แผนการจัดการเรียนรู้การงานอาชีพ ม2เทอม2/2562

การอา่ นคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น - กจิ กรรมการการเรยี นรู้ ขั้นนำส่บู ทเรียน 1. ให้นกั เรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดงั น้ี - ถ้านกั เรียนเปน็ ผูบ้ ริหารระดับสงู ของบริษัทไปรษณยี ์ไทย จะมีกลยทุ ธอ์ ะไรในการเชญิ ชวนให้ประชาชนหันหลบั มาใหค้ วามสนใจและใช้บรกิ ารไปรษณยี ์กันมากขึน้ 2. ใหน้ กั เรียนรว่ มกันเลา่ ประสบการณใ์ นการใช้บริการไปรษณีย์ไทย โดยครใู ช้คำถาม ดงั น้ี • นกั เรยี นเคยใชบ้ ริการไปรษณยี ์หรอื ไม่ (ตวั อยา่ งคำตอบ เคย) • เคยใช้บริการอะไร (ตวั อยา่ งคำตอบ สง่ จดหมาย ส่งพสั ดุ ฝากเงนิ ชำระคา่ บรกิ าร และค่าสาธารณปู โภค) • นักเรยี นคดิ วา่ การใชบ้ รกิ ารไปรษณยี ์มคี วามสะดวกในการตดิ ต่อสื่อสารมากนอ้ ยเพียงใด (นกั เรียนตอบตามความเขา้ ใจ) • ไปรษณยี ไ์ ทยในอดตี แตกตา่ งจากไปรษณยี ไ์ ทยในปจั จบุ ันอยา่ งไร (ตวั อย่างคำตอบ ไปรษณยี ไ์ ทยในอดีตมแี ค่บรกิ ารสง่ จดหมาย โทรเลข และธนาณตั ิ การให้บริการ เป็นไปไดช้ า้ แต่ในปจั จบุ ันมีระบบการใหบ้ รกิ ารที่ทนั สมัย ด่วนพเิ ศษ และไปรษณีย์ ออนไลน์ ทำให้ได้รับความสะดวกรวดเร็วมากข้ึน) • ถา้ ไม่มีไปรษณียไ์ ทยจะส่งผลกระทบตอ่ สังคมไทยหรอื ไม่ อย่างไร (ให้นกั เรียนตอบตามความเข้าใจ) ข้ันกิจกรรมการเรยี นรู้ 3. ใหน้ กั เรียนศึกษาวิธกี ารใช้บริการไปรษณีย์ ในการตดิ ต่อส่อื สารกบั หน่วยงานต่าง ๆ จากหนงั สือเรียน การงานอาชีพและเทคโนโลยี หน้า 146 – 151 จากนั้นรว่ มกนั อภิปรายเพอ่ื สรุปความรู้ 4. นำนกั เรียนออกไปศึกษานอกสถานท่ี ณ ไปรษณยี ใ์ กลบ้ ้าน โดยประสานงานกับพนกั งานเจา้ หน้าท่ี ไปรษณยี ใ์ นการใหข้ ้อมลู ความร้เู ก่ยี วกบั การใหบ้ ริการต่าง ๆ ของไปรษณีย์ จากนั้นใหน้ กั เรียนสรปุ ความรู้ ที่ได้จากการศกึ ษา 5. ใหน้ ักเรียนทำการตดิ ตอ่ สื่อสารกับหน่วยงานของรัฐบาลหรอื เอกชน โดยเลอื กใช้วิธีการติดต่อส่อื สาร ทางไปรษณยี ค์ นละ 1 รูปแบบ จากนัน้ รายงานผลหนา้ ช้ันเรยี น เกยี่ วกบั รปู แบบและขั้นตอนการ ติดต่อส่อื สารรวมถงึ ผลท่ีเกิดขึน้ จากการติดต่อสอ่ื สาร ขั้นสรุปการเรยี นรู้ 6.นักเรยี นและครูร่วมกนั สรุปความรู้ ดังนี้ • บรกิ ารของไปรษณยี เ์ ปน็ วิธกี ารตดิ ต่อส่อื สารที่เกา่ แก่ทสี่ ุด และยงั คงใช้อยู่ จนถึงปจั จุบนั 7. ให้นักเรียนทำชิน้ งานท่ี 16 เรื่องการใชบ้ รกิ ารไปรษณีย์ในการตดิ ตอ่ ส่อื สารกับหนว่ ยงานต่าง ๆ

uo'luunt:duu80n rllUr6B nulu0na01uvJr r.Lt,J:udnl@ulndyefru s ru Inail:varutrurYt-rnrlnlru LualuuulvAluLU, :1ed[u6 uLu__n61l:.yL.ytatolanruiytilAa':n_'uq-nr:1.gfiyu5onr:rir,r r, r d d ornfiilulqtavu_ nro:uu 1r0{1il:u6IrJ ff :un'Y?a'lrrYlJ4:ayull Lntt nnr:0 nur dalruac-iotqnUutr{:Gluavudl5s16 t-:{0{ nl:Lq9tusan1:LqtJ,:tsrdi6lul [unr:fr- prr,iaJfroar:ri'lvtil':r;,llugil{ \"l - filirnr:hj:uffld n1 UIAUdY $lur{a n1 :oo n1: fi uuf :? 9rU:u 1.nr:rJ:sfil6uJurudu'.araailqTfiylfin ,I:1, dd v?{{nn15t:u oprrj:uarr{ i6nr:rJ:vrfiu tfiJ:oqdtro 9 n :?xria{lunr:rfi auo3ura C 6, 1. aBurug{ruumsi6fll: ?6nr:ld'uinr:rl:ufi d tunr: tflilfln1:[14 o rd q , d6 rl nn 0d0a't?yl1d [u :u6ilu nvuilu n^,Jount 0a0a1:n!yu?u{1un1{ d} z. td'ri n r :ltj :rcdrilunr : r.J:vrfiuornnT :t{rBnr:rj:urfi eiLu d ov a-,d0atnaaoa1:nuuu?u{1un1{ 6l o,Jat tfltilfln1:114 nutLlJu n,l5aflfl oaaalTnuuu?u{1ua1.1 6l 3^ . d ov ad dy il:v rfi urr nnr:lir\"Lurru d av tl4uFl?ltJAlnrut 0{?Dfll: Lt tnilfln1:114 nu|tuu uinr:1r.1:rsfi ri lunr:fi erri odoar: ot nufiulu{1un1{61 2.nr:il:v huruvdufimJ:vasri n?t?pr i6nr:rJ:urfiu J4 va z^1 toavnuafia:aI rJ:v tfi uor nnr :dr.:rundr: tn:0{}J0 tnruqinr:l#nuuuu 1j0vr sr-':6infi 2. 1 rJ:vnqfi m:wrunrurfl u oSlrianutoryr&\"lylld n'] u :ror \"lo al) a.ifi 0........... . h/................. ........ {aou (, u''){a'r?aaau ::nud nanua@uy:d)- {ud...1 9. .. r60u..t.,.?.,.. y't.n. b2......

tiufi n er a n r :a'n n r : ri o u$ nriuar*nrriaufr nr:muarfinuavmnTu1a6 :vd'u#u#ouufinr*rtd e ar,rrirsnr:LEouf,id rdo.r.muq:fi0 r?a'l 10 daIu.: asuatunr:dontrtuufii r:io'rnr:1{u3nr:rYuydramurix 1 (nr:tduBnr:b]:r*rfrtf) L.n1' 2dr1u.r nfiui'uvriB4--0--6.1g,, {dou utarrdrAviinud I - 4 pt it ag Itallllllrlrrrlrllttlftarrrrlrrrrtrrtrrrtaratraltrtrratrrriraarrrrtartttt Tufi lo r6ou n fiufinaranr:{onr:rtsusi f:il fit . n r : v u r.r a dh q vrf vr r s n r : G u u n r u q o rJ : v a.: d n r : ri u u qorJ:ra.ri qdy 1. ofu T u;ilirul*aviEnr:fr nriodoa'l:?l1{ hl:rcfid 9.lan1:09n1?r?8u5 z. t{uinr:trl:ufi rilunr:fi osiodoar:rYr doruu4rilufn ri uuri'lral n.fi0... nu railrururit 1 drururinriuufi rirunT :rJ:v rfiu..lJ.?..nu 6ou{Juiouav..ll.4.,?' 3. uiunmuair6'rgtari6nr:1{uinr:trJ:udtf dr.o-ar-n-udfrrurujnfiulnS<uraiuerfu!r,'Lrf-l,ihur,jai ',jari ur unrn:rrJ:r:vl i:frvuu.fi?u\\1.'.,21;Zf..*1. .......:n:.!.tut\".c2.6tt2nh.rj{t-J.?6u.\"1i1-o..t''l:u..a...v......?....J... 1.. aa,Jvt rirur ufin ri u uri'r rar r, .. !{.?.. r, u LUnl :fl A A OAO ff 1 : fl U 14U? U {1U9t 1 { dl dru: ufn ri u ufi r.i ru n r :il : v rfr u..\\1,2. n u fi pr r{l u fo a a v ..!. 1.. i'} l.gqo;r ur a < oh,, ri ru n r :r.J : v ffi u.. nu -fi g\"iflriip a a v.?,.{ J.. ufin ri u ufrtil rarfirvilnrS<uuf.rjhr ir\".jrunr:rJ:yrfru.].i/'j:i-.'!.'.'l .i.;.*.,.:1.?.i..i.r.19.............. oua& r:uuvrwrn. 182...nu aru?uun fo v d i' Q'ru? uu n L: uuyt zu'lu n I :il : v ufi u..I1.9... nu fi er r{i u to u a v . $... I -9 aoluluuna [:<uuy-lh,L, rrr.llunl:ti:sifiu...1Q1...nu fi nr{Juioaav.P:4.i. LAtrjqunt:uauytL-jrl,J,zulunl:U:ut3.l-u.i-#',.)=.]\"'!.r.il-r'.rD:;.,rtl.i<( :.fi.,.;..i,,i.-.^............. 2. nr:r.J:v ffi uq rudnrsruv duft rJ :v a.rr{ onrJ:vatd I ru4fl1:9od9u n1:t:uu: s i^J {0av9tu6 fla:o! ao]uu4?&uun t: uuyl{14rJ n. r{ l r-.. nu \\av1 2 nuo u a L: a 1u?uun fr:fi r-rrfi 2. 1 rJ:vnqfi n :{er1iln?1il rtlurirsio iu v u u4 i uu....:.... :s n1l 6.... I $.?.......nu Flufl ru U, uuyr Ln : Flu!0.1yt':yt1{n1u ?'101 La uruqtr :sfl1jr,t1u..............nu :yflu Lllzu1u..........nu ratfr!-fn a it ,, runr:rJ: ts ffi u...............:.............. tE uufrlriri

uuu.luylfl!4a{tfl1:6au 1.ruanr:{'nnr:rtaui 1,, 2.fl rgur ua v qUa::n ua v uur u rt uffXr 0a 3.fi0n::urauottuu a{Jt0 ... l^ y 0u ,t, ....... ....../;v...................,Jfi (, u1.ia1'araau ::nu6 na-' uauu?]:d). YY^ ,*L lJ0 tfl u0 ttuufl 0.iitlu:141: (r u'l{d ?U:?ad u td?u{au uil:d), :Y94 yo 1:narIL a $ 0 tauo uuult o{ 0{u :1,11 rgJl0'tu? :141:? IJ ::0 { un ?,1 n 1 n{tJ0.. (ururnEurtn: ororryrd) :Vo S d zUu oi 'r L:.: t: u? u n 1 : uutill,uu : ut't da uu fl u? u u 1 n'l

ruruunl?danr:rtuu$d n{uar:vnr:6eru$ nr:muorfinuavrun1uTa6 znrnrterud tJnr:6lnr*r zsoz :ru?sr nr:rruarfin r[airr \\zztoz nuq:fi0 af4io- rnri'eer q durioe,ilfinu fid z uil.asnr:rEd ausif'i r?a1 2 dr1l.: rdat n rtl{uBnr: rYurari'lamusi.x 1 (nr:1du?nr:0urvroinim) gdang4,,6-lou u1{al?^a^:u:Ftru iv t neiu{uyr5 aou{uii tY r6au'ny{. u.dh3 rrl:rrltllrarllltallrrrlatrrlllrrtatrfrrrrrlrtrrtalrrttttttrttlrrtrrttrrr rJlgt:g1un1:r3auf t 1.t t{rltnr:virlru fin:rufinaixa::ri fiylnuvn:vurunr:dr.:ru vTnuvnr:6'en1: finusn:vu:unr:uffflrgrar fr'nusnr:r{r.:rudrunu uasri'nuvnrira?{ril1n?1uf fiqruo::rJ L[av aunuilsuAaUu[oun1:vl1o {'lu 3daJflaod1< ilnq Lunt:q[y{ndu'lmu uivnurn:uavddlu:otdyou rfdronr:r.lo\"r:.:fdraTnuas n:aunia qX- Fr?t?9t { 1. 1 il.2/ i \"Ldfr'nr*v nr: ua? nu''}n?1}lgirfi ofirrrur nr:dxru t 7 . 1, u.2/ Z'[{'ri'n rsv n : v ur u n r : iuifl ru u rlu n r : lir I I u n 1..1 u.2/3 fi6nairfintunr:lirruuavtdvrflnurn:'[unr:rJfr-r-ffiruodrlil:vrarieruav{urir nnrJ:valdnT :rEou$ 1. aEurugrJ uru uasiEnr:fi nsiodaar:vnl6urvra{nin z.^ 6LlY%u:n1:0urylod :rdun6l Lunr^:qrn, niodoar:nururulrurix 1 3-d . ufiunmrrirfrrycrari6nr:ld'u3nr:trl:rgfiri lunr:6nriof,oar:nluyrjrenrurix 1 ar:cairdil on , o4aoal: dt o q ou rut0{{1uq:ial0 6t uuryio4antrr y t1Ju14? la atn Lunr: *a y uin1:a^ ,j ua n rl d ar: nr n?1}Jnqal{ 6l tvJ '1qv0o [utnqnruyi6tllr[0t:unuunr:L6),'uua 5nr:fi'lyurutrurrjrl qy ut i I 1lriu::qinqr-l:valn n'ol E-t nurr^inr: f&urrounr: oLyt'rainr:rorurirEr,iruu'u 1 l#udrto ruavr.lAfrUilGmtr\"Lrinnd'or ar:snr:Gsui t I xn?1.:..r.t,:i 1 n r : F rr ri o fr a ar : ura v n r :t{rLt n r : ril rarj: u nuri t. nr:frnriodra',t z. nr:lduinr:ri'lrarj-l urrurirr 1 vt'nus/n :vu ?un 1 :/ntvu a u n r :fi or dT uqcudnurusdufi.:rJ:ca.ri ( Rttitude ) islai-vJu2. floaCIsaa:st I sr'r;d'infi 2. 1 rJ :vr qfi a : { n r il n? 1 il r{Juo3r ri o nu,ror'ur r., n-, u r ro r \"lo

การอา่ นคดิ วเิ คราะห์และเขียน - กจิ กรรมการการเรียนรู้ ข้นั นำสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดังน้ี - อนิ เทอร์เน็ตมีความสำคัญกับคนกลมุ่ ใดมากท่ีสดุ 2. ให้นกั เรยี นร่วมกนั เล่าประสบการณใ์ นการใช้บริการอินเทอร์เนต็ โดยครูใช้คำถาม ดังนี้ • นักเรยี นเคยใชบ้ ริการอนิ เทอร์เน็ตหรอื ไม่ (ตวั อยา่ งคำตอบ เคย) • เคยใช้บริการอะไร (ตวั อย่างคำตอบ ส่งจดหมายอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ คน้ หาความรู้ต่าง ๆ คยุ กับเพอ่ื น สั่งซ้อื สินค้า) • จดุ เดน่ ของบริการอนิ เทอรเ์ นต็ คืออะไร (ตวั อยา่ งคำตอบ สะดวกรวดเร็ว เปน็ แหลง่ ความรู้ท่ีหลากหลาย) • นกั เรยี นรู้หรอื ไม่ว่าอินเทอรเ์ นต็ มที ีม่ าอย่างไร และในอนิ เทอรเ์ น็ตมบี รกิ ารอะไรบา้ ง (นักเรยี นตอบตามความเขา้ ใจ) ข้นั กิจกรรมการเรยี นรู้ 3. ใหน้ กั เรียนศกึ ษาความหมาย และทมี่ าของบริการอนิ เทอรเ์ น็ต จากหนงั สอื เรียนการงานอาชพี และ เทคโนโลยี หนา้ 151 จากน้นั ร่วมกันอภิปรายเพอ่ื สรุปความรู้ 4. ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาตัวอย่างการใชบ้ รกิ ารอนิ เทอร์เน็ต ในการติดต่อสอ่ื สารกบั หนว่ ยงานต่าง ๆ จาก หนังสือเรียนการงานอาชีพและเทคโนโลยี หนา้ 152 – 156 จากนนั้ ร่วมกนั อภปิ รายเพ่ือสรุปความรู้ 5. ใหน้ ักเรียนทำการติดตอ่ สอ่ื สารกับหนว่ ยงานตา่ ง ๆ 1 แห่ง และหน่วยงานราชการ 1 แห่ง โดยเลือกใช้ วธิ ีการติดตอ่ สื่อสารทางอนิ เทอร์เน็ต จากนั้นรายงานผลหนา้ ชั้นเรยี น เกีย่ วกับรูปแบบและขั้นตอนการ ตดิ ตอ่ สอ่ื สารรวมถึงผลที่เกดิ ข้ึนจากการติดต่อสอื่ สาร 6. ใหน้ กั เรียนร่วมกันแสดงแสดงความคดิ เหน็ เพื่อสรปุ ความรู้ โดยใช้คำถามพฒั นากระบวนการคดิ ดังน้ี • การใชบ้ ริการกับหน่วยงานต่าง ๆ รปู แบบใดท่ีประหยัดค่าใช้จา่ ยมากท่สี ดุ เพราะอะไร (ตวั อยา่ งคำตอบ ใช้บรกิ ารทางอินเทอร์เนต็ เพราะสะดวกรวดเร็ว เขา้ ถงึ ข้อมลู ได้ง่าย ประหยัดเวลาค่าใชจ้ ่าย) • นักเรียนควรปฏบิ ตั ิอย่างไร เพ่ือแสดงถึงการมมี ารยาทในการใช้โทรศพั ทเ์ คลื่อนท่ีใน ห้องประชมุ (ตวั อย่างคำตอบ ปดิ โทรศัพท์เคล่ือนทก่ี อ่ นเข้าหอ้ งประชุมทกุ คร้ัง) • ถ้าต้องการส่งเอกสารสำคัญจากกรงุ เทพฯ ไปถึงอุบลราชธานีให้เร็วทีส่ ุดควรใช้บริการ ไปรษณยี ์รปู แบบใด (ตวั อยา่ งคำตอบ ไปรษณยี ์ด่วนพิเศษในประเทศ หรอื อี เอ็ม เอส ในประเทศ) • การสง่ั ซื้อสินคา้ ผา่ นเว็บไซตท์ างอินเทอร์เน็ตมีข้อควรระวังอยา่ งไร (ตวั อยา่ งคำตอบ ต้องตรวจสอบข้อมลู ของหน่วยงานการใหบ้ รกิ ารให้มน่ั ใจก่อนใชบ้ ริการ) • เพราะเหตุใดในปัจจบุ นั จึงยงั มีผู้ใช้จดหมายในการติดต่อกับหนว่ ยงานตา่ ง ๆ

v (6'a o tj r.: rir n o u tn : r vldrfl ura6'ngr u\"[u n r : 6 n si o rYu rnrj a u m ufiu 1 ld) {uapJnr:riuuf -/u.durqn,UL-:Xuuuaun::?:tnue{1un:,l}l: olu 6), A . nr:tdrinr:ri'uurjrumurirr 1 t#u::qr-mnil:varri fr'arfinrs1rlinr: rYrrru _qej y nr: , u{'_tuu&u 6l vln,6'cu^En uIqfyi y Ltu:n1:r0.114u? 1 lr,trrtr d Lo rra ot nn'ol 8- . qlrivruin < o{ ulrufi 17 uior nr:1d'uinr:ii'lrail.: u lrurirr 1 li uudrfr ad40y luila{ln1:r:uu:q - a dd Sutyro:tu9l - t3u{'tuyjt 1-_7 rd:0{ nt:e[tvu5a nlrfuluvut ralrunrr 1 - yI 0{ufrql ua a d unnl:Flo:^tfl ?rFl0: fl 1 t?dfrAiuV4:ys rx.tu9{a n 1TQ n n 1r liuu g 1.n'r n1:t ,: a?dfifl1:U:sLuu torrj:varri tn:o{}Ja n :'l Q e,l a{1u fl r : rfi uuoBu r el 1. oBuru;rJuuuuauiBnl: d 69 i6nr:td'uBnr:6uivrairfi n tunr: r I t4 o 4-15fl 1{ q dd n tnilfln'l:114 autyto: [u a^'Jnurt1oa0al:nuuu'lu.i'tusl1{ 6l a noa nyuulJ z. tdri nr:6 uryroi ui Erlunr: u:utl]uQ1nnl: O[Vtua:nl: 4 Av n^,qJunt oaoal:nuuu?u{1un''}{ 6l a d4 r)OLunl:m^ ,J aa1:fl u tnilryln'i:114 0u L?l0: tu 0F) 0a FIULTUU :t{3-C.orufi un': ruairfi'rgtoliB m 14U?8{1UA',t{ 8l 4 69 u:v tlJuQ1 fl fl 't:yto'to tu{'tu rnilfln1:114 uq:n't:oaut1ro:6tdum O NULLUU [un1: ordet rlnnoaoal:nufiu?u{1uF|1.1 6l 2. ilavfvl4u, fuu0uvr{u:ya{nI Fr?t?91 a4 J4 tFl:o{}Ja vA 2-At06-au<fia:rl ?fin1:u:vLlJU tnrudnr:t#rrcuuu 1J0vt rJ : s ffi ur r n n r :lir I tu nail d'rdiprfi 2. 1 rJ:vvrqBn:{rr'r}.rn?'}:Jr{iu q5{oiogturarf&i'lvl1{n'tu t1a1 la I,D I a {fr 0............ .. r\"i{Ur:....................... fra ou (, ul{al?aaA:U:nue ne' ua,uili) {ufi... lY.... r60u..o..,P... ry.A. b.2.....

uavd9 uuytfl ?ian1:aan1T[?uus: n{uamvnr:Gau$ nr:muorfilruauryrnTuTa6 :sdudufiotrufinr*Ttd z t?41 10 ,[irIa.r auilrsnra?uufd r:jo.r.rruq:fi0 rmunl:i'nnlt6uuf;d 3s t3a.rnr:\"Huin1:rYuvrl'lflr,urir 1 (nr:1{uinr:6urvroiuisr) raar 2 rirh.: n6u{'uvri .Bd ongg{-aou utar:frq3auimru o' v d arllllltlllrlrrtllllrlaaltl:alrlrlrlrlaaarrlrrllaaaararrlallllallrrtlrrlt i-uJfi (Y tdau n\"w 1u3 ut{auat/ uull fl 9{ a n 1 :o o f'r'l : t:u s 1. nr:tl:v rfi uarafi':rqvrdvrrr nr:rBuurrrunorr.l:vav{nr: rSauf ood:card fl4fl'lTovdf9ifl'ttlTgua I doruau{'':urin uiuuvr'rille..,t-!2..nu t. oBrru:rJ uuuuaviBnr:fi qFiodoal:yn{ U ao'luxuuunt:d j, Lllu.. a!:,- i.nu q tud,u:oy uav..':|.'1rit,,... A dd uuylil1un1:u5u ::..1. no ouL110:LUA -a iu,' si'rurufnrBerr-rfrhiairunT :r l:vnfu o1.r 6oLfluiarra*z rarfJr:-inriauuvriuhin'ir' unr:r.J:s 6u.......... 2^ . 6l)tvu:na 1:ouq tvto:tud Fdl q[un1:m- aataaJ oa'l: nll drurufin G uuriorrl p,..t!. 2.. uu railrumurirr 1 ov a j, /at a d, y Ufi y.. lt;r, no LUU:o :.'I1... A'lu?Uun t:UUvl 21Un1:U:u tl.JU.....i.ZAu -qiruruilnrBarrufriuh,i'airunT :r l:vnfu a1r 6oLfhiarra*.t mrfrJ-fn a uufJichiq', irunr:rj:v rfi u......I- 15 5^ . d ov 6d q, a a d 6j LUUn?1il41n6Ur0{?5n1: [tU :n'l:0Ury10: rug] siru: ufin rt u urltryl n..-'1.!2.. n u oLunl:n^an0'Jaaal:nuuu?u{1uFl1{ 6l o v a j, .rrii., q d, y u0 Ii nft u.... :.'..:. a 1u?uun t:uu?l9,1'runl:u:u rl.Ju.... l. i..nu Luu:O a iu,, drurufin LS uuflhiairu nr:r.J:s ffi u......:...nu 6o rfl uio uay.......... du d dh r r tatfr rin u5 u uvr-hi r.iru nr:r.J : v fi u....... 2. n r :il :s ffi u nI ru#nuruv o'ufi lrJ :v al ri ffrrj:vari ftan1:ovd9,l,tfl1:r:uu: v i-.i ud navl 2 1Joaq]u?{a:Ft drurufin G auri'rrauer.. 1.85.. nu I fr:fi r-rrfi 2. 1 rJ:vuqn n:{Fn}Jn?1rJ r{luo3Iria fn l. u -o u < oisv r dr u r u r5 u u fr td': v eYu fi r 6 u f 3F. :. n u: y rrlu o'. .... . .. . . . ... . n sluto{1i'{yr1{ n1 u ?'lx1 1a u,: s 6'u r,i ru........ -.... : y 6'ulri ni r u....--.... nu i- < iv ', r u n r :rJ : s rfr u........... *............... ra tfr iln uE a ufrhi r.i

ga{o uuytflua{fl'Hdau 1.ruanr:6'rrnr:riuu{g uflt2.r3rgrar uavqrJ a::n urav uururr 3.fion::urauoLtuu ,k) v ar60............ .....,W:.. ,{a0u 1' (,u1'ra1'raoo:iv:F)ur nf;u{'uvri) t9oYalau0 ltuutJo{ ilu:14't: SJ :YVa aodo *LL (urrr':iati iiuro\"'uui) t o tauo LtuvlJ 0 { rg.t u :14't yo :0{ilU0I 'lu? u n 1: fl ailu :14't:?.u1n1: / ffi*(..uu'dr...... -.... (ururniu.itn: oronvrti) {nir ur a n r :T:r rt uuqlruil:vrrBfl n diyr u r nr:

แบบบันทกึ หนว่ ยการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เร่ือง งานอาชีพ รหัส-ชือ่ วชิ า ง 22120 การงานอาชพี กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 8 ช่วั โมง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชวี้ ัด มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจ เหน็ คุณคา่ และใช้กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื ค้นขอ้ มูล การ เรียนรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปญั หา การทำงานและอาชีพอย่างมปี ระสทิ ธิภาพประสทิ ธผิ ลและมคี ุณธรรม ตัวชว้ี ัด ง 4.1 ม.2/1 อธิบายการสร้างเสรมิ ประสบการณอ์ าชีพ ตัวชว้ี ัด ง 4.1 ม.2/2 ระบกุ ารเตรียมตัวเข้าสอู่ าชีพ ตวั ชีว้ ัด ง 4.1 ม.2/3 มที กั ษะพน้ื ฐานทจ่ี ำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพท่ีสนใจ สาระสำคญั การประกอบอาชพี เป็นการทำงานทช่ี ว่ ยให้มีรายไดส้ ำหรบั นำไปจ่ายในการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั ซง่ึ ควร เรยี นรเู้ ก่ยี วกับการจดั ประสบการณอ์ าชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพและใชท้ ักษะท่จี ำเปน็ ตอ่ การประกอบอาชีพ จงึ จะทำให้ไดร้ ับความสำเร็จในการประกอบอาชพี ที่ยัง่ ยืนตอ่ ไปในอนาคต สาระการเรียนรู้ ความรู้ -การจดั ประสบการณ์อาชพี - การเตรียมตัวเข้าสูอ่ าชีพ ทกั ษะ - ทกั ษะท่ีจำเปน็ ตอ่ การประกอบอาชพี สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น ความสามารถในการสือ่ สาร คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ขอ้ 4 ใฝ่เรียนรู้ ตัวช้ีวดั ท่ี 4.2 แสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนร้ตู ่าง ๆ ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรียนด้วย การเลือกใช้สือ่ อยา่ งเหมาะสม บนั ทกึ ความรู้ วิเคราะห์ สรุปเปน็ องค์ความรู้ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

1. การประเมินผลรวบยอด ชอ่ื ภาระงานรวบยอด “อาชีพท่ีใฝ่ฝัน” หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 9 เรื่องงานอาชพี เวลา 8 ชว่ั โมง เวลาในการปฏบิ ตั ภิ าระงานรวบยอด เวลา 2 ชั่วโมง คะแนนในหน่วยการเรียนรู้ 10 คะแนน คะแนนจากประเด็นการประเมนิ 10 คะแนน ลักษณะงาน การเตรียมตวั เขา้ สู่อาชีพ ประเด็นการประเมิน(มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ช้ีวัด) ประเดน็ การประเมนิ ดี (10 คะแนน) ระดับคุณภาพ ปรบั ปรงุ (5 คะแนน) พอใช้ (7คะแนน) ระบกุ ารเตรียมตัว ระบกุ ารเตรยี มตวั เขา้ สอู่ าชพี ระบุการเตรยี มตวั เขา้ สู่ ระบุการเตรียมตัว เข้าสูอ่ าชีพ ได้สอดคลอ้ งกบั หัวขอ้ ที่ อาชพี ได้สอดคลอ้ งกบั หัวข้อ เขา้ สู่อาชพี ไดส้ อดคล้อง กำหนดให้ มีการเชือ่ มโยงให้ ท่ีกำหนดให้ มีการจำแนก กบั หัวขอ้ ที่ กำหนดให้ เหน็ เป็นภาพรวมแสดงให้เห็น ขอ้ มูลหรอื อธบิ ายให้เห็นถงึ มกี ารเขยี นขยาย-ความ ถงึ ความสัมพันธ์กบั ตนเอง ความสัมพันธ์กบั ตนเอง และยกตัวอยา่ งเพ่ิมเติมให้ และผอู้ ่นื อย่างเป็นเหตเุ ปน็ ผล เข้าใจไดง้ ่าย ประเดน็ การประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ข้อ 4 ใฝ่เรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ที่ 4.2 แสวงหาความรจู้ ากแหลง่ เรียนรู้ต่าง ๆ ทัง้ ภายในและภายนอกโรงเรยี นดว้ ยการเลือกใช้สอ่ื อยา่ ง เหมาะสม บนั ทึกความรู้ วเิ คราะห์ สรุปเปน็ องค์ความรู้ สามารถนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้ ประเด็นการประเมนิ ดเี ยี่ยม ระดับคุณภาพ ไม่ผ่าน ดี ผ่าน บนั ทึกความรู้ วิเคราะห์ บนั ทึกความรวู้ ิเคราะห์ บนั ทึกความรู้ วิเคราะห์ มกี ารบันทึกความรู้ ไม่ศึกษาค้นคว้า ตรวจสอบจากส่งิ ท่ี ข้อมูลสรปุ เป็นองค์ ข้อมลู สรุปเป็นองค์ หาความรู้ เรยี นรู้สรุปเป็นองค์ ความรู้แลกเปลี่ยน ความรู้แลกเปลี่ยน ความรู้ เรียนรู้ ด้วยวธิ ีการท่ี ความรูก้ ับผู้อื่นได้ หลากหลาย

2. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้ คร้งั ท่ี มาตรฐาน การ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การเรยี นรู้ (เวลา) การเรยี นรู้/ ประเมินผล /แหลง่ การเรยี นรู้ ตัวชี้วดั 1 ง 4.1 ม.2/1 - 1. ใหน้ ักเรียนร่วมกันตอบคำถามท้าทาย แสดง -ใบความรู้ (2 ชม) ความคิดเหน็ เก่ยี วกับความสำคัญของการประกอบ อธิบายการเสริมสร้าง อาชีพ สถานการณ์แรงงานในปัจจบุ นั ประสบการณ์อาชพี 2. ใหน้ ักเรยี นศึกษาเน้อื หาเกยี่ วกบั การเสริมสร้าง ประสบการณ์อาชีพ การเตรยี มตัวเขา้ สอู่ าชพี และ ทักษะพื้นฐานท่จี ำเปน็ สำหรบั การประกอบอาชพี ท่ี สนใจ แลว้ รว่ มกันแสดงความคดิ เห็น 2 ง 4.1 ม.2/1 -ปฏิบตั ภิ ารกิจ 1. ใหน้ ักเรียนหาขอ้ มูลจากการรบั สมัครงานมาคน -ใบงานการระบกุ าร (4 ชม) ง 4.1 ม.2/2 รวบยอด ละ 1 รูปแบบ แล้วรายงานหนา้ ชัน้ เรียน พจิ ารณา เตรียมตวั เข้าสอู่ าชีพ ง 4.1 ม.2/3 “การเตรยี ม ความรคู้ วามสามารถของตนเอง แลว้ วิเคราะหว์ า่ -อินเตอร์เน็ต ตัวเข้าสอู่ าชีพ ตรงกบั ประกาศรับสมคั รงานตำแหน่งใด อภปิ ราย ” เรื่องผลตอบแทนจากการประกอบอาชีพ สบื ค้น แหลง่ งานท่ีมีตำแหนง่ งานวา่ งจากเว็บไซต์ต่าง ๆ และระบกุ ารเตรยี มตัวเขา้ สูอ่ าชีพทตี่ นเองสนใจ ฝกึ เขียนประวตั ิและข้อมลู สว่ นตัวเพ่ือใชส้ มคั รงาน แบ่งกลุม่ รว่ มกนั ยกตวั อย่าง การใช้ทักษะพืน้ ฐานที่ จำเป็นสำหรับการประกอบอาชพี ทส่ี นใจ 1 อาชีพ แล้วรายงานผลหนา้ ชนั้ เรยี น 2. ให้นักเรยี นรว่ มกันสรปุ ความรูเ้ กย่ี วกับการ เสรมิ สรา้ งประสบการณอ์ าชีพ การเตรียมตวั เข้าสู่ อาชพี และทักษะพื้นฐานท่ีจำเป็นสำหรบั การ ประกอบอาชีพทส่ี นใจ 3 ง 4.1 ม.2/1 ปฏบิ ัตภิ ารกิจ 1. ใหน้ กั เรยี นทำชิน้ งานท่ี 18 เรื่อง อธบิ ายการ -อภปิ รายทกั ษะ (2 ชม) ง 4.1 ม.2/2 รวบยอด เสรมิ สร้างประสบการณ์อาชีพ ช้นิ งานที่ 19 เร่อื ง พนื้ ฐานทีจ่ ำเป็น ง 4.1 ม.2/3 “อภปิ ราย ระบกุ ารเตรยี มตัวเขา้ สอู่ าชีพ และชน้ิ งานท่ี 20 สำหรบั การประกอบ ทักษะพ้ืนฐาน เรอื่ ง อภปิ รายทกั ษะพนื้ ฐานท่จี ำเปน็ สำหรับการ อาชพี ท่จี ำเปน็ ประกอบอาชีพ -อนิ เตอรเ์ น็ต สำหรับการ 2. นักเรยี นและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดงั นี้ ประกอบ -การประกอบอาชีพ เปน็ การทำงานเพือ่ สร้าง อาชีพ” รายไดใ้ นการดำเนินชีวติ ประจำวนั ในการ ประกอบอาชีพควรมีการวางแผนเตรยี มพรอ้ มไว้ ล่วงหนา้ เพอื่ ใหไ้ ด้ประกอบอาชีพตามความ เหมาะสม จงึ จะทำให้ประสบความสำเรจ็ ในการ ประกอบอาชพี น้ัน ๆ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เวลา 4 ชวั่ โมง งานอาชีพ ผงั การเรียนรู้แบบบรู ณาการ ภาษาไทย • การอ่านและเขยี นคาศพั ท์ • การพูดแสดงความคิดเห็น • การอา่ นจบั ใจความ และการสรุปความ • การพูดรายงานหนา้ ช้นั • การแต่งคาขวญั งานอาชีพ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม • การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู • คุณธรรม จริยธรรมในการประกอบ • อาชีพ • ความปลอดภยั ในการทางาน ตัวชี้วดั ➢ อธิบายการสรา้ งเสริมประสบการณอ์ าชีพ ➢ ระบุการเตรียมตวั เขา้ สู่อาชีพ ➢ มีทกั ษะพ้นื ฐานทีจ่ าเป็ นสาหรับการประกอบอาชีพทสี่ นใจ

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 37 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 รายวิชา การงานอาชีพ รหัสวิชา ง22102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ช่อื หน่วย งานอาชพี หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 9 เร่ือง จัดประสบการณ์อาชพี เวลา 2 ชัว่ โมง ชือ่ ครผู สู้ อน นางสาวสริ ริ ตั น์ กล่ินจันทร์ สอนวนั ท่ี เดือน พ.ศ มาตรฐานการเรียนรู้ ง 4.1 เขา้ ใจ เหน็ คุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การ เรยี นรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปัญหา การทำงานและอาชีพอย่างมีประสทิ ธิภาพประสทิ ธิผลและมคี ุณธรรม ตวั ชว้ี ัด อธบิ ายการสร้างเสรมิ ประสบการณอ์ าชพี ง 4.1 ม.2/1 ระบุการเตรยี มตัวเขา้ สู่อาชพี มีทักษะพน้ื ฐานทจ่ี ำเปน็ สำหรับการประกอบอาชีพท่สี นใจ ง 4.1 ม.2/2 ง 4.1 ม.2/3 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธบิ ายความรทู้ ่ีได้จากการเรียนเรื่องการจดั ประสบการณอ์ าชีพ 2. อธบิ ายการเสรมิ สรา้ งประสบการณ์อาชพี 3. เห็นความสำคัญของการเรียนเรื่องการจดั ประสบการณอ์ าชีพ สาระสำคัญ การประกอบอาชพี เปน็ การทำงานท่ีช่วยใหม้ รี ายได้สำหรบั นำไปจา่ ยในการดำเนนิ ชวี ติ ประจำวัน ซงึ่ ควรเรยี นร้เู กยี่ วกับการจัดประสบการณอ์ าชพี การเตรยี มตวั เข้าสู่อาชพี และใช้ทักษะ ทีจ่ ำเปน็ ตอ่ การประกอบอาชพี จึงจะทำให้ไดร้ ับความสำเร็จในการประกอบอาชีพทีย่ ัง่ ยืนต่อไปในอนาคต สาระการเรยี นรู้ ความรู้ - การจัดประสบการณ์อาชพี - สถานการณแ์ รงงาน - ประกาศรับสมัครงาน - ความร้คู วามสามารถของตนเอง - ผลตอบแทน ทกั ษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด -

rft un1:danT :r3uuiiiuat gz n{uar:vnrrr3tru$ nr:.:ruorfinuasryrnluln0 znrnGerud flnr:finr*r zsoz :ruitr nr:rruorfiu :rflaim nz2toz durYoau;flnu1fld z sruorfiv{ efArraduilru uilasnr:rtuufii rda.: 6'nrJ:caunr:niarfiu Lxa12i?rTu.r aauiud a+ r6ou o u.d bJ nfrui'uvrf yti-o-*n-rrg- {aau uNar:efia5uinru i u d n l'rltlrll'lllrrlrlrrlllrrlrrlrarlttrltrrlrrttrataralrart!arrlrrtlrrlrratt tJlarglunl:rBuuf I 4.t r{r1o rriunruriruavldn:vrrunr:runTula6ar:auryrn\"Lunr:f,uriurioila n-}: tEuuf nr:fioar: nr:ufiflrgur nr:fxruuavorfinodrrfiil:vfrvrEnrnrj:vfryEzunuasfinruo::n 9l?t?o t4.1u.2/1. oBurunr:aitm3ril:salnr:aiorfivl u.z/2I 4.1 :vunr:umiuu6'rurir{orfivl u.2/3t 4.1 fi ri'nrsvduo',rfi u;.,,flLrf,airnr:il:ynoro16r,rfi aulo norrJ:vatdnr:6auf .1 oBu r u nr rlrffitrio r n nr: ri uu rt or n r :o-ql :s au n r:aio r6yr ! 2. oBr.lru nr:ua3laixrJ:yau nr:niorfin 3. u^douanJau n r a'r n:ryr o I nr : 15 a u ri o { nr :6'qr.J : y au n r : ajo r6vl oo 611:Ud',lnn I nr:il:vnouorfin tflunr:lir.rrufiri:ulrifi:rEilri;itaiurirhlsiru\"[unr:rirrfrufiinil:vdriu firrrn:15duufsq-irtilrJ:flunr:o-nil:vaunr:ajarfir nr:rniulo''rr{raiorfiilttavl{fr'nrcv f-rr'do rrdtltugtionr:l:,vnouorfr<vr d< rosrior quyu [r,r'[6'YunrirrirrSolunr:l:ynororfi*r'&6uuiolil\"luaurnpr ar:;nr:rioui n?'1ilt,) U - nr:o\"pnj:vau nr:niorfi yl - aarunr:niu:w.ru - U:ynrnila#n:lru - nr u fnr rxar!.J.r:n?o { au [o.l - ,.laFtoljLtylu fr'nr*s/n :su ?u fl 1 :/n rsu a u n r :6 st

ด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ( Attitude ) ขอ้ ท่ี 4 ใฝเ่ รยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั ที่ 4.2 แสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นร้ตู ่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนดว้ ยการเลอื กใช้สื่อ อยา่ งเหมาะสม บนั ทึกความรู้ วิเคราะห์ สรปุ เป็นองค์ความรู้ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ การอา่ นคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น - กิจกรรมการการเรยี นรู้ ขัน้ นำสู่บทเรยี น 1. ใหน้ กั เรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดงั น้ี - นกั เรียนจะประกอบอาชพี ใดทที่ ำแลว้ มีรายไดด้ ี มปี ระโยชน์ต่อสังคมและส่งิ แวดล้อม 2. ใหน้ ักเรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกับความสำคัญของการประกอบอาชีพ โดยครูใชค้ ำถามดงั นี้ • อาชีพมีความสำคญั ตอ่ มนุษย์อยา่ งไร (นักเรียนตอบตามประสบการณแ์ ละความเขา้ ใจ) • มนุษย์ได้อะไรจากการประกอบอาชีพบ้าง (นักเรยี นตอบตามความเขา้ ใจ) • ในอนาคตขา้ งหน้านกั เรียนจะเลือกประกอบอาชพี ใด เพราะอะไรจึงเลือกอาชีพนนั้ (ใหน้ กั เรียนตอบคำถามทีละคน) ขน้ั กิจกรรมการเรยี นรู้ 3. ครอู ธิบายใหน้ กั เรยี นฟงั วา่ ทกุ คนตอ้ งประกอบอาชพี เพอื่ การดำรงอยู่ เพราะเงนิ หรอื รายได้จากการ ประกอบอาชพี จะถกู นำมาใชจ้ ่ายเก่ยี วกับคา่ อาหาร คา่ ทพ่ี ัก คา่ นำ้ ประปา ค่าไฟฟา้ ค่าสาธารณปู โภค ค่าเลา่ เรียน รวมไปถงึ คา่ รักษาพยาบาลตา่ ง ๆ การจะประกอบอาชพี ใดนั้น จำเป็นมีประสบการณ์เกี่ยวกับอาชีพท่ีจะทำ เพือ่ ให้ไดเ้ รียนรู้ ไดเ้ ห็น ไดฝ้ ึกปฏบิ ัตกิ ิจกรรมในอาชพี ที่ตนเองถนัดและสนใจ และเขา้ สกู่ ารประกอบอาชพี อย่างมน่ั ใจ ข้อมลู เกี่ยวกับประสบการณ์อาชีพที่ควรศึกษาและเรยี นรู้ ได้แก่ สถานการณแ์ รงงาน ประกาศรบั สมคั รงาน ความรูค้ วามสามารถของตนเอง และผลตอบแทน 4. ใหน้ ักเรยี นร่วมกันสนทนาแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกบั สถานการณ์แรงงานในประเทศไทย โดยครูใช้ คำถาม ดงั น้ี • แรงงานมีความสำคัญตอ่ การประกอบอาชพี อยา่ งไร (นกั เรียนตอบตามความเขา้ ใจ) • ปจั จุบนั อาชพี ใดท่ีต้องการแรงงานมากที่สุด (นกั เรียนตอบตามความเข้าใจ) 5. ให้นักเรียนศกึ ษาขอ้ มลู ความรเู้ ก่ยี วกบั สถานการณ์แรงงงานจากหนงั สอื เรยี นการงานอาชีพและ เทคโนโลยี หนา้ 160 - 161 จากนนั้ ร่วมกนั สรุปความรู้ 6. ใหน้ กั เรียนร่วมกนั อภปิ รายแสดงความคิดเหน็ ว่าถ้านักเรียนเปน็ เจา้ ของบริษัท และต้องประกาศรับ สมคั รงานจะเลอื กประกาศรับสมัครงานโดยใชส้ ่ือประเภทใด เพราะอะไร 7. ใหน้ กั เรยี นศึกษาความรู้เก่ยี วกับการประกาศรับสมัครงานจากหนงั สือเรียนการงานอาชพี และ เทคโนโลยี หนา้ 162 - 163 จากนนั้ รว่ มกนั สรุปความรู้ 8.ให้นักเรยี นหาขอ้ มลู การรบั สมคั รงานในรูปแบบตา่ ง ๆ คนละ 1 รปู แบบ ดงั น้ี 1. หนังสอื พิมพ์ 2. วทิ ยุ 3. โทรทศั น์ 4. อินเทอรเ์ น็ต

จากนัน้ นำข้อมลู รายละเอยี ดทีไ่ ด้ออกมานำเสนอหน้าชน้ั เรียน แล้วใหน้ กั เรยี นรว่ มกันวเิ คราะหว์ ่า ประกาศรับสมคั รงานของใครมคี วามสมบรู ณ์และน่าสนใจมากท่ีสุด เพราะอะไร 9. ให้นกั เรียนพิจารณาความรคู้ วามสามารถของตนเอง จากนัน้ วเิ คราะห์วา่ ตนเองมคี ุณสมบตั ิตรงกับ ประกาศรับสมัครงานในตำแหนง่ ใด 10. ใหน้ ักเรยี นร่วมกันอภิปรายว่าผลตอบแทนจากการประกอบอาชีพ โดยครูใช้คำถาม ดงั น้ี • อาชีพใดบ้างทีม่ ผี ลตอบแทนจากการทำงานท่มี ั่นคง (ตวั อยา่ งคำตอบ ครู ทหาร ตำรวจ) • ผลตอบแทนจากการประกอบอาชีพมีความสำคัญมากนอ้ ยเพยี งใด และอย่างไร (นักเรยี นตอบตามความเขา้ ใจ) 11. ใหน้ ักเรยี นศึกษาความรู้เกย่ี วกับความหมายและรปู แบบของผลตอบแทนจากหนงั สือเรียนการงาน อาชพี และเทคโนโลยี หนา้ 164 - 165 จากนัน้ รว่ มกันสรุปความรู้ ข้นั สรุปการเรยี นรู้ 12. นักเรียนและครรู ว่ มกันสรุปความรู้ ดังนี้ การจะประกอบอาชีพใดนนั้ จำเปน็ ตอ้ ง มีประสบการณ์เก่ยี วกับอาชพี ที่จะทำ เพื่อให้ได้เรียนรู้ ไดเ้ ห็น ได้ฝึกปฏบิ ัติกิจกรรมในอาชีพทีต่ นเองถนัด และสนใจ และเขา้ สกู่ ารประกอบอาชพี อย่างมั่นใจ ขอ้ มูลเกี่ยวกับประสบการณ์อาชีพท่ีควรศึกษาและเรียนรู้ ได้แก่ สถานการณแ์ รงงาน ประกาศรบั สมัครงาน ความรคู้ วามสามารถของตนเอง และผลตอบแทน 13. ใหน้ ักเรียนทำชน้ิ งานท่ี 18 เรือ่ ง อธิบายการเสรมิ สรา้ งประสบการณอ์ าชีพ ให้นักเรยี นพจิ ารณาความรู้ความสามารถของตนเอง จากนนั้ วเิ คราะห์วา่ ตนเองมีคณุ สมบตั ิตรงกับ ประกาศรบั สมคั รงานในตำแหน่งใด 1. หนังสอื พิมพ์ 2. วิทยุ 3. โทรทัศน์ 4. อนิ เทอร์เน็ต 5. ชิน้ งานท่ี 18 เรื่อง อธบิ ายการเสริมสรา้ งประสบการณ์อาชีพ ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้ - อินเทอร์เนต็ - ช้นิ งานท่ี 18 เร่ือง อธบิ ายการเสริมสรา้ งประสบการณอ์ าชพี

nr :iorj rs fi u ara n r :6'q n r : Guui U _! 1.nr:l:vrfrul.r n15L :vardnr:rB qnd:va.rr{ A'ldDn15U:vrliu tn:o{uo Lnru6flnl:L6vv 1. O5U1Un?lU:Yt Lnfl lnnr:t5uu n:?aria{'}ufl 't: 4ay n'l'ul: [J:-0t.d{n1:0fiu5saun1:6u01til nuLLuu tlJ EJu00u'tu < av -iqv d J !flfufln1:114 fl Lnnl fl n1: t: uuL: 0{ n 1:091 nuttuu il:vaunr:niorfiyr I 69 z^-.ay00u1un1:La::Ja:l{ Fl:? o r,ra {1un1:aBu1 u n15 d:uaunr:aiorfivr Inrufln1:[14 tra3la{rsil:uau n'l: a:a1fi nvLtuu 3^c.eulydun?'l]ra'tnflJv?,a{n1:t3uu .a oO u5suuu01fl n1:yt1 tu.11u 4-tcd L:0 d n 1:0 9tu :u au n't: ru0 1{Y,r 2. dufinl:varri 9l?t?9t i6nr:rJ:crfru tn:0{lJ0 !:cffiutrnnr:dmundu v4 4 0r,dI inrud'nr:lri'ncuuu 10vr !rJr:uu: au ?dtu'taydl 4.2 u6?iy1n?ru5y rrnuua.t l x,\"u t:Eiu:Fn.i 1 vrintu tuuauflluuon dy qyA I 4 [:'1 t: uuf] ? u n 1:rff 0 n [tff 0 0 u'1.:r14il 1uaxt uuufl n?1!:'tLn:'ty14e 14, < Y ! ffSi utuuonnn?1-1-J'd5 a r :r r : ndrtdldlufii iukin r-j : v tir ,h a r fi o. . . .... ... .. .....W:-................. u. fr a o (u't{fil?a::nurludn.auauy:) U iuii... 84..t60u... :0. ),. yt.n....b2...

uava9 :vrYrdurioulfrnurild z uuiln9{an15aqn1:t:uu5 t?41 10 riallr U Lxa12 daTu.: n{uar:vnr:6uui nr:r'ruorfiyrrmvwrnrTuTaE iufi a4 rdau o.\"/ X os Inilrunrrr3aufid dd tTo.t {1ua1{Y{ ununrrdon, rriaufvrt sz HAu0t{(4n1:anlJ:yau nr:ruortyr ndu{uvrigo---f-f-lAa-{aa-u urramafaruSfn,u J u i rrlllallllrallrrllrralrrlrtalallrrltarrrltlartlrartrtraltlttrallrrrrltrrt eauart nlttTtJusi uuYrfr?{an''t5ao 1.nr:rJ:s fi uaraduqmdvrrl nr:riuurrruprrJ:varr{n.r:riuuf onrJ:va.rd HAnl:Ov9a9fl',lTltUU: U I l'} soiruruilvn a {, 1. o6rrun':uifikiornnr: riuu6ornr:6'q u5t.Juyt'lylnr.l.l.2...nu U ov r<:uuvdr, p.nunr:rj:vrfru...tlli.nu fi qrfl uiouav..l.,I.. rJ:saunr:criorfi,n 0.ru'ruufl 2. oBr.lrunr:ritrairsrJ:saunr:nio1fifl doru:ufnv a iq,' r.i ru n r :tJ :v rfr u.... :.... unr 6 o i{luio aa v.......... 3^4.oLud1J4UFI?1}lA',vtnru?0{n'l:t:tjur50{n1:a9i rB Ei ufi ki il:valnr:niorfill d- < iu ,, sr'ru'r ufin ii u uytryl r,..ffi ?.. nu lula-o-- u n d u i, ri 1u n 1 5! : y 1'li, nu a ridl ,uivo a v.. r.!^ rT uyt 1ilu... :..1... n fl uu u I i,{;.. ov < iu,' nr:il :s ffi u......-..nu fi q ufl uiou av.......... dru?ufin iSuufihiairu rauvi-rrin1<5uuafruh'i,rJrunr:rJ:vifru........:................. iirur ufin rE aurirrau r,.. 1$.?.. nu a.o1-u?uuun 4 .j lu' n 1 :u : u ai?, nu a d, u EJ a v... ,{. uuyt tl.Ju...... i.. nn L: 9,1 r{l uio l:.4.1 :lo ufan drur < a\\r,, niru nr : y ffi u... :.... nu 6 q riju io u a v......... rT u ufihi LAty-ll-un < iq ,, fl'):u:v uru....... t:uuyt L}.lr,l1u 2. nr:il :s ffi u n 6ua-nuruu oiufi rrl :s al ri s ooril:sard ,{an'Hov9dttfl1:[Tt,ut v4 4 Or.d a1u?uun t:uuyt{14:Jo... /.'2a..nu 1j0yr !,JL:uu{: sirurufin rE u ufltri: vrir 6 rd a u....:....nru :v d'u 6.....1$.2......nu duo fi i u f, ipr rt6': 1 rf.r 4.2 LLax$ln alrl ir r n ura d.: ii u ufri nru\"[uuasnruuonl:rrEuupiranr:i6on\"[6fi oodrq :v oiui ru........:....nu :c aiutil hi ru....1.....r,, t14Xr1uAil uuuy4nn?1lt!{9a?Ln:]u146 a:IU,ridlU, o{nn?-1i-l-5i i- < uufivrlrir' .'irunr:rJ: v 6u......:. arur:arirtr-fl{ludimrJ:v,flriu16' tntfr {n rE

vav . tX............................$..... uuvrflfia{fl1?dau ili6-trh,6\"#b d_ida*6#a l.oranr:dnnr:riuuf ) t, .... .;p4rb*drf.fqi \".q#r-aadgbs,r:+to, -t*dsf_fhr&#SE#Yd$ 2.fl rgvruavqrJa::n uav uru:url urT[s 3.fi0n::umuoL[us uodr .. I . ri'aou Q (uxarrf;S:l -imrri nIau{u'uuit). {omuouuvror{rirar: ^ #L?ff {10........................9.*. (t l.J',d'r'iu?:?<au t4?u{au uil:d). 99a yo :0{ Bslr0'lu? u n 1:nailu :14't:?t1 fl 1: t0lauouuuuo{0{u:141I U a{dt0 (ururniarln: omr:vrti) {drur a n r :I:r ui uuqlturl :sm6fl s} di y ur nr:

nqrdi9la1:en1r$su3 n1:.11uo1fiiulUr{Aunv1lf:ldnaInurT:LaE$uu'td 38 2 tnr:6nr*r zsoe nrnfiuufi ?1gaids1 n1t{1u01fifl :riaisr nZZtOz du:ioulfinurtfi'z f4,ro4'uAilas {1uo1fiyr railrunr:riuuifi 9 G.i4mu.' nt:rsrtuufr'rr{r{orfin (nr:urmu) nal.2ria1l.r nfruoiuvrifdiaagI{a-ou u1{amaeaeBinrd i u t aouiuii' 2 r6ou #.n.n.ad3 I r a t I I I l a l I I r r r r a a a t t I I l a r I I I l a r I t a l r r I r I r I r r r I r r r r a r a ll r r I I r I ir r r I r I I I I I r il1n:s1un1:tTd9uug t.gi-u- uugiqin-.r.l4ia4.o1ar-'{lri1fol't:nuf; tuiyqfq,rrguruir'tuna1v:td{c1n{:1cuuuruafulo'lrfr:rrdf{lonrj11ur{f1rardJ6,:av'fr,:varuBrnurynlillu:vnf,ru:fB, autdatuta{eafiiglna6unf1i:::].t 9r?t?9t oBrr u nr:air s raBilil : vau nr:nia rfi n \\ 4.1. u.2/1 :u! 9nU''l: duytd t1J't6 01{1\\ t 4.1u.2/2 tn: uil9l? n 4.1u.2/3 du & io rdij,u66iruYunr:il:v nau orfi nfi aulo fr ri'nuvfr uq1ufr sr'r nnrJ:va.:dnr:rEeru$ 1,. oBurauuryl.ifl 't:14't{'tu 2. dlnuuuawrufr!n'ruuut':ru'irrornrirlrnrirr 1 finr*r;rJrruuLLauFlilalrjG\"lunr: r.I:vnr niuafnr:uurocyrj: usrurirl 1 3.^C6u tuun?1lJa1n6U1Adn1:U1{1U ou cl15U61nflJg n1TI!:vn0uoldtfl rdL, iunt:yto't.i'tuy;lr?' u q y4 lyLoFtriruu i!ilor LL1 dayldot raq lunr:roirrilu Lul:'tu tii,?Ftur :sao1?uil {j {n?:r:dtJuJyt4nu?naua't:aunu,:vaun'}:ru<o1f4rill n'l;trrsdu}Jrut'?ty{,reriordfrnttaclq{yilu'nuv vtsirtilumonr:U:unouorfrn dtovlii[ra-trr'iun:rlrrirrSo [unr:il:vnolorfrnfra-lSuriohj\"luournn a1:gfl'ltrd:9uu: ru a?1il,:Iu - dugt4 1at 01tY{ n1?trl5uilsl?tfl n1:fi'r{1u qfualJUcafJloilalrud,u vYnus/n:vu ?u n 1Tln ruu ?u n 1 TAn

ดา้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ( Attitude ) ขอ้ ท่ี 4 ใฝเ่ รียนรู้ ตวั ช้ีวัดท่ี 4.2 แสวงหาความรู้จากแหลง่ เรียนร้ตู า่ ง ๆ ท้ังภายในและภายนอกโรงเรยี นด้วยการเลอื กใช้ส่ือ อย่างเหมาะสม บนั ทึกความรู้ วิเคราะห์ สรุปเปน็ องค์ความรู้ สามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ การอา่ นคิดวเิ คราะหแ์ ละเขยี น - กิจกรรมการการเรยี นรู้ ขน้ั นำสบู่ ทเรียน 1. ใหน้ กั เรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังน้ี - ถ้านกั เรยี นเปน็ เจ้าของบรษิ ทั และตอ้ งประกาศรับสมคั รงานจะเลอื กประกาศรับสมัคร งานโดยใช้ส่อื ประเภทใด เพราะอะไร 2. ให้นกั เรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับการหางาน โดยครใู ช้คำถามดังน้ี • อาชพี ทน่ี กั เรยี นสนใจ มอี ะไรบ้าง (นักเรียนตอบตามประสบการณแ์ ละความเข้าใจ) • นักเรียนมีความรู้ความสามารถพเิ ศษอะไรบ้าง (นกั เรยี นตอบตามประสบการณแ์ ละ ความเข้าใจ) • ความรหู้ รอื ความสามารถพิเศษเหลา่ นน้ั เหมาะในการประกอบอาชพี ใดบา้ ง (นักเรียนตอบตามความเข้าใจ) • ถา้ นักเรยี นตอ้ งการหางานใหไ้ ดต้ ามความต้องการ เหมาะสมกบั ความรคู้ วามสามารถ ของตนเอง จะมีแนวทางในการหาอยา่ งไร (นกั เรยี นตอบตามความเขา้ ใจ) ขน้ั กิจกรรมการเรียนรู้ 3. ให้นกั เรยี นศึกษาความรเู้ รื่องการหางาน จากหนงั สือเรยี นการงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.2 หน้า 166 – 171ในหัวขอ้ ดังต่อไปนี้ 1. สำรวจตนเอง 2. สำรวจตลาดแรงงาน 3. หางานจากแหลง่ งานต่าง ๆ อยา่ งมืออาชีพ 4.ใหน้ กั เรยี นสืบค้นแหล่งงานทมี่ ีตำแหน่งงานว่างจากเวบ็ ไซตต์ า่ ง ๆ ศึกษารูปแบบและคณุ สมบัติในการ ประกาศรับสมคั รงานของหนว่ ยงานตา่ ง ๆ 5. ให้นกั เรียนระบุการเตรียมตัวเข้าสู่อาชพี ทตี่ นเองสนใจโดยมรี ายละเอียดเก่ยี วกับการหางานและ คณุ สมบตั ิท่ีจำเป็น บนั ทึกลงในสมุด ขนั้ สรปุ การเรียนรู้ 6. นกั เรยี นและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ ดงั น้ี • การหางานให้ไดต้ ามความต้องการ เหมาะสมกับความร้คู วามสามารถ จะต้องมีการ สำรวจตนเอง สำรวจตลาดแรงงาน และหางานจากแหล่งงานตา่ ง ๆ อย่างมืออาชพี สอ่ื /แหล่งการเรียนรู้ - อินเทอรเ์ น็ต

UIAUdg n1 :?9U :C rilUr.la n1 :00 n1: Euu5 U 1.nr:il nr:riuun ril1 nrJ :v ar rin r : ri uu lonJ:vand' i6nr:rJ:vrfiu tn:0'ixro 1. aBuruuu?yl1dn1?u't{'tu fl :?o ria{lunr:rfrdi uuoBrLr u uur I .Ov u1{n1:ul{',tu tnfury1n1:114 ilruuz. f, u 6'u uraeiqmufi fi sl'rttfi 4y,i4 nv$uu r'NoT nrSulrsi'eirr 1 frnuT grJuuu a :? Q rJ ad'lu n1:au nu uua{.iluylr] 4 d9 o,s,v or t d 11 dt 1{ r11 $uu{.]'tu'l'1.:o 6l tnilfln15[14 uauqrufi ilu n [unt:tJ :v nrnSr 1 n L'tu t{n rl nsttuu afirr:lruc,amarjrolrurix 1 fi nurU:ft ilu! ua v n ruar uTtunr: I A9 3. t#un:rudrn'rpa,: nr:u1dru rJ : s nr n ir arTn : mur o ryrir a mu tntuflnl5[14 rirs 1 nsLtuu ur5suAuu01nn?:yot1O tu{1u 2.nt hrcruso1ufirtj:va.rr{ vdv A?d i'n1:!:utl]u J4 rl?fl?91 tn50{uo vA 4 o,.d ! il:sufiuqrnnr:l4xrundl tnruc4nr:lfi'nvruu flovr Lrlr:uu: flU?dtU?aydl 4.2 ua2{u1Fl?u5orniryal rioufrit 1 dtnrutuuayfl ')uuofl Id e 1 cv.i &t t:.1t:UUA? Unl:tA 0n [tA00U'1']t143i'1ufi uuunn?l}.t: ?Ln:lyl6' a:iut,4u, uo{an?1}-!l: ! airL r:orirtrfl{'lufiimrJ:c,ir iut6' d' v zua0u a{10. U (, u1{fi1?qqAu ::n(u nauouil:c). i-uinfai ^.!.^.#..... 16ou..$,9....n .n..b.?......

uUuAUfldfl9Han1:aqfl1:t:uu: qJ n{uar:vnr:Gauf nr:ruorduuas rvrn1uTad :seiudu#ssrfinuTflfi z udasnr:riaufd I [d:do{ {''lu81t1r rrar 1o drIu.r aauarunr:o'onmtuufd rda{nr:rsriurd'rr{r{orfiu (nr:urmu) rear 2detr.r dong{aau ursr:ffiinil n6u6'uvri iuqi z 6au # a n us I r r t t I I t I r t t r I I t a a r r l a a r a r r r l a r a r r ! r r a a r l a r r t r r r r rr a a a l t r r r l a a.a a ! r l r l a a r r usu4sfdln90{anltoon1T[Tgug 1. nr:{:cfi unra#uqvrdvrrr nr:rE aunrun nrd:varr{nr: riuuf qorrJ:va.rd udv u: cr 1. oBuru uu't1rl{nl:r'l{'ru frtan'1:onn1:[?t drur ufin rt uurfrry:r e,. I$. f.. nu ou t<:uuy<' ll,Jlunl:!:s lv,.t na otud,u:youff t.t. 01u?uun t}.lu... l. :....nu u..\".)..,. dorurufiun a uuaflihi'r, .irunr:il:v ufi u.....:....nu 6rr rtluia ua v..... ri !- < !q ,, rarfr iln 15uufr hiri ru n r :rJ: v lfi u........ :1................. z^ . f4funvuLruat{{'tuvitailn1o L!14uw1u?1{ern dq 6 oudt.rf rru Ltn o'ru?uun L:uuyl'iuilPr..{trU...Flu rirl 1 finrsrgiluuu unvnruailuT\"lunr:l:un1fl ov < i, lUn1:U :y ou{,' a Ldl,u:y0 4'\".r. Q1U?UUfl t:UUylzu n0 t}]U....\"... :.. nu uau...:1.... irafin:nuro.rurjr uvrurirr 1 sr'r ur ufin rB u ufitil ai i u n r :il : v rfi u.......... rr u 6 q rfl u Yo u a v .. ...,... < jt{ , rSuufririr.'irunr:rJ:v :< f-n rarfr ffi u...... 3^C.otuuun?1ila1narauo{n1:fi 't{1u sirur u#n ri uurftyl q. f.[2.. nu -o u <! , 1 :u I y a /...!^ :. nu o d, y ua t. Q',ru? L: uuyt rtJu.... l..1 n fi L! u u... r. :.... uu n r.J lun : ia a ir,' sfrurufin LB uufililairu nr:rJ:v fi u...... ;...nu 6o rfl uio uay......... i- a ir ,, ra r fr {n i5 u ufr hi r.i r u n r :r-J : v rfr u....... .:.................... 2. n r :il : c ffi u nt rud'nuru s o-ufi ril : s a t ri vA otnrJ:ga.:d ,{an1:Qvdo9 nlTHUUt 1j0yt 4 o,.d drur ufin rt riurfiral o. lt l.?... nu L,,lr5uu: usir u r u#n r:' u ufftd': v du o' r 6 u I.. . -..... n : u niri q'.. .. II .f:. .. ... unr y--!.y ' :vrTl airu.............. nu :srYutri ni ru........., nu ua rr.:Fr ?v? ratf<rri-nrio uufirrlil'ri'runr:r]:vrfiu.....t Ft yet . 2^ ?.:14 I n ? r u u n , d gm Z 5or uua.: 15 et u 4. 1 vr nr uluuavnrauonT:rriuu6'runr:rdonld'f, oodrq !141.1 1uail riufi nnrrli i inr:r yfi a:rj rfl uocrin'trxii !la arl r:nrirlr,fttludinri:v,hiut6'

uv1uilnuaq{n1:dou ,,b arfi0............ !/fra- .......... ry'aou 1-vd.9ArAfl1:Qqnl:t:uut: (/ u1{41?aa9a::nud au l. 2.fl rguruavqila::n uav [Lu?yt.t{ ttfitt nnu0uyr:) 3.fion::umuouuv 9ua fl 0 tfl u0 Ltuu?J0.i rg,lu:14't: {otauouucrar4'r3rat: yo :0.1r,i 01u? u n 1:nail1J:14't:it1n1: (ururniurtn: oror:vrri) ry'tirur o nr:I:,:ririurlrurJ:ymBfl m tiiyulnl:

uelunl:donr:rEsutfi tg U nq'mrrvnr:Guuf; nr:muordnuayryrnTuTad nrn6suid e flnr:dnr*r zsez :rsisr n'i:muorfin :riaiu $2t02 dufissuf;tnu,tlvr' z lruorfrylfdr-auil' rs d uilrrsn.trrEd cruri'fi g r-d5-a- r n- r:rnaiulfi'vr r{er{o! rfidn (qruaul*51f\"i ,ttf1l u) r?a1 2 r?rtu.r -' \"gL-on- g- 4tt-6a-u u1{a1?aaFtusin6u nei iu{uuyrit dauavAuafrst) rdau N tr.rkj r r r I I I r I r.r r t I I r r r r r r I I r r r r r I I r I I I r r I r r r a r r: I I I I r r I t: r I I r r I r I r I l: ! r r r r I r I r il1St:fi',lun1:dt:uuu: €g I 4.1 ni'rlo niuqruriruasl{n:vrrun'ramnTuTa6ar:auryrnlunr:f,u6'usiaila n1: eq fllli'l{oluuauo'lfrilod ej1{rfrrdJ,:sfrvrEnrnrj:vfiu6arattauU finrufi:til -L€i-u- uYi n1:4404-1: q n1:tunflcgur 9l?ltaO t 4.1 u.2/1 oBrrunr:air.rra3:li:yaunr:niorfivl t 4.7 u.2/2 :sunr:usriuufr'ri{reiorfin 1g u.2/3t 4.1. fifrnrvvfiugrufiq;rr{Ju6irraYunr:il:vnolor6nfiauto notJ:va.rdnT :rEauf L. I on nIruar ffi fi qir ifl u ri o n r :--rnB-a u n-: rdr rui o- rfi vr Z. :suIUnr:rnirrlfr'rr{rdorfin .3 uiu rJ : vI u r riua v nr tr cir riiu r.r o r n r : rEri o l fir r'-{r rdi -o rfi- vr ar:seir6'ru q nr:il:vnolordn rtiunr:lixrufidrut#fi:ruiririrraiurirhJsiru\"lunr:rirrfrufiinr.i:vsr\"riu 1vdio-Jl-0-{-n1?td:!tru:ounu|0?nL!s1ni 8:U?,:unnuonulTonro8duu:ruidatotlvlnir1o-L':6rvtud9-[o9Lvre4tvt'liunnrr:-rrtuto5druircuridq6v'rrlu-'i-n{errd:dlro:-,vrntdnouuoarvf-rLqndu{fruri'unj-ar\"gl0y uriar liul\"l,uournm 49 1:Vfl1:tTUU:t, n?1:J9:, $ - 01:1fl d:uUvtd!A?ttlAo1ty,r - nlTu't{,tu - nt fuailuqa0io]ilalrud,u rinwntuu?uf l1r/fl ruuxunltfi el

ด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ( Attitude ) ขอ้ ท่ี 4 ใฝเ่ รยี นรู้ ตวั ชี้วัดที่ 4.2 แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ ทัง้ ภายในและภายนอกโรงเรยี นด้วยการเลอื กใชส้ ่อื อย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์ สรุปเป็นองคค์ วามรู้ สามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ การอ่านคดิ วเิ คราะห์และเขียน - กจิ กรรมการการเรียนรู้ ข้นั นำสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดงั น้ี - คุณสมบตั ิทจี่ ำเปน็ ทที่ ุกอาชพี ตอ้ งมคี ืออะไร 2. ใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คำถามพัฒนากระบวนการคดิ ดังนี้ • อาชีพใดเหมาะสมกับนกั เรียนมากทีส่ ุด เพราะอะไร (ตัวอยา่ งคำตอบ อาชีพมคั คุเทศก์ เพราะชอบทอ่ งเทีย่ ว ชอบบรรยายและชอบพดู ภาษาองั กฤษ) • นกั เรียนจะสร้างประสบการณ์ในชพี ทต่ี นเองสนใจไดอ้ ยา่ งไรบา้ ง (ตัวอยา่ งคำตอบ คน้ หา ความรู้ ที่เก่ียวกบั อาชพี ของตนเองอยเู่ สมอ) • ถา้ ในช่วงเวลาที่นักเรียนกำลังหางานทำและรฐั บาลสนับสนุนกิจการทเ่ี ก่ยี วข้องกบั การศึกษา นักเรียนคิดวา่ จะสมัครงานในตำแหนง่ ใด (ตวั อยา่ งคำตอบ ครู อาจารย์ นกั วิชาการศึกษา) • นักเรียนคดิ ว่าตนเองมีคณุ สมบัติใดบ้างทีท่ ำใหผ้ ูว้ า่ จา้ งยินดรี ับนกั เรยี นเขา้ ทำงาน (ตัวอย่างคำตอบ จบตามสาขาทีผ่ วู้ ่าจา้ งตอ้ งการ พดู ภาษาอังกฤษหรอื ภาษาต่างประเทศ อนื่ ๆ ได้ มีไหวพริบ มมี นษุ ยสัมพนั ธ์) • การหางานด้วยวธิ ใี ดรวดเรว็ ทสี่ ดุ เพราะอะไร (ตัวอย่างคำตอบ อินเทอรเ์ นต็ เพราะสะดวก รวดเร็ว ไดข้ ้อมลู และงานตามที่ต้องการ) ขน้ั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 3. ให้นักเรียนศึกษาความรเู้ รือ่ งคณุ สมบตั ิท่ีจำเปน็ ต่อการเตรยี มตวั เข้าสอู่ าชีพ จากหนังสอื เรยี นการงาน อาชพี และเทคโนโลยี ม.2 หน้า 172 – 173 จากน้ันร่วมกนั สรุปความรู้ 4. ใหน้ กั เรียนเขียนรายงานเกยี่ วกบั การสรา้ งเสริมประสบการณ์อาชีพที่ตนเองสนใจ 1 อาชีพ 5. ให้นักเรยี นวิเคราะหต์ นเองว่าเหมาะสมกับอาชีพและตำแหน่งงานใด จากนน้ั หาขอ้ มลู เกย่ี วกบั ลกั ษณะ งานทอ่ี าชีพน้ันตอ้ งปฏิบัติ และหน่วยงานที่รับสมคั รตำแหนง่ งานนน้ั ๆ 6. ให้นักเรียนฝกึ เขยี นประวัตแิ ละข้อมูลสว่ นตัว (Resume) เพอื่ ใชเ้ ป็นข้อมลู ในการสมัครงาน โดยเขยี น ท้งั ภาษาไทย และภาษาองั กฤษ 7. ให้นักเรียนเข้าไปสืบคน้ หาตำแหน่งงานวา่ งจากอนิ เทอร์เน็ต จากน้นั รวบรวมตำแหนง่ งานทตี่ นเองสนใจ เป็นรปู เล่มส่งครผู ู้สอน 8. ใหน้ ักเรียนรว่ มกันอภปิ รายวา่ จะนำความรู้ทีไ่ ดเ้ รียนรู้จากหนว่ ยงานเรียนรนู้ ไ้ี ปใชป้ ระโยชน์ทง้ั ตอ่ ตนเอง และผอู้ ่ืนได้อย่างไร

oI tdl/ lJU6tI:UUn1:[:UU: 9^u.dUryunSL:UUtrAun::?l.Jnua?Un?l}JI 9{,iU . n1:taiuild'?udrf!ror6nr{Jun1:tniuiln?ril1,{ioillupirunr:vrxruttaufiruu.raul#xr- nilfflJ.UFmtVjotQ',trldJ,U rr4i0q[1r.u44]Jn:{1uquL9lrl:{nl:JFt?',]}JqduLouavnrunfntowuiol t o.'lririn ri uulirdunuvr' 1 9 rto.: :uu1nUr: raEu u 6'r etordyr doluraei.rnr:rBuui U - oq utyto:dtdua - t{u{.}uyi 1--9 rd50i :uln1:tqSduunora,or{du IU n 1 5?ut0avud,/tsuluala n'1 50 a n 1;t5uu g 1 n1:t:uua1il ,:UU 1flr]:varri a?d [n''r:u:vttJu Ln:adilo Lflfufdlnl:Lotv 1. u a nq 6uasJU5fi ,l'r r{Jusia nr: a''ll.t't : 0u 0 n nj ruail uTfi Q'r r{J uri a nvLtuu dugrd d u u t 4 \\U d 69 tgr:uilFr?tfl16o1ty{ n1: LFr: Uiln? tfl 1 A01tyt Lfi rnruflfl1:[14 ;^1dv.y:ldvuIftl, 1:[9t:uilFl?tfl 1a0lty{ n 5't Q ti a{1u n 1 ::uuI n 1 5 LFt : I il Fl? nv[Luu a. uiurJ :v1urdua un: u etrfr'cu,u ar tfl1ao1tl^t u:utiluo1nn1:yto1oLu{1u 6 09 n 1 I dgvtd 9r ? LlJ1A O1fl yr Lfl[Uf1f]',]:114 Lgr 5 Ulr nuuuu 2. huruvdufistj:sarri rl?t?9t i6n1:il:crfru d4 rJ:v rfr uornnr:dxrun;iu Ln50{:JA vd 4 Or.d nrur{nr:}insuuu tJovr l?lr:uu5 v v du yal 4. 2 $a't.i14'tFt?'t3Jiux1 Ft'l1J?91 nltua{ td5uuy:ta't.i'l yZl.inluL, uuavfftuuon s4 e 4 oyJ L:'i t:uuFl't u n1: tn a n lta0 0u 1 d t141J 1 uail v4 d fi ,d, uuyrnn?1lJ:!ln ? Ln:1u1' :uL1JU0{FlFt?1il5 ar:^r r:nrirtil1{1ufiimtl:ysi'riut6' &t,tn . . ....{aou arfio... ... (, uf ial'taaau::flur o'v 4- nauou?]:) iufi ....1.... 16ou.X..2.:..il q.. !;1.....

uavdg tJ uufln9{an1ioon1:t5uu5 nq'uar:unr:rEuuf nr:muorfinuavuvrnTuTaE :vduduristrufinurflfi z ruilrsnr:rEuuf,d r?a1 10 {irtu.r rdo{ q,rusrfiil arununr:{rrnT :r?auiii da.rnT :rniul6'erdr{orfin (4ruaur.rhd,tt{tu) nar 2 q?rTu.r ndu{uvrilt'tall-ra:llg$rt14arldr-r-l-arrulttrrurtr1rr{aar1ar?traar5la5rtfrlruatrtatrrrraalrtsttraatlralalrrrt fiqq r6ou$aTd'u.r-tfi r -^/ d -N iuld(r-7/ rb6viruld d'n q4udy uumnr{an1:oan1:t:uu: U f:il1 . n r : s rfi u ar a a'l q vrdvr T c n r : rE u u n r u ynJ : v a r r{ n r : rB u u ond:vatd va9 u: U atanl?Q9tfl''t?[:t 1- . uo nqI ilailu6*.jfr qo;r d nr: rmiulsr-r u-i1rid ouo{' Eirur urin ri uuri'rrar o.[p...rru rtJurio o't$Tr solu?uuunr:<uuuzi,urunr:rJ:srfru.L,M..nu 6fl r{iuiouas...f.l:-.. qoirururivn < dq,' ai ru n r :rJ :v ufi u..... -... nru 6 e rfl ufo u a v......... rE uufr hi J- < ir , iarfr tin l5 u ufr hiai ' ru nr:rJ :s rfi u........::..........,,..... z^d.uY:rvd qfl 1:tel:etilrl? L?J140'ttlr siruru#n # uuri'rraro. W.2..nu ue 1 u ? uu n L: u uyt uzu 1 n 1 : u : u Lil u. ..i l;.11. n n a til u 5 o u a v ..,.-_'.-.... doru'rufun < uuv-iiuhia',iru nr:r,J:v ffi u.....:... nu 6o r{Juio ua v.. I ..... rE !- < .ir ,, tatfr fn uE uufr hi ri ru n r :rJ :s rfr u.......:................. g. uf; urJ : vTurdua v n': uriT rYryr oI n r : rnB uil a-? o u a Z, n.tC tu'1ff01s11 a1u?uun L:uuyt{t4lFt.. J). ::.nu a ru'r uu n L: u uyt ri 1un 1 :u : y Lilu. ::.1.:.. nu n 0 r[iu5 o u a y (!..!... . doruu<-riuu,'fn riuuvrhiairu nr:rj :v ffi u.... -....nu 6q rfl uio uav......... < o !q f-n ' r.'i'ru nr:il :y rfi u....... :.................. rarfr 15 uufr hi 2. n r :rJ : v tfi u n run'nuru v dufi lOrJ:Va.:d 9{an1tQvd9ofl1:r:uu: U ?Joyr 4 IrJr:uu: U qir ur urin G u ufr wua...ff.V..nu fi tru 4u d fr r n ura ri.: rE a u foi r.: 1 rf.: 1 1U'l uun t: El UYI t9: u oU 0l LU U }J.....:.... FIU :U on 6.... I \"L1i.......nu rr\"r f, ipr 4. 2 ufi ?.r 1,ir n ? nrEr\"[uuavnruuonT:rrEuu6'runr:16on1nf; oodrr u: s Fr-u,.i ru........:.. . n : v 6'uhi ri r u..--....... uFr i fr14u r u?{il riufi n nrl r l U i un :r v ri aqrJ rfl uor r{n : u a f-n < .jr , nr:rl: v ffi u..........................: arur:nrirtr.flfflufi ipril:v,f,r{ut6' rarfr 15 uufrhini'ru

uvuavilnua{n1:dau ada &, v 1.2an'i:{'qnr:tiuui (/ u1{a'r?qaAU::au6 .axlaou lJ :-d. 2.fl rgm ua v qil a ::n *a v uuru rl uritn 3.firn::urauoLLus nau0uyts) :YYa j *v- fl o Lauo uu utJ 0 { rt.tu :141 e{?J0 *9a (urtt:{ati riat{'uvri) t a Hu0 tLuvfl 0{r.lu :141: yo U :0{1.gr!0'ru? un1:fl ailu:14'l:'ltlnt: a{tJ0. (ururniurtn: arrrryrri) Yo u n'l: S[:{ r<:uutiltuu:ut']0! da ila1u? n u?yt8'tn1:

u,{unl:dqnr:riuuid +O ,u n{uar:vnr:rtaui n't:d1uo1fifl rmvrmrr1u1ad znrnuEsud f,nr:Finur es6z :'lrlitl n1:{1u016fl r[aim \\zztoz duriosffinutd 2 f,irouilra {1ud01f,fl nil.aanr:r'a5uuir,'fi 9 d foi'nusfrJo,ir r<tj,us,ianr:il:snouarfi lr ' Lxa't 2rirTur r5ar iiong{aou uNarafisimri nfrut'uvri aou{ud (L tdau N n yr.n rj lllrlrlltlrrrlr!altllrtr:arrl:rrrltttrrlrrrlllatrttarrlllarrrtartrtrrtart ulst:5'lun'l:r3uui :tr +. r{r1q niuq ruri r ua vtd'n :vu :unr: rv n1u1a 6 ar:au ru nlu n r:f, u 6'u{oila n1 t-:1u-. u?[, n1:a40el1: eq n1:lio'r{'ruuaeo1fdr?{oE| j14{ilrrJ:vdyEnrnil:vfryEarauatJcdiiAruo::u n1:u\"nilfufi1 I s&- 9r?t?9t u.2/tI 4.1 oBlrunr:aixraiur..J:saunr:aiorfivr s 4.tu.2/2 :su1nUr:rrrtuufr'rrqireiorfivr u.2/3s 4.1 firi'nryvfiuqrufisirrfluriruYunr:il:vnolor6yrfiaulo 4 oflurldu49a{nn1:r:uu5 lg r. uonri'nuyfi s;rrtlusionr:rJ:snolorfi n z.^ !e.-r!il1-nuuflCuq4 1uil.aio''t dt o n'l:1l :v n0l ortdnflj o LLJualu:u au Lo '3. fl^dovua!o144du Ft? 1 x.t fl 1 F'l 6-ut o.: n : uu? u n 1 : n q du Lq ta o n o rfr OU 611:Ud1niql nr:il:vnolor6u r{Junr:lirtrufiti:ulri'fi:ruteiriryY!rirlilsirutunr:r,irrfiufiinil:ve'riu i rrrr:ridrJufuvirfr ur fr'u nr:r-pnj:vau- nr:niorfi n nr: rntuila'r''-r{redio- rfi yr rrnyl{ri'nrcy fr vJolqiltdLt lureranr:, !:vnouor4lu <o=lrvloii[6u19-)1Lyarifunrr:re9{rrdto6\") [unr:il,:snouorfdrnfij_rail0uriorlicl\"Luournrr ar:ynr:rE'rrsut n?1iltI U yuthrgvfrio,tr - e, o nr:tJ:vn olorfi n utlusi - fi'nuvnr:d'nnr: - yvny uunl:Lta?{y'tn?1}J: - yonouruunl:yt1{'tu:?ilnuU - fr'nus n:yrrunr: urifl rur,rr - ilvnouufl:uu?unl:yt1{1u

ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด - ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ( Attitude ) ข้อที่ 4 ใฝเ่ รียนรู้ ตวั ชีว้ ัดท่ี 4.2 แสวงหาความรูจ้ ากแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ ทัง้ ภายในและภายนอกโรงเรียนด้วยการเลือกใช้สื่อ อย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์ สรุปเปน็ องคค์ วามรู้ สามารถนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ การอ่านคิดวิเคราะห์และเขยี น - กิจกรรมการการเรยี นรู้ ขนั้ นำสู่บทเรียน 1. ครใู หน้ กั เรยี นทบทวนความรเู้ กย่ี วกบั คุณสมบัติพนื้ ฐานท่จี ำเปน็ ในการประกอบอาชีพว่ามอี ะไรบา้ ง 2. ให้นกั เรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามพัฒนากระบวนการคิด ดังน้ี • ถา้ นกั เรียนมคี วามขดั แยง้ ทางความคิดกบั เพื่อนรว่ มงานจะมีแนวทางแกไ้ ขอยา่ งไร (ตวั อย่างคำตอบ ยอมรับฟังความคดิ เห็นของเพอื่ นร่วมงาน ใช้เหตผุ ลและสตปิ ญั ญา) • เพราะเหตุใดจึงตอ้ งศกึ ษาหาความร้เู กี่ยวกบั ความกา้ วหน้าของอาชพี ที่ตนเองทำอยเู่ สมอ (ตัวอยา่ งคำตอบ เพราะจะได้ปฏบิ ตั หิ น้าทข่ี องตนเองได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ ทำใหเ้ กดิ การพฒั นาตนเอง) • ทกั ษะท่จี ำเป็นตอ่ การประกอบอาชีพทักษะใดสำคัญที่สุด เพราะอะไร (ตัวอยา่ งคำตอบ ทักษะการทำงานร่วมกนั เพ่อื ให้งานสำเรจ็ ไปไดด้ ว้ ยดี เพราะในการทำงานแต่ละองคก์ ร จะมีการทำงานรว่ มกนั ) • ครใู ห้นกั เรียนบอกว่า หากนักเรียนจะไปประกอบอาชีพที่สนใจ นกั เรียนจะปฏิบตั ติ น อย่างไร เพื่อจะไดไ้ ปประกอบอาชพี นั้น ขั้นกิจกรรมการเรยี นรู้ 3. ให้นักเรยี นรว่ มกันอภิปรายแสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับทกั ษะที่จำเปน็ ต่อการประกอบอาชพี โดยครใู ช้ คำถาม ดงั นี้ • การทำงานท่ดี คี วรมีทักษะในดา้ นใดบ้าง (นักเรยี นตอบตามประสบการณแ์ ละความเข้าใจ) • การทำงานแตล่ ะอยา่ ง นกั เรยี นมหี ลักในการทำงานให้สำเรจ็ ได้อย่างไร (นกั เรียนตอบตาม ประสบการณ์และความเข้าใจ) • ถ้าขณะทำงานนกั เรียนพบปัญหาจะแก้ไขปัญหานนั้ อย่างไร (นกั เรยี นตอบตาม ประสบการณแ์ ละความเขา้ ใจ) • การทำงานร่วมกับผอู้ นื่ นักเรยี นควรปฏิบตั ิตนอย่างไรบ้าง (นักเรยี นตอบตาม ประสบการณแ์ ละความเข้าใจ) • ถา้ นกั เรยี นตอ้ งการหาความร้เู พ่มิ เติมจะเลอื กค้นคว้าความรู้ดว้ ยวิธีใด เพราะอะไร (นักเรียนตอบตามประสบการณแ์ ละความเขา้ ใจ)

• ในการทำงานหากไม่มีการจดั การในการทำงาน จะทำใหก้ ารทำงานน้นั เป็นอย่างไร (นกั เรียนตอบตามประสบการณแ์ ละความเขา้ ใจ) 4. ใหน้ ักเรยี นศกึ ษาความรเู้ กยี่ วกบั ทกั ษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชพี จากหนงั สอื เรยี นการงานอาชีพ และเทคโนโลยี ม.2 หนา้ 173 – 177 ในหวั ข้อดงั ต่อไปน้ี 1. ทกั ษะกระบวนการทำงาน 2. ทักษะกระบวนการแก้ปญั หา 3. ทักษะการทำงานรว่ มกนั 4. ทกั ษะการแสวงหาความรู้ 5. ทักษะการจัดการ 5. ให้นักเรียนแบ่งกลุม่ ร่วมกันยกตวั อยา่ งการใชท้ ักษะพ้ืนฐานที่จำเป็นสำหรบั การประกอบอาชพี ที่สนใจ 1 อาชพี โดยครอบคลมุ ทง้ั 5 ทกั ษะ ไดแ้ ก่ ทกั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ และทักษะการจัดการ จากน้นั นำเสนองานหน้าช้นั เรยี น ขั้นสรปุ การเรยี นรู้ 6. นกั เรยี นและครูรว่ มกนั สรุปความรู้ ดงั นี้ การประกอบอาชีพ เปน็ การทำงานทีช่ ว่ ยให้มีรายได้สำหรบั นำไปใชจ้ า่ ยในการดำเนินชีวิตประจำวัน ซง่ึ ควรเรยี นรเู้ กีย่ วกับการจัดประสบการณอ์ าชพี การเตรียมตัวเขา้ ส่อู าชพี และใช้ทกั ษะท่ีจำเป็นต่อการประกอบอาชีพ จงึ จะทำใหไ้ ดร้ บั ความสำเรจ็ ในการ ประกอบอาชีพที่ย่ังยนื ต่อไปในอนาคต 7. ให้นักเรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดงั น้ี - ทกั ษะท่ีสำคัญทส่ี ุดของทกุ อาชีพ คือทักษะใด 8. ให้นกั เรียนทำช้นิ งานท่ี 20 เรื่อง การอภิปรายทักษะพื้นฐานทีจ่ ำเป็นสำหรับการประกอบ อาชพี ท่สี นใจ ให้นกั เรยี นแบ่งกลุม่ รว่ มกันยกตัวอย่างการใชท้ กั ษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชพี ทีส่ นใจ 1 อาชพี โดยครอบคลุมท้งั 5 ทกั ษะ ไดแ้ ก่ ทกั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะกระบวนการ แกป้ ัญหา ทกั ษะการทำงานรว่ มกนั ทกั ษะการแสวงหาความรู้ และทกั ษะการจัดการ จากน้นั นำเสนองาน หนา้ ชั้นเรยี น สอ่ื /แหลง่ การเรียนรู้ - ช้ินงานท่ี 20 เรอื่ ง การอภปิ รายทักษะพื้นฐานท่จี ำเปน็ สำหรบั การประกอบอาชีพที่สนใจ

draUag n1 t2 0u is tilur{a fl 1ta a n,lt 15uu5,u 1.nr:rJ:v n15[ Ir :u?{{nfl15u 1fid:varr{ i6nr:ri:yrfiu tadTd0{ilo lflilflnI lT[.1o 4v - lanylufl Jo tdil,uat 0nl: :a'ril1 :fl u o nvr-n rsv fi e'r r{Jusi o n r nuuuu 1. UUytt't il:vnouorfin d ou il:vnouorfiyr {:vmuarnnr:drluvru [n6ufln1:Ly z^. <u fl uuyX{ui'tuydtoo l Lc!,uao1u5uu ilyr nvLtuu ,4i 6 69 n''r:U:u nouorfr wvrauto tnruflfl'r:114 3. rfi un: rudr 6'19r ar n: vu?u fl 1: u:s tilua1fl oo [u{'tu nuuuu va6rdd n1:yl1 sl9t6uLataono'ttT{ huruvo'ufi.:r]:yarri a?t?o i6nr:ri:srfiu [n:o{3J0 tnrus{'nr:t#ncuuu uI oidl 4 otr.idlr:uu:! il:sffi uornnr:l4rlrun{:r v du d rl?t'tFiyl 4.2 [a?{y1n?ru5!or nu,uar t<:uugvrn1{ Z, a 6l v]{Jt'tu LuLtaunluuon q v 4 tn [: uu9]? ilst:{ u n1 : 0 ovA 00 u 1.i t141J't u ff n ttfi uquil€nn?11t5v t ,d, t , a:iuLuU-o- inn'11- :'.-tril ?tn:\"tu14 arur:arirttfld'lufiiqil:s,iriutd Wa{fAr0........... r').1,/.-. ...........ria0u (uxarrfiSYmri n6u{'uvri) \" i'ud...{l'[.... r6ou.s..4..... n.n... R....

u_eu!- f_lna-Hafl1:aunn1:HdUu5I U n{uarrvnr:rBouf nr:uuorfinuavrvrnluTad :sd'udufioaufrnurflii z t?41 10 ,{irlrt.r Ir,rdrtrn,r:riou$d riar muarf,n +o$r{un'ndonr:riuufd 'uaae r #o.r ri'nuyd,f,rr{Jusionr:il:vnauarfin Lxa1zr?afur s4o--.ng41.6- ou u1{a1?e155flu nIdu{uuyri. r-i4]ufr..rfiouir fl6.' laalrltlllratlrltllltarralalllllrrtrlrlarrrlrrraarrrlalrrrtrraalt!!atrrtt uuuaofaln9 r{afl1:oofl1Tt?gui ru t. nr:il:v rfi ur.r a#uqvrdvrx n1:G uurrlunorJ:varr{nr: rEuuf oqd:va.rd qd9 I 9.ran1?aon1r[re,uT . u J\" d, qr 1. uonri'nusvrtT rtlurionr:il:snouordvr q;r ur ufin rB Er u vrtr ral pr I D. ?... rr u ,[ru':urinG uufi rirunr:rJ:y ifr u..l.l f..nu 6qrfl u5ouav..i,::,:.. soiruud&:u',fn riuufrtriairunr:il:v fi u..........nu 6e rfl uio uns.......... i- o Eruf-riuhir,,.irunr:rJ:yffi u......l. raryrfn 15 z^ . dq fl 4 luuaa o Ld!, uaoryiu nt:rJ:y nou qirurufin ri uurft yl nurr. {$. 2.... 1 lryr 19y1\\uf4i dio ov<J, 0'tlJ?\\ilauLa ufn sir ur rE u ufr r,i ru n r :il : v rfi u.. 1 l.?. n u 6n rfl u Yo u a s .. l.i.l.'.. qo;vr<uo:hur,f,in rE u ufrlri riru n r :tJ : v ffi u.. =...... nu fi pr rfl uio u a v......... ffi i- roBuuviurk\"i'ri'ru nr:rJ:v u......I rarfr fn 3^d.o1u1u,1aUodFt',t 1 lJ A I n rUut 0 { n : y u ? u n 1 : gt fl d u Lo ta o n finr{luioua v...1.}!. 0'l1J?\\ 6rr u{Juioua y,...-....... 2.nr:il:c ffi uqardnuruv6'ufinJ:carri lOrrJ:va.:r{ HAfl1:Odd9nn'l:r:uu: y; o_'ot_u.?_uuun a U lQn t: uu?]{14}Jfi..1.?..1..nu tavr 4 L,Jr:uu{: du'afAl uinfAr 4.2 ud?,:t41Fr?rtfo r n*uri.: r?aufri r,r 1 rfii 8_'o,r_u-?_-uuun- o uuy-tfoLeyt:u u dj u}J...s..... Flu : u d d*, 1; nu nruluuavnruuonT:rrEuu6\"runr:ua'on1{dootirs Fl ru o....... 1......... r: ou u an Llmr1uail rilfi nnmui i rn:rvfi aqr.J rtluor rinetrf U :vd'u ilru.......L.... rru :seYllil ri ru... I..... nu tatfr.j-fnri< uufirqlrir'.ir' unT :rl:uLfr u....:..... a u r:nrirldlffLufiimrJ:v sr'riut6'

v4v q0l)) /l ,/ ..... . ...fraou uuyrflua{fl1l6tou a,rfr0............ .vdu (urrarrf;iinri naud'uvtii 1.r.J4fl1:00n1:L:UUt: ardo .,oLL (ur.:r':{ad riurtYuvri) 2.fl rgur ua v q ila::n ua v uur m rr u#[r yo 3.fian::lmuoLLuu :0{ rg,r101u't u n1:nailu:141:?tl fl 1: :rio tau o uusu o r ri'rir,tr {o raua uuvu or ririra'r: U (ururniurtn: ororrud) ry'rirur u nr:1:.r G auqrruri :srrBfl rr diyl u 1 n 1: