แผนการจัดการเรียนรู้การงานอาชีพ ม2เทอม2/2562

กจิ กรรมการการเรียนรู้ ขน้ั นำสบู่ ทเรยี น 1. ใหน้ ักเรยี นร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังนี้ - ปัจจุบันสถานท่ีท่องเที่ยวหลายแห่งประสบปญั หามีขยะจากขวดนำ้ ด่มื พลาสติกจำนวนมาก นกั เรยี นคดิ ว่าขวดนำ้ เหลา่ นัน้ จะนำมาประดษิ ฐเ์ ป็นของใช้ ของตกแตง่ อะไรบ้าง ขั้นกิจกรรมการเรยี นรู้ 2. ครูรว่ มสนทนากับนักเรียนเกยี่ วกับประสบการณใ์ นการประดิษฐข์ องใช้และของตกแตง่ โดยครูใช้ คำถามดังน้ี • นักเรียนเคยประดิษฐ์ของใช้หรอื ของตกแตง่ บา้ นอะไรบา้ ง (นกั เรียนตอบตามประสบการณ์) • ของใช้ที่นกั เรียนเคยประดษิ ฐ์ ทำมาจากอะไรบา้ ง (นกั เรียนตอบตามประสบการณ)์ • วสั ดทุ ีน่ กั เรยี นนำมาประดษิ ฐ์เหล่านัน้ ได้มาจากแหลง่ ใด (ตวั อยา่ งคำตอบ ของเหลือใช้ใน บ้าน เศษวัสดุ วสั ดธุ รรมชาติ) 3. ครอู ธบิ ายเพิม่ เตมิ ความรเู้ กีย่ วกับอาเซยี น ดงั นี้ ในประเทศไทยการผลิตเครื่องมือเคร่ืองใช้ต่าง ๆ ดว้ ยฝมี อื ซึ่งเป็นงานหัตถกรรม มอี ย่มู ากมายทำ ด้วยวัสดุและวัตถดุ ิบที่สามารถหาไดใ้ นทอ้ งถ่นิ นน้ั ๆ นอกจากจะมุ่งเพ่ือประโยชน์ใช้สอยเป็นหลักแล้วยังสอด ใส่ศิลปะในการประดิษฐล์ งไปในสิ่งประดษิ ฐใ์ ห้ดูสวยงามทำใหช้ ิน้ งานตา่ ง ๆ ดมู ีคุณค่าและความงามอย่างโดด เด่นทางศลิ ปวฒั นธรรมของชนชาวไทยตลอดมา 4. ใหน้ ักเรยี นสำรวจวัสดใุ กล้ตัว จากนน้ั รว่ มกันพจิ ารณาวา่ วสั ดทุ ่เี หน็ รอบ ๆ ตวั แต่ละชนดิ สามารถ นำมาประดิษฐ์ของใชห้ รือของตกแต่งอะไรได้บา้ ง 5. ใหน้ ักเรียนแบ่งกลมุ่ สำรวจวสั ดุที่มใี นโรงเรยี นและในทอ้ งถน่ิ แลว้ บันทึกลงในตาราง ดังตัวอยา่ ง วสั ดุในโรงเรยี น วสั ดใุ นท้องถ่ิน 6. หลงั จากไดข้ ้อมูลจากการสำรวจแล้ว ให้สมาชกิ ในกลุ่มร่วมกนั อภปิ รายแสดงความคิดเห็นว่าวสั ดุ แต่ละชนดิ สามารถนำมาประดิษฐ์ของใช้และของตกแต่งอะไรได้บ้าง จากนัน้ สรุปเปน็ แผนภาพความคดิ ลงใน กระดาษปรฟู๊ ดงั ตัวอยา่ ง

กล่องดินสอ แจกนั ดอกไม้ เส้ือชูชีพ กระถางตน้ ไม้ กลอ่ งกระดาษ ขวดพลาสตกิ วัสดุในโรงเรียน เศษไม้ ฯลฯ กระปกุ ออมสิน กระถางตน้ ไม้ แจกนั ดอกไมจ้ ากรงั ไหม รังไหม ไมไ้ ผ่ วสั ดใุ นท้องถ่ิน กก ยา่ นลิเภา เปลือกขา้ วโพด ฯลฯ 7. ใหแ้ ต่ละกลมุ่ ส่งตวั แทนออกมานำเสนอผลการอภปิ รายและสรปุ ความรู้หนา้ ชนั้ เรียน 8. ใหน้ กั เรยี นศกึ ษารว่ มกันอภปิ รายแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกบั วัสดุในโรงเรยี นและวัสดใุ นทอ้ งถน่ิ โดยครูใช้คำถาม ดังนี้ • วัสดุที่พบในโรงเรียนมอี ะไรบ้าง(ตวั อยา่ งคำตอ กระดาษกลอ่ งกระดาษเศษไม้ริบบ้ิน ฯลฯ) • วสั ดุท่ีพบในทอ้ งถิน่ มอี ะไรบา้ ง (ตัวอย่างคำตอบ ไม้ไผ่ ย่านลิเภา กก กะลามะพร้าว เมลด็ ยางพารา ฯลฯ)

o r-aqturirfiurjril,lt.J:vfrrs*fovl:tfrrirt (d'aoei,srirnau rr,6eur*tr:r drutirridnsu#oqld ncarusyrit ld durrirn:srdrutru6ubi rfludu) . ud n1:uo1?u aqOlui[:{t:duufi540auafl[OuyrvornI ulrafl{yfl:TndTdy,Ar*aouttldu, rorl{ ay unL:uuFlFl'11 lq t0wn[Lgi{firJ:vTatrjodrll:rjrt (n-rodtirnorldd.rtort{ltaasd:cildsdrtd{irulua:ounirrJqn v 6nalrfi n}irfi uqrurirorniaqlnd6'e arlYndvriuurn:o::umBuavdrurqdou) dualJnr:ritruf g. fin riuuLrayn:i?:l #ua:rjnrrui pitfi lJqg . nr:rirr-aqlltu&I-:rGaur,16oiaq\"lufr'otfiurT afta::riri:vGu'irtlurofldtowniisicTnu f4inu'lnYun?UltLauU,;vaflfl6lLvyttoilaalnttva{I fiduu5Vmt'l{ 1 uonalnaurlf6VA^'wo{l\\fA[{UaouLm'yr u d, u\",irtlun'l: il:svtJqnl duo<qvdttu_dlvuv<v [ne{n'r oqinuuYrurn:o::trr.]auau L$o'ru Lun:0un5? Uen0rtGirilrLLr,tuluqrunrorniaq Aude a{Lt?qao].l0fl9l'tu AddAe ,/UilA{n1:t:Uuiv -I:.:Guu qrtu n 1 uraddy $IUrJa n1 :0 nn1:tiuu5 U 5? OU :s 1. nr:rJ:s rfi uara#uqvrdvn{n'r:rB uuFr '1ttJiloqd:yarr{n.r:tr:iuuuui 1nil:va.:r{ ?adofl1:u:sBtu d4 tn:oilrJo 1 . r\"l o nfi or-aqtfi filuI:l G uu ua y\"Lu <Jvd rnrudnr:lrinuuuu yvl!o. dcru ({ 1.i il.21) n :? a r{a{1u n1: tlj uut 0?anyl 4l4vJ }J !U L: {r: UU lLAUU O d 6]U z-o.-iroier:r oianftr fr[ui:.: riauuav\"lu rJ:c ffi ur 1 n n't:ao neilT? aian mruryinr:t#nvuuu ilW8^{' 0u ln 1.1. u.2/2) tnrucinl:lfinyuuu g. rliuil:vTurdrornr:rj:vFrgdtofld i-CSddtvA vDJ !U t:{r:UUltA [Uyl O{fl U ,avX u :u u.tuQ'l fl fl 1 : a:1.11u{1u uaut0{nnufl tu.ioasd'tn't ff ftI Lu L:.iL: uuLLau ov! Luila{flu lnt.1.u.u3) n'r:!iu ffi unrudnrcrusdufi.:il:valri fl?s?a ifinr:rJ:vrfiu [nd:iod d]Io I 1.1. u.2/7 \"Ld'fr'nusnr:ua?nyl tJ:s ffi un r n nr :lr'xrundu rnrus4'nr:lrincuuu yA u fl ',l:yo|1{1u il:vffiurrnnr:dxrundl nruvinr:tfrncuuu F]? 1:J: t?\\ 0?\\91lU',t x t.t u.2/ Z\"ldri'nuvn:vu1un1: ,q oo unuruul Lunl:vt1,:1u n 1.1 il.2/3 fi isrrirfl n\"Lun'l:?ir{'tu il:v ufi uornnr:l4rltuneiu rnrus4'nr:'[rinvuuu *avtd'vrirryu rn:\"Lunr:r.Jfr rifi lruodx rJ:vuflpruasdlrir r.rfl 0u IJ (urrarrf,SYnri nfr uo\"'uvri) iuqi. 4.,..t60u.S,0..:... yt.frht\"

riufi nHanrr{onT :r?auf ez nrluar:unr:riauf nr:muardnuauryrnTuTad :vfr'udufioaufinurtfi z udranr:r3uufd z rEa.r .:rurj:s6ui$ r?41 tZ drltt uruunr:6'qnr:rEtru$dzz r*ardaq1ul:sriuuuayiaqtufr'0.:fiu na12d:Iu.r ndu,{'um:t4o--.n-ltg{d-au urrar':effsiu5mdu J - d ivuAfi {,o rdfiou D 4. ilt\"Q attrrrrltltaaralltllrlrtlraarrtararraltatrrlr!araartarrrrarrtlrllraaaarltatt uu4u4idly n9{an1Ta9n1it:tju5g 1.nr:rJ:v fi uaraa-uqtdvnt nt:rBuuorr:rnrril:valrin.r:riuuf oord:sa{d Hffn15A9n1tr:r'U: I oua{, t. ronfioiaqfifilul:rriuuuravlufr'orfiu (r t.t a 1u?uun r: uuyr.ruil q. lm...nu u.2/L) drurufinrCuufi airunr:rj:srfiu..1fl!...nu 6qLfl uiouav..i-t)g... aatr. s;r u r ufin ri Er ufi lri ri r u n r :rJ : v ffi u....-.... n u 6 pr rfl u io u a y ;...... i- a i.{ ,' rarfr {n 15 uufr'Lririrunr:rJ:s ifr u......:. z. rir:roiaqfi frtuT:.riiuuuay1ufr'orfr u (.r t. t I ruruun a {, l\\li 9 tiuuymuun..!Y-1'....nu u.2/2) ou a i, rtiu. I ..; a rd!u, :y0 t--.- Fto i'ru?uun t:uuyt r{1un1:U:y ! :.i..nu u av..i :.L... qo;rur v a u uf-rich,'i ai ru nr :il :y ffi u... -..... n u 6 q r{l u io uav ...1...... ufin rB raiuufjrrlria,,irunr:rJ:v li- rarfr rin ifr u..... 3^ . d rI 6 |a d qu sirurufin Li uuri'.:rau pr. lt?... rru t14UU:v LUtUl0{n1:U:yel19fit0{ Lt rmut0{ afl ua{ern?a0 asdowJ o.inu (i o u < i, a d, u lO^ Q 1U?UUn [:UUylzulUn1:U:s tilU..:.],.::..nu no L!u:oua u... L:..1i. eLu L:{r:uurLau Luyi 1. 1 rJ. 2/, qo;ruruflun < u ufolituil,, T u nr :r.J :y ufr u...:...... nu 6 n r{J uio a a v.......... rB r.i i- roiuufiiukia',iru nr:rJ:v ifi u.....- rarfr rin z. n r:rJ:v rfi u q rudnuruu duft rJ :v al ri' ffrrJ:va.:d ,{4fl1:oudoyfl1:[:uu: ar vA-d ulsr'r ur u#n G u uytyl n...{-}.2. n u 1j0vr 5 0u0u1{1\\0t?\\u{ g-Xl'-l)l-Joa?dfatyt 5. 1 a'l tuut? Ft0 u'l{y{a1J:s}J'tru a1u?uun o uuy-ritr[qe:u u 4 .j u]J... :--......nu u d it.d9L7- ...,..nu Flu n LU :uoLJ o..... r: ::ildd lJLvFqlqt{a :0unou }Jnfufi :s d'l r.i ru......I.....nu :v qIr.lh\"i,.i ru....:..... nu rntv.ju- nt:< .j{ Ll,J, illunl:u: u uJu.......... uuyr

usu4s?tflua{n'ltdou 1-u.drv{4fl1:flfln1:r:uu{: ;;:,6qw;__'n.gflA:,A 2.fl cgur uavqila::n uav uuryrrutilqr 3.fi0n::rrauouuu ,1/v l) n{1J0............,}L,t :...........................tJ fi 0U (u1{41?a::nua nad u0uuyl:a). :vYa ,2'.\" fl 0 Lau0 tLuut 0.i ur,gJ :y't .i f-\" {omuouuvror{uirar: a{1,0.......... .c.............. (' u]{d?:v?nI u 4 u 6. L?u{auyl:) yo U n 1:fl Ail!:14'.)5?t'l fl 'l: :0.1zuUq01U? (ururniucln: orqnyld) {tirur a nr:1:{ riuuqilrurl:vmBfl rr tiifl u1a'r:

lrrlufl 1:6'fl nr:Gsuld za IJ znrnrEtrufi tjnr:finur zsoz neiuarwnr:Gauf nr:.:ruar6uuavrvrnlu1a0 :rerisr nr:muorfin :rfatgr t.2ztoz dufiosilfinurfld z dtlu{iorarjrs murJ:v6u$ rariasnr:tEauf;d z r€0. orrr''orJ--:v6u-,d.-fto$d sornn$niffirn{aq1u1:rrieruu5ofr'orfiu 4 t rxal 2 aauiuii ze t6au 0.a. n.d bz gdrarcnegvtHAd-tau u1{?l'l?45:eru nau{iuvl: tllrallllllllrlrrlllrrlrltlllltalrlrrrrrtaaaaallrrrrtltlrtrrartalrtrarltrlaartrrl il'lntdst luflltttdguu,iu r t.t r{rlonr:drrtu frnmu6qairs::r{ fifiauvn:vu:unr:r{tru fr'nuvnr:6'nnr: fi'nuv fl:ulJ?un'r:ruiflrura'r ri'nusnr:lirsruiluri'u uaefr'nuvnr:Lrff?.ly'rFr?1-ris f-i''ni-cu--o::r uaydnuruvfidelunr: o idla0ado1<ufql[ufl't:qLytilav{{1u yteffluln:uasddcurnasou rfAionr:r[or:.:fd,almuayn:ouniur ?r'r{1u 9r?t?9t r 1. 1 1.7 i \"td'frnrgv n r: uff 't {fi I n't 1il{srfi ofi'ql ur nr:lir qru I 7.1, Lt.2/ z\"Ldfrnr*vn:vlrunr: urifl atyrlunr:dxru n t.t u.2/3 fiifi;irfinlunr:litruurav\"LdvrYlrurn:tunr:rJfrffiqruoutil:yra#rruavq'lrir norJ:va.rdar:rtauff 1. oBlrauurvrtnr:r]:v6udt4ot fl{tmvtornnurirorniaelul:rriuuraio\"lufr'arfru ({ 1.1 ]J.21) 2. dr:ramutfiutn-rnr:l:v6Bdrofldrlasrownurimrniaqlul:.rriuuytolufrorfru (r 1,.1. u.z/z) 4j 3. rfiurJ:vTutritosnr:Guutrtannr:d:cGu,fror\"L{uavroqnnurirorn':-aeluI:rriuuu6olufr'arffu ({ 1.1 rJ.z3) !4 OU 611:U611NfloJ n,1:!:uauq4ta9oi flduastarnnuritornr-aq'Lu1:criuuratofr'orfiu 6'or#an:lanfifilrnuayyriru ornrfu oonuudutrulriaoqndotrYrian e u#':il:vfirs,$4n'riln:vu?unr:uyrnTu1aE o<Jqv{ ufiora*oall:n56'orrfildusruodx tu 6Ur fSl ?fi mo Ll4tulrunl:ilyr:r rtavt#ua? u{t:J ar:rnr:rEuusi 6?1iltI U nr:rJ:u6r*$ro11{ ro{rrnuei{arniaqlul:.rrtuuutofr'a{fiu - iaerlul:rriuuuaviafllufr'orfru t9 - riul vr'r{ nr:ri :yfr u,4$9r o.:'L{ r os n n uriroT nia oluI:r ri u uyiofr'orfi u ri'nr*s/n :cu ?un 1 :,/n :cu r u n r :fi n qvvlus4ntdilanuilcouTt {u:e6{n t- tu0l-dy 5auluou1.:?laty{tJ{ Vt fr':fii'erfi s. t rirrfi ufiinodrlyrar]:ylrl6u fi ruml9ara rou nou fi nrruo::n raaCa ratleuuasttuu n1:o1unq?

กจิ กรรมการการเรียนรู้ ขนั้ นำสู่บทเรยี น 1. ครนู ำสง่ิ ประดษิ ฐ์จากวัสดใุ นท้องถิน่ เชน่ แจกันไม้ไผ่ กระปกุ ออมสินไมไ้ ผ่ เคร่ืองจักสานจากไมไ้ ผ่ ฯลฯ มา ใหน้ กั เรยี นดู จากนัน้ ใหน้ ักเรยี นร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถาม ดงั นี้ • ของใชแ้ ละของตกแต่งท่นี กั เรียนเห็น คอื อะไร ใชป้ ระโยชน์อะไร และทำมาจากวัสดุชนดิ ใด (นกั เรียนตอบตามความเข้าใจ) • นอกจากของใช้และของตกแตง่ เหล่านีแ้ ลว้ นักเรียนยงั เคยเหน็ งานประดิษฐ์ที่ทำมาจากวสั ดุใน ท้องถ่ินอะไรอีกบา้ ง (นกั เรยี นตอบตามประสบการณ)์ นักเรยี นคดิ ว่าการประดษิ ฐ์ของใช้และของตกแตง่ จากวัสดุในโรงเรยี นหรอื ทอ้ งถน่ิ มีแนวทางอย่างไรบา้ ง (นักเรียนตอบ ตามความเขา้ ใจ) ขั้นกจิ กรรมการเรียนรู้ 2. ครอู ธิบายให้นกั เรียนฟงั ว่า แนวทางการประดษิ ฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวสั ดุในโรงเรียนหรือท้องถ่นิ คอื 1. เลือกวสั ดุที่มีมากในโรงเรียนหรอื ท้องถิ่น เพราะจะช่วยประหยดั ค่าใช้จ่ายและประหยดั เวลาใน จัดหาวัสดุมาประดษิ ฐ์ชนิ้ งานได้ 2. ออกแบบชิ้นงานใหส้ อดคลอ้ งกับวัสดุในท้องถิ่น เช่น ตอกไม้ไผ่ กระจดู ผกั ตบชวาทม่ี ลี กั ษณะเป็น เส้น ควรนำมาสานเป็นลวดลายขึน้ รปู เป็นภาชนะ รังไหม ตน้ โสนหางไก่ กระจดู และเปลอื กขา้ วโพดสามารถนำมา ประดษิ ฐเ์ ป็นชิ้นงานทม่ี ีสีสันโดยการย้อมสี ดนิ เหนยี วควรนำมาข้ึนรูปเปน็ ตุ๊กตาหรอื ภาชนะตา่ ง ๆ 3. ประดษิ ฐ์ชิน้ งานตามกระบวนการเทคโนโลยี เพ่ือให้การทำงานมีประสิทธิภาพและได้ผลงานท่มี ี คณุ ภาพ 4. เก็บรกั ษาช้ินงานอย่างถกู วิธีเพือ่ ให้ช้นิ งานคงรปู ทรงและสสี ันสวยงาม จนกวา่ จะนำไปใช้ประโยชน์ โดยเกบ็ ในทแี่ ห้งและเย็น ไม่ให้สมั ผัสความรอ้ นหรอื ความชืน้ 3. ให้นกั เรยี นแบ่งกลมุ่ เพื่อไปศกึ ษาความรเู้ กี่ยวกับการประดิษฐ์ของใชห้ รอื ของตกแตง่ จากวสั ดุทมี่ ใี นทอ้ งถ่ิน กลมุ่ ละ 1 ชนิ้ จากภมู ิปัญญาชาวบา้ นที่มีในทอ้ งถน่ิ ของตนเอง ห้ามซ้ำกนั จากนั้นนำขอ้ มลู ทไ่ี ดม้ า จัดทำเป็นรูปเล่ม รายงานใหส้ วยงาม 4. ให้แต่ละกลุม่ ออกมานำเสนอรายงานหน้าช้ัน จากนั้นรว่ มกนั วเิ คราะห์วา่ ภูมปิ ญั ญาชาวบ้านแตล่ ะคนมี แนวทางในการประดษิ ฐ์ของใช้หรือของตกแตง่ จากวสั ดุในท้องถิ่นทีเ่ หมือนหรือแตกต่างกนั อยา่ งไร นำกระบวนการ เทคโนโลยีมาใชใ้ นการประดษิ ฐ์ผลงานอยา่ งไรบา้ ง และสง่ิ ประดษิ ฐ์ทไี่ ดน้ ำมาใช้ประโยชนอ์ ะไรได้บา้ ง 5. ให้นักเรยี นทกุ คนต่อยอดความคิดวา่ ผลติ ภัณฑ์หรอื ส่ิงประดิษฐ์ที่แต่ละกลมุ่ ได้ไปศกึ ษามานน้ั หากจะนำมา เพิ่มมลู คา่ จะตอ้ งทำอยา่ งไรเพิ่มบ้าง และจะมแี นวทางในการโฆษณาสนิ คา้ เหล่านั้นอย่างไรให้มคี วามนา่ สนใจ ขั้นสรปุ การเรียนรู้ 6.นกั เรยี นและครรู ว่ มกนั สรุปความรู้ ดังนี้ การประดิษฐข์ องใช้และของตกแตง่ จากวัสดุในโรงเรียนหรือทอ้ งถ่ิน ตอ้ งเลือกวสั ดทุ ่ีมีมากและหาง่าย จากน้นั ออกแบบชิ้นงานให้สอดคล้องกบั วัสดุ แลว้ ประดษิ ฐต์ ามกระบวนการ เทคโนโลยี เมอื่ เสร็จสมบรู ณ์ต้องเกบ็ ชิ้นงานอย่างถกู วธิ ีเพื่อให้ชิน้ งานคงรูปทรงและสีสนั สวยงาม 7. ใหน้ ักเรียนแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใชค้ ำถามทา้ ทาย ดงั น้ี • ขัน้ ตอนทสี่ ำคญั ท่ีสดุ ในการประดษิ ฐข์ องใช้และของตกแตง่ จากวสั ดใุ นโรงเรยี น หรอื ทอ้ งถน่ิ คืออะไร เพราะอะไรจึงคิดเช่นน้นั

6d,1di0l /ttua{ln'l:t:uu5 - ,t frtrJ:v6rv$trniaq\"Lufrorfru utiu u,orTuhilri n:vrJnoarfrutrilai intord'naruornlfi1aj rar n UrAVdy tuur{ a fl 'l:o 9t fl 'l: riuu5g 1:? 9tu:u n1:uTU ud4 1:t:uua fl1:t LSJUi,lAAil 0yt6yt',tdfl 1Od:Va'rr{ q'1d f,n1:u:3rlru tn:o{tJo 1 . oBuru iruryl{ nr:l:yAucirofld fl :? Qria{lu fl r: rfi uuoBu r a uru': tnruflfl1: ytl { nr:il:u O ud4 r orldun vt ol tvosdd n n uri r or niaolul:r ri uuy6 otu q9 $aut0{9tfl ttFt {a1 n't ff oI [u L:{ t: uuy: o 1 [ilnYttuu aetr (.: 1.1 l.Z1) vl TOAfiU luyrornu 2. lir:r unu rfi a: rYu nrxJ:vfi u$tor rj:vfi uor ndtlu{1u6u?fiunr: c ln6ufltfl1: u,\"ldrra vri o.r sr n rrri ro r nr-a q'lrTro rl rJ:vo' qf r orl{uasr o.ra n Bri {r't rr 6[9unuttuil raio\"Lufrorfiu $ l.t u.2/Z) daqluT:r ri uurnt oluyiorfi u ^J.t1d4UU,:u I va '15 rJ : v ufi uq r n nr : a irsdus'ru tfleuflfl1: LUSUlJO{n1:r:UU: r:O{fl rl: v 6 u,ito fl {ua vr aw n uri rq r nia n LYFIUTLUU qfd409; Luvrolfru (t 1.1 u2/3) Lu L:rr5rJuu5o 2.at vu<,d 6UAnU{Uu0Uil{!:yA{n a?t?ft qd Ja tFt50{tJo n 1,.1 u.2/ t \"Ldri'nuvnr:[ff ?{14'l ?0n1:u:urlJu rnrur{nr:Xrincuuu !:cffiuqrnnr:drlruneiu n? 1}J yA u fl o {'tu tnrus4'nr:lfi'nsruu il:v ffi uo r n n r :l4rrrundr.r : [?\\ 0yr9]tu't 1 :yt't rnrue{nr:1#nsuuu il:vffiurrnnr:dxrundu t 1.1, u.2/ Zl{rfi'nuyn:su?un1: rurifl cy ra rlu n r :li't {'tu I 1..1 u.2/3 fi 6 ncirf, n\"Lun1:d'l{\"lu ua vkiu in u r n :tu nr :ilfr ri6nu o dr.r rJ:vrarirrruavfrinir ,h .. ..fraou arfi0............../4L............. IU (u1{a'r?a::flua nao uQu uil:d). iufi 12.... 6ou.f:fl ......vr .A,L: ?......

riufi n ar a n r :o'n n r: rtauf zg $ n{uar:unr:rEoufr nrrruarfivruaurmnluTa6 :vrYuduriouudnurflfi e zudrsn'r:rBuuf,vrt rdor muil:sfir*d t?41 12 rirll.r zauatunrtdonr:Guufd 6ot nurr',orJ:vfiufrot1{ rarmnueirorniaqtul:rritruraEofrorfiu rta,l 2 dahr ndu{'uvrit4t-o. a-g--{Pid- au uNal?qa.usfncu J u t iufi 2s r6ou o 0 fl bl laltrrltllrraarrllrllllarrltrlllaaaltttrtrrartttarrttartrltlarltrrtrttlrallrraltr ueauofdl9nr{afllTaofl1Tr:t ug 1.nr:tJ:vfi uaraftlqvrdvrrl nr:GerumruqnrJ:vasdnr:riauf ooril:ga.rd vd9 1. aBlruuulyr.lnr:il:yGrgiirofldffi vza,i HAn',l?Ofln',lt[Tgu7 o< drur ufin ri uurf,:yuq..l 92.. nu srnufl da1fl?ao LuL:{L: uuutr:Lut.uau :{:.f ru'lurin ri uufi d ru nT v rfi u..1},2.. nu 6 or r{iuio u a *.. !?r-... 1 dlurufn Laaiu!''ufililairunr:il:v ufr u... :.....nu 6q rfl uio aa v....... ({ 1.1 il.21) uarfi rin ui uufihi,.iru nr:rJ:y rfi u......1 z^ . o 4 u? u n1:! 6 oy Lmur 0.1 s;r u: u#n rt u uri'r r,rru pr.. t.$,2.. n u vt'r:'ru{1u rn nu :vqu0clo.i Lt n n usi mr nr-aqluT:r ri uurai a\"Lufr'orfi u o u a i, ar ru n r :il : c rfi u. :1'*... n u fi rr r{J u io u a v.. (CI0.. e 1u? uyr uu n [: u tx L.1. u.az) soiurau&?',ufinrCuufrhirirunr:ri :v rfi u...1.....nu 6n rfl uio uas.. _...... raufrJ-fn roiuufr.jht ia' ir' u nr:ri:v ufi u....... 3. rfi url :sTatdr o r n r : rE u uiuia r n r : :r.J v fi u$r o r ouat, l{ruavsownurirorniaqtul:lGuuuiolufr'orfr u (n 1..1v.u3) sirur u{n rB uurl'tuun.. f.M.. nu drurufin#uufi airunr:rJ:srfiu..Ifl f..nru finr{luioErav.Lqf .. so;ruruuun < uufiiuhia',iru nr:rJ:y ffi u..: ....nu 6o ifl uio uav.. :....... ri !- {n a uufitrl hi,r, irunr:rJ:v rfi u........ iarfr u5 2. nr:{:vrfi uqru#nucuvdufitil:salr{ arrrj:sard ilan1:{on1:rttruf I iirur urin it a uri'r rar e..{J2.. uo, vA-d usir ur u fn ri u ufltd': v qI! 6 r d u r \"...*... n : v rYr 6.. [$.2..........^, ?Oil 5auou't{v{o[?1u.: U trr-:fi ':-prfi s. rfr rfi ufi ?rr o eixu orj :uxi.t ru dd :A!n8U ilFl tuo::t\"l :c 6'!,.iru.......:.... nu :v rYrki ri ru. ]....... uu Il t149r9{a 1q .j- a ir ', ru nr:{: y ffi u..... *. unrfr fn rE uufrhi ni

usu4silnila{fl1ldau l.aranr:{'nnr:riaui lU , . .ffi .mm:eh$x* smffinh..ryEy.Qeq: 2.fl rgur uavqrJa::n uav uurmrr ufi1tr 3.fi0n::lrauoLruy 4. fL/,)/ v a{To............ .. th,U/_ ........ ..............r,1fl ou (, ul{ar?aaau::nua na-i uauuySi.) :99a ,7 10 rauo LLue I o{ r.ru :141 (/ IJ aJ {omuauustoq'uirar: a{t0............... (urrt:{ati uiu.r6'uvri) vo u n't:nail!:14'tT?t'tn1: :0{,'1U0I 1u? (ururniu.:1n: ororryrd) ry'tiru': a nr:T:q G aurrrurJ:srrBfl n d?y u 1n1:

ur{un1:dnnr:Liuu${d zg n{larrunr:rEauf, nr:muorfim*avrvrnTuIa6 nT n6sud e flnrrfinr*r zsez &-4a.i AdUA nl5{1uo'tt}l tfi6tit'l t22702 fluil5u:J6nu1!.)v1 2 ?1eJ'tg1 fdr-oarrradgrti,a' s rurJ:sfiuci uriaonr:r5gu5fi 7 eg #a.r nr:il:vfru4fttofl{ torrrnusiroT nianlul:rriuuraEofr'arfru (uofluoontfiorntrsrilaraAnlff) r?a1 2 {\"i<aIur aauiufi 3etdau f, p ?,{.r[ t? tAan:9gU.yl6lou ul.:a't?aafuf::nru na-iuQuuyt:d rlrlrllllltllllllllrlltllllllrlrltlla:rrttlllr:Ilrrltlrrrrftltlt:lrarrtllll il191:46U',]Un1:r:UU: I 1.1 rqir\"Lonr:df i1u finrrrL6nair.ia::ri fifrnrsvn:v!?un1:1fl't{ru fi'nrssnr:a'nnr: fi'nuvn:vutunr:ruirlrgrat r4\"nuvn1:yirlruirrt#u rraufi'nuunlTtta?.tuln?'']uf finruo::il $au !l au fluilsuAgaQutunl:vlo'l{'lu i4la0rlaoludnLQun1:[qty1'[de{{1u vru5lru'rfr:uasAI d$?ndy oil A o dq tf,on']:r,{1i{81a1[as fl:ourli') u&s 9r?t?o I 7. 1 u.2/ t t{frnrgy n r: ita?{u'tn? l:Jiifi or&'zuu r n r :rir tru n 7 . 7 u .2/ 2 \"L{ri'n rcy n : v u 1 u n'r : tt fifl ryrartu n r :dr I r u I 7.1 u.2/3 fiisriirfintunli?i'r{'luravtd'vrYnarn:tunr:rJflrjfi{1u0dr{il:yuu-nuav{:.rrir oIUou,d:dgv d{an15r:uut 1. raniaEqrJn:ai*avoBurorYurrrn',rrJ:sfirg,frrorfunonlfiornr':rrua'rafinla(rt.1N.?J1) 2. r.J :u 6u$t os\"[d't or n n uEiqr r n{a n\"[uI:l ui er ur,rt ofror fi u (.: t . r u.Z/ Z) 3.^ d r:v1S urudto{ n1: d uufv)r, iorrrur.J:vfi r*5{ (l r.t u.z/ 3) rr?urJ Li OQ 611:sd1n[uI I A9 totnnurinorn{aq1u1:{riauraiofr'orfiu r{lunr:td'yrinurn:odxr.J:vraripr n1:U:ueruqro{ Lt dt vt u0u: v r-!, v uv t|aun].JFr'r :?tJyr{t? nua{ oil Lt?9la Lo 1i 61lvn'l:rd:9tjui:u a?1ilJI nr:il:vfi r*dro{td ?ow n usi{ar niaprlul:l uirruutofr'olfi u - qOSduqYJ ?fff1tt tu[T.:t:uuttav?anluylo.:nu - rLu'r yr'r{ nr:il : yGrg,$r 0 {td I s{ fl n [Lri{ a r nia n\"LuT:l ri u urai ofr'olfi u 49 - il1:{: sdrs$tol\"Ldruosfl n $eisor niaofluT:lri uurniolufrosfi u - ttaniufianlfirrnr:elyta'lafin fnuc/n:ru?un'lr/n:uu ?un1:A el

ดา้ นคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ขอ้ ท่ี5 อยู่อย่างพอเพยี ง ตัวช้ีวัดที่ 5.1 ดำเนนิ ชีวติ อยา่ งพอประมาณ มเี หตผุ ล รอบคอบ มีคณุ ธรรม การอ่านคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น - กิจกรรมการการเรียนรู้ ข้นั นำส่บู ทเรยี น 1. ให้นกั เรยี นร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดงั น้ี - ขวดพลาสติกใสที่ใชแ้ ลว้ สามารถนำมาประดิษฐ์เป็นของใช้หรือของตกแตง่ อะไรไดบ้ ้าง 2. ให้นักเรยี นดูขวดพลาสตกิ ใส จากนั้นร่วมกันสังเกตลักษณะ ต่าง ๆ ของขวด แล้วรว่ มกนั แสดง ความคดิ เหน็ โดยครใู ชค้ ำถาม ดงั นี้ • ขวดพลาสตกิ ทน่ี ักเรียนเห็นมีลกั ษณะอย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ ใส เป็นทรงกระบอก มีลวดลายนิด ๆ) • ขวดเหลา่ นนี้ กั เรยี นเคยพบเหน็ ที่ใดบา้ ง (ตวั อย่างคำตอบ ตามรา้ นค้า ตามถังขยะ) • ขวดเหล่ามีประโยชน์และมีโทษอะไรบา้ ง (ตวั อยา่ งคำตอบ ประโยชนค์ ือใชใ้ ส่นำ้ โทษคือ หากเป็นขยะแล้วยอ่ ยสลายยาก) • นักเรียนคดิ วา่ ขวดใบนีส้ ามารถนำมาดดั แปลงเป็นสง่ิ ประดษิ ฐอ์ ะไรไดบ้ า้ ง (นกั เรยี นตอบตามความเข้าใจ) ขั้นกจิ กรรมการเรียนรู้ 3. ครนู ำตัวอยา่ งแจกนั ดอกไม้จากขวดพลาสตกิ มาใหน้ ักเรยี นดู จากนั้นรว่ มกันอภิปรายวา่ แจกัน ดอกไม้จากขวดพลาสติกทคี่ รูนำมาใหด้ ู ใช้วสั ดุและอุปกรณอ์ ะไรในการทำบ้าง มขี น้ั ตอนการทำอยา่ งไร และ นำไปใช้ประโยชน์อย่างไร 4. ใหน้ ักเรียนศึกษาขน้ั ตอน วธิ ีการทำ และวัสดุอุปกรณ์ทใี่ ช้ในการประดิษฐ์แจกนั ดอกไมจ้ ากขวด พลาสติกใส จากหนังสอื เรียนการงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.2 หน้า 127 - 130 5. ใหน้ ักเรยี นเตรยี มวัสดอุ ปุ กรณท์ ่ีใช้ในการประดิษฐ์แจกันดอกไม้จากขวดพลาสตกิ ใส 6. ให้นักเรียนแตล่ ะคนประดษิ ฐ์แจกันดอกไมจ้ ากขวดพลาสตกิ ใส โดยให้แต่ละคนออกแบบรปู ร่าง และรปู แบบของแจกันได้อย่างอสิ ระ จากนั้นให้นักเรียนทกุ คนสรปุ ขัน้ ตอนการทำของตนเองเป็นแผนภาพ แบบขนั้ บันได ลงในสมุดจดบนั ทกึ ดังตวั อย่าง

7. ทาสีขาวรองพ้ืนทกี่ ลบี ดอกและใบ วางไวท้ แ่ี ห้ง แลว้ ทาสีใบและกลีบดอกทบั ลงไปวางไวใ้ ห้สีแห้งจึงนาไปใชง้ าน 6.ประกอบฐานแจกนั ท่ีตดั ไวใ้ นข้นั ตอนที่ 2 เขา้ กบั ตวั แจกนั ทีแ่ หง้ สะอาดแลว้ โดยใชห้ วั แรง้ แหลมจม้ิ เช่ือมชิ้นส่วนท้งั สองเขา้ ดว้ ยกนั แช่ไวป้ ระมาณ 2 นาที 5. ใชห้ วั แร้งแบบใบมีดตดั ขวดพลาสติกตามแบบทว่ี าดไวจ้ นครบ โดยตดั ให้ เหลือบางส่วนยดึ ตดิ ไวไ้ มใ่ ห้หลุดจากขวด จากน้นั ลา้ งขวดน้าเพือ่ ลบรอยปากกา ท่วี าดไว้ ดว้ ยน้ายาลา้ งจานหรือเช็ดดว้ ยทินเนอร์แลว้ เชด็ ใหแ้ ห้ง และใชก้ ระดาษ ทรายขดั ตามรอยตดั ให้เรียบเนียน 4. วาดลายใบไมท้ าเหมอื นข้นั ตอนที่ 3 แตใ่ ห้ลายใบไมอ้ ยู่ต่ากวา่ และสับหว่าง กบั ดอกไม้ 3. ลอกลายดอกไมล้ งบนขวด โดยสอดแบบลายดอกไมเ้ ขา้ ไปในขวด ติด สกอตเทป เพื่อไมใ่ ห้เล่ือน แลว้ ใชป้ ากกาเคมีวาดลวดลายตามแบบดา้ นนอกของ ขวด ถา้ ไมม่ ีความชานาญในการวาด ให้หาจดุ ศูนยก์ ลางของขวด แลว้ วาดลาย จากจดุ น้ีออกไปรอบ ๆ จะไดไ้ ม่ผดิ เพ้ียนหรือไม่ไดส้ ดั ส่วน 2. ทาฐานแจกนั โดยใชป้ ากกาเคมเี ขยี นเสน้ บริเวณกน้ ขวดตามรอยหยกั จากน้นั ใชห้ ัวแรง้ แบบใบมดี ตดั กน้ ขวดตามรอยทีข่ ดี ไว้ 1. ลา้ งขวดใหส้ ะอาด ลอกป้ายออก ใชผ้ า้ ชุบทนิ เนอร์ แลว้ เชด็ คราบกาวที่ดา้ น นอกขวดออกให้หมด 7. เมื่อเสร็จแล้วให้นักเรียนเก็บวสั ดอุ ปุ กรณ์ใหเ้ รียบรอ้ ยแล้วนำผลงานทีไ่ ดอ้ อกมานำเสนอ หนา้ ชัน้ ทลี ะคน ให้นักเรียนทุกคนรว่ มกนั ตดั สินว่า ผลงานของใครสวยงามและโดดเดน่ ที่สุด 8. ให้นักเรยี นร่วมกนั อภปิ รายแสดงความคิดเหน็ โดยครใู ช้คำถาม ดงั น้ี • เพราะเหตุใดการตัดขวดพลาสติกตามลวดลายจงึ ต้องใหม้ ีส่วนทตี่ ดิ ขวดอยู่บ้าง (ตัวอย่างคำตอบ เพอื่ ยึดชนิ้ สว่ นไม่ใหห้ ลดุ จากขวด) • นอกจากการประดษิ ฐแ์ จกันแล้ว ขวดพลาสตกิ ใสยงั สามารถนำมาประดิษฐ์ของใชแ้ ละ ของตกแต่งอะไรไดอ้ ีก (นักเรยี นตอบตามความเข้าใจ)

g,,dv tua:tu0 n1:[:uu: ud :u,n?lil:Y-J9l{u . ufl L:uu|Launu:l:g?ilnufi . t?ovra1afin'la rdu rlren^lrdl rrnr.lro-ernlfft{ufrr arill:fldlnn1ulr1ffLi'o'ntu:iluuu \"lrarifiara.:rlrn'irt6r TnrarJ:vfiuf r{Julnrlv,lraiouoriuoont:i firaur:nrjrldtrirruuaynnLLgi{filuuto d 0'lFl't:ffnrufiui'.r0 1 16' :ufilr{Junr:druannmv1nniou d'runr:drruu?\\a'lafindlurnrionr:rflrara e lnfi t a, .i<, s dd ! u :1{ a::Fl tLiutin{luytuU iu Lutu0no? ro. Iri'rinu5uudr8'ulru rtol nr:il:cGrcdrLori'uqanl:iornr.:pryla.tfifrn\"La cd,lda, lttua{fl1:r:uu: -U uxffuaontfiornu:rrylarafinla - ?aq0un:ilyar&[tLrua nl:u:ufilefirL6onuunon \\Lytrornrrnl\\aramn t' o - , - Surrurio{ fl1:il:sAu$uofi'uoronl#ornrrnyrnrafin'[a UIAUd9 't:t' n 1:?9ru :v $rufrra n1:aq n 1 : r5uu5 IJ 1 onrJ:va.rri a?4fin1:u:vLlru tft:o{il4 1 . u o niaorttorJn:aiuas oBur rrYurm n:?Qria{'runl:t?JdaBv uoDUlul,ltFlou tnruryinr:\"1#nsuuu nr:rJ:v6rc'f Lto ri'uqonlfiornr:Fr n r :il : v fr u,4$uo rTun o n1fi01 nr? el vrarafinla(l t .tu.2/r) fla1aafOln[fl 2. rl:vFr*$tr or\"L{rorn n irrilrr n rJ :v ffi uo r nil :v 6 rsf r a r\"L{r o.i mafi{nr:trffncuuu i'a nluT:r G a uyi ofr'o t fr u (n 1.1u.2/2) 4 I v OS a <y I Fl n uFl{a 1 fl ?aqI lu L:.i L: uu14:yt 0.i6lu t. niurj:vlumirornr:rtuui rJ:v rfi uor n nt:airlfi'umu tnrusinr:t#nvuuu u J a t. (l 1.1 il.A3) rso{{luUrvHUg { 1.1 }r.2/1 t{fr'nuvnr:ff1?d1i1 vA e o i tT{ oTl$}tu't n1:yt1{ 1u n 1\".1, u.2/ 2tdri'nuvn:yu?unt: rurfflcgrarlunr:lixru I L.L u.?J3 fitmdrfinlunr: il:slfi uornnr:14'rmun{l tnrudnr:\"lfinvuuu :dNru ua v\"Hvrivr u r n:lunr ' )t1 ) {aou /.#......................... arfi 0........... . (, ul{41?aaav::nur nao uauuyl:d). iud.?.Q.....adau9.. :?..,....,n.n. !.!....

riufi nruanr:dqn'r:rEaui zg $ n{uar:vnr:rtauf, nr:nuorflnuavrvrn1uTad :vd'rdufioulfinurtjfi z r?41 12 {irtu.r tynirsnr:rEauI id rda{ {.1u--i-l:;6-r-*-'&# zlununr:6'onr#aufvr\" r?a1 2 dallr i*a{ nr:il:vhu$tofld townusitorniaqlul:rr5uuratofroqfiu (uofi'uerontfiornurprvrarafinla) t1o--n.ag{aau urcalaed^uiinru nof' iuv dd'uvri 4i-ufJi zo 4 o ^ il b2 attlrarfrtllrrrllltralrllaaralrrlatttrlltlrrrlltrtaaatrllrttl:ra!!ltlrrrrtr u6ou oaud9 ''r:0nn1:[:uu:s uufl nP{4fl 1 . n r : il : y ffi u zu a fr'l q vrdvr r r n r : G u u n ril o qil : v a.i ri n r : ii u u f, nnrJ:;ard ,{4fl1:Qu4q9n1:[?uut 1. uoniaer1otil n:niriavoBur uriusrau nr: rJ:vdu$ur riurro nhiornurnrrynrafr nla eoluua{',i uu n L: uuyr.ryrlfl . \"mfl ...nu ,flru:urinuiuufi ilrunr:rJ:yrfru...{$.4.nu 6orr{Juioaayl..t.!:.. ({1.1}.j.21) a1u?uuflta:Uuy-llqL}'J, 9,l1un1:il:yffiu....:-.elu6orf]u{artay z. rJ :v 6r*$t or\"ldr o w n usir m nia n1u1:.: ri rr u i- raTEruifqriri'a, iru nr:r-l :s rfi u......:. 4vi ra?fr rin 1 :OyloqflU sr\"ruT u#n G uufr'rylr,. 1.P...nu {1 1.1. u.2/2) rirueuriauiuufi airunr:r.J:s ifi u...1$)..nu 6nr{Juiouas.... leS g. uiurJ:vturrjrarnr: riaufuto.:rurJ:vfi rs$ R 1.1u.2/3) soivrou-hr,,uadf,vn rT uufrlil r.i ru nr:il : v ifr u...:...... nu 6 o rtjuio u a v:........ i- a rr .ju ',riru nr:il :s ifi u.... = ua rfr rin ri ufr hi dru:ufin G uurfi'rral 0..'192..nu roirur u < i, nr : rJ : v rfi u. I L?... nu fr rr r{J u io u a v .. J g.Q urin rE u ufr ai ru ,ir u : urin aaL,' ki r.i r u nr :rJ : y rfr u...)...... n u 6n r{J u io u a v.=...... ui a ufi raufi rin Guufihir.irunr:il:vrfi u......1 2.nT :r.J:v ffi unru#nurusdufrlrl:salri lnrJ:vatr{ vd9 doiis ad$orim^rarfls.r 9{An1:OAn',r:r:UU?qt srtd'trrd s. t r{rrfiufiTnodrwrorj:usrlru fi drurufin rB u uri'rraur,.fr 2... n u ruqe{a sounou fiqruo::u o ufnu a u uv-riuipyi':v u 4 i u1....:....nu , 6 rU sirur rB d'l :veYrL 6... ..\\1.2......au nu: v pr'u r.i ru........-.... : s nlutri ri r u...1.. ... r, u ta i- o uf-ribui , ' ru n r :rJ : v ufi u....... :-:................. ri u tfr rin il

usu4uytflila{fl'}td0u ruffi:H'#ffi: 1.r.ranr:{prnr:rBuui ,I{aoil lJ ;# 1J 2.fl rgur ua vq tla ::n uav uurrfi ufilc, naauud.ouyt:) 3.firn::uuauCIuuv arfi0............ A (t u'r4{'lu:?a4 u da d, riomuouusuor(uirar: L?El{auvt:) :99a vo t o rau 0 ttucfl 0 { rv.ru T141 :0.12U0q'tul u n1:nalJU:141:?t,1 n\"l: (ururniurtn: ororryrti) u?:Yo S d t t da y Egl lo'r : L: r: mI i u n 1 { u ut3.l u U : v r 0rJ a r n r

ur{un1:dflnTrrBau{td go n{uar:vnr:rtouf, nr:.:ruorfinuavrmn1uTad nrnr6aud z flnr:frnur esoe :raitr nr:nuorfiyr :ri,a?s1 e2to2 il-da,i tu3J5UXr6flU1uVr 2 douriru rruil:vf4i1r,si; rarirsnr:Gauifi 7 Lra.r 2 d'rLis tBat nr:il:vGrc4'$i tofl{ townurirornianlul:rriouyiofro.rfru (oonf;am6il:vniururir) Lxa12 {i<rTl.: aouiufi r rdau I .\" y{.rr 6: tdon:r.yr6l0u ut{41'1a6^u::9rru flaI uauufl:d tlllaratUllrClr'l:atarlarllllltrlralrtlllrllarallllalrllttlltlllltllllllttrtlta tJ19rTdfUl1Un.E[5UU: { 1.1 uirttnr:lirsru fin:u6qairra::ri fifi'nrgvn:vlrunr:dxru fr'nuvnr:6'rrnr: fr'nuv n:uu?un1:urirJruvr fi'nrsvnr:vrhqruirunlu rravfi'nrssnr:$a?{uln?- 1--ldi f-i'in---r-uo::il unva\"nrsruvfr#ulu nr:lirtru fi6rxirfinlunr:\"Ldn#rnu v:-narn:uavf,rurprdol rfionT :sir:sdinLravfl:ouni': n-?4s-?q t :lir1\" . 1, u.2 / 1, ldri'n rgy n T : Lra ? { y 1 Fl? 1 }.t f rfi o ri'nr ur n I rru t 1 . 1, u.2/ 2 \"[d'vr-n us n : y u r u n T : u rifl ru u r\"lu n r :dr I r u n 7.1, u.2/3 fiirrcirfintunr:drtruuavldyYuurn:lunr:ilfrffimuorirril:yuriouav{lrir aqut:dudya.tnfl1:t:uu5 lqJ 1,. laniaqqrJ n:ni ua soBururYumou nr:r.l:vdrcf qo nfiar:dfi nzuril (l t. t u.2/ t) 1i 4 2. rJ :v 6r*1{t o{d'r ow n urilo r nia q\"[uI:r ri uuyt a fr'ol fr u (l t .t u.z/ 2) 3. uiul:slurritornr:6uufrdowurl:v6rs$ (r t.t u.2/3) oo 611:Ud1n6U 4 d, u{Junr:'td'yrYllurn:odxil:yr,trirr n1:u:vF)1eQ4'1tJo{ Lt torglnurrirornianluT:.:riuuraiofr'orfru ua Yt ut u0u:- ro y \\y vntitlFl1 :'ll.rvr{1J? nua{ Lt?oa oil L9t 49 d1:unlTrStJut t, n?1}t:I U - nr:rJ:vfr rg4t'frofl{ tow n uritrrnr-aoluI:r ri uur,riofrorfr u ianlul:rriauuavr-antufr'orfru 9! - uu?yr1{nr:il: vfi rs4iitri ort{ roqn n urirornianluT:r riuuv6ofr'orfiu - nr:rJ:vfiu,$tofldtornnugirarnianlul:rGauyio\"Lufr'olfiuoona'amdrJ:sq'urrfir 4q #nus/n:cu?un1:/fl : suaunr:fi n dr u nI ru dn uru y dufi .:rJ :s a.r ri v A- 5 0tjou1{}10tidlu.t flovl U 9t 6'lf irrfi s. t rir rfr ufii sr odrw orJ :yil'r{u fi ryn1z! ua :ou nou fi ncuo::l n1:o1raau(4n9? Lntlvl4uasrtuu

กิจกรรมการการเรียนรู้ ข้ันนำส่บู ทเรียน 1. ใหน้ กั เรยี นร่วมกันแสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังน้ี - กระดาษลงั และกระดาษหนงั สือพิมพ์สามารถนำมาประดษิ ฐเ์ ปน็ ของใช้หรอื ของตกแต่ง อะไรได้บา้ ง 2. ให้นักเรียนดูกระดาษลังและกระดาษหนงั สอื พมิ พ์ จากน้นั ร่วมกันสังเกตลกั ษณะตา่ ง ๆ ของขวด แล้วรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คำถาม ดังน้ี • กระดาษลงั และกระดาษหนังสือพมิ พท์ ี่นักเรียนเห็นมีลกั ษณะอยา่ งไร (ตวั อย่างคำตอบ กระดาษลังแข็ง เปน็ ลูกฟกู สนี ้ำตาล กระดาษหนงั สอื พิมพ์ บาง มหี ลายส)ี • กระดาษเหลา่ นน้ี ักเรียนเคยพบเห็นท่ีใดบา้ ง (ตวั อยา่ งคำตอบ ตามร้านคา้ ตามถงั ขยะ) • กระดาษเหล่านม้ี ีประโยชน์และมโี ทษอะไรบ้าง (ตวั อยา่ งคำตอบ กระดาษลังมปี ระโยชน์คือใช้ใสข่ อง กระดาษหนงั สอื พิมพ์ มีประโยชนค์ อื ใช้อ่าน โทษคอื หากเป็นขยะแล้วนำไปทำลายดว้ ยวธิ ที ี่ไมถ่ กู ต้อง จะเป็นการทำลายธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม) • นักเรียนคิดว่ากระดาษเหลา่ น้ีสามารถนำมาดัดแปลงเปน็ ส่งิ ประดษิ ฐ์อะไรไดบ้ ้าง (นกั เรยี นตอบตามความ เข้าใจ) ขั้นกจิ กรรมการเรียนรู้ 3. ครูนำตัวอย่างดอกลีลาวดปี ระดบั ผนงั มาให้นกั เรียนดู จากนนั้ รว่ มกนั อภิปรายวา่ ดอกลีลาวดี ประดบั ผนงั ที่ครูนำมาให้ดู ใช้วัสดุและอุปกรณอ์ ะไรในการทำบา้ ง มีข้นั ตอนการทำอย่างไร และนำไปใช้ ประโยชนอ์ ย่างไร 4. ใหน้ กั เรียนศกึ ษาขั้นตอน วิธกี ารทำ และวัสดุอุปกรณ์ทใ่ี ช้ในการประดษิ ฐ์ดอกลีลาวดี ติดผนงั จากหนงั สือเรียนการงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.2 หน้า 130-132 5. ใหน้ ักเรยี นเตรยี มวสั ดุอุปกรณท์ ี่ใชใ้ นการประดิษฐด์ อกลีลาวดปี ระดบั ผนงั 6. ใหน้ ักเรียนแต่ละคนประดษิ ฐ์ดอกลีลาวดีประดับผนงั จากน้ันใหน้ กั เรยี นทุกคนสรุปข้นั ตอนการทำ ของตนเองเป็นแผนภาพแบบขนั้ บนั ได ลงในสมดุ จดบนั ทึก ดังตวั อย่าง

7. ทาสีเหลอื งออ่ นทีก่ ลบี ดอก ไลส่ ีใหก้ ลมกลืนกนั และทาสีใบ กา้ นใบ เส้น กลางใบ เกสร ทง้ิ ไวใ้ หแ้ ห้งแลว้ ประกอบเกสรอยูร่ ะหวา่ งดอกและใบ จากน้นั ฉีดพ่นแลก็ เกอร์เคลอื บเงาใหท้ วั่ 6.ทาสีดอก ใบ และเกสรดว้ ยสีรองพ้นื 2 – 3 ช้นั กระดาษจะแข็งข้นึ คลา้ ย กระเบ้ืองแตม่ ีน้าหนกั เบา 5. ปะตดิ ดอกจนมีความหนาตามตอ้ งการ นามาติดบนกระดาษลงั ทีท่ าใบแลว้ ปะตดิ ใบให้หนาตามตอ้ งการเชน่ เดยี วกนั รวมถงึ ติดดา้ นหลงั และเกสรดว้ ย จากน้นั วางไวใ้ หแ้ หง้ 4. นาเศษกระดาษมามว้ นเป็นเสน้ ติดตามลายเส้นของกลีบดอกแลว้ นา เศษกระดาษมาฉีกเป็นชิน้ เลก็ ๆ ชุบน้าหมาด ๆ ปะติดกบั แบบดอกจนเตม็ (วิธีการเหมอื นการทาเปเปอร์มาร์เช) 3. ตดั กระดาษลงั ขนาดเทา่ โครงสร้างอกี 1 ชิ้น เพอ่ื ทาทแี่ ขวนผลงาน แลว้ เจาะ ตรงกลางใหเ้ ป็นวงกลมเล็ก ๆ สาหรับเป็นท่แี ขวนตะปู และตดั เกสรอีก 1 ชิน้ 2. วาดโครงสรา้ งของแบบอีก 1 ชิน้ และวาดแบบดอกอกี 1 ชิ้น เพอื่ นามาทา กาวซอ้ นกนั ให้หนาข้ึน 1. ออกแบบรูปร่าง รูปทรงดอกลลี าวดี โดยศกึ ษาดอกไมข้ องจริงหรือภาพถา่ ยจาก แหลง่ เรียนรูต้ า่ ง ๆ แลว้ วาดแบบลงบนกระดาษลงั จากน้นั ใชก้ รรไกรตดั ออกมา 7. เมอื่ เสร็จแล้วใหน้ กั เรียนเกบ็ วสั ดุอปุ กรณ์ใหเ้ รียบรอ้ ยแล้วนำผลงานทีไ่ ด้ออกมานำเสนอ หนา้ ช้ันทลี ะคน ให้นักเรยี นทุกคนรว่ มกนั ตดั สินว่า ผลงานของใครสวยงามและโดดเดน่ ท่ีสดุ 8. ให้นกั เรียนรว่ มกนั อภปิ รายแสดงความคดิ เห็น โดยครใู ช้คำถามดงั นี้ • การตกแต่งดอกลีลาวดปี ระดับผนงั ใหส้ วยงามทำได้อยา่ งไร (ตัวอย่างคำตอบทาสีท่ดี อกและใบ เกสร) • นอกจากการประดิษฐด์ อกลีลาวดตี ดิ ผนงั แล้ว กระดาษลังและกระดาษหนังสือพิมพ์ ยงั สามารถนำมาประดษิ ฐข์ องใช้และของตกแตง่ อะไรไดอ้ ีก (นกั เรียนตอบตามความเข้าใจ) ข้นั สรปุ การเรยี นรู้ 9. นักเรียนและครรู ่วมกันสรปุ ความรู้ ดงั นี้ • ลีลาวดีเป็นดอกไม้ที่ได้รับความนิยมมากในขณะน้ี เพราะรูปทรงและสสี นั ของดอก สวยงาม เราสามารถนำดอกลีลาวดีมาตกแตง่ บ้านใหส้ วยงามได้ โดยนำเศษกระดาษชนดิ ตา่ ง ๆ มาสร้างสรรค์ประดษิ ฐ์เปน็ ของประดับผนังบ้าน ซึ่งช่วยประหยัดคา่ ใช้จ่าย ลดปริมาณขยะในบ้าน ใหน้ ้อยลง และรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ มไดอ้ ีกดว้ ย 10. ใหน้ ักเรียนทำชนิ้ งานเรอ่ื ง การประดษิ ฐ์ดอกลีลาวดปี ระดับผนงั

6A04e/Lrua{fl1:r:uu: U ddaa -91 0 na a'11 9] Fl 9t ilu.1 -{a rr{1q rl n : nifr 16\"1u n r : rl : s fi uf& n o n a' n m 6 fi rr zu rjr 9t -fr umu rtor nr:il:y arsc4iqo nf; ar:6rJ:yeTuarril nr:{orj:sffiue{an1:{enr:rBauf g 1.nr:il:s 1dn''l:t: notj:vanri ad tn:odlt8 t. uoniaqqrJn:ni uavoBlru tfl6ufln1: ?0n1:u:url.ru riun ou nr:il:v fr u$no nf, n rr fi 6 prr.rris d9 (.i 1.1 u.Z1) a:?a rJa.:1unr: t{ uuaB! r u{ufi au Ll4FtvUUU t<dau tfl6uflfl'1; n 1 :u : u 9119fi 9lo fl a a'l? Ft Ft 9tE{un 6U 2. rj:s6usi4?, a.r16'v ow n uri.: a r ni-a- oi il :v ffi u o r n nr :rJ :v 6u.{r o,:\"16'tr ar il.22) Lunuuuu qid4vJ ({ 1.1 6ltd4yo, tfl6ufln1: [ul:rr5uuu5ayrolilu grfl [1fl{a'in?afl Lu l:{ t:uu14:0yt0{ftu olvilnsuuu u!:auyXtiluq1fl fl 1:a:1{tu$']u a. r,rf; url:vlumitornr: rt uuirtos rrurj:vfiu$ $ 1..1 u.2/3) 2.nt 'nudur(fus0uTr{u:sff{n n?t?a q'td0n'l:u:vrlJu lFr50{tJo il:sffiurrnnr:l4rrrundl rnm4'nr:tfinsuuu c t.t u.2/t 1{r4''nrcynr:ua?,i141 tnruc{'nr:lfi'nsuuu yA q o n? llJT LTr 0V! 9IU1 n 1:yt1{1U lnruvinr:\"[rlnuuuu n 1..1, il.2/ 2 ld'fi'nuyn:vu?unrT il: c $l-uo r n n r :dt mu n a'l rJ:v rfi usrnnr:l4rttuneiu vq o o ttflu6Uy1LUn1:yt',l{1U :n 1,.1 u.?J3 fiQmrirflnlunT :drvru rra y\"L{mivr u r n:tu nr rJfr ffi .rru ou xil :vrfn ua v{lrir ,h I v 4 /l/ A{t0..............?\\4i,.U........................ zu d0u (u'r{ff1?fi ::etur naI uauuyl:d), va L o 5 /l t/) ? uyl.....:.... rFl oxr...1..I... yl .A..\\.(......

us4uvfdlynr{afl1:a9fl1t[:gut n{Har:vnrrfiouf nr:truorfi uua c rmnTuTafi :cri'udurisurrfinurfld z tilrirsn'r:rEauuii ri-os .:ruil-:-y*6r*-,.f6i r?a'l 12 drll-: uarunr:{nnr:rEaluuiidao raal 2 rir1u.r t-dl-o- { fl'l:Ur:soalrfd,dljo{[q1v, tlo.lFlfl[tftil{arnur--aqi-olu,t L:rt54uuuS4or4y oldAu (, nonddam6d,il:s6'uurufur) nduo'uvri b gdA-a---n.ttg{tl-.ou urlamldaq5intu -l v r alrlllrltrl:rllllrrrttaatalllrltrlrrtrttrrrrrrrttrrlrtrrtrrrlrir.trtrlrarrtr {uuJfi ) d Bt ilL3 r6ou oaq49 uuil n a9.1 n 1 :a n n 1: r:tjug 1.nr:rJ:v ffi uzuaa,uqvrdvrrlnr:riuumuosril:sarrinr:riuuf, qnrJ:va.:ri ilan1:Qva9ofl1:tiuu: U ouail 1. uanianoiln:ni tuavoBuraciur]0un1: r:uuyrurn..M...nu 11 e1u?uun rJ:vfrrg'$pronfiarrfifi nzurit ({ 1.1 il.2/1) siru'ru#nrEuufi r.irunr:il:vrfiu..{P..nu 6errfl u5ouur..l*.. o u < uf-rhtri ',r.iru n i :r-j :v rfi u..I...... nu 6q rfl uio a a y.. -..... s;rur ufln ri u A- raTeiuifurkia' i'ru nr:rJ:vrfi u....1.. razfr rin 2. 1J :u ad qU t v OS d u ou a d, k.l; pl196.lj { 15uuYt{yil0..U. Z...nu 0 { Ltu 0 n n rrn { a 1 n ia p} [u L: { ti u oluxuUn d9 4V: $ t.t u.UZ) siruruflnGuufi rirunr:r.l: v rfi u. 1.$.?..nu fi errfl uiouav..1.-6!. uSovrosflu soiruruiun 4 uuy-rhh,,izuru nr:il :v ufr u......:..nu 6o rtjuio aa s...:.... 15 i- < iq , I fn 15 Er ufr hi ' ru : y :.................. ra fr r.i n r :r.] rfi u....... l. uiu rJ :sI at ricr o { nr : Li uu Yri o I r r urj : y 6 rg'$ qi'rur urin G u urn&l rau n..(M... rr u !4 ({ 1.1 rl.23) o v < i, Q 1u1 u u n r: u uyl,.t 1 u n'l :il : v rfr u. I $ *... unr fi n r{l u i ouaa ..1k.. a uf-litqr,i, ri u -q;rur ufn ai ru nr :tJ :v rfr u.... .. nu 6 o r{J u io u a s.......... !- < -lu ,, rfr u......-. ratfl un L: uuyt ll.tzu1un1:r]:s 2. n r:rJ :v ufr u n ru#nuruv o'ufi rr.l :v al ri q lOtrJ:va.:r{ 9{An','l:6',nn1:rBuuS uA-d silurufin rieuri'suil Fr. /,)2.. nu 1J0v) 5 AUg oU',]{y{o[y{u{ td-'rfrNr-iovAr 5- . o\"\"r A da o uxn ori:uul ru ov o -i., y y u 4J U }.t...;..... Flu : u o-n a ,a/I 0.. rfr ufiim Q'lu?UU n t: Uuyl LO : alJfl LU r1..).7......... nu dd :olnou :JFt6u0::il vtuxrt :JLUFl!lr.la TUnUri1U..............fiu :y9u 1}J9,1lu..........nu i- a .jv ' ri' ru nr:rJ : u ffi u.....:... uatfr {n 15 uufrlri

uUuAfUlflfia{n1i6tou 1.ruanr:dqnr:riuuY t 2.fl ryur ua v qtla::n ua v uur url ufflr 3.fi0n::lmuouus riorauouuysolriuiyr: (u1{a'l'rfi:5Flu4 non'vud,auy:) :99a t// t o tau0 uuut a { rt,t u :141 Larfi...........\"'/' (urrt:iati rlu,ioiuili) yo :0{2g0t1u?ufl 1:fl ail!:fi 1:?t'}n1: (urErunEerrln: ororryri) fro'ru'l a nr:1:r Guuurrurj:vmEfl n diilu1n1:

Br{un1:dqnr:rEuutfi ar U n{xar:vnr:rEauf nr:{luolfifluayrvrrrTuTa6 nrn#sud e ilnr:frnnr egoz traigr nr:muarfiu rda?m eztoz t{ur-idla5.Auildnu']l.J?i 2 7tdo- rar.i-ru nurI J:avf6iuf radr asnr:rdEsut'ffi Lxal,2rirtl.: t:iol nrmJ:rau;fuolW sa{nnu${{rorniaqlulr.rr?0uuiafia.rfiu (sanlfiornnonblte.i) Lxa12 drlu.: aou{uid B tdau&o u.atA dong{aau urrarrfiifmri nfru{'uvri lllltltlrrlrllrratllrrlllrrlttllllltlllttlllrtltllllrtrtllltttrlrratlltlt u19r:fi1Ufl1:rd:aUU: €g r t.t irir\"lonr:dx'ru fin':rl6qaita::r{ fifr'nrsvn:su:unr:lixru fi'nrgvnr:{'rrnr: fi'nuvn:vurunr:ririrSrgrar fi'nuvnr:vrhru:ruri'u ttavfi'nuvnr:tiff?{y1n?.)ui finruo::}J $au gl #nrgruvfi#u\"lunr:litru fionrirflnlunr:tdvr#rmu yilrurn:uavfiru'lprd'o:r ufionr:rir:qfiirruav n:olnir qX- 9r?t?9 n I . i\" u.2/ I 16'rfi'n uy n r : tra ? { u1 n ?.]tJ frfi olt'et u r n r :rir I ru I :dx1, .1, u.2/ 2 \"L{vt-n rcy n : v u': u n r : u rirJ ryra rtu n r Iu t 1.1, u.?J3 fiirxirfintunr:drruuavlduYilurn:lunr:rJfrffiqruodrlil:yraf,nruav{lrir qoil:va.:dnr:Geruf, 1. ron{aqqrln:ai riava6rrur1uorounr:il:v6r*$rrantfiornnanbibJ ({ 1.1 il.21) z. rJ :v fi rs$r orld'r ow n urim r n{aqluI:r ri u uyi ofr'o ur fr (r t . 1, u.zJ z) 3. rriurJ:vlamjroqnr: rinufutowrurJ:vfr rs;f (r r.1. u \"2/ 3) OU 611:Ud1AflJI un r : il : v fi rg4c9;t o fl d t o r n n ui ri r q r n r-a qluT: c ri u u ui o fr'o r fi r{J u n r :\"[d'vr :-n u r n : o d r s r{ril : v ra rio ua v ri : rlr r,lr d': a a q in tifr' r *r n #o r t d' a''r:un1:r4:9u' u: U n?,uJv: U nr:r.l:vfi r*$qrofld row n uriror n{aq\"[uI:r rtuuratafrorfr u uqfluovJ -?fiE tU tT.lLTBUUAe?e{fl [UYlO.l6iU -[Lu?y]1{ n1:rJ:y6rgiir ortd ro.rsr n rrri,:o r niaotul:r riuura3afr'a.:fi u 49 -nr:il:sfrrg'iq6 lol\"lAd9 crocflnusisqrniaqlul:lr\"iuuratotufrolfiuqonlfirrnslonhttfri t vYn uvln :yu ?u n'lln Isu ru n r :fi n idru q ru dn uru sdufi .: rJ : s at vA-d 5 auou1{ilarilu{ ljoyr qJ n-g'-rif_r\"i6odafr 5.t rirrfrufiimodrrvlorJ:slrcu firunrla :otlnou finruo::r 1q

การอ่านคดิ วิเคราะหแ์ ละเขยี น - กจิ กรรมการการเรียนรู้ ขั้นนำสบู่ ทเรียน 1. ให้นกั เรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามทา้ ทาย ดังน้ี - ตอกไมไ้ ผ่สามารถนำมาประดิษฐ์เป็นของใชห้ รอื ของตกแต่งอะไรได้บา้ ง 2. ใหน้ กั เรียนดูตอกไม้ไผ่ จากนน้ั ร่วมกนั สงั เกตลักษณะต่าง ๆ ของขวด แล้วร่วมกัน แสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คำถาม ดงั นี้ • ตอกไมไ้ ผ่ ทีน่ กั เรียนเหน็ มีลกั ษณะอยา่ งไร (ตัวอยา่ งคำตอบ เรียบ เส้นเล็ก บาง) • ตอกไมไ้ ผส่ ามารถนำมาใชป้ ระโยชน์อะไรไดบ้ ้าง (ตัวอย่างคำตอบ ใชส้ าน เครื่องจักสานต่าง ๆ ใชม้ ดั สิ่งของ) • นักเรยี นคดิ วา่ นอกจากจะนำไปใช้ประโยชน์ในการสานเครื่องจักสาน และใช้มัด ส่ิงต่าง ๆ แล้ว ตอกไมไ้ ผย่ ังสามารถนำมาดดั แปลงเปน็ สิง่ ประดษิ ฐ์อะไรไดบ้ ้าง (นกั เรยี นตอบตามความเข้าใจ) ขัน้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 3. ครนู ำตวั อยา่ งดอกไม้จากตอกไม้ไผ่ มาใหน้ ักเรียนดู จากนนั้ รว่ มกันอภปิ รายว่า ดอกไม้จาก ตอกไม้ไผ่ที่ครนู ำมาใหด้ ู ใช้วัสดุและอปุ กรณอ์ ะไรในการทำบา้ ง มขี ้นั ตอนการทำอย่างไร และนำไปใช้ ประโยชน์อยา่ งไร 4. ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาขั้นตอน วธิ กี ารทำ และวัสดอุ ุปกรณท์ ีใ่ ช้ในการประดษิ ฐด์ อกไมจ้ าก ตอกไม้ไผ่ จากหนังสือเรียนการงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.2 หน้า 133-135 5. ใหน้ ักเรียนเตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ท่ีใชใ้ นการประดิษฐด์ อกไมจ้ ากตอกไม้ไผ่ 6. ใหน้ กั เรยี นแต่ละคนประดิษฐ์ดอกไม้จากตอกไม้ไผ่ จากนัน้ ใหน้ กั เรยี นทุกคนสรปุ ขนั้ ตอนการ ทำของตนเองเป็นแผนภาพแบบข้ันบนั ได ลงในสมุดจดบนั ทึก ดงั ตัวอยา่ ง

9. เพ่มิ กลีบดอกให้แปลกไปจากเดมิ ไดโ้ ดยตดั ตอกสีอ่ืนยาวประมาณ 6 น้ิว 8 เสน้ ยาว 8 น้ิว 8 เส้น ตดั ปลายเส้นตอกใหแ้ หลมท้งั 2 ดา้ น จบั ปลายสอดเขา้ ในชอ่ งว่างระหว่างตอก 8.กา้ นไม้ 1 อนั จะใชซ้ ่อมดอก 3 อนั เสียบซอ้ นกนั เป็น 3 ช้นั โดยมปี ลายแหลมของกา้ นไมเ้ สียบเป็น ยอดสูงสุด เวลานามาใชง้ านก็จะนาดอกไม้ เช่น ดอกมะลิ ดอกบานไม่รูโ้ รย มาปักท่ีปลายแหลมของ ซี่ดอกไมไ้ ผ่ท้งั 8 ซ่ี จะใชส้ ีเดียวกนั ในแตล่ ะชอ่ ดอกหรือจะสลบั สีกนั หรือสลบั ชนิดดอกไมก้ ไ็ ด้ 7. จะไดก้ ลุ่มเกสรกอ้ นกลมแข็งแรงไม่หลดุ ออกจากกนั พรอ้ มกบั มีกลีบดอกไมไ้ ผ่แหลม 8 กลบี 6. ใชก้ รรไกรตดั ปลายตอกท้งั 8 เสน้ ในแนวเฉียง ก็จะไดด้ อกไม้ 1 ดอก 5. ดงึ ตอกท่เี ริ่มเป็นลกู กลมออกจากกา้ นไม้ กลบั ดา้ นเสียบลงทีก่ า้ นไมอ้ ีก แลว้ สาน เหมือนเดิมอกี 4. กลบั ดา้ นแลว้ เสียบลงไปในกา้ นใหม่ แลว้ รวบปลายตอก 8 เสน้ สานขดั ให้ เหมือนกนั ก็จะไดเ้ ป็นลกู กลม ๆ ดงึ ตอกออกจากกา้ นไม้ กลับดา้ นเสียบลงทีไ่ ม้ อกี คร้งั แต่คราวน้ีบิดเสน้ ตอกท้งั 8 เสน้ แลว้ สานเหมอื นเดมิ อกี 3. เสียบกา้ นไมเ้ ขา้ ตรงกลางแผงทเ่ี ป็นฐาน รวบปลายตอกท้งั 8 เสน้ ข้ึนมา สานออ้ มขดั กนั จนเป็นกล่มุ คร่ึงวงกลมดงึ ตอกที่สานออกจากกา้ นไม้ 2. ดงึ ให้กระชบั เป็นรูปส่ีเหล่ยี ม แลว้ หักตอกเส้นที่อยู่ดา้ นบนแตล่ ะเสน้ ทบกลบั ดา้ นให้สานขดั กนั โดยทวนเข็มนาฬกิ า แผงเล็ก ๆ น้ีจะเป็นฐาน ในการสานลูกกลมกลมุ่ เกสรของดอกไม้ 1. นาตอกมาพบั ทบคร่ึงท้งั 4 เสน้ นามาสอดยดึ กนั ตรงจุดทบคร่ึง ให้ปลายช้ีออกไปท้งั 4 ทิศ 7. เมอ่ื เสร็จแลว้ ใหน้ กั เรียนเก็บวัสดุอปุ กรณ์ให้เรียบร้อยแล้วนำผลงานที่ไดอ้ อกมานำเสนอ หนา้ ชั้นทีละคน ให้นักเรียนทกุ คนร่วมกันตัดสินวา่ ผลงานของใครสวยงามและโดดเด่นที่สดุ 8. ให้นกั เรยี นรว่ มกนั อภิปรายแสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คำถาม ดังน้ี • มีวัสดุใดอกี บ้างท่ีสามารถนำมาสานเป็นส่งิ ของเครือ่ งใชไ้ ด้ (ตัวอยา่ งคำตอบ หวาย ยา่ นลเิ ภา ใบลาน ผักตบชวา) • ดอกไม้จากตอกไมไ้ ผน่ ำไปใชป้ ระโยชน์อะไรได้อีก (ตัวอย่างคำตอบ ตกแต่งบา้ นให้ สวยงาม) • นอกจากดอกไม้จากตอกไมไ้ ผ่แลว้ ตอกไม้ไผย่ งั สามารถนำไปประดิษฐ์ของตกแตง่ อะไรได้อกี (นกั เรียนตอบตามความเข้าใจ)

I ciua:iln'r:riuui It g.finriuuuavn:irrr rYua:il nlrrri 6'.:d gtu o nontfirJ:vfirgqiornnontffb.j fiduraau 1 r{Ju'r.r a 6 rort{rf;ulqonl}ilu l.Jr alutt?14]Jr0{dst1L4iol[tr-YJ^L-l1.ts4t-0--uLilun:s- an3rau?vf]uLu4ilounad=uoonqlsf:?l 9^j<frfr;oq]m:{flal{ o uiuulUirVfdruuriYrullf*,i,kirlnruuilnu tj:v6rg,$va'ru dl aon rfiod'quoflurj:vsTlrfraflfi'arumt riT 4d dq ty vA d\\y 14:0 t6ULJA{UU?\\lU 14: 0! nA{UUy0UnU r}A1 U lfl O{lrr Uyl:V fl LO t o. tri'rin G uudrfr'ulrufi 1 5 r:'or n r :ri : y firgcin o nlfio r nei o nlfitai aAordlruo ua.:n'l:L:uu; -U nonlfiqrnnontlT'lai - ioqqtln:aidlfflunr:rJ:vfrrgdpronlfirrnnonifitri - 83 u.:ru d nr:r]:vfrauddnontqfvicrnmonhiiai l5o,r urAUd9 n1;?qUTsrilui{a n1teafl 1:[5uug t.nr:rJ:s 5Uu$t',l}r'. a{nnl5L' 1n{:varri iBnr:rJ:vrfiu tn;o{:.J0 1. uonr-aqqrJ n:cri uayoBuruTiumounl: a:1aft n{lufl 'r: da 1J1u tflfufdln'l:hau,l rj:vfiu,fnonlfirrnnonbTtr.i (.r t. t u.Z/ r) t1JUu0fi FrvLtuu riun ounr:r]:s fi rc,$q o nlfio r n tniuf<lnl:Ldvv d nu|Luu NON !Lui,l tLzu' z. d:v6u;$rofl{rarnnrurirorni'aqlu il:vffiuornn1:ooflILU1J sdaui $ 1..1 u.Az) rJ : v fi u$r o.:ldr oln n rrir o r n L:rrSuuu5oyrarilu a. uiur.l:slurritolnr: uiauiGawru r-a rrlul:.: G u uyE afr'o r fi u d dv U rJ:sfiuarnnr:air€'umu Lfltufln1:114 rj:v6uf ({ 1.1 il.2/3) nuuuu 2. nr :il : v rfr un ila-n uruu o'ufi lrJ :s at ri 9)?t't9t ad jg n 1,.1, u.2J t l{fr'nrgvnr:ra?{uln?1}r; ?6n1:U5CtilU tn:a{il0 J-ot tJ : c tfi un r n n r :y\"x ru nril tnrucinr:lfi'nvuuu tv! ayrgilu1 n 1 :yt't{'tu :fr-l: v ffi ur r n nr 'wr u nq't unruqfnr:1fi'nvuuu n 1,.1. u.2/ 2 tdri'nrcsn:yu?un1: rJ :s rfr uo r n n r :r4r.l'ru nriu tnrudnr:lfinvuuu Vu Ao tLnufly't tun15vr1{'ru { 1.1 }r.z/3 fi6ndrfin1un1:14'l.i'tu qY u o rua s l{vrYil er r n : [u nr :rJfr rifr mu ro erx rJ : v ra#rr rra y 6:r ei a {t4o............ .t) u V.y......................... 4a 0 u (?u1{41?qaau::BUr ou 4. flAUAUU:) {ufi ... f..... u6ou.?..8...... n.?1. 1.1.

rTufi n nra nT :dn nr:r?uuf, nq'uar:vnr:rtau$ nr:muarfixuavryrnTulaE :sfrudufissuflnr*rfld z r?a1 12 drIu.r zudasnr:rieruf,ii rda.: .rrurJrv6u$ gtu_a'ruunr:dnnr:6auifi' r?a,r 2 deTu.r tdamr:rJ:s6u$tot1{ ta.:nnueitorniaqlulr.rr?auraBafrardu (nonbiornnanlfflni) nduo'umisLa---a-,gttfld-au urlarrdae59f1flud J - a 4fuuf4r t-no 4 it e S Itllrrrllrrrlllralrrrlla:trtlrrrlttarrtatrrlttrltrrrrrllrrarlrtr!!!!lllrr r6au-.ar u4vd', 'lTa0n1:r:t ug uuilnr{afl 1. nr:il:v fi uarafr'l qvrdvnc nr:rE uunrilrqil:valrinr: Guui aeil:va{d ?,rafl1:uodny n13t58u: I U 1. I o nr-aqqrJ n:ni uavoBur ueiunoun'r: so;vrdu&'rufn rS u url'rr,lil q. lp... nu rj:v6rg,f;eronl:iornnontfiti (r t. t u.2/ L) Psiru? ufin ri u ufi r.i'ru n r : rJ : v ufr u.1I 2. .. n u 6 eu{l u io ua, .?4 qr'r ur urln G u ufftri ai r u n r :rJ : v rfr u.'?. .... n u 6 er r{i u i o aa,.!..,!. .'. [R?iru-nt:<uuyli'lrila'J'tu n'^l:t-j^:yr[^8-J.u.^..iJ-.r:.,.:.!;.k:;:::...,..,..,..l1./,.n:,.{.]i.t,:.tt.'...l\"qr?.\\t'n...... t.t$yz.i4oreJvt:rrov s6 nryu4'qiror\"ldcr o,r n n usi r o r n ia nluI: r ui u u ouq{, fl L: uuyrur n.l,!9....nu u.2/2) a ru?uu ,iru:urin ui uufi ai runr:r] zu tfiu.!.i. 2..n u 6 or rfl ui. o u r ...{.. i-. :oo'ruru{un a ir,, nr:il :y ifr u.. .. nu 6er r{Jufo uay. _...... rSuufrlriairu i- o .ir. , rafl fr fn rBuufrlriri'ru nr:r.J :v rfi u.......1 a. uiurj : v1u s rit o r n T : ri u u igrai o r r r ur.i : v 6 u'$ soivrau{, ruiln rEuuri'lraro..{$.?...rru $ 1..1u.2/3) usir ur uu-n ri u ufi ai r u n r : :r-J v rfr u... l.t.:. :. rr fi q ufl u io u a r ... /.r.1: doruru#nu r<iuufial!r,'irirunr:r.J :y rfi u...I. ...nu 6n rfl u5o uay..,...... .j- < iu ,, nr:il:v ufi u......1 tarfr rin ui uufihiairu 2. nr:rJ:v fi unru#nuruv duft r.J:varri q lOrJ:va.rri 9JAnltuAd9qnl:t:t ut v4-d ou4d, ufn i5 uuri'rrar n...tYZ..nu rJoyr 5 aHaBl{y{ar?rtJ{t s;rur Ahdtrrd s. 1 nq1rfiufiimoeirwroiliu:J.rru Q-olu?uu u a -ir,y : u u 4 i u}.t.... :.... Ftu : u - qa......l.lt{r.:7....... nu udduqr{a :ounau ilqfufi::rJ n L: Flu o fTu uuyt L9l LU :v 6'r r.i ru.......).....Fru :yd'rtri riru...1..... nu taruf!r-f n < .ju ', ru nr:rJ: v rfi u..... :.. 15 uufrhi ni

uuu4vunila{fl1ldau ; i-I t v a{t0............ ...'!;.l,./ *......................0ta0u 1.ruanr:,i'prnr:riuu{ lJ IJ (/ u'r{fi ''}?aqau::9lur ou d. 2.f, ryur uavqila::n uav uu:yt'x utilt nauauy}:) 3.fi0n::rurauoLLuu {o rau o uuvto r ri'uirar: (, u'r4{?v:?ad u dv d. t?El{auu:) 9o :a{2Uoq'ru? u n'l: nail1J:14't:1t1n1: domuouusrotniuiraT : \\, (ururnBu{ln: oror:yrti) fr'rirur u n r:T:r Gu usrrrurj :vr rBfl n diy u rnr:

ur{un1r{'qnr:rEuufglfi az nclmr:unr:Gau$ nr:qruorfiiluasrflnIuIad nrnr3sufi z tnr:fiflnur esoz :ruirr nr:nuarfin :fiairyr if,zrc2 du:Yoaufinurfld z 7darariatr rrur.J:v6r*$ rarjeunr:rEuuffi L.ta.t 2d:tur nauauyl: ;, ,,iuyrrda< ria n r :u : v 3 u,\"-t4o, ngire6-t0u fr rgodr o.r'[{ t o r m n usi r o T nia e9rlu--l-:'r- G u urai ofr'orfr u (tnr :! :v at n pfl dnr r:r ig) -' u't{ff't?ff::Ftru - A .)o r.q6- ou 4t. 2 lltllrrlrrlrrlarrtrltllrrrralllarltlrrrrllrrtllrrrrataltlrtlltlarrrlltttt 49 tJ19llfl'lun','r:[5UU: dq, .: 1.1 r{r\"Lonr:lixru finrril6eair.:a::r{ fifr'nuvn:vr:runr:rixru fi'nusnr:i'flnr: fr'nuvn:vltunr:ufiflryrar fi'nrsvnr:rirrruiurfr'u uayfrnrgynr:Lra?{u1pr?'ttigt fincuo::}J Ltau #nrsrusfl#ulunr:lir.iru fiiprrirflnlunr:1{yr#r':T u yiflurn:uavfirurqdor rfionr:rir:r6imuas n:ounir a-?Xt?- et I L.l u.2/ I \"tdfr'nrcynr:[1fi ?{y.}n?1}ligrfi ofisru']nr:drqru t I . L u.2/ Z't6'vt-n rgs n : y I r u n r : uuifl ry urlu n r : lir I r u t 1.1u.2/3 fioprrirfrntunr:rixruuavtdvriflsrrn:tunr:rJfru-olruoerxil:sraeirruav{'tnir nnd:ratinT :r3uuf :l1. u a nia qqr-l n: ni ua s oBr T arYum ou n r :v Grs$t ofl d r a w n uri r n n urir o rniaqlu tdAetr L:r15uur,lSovrolcru (l 1.1 n.2/1) z. u:uun! aL6ltvFl'11!.1uv4:Lnu?nuu:uaplucdor0{L6tvt t-o- wnunwntincornrJfufprrloul:st15ud ura5d0 fr'a{fru (n t.t u.2/2) 3. rriuri:vTutrjtornr:tor\"[{ rocnnrri'rnnurirorniaqluT:,:riuuu6ofr'orfru( il,.tu.2/3) j ar:vairdnr nr:rJ:v6rs$tol\"[d townurirtrni'aeluI:rriauvrtofr'olfru r{Junr:ldvrYnurn:odrr r lrJ : v u #e ra s 6iqu ri : r vYr d : u o u in riB s ur o #o :r 1 d' dy 61lUn1TITSU: ,u n?1il9,, t . n r :rJ : v 6 rc,f u o r\"L{ r o t n n usi r o r n ia er\"lul:r ut u ufii o fr'o { fr u t. t iaqtuT:ui€r u ua yiaqlufr'o,r fr u 21 . tiut u r q n r : rJ : v 6 rcdt o qld r o w n u si.: o r n ia erlul: r ri a uyi o fr'o.r fr u 1. 3 nr:rJ:s6rc,irosld';osqnu'isqrniair.lu--1-ru'-r-iuurir\"r\"*..r1\" r.g.r ;;nhiornnonl#1ri 1. 3.2 ur rYueo ntrior nrroy'la'1ff fr n t.l. g non6arrdrj:yo'lar#l #n us,zn :su ?u n I :/n : uu r u n r :6 o

ด้านคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ อยอู่ ย่างพอเพียง ตวั ช้วี ดั ท่ี 5.1 ดำเนนิ ชวี ติ อยา่ งพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม การอ่านคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น - กจิ กรรมการการเรียนรู้ ขนั้ นำสูบ่ ทเรยี น 1. ครนู ำรปู ภาพสินค้า 1 ตำบล 1 ผลิตภณั ฑ์ของท้องถิ่นตา่ ง ๆ มาให้นักเรยี นดู จากนั้นให้ นักเรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้คำถาม ดงั นี้ • สนิ คา้ 1 ตำบล 1 ผลติ ภัณฑ์ทีน่ ักเรียนเห็นในภาพ คอื อะไร (ตัวอยา่ งคำตอบ ดอกไม้ ประดษิ ฐ์จากถงุ น่อง กระถางดอกไมจ้ ากกิง่ มะขาม เป็นตน้ ) • สนิ คา้ ในแต่ละภาพนา่ จะมาจากท่ีใดบ้าง เพราะอะไรจึงคดิ ว่าของเหล่านี้จะมาจาก ท้องถน่ิ นัน้ (นกั เรียนตอบตามความเข้าใจ) • วัสดุทนี่ ำมาประดิษฐ์สนิ คา้ ในภาพมีในโรงเรยี นหรอื ทอ้ งถ่ินของเราหรอื ไม่ (ตวั อยา่ งคำตอบ มี ไมม่ ี) • นักเรียนคดิ ว่าวัสดตุ า่ ง ๆ เหล่านี้ ถ้าไม่นำมาประดิษฐ์สิง่ ของในภาพจะสามารถนำมา ประดิษฐส์ ิง่ ใดไดอ้ กี บ้าง (นกั เรยี นตอบตามความเขา้ ใจ) • วสั ดุทม่ี ีมากในท้องถิ่นของเราคอื อะไร (นักเรยี นใช้ขอ้ มูลจากการสำรวจในการตอบ) • วัสดุเหล่านนั้ คนในทอ้ งถ่นิ ของเรานำมาใช้ประโยชน์หรอื ไม่ และใช้ประโยชน์อะไร (นักเรียนตอบตามความเข้าใจ) • ถา้ ใหน้ กั เรียนนำวัสดุเหล่านั้นมาประดษิ ฐช์ ้ินงานเพื่อใช้ ตกแตง่ บ้าน โรงเรียนหรือ ประดษิ ฐ์เพือ่ จำหนา่ ย นกั เรียนจะประดษิ ฐเ์ ป็นอะไร (ใหน้ ักเรียนคิดประดิษฐ์ผลงานคนละ 1 ช้นิ ) ข้ันกิจกรรมการเรียนรู้ 2. ให้นักเรยี นแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ 3 – 4 คน แต่ละกลมุ่ ร่วมกันวางแผนนำความรู้เกย่ี วกบั การประดษิ ฐข์ อง ใช้ของตกแตง่ จากวัสดุในโรงเรยี นหรือในท้องถนิ่ 1 ชนดิ จากนนั้ รายงานผลหน้าช้ันเรยี น 3. เมื่อเสร็จแลว้ ให้นักเรยี นเกบ็ วสั ดอุ ปุ กรณ์ให้เรยี บรอ้ ยแลว้ นำผลงานทไ่ี ดอ้ อกมานำเสนอ หน้าช้นั ทีละคน ให้นักเรยี นทุกคนร่วมกนั ตัดสนิ วา่ ผลงานของใครสวยงามและโดดเดน่ ท่ีสดุ 4. ใหน้ กั เรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้คำถามพฒั นากระบวนการคดิ ดังน้ี • งานประดษิ ฐข์ องใช้ ของตกแต่งจากวัสดุในโรงเรยี นหรือในทอ้ งถ่ินมคี วามสำคญั อยา่ งไร (ตัวอย่างคำตอบ เป็นการใชท้ รัพยากรอย่างประหยดั คุม้ ค่า และเปน็ การ อนรุ กั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม) • วัสดุในโรงเรียนแตกตา่ งจากวสั ดุในท้องถนิ่ อยา่ งไร (ตวั อย่างคำตอบ วสั ดุในโรงเรียน ส่วนใหญเ่ ป็นกระดาษ ขวดพลาสติก แต่วสั ดุในทอ้ งถนิ่ จะเนน้ วสั ดจุ ากธรรมชาติ เช่น เปลอื กหอย ) • ถา้ นกั เรียนมแี ผ่นซดี ที ่ีเสียแล้ว 10 แผน่ จะนำมาประดิษฐ์เป็นอะไรให้ เกิดประโยชนม์ ากทส่ี ุด (ตวั อย่างคำตอบ นาฬกิ าตัง้ โต๊ะ)

• เพราะเหตใุ ดในการประดษิ ฐ์ของใช้ ของตกแต่งจึงต้องเลือกใชว้ สั ดุท่ีหาได้งา่ ยใน โรงเรยี นหรือในท้องถนิ่ (ตวั อยา่ งคำตอบ เพอื่ ความสะดวก) • การประดษิ ฐ์ของใช้หรือของตกแต่งตามกระบวนการเทคโนโลยีมปี ระโยชนอ์ ย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ การทำงานเป็นไปตามขน้ั ตอน ทำให้งานเสร็จสมบรู ณ์) • ในอนาคตงานประดิษฐ์ลักษณะใดจะเป็นทน่ี ิยมของตลาดมากท่ีสดุ (ตัวอย่างคำตอบ งานประดษิ ฐจ์ ากวัสดทุ อ้ งถ่ิน) • การประดษิ ฐข์ องใช้ ของตกแต่งจากวัสดใุ นโรงเรียนหรอื ทอ้ งถิน่ มปี ระโยชนอ์ ยา่ งไร (ตัวอย่างคำตอบ เปน็ การใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคมุ้ คา่ รวมทง้ั ชว่ ยอนุรกั ษ์ สง่ิ แวดลอ้ มได้) ขั้นสรุปการเรยี นรู้ 5. ให้นกั เรียนแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใชค้ ำถามท้าทาย ดงั นี้ - ถา้ ใหน้ กั เรยี นเปล่ยี นคำโฆษณาสนิ คา้ 1 ตำบล 1 ผลิตภณั ฑ์ เป็นชอ่ื อ่ืน นักเรียนจะ เปลย่ี นเป็นช่อื อะไร 6. นกั เรียนและครรู ว่ มกนั สรุปความรู้ ดังนี้ • การประดษิ ฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดใุ นโรงเรียนหรอื ทอ้ งถ่ิน เปน็ การใช้ทรพั ยากร อยา่ งประหยัดและค้มุ คา่ รวมทงั้ ช่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมได้ ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ - ภาพสินค้า 1 ตำบล 1 ผลิตภัณฑ์ การวัดประเมนิ ผลการจัดการเรยี นรู้ 1.การประเมนิ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้ จดุ ประสงค์ วธิ กี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื 1. บอกวัสดุอุปกรณ์ และอธิบายขั้นตอน ตรวจผลงานการเขียนอธิบาย เกณฑก์ ารให้ การประดษิ ฐข์ องใช้ ของตกแตง่ ตกแต่ง ขัน้ ตอนการประดิษฐ์ของใช้ คะแนน จากวัสดุในโรงเรยี นหรือทอ้ งถน่ิ (ง 1.1 ม. ของตกแต่งตกแต่งจากวสั ดุใน 2/1) โรงเรยี นหรอื ทอ้ งถนิ่ 2. ประยกุ ตใ์ ช้ความรเู้ ก่ยี วกับประดษิ ฐ์ของ ประเมนิ จากการออกแบบ เกณฑ์การให้ ใช้ ของตกแตง่ ตกแต่งจากวัสดุในโรงเรียน ประดษิ ฐข์ องใช้ ของตกแตง่ คะแนน หรือท้องถน่ิ (ง 1.1 ม.2/2) ตกแต่งจากวัสดุในโรงเรยี น หรอื ทอ้ งถน่ิ 3. เหน็ ประโยชนข์ องการของใช้ ของ ประเมนิ จากการสร้าง เกณฑ์การให้ ตกแต่งตกแต่งจากวสั ดุในโรงเรยี นหรือ ช้นิ งาน คะแนน ทอ้ งถนิ่ (ง1.1ม.2/3)

2. ru6'nrgruvdufi.rrJ :UA Fr?t?9t ad Ja LnT0{}J0 ?5fl15U:eLriU tnrus4nr:lfi'nvttuu n 1.7 Lr.2/ I ld'ri'nuv nr:Lr?{?{yln?1tJ{ il:sffiurrnnr:l4rmun6iil tnrur4nr:'[finvuuu A-ot mruq{nr:lfi'nsuuu LY{oflBiUln1:y}',]{'.lu n 1,.1 u.2/ 2\"[{fr'nr*sn:vu?un']: rJ:v rfr uor nnr:dr.lrundn U:c muo r n n r:dr.r r un riu Yq 6tlun1:yon{'tu unuruu'l \\ 1.1, N.2/3 fiigrrirfinlun1:ylh{'tu uravl{vrYnurn:lun'r:r.Jfr rifi muo drl rJ:vu6pruavfrurir a,*) ll.' v A':10................9!l.u....................... r,J AOU (urrarrfriimri nf;ud'uvri) {ufi ..*9... rfi 0u...??....il.n.{f.......

4AOd9 H a fl 'l:o n n 1 : t: ulJt $ uufl n n{uar*nr:riuuf nr:.rruarfinrmvryn1uTaE :Y6'u#ufisuufinurtii e zuilrsn'nriaufvr\" [?41 12 ci'iIil.r gzununrr{nn, r#suti,ii rCo.r.rrurJrs6r*d r?61 2 rielu.r Golnr:il:sdu$tofl{ $ors}nueirorniapr\"lul:ruirruu5ofrorfru (nr:rJ:vqnrfl{nruff) nfrui'uvriaEdlrolltnaUlt;gt{9tlaltlalrrullltrurrlrrrltartlrltrlldraratitYvtrlsat}rrtutttrrtJrltravtrtltrr4artlrl:r iufi :-orc u6ou ,}r a1 | tJ u<vda a n1 :o a fl 1t [:rju: uuvr fl ru U 1.nr:l:v ufr uarad'riqvrBvnl nr: ri uum ruq qil:salrSnr:rEaufr ot orJ:ga.:d ,{4fl1:audq9fl1T[:uu: 1. uon:-aqorl n:ni uavaBlrurluaourrl: s;r ur u #n ri u uvir ra:., o.,.$2.. nu qq rJ: d o+dv[{ t orgr nuuritn n uriror niaprlu drururinrBaufi r.irunr:rl: vrfr u.. LJZ.rru fi errfl uio uau!ll..Y!. vErgor 4q ldAvJ t.t u.2/ I) udr u r ufin ui u u fltri ai r u n r : r.l : v rff u.. i.{.. ... nr 6 n r{J u i a u ax ..2.{.q.. [:q15uuuSovralnu(l J- a u .h ,, u n r rU :y 6u. r?a fr kiair mtfr uh 2. rJ : v uiUndefl {n'l 1l irfi u r ffL rl : s 6rc'$r o r\"Ld t or soiurau{,rufn 15 uur4luil q..1ffi .. nu srnuqisnnrsilqrniaqlul:cuiuuutofrorfr u(s ,iT urur7n ri uufi ri run'i : rJ : c rfr u... lY. ?.. eru 6 n r\"{l ut auau.L#..W 1 iudr u r urin ri u ufltil r.i r u n I :rJ : v rfi u. . 19.. ... n 6 q r{J u auay)!.,1.1.. 1,.1u.2/2) i- fn raTuufiqrhi,r,'irunr:rJ:y rfi u....... g. uluri :vTardr o r n r :t o 11{ u ar n n urir rr n ririr or niaqlul:r riuuratofr'alfi u(l 1. 11.2/3) uarfr drurufin ti u ufriyl er..{92..nu sir ur ufin ri u ufr ri r u n r :rJ : s rfr u.. lH.. nu 6 rr r{i u ia rraa.?t.1.!.4 o v < uuy-h,lr'rru ru nr:rj :y rfi u..{.gL... nu fr e} r{Juio o a v..? #... r: a ru? uu fl f,- < uuf.rjl'iLl'z, urunr:rJ:v ffi u....... iarifr tJn 15 2. nr :il :v fi u q rud'nuruu o-ufi1il :v ar ri oprd:sacd 9ian1tv0dy0n1:r:uu: {, rsaiAl- tr d oua&tAG 5agog1{tytor?{g{ a'lu?uun L: uuyt{14}J9}... :.9. 4..nu rrrufuertd s. t prhrfiufrinad'Nnorj:surru fi sir u'i ufn a u uv-irtrkie: v pui'l 4 .j :.. .. FIu : v d'u O'... 1.1.2........ n u rS d id Ei l.... rfiq,{a :ounou fiqcuo::u :s fii riru..... 1.91.... rru :v eilhiairu...t.....nu J- o uu.fjrrhi',rirunr:il:yrfiu....:. ratfr {n15

u9{uq flnua{n't?dau 1.ruanr:{'prnr:Guui IJ 2.fl cgur ua v q il a ::nr ua v uu:yrl ufftu ;:q fl#d,ct*rli,,zu*\"\"r1\"\"j\"'-\"\"\",\"\"\"'......./.'..........rr\\.-.'...... s,rdoutuH;#;* \" \" \" \"\" r\" \"\"\"\" \"\".'......). 3.fi0n::trauo$uu **s)$n.&,4 . :#:, n1)_ ar60.......... ........ ..fraou U (u1{a1?fi::mud nIauov uyi:d), r9ayaLauouuvta{ryu:u1: u.d,... ...clt. (ur.ri:iati riurqluyj) yo I a ft't: :0.i zsuto'lu? u n1:nailu:1415??,1 99^ fl 0 tau0 !!uvu0{ r.tu:141: IJ W{a{Jd,.......... (ururnSurtn: oronyri) fUr'Itirur u nr:I:.r G a urrr url :vr rBrJ m diy ur n r:

แบบบนั ทกึ หนว่ ยการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 8 เรือ่ ง งานธุรกจิ รหสั -ชอ่ื วชิ า ง 22120 การงานอาชพี กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 8 ชว่ั โมง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวัด มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มคี วามคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจดั การ ทักษะ กระบวนการแกป้ ัญหา ทกั ษะการทำงานรว่ มกนั และทกั ษะการแสวงหาความรู้ มคี ุณธรรม และลักษณะนิสัย ในการทำงาน มจี ิตสำนึกในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอ้ ม เพ่อื การดำรงชวี ติ และครอบครัว ตัวชี้วัด ง 1.1 ม.2/1 ใช้ทกั ษะการแสวงหาความรู้เพื่อพฒั นาการทำงาน ตัวชีว้ ัด ง 1.1 ม.2/2 ใช้ทักษะกระบวนการแกป้ ญั หาในการทำงาน ตวั ชี้วัด ง 1.1 ม.2/3 มีจติ สำนึกในการทำงานและใชท้ รพั ยากรในการปฏิบัตงิ านอย่างประหยัดและคมุ้ คา่ สาระสำคัญ การตดิ ตอ่ สื่อสารเป็นหัวใจสำคญั ของงานธรุ กจิ ในการแลกเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสาร ความรู้ และความคิด ต่าง ๆ เพ่ือใหเ้ กิดความเข้าใจรว่ มกนั การใชบ้ ริการกบั หน่วยงานตา่ ง ๆ ให้บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ ตอ้ งศึกษาการ บรกิ าร ขัน้ ตอนการใช้บรกิ ารของหนว่ ยงานนนั้ ๆ ให้เขา้ ใจ และปฏบิ ตั ิตามให้ถกู ตอ้ ง สาระการเรียนรู้ ความรู้ - การทำงานใหเ้ กิดผลอยา่ งเป็นขน้ั ตอนตามกระบวนการทำงาน ทักษะ - อธิบายการบริการ ขนั้ ตอนการใช้บรกิ ารของหนว่ ยงาน - ทำงานใหเ้ กิดผลอย่างเป็นขั้นตอนตามกระบวนการทำงาน สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น ความสามารถในการสื่อสาร คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ขอ้ 2 ซอื่ สัตย์สุจรติ ตัวช้วี ดั ท่ี 2.1 ประพฤตติ รงตามความเปน็ จรงิ ต่อตนเองท้ังทางกาย วาจา ใจ

1. การประเมินผลรวบยอด ชอ่ื ภาระงานรวบยอด “การตดิ ตอ่ สื่อสาร” หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 8 เร่ืองงานธรุ กิจ เวลา 8 ชั่วโมง เวลาในการปฏิบัติภาระงานรวบยอด เวลา 2 ชวั่ โมง คะแนนในหน่วยการเรยี นรู้ 10 คะแนน คะแนนจากประเดน็ การประเมนิ 10 คะแนน ลักษณะงาน การใชบ้ ริการโทรศัพท์ในการติดตอ่ ส่อื สารเพอื่ ใช้บรกิ ารกบั หนว่ ยงานตา่ ง ๆ ประเดน็ การประเมิน(มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วดั ) ประเดน็ การ ดี (10 คะแนน) ระดบั คณุ ภาพ ปรบั ปรงุ (5 คะแนน) ประเมนิ พอใช้ (7คะแนน) 1.ใช้บริการโทรศพั ท์ ใชบ้ ริการโทรศพั ท์ในการ ใช้บรกิ ารโทรศัพท์ในการ ใชบ้ รกิ ารโทรศัพท์ในการ ในการติดต่อส่อื สาร ติดตอ่ สอ่ื สารเพ่ือใชบ้ ริการกับ ติดตอ่ สอ่ื สารเพอื่ ใช้บริการกบั ติดตอ่ ส่ือสารเพอื่ ใชบ้ ริการ เพื่อใช้บริการกับ หน่วยงานต่าง ๆได้อย่างถูกต้อง หน่วยงานต่าง ๆไดอ้ ย่าง กับหนว่ ยงานต่าง ๆไดอ้ ยา่ ง หนว่ ยงานตา่ ง ๆ เหมาะสม สามารถแนะนำผู้อนื่ ถูกตอ้ ง เหมาะสม สามารถ ถูกตอ้ ง เหมาะสม สามารถ ให้ปฏบิ ัติได้อยา่ งถกู ต้องและ แนะนำผอู้ ื่นใหป้ ฏบิ ัตไิ ด้อยา่ ง แนะนำผู้อื่นให้ปฏิบัติไดอ้ ยา่ ง บรรลวุ ตั ถุประสงค์ในการ ถกู ตอ้ ง และบรรลุวัตถปุ ระสงค์ ถกู ตอ้ ง และบรรลุ ติดต่อส่ือสาร มกี ารเชอ่ื มโยงให้ ในการตดิ ตอ่ สอื่ สาร มีการ วตั ถุประสงค์ในการ เหน็ ถึงประโยชนเ์ ป็นภาพรวม เชอ่ื มโยงให้เห็นถงึ ประโยชน์ ติดต่อสอ่ื สาร แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความสมั พันธท์ ี่ เปน็ ภาพรวม แสดงใหเ้ หน็ ถงึ จะเกิดขึน้ กับตนเอง และผ้อู นื่ ความสมั พันธ์ทจี่ ะเกดิ ขึน้ กับ ตนเอง ประเด็นการประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ข้อที่ 2 ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต ตวั ชีว้ ัดท่ี 2.1 ประพฤติตรงตามความเปน็ จริงต่อตนเองทง้ั ทางกาย วาจา ใจ ประเดน็ การประเมิน ดเี ยยี่ ม ระดับคุณภาพ ไม่ผา่ น ดี ผ่าน ให้ข้อมูลทีถ่ ูกต้องและ ใหข้ ้อมูลทีถ่ ูกต้อง ใหข้ อ้ มูลท่ีถูกต้อง ให้ขอ้ มูลที่ถูกต้อง ไมใ่ หข้ ้อมลู ท่ีถูกตอ้ ง เป็นจรงิ และเป็นจรงิ ปฏบิ ัติใน และเป็นจริง ปฏิบัติใน และเป็นจริง ปฏบิ ัติใน และเป็นจรงิ ส่ิงท่ถี ูกต้อง สงิ่ ทถ่ี กู ต้อง สง่ิ ทถี่ กู ต้อง

2. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้ คร้ังท่ี มาตรฐาน การ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การเรยี นรู้ (เวลา) การเรียนร/ู้ ประเมนิ ผล /แหลง่ การเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั - 1. ใหน้ กั เรียนร่วมกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้ -ใบความรู้ 1 ง 1.1 ม.2/1 คำถามท้าทาย ดังนี้ รปู แบบการติดต่อสอ่ื (2 ชม) -ปฏบิ ตั ภิ ารกิจ - ในอนาคตนกั เรียนคดิ ว่า การตดิ ต่อสอ่ื สารวธิ ีใด สาร รวบยอด จะนยิ มใช้มากทสี่ ดุ และการติดตอ่ สอื่ สารดว้ ยวิธี 2 ง 1.1 ม.2/1 “การใช้ ใดจะหายไป -ใบงาน (4 ชม) ง 1.1 ม.2/2 บริการในการ 2. ให้นักเรียนศกึ ษาความหมาย องคป์ ระกอบ การติดต่อสื่อสารเพื่อ ติดต่อสอ่ื สาร และรปู แบบการติดตอ่ ส่อื สารกนั จากแหล่งเรยี นรู้ ใชบ้ รกิ าร ง 1.1 ม.2/3 กับหน่วยงาน ตา่ ง ๆ จากน้นั สรุปเป็นรายงาน โดยออกแบบและ -อนิ เตอร์เน็ต ต่างๆ” ตกแตง่ รูปเลม่ รายงานให้สมบูรณ์ สวยงาม ส่ง ครูผสู้ อน 3. ใหน้ กั เรียนร่วมกันอภปิ รายแสดงความคิดเห็น เกย่ี วกับประสบการณ์ในการใช้บรกิ ารกบั หน่วยงานต่าง ๆ 1. นักเรยี นสืบค้นช่องทางการตดิ ต่อสอ่ื สารเพ่ือใช้ บริการกบั หนว่ ยงานรัฐบาล 5 แหง่ และหนว่ ยงาน เอกชน 5 แหง่ แลว้ จดบันทกึ ลงในสมุด จากน้นั รว่ มกันอภปิ รายเพือ่ สรุปความรู้ 2. ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาวิธกี ารใช้บรกิ ารไปรษณีย์ ใน การติดตอ่ สอื่ สารกับหนว่ ยงานต่าง ๆ จากนั้น รว่ มกนั อภิปรายเพ่ือสรปุ 3. ใหน้ กั เรยี นศึกษาความหมาย และทีม่ าของ บรกิ ารอินเทอรเ์ นต็ จากน้ันรว่ มกันอภิปรายเพ่อื สรุปความรู้ 4. ให้นกั เรยี นทำการตดิ ต่อสื่อสารกับหน่วยงาน ต่าง ๆ 1 แห่ง และหน่วยงานราชการ 1 แหง่ โดย เลอื กใชว้ ิธกี ารติดต่อส่อื สารทางอนิ เทอร์เน็ต เกยี่ วกับรปู แบบและขั้นตอนการติดต่อสอื่ สาร รวมถงึ ผลท่เี กดิ ข้นึ จากการติดต่อสอื่ สาร

3 ง 1.1 ม.2/1 ปฏบิ ัตภิ ารกิจ 1. ให้นกั เรยี นทำช้นิ งานที่ 16 เร่ือง การใช้บรกิ าร -ใบงานการใช้บรกิ าร (2 ชม) ง 1.1 ม.2/2 รวบยอด ไปรษณียใ์ นการตดิ ตอ่ สอื่ สารกบั หน่วยงานต่าง ๆ ไปรษณย๊ ์ “การใช้ ชนิ้ งานท่ี 17 เร่ือง การใช้บริการกับหนว่ ยงานตา่ ง -อินเตอรเ์ น็ต ง 1.1 ม.2/3 บรกิ ารในการ ๆ ตดิ ตอ่ ส่ือสาร 2. นักเรียนและครรู ่วมกันสรุปความร้ดู ังนี้ กบั หน่วยงาน การใช้บรกิ ารกบั หนว่ ยงานตา่ ง ๆ ต้องมกี าร ต่างๆ” ตดิ ต่อสอื่ สารเพ่ือให้เกดิ ความเขา้ ใจในการ แลกเปลีย่ นข้อมลู ข่าวสาร ศึกษาการบริการและ ปฏิบัติตามขัน้ ตอนให้ถกู ตอ้ งทำให้การบรกิ าร ติดต่อส่ือสารข้อมูลมคี ุณภาพ เกิดความเข้าใจ รว่ มกัน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 งานธุรกจิ เวลา 4 ชวั่ โมง ผังการเรียนรู้แบบบรู ณาการ ภาษาไทย • การอ่านและเขียนคาศพั ท์ • การพูดแสดงความคิดเหน็ • การอา่ นจบั ใจความ และการสรุปความ • การพูดรายงานหนา้ ช้นั งานธุรกิจ นาฏศิลป์ ทัศนศิลป์ • การแสดงละคร • การออกแบบรูปเลม่ รายงาน • ความปลอดภยั ในการทางาน ตวั ชี้วดั ➢ ใชท้ กั ษะการแสวงหาความรูเ้ พื่อพฒั นาการทางาน ➢ ใชท้ กั ษะกระบวนการแกป้ ัญหาในการทางาน ➢ มจี ติ สานึกในการทางานและใชท้ รัพยากรในการปฏบิ ตั ิงานอย่างประหยดั และคมุ้ คา่

uruunr:i'nnr:riuuffi gg U n{mr:;nrrriauf nr:muorfrnuay runTulad enrnrtauid tn,r:?lnur zsoz :1Ua?d t1 fl',t:d1uo1lJvr :r[airT s221ol dufiserilfinurilyr' 2 gdot4u?g {'lu{'t{ urhsnrrrEuufd a tiToroal{ nltgtfirloaoal: t?61 2 drfu.r aauiud2Y r6ou x.a ?r.fi,63 a1a--n--g-ury-d0u ul{a1?a:5nru nJauounyi6 llltlrtllllrltltlllrr:lrtlllrlartttrlrrrtrratrrrtltrttlrrrrtrlt:rrrrrrrlt il1a:ElunltrEeruf .: 1.1 rdrlonr:ritru finrru6nairra::ri fifr'nucn:v!runr:dr.:ru fi'nuynr:i'onr: fi'nrsvn:v!:unr:ufiflrpur fi'nuvnr:lircrui:lrfiu uayfr'nuynr:ufi?{fi1n?1:riu1fiqruo::, ttau aufluruuu4uauoLunl:vlo'].l'lu ndq0mao irdunOLunr:qLy dna1ltu yiylarn:rrayait:tt?qnvoxt ! o dq rvtont:Ft.t:{tJ?FtLtau rr:owrir 9-r?&t?-9l ilfi :drn 1 . 1, u.2/ 1. ldvYn ryv n r : r a ?{u -t o fi'ru u r n r cru Ft ?.1 }.1 ! q 1 . 1 u.2/ 2 t{ri'n uv n :v u r u n r : u rifl ru u r\"Lu n r :lir.: r u n 1..7 u.2/3 fiifir{rfinlun'r:?ir{'ruuavldvrinurn:\"lunr:ilfluG{ruod1{ilTyrariouaydrrir qorJ:vardnT :fiauf 1,. oBlranrruylru orrirJ:unou uay?liluunr:finriodoar: z.^ aeFr-t-yetl:18.i'tut:.0i ,1fl 1:m- nn,0aJofi .t: u J.^ Lduunl'lilatn6Ua to{n1:a-qm,o! doar: oo 6llTUdlnfUq nr:fr^nrio, frJaar:rtJdut rXvq't'[trirrYrptor.rruq:fro \"Lrnr:uanuU6uu{o4adrrar: nrrrri uav tv-i l0cLyv^ tnqn?1}l,tflq1LairilrTunree:lciauinr:nlurarirururir.: n'llilnqql{ \"l 1 lri'l::qfmnr1:valri 6'ol f=l-n- u1 n 1 :!5^ Y n r :1q,{uia n r:r e nr : ou , 1 lrirrirlo ua vil fl uT rt r:r\"l#n n 6'or rIun u,r.ruriu o.:yil? 6',lrsn1r[6su{ ,u n?1lttI: ,.J ofr nr:fr^ nrf oar:uav nr:tdlinr:riuyil: unurirr 1 1. n1:6nsiof,aat: z. nr:'t{uinr:fluvrilr ulrusi.r.i fr'nus/ntsu?uft1:/ntsu ?un1:Aq

ด้านคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ( Attitude ) ข้อที่ 2 ซ่ือสัตยส์ ุจริต ตัวช้วี ัดที่ 2.1 ประพฤติตรงตามความเปน็ จริงตอ่ ตนเองท้ังทางกาย วาจา ใจ การอ่านคดิ วเิ คราะห์และเขียน - กิจกรรมการการเรียนรู้ ขนั้ นำสบู่ ทเรยี น 1. ให้นกั เรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดงั นี้ - ในอนาคตนักเรยี นคดิ ว่า การติดต่อสอื่ สารวธิ ีใดจะนยิ มใช้มากท่สี ุด และการ ตดิ ตอ่ สอื่ สารดว้ ยวธิ ใี ดจะหายไป 2. ให้นักเรียนรว่ มกันอภิปรายแสดงความคิดเห็นโดยครใู ช้คำถาม ดังน้ี • ในชีวติ ประจำวันนักเรยี นมกี ารติดตอ่ สือ่ สารกบั บุคคลอน่ื ๆ ดว้ ยวธิ ีใดบา้ ง (ตวั อยา่ งคำตอบ วธิ ีเขยี นจดหมาย วธิ ีการโทรศัพท์ ผ่านเครอื ข่ายอนิ เทอร์เนต็ ) • การตดิ ตอ่ สื่อสารมคี วามสำคญั ต่อการดำเนินชวี ิตประจำวันอยา่ งไร (ตวั อย่างคำตอบ ทำใหส้ ื่อสารกันเข้าใจ มคี วามเข้าใจทีถ่ กู ตอ้ งตรงกัน ทำใหอ้ ยูร่ ว่ มกันอยา่ งมี ความสขุ ) • ถา้ มนุษยเ์ ราไมม่ กี ารติดตอ่ สอื่ สารกันจะเปน็ อยา่ งไร (นกั เรยี นตอบตามความเข้าใจ) ขัน้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 3. ครูอธบิ ายให้นักเรยี นฟังว่า การติดต่อส่ือสารเป็นสิง่ สำคญั มากในชวี ติ ประจำวัน มนุษยเ์ ราใช้การสื่อสาร เปน็ การแลกเปลีย่ นขอ้ มูล การเชอ่ื มความสมั พันธ์ระหว่างบคุ คล เปน็ ต้น ซ่งึ การตดิ ต่อสือ่ สารในปัจจบุ นั มี หลายรูปแบบ จึงต้องศกึ ษาวิธใี ช้ที่ถูกต้อง และเลือกใชว้ ิธีทเ่ี หมาะสม เพื่อให้เกดิ ประโยชนส์ งู สุด และเสยี ค่าใช้จ่ายน้อยท่ีสุด 4. ใหน้ ักเรียนศกึ ษาความหมาย องคป์ ระกอบ และรูปแบบการตดิ ตอ่ ส่อื สารกนั จากแหลง่ เรียนรตู้ า่ ง ๆ จากน้นั สรุปเปน็ รายงาน โดยออกแบบและตกแตง่ รปู เลม่ รายงานใหส้ มบรู ณ์ สวยงาม ส่งครผู ูส้ อน 5. ครสู มุ่ เลอื กตัวแทนนักเรยี น 1 คน ออกมานำเสนอรายงานหน้าช้ัน จากนั้นครแู ละนักเรยี น คนอื่น ๆ รว่ มกันสรปุ ความหมาย องคป์ ระกอบ และรปู แบบการติดตอ่ ส่อื สาร เพอื่ ให้ไดค้ วามรู้ท่ถี ูกตอ้ ง ครบถ้วน จากนนั้ ร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ช้คำถาม ดังน้ี • การตดิ ต่อสอ่ื สารแบบใดทนี่ กั เรียนใช้งานมากที่สดุ เพราะอะไร (ตัวอยา่ งคำตอบ การพูดคยุ ทางโทรศัพท์ เพราะใช้งานสะดวกรวดเรว็ กว่าการสื่อสารรปู แบบอน่ื ) • ถ้านักเรยี นเรยี นอยู่ตา่ งประเทศ และต้องการติดต่อกบั ผปู้ กครองท่อี ยู่ประเทศไทย จะใช้การตดิ ต่อส่ือสารรปู แบบใด (ตวั อยา่ งคำตอบ การตดิ ต่อทางโทรศพั ทห์ รือ ผา่ นเครอื ข่ายระบบอนิ เทอรเ์ นต็ เพราะสะดวกรวดเร็ว) • “การสือ่ สารไรพ้ รหมแดน” มีประโยชน์และโทษอยา่ งไร (ตวั อย่างคำตอบ

firJ:vltlsli 6a rJrsradn r?41 ur{r{1u rirtdqirs tdYudapdlrar:sirq l Tnu fialrrnt{tri :slUioV:vi.r alo$nfi aan gnriaaxornfi oarfiuld) . nr:fi nsiodoal:firJ:ctutrisianmldrtfiuii:yy'i'Nr;nnaodrlt: (firodrldrnou rirtfrtduan rddsun,rrilfi n rfi u n:sfiunml#ur{uri:cu,irrqnna) o,dr oar:odxqniEfi rJ:v1asriad.xl: (daad,r.rdrqou tJ*rafiomiusrnr nr:finsiofi r? a1 utir,i 1u uasrirt{sir u rfi ou nar u#ufiu$:vra.ir.rq nna) I duafln,:6uuf 6. . qvu td:uu:'tlil nu u0anilr:r utIt 0vuotn':u5yUuAtU1L' p2r,0 r n nr:fr€ nurnvuniurnrrlStvfAr ur u< lYun ri'u nr:fr nrgr n?1il141r1u o.:n6l il:vnou uav;rJuuunr:fierriof,oar:riutr-fldrj:vlutrjovl:lufiisnj:v,iriu -/. uuntd:uu$aynutt!:?xJnua:,!UnruiY-oXlu . nr:frprsiof,oar:rtlufrrr{rri'rgurnlu6imrl:vsi'riu lriudr:rt{nr:f,oar:r{Junr: ttantU,iauu?u0iul4--t'-n9 1:t4tolnrr:tda?lnvnod:vui,rrlnna dr y fArlnr:fr^osi,of-rj oar: q[urq]ror.tu'uidl r[Judu ualu:gUs!LI! tulj aa {ayo{rl4flld'l?^f+i1Lvtvj l0ngvr0s uavu4aoneLtrcmajofrryuryau rfJroolvroiuilfnl,:vlsutuac lapr y uav d rqer 1 A Fl tfi uu0 uytff ual Lta addae luua{n1:r:uu: tl n r :iorj :s ffi ur{ a n 1 :de n r : r3aui {/ U :ufidnn1:t 1.nr:il:vrfruar n1:L iEnT:tl:srfru nnrrJ:vaw{ Ln:o{ila er :? 8 r.r a {'tu n r : tfi uuaBu r EJ l.o6rrunrrlJu:.t''lu o{riil:vn0u tuau 4 AU :uLruunl:9lan,0.Ja0a'l: n?11J141J1u o{6f :yno! uau tn6uvtfl1:114 U ,J JULL1JUn1:Aqn0d0al: nuttuu 2.{nyrh:r unu rtor nr:fi n ri o do ar: ri :v ffi us r n n r :o-n lir :r ur ru I O9 ^5d. er1v-4r{u' n11ilA1nAvJ10{n',]5Slqno6ioa1: 4'^'4' ln6ufln1:t14 t:0{n1:fl9}F]0e{04't: nvt|uu rJ:s rfi uor nnr:r{rfi ulru d a9 rfl6ufln1: Lfi FIULIUU 2. Ad lFr:o{lJo tncu*{nr:lfrnvuuu n?t?9t ?0n1:u:UtlJU il:sffiuornnr:d'xrunriu {0fi z fiafr'mtiqoim d'r;8'iofi 2. 1 rJ:vvrqfi n:rrrrunrurfl ur3.r u riarluto':ri'surrnru alor 1o {ufi...47... r60u..1.':0.,.... y.n lt 9...

uu?tfl Hafl 1509fl ',t5r:UU5 t, n{uar:rnr:rEuuf nr:muorfiuuavrvrnTulad :ududusiosufinuTtii e ararhonr:rtuufd 33uarunrrdornrrrEuu$d rCar muq:fio nar 8 t?eIu.r rdar nr:rrnsiodoar: r?a1 2 drTu.r cd_8_o_n-CI{_d_-au urlar:f*rs55ndu n-,duu,i€l'uvri iufi 2y r6ou > .p) tl e3 rlrlltlrrrrartlrllaltllllrlaltlltlltrltlrttrrraltlrrrrllrrttllllrrlrrtarr saua9 uuYt fl ,{a n 1 :o n fl 1: t:tJu5I 1.n'r:il:yfi unra#lqvrdvnr nr: ui uunrun nrJ:uardnr:utuuf nerrJ:va.rd ruanr:{nnr:riauf 1.oE!runmrul,llJ't u olrirj:snal uav:rJ rtlu sirur u#n ri uurfirauq.{.9...nu fl1:A^,qJAv 060A1: soiruru{unri<uufri, rirunr:il:s r.fru. 1.,1.?...nu 6or,ijuiouay.. l.vl!... 2.drrdr:r ulru rtol nr:fi pr si ofr'oar: qo;'lurufiun < iu,' :v rfr u.....:...nu 6q rfl uio uay.. :...,.. ^5.cLcUv^U'.ni ?1Xtff 1nryfl 0{n1:Flqa0d0d1: rE uufitririrunr:rJ uatfi-rtinraEuuifurhi'a, irunr:r]:vrfiu........-.......... .\".. drurufin Li Eruri'ryln..{..9..nu :!o u d i' a 1 u? uu n [: fl ufl r.l 1 u n 1 : s rfi u.. l. $.?. nu fi o r{J u to u a v ...1 B,] dorurufiun < .ic,, nr:rJ:v rfi u......:...nu 6n i{Juio aa v....:... uEuufihiairu !- a iu ,, nr:l :y ifr u....... tarfr :in rE uufr hi airu sr'r u'r ufin rB u ufr'ryil q.. 1r,9.. nu u0 -ru'l uu n [: uuvt zu lu n 1 : u r u LtJ u....'....r. n n 9t ril u 5 a u a u . ..1 :,.J_ o ua a!t,, udr ur uu-n i3 u u frtil ri r u n r : rJ : s rfi u... ... ).. n 6 pr rtl u io a a v ..L. ..... rafl a f-n < .iq , ffi u....... fr rSuufr hir.'irunr:rJ:s 2. nr :il:r ffi u q ru#nuruv dufi lrJ:sav{ s -i ng$ry.,i v{9 \"ua'v 2-Jtoauau€fia:gI I 9{An1tOOn1:t:UU:s sirur ufin rt u uri'rrar n.. H2.. nu A\":;8':'rr! 2. 1 r.l :v vr q fr fl : { n 1 }r n? r }.r i{J u oBr si o _o--_,uo-[ryudj-atq.) murorfrsilr,rn'ru ?rar 10 A IU?UU n t: U Ull Lfl : U flU Fl lU U l.l....:.....FIU : U on n....'..1.i1.......nU :v ou airu....... .l:... nru :vd'lhi ri r u.......... nu tarfir-tjnri<uufrliuria'iru' nr:rJ:v6u.......::...................

qav arDy I uuilnua{n15dau a {1o............ .....k5........................ rJ ?{0u L.ruanr:e-nnr:riuui !! q, (,auau1r-{'u4d.1?a:iFtu nau0uvl:) 2.fl egur uavoila::n ua v uuryrl ufftr 3.firn::tmuoL[uu a.,do €,;r1Lfu (urti::-ari riEird'uri) e yo tVoY^lau 0 uuulJo{ r{.tu :fi ']: :a{ ru,r o9'ru? u n1 :flaillj:141:'l t1 fl 1: {omuouustor{uiu, : (ururniurln: ororrvid) :Yo d , igl 10 r: u: 1 u? u S u utlJ tu ut 6u a da n 1 : L:.i 1 D il u't yt u 1 Fl't

uerunr:{nnr:rEuuid g+ ,u n{uar:unr:rEouf nr:.:ruarfr yruavrvrn1ula6 zn,nrEsud fln,:fintn zsoe :rsts'r nr:lruorfin :r[aisr eztoz durYoulfinuTflfi z idia t n r :lo{vuia n r : rTu rarir u.l rurix 1 (n r:1d13 nr:Iy: d'nd) douiufi rdau r il.fi r'{iornriru nuo:fio uileunr:r3suid a- drluo ,l x ,jr?a1 2 Itdt0IIrnlaizUaUauI rdrIraIIuIrrrIurIll{:r4rt1IIl?alfaIfar:rorTIIFlallaIuIItrInlaIarIuIraIvlautIyII:tdlttIIIIIIIlaratrI tJ'l91:aoa'u,tUn1:r3UUi t 1.i r{r1on'i:lirlru finrufinaixa::ri fifi'nrsvn:vlrunr:litru ri'nrgsnr:{'qnr: fi'nuv fl:uu'tufl'l5rrfiflryrar vt-nrsvnr:lir.rruiuri'u uavfr'nuvnr:ua't{u1n?tli finruo::l uravd'nuruvfrfr'alu !9 nr:drtru fiirrairfln\"Lunr:'ld'ila-cmu vilrurn:uav?rttrfldol rfionr:riT :tfiinrrasn:alnir 9-rX?t-?o tn 1 . u.2/ t \"Ldri'n uv n r : tua ?.:14'l n ?'l l igrfi o firu u r n r :lir m u r t . 1 l. z/2ldfr'nuu n:u!?ufl r: urifl ruurtunr:l4rsru q 1..1 u.2/3fiQsl;trfintun.rri',t',uuJddvrYnarn:lunr:rJflrifrmuodrril:suriouraydlrir oIUou,4l4v9d{nn1t[:uu5 x1.. oBr r a?6n r :\"[drinr:1vr:n'w4 lunr:fr o ri o d o ar : flurarjr u ruri 1 z.'Ldri n r:Ivi :6'lrr,1'[u nr : gr o ri o fi oaT : rir rari : a rruri rr 1 3- . rfdiunrrruirfrrytori66d nr:l{ou9 inra:Tvr:fr'vrd lunr:fiprsiof,oar:ri'uuri':usrurix 1 a'r:uaolvnfu nl:n^nslo, ff-oi al:Luud1t 4?u a[aao1nu rur0{{'ruq:n3a qLunr:uanrU,j aauyljoUatrr':ar: nru5y unynlrtd^pr ri'r.r 1 r\".ifiooy'Lo ri'rflqnrrrrtdrlodruriunr:'[{rinr:rYrrari:uvrusix 1 lrfu::qinqrJ:varr{ 6'arfinuru3nr: tYusr au n T :ld'ri nr:r oryrjr urufu 1 trir{rto ua v rJ fr ilG n ulriq n 6'os i'ltefl1ttd:u9 Ltg: n'11ilI: 'u xn r : r^t ,pJr ri o fr o a r : ua v n r :ldui n r : ril rarjr u I r u ri 1 1. nr:frqriodoar: z. nr:\"Ld'u3nr:ri'lyrjr amurir.: 1 viln ucln :su ?ufl 1 :/fl Tsu a u n I : 6 n fgiuruuantud'nurusdufrlrj:rald ( Attitude ) v i^J v6 \"uayl 2 cJ0aFtuaa:n 9rl 6':f iefi 2. 1 rJ:vvrqfi m:{ml;rn?1ilr{luoi.rpr onu,r,#ur.,o n.,u rror to

การอ่านคิดวิเคราะหแ์ ละเขียน - กิจกรรมการการเรยี นรู้ ข้นั นำสูบ่ ทเรียน 1. ใหน้ กั เรยี นร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามท้าทาย ดังน้ี - อาชพี ใดที่เก่ยี วข้องกบั การตดิ ต่อสอ่ื สารมากที่สุด 2. ครูอธิบายให้นักเรียนฟงั วา่ เทคโนโลยีปัจจบุ นั ทำให้การติดตอ่ สื่อสารเป็นไปไดง้ า่ ย สะดวกและรวดเรว็ มี หนว่ ยงานต่าง ๆ ท้ังภาครฐั และเอกชนได้เปิดให้บริการการตดิ ตอ่ สื่อสารทัง้ ทางเครอื ข่ายโทรศัพท์ ไปรษณยี ์ อินเทอรเ์ นต็ เปน็ ตน้ ดังนน้ั การศกึ ษาวธิ ีการใช้บริการเพอ่ื ให้เลอื กใชไ้ ด้อย่างถกู ต้องเหมาะสม จะช่วยให้เรา ประหยดั ได้โดยท่ไี ดร้ บั ประโยชน์เหมือนกัน เช่น การสอบถามขอ้ มูลเบ้ืองตน้ ในการประกอบกิจกรรมต่าง ๆ ใน หนว่ ยงานหรอื องคก์ รใด ๆ กต็ าม ไม่จำเป็นต้องเดินทางไปสอบถามถึงสถานทน่ี ้นั ๆ เพยี งแตใ่ ช้บรกิ าร อินเทอรเ์ น็ตเขา้ ดเู วบ็ ไซตข์ องหนว่ ยงาน ก็สามารถเขา้ ถงึ ข้อมลู ได้ และถา้ ไม่เข้าใจรายละเอียดหรอื ต้องการทราบ รายละเอียดเพ่ิมเตมิ ก็สามารถใชโ้ ทรศัพท์สอบถามได้ ข้นั กจิ กรรมการเรียนรู้ 3. ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั ประสบการณใ์ นการใช้บริการกบั หน่วยงานต่าง ๆ โดย ครูใชค้ ำถาม ดงั น้ี • นักเรยี นเคยใช้บริการกบั หนว่ ยงานใดบ้าง และใช้บริการอะไร (นกั เรียนตอบตามประสบการณ)์ • นกั เรยี นตดิ ต่อส่อื สารกับหน่วยงานน้ัน ๆ ด้วยวิธใี ด (ตวั อยา่ งคำตอบ ทางโทรศัพท์ ทางอนิ เทอรเ์ น็ต ทางไปรษณยี ์) • นักเรียนคดิ วา่ ชอ่ งทางท่ตี นเองติดต่อสื่อสารกับหนว่ ยงานต่าง ๆ เหล่าน้นั มคี วามเหมาะสม และ สะดวกรวดเรว็ มากนอ้ ยเพยี งใด (ให้นักเรยี นตอบตามความรูส้ ึก) 4. ครูอธิบายเพม่ิ เตมิ ความรเู้ ก่ยี วกับอาเซยี น ดังนี้ การติดตอ่ ส่อื สารในประเทศสิงคโปรถ์ อื ว่าสะดวกท่ีสดุ ประเทศหนง่ึ ในโลก การโทรทางไกล ต่างประเทศจะมีหมายเลขโทรออกต่างกนั ตามระบบของผใู้ หบ้ รกิ าร คอื Singtel โทร 001 013 หรือ 019 Mobile One โทร 002 หรือ 021 และ Star Hub โทร 008 หรือ 018 โทรศพั ท์สาธารณะมักตั้งอย่ตู าม ศูนย์การค้าและสถานที่สาธารณะ ใชโ้ ทรโดยบตั รเครดิตและบัตรโทรศัพทค์ ิดอตั ราค่าโทรศัพท์ในประเทศเท่ากับ 10 เซน็ ตต์ อ่ 3 นาที 5. ให้นักเรียนสืบค้นชอ่ งทางการติดต่อสื่อสารเพ่อื ใช้บรกิ ารกบั หน่วยงานรฐั บาล 5 แหง่ และหนว่ ยงานเอกชน 5 แห่ง แล้วจดบันทกึ ลงในสมุด จากนน้ั รว่ มกนั แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับประสบการณ์ในการใช้บริการโทรศพั ท์ใน การตดิ ต่อสื่อสารกบั หน่วยงานตา่ ง ๆ โดยครใู ช้คำถาม ดังนี้ • นักเรียนเคยตดิ ต่อส่อื สารกบั หนว่ ยงานตา่ ง ๆ โดยการใช้โทรศัพท์หรอื ไม่ (ตวั อยา่ งคำตอบ เคย) • โทรศัพท์ทน่ี ักเรียนใช้เป็นแบบใด (ตวั อยา่ งคำตอบ โทรศพั ท์บา้ น โทรศัพทเ์ คลือ่ นที่ โทรศพั ทส์ าธารณะ) • โทรศัพท์บา้ น โทรศัพท์เคล่อื นที่ โทรศพั ทส์ าธารณะมลี ักษณะและวธิ กี ารใชท้ ่ีเหมือน

r,t6o unnrixriuodxl: (finrtuunounrurjrsaunr:or) o. l#rinrielufin:sriBnr:\"Ldrinr:Ivr:dnd lunr:frflsiodoar:rYrrarjronurirr 1 ornraritf;oliuunr:nu for6n ua v ryr nIula 6 u$t I 42 - t 45 o r nriuir:r ri'u ofr rJ :r a rfi o alj nr tr g z. tririnGuuur-irnfrr r{lu ndrr 16uu!ilavn:rfia:rTunr:1d'rinr:Ty:ffvryilunr:6nsiodoar:rfiotd qq lBnr:fiurailrusruei''lr 1 nmrumhirfiu s urfi ornrYuiurriufindou uf;raonr,uanqafirduGuu frav nr!ir v riuaqr.Jnr:r?uuf 8^. ud :U,n?'itJy: -&O.lU UnL:UULLAUnui:s:?ilnUff . nr: fi nyiodoaT : r{Jufirloair 6'rgt owruq: fi o lunr: ua n nJ d nudo{arima r: nrruf a, fl tidlo eyo yq rv |[avn?1]lnflm1d [14Lnqn?TJLtrl Lo:?rJnu fdf-a.dlsuua{fl1:r:aur ru - lvr :finr{dr ufir Ty:n'nd rn f, oufi Tvr: frirvia r ot: ru s,f ta or fl 1t?vraagud9:criluruan1:aqfl 1:tiguE 1.nr:rJ:v ,5 't:t qoil:va.rri' Ad tnd:io4 dilo t. oEuT aiEnr:t{uinr:Tvr:fi'vrd tu ?5n1:U:urlJU d 6ly nl:m-nrdgulAr A0A1:nUUU?U'l'lugl1{ sl fl :'r e ri a{ ru fl r: r{ uuoBu r uiE nr:1{ Lniuflnl:t14 :l3 nr:Tvr:6'lrd tunr: fr o ri odo a r nuLtuu z. 1d'uB nr:Tvr:fi'uvflu nr: rYrrarjrumurit 1 d 6v r-J:v 6uor n nr:ld'ui nr:Ty:6'llfi\"Lu o,Jutr nl:n^f'lJun,040a1:nl]yu?El.i1un1{ 6l tfltuvlfl'l:114 nulLuu rlnfi oaoa1:nu?ru?u{1ua1{ dl oo d av 5- . riClun?TJaoln6q uto{?a6dn15Lqgs lJ :U tltu{ 1 fl n1:yl1 Lu{'tu tflilfln1:114 uA:n1:[Syr:fluyrv6l 0Lufl o ,i nvLLuu ltsielgtoeioell: nvlut uu?u.nugl1{ 6l 2.nr:! ou<utdfl{u:uff{n a-?Xt?- Fl ad Ja LFt:0{3.10 ?fin'r:1l5ur1lu unrudnr:tfrnuruu v4_4ua d:vffiuornnr:drtrunriu i 1'0yl 2 {oanuaa5a I 6':;f,infi 2. 1 rJ:vrqfi n:.:mrrrn:urfl uoir riopruroui'ryxnreJ mor 1o 4 /\\k-'/) y a{r0............ .':.(......... ...............rya0u (, u1.ia'r?aaau::9rur Iu d. nau0uyt:) iufi... 2....60u.1 :fi .:..vr .a.b.2......

ufrjufi n ar a nr :dn n r : r3u n{uar:rnr:riuuf nr:uuarfiyruavmnlu1ad vr rdo.r .ruq:fio efirirsn'nriouid :vd'u{uriouufinr*rtfi z r+uatunr:6'onT *3uuid r?a1 10 drlu.r rdarnr:t{u?nr:rYurarire,lruei'x 1 (nr:1{uinr:1y:6'lrr{) r?a1 2 rie1tr s x ilBdro- ngHY-ctou ul{al?aaa:u5elru noa'u{vuyl5t llal:rlllartlaalrarrlrrtrallatltratrrltrrrlrlrrltltaaralraallltarrtraraaralrrr iuii rfrou? ueu4eidl,, n ,.ra fl 1 :o9 n'l: r:rJu: ,u t. nr:il:v rfi ur.rafllqvrdvrr nr: rEuuq ruqorrJ:vardnr:riuui qod:va.ri aranr:{enr:rtauf t. oBu uiEnr:\"Ld'r:inr:Iu:o'lrfi \"[unr: drur ufin riuuri'rylr,. L$2.. nu . ,J u 4 i t;6 a d, e a/\\,, UU fl UUV] 9r91s]0604''l: nuuulu{']uq'ln 6l r: rilU.!. 1. 7... nuQ-o1,U1 ' n o utJ u: o u a s.i!.\":,_. .. 1U n','l 51j 5 u 9{ < iu,' us;r u r ufin ui u u fi ki r.i r u n I : il : y rfr u.....-... Fr 6 pr i{l u io u a a ...-....... rarfr!-fnrT<uuf.riqtri,r.'irunr:rj:yrfi u....... :.................... z. 1dr:3 nr:Ivr:n nr,l\"[u nr:o nsi aFi oar:rTu alu?uun t: uuyt{14:\"ta.. i.?.{..nu vrr\"jrarurix 1 o u d j, nr : il : s l<r- nu 6n rfl u 5 auau . !.9..c... alu? uu n r: u uy ru ru ufr u...'.)lL. soirurufnu a uuf-rjuhir',iru nT :rJ :y ffi u...:.....nu 6n r{Juio ua v....-... rS i- uh raiuufriqh\"i,r, irunr:rJ:s rfi u......: rarfr ^3. ridlun?llJaotn u ad nr: OL, tl:anr: s uI .o.ud{,lr,E flUJr0{?fi lyr:dllyr Q 1U? UU fl L: U Uy] {y:i A... l.r.7.fiu aq'd .j, y uvt,.,l LUfl ',r:0r oa 0a oa1:nuTu?eJ{1u91't{ 6l ua_olu--?--uuv n 4 a d, :0 ,.. u 1 u n 1 :u 5 u l:\\:Z n n a uaa ..'!.' t.t_. t: LtJu.... :.. ... t! u iiorururinu a iu ', ru nr :r.J :y ffi u.....,:... nu 6 rr rfl uio aa v.. -..... iE uufihi ai ratfrJvfn < Jq ,, ru nr :rJ: v ifr u............................ 15 uufr hi ai 2. nr:il:c fi uni rudnuruc d'ufi lrJ:sal ri nqutva.:d HanlTdanl:riuuf \\gayj^J 2 toavnudaa:rl riru:urin ri uurfriyl n.. $?.nu q nus;rurufin ri uufltfi: v o'l 6 rd uu...... :.. : y 6'r fi ... ..1.9.?-.....nu fr'rfi irrfi rllfluoi2. 1 rJ : vvr q fr a : { Fr'r}r Fr? r ri o u: v 6'l pl' ru......... 1... n : s d'uki ri ru.. :..... Frll u6l i- < ic , Ftut0{yt.ty1't,1n1u ?1a1 La tatfr rin r5€rufrhiai'ru nT :r.J:y rfr u.................-.......

uuu<fslnfia{fl'l56lou 1.ruanr:t'rrnr:riuui! 3.finn::urauottuu a ))1 u dorauouuvtor{uirar: A{t0............ .....3.1U1.....................9i40U :YYa (, ul{41?af6lq::nur Iv d, nau0u?1:) to L?{uo uuu ?J 0 { r.lu :141 1' a$da..&L (urqr':r-ati riurq,uyi) yo :0{r,rU0S1u? u n'r:natu:141:1t'ln'l: (ururniurtn: orsnyri) Yo SL:{rd:8ut}Jtuu, :ut1a5q ilrlu(aiyurnr: lUr0I 'ru?unr:

ne{iln1rdanr:r5au$d ls n{uar:vnr:6ouf nr:rruorfi r ua v ryrrluTnd znrnr?sud flnrrfinur 2sez traisr nr:rtuardn rdaim s22lal #urYo'uufrnurtd z gfdroudeu .:ru[:fi0 nr:t{uEnr:rYuuriraqurirc 1(nr:t{utnr:tr.nr*drjl dr1uor?61 2 .,) - rtar radrsn't:-#-u--u'-5n,d-' tda---a-vg- 4rtou utarrao{oie5ndu ndo;uo- -uyic aauiud to rdsu o yr ru.n 63 llllrt'rlltlrtlrllrrtrrtttltarlrtttltrtrtarrltrlarrtrlrtrrrrrlrlrrrtrrrtt il1nrg1un1:r3auf r t.t r{rlonr:litru fin':ru6oair.ra::r{ fifi'nuun:cu:unr:lirmu fi'nuvnr:r'prnr: frnusn:suunr:ufrflrgur fr'nrsvnr:dlmuderfru uavfinusnr:[a?{u1n?.]lf fiqruo::il ttau d'nurucfi#u'lunr:drmu u'ineirfinlunr:16'ua-.:nu fliflurn:uavdrurqd'ou rdanr:s{r:$?nuac n:ounir I a?u?a d 1. 1 l.l.2/1 \"Ldfr'nr*y nr: ua? {y1 n?1iligrfi ovYruur nr:dxru n I . 7 \\.2/ 2 \"ld'ri'n rcc n : sl r u n r : u rifl ryv rlu n r :dr.: r u t t.1 u.2/3 fi6nrirfintunr:rirruuavt{vriwurn:\"[unr:rJfruT.:ruour.:il:vra#rruav{urir nrrrJ:ua.:dnr:riauf 1. aBuT u grJ uuu uavi6nr:fi nsiodaar:vrrrhJ:udd 2. t{u3n,l:hJ :uri flu n r :fi rrsi odo a r : rTu udr alru ri rr 1 3. niunmuair6'rgrori6nr:t{uinT :1r.1:ufitf tunr:finsiodoar:frurarjaoqurirl 't:ud1n6u U nn4 n':uur6unS^ snnirrx::n^1qtZ'ir,urio'Jfnido.ooialvruai^'nrr:frtiqtn:ly1dur,{nfiau''rv:i\"eunlotrdr:itrrolnol,rir'ag:r,itnlori.uu:rrnuurqr^::i:\"'.fulrdr-1'titn\"rtriur:rn{irrlyl:ouria:uunanrvuJrr.fJ,iruf.rlridlGo1mqaltfrdrt'#umq::anq6ri:'oorlnqr.J:u:vniaurdavfra,r ar:cn'r:rEau$ U a?'1ilI: U In r : f^r,nalri o fr o a r : ua y n r :\"L{li n r : ri'u rarjr u,: r u ri r 1 1. nr:fiqsioatrart z. nr:tdl3nr:#r:urj.:urruoix 1 frnuc/n :vu ?un 1 :,/n :uu r u n r :fi n dAreusaqrudnurucdufi{dfia.rr{ ( Attitude ) ilafi ziio#mdqo3n A*t'trrd 2. 1 rJ:vvrqfi fl :{a1}rn.l.rurfl uqireioFruraorfir..,on.'u ?101 Xe