Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore หลักฐานการประเมินวิทยฐานะ ด้านที่1

หลักฐานการประเมินวิทยฐานะ ด้านที่1

Published by ครูโอ Chatchanit A., 2022-06-24 12:20:52

Description: หลักฐานด้านที่ 1.docx

Search

Read the Text Version

เอกสารประกอบการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ที่ เพอื่ ใหม้ ีหรือเลือ่ นวิทยฐานะ ครูชานาญการ ดา้ นที่ ๑ ดา้ นวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ นางชชั นิตย์ อ่างเข็ม ตาแหน่ง ครู โรงเรียนอนุบาลเมืองใหม่ชลบุรี กองการศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม สงั กดั องคก์ ารบริหารส่วนจังหวดั ชลบุรี

ตอนท่ี 1 การมีวินัย ๑.๑ การมวี นิ ัยในตนเอง ยอมรบั และถือปฏิบตั ิ ตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอนั ดีงามของสังคม

๑.๒ การรกั ษาและเสรมิ สรา้ งวินัยในตำแหน่งหนา้ ท่ีราชการ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ

๑.๓ การตรงตอ่ เวลา การอทุ ศิ เวลาใหแ้ ก่ทางราชการและผ้เู รียน อยา่ งต่อเนอ่ื ง

๑.๔ ความซ่อื สัตย์ สจุ ริต ในการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ การรกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการ และไมม่ ีผลประโยชนท์ บั ซ้อน

๑.๕ การรกั ษาความสามัคคี มนี ำ้ ใจ เอ้อื เฟื้อเผ่ือแผ่ ต่อเพ่อื นร่วมงานองคก์ ร และชมุ ชน

ตอนที่ ๒ การประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างทดี่ ี ๒.๑ ความอตุ สาหะขยัน อดทน ม่งุ ม่ันและรับผดิ ชอบตอ่ ผลสมั ฤทธขิ์ องงานโดยยดึ หลักประหยดั คุ้มคา่ มีประสทิ ธภิ าพ

๒.๒ การยึดม่นั ในคุณธรรม จรยิ ธรรมมคี วามศรทั ธาและปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนา

๒.๓ การยดึ ม่นั ในหลกั นติ ธิ รรม ยืนหยดั กระทำในสิ่งท่ถี ูกตอ้ ง เปน็ ธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย

๒.๔ การยึดม่นั ในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ ทรงเปน็ ประมขุ

๒.๕ การมสี ว่ นรว่ ม อนรุ กั ษ์วฒั นธรรมไทยและส่งิ แวดลอ้ ม

ตอนที่ ๓ การดำรงชีวิตอยา่ งเหมาะสม ๓.๑ การดำรงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๓.๒ การละเวน้ อบายมขุ และสง่ิ เสพตดิ

๓.๓ การใช้หรอื ใหข้ อ้ มลู ขา่ วสาร สว่ นบคุ คลและของทางราชการใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถกู ตอ้ ง

๓.๔ การดำรงตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี เี หมาะสมกบั สถานภาพและตำแหน่งหนา้ ท่ี

๓.๕ การประหยดั มธั ยสั ถ์ อดออม

ตอนที่ ๔ ความรักและศรทั ธาในวชิ าชพี ๔.๑ การเปน็ สมาชิกทด่ี ีสนบั สนนุ หรือรว่ มกิจกรรมของวชิ าชพี และทางวชิ าการ อย่างสร้างสรรค์

๔.๒ การศึกษา คน้ คว้ารเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์ ความร้ใู หม่ ๆ มาใช้พฒั นางาน ในวชิ าชพี

๔.๓ การมบี ทบาท เปน็ ผ้นู ำทางวชิ าการในวงการวชิ าชพี

๔.๔ การรกั ษาชื่อเสยี ง ปกปอ้ งศกั ด์ศิ รแี หง่ วชิ าชีพและการยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ

๔.๕ การเสรมิ สรา้ งปลกู จติ สำนึกทด่ี แี กผ่ ้เู รียน ชมุ ชนสงั คม

ตอนท่ี ๕ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ๕.๑ การเอาใจใสถ่ า่ ยทอดความรูห้ รอื สง่ เสรมิ การแสวงหาความรู้ โดยไม่บดิ เบอื น ปิดบัง หวงั ส่งิ ตอบแทน

๕.๒ การเอาใจใสช่ ว่ ยเหลอื ผ้เู รียนและผูร้ บั บรกิ ารเตม็ ความสามารถตามหลกั วชิ าชีพ อย่างสม่ำเสมอเทา่ เทยี มกัน

๕.๓ การศกึ ษา คน้ ควา้ ริเร่ิม สร้างสรรคค์ วามรู้ใหม่ นวตั กรรมในการพฒั นางานในหนา้ ท่ี

๕.๔ การประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี และแบบแผนพฤตกิ รรม ตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี

๕.๕ การมจี ติ อาสาจิตสาธารณะและมงุ่ ประโยชนส์ ่วนรวม


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook