Place to go

Place to go: สถานที่ทจี่ ะไป หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1d : Place to go รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น (ม.1) E N G L I S H D A I L Y โดย คณุ ครขู นิษฐา ใกลผ้ ล (ครูสม้ ) กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรยี นโนนแทน่ พิทยาคม อาเภอท่าตมู จงั หวดั สรุ นิ ทร์ สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 33

คำนำ คำศพั ท์เปน็ พน้ื ฐำนของกำรเรยี นภำษำอังกฤษที่จะนำมำสร้ำงเปน็ วลี หรอื ประโยคในกำร พดู หรอื เขยี น ส่วนกำรฟังหรอื อ่ำนนั้น คำศัพท์จะเปน็ ส่วนประกอบของข้อควำมทีส่ อ่ื สำร ดงั น้นั กำรจะ พฒั นำทกั ษะกำรเรียนภำษำองั กฤษของผเู้ รยี นไดด้ ี ทั้ง 4 ด้ำนนน้ั กำรเรยี นร้แู ละจดจำคำศพั ทเ์ ป็นเรื่อง สำคัญและจำเปน็ กิจกรรมกำรเรียนรู้คำศัพทท์ ห่ี ลำกหลำยทำให้นักเรียนไดเ้ รียนรู้ ฝกึ ปฏิบตั ิ และนำไปใช้ ด้วยควำมสนุกสนำน ไม่จำเจ อันจะทำให้เกิดควำมรู้ที่ “ติด” อยู่ในควำมทรงจำ เกิดควำมชำนำญ เพ่ือ สร้ำงเจตคติทดี่ ี สรำ้ งแรงจงู ใจ และสร้ำงพืน้ ฐำนควำมรู้ ให้แขง็ แกรง่ ในกำรต่อยอด สู่กจิ กรรมกำรเรียนรู้ท่ี ซับซ้อนมำกขึ้น และนำไปประยุกต์ใช้ในกำรส่ือสำรในชีวิตประจำวันได้ หนังสือเล่มน้ีจัดทำขึ้นสำหรับใช้ เป็นสื่อประกอบกำรเรียนกำรสอนในกลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ภำษำตำ่ งประเทศ สำหรับผู้เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษำ ปีท่ี 1 เพ่ือมุ่งเน้นกำรจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนไดศ้ ึกษำหำควำมรู้ได้ด้วยตนเองตลอดเวลำ สำมำรถอ่ำนนอก เวลำจำกกำรเรียนกำรสอนในชัน้ เรยี น ผูจ้ ัดทำหวงั เปน็ อย่ำงย่งิ วำ่ หนังสอื ควำมรภู้ ำษำองั กฤษเลม่ น้ี จะเปน็ ประโยชนแ์ กน่ กั เรยี น ครผู ู้สอน และผูส้ นใจในรำยวชิ ำภำษำอังกฤษ และเปน็ แนวทำงในกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรเรยี นกำรสอน ของครตู อ่ ไป นางสาวขนิษฐา ใกล้ผล

สารบญั เรอ่ื ง หนำ้ คาชี้แจง ……………………………………………………………………A คาแนะนาการใช้แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะสาหรบั ครู …………………………………B คาแนะนาการใชแ้ บบฝึกเสริมทักษะสาหรบั นักเรยี น ……………………………C สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ …………….………………………………….D ข้อตกลง …………………………………………………………………...E Activities and Exercises with Answers key Pre-test …………………………………………………………………....7 Activity 1 Places in Town ………………………………………….9 Activity 2 My Hometown …………………………………………...12 Activity 3 The City of Three Mists ………………………………..15 Activity 4 Amazing Ancient Place ………………………………….19 Activity 5 Traveling in Asia ………………………………………..22 Activity 6 Writing Essay ……………………………………………27 Post-test …………………………………………………………………..29 Answer Key ……………………………………………………………….31 Bibliography ………………………………………………………………36

1 1. ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษโดยประยุกต์ใช้หลักสูตร Boot Camp กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ภำษำตำ่ งประเทศ (ภำษำองั กฤษ) สำหรบั นกั เรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษำปที ี่ 1 ชุดนเี้ ปน็ เร่อื งที่ 1 : Place to go 2. ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ชุดนีป้ ระกอบดว้ ย กจิ กรรมที่ 1 Places in Town กจิ กรรมท่ี 2 My Hometown กิจกรรมที่ 3 The City of Three Mists กิจกรรมท่ี 4 Amazing Ancient Place กิจกรรมที่ 5 Traveling in Asia กิจกรรมท่ี 6 Writing Essay 3. ชดุ กจิ กรรมกำรเรียนรู้ชุดนี้ ใช้เวลำเรียน 2 ชว่ั โมง ประกอบแผนกำรจัดกำรเรียนรู้โดยประยุกตใ์ ช้ หลกั สตู ร Boot Camp (Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1d: Place to go)

2 1. ผู้สอนควรจัดเตรียมชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ซ่ึงประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน เฉลยแบบทดสอบ ก่อนเรียน บัตรเน้ือหำ บัตรกิจกรรม เฉลยบัตรกิจกรรม แบบทดสอบ หลังเรียน เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน ตลอดจนบรรยำกำศสภำพแวดล้อมท่พี รอ้ ม อุปกรณ์ตำ่ ง ๆ ให้ครบถ้วน 2. ศึกษำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ สำระกำรเรียนรู้ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ กระบวนกำรเรียนรู้ เทคนิคกำร เรียนรู้แบบร่วมมือ กำรวัดผลประเมินผล ตลอดจนส่ือกำรเรียนรู้ ในแต่ละชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ให้เข้ำใจอย่ำง ชดั เจน 3. ก่อนจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ผู้สอนควรช้ีแจงบทบำทและกำหนดข้อตกลงร่วมกันในกำรเรียนรู้แบบ ร่วมมือ 4. ผู้สอนแจกชดุ กิจกรรมกำรเรียนรู้ให้ผู้เรียนศกึ ษำและแนะนำวิธใี ช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรูร้ ่วมกับกำรแจ้ง จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 5. ใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนในชุดกจิ กรรมกำรเรียนรจู้ ำนวน 10 ขอ้ 6. ดำเนินกำรสอนตำมกิจกรรมท่กี ำหนดไวใ้ นแผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ 7. สังเกตให้ควำมชว่ ยเหลือ ให้คำช้แี นะแกผ่ ูเ้ รยี นเมือ่ มีปญั หำขณะทำกิจกรรมและเสริมแรงเชงิ บวก 8. หำกมีผู้เรียนบำงคนเรียนไม่ทัน ครูควรให้คำแนะนำหรือใช้วิธีเพื่อนช่วยเพ่ือน อำจมอบหมำยงำนหรือ เอกสำรให้ศึกษำเพิม่ เตมิ ในเวลำวำ่ งที่เหมำะสม 9. หลังจำกผู้เรียนศึกษำชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้และทำกิจกรรมตำมข้ันตอนเสร็จเรียบร้อยแล้วครูและ ผเู้ รยี นช่วยกนั สรุปและให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียน 10. ผู้สอนบันทึกผลคะแนนของผู้เรียนแต่ละคนจำกกำรทำกิจกรรมในชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ โดยแจ้งผล ทันที หำกมีผู้เรียนไม่ผ่ำนเกณฑ์ ให้ศึกษำเพิ่มเติม ช่วยเหลือและสร้ำงเจตคติที่ดีต่อกำรเรียนรู้ชุดกิจกรรมกำร เรยี นรู้ประกอบกำรเรยี นโดยใชเ้ ทคนคิ กำรเรยี นแบบร่วมมือ

3 1. อำ่ นคำชแ้ี จงเกี่ยวกบั ชดุ กิจกรรมกำรเรียนรแู้ ละคำชแี้ จงสำหรบั นักเรยี นให้เข้ำใจกอ่ นลงมอื ศกึ ษำ ชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ 2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนในชดุ กจิ กรรมกำรเรียนรู้ จำนวน 10 ขอ้ 3. ศกึ ษำบตั รเนอื้ หำ และตอบคำถำมในบัตรกิจกรรมด้วยควำมตั้งใจ และตรวจคำตอบจำกบตั รเฉลย กิจกรรม 4. เม่อื ศึกษำชดุ กิจกรรมกำรเรยี นรูแ้ ต่ละชุดจบแลว้ ให้ทำแบทดสอบหลังเรยี น จำนวน 10 ข้อ 5. ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น 6. ในกำรทำกิจกรรมขอใหผ้ ู้เรียนต้งั ใจทำอย่ำงเตม็ ท่ีตำมควำมสำมำรถของตนเองและมีควำมซอื่ สัตยต์ ่อ ตนเองโดยไม่เปดิ ดูเฉลยก่อน

4 Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1d: Place to go กำรใช้ภำษำในกำรถำมตอบเกี่ยวกับด้ำนสถำนท่ีต่ำงๆ ต้องมีควำมรู้ควำมเข้ำใจในโครงสร้ำงทำง ไวยำกรณ์ สำนวนภำษำที่ใช้ เลือกใช้ภำษำ น้ำเสียง กิริยำท่ำทำง เหมำะสมกับบุคคลและโอกำสตำมมำรยำททำง สงั คมและวฒั นธรรมของเจ้ำของภำษำ  อ่ำนออกเสียงคำศัพท์ และบอกชื่อสถำนท่ีตำ่ งๆ ได้  เลือกใช้คำศพั ทเ์ พือ่ บอกทิศทำง ที่ตง้ั ของอำคำร สถำนทต่ี ่ำงๆ ได้  อำ่ นเรือ่ งเกย่ี วกบั สถำนทส่ี ำคญั และตอบคำถำม  เรยี นร้ปู ระวตั ศิ ำสตร์ โบรำณสถำน วฒั นธรรม ประเพณี/ร้จู กั สถำนท่ีจำกเรื่องท่ีอำ่ น เขยี นแสดง ควำมคดิ เห็น ควำมรู้สึกเก่ยี วกับสถำนท่ีท่เี คยไปมำแล้วหรืออยำกจะไป

5 มำตรฐำน ต 1.1 เข้ำใจและตีควำมเรื่องทฟี่ ังและอ่ำนจำกสื่อประเภทตำ่ ง ๆ และแสดงควำม คิดเหน็ อย่ำงมเี หตผุ ล ตัวชีว้ ดั ม. 1/2 อ่ำนออกเสียงขอ้ ควำม นิทำน และบทร้อยกรอง (poem) ส้ัน ๆ ถูกตอ้ งตำม หลกั กำรอ่ำน ตวั ช้ีวดั ม. 1/3 เลอื ก/ระบุ ประโยคและข้อควำม ใหส้ มั พันธ์กบั สอ่ื ทีไ่ ม่ใชค่ วำมเรียง (non-text information) ท่ีอำ่ น มำตรฐำน ต 1.2 มีทกั ษะกำรส่ือสำรทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูลขำ่ วสำร แสดงควำม รู้สึกและควำมคดิ เหน็ อยำ่ งมีประสทิ ธภิ ำพ ตัวชี้วดั ม. 1/4 พดู และเขียนเพื่อขอและให้ข้อมลู และแสดงควำมคดิ เห็นเกย่ี วกับเรือ่ งท่ฟี งั หรือ อ่ำนอย่ำงเหมำะสม มำตรฐำน ต 1.3 นำเสนอข้อมลู ข่ำวสำร ควำมคิดรวบยอดและแสดงควำมคิดเหน็ ในเรอื่ งตำ่ ง ๆ โดยกำรพูดและเขียน ตวั ช้ีวัด ม. 1/3 พดู /เขียนแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกบั กจิ กรรมหรือเรือ่ งต่ำง ๆ ใกลต้ วั พรอ้ มทง้ั ให้ เหตุผลสัน้ ๆ ประกอบ มำตรฐำน ต 2.1 เข้ำใจควำมสมั พันธ์ระหว่ำงภำษำกบั วัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำและนำไป ใช้อยำ่ งเหมำะสมกับกำลเทศะ ตวั ชีว้ ัด ม.1/1 ใชภ้ ำษำ นำ้ เสยี ง และกิรยิ ำทำ่ ทำงสุภำพ เหมำะสมตำมมำรยำททำงสงั คม และ วฒั นธรรมของเจ้ำของภำษำ

6 ข้อตกลงของเรำ...  ทำแบบทดสอบก่อนเรียน และตรวจคำตอบ  อำ่ นคำสงั่ คำอธิบำยใหเ้ ข้ำใจกอ่ นเริม่ เรียน  ทำแบบทดสอบทำ้ ยกิจกรรม ตรวจคำตอบ และบันทกึ คะแนน (เดก็ ๆ ต้องซ่อื สัตย์ โดย หำ้ มเปิดดูเฉลยกนั กอ่ นนะคะ)  เมื่อเรยี นครบทุกกจิ กรรมแล้ว ใหท้ ำ แบบทดสอบหลงั เรยี น ตรวจคำตอบจำกเฉลย ทำ้ ยเล่ม และบนั ทกึ คะแนนไว้  รวมคะแนนทกุ กิจกรรม และคะแนนหลงั เรยี น  เรยี นและฝึกใหค้ รบท้ัง 6 เลม่ นะคะ เรำจะเรียนอะไรกนั บ้ำง?  อ่ำนออกเสียงคำศัพท์ และบอกช่ือสถำนทตี่ ำ่ งๆ ได้  เลือกใชค้ ำศัพทเ์ พื่อบอกทศิ ทำง ท่ตี ั้งของอำคำร สถำนที่ตำ่ งๆ ได้  อ่ำนเรือ่ งเกีย่ วกับสถำนทส่ี ำคัญ และตอบคำถำม  เรียนร้ปู ระวตั ิศำสตร์ โบรำณสถำน วฒั นธรรม ประเพณี/ร้จู ักสถำนท่ีจำกเรอื่ งที่อำ่ น  เขียนแสดงควำมคดิ เหน็ ควำมร้สู ึกเกยี่ วกบั สถำนท่ีทีเ่ คยไปมำแล้วหรอื อยำกจะไป

Pre-Test 7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

ดจุ เดอื น กลนั่ คูวดั . (2551). A Trip around the World. กรงุ เทพมหำนคร : สำนกั พิมพ์เอ็มไอเอส. Manuel dos Santos. (2006). My World 1. Singapore : McGraw-Hill. At-Bangkok.com. (2007). Phra That Luang Vientiane, Laos. (Online). Available URL : http://www.at-bangkok.com/detail_page.php?sub_id=197 Eugene Tang / Tourism Thailand Blog. (2008-2012). Phimai Festival 2012 (8 -11 Nov ) @ Phimai Historical Park , Nakhon Ratchasima (Lights & Sound Presentation). (Online). Available URL : http://www.eugenegoesthailand.com/?p=737 Longdo Dict. (2003). บรกิ ำรสืบคน้ และร่วมสร้ำงเนอ้ื หำพจนำนกุ รมหลำยภำษำไทย. (Online). Available URL : http://dict.longdo.com/ Patrick Smith. (2011). Mae Hong Son, City of The Three Mist, Northern Thailand. (Online). Available URL : http://2travel4.blogspot.com/2011/05/mae-hong-son-city-of-three- mist.html Thai Festival Blog. (2012, January 10). Phimai Festival : 28 January 2012. (Online). Available URL : http://www.thaifestivalblogs.com/festivals-of- thailand/phimai-festival.html

Place to go: สถานทีท่ จี่ ะไป หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 Module 1: Vocabulary Practice Lesson Plan 1d : Place to go รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น (ม.1) E N G L I S H D A I L Y โดย คณุ ครขู นิษฐา ใกลผ้ ล (ครูสม้ ) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นโนนแทน่ พิทยาคม อาเภอท่าตมู จงั หวดั สรุ นิ ทร์ สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 33