อ.สุรศักดิ์

วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ การประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านที่ 3 ด้านครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ชื่อ สุรศกั ด์ิ คุณดิลกสิโรดม. แผนกวชิ า พ้ืนฐานทว่ั ไป ประจาํ ปี การศึกษา 2563 ที่ ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ัติ 1 จดั ทาํ แผนพฒั นาตนเองและเขา้ ร่วมการพฒั นาวิชาชีพ  2 ไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งนอ้ ย 12 ชวั่ โมงตอ่ ปี ( 20 ชวั่ โมง)  3 นาํ ผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพมาใชใ้ นการ  จดั การเรียนการสอน   4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพ 5 ใชน้ วตั กรรมจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพที่ไดร้ ับ การยอมรับ หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน (นายสุรศกั ด์ิ คุณดิลกสิโรดม ) วนั ที่ ……ลง…วัน.ทเ่ีดกือานรส…ง่ ง…าน…………. พ.ศ. ……….

2 รายงานการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นายสุรศักด์ิ คุณดลิ กสิโรดม ตําแหน่ง อาจารย์ประจาํ สาขาวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ ผ้ตู รวจบันทึก ……………………………………….. (อาจารย์กลั ยา รุ่งเรือง รองผ้อู าํ นวยการฝ่ ายบุคลากร วนั ท…่ี …….เดือน………ลงว…ันท…่ี ก…ารส…ง่ งา…น ..พ.ศ………. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ

3 คาํ นาํ ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการไดป้ ระกาศใชก้ ฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ.2562 โดยใช้เป็ นเป้าหมายในการจดั การอาชีวศึกษาท้งั ภาครัฐ เอกชน และดา้ นการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ต้งั แตป่ ี การศึกษา 2562 เป็นตน้ ไป ขา้ พเจ้า ในฐานะอาจารยป์ ระจาํ สาขาวิชาพ้ืนฐานทว่ั ไป ไดจ้ ดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาํ ปี การศึกษา 2563 เพ่ือแสดงให้เห็นถึงการพฒั นาการเรียนการ สอนของขา้ พเจา้ และเป็ นขอ้ มูลท่ีสามารถใช้เป็ นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถเปิ ดเผยต่อ ชุมชน และผปู้ กครองได้ ในการจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาํ ปี การศึกษา 2563 คร้ังน้ี ขา้ พเจา้ ขอขอบคุณท่านผูอ้ าํ นวยการ รองผูอ้ าํ นวยการทุกท่าน หัวหน้าสํานักวิชาการ และหวั หนา้ สาขาวชิ าของวิทยาลยั ฯ ท่ีใหค้ าํ ปรึกษา เสนอแนะในการจดั ทาํ รายงานคร้ังน้ี (นายสุรศกั ด์ิ คุณดิลกสิโรดม ) ตาํ แหน่งอาจารยส์ าวชิ าพ้นื ฐานทว่ั ไป วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ

4 บทนาํ ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา ข้ันตอนการดาํ เนินการประกนั คุณภาพ วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการไดก้ าํ หนดข้นั ตอนการดาํ เนินการประกนั คณุ ภาพภายใน สถานศึกษา ซ่ึงเป็นกระบวนการที่กาํ หนดใชภ้ ายในวิทยาลยั ฯ เพ่ือให้มีความเหมาะสมกบั สภาพปัจจุบนั ของวิทยาลยั ฯ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ข้ันเตรียมความพร้อม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลยั ฯ ด้วยวิธีการประชุม ช้ีแจงในระดบั หัวหนา้ สํานกั หวั หนา้ สาขาวิชา หัวหนา้ ศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจดั ประชุมย่อยใน การท่ีจะสร้างความตระหนกั เร่ืองการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จดั ต้งั สาํ นกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.3 แตง่ ต้งั หวั หนา้ และผชู้ ่วยหวั หนา้ สาํ นกั ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.4 กําหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสํานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ) 2. ข้ันวางแผนการประกนั คณุ ภาพ 2.1 จัดทําแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามข้ันตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของ สถานศึกษา กําหนดเป้าหมายการพัฒนา กําหนดวิสัยทัศน์ พันธ์กิจ และกําหนดงานตามแผนงาน โครงการของสถานศึกษาที่จะนาํ ไปสู่เป้าหมาย 2.2 จดั ทําคู่มือการประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชีวศึกษา ( ของหน่วยงานตน้ สงั กดั ) 2.3 แตง่ ต้งั คณะกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจาํ ปี การศึกษา 2562 2.4 แตง่ ต้งั คณะอนุกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาํ ปฏิทินปฏิบตั ิงานการประกนั คุณภาพของวทิ ยาลยั ฯ 3. ข้ันดาํ เนนิ การตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทาง มาตรฐานการอาชีวศึกษาผา่ นหวั หนา้ สาํ นกั หวั หนา้ สาขาวชิ า และหวั หนา้ ศูนย์ 3.2 ดาํ เนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ที่วางไวต้ ามงบประมาณประจาํ ปี การศึกษา 2563

5 4. ข้นั ตรวจสอบและประเมินผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้นั สรุปผลการประเมินและการพฒั นาปรับปรุงและจดั ทาํ รายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ( SAR ) 6. ข้นั ตอนเสนอเพ่ือขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผบู้ ริหาร และนาํ ส่งหน่วยงานตน้ สงั กดั แจง้ ต่อสาธารณชน ทางเอกสารและส่ิงพมิ พ์ 7. ข้นั ตอนการจดั ทาํ โครงการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ข้นั ตอนขอรับการประเมินคณุ ภาพภายในโดยหน่วยงานตน้ สังกดั และขอรับการประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาํ เนินงานการประกนั คุณภาพภายใน ตามวงจรคณุ ภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใชก้ ารจดั การบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผบู้ ริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพฒั นาสถานศึกษา ท้งั น้ีสถานศึกษาและชุมชนไดม้ ีการกาํ หนดเป้าหมายการดาํ เนินงาน ภายใตแ้ ต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่า ตอ้ งมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในดา้ นใด ระดบั ใด มีการกาํ หนดเกณฑแ์ ต่ละมาตรฐาน แต่ละตวั บ่งช้ี เป็ น การตดั สินระดบั ความสําเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพื่อนาํ ไปสู่การปฏิบตั ิ โดยมี ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ / กิจกรรม เป็นผนู้ าํ เสนอแผนการปฏิบตั ิการ ตามระยะเวลาท่ีกาํ หนด 2. การนําแผนสู่การปฏิบตั ิ ( Do ) แตล่ ะหน่วยงานจะกาํ หนดปฏิทินปฏิบตั ิงาน ดาํ เนินงานใน แต่ละโครงการ / กิจกรรม เริ่มตน้ ด้วยการนําเสนอโครงการ / กิจกรรมเพ่ือขอการอนุมัติดาํ เนินงาน แต่งต้งั คณะกรรมการดาํ เนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาํ เนินการ และดาํ เนินงานตามวนั เวลา ท่ีกาํ หนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกาํ กบั ติดตาม ตรวจสอบการดาํ เนินงานของ แต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดาํ เนินงานติดตามเป็ นระยะเร่ิมต้ังแต่หัวหน้า สาขาวิชา หัวหนา้ ศูนย์ หัวหนา้ สํานกั และรองผอู้ าํ นวยการท่ีรับผิดชอบแต่ละฝ่ าย ออกมาในรูปของการ จดั ประชุมและจดั ทาํ เป็นรายงานการประชุม นาํ เสนอต่อผบู้ ริหารสูงสุด เป็นระยะๆ จนกระทง่ั สิ้นสุดการ ดาํ เนินกิจกรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจดั กิจกรรม / โครงการ ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกบั ศูนยว์ ิจยั และพฒั นาเพื่อดาํ เนินการจดั ทาํ แบบ ประเมินกิจกรรม / โครงการ และจดั ทาํ เป็ นสรุปผลการประเมินผลการดาํ เนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกบั ไดน้ าํ เสนอจุดอ่อน จุดแข็ง และจุดท่ีควรพฒั นา ผูร้ ับผิดชอบโครงการจะนาํ ขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากการ ประเมินกิจกรรม / โครงการน้นั ๆ มาเป็นแนวทางในการพฒั นางานในการจดั ในปี ต่อไป

6 บทสรุปการประเมินตนเอง ตามแผนพฒั นา จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของขา้ พเจา้ ขา้ พเจา้ พบว่า ในการ ปฏิบัติงานของขา้ พเจา้ ในปี การศึกษา 2563 น้ัน บางส่วนงานที่เป็ นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะ ไดร้ ับการพฒั นา พร้อมกนั น้ีขา้ พเจา้ ไดน้ าํ เสนอแนวทางเพ่ือการพฒั นาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจดั การ เรียนการสอนให้กบั นกั ศึกษาและสถานศึกษา ใหม้ ีคุณภาพ เป็นท่ีน่าเชื่อถือ และเป็นที่ยอมรับของสังคม มากยงิ่ ข้นึ ต่อไป ซ่ึงมีประเดน็ ท่ีสาํ คญั ท่ีจะนาํ เสนอตอ่ ผบู้ ริหาร ดงั น้ี การประเมนิ ตนเอง จุดเด่น จุดที่ต้องพฒั นา แนวทางพฒั นาตนเองในคร้ังต่อไป สรุปผลการประเมินตนเอง ประจาปี การศึกษา 2563 จดุ เด่น 1. ปฏิบตั ิหนา้ ที่ในการสอนอย่างเคร่งครัด เขา้ สอน เลิกสอนตรงเวลา และส่งงานครบและตรง ตามกาํ หนด 2. . ปฏิบตั ิหน้าท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมายตามนโยบายและคาํ ส่ังของผูบ้ ริหาร ให้ความร่วมมือด้วย ความเตม็ ใจ 3. ครูมีความรู้ในดา้ นเทคนิคการสอนและสามารถนาํ มาประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั การเรียนการสอน เพ่อื พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 4. ครูมีความรู้ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม และสามารถนาํ ความรู้ที่ไดจ้ ากการอบรมมาใชป้ ฏิบตั ิตน ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 5. ครูทาํ โครงการส่งเสริมสื่อนวตั กรรม เพอื่ พฒั นาส่ือการสอนของอาจารย์ 6. ครูมีความต้งั ใจ มุ่งมน่ั ในการพฒั นาการสอน โดยจดั กิจกรรมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ ที่เนน้ ทกั ษะกระบวนการคิด ไดป้ ฏิบตั ิจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ให้นกั เรียนแสวงหา ความรู้ จากส่ือเทคโนโลยดี ว้ ยตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง 7. ครูมีความต้งั ใจ มงุ่ มน่ั ในการพฒั นาการสอน โดยจดั กิจกรรมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ โดยการคดิ ไดป้ ฏิบตั ิจริง มีการให้วิธีการ และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย นักเรียนมีส่วนร่วมในการจดั บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ 8. ครูมีเมตตา ปรารถนาดีตอ่ ศิษย์ หาทางใหศ้ ิษยเ์ ป็นสุขและเจริญกา้ วหนา้ ท้งั ทางดา้ นวชิ าการ และการดาํ เนินชีวิต คอยระวงั มิใหศ้ ิษยต์ กอยใู่ นความประมาท 9. ครูมีกรุณา สงสาร เอน็ ดูศิษย์ อยากช่วยเหลือใหพ้ น้ จากความทกุ ข์ ความไม่รู้ 10. ครูมีมุทิตา คอื ช่ืนชมยนิ ดีเม่ือศิษยไ์ ดด้ ี และยกยอ่ งเชิดชูใหป้ รากฏเป็นการใหก้ าํ ลงั ใจและ ช่วยใหเ้ กิดความภูมิใจในตนเอง

7 11. ครูมีอุเบกขา คอื วางตวั เป็นกลาง จิตใจที่ต้งั อยใู่ นความยตุ ิธรรม ไม่ลาํ เอียง ไมม่ ีอคติ 12. ครูผจู้ ดั กรแข่งขนั ฟุตซอล ภายใน ATC คพั คร้ังที่ 32 ประจาํ ปี การศึกษา 2563 13. ครูผจู้ ดั การแข่งขนั กีฬาสีภายใน ปี การศึกษา 2563 14. มีความต้งั ใจและกระตือรือร้นและปฏิบตั ิงานเตม็ ความสามารถของตนเองอยา่ งสม่าํ เสมอ ไม่ ทอ้ ถอยต่ออุปสรรคในการทาํ งาน มีความอดทนเม่ือเกิดอุปสรรคในการทาํ งาน และมีความสามารถใน การท่ีจะควบคุมอารมณ์ของตนเอง 15. มีวินยั ในตนเอง ควบคุมตนเองใหป้ ฏิบตั ิตนอยา่ งถูกตอ้ งตามทาํ นองคลองธรรม มีวิธีทาํ งาน ที่เป็นแบบอยา่ งที่ดีใหแ้ ก่นกั เรียนและบุคคลอื่นได้ 16. เขา้ ร่วมกิจกรรมทางวิชาชีพครู สนับสนุนการดาํ เนินงานขององค์กรวิชาชีพ ร่วมมือและ ส่งเสริมให้มีการพฒั นามาตรฐานวิชาชีพครู รักษาชื่อเสียงวิชาชีพครู ต้งั ใจปฏิบตั ิหน้าที่ให้เกิดผลดีและ ประโยชนต์ ่อส่วนรวมเป็นสาํ คญั รักษาความสามคั คแี ละช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั ในหนา้ ที่การงาน 17. ครูรู้จกั ประเมินผลและปรับปรุงการทาํ งานของตนเองอยูเ่ สมอ รับฟังคาํ วิพากษ์วิจารณ์และ นาํ มาพฒั นาตนเอง ยอมรับความเปล่ียนแปลงและปรับตวั เขา้ กบั ส่ิงแวดลอ้ มอยา่ งมีเหตุผล ศึกษาหาความ รู้อยตู่ ลอดเวลา สนใจติดตามเขา้ ร่วมประชุมเพ่อื แลกเปล่ียนความรู้ความคดิ เมื่อมีโอกาส 18.ครูผูท้ าํ หน้าท่ีดูแล ความประพฤตินกั เรียนนกั ศึกษา ท้งั ในและนอกสถานศึกษา ตานโยบาย ของผูบ้ ริหารการศึกษา เป็นครูท่ีไดร้ ับการแต่งต้งั เป็ นเจา้ หนา้ ที่ส่งเสริมความประพฤตินกั เรียนนกั ศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ จุดทค่ี วรพฒั นา 1. ตอ้ งทาํ ความรู้จกั ผเู้ รียน เพื่อใหท้ ราบถึงอปุ นิสยั ใจคอ จุดเด่น และจุดท่ีตอ้ งพฒั นาเรียนให้ สามารถ วิเคราะหผ์ เู้ รียนเป็นรายบุคคลได้ ซ่ึงขอ้ มูลน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการจดั การเรียนรู้ 2. จดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั เนน้ ทกั ษะการปฏิบตั ิ เพือ่ ส่งเสริมให้ นกั ศึกษาเกิดความเขา้ ใจและสร้างองคค์ วามรู้ไดด้ ว้ ยตวั เอง โดยครูทาํ หนา้ ท่ีเป็นผแู้ นะแนวทางและให้ คาํ ปรึกษามากกวา่ เป็นผชู้ ้ีนาํ ในการเรียนการสอน 3. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหม้ ีการบูรณาการแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ในส่วนของ เน้ือหาที่สัมพนั ธ์กนั เพ่ือช่วยใหผ้ เู้ รียนมีความคิดเชื่อมโยงและสามารถนาํ ความรู้ไปใชไ้ ดใ้ นชีวิตจริง 4. จดั กิจกรรมที่เนน้ ใหผ้ เู้ รียนใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรือคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงคต์ าม หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง

8 แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. ตอ้ งทาํ ความรู้จกั ผเู้ รียน เพอื่ ใหท้ ราบถึงอปุ นิสยั ใจคอ จุดเด่น และจุดที่ตอ้ งพฒั นาเรียนให้ สามารถ วิเคราะห์ผเู้ รียนเป็นรายบุคคลได้ ซ่ึงขอ้ มูลน้ีจะเป็นประโยชน์ตอ่ การจดั การเรียนรู้ 2. จดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั เนน้ ทกั ษะการปฏิบตั ิ เพอื่ ส่งเสริมให้ เด็กเกิดความเขา้ ใจและสร้างองคค์ วามรู้ไดด้ ว้ ยตวั เอง โดยครูทาํ หนา้ ที่เป็นผแู้ นะแนวทางและให้ คาํ ปรึกษามากกวา่ เป็นผชู้ ้ีนาํ ในการเรียนการสอน 3. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหม้ ีการบูรนาการแต่ละกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ในส่วนของ เน้ือหาที่สมั พนั ธ์กนั เพ่อื ช่วยใหผ้ เู้ รียนมีความคิดเชื่อมโยงและสามารถนาํ ความรู้ไปใชไ้ ดใ้ นชีวติ จริง 4. จดั กิจกรรมท่ีเนน้ ใหผ้ เู้ รียนใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรือคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงคต์ าม หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง 1. จดุ มุ่งหมายของหลกั สูตร ( ตามรายวชิ าทสี่ อน ) 1.1 วิชาการพฒั นาทกั ษะชีวิตเพอ่ื สุขภาพและสงั คม( Life skill Development for Health and Society) 1.1.1 มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การและกระบวนทางพลศึกษาสุขศึกษา และ นนั ทนาการ 1.1.2 สามารถเลือกปฏิบตั ิกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสุขภาพที่สัมพนั ธ์กบั ชุมชน กิจกรรมสร้าง ความสมั พนั ธก์ บั ชุมชน และกิจกรรมสาธารณ์ประโยชน์ 1.1.3 มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการพฒั นาทกั ษะชีวติ เพอ่ื สุขภาพและสังคม 1.2 วชิ านนั ทนาการเพอ่ื พฒั นาคุณภาพชีวิต ( Recreation for Life Quality Development) 1.2.1 เพ่อื เขา้ ใจหลกั การนาํ กิจกรรมนนั ทนาการไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพชีวติ 1.2.2 สามารถใชก้ ิจกรรมนนั ทนาการเพ่อื พฒั นาสุขภาวะตามลกั ษณะงานอาชีพ 1.2.3 มีคณุ ธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะสอดคลอ้ งตามหลกั ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1.3 วิชากิจกรรมลูกเสือ วสิ ามญั 1 1.3.1 มีความรู้ความเขา้ ใจหลกั การของกิจกรรมลูกเสือวิสามญั 1..3.2 สามรถปฏิบตั ิตนตามระเบียบขอ้ บงั คบั คาํ ปฏิญาณ และกฎของลกู เสือวสิ ามญั มีทกั ษะทาง ลกู เสือ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมของลกู เสือวิสามญั 1.3.3 มีเจตคติ และกิจนิสัยในการทาํ งานดว้ ยความรับผิดชอบต่อตนเอง ผอู้ ่ืน และสงั คม มีวินยั คุณธรรม จริยธรรม ความคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ่ืน

9 2. สภาพทว่ั ไป / สภาพปัญหาของการจดั การเรียนการสอนภายช้ันเรียนและนักศึกษาที่รับผดิ ชอบ 1. นกั ศึกษามกั จะมาเรียนสายทาํ ใหก้ ารเรียนการสอนเกิดตอ้ งหยดุ 2. นกั ศึกษาไมก่ ลา้ แสดงออกในการนาํ เกมส์ รายบคุ คล 3. นกั ศึกษาแตง่ กายวิชาลูกเสือไม่ถูกตอ้ งตามระเบียบของสาํ นกั งานลกู เสือแห่งชาติ 4. นกั ศึกษาขาดการฝึกซอ้ งแบบฝึกการทดสอบทางกายกีฬาท่ีกาํ หนดให่ฝึก 3. แนวทางการพฒั นานกั ศึกษา ( เขียนให้สอดคล้องกบั สภาพปัญหาของนกั ศึกษาหรือส่ิงท่ตี ้องการพฒั นา ) 1. ทาํ การตกั เตือนในคร้ังแรก คร้ังต่อลงโทษ และตดั คะแนน 2. ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจ การกลา้ แสดงออกก่อนมีการเรียนการสอนในรายวิชาน้นั โดยการแนะนาํ รายบุคคลเพ่ือใหน้ กั ศึกษาน้นั ไดค้ วามกลา้ แสดงออกและทาํ กิจกรรมไดต้ าม วตั ถปุ ระสงคข์ องการเรียนการสอน 3. ผสู้ อนตกั เตือนผเู้ รียนมาสาย และตกั เตือนเรื่องการแต่งชุดลกู เสือใหถ้ กู ตอ้ งตามระเบียบ

11 บทที่ 1 บทนํา 1. ข้อมูลท่ัวไป นามสกุล คุณดิลกสิโรดม . ชื่อ นายสุรศกั ด์ิ พ้ืนฐานทว่ั ไป อายุ 48 ตาํ แหน่ง อาจารยป์ ระจาํ สาขาวิชา ปี วฒุ ิการศึกษา  ปริญญาตรี วิชาเอก พลศึกษา วชิ าโท สุขศึกษา  ปริญญาโท สาขา ................................. วิชาเอก .................................... 2. ข้อมูลการปฏบิ ัติหน้าที่ 2.1 ด้านการเป็ นอาจารย์ทป่ี รึกษา ตารางท่ี ตารางแสดงรายช่ือนกั เรียน /นักศึกษาในท่ีปรึกษาท่ีออกกลางคนั ระหว่างปี การศึกษา 2563 จาํ นวนนกั เรียน /นักศึกษา รายช่ือนักเรียนทอ่ี อกลางคัน สาเหตกุ ารออกกลางคัน ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 1/2563 ไดเ้ ป็นทีปรึกษา รับผิดชอบ สาขาวิชาพ้นื ฐานทวั่ ไป ฝ่ายกิจการนกั ศึกษาดูแล นกั ศึกษาท้งั ในและนอก สถานศึกษา ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/2563

12 2.2 ด้านการสอน ในปี การศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 1 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จาํ นวน 3 รายวิชา จาํ นวน 13 ห้อง จาํ นวน 18 คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจาํ นวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรียน/นกั ศึกษา คาบเรียน ที่ปฏิบตั ิการสอน ที่ รายวิชา ห้อง จํานวน นศ. จาํ นวนคาบ/ชม 1 ลูกเสือ 1 1 31 2 2 พลศึกษา ปวช.2 1 39 2 3 อาชีวอนามยั ปวช.1 4 125 2 4 นนั ทนาการเพ่ือพฒั นาบุคลิกภาพ ปวส.1 7 96 2 ภาคเรียนท่ี 2 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จาํ นวน 3 รายวิชา จาํ นวน 9 ห้อง จาํ นวน 18 คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 2 แสดงจาํ นวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั ศึกษา คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ท่ี รายวิชา ห้อง จํานวน นร. จํานวนคาบ 2 1 ลูกเสือ 2 ปวช.1 1 31 2 2 2 เพศวถิ ีศึกษา ปวช.1 2 60 3 การพฒั นาทกั ษะชีวิตเพื่อสุขภาพ ปวส.2 7 127 2.3 หน้าทีพ่ เิ ศษอื่น ได้แก่ 1) อาจารยป์ ระจาํ สาํ นกั กิจการนกั ศึกษา 2) รับผิดชอบโครงการกีฬา และกิจกรรมต่างๆ ของสาํ นกั กิจการนกั ศึกษา 3) พนกั งานเจา้ หนา้ ที่ควบคมุ ความประพฤตินกั เรียนนกั ศึกษา (สารวตั รนกั เรียน)

13 3. การจดั ทําแผนการจดั การเรียนรู้ด้วยเทคนิควธิ ีท่ีหลากหลาย ปี การศึกษา 2563 3.1 ภาคเรียนท่ี 1 แผนการจดั การเรียนรู้ด้วย ที่ รายวิชาทีส่ อน ระดับช้ันทสี่ อน เทคนคิ วิธีทห่ี ลากหลาย มี ไม่มี 1 ลกู เสือ 1 ปวช.1  2 พลศึกษา ปวช.2 ปวช.2  3 อาชีวอนามยั ปวช.1 ปวช.1  4 นนั ทนาการเพอื่ พฒั นาบคุ ลิกภาพ ปวส.1 ปวส.1  5 6 3.2 ภาคเรียนที่ 2 ระดบั ช้ันทีส่ อน แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย เทคนคิ วิธีทห่ี ลากหลาย ท่ี รายวชิ าทีส่ อน ปวช.1 ปวช.1 มี ไม่มี 1 ลกู เสือ 2 ปวช.1 ปวส.2 2 เพศวถิ ีศึกษา ปวช.1  3 การพฒั นาทกั ษะชีวติ เพ่อื สุขภาพ ปวส.2 4  5 

14 4. การพฒั นารายวชิ าหรือกลุ่มวชิ าท่ีได้รับมอบหมายให้ดําเนนิ การสอน ปี การศึกษา 2563 ที่ รายวิชาที่สอน ส่ือการสอนและ ไดร้ ับการนิเทศการ งานวิจยั ในช้นั เรียนใน เทคโนโลยที ี่ใช้ สอนและบนั ทึก รายวิชาท่ีสอน ประกอบการสอน หลงั สอน ระบุช่ือ ระบุชื่อ 1 ลกู เสือ 1 PowerPoin  2 ลกู เสือ 2 PowerPoin  3 อาชีวอนามยั PowerPoin  4 เพศวิถีศึกษา PowerPoin  5 นนั ทนาการเพ่อื พฒั นาบคุ ลิกภาพ PowerPoin  6 การพฒั นาทกั ษะชีวติ เพ่อื สุขภาพฯ PowerPoin  5. การพฒั นาด้วยตนเอง เรียงตามวนั ท่ี ทเ่ี ขา้ รบั การพฒั นาตนเอง ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิกิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี ควรตดั ออก 5.1 การฝึ กอบรมด้านวิชาการหรือวชิ าชีพ ท่ี หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สัมมนา สถานที่อบรม/ ว.ด.ป. ที่เขา้ ร่วม จาํ นวน หน่วยงานท่ีจดั ชวั่ โมง 1 โครงการอบรมภาองั กฤษ สาชาวชิ าตา่ งประเทศ วนั ท่ี : ก.ย. 24, 4 2563 2 อบรมศีลธรรมนาํ สุข หอประชุม SBC HALL วันที่ : ก.ย. 15, 4 2563 3 ผปู้ ระเมินผตู้ ดั สินระดบั สูง สมาคมกีฬาฟุตบอล ใ น วั น ที่ 6 -8 18 แห่งประเทศไทยฯ มีนาคม 2563 รวม 25 5.2 การได้รับทนุ การศึกษา ทุนวิจยั หรืองานสร้างสรรค์ ทนุ การศึกษา ทุนวิจัย หรืองาน ระยะเวลาท่ี ท่ี สร้างสรรค์ หน่วยงานท่ีให้ ได้รับ จํานวน - - - ไม่มี - -

5.3 การเข้าโครงการแลกเปลยี่ น ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 15 โครงการแลกเปลย่ี น ครูและ ที่ บุคลากรทางการศึกษา หน่วยงานที่ ระยะเวลา หมายเหตุ แลกเปลยี่ น - - ไมม่ ี - - - 5.4 การได้รับประกาศเกยี รติคุณยกย่องด้านวิชาการหรือวิชาชีพหรือจรรยาบรรณ ท่ี ประกาศเกยี รติคุณยกย่อง หน่วยงานทใี่ ห้ ว.ด.ป. หมายเหตุ 1 ครูดีเด่นผเู้ สียสละ - กลมุ่ โรงเรียนที่ 3 21 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 5.5.ผลงานด้านนวตั กรรม ส่ิงประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวจิ ัย ช่องทางการ ช่ือโครงการ การนําไปใช้ การได้รับรางวัล ผ่านการประกวด / เผยแพร่ นวตั กรรม ประโยชน์ ได้รับรางวลั ผลงาน สิ่งประดษิ ฐ์ งาน ต่อ ที่ สร้างสรรค์ หรือ สาธารณชน งานวจิ ยั ประเทศ ภาค จังหวัด สถาน ึศกษ ประเทศ ภาค จังหวัด สถาน ึศกษ - ไมม่ ี - - - - - - - -- - - รวม 5.6 ระดับคณุ ภาพในการปลูกฝังจิตสํานึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โครงการ กิจกรรมท่ีไดเ้ ขา้ ร่วมในดา้ นการปลูกฝังจิตสาํ นึกดา้ นการอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ มประจาํ ปี การศึกษา 2563 ที่ โครงการ / กจิ กรรม สถานทีด่ าํ เนนิ การ 1 โครงการอนุรักษธ์ รรมชาติ ในวิชาลูกเสือ วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทยฯ์ 2 โครงการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม ในวิชากิจกรรม ปวส.2 วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยฯ์ 3 กิจกรรมพอเพียงตามรอยพอ่ ในวิชา การพฒั นาทกั ษะชีวติ ฯ วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยฯ์

16 6. ผลการปฏิบตั ิงาน 6.1 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมนิ ตนเอง ) โดยใส่เคร่ืองหมาย  แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏิบัติงานตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ัติ รายการปฏบิ ตั ิ (ระหว่าง เดือนมถิ นุ ายน 2563-มนี าคม 254 ) 5 4 32 1 1. รู้เป้าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา  2. จดั ทาํ แผนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั ดว้ ยตนเอง  3. จดั ทาํ /หา สื่อประกอบการสอน  4. ส่งเสริมให้ผเู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติและ  เตม็ ศกั ยภาพ 5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกต่างกนั  ของผเู้ รียน 6. ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา  7. ใหผ้ เู้ รียนฝึกปฏิบตั จิ ริง คดิ วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์  8. ส่งเสริมกิจกรรมการทาํ งานและรับผิดชอบต่อกลุ่ม  9. กระตุน้ ให้ผเู้ รียนรูจ้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาํ ตอบและสร้าง  องคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 10. จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ  ความตอ้ งการของผเู้ รียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซ่ือสัตยส์ ุจริตในวิชาที่สอน  12. ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่งตา่ ง ๆ รู้จกั ต้งั คาํ ถามเพอื่ หาเหตุผล  13. สรุปประเด็นจากการเรียนรูแ้ ละประสบการณ์ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง  14. ใชส้ ื่อการเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย  15. ประเมินพฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวิธีการท่ีหลากหลายและต่อเน่ือง  เฉล่ยี 10.35 45 24 สรุป จากการประเมินตนเอง พบว่า รายการปฏิบัติที่ 2,3,4,7,8,11,12,13,15 เป็ นการปฏิบัติที่มี ระดับการปฏิบัตมิ ากท่สี ุด และรองลงมาเป็นลาํ ดบั ส่วนรายการปฏิบตั ิที่มีระดบั การปฏิบตั ินอ้ ยควรที่จะปรับปรุงหรือ พฒั นาตอ่ ไป ไดแ้ ก่ .. - ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา - กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนรู้จกั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาํ ตอบและสร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง

17 6.2 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรียน ปี การศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรียน ปี การศึกษา 25623 จํานวน ระดบั คะแนน(คน) ท่ี รายวิชา ผู้เรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร ขส ภาคเรียนที่ 1/2563 1 ลกู เสือ 1 22 22 -- - - - - - - - - 2 เพศศึกษา 36 29 7 - - - - - - - - 3 อาชีวอนามยั 127 69 36 17 4 - - - - 1 - 4 นนั ทนาการ 96 66 18 7 3 2 - - - - - ภาคเรียนท่ี 2/2563 1 ลูกเสือ 2 31 31 - - - - - - - - - 2 เพศวิถีศึกษา 58 37 12 7 1 1 - - - - - 3 การพฒั นาทกั ษะชีวิตเพือ่ สุขภาพฯ 146 81 38 22 4 1 - - - - - 4 5 7. ผลการปฏบิ ตั หิ น้าทีพ่ เิ ศษ (เกณฑก์ ารประเมิน : ใชค้ วามพงึ พอใจของตนเองเป็นหลกั ) การปฏิบตั ิหนา้ ที่พิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษา 1. รับผดิ ชอบดูแลนกั ศึกษาท้งั ในและนอกสถานศึกษาในฐานะครูกอจการนกั ศึกษา 2) งานดา้ นโครงการ / กิจกรรม 1. โครงการส่งเสริมกีฬาสีภายใน ปี การศึกษา 2563 2. โครงการแขง่ ขนั ATC. คพั คร้ังที่ 29 ประจาํ ปี การศึกษา 2563 3. กิจกรรม ATC นิทรรศน์ สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก 3) งานดา้ นการแข่งขนั ดา้ นวชิ าการ / ทกั ษะวชิ าชีพ ภายในและภายนอก ไมม่ ี สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก 4) งานพเิ ศษอื่นๆ ของวิทยาลยั ฯ 1. ปฐมนิเทศ (กิจกรรมอุ่นไอรัก )/ ปฉิมนิเทศ(นกั ศึกษาระดบั ปวช.3 และปวส.2 2. รับผดิ ชอบดูแลนกั เรียนนกั ศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

18 3. เขา้ ร่วมกิจกรรม ต่างๆของวิทยาลยั ทุกๆกิจกรรม สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาข้นึ อีก 8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชิน้ งานเด่นท่ีมีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจ ในปี การศึกษา 2563 ขา้ พเจา้ มีความภาคภมู ิใจในผลงาน ดงั น้ี 1. จดั ทาํ โครงการและกิจกรรมต่างๆ ภายในวทิ ยาลยั ฯ 9. ในการปฏบิ ัตกิ ารสอนภาคเรียนนีไ้ ด้ค้นพบความรู้ใหม่ ดังนีค้ ือ 1) สื่อการสอน ไดแ้ ก่ - PowerPoint แบบฝึกหดั ออนไลน์ 2) วธิ ีการสอนท่ีพบวา่ ประสบผลสาํ เร็จมากที่สุดคอื - เทคนิคการเรียนการสอนแบบร่วมมือ และ แบบกลมุ่ สัมพนั ธ์ - การต้งั คาํ ถาม - การศึกษาเป็นรายบคุ คล - การฝึกปฏิบตั ิการ - บทบาทสมมติ 3) ปัจจยั ท่ีทาํ ใหป้ ระสบผลสาํ เร็จในการปฏิบตั ิหนา้ ที่คือ ในการเรียนการสอนนกั ศึกษาสามารถประยกุ ตก์ ารเรียนการสอนให้เป็นชิ้นงานออกมา 10. ปัญหาและอุปสรรค และข้อเสนอแนะในการปฏิบตั งิ านที่ได้รับมอบหมายในแต่ละหน้าท่ี  สิ่งที่ตอ้ งแกไ้ ข(ปัญหา) คอื - ในบางคร้ังจะมีภาระงานมากๆ ทาํ ใหท้ าํ งานไมท่ นั หากมีงานอ่ืน ๆ มาเพิ่ม - ในการประสานงานไม่ค่อยเขา้ ใจกบั ผรู้ ่วมงาน ทาํ ใหไ้ ม่เขา้ ใจในงานที่ไดร้ ับมอบหมายจึง ทาํ ใหง้ านผดิ พลาด  สิ่งที่ตอ้ งการพฒั นาต่อไป คือ - จดั ระบบงานให้เป็นไปตามแผนที่วางไว้ - การส่ือสารและติดต่อกบั หน่วยงานต่างตอ้ งดาํ เนินการให้ชดั เจน  เร่ืองที่ควรจะนาํ ไปทาํ วิจยั ในช้นั เรียนต่อไปคือ - ปัจจยั ท่ีทาํ ใหน้ กั ศึกษามาเรียนสาย ลงชื่อ ....................................................... ผรู้ ายงาน (นายสุรศกั ด์ิ คณุ ดิลกสิโรดม ) อาจารยป์ ระจาํ สาขาวิชาพ้ืนฐานทว่ั ไป

(นางสาวชนภา ป้ันสมบุญ) รักษาการหัวหน้าสานกั งานบุคคล (นางกลั ยา รุ่งเรอื ง) รองผู้อานวยการฝา่ ยบุคลากร

19 ภาคผนวก

20 รับผิดชอบ ผ้กู าํ กบั วิชาลูกเสือวิสามัญ 1และลูกเสือวิสามัญ 2 พธิ ีถวายพานพ่มุ ราชสักการะ พระบาทสเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชการท่ี 9

21 รับผดิ ชอบสอนวิชาลกู เสือ เป็ นผ้กู าํ กบั วชิ าลูกเสือ

22 รับผดิ ชอบ สอนสันทนาการและอบรมวนิ ยั วิชาลกู เสือ

23 สอนออนไลค์ ปี การศึกษา 2563

24 รับผดิ ชอบโครงการกีฬาสี ประจาํ ปี การศึกษา 2563

25 รับผิดชอบจดั การแข่งขนั กีฬาฟุตซอลลีค คร้ังที่ 3 ภายใน ประจาํ ปี การศึกษา 2563

26 รับผดิ ชอบจดั โครงการ ATC. คัพ คร้ังท่ี 29 ประจาํ ปี การศึกษา 2563

27 สอนวชิ าลลี าศ ระดบั ปวส.2 ปี การศึกษา 2563

28 ผ่านการอบรผ้ฝู ึ กสอน FITNESS จากสมาพนั ธ์ฟุตบอลแห่งเอเชีย

29 ได้รับการแต่งต้งั ให้ปฏิบัตหิ น้าทเี่ จ้าหน้าทสี่ ่งเสริมความประพฤตินักเรียนนกั ศึกษา