รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่๓

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ๑

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย คำนำ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๓ วนั ท่ี ๒๙ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ของนางสาวรมณีย์ สมทอง ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย กลุ่มวชิ าสขุ ศึกษาและ พลศกึ ษา โรงเรียนอนบุ าลประโคนชัย (อำนวยกิจราษฎร์วทิ ยาคาร) สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา ประถมศึกษาบรุ ีรัมย์ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ทาง ผจู้ ดั ทำไดจ้ ัดทำขน้ึ เพ่อื ใช้เปน็ เอกสารในการประกอบการประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นา อย่างเข้มของครูผู้ช่วยครัง้ ท่ี ๓ วนั ท่ี ๒๙ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ทางผูจ้ ดั ทำขอขอบพระคณุ ทกุ ทา่ นทใี่ หค้ ำปรกึ ษาในการจดั ทำเอกสารฉบบั น้ี จนเอกสาร ฉบบั นสี้ ำเร็จลุลว่ งไปได้ดว้ ยดี ทางผู้จดั ทำต้องขอขอบพระคุณมา ณ ทนี่ ด้ี ว้ ย รมณีย์ สมทอง ครูผ้ชู ่วย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ก

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย สารบญั เร่อื ง หนา้ ข้อมลู ผู้ข้อรบั การประเมิน ๑ ประวตั ิสว่ นตวั ๒ ประวัติการศกึ ษา ๓ ประวัตกิ ารทำงาน ๓ ความรคู้ วามสามารถพิเศษ ๓ ประวตั ิการสอน ๕ ตารางสอน ๖ การปฏิบัติงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ๙ รายงานการประเมินตนเอง ๕๖ องค์ประกอบที่ ๑ การปฏิบัตติ น องคป์ ระกอบท่ี ๒ การปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ข

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย คร้ังที่ 3 วนั ท่ี 29 พฤศจิกายน ๒๕๖4 โรงเรียนอนบุ าลประโคนชยั (อำนวยกจิ ราษฎร์วิทยาคาร) สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑. ขอ้ มูลผู้ขอรบั การประเมิน ชื่อ – สกลุ : นางสาวรมณยี ์ สมทอง สัญชาติ : ไทย เชอื้ ชาติ : ไทย ศาสนา : พทุ ธ เกิด : ๒ มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒5๓๙ อายุ : 27 ปี คณุ วุฒิ : ศึกษาศาสตร์บัณฑิต (เกยี รตินิยมอันดบั 2 ) วิชาเอก : พลศึกษา เกษยี ณอายุราชการปี : พ.ศ. 2๕๙7 ภมู ิลำเนา : 39 หมู่ 3 บา้ นหนองเก็ม ตำบลไพศาล อำเภอประโคนชัย จังหวดั บุรรี ัมย์ 3๑๑๔๐ โทรศพั ท์ : 095-839-1141 E-mail : 095-839-1141 ท่ีอยู่ปจั จบุ ัน : 39 หมู่ 3 บา้ นหนองเก็ม ตำบลไพศาล อำเภอประโคนชัย จงั หวดั บุรรี ัมย์ 3๑๑๔๐ โทรศัพท์ : 095-839-1141 E-mail : 095-839-1141 ชือ่ บิดา : รอ้ ยตรีประภาส สมทอง อาชีพ : ขา้ ราชการบำนาญ ชือ่ มารดา : นางนิตยา สมทอง อาชพี : ขา้ ราชการบำนาญ มพี ี่น้องร่วมบดิ ามารดา 2 คนรวมตนเอง เปน็ บตุ รคนที่ 2 พ่สี าวช่ือ : นางกลุ วดี พรหมเอาะ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๑

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ปัจจบุ นั / ทำงานตำแหน่ง : ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นอนบุ าลประโคนชัย (อำนวยกจิ ราษฎรว์ ทิ ยาคาร) สังกดั สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรมั ย์ เขต ๒ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เรมิ่ บรรจเุ ขา้ รับราชการเมอื่ วันที่ : 4 เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ สถานศึกษา : โรงเรียนอนบุ าลประโคนชัย (อำนวยกจิ ราษฎรว์ ทิ ยาคาร) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา ประถมศกึ ษาบรุ ีรมั ยเ์ ขต ๒ ต้งั อยูท่ ี่ ๕๐๔ หม่ทู ่ี ๒ ตำบล ประโคนชยั อำเภอ ประโคนชยั จังหวัด บุรรี มั ย์ รหสั ไปรษณยี ์ ๓๑๑๔๐ ๒. ประวตั ิการศกึ ษา ระดับช้ันประถมศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๘ : โรงเรียนอนุบาลกลั ยาประสทิ ธิ์ อำเภอประโคนชัย จงั หวดั บุรรี มั ย์ ระดับชัน้ มัธยมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ : โรงเรียนกฬี าจังหวัดสุพรรณบุรี อำเภอเมือง จงั หวดั สพุ รรณบุรี ระดบั ช้นั อดุ มศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ : สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตสพุ รรณบุรี อำเภอเมือง จงั หวดั สพุ รรณบุรี การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย 3. ประวตั กิ ารทำงาน (ตั้งแต่เริ่มปฏบิ ตั ิงานจนถึง) ปจั จุบนั ) วนั /เดือน/ปี ตำแหน่ง สอนชน้ั /ระดบั สถานทที่ ำงาน มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 พ.ศ.2559 นักศึกษาฝกึ ประสบการณ์ โรงเรยี นวดั พระธาตุ อำเภอเมือง วิชาชพี ครู จงั หวัดสุพรรณบุรี พ.ศ.2560 ครูพ่ีเลยี้ ง มัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3 โรงเรยี นไพศาลพทิ ยาคม อำเภอ ประโคนชยั จงั หวดั บุรรี ัมย์ 4 มีนาคม ๒๕63 ครผู ้ชู ่วย ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 โรงเรียนอนบุ าลประโคนชยั 14 มิถนุ ายน 2564 ครูผู้ช่วย ประถมศึกษาปที ่ี 4 (อำนวยกจิ ราษฎร์วิทยาคาร) อำเภอประโคนชยั จงั หวดั บุรีรมั ย์ โรงเรียนอนุบาลประโคนชยั (อำนวยกิจราษฎรว์ ิทยาคาร) อำเภอประโคนชยั จงั หวัด บรุ ีรมั ย์ 4. ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ ๔.๑ ด้านคอมพวิ เตอร์ การตัดตอ่ วิดโี อ, การตกแตง่ ภาพ, ทักษะการใชโ้ ปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ๔.๒ ทักษะในด้านการออกแบบสื่อการสอนแบบวัสดุ และคอมพวิ เตอร์ 4.๓ ทกั ษะดา้ นการเล่นกีฬา อดตี นักกฬี ายโู ดและผฝู้ ึกสอนกีฬายโู ด ๕. ประวตั ิการสอน ๕.๑ เรม่ิ สอนครงั้ แรก เมอื่ 4 เดือน มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๓ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา และครปู ระจำช้ัน ในระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 สถานศกึ ษา โรงเรยี นอนบุ าลประโคนชัย (อำนวยกจิ ราษฎร์วทิ ยาคาร) การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๓

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ว่ ย ตำบล/แขวง ประโคนชัย อำเภอ/เขต ประโคนชยั จังหวัด บรุ ีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๔๐ โทรศัพท์ ๐-๔๔๖๗-๑๐๔๙ โทรสาร - ๕.๒ ปัจจบุ ันเปน็ ครูประจำช้นั ในระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 สถานศึกษา โรงเรยี นอนุบาลประโคนชยั (อำนวยกิจราษฎรว์ ิทยาคาร) ตำบล/แขวง ประโคนชยั อำเภอ/เขต ประโคนชยั จงั หวัด บุรรี มั ย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๔๐ ๕.๓ ใบอนญุ าตปฏิบัติการสอน เลขท่ี 60109000235262 การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๔

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย ตารางสอน ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ภาคเรยี นที่ ๑ โรงเรียนอนุบาลประโคนชัย (อำนวยกิจราษฎร์วทิ ยาคาร) สังกดั สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒ นางสาวรมณยี ์ สมทอง การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๕

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ๖. การปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย / หนา้ ทีพ่ ิเศษ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖4 นางสาวรมณีย์ สมทอง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จัดการเรียนรู้ในรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนอนุบาลประโคนชัย (อำนวยกิจราษฎร์วิทยาคาร) สังกัด สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาบุรรี ัมย์ เขต ๒ ในภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 น้ี ได้รับมอบหมาย จากท่านผู้อำนวยการ นายนิคม ขันโสม ให้ปฏิบัติหน้าที่สอนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 โรงเรียนอนุบาลประโคนชัย (อำนวยกิจราษฎร์วิทยาคาร) ในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่า เทยี มกันเมื่อนกั เรียนมีปัญหาดา้ นการเรียนสามารถขอคำแนะนำไดต้ ลอดเวลา รบั ผดิ ชอบตอ่ การสอน สอนนักเรียน ให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา ใช้ความรักความเมตตา ในการสอนเสมอ ยึดหลกั ความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผู้เรยี นทุกคน ตดิ ตอ่ กบั ผู้ปกครองในการแก้ปัญหา ที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษตามระเบียบสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าที่และการ บริหารงานของสถานศึกษา ดงั นี้ ๖.๑ งานการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่การสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในปีการศึกษา ๒๕๖4 จำนวนทง้ั สิ้น 1 รายวชิ า ดงั นี้ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๖.๑.๑ วชิ าสุขศึกษา พละศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2-4/5 จำนวน 8 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ ๖.๑.2 วชิ าสุขศึกษา พละศึกษา ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5/2 จำนวน 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ๖.๒ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน โดยมีรายละเอียดดังนี้ ๖.๒.๑ กิจกรรมแนะแนว ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4/4 จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๖.๒.๒ กิจกรรมชุมนมุ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4/4 จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๖.๒.๓ กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี/กิจกรรมเพื่อสาธารณะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๖.๓ อืน่ ๆ ๖.๓.๑ กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4/2-4/5 จำนวน 8 ชัว่ โมง/สัปดาห์ รวมงานสอน จำนวน 21 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ มหี น้าทแ่ี ละความรับผิดชอบเกีย่ วกับการจัดการเรยี นการสอน การสง่ เสริมการเรยี นรู้ พัฒนาผเู้ รียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ๖

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพ และปฏิบตั ิหนา้ ทอ่ี น่ื ตามทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ๖.๔ งานครทู ่ปี รึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่ให้เป็นครูที่ปรึกษาประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖4 ซ่ึงมีหนา้ ทีด่ ังนี้ ๖.๔.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตนิ กั เรยี น ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรม ของนักเรียนเปน็ รายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมท่ีอยู่ในห้องเรียน สัมภาษณน์ ักเรยี นเปน็ รายบคุ คล หาก นักเรียนเกิดปญั หาก็จะเรียกนักเรียนมาใหค้ ำปรึกษาและช่วยเหลือแก้ปญั หาท่ีเกดิ ขน้ึ ใหก้ บั นักเรียนต่อไป ๖.๔.๒ การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้นักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำ การเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถที่จะทราบ รายละเอยี ดของนกั เรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาไดอ้ ย่างทนั ท่วงที ๖.๕ ครเู วรประจำวันพฤหัสบดี ข้าพเจ้ายืนเวรรับนักเรียนตอนเช้า ทำการดูแลควบคุมนักเรียนในการทำความสะอาด เขตพื้นที่ที่ตนได้รับผิดชอบ พานักเรียนเข้าแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า โดยในตอนเช้าจะลงไปปฏิบัติหน้าที่ ควบคุมแถวของนักเรียนทุกระดับชั้น โดยดูแลอย่างใกล้ชิดและให้นักเรียนปฏิบัติตนเพื่อสร้างระเบียบวินัยให้เกิด ขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าว ก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อปรับเปลี่ยน พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป หลังจากเข้าแถวก็จะปฏิบัติหน้าที่ทำกิจกรรมเตรียมความพร้อมก่อนเรียน กับนักเรียนที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาอย่างทันท่วงที อีกทั้งยังอบรมคุณธรรมด้านต่าง ๆ ให้นักเรียนเพื่อปฏิบัติตนเป็นคนดี และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข และเป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน ทำหน้าที่บันทึกการดื่มนมและการแปรงฟันของนักเรียนหลังรับประทานอาหาร รับผิดชอบในการอบรมนักเรียน ก่อนเข้าเรียนภาคบา่ ย ๖.๖ งานที่ไดร้ ับมอบหมายเปน็ งานพเิ ศษ ดังนี้ ๖.๖.๑ กลุ่มงานวชิ าการ - ปฏิบตั ิหน้าที่การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา - ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่อื่น ๆ ท่ีได้รบั มอบหมายจากสถานศกึ ษา โดยใหก้ ารสนับสนนุ และช่วยเหลือ ๖.๖.๒ กลุ่มงานงบประมาณ - เจา้ หน้าท่พี สั ดุ - หน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย โดยให้การสนับสนุน และช่วยเหลือและปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามทไ่ี ด้รบั มอบหมายจากผบู้ ังคบั บัญชา ๖.๖.๓ กล่มุ งานบุคคล - หน้าทอี่ น่ื ๆ ทไี่ ด้รับมอบหมายโดยใหก้ ารสนับสนนุ และชว่ ยเหลอื ในสถานศึกษา การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ๗

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ๖.๖.๔ กลมุ่ บริหารงานท่วั ไป - ปฏิบตั หิ น้าทค่ี รูประจำชนั้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4/4 - ครูเวรรกั ษาการณ์ประจำสถานทีร่ าชการตามที่ได้รับมอบหมาย - กำกบั ดูแลนักเรยี นในท่ปี รึกษาและรับผดิ ชอบเขตพ้ืนที่ทำความสะอาดประจำวันพฤหสั บดี - ดแู ลหอ้ งสมุดโรงเรียน - หน้าที่อ่ืน ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย โดยให้การสนบั สนุน ชว่ ยเหลอื และปฏบิ ตั หิ นา้ ทีอ่ ่นื ๆ ตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมายภายในสถานศกึ ษา การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๘

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี 3 วันท่ี 29 พฤศจกิ ายน ๒๕๖4 โรงเรียนอนบุ าลประโคนชยั (อำนวยกิจราษฎรว์ ทิ ยาคาร) สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ๑. วินยั และการรกั ษาวนิ ัย เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๑.วนิ ัยและการรกั ษาวินัย - ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ โดยการทำใหต้ นเองเป็น ๑. ผ้บู รหิ าร ครู นักเรยี น ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสอ่ื สารได้ ผ้มู อี ารมณ์สดใสอย่เู สมอ ยมิ้ แย้มแจม่ ใสเมอื่ เจอนกั เรียน และเพื่อนร่วมงาน เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผูเ้ รียน - ข้าพเจ้าควบคุมอารมณ์เมื่อเจอศิษย์มีพฤติกรรม ๒. พฤตกิ รรมครู ก้าวร้าว หรือต่อต้านในการเรียนการสอน โดยให้เหตุผล ๓. ภาพถา่ ย เข้าพูดคุยเพื่อยุติความยัดแย้ง สนทนาด้วยความ ยุติธรรม ไม่อคติต่อศษิ ย์ - ข้าพเจา้ ไมน่ ำอารมณ์มาตดั สินผลงานของศิษย์ ไม่เลือก ให้ความสนใจศษิ ย์เป็นพิเศษ ตัดสินคะแนนตามผลงาน - ข้าพเจ้าไม่นำอารมณ์อื่นๆ มาลงโทษเด็กโดยไม่มี เหตผุ ล - ขา้ พเจ้าแสดงออกทางด้านกริยา เรื่องการไหว้ ดว้ ยการ รับไหว้นักเรียนอยู่เสมอ ด้านกริยาท่าทาง ข้าพเจ้า จะเดินอย่างสุภาพ รวมถึงการแต่งตัวให้เรียบร้อย และเหมาะสมกบั กาลเทศะ - ข้าพเจ้ามาโรงเรียนด้วยท่าทาง กิริยา สีหน้าที่แจ่มใส เพื่อให้ตนเองรู้สึกมีความพร้อมในการสอน ศิษย์จะได้ มีกำลงั ใจในการเรียน - ข้าพเจ้าสื่อสารด้วยวาจาที่สุภาพ เพื่อเป็นตัวอย่างที่ดี ให้กับ ศิษย์ในการใช้ภาษาให้ถูกต้องกับบุคคล ด้วยการ พูดจาไพเราะ ไม่ใช้นำเสียงตะคอก แต่จะพูดคุยสื่อสาร ด้วยเหตผุ ล การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ๙

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสือ่ สารได้ - เมื่อสนทนากับผู้ร่วมงานคนอื่นๆ ข้าพเจ้าใช้ภาษา ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ทเ่ี หมาะสมกับตำแหนง่ งาน คณุ วฒุ หิ รอื วยั วุฒิ และเพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่นื - ข้าพเจ้าแสดงกิริยา ท่าทาง ที่เหมาะสมในขณะที่ ๒. พฤติกรรมครู ๑.๓ การมเี จตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ ปฏิบัติงาน ภายในสถานศึกษา ด้วยท่าทางที่แจ่มใส ๓. ภาพถา่ ย สหี น้าพรอ้ มทำงาน - ข้าพเจ้าไม่ส่งเสียงดัง สนทนาด้วยน้ำเสียงที่เหมาะสม ในขณะที่สนทนากับผู้บังคับบัญชา ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครอง หรอื บคุ คลอื่นๆ ท่เี ขา้ มาภายในโรงเรียน - ข้าพเจ้าเคารพความคิดเห็นผู้อื่น ไม่ยึดความคิดเห็น ของตน เป็นใหญ่ - ข้าพเจ้าให้ความเคารพแก่ผู้บังคับบัญชา ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองหรือบคุ คลอื่น ด้วยการกล่าวทักทาย “สวัสด”ี เม่ือพบเห็นคร้งั แรกทุกเชา้ - ข้าพเจ้าให้เกียรติผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่นื ๆ ด้วยกิรยิ า ท่าทางที่สุภาพ - ข้าพเจ้าแสดงความคดิ ในเชงิ บวกต่อเรอ่ื งของ ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรียน ประเทศชาติด้วยการบอกเล่าเรื่องราวดีๆของประเทศ และเพื่อนรว่ มงาน ไทยใหน้ กั เรยี นฟัง ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง ด้วยการร้องเพลงชาติ ๓. ป้ายนิเทศในชัน้ สวดมนต์ไหว้พระ เพื่อดำรงรักษาความเป็นเอกลักษณ์ เรยี น ของชาติไว้ รวมถึงการเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน ๔. ภาพกจิ กรรม อกี ด้วย - ข้าพเจ้ามีการติดป้ายนิเทศภายในชั้นเรียนเกี่ยวกับ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เพื่อเป็นการแสดงเคารพ และใหน้ ักเรยี นตระหนักถึงความสำคัญ - นำเจตคติที่ดมี าสอดแทรกในระหวา่ งการเรียนการสอน เพื่อปลูกฝังให้ศิษย์รักชาติ มีเจตคติที่ดีต่อชาติ เช่น บทเรียนในหนังสอื สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง คนดีที่ทุกคนรัก เนื้อหา สอดแทรกเกย่ี วกับวัฒนธรรมการปฏิบตั ขิ องคนไทย การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ๑๐

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบ - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี น หลักเกณฑ์ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั ความเป็น ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นราชการ รักษาระเบียบวินัย และเพ่ือนรว่ มงาน ข้าราชการ ในการเป็นข้าราชการ เช่น เข้าปฏิบัติราชการตามเวลา ของราชการ ปฏิบัติตามคำสั่งของโรงเรียน โดยมีหน้าที่ ๒. พฤตกิ รรมครู เป็นครูประจำชั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 ๓. ภาพถา่ ย และยืนเวรรบั นกั เรียนในตอนเชา้ ประจำวันพฤหัสบดี - ข้าพเจ้ารักษาระเบียบวินัยในด้านการครองตน เช่น แต่งกายชุดราชการในวันจันทร์, การครองคน (ดูแลเอา ใจใส่นักเรียนที่ปรึกษา และจัดการเรียนการสอน พรอ้ มท้ังให้คำปรกึ ษากบั นักเรยี น - ข้าพเจ้าปฏิบัติ เคารพกฎ ระเบียบที่ประกาศโดยทาง ราชการ - ข้าพเจ้าไม่แสดงความคิดและเผยแพร่ความคิดที่ส่งผล เสียต่อทางราชการทางอินเทอร์เน็ตหรือทางโซเซียล มเิ ดีย ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ - ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของกระทรวง ๑. ผบู้ ริหาร ครู นักเรียน หลักเกณฑ์ท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู ท่ีได้กำหนดในหลักเกณฑก์ ารปฏิบัตติ นของราชการครู และเพ่ือนรว่ มงาน - ขา้ พเจา้ แต่งกายใหเ้ หมาะสมกบั การทำงานของราชครู ๒. พฤติกรรมครู - ข้าพเจ้ารักษาชื่อเสียง เกียรติภูมิ ของความเป็นครู ๓. สังเกตการแตง่ กาย สถานศึกษา และหน่วยงานทสี่ งั กัด ๔. ภาพกิจกรรม - ข้าพเจ้ายินดีเข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพจัดข้ึน ๕. สมดุ ลงเวลาการ เพ่อื แลกเปล่ยี นเรียนรกู้ ับบคุ คลในแวดวงอาชีพของตน ปฏบิ ัตงิ าน - ข้าพเจ้าไม่ละทิ้งหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย และพร้อม ท่จี ะปฏิบตั ิงานนน้ั ๆ ใหส้ ำเร็จตามเปา้ หมายทกี่ ำหนด - ข้าพเจ้าปฏิบตั ิงานตรงเวลาและสอนอยา่ งเต็มเวลา - ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ นเป็นกลาง ใหค้ วามเสมอภาคของศิษย์ อย่างเท่าเทยี ม การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๑๑

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ๑.๖ การปฏิบตั ิตามกฎหมาย - ขา้ พเจ้าปฏิบัติตามกฎหมายของประเทศไทย ๑. ผู้บริหาร ครู นักเรยี น - ข้าพเจ้าเป็นต้นแบบของการรักษากฎหมายให้กับศิษย์ และเพ่ือนรว่ มงาน และบคุ คลทั่วไปได้เหน็ เชน่ การสวมหมวกนิรภัยทุกครั้ง เมื่อขับขี่รถจักรยานยนต์ และปฏิบัติตามกฎจราจรอย่าง ๒. พฤตกิ รรมครู เครง่ ครดั ๓. ภาพถา่ ย - ข้าพเจ้าให้ความรู้เกี่ยวกับการรักษากฎหมายให้กับ ศิษย์ สอดแทรกเข้าไปในบทเรียน เช่น ในชวั่ โมงต้านการ ทจุ รติ - รักษาสิทธิและเสรีภาพของตนเอง ด้วยการแสดงความ คิดเห็นในทปี่ ระชมุ และเคารพสิทธขิ องผูอ้ น่ื การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๑๒

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๑.วนิ ยั และการรกั ษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผเู้ รยี น การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๑๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่อื สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผูบ้ งั คับบญั ชาเพื่อนร่วมงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอื่น การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ๑๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับประเทศชาติ ๑.๔ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ เี่ ก่ยี วข้องกบั ความเปน็ ข้าราชการ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ๑๕

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑท์ ีเ่ กี่ยวข้องกบั ความเป็นข้าราชการครู ๑.๖ การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๑๖

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒. คุณธรรม จริยธรรม - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี นับถือศาสนา ๑. ผบู้ ริหาร ครู นักเรยี น ๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลกั ศาสนา ดว้ ยใจทบ่ี รสิ ทุ ธ์ิ ไมท่ ำใหศ้ าสนาเสื่อมเสีย และเพื่อนรว่ มงาน ทน่ี บั ถืออยา่ งเครง่ ครดั - ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างการเข้าร่วมงานวันสำคัญทาง ๒. พฤตกิ รรมครู ศาสนา เพื่อให้ศิษย์ได้มองเป็นแบบอย่างในนับถือ ๓. ภาพกจิ กรรม ศาสนา 4. เกียรตบิ ัตรออนไลน์ - เมื่อเข้าสถานที่เกี่ยวกับศาสนา ข้าพเจ้าจะแต่งกาย ให้เหมาะสม และสำรวมกรยิ าทา่ ทาง - ข้าพเจ้าให้ความรู้แก่ศิษย์เกี่ยวกับการนับถือศาสนา การแต่งกายเข้าสถานที่สำคัญของศาสนา การวางตัวให้ เหมาะสมกบั สถานที่ต่างๆ - ข้าพเจ้าร่วมตอบปัญหาคุณธรรมออนไลน์ 108 ปัญหา รังสรรค์ปัญญา ศรัทธาคุณธรรม ประเภทผู้รู้เรื่องหลัก พื้นฐานคุณธรรม “ดี” ๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสริม สนบั สนุน - ข้าพเจ้าเข้าร่วมส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรม ๑. ผู้บริหาร ครู นักเรยี น ศาสนกจิ ของศาสนาท่นี ับถืออย่าง ทางพุทธศาสนา ได้แก่ กิจกรรมวันเข้าพรรษา ที่วัดโพธ์ิ และเพ่ือนร่วมงาน สมำ่ เสมอ ต.ประโคนชยั อ.ประโคนชัย จ.บุรีรมั ย์ ๒. พฤติกรรมครู - ขา้ พเจ้าเผยแพรค่ วามสำคญั ของวนั ทาง ๓. ปา้ ยนเิ ทศในช้นั เรียน พระพุทธศาสนา ให้กบั ศิษย์ดว้ ยการบอกเล่าเรือ่ งราว ๔. ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจ้าจดั ทำบอร์ดหลักคำสอนของพระพุทธศาสนาม ภ า ย ใ น ห ้ อ ง เ ร ี ย น เ พ ื ่ อ ใ ห้ น ั ก เ ร ี ย น ไ ด้ ต ร ะ ห น ั ก ถึ ง ความสำคญั ของศาสนา และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ - ข้าพเจ้าเป็นตัวอย่างของการเข้าร่วมกิจกรรม ของศาสนา เพื่อให้ศิษย์เห็นเป็นต้นแบบในการเข้าร่วม กิจกรรม ของศาสนา เช่น การไหว้พระสวดมนต์ ในตอนเช้า เข้าแถวหน้าเสาธง และร่วมสวดมนต์ไหว้ พระก่อนกลบั บ้านพร้อมกบั นักเรียน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๑๗

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒.๓ การเหน็ ความสำคญั เข้ารว่ ม - ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับชุมชน ใน ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรยี น สง่ เสรมิ สนับสนุน เคารพกิจกรรม ประเพณขี น้ึ เขาพนมรงุ้ จ.บรุ รี มั ย์ และเพ่ือนรว่ มงาน ท่แี สดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรม ๒. พฤตกิ รรมครู ท้องถิ่นหรือชมุ ชน ๓. ภาพกิจกรรม ๒.๔ การเห็นความสำคญั เขา้ รว่ ม - ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธง ๑. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี น สง่ เสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมที่แสดง ทุกเชา้ มิไดข้ าด จนเป็นที่ประจกั ษแ์ ก่สายตาของนักเรียน และเพ่ือนรว่ มงาน ถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ และเพอ่ื นรว่ มงาน ๒. พฤตกิ รรมครู - ข้าพเจ้าแต่งกายด้วยชุดพื้นเมืองและผ้าไทยเพื่อรักษา ๓. ภาพกจิ กรรม และดำรงไวซ้ ึง่ วัฒนธรรมการแต่งกายของไทย ๔. ภาพถา่ ยการแต่งกาย - ข้าพเจ้าตระหนักถึงความสำคัญของการเข้าร่วม สนับสนุนกิจกรรมที่แสดงออกถึงความจงรักภักดี ต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ด้วยการสวดมนต์ ไหวพ้ ระ ก่อนกลบั บ้านพรอ้ มกบั นกั เรยี น ๒.๕ การมีจิตบริการและจิต - ขา้ พเจ้าช่วยทำความสะอาด หอ้ งต่างๆของโรงเรยี น ๑. ผบู้ ริหาร ครู นักเรียน สาธารณะ - ข้าพเจ้านำนักเรียนเก็บขยะบริเวณโรงเรียน เพื่อให้ และเพื่อนร่วมงาน โรงเรียนสะอาด น่าอยู่ และเป็นการฝึกให้นักเรียน ๒. พฤตกิ รรมครู เป็นผูม้ ีจิตสาธารณะดว้ ย ๓. ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจา้ รว่ มปลกู ตน้ ไม้ เพื่อสร้างบรรยากาศในโรงเรยี น ให้น่าอยู่ - ข้าพเจ้าร่วมจัดกิจกรรมวันเกษียณอายุราชการคุณครู ประจำปี 2564 - ข้าพเจ้าชว่ ยจัดสถานที่เพ่อื นครทู ่จี ะประเมนิ ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำของ - ข้าพเจา้ ไมส่ นบั สนนุ กิจกรรมใดทเี่ ป็นภัยตอ่ ความมั่นคง ๑. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรียน บุคคลหรือกลมุ่ บคุ คลทส่ี ง่ ผลต่อ ของชาติ ด้วยการไม่ติดตามสื่อที่สร้างความเสียหายแก่ และเพ่ือนร่วมงาน ความมน่ั คงของชาติหรอื ผลกระทบ ชาติโดยมไิ ตรต่ รอง ๒. พฤตกิ รรมครู เชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม - ข้าพเจ้าไม่แสดงความคิดเห็นในอินเทอร์เน็ตที่ทำให้ ๓. ภาพกจิ กรรม เกิด ความเข้าผดิ และส่งผลเสยี ถงึ ความมัน่ คงของชาติ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ๑๘

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล - ข้าพเจ้าปลูกฝังให้นักเรียนมีความรักและเคารพ ในสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ด้วยการ สวดมนตไ์ หว้พระกอ่ นกลบั บ้าน - ข้าพเจ้าส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้ไม่ทุจริต ด้วยการนำ ใบงานตา่ งๆ ทเี่ กยี่ วขอ้ งมาใหน้ ักเรียนได้ศึกษาหาความรู้ และลงมือทำด้วยตนเอง รวมทั้งการนำเสนอผลงานการ ต่อต้านทุจริตของนักเรียน ให้นักเรียนได้แสดงความ คิดเห็น เพื่อเป็นการปลูกฝังให้นักเรียน เป็นผู้ไม่ทุจริต ตอ่ ไป การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๑๙

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัตติ นตามหลักศาสนา ท่นี ับถอื อยา่ งเคร่งครดั ๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสริม สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาทน่ี ับถืออย่างสมำ่ เสมอ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๒๐

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกจิ กรรม ทแ่ี สดงถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรมท้องถ่นิ หรอื ชุมชน ๒.๔ การเห็นความสำคญั เขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุน กิจกรรมท่ีแสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ๒๑

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒.๕ การมีจติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ๒๒

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทำของบคุ คลหรอื กลุ่มบุคคลท่สี ง่ ผลต่อความม่นั คงของชาตหิ รือผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คม โดยรวม การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ๒๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู - ข้าพเจ้าหมั่นฝึกฝน เรียนรู้ หาความรู้เกี่ยวกับ ๑. ผบู้ ริหาร ครู นักเรยี น ๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและ การสอน การทำสื่อ เพื่อพัฒนาตนเองและผู้เรียนเสมอ และเพื่อนรว่ มงาน บุคลกิ ภาพอย่างต่อเน่ือง ดว้ ยการตดิ ตามเพจต่างๆ ท่ใี หค้ วามรู้ ๒. พฤตกิ รรมครู - ขา้ พเจา้ เข้ารว่ มอบรมออนไลน์ เพอ่ื พฒั นา ๓. เกียรตบิ ตั รออนไลน์ ความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพ ให้เป็นครูที่มีทักษะความรู้ ๔. ภาพกิจกรรม ความสามารถ ๕. ภาพถ่ายการคน้ คว้า - ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมตามที่มีคำสั่งของเขตพื้นท่ี หาความรเู้ ก่ยี วกับ การศึกษา หน่วยงานภาครัฐได้จัดเข้าร่วมกิจกรรม กฎหมายของการศกึ ษา เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถในด้านต่างๆ ได้แก่ การอบรมหลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้ วิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ Coding Online for Grade ๑-๓ Teacher (C๔T–๖) -ข้าพเจ้าเข้ารับชมการถ่ายทอดสดการเตรียมการจัดการ เรียนการสอนของโรงเรียนในสงั กัด ศธ ปีการศกึ ษา 2564 - ข้าพเจ้าเข้าร่วมอบรมออนไลน์ เรื่อง การอบรมเชิง ปฏิบัติการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบ ออนไลน์ สำหรับครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างวันที่ 14- 15 สิงหาคม 2564 - ขา้ พเจ้าเข้ารว่ มกิจกรรมทเ่ี ขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา จัดขนึ้ ส่งนวัตกรรมเขา้ ประกวด ประเภทครผู สู้ อน ไดร้ ับรางวัล ระดับ “ด”ี - ขา้ พเจ้ามีการปรับปรงุ บคุ ลิกภาพในดา้ นต่างๆ เพื่อให้เป็นครูได้สมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ตั้งแต่การวางตัว การแต่งกาย การปฏบิ ตั ิตนในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีครู การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๒๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล - ข้าพเจ้าค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับกฎหมายของ การศึกษาที่เป็นปัจจุบัน เพื่อดูความเปลี่ยนแปลงของ ราชการครู - ข้าพเจ้าค้นคว้า จัดทำ และประยุกต์ใช้สื่อต่างๆ ในการเรียนออนไลน์ เพอื่ ให้นักเรยี นเกดิ การเรยี นรู้อย่าง มีประสิทธภิ าพ ๓.๒ การมีวสิ ยั ทัศน์ รแู้ ละเข้าใจ - ข้าพเจ้าติดตามข่าวสาร หลายด้านของประเทศไทย ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นักเรยี น สนใจ ติดตามความเปลยี่ นแปลงดา้ น ที่จะส่งผลต่อแวดวงการศึกษาอยู่ตลอดเวลา เพื่อเป็น และเพ่ือนร่วมงาน วิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื ง การดูการเปล่ยี นแปลงของการศกึ ษา ๒. พฤติกรรมครู ของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ นั - ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารด้านเศรษฐกิจ เป็นแนวทาง ๓. ภาพถ่าย ในการปฏิบัติตนได้ถกู ต้อง รวมถึงการวางแผนการใช้เงิน ใน ชีวิตประจำวันด้วย - ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารด้านสังคมการเมืองเพราะมีผล ต่อการใชช้ ีวิต - ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารนานาชาติ เพื่อดูเศรษฐกิจ การผนั แปรของคา่ เงินในทกุ ๆวนั เน่ืองจากเศรษฐกิจ จะมีผลต่อการให้ชีวิตของตนเองและบุคคลอื่นๆด้วย เชน่ ราคาน้ำมัน ราคาทองคำ เปน็ ตน้ - ข้าพเจ้านำความรู้เกี่ยวกับข่าวสารต่างๆ ที่ให้สาระ หรืออุทาหรณ์ นำไปถ่ายทอดให้กับศิษย์ได้รับทราบ เพ่ือนำไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ๓.๓ การไม่อาศยั วิชาชีพแสวงหา - ข้าพเจ้าไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน ผลประโยชน์ท่ไี มถ่ ูกต้อง จากผู้เรียน มอบความรู้ด้วยความเต็มใจ เช่น การทำ และเพื่อนร่วมงาน กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ หมวดที่ ๔ การดำรง ๒. พฤติกรรมครู ชีพ สร้างเสริมอาชีพ โดยการปลูกถั่วงอก เมื่อเกิดผล ๓. ภาพถา่ ย ผลิต ก็จะนำแบ่งนักเรียนทุกคนเท่าๆ กัน หรือแม้แต่ อุปกรณ์การเรียน ขา้ พเจา้ จะแจกนักเรียนครบทุกคน ไม่ มนี ำมาเกบ็ ไวใ้ ช้เอง การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ๒๕

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๓.๔ การมุ่งมน่ั ตอ่ การพัฒนาความรู้ - ข้าพเจ้าไม่สั่งงานหรือให้นักเรียนนำผลงานมาทดแทน ความสามารถของผ้เู รยี น เป็นทรัพยส์ นิ อย่างอน่ื เพ่อื ปรบั เป็นคะแนนซึ่งไม่สมควร ท่ีทำเน่อื งจากเป็นการแสวงหาผลประโยชนจ์ ากผู้เรยี น - ข้าพเจ้าไม่รับเงินใต้โต๊ะจากผู้ปกครอง ผู้เรียน เพื่อปรับเกรดให้เพิ่มมากขึ้น ให้ใช้ผลงานที่แท้จริง เปน็ คะแนน - ข้าพเจ้าไม่อ้างตนว่ารับราชการครูเพื่อหาแสวงหา ผลประโยชน์จากบุคคลอื่น หรือให้หน้าที่การงาน ในการล่อลวงผู้อื่นมาร่วมลงทุนในงานอื่นๆ ที่ไม่ เก่ยี วข้องกบั วิชาชพี ครู - ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ เพื่อพัฒนา ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน ตนเองในด้านการสอน ความรู้ และนำไปพัฒนาผู้เรยี น และเพ่ือนรว่ มงาน - ข้าพเจ้าจัดทำสื่อการสอนที่หลากหลาย มีความ ๒. พฤติกรรมครู เหมาะสมต่อผเู้ รียน ทำใหผ้ ูเ้ รยี นนนั้ มกี ารเรียนรู้ได้ดีขึ้น ๓. เกียรติบตั ร - ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย เพื่อเป็น ๔. สื่อการสอน การพัฒนาความรู้ความสามารถของนักเรียนในทุกด้าน ๕. ภาพกจิ กรรม เช่น การทำงานเปน็ กล่มุ การนำเสนองาน การทำผลงาน ๖. ผลงานนกั เรยี น ของนกั เรียน การใช้เทคโนโลยเี ขา้ มาเป็นสอื่ การ - ข้าพเจา้ เสริมแรงทางบวกของผ้เู รยี นโดยการใหก้ ำลังใจ กล่าวคำชม ให้คะแนนหัวใจพิเศษ เพื่อให้ผู้เรียนได้เกิด ความมนั่ ใจในตนเอง กระตุ้นการเรียนร้ใู หต้ น่ื ตวั อยู่เสมอ และมีความสขุ ในการเรียน เกดิ การพฒั นาตนเอง - ข้าพเจ้าส่งเสริมนักเรียนในการแสดงความสามารถ เช่น การวาดภาพ การเล่นกฬี า การร้องเพลง เป็นต้น - ข้าพเจ้าเลือกจัดการเรียนการสอนรูปแบบ Online ซงึ่ เปน็ การปรับเปลยี่ นวิธีการตามสถานการณ์โควดิ -19 - ข้าพเจ้าให้นักเรียนแสดงความสามารถของตนเอง อยา่ งเตม็ ท่ี ให้คำตชิ ม และพูดสร้างกำลังใจแก่นกั เรยี น การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๒๖

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๓.๕ การใหค้ วามสำคญั ต่อการเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมที่ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุมกับผู้อำนวยการและคณะ ๑. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี น เก่ียวข้องกับวิชาชพี ครูอยา่ ง สม่ำเสมอ ครู เพื่อรับทราบข้อปฏิบัติ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ และเพ่ือนรว่ มงาน ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ วิชาชีพครูทุกคร้งั ๒. พฤติกรรมครู สง่ เสริม สนบั สนุน ให้บริการผูเ้ รียน ทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค - ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมอบรมต่างๆ ที่พัฒนาทักษะ ๓. เกยี รติบตั ร การสอน หรือทักษะทางวิชาชีพเสมอ เพื่อผลประโยชน์ ๔. ภาพกิจกรรม สงู สดุ แกผ่ เู้ รยี น - ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมพบปะเพื่อนครู เพื่อรับฟัง ความรตู้ ่างๆ มาปรบั ใช้ในการเรียนการสอน - ข้าพเจ้ารัก เมตตา เอาใจใส่นักเรียนด้วยการ ๑. ผู้บริหาร ครู นักเรียน ตรวจงานและการบ้าน อย่างสมำ่ เสมอ รวมท้ังตรวจการ และเพื่อนร่วมงาน แต่งกายของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้ มีระเบียบ ๒. พฤตกิ รรมครู วินยั ๓. ภาพกิจกรรม - ข้าพเจ้าช่วยเหลือ ส่งเสริม และสนับสนุนนักเรียนที่มี ๔. ภาพถ่าย ฐานะทางบ้านยากจน และนักเรียนที่มีผลการเรียน ๕. แบบบนั ทกึ คะแนน และความประพฤติดี ด้วยการคัดเลือกให้ได้รับ ทุนการศกึ ษาตา่ งๆ - ข้าพเจ้าส่งเสริมนักเรียนให้มีความกล้าแสดงออก ทัง้ ดา้ นความคิดและการแสดงความคดิ เหน็ - ข้าพเจ้าให้ความรัก ความเมตตา ความเอาใจใส่ เป็นท่ี ปรึกษาและช่วยเหลือในเวลาทศี่ ิษย์มีปญั หา - ข้าพเจ้าส่งเสริมกิจกรรมที่ก่อประโยชน์แก่ตัวนักเรียน สนับสนุนในสิ่งที่ศิษย์ชอบหรือถนัด เช่น การวาดภาพ ระบายสี การอา่ น การเขยี น เป็นต้น - ข้าพเจ้าให้ความรัก ความเมตตาศิษย์เท่าเทียมกัน ไม่ว่าศษิ ย์จะมีลักษณะนสิ ยั อยา่ งไร ตอ้ งให้ความรกั ความ เมตตาเสมอภาคกนั ปราศจากอคตกิ บั ศษิ ย์ทุกคน - ข้าพเจ้าตัดสินผลงาน ชิ้นงานให้คะแนนด้วยความ ยุติธรรม โดยใช้เกณฑ์การตัดสินที่ยุติธรรมกับศิษย์ ทกุ คน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ๒๗

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นที่ ยอมรบั ของผ้เู รยี น ผบู้ รหิ าร เพือ่ น - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ ตามที่ได้กำหนด ๑. ผ้บู รหิ าร ครู นักเรยี น รว่ มงาน ผปู้ กครอง ชุมชน จากกฎ ระเบยี บที่ได้ประกาศตามกระทรวงศึกษาธิการ - และเพ่ือนร่วมงาน ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ติ นท่ีส่งผลเชงิ ลบ ต่อกายและใจของนักเรียน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั งิ านตามเวลา เลิกปฏิบัตงิ านตามเวลา ๒. พฤตกิ รรมครู ๓.๙ การทำงานกับผู้อนื่ ไดโ้ ดยยดึ - ข้าพเจ้าช่วยเหลือผู้ร่วมงานคนอื่นๆ โดยไม่ต้อง ๓. สมุดลงเวลา หลักความสามคั คี เก้ือกลู ซึ่งกันและ กนั ให้ผอู้ ื่นร้องขอ ชว่ ยด้วยจติ อาสา ๔. ภาพกิจกรรม - ข้าพเจ้าแสดงสีหน้าแจ่มใส วาจาที่สุภาพเป็นมิตร กับผเู้ รียน ผู้บรหิ าร เพ่อื นร่วมงานและผู้ปกครอง - เมื่อผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานให้ช่วยเหลือ ข้าพเจ้า จะช่วยเหลือด้วยความเต็มใจ และทำงานอย่างสุด ความสามารถ - ขา้ พเจา้ มีน้ำใจ ใสใ่ จความรู้สึกของผเู้ รียน ผอู้ ำนวยการ ผรู้ ่วมงานและผ้ปู กครอง - ข้าพเจ้าทำความเคารพ และให้เกียรติกับทุกคน โดยไม่เลอื กปฏิบตั ิ - ข้าพเจ้าจะไม่ปฏิบัติตนให้ส่งผลเสียต่อการทำร้าย ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรียน รา่ งกายจิตใจของผูเ้ รียน และเพ่ือนรว่ มงาน - ข้าพเจ้าไม่ลงโทษผู้เรียนด้วยการตีหรือทำโทษ ๒. พฤตกิ รรมครู แบบรุนแรง ให้โอกาสนักเรียน หรือลงโทษเป็นอย่างอ่ืน ๓. ภาพถา่ ย แทน เชน่ ทำกิจกรรมจติ อาสาต่างๆ - ข้าพเจ้าไม่ด่าทอผู้เรียนด้วยคำหยาบคายหรือใช้ อารมณโ์ กรธในการสอนผู้เรียน - ขา้ พเจา้ ร่วมทำงานกบั ผู้อ่ืนดว้ ยความต้ังใจ ไมเ่ ก่ียงงาน ๑. ผู้บริหาร ครู นักเรยี น ทำดว้ ยความเต็มใจ และเพื่อนรว่ มงาน - ข้าพเจ้ารับฟังความคิดเห็นผู้อื่นในขณะที่ทำงาน ๒. พฤตกิ รรมครู เป็นกล่มุ แลกเปลย่ี นความร้เู ร่ืองงานกนั เป็นอย่างดี ๓. ภาพกิจกรรม - ข้าพเจ้าช่วยเหลือการทำงานกันเป็นอย่างดี เมื่อเพื่อน ร่วมงานขอความชว่ ยเหลือ - ข้าพเจ้าแบ่งหน้าที่การทำงานอย่างเหมาะสม ไมก่ า้ วกา่ ยงานของคนอื่น การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ๒๘

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่ -ข้าพเจ้าทำงานด้วยความสามัคคีกัน โดยไม่แบ่งฝ่ัง มอี ยู่ นำให้เกดิ ความเปลยี่ นแปลง แบ่งฝ่าย เกื้อกูลซึงกันและกัน ในทุกๆเรื่อง ตั้งแต่เรื่อง ในทางพัฒนาให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี น งานจนถึงเรอ่ื งส่วนตัว หรอื ชมุ ชน ในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้าน - ข้าพเจ้าใช้ความรู้ความสามารถทางด้านเทคโนโลยี ๑. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรยี น การอนรุ ักษศ์ ลิ ปวัฒนธรรม ภมู ิ ปัญญา และสง่ิ แวดล้อม) นำไปทำสอ่ื การสอน เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดความสนใจนำไปสู่ และเพื่อนร่วมงาน ๓.๑๑ การยึดมน่ั ในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอนั มี พฒั นาการทางการเรียนรทู้ ี่ดีขึน้ ๒. พฤติกรรมครู พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข - ข้าพเจ้าส่งเสริมผู้เรียนให้สนใจในวัฒนธรรมของไทย ๓. ภาพกจิ กรรม เช่น วัฒนธรรมการไหว้ โดยข้าพเจ้าจะสอนให้นักเรียน ไหวอ้ ย่างสวยงาม - ข้าพเจ้ามีใจรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ไทย ๑. ผบู้ ริหาร ครู นักเรียน ด้วยใจจริง แสดงออกด้วยการเคารพธงชาติ สวดมนต์ และเพ่ือนร่วมงาน ไหว้พระ และนำรปู พระมหากษตั ริย์มาตดิ ไว้ในห้องเรียน ๒. พฤตกิ รรมครู แสดงถึงความเคารพ ๓. ภาพกิจกรรม - ข้าพเจ้ารักษาสิทธิและเสรีภาพของตนเอง ด้วยการไป ๔. ภาพถา่ ย ใช้สิทธเิ ลือกตงั้ - ข้าพเจ้าไม่วิพากษ์ วิจารณ์ การเมืองการปกครอง ที่อาจทำให้ก่อเกิดปัญหาส่งผลต่อความรู้สึก และความ ม่ันคงของชาติ - ข้าพเจ้าและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น หรือลงมติในเรื่องต่างๆ ด้วยความเป็นธรรม และเคารพ ความคดิ เหน็ ของผู้อน่ื เสมอ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ๒๙

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชีพและบุคลกิ ภาพอย่างต่อเนื่อง อ ๓.๒ การมวี สิ ัยทัศน์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบนั การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๓๐

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๓.๓ การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ีไ่ มถ่ ูกตอ้ ง ๓.๔ การม่งุ ม่ันตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ๓๑

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๓.๕ การใหค้ วามสำคัญต่อการเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุนกิจกรรมทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั วชิ าชพี ครูอย่างสม่ำเสมอ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้บริการผเู้ รียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ๓๒

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นท่ียอมรบั ของผ้เู รียน ผบู้ ริหาร เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ๓.๘ การไมป่ ฏิบัตติ นท่ีสง่ ผลเชงิ ลบต่อกายและใจของนักเรียน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๓๓

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๓.๙ การทำงานกับผ้อู นื่ ได้โดยยดึ หลักความสามัคคี เก้ือกูลซง่ึ กันและกัน ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถทีม่ ีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพฒั นาให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี น หรอื ชมุ ชน ในด้านใดด้านหน่งึ (ด้านการอนรุ ักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และส่ิงแวดล้อม) การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ๓๔

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๓.๑๑ การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ๓๕

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ๔. การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๔. การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรัชญา - ข้าพเจ้ามีความรู้เรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑. ผู้บริหาร ครู นักเรยี น ของเศรษฐกิจพอเพยี ง จากการเขา้ ศูนย์การเรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี งเพื่อศึกษา และเพ่ือนร่วมงาน ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกับหลัก การทำเกษตรผสมผสาน นำมาถ่ายทอดความรู้ ๒. พฤตกิ รรมครู ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ให้แก่ศิษย์เพื่อให้ทุกคนได้มีความรู้และความเข้าใจ ๓. ภาพถ่าย และนำไปใชไ้ ด้จรงิ ในชีวติ ประจำวนั - ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ในชีวิตประจำวัน เช่น การออมเงิน การปลูกผัก สวนครวั เป็นต้น - ข้าพเจ้านำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ ในการเรียนการสอนด้วย เช่น การทำสื่อการสอนจาก กระดาษเหลือใช้ - ข้าพเจ้าสอดแทรกความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี งในบทเรียน - ข้าพเจ้าสอนเรื่องการใช้จ่ายในชีวิตประจำวัน และ การออมเงนิ ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของ - ข้าพเจา้ นำหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมสอดแทรก ๑. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรยี น เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยกุ ต์ใช้ กับการจดั การเรยี นร้ใู นหอ้ งเรียน ในใบงานของนักเรยี น และเพื่อนรว่ มงาน - ข้าพเจ้าจัดกจิ กรรมการออมเงิน เพื่อให้นักเรียนได้ ๒. พฤตกิ รรมครู รู้จักการประหยัดอดอมสร้างนิสยั รักการออม ๓. ภาพถ่าย ของนักเรียน ให้รจู้ กั วางแผนการใชจ้ า่ ยด้วยตนเอง เพือ่ ใหน้ ักเรียนเหน็ ความสำคัญของการออมเงิน และใชช้ ีวิตอย่างพอเพยี ง - ข้าพเจา้ นำกระดาษรไี ซเคลิ มาทำใบงานนักเรยี น - ขา้ พเจา้ จดั ป้ายนเิ ทศโดยการนำเศษกระดาษสีที่ เหลือใช้มาตดั ใหเ้ ปน็ รปู ทรงต่างๆ ท่สี วยงาม การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ๓๖

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล - ข้าพเจ้านำสมุดทเ่ี หลือใชจ้ ากการเรยี นเทอมก่อน มาใชเ้ ป็นสมดุ ใหม่ในเทอมปจั จุบัน ๔.๓ มีการนำหลกั ปรัชญาของ - ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้แจกอุปกรณ์การเรียน ๑. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี น เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้ กบั ภารกิจท่ีไดร้ ับมอบหมายอื่น ให้นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ซึ่งข้าพเจ้า และเพื่อนรว่ มงาน จะนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ โดยการให้นักเรียน ๒. พฤติกรรมครู รจู้ ักการใช้อุปกรณ์อย่างประหยัดและคมุ้ ค่า ๓. ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจ้านำนักเรียนประดิษฐ์ที่ใส่ใบงานจากลังนม ๔. ภาพถา่ ย ที่ไม่ใช้แล้ว เพื่อประหยัดค่าใช้จ่าย และเป็นกิจกรรม ทใ่ี ช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์ ๔.๔ มีการนำหลกั ปรัชญาของ - ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ๑. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี น เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกต์ใช้ พอเพียงของในหลวง เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต และเพื่อนร่วมงาน กับการดำรงชวี ติ ของตนเอง ด้วยการปลูกผักในบริเวณบ้าน เพื่อลดค่าใช้จ่าย ๒. พฤติกรรมครู และนำไปแบ่งปันให้กับเพื่อนบ้าน เพื่อเป็นการสร้าง ๓. ภาพถ่าย มิตรไมตรไี ด้อกี ด้วย - ข้าพเจ้ามีการฝากเงินออมทุกเดือน เพื่อเป็นเงินออม ในอนาคต มีการวางแผนการใช้เงินอยา่ งเปน็ ระบบ - ข้าพเจ้าไม่ยึดติดอบายมุขและสารเสพติด เช่น การพนนั เท่ยี วกลางคนื บหุ รี่ ของมึนเมา กัญชายาเสพ ติดเป็นต้น - ข้าพเจ้าตระหนักถึงการใช้จ่าย โดยจะไตร่ตรอง ถงึ ความสำคัญและความจำเปน็ ทุกครัง้ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมโครงการครูดีไม่มีอบายมุข ประจำปี 2563 ๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนำหลกั - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรียน ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ใช้ชีวิตบนสายกลางยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ และเพ่ือนร่วมงาน พอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต ด้วยการปลูกผักสวน ๒. พฤตกิ รรมครู การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ๓๗

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ประยุกตใ์ ช้กับภารกิจต่าง ๆ หรอื การ ดำรงชีวิตของตน ครัวที่บ้าน ใช้ทรัพยากรเกี่ยวกับอุปกรณ์ต่างๆ ๓. ภาพถ่าย อย่างประหยัดและคุ้มค่า ๔. ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจ้านำสิ่งของเหลือใช้มาประดิษฐ์ให้เกิด ประโยชน์ โดยไมต่ ้องซื้อใหส้ น้ิ เปลอื งเงนิ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๓๘

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ มีการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การจดั การเรยี นรใู้ นห้องเรียน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ๓๙

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๔.๓ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยุกต์ใชก้ ับภารกิจทไ่ี ดร้ บั มอบหมายอ่ืน ๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับการดำรงชวี ิตของตนเอง รายรับ-รายจ่าย 5000, 35% 2000, 14% ชำระ กบข. 500, 3% คำ่ อำหำร คำ่ นำ้ มนั รถยนต์ 3500, 24% คำ่ อปุ กรณก์ ำรศกึ ษำ 1000, 7% คำ่ บรกิ ำรอนิ เทอรเ์ น็ต เหลือฝำก 500, 230%00, 14% การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ๔๐

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ บั ภารกจิ ต่าง ๆ หรือการ ดำรงชวี ิตของตน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ๔๑

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู - ข้าพเจ้าเข้าสอนตรงเวลาตามตารางสอน โดยใช้เวลา ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอน ในการสอนเตม็ เวลา และปลอ่ ยนกั เรยี นตรงเวลา และเพื่อนรว่ มงาน เต็มเวลา ๒. พฤตกิ รรมครู ๕.๒ การตระหนกั ในความรูแ้ ละ ขา้ พเจ้าร้แู ละตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรียน ทกั ษะท่ีถูกต้องรวมถึงสงิ่ ทด่ี ี ๆ ให้กบั ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวาง และเพ่ือนร่วมงาน ผเู้ รียน แผนการสอน ๒. พฤตกิ รรมครู ๕.๒.๒ งานครู คอื ครตู อ้ งรับผดิ ชอบงานดา้ นตา่ งๆ ๓. ภาพถ่าย เชน่ งานในชั้นเรียน การอบรมนักเรยี น การตรวจงาน ๔. สอ่ื การสอน และงานอ่ืนๆท่ีไดร้ บั มอบหมาย ๕. แผนการจดั การ ๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม เรียนรู้ ส่ังสอน เมื่อศษิ ยต์ อ้ งการคำแนะนำหรอื การชว่ ยเหลือ ๖. บนั ทึกการมาเรยี น ๗. ภาพกิจกรรม ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ - ข้าพเจา้ พยายามเรียนร้แู ละศกึ ษาผู้เรียนเปน็ รายบุคคล ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรยี น ธรรมกบั ผ้เู รียนทุกคน ด้วยการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อจะได้ทราบความ และเพื่อนรว่ มงาน ต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียน ๒. พฤตกิ รรมครู เป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม ๓. ภาพถา่ ย การเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ๔. แผนการจัดการ - ข้าพเจ้าตัดสินการมอบทุนต่างๆ จากหลักฐานความ เรียนรู้ เป็นจริง เช่น ทุนนักเรียนเรียนดี ข้าพเจ้าจะดูผลการ ๕. ภาพกจิ กรรม เรียนเป็นหลัก ทุนนักเรียนประพฤติดี ข้าพเจ้าจะสังเกต จากความประพฤติต่างๆ และสอบถามจากหลายๆ ฝ่าย ประกอบการตดั สนิ ใจ - ข้าพเจ้าตัดสินคะแนนจากผลงานที่ส่ง โดยใช้เกณฑ์ ในการตดั สนิ ใหค้ ะแนนตามสภาพความเปน็ จริง การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ๔๒

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล - เมื่อมีการทะเลาะวิวาทต้องตัดสินด้วยความยุติธรรม โดยจะถามถึงสาเหตุของปัญหาก่อน และฟังความ จากทกุ ฝ่าย - ข้าพเจ้าจัดเวรทำความสะอาดต่างๆ ให้นักเรียน ได้รับผิดชอบทุกคน ไมม่ ีใครได้เปรยี บใคร ๕.๔ การรจู้ กั ใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ - ข้าพเจ้าให้อภัยนักเรียนที่กระทำผิดพลาด ด้วยการ ๑. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรียน ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ ผ้เู รียนประสบความสำเร็จ พดู คุยด้วยเหตุผล และเพื่อนรว่ มงาน ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความ ตั้งใจ - ข้าพเจ้าให้คะแนนตามสภาพความเป็นจริง โดย ๒. พฤตกิ รรมครู ปราศจากอคติ ๓. ภาพถ่าย - ขา้ พเจา้ ชว่ ยเหลอื นกั เรยี นเมื่อประสบปญั หาต่างๆ เช่น ๔. ป้ายนิเทศ นักเรียนที่ขาดแคลนอุปกรณ์การเรียน ข้าพเจ้าได้มอบ ให้เพ่ือนำไปใช้ในการเรยี นต่อไป - ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหนา้ ที่ในการถ่ายทอดความรู้ใหแ้ ก่ นักเรียน เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรอื ความต้งั ใจ - ข้าพเจ้าส่งเสริม สนับสนุนนักเรียนตามความถนัด และความสนใจของแต่ละบคุ คล ด้วยการช่ืนชมนักเรยี น นำผลงานนักเรยี นจดั ปา้ ยนิเทศ ๕.๕ การเปน็ ทพ่ี ึง่ ให้กบั ผเู้ รียนได้ - ข้าพเจา้ เสียสละเวลาตนเอง มคี วามมงุ่ มานะ และคอย ๑. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรยี น ตลอดเวลา ช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนใน และเพ่ือนรว่ มงาน ดา้ นต่างๆ เป็นกำลังใจและใหค้ ำแนะนำเสมอมา ๒. พฤตกิ รรมครู - ข้าพเจ้าสังเกตอาการของผู้เรียนที่อาจจะมีปัญหา เชน่ ๓. ภาพถ่าย เด็กทม่ี ีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ข้าพเจา้ จะคอยเอา ใจใส่ และวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อหาทางช่วยเหลือ และแกไ้ ข - ข้าพเจ้านำอุปกรณ์การเรียนต่างๆ เช่น ไม้บรรทัด ยางลบ ดินสอ นำมาวางไว้ เป็นของส่วนรวมเพ่ือ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ๔๓

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ช่วยเหลือนักเรียนที่ไม่มีอุปกรณ์นั้น ได้นำไปยืมใช้ เม่ือ ใช้เสร็จใหน้ ักเรียนเกบ็ ท่ีเดิม เป็นการฝกึ ความมีวินัยและ ความซ่ือสตั ย์ของนักเรยี นอีกด้วย - ข้าพเจ้าให้ชอ่ งทางการติดต่อทัง้ เบอร์โทรศัพท์และไลน์ ไว้กับนักเรียน เมื่อยามมีปัญหาจะได้ติดต่อข้าพเจ้า ได้ทันที ๕.๖ การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ - ขา้ พเจา้ จัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีหลากหลาย ส่งเสริมให้ ๑. ผ้บู ริหาร ครู นักเรยี น คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝัง ผู้เรียนรู้จักการค้นหาคำตอบจากสิ่งที่สงสัยร่วมกัน และเพ่ือนร่วมงาน และเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีของผเู้ รียน มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน สามารถนำเสนอ ๒. พฤติกรรมครู ผลงานของตนเองได้ ๓. ภาพถา่ ย - ข้าพเจ้าไม่ปิดกั้นความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบ ๔. ภาพกิจกรรม ผลงาน โดยให้อิสระนักเรียนได้คิดเอง แต่ข้าพเจ้า จะคอยแนะนำเมื่อสิ่งนั้นไม่เหมาะสม ด้วยการพูดด้วย เหตุผล - ข้าพเจ้าจะถ่ายทอดความรู้ต่างๆ ด้วยการให้นักเรียน ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม เช่น การอัดคลิปวิดีโอกิจกรรม กายบริหารตามจังหวะเพลง โดยนักเรียนทุกคนได้มี สว่ นร่วม - ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนด้วยการลงมือ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ร่วมกับนักเรียน เช่น การทำเวร รับผิดชอบในห้องเรียน ข้าพเจ้าจะลงมือทำพร้อมกับ นักเรียน ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจดั การ - ข้าพเจา้ มีการวางแผนเตรียมการสอนล่วงหน้าอยู่เสมอ ๑. ผูบ้ ริหาร ครู นักเรยี น เรียนรู้ใหก้ บั ผเู้ รยี น กอ่ นจะดำเนนิ การเขา้ สอนจรงิ และเพื่อนรว่ มงาน - ข้าพเจ้าจัดเตรียมสื่อการสอนให้เหมาะสมกับเนื้อหา ๒. พฤตกิ รรมครู เพื่อใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพในการเรยี นรู้ ๓. ส่ือการสอน แบบฝึกหดั ใบงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ๔๔

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู - ข้าพเจ้าจัดทำแบบฝึกหัด ใบงาน ทางอินเล็กทรอนิกส์ ๔. แผนการจัดการ (liveworksheets) ให้นักเรียนได้ทำช่วงการเรียน เรียนรู้ ออนไลน์ - ข้าพเจา้ มีการวางแผนเตรยี มการสอนลว่ งหน้าอยู่เสมอ กอ่ นจะดำเนนิ การเขา้ สอนจริง - ข้าพเจ้าบันทึกหลังสอนด้วยความเป็นจริง เพื่อนำมา ปรับปรงุ พัฒนา การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ๔๕

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ๕.๒ การตระหนกั ในความรูแ้ ละทักษะทีถ่ ูกตอ้ งรวมถงึ สิง่ ท่ีดี ๆ ใหก้ บั ผเู้ รียน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๔๖

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผ้เู รียนทกุ คน ๕.๔ การรู้จกั ใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ้เู รยี นประสบความสำเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ๔๗