ມ.2_ພາສາຝຮັ່ງ_ ຄູ່ມື_French

dt-;’lbdlkmydko lt4k[ao7Qo7;hk;ymtpklkfdkolbdlk MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION INSTITUT DE RECHERCHE EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION _____________________ z6hIP[IP’ G RÉDACTRICES : Enseignantes du lycée 76lvo 9kd,afmtpq, de Vientiane : lq,[6o ;P’9ao G Ammaravady PHOUTHONESY ve,tik;tfu r6mvolu Khamphath CHANTHABOUTDY 7eraf 9aomt[5ffu 1ère RELECTURE : z6hd;fcdh7A’mu ! G Enseignantes de l’Université Nationale du Laos : vk9ko 9kd,tsk;ymtpkw] Prof. Assoc. Oraphinh MAHARAJ csj’-kf]k; G Prof. Assoc. Dr. Phouangmalay Il v=]tryo ,tsk]kf Il fi r;’,tw] rq,,t9ao PHOMMACHANH 2ère RELECTURE : z6hd;fcdh7A’mu @ G Enseignante de l’Université Nationale du Laos : vk9ko 9kd,tsk;ymtpkw] Prof. Assoc. Dr. Kinsoukhone cs’j -kf]k; G Il fi dyoj l57vo luxtgluf SIPASEUTH MISE EN PAGE : z6h9af|hk G Cadre de l’Institut de Recherche en Sciences de l’Éducation : ;y-kdko 9kdlt4k[ao7Qo7;hk Chaleunsak KHAMSAKPASIT ;ymtpklkfdkolbdlk G 9tg]uolad 7eladxtlyf



7=ko=k xB,76,j n76gs^A,oUwfh4ndIP[IP’0Bogrnjv76mulj vorklk/ia’j 16j-Ao ,afmtpq,8Qoxumu @ mjIu Pork lk/Ia’j gxaorklkmulv’D c8]j t[qf.-hg;]k.odkoIPo c]t dkolvo ) -qj;3,’8+[qf s^n s^kpd;jkg;]kmduj eoqfw;h c8jd=0Boda[g’njvow0 c]t ltrk[95fryglf 0v’c8j]t3I’IPo c]t c8]j tmhv’4jyoD 95fxtlq’G { .shoadIPoIh69ad7=kla[ c]t 37’lhk’xt3spdmuj’jkpfkp0AorNo4kogrnvj lk,kfo=k.-hg0qhk .o-u;yfxt9=k;aoD { lhk’.shoadIPowfhmadltma’ $ fhkoG dko2a’F dkog;QkF dkovjko c]t dko0PoD { lhk’.shoadIPogxaog9Qkdko.odkoIPoG I6hla’gdfF I6h7Qo7yfF I6h-vdsk7=k8v[fh;p8qogv’D 37’lhk’xB, G xB,gs^A,oU];,,u @ sq;|j;pF sq;|;j pmu ! ,u # [qf g-y’j goNv.oc8j]t[qfc,jo,u95fxtlq’ grnjv.shoadIPolk,kfgvqkwxo=k.-hg0Qk.o-u;yfxt9=k;aowfh g-ajoG { sq;|j;pmu! G co.lj .shoadIPolk,kf-U[vd;af45ly’j 0v’ c]t mu8j A’0v’;af45faj’djk; rhv,ma’lt4komuj8kj ’MF I6h9adrao]tok7qo c]t lk,kfo=k.-hl=ko;oltcf’7;k,gxao g9qhk0v’D { sq;|;j pmu @ G co.lgj rnjv.shoadIPolk,kf4k, c]t [vdglAomk’wxlt4komulj =k7ao s^n lt4komunjmvj ’mjP;8jk’MF lk,kf0Powx-toupt[af c]t cotoelt,k-yd7v[7q;0v’ 8qo.shz6hvnjoI6hD .o8vomhkp0v’c8j]tsq;\\;j p9t,udkola’];,7nogoNv.omujwfhIPo,kD 37’lhk’[qfIPoG [qfIPoc8j]t[qf,u37’lhk’]adltotfP;daog-jy’xtdv[fh;pG !D [qflqomtok s^n [qf0Po (Dialogue ou texte) @D -vdI6h{g0Qk.9 (Découvrir-Comprendre) #D IPo (Apprendre) $D g/ydcv[ (S’entraîner) &D g;Qk (S’exprimer à l’oral) *D 0Po (Écrire) lt4k[ao7Qo7;hk;ymtpklkfdkolbdlk 2010

lk]t[ko |hk -nzj 6h0Po c]t d;fcdh 7eoe lk]t[ko Unite 1 : À LA DÉCOUVERTE DE … Leçon 1 : Devinettes !………………………………. 1-13 Leçon 2 : Mes amis de classe de français !………..... 14-29 Leçon 3 : Maison à louer !………….......................... 30-41 BILAN (1) ……………………………………………………… 42-46 Unité 2 : BIENVENUE AU LAOS ! Leçon 4 : Voyage ! …………………………………. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ47-59 Leçon 5 : Le Ho Phra Kèo, c’est où ?......................... 60-69 Leçon 6 : Bonjour Louangphrabang !........................ 70-87 BILAN(2)………………………………...…………………….. 88-92 .

Unité 1 : À LA DÉCOUVERTE DE … Leçon 1 : Devinettes ! Contenus OBJECTIFS ● SAVOIR-FAIRE ● VOCABULAIRE - Décrire une pièce et ses objets - Les objets dans la salle de classe ● COMMUNICATION ● GRAMMAIRE ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Nommer des objets - Les prépositions de lieu : - Montrer et situer des objets sur, sous, dans, contre, entre, devant ... - Il y a - Les interrogations avec : 1. Qu’est-ce que c’est ? 2. Qu’est-ce qu’il y a ? - Ne ... pas de ● CIVILISATION - Environnement : la classe - Relation sociale : amis 1

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Unité 1 Leçon 1 : Devinettes ! • shk,[+.shoadIPo0Po7e8v[.ljxB,c[[IPo.sh0Po.lxj B,0Po0v’g0qkg9Qkgv’ DIALOGUE |hk @ 95fxtlq’G grnvj .shoadIPolk,kfrao]tok s^n g;Qkg4y’shv’IPo c]t ;af45lyj’0v’.oshv’IPo rhv,ma’I6h[vdmuj8A’0v’;af45lyj’0v’faj’dkj ;D 1. Sensibilisation. 95fxtlq’G grnvj .shoadIPog0Qk.9lt4kotdko0v’g]njv’ c]t [k’7ela[mujle7aogrnjvg0Qk.9goNv .o];,0v’[qflqomtokD grnjvdt85ho7;k,lqo.90v’oadIPoD • 76 0Posq;[qf.ljdtfko c]h;g;Qkda[oadIPo;jk .o[qfIPomu ! r;dgIqk9tIPodPj ; da[dkom;kpdao X76-U.lsj q;0=hmuj0Po.ljdtfko? “Devinettes” c]t vkj osq;0=hoAoD { .z9t7Qorq[ s^n .z9t8v[wfhlyj’mumj ;kpdaooAo X76-U.lj à la découverte de…c]h; vjkosq;0=hfaj’dkj ;? {djvovnoj r;dgIqk9t2a’[qflqomtokdjvoF IPo[qfmu ! \\qfc]h;r;dgIqk9t,ks^Yo dkom;kpdao • 76 [vd.shoadIPog[yj’I6[xtdv[[qflqomtok c]t 8A’7e4k,gxaorklk/iaj’ s^n rk lk]k;8k,d=]touoadIPog7upIPozjko,k • 764k,G Il y a combien de personnes? s^n Vous voyez conbien de personnes ? { oadIPoG deux personnes • 76 g;Qk;kj G Ce sont deux garçons c]t ;k’7e4k,G Ces deux garçons sont dans la classe ? - oadIPoG Oui, ils sont dans la classe. • 764k,G Qui sont ces deux garçons ? - oadIPoG Ce sont des élèves 2

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ• 764k,G 8k,sq;0=h0v’[qfIPoc]h; r;dg9Qk7yf;kj oadIPolv’7qooAogIafspa’L - oadIPoG g0qkg9Qkm;kpdao • 764k,;jkG r;dg0qkm;kpdaodjP;da[spa’L - oadIPoGDDDDDDDDDDDDDDD • 76 dhk;g0Qkl6[j qfIPo 3fp.shoadIPo2a’[qflqomtok @D Écoute du dialogue • 76 [vd.shoadIPoxyfxB,c[[IPow;hD • 76 .shoadIPo2a’[qflqomtok7A’mu !D xt3spd.o[qflqomtok9t[vdmju8A’0v’lyj’ 0v’mju,u16j.oshv’IPoD ltoAo g;]kIvfxt3spd.f 768hv’-U[vd g-aoj G → 76 -U.ljI6[mju8yf16j/kshv’16jgmy’dtfkoG - C’est au-dessus du tableau contre le murG les photos. → 76 -U.ldj t8jk0Ugspnjv 16gj [Nv’0;k0v’38t76G - Et à côté du bureau de l’enseignant, à droite, il y a une poubelle. → 76 -U.lIj 6[czomu1j 6jg[Nv’-hkp0v’xjv’1hP,G - À gauche de la fenêtre, il y a la carte du Laos. → 76 -U.lxj B,vkj o16gj my’38t76G - Et sur le bureau, il y a un livre. → 76 -U.ljl=fe16jdhv’xB,vjkoG - Et sous le livre, il y a un crayonD → 76 -U.ljcxho,hk c]t 38toadIPo 168j +|hk38t76 Xs^kp|j;p?G - Devant le bureau, il y a des bancs et des tables. • 76 vjko[qflqomtokgmnvj mu @F rhv,ma’9qf 7ela[ leo;o[vdmuj8A’.ljdtfkorhv,ma’ rkoadIPovjko]N,7no c]t -U[vdrhv,D • 76 rkoadIPovkj o]N,7noc8]j t7e4k,{7e8v[F gxao76j c]t gxaoc4;9qo\\qfshv’D X76gvqk.9.ldj kozaolP’0v’oadIPo? 3

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ3. Répétition - Mémorisation Xdkog;Qk]N,7no{dko9n9j e? • 76 .shoadIPo2a’[qflqomtokgmnvj mu #F rvh,ma’.shg;Qk]nh,7no • 76 c[’j oadIPog7yj’shv’vjko[qf[kf8q;]t7vo z6hmu ! c]t g7yj’shv’vkj o[qf[kf 8q;]t7voz6hmu @D 8+,k769afoadIPogxao76jgrnvj .shdP,djvovvd,ks^Yo[qflqomt okxt,ko @{# okmu s^a’9kdoAod=ltg|uoad IPovvd,ks^Yo[qflqomtokxt,ko @{# 7Dj6 X4hkoadIPo9n[j +wfh76d+.shoadIPog[yj’xB, c8[j +.shg[yj’s^kp? DÉCOUVRIR – COMPRENDRE |hk # 95fxtlq’G grnjv.shoadIPog0Qk.9goNv.o];,0v’[qflqomtok c]t lk,kfoewx0tspkpF oe wxlqomtokda[\\67j 6wj fhD grnjv.shoadIPo IPoI6hrhv,ma’9nj9egvqk7ela[leo;o[vdmu8j A’ c]t 7ela[djP;da[ shv’IPoD • 76 [vd.shoadIPovjko[qflqomtok7no.o.9D s^a’9kdoAo .shg]nvd\\kpgvqk7e8v[muj 4ndD a 2. Dans la classe b 3. Contre le mur, au-dessus du tableau c 1. À côté du bureau de l’enseignant, à droite d 3. À gauche de la fenêtre e 3. Sur le bureau f 2. Devant le bureau g 2. Un crayon 4

APPRENDRE |hk ${) VOCABULAIRE 95fxtlq’G grnjv.shoadIPo IPoI6hdjP;da[7ela[v5xtdvomuj16j.oshv’IPo c]t v5xtdvodko IPoD Les objets dans la classe Xv5xtdvo16.j oshv’IPo? dvj o9tg0Qklj6[qfIPo Vocabulaire [qfmevyf0v’ ,@ oUF 768hv’wfhoerkoadIPom;o 7no[qfIPomujoadIPowfhIPozjko,kc]h;16jshv’ ,! (leçon 3-Unité 1) dPj ;da[7ela[ v5xtdvodkoIPo grnjvgxaodko]tfq,lt\\v’oadIPoD dkom;o7no7ela[G • 76G r;dohv’9nj7ela[.fwfhcfdj Pj ;da[v5xtdvodkoIPoL X4k,\\qfshv’ grnvj .shoadIPowfh7Qo7yf oadIPoz6h.f9nwj fhd=.shg0qkg9Qk-U,n0Bo8v[grnvj 7;k,gxao]t[P[? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ • 76 0Po7e8v[0v’oadIPo.ldj tfkoD - 7ela[mujwfhIPo,k16jshv’ ,! ,u7nG Un livre XxB,vkj o? Une gomme X1k’]b[? Un cahier XxB,0Po? Des ciseaux X,uf8af? Un stylo Xxkddk? Une règle Xw,h[aomaf? Une chaise X8a’j vU? Une trousse Xda[.ljl=F .ljxkddk? { 4hkoadIPo[+9nj\\qf 767;o8A’7e4k,-j;p 3fp4k,;jkG Qu’est-ce que c’est ? → C’est ………………. rhv,ma’-U.ljly’j 0v’muj8hv’dkoD 4hk[+7q[4h;o 76d=.sh7e8v[gru,j g8u,g]upD • 76 oerkoadIPovkj o7no7ela[1j6dtfko grnvj 1kd.shoadIPo9nfj u767;o.-h;ymu 4k,{8v[ ]ts;kj ’ X76{oadIPo? s^n XoadIPo{oadIPo?D 5

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ8q;1jk’G { 76 pqdxB,vkj o0Boc]h;4k,oadIPo;kj G → Qu’est-ce que c’est ? - 76 .shoadIPovklklt\\ad8v[G → C’est un livre. g,nvj 8v[c]h;.shoadIPoz6hoU4k,\\68j + 3fpg]nvdgvqkv5xtdvodkoIPo.f|b’j mujoad IPowfh IPo,kc]h; pqd0Bo.sh\\6gj saoD X767;o8yf8k, c]t cotoeoadIPo[+.shpqdv5xtdvo-Edao? { oadIPo ! 4k,G Qu’est-ce que c’est ? { oadIPo @ 8v[G C’est …………. Xxt8y[affa’j oU9qo7q[v5xtdvomjuwfhIPo,kc]h;? 7ela[.\\j.o[qfIPo • 76 9qf7ela[.ljdtfkoD s^a’9kdoAo 76[vd.shoadIPog[yj’I6[.oxB,c[[IPo X4hkoadIPo[+,uxB,? 76d+-U.ljv5xtdvo16.j oshv’IPoD • 76 rkoadIPovjko7ela[ @{# gmnvj 9qoco.j 9;kj oadIPovjkowfhD • 76 4k,oadIPoz6h|b’j G Qu’est-ce que c’est ? • 76 -U.ljczomugj rnjv.shoadIPo8v[G C’est une carte. { g,nvj 8v[c]h; .shoadIPoz6hoU4k,\\6j0v’]k;z6h.fz6h|b’j grnjv.sh8v[ s^a’9kdoAod=.sh8ah’ 7e4k,\\6jz6h8+wxD Xz6h4k,8hv’wx-U.ljv5xtdvo 16j.oshv’IPomuj1kd.sh\\6j8v[? Les affaires des élèves Xv5xtdvodkoIPo? { 0Ao8vodkolvo.sh76xt8y[afg-aoj fP;daoD 6

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດGRAMMAIRE 95fxtlq’G grnjv.shoadIPo IPogvqk7ela[ c]t leo;o[vdmuj8A’D grnvj .shoadIPo lk,kfoe.-hleo;o[vdmuj8A’g0qhk.odkolhk’xt3spdD Les prépositions de lieu • 76 [vd.shoadIPog[yj’I6[ s^n 76lhk’lt4kotdko16.j oshv’IPo0Bo,kg-ajoG → 76 .-hxB,0Pomuj;k’16jgmy’38t c]h;g;qhk;jkG - Le cahier est sur la table. Xc]h;760Po sur .ljdtfko? • 76 [vdoadIPog;Qkxt3spd]N,7no @{# 7qoD • 76 gvqkxB,vkj o;k’w;hdhv’38t76g;Qk;kj G - Le livre est sous la table. Xc]h; 76 0Po sous ≠ sur .ldj tfko? • 76 [vdoadIPog;Qkxt3spd]N,7no @{# 7qoD • 76 xt8y[afg-aoj fP;daooU8+wxDDDDDD c8j]t7A’mujvjkoxt3spdmju,u7ela[[vdmuj8A’F 769t0Po7ela[oAo.ljdtfko 3fp.-h g7njv’ \\kp ≠ Xdq’dao0hk,? 4hk,uvaomjudq’dao0hk,daoD • 76 [vd.shoadIPog[y’j xt3spd exemplesG • 76 vjkoxt3spdmu !G - Le livre est sous la table 76[q’j 8q;oadIPoz6h|b’j vvd,kxt8y[afD oadIPoz6hoU 8hv’gvqkxB,;k’w;hdhv’38tD • 76 xt8y[afg-aoj fP;daooU8+MwxDDDDDD • 76 lts^6[ 3fpdkovkj o7ela[[vdmuj8A’38mu ! muj0Po1j6dtfkooAoG sur c]h;.sh oadIPo \\qfshv’vjko38dq’dao0hk,G sur → sous ≠ sur au-dessus X76? ≠ au-dessous XoadIPo? DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD d=]tou[+,u76dj q’dao0hk,F d=.shoadIPo]N,7nooes^a’76D c]h;.shg;]koadIPo9qfxt3spd g]qkj oAo (exemples) .ljxB,IPo0v’g0qkD Xd=]tou[+,uxB,c[[IPo? 7

Il y a X,u?: .o[qfIPooU oadIPowfhrq[da[dkolhk’xt3spdvudI6[c[[|bj’ 3fpdkooe.-hle o;o il y a X,u?D • 76 0Poxt3spd8q;1jk’ma’\\qf .ljdtfkoD X4hkoadIPo,uxB,c[[IPo[vdoadIPo g[yj’8q;g0A,?D • 76 [vd.shoadIPovtmy[kps^addkodjP;da[37’lhk’0v’xt3spdgs^qjkoAoD Il y a + un une + nom de • 76 lhk’lt4kotdko grnvj .shoadIPo.-hxt3spd “ Il y a…” g-aoj G • 76 ;k’dtgxqk0v’8qogv’w;hgmy’38t c]h;[vd.shoadIPog;QkG - “ Il y a un sac sur la table ”. - “ Il y a des cartables entre la table et le bureau ”. X;k’dtgxqkxB,0v’oadIPo @{# |;j pw;h]ts;jk’38toadIPo c]t 38t76? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ • 76 xt8y[afg-aoj fP;daooU8+Mwxxt,ko ${& lt4kotdkoD L’ interrogation { Qu’ est-ce que c’est ? Xc,jospa’L) 7e4k,ohu oadIPowfhIPo,kc]h;16j.oshv’ ,!? • 76 4k, (Qu’ est-ce que c’est ?) rhv,ma’-U.ljlyj’0v’mujgxaogxQk\\kpD • 76 0Po7e8v[.ljdtfkoG • 76 -U.lcj xho,hk|;j p|b’j C’est un banc. • 76 -U.lcj xho,hk @{# |j;p Ce sont des bancs. • 76 -U.l3j 8toadIPo|;j p|bj’ C’est une table. • 76 -U.l3j 8toadIPo @{# |j;p Ce sont des tables. • 76 [vd.shoadIPovtmy[kps^addko0v’37’lhk’xt3spd7e8v[G 8

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ7e8v[G C’est + nom masculin / féminin singulier. Ce sont + nom masculin / féminin pluriel. 9kdoAo .shoadIPopqd;af45ljy’0v’.oshv’0Bo c]h;4k,\\6Dj XgIafdyf9tdeoU9ad *{( 7qoF 3fprtpkpk,.shoadIPowfh.-hma’ singulier c]t pluriel, ma’grfz6h c]t grfc,j? { Qu’est-ce qu’il y a dans la salle de classe ? X,uspa’16j.oshv’IPo? - Il y a un tableau, un bureau … • 76 [vd.shoadIPovtmy[kps^addko 0v’37’lhk’xt3spd7e8v[G 7e8v[ G Il y a + nom masculin / féminin singulier ou pluriel. • 76 4k,oadIPoz6h|bj’G → Qu’est-ce qu’il y a dans le sac ? • cotoe.shoadIPo9njxt3spd7e8v[G → Dans le sac, il y a des cahiers… X.shoadIPoz6hoAo9qdgvqklyj’0v’.o4q’vvd,krhv,? • 76 .shoadIPoz6h|b’j 4k,\\j6 ! 7qo .oshv’G → Qu’est-ce qu’il y a dans le sac ? X.shoadIPoz6h4k,-U,n.lj4q’0v’\\6jzh6oAo? • 76.shoadIPogvqkljy’0v’.lj.o4q’dvj o9t4k, c]t g;]k8v[d=.sh9qdvvd,k → Dans le sac, il y a … • 76 -Ucotdkooe.-h articles : un, une, des La négation “ Ne . . .pas de… ” • 76 9qf[qfIPo.ldj tfko 0ufdhv’8q;g0A,ma’\\qfD • 76 .shoadIPo[vds^addko0v’37’lhk’xt3spd7e4k, c]t 7e8v[ Xxt8yglf?G avec un / une / des on emploie la négation “ne… pas de… { oadIPog7upIPo Ne . . .pas ,kc]h;F vkf9trkoadIPom;o7no7e8v[ Ne ...pas dvj o X4k,{8v[?D 9

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ{ djvo9trkIPo “ Ne . . .pas de… ” vkf9trkoadIPo4k,{8v[gxao oui dvj o grnjvgsao0=hc8d8jk’G Il y a des élèves dans la classe ? - Oui, il y a des élèves dans la classe. • 76 oerkoadIPo.-hxt3spd “ ne… pas de…” 3fplhk’lt4kotdko 4k,{8v[ ]ts;kj ’ 76{oadIPoF oadIPo{oadIPoG • 76 4k,{8v[ gxao8q;1jk’G { 76 4k,G Il y a des Français dans la classe ? → Non, il n’y a pas de Français dans la classe. { 76 4k,G Il y a un tableau dans la classe ? { oadIPo8v[Ia[G Oui, il y a un tableau dans la classe. { 76 4k,G Il y a une radio dans la classe ? { oadIPo8v[xt8yglfG Non, il n’y a pas de radio dans la classe. { 76 4k,G Il y a des cahiers dans le sac de X X-noj adIPo?L { oadIPo8v[Ia[G Oui, il y a des cahiers dans le sac de X. X76gvqkxB,vvd9kd4q’0v’ X c]t 8ah’7e4k,gdqkj ? • 76 4k,G Il y a des cahiers dans le sac de X X-noj adIPo?L • oadIPo8v[xt8yglfG Non, il n’y a pas de cahiers dans le sac de X. 8+9kdoAo.shoadIPo 4k,{8v[ daogv’8+Mdaowx8k,g;]kmujg\\ktlq,3fp.-h7e8v[ Oui } Non wxrhv,MdaoD { oadIPo ! 4k,G Il y a … … …? { oadIPo @ 8v[G Non, il n’y a pas de… lts^6[G gIqk9tgsao;jk dko.-h il y a + nom X7eok,? 8hv’,u7eoe|hk7eok,\\;fG un, une, des …F c]t g;]kxt8yglf 7eoe|hkgs^qkj oU d=9tdkp,kgxaoG … de … (cmo un, une, des) xt3spdxt8yglf9tgxaoG ne … pas de… c]t 7ela[9eo;o s^kpd=+Iadlkg7nvj ’\\kp9eo;os^kp « s » w;h7ngdqkj D 10

Façon de dire |hk ) 95fxtlq’G grnjv.shoadIPola’];,wfh7ela[F leo;omju9egxao.odko4k,{[vd;af45ly’j 0v’ c]t mju8ah’0v’,aoD • 76 4k,oadIPodvj o;jk 4hk1kdI6h;kj ly’j 0v’oUc,oj spa’ X9a[xB,sq;|bj’0Bo,k? 9t 4k,gxaorklk/ia’j ;jk co;.fL { oadIPo ! 4k,G Qu’est-ce que c’est ? { oadIPo @ 8v[G C’est un cahier. • 76 4k,8n,j ;jk 1kd[vd s^n 4k,mju8A’0v’lyj’0v’9t.-hleo;o.fL { oadIPo8v[G Il y a une trousse sur la table. • 76-uh,n .ldj a[l= mju16gj my’38t 764k,oadIPo8+;jk 9t8ah’7e4k,co;.fL { oadIPo # 4k,G Qu’est-ce qu’il y a sur la table ? { oadIPo $ 8v[G Il y a une trousse sur la table. • 76 9qf[qfIPo.ldj tfko 76vkj o.shoadIPo2a’rhv,ma’s^YolP’7e4k, c]t 7e8v[D • 76 [qj’8q;oadIPovkj oF z6h|b’j vjko7e4k, c]t z6h|bj’vjko7e8v[ X#{$ 76j?D ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ S’ENTRAÎNER |hk _{!! 95fxtlq’G grnjvxtg,uo7;k,g0Qk.90v’oadIPo 8+7ela[dPj ;da[shv’IPo c]t v5xtdvodko IPorhv,fh;pleo;o[vdmuj8A’ c]t dkooe.-h7eoe|hkok,D grnjvxtg,uo7;k,g0Qk.90v’oadIPo8+da[s^adw;pkdvomujIPo.o[qfoUD VOCABULAIRE dyf9tdeG 76.shoadIPo-vd7ela[muj[+16.j od5,j a. d. b. e. c. \\kpgsfG .shoadIPovtmy[kp grnvj 1ah’1no7e8v[rhv,D 11

GRAMMAIRE [qfg/ydsaf !G 76.shoadIPo8n,j [vj o;jk’fh;pG un, une, des, le, la, les. 7e8v[G a) . . . . le . . . . une . . . . la . . . . b) . . . . le . . . . des . . . . les . . . . c) . . . . des . . . . les . . . . d) . . . . la . . . . . des . . . . . des . . . . . le . . . . [qfg/ydsaf @G 76.shoadIPo8v[7e4k, 7e8v[G a. Non, je n’ai pas de cartable b. Non, il} elle n’a pas de gommes c. Non, il n’y a pas de photos sur le . . . . d. Non, il n’y a pas de magasin . . . . . e. Non, elle n’achète pas de . . . . . f. Non, ce ne sont pas des livres de . . . . . . X76p=hk7no4hkwxda[ c’est, ce sont [+,udkoxjPocx’7eoe|hk7eok,? [qfg/ydsaf #G 76.shoadIPog[y’j I6[ c]h;.sh8nj,.l[j jvos;jk’fh;p7ela[g]qjkoUG sur, sous, entre, à côté de, contre, à gauche de, à droite de, au-dessus de, derrière, devant, dans. (Utilise une seule fois chaque mot). 7e8v[G a. contre b. à droite c. au-dessus d. derrière e. entre f. sur g. à côté h. à gauche i. dans j. devant k. sous ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ S’EXPRIMER À L’ORAL |hk !! 95fxtlq’G grnjvg/ydcv[madlt.odkoxkdg;Qk.shoadIPoD grnvj g/yd7;k,-eoko.odkooe.-hleo;o[vdmuj8A’D Question : Joue aux devinettes avec les objets de la classe. X9qj’s^Yogd,dkom;kp;af45ljy’0v’v5xtdvo.oshv’IPo? • 76 9qf8q;1kj ’ 16j.o[qfIPo.ljdtfko c]t vkj o.shoadIPo2a’D • 76 9afoadIPogIaf;Pdgxaod5j,M]tshk7qo → X!W okmu? → c8j]td5,j .shdP,7em;kp lk,0=h X1kj ’8je? { oadIPo 8k’|hkd5j,vvdwx|hkshv’grnvj 4k,\\6jF d5j,vnjoM 4hk8v[wfhd=.shpqd,n0BoD { z6hm;kp\\6[j q’j 8q;z6h8v[D 4hk8v[4nd d=9twfhm;kpgxaoz6h8+wxD xt8y[affa’j oU8+MwxD 12

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດÉCRIRE |hk !! • .om5d[qfg/ydsaf76cotoe.shoadIPo9qf.ljxB,djvo9tgIaf[qfg/ydsaf 95fxtlq’G grnjvg/ydcv[madltdko0Po.shoadIPo 3fp.shoe.-h7no7ela[dPj ;da[v5xtdvodko IPo c]t v5xtdvo.oshv’IPo rhv,fh;p[vdleo;omuj8ah’D - Qu’est-ce qu’il y a dans ta salle de classe ? - Écris ce qu’il y a dans ta classe et situe ces objets. X9q’j 0Poljy’muj,u16j.oshv’IPo0v’g9Qkrhv,fh;p[vdmuj8A’0v’,ao? - cotoeoadIPo.sh0Po1jk’|hvp # c4;D .shoadIPodP, !W okmuD 9kdoAo.shvvd wxvjko.sh\\j62a’9ad &{* 7qoD .og;]koadIPodP, 767;opjk’g]kt g[jy’grnjv-;j pgs^nv c]t cotoeoadIPoD - 4hk[+,ug;]krP’r= .shgIafgxao;Pd[hko c]h;-qj;3,’|hk.shoadIPovvd,kvkj o[qf 0v’8qo8+|hk\\6jD \\kpgsfG 76gda[xB,oadIPowxd;f16[j hkoF g;]k9tlq’j [qf.shoadIPo768hv’la’];,95f mujle7ao0v’rkd7ela[ c]t w;pkdvomujoadIPo7;o9njgrnvj .shoadIPo 9qf.lj.oxB, 0PoD 13

Unité 1 Leçon 2 : Mes amis de classe de français ! Contenus OBJECTIFS ● SAVOIR-FAIRE ● VOCABULAIRE - Carartériser une personne - Le portrait physique et les caractères d’une personne - Identifier la possession ● GRAMMAIRE ● COMMUNICATION - Les possessifs au pluriel : mes, tes, ses, - Décrire une personne nos, vos, leurs - Exprimer la possession - Les pronoms d’insistance : nous, vous, eux, elles ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Les verbes : « être, avoir » au pluriel - L’accord des adjectifs ● CIVILISATION - Environnement - Relation sociale 14

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Unité 1 Leçon 2 : Mes amis de classe de français ! • shk,[+.shoadIPo0Po7e8v[.lxj B,c[[IPo.sh0Po.ljxB,0Po0v’g0qkg9Qkgv’ DIALOGUE |hk !@ 95fxtlq’G grnjv.shoadIPolk,kfrao]tok djP;da[[5d7qo.f|b’j .ooAo9tg;Qkg4y’I6[Ikj ’F oy.l .97= c]t dkoo5’j 4nD 1D Sensibilisation. 95fxtlq’G grnvj .shoadIPog0Qk.9lt4kotdko0v’g]nvj ’ c]t [k’7ela[mujle7aogrnvj g0Qk.9 goNv.o];,0v’[qflqomtokD grnjvdt85ho7;k,lqo.90v’oadIPoD • 76 0Posq;[qf.ljdtfko c]h;g;Qkda[oadIPo;kj .o[qfIPomu @ oUr;dgIqk9tg;Qkg4y’ \\6j.oshv’IPofP;dao X76-U.lsj q;0=hmuj0Po.ljdtfko? “Mes amis de classe de français” c]t vkj osq;0=hoAo • 76 4k,oadIPoG 4hkgIqk1kdrao]tok[5d7qo.f|bj’ gIqk9tg;qhkdjP;da[spa’cfjL { oadIPoG g;Qkg4y’I6[Ijk’F oy.l.97=F dkoo5’j 4nDDD • 76 0Po7e8v[0v’oadIPo.ljdtfko c]h;cxgxaorklk/iaj’G la taille, les qualités et les défauts, les vêtements. • 76 [vd.shoadIPog[yj’I6[xtdv[[qflqomtok s^a’9kdoaho768A’7e4k,D { 764k,: Que fait le garçon ? { oadIPo8v[G Il regarde la photo. { 764k,: Combien y-a-t-il de personnes dans la photo ? { oadIPo8v[G Il y a trois personnes : 2 garçons et une fille • 76 .shoadIPo[vdmuj8A’0v’gfadohvpc,pj y’gxaorklk/iaj’ XIPo,kc]h;16j[qfmu!? { oadIPoG Elle est au milieu des garçons s^n Elle est entre les garçons. • 76 4k,oadIPoG r;dg9Qk7yf;jk.o # 7qooU.zgxao7qolts^kfF .9fu c]t vafmtpk.lfu c]h;760Po7ela[fa’j djk; gxaorklk/ia’j G 15

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດlts^kf = intelligent .9fu = gentil (le) |hkIad}vafmtpk.lfu = sympatique (sympa g;Qksp=h) @D Écoute du dialogue • 76 [vd.shoadIPoxyfxB,c[[IPow;hD • 76 .shoadIPo2a’[qflqomtok @ gmnvj F 764k,oadIPo;kj wfhpyo7ela[.fcf?j Xles^a[[qfIPooUF 7ela[lj;os^kpoadIPowfhIPozkj o,kc]h;16sj hv’ ,!? { oadIPo[vd7ela[ → Exemple : français, le samedi… • 76 0Pom5d7ela[mujoadIPog;Qk.ljdtfko grnjvgxaodkom;o7no[qfIPogdqkj D X.ooAo9t,u7ela[djP;da[lao-kfF g7njv’o5j’ c]t lu 0v’g7njv’o5’j DDD? Répétition - Mémorisation: Xxt8y[af7n[kfdhk;muj.-h.o[qfzjkoM,k? • 76 .shoadIPo2a’[qflqomtokgmnvj mu # X76 7;ogvqk.9.ldj kovvdlP’7e4k,?F • 76 rkoadIPovjko[qflqomtok X@ gmnvj ? c]h;d;fcdh7e4k,mu4j k,djP;da[vafmt pk.l 0v’gfadohvp # 7qo • 76 c[j’oadIPovvdgxao # 95 grnvj vkj o[qf[kf8q;]t7vo # 8q;D !D 95mu !G vkj o7eg;Qk[qf[kf0v’ Khamdy @D 95mu @G vjko7eg;Qk[qf[kf0v’ La mère #D 95mu #G vkj o7eg;Qk[qf[kf0v’ Le père - 8+,k769afoadIPogxao95F 95]t # 7qo X xt,ko @{# 95 s^n s^kpd;jkoAo? vvd,ks^yho[qf dialogue 16j|hkshv’ X4hkoadIPo9n[j qf[+wfh 76d+7;ovto5pkf.shoadIPog[yj’[qf dialogue c8j[+7;odQ,g[yj’9qogduowx?D DÉCOUVRIR – COMPRENDRE |hk !# 95fxtlq’G grnjv.shoadIPog0Qk.9goNv.o];,0v’[qflqomtok c]t lk,kfoewx0tspkpgrnjv lqomtokoe\\67j 6wj fDh grnjv.shoadIPo IPoI6h rhv,ma’lk,kfoe.-h7e75ook,grnvj rao]tok7qoD 16

• 76 .shoadIPogIaf[qfg/ydsaf0v’rkdoUgxao95 95]t # 7qo dyf9tde!G 76.shoadIPo8v[7e4k, 7e8v[G a. Les trois personnages dans le dialogue sont : Khamdy, la mère et le père. (sa mère et son père) (ou) Ce sont : Khamdy, sa mère et son père. b. Oui, il est dans sa maison. (ou) Oui, il est chez lui. c. Ses parents regardent la photo des amis de Khamdy. (ou) Ils regardent la photo des amis de leur fils. d. L’amie australienne de Khamdy s’appelle July et son ami anglais s’appelle Marc. (ou) Son amie autralienne s’appelle July et son ami anglais s’appelle Marc. dyf9tde @G 76.shoadIPovjko7no[qflqomtok c]t 8v[7e4k,fh;pdko\\kp 4nd s^n zyf - 4hkskd7e8v[0h=.foadIPoskd 8v[“ Vrai ” s^n “ Faux ” 768hv’[vd.shoadIPo.sh 7e1A’1no justification Xgvqkxt3spd16.j o[qf dialogue ,kvhk’vu’? grnvj gxaodko-j;p .shoadIPo g0Qk.9[qf dialogue fu0BoD 7e8v[G ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Vrai Faux Justification a x Avec ses parents bx voice la photo de mes amis c x Le samedi dx July et Marc e x Elle est brune fx Il est à Marc g x Le tee-shirt jaune h x Il aime le sport ix J’aime bien ses baskets j x Le cambodgien 17

APPRENDRE |hk !${!) VOCABULAIRE 95fxtlq’G grnjv.shoadIPo IPoI6h7e75ook, djP;da[I6[Ikj ’]adltotF oy.l.97= 0v’7qoD grnvj .shoadIPolk,kfrao]tok7qoc[[’jkpMwfhD Décrire une personne Xrao]tok7qo?D - 16.j o[qfIPo[qfouhoadIPo9twfhIPo7e75ook,djP;da[I6[Ijk’]adltotoy.lg-aoj G - 4hkskd;kj oadIPo,uxB,c[[IPo 76[vd.shr;dg0qkg9Qkla’gdfg[yj’I6[ g-yj’,u16lj v’ I6[IP’dao grnjvlq,mP[.shgsao7;k,c8d8jk’dao s^n 7;k,dq’dao0hk,daoD Caractère physique. • La taille Exemple : Il est mince X]k;7u’[k’? ≠ elle est grosse X]k;85hp? • Les cheveux Exemple : Elle est brune X]k;,uglahozq,lufe? ≠ Il est blond X]k;,uglahozq,lumv’? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ { 4hkoadIPo[+,uxB,c[[IPod+.sh769qf[qfIPo.ljdtfkoD Xles^a[dkovtmy[kp7e75ook, les adjectifs) 76d=vkf9tg]nvdgvqkoadIPo.oshv’ gxao 8q;1kj ’ G la taille 76-U.ljoadIPo-kpz6h|bj’mujl6’.spj Il est grand A. B. Il est petit 76-U.ljoadIPo-kpz6h|b’j mujohvp } 8ej C. Elle est grande 76-U.loj adIPopy’z6h|b’j mujl6’.spj D. Elle est petite 76-U.loj adIPopy’j z6h|bj’muoj hvp } 8ej • 76 1kj ]n,-U.shoadIPogsao7;k,c8d8jk’0v’ masculin / féminin g-yj’oadIPowfh IPo,kc]h;16j-Ao ,!D Exemple : il est grand / elle est grande il est petit / elle est petite il est gros / elle est grosse il est mince / elle est mince 18

• L’âge Xvkp5? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ dkolvodjP;da[vkp5 76vkf9tpqd8q;1jk’gxaoxt3spdg-ajoG - Monsieur Khamsy a 70 ans il est vieux (ou) il est âgé. - Pierre a 14 ans il est jeune. - Madame Vanny a 65 ans elle est vieille (ou) elle est âgée. - Naly a 13 ans elle est jeune. • 76 djk;g8nvooadIPo;kj [+7;o.-h “vieux / vieille” 7;o.-h “âgé / âgée” 9tl5rk[d;jkF 7ela[ “vieux / vieille” c,oj lvogrnjv.shoadIPoI6h9ad-nMj D - Il est vieux→ Il est âgé / elle est vieille → elle est âgée. - Il est jeune = elle est jeune • Les cheveux Xzq,? • La beauté X7;k,’k,? dkolyflvo76vkf9tg]nvdgvqk;ymu.f;ymu|bj’ mujg\\ktlq,7nfaj’8q;1jk’0hk’gmy’D • Caractère psychologique • 76 9qf[qfIPo.ljdtfko.shoadIPo.od=]toumujr;dg0qk[+,uxB,c[[IPo lj;odkocx 7ela[9t,u16jfhkos^a’0v’xB,c[[IPo X76vkf9tlhk’g]nvj ’ s^n lt4kotdko.f|bj’ grnjvvtmy[kpc8j]t7ela[?D 8q;1jk’G g;]kr;dg9QkwfhIa[0jk;fu r;dg9QkI6hlbdco;.fL oadIPoG fu.9 X76g;Qkgxaorklk/iaj’G Vous êtes contents) • 76 rkoadIPovkj o les adjectifs du caractère psychologique s^a’9kdoaho 76[vd.sh oadIPolhk’xt3spd3fpoe.-h adjectifs muwj fhIPo,k rhv,fh;p xt3spdmujdq’dao 0hk,dao (contraire). Exemple : 76 il est gentil ≠ il est méchant elle est contente ≠ elle est mécontente 19

• ໝາຍເຫດ: adjective “bête, idiot(e)” \\kpg4y’7e[+l5rk[9t.-h.omk’]q[D gryoj oypq, .-h “Il n’est pas intelligent” grnjvvtmy[kp;jk[5d7qofaj’djk; “3’j, 9hk”. Adjectif “triste” = “3ldglQk” [+c,jo]adltotoy.l c8cj ,oj vk]q,D Élève 1 Élève 2 ……………… ≠ ……………….. ……………… ≠ ……………….. ……………… ≠ ………………. ……………… ≠ ……………….. ………………. ≠ ……………….. ………………. ≠ ……………….. GRAMMAIRE 95fxtlq’G grnvj .shoadIPogsaoc9h’dkoxPj ocx’0v’7e75ook, g-yj’9t0Boda[7eok,mu.j -hoe dao oAo Xgrfz6hF grfc,Fj 9eo;o|hvpF 9eo;os^kp? c]t 7emujltcf’dkogxaog9Qk 0v’rts5rqfD ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ L’accord des adjectifs avec des noms • 76 0uf8k8t]k’rhv,fh;p0=h,6o.ldj tfko0ufdhv’8q;g0A, g-aoj G beau (bel), belle, beaux, belles . . . • 76 [vd.shoadIPola’gdfg[yj’shv’ singulier → les adjectifs masculins et féminins muj16.j o8k8t]k’s^a’9kdoAo76.shoadIPo[vds^addko0v’7;k,xjPocx’ oadIPoG DDDDDDDDDDDDDDD • 76 lts^6[gvqk7e8v[muj4nd 0v’oadIPoc]h;vtmy[kpgruj,g8u,D 7e8v[G 3fpmqj;wxc]h;gryjo9t8nj,8q; e .ljmhkp0v’ adjectifs masculins g-ajoG Méchant - méchante Intelligent - intelligente Blond - blonde Brun - brune 20

c8;j jk → vieux 9tgxao vieille gentil 9tgxao gentille travailleur 9tgxao travailleuse sérieux 9tgxao sérieuse roux 9tgxao rousse .shla’gdf8q;vadlvo]q’mhkp 0v’7ela[grfz6h c]t grfc,j fa’j 8k8t]k’]5j,oUG 8q;vadlvo]q’mhkp0v’7ela[grfz6h ]q’mhkp0v’7ela[grfc,j - t/d/n…. - te/de /ne … ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - eux - euse - eur - euse - ieux - ieille - til - tille - oux - ousse [k’ adjectifs masculins / féminins 9t7ngdqkj [+xjPocx’g-aoj G triste - jeune - mince grkt]q’mhkpfh;p38 « e » 16jc]h;D • 76 .shoadIPola’gdfg[yj’8k8t]k’shv’ pluriel, les adjectifs masculins et féminins mu1j 6.j o8k8t]k’ s^a’9kdoaho76.shoadIPo[vds^addko0v’7;k,xjPocx’ oadIPo G DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 7e8v[G 3fpmqj;wxc]h; g,njv1kdxjPo7e75ook,gvdtrqf ( les adjectifs singuliers ) gxao 7e75ook,rts5rqf ( les adjectifs pluriels ) gryjo9t8nj,8q; (s) .ljmk’mhkp0v’ adjectifs masculins (ou) féminins Exemple : méchants - méchantes intelligents - intelligentes blonds - blondes bruns - brunes 21

c8j;jk → beaux - belles vieux - vieilles serieux - serieuses roux - rousses Remarques - g7njv’\\kp9t,u @ vao7nG ]q’mhkpfh;p “s” gxaolj;o.spj c]t ]q’mhkpfh;p “x” .od= ]tougrfz6hmuj,u “x” 16jmk’s^a’D Les adjectifs “bel” et “vieil” 9t16j8+|hk7eok,muj 0Po0Bo8Qofh;plts^t s^n 8q; “ h ” muvj jko[+vvdlP’D • 76 9qf exemple mu1j 6.j oxB,c[[IPo.ljdtfkorhv,ma’0ufdhv’8q;g0A, grnvj .shoadIPo gsao c]t g0qhk.9’kj p ( Je connais ce bel homme, c’est un vieil ami ). • 76 vkj oxt3spd8q;1jk’.shoadIPo2a’ [qj’8q;oadIPo @{# 7qovkj o]N,7noD Les possessifs au pluriel X7emulj tcf’ 7;k,gxaog9Qk0v’ rts6rqf? djvog0Qkl6[j qfIPo 76 oerkoadIPo m;o7no[qfIPogdqjkmujwfhIPo,kc]h;16j shv’ ,! ( leçon 4 et 6 - Unité 2 ) dPj ;da[ les possessifs X7emulj tcf’7;k,gxaog9Qk0v’? • 76 0Po.ljdtfkoG C’est mon sac. C’est ta chaise. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ C’est notre classe. • 76 4k,oadIPoG 16.j oxt3spdgs^qjkoU ,u7e.fcfjmuj[qj’g4y’dkogxaog9Qk0v’? { oadIPoG mon - ta - notre X7emujltcf’7;k,gxaog9Qk0v’gvdtrqf? Les possessifs pluriels X7emujltcf’ 7;k,gxaog9Qk0v’rts5rqf? • 76 djkpxt3spd8q;1jk’.ldj tfko s^a’9kdoAo4k,oadIPo;jk 16j.oxt3spdg]qjkoU,u 7e.f cfj mu[j q’j [vdg4y’dkogxaog9Qk0v’rts5rqf? • 76 [vdoadIPovklklt\\advvdwx0ufdhv’ dkogxaog9Qk0v’rts5rqfD { oadIPo0ufG Mes / mes - Tes - Nos - Leurs - Vos { 7egs^qjkoU16j[jvo.f0v’xt3spd? { oadIPoG 16j|hk7eok, mjuvkf9t168j Qoxt3spd s^n dk’xt3spd • 76G ,u0h=la’gdfspa’vud? { oadIPoG mes / tes / nos / leurs / vos + nom masculin (ou) féminin pluriel + verbe au pluriel. 22

• 76 vjkoxt3spd0v’oadIPo .shoadIPo2a’ s^a’9kdoAo[qj’8q;oadIPo & 7qovjkoz6h ]txt3spdD • 76 0uf8k8t]k’.ljdtfkomk’0hk’0v’[qfIPo c8j.shoadIPo8n,j gvqkgv’D • 76 [q’j 8q;oadIPovvdwx8nj,8k8t]k’16dj tfkoG Les pronoms Les possessifs Les pronoms sujets pluriels d’insistance Je Mes à moi Tu Tes à toi Il/elle Ses à lui / à elle Nous Nos à nous Vous Vos à vous Ils/elles Leurs à eux / à elles ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Les pronoms d’insistance au pluriel X7ecmook,grnjvgoAo|adrts5rqf? • 76 oerkoadIPom;o7no[qfIPogdqjk X ,! Leçon 6. Unité 2) • 76 0Poxt3spd8+wxoU.ljdtfkoD Moi, j’aime la natation et la musique. Toi, tu apprends la physique à quelle heure ? Lui, il est canadien. Elle , elle cherche une correspondance de 20 à 25 ans. • 76 4k,oadIPo;kj 16.j oxt3spdgs^qkj oU 7e.fmujgxao les pronoms d’insistance au singulier X7ecmook,grnjvgoAo|adgvdtrqf? • 76 [qj’8q;oadIPovklklt\\advvdwx0ufdhv’D oadIPoG moi, toi , lui, elle { 4hkoadIPo[+,uxB,c[[IPo 76 djkp[qfIPo.ljdtfkoD rhv,fh;p0uf8k8t]k’.lj0hk’ [qfIPo 3fpmu[j +0Po0=h,6o.lsj hv’ les pronoms d’insistance. 23

• 76 [vdoadIPovvdwxdtfkogrnvj 0ufdhv’ les pronoms d’insistance au pluriel. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ g,nvj oadIPo0ufdhv’4nd8hv’\\qfc]h; d+.shg0qk,k9af.lj.o8k8t]k’D oadIPoG nous, vous , eux, elles. la possession 2 • 76 0Po.ljdtfko Nous, nous sommes les élèves de la classe de C.1/1 Ces tables et ces bancs sont à nous. • 76 [vd.shoadIPovjkolv’xt3spdouh.o.9 rhv,ma’.shla’gdfg[yj’D • 76 4k,oadIPo;jkG 16.j olv’xt3spdoU dko.-h nous mu7j 60ufdhv’c8d8jk’daoco; .f? { oadIPoG DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 7e8v[ G xt3spdmu ! - nous 168j qhoxt3spdgrnjvgoAo|ad xt3spdmu @ - nous 16js^a’xt3spd c]t ,u à 168j +|hkG → c,oj dkoltcf’7;k,gxaog9Qk0v’D • 76 vtmy[kpgru,j g8u,vudG dkoltcf’7;k,gxaog9Qk0v’,u à wxoe pronom moi, toi, lui, elle . . . { ovd9kdoU pa’,uvudc[[|b’j mulj tcf’7;k,gxaog9Qk0v’ 7ndkooe.-h adjectifs possessifs 76 0Po.ljdtfkoG Ces tables et ces bancs sont à nous = ce sont nos tables et nos bancs. • 76 9qf[qfIPo.ljdtfkogrnjv.shoadIPo9qfgvqkD • 76 vjko[qfIPo.shoadIPo2a’djvoF 9kdoaho[q’j 8q;.shoadIPovkj oz6h]txt3spdc]h; gIaf tableau .ljdtfko G 24

Les Les possessifs Les Les les pronons pronoms possessifs d’insistance pronoms singuliers d’insistance pluriels au pluriel au singulier M/F sujets Moi Mes M F M/F Je Mon Ma à moi Tu Ton Ta à toi Toi Tes Il Son Sa à lui Lui Ses Elle Son Sa à elle Elle Ses Nous Notre à nous Nous Nos Nous Vous Votre à vous Vous Vos Vous Ils Leur à eux Eux Leurs Eux Elles Leur à elles Elles Leurs Elles ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ [vd.shoadIPo9qf.ljxB,[qfIPoD Façon de dire |hk !_ 95fxtlq’G grnvj .shoadIPola’];,wfh 7ela[ leo;omju9egxao.odkorao]tok7qo c]t grnjvlt cf’7;k,gxaog9qhk0v’D ;ymu8ha’7e4k, c]t ;ymu8v[D Pour faire la description d’une personne Xgrnjv1kdrao]tok7qo? • 76 4k,oadIPodvj o;jk 1kdI6hI6[Ijk’]adltot oy.l.97=0v’7qoz6h|b’j 9t8A’7e4k, co;.fL { oadIPo8v[G Comment est… ? • 76 .shoadIPodP,gxao76jdao9ad @ { # 76j c]h;lhk’lt4kotdko4k, { 8v[daodjP; da[I6[Ijk’]adltot oy.l.97= 0v’|67j 6jg0qhkg9qhkF 0v’76lvo;y-k8kj ’M DDD 25

Pour exprimer la possession Xgrnjvltcf’7;k,gxaog9Qk0v’? • 76 4k,oadIPo;jk 8hv’.-h7e4k,{7e8v[co;.f grnjvltcf’7;k,gxaog9qhk0v’ g-aoj G 1kdI6h;jk4q’rkp|j;poUc,oj 0v’.zL X769a[4q’0Bo? { oadIPo ! 4k,G À qui est ce sac ? { oadIPo @ 8v[G Il est à … { 76 .shoadIPolhk’lt4kotdko4k,{8v[daogv’9ad # { $ 76.j 8q;1jk’G oadIPog]uj,8Qoxt3spdfh;pG .odko8v[G À qui est + nom singulier s^n → À qui sont + nom pluriel .odko4k,G oadIPolk,kf8v[wfhlv’;ymufa’j oUG ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Il est à moi - c’est mon sac. • 76 9af8A’oadIPovjko questions - réponses s^kpM76Dj S’ENTRAÎNER |hk @W { @@ 95fxtlq’G grnjvxtg,uozqodkoIPoF dkolvo 8+da[[qfIPomuwj fhIPo,kD grnjvg/ydcv[.shoadIPoI6h9adoe.-h les adjectifs masculins , féminins singuliers et pluriels. VOCABULAIRE [qfg/ydsaf ! G • 76.shoadIPola’gdfg[yj’I6[ X* I6[? c]h;.sh-vd[5d7qo.fmujdq’da[dko rao]tokc8]j t0=hD • 76.shoadIPovjko[qfrao]tok.o.9D c]h;.shr;dg0qk8v[;jk [5d7qo.fdq’da[[qf.fD 26

7e8v[ G 12345 6 dcaef b [qfg/ydsaf @ G • 76.shoadIPovkj o[qfg/ydsaf c]t 8jn,7ela[.lj[jvos;kj ’D 7e8v[ G belle – souriante ou amusante – intelligente – gentille – sévère – amusante ou souriante. GRAMMAIRE [qfg/ydsaf !G • 76.shoadIPo8n,j .l[j vj os;kj ’fh;p G mes, tes, ses, nos, vos, leurs. 7e8v[ G 1. a. nos d. ses b. vos/tes - mes e. vos - nos c. leurs [qfg/ydsaf @G • 76.shoadIPo8n,j .lj[jvos;kj ’fh;p G nous, vous, eux, elles.ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 2. a. eux c. Vous - Elles b. Nous d. eux [qfg/ydsaf #G • 76.shoadIPoxjPo7e75ook,.sh4nd8hv’D 3. a. Elle n’est pas bonne en français mais elle est courageuse : elle répond aux questions de l’enseignant. b. Mes amis sont travailleurs et intelligents c. Champi, elle est grande et grosse. Elle est timide mais studieuse. d. C’est un vieil homme. Il est maigre et petit. Il est gentil mais il est toujours triste. [qfg/ydsaf $G • 76.shoadIPo-vd7e8v[ s^n 7e4k,D 4. a. Ces chiens sont à vous ? b. Non, ce sont nos stylos. c. Ces robes sont à elles ? d. Non, ce ne sont pas nos CD 27

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດS’EXPRIMER À L ‘ORAL |hk @# 95fxtlq’G grnvj g/ydcv[madlt.odkoxkdg;Qk.shoadIPoD grnjvg/ydcv[.shoadIPodhkgIafF dhkltcf’vvd8+|hk,tsk-qoD grnjv.shoadIPolk,kfoe.-h7ela[ s^n s^adw;pkdvomujwfhIPo,k3fpltgrkt.o[qfoUD - Jeu : À la decouverte de ton ami (e) de classe. Xs^yhogd, G -vdsk\\61j 6.j oshv’IPo? • 76 [q’j 8q;oadIPoz6h|bj’vkj o0=hcotoeG 4hkskd76la’gdfgsao;jkoadIPopa’ [+maog0Qk.9 fuF 76 d=vtmy[kpgxaorklk]k;.shoadIPovudD lt4kotdkoG • 76 [qj’8q;oadIPoz6h|bj’vvd,k|hkshv’ oadIPoz6hoUg]nvd\\6j.oshv’z6h.fz6h|bj’w;h.o.9 8+,k\\60j v’]k;8ah’7e4k,grnvj -vdsk7qoz6hoAo g-yj’]k;9t8v[wfhc8j “oui” s^n “non” gmqkj =oAo g,nvj -vdsk[5d7qomujm;kprq[c]h; 76[vdoadIPoz6h.\\vj vd,k c]t dkos^yhod=gIaf7nz6hmevyfD dkos^Yoln[8+wx8k,7;k,g\\ktlq,0v’g;]kD 8q;1jk’G Élève 1 vvd,k|hkshv’F g]nvd\\6jz6h.fz6h|b’j .o.9D Un(e) ami (e): il est grand ? E 1 : Oui Un(e) ami(e): Il a des cheveux longs ? E 1 : Non Un(e) ami (e): il est mince ? E 1 : Oui Un(e) ami (e): il est intelligent ? E 1 : Oui Un(e) ami (e) : C’est Bounta ? E1 : oui, c’est lui, bravo ! E2 : dkos^yho.shxt8y[af8k,0aho8voc[[gdqjk rP’c8jxjPo7e4k,.\\Dj ,ao gxao3v.shoadIPowfhoe.-h les adjectifs pour décrire la personne ma’\\qfmujwfhIPo zkj o,kD • 76 7;ogxuf3vdkf c]t -5dp6h.shoadIPowfhxkdg;Qkmq;j g4y’dao grnjv.shg0qk,u7;k,-yo g7up c]t dhkg;Qkdhkltcf’vvdD 28

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດÉCRIRE |hk @# • .om5d[qfg/ydsaf76cotoe.shoadIPo9qf.ljxB,djvo9tgIaf[qfg/ydsaf 95fxtlq’G grnvj g/ydcv[.shoadIPo,umadlt.odko0Po[qfrao]tok7qoD Décrire les personnes ci-dessous X9qj’rao]tok[5d7qo]5,j oU? • 76 [vd.shoadIPogIaf[qfg/ydsaf0h=oUgxaod5j, Xd5,j ]t # 7qo? grnjvxbdlksk]n c]t c]d xjPo7;k,7yfgsaog-yj’dao c]t daoD • 76 7;og7nvj ows;wx,k.oshv’ grnjv-j;pgs^nvoadIPomu,j u[aosk c]t d;fdkg[yj’ 7;k,7n[|hk0v’dkoIPo 0v’oadIPo;jkwfhrafmtokwxIvf.lc]h;D • 76 .shg;]koadIPo0Po[qfrao]tok X@W okmu? d;fcdh • 76 .shoadIPo8k’|hkd5j,9ad &{* d5,j vvd,kvjko[qf0v’8qogv’D X4hkskd,u7ezyf76d= d;fcdhg]up?D { l5fmhkp 760Po[qfrao]tok8q;1jk’.ljdtfkoD { oadIPo9qf.lxj B,[qfIPo 4hkskd;kj ,ug;]k 76d=.shoadIPovjko7nos^kpM7qoD 29

Unité 1 Leçon 3 : Maison à louer ! Contenus OBJECTIFS ● SAVOIR-FAIRE ● VOCABULAIRE ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Comprendre une petite - Le logement, les pièces, les meubles annonce immobilière - Parler de son logement ● GRAMMAIRE - Quelques adjectifs pour caractériser ● COMMUNICATION - Situer un lieu sur un plan le logement - Les prépositions de localisation : - S’informer sur un lieu à côté (de), près de, en face (de) ... - Les verbes : « loger, louer » - L’interrogation : « où » ? - Les prépositions : pour, avec, chez CIVILISATION - Environnement - Relation sociale 30

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Unité 1 Leçon 3 : Maison à louer ! • shk,[+.shoadIPo0Po7e8v[.lxj B,c[[IPo.sh0Po.ljxB,c[[IPo0v’g0qkg9Qkgv’ DIALOGUE |hk @$ 95fxtlq’G grnvj .shoadIPolk,kfg;qhkdPj ;da[muj16vj k.lD rhv,daooAod=lk,kfg0qhk.9[qfxtdkf .shg-qkj c]t 0kpgInvoD 1D Sensibilisation. 95fxtlq’G grnjv.shoadIPog0qhk.9lt4kotdko0v’[qf g-yj’9tg;qhkg4y’gInvo.sh7qog-qkj D grjnv.shoadIPog0qhk.9[qf0Po # xtgrfD 9qf\\kpgvg]ad38^oyd (un mél), [qfxtdkf (une annonce) .shg-qjkgInvo c]t czo;kf0v’gInvo. grnjvdt85ho7;k,lqo.90v’oadIPoD • 76[vdoadIPog[yj’[qf0Po|hk @$ c]t 4k,g0qkg9qhk;jk [qf0Po[qfoUc8d8jk’da[ [qf0PomjuIPozjko,kco;.fL { oadIPoG [+c,jo[qflqomtokD ,u[qf0Po # xtgrfD • 76g;qhk;jkG I6[c[[0v’ texte A r;dg9qhkg7upgsao1j6[qfIPomuj $ 0v’xbh, ,! c]h;D X76[+2hk;[vd-n0j v’ texte B c]t texte C grkt,u16j.o7e4k,0v’rkd Découvrir- Comprendre). • 764k,G ,u.zcfj 16jgInvolv’-AoL X[vd-hao0v’gInvo.orklk]k; c]t /iaj’9t c8d8jk’dao?D • 76.sh7ela[gxaorklk/ia’j c]h;0Po.ljdtfkoD gInvolv’-Ao = une maison à étage. -aho8yfda[fyo = le rez-de-chaussée -ahomu |b’j 0v’]k;9tgxao rez-de-chaussée 0v’/ia’j D • 76.shoadIPo[vd-nj0v’c8j]tshv’0v’gInvoD { oadIPo8v[G DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 31

• 760Po7e8v[0v’oadIPo c]h;0Pogxaorklk/ia’j rhv,D une chambre = shv’ovo un salon/un séjour = shv’Ia[c0d une salle à manger = shv’dyog0qhk une cuisine = gInvo7q; une salle de bains = shv’vk[oE les toilettes = shv’oE 76[vdoadIPo grnvj g0qhk.9[qf0Po .shg[yj’.orkd Apprendre-Vocabulaire. @D Lecture du texte. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 76[vdoadIPovkj o[qf c]h;8v[7e4k,.orkd Découvrir-Comprendre rkps^a’8v[7e4k,.orkd Découvrir-Comprendre, 76oerkoadIPovjkoD 76 vtmy[kpgru,j g8u, G dko0Posp=h16.j o[qf annonce g-yj’]q’.o|a’lnry,c,oj grnvj xt1afgonhvmuj c]t xt1af ]kp9jkp7kj g-qkj goNvmu.j o|hk|a’lnry, 4hkskd;jk 76,ng’nvj ow0 -vd|a’lnry, Rénovateur wfhs^kplt[a[ X|a’lnry,rklk/ia’j ? d+.sh769afoadIPogxaod5,j M]t ${& 7qo grnvj .shoad IPo7Qo7;hkoedao djP;da[7ela[mju0Pogxao8q;sp=h16j.o annonces. DÉCOUVRIR – COMPRENDRE |hk @& { @* 95fxtlq’G grnvj .shoadIPowfhIPoI6h[qf0Povudc[[|bj’ mujc8d8jk’9kdc[[mujg7upIPozjko,kD grnjv.shoadIPowfhIPoI6h7ela[ djP;da[mujradrkvkwlD • 76 [vd.shoadIPovjko Textes .o.9 X!W okmu? s^a’9kdoaho.shr;dg0qkg9QkgIaf[qf g/ydsafgxao95F 95]tlk,7qoD [qfg/ydsaf!G 76.shoadIPola’gdf[qf0Poma’ # xtgrfc]h;.shg]nvd7e8v[mju4ndD 7e8v[ G Texte 1 Texte 2 Texte 3 cba 32

[qfg/ydsaf @G 76.shoadIPo-vdgvqk0=h,6o.o[qf0Po grnvj 8v[7e4k,D 7e8v[ G b. (020) 772 15 05 a. 1. [email protected] 2. [email protected] c. Vientiane d. 2.500.000 Kips. [qfg/ydsaf #G 76.shoadIPo0Po7ela[muj0Poc[[sp=h .lxj B,0Po0v’g0qkg9qhkdvj o c]h; 9bj’.sh0Po7ela[g8a,D9kdoAo76rkoadIPod;f3fpgvuho0BodtfkoD 7e8v[ G a. jard. : jardin b. grd. salon / sal. à manger : grand salon / salle à manger c. grd. bur. : grand bureau d. w.c. : toilettes e. sdb. : salle de bains f. chbr. : chambre g. cuis. : cuisine ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ [qfg/ydsaf $G 76.shoadIPo\\kpg]nvd7e8v[muj4nd8hv’D 7e8v[ G a.1 b. 2 c. 2 d. 1 [qfg/ydsaf &G 76.shoadIPovjko[qf7no c]h;.sh[vd-njshv’8kj ’M mju16j-Ao]5,j c]t -aho gmy’0v’gInvoD Rez-de-chaussée Étage a. Une petite cuisine a. Les toilettes b. Un grand salon / Salle à manger b. Une salle de bains c. Un grand bureau c. d. et e. chambres d. Les toilettes et une douche (À gauche une chambre) (À droite, deux chambres) 33

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດAPPRENDRE |hk @( { @_ VOCABULAIRE 95fxtlq’G grnvj .shoadIPowfhIPoI6h7ela[djP;da[muj16jvk.lG xtgrf0v’gInvoF muj8A’F ]adltot 0v’gInvo c]t -nsj hv’8kj ’Mrhv,ma’g7njv’gInvoD Le logement Les types de logement Xxtgrf0v’mjuradvkwl? • 76 9qf.ldj tfkoF rkoadIPovjko Xdkovtmy[kp .sh76g[yj’ mots nouveaux mu1j 6fj hkos^a’0v’xB,oadIPo c]t 7ela[mju [+,u768hv’vtmy[kp c]t cx.shoadIPo?D Les types de logement = xtgrf0v’gInvo une maison sur pilotis = gInvoc[[]k;mju,uglqk8ah’ un immeuble de trois étages…. de sept étages (avec ascenseur) = vk7ko lk,-Ao { g9af-Aomuj,u]y[D un appartement au troisième étage,….au septième étage = shv’-5f.ovk7ko lk,-Ao { g9af-AoD un studio = shv’fjP;7q[-5f X,u8P’ovoF ,u[jvogIafdyoF ,ushv’vk[oE c]t shv’ oE.oshv’fP;dao? Comment est le logement ? = gInvo16jvk.lgxaoco;.fL agréable = gxao8k16j ancien (ne) / moderne = gdqjkcdj}maolt.\\ calme / bruyant (e) = ’P[}oao clair (e) / sombre = c9h’},nf neuf (ve) / vieux (vieille) = gdqjk}.\\j GRAMMAIRE 95fxtlq’G grnvj .shoadIPoI6h9ads^addko.odkoc9d7ede,tmuj.-h.od=]toumjug;qhkg4y’muj16jvk.lD grnvj .shoadIPoI6h9adoe.-hG prépositions de localisation X7e[5rt[qf à, chez, dans, avec, pour? c]t 8A’7e4k,fh;p où. 34

Les verbes : Loger ( 1er groupe ) = vk.l16j-qj;7k; X[+c,joradc[[4k;vo7n16gj Invo8qogv’? { oadIPo wfhIPodkoc9d7ede,t \\;fmu ! ( verbe du 1er groupe ) ,kc]h;16j shv’ ,! 76[vd.shoadIPom;o7noG → terminaisons Xdko]q’mhkp? 0v’ verbe en er 7e8v[G -e, - es, e, ons, ez, ent • 76 [qj’8q;oadIPo7qo|bj’vvd,kdtfkogrnjvc9d verbe « loger » au présent • 76 [vd.shoadIPo.sh0=hla’gdfD 7e8v[G nous logeons 8hv’Iadlk8q; (e) w;h4hk[+faj’oAog;]kvkj o,ao9txPj ogxaolP’.\\Dj • 769qfxt3spd8q;1jk’.ldj tfko rhv,fh;p8k8t]k’ [vd.shoadIPola’gdfg[yj’ 37’ lhk’xt3spd mujwxda[ verbe « loger » c]h;.shr;dg0qk[vds^addko0v’,aoD 7e8v[G ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ verbe loger + dans + nom à + nom chez + nom / nom propre / pronom d’insistance • Chez = à la maison de … Exemple : Tu vas chez Kham = Tu vas à la maison de Kham. \\kpgsf G 768hv’[vdoadIPo.-h “Chez” cmo “à la maison de” .om5dM7ah’D Loger c]t habiter ,u7;k,c8d8jk’daoD Louer = g-qkj F .shg-kqj • 76 [q’j 8q;oadIPolv’7qovvdwxc9d verbe « louer » 16dj tfkoD z6hmu|bj’c9dda[7e 8q;8ah’9eo;o|hvpF z6hmulv’c9dda[7e8q;8ah’9eo;os^kpD 35

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ• 76 .shoadIPovkj oxt3spd8q;1jk’ c]t .shcxgxaorklk]k;G { Je loue un appartement au sixième étage = 0hvpg-qjkshv’-5f16j-Aomu * { Nous louons la maison 300 euros par mois = r;d0hvpg-qjkgInvo.o]k7k #WW gvu3i8+gfnvo? { Vous louez la belle maison sur pilotis de Naly = r;dg9qhkg-qjkgInvo-q’]k;s^a’ ’k,0v’ok’ ok]uD { Ils louent leur belle maison à Sack = r;dg0qkg9qhk.sh mhk; lad g-qjkgInvos^a’ ’k,0v’r;dg0qkD v. louer + nom + complément g-qkj D D D D D v. louer + nom + à + nom .shg-qkj D D D D D Vendre (3ème groupe) = 0kp • 76 0uf8k8t]k’dkoc9d verbe « vendre » rhv,fh;p37’xtdv[lhk’xt3spdG - Nous vendons un studio ( verbe « vendre » + nom ) • 76 [vd.shoadIPola’gdfg[yj’ terminaisons 0v’ verbe vendre ( 3ème groupe ) g-yj’ ,aoc8d8jk’daoda[ verbe en er 1er groupe: terminaison des verbes mju]q’mhkp fh;p « re » : s, s, d, ons, ez, ent. • 76 ltg|u verbe « vendre » 8hv’7P’76dj a[verbe « acheter », ,u0kpd=8hv’,u-ND 8q;1kj ’ G Monsieur X vend une maison à monsieur Y. Monsieur Y achète la maison de monsieur X. • 76 [qj’8q;oadIPovvdwxdtfkogrnjvc9d verbe chercher ( 1er groupe ) • terminaisons : e, es, e, ons, ez, ent 37’lhk’xt3spdG Nous cherchons une villa V. chercher + nom 36

Les prépositions de lieu X7e[5rt[qf[vdmuj8A’? • 76 9qf[qfIPorhv,fh;p8q;1jk’.ljdtfko 76rkoadIPovkj oD • 4hkoadIPo[+,uxB,c[[IPo 760Po.ljdtfko 7nfa’j 16.j o[qfIPogrnvj -;j p.shoadIPog0Qk .9’jkpD • 76 [vd.shoadIPog[yj’8k8t]k’D • s^a’9kdoAo.sh[vd37’lhk’xtdv[xt3spdmujwxda[ « en face de ... » c]t 7e[5rt [qf[vdmuj8A’8q;vnoj MD Xdq’dao0hk,? du salon (Nom masc.) restaurant en face hôtel (Nom masc. / fém.) école → voyelle Xwdh? près de l’ loin ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Xwd? de la cuisine (Nom fém.) maison Au bout de = 16lj qhol5fF au coin de = 16jc9F en haut = 16gj my’ ≠ en bas = 165j]5j,F Au bord de = 16jc7,D L’interrogation avec où ? X16j.l?? • 76 9qf8q;1kj ’.ljdtfko X4hkskdoadIPo,uxbh,c[[IPo 76[vdr;dg0qkla’gdfg[yj’ 8q;g0A,?D - Les chaises sont où ? - Où sont les chaises ? - Vous allez où ? - Où est-ce que vous allez ? • 76 [vd.shoadIPola’gdfxt3spd8q;1jk’ s^a’9kdoAo[vdr;dg0qkg9qhkvtmy[kp 7e8v[G L’interrogation où X7e4k, où ? lk,kf9t168j Qoxt3spd s^n mhkpxt3sdd=wfh c8j « où » 16mj hkpxt3spd 9t.-h.orklkg;qhkD 37

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດFaçon de dire |hk #@ 95fxtlq’G grnjv.shoadIPolk,kfla’];,wfh 7ela[ leo;omju9egxao .odko[vdmuj8A’0v’lt 4komuj.f|b’j g-ajoG gInvo c]t shv’8jk’M16.j ogInvoD Situer un lieu sur un plan • 76 4k,oadIPo;jkG 1kdI6hmuj8A’0v’3I’IPo gIqk8hv’4k,;kj co;.fL { oadIPo ! 4k,G Où est le lycée (le collège) de … ? { oadIPo @ 8v[G Il (le lycée / le collège de …) est au coin de la rue, près de la pagode. • 76 0Poxt3spd7e4k, c]t leo;o7ela[[vdmuj8A’mjuoadIPo8v[oAo.ldj tfko rhv,ma’4k,8nj,;jk ovd9kdoUpa’,7ela[F leo;o.fcfj mju[vdmuj8A’ c]h;0Po.lj dtfkoD 9kdoAod=.shoadIPo9ad @ { # 76j4k, { 8v[daogv’ djP;da[muj8A’0v’shv’ IPoF gInvog0qkg9qhk c]t lt4komujle7ao8jk’M0v’g,nv’mujoadIPo16jD S’informer sur un lieu • 76 .shoadIPorao]tokmuj8A’0v’ ;af45ly’j 0v’ c]t shv’8jk’M16.j ogInvo0v’g0qkD • 76 vkf9t.sh7ela[16jdtfkoG garage – salle de bains – le banc de X (oadIPoz6h|b’j .oshv’IPo? DDD 8q;1jk’G Il y a un garage derriere la maison ? Il y a une salle de bains dans la maison ? \\kpgsfG 4hkoadIPo[+,uxB,c[[IPo 76vkf9t0Poxt3spdmujle7ao grnvj .shoadIPo9nj c]t grnvj .shg0qkdjkp.ljxB,0Po. .shoadIPo[vdmju8A’0v’3I’IPo{shv’IPo0v’g0qk c]t [vj ovnjoM 8k,8q;9y’ S’ENTRAÎNER |hk ## { #& 95fxtlq’G grnvj xtg,uo7;k,Ia[I6h0v’oadIPodjP;da[7ela[ c]t s^adw;pkdvomujIPo.o[qf IPooUD 38

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດVOCABULAIRE [qfg/ydsaf !G 76.shoadIPog[yj’I6[16j|hkmu @) c]t .sh[vdg7njv’mju9tgvqkg0qhk.oshv’ ovo c]t shv’Ia[c0dma’oe.-hgxaoshv’dyog0qhkD 7e8v[G { .oshv’ovo (dans la chambre) →un lit, une table de nuit, un tapis, une armoire, { shv’Ia[c0d{shv’dyog0Qk (dans le salon-salle à manger : double séjour) → une lampe, un fauteuil, un canapé, une table basse, des chaises, une table. [qfg/ydsaf @G 76.shoadIPovjko[qfxtdkfma’ # [qf c]h;.shg]nvd;jk [qfxtdkf.f mujdjP;0hv’da[czo;kf0v’gInvoD 7e8v[G Annonce 2 X76.shoadIPovhk’vu’7e8v[? GRAMMAIRE [qfg/ydsaf !G 76.shoadIPoxjPoxt3spd8k,8q;1jk’mju.shD 7e8v[G a. Chez elle, la cuisine est petite. b. Près de chez eux, la rue est bruyante. c. Chez nous, les chambres sont grandes d. À côté de chez vous, il y a une maison moderne. e. Au-dessus de chez lui, le voisin est calme. [qfg/ydsaf @G 76.shoadIPo8nj,[jvos;jk’fh;pG vendre, louer, habiter, loger. 7e8v[G loges - loue - j’habite – vendre [qfg/ydsaf #G 76.shoadIPo-vd7e4k,D 7e8v[G a. Où habite Naly ? Naly habite où ? (ou) Où est-ce que Naly habite ? b. Où est l’appartement ? (ou) L’appartement est où? c. Où sont les toilettes ? Les toilettes sont où ? (ou) Les toilettes sont où ? d. Où est l’enfant? L’enfant est où ? (ou) Où est-ce que l’enfant est ? \\kpgsfG dko8ah’7e4k, “Où est-ce que… ?” mujwxda[ verbe “être” [+7vj poypq,.-hD 39

ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດS’EXPRIMER À L’ORAL |hk #& 95fxtlq’G grnvj g/ydcv[madlt.odkoxkdg;Qk.shoadIPoD grnjvg/ydcv[.shoadIPoI6h9adltg|udjP;da[dkoxtdkf0kp c]t xtdkf.shg-qkj D [qfG/ydsaf !G 76.shoadIPog;qhkg4y’muj16jvk.lda[\\6j 3fp.sh.-h7e4k,kg]qjkoUG 1. Quel type de logement habites-tu? Décris ton logement. Xg9qhkradvkwl16jgInvoxtgrf.f? 9qj’rao]tok? • 76 .shg;]koadIPodP, X!& okmu? s^a’9kdoAoF 76[qj’8q;oadIPo ({) 7qovvd,kg;Qk djP;da[[qf0v’8qogv’16jdtfkoD [qfg/ydsaf @G 76g;qhkda[oadIPo;kj r+0v’\\6jg9Qk-vdskgInvo16j g9Qkgsao[qfxtdkf @ [qfD .shg9qhkg;qhkg4y’[qfxtdkffaj’djk;.shr+0v’\\6gj 9qhk2a’D • 76 .shg;]koadIPodP, X!& okmu ? • 76 9afoadIPogIaf;Pdgxaod5j, Xd5,j ]t $ 7qo? - oadIPo7afg]nvdz6h8k’|hk0v’d5,j grnvj vvdwxg;QkdjP;da[[qfxtdkfD • 76 [vd.shoadIPola’gdfg[yj’ ;ymu0Po[qfxtdkfma’lv’vao (à vendre) c]t (à louer) 3fp.shla’gdfI6[c[[0v’xt3spdD 7e8v[G xt3spd[+,u verbe X7ede,t? • 76 [vd.shoadIPo0Po[qf annonces Xxtdkf? 7no.\\j 3fp0Pogxaoxt3spdmu7j q[ 4h;oD 8q;1jk’ : À vendre Il y a une petite maison à vendre à Tha Ngone au bord du lac Nam Ngum. C’est une petite maison avec un jardin. Il y a 3 pièces. Voici le numéro de téléphone : 5 40 37 25 40

À louer Il y a une maison à étage à louer avec un grand jardin et un garage. C’est une grande maison à 6 pièces. Elle est dans uu village calme, à 30 mn du centre-ville. Voici le numéro de téléphone : 7 72 01 75 ÉCRIRE |hk #* • .om5d[qfg/ydsaf76cotoe.shoadIPo9qf.lxj B,djvo9tgIaf[qfg/ydsaf 95fxtlq’G grnvj g/ydcv[madlt.odko0Po.shoadIPoD grnvj .shoadIPoI6h9adoe.-hleo;o[vdmuj8A’D [qfg/ydsaf !G 76 .shoadIPo8nj,.l[j vj os;jk’f;hp7ela[g]qjkoUG en face des, à gauche de, à droite, au bout du 7e8v[G ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ a. à droite ... c. En face des ... b. Au bout du... d. À gauche de ... [qfg/ydsaf @G 76 [vd.shoadIPorao]tokgInvo0v’g0qkg9Qkgv’ 3fpoe.-h7ela[mujwfh IPo,kc]h;D \\kpgsfG 76.shoadIPo0Po7e8v[0v’[qfg/ydsafm5d0=h.l.j oxB,0Po0v’.z]k;djvoD 9kdoAo 9bj’rkoadIPod;fxkdgxqjk s^n 0Po.ljdtfkoD 41

Unité 1: À la découverte de… ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Corrigés COMPRÉHENSION ORALE Transcription ([qflqomtokmuj768vh’vjko) - Salut Vanna ! - Salut Ny ! - Tu as trouvé un nouvel appartement ? - Oui. Dans le quartier Namphou, au centre-ville. - Il est comment, ton appartement ? - C’est un appartement de 60 m2 et il y a quatre pièces : deux chambres et un petit salon très clair et une cuisine. - Et le prix ? - C’est 4.500.000 kips par mois. 1. La bonne réponse. a. La personne : 2. loue un appartement. b. L’appartement se trouve : 3. au centre-ville. c. C’est un appartement de : 1. soixante mètres carrés. d. L’appartement à : 1. quatre pièces. e. Le prix de l’appartement est de : 3. 4.500.000 kips par mois. 42

COMPRÉHENSION ÉCRITE 1. Le plan qui correspond au texte. C’est un appartement avec trois pièces. À côté de la cuisine, c’est le séjour Entre les deux chambres, il y a la salle de bain. Plan A Plan Bສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Réponse: Plan …A…. 2. Le nom des meubles du plan : La table, la table basse, les chaises, le canapé, le fauteuil, les lits, les tables de nuit, les tapis. 43

GRAMMAIRE ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 1. Réponds aux questions à la forme négative. a. Vous avez une gomme ? Non, je n’ai pas de gomme. b. Il y a des cahiers dans ton sac ? Non, il n’y a pas de cahiers dans mon sac. c. Tu achètes des chaussures ? Non, je n’achète pas de chaussures. d. Elle a des crayons ? Non, elles n’ont pas de crayons. 2. La bonne réponse. a. C’est mon ⁄son ⁄ton livre. Il est à moi. b. Ce sont ses ⁄notre ⁄leurs cahiers. Ils sont à eux. c. C’est l’ami de Champi. C’est sa ⁄son ⁄votre ami. d. C’est nos ⁄notre ⁄votre maison. Elle est à nous. 3. Les phrases. a. b. c. d. VOCABULAIRE 1. Les objets dans la classe a. c o m pa s b. p o u b e lle c. b ur e a u d. é t a g è r e Les pièces b. c u i si ne a. s al le à ma n g er d. s alo n c. c h am br e 44

2. Les verbes. Verbe : préférer Verbe : détester Aimer Nom: Amour Verbe : adorer 3. Le contraire des adjectifs suivants : a. clair sombre b. courageux timide d. paresseux travailleur c. content mécontent 4. Le chat est ... ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Le chat est dans le pot. Le chat est sur la table. Le chat est sous le tapis. Le chat est derrière les jambes. Le chat est devant la photo. Le chat est à côté du bol / près du bol 45

EXPRESSION ÉCRITE 1. Portrait d’un(e) ami(e) de ta classe. (Physique, caractère, vêtements). 8q;1jk’muj1kdwfhG → Il / Elle s’appelle .... Il / Elle est ...... 2. Ma maison de rêve. X.sh.-h7ela[mujIPo,kG type de logement, pièces, meubles …) → Je voudrais avoir une grande maison sur pilotis à cinq pièces : 3 chambres, un salon et une grande cuisine. Devant la maison, il y a un jardin et derrière un garage. Ma chambre est grande. Il y a un grand lit, une armoire et une table de nuit. EXPRESSION ORALE .sh.-h adjectifs : nationalité, physique, caractère, vêtement. cສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ ab UNITE 2 8q;1jk’muj1kdwfhG a. Elle est lao (laotienne). Elle est mince et belle. Elle est sympathique et souriante. Elle porte des vêtements traditionnels. Elle est ... b. Elle est française. Elle est grande et un peu grosse. Elle a des cheveux longs. Elle porte une robe grise. c. Il est brun. C’est un anglais. Il est grand. Il porte une veste blanche, une chemise blanche et une cravate noire. Il est beau. 46