BUKU BAHASA ARAB MI KELAS III

‫َها ِّت ُج ْم َلة َك َما ِّفى ا ْل ِّم َثا ِّل !‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪Buatlah kalimat sederhana seperti contoh !u‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪ t‬المثالَ‪ :‬صديقي‪ /‬إدريسَ َ‬ ‫= ٰهذا صديقي‪ ،‬ا ْس ُم ُه إدري َس‪ ،‬أه ًَل يا إدريسَ َ‬ ‫‪e‬‬ ‫َ‬ ‫‪x‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪  h‬صديقي‪ /‬سالمَ َ‬ ‫‪  e‬صديقي ‪ /‬حس َن َ‬ ‫‪r‬‬ ‫‪  e‬صديقي ‪ /‬يوس َف َ َ‬ ‫‪ ‬صديقي ‪ /‬إسماعيلَ َ‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬صديقي ‪ /‬موس ى‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫المثالَ‪ :‬صدي َقتَي‪ /‬سالمةَ َ َ‬ ‫= ٰهذهَ صديقَ َتي ا ْس ُم َها سالم َة‪ ،‬أه ًَل يا سالمةَ َ َ‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬صديقَتَي ‪ /‬كريمةَ َ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫صديقَتَي ‪ /‬حس َن َة َ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬صديقَ َتي ‪ /‬ليلى َ َ‬ ‫‪ ‬صدي َق َتي ‪ /‬مريمَ َ َ‬ ‫‪ ‬صدي َقتَي ‪ /‬خيرالنساءَ َ‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 91‬‬

‫َت َبا َدل ال ُّس َؤا َل َوا ْل َج! َوا َب َم َع َز ِّم ْي ِّل َك َك َما ِّفى ا ْل ِّم َثا ِّل!‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪o‬‬ ‫المثالَ‪َ :‬ص ِّد ْي َق ِّتي ‪َ /‬عا ِّئ َش ُة ‪ِّ /‬ت ْل ِّم ْي َذة َ‬ ‫‪u‬‬ ‫‪ : +‬من ٰهذ َه؟ َ َ َ‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ٰ : -‬هذهَ َص ِّد ْي َق ِّتي‪ ،‬اسمها َعا ِّئ َش ُة‪ ،‬هي ِّت ْل ِّم ْي َذة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪t‬‬ ‫من ٰ‪he‬هذه ؟‬ ‫صديقتي ‪ /‬خديجة‪ /‬تلميذ َة‬ ‫‪r‬‬ ‫‪e‬‬ ‫صديقي ‪ /‬سالم‪ /‬تلميذَ‬ ‫من ٰهذا ؟‬ ‫صديقتي ‪ /‬خليلة‪ /‬تلميذةَ‬ ‫من ٰهذه ؟‬ ‫صديقي ‪ /‬إبراهيم‪ /‬تلميذَ‬ ‫من ٰهذا ؟‬ ‫صديقتي ‪/‬حسن َة‪ /‬تلميذةَ در َس‬ ‫من ٰهذه ؟‬ ‫العقيدة والخَلقَ َ‬ ‫‪92 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫َه َّيا َن ْق َرأ !‬ ‫‪۲‬‬ ‫! ‪Ayo membaca bacaan berikut di depan kelas‬‬ ‫‪Gambar 2‬‬ ‫‪anak belajar‬‬ ‫‪bersama‬‬ ‫‪membawa‬‬ ‫‪buku akidah‬‬ ‫‪akhlaq‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪Figure 9 : Gambar Aktifitas berkenalan‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪r‬‬ ‫حليم َة َ‪ :‬السَلم عليكم يا خالد ! َ‬ ‫‪e‬‬ ‫خال َد َ‪ :‬وعليكم السَلم ورحمة الله َ‬ ‫حليم َة َ‪ :‬من ٰهذا ؟ َ‬ ‫خالدَ َ‪ٰ :‬هذا صديقي‪ ،‬اسمه سالمَ َ‬ ‫َ‬ ‫ََ‪ :‬أههوًَتلليمايذساذلكمَيَ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫حليم َة‬ ‫خالدَ َ‪ :‬و من ٰهذ َه يا حليمةَ؟ َ‬ ‫حليم َة َ‪ٰ :‬هذه صديقتي‪ ،‬اسمها صفيةَ َ‬ ‫َ‬ ‫َََ‪ ::‬أأهيهه ًًََتلللبمويكذس َةهًََنل يشايطصةَفَي َة‬ ‫َ‬ ‫خالدَ‬ ‫صفي َة‬ ‫َ‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 93‬‬

!‫ َأ ِّج ْب َع ِّن ا ْل َأ ْس ِّئ َل ِّة َك َما َق َرْأ َت ِّفي ال َّن ِّص ال َّسا ِّب ِّق‬۲ َ‫؟‬ Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq o ‫ ما اسم صديق خالد‬.١ u َ ‫ ما اسم صديقة حليمةَ ؟‬.٢ r َ ‫ ه َل سالم تلميذ ذك َي؟‬.٣ t َ ‫ ه َل صفي َة تلميذة نشيطة؟‬.٤ e x ‫؟‬ ‫سالم‬ ‫م َن‬ .٥ t h ! ‫قل حسب الصورة جماعيا‬ ۳e r Gambar 2 e anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq o Ucapkan kalimat berikut sesuai gambar secara bersama-samua! َ َ ................................ ‫ َن ٰهذا ؟‬r‫ ( م‬١( 1t َeَ ‫إبراهي َم‬ َ َ xَ 2 t َ .............................. ‫؟‬ َ‫ٰهذه‬ (٢( َ‫حليمة‬ ‫ َن‬h‫م‬ e َ r 3e َ َ َ ‫ َ َحس ََن‬................. ‫ هو‬............... ‫( ٰهذا صديقى اسم َه‬٣) َ ََ 94 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

!‫هيا نستمع‬ َ ۳ Ayo Memberi Tanda √ pada kata yang diucapkan ! Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq o َ َ ‫ٰهذه صديقتي‬ َ َ ‫ٰهذا صديقي‬ u r َ t َ َ ‫ٰهذه تلميذ َة‬ َ َ ‫ٰهذا أحمد‬ e x t h َ َ ‫من ٰهذا ؟‬ َ ‫ من ٰهذه؟‬e َ r e َ َ ‫اسمهاخليل َة‬ َ َ‫اسمه أحمد‬ َ َ ‫صدي َق‬ َ َ َ‫تلميذة ذكية‬ َ َ َ َ‫َ صديقة‬ ََ َ َ‫َ تلميذ ذكي‬ ََ َ ََ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 95

! ‫اكتب أسماء الأصدقاء فى فصلكم جماعيا‬ ۳ Gambar 2 َ anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq o Ayo Menulis nama teman teman di kelasmu secara berkeulompok r t ‫ٰه َذا َص ِّد ْي ِّق ْي ِّا ْس ُم ُه َأ ْح َم ُد ُه َو ِّت ْل ِّم ْيذ َن ِّش ْيط‬ e :‫ال ِّم َثا ُل‬ x t h e r . . . . (١( e . . . . (٢( . . . . (۳( . . . . (٤( 96 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

! ‫َه َّيا َن ْك ُتب‬ Tulislah mufradat dan ungkapan berikut dengan benar sesuai contoh ! https://mbs.sch.id ُ ُ ‫َصد ْي ُق‬ ُ ُ ُ‫ُ َصد ْي َقةُ ُ ُ ُذَكي‬ ُ ُ ُ ُ ‫ُت ْلم ْيذُ ُ ُ ُت ْلم ْي َذ ُة‬ ُ ُ ُ ُ‫ه َو‬ َ ُ‫ُ ُ ُهذهُ َصد ْي َقت ْي‬ ُ ُ ُ ‫ه َذاُ َصد ْيق ْ ُي‬ َ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 97

‫ال َت ْد ِّرْي َبا ُت‬ ‫‪َ١‬ض‪ْ .‬ع\" ٰ َهع َلذااَم‪.‬ا ِّ‪.‬ت‪\".‬ا√س\"م َأهََماكَمريالِّمَإ َجَا َب ِّة ال َّص ِّح ْي َح ِّة!‬ ‫ج‪ .‬صديقي َ‬ ‫ََ‬ ‫أ‪ .‬صديقتي‬ ‫َد‪ .‬نشي َط‬ ‫ب‪ .‬ذكيَ َ َ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫‪ٰ .٢‬هذا صديقي اسمهَ ‪َ . . . .‬‬ ‫َ َج‪ .‬خلي َل‬ ‫ََ‬ ‫أ‪ .‬صفيةَ‬ ‫َ َد‪ .‬حليم َة‬ ‫ب‪ .‬راضي َة َ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫‪ٰ . ۳‬هذ َه صديقتي اسمها ‪َ . . . .‬‬ ‫َ َج‪ .‬كري َم‬ ‫ََ‬ ‫أ‪َ .‬خَليََلةَ‬ ‫َ َد‪ .‬صالحَ‬ ‫ب‪ .‬أحم َد َ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫‪َ .٤‬يا كريمَ‪ ،‬منَ ٰهذا ؟ ‪َ . . . .‬‬ ‫َج‪ٰ .‬هذا صديقي‬ ‫َ‬ ‫َََ‬ ‫أ‪ٰ .‬هذا كري َم‬ ‫َ د‪ٰ .‬هذ َه خليلةَ‬ ‫َ‬ ‫‪https://nusagates.co‬‬ ‫ب‪ٰ .‬هذهَ فاطم َة‬ ‫َ ‪َ َ m/‬‬ ‫‪ .٥‬شريفة تلميذةَ ‪. . . .‬‬ ‫أ‪ .‬أحمدَ َ َ َ َ َ َج‪ .‬صديقَ‬ ‫ب‪ .‬ذكيَ َ َ َ َ َ َ َد‪ .‬نشيطةَ‬ ‫‪98 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ِّص ْل َب ْي َن ال ِّع َبا َرات ال ُم َنا ِّس َبة ِّفي (أ) و (ب)!‬ ‫! )ب( ‪) dengan kata yang di bagian‬أ( ‪Hubungkanlah lafal /kata yang di bagian‬‬ ‫(أ) (ب)‬ ‫نعم‪ٰ ،‬هذا صديقيَ‬ ‫‪ .١‬مَ َن ٰهذا ؟ ‪...‬‬ ‫إبراهيمَ‬ ‫‪ .٢‬مَ َن ٰهذ َه ؟ ‪..‬‬ ‫ٰهذا صديقي‬ ‫‪ٰ .٣‬هذا صديقي اسمه‪...‬‬ ‫ٰهذه صديقتي‬ ‫‪ٰ .٤‬هذهَ صديقتي اسمها‪...‬‬ ‫‪ .٥‬هل ٰهذا صديقك؟ ‪ ...‬عائشة‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 99‬‬

100 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 101

KOMPETENSI DASAR 1.11 Menyadari bahwa 2.11 Menjalankan sikap 3.11 Memahami fungsi 4.11 Mendemonstrasikan bahasa Arab percaya diri dalam sosial dan unsur tindak tutur memberi merupakan berkomunikasi kebahasaan (bunyi, informasi nama anugerah Allah dengan dengan kata dan makna) dari tanaman. sebagai alat lingkungan sosial, teks sangat komunikasi. sekitar rumah dan sederhana terkait sekolah. tema: ‫ال َح َدَي َق َة‬ 1.12 Menghayati bahasa 2.12 Menjalankan sikap yang melibatkan 4.12 Menyajikan hasil Arab sebagai tanggung jawab tindak tutur memberi analisis bunyi, kata anugerah Allah dalam informasi nama dan makna dari teks untuk mengkaji berkomunikasi tanaman. sangat sederhana hazanah dengan lingkungan terkait tema: keislaman. sosial dan alam 3.12 Menganalisis unsur dalam jangkauan kebahasaan (bunyi, َ‫الحديقة‬ pergaulan dan kata dan makna) dari keberadaannya. teks sangat dengan sederhana terkait memperhatikan tema: kaidah penulisan kalimat sederhana َ‫الحديقة‬ secara lisan dan tulisan. Ungkapan Komunikatif ، ‫ وردة‬،‫ أزها َر‬،‫ماذا فى الحديق َة ؟ أشجار‬ ‫ ما ٰهذهَ ؟‬، ‫ ما ٰهذا ؟‬،‫ عنب‬،‫ بَابايا‬،‫ياسمين‬ ‫جميلة‬ 102 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

TUJUAN PEMBELAJARAN Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: َ‫ الحديقة‬sekaligus memiliki keterampilan mendemonstrasikan dan menyajikan hasil analisis dari teks sangat sederhana terkait tema ‫الحديق َة‬ Peta Kegiatan belajar ۱  ‫َا ْل ُم ْف َر َدا ََُتفتْْهق َُِّومداْيلاَُّتلمَّتْ َدارِّالرْيَِّّنَكبْيا ُِِّّبتص‬ Penyajian teks o  Pengenalam mufradat  Pemahaman terhadap susunan kalimat u ‫االل ََّّنن ِِّّصص‬ ‫َت ْد َِّرْفي ْه ُُمب‬ ۲r  Memahami teks  Latihan terbimbing tGambar 2 anak belajar bersama membawa  َّ َ َ َّ ُ َ ْbukuakidah akhlaq ۳oe ‫ ِّإنتاج الن ِّص جما ِّعيا‬kPerolodmukpsoik)teks (secaraGambar2 anak belajar uxbersama membawa buku akidah ٤ort  ‫ ِّإ ْن َتا ُج ال َّن ِّص َف ْرِّديا‬Produksi teks (secara mandiri)akhlaq uth Gambar 2 anak belajar bersama oeremembawa buku akidah akhlaq uxtr rete hxt et xhr eet BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 103 hr ee

‫ال َّداْرل َُسح ِّادل ْي َّ َسقا ُِّدة ُس‬ ۱ !‫َ َ َه َّيا ُن َلا ِّحظ‬ o َ u َ https://beauty-glamorous.blogspot.com r Figure 11 : Gambar kebun rumah tَ eَ ََ xَ tَ hَ eَ rَ eَ َ َ َ َ َ َ َ َ َ 104 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َه َّيا َن ْق َرأ !‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪Karya Erni Erna Ningrum, S.Pd.I‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪Figure 11 : Gambar kebun rumah‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪e‬‬ ‫!‬ ‫َف َِّصرْيِّفَ َّدي ُُةة‬ ‫يي ََاا‬ ‫اا ْللُّن َْخوْيِّرِّر‬ ‫َم َسا َء‬ ‫َف َِّرْصي َِّفدَّيُة ُة‪::‬‬ ‫!‬ ‫َم َسا َء‬ ‫َفَصِّرِّْيف ََّيد ُُةة‪ُ ::‬اِّْتنْل ُظَكِّريَح‪ِّ ،‬دِّتْيْل َق َكة ََحج ِِّّمد ْْيي ََلق ِّةت ْي!!‬ ‫َِّأفْزىَهاالر ََحوَأِّد ْْي َشق َِّجةار؟‬ ‫َما َذا‬ ‫َف َ ِّصرْيِّفَ َّدي ُُةة‪::‬‬ ‫ِّف ْيَها‬ ‫َف َفِّرِّْيرَْيَصَدَصُِّدفةَُِّّفةي َّ‪:‬يُ‪:‬ةُة‪:ٰ ٰ:‬ههَِّوََذ َمذِّمهااا َُتيٰ َّٰهافه َاِّْذذساَِّهحِّم ْي؟ة؟ن‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 105‬‬

!‫َه َّيا ُن َك ِّرر‬ َ۱ َo u r Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Gambar tamt an rumahe َ ‫مو َز‬ َ َ‫وردة‬ x َ َ ‫ َح ِّد ْي َقة‬hthttps://beauty-glamorous.blogspot.com Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 e َ َ‫دوارالشمس‬ r e Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 َ ‫عن َب‬ ‫ُت َّفا َحة‬ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 َ َ‫نارجيل‬ َ ‫منجا‬ ‫َبا َبا َيا‬ َ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 ‫ُب ْرُت َقال‬Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 ‫زنبَ َق‬ َ َ‫ياسمين‬ َ َ َ 106 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

! ‫َه َّيا َن َت َك َّلم َع ِّن ال ُّص ْو َر ِّة‬ ۱ o Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 uَ r َ ‫ٰهذا مو َز‬ ‫ٰه ِّذ ِّه َو ْر َدة‬ t e x t h e r e Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 َ ‫ما ٰهذ َه ؟ ٰهذهَ تفاح َة‬ ‫َما ٰه َذا ؟ َ ٰه َذا َيا ْس ِّم ْين‬ َ https://www.pexels.com َ ‫ر‬h‫ا‬tt‫ه‬pَ s‫ز‬:ْ /‫أ‬/َ w‫ة‬wِّ w‫َق‬.m‫د ْي‬uِّh‫ح‬twَ a‫ل‬.c‫ا‬om‫ي‬/‫ِّف‬ َ ‫فَي ال َحدَيَ َق َة أَ َش َجا َر‬ َ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 107

!‫ِّص ْل َب ْي َن ال َك ِّل َم ِّة َوال ُّص ْو َر َة ال ُم َنا ِّس َب ِّة‬ ۱ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 o Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 u َ َ ‫اسمي َن‬rt‫ي‬ َ َ‫وردة‬ e ََ َ x َ َ t َ‫ارجيل‬h‫ن‬ e ‫برتقا َل‬r e ‫بابايا‬ ‫نارجي َل‬ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 َ‫دوار الشمس‬ ‫زنب َق‬ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 ‫بابايا‬ َ َ‫عنب‬ َ َ َ 108 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

! ‫َه َّيا ُن َلا ِّحظ َو َن ْق َرأ‬ ۱ o Perhatikan pola kalimat di bawah ini lalu ucapkan u r ...‫؟ َو َما ٰه ِذ ِه ؟‬... ‫َما ٰهذَا‬ t e َ x . . . ‫َما ٰه ِّذ ِّه ؟‬ َ َ . . . ‫َما ٰه َذا ؟‬ t h ‫ٰه ِّذ ِّه ُت َّفا َحة‬Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 َ َ e ۱ َ r َ َ e Gambar 2 anak belajar ‫ٰه َذا َبا َبا َيا‬Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 bersama . . . ‫َما ٰه ِّذ ِّه ؟‬ َ . . . ‫َما ٰه َذا ؟‬ membawa buku akidah ‫ٰه ِّذ ِّه َش َج َرة‬https://www.pngdownload.id َ akhlaq َ o ‫ٰه َذا َم ْن َجا‬Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 u r t e x t h e r e BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 109

! ‫ َك َما ِّفى ا ْل ِّم َثا ِّل‬،‫َت َبادل ال ُّس َؤا َل َوا ْل َج َوا َب َم َع َز ِّم ْي ِّل َك‬ ۱َ ََ o Lakukan Tanya jawab dengan temanmu secara bergantian!u r t َ َ‫ برتقال‬:َ‫المثال‬ e َ‫ ما ٰهذا ؟ َ َ َ = ٰهذا برتقال‬: + x t  h e ‫ ما ٰهذ َه ؟‬: ‫ذا ؟‬er‫ ما ٰه‬: Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 َ ‫ ما ٰهذهَ ؟‬: ‫ ما ٰهذا ؟‬: ‫ ما ٰهذ َه ؟‬: ‫ ما ٰهذا ؟‬: َ Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 Buku siswa Bahasa Arab III Kemenag RI 2016 َ َ Gambar taman https://beauty-glamorous.blogspot.com 110 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

! ‫َه َّيا َن ْق َرأ‬ ۲ https://beauty-glamorous.blogspot.com َGambar 2 https://www.gardener.id anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq o ‫ َح ِّد ْي َق ُة ال َم ْد َر َس ِّة‬u َr َ ‫ في المدرسة حديق َة‬t َ ‫ الحديقة واسع َة‬e َ َ‫حديقةَ أشجارو أزهاركثيرة‬xt‫في ال‬ َ َ‫اٰهسذهَمينَشوجروةرادلةبرتَوقازنبََل َق‬h‫ي‬e َ ‫ الشجرة كبيرَة‬r َ َ‫ َو ٰهذا عنب وموز‬e َ https://pixabay.com َ ‫َأ ِّج ْب َع ِّن ا ْل َأ ْس ِّئ َل ِّة ال ِّت َي ِّة‬ ۲ Bacalah teks di atas lalu jawablah pertanyaan berikut !Gambar2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ou َ ‫ فى الحديق َة ؟‬t‫ا‬re‫ ماذ‬.١ َ ‫الحديقة واسعة ؟‬xtَ‫ هل‬.٢ َ ‫فى الحديقةَ زن َبق؟‬heَ‫ هل‬.٣ ‫شَجرة البرتقال كبيرة ؟‬re‫ ه َل‬.٤ َ ! َ‫ اذك َرأنوا َع الأزها َر َفي الحديقة‬. ٥ ََ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 111

! ‫َه َّيا َن ْس َت ِّمع‬ َ ۲ Gambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq ou Ayo Memberi Tanda √ pada kata yang diurcapkan َ َ ‫ٰهذا عن َب‬ َ َ te ‫ٰهذا‬ َ‫موز‬xt he َ َ ‫ٰهذه شجرَة‬ re َ َ ‫ٰهذه تفاح َة‬ َ َ ‫ما ٰهذا ؟‬ َ َ ‫ما ٰهذه؟‬ َ َ َ‫ٰهذه حديقة‬ َ ‫ماذا فى الحديقة ؟‬ َ َ َ َ‫أزهار‬ َ َ ‫أشجا َر‬ ََ َ َ َ َ َ َ 112 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

َ ! ‫ اكتب أسماء الأزهاروالفواكه حول بيتك جماعيا‬۳َ َoGambar 2 anak belajar bersama membawa buku akidah akhlaq Ayo Menulis nama bunga dan buah yang ada di sekitar rumah mu secara berkelompouk r t e . . . . (١( x t h . . . . (٢( e r . . . . (۳( e . . . . (٤( . . . . (٥( BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 113

! ‫َه َّيا َن ْك ُتب‬ Tulislah mufradat dan ungkapan berikut dengan benar sesuai contoh ! https://mbs.sch.id ُ ‫َحد ْي َقةُ ُ ُ ُت َفا َحةُ ُ ُ ُعنَ ُب‬ ُ ُ ُ ُ ُ ‫َماه َذا ُ ُ ُ َماُهذ ُه ُ ُ ُ َش َج َر ُة‬ ُ ُ َ ‫ُ َماُه َذاُُ؟ُُه َذاُ َم ْوزُ ُ ُ ُ َماُهذهُُ؟ُُهذهُُُ َو ْر َد ُة‬ َ 114 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ال َّت ْد ِّرْي َبا ُت‬ ‫أ‪َ .‬ض ْع َع َلا َم َة \" √ \" َأ َما َم ال ِّإ َجا َب ِّة ال َّص ِّح ْي َح ِّة!‬ ‫‪ٰ .١‬هذا ‪َ . . . .‬‬ ‫ج‪ .‬برتقا َل َ‬ ‫َََ‬ ‫أ‪ .‬مو َز‬ ‫ب‪ .‬تفاحةَ َ َ َ َ َ َد‪ .‬نارجي َل‬ ‫َ‬ ‫‪ٰ .٢‬هذا نارجيل وَ ٰهذهَ ‪َ . . . .‬‬ ‫َ َ َ َ َج‪ .‬مو َز‬ ‫أ‪ .‬عنبَ‬ ‫ب‪ .‬تفاح َة َ َ َ َ َ َد‪ .‬منجا‬ ‫َ‬ ‫‪ . ۳‬فىَ الحديقةَ ‪َ . . . .‬‬ ‫َ َ َ َج‪ .‬وردةَ‬ ‫أ‪ .‬دوارالشم َس‬ ‫ب‪ .‬ياسمين َ َ َ َ َ َد‪ .‬زن َب َق‬ ‫‪ .٤‬ه َل ٰهذا عنب ؟ نع َم ‪َ . . . .‬‬ ‫َ َ َ َج‪ٰ .‬هذا نارجي َل‬ ‫أ‪ٰ .‬هذا موزَ‬ ‫ب‪ٰ .‬هذا عنبَ َ َ َ َ َ َ د‪ٰ .‬هذا منجا‬ ‫‪َ .٥‬ما ٰهذه ؟ ‪. . . . .‬‬ ‫أ‪ٰ .‬هذهَ َتفَا َحةَ َ َ َ َ َ َج‪ٰ .‬ه َذه حديقةَ‬ ‫ب‪ٰ .‬هذهَ وردةَ َ َ َ َ َ َد‪ٰ .‬ه َذه شجرةَ‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 115‬‬

‫ب‪ِّ .‬ص ْل َب ْي َن ال ِّع َبا َرِّة َوال ُّص ْو َر ِّة ال ُم َنا ِّس َب ِّة !‬ ‫! ‪Hubungkanlah kata kata berikut dengan gambar yang sesuai‬‬ ‫ٰهذا منجا‬ ‫ٰهذا دوارالشمسَ‬ ‫ما ٰهذا ؟ ٰهذا نارجي َل‬ ‫ما ٰهذه ؟ ٰهذه تفاحةَ‬ ‫هل ٰهَذا ببايا؟‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪116 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ال َت ْم ِّرْي َنا ُت ال َعا َّم ُة ِّل ْل َف ْص ِّل ال ِّد َرا ِّس ِّي ال َّثا ِّني‬ ‫َض ْع َع َلا َمات \" √\" َأ َما َم ال ِّإ َجا َب ِّة ال َّص ِّح ْي َح ِّة!‬ ‫‪ .١‬سالم يحبَ ‪َ . . .‬‬ ‫أ‪ .‬كرةَ السلةَ َ َ َ َج كرة ال َريش َة َ َ َ‬ ‫ب‪ .‬كرة الطائرَة َ َ َ َد‪ .‬كرة القد َم‬ ‫‪https://hellosehat.com‬‬ ‫‪ .٢‬يا حسن‪ ،‬ماذا تح َب ؟ ‪. . .‬‬ ‫َج كرة الريشةَ َ َ َ‬ ‫أ‪ .‬كرة السلةَ َ َ‬ ‫ب‪ .‬كرة الطائرَةَ َ َ َد‪ .‬كرة القد َم‬ ‫‪https://www.pinterest.com‬‬ ‫‪ .٣‬كريمَ َ‪ :‬ماذا تح َب يا يوسف ؟ َ‬ ‫يوس َف َ‪ :‬أحب كرة الطا َول َة َ‬ ‫َََ‬ ‫معنى كرَة الطا َولة هي ‪. . . .‬‬ ‫َج ‪َ َ tenis meja‬‬ ‫أ‪َ َ Sepak bola .‬‬ ‫َ َد‪renang .‬‬ ‫ب‪َ َ Bola volly .‬‬ ‫‪Karim bermain basket .٤‬‬ ‫‪َ َBasket‬في اللغة العربية هي ‪َ . . . .‬‬ ‫أ‪ .‬كرةَ السلةَ َ َ َ َج كرَة الريشةَ‬ ‫ب‪ .‬كرةَ الطائرَةَ َ َ َد‪ .‬كرَة القدمَ‬ ‫َ‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 117‬‬

‫‪ .٥‬تلك فريد َة‪ ،‬هي فى ‪. . . .‬‬ ‫أ‪ .‬الفص َل َ َ َ َج‪ .‬الحديق َة َ َ َ‬ ‫ب‪ .‬الميدانَ َ َ َ َد‪ .‬المدرس َة‬ ‫َ‬ ‫‪ٰ .٦‬هذا صديقي اسم َه أحمدَ ‪ ،‬معنى صديقي هي ‪....‬‬ ‫أ‪َ َ َ َ guruku .‬ج‪َ َ ayahku .‬‬ ‫َد‪adikku .‬‬ ‫ب‪َ َ َ temanku .‬‬ ‫َ‬ ‫‪ٰ .٧‬هذ َه صديقتي‪ ،‬اسمها ‪َ . . . .‬‬ ‫َج‪ .‬حسنَ‬ ‫أ‪ .‬عائشةَ َ َ‬ ‫َد‪ .‬أحم َد َ‬ ‫ب‪ .‬ك َرَيمَ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫‪ٰ .٨‬هذا صديقي‪ ،‬اسمهَ ‪َ . . . .‬‬ ‫َ َج‪ .‬حسن َة‬ ‫أ‪ .‬عائش َة َ‬ ‫ب‪ .‬كريم َة َ َ َ َد‪ .‬أحم َد َ‬ ‫‪ .٩‬ما ٰهذا ؟ ٰهذا‪َ . . . .‬‬ ‫أ‪ .‬منجاَ َ َ َ َج‪ .‬موزَ َ‬ ‫ب‪ .‬عنبَ َ َ َ َد‪َ .‬بابايا َ‬ ‫َج‪ .‬ياسمينَ‬ ‫‪ ١١‬ما ٰهذ َه ؟ ٰهذ َه ‪َ . . . .‬‬ ‫َد‪ .‬دوارالشمسَ‬ ‫أ‪ .‬وردةَ َ َ َ‬ ‫ب‪.‬تفاح َة َ َ َ‬ ‫‪118 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ . . . . ‫ معنى أزهارهي‬، ‫ فى الحديقةَأزهار‬.١١ Buah-buahan .‫َج‬ Pepohonan .‫أ‬ Tanaman .‫َ َ َ َد‬Bunga-bunga .‫ب‬ َ َ . . . . ‫ معنى أشجارهي‬، ‫ فى الحديقةَ أشجار‬١٢ Buah-buahan .‫َج‬ Pepohonan .‫أ‬ Tanaman .‫ َ َ َد‬Bunga bunga .‫ب‬ َ َ Manakah yang termasuk nama bunga .١٣ َ٤ َ َ َ‫ياسمين‬ َ٣ َ٢ َ١ َ٤ َ َ‫ياسمين‬ َ َ‫نارجيل‬ َ ‫مو َز‬ َ َ‫عنب‬ َ ٣ .‫َ َ َ َج‬ ١ .‫َأ‬ َ ٤ .‫َ َ َ َد‬ ٢ .‫َب‬ َ َ Manakah yang termasuk nama buah . ١٤ َ٣ َ٢ َ١ َ َ‫تفاحةَ َ دوارالشم َس َ وردة‬ ٣ .‫َ َ َ َج‬ ١ .‫َأ‬ َ ٤ .‫َ َ َ َد‬ ٢ .‫َب‬ َ َ ............َ‫ٰهذه‬ ‫؟‬ َ‫ٰهذه‬ ‫مَا‬ َ . ١٥ َ ‫ نارجي َل‬.‫ موزََ َ َ َ َج‬.‫أ‬ َ ‫ منجا‬.‫ تفاحةَ َ َ َ َد‬.‫َب‬ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 119

! َ‫أجب عن الأسئلة اْلتية‬ Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar ! َ . . . . ‫ ماذا تحبَ يا أحمد ؟ أحب‬.١ https://id.pikbest.com َ َ . . . . ‫ فاطمة تح َب‬.٢ https://www.pngegg.com َ https://kartunlucupopuler.blogs َ ، . . . . ‫ م َن ٰهذا ؟‬.٣ pot.com َ َ . . . . ‫ ما ٰهذا ؟ ٰهذا‬.٤ َ َ . . . . َ‫ ما هذه ؟ ٰهذه‬.٥ 120 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

https://bobo.grid.id !‫َض ْع َدا ِّئ َرة َح ْو َل ا ْل َك ِّل َم ِّة ال ُم َنا ِّس َب ِّة ِّلل ُّص ْو َر ِّة‬ ttps://wolipop.detik.com Lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar ! ) ‫ ( َك َرَة ال َسَل َة – كَ َرَة ال َرَيشَ َة‬.٠ َ َ ) َ‫ ( السَبَا َح َة– َك َرةَ ال َطا َوَلة‬.٢ َ ) ‫ (مَ َي َدانَ – كَ َرَة‬. ٣ https://vollyballfull.blogspot.com َ َ )َ‫ (كرة الطا َولة – كرة اليد‬.٤ https://kartunlucupopuler.blogsp ot.com َ َ )َ‫ ( ٰهذا صديق َي – ٰهذ َه صديقتي‬.٥ َ ) َ‫ ٰهذهَ صديقت َي اسمها فاطمة‬- ‫ ( ٰهَذا صديقي اسم َه حامد‬.٦ َ https://nusagates.com/ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 121

https://beauty- َ glamorous.blogspot.co َ ) ‫ ٰهذا نارجيل‬- ‫ ( ٰهذهَ منجا‬.٧ m َ ) ‫ ( ٰهذ َه وردة – ٰهذا زنبَق‬. ٨ َ َ َ َ ) ‫ ( عند َي موز – عندي تفاحة‬.٩ َ َ َ ) ‫ َ( أزهار– حديقة‬.١١ ََ 122 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

! ‫ُا ْك ُت ِّب ا ْل َك ِّل َما ِّت ال ِّت َي ِّة َك َما ِّفى ا ْل ِّم َثا ِّل‬ Tulislah kosa kata di bawah ini seperti contoh ! َ ‫ كرة القد َم‬.١ َ َ ‫ صدي َق‬.٢ َ َ‫ سباحة‬.٣ َ َ ‫ نارجي َل‬.٤ َ َ ‫ مو َز‬.٥ َ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 123

Al-Fauzan Abdurrahman bin Ibrahim, Mukhtar at-Thahir Husain, M. Absul Khaliq Muhammad Fadl, al Arabiyah Baina Yadaik, (al arabiyyah liljaami’) Ali Atabik, A. Zuhdi Muhdlor, 1996.Kamus Kontemporer Arab Indonesia Cetakan 9, Yogyakarta: Multi Karya Grafika Al Gholayini, Musthofa. 1944.Jami’u Al durus al ‘ Arabiyahi. Lebanon: Darul Kutub Al alamiyah. D. Hidayat, 2012. Pelajaran Bahasa Arab Kelas 1, 2, 3 MI. Semarang: Toha Putra. Irfa Rizke Annisa, Bahasa Arab Untuk MI kelas 3. Jawa Barat: CV Arya Duta. Jarim Ali, Musthafa Amin, Tt. Al-Nahwu al-Wadhih al-Juz’ al-Awwal. Lebanon: Darul Maarif. Munawwir Achmad Warson, Muhammad Fairuz. 2007. Al Munawwir Kamus Indonesia-Arab. Surabaya: Pustaka Progresif Ni’mah Fuad, Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah, Damaskus: Darul Hikmah Nurhulaifah, Tuhfatul Ummah, Saiful BAhri (Ed.).2016. Buku Siswa Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah, Kementerian Agama, Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal pendidikan Islam. 124 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

ibu ‫أ‬ ‫ُأم‬ Jadwal pelajaran = ‫َج ْد َول ِّد َرا ِّس ي‬ Kakek ‫َجد‬ Terluka ‫ج‬ ‫ُج ْرح‬ = = = Demam ‫ح‬ ‫ُح َّمى‬ Hewan ternak ‫َح َي َوا َنات‬ = = ‫د‬ ‫َد ْر ُس ا ْل ُق ْرٓأ ِّن َوا ْل َح ِّد ْي ِّث‬ Pelajaran Al quran dan Hadits . = Pelajaran akidah akhlaq = ‫َد ْر ُس ا ْل َع ِّق ْي َد ِّة َوْال َأ ْخ َلا ِّق‬ BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 125

Pelajaran fikih = ‫َد ْر ُس ا ْل ِّف ْق ِّه‬ Pelajaran bahasa arab = ‫َد ْر ُس ال ُّل َغ ِّة ا ْل َع َرِّب َّي ِّة‬ Pelajaran Sejarah Islam = ‫َد ْر ُس ال َّتا ِّرْي ِّخ ا ْل ِّإ ْس َلا ِّم ِّي‬ Cacar kulit. Obat , = َ ‫دم َل‬ = َ َ‫دواء‬ Pilek/ flu. ‫ز‬ ‫ُز َكام‬ Batuk, ‫ُس َعال‬ Sakit kepala, = َ َ‫صداع‬ ‫س‬ = ‫ص‬ = Dokter, ‫ط‬ ‫َط ِّب ْيب‬ = 126 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH

Sepak Bola,. ‫ك‬ ‫ُك َرُة ا ْل َق َد ِّم‬ Rumah sakit, ‫ُم ْس َت ْش َفى‬ Sakit gigi, = ‫َأ َل ُم ا ْل َأ ْس َنا ِّن‬ ‫م‬ = ‫و‬ = BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 127

‫‪F‬‬ ‫ع‬ ‫‪faktual · 2‬‬ ‫‪ِّ · 32, 43, 49, 50, 136, 138, 147‬ع ْن ِّد ْي‬ ‫‪fungsi sosial · 3‬‬ ‫م‬ ‫‪L‬‬ ‫‪ · 4, 9, 10, 11, 16, 138‬ما الدرس اْلن‬ ‫‪logis · 2‬‬ ‫‪ · 42, 49, 63, 72, 77, 82, 83, 88, 116, 127, 128, 136,‬ماذا‬ ‫إ‬ ‫‪142, 145‬‬ ‫‪ِّ · 91, 96, 97, 106, 113, 143, 147‬ا ْس ُم ُه‬ ‫‪ · 82, 106, 113, 145‬منَ‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫‪ِّ · 96, 97, 113, 143, 147‬ا ْس ُم َها‬ ‫‪َ · 25, 31, 32, 49, 133, 136‬ن َع ْم‬ ‫‪ · 116, 127, 128, 133, 144‬الحديقةَ‬ ‫‪ · 4, 7, 8, 9, 12, 14, 15, 21, 29, 30, 34, 35, 37, 39, 40,‬نقرأَ‬ ‫أ‬ ‫‪41, 55, 56, 59, 60, 61, 62, 75, 76, 79, 81, 95, 96, 100,‬‬ ‫‪105, 120, 121, 124, 127, 135, 138‬‬ ‫‪ · 22, 135, 136, 144‬أنظ َر‬ ‫‪ · 14, 19, 47, 66, 85, 110, 130‬نكت َب‬ ‫ت‬ ‫‪ · 6, 28, 54, 74, 76, 94, 119‬نَلحظَ‬ ‫‪ · 7, 8, 9, 12, 14, 29, 34, 35, 37, 39, 40, 55, 59, 60,‬نَلح َظ‬ ‫‪ · 72, 77, 83, 88, 89, 142, 145‬تحبَ‬ ‫‪61, 75, 79, 95, 100, 120, 124‬‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫‪ · 4, 8, 12, 16, 22, 23, 135, 138, 139‬در َس‬ ‫‪ٰ · 12, 16, 22, 23, 25, 31, 42, 49, 50, 91, 97, 106, 113,‬هذا‬ ‫ص‬ ‫‪116, 122, 123, 128, 133, 135, 136, 138, 139, 143,‬‬ ‫‪َ · 97, 113, 143, 146‬ص ِّد ْي َق ِّت ْي‬ ‫‪َ · 91, 97, 113, 143, 146‬ص ِّد ْي ِّق ْي‬ ‫‪ٰ 1·4245, ,13415,,‬ه ِّذ ِّه‬ ‫‪146, 147‬‬ ‫‪106,‬‬ ‫‪113,‬‬ ‫‪116,‬‬ ‫‪122,‬‬ ‫‪123,‬‬ ‫‪128,‬‬ ‫‪42, 49, 97,‬‬ ‫َه ْل‬ ‫‪133,‬‬ ‫‪136, 143, 146,‬‬ ‫‪147‬‬ ‫‪63,‬‬ ‫‪82,‬‬ ‫‪106,‬‬ ‫‪127,‬‬ ‫‪128,‬‬ ‫‪· 16,‬‬ ‫‪25, 31, 32, 42,‬‬ ‫‪43, 49,‬‬ ‫‪133, 136‬‬ ‫ي‬ ‫‪ · 76, 77, 82, 83, 88, 142‬يحبَ‬ ‫‪128 BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH 129