มคอ7-UpV1

มคอ.7 รายงานการประเมนิ ตนเองของหลักสูตร วิศวกรรมศาสตรบัณฑติ ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 (รอบระยะเวลาประเมนิ วนั ท่ี 1 มิถุนายน 2561 ถึง วันท่ี 31 พฤษภาคม 2562) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต ระดบั ปริญญาตรี สาขาวชิ าวิศวกรรมคอมพวิ เตอร์ หลกั สูตรใหม่ พ.ศ. 2554 สาขาวิชาวศิ วกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอตั โนมตั ิ หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562 คณะวิศวกรรมศาสตรแ์ ละเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม มหาวิทยาลยั กาฬสนิ ธ์ุ วนั ที่รายงาน 23 เมษายน พ.ศ. 2562

ข คานา หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ หลักสตู รใหม่ พ.ศ. 2554 ผ่านการรับรองจากสภามหาวทิ ยาลัยราชภัฏกาฬสนิ ธุ์ เมอื่ วนั ท่ี 21 มกราคม 2554 และสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษารับทราบให้ความเห็นชอบ เม่ือวันที่ 1 กันยายน 2554 โดยรับ นกั ศกึ ษาท่เี ขา้ ศึกษาในปกี ารศกึ ษา 2554 หลกั สูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต วิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบ อัตโนมัติ คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562 ผ่านการรับรองจากสภามหาวทิ ยาลัยกาฬสนิ ธ์ุ เมือ่ วนั ท่ี 12 ตลุ าคม 2561 และอยรู่ ะหว่างให้สานักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษารับทราบใหค้ วามเห็นชอบ ผ่านระบบ CHECO โดยรับนักศึกษาที่เข้าศึกษาในปี การศึกษา 2562 วัตถุประสงค์ของการเขียนรายงานผลการดาเนินงานหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ เพ่ือรายงานผลการดาเนินงานของการเปิดสอนปีการศึกษา 2561 ซึ่งในปี การศกึ ษาดังกล่าวดาเนินการปิดสอนตามเล่ม มคอ.2 หลักสตู รใหม่ พ.ศ. 2554 หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ได้นาเสนอหวั ข้อในรายงาน ดังน้ี หมวดท่ี 1 ข้อมลู ท่ัวไป หมวดที่ 2 อาจารย์ หมวดท่ี 3 นักศึกษาและบัณฑติ หมวดท่ี 4 ขอ้ มูลสรุปรายวชิ าและ คุณภาพการสอน หมวดท่ี 5 การบริหารหลักสูตร หมวดท่ี 6 ข้อคิดเห็น และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับคุณภาพ หลักสูตรจากผู้ประเมิน หมวดท่ี 7 การเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบต่อหลักสูตร และหมวดที่ 8 แผน การดาเนินการเพ่อื พฒั นาหลกั สตู ร หวังว่ารายงานผลการดาเนินงานหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพวิ เตอร์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2554 คณะกรรมการจัดทาเอกสารนาเสนอแก่คณะกรรมการพิจารณาข้อเสนอแนะจาก หลายฝ่ายเพอื่ นาไปสู่การพัฒนาหลกั สตู รใหเ้ หมาะสมกับผเู้ รยี นเปน็ ลาดับต่อไป นายรณชยั สงั หม่นื เม้า ประธานหลกั สตู ร

สารบัญ ค คานา หนา้ สารบัญ ข บทสรุปผ้บู ริหาร ค หมวดท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป ง หมวดที่ 2 อาจารย์ 1 หมวดท่ี 3 นักศึกษา และ บัณฑิต 4 หมวดที่ 4 ข้อมลู สรปุ รายวชิ าและคณุ ภาพการสอน 23 หมวดที่ 5 การบรหิ ารหลกั สูตร 32 หมวดท่ี 6 ข้อคดิ เห็น และข้อเสนอแนะเกีย่ วกบั คุณภาพหลกั สูตรจากผปู้ ระเมนิ 55 หมวดที่ 7 การเปลีย่ นแปลงทม่ี ีผลกระทบต่อหลกั สตู ร 62 หมวดท่ี 8 แผนการดาเนินการเพือ่ พัฒนาหลกั สตู ร 64 สรุปผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน 65 68

ง บทสรปุ ผบู้ รหิ าร ปีการศกึ ษา 2561 คณะกรรมการประจาหลักสตู ร สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ประเมนิ คุณภาพ ของหลักสตู รตามแบบรายงานการผลการดาเนินการของหลักสูตร (มคอ.7) ของสานักงานคณะกรรมการการ อุดมศึกษา (สกอ.) และมหาวิทยาลัยเห็นชอบรายงานผลการดาเนินงานของหลักสูตรจดั ทาเป็น 7 หมวดมผี ล การประเมินคุณภาพหลักสูตรตามเกณฑ์การประกันคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตร 6 องค์ประกอบ 14 ตัว บ่งช้ี เป็นตัวบ่งช้ีบังคับที่ประเมินการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร พ.ศ. 2548 ท่ี กาหนดโดย สกอ. คือ องคป์ ระกอบที่ 1 มี 1 ตัวบ่งช้ี ผลการประเมิน ผา่ น 8 ข้อ ผลการประเมินผ่านหลักสูตร ไดม้ าตรฐาน องค์ประกอบท่ี 2-6 มี 13 ตัวบ่งช้ี สรปุ ผลการประเมินคุณภาพภายใน องค์ประกอบ จานวนตัวบง่ ช้ี คะแนนประเมนิ เฉลย่ี ระดบั คุณภาพ องคป์ ระกอบที่ 1 1 ผา่ น หลกั สตู รไดม้ าตรฐาน องค์ประกอบที่ 2 2 4.43 ระดับคุณภาพดีมาก องคป์ ระกอบที่ 3 3 2.83 ระดับคุณภาพปานกลาง องค์ประกอบท่ี 4 3 2.78 ระดบั คณุ ภาพปานกลาง องค์ประกอบท่ี 5 4 3.50 องค์ประกอบที่ 6 1 4.00 ระดับคณุ ภาพดี 13 3.09 ระดบั คณุ ภาพดี เฉล่ยี รวมทุกตัวบง่ ชี้ ระดับคณุ ภาพดี จดุ เด่นและแนวทางเสริม/จดุ ท่ีควรพฒั นาและแนวทางปรบั ปรงุ จดุ เดน่ และแนวทางเสรมิ 1. มีครุภัณฑ์ประจาห้องปฏิบัติการการจาลองสถานการณ์ แหล่งค้นคว้าและเรียนรู้ที่ทันสมัย โดยมี แผนการเพม่ิ ครภุ ัณฑท์ างดา้ นวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์ เพือ่ ความสะดวกในการจดั การเรยี นการสอน 2. สาระของรายวิชาในหลักสูตร มีการดาเนินการและวางแผนอย่างเป็นระบบตามมาตรฐานวิชาชีพ และจะมีการประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยมี าช่วยในการเรียนการสอนให้มากขนึ้ เพือ่ ให้ทนั ต่อความตอ้ งการในอนาคต ตอ่ ไป 3. บัณฑิตได้งานทาตรงสายวิชาชีพ โดยมีการสนับสนุนให้นักศึกษาช้ันปีที่ 4 ออกสหกิจในสายงานที่ ตรง เพื่อเพ่มิ ประสบการณ์ให้แกบ่ ณั ฑติ 4. นักศึกษามีทกั ษะทางดา้ นปฏิบตั ิ และสามารถนาทกั ษะทางปฏิบตั ไิ ปประยุกต์ใช้ในวชิ าชพี ได้ 5. อาจารยป์ ระจาหลักสตู รมกี ารจัดอาจารยผ์ ้สู อนไดเ้ หมาะสมกบั รายวชิ า อาจจัดตั้งงบประมาณในการ สง่ เสริมพฒั นาอาจารย์ประจาหลกั สตู รเพมิ่ ข้ึน จดุ ท่คี วรพัฒนาและแนวทางปรบั ปรงุ 1. ควรสนับสนุนและวางแผนใหอ้ าจารย์ประจาหลักสตู รขอตาแหนง่ ทางวชิ าการ 2. ควรมีการสนับสนุนให้อาจารย์ประจาหลักสูตรได้ลาศึกษาต่อและให้ทุนสนับสนุนการศึกษาต่อใน ระดบั ท่สี งู ข้ึนและตรงสาขาวิชาในหลกั สตู รทีร่ บั ผิดชอบอยู่ 3. ควรใช้เทคโนโลยีร่วมในการสารวจและประเมินผลต่างๆ จะทาให้การดาเนินงานมีความสะดวก รวดเร็วยิ่งขน้ึ

จ การรายงานผลการดาเนินงานผลการประเมนิ ตนเองและแนวทางการปรับปรงุ และพฒั นาหลกั สตู ร เพื่อนาเสนอต่อคณะกรรมการประเมนิ ระดับหลกั สูตร คารับรองข้อมูลการรายงานผลการดาเนินการของหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรม คอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม มหาวทิ ยาลยั กาฬสินธ์ุ ปีการศกึ ษา 2561 1. คารบั รองข้อมลู การรายงานการดาเนนิ งานของหลกั สตู ร ถกู ตอ้ ง ครบถ้วนโดยอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร ท่ี ชื่อ-นามสกุ ล ตาแหนง่ ลายเซน็ วนั ท่รี ับรอง 1. นายรณชยั สังหมืน่ เม้า ประธานอาจารย์ประจาหลักสูตร 23 เมษายน 2562 2. นายสรายุทธ กรวริ ตั น์ อาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร 23 เมษายน 2562 3. นายภูริ จนั ทิมา 4. นายอ้มุ บุญ เชลียงรชั ต์ชัย อาจารยป์ ระจาหลักสูตร 23 เมษายน 2562 5. นางอจั ฉรา ชมุ พล อาจารยป์ ระจาหลกั สูตร 23 เมษายน 2562 อาจารยป์ ระจาหลักสตู ร 23 เมษายน 2562 2. การรบั รองรายงานผลการดาเนินการของหลักสูตร โดยผูบ้ ังคบั บญั ชา ผู้บงั คับบัญชาให้คารับรอง ………………………………………. (ผู้ช่วยศาสตราจารยส์ ุรนิ ทร์ พงษส์ กลุ ) คณบดคี ณะวิศวกรรมศาสตรแ์ ละเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม วันท่.ี ...... เดือน...........พ.ศ..........

หมวดท่ี 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไป รหสั หลกั สูตร : 25541401100455 อาจารย์ประจาหลกั สูตร มคอ. 2 ปจั จบุ ัน หมายเหตุ (ระบคุ ร้ังที่/วันที่ผา่ นสภามหาวิทยาลยั ) 1. นายกษดิ ศิ จรญู ไพศาล 1. นายรณชยั สังหม่ืนเมา้ 2. นายรพพี งษ์ แย้มสวุ รรณ 2. นายสรายุทธ กรวิรัตน์ ครง้ั ท่ี 11/2561 วันท่ี 12 ตลุ าคม 2561 3. นางสาวปิน่ นารี ขรู รี งั 3. นายภรู ิ จันทิมา ครั้งที่ 11/2561 วันที่ 12 ตุลาคม 2561 ครง้ั ที่ 2/2562 วนั ที่ 25 กุมภาพนั ธ์ 2562 4. นายสรุ ศักด์ิ ปทั มดษิ ฐ์ 4. นายอมุ้ บญุ เชลยี งรชั ตช์ ัย 5. นายอัครวัตร คณู คาตา 5. นางอจั ฉรา ชุมพล ครั้งท่ี 11/2561 วนั ที่ 12 ตุลาคม 2561 ครั้งท่ี 11/2561 วันท่ี 12 ตลุ าคม 2561 อาจารยผ์ ้สู อน (อาจารย์ประจาภายในสถาบัน) ตามเอกสารแนบ มคอ.2 อาจารยผ์ ู้สอน (อาจารย์พิเศษภายนอกสถาบัน) ไมม่ ี สถานทจ่ี ดั การเรยี นการสอน สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอตั โนมัติ คณะวิศวกรรมศาสตรแ์ ละเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม มหาวิทยาลยั กาฬสนิ ธ์ุ

2 องคป์ ระกอบที่ 1 การกากบั มาตรฐาน ตัวบ่งช้ีท่ี 1.1 การบรหิ ารจัดการหลกั สตู รตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสตู รท่ีกาหนดโดยสานักงาน คณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา (ระดบั ปรญิ ญาตรี) การคิดรอบปี : ปกี ารศกึ ษา เกณฑม์ าตรฐานหลักสูตร พ.ศ. 2548 ผลการดาเนินงาน การประเมนิ คณุ ภาพภายในระดบั หลกั สตู ร พร้อมทั้งเอกสารอ้างองิ ตามเกณฑ์คุณภาพ ระดับหลกั สตู ร (3 ข้อ ประกอบด้วย ข้อ 1 ,2 และ 11) ข้อ เกณฑ์การประเมิน ผลการดาเนนิ งาน รายการเอกสาร หลักฐาน 1 จานวนอาจารย์  ไมผ่ ่าน 1.1-1 มคอ.2 ประจาหลักสตู ร  ผา่ น ผลการดาเนินงานดังนี้ รายช่ืออาจารย์ประจา 1. มอี าจารยป์ ระจาหลักสตู รทีก่ าหนดใน ห ลั ก สู ต ร แ ล ะ มคอ. 2 จานวน 5 คน ผรู้ บั ผดิ ชอบหลักสตู ร 2 คณุ สมบตั ิของ  ไมผ่ ่าน 1.1-1 มคอ.2 อาจารย์ประจาหลกั สูตร  ผา่ น ผลการดาเนินงานดงั นี้ ประวตั อิ าจารยป์ ระจา 1. อาจารย์ประจาหลักสูตรทุกคนมีคุณสมบัติ หลกั สูตร และ เปน็ ไปตามคณุ สมบัติหลกั สตู ร ผรู้ บั ผดิ ชอบหลักสูตร 11 การปรบั ปรงุ หลกั สูตร  ไม่ผ่าน 1.1-2 มคอ.2 หลักสูตร ตามรอบระยะเวลา ท่ีกาหนด  ผา่ น ผลการดาเนินงานดงั น้ี วิศวกรรมบณั ฑติ 1. หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา ส า ขา วิ ชา วิ ศว ก ร ร ม วิศวกรรมคอมพวิ เตอร์ (หลักสตู รใหม่ พ.ศ.2554) คอมพิวเตอร์ (หลักสูตร เริ่มใช้ในภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2554 เป็น ใหม่ พ.ศ.2554) ต้นมา โดยได้รบั อนุมตั จิ ากสภามหาวทิ ยาลยั เมื่อ 1.1-3 มคอ.2 หลักสูตร วั น ท่ี 21 ม ก ร า คม 2554 แ ล ะ ส า นั ก ง า น วศิ วกรรมบัณฑิต คณะกรรมการการอุดมศึกษารับทราบการ วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ เห็นชอบหลักสูตรเม่อื วันท่ี 8 มนี าคม 2561 แ ล ะ ร ะ บ บ อั ต โ น มั ติ 2. หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา ( ห ลั ก สู ต ร ป รั บ ป รุ ง วิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ 2562) (หลักสูตรปรับปรุง 2562) ผ่านการรับรองจาก สภามหาวิทยาลัยกาฬสนิ ธุ์ เมื่อวันท่ี 12 ตุลาคม 2561

3 ผลการประเมนิ ตนเอง คะแนนประเมินตนเอง เปา้ หมาย ปีถดั ไป ผลการประเมิน เปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน  ผา่ น ปที ีแ่ ล้ว ผา่ น ( 3 ขอ้ )  ไม่ผ่าน ผา่ น ผ่าน 3 ขอ้  ผา่ น รายการหลกั ฐาน รายการหลกั ฐาน หมายเลข ประวัตอิ าจารย์ประจาหลกั สูตร และผรู้ ับผดิ ชอบหลกั สตู ร วค . 1.1-1 วค . 1.1-2 มคอ.2 หลักสตู รวศิ วกรรมบัณฑิต สาขาวชิ าวิศวกรรมคอมพวิ เตอร์ (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2554) วค . 1.1-3 มคอ.2 หลักสตู รวศิ วกรรมบัณฑิต วศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์และระบบอตั โนมตั ิ (หลกั สตู ร ผูก้ ากับดูแลตวั บ่งช:้ี ปรับปรงุ 2562) 1. นางอัจฉรา ชุมพล, 0832907447 2. นายรณชยั สงั หม่ืนเม้า, 0874778519 ผู้จัดเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล/รายงานผลการดาเนินงาน: 1. นางอจั ฉรา ชุมพล, 0832907447 2. นายรณชัย สังหมืน่ เมา้ , 0874778519 การรายงานผลการวิเคราะห์จุดเด่นและโอกาสในการพฒั นา องค์ประกอบที่ 1 จดุ เด่น โอกาสในการพัฒนา 1. อาจารย์ประจาหลกั สตู รและอาจารย์ 1. อาจารยป์ ระจาหลักสูตรสามารถเพ่มิ วฒุ ิการศึกษา ผ้รู บั ผดิ ชอบหลักสตู รในปจั จบุ ันเป็นอาจารยท์ ม่ี ี และขอตาแหน่งทางวชิ าการได้ ความสอดคลอ้ งกบั หลกั สูตรทเ่ี ปดิ สอน 2. การเรียนการสอนครอบคลมุ กบั นักศึกษา ทาให้ 2. สัดส่วนอาจารยต์ อ่ นกั ศึกษาเพียงพอตอ่ การ นกั ศึกษาเขา้ ใจบรบิ ทตามการจดั การเรยี นการสอนใน เรียนการสอน หลกั สูตรมากขึน้

4 หมวดที่ 2 อาจารย์ องค์ประกอบที่ 4 อาจารย์ ตวั บง่ ชีท้ ่ี 4.1 การบริหารและพฒั นาอาจารย์ การคิดรอบปี : ปีการศึกษา ผลการดาเนินงาน : 1. ระบบการรบั และแตง่ ตัง้ อาจารย์ประจาหลกั สูตร เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ อาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลักสตู ร จานวนไม่น้อยกว่า 5 คน ผรู้ บั ผิดชอบหลักสูตรทกุ ทา่ นมีคณุ สมบตั ติ ามเกณฑ์ มาตรฐานที่ สกอ. กาหนด ระบบและกลไกการรบั และแต่งตงั้ อาจารยป์ ระจาหลักสตู ร ดงั นี้ P : หลักสูตรวศิ วกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอัตโนมัติ มีแนวทาง และการดาเนนิ งานเก่ยี วกบั การบริหารอาจารย์เป็นไปตามข้อกาหนดของทางมหาวิทยาลยั และคณะฯ ดังน้ี 1.1 สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ จัดการศึกษา 1 หลักสูตร คือ หลักสูตร วิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์ ตอ้ งมีอาจารยป์ ระจาหลักสูตรจานวน 5 ท่าน 1.2 ระบบการรับอาจารยใ์ หมข่ องสาขา จะกาหนดคณุ วฒุ ิแต่ละสาขาอาจมีหลกั เกณฑต์ ่างกันของ ผู้สมคั ร ใหต้ รงหรือเกย่ี วขอ้ งกับหลักสตู ร โดยผา่ นการทดสอบขอ้ เขียน สอบปฏบิ ัติการสอนและสอบสัมภาษณ์ ต้องมีคะแนนผา่ นเกณฑ์ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60 1.3 มหาวิทยาลัยมีการจัดปฐมนิเทศอาจารย์ใหม่ ปีละ 1 คร้ัง โดยกองบริหารงานบุคคล คณะฯ และหัวหน้าสาขาวิชามีส่วนร่วมในการแนะนาการจัดการเรยี นการสอนให้อาจารย์ใหม่ในการประชุมพัฒนา บุคคลากรเป็นประจาทุกปี 1.4 อาจารย์สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ ได้รับการพัฒนาความรู้ทาง วิชาการและวิชาชีพ อย่างน้อยปีละ 1 คร้ัง โดยงบประมาณของคณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี อุตสาหกรรม นอกจากน้นั คณะฯ และมหาวิทยาลัยมีการจดั อบรมความรู้ทางวิชาการให้อาจารย์ในภาพรวม ให้แกอ่ าจารย์ 1.5 อาจารยป์ ระจาหลกั สตู รท้งั 5 ทา่ น มคี ณุ วฒุ ติ รงและเก่ียวเนื่องกับหลักสูตรทจ่ี ัดการศึกษา D : หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ ได้ ดาเนินงานเก่ียวกับการรับและการแต่งตั้งอาจารย์ประจาหลักสูตรตามระบบและข้อกาหนดของ มหาวิทยาลยั ฯ และคณะฯ ซง่ึ ผลการดาเนินการในปกี ารศกึ ษา 2561 มีดังน้ี หลักสูตรมกี ารประชมุ (การประชมุ คร้งั ท่ี 1/2561) พิจารณาจานวนอาจารย์ : นกั ศึกษา ในปกี ารศกึ ษา 2561 มีจานวนนักศึกษารวมท้ัง 4 ช้ันปี จานวน 2 คน และอาจารย์ประจาหลักสูตรจานวน 5 ท่านซ่ึงเป็น

5 อัตราส่วน 2:1 อยู่ในเกณฑ์ที่สานักงานการอุดมศึกษากาหนด ท้ังนี้ในรอบปีการศึกษา 2561 ท่ีผ่านมา ทาง หลักสตู รได้มกี ารแตง่ ต้งั และรบั สมัครอาจารย์ใหม่ 1 ท่าน คอื นายภูริ จนั ทมิ า C : หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ ได้ ดาเนนิ การประชมุ (การประชมุ ครั้งท่ี 1/2561) เพ่อื ติดตามแผนการบริหารบคุ คลในการวางแผนกรอบ อตั รากาลงั และจานวนผ้รู ับผิดชอบหลกั สตู รให้เปน็ ไปตามเกณฑท์ ่ี สกอ. กาหนด ดังนี้ วางแผน อัตรากาลงั ในหลักสูตร ดงั ตารางท่ี 4.1 ตารางที่ 4.1 ตารางแผนการกลบั เข้าปฏบิ ัตริ าชการบคุ ลากรท่ีลาศกึ ษาตอ่ ลาดบั ที่ ชื่อ-นามสกลุ ปี พ.ศ. ทกี่ ลบั เขา้ ปี พ.ศ.ทีค่ าดว่าจะ ปฏบิ ัตริ าชการ สาเร็จการศึกษา 1 นายธนกร ญาณกาย 2560 2562 2 นางอจั ฉรา ชมุ พล 2561 2563 3 นายวรพจน์ สมมูล 2561 2563 4 นายสรายทุ ธ ฐิตะภาส 2562 2563 จากการดาเนินงานตามที่กระบวนการกาหนดไว้ พบวา่ 1. ตามที่หลกั สูตรได้ขอเปลย่ี นแปลงอาจารย์ประจาหลกั สตู ร เพอ่ื ขออนุมัตสิ ภาพ ผลคือ ได้รับอนุมตั ิ ในการเปลี่ยนแปลงอาจารย์ประจาหลักสูตร เม่ือวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2562 ซึ่งทาให้จานวน อาจารย์ประจาหลักสูตรครบ เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 2. ตามที่หลักสตู รไดต้ ดิ ตามแผนการบรหิ ารบุคคล ทาให้หลกั สูตรทราบวา่ จานวนอาจารยท์ มี่ คี ณุ วฒุ ิ ระดับปรญิ ญาเอก มแี นวโนม้ เพ่ิมขึน้ A: หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ ได้ ดาเนินการพัฒนาและวิพากษ์หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) โดยได้มีการเปลี่ยนแปลงอาจารย์ประจาหลักสูตรจาก นายกาธร สารวรรณ ซึ่งไปประจาหลกั สูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็นนายภูริ จันทิมา ซ่ึงได้รับการบรรจุใหม่ และเตรยี มการเปล่ยี นแปลงอาจารยป์ ระจาหลักสตู รจากนายสรายทุ ธ กรวริ ัตน์ ซงึ่ ได้ลาศึกษาตอ่ เมื่อ วันท่ี 7 มกราคม 2562 เป็น นายธนกร ญาณกาย ซึ่งเป็นอาจารย์ประจาสาขาวิชาวิศวกรรม คอมพิวเตอร์และระบบอตั โนมัติ

6 2. ระบบการบรหิ ารอาจารย์ เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตรไดร้ บั การมอบหมาย ภาระ ความพึงพอใจของอาจารยผ์ รู้ บั ผิดชอบหลกั สตู ร งานที่เหมาะสม มีแนวโนม้ ที่ดีขึน้ มีระบบและกลไก ดงั นี้ P : หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ มีการ บริหารอาจารย์เป็นไปตามกลไกการบรหิ ารอาจารย์ของการบรหิ ารงานบุคคลของมหาวิทยาลยั ฯ ดัง รายละเอียดดงั ต่อไปน้ี 2.1 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม มีนโยบายในการพัฒนาอาจารย์ให้มีคุณวุฒิ และตาแหน่งทางวิชาการโดยจดั ทาเปน็ แผนระยะยาวด้านอัตรากาลงั คนในการศึกษาต่อในระดับท่สี งู ขึ้นและ การจดั ทาตาแหน่งทางวิชาการ 2.2 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มีนโยบายสนับสนุนให้บุคลากรในสาขาได้ ศกึ ษาตอ่ ทต่ี รงสายในระดับทส่ี งู ขนึ้ ในสถาบันการศึกษาภาครฐั โดยงบประมาณของมหาวิทยาลัย 2.3 สาขาวชิ าวิศวกรรมคอมพิวเตอรแ์ ละระบบอตั โนมตั ิ ไดร้ บั การจัดสรรอตั ราอาจารยผ์ ู้สอนเพม่ิ เพ่ือ เปน็ ไปตามเกณฑ์ สกอ. ในเรือ่ งสัดส่วนของอาจารย์ประจาต่อนักศกึ ษา 2.4 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม จัดทาคาสั่งแต่งต้ังอาจารย์ประจาหลักสตู ร เพ่อื กาหนดบทบาทและหนา้ ที่ความรบั ผดิ ชอบอยา่ งชัดเจน 2.5 สาขาวชิ าวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์และระบบอตั โนมตั ิ มีเกณฑใ์ นการกาหนดอาจารยป์ ระจาวิชาจาก ประสบการณใ์ นการสอนโดยใหอ้ าจารยก์ รอกประวัตกิ ารสอนและความเชย่ี วชาญเฉพาะด้านและนามากาหนด ภาระการสอนในแต่ละภาคการศกึ ษา 2.6 สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ มอบรางวัลอาจารย์ผู้สอนดีเด่น อาจารย์ นกั วจิ ัยดเี ด่น และอาจารย์กจิ กรรมดีเด่น แกอ่ าจารย์ในสาขาวชิ า 2.7 สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอตั โนมัติ มีระบบการยกย่องและธารงรักษาอาจารย์ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ เชน่ การมอบรางวลั การมอบหมายหนา้ ท่ีท่รี บั ผดิ ชอบในสาขาวชิ าฯ ที่หลกั สูตรสงั กดั ตาม ความสามารถและความถนัดของแต่ละบคุ คล โดยให้มีภาระงานในปรมิ าณท่ีเทา่ เทียมกนั D : ในปีการศึกษาท่ีผ่านมา หลักสูตรมีการประชุมวางแผนเพ่ือพัฒนาอาจารย์ใหม้ ีคุณสมบัติตามที่ สานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษากาหนด ซ่ึงท่ีประชุมมุ่งเน้นให้เพิ่มคุณวุฒิของอาจารย์ประจา หลกั สตู ร และตาแหน่งวิชาการของอาจารย์ประจาหลักสูตร จงึ ไดร้ ว่ มกันวางแผนพัฒนาคุณวฒุ ิ และ ตาแหนง่ วชิ าการ ในภาคการศกึ ษาที่ 1/2561 ดงั น้ี ลาดับท่ี อาจารยผ์ ู้รบั ผดิ ชอบหลักสตู ร การดาเนินงาน 1 นายรณชยั สงั หม่นื เมา้ - ดาเนนิ การเขียนบทความวิจัยเพื่อเข้าสู่ตาแหน่งทางวชิ าการ - ขอการสนบั สนุนการวจิ ัยปี 2561 2 นายสรายุทธ กรวริ ตั น์ - ดาเนนิ การเตรียมตัวเพื่อลาศกึ ษาต่อ 3 นายภรู ิ จันทมิ า - ดาเนนิ การเขียนบทความวิจัยเพอื่ เขา้ สตู่ าแหน่งทางวชิ าการ 4 นายอุม้ บญุ เชลยี งรชั ต์ชัย - ดาเนินการเขียนบทความวจิ ัยเพอ่ื เตรียมเขา้ สตู่ าแหนง่ ทางวิชาการ 5 นางอัจฉรา ชมุ พล - เพิม่ คุณวฒุ ริ ะดบั ปริญญาเอก

7 หลกั สูตรได้มีการประชุม วิเคราะห์ปญั หาความลา่ ช้าของการเพิม่ คณุ วฒุ อิ าจารยป์ ระจาหลกั สตู ร และ ตาแหน่งวิชาการของอาจารย์ ซึ่งพบว่า ข้อเสนอการวิจัยทีเ่ สนอยังไม่ใช่ประเดน็ ทีเ่ รง่ ดว่ นและจาเป็น ประกอบ กับการควบรวมมหาวิทยาลัยส่งผลให้การดาเนินงานด้านทุนสนับสนุนการศึกษาต่อต้องชะลอตัว พร้อมท้ัง ภาระงานด้านอื่น ๆ ท่ีมีมาก ทาให้การปรับแก้เอกสารเพื่อขอกาหนดตาแหน่งทางวิชาการและการเขียน บทความวิจยั เพื่อขอปิดโครงการวิจยั ลา่ ช้า ท่ีประชุมจึงมมี ติให้อาจารยท์ ุกทา่ นรบั ผิดชอบและแกป้ ัญหาในแต่ ละกรณี ๆ ไป C : สืบเน่ืองจากปีการศึกษา 2560 ในการแก้ไขปัญหาการบริหารอาจารย์ในส่วนของหน้าท่ีทไ่ี ดร้ ับ มอบหมายภายในสาขา เพ่ือให้อาจารย์ทุกท่านเข้าใจในบทบาทหน้าท่ีรับผิดชอบ และเพื่อให้การ บริหารอาจารยภ์ ายในสาขาฯ เปน็ ไปอย่างราบรื่น ทางหลักสูตรจงึ ไดด้ าเนินการแบ่งภาระหน้าที่ดูแล งานแตล่ ะฝา่ ยใหส้ อดคล้องกับสาขาวชิ าฯ โดยมีประธานหลกั สูตรเป็นทปี่ รกึ ษา ตอ่ เน่ืองในปีการศกึ ษา 2561 ดงั น้ี งานพัสดุและการเงินควรมอี าจารย์ผูร้ ับผดิ ชอบโดยเฉพาะ เพ่ือดาเนินการจดั ซอ้ื จดั จ้างพัสดกุ ารสอน และงานวจิ ยั เนื่องจากไดม้ ีการจัดตั้งสาขาวชิ าวิศวกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอตั โนมตั ิข้ึน และในงานทกุ ฝา่ ย ใหม้ อี าจารยป์ ฏบิ ัติหนา้ ท่ี 2 คน โดยมีผู้รับผิดชอบหลัก 1 คนตามคาสงั่ ของคณะฯ 1) งานพัฒนานักศึกษา ประกอบด้วย การดูแลกิจกรรมของนักศึกษาของหลักสูตรวิศวกรรม คอมพิวเตอร์ทั้งหมด กิจกรรมของสาขาฯ กิจกรรมของคณะฯ กิจกรรมของมหาวิทยาลยั ฯ และ Website ของสาขา มอบหมายให้ อาจารย์ธนกร ญานกาย และอาจารย์ภูริ จันทมิ า เปน็ ผดู้ แู ลและประสานงานกบั สาขาวชิ าฯ 2) พัสดุและการเงิน ประกอบไปด้วย งานธุรการหลักสตู ร การดูและติดตามกากับวัสดุครุภณั ฑ์ สาขา มอบหมาย อาจารย์อภิชัย สารทอง และ อาจารย์รณชัย สังหมื่นเม้า เป็นผู้ดูแลและ ประสานงานกับสาขาวิชาฯ 3) งานแผนและประกัน ประกอบด้วย งานแผนของหลกั สตู รและการประกันคุณภาพหลักสตู ร มอบหมาย อาจารย์อัจฉรา ชุมพล และ อาจารย์รณชัย สังหม่ืนเม้า เป็นผู้ดูแลและ ประสานงานกบั สาขาวชิ าฯ 4) งานวิชาการ งานทะเบียนและวิจัย ประกอบด้วย งานวิชาการทั้งหมดภายในหลักสูตร งานวิจัยอาจารย์/นักศึกษา งานสหกิจศึกษา การรวบรวมข้อมูล มคอ. 3-4-5-6 และงาน วชิ าการนักศึกษา มอบหมาย อาจารยร์ ณชัย สงั หมื่นเมา้ และ อาจารย์อุม้ บุญ เชลยี งรัชตช์ ยั เปน็ ผดู้ ูแลและประสานงานกบั สาขาวิชาฯ 5) งานสารบรรณ ประกอบด้วยงานรับส่งเอกสาร บันทึกข้อความ ท้ังภายในและภายนอก มอบหมาย อาจารยภ์ รู ิ จันทมิ า และ อาจารย์รณชยั สังหม่ืนเมา้ เปน็ ผ้ดู แู ลและประสานงาน กบั สาขาวิชาฯ 6) งานอาคารสถานท่ี ประกอบดว้ ยงาน อุปกรณ์ วัสดุ ห้องเรยี นให้มีความพร้อมต่อการใชง้ าน มอบหมาย อาจารยอ์ ภิชยั สารทอง และ อาจารยก์ าธร สารวรรณ เปน็ ผ้ดู แู ล 7) งานแนะแนวการศึกษาและประชาสัมพนั ธ์หลักสูตร ดูแลเพจสาขาวชิ าวศิ วกรรมคอมพิวเตอร์ ฯ มอบหมาย อาจารย์อุ้มบุญ เชลียงรัชต์ชัย และอาจารย์ธนกร ญานกาย เป็นผู้ดูแลและ ประสานงานกับสาขาวชิ าฯ

8 A: ในปกี ารศึกษา 2561 การบริหารอาจารยข์ องหลกั สตู รเป็นไปอย่างราบร่ืน มกี ารแบง่ หน้าทก่ี ันอยา่ ง ชัดเจนและสามารถมอบหมายงานให้กันได้ ไมพ่ บปัญหาในสว่ นของผรู้ บั ผิดชอบ ส่งผลตอ่ การบรหิ าร อาจารยภ์ ายในสาขาฯ ทีเ่ ปน็ ไปอย่างคล่องตัว หัวหนา้ สาขาฯ สามารถมอบหมายงานและผลลพั ธข์ อง งานที่มอบหมายประสบความสาเรจ็ และได้รับความรว่ มมือจากอาจารย์และผรู้ ่วมดาเนนิ การ และได้ นาผลการดาเนินงานเข้าสู่ท่ีประชุมหลักสูตรให้ร่วมกันวิเคราะห์หาข้อบกพร่องและปรับปรุงการ ดาเนนิ งาน เพ่อื ยดึ ถือปฏิบัติในปีการศกึ ษา 2562 ต่อไป 3. ระบบการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ อาจารยม์ ผี ลงานวิจยั ได้รบั ตีพิมพ์เผยแพร่ใน เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ อาจารยป์ ระจาหลกั สตู รทุกคนได้รับการส่งเสรมิ ฐานข้อมูลทสี่ งู ขึ้น และพฒั นาตนเอง การส่งเสรมิ และพฒั นาอาจารย์ มรี ะบบและกลไก ดังนี้ P : หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ ได้มี กระบวนการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ตามแผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของ คณะวิศวกรรมศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ดังน้ี 3.1 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ได้จัดสรรงบประมาณให้บุคลากรได้รับการ พฒั นาทางวชิ าชีพอย่างต่อเนอ่ื ง โดยสาขาวชิ าวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์และระบบอตั โนมตั ิ สง่ เสรมิ ใหอ้ าจารย์ใน สาขาวชิ าเข้ารบั การอบรมกับองคก์ รทางวิชาชีพ เพ่อื ให้อาจารยน์ าความรทู้ ีไ่ ด้รบั มาพฒั นาการจดั การเรียนการ สอนและส่งผลตอ่ คุณภาพของบณั ฑติ ในอนาคต 3.2 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม มีนโยบายให้อาจารย์ต้องจัดทางานวิจัยอย่าง น้อย 1 เรื่องและงานวิจยั ทุกเร่อื งตอ้ งนาไปใช้ประโยชนห์ รือได้รบั การเผยแพร่ 3.3 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มีนโยบายให้แต่ละสาขาต้องจดั ประชมุ อยา่ ง น้อย 4 คร้ัง เพื่อวางแผนและตดิ ตามการดาเนนิ งานการจัดการเรยี นการสอนของแตล่ ะสาขา และสาขามีการ จัดประชมุ และจดั ทารายงานการประชุมเพ่อื รายงานตอ่ คณะฯ 3.4 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม กาหนดให้ทุกหลักสูตรต้องจัดทาวิจัยในชนั้ เรียนอย่างน้อยหลักสูตรละ 1 รายวิชา โดยสาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ ได้นามา ดาเนนิ การตามนโยบายของคณะฯ ทัง้ นี้เพอื่ นามาพฒั นาการจัดการเรียนการสอนในแตล่ ะรายวิชา 3.5 สาขาวชิ าวศิ วกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอัตโนมตั ิ ไดน้ าผลการประเมินการสอนของอาจารยซ์ ึ่ง แสดงใน มคอ.5 มาปรับปรงุ การจัดการเรยี นการสอนครงั้ ต่อไปซึง่ แสดงไว้ใน มคอ.3 ในภาคเรยี นถัดไป

9 3.6 อาจารย์พเี่ ลยี้ งในสาขาวิชาวศิ วกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอตั โนมัติ ไดน้ าเทคนิคการสอนทด่ี มี า ถา่ ยทอดส่อู าจารย์รุ่นใหม่ในสาขา D : ในปกี ารศึกษา 2561 หลักสตู รมีการดาเนินงานใหอ้ าจารยป์ ระจาหลกั สตู รได้เขา้ รว่ มโครงการเพอื่ พัฒนาทกั ษะทางดา้ นความร/ู้ การฝึกอบรมโครงการตา่ ง ๆ และได้ไปร่วมนาเสนอผลงานทางวิชาการ ในงานประชุมระดับชาติและนานาชาติ C : ทางหลักสูตรฯ ได้ประชุมเพื่อรายงานผลการเข้าร่วมโครงการ เพ่ือช้ีแจงและหาแนวทางใน การปรบั ปรงุ กระบวนการพัฒนาอาจารย์เพ่ือนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นการสอน ซ่งึ จากการฝึกอบรมทาใหไ้ ด้ แนวคดิ ในการนาเนอื้ หาเกี่ยวกับ ออกแบบควบคุมสมองกลฝังตวั และ การสรา้ งสง่ิ ประดษิ ฐ์ หุ่นยนต์ เพ่ิมเติมในรายวิชา การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น โดยเน้นให้นักศึกษาได้เข้าใจจาก กรณศี ึกษาและสอื่ การสอน และจากการเสนอแผนการพฒั นาอาจารย์ในปีการศกึ ษา 2561 (วาระการ ประชุม 2/2561) ให้สนับสนุนอาจารย์ประจาหลักสูตรได้ออกศึกษาดูงานต่างสถาบันในหลักสูตร เดยี วกนั หรอื เทียบเคียงกัน หรอื อบรมนอกสถานที่ ซ่ึงอาจารยร์ ณชยั สงั หมนื่ เม้าและอาจารย์ภรู ิ จันทิ มา ได้ไปศึกษาดูงานที่ มหาวิทยาลยั ราชมงคลอีสาน จังหวดั นครราชสีมา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสรุ นารี สถาบันเทคโนโลยีไทย-เยอรมนั จังหวัดชลบรุ ี บริษัท SMC นิคมอุตสาหกรรมแอทเทิรน์ ซบี อรด์ และ Omron Thailand กรุงเทพฯ ระหว่างวันที่ 1 – 4 เมษายน 2562 A: หลกั สูตรวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอัตโนมัติ ไดม้ กี ารวาง แผนการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ตามแผนปฏิบัติการ โดยสนับสนุนการมีส่วนร่วมในกิจกรรม บริการวิชาการแก่สังคมที่เกี่ยวข้องกบั การพัฒนาความรู้และคุณธรรม กระตุ้นให้อาจารย์ทาผลงาน วิชาการในสาขาวิชาและส่งเสริมการทาวิจัยสร้างองค์ความรู้ใหม่เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและ ความเชยี่ วชาญในสาขาวชิ าชพี การดาเนนิ งาน 1. สาขาวชิ าฯ ประชุมวางแผนการพัฒนาศักยภาพอาจารย์ 2. สาขาวิชาฯ ประชุมวางแผนการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ และแจง้ แนวทางในการสง่ เสริมและ พัฒนาอาจารยใ์ ห้บุคลากรทราบ ดังน้ี 2.1 การส่งเสรมิ และพฒั นาด้านการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น 2.2 การสง่ เสริมและพฒั นาด้านการเขา้ สู่ตาแหน่งทางวิชาการ 2.3 การสง่ เสริมและพัฒนาดา้ นวิชาชีพ 2.4 การส่งเสรมิ และพัฒนาดา้ นการวิจยั 3. อาจารยแ์ ต่ละท่านมีแผนการพฒั นาตนเอง 4. สาขาวิชาได้ติดตามผลประเมนิ ความพงึ พอใจ ในกระบวนการส่งเสรมิ และพฒั นาอาจารย์ ซ่ึงผลการ ประเมนิ อยใู่ นระดับมาก อาจารย์ทกุ ทา่ นมีความสนใจและให้ความสาคัญในการพฒั นาตนเอง และพรอ้ มทจี่ ะ เขา้ ร่วมโครงการที่จัดข้นึ ทุกโครงการ 5. อาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลกั สตู ร ไดส้ ง่ ผลงานวิจยั เพอ่ื เผยแพร่ ในฐานขอ้ มูลสงู ขึ้น ดงั นี้

10 ลาดับท่ี ชื่อ-สกลุ ผลงานวิจยั ชื่อวารสารหรอื ระดบั คุณภาพ ประชุมวชิ าการ ผลงานทาง วชิ าการ 1 นายอุ้มบุญ เชยี งรชั ตช์ ยั Improvement an efficiency of การประชมุ วชิ าการ 0.2 transportation in post office ขา่ ยงานวศิ วกรมอตุ 0.8 by Automatic line following สาหการ 0.2 bot messenger 0.4 2 นางอจั ฉรา ชุมพล Using the Hybrid DEA-TOPSIS วารสารวิชาการ Technique for Selecting the เทคโนโลยี Suitable Biomass Materials for อุตสาหกรรม Processing into Fuel Briquettes 3 นายสรายทุ ธ กรวริ ตั น์ Development of Instruction การประชุมวชิ าการ นายรณชยั สังหม่ืนเม้า Media for Simulating ขา่ ยงานวศิ วกรมอุต 4 นายสรายุทธ กรวิรตั น์ Warehouse by Augmented สาหการ Reality (AR) Selection of the Best Laptop วารสารวจิ ัย for Educational Purposes using มหาวทิ ยาลยั Hybrid Decision Making เทคโนโลยรี าช Technique มงคลศรีวชิ ัย 6. อาจารย์ผ้รู บั ผิดชอบหลกั สูตรไดร้ บั การอบรมและพฒั นาทางวชิ าการ ดงั น้ี ชอ่ื อาจารย์ ชอ่ื โครงการพฒั นาทกั ษะทางด้านความรู/้ การ สรปุ ข้อคดิ เหน็ และประโยชนท์ ี่ ฝกึ อบรมต่างๆ ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมได้รับ การบรกิ ารวิชาการ - นายอุ้มบุญ เชลยี งรชั ตช์ ัย โครงการบริการวชิ าการ เรอื่ ง “สปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตร์ เกดิ ประสบการณด์ ้านวิชาการ สร้าง - นายรณชัย สงั หม่ืนเม้า แ ห่ ง ช าติ ( ส่ วนภู มิ ภ าค ) ป ร ะ จาปี 2 5 6 1 ” เครือขา่ ยโรงเรียนมธั ยมศึกษาตอน 18 - 19 สงิ หาคม 2561ณ มหาวิทยาลยั กาฬสินธ์ุ ปลาย - นางอจั ฉรา ชุมพล - นายสรายทุ ธ กรวิรตั น์ - นายอุ้มบญุ เชลียงรัชตช์ ยั โครงการบริการวิชาการ เร่ือง “ค่ายเส้นทางสู่วศิ วกร เกดิ ประสบการณ์ด้านวชิ าการ สร้าง - นายรณชยั สงั หม่ืนเม้า คณะวศิ วกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม เครือข่ายโรงเรยี นมัธยมศึกษาตอน มหาวทิ ยาลยั กาฬสินธ์ุ” 23 - 25 พฤศจกิ ายน 2561 ปลาย และบูรณาการการเรยี นการ - นายภรู ิ จันทมิ า - นางอัจฉรา ชมุ พล ณ มหาวิทยาลยั กาฬสนิ ธุ์ สอนกับโครงการบรกิ ารวชิ าการเพื่อ - นายสรายุทธ กรวริ ตั น์ ยกระดับการสอนในชั้นเรียน - นายอุ้มบญุ เชลียงรชั ต์ชยั โครงการบริการวิชาการ เร่ือง “อบรมพัฒนาทักษะ เกิดประสบการณ์ด้านวิชาการ สร้าง - นายรณชยั สังหม่ืนเม้า การสร้าง port folio และ resume เพ่ือสมั ค ร เครือข่ายโรงเรียนมธั ยมศึกษาตอน - นายภรู ิ จันทมิ า - นางอจั ฉรา ชมุ พล TCAS” 30 พฤศจิกายน 2561 ณ มหาวิทยาลัย ปลาย และบูรณาการการเรียนการ - นายสรายุทธ กรวิรตั น์ กาฬสนิ ธ์ุ สอนกับโครงการบรกิ ารวิชาการเพ่อื ยกระดบั การสอนในชนั้ เรยี น

11 ชอื่ อาจารย์ ชื่อโครงการพัฒนาทักษะทางดา้ นความร/ู้ การ สรปุ ขอ้ คิดเห็นและประโยชนท์ ี่ ฝกึ อบรมต่างๆ ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมได้รับ - นายอุ้มบุญ เชลียงรชั ต์ชัย โครงการบริการวิชาการ เร่ือง “โครงการอบรมเชิง เกิดประสบการณด์ ้านวิชาการ สร้าง - นายรณชยั สังหม่ืนเม้า ปฏบิ ตั กิ ารและการแข่งขันยานพาหนะควบคุมดา้ นโล เครอื ขา่ ยโรงเรียนมัธยมศึกษาตอน จิสตกิ ส์ (Controlled Logistics Vehicle; CLV)” ปลาย และบรู ณาการการเรียนการ - นายภรู ิ จันทมิ า 22 - 23 กมุ ภาพันธ์ 2562 ณ มหาวทิ ยาลยั กาฬสินธุ์ สอนกับโครงการบริการวิชาการเพื่อ - นางอจั ฉรา ชมุ พล - นายสรายทุ ธ กรวริ ตั น์ ยกระดับการสอนในชัน้ เรยี น - นายรณชยั สงั หมื่นเม้า วิทยากรอบรมการใชง้ าน TurtleBot๓ และ Robot เกิดประสบการณ์ด้านวชิ าการ สรา้ ง - นายภูริ จนั ทมิ า Operating System (ROS) เครอื ข่ายโรงเรยี นมธั ยมศึกษาตอน ปลาย และบูรณาการการเรียนการ สอนกบั โครงการบรกิ ารวิชาการเพื่อ ยกระดับการสอนในชน้ั เรียน - นายรณชยั สงั หมื่นเม้า โครงการนักประดษิ ฐห์ ุ่นยนตร์ นุ่ เยาวแ์ ละการแข่งขนั เกิดประสบการณ์ด้านวิชาการ สรา้ ง - นายภูริ จันทิมา สิ่งประดษิ ฐ์ หุ่นยนต์ และ เทคโนโลยี Kamalasai เครอื ข่ายโรงเรียนมัธยมศึกษาตอน - นายสรายทุ ธ กรวริ ตั น์ Robotics 2018 ปลาย และบรู ณาการการเรยี นการ สอนกับโครงการบริการวชิ าการเพ่อื ยกระดบั การสอนในชั้นเรยี น - นายอุ้มบญุ เชลียงรัชตช์ ยั อบรมหลักสูตรออกแบบควบคุมสมองกลฝังตัว เกิดประสบการณ์ด้านวิชาการ และ - นายรณชัย สงั หม่ืนเม้า สานักงานพัฒนาฝมี ือแรงงานจงั หวดั กาฬสินธ์ุ บู ร ณ า ก า ร ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น กั บ โ ค ร ง การ บ ริ ก า ร วิ ช า ก า ร เ พ่ื อ ยกระดบั การสอนในช้นั เรยี น การอบรม - นายรณชัย สังหมื่นเม้า อบรม โครงการ เรื่อง TurtleBot ระหว่างวันท่ี ๑๑- เกดิ ประสบการณด์ ้านวชิ าการ และ - นายสรายุทธ กรวิรัตน์ ๑๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๑ ณ มหาวทิ ยาลยั ธรุ กิจบณั ฑติ ย์ บูรณาการการเรียนการสอนเพ่ือ ยกระดบั การสอนในชน้ั เรียน - นางอจั ฉรา ชุมพล การสร้างแนวคดิ วจิ ยั ใหม้ ชี ัยต่อแหลง่ ทุน\" โดย Multi เพ่ิมมมุ มองดา้ นการวิจัย แนวคิดการ Mentoring System (MMS6) ทาวจิ ัยท่ีช่วยตอบสนองนโยบายของ ชาติ - นายอุ้มบญุ เชลยี งรัชตช์ ยั อบรม “สถาบนั พระมหากษตั ริย์กับประเทศไทย” ไดท้ ราบประวัติศาสตรข์ องสถาบัน - นายรณชยั สงั หม่ืนเม้า 20 เมษายน 2562 ณ มหาวิทยาลยั กาฬสินธุ์ พระมหากษัตรยิ ์กับประเทศไทย ทา - นายภูริ จนั ทิมา ใหเ้ กิดความรักและศรทั ธาในสถาบนั - นางอัจฉรา ชุมพล พระมหากษัตรยิ ์มากยิ่งข้ึน พร้อมจะ - นายสรายุทธ กรวิรัตน์ นอ้ มนาคาสอนปฏิบตั ใิ นการทางาน - นายรณชยั สงั หมื่นเม้า อบรม “โครงการปรับปรงุ และพัฒนาหลักสตู รใหม่ เกิดประสบการณ์ด้านวิชาการและ - นายภรู ิ จันทมิ า ด้านวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ด้าน สรา้ งเครือข่ายสถานท่ีศึกษาดงู าน วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี โครงการย่อยที่ 2 และสหกิจศึกษาของนกั ศึกษา จัดทาหลกั สตู รใหม่ วิศวกรรมศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวชิ าวิศวกรรมแมคคาโทรนิกส์ (หลกั สตู รใหม่ พ.ศ. 2563) กิจกรรมที่ 1 สารวจข้อมลู เบอื้ งต้นและ ศกึ ษาดูงาน”

12 ช่อื อาจารย์ ชื่อโครงการพฒั นาทกั ษะทางดา้ นความร/ู้ การ สรุปขอ้ คิดเหน็ และประโยชน์ท่ี ฝกึ อบรมต่างๆ ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมไดร้ ับ การสัมมนา - นายรณชัย สังหม่ืนเม้า 1 – 4 เมษายน 2562 ณ นครราชสีมา ชลบุรี - นายภรู ิ จนั ทิมา กรุงเทพฯ งานประชุมวชิ าการ - อ้มุ บุญ เชลียงรชั ตช์ ยั การประชุมสมั มนา “Roadshow in AI Innovation เกดิ ประสบการณ์ด้านวชิ าการและ - นายรณชยั สังหมื่นเม้า JumpStart” 14 ธันวาคม 2561 ณ อุทยาน สรา้ งเครอื ขา่ ยงานวจิ ยั วทิ ยาศาสตร์ จงั หวดั ขอนแก่น กาญจนวิทย์ แจ่มพงษ์, พิณพฒั น์ บางเพช็ ร, วริ ัตน์ นานักศกึ ษาเข้ารว่ มนาเสนอ ชา่ งพูด, ปยิ ณัฐ โตอ่อน, อุ้มบุญ เชลียงรชั ต์ชัย และ บทความแบบปากเปล่า ทาให้เกิด ณฐั นันท์ อิสสระพงศ์. 2561. การเพ่มิ ประสทิ ธิภาพ ประสบการณด์ ้านวิชาการ สร้าง การขนส่งภายในสานักงานด้วยรถเดินตามเสน้ เสริมความกล้าแสดงออก และสรา้ ง อตั โนมัติ กรณศี ึกษา ท่ที าการไปรษณียก์ าฬสินธุ์. เครอื ข่ายงานวจิ ยั การประชุมวิชาการข่ายงานวศิ วกรรมอตุ สาหการ (IE NETWORK 2018) ระหวา่ งวนั ท่ี 23 - 26 กรกฏาคม 2561 จงั หวัดอบุ ลราชธานี. 75. อภิสิทธ์ิ พิริยะตะกลุ วาลี ภารสไว สรายทุ ธ กรวิรัตน์ นานักศึกษาเข้ารว่ มนาเสนอ และนายรณชยั สังหมนื่ เม้า. 2561. การพัฒนาส่ือ บทความแบบปากเปล่า ทาให้เกิด การสอนแบบจาลองคลังสินค้าด้วยวธิ ีความเปน็ จรงิ ประสบการณด์ า้ นวิชาการ สร้าง เสริม. การประชุมวิชาการขา่ ยงานวิศวกรรมอตุ สา เสรมิ ความกล้าแสดงออก และสรา้ ง หการ (IE NETWORK 2018) ระหวา่ งวนั ท่ี 23 - 26 เครือข่ายงานวิจยั กรกฏาคม 2561 จังหวดั อบุ ลราชธานี. 121. ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมิน เปา้ หมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ป้าหมาย เป้าหมาย ปีทแ่ี ล้ว 6 ระดับ (,) ปถี ดั ไป ระดับ 3 ระดบั 4 (คะแนน 0-5)  ระดบั 4 ระดบั 3 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข รายงานการประชมุ วาระการประชมุ 2/2561 วค 4.1-1 เอกสารการเข้าร่วมโครงการฯ วค 4.1-2 ผู้กากับดแู ลตัวบ่งช:ี้ ผูจ้ ัดเก็บรวบรวมข้อมูล/รายงานผลการดาเนนิ งาน: 1. นางอัจฉรา ชมุ พล, 0832907447 1. นางอัจฉรา ชุมพล, 0832907447 2. นายรณชยั สงั หมืน่ เมา้ , 0874778519 2. นายรณชัย สงั หม่ืนเมา้ , 0874778519

13 ตวั บ่งชที้ ี่ 4.2 คุณภาพอาจารย์ 4.2.1 ร้อยละของอาจารยป์ ระจาหลักสูตรที่มคี ณุ วุฒิปรญิ ญาเอก การคิดรอบปี : ปกี ารศกึ ษา สตู รการคานวณ x 100 1. คานวณคา่ ร้อยละของอาจารย์ประจาหลักสตู รทมี่ วี ฒุ ิปรญิ ญาเอก ตามสูตร จานวนอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรทม่ี ีคุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอก จานวนอาจารยป์ ระจาหลักสตู รทง้ั หมด 2. แปลงค่ารอ้ ยละท่คี านวณไดใ้ นข้อ 1 เทยี บกับคะแนนเตม็ 5 คะแนนทีไ่ ด้= รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรที่มคี ณุ วุฒิปริญญาเอก x5 รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาหลักสูตรทมี่ คี ุณวฒุ ปิ ริญญาเอกท่กี าหนดใหเ้ ปน็ คะแนนเต็ม 5 สรปุ จานวนอาจารยป์ ระจาหลกั สตู รจาแนกตามคณุ วุฒกิ ารศกึ ษา หนว่ ยวัด ผลการดาเนินงาน จานวนอาจารย์ตามคณุ วุฒกิ ารศกึ ษา คน 0 คน 5 อาจารยว์ ฒุ ปิ รญิ ญาตรี อาจารย์วฒุ ปิ รญิ ญาโท คน 0 อาจารย์วุฒปิ รญิ ญาเอก คน 10 รวมจานวนอาจารยป์ ระจาทง้ั หมด (นบั รวมทลี่ าศึกษาตอ่ ) รอ้ ยละ 0 ร้อยละอาจารย์ประจาที่มีวฒุ ปิ รญิ ญาตรี ร้อยละ 100 รอ้ ยละอาจารย์ประจาทีม่ ีวฒุ ปิ รญิ ญาโท ร้อยละ 0 ร้อยละอาจารย์ประจาทีม่ วี ฒุ ปิ รญิ ญาเอก

14 แบบรายงานอาจารยป์ ระจาหลักสูตรทม่ี ีคณุ วฒุ ิปรญิ ญาเอก ระยะเวค าการปฏิบัติงาน วฒุ กิ ารศกึ ษา ที่ ชอื่ -สกุล ปรญิ ญา ปริญญา ปรญิ ญา นอ้ ยกว่า 6-9 มากกวา่ จานวน ตรี โท เอก 6 เดอื น เดอื น 9 เดอื น (คน) รวม 0 รวมทง้ั สนิ้ คา่ ร้อยละของอาจารยป์ ระจาหลักสูตร 0 คน ทมี่ ีวุฒิปรญิ ญาเอก คะแนนท่ไี ด้ ร้อยละ 0 0 คะแนน * กรณีอาจารย์ท่รี ับเข้ามาปฏิบตั ิงานใหม่ ใหพ้ ิจารณาระยะเวลาการปฏบิ ตั งิ าน ผลการประเมินตนเอง ตัวบง่ ช้ที ี่ 4.2.1 ผลการประเมนิ เปา้ หมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลุเป้าหมาย เปา้ หมาย ปีทีแ่ ลว้ 0 (,) ปถี ัดไป 05  5 รายการหลักฐานหมายเลข รายการหลกั ฐาน วค 4.2.1-1 ประวัตอิ าจารยป์ ระจาหลกั สูตร ผ้กู ากับดแู ลตวั บง่ ช:ี้ ผูจ้ ดั เก็บรวบรวมข้อมูล/รายงานผลการดาเนินงาน: 1. นางอัจฉรา ชุมพล, 0832907447 1. นางอจั ฉรา ชุมพล, 0832907447 2. นายรณชัย สงั หมืน่ เม้า, 0874778519 2. นายรณชัย สงั หมื่นเมา้ , 0874778519

15 4.2.2 รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาหลักสูตรท่ดี ารงตาแหน่งทางวชิ าการ การคดิ รอบปี : ปกี ารศกึ ษา สูตรการคานวณ 1. คานวณค่าร้อยละของอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรท่ีดารงตาแหน่งทางวชิ าการ ตามสูตร จานวนอาจารยป์ ระจาหลักสูตรท่ดี ารงตาแหนง่ ทางวชิ าการ x 100 จานวนอาจารยป์ ระจาหลักสูตรท้ังหมด 2. แปลงคา่ รอ้ ยละทคี่ านวณได้ในข้อ1เทียบกับคะแนนเตม็ 5 ร้อยละของอาจารยป์ ระจาหลกั สตู รทดี่ ารงตาแหนง่ ทางวชิ าการ คะแนนทีไ่ ด้ = รอ้ ยละของอาจารย์ประจาหลักสูตรทด่ี ารงตาแหน่งทางวชิ าการที่กาหนดให้เปน็ x5 คะแนนเตม็ 5 สรปุ จานวนอาจารยป์ ระจาหลกั สตู รจาแนกตามตาแหนง่ ทางวิชาการ จานวนอาจารยต์ ามคุณวุฒิการศกึ ษา หน่วยวดั ผลการดาเนนิ งาน ศาสตราจารย์ คน 0 รองศาสตราจารย์ คน 0 ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ คน 0 อาจารย์ที่ไมม่ ตี าแหนง่ ทางวิชาการ คน 5 รวมจานวนอาจารยป์ ระจาทั้งหมด (นบั รวมทล่ี าศกึ ษาตอ่ ) คน 10 รวมอาจารย์ประจาทีม่ ตี าแหนง่ วชิ าการ (ผศ.,รศ. และ ศ.) คน 0 รอ้ ยละอาจารยป์ ระจาที่มตี าแหนง่ วิชาการ (ผศ.,รศ. และ ศ.) รอ้ ยละ 0 แบบรายงานอาจารยป์ ระจาหลักสูตรทม่ี ตี าแหนง่ ทางวชิ าการ ที่ ช่อื -สกุล อ. ผศ. รศ. ศ. นอ้ ยกว่า 6-9 มากกวา่ จานวน 6 เดือน เดอื น 9 เดือน (คน) 1. - 0 คน รวม รอ้ ยละ 0 รวมทง้ั สน้ิ 0 คะแนน ค่ารอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร ท่ีดารงตาแหน่งทางวชิ าการ คะแนนที่ได้ *กรณอี าจารย์ท่ีรับเขา้ มาปฏบิ ตั ิงานใหม่ ใหพ้ ิจารณาระยะเวลาการปฏบิ ตั ิงาน

16 ผลการประเมนิ ตนเอง ตวั บ่งชี้ท่ี 4.2.2 ผลการประเมนิ เปา้ หมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ป้าหมาย เปา้ หมาย ปีทีแ่ ลว้ 1 0 (,) ปีถัดไป 0  1 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข ประวัตอิ าจารยป์ ระจาหลักสูตร วค 4.2.2-1 ผกู้ ากบั ดแู ลตวั บ่งช:ี้ ผู้จัดเกบ็ รวบรวมข้อมูล/รายงานผลการดาเนนิ งาน: 1. นางอัจฉรา ชุมพล, 0832907447 1. นางอจั ฉรา ชุมพล, 0832907447 2. นายรณชัย สังหมนื่ เมา้ , 0874778519 2. นายรณชัย สังหม่ืนเมา้ , 0874778519 4.2.3 ผลงานวิชาการของอาจารยป์ ระจาหลักสตู ร การคิดรอบปี : คิดรอบปีปฏิทนิ (ใช้ปีเดยี วกันกบั ปีการศกึ ษา) สตู รการคานวณ 1. คานวณรอ้ ยละของผลรวมถว่ งน้าหนกั ของผลงานวชิ าการของอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรตามสตู ร ผลรวมถ่วงนา้ หนักของผลงานวชิ าการของอาจารยป์ ระจาหลักสูตร x 100 จานวนอาจารยป์ ระจาหลักสตู รทงั้ หมด 2. แปลงค่ารอ้ ยละท่คี านวณได้ในขอ้ 1เทียบกบั คะแนนเตม็ 5 x5 ร้อยละของผลรวมถว่ งน้าหนักของผลงานวชิ าการของอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร คะแนนทไ่ี ด้ = รอ้ ยละของผลรวมถว่ งน้าหนกั ของผลงานวิชาการของอาจารยป์ ระจาหลักสูตร ท่กี าหนดใหเ้ ป็นคะแนนเต็ม 5

17 สรุปผลงานวิชาการ/งานสรา้ งสรรคข์ องอาจารยป์ ระจาหลักสตู รที่ตีพมิ พ์เผยแพร่ ประเภทผลงานวิชาการ/งานสรา้ งสรรคข์ องอาจารยป์ ระจาหลักสูตร นา้ หนกั จานวน ผลรวม ระดบั ปริญญา (ตร/ี โท/เอก) ผลงาน ถว่ ง นา้ หนกั ผลงานทางวชิ าการ 1.1 บทความวิจัยฉบบั สมบรู ณท์ ่ตี พี ิมพใ์ นรายงานสบื เนื่องจากการประชมุ วิชาการระดับชาติ 0.20 2 0.40 1.2 บทความวชิ าการฉบับสมบูรณ์ท่ตี ีพิมพ์ในรายงานสืบเน่อื งจากการประชมุ วชิ าการ 0.20 ระดับชาติ 2.1 บทความวิจัยฉบับสมบูรณท์ ต่ี ีพิมพใ์ นรายงานสืบเน่ืองจากการประชุมวชิ าการระดับนานาชาติ 0.40 2.2 บทความวิชาการฉบับสมบูรณท์ ต่ี ีพมิ พใ์ นรายงานสืบเนอื่ งจากการประชุมวชิ าการระดับานาชาติ 0.40 2.3 บทความวิจยั ฉบบั สมบูรณ์ที่ตพี ิมพ์ในวารสารทางวชิ าการท่ไี ม่อยู่ในประกาศของ ก.พ.อ. แต่สถาบันนาเสนอสภาสถาบันเพอื่ อนมุ ัตแิ ละจดั ทาเป็นประกาศใหท้ ราบเป็นการทั่วไป และ 0.40 แจ้งให้ กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วันนับแตว่ ันท่อี อกประกาศ 2.4 บทความวชิ าการฉบับสมบรู ณท์ ่ตี ีพิมพ์ในวารสารทางวชิ าการทีไ่ ม่อยใู่ นประกาศของ ก.พ.อ.แต่ 1 0.40 สถาบนั นาเสนอสภาสถาบนั เพ่ืออนมุ ัติและจดั ทาเปน็ ประกาศใหท้ ราบเปน็ การท่ัวไปและ แจ้งให้ 0.40 กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนั นบั แตว่ ันทอ่ี อกประกาศ 2.5 ผลงานที่ไดร้ ับการจดอนสุ ทิ ธิบัตร 0.40 3.1 บทความวจิ ยั ทตี่ พี ิมพ์ในวารสารวชิ าการทป่ี รากฏในฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2 0.60 3.2 บทความวชิ าการท่ตี พี มิ พ์ในวารสารวิชาการท่ปี รากฏในฐานขอ้ มูล TCI กลุ่มที่ 2 0.60 0.80 4.1 บทความวจิ ยั ท่ตี ีพิมพใ์ นวารสารวิชาการระดบั นานาชาติที่ไมอ่ ยใู่ นฐานข้อมูลตามประกาศ ก.พ.อ.แต่สถาบันนาเสนอสภาสถาบันเพื่ออนมุ ตั ิและจัดทาเป็นประกาศให้ทราบเปน็ การท่วั ไป และแจ้งให้ กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วันนบั แต่วันที่ออกประกาศ 4.2 บทความวชิ าการที่ตพี มิ พ์ในวารสารวชิ าการระดบั นานาชาติทีไ่ ม่อยใู่ นฐานข้อมูลตามประกาศ 0.80 ก.พ.อ.แตส่ ถาบนั นาเสนอสภาสถาบนั เพ่ืออนมุ ัตแิ ละจดั ทาเป็นประกาศให้ทราบเป็นการทัว่ ไปและ แจง้ ให้ กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันที่ออกประกาศ

18 ประเภทผลงานวิชาการ/งานสร้างสรรค์ของอาจารย์ประจาหลักสูตร น้าหนกั จานวน ผลรวม ระดบั ปริญญา (ตรี/โท/เอก) ผลงาน ถว่ ง น้าหนกั ผลงานทางวิชาการ (ตอ่ ) 4.3 บทความวิจัยท่ีตพี ิมพ์ในวารสารวิชาการทีป่ รากฏในฐานข้อมูล TCI กลมุ่ ท่ี 1 0.80 1 0.80 4.4 บทความวชิ าการที่ตีพมิ พ์ในวารสารวิชาการทป่ี รากฏในฐานข้อมูลTCI กลุ่มท่ี 1 0.80 5.1 บทความวิจัยที่ตีพิมพใ์ นวารสารวชิ าการระดับนานาชาติที่ปรากฏในฐานข้อมลู ระดบั นานาชาตติ ามประกาศ ก.พ.อ. หรอื ระเบยี บคณะกรรมการการอุดมศกึ ษาวา่ ด้วยหลกั เกณฑ์การ 1.00 พิจารณาวารสารทางวิชาการสาหรบั การเผยแพรผ่ ลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2556 5.2 บทความวชิ าการทีต่ พี มิ พ์ในวารสารวิชาการระดบั นานาชาติทป่ี รากฏในฐานข้อมลู ระดับ 1.00 นานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรอื ระเบียบคณะกรรมการการอุดมศกึ ษา ว่าดว้ ยหลักเกณฑ์ การพิจารณาวารสารทางวิชาการสาหรับการเผยแพร่ผลงานทางวชิ าการพ.ศ. 2556 5.3 ผลงานท่ีได้รับการจดสทิ ธิบตั ร 1.00 5.4 ผลงานวิชาการรับใช้สงั คมที่ไดร้ บั การประเมนิ ผ่านการประเมินตาแหน่งทางวิชาการแล้ว 1.00 5.5 ผลงานวิจยั ทหี่ น่วยงานหรอื องค์กรระดับชาตวิ า่ จา้ งใหด้ าเนินการ 1.00 5.6 ผลงานคน้ พบพันธพ์ุ ืช พนั ธส์ุ ัตว์ ที่ค้นพบใหม่และไดร้ ับการจดทะเบียน 1.00 5.7 ตาราหรือหนังสอื ท่ีได้รับการประเมินผ่านเกณฑ์การขอตาแหนง่ ทางวชิ าการแลว้ 1.00 1.00 5.8 ตาราหรือหนังสือที่ผา่ นการพิจารณาตามหลักเกณฑ์การประเมินตาแหนง่ ทางวชิ าการแต่ ไมไ่ ดน้ ามาขอรับการประเมินตาแหนง่ ทางวิชาการ 0.20 งานสรา้ งสรรค์ 0.40 6. งานสร้างสรรค์ท่มี กี ารเผยแพรส่ สู่ าธารณะในลักษณะใดลักษณะหน่งึ หรือผ่านสอื่ 0.60 อิเล็กทรอนิกส์ online 0.80 7. งานสร้างสรรคท์ ี่ได้รบั การเผยแพรใ่ นระดบั สถาบนั 1.00 8. งานสร้างสรรคท์ ี่ไดร้ ับการเผยแพร่ในระดบั ชาติ 5 9. งานสร้างสรรคท์ ่ไี ดร้ บั การเผยแพรใ่ นระดับความร่วมมือระหว่างประเทศ 4 10. งานสรา้ งสรรคท์ ไี่ ดร้ ับการเผยแพร่ในระดบั ภูมภิ าคอาเซียน/นานาชาติ จานวนอาจารย์ประจาหลักสตู รทั้งหมด - จานวนผลงานวิชาการทัง้ หมด 1.60 จานวนผลงานสร้างสรรคท์ งั้ หมด - 32 ผลรวมถ่วงน้าหนักของผลงานวิชาการของอาจารยป์ ระจาหลักสูตร - 4 ผลรวมถ่วงน้าหนักของผลงานสร้างสรรค์ของอาจารย์ประจาหลักสตู ร ร้อยละของผลรวมถ่วงน้าหนักของผลงานวิชาการของอาจารยป์ ระจาหลักสตู ร - รอ้ ยละของผลรวมถ่วงน้าหนักของผลงานสร้างสรรคข์ องอาจารย์ประจาหลักสูตร คา่ ร้อยละของผลรวมถว่ งนา้ หนักของผลงานวิชาการของอาจารย์ประจาหลกั สตู ร ค่ารอ้ ยละของผลรวมถว่ งนา้ หนกั ของผลงานสร้างสรรคข์ องอาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร

19 ผลการประเมนิ ตนเอง ตัวบ่งชี้ท่ี 4.2.3 ผลการประเมนิ เป้าหมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลุเป้าหมาย เป้าหมาย ปีทแ่ี ลว้ 4 (,) ปีถดั ไป 05  5 รายการหลักฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข เอกสารผลงานวิชาการ วค 4.2.3-1 สรุปผลการประเมินตนเอง ผลการดาเนนิ งาน ตัวบ่งช้ี 0 0 4.2.1 ร้อยละคณุ วุฒิปรญิ ญาเอก 4 4.2.2 ร้อยละอาจารยท์ ีม่ ีตาแหน่งทางวิชาการ 4.2.3 ผลงานวชิ าการของอาจารย์ประจาหลักสูตร 1.33 ค่าเฉลยี่ ท้งั 3 ตัวบ่งช้ี ผลการประเมินตนเอง ตวั บง่ ชท้ี ่ี 4.2 ผลการ คะแนนประเมิน บรรลุ ตนเอง เป้าหมาย ประเมินปีที่ เปา้ หมาย (,) เป้าหมายปีถัดไป 1.33 2.00 แล้ว  1.67 1.80

20 ตัวบง่ ชที้ ่ี 4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ สถานะของอาจารย์ การคดิ รอบปี : ปีการศึกษา คงอยู่ เกษียณ ลาออก ผลการดาเนินงาน :  1.การคงอยขู่ องอาจารย์   รายชื่ออาจารยใ์ นปกี ารศึกษา 2561   1. นายรณชยั สงั หม่นื เม้า 2. นายสรายุทธ กรวริ ัตน์ 3. นายภรู ิ จันทมิ า 4. นายอุม้ บุญ เชลียงรชั ต์ชยั 5. นางอจั ฉรา ชมุ พล 2. ความพึงพอใจของอาจารย์ ระดับความพงึ พอใจของอาจารยท์ มี่ ตี ่อการบรหิ ารหลักสตู ร เฉล่ยี ไม่นอ้ ยกว่า 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0 ประเด็นการประเมนิ คะแนนจากการสารวจ ร้อยละของคะแนน จากการสารวจ 1. การวางแผนระยะยาวด้านอัตรากาลังอาจารย์ให้ 3.4 68 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร 2. การกาหนดบทบาทหน้าท่แี ละความรับผิดชอบของ 3.8 76 อาจารย์ประจาหลกั สูตรมีความชดั เจน 3. อาจารย์ประจาหลักสูตรมีส่วนร่วมในการประชุม เพื่อวางแผน ติดตาม และทบทวนการดาเนินงาน 3.2 64 หลกั สูตร 4. การจัดรายวิชามีความเหมาะสมตรงกับความรู้ 4 80 ความสามารถของอาจารยผ์ ู้สอน 5. จานวนภาระงานสอนของอาจารย์ที่เป็นจริงใน 4 80 หลักสูตรมคี วามเหมาะสม 6. การประเมินการสอนของอาจารย์ และนาผลมาใช้ ในการส่งเสริมพัฒนาความสามารถด้านการสอน 3.8 76 ของอาจารย์ 7. อาจารย์ใหม่ทุกคน ได้รับการปฐมนิเทศหรือ 3.4 68 คาแนะนาดา้ นการจัดการเรยี นการสอน 8. อาจารย์ประจาทุกคนได้รับการพัฒนาทางวิชาการ 3.4 68 และ/หรือวชิ าชีพ อย่างนอ้ ยปีละหนง่ึ ครงั้

21 9. อาจารย์ได้รับการส่งเสริมให้เข้าสู่ตาแหน่งทาง 3.2 64 วชิ าการและศกึ ษาต่อ 3.8 76 10. การเสริมสร้างบรรยากาศทางวิชาการระหว่าง 3.4 68 อาจารย์ทัง้ ในและระหว่างหลักสูตร 3.58 71.64 11. ส่ิงสนับสนนุ การเรยี นรู้ เฉลี่ยผลการประเมินความพงึ พอใจของอาจารย์ ข้อมูล ปี (ขอ้ มูลจากปที ่เี ปิดสอนจนถึงปจั จุบัน) 2555 2556 2557 2558 2559 2560 2561 ความพึงพอใจของ อาจารย์ - - - - - 3.58 3.58 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปา้ หมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลเุ ป้าหมาย เปา้ หมาย ปีทีแ่ ล้ว 6 ระดับ (,) ปถี ัดไป 34 (คะแนน 0-5)  4 4 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข คาส่ังแต่งตัง้ คณะกรรมการพฒั นาหลกั สูตร กรรมการวิพากษ์ วค 4.3-1 หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562 วค 4.3-2 แบบประเมินความพึงพอใจของอาจารย์ประจาหลกั สูตรต่อการ บรหิ ารจดั การหลกั สตู รวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชา วค 4.3-3 วิศวกรรมคอมพิวเตอรแ์ ละระบบอตั โนมตั ิ ปกี ารศกึ ษา 2561 วค 4.3-4 ผลการคานวณความพึงพอใจของอาจารยใ์ นการบริหารและ พฒั นาอาจารย์ รายงานการประชมุ 4/2561 ผูก้ ากบั ดแู ลตัวบ่งชี้: ผูจ้ ัดเกบ็ รวบรวมข้อมลู /รายงานผลการดาเนินงาน: 1. นางอจั ฉรา ชมุ พล, 0832907447 1. นางอจั ฉรา ชมุ พล, 0832907447 2. นายรณชยั สังหม่ืนเม้า, 0874778519 2. นายรณชัย สังหมนื่ เมา้ , 0874778519

22 การรายงานผลการวิเคราะห์จดุ เดน่ และโอกาสในการพัฒนา องคป์ ระกอบท่ี 4 จุดเดน่ โอกาสในการพฒั นา 1. อาจารย์ผรู้ บั ผิดชอบหลกั สูตรมีคุณวฒุ ติ รงตาม 1. จดั ตง้ั งบประมาณในการส่งเสรมิ พฒั นาอาจารย์ ขอ้ กาหนดมาตรฐาน และไดร้ บั มอบหมายสอนใน ผ้รู บั ผิดชอบหลักสูตรเพมิ่ ขนึ้ เชน่ การอบรม การศกึ ษา วิชาท่ีเช่ยี วชาญ ดงู านในสถานประกอบการ 2. มีการจัดอาจารยผ์ สู้ อนไดเ้ หมาะสมกบั รายวิชา 2. สง่ เสรมิ ให้อาจารย์ดาเนินการขอตาแหนง่ ทาง 3. อาจารยผ์ รู้ บั ผิดชอบหลกั สูตรทมี่ ผี ลงานทาง วิชาการ วิชาการเผยแพรม่ จี านวนเพ่มิ ขน้ึ 3. อาจารยส์ ามารถนาความรทู้ ไี่ ด้จากการอบรมมา บรหิ ารหลกั สตู ร และนามาปรับปรงุ การเรยี นการสอน ใหท้ นั สมยั มากยง่ิ ขึน้ 4. อาจารยค์ ณุ วฒุ ิปรญิ ญาเอก มแี นวโนม้ เพิ่มขึน้

23 หมวดที่ 3 นกั ศกึ ษาและบณั ฑติ องคป์ ระกอบที่ 2 บณั ฑติ ตัวบง่ ช้ที ่ี 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒิระดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ การคดิ รอบปี : ปีการศึกษา สูตรการคานวณ คะแนนที่ได้ = ผลรวมของคา่ คะแนนท่ไี ดจ้ ากการประเมินบัณฑิต จานวนบณั ฑติ ท่ีไดร้ บั การประเมนิ ท้งั หมด ผลการดาเนนิ งาน ผลรวมของคา่ คะแนนทไี่ ดจ้ ากการประเมินบณั ฑิต ..................18.52............................. จานวนบัณฑิตทีไ่ ดร้ บั การประเมินท้งั หมด ..................6……............................... (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 ของจานวนบัณฑิตท่สี าเรจ็ การศกึ ษา) คะแนนท่ีได้ .................23.31............................... (ใช้คะแนนผลการประเมินจากวงเล็บ 12 ของเกณฑป์ ระเมนิ ขอ้ 12 ในตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.1) วิธกี ารคานวณ แทนคา่ จากสูตร คะแนนทไี่ ด้ = 23.31 = 3.89 6 ขอ้ มูลประกอบ จานวนบณั ฑติ ทร่ี บั การประเมินจากผู้ใช้บณั ฑติ จะตอ้ งไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 20 ของจานวนบณั ฑิตที่ สาเร็จการศกึ ษา จากการสารวจความพงึ พอใจของผใู้ ช้บัณฑติ จากผูส้ าเรจ็ การศกึ ษา 7 คน มผี ตู้ อบ แบบสอบถาม จานวน 6 คน คดิ เป็น รอ้ ยละ 87.50 ผลการประเมินความพงึ พอใจ ระดับ 3.89 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เป้าหมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลุเป้าหมาย เปา้ หมาย ปีท่ีแลว้ 3.80 3.89 (,) ปถี ดั ไป 3.71  3.90

24 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข ผลประเมินคณุ ภาพบณั ฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ วค. 2.1-1 ระดับอุดมศกึ ษาและอัตลักษณบ์ ณั ฑติ ผกู้ ากบั ดูแลตวั บง่ ชี:้ ผู้จัดเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู /รายงานผลการดาเนนิ งาน: 1. นางอจั ฉรา ชมุ พล, 0832907447 1. นางอจั ฉรา ชมุ พล, 0832907447 2. นายรณชยั สังหมนื่ เมา้ , 0874778519 2. นายรณชัย สงั หมน่ื เม้า, 0874778519 ตัวบง่ ช้ที ่ี 2.2 (ปรญิ ญาตรี) ร้อยละของบณั ฑิตปรญิ ญาตรที ไี่ ด้งานทาหรอื ประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี การคดิ รอบปี : ปกี ารศึกษา สูตรการคานวณ 1. คานวณคา่ รอ้ ยละของบัณฑิตปรญิ ญาตรที ี่ไดง้ านทาหรือประกอบอาชพี อสิ ระภายใน 1 ปี ตามสตู ร จานวนบัณฑิตปริญญาตรที ี่ไดง้ านทาหรือประกอบอาชีพอสิ ระภายใน 1 ปี จานวนบณั ฑติ ทต่ี อบแบบสารวจทั้งหมด  5 x100  100 5 การคานวณคา่ รอ้ ยละนไี้ ม่นาบัณฑิตทีศ่ กึ ษาต่อ เกณฑท์ หาร อปุ สมบท และบัณฑิตที่มีงานทาแลว้ แตไ่ ม่ได้ เปลี่ยนงานมาพิจารณา 2. แปลงคา่ รอ้ ยละทค่ี านวณ ไดใ้ นข้อ 1 เทยี บกับคะแนนเตม็ 5 คะแนนทไี่ ด้ = ค่าร้อยละของบัณฑติ ปรญิ ญาตรที ่ีไดง้ านทาหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี x5 100 คะแนนที่ได้  100 x5  5 100 หมายเหตุ : จานวนบณั ฑติ ท่ีตอบแบบสารวจจะต้องไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 70 ของจานวนบัณฑิตทส่ี าเรจ็ การศึกษา

25 ภาวะการมีงานทาของบณั ฑติ ภายในเวลา 1 ปี จานวน ข้อมลู พื้นฐาน จานวนบณั ฑิตระดบั ปริญญาตรีทั้งหมด 7 5 จานวนบณั ฑิตระดบั ปริญญาตรีที่ตอบแบบสารวจ 4 จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้งานทาหลังสาเร็จการศึกษา (ไม่นับรวมผู้ ประกอบอาชพี อิสระ) 1 - - ตรงสาขาทเ่ี รียน - ไมต่ รงสาขาทีเ่ รยี น จานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีท่ปี ระกอบอาชพี อสิ ระ จานวนบัณฑิตระดบั ปริญญาตรีที่มกี ิจการของตนเองทีม่ ีรายไดป้ ระจาอยู่แลว้ จานวนผ้สู าเร็จการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรีท่มี งี านทากอ่ นเข้าศกึ ษา - จานวนบณั ฑิตระดบั ปรญิ ญาตรีที่ศกึ ษาต่อ - จานวนบณั ฑติ ระดบั ปรญิ ญาตรที ่อี ุปสมบท - จานวนบณั ฑิตระดับปริญญาตรีทีเ่ กณฑท์ หาร - รอ้ ยละของบณั ฑิตทีไ่ ด้ทางานหรือประกอบอาชพี อิสระภายใน 1 ปี ร้อยละ 100 การวิเคราะห์ผลทไ่ี ด้ หลักสูตรวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ยังคงเป็นทตี่ ้องการของตลาดแรงงาน และเพือ่ ให้สอดคล้องกบั ความ ต้องการของตลาดแรงงาน สถานการณ์ท่ีเปลี่ยนแปลงและความทันสมัยของเทคโนโลยีในอนาคตคาด จึงได้มี การปรบั ปรงุ หลักสตู รวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์และระบบอตั โนมัติ พ.ศ.2562 ให้มคี วามทันสมยั มากข้นึ ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปา้ หมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปา้ หมาย เป้าหมาย ปีท่แี ล้ว 5 (,) ปีถดั ไป 55  5 รายการหลกั ฐาน รายการหลกั ฐาน หมายเลข แบบสอบถามภาวะการมีงานทาของบัณฑติ วค. 2.2-1-1 ผกู้ ากบั ดแู ลตัวบ่งช:้ี ผู้จัดเกบ็ รวบรวมข้อมลู /รายงานผลการดาเนินงาน: 1. นางอัจฉรา ชุมพล, 0832907447 1. นางอจั ฉรา ชมุ พล, 0832907447 2. นายรณชยั สังหมน่ื เม้า, 0874778519 2. นายรณชยั สงั หมืน่ เมา้ , 0874778519

26 การรายงานผลการวิเคราะหจ์ ดุ เด่นและโอกาสในการพฒั นา องค์ประกอบท่ี 2 จุดเด่น โอกาสในการพัฒนา บัณฑติ มีคณุ ธรรม และจริยธรรม ความรับผิดชอบ พฒั นานกั ศกึ ษาในส่วนการใช้เทคโนโลยที สี่ ามารถ และมที กั ษะความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคลสงู นาไปใชใ้ นการปฏบิ ัติงานได้

27 องคป์ ระกอบท่ี 3 นกั ศกึ ษา ตวั บง่ ชที้ ี่ 3.1 การรับศึกษา การคดิ รอบปี : ปกี ารศกึ ษา 2561 หลักสูตรวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ได้ทาการงดรับนักศึกษา ต้ังแต่ปีการศึกษา 2559 จนถึงปีการศกึ ษา 2561 เนื่องจากยงั ไม่ไดร้ ับการปรบั ปรุงหลกั สตู ร ฉะนั้น ตัวบง่ ชที้ ่ี 3.1 จงึ ไมข่ อรับการประเมนิ ตวั บง่ ชี้ที่ 3.2 การส่งเสรมิ และพฒั นานกั ศึกษา การคดิ รอบปี : ปกี ารศึกษา 2561 ผลการดาเนินงาน : 1. การควบคุมการดูแลการใหค้ าปรึกษาวชิ าการและแนะแนวแก่นกั ศึกษาในระดับปริญญาตรี หลักสูตรวศิ วกรรมศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอรแ์ ละระบบอัตโนมัติ มรี ะบบการ ควบคุมดูแลการให้คาปรึกษาวิชาการและแนะแนวแก่นักศึกษาในระดับปรญิ ญาตรี ตามกาหนดการและการ มอบหมายของมหาวิทยาลัยฯ และคณะฯ คือ ระบบ ESS แฟ้มอาจารย์ที่ปรึกษา ตลอดจนการจัดห้องให้ คาปรกึ ษา โดยในปีการศึกษา 2561 มีผลการดาเนินงานดงั น้ี P : มีการวางแผนดแู ลการใหค้ าปรกึ ษาดา้ นวชิ าการและแนะแนวแกน่ ักศกึ ษา โดยการแตง่ ตง้ั อาจารย์ ทปี่ รกึ ษาประจาปีการศกึ ษา 2561 ดังน้ี นกั ศึกษารหัส 58 อาจารยธ์ รรมนูญ ปญั ญาทิพย์ และอาจารย์อจั ฉรา ชมุ พล D : 1. มกี ารจดั ระบบและกลไกในการควบคุม/ดูแล/ส่งเสรมิ และพัฒนากิจกรรมนักศกึ ษา คอื มีคูม่ อื สง่ เสรมิ และพัฒนากิจกรรมนักศึกษาประจาปี พ.ศ. 2561 และใบเชค็ กิจกรรมนกั ศึกษา จากการดาเนนิ งานใน ปกี ารศกึ ษา 2560 พบวา่ จานวนหนว่ ยกิตของนกั ศึกษาบางรายไมค่ รบซึ่งอาจเกิดความผิดพลาดของการบันทกึ ข้อมูล และหาหลักฐานมาประกอบเพื่ออ้างอิงไม่ครบ ทางหลักสูตรฯ จึงได้นาปัญหาดังกล่าวเข้าสู่ท่ีประชุม สาขาวิชาฯ เพ่ือหาทางช่วยเหลือนักศึกษา และในปีการศึกษา 2561 ได้มีการจัดทาคูปองกจิ กรรมสาหรบั ให้ นักศกึ ษาบันทกึ ขอ้ มูลลงในระบบ แทนการลงนามของอาจารย์/เจ้าหน้าทท่ี ่ดี ูแลกจิ กรรม โดยให้ทกุ กิจกรรมท่ี นักศึกษาเข้าร่วมต้องมีการถ่ายภาพบันทึกเป็นหลักฐานในการขอคะแนนจานวนหน่วยกิตกิจกรรม ทาให้ สามารถแกป้ ญั หาดงั กลา่ วได้เปน็ อยา่ งดี 2. มีการจัดชอ่ งทางการตดิ ต่อส่อื สารระหว่างนกั ศกึ ษาและอาจารยท์ ี่ปรกึ ษา โดยทางหลักสตู รฯ ไดจ้ ัดประชมุ การจดั ช่องทางตดิ ตอ่ สอ่ื สารระหว่างนักศกึ ษาและอาจารย์ท่ปี รึกษาหรืออาจารย์ประจาหลกั สูตร โดยกาหนดช่องทางในการติดตอ่ สอ่ื สาร คอื สร้างกลมุ่ Facebook และใหอ้ าจารยท์ ีป่ รึกษาเก็บขอ้ มูลประวัติ ส่วนตัวของนักศึกษาไว้ และสาขายงั กาหนดใหอ้ าจารยท์ ีป่ รกึ ษาต้องให้ขอ้ มูลส่วนตวั (เบอร์โทร และ E-mail) ของอาจารย์ท่ีปรึกษาเพ่ือใหน้ ักศึกษาสามารถติดต่อไดด้ ้วย ผลการดาเนินงานปีการศกึ ษา 2561 คือ ได้มีการ ดาเนินการอย่างต่อเนื่องจากผลการดาเนินการงานในปี 2560 โดยในปี 2561 มีการเพ่ิมช่องทางในการตดิ ตอ่ นักศึกษาคือใช้ Social Media พบว่า การดูแลนักศึกษาในท่ีปรึกษาให้ผลตอบรบั ดีขึ้น ทันสมัย รวดเร็วและ สามารถดแู ลนักศึกษาได้ครอบคลมุ อกี ทัง้ ปญั หาทีน่ กั ศกึ ษาพบเจอระหวา่ งการเรยี น สามารถปรกึ ษาอาจารยท์ ี่ ปรกึ ษาและได้รบั การแกไ้ ขไดท้ ันเวลา C : หลักสูตรฯ มีการประเมินกระบวนการ พบว่า ในการให้คาปรึกษาควรจะมีการบันทึกการให้ คาปรึกษาเป็นลายลกั ษณ์อกั ษร และสรปุ ประเด็นปัญหาใหช้ ัดเจน เพื่อท่ีจะได้นาข้อมูลปญั หาไปเป็น แนวทางการแก้ไขสาหรบั นักศึกษาร่นุ ตอ่ ไป

28 A : หลักสูตรฯ มกี ารนาเอาผลการประเมินกระบวนการ มาปรับปรุงและพัฒนาในปี 2562 โดยมกี าร ประชุมเสนอแนะแนวทางการพัฒนาการบันทึกการใหค้ าปรกึ ษาของอาจารย์ท่ีปรกึ ษา โดยอาจารย์ท่ี ปรึกษาจะต้องสรุปนาเสนอในที่ประชมุ อาจารย์ประจาหลักสูตร 2. การควบคุมระบบการดูแลการใหค้ าปรึกษาวิทยานิพนธใ์ นระดบั บัณฑติ ศกึ ษา ไมม่ นี ักศึกษาระดบั บณั ฑิตศึกษา 3. การพัฒนาศกั ยภาพนักศึกษาและการเสรมิ สรา้ งทกั ษะการเรียนรูใ้ นศตวรรษท่ี 21 P: หลักสูตรฯ ได้มีระบบในการควบคมุ /ดูแล ให้นักศกึ ษาไดเ้ ข้าร่วมในการจดั กิจกรรมการพฒั นา นกั ศึกษาเสริมสร้างทกั ษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 ทที่ างคณะวศิ วกรรมศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม จัดขึ้น โดยจัดทาแผนปฏิบัตงิ านประจาปี เพื่อขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม คุณภาพชีวิต และความเท่าเทียมกันในสงั คม ทั้งน้ีคณะฯ กาหนดให้ทุกสาขาวิชาภายใต้คณะฯ ได้ สง่ เสรมิ นกั ศึกษาให้มสี ่วนร่วมในโครงการพร้อมกับแต่งต้ังคณะกรรมการหรอื บุคลากรทีม่ คี วามรคู้ วามสามารถ ในการเสริมสรา้ งและกากบั ดูแลโครงการตา่ งๆ พรอ้ มท้ังจดั ทาการประเมนิ ผลแบบสอบถามจากนกั ศึกษาที่เข้า ร่วมโครงการ และนารายงานผลการประเมินไปปรับปรุงแก้ไข และเสนอให้มีการพิจารณาให้มีในแผนปี การศึกษาถัดไป D: หลกั สูตรฯ ไดด้ านเนนิ การพัฒนาศักยภาพนกั ศึกษา โดยทางหลักสูตรได้เนน้ พัฒนาทกั ษะสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี ทักษะชีวิตและอาชีพผ่านการจัดกิจกรรมโครงการต่างๆ โดยการพานักศึกษาเข้าร่วมการ อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร รวมถงึ การเน้นปฏบิ ตั ิจรงิ ดงั นี้ C: หลักสูตรฯ ได้ประเมินกระบวนการ พบว่า กระบวนการของหลักสตู รมปี ระสิทธิภาพดี โดยสะทอ้ น จากการเขา้ รอบแขง่ ขนั NSC และได้รับทุนรอบแรก หวั ข้อ การพฒั นารถเข็นอจั ฉรยิ ะสาหรบั ผสู้ ูงอายุ A: จากผลการประเมินทางหลักสูตร จะยังคงนโยบายเสริมทักษะทางวิชาชีพให้สอดคล้องกับ สถานการณ์ปจั จบุ ันให้เปน็ โครงการตอ่ เนือ่ งอยูใ่ นแผนปฏิบัติราชการประจาปี 2562 ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมิน เป้าหมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ป้าหมาย เปา้ หมาย ปที ่ีแล้ว 6 ระดบั (,) ปีถัดไป 44 ( คะแนน 0-5) 5 4 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข แผนปฏบิ ตั ริ าชการ คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม วค. 3.2-1 ประจาปงี บประมาณ 2562 วค. 3.2-2 รายงานการประชุม วค. 3.2-3 - แบบสอบถามความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาตอ่ การดแู ลและให้ คาปรึกษาด้านวชิ าการและแนะแนว - ภาพกิจกรรมสง่ เสรมิ ทกั ษะนกั ศกึ ษาในโครงการ NSC

ผกู้ ากับดแู ลตัวบง่ ช:้ี 29 1. นางอจั ฉรา ชุมพล, 0832907447 ผจู้ ดั เกบ็ รวบรวมข้อมูล/รายงานผลการดาเนนิ งาน: 2. นายรณชยั สงั หมืน่ เมา้ , 0874778519 1. นางอัจฉรา ชมุ พล, 0832907447 2. นายรณชยั สังหม่นื เม้า, 0874778519 ตัวบง่ ชท้ี ่ี 3.3 ผลทเี่ กดิ กบั นักศกึ ษา การคดิ รอบปี : ปีการศึกษา 2561 ผลการดาเนินงาน : อัตราการคงอยู่ ปี จานวน จานวนคงอยูต่ ามหลกั สตู ร จานวนที่ ร้อยละ การศึกษ รับเขา้ ลาออก อตั ราคง 2557 2558 2559 2560 2561 และคดั ชอื่ า 5 54- - ออกสะสม อยู่ 8 8 88 - จนถงึ ส้ินปี - 5 32 2 การศกึ ษา งดรับนักศกึ ษา 2556 งดรับนักศกึ ษา 1 80.00% งดรับนักศกึ ษา - 100% 2556 5 5 3 40.00% 2557 8 - 2558 5 - 2559 2560 2561 ปจั จัยท่ีมผี ลกระทบต่อจานวนนกั ศึกษา 1. นักศึกษา รหัส 56 มอี ตั ราคงอยหู่ ลงั ส้ินปกี ารศกึ ษา รอ้ ยละ 75 เนอื่ งจากนกั ศกึ ษาประสบอบุ ัติเหตุ เสยี ชวี ิต 1 คน 2. จานวนนักศึกษา รหสั 58 มอี ตั ราคงอยู่หลังสน้ิ ปกี ารศึกษา รอ้ ยละ 40 เนือ่ งจากนักศึกษาพ้นสภาพ การศึกษา 3. ตัง้ แตป่ ีการศึกษา 2559 งดรบั นกั ศกึ ษา ปรบั ปรุงหลักสตู ร พ.ศ. 2562

30 การสาเรจ็ การศกึ ษา ปี จานวน จานวนสาเรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตร จานวนท่ี การศกึ ษ รับเข้า ลาออกและ ร้อยละ 2557 2558 2559 2560 2561 คัดชอ่ื ออก อัตรา า 5 55- - สะสมจนถงึ สาเรจ็ 8 8 88 - 2556 - 5 32 2 สิน้ ปี การศกึ ษา งดรับนักศกึ ษา การศกึ ษา 2556 5 5 งดรบั นักศกึ ษา งดรบั นักศกึ ษา 4 80.00% 2557 8 - 5 62.50% 2 40.00% 2558 5 - 2559 2560 2561 ปจั จัยทม่ี ผี ลกระทบต่อการสาเรจ็ การศึกษา ดงั นี้ 1. การให้กองทนุ กู้ยืมเพอื่ การศึกษาจากรัฐบาลลดลง และจากการสอบถามนักศึกษา พบว่า สภาพ เศรษฐกิจฝืดเคือง ค่าครองชีพค่อนข้างสงู ทาให้นักศึกษาขาดทนุ ทรัพย์ในการเขา้ ศึกษาตอ่ และ เมอื่ เขา้ ศึกษาแลว้ ไม่มีความสามารถในการดารงชีพขณะศึกษาได้ 2. ความรู้พ้ืนฐานด้านคณิตศาสตรแ์ ละภาษาอังกฤษ นักศึกษาบางส่วนมีพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ไมด่ ี ทาใหไ้ มส่ ามารถเรยี นได้ จงึ ลาออก ความพึงพอใจและผลการจดั การขอ้ รอ้ งเรียนของนักศกึ ษา (แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษา ที่มีต่อการจดั การเรียนการสอน และท่ีมีต่อหลกั สตู รในด้านการเสรมิ คุณลักษณะของบัณฑิตทพี่ ึงประสงค)์ ความพึงพอใจของนักศกึ ษาท่ีมตี อ่ การจดั การข้อรอ้ งเรยี น จานวน จานวนนกั ศกึ ษา คะแนน ร้อยละของ จากการ คะแนนจากการ ประเด็นการประเมนิ นักศึกษา ท่ีตอบแบบ สารวจ 1. ชอ่ งทางในการร้องเรยี น ทัง้ หมด สารวจ 4.00 สารวจ 2 80.00 2 4.50 90.00 หลายช่องทาง 5.00 100.00 2. ความกระตอื รอื รน้ ในการ 2 2 4.50 จดั การเรยี นการสอน 90.00 5.00 3. ความรวดเรว็ ในการ 2 2 4.60 100.00 จัดการขอ้ รอ้ งเรียน 92.00 4. คุณภาพในการจัดการขอ้ 2 2 รอ้ งเรียน 5. วิธีการจัดการขอ้ รอ้ งเรยี น 2 2 เฉล่ีย 2 2

31 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ เปา้ หมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ปา้ หมาย เปา้ หมาย ปที แี่ ล้ว 6 ระดับ (,) ปีถดั ไป 33 (คะแนน 0-5) 4 3 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข จานวนนักศกึ ษาในระบบทะเบยี นนกั ศกึ ษา ผลประเมินความพงึ พอใจการจดั การขอ้ ร้องเรยี นของนักศกึ ษา วค. 3.3-1 วค. 3.3-2 ผกู้ ากบั ดูแลตัวบ่งช:้ี ผจู้ ดั เก็บรวบรวมข้อมูล/รายงานผลการดาเนนิ งาน: 1. นางอจั ฉรา ชุมพล, 0832907447 1. นางอจั ฉรา ชมุ พล, 0832907447 2. นายรณชยั สังหม่นื เมา้ , 0874778519 2. นายรณชัย สงั หม่นื เมา้ , 0874778519 การรายงานผลการวเิ คราะห์จุดเดน่ และโอกาสในการพัฒนา องคป์ ระกอบที่ 4 จดุ เดน่ โอกาสในการพัฒนา นกั ศึกษามที ักษะดา้ นการปฏบิ ัตจิ รงิ นกั ศึกษาท่เี ขา้ ศึกษาในหลกั สตู รนสี้ ามารถนาทกั ษะทาง ปฏิบตั ไิ ปประยกุ ต์ใชใ้ นวชิ าชพี ได้

32 หมวดที่ 4 ข้อมลู สรุปรายวชิ าและคณุ ภาพการสอน องคป์ ระกอบที่ 5 หลักสูตร การเรยี นการสอน การประเมินผเู้ รียน ตวั บง่ ช้ีที่ 5.1 สาระของรายวชิ าในหลักสูตร การคิดรอบปี : ปกี ารศึกษา 2561 ผลการดาเนินงาน : สรุปผลรายวิชาบังคับทเี่ ปดิ สอนในภาค/ปีการศึกษา (นามาจาก มคอ.5 ของแตล่ ะวิชา) หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2554 รหัส ภาค/ ร้อยละการกระจายของเกรด จานวนนกั ศกึ ษา ลง สอบผา่ น ชือ่ วิชา ปกี าร A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W Audit ทะเบียน ศึกษา 22 04-454-322 โครงงานวศิ วกรรม 2/2561 2 คอมพิวเตอร์ 2 สรปุ ผลรายวชิ าประสบการณ์ภาคสนามทเี่ ปิดสอนในภาค/ปีการศึกษา (นามาจาก มคอ.5 ของแต่ละวิชา) หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2554 รหสั ภาค/ ร้อยละการกระจายของเกรด จานวนนักศกึ ษา ชื่อวชิ า ปีการ A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W Audit ลง สอบผ่าน ศกึ ษา ทะเบียน 04-454-423 1/2561 2 22 สหกจิ ศกึ ษา สรปุ ผลรายวิชาเลือกท่ีเปดิ สอนในภาค/ปีการศกึ ษา (นามาจาก มคอ.5 ของแตล่ ะวิชา) หลกั สูตรใหม่ พ.ศ. 2554 รหสั ภาค/ รอ้ ยละการกระจายของเกรด จานวนนักศกึ ษา ลง สอบผ่าน ชอื่ วิชา ปกี าร A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W Audit ทะเบียน ศกึ ษา 22 04-454-178 การศกึ ษาเฉพาะทาง 2/2561 1 1 - เรอื่ งวิศวกรรม คอมพวิ เตอร์

33 สรุปผลรายวชิ าเลือกเสรีทีเ่ ปิดสอนในภาค/ปกี ารศกึ ษา (นามาจาก มคอ.5 ของแตล่ ะวชิ า) หลกั สตู รใหม่ พ.ศ. 2554 รหัส ภาค/ ร้อยละการกระจายของเกรด จานวนนักศึกษา ลง สอบผ่าน ช่ือวชิ า ปีการ A B+ B C+ C D+ D F S U IP NP I W Audit ทะเบียน ศึกษา 22 02-051-315 2/2561 2 เทคโนโลยธี ุรกรรม 2/2561 2 22 อิเล็กทรอนิกส์ 02-050-310 กฎหมายเทคโนโลยี สารสนเทศ 1. การออกแบบหลักสตู รและสารวชิ าในหลกั สูตร 1.1 พนั ธกจิ ของมหาวิทยาลยั กาฬสนิ ธุ์ 1.1.1 แสวงหาความจรงิ เพ่อื ความเป็นเลศิ ทางวิชาการ โดยบูรณาการภูมิปัญญาทอ้ งถ่นิ ภูมิ ปัญญาไท ภูมิปัญญาสากล เพื่อสร้างและพัฒนาองค์ความรู้อันมีคุณค่าและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนา คณุ ภาพ ชวี ติ ของประชาชน 1.1.2 สร้างบัณฑิตที่มคี วามรู้คู่ความดี ใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ดาเนินชีวิตด้วยปัญญา สานกึ ในความเป็นไทย มีความรักและความผูกพันท้องถิ่น รู้เท่าทันการเปล่ียนแปลง สามารถเผชิญปัญหาและ พัฒนาการดาเนนิ ชวี ติ ตลอดการประกอบอาชีพได้อย่างเหมาะสมกบั ยุคสมยั 1.1.3 เสริมสร้างความรคู้ วามเข้าใจในระดับคุณค่า ความสานึกและภูมิใจในวัฒนธรรมของ ท้องถ่ินและของชาติ ใช้ทรัพยากรทางวัฒนธรรมเป็นทุนการสร้างความเข้มแข็งของท้องถิ่นและของชาติ โดยรวม 1.1.4 เสรมิ สรา้ งความเขม้ แข็งของวิชาชีพครู สร้าง และพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 1.1.5 สร้าง เสริมเครือข่ายความร่วมมือ และช่วยเหลือเก้ือกูลกัน ระหว่างมหาวิทยาลัย ชุมชน องคก์ รอ่ืนทั้งในและประเทศเพื่อการพฒั นาท้องถน่ิ 1.1.6 ศึกษา และแสวงหาแนวทางการพัฒนาเทคโนโลยพี ื้นบ้านและเทคโนโลยีสมัยใหมใ่ ห้ เหมาะสม กับการดาเนินชีวิตและประกอบอาชีพของคนในท้องถ่ิน รวมท้ังการจัดการบารุงรกั ษา และการใช้ ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและย่งั ยืน 1.1.7 ศึกษา ส่งเสริม สืบสานโครงการอันเน่ืองมาจากแนวพระราชดาริในการปฏิบัติภารกจิ ของมหาวทิ ยาลัยเพื่อการพฒั นาทอ้ งถน่ิ 1.2 สถานการณ์หรือการพัฒนาทางเศรษฐกจิ 1.2.1 ประเทศไทยจะต้องดาเนินการตามข้อตกลงเขตการค้าเสรีอาเซียน (ASEAN Free Trade Area -AFTA) พ.ศ.2535 เพอื่ เสริมสรา้ งศักยภาพในการแขง่ ขนั ให้กบั สนิ ค้าอาเซยี นในตลาดโลก (2015) 1.2.2 แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 11 (พ.ศ.2555 – 2559) ที่มงุ่ เน้น ให้ประเทศไทยเปน็ ฐานการผลิตสนิ คา้ และบรกิ าร การสรา้ งความเปน็ ธรรมในสงั คม ลดความเหลอ่ื มลา้ ทาง เศรษฐกจิ และ สร้างภูมคิ ุ้มกันเมื่อเกดิ วิกฤตการณก์ ารเปลีย่ นแปลง ทงั้ ภายในและภายนอกประเทศ 1.2.3 ปัจจุบนั ความตอ้ งการแรงงานของสถานประกอบการ ต้องการผมู้ ีความรู้ ความสามารถ ในการสื่อสาร ทัง้ ภาษาไทยและภาษาตา่ งประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ

34 1.2.4 การเปลี่ยนแปลงทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศ รวมทั้งนวัตกรรมและ องคค์ วามรู้ใหม่ ที่ก้าวหนา้ อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะภาคอุตสาหกรรม 1.3 สถานการณ์หรอื การพฒั นาทางสงั คมและวัฒนธรรม 1.3.1 การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม และสังคม รวมทั้งการสื่อสาร ในยุคโลกาภวิ ฒั น์ ความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ มีผลกระทบกับวฒั นธรรมและสงั คม 1.3.2 การประกันคุณภาพการศึกษา ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 15 มกี ารเทยี บโอนผลการเรยี นรู้ ท้ังในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั 1.3.3 ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย ท้ังในประเทศและต่างประเทศ เพื่อสร้าง ความ เขม้ แข็งและมาตรฐาน ในสาขาวิชา 1.3.4 การเคล่อื นยา้ ยแรงงาน เขา้ มาในเมือง ทาใหเ้ กิดปัญหาทางสังคม และคุณภาพชีวติ 2. การปรบั ปรุงหลกั สูตรให้ทนั สมยั ตามความก้าวหน้าในศาสตรส์ าขาวชิ าน้นั ๆ P : มีระบบและกลไกสาระของรายวชิ าในหลกั สูตร หลักสูตรฯ ไดม้ กี ารจัดทาระบบและกลไกสาระของรายวิชาในหลกั สูตร โดยมีวัตถปุ ระสงค์เพอ่ื ให้เกิด ประสิทธิภาพในกระบวนการออกแบบและกาหนดสาระรายวิชาของหลักสูตร เพื่อจะได้มีการปรับปรุง หลักสูตรให้ทันสมัย ตามความก้าวหน้าของศาสตร์ในสาขาวิชา และเพื่อเป็นการสร้างแนวปฏิบัติท่ีดีใน กระบวนการบริหารจดั การสาระรายวชิ าของหลกั สตู ร แม้ทุกหลักสูตรที่สถาบันการศึกษาเปิดการเรียนการสอนต้องผ่านการรับทราบจากสานัก งาน คณะกรรมการการอดุ มศึกษา (สกอ.) และมีการปรบั ปรงุ ทุก 5 ปี แล้ว แต่ผู้รับผิดชอบหลกั สูตรมีการควบคุม กากับการจัดทารายวิชาต่าง ๆ ให้มีเน้ือหาท่ีทันสมัย ก้าวทันความก้าวหน้าทางวิทยาการท่ีเปล่ียนแปลง ตลอดเวลา ตลอดจนมีเน้ือหาที่เหมาะสมกับระดับของหลักสตู ร โดยสนองความต้องการของนักศึกษาและ ตลาดแรงงาน/ผ้ใู ชบ้ ณั ฑิต เพอื่ ผลิตบัณฑิตออกส่ตู ลาดแรงงานได้อย่างมีประสิทธภิ าพสูงสดุ ดังน้ัน หลักสูตรฯ จึงได้มีการจัดทาระบบและกลไกของสาระรายวิชาในหลกั สตู ร เพ่ือใช้เป็นแนวทางใน การดาเนินงาน ตลอดจนติดตาม ประเมินกระบวนการระบบและกลไกของการบรหิ ารจดั การสาระรายวิชา ของหลักสตู ร เพื่อนามาปรับปรงุ และพัฒนากระบวนการอยา่ งเป็นรูปธรรมก่อใหเ้ กดิ แนวปฏบิ ัติทีด่ ตี อ่ ไป โดยรายละเอียดกระบวนการของระบบและกลไกสาระของรายวิชาในหลกั สตู ร สามารถอธิบายได้ดงั นี้ 1. อาจารยป์ ระจาหลกั สูตรฯ ประชมุ วางแผนเพื่อออกแบบหลักสูตร โดยการนาข้อมูลจากการสารวจ ความต้องการของตลาดแรงงาน/ผู้ใช้บัณฑิต และวิเคราะห์สภาวการณ์ในปัจจุบัน มาใช้ในการพิจารณา ออกแบบหลักสูตร 2. งานบริการการศึกษาและกิจการนกั ศึกษาดาเนินการจัดทา Concept Paper และนาเสนอเพื่อรับ ความเหน็ ชอบ จากคณะกรรมการตา่ ง ๆ ตามลาดบั ดงั น้ี  คณะกรรมการประจาคณะ  คณะทางานทบทวนหลักสูตรและแผนการรบั นกั ศึกษา  คณะกรรมการวางแผนและพัฒนามหาวิทยาลัย  คณะกรรมการบริหารมหาวทิ ยาลยั  คณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย

35 3. หลังจากได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัยแล้ว กองแผนงานดาเนินการ บรรจุหลักสตู รใหมล่ งในแผนพัฒนาการศกึ ษาระดับอุดมศึกษาของมหาวทิ ยาลยั 4. คณะฯ สง่ รายชอ่ื คณะกรรมการพัฒนาหลกั สตู ร (ในกรณีทคี่ ณะฯ ดาเนนิ การพฒั นาหลกั สูตรใหม่) และ/หรือ คณะกรรมการปรับปรุงหลักสูตร (ในกรณีที่คณะฯ ดาเนินการปรับปรุงหลักสูตรเดิมตามรอบ ระยะเวลาตามเกณฑ์ท่กี าหนด) ไปยังสานักบริหารและพัฒนาวิชาการ เพ่ือดาเนินการแตง่ ต้ังคณะกรรมการ ดังกลา่ ว 5. คณะกรรมการพัฒนา/ปรับปรุงหลักสูตร ดาเนินการจัดทา (ร่าง) หลักสูตร โดยมีการกาหนด รายละเอียดของหลกั สูตร (มคอ.2) รวมถึงบรรจุรายวิชาท่ีมีเนอื้ หาสัมพันธ์กับรายละเอียดของหลกั สตู ร โดย เนื้อหาไม่มีความซ้าซ้อน มีความทันสมัย ตลอดจนมีความเหมาะสมกับระดับการศึกษาของหลักสูตร ตาม รายละเอียด และรปู แบบทส่ี านกั งานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษากาหนด 6. คณะฯ ส่งรายช่ือคณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตรไปยังสานักบริหารและพัฒนาวิชาการ เพื่อ ดาเนินการแต่งตั้ง จากน้ันคณะกรรมการวิพากษ์หลกั สตู ร จะดาเนินการวิพากษ์ (ร่าง) หลักสูตร แล้วนาผล การวิพากษเ์ สนอตอ่ คณะกรรมการพัฒนา/ปรับปรงุ หลกั สตู ร เพื่อดาเนินการจดั ทารายละเอยี ดของหลกั สูตร ตามแบบ มคอ.2 7. คณะกรรมการพัฒนา/ปรบั ปรงุ หลกั สตู ร นาเสนอ มคอ.2 ต่อที่ประชุมคณะกรรมการวชิ าการของ คณะฯ และคณะกรรมการประจาคณะ เพอ่ื ขอรับความเหน็ ชอบ ตามลาดบั 8. คณะฯ ส่ง มคอ.2 ไปยังสานักบริหารและพัฒนาวิชาการเพ่ือตรวจสอบรูปแบบ และนาเสนอตอ่ คณะกรรมการวิชาการมหาวิทยาลัย คณะกรรมการบรหิ ารมหาวิทยาลยั คณะอนกุ รรมการสภามหาวิทยาลัย และคณะกรรมการสภามหาวทิ ยาลัย เพอ่ื พิจารณาอนุมัติ ตามลาดบั 9. สานักบริหารและพัฒนาวิชาการดาเนินการจัดส่งหลักสูตรไปยังสานักงานคณะกรรมการการ อดุ มศึกษา (สกอ.) เพอ่ื เสนอให้รบั ทราบ 10. คณะฯ ส่งรายช่ืออาจารย์ประจาหลกั สูตรไปยังสานักบรหิ ารและพัฒนาวิชาการเพ่ือดาเนินการ แตง่ ตงั้ อาจารย์ประจาหลักสตู ร 11. หลักสูตรฯ ดาเนินการจัดการเรียนการสอน โดยมีอาจารย์ประจาหลักสูตรเป็นผู้บริหารกากับ ตดิ ตาม และควบคุมใหห้ ลกั สตู รดาเนนิ การตามเกณฑ์ทีก่ าหนด 12. เมื่อครบรอบระยะเวลาตามเกณฑ์ท่ีกาหนด (5 ปี) อาจารย์ประจาหลกั สูตรฯ จะจัดประชมุ เพ่อื ทบทวนผลการดาเนินงานของหลักสูตร และวางแผนการปรับปรุงหลักสูตร โดยดาเนินการตามข้ันตอนท่ี กาหนด D : มีการนาระบบกลไกไปสู่การปฏิบัติ/ดาเนินงานการออกแบบหลักสูตรและสาระรายวิชาใน หลกั สูตร หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2554 และ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตบัณฑิตทางวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ที่มีความรู้ ความสามารถและมีประสบการณ์โดยมีความรอบรทู้ ้งั ภาคทฤษฎีและภาคปฏบิ ตั ิสามารถนาความรูไ้ ปใชใ้ นการ ประกอบอาชีพในภาครัฐและภาคเอกชน และประกอบอาชีพอสิ ระหรอื การศึกษาต่อในระดับทสี่ งู ข้ึน และนา ความรไู้ ปพฒั นาประเทศในดา้ นคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยี ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมและเปน็ ที่ตอ้ งการของสังคม C : มีการประเมินกระบวนการออกแบบหลกั สูตรและสาระรายวิชาในหลกั สูตร อาจารย์ประจาหลักสูตรได้ร่วมพิจารณาหลักเกณฑ์ของการปรับปรุงหลักสูตรให้เกิดความทันสมัย (การประชุมคร้ังที่ 1/2561) โดยที่ประชุมมมี ติให้เปดิ รบั นกั ศึกษาเทียบโอน เพ่ือโดยสนองความต้องการของ นักศึกษา และตลาดแรงงาน ประกอบกับการพัฒนาหลกั สูตรยึดหลกั ไทยแลนด์ 4.0 ตามนโยบายของรฐั บาล

36 ทิศทางการพัฒนาประเทศใหส้ อดคลอ้ งกบั ความต้องการของภาคอุตสาหกรรม และข้อเสนอแนะจากการเข้า ร่วมโครงการเพื่อพัฒนาทักษะทางด้านความรู้/การฝึกอบรมโครงการต่างๆของอาจารย์ และแจ้งอาจารย์ ประจารายวิชาในหลักสูตรทราบเพื่อให้อาจารย์ประจารายวิชาแสดงความต้องการท่ีจะแก้ไขรายวิชามายัง หลักสูตรเพือ่ ใชเ้ ปน็ ข้อมูลสาหรับกากับและตดิ ตามการแก้ไขปรบั ปรุงหลกั สูตรให้ทันสมยั A : การปรบั ปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมินการออกแบบหลกั สตู รและสาระรายวิชาใน หลกั สูตร ผลจากการประเมินกระบวนการออกแบบหลกั สูตรและสาระรายวิชาในหลกั สูตรได้ทาการปรบั ปรุง หลกั สตู รใหม่ พ.ศ. 2562 ข้นึ เพ่ือรองรับความต้องการของนักศกึ ษาท่เี ขา้ ศกึ ษาต่อดว้ ยวธิ กี ารเทียบโอนผลการ เรยี น และไดน้ าขอ้ เสนอแนะจากอาจารย์ประจาหลักสตู รมาทาการปรบั ปรงุ รายวชิ าภายในหลกั สตู รฯ เพอื่ ใหม้ ี ความสอดคลอ้ งกบั หลักไทยแลนด์ 4.0 ตามนโยบายของรฐั บาล 2.1 หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2554 และ หลกั สูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2562 มกี ารพัฒนาหลกั สูตรให้สอดคล้องกบั ระเบียบคณะกรรมการสภาวศิ วกร ว่าดว้ ย วชิ าพ้นื ฐานทางวทิ ยาศาสตร์ วิชาพน้ื ฐานทางวิศวกรรมศาสตร์ และวชิ าเฉพาะทางวิศวกรรม ทสี่ ภาวศิ วกรจะ ให้การรับรองปริญญา ในการประกอบวิชาชีพวิศวกรรม และมีโครงสร้างหลกั สูตรเป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐาน หลกั สตู รระดบั ปริญญาตรี ของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา เพอ่ื ใช้ประกอบการพิจารณารบั รองวฒุ ิ ปรญิ ญาตรี วิศวกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์ 2.2 หลักสตู รวิศวกรรมศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าวิศวกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอัตโนมัติ ได้ถกู พัฒนาเพอื่ ตอบสนอง โดยสนองความต้องการของนักศึกษา ตลาดแรงงาน และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพ่ือการ ปฏบิ ัตงิ านทางดา้ นวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ 2.3 หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ มีโครงสร้าง หลักสูตรที่มีเนื้อหาสาระวิชา ในหมวดวิชาเฉพาะตรงตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีสาขาวิชาสาขา วิศวกรรมศาสตร์ และมีรายละเอียด เน้ือหารายวิชาเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี สานักงานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษาและระเบยี บคณะกรรมการสภาวิศวกร 2.4 เนื้อหาของหลักสูตรในแตล่ ะรายวิชาปรับปรุงให้ทันสมยั โดยเฉพาะเนื้อหาสาระสาคัญของหมวดวชิ า เฉพาะ ได้กาหนดตามระเบียบคณะกรรมการสภาวิศวกร แบง่ เปน็ 5 ด้าน ดังนี้ 2.4.1 ความร้ดู ้านวชิ าพน้ื ฐานวิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ 2.4.2 ความรดู้ า้ นวชิ าพนื้ ฐานวิศวกรรมศาสตร์ 2.4.3 ความรู้ดา้ นวชิ าชพี บงั คบั 2.4.4 ความรู้ด้านวิชาชพี เลือก 2.4.5 ความรู้ด้านวชิ าฝึกงานและสหกิจศกึ ษา 2.5 หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ มีคาอธิบาย รายวิชาท่ีเหมาะสมกับชื่อวิชา มีจานวนหน่วยกิตและเนื้อหาครอบคลุมกว้างขวางครบถ้วนในสิ่งท่ีควรเรยี น ทางดา้ นวิศวกรรม และรายวิชามีความต่อเนื่องเชอ่ื มโยงสมั พนั ธก์ นั ระหว่างรายวชิ าตามรายวิชาบงั คบั กอ่ นและ รายวิชาต่อเน่ือง โดยเน้ือหาท่ีกาหนดในแต่ละรายวิชาจะไม่มีความซับซ้อนกัน และเหมาะสมกับการศึกษา ระดบั ปริญญาตรี 2.6 สาขาวิชากาหนดใหอ้ าจารยป์ ระจาวิชาจัดทา มคอ. 3 ในแตล่ ะรายวชิ า โดยกาหนดน้าหนักคะแนนตาม ผลการเรียนรู้ท่ียกมาจาก มคอ. 2 ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนจึงตรงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่กาหนดใน รายวิชา และหลกั สูตร

37 2.7 สาขาวชิ าวศิ วกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ มีการจดั การเรียนการสอนครอบคลุมเนอ้ื หาสาระ ท่ีกาหนดในคาอธบิ ายรายวชิ าอยา่ งครบถว้ น ซ่ึงเกดิ จากการแบง่ หน่วยเรยี นใน มคอ. 3 ตามคาอธบิ ายทปี่ รากฏ ใน มคอ. 2 2.8 สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพวิ เตอร์และระบบอัตโนมตั ิ มีการจัดแผนการเรยี นของนกั ศึกษาตามรายวชิ า บังคับก่อนและรายวิชาต่อเน่ืองตามลาดับก่อนหลัง เพื่อให้นักศึกษาสามารถนาความรู้พ้ืนฐานมาต่อยอดใน รายวิชาต่อเน่ืองได้ และกาหนดให้อาจารย์ท่ีปรึกษาต้องตรวจสอบรายวิชาบังคับก่อน ก่อนให้นักศึกษา ลงทะเบยี นรายวิชาต่อเน่ือง นอกจากน้ันกาหนดใหอ้ าจารย์ประจาวิชาแจง้ รายละเอียดรายวิชา โดยเน้นการ สอบถามนกั ศึกษาถึงรายวิชาบงั คบั กอ่ น กอ่ นเริ่มเรยี นในรายวิชาตอ่ เนอ่ื งทุกคร้ัง 2.9 สาขาวิชามีการจัดแผนการเรยี นของนักศึกษาเป็นไปตามข้อกาหนดของหลักสูตรและข้อกาหนดของ มหาวิทยาลัย และจัดแผนการเรียนให้นักศกึ ษาสาเร็จการศึกษาตามเวลาของหลกั สูตร ในกรณีท่นี กั ศึกษามผี ล การเรียนซ่ึงไม่เป็นไปตามแผนการเรียนตลอดหลกั สตู รท่ีกาหนดไว้ สาขามแี นวทางใหน้ ักศกึ ษาขอเปดิ รายวิชา ภาคฤดูร้อนนอกแผนการเรียน เพ่ือให้สาเร็จการศึกษาได้ในเวลาที่เหมาะสม โดยให้ถือปฏิบัติตามประกาศ มหาวทิ ยาลยั ฯ เร่ือง หลักเกณฑก์ ารขอเปิดรายวิชาภาคฤดูรอ้ นนอกแผนการเรยี น ลงวนั ท่ี 30 เมษายน 2557 รายละเอยี ด คือ 2.9.1 รายวิชาทจ่ี ะสาเรจ็ การศึกษาในภาคฤดูรอ้ น 2.9.2 รายวชิ าทข่ี อเทยี บโอนผลการศึกษาแลว้ ผลการเทียบโอนไม่ผ่าน 2.9.3 รายวิชาทเี่ คยลงทะเบยี นเรยี นแล้วผลการเรยี นตก (F) หรอื ออ่ นมาก (D) หรือ ออ่ น (D+) 2.9.4 รายวชิ าทเ่ี ป็นวิชาบังคบั กอ่ นของรายวิชาทจี่ ะลงทะเบยี นเรียนในภาคการศกึ ษาปกตถิ ดั ไป 2.9.5 รายวชิ าท่เี คยลงทะเบยี นเรยี นแล้วผลการเรียนเป็นโมฆะ 2.9.6 รายวิชาตอ่ เนื่องตามทส่ี ภาวิชาชพี กาหนด 2.10 สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ จัดทาหลักสูตรโดยเชิญผู้ทรงคุณวุฒิจากสถาน ประกอบการ และหน่วยงานราชการทเี่ ป็นผู้ใชบ้ ณั ฑิต เพื่อร่วมกันวิพากษ์หลักสูตรและได้ปรบั เปลีย่ นรายวิชา โดยเฉพาะวิชาเลอื ก ซงึ่ แบ่งเป็นวิชาชีพเลอื ก 9 หน่วยกติ ให้เปน็ ไปตามความตอ้ งการของตลาดแรงงาน และมี ความทันสมยั นอกจากนั้นยังมวี ิชาเลอื กเสรอี กี 6 หนว่ ยกติ 2.11 สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และระบบอัตโนมัติ จัดการศึกษาที่ศูนย์พื้นที่ในเมือง เพื่อให้การจดั การศึกษาเป็นมาตรฐานเดียวกนั สาขาได้กาหนดให้ทกุ ศูนยพ์ ้นื ท่ีต้องร่วมกันจดั ทา มคอ. 3 และรายงานผลการ ดาเนินงานรายวิชา หรือ มคอ. 5 ให้แก่หัวหน้าสาขาวิชาประจาคณะ เพ่ือกาหนดแนวทางการทวนสอบ ผลสัมฤทธิ์ 2.12 สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอตั โนมัติ ได้กาหนดโครงสร้างหลกั สูตรไว้ ดังน้ี หลกั สตู รใหม่ พ.ศ. 2554 มีโครงสร้างหลกั สตู รดงั นี้ ก. หมวดวิชาศกึ ษาทว่ั ไป 33 หนว่ ยกติ 1. กล่มุ วิชาภาษาและการส่อื สาร 9 หน่วยกิต 2. กลุ่มวิชามนษุ ยศาสตร์ 9 หนว่ ยกิต 3. กลมุ่ วชิ าสังคมศาสตร์ 6 หนว่ ยกติ 4. กลมุ่ วิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 9 หน่วยกติ ข. หมวดวิชาเฉพาะ 97 หน่วยกติ 1. กลุ่มวชิ าพ้ืนฐาน 31 หน่วยกติ 2. กลมุ่ วิชาชีพบงั คบั 51 หน่วยกิต

38 3. กล่มุ วิชาเลอื ก 15 หนว่ ยกติ ค. หมวดวิชาประสบการณ์ภาคสนาม 6 หนว่ ยกติ ง. หมวดวชิ าเลอื กเสรี 6 หน่วยกติ รวม 142 หน่วยกติ หลกั สตู รปรับปรุง พ.ศ. 2562 มโี ครงสร้างหลกั สตู รดงั นี้ ก. หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป 30 หนว่ ยกิต 1. กลุม่ วิชาภาษาและการสื่อสาร 15 หนว่ ยกติ 2. กลมุ่ วชิ ามนษุ ยศาสตร์ 3 หนว่ ยกติ 3. กลุ่มวชิ าสงั คมศาสตร์ 3 หนว่ ยกติ 4. กลุ่มวิชากลุ่มวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 6 หนว่ ยกิต และเทคโนโลยี 5. กลุม่ วิชากฬี าและนนั ทนาการ 3 หนว่ ยกติ ข. หมวดวชิ าเฉพาะ 106 หนว่ ยกติ 1. กลมุ่ วชิ าพืน้ ฐานวิทยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ 10 หนว่ ยกติ 2. กลมุ่ วิชาพ้ืนฐานวิศวกรรมศาสตร์ 20 หนว่ ยกิต 3. กลุ่มวิชาชีพบังคับ 59 หน่วยกิต 4. กลุ่มวชิ าชพี เลือก 9 หน่วยกิต 5. กลุ่มวชิ าฝกึ งานและสหกจิ ศึกษา 8 หนว่ ยกิต ค. หมวดวชิ าเลือกเสรี 6 หน่วยกติ รวม 142 หนว่ ยกติ ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมนิ เป้าหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลเุ ปา้ หมาย เป้าหมาย ปที ีแ่ ล้ว 6 ระดบั (,) ปีถดั ไป 33 (คะแนน 0-5)  4 3 รายการหลักฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข เอกสาร มคอ. 2 (หลกั สูตรปรบั ปรงุ พ.ศ.2554) วค. 5.1-1 เอกสาร มคอ. 2 (หลกั สูตรปรบั ปรุง พ.ศ.2562) ใบรายงานผลการศึกษาแบบสะสม ระดับปรญิ ญาตรี สาขาวิชา วค. 5.1-2 วศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์และระบบอัตโนมตั ิ ผู้กากบั ดูแลตวั บง่ ชี้: ผ้จู ัดเก็บรวบรวมขอ้ มูล/รายงานผลการดาเนินงาน: 1. นางอัจฉรา ชุมพล, 0832907447 1. นางอัจฉรา ชมุ พล, 0832907447 2. นายรณชยั สังหมนื่ เม้า, 0874778519 2. นายรณชัย สงั หมื่นเม้า, 0874778519

39 ตวั บง่ ชที้ ่ี 5.2 การวางระบบผู้สอนและกระบวนการจดั การเรยี นการสอน การคิดรอบปี : ปกี ารศึกษา ผลการดาเนินงาน : ระบบและกลไก การกาหนดผสู้ อน การจดั การเรยี นการสอน และการกากบั ตดิ ตาม มคอ.3-4 มคอ.5-6 หลกั สตู รวิศวกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าวิศวกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละระบบอัตโนมตั ิ

40 1. การกาหนดผู้สอน P : อาจารย์ผ้รู บั ผิดชอบหลักสตู รประชุมวางแผน เพือ่ พิจารณากาหนดคุณสมบตั ิและความเหมาะสม ของอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชา โดยพิจารณาข้อมูลจากงานบริการการศึกษาและกิจการนักศึกษา ดาเนินการสารวจและรวบรวมรายวิชาทเ่ี ปิดสอนในแต่ละภาคการศึกษา ส่งให้อาจารย์ประจาหลักสตู ร เพื่อ นามาเป็นขอ้ มูลในการประชุมวางแผนการจดั การเรียนการสอนและกาหนดผ้รู บั ผดิ ชอบในแตล่ ะรายวชิ า D : หลักสูตรได้ดาเนินการนาเสนอผลการพิจารณาแผนการจัดการเรียนการสอนและกาหนด ผู้รับผดิ ชอบในแต่ละรายวิชาตอ่ คณะกรรมการประจาคณะ เพ่ือพิจารณาเหน็ ชอบและจัดส่งขอ้ มลู เข้าสู่ระบบ เพื่อใหท้ าการประกาศรายช่อื อาจารย์ผู้รับผิดชอบการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชา อาจารย์ผู้รับผิดชอบการเรยี นการสอนในแตล่ ะรายวิชา ดาเนินการจดั การเรยี นการสอนโดยมกี ารบูร ณาการในเร่ืองการเรียนการสอนกับการวิจัย การบริการวิชาการแก่สังคม และการทานุบารุงศิลปะและ วัฒนธรรม C : หลักสูตรไดด้ าเนนิ การกากบั ตดิ ตาม การดาเนินการจดั การเรยี นการสอนตลอดปกี ารศึกษา 2561 ในแต่ละรายวิชา พบว่าโดยภาพรวมอาจารย์ผู้สอนในแต่ละรายวิชาสามารถควบคุมและจัดให้มกี ารจดั การ เรยี นการสอนได้ครบถว้ นตามแผนทก่ี าหนด อีกทง้ั ยังสามารถดาเนนิ การจดั การเรียนการสอน โดยมกี ารบูรณา การในเรอื่ งการเรยี นการสอนกบั การวจิ ยั การบรกิ ารวิชาการแกส่ ังคม และการทานบุ ารงุ ศิลปะและวัฒนธรรม ได้ 2. การกากับ ติดตามและตรวจสอบการจดั ทาแผนการเรียนรู้ มคอ.3 และ มคอ.4 การจดั การเรยี นการสอน P : หลักสูตรได้ประชุมวางแผนการจัดทา มคอ.3 และกาหนดวันส่งก่อนเปิดภาคเรียน จัดแบ่ง รายวิชาทจี่ ะทาการทวนสอบความสมบรู ณข์ อง มคอ.3 แตล่ ะวชิ าให้แกก่ รรมการเพอ่ื ชว่ ยกันตรวจสอบแผนการ เรียนรู้ เพื่อให้มีผลสัมฤทธ์ิครบทงั้ 5 ด้าน และนาปัญหาของการกากับ ติดตาม ตรวจสอบ ของ มคอ.3 ภาค การศึกษาที่ผา่ นมา มาปรับแผนการปฏิบตั ิงานในภาคเรียนนี้ และเม่ือเปดิ ภาคเรียนแต่ละวิชาได้ทาการเรียน การสอน หลักสูตรได้สุ่มติดตามกิจกรรม การเรยี นการสอนของอาจารย์ การวัดผลของอาจารย์ ให้สอดคล้อง กับการเขียน มคอ. 3 แต่ละรายวชิ า คลา้ ยการนเิ ทศการสอน โดยเฉพาะวิชาท่มี ีอาจารยผ์ สู้ อนท่ีเข้ามาใหม่ ซ่ึง ประสบการณ์สอนยงั นอ้ ย และเป็นการแลกเปลยี่ นประสบการณ์ ช่วยช้ีแนะอาจารย์ผู้สอนอกี ด้วย หลักสูตรแจ้งกาหนดการระยะเวลาในการดาเนินการสง่ มอบ มคอ.3-4 (นาส่งหลกั สูตรก่อนเปิดภาค เรยี น 15 วัน) และ มคอ.5-6 (นาส่งหลักสตู รหลังส้ินสุดภาคเรยี น 30 วัน) D : หลักสูตรได้ดาเนินการรวบรวม มคอ.3-6 ตามระยะเวลาที่กาหนด และได้ทาการประชุมหา หลักเกณฑ์ เพ่ือเลือกทวนสอบผลสัมฤทธ์ิการเรยี นรู้ อย่างน้อย 25% ของรายวิชาท่ีเปิดเรียนทั้งหมดในภาค การศึกษาน้ี และแจ้งให้อาจารย์ประจาวิชาทุกท่านรบั ทราบว่าจะมีการทวนสอบ เพ่ือให้เก็บหลักฐานการให้ คะแนน การวดั ผล การประเมินผลตา่ งๆ ให้ครบทั้ง 5 ดา้ น C : หลักสตู รไดด้ าเนินการสอบผลสมั ฤทธ์ิทางการศึกษาของรายวิชาทไี่ ด้เลือกไว้ จานวน 25% ของ วิชาท้ังหมด โดยท่ีประชุมตรวจสอบ ผลการเรยี นรู้ กับ มคอ.3 และการชี้แจงของอาจารย์ประจาวิชา ซึ่งมใี น รายงานการทวนสอบรายวิชา ซ่ึงผลการทวนสอบปรากฎว่า ทุกรายวิชาการประเมินผลสัมฤทธิ์ สอดคล้องกบั มคอ.3 ท่ไี ด้วางแผนไวจ้ ากผลการดาเนินงานการกากบั ดแู ล และติดตามการทา มคอ. 3 และ มคอ.5 ผลปรากฎ ว่า มกี ารดาเนนิ การ 100 % จากน้นั หลักสูตรไดท้ าการประเมิน ปญั หาอุปสรรค์ของการ กากับตดิ ตาม การทา มคอ.3 พบว่า

41 1) ผู้รับผิดชอบรายวิชาบางวิชาส่งล่าช้า คือได้หลังจากการเปิดภาคเรียน โดยเฉพาะรายวิชาศึกษา ทว่ั ไป และรายวชิ าท่อี าจารย์ผู้สอนอยตู่ า่ งสาขาวชิ า 2) จุดมงุ่ หมายในรายวชิ ายังไมค่ รอบคลุมทุกมาตรฐาน โดยทาการปรบั ปรุงแกไ้ ข ดังนี้ 2.1) กากับตดิ ตามให้อาจารย์ผู้สอนส่ง มคอ.3 กอ่ นเปิดภาคการศกึ ษาในเทอมตอ่ มา โดยเนน้ ไปยังวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป และรายวิชาท่ีมีอาจารย์ผู้สอนอยู่ตา่ งสาขา 2.2) หลักสูตรตรวจสอบความสอดคล้องของจุดมุ่งหมายรายวิชา การแบ่งเน้ือหารายวิชา หน่วยเรียน วิธีการสอน วิธีการประเมินผู้เรียนให้ครบถ้วน หากรายวิชาใดไม่ครบถ้วนให้อาจารย์ผู้สอนรีบ ปรับปรุงแก้ไขก่อนเปดิ ภาคเรยี น 3. การจัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีที่มีการบูรณาการกับการวิจัย การบริการวิชาการทาง สังคม และการทานุบารุงศลิ ปะและวฒั นธรรม ระบบและกลไก การจัดการเรยี นการสอนในระดบั ปรญิ ญาตรที มี่ กี ารบูรณาการกบั การวจิ ัย การบริการทางวชิ าการ และการทานบุ ารงุ ศิลปะวัฒนธรรม หลักสตู รวศิ วกรรมศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าวศิ วกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละ ระบบอัตโนมตั ิ

42 ผลการดาเนินงาน : P : อาจารย์ผู้รบั ผดิ ชอบหลกั สูตรประชุมวางแผน เพ่ือร่วมกนั ระดมความเห็นเห็นวางแนวทางจัดการ เรียนการสอนในแต่ละรายวิชาให้สามารถต่อยอดเนื้อหาสาระความรู้สู่การบรู ณาการกับการวิจัย การบริการ ทางวชิ าการ และการทานุบารุงศลิ ปวฒั นธรรม ท่ปี ระชุมหลักสูตรเสนอแนะให้อาจารย์ผสู้ อนดาเนินการจัดการเรยี นการสอนเปน็ ไปตามแผนการสอน ที่ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตร (แผนการเรียนรวมตลอดหลักสูตร และใบ กาหนดผ้สู อน) และแต่ละรายวิชาจดั การเรียนการสอนตามรายละเอียดของรายวชิ า (มคอ. 3) เมือ่ สิ้นภาคเรยี น ให้รายงานผลการดาเนินการของรายวิชา (มคอ. 5) เก่ยี วกับภาพรวมของการจัดการเรียนการสอนในวิชาน้ันๆ วา่ ไดด้ าเนินการสอนอยา่ งครอบคลุมและเปน็ ไปตามแผนทวี่ างไว้ หากไม่เปน็ ไปตามแผนท่ีวางไว้ ตอ้ งใหเ้ หตผุ ล และขอ้ เสนอแนะในการปรับปรงุ การจัดการเรียนการสอนของรายวิชาดังกลา่ วในคร้งั ต่อไป D : หลกั สูตรไดด้ าเนนิ การให้อาจารย์ผสู้ อน/อาจารยผ์ ู้รับผิดชอบรายวชิ า ในรายวชิ าทีม่ ีเนื้อหาสาระ ที่สามารถเช่อื มโยงต่อยอดบรู ณาการกบั การวจิ ยั การบริการทางวชิ าการ และการทานบุ ารุงศลิ ปวฒั นธรรม มี การจัดการเรียนการสอนโดยการบูรณาการรว่ มกับพนั ธกิจด้านตา่ งๆ C : หลักสูตรได้ดาเนินการกากับติดตาม ผลการดาเนินงานในรายวิชาที่มีการจัดการเรยี นการสอน แบบบูรณาการตอ่ ยอดรว่ มกบั พนั ธกจิ ดา้ นต่างๆ ดงั นี้ - บูรณาการการเรยี นการสอนกับการวิจัยรายวิชาเตรียมโครงงาน โดยอาจารย์ที่ปรึกษาจะ ชว่ ยแนะนาหัวขอ้ วิชาโครงงาน ใหส้ อดคลอ้ งกับงานวิจยั ทอี่ าจารย์ดาเนนิ การอยู่ และสามารถประยกุ ต์ ในการเรยี นการสอนในวิชานั้นๆ ได้ รวมทงั้ การบริการวิชาการได้มีนกั ศึกษาช่วยแนะนาผเู้ ข้าร่วมการ รบั บรกิ ารวิชาการ - บูรณาการการเรียนการสอนกับการทานุบารงุ ศิลปวฒั นธรรม มีการบรู ณาการกับการทานุ บารุงศิลปวัฒนธรรม โดยกาหนดใหน้ ักศึกษาทากิจกรรมและเผยแพรก่ ิจกรรมท่ีนักศึกษาดาเนนิ การ ผา่ น facebook และพานกั ศึกษาทานุบารงุ ศิลปวัฒนธรรมโดยการทาความสะอาดบริเวณวัดดงเมือง เป็นต้น 4. การควบคุมหัวข้อวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา ให้สอดคล้องกับสาขาวิชา และความกา้ วหน้าของศาสตร์ P : อาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลักสูตรประชมุ วางแผน เพ่ือร่วมกนั ระดมความเหน็ เห็นวางแนวทางจดั การ เรียนการสอนในแต่ละรายวิชาให้สามารถต่อยอดเนอ้ื หาสาระความร้สู กู่ ารบูรณาการกบั การวิจยั ใหส้ อดคลอ้ ง กับสาขาวิชาและความก้าวหน้าของศาสตร์ ที่ประชุมหลักสูตรเสนอแนะให้อาจารยผ์ ู้สอนดาเนินการจดั การเรยี นการสอนเปน็ ไปตามแผนการสอน และให้สอดคล้องกับสาขาวิชาและความก้าวหน้าของศาสตร์ ที่ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการ ผู้รบั ผดิ ชอบหลักสูตร (แผนการเรียนรวมตลอดหลักสตู ร และใบกาหนดผู้สอน) และแต่ละรายวิชาจดั การเรียน การสอนตามรายละเอียดของรายวิชา (มคอ. 3) เมื่อส้ินภาคเรียนให้รายงานผลการดาเนินการของรายวิชา (มคอ. 5) เกี่ยวกับภาพรวมของการจัดการเรียนการสอนในวิชาน้ันๆ วา่ ได้ดาเนนิ การสอนอยา่ งครอบคลมุ และ เป็นไปตามแผนท่ีวางไว้ หากไม่เป็นไปตามแผนท่ีวางไว้ ต้องให้เหตุผลและข้อเสนอแนะในการปรับปรงุ การ จดั การเรยี นการสอนของรายวชิ าดงั กล่าวในครั้งต่อไป

43 D : หลกั สูตรไดด้ าเนินการให้อาจารย์ผู้สอน/อาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบรายวิชา ในรายวิชาที่มีเนื้อหาสาระ ที่สามารถเช่ือมโยงต่อยอดบรู ณาการกบั การวจิ ัย ให้สอดคลอ้ งกบั สาขาวิชาและความก้าวหนา้ ของศาสตร์ มี การจดั การเรียนการสอนโดยการบูรณาการร่วมกับพันธกิจดา้ นตา่ งๆ C : หลักสูตรได้ดาเนินการกากับติดตาม ผลการดาเนินงานในรายวิชาท่ีมีการจดั การเรยี นการสอน แบบบูรณาการตอ่ ยอดรว่ มกับพนั ธกิจด้านตา่ งๆ 5. การแต่งตั้งอาจารย์ท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ์ และสารนิพนธ์ในระดับบัณฑิตศึกษา ท่ีมีความเช่ียวชาญ สอดคล้องหรอื สัมพนั ธ์กบั หวั ข้อวทิ ยานิพนธ์ P : อาจารยผ์ ู้รับผดิ ชอบหลกั สูตรประชมุ วางแผน เพอ่ื ร่วมกันระดมความเห็นเหน็ วางแนวทางจดั การ เรียนการสอนในแตล่ ะรายวิชาโครงงานวิศวกรรมโลจิสติกส์ ในการแต่งต้ังอาจารยท์ ี่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ และ สารนพิ นธใ์ นระดับบัณฑติ ศกึ ษา ท่ีมีความเช่ยี วชาญสอดคลอ้ งหรอื สัมพนั ธก์ บั หัวข้อวทิ ยานิพนธ์ โดยที่ประชุมได้ทาการเสนอการแต่งต้ังอาจารย์ท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ์ และสารนิพนธ์ในระดับ บณั ฑติ ศกึ ษา ท่ีมคี วามเชี่ยวชาญสอดคล้องหรอื สมั พันธ์กบั หวั ข้อวิทยานิพนธ์ เพอื่ ให้สามารถพัฒนาโครงงานได้ ตรงตามความสามารถของท่ีปรกึ ษา จึงทาใหง้ านทีไ่ ด้สมบรู ณม์ ากท่ีสดุ หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ ต้องให้ เหตผุ ลและขอ้ เสนอแนะในการปรับปรุงการจัดการเรยี นการสอนของรายวิชาดังกลา่ วในคร้ังตอ่ ไป D : หลักสตู รไดด้ าเนนิ การแตง่ ต้ังอาจารย์ที่ปรึกษาวทิ ยานิพนธ์ และสารนิพนธ์ในระดับบณั ฑิตศกึ ษา ที่มีความเชย่ี วชาญสอดคล้องหรอื สมั พนั ธ์กับหัวขอ้ วทิ ยานิพนธ์ ตามแผนท่ีวางไว้ C : หลักสูตรได้ดาเนินการกากับติดตาม ผลการดาเนินงานในรายวิชาท่ีมีการจัดการเรียนการสอน แบบบูรณาการต่อยอดรว่ มกบั พนั ธกจิ ด้านต่างๆ 6. การช่วยเหลือ กากับ ติดตาม ในการทาวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระ และการตีพิมพ์ ผลงานในระดับบัณฑิตศกึ ษา - ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ เป้าหมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลุเป้าหมาย เป้าหมาย ปที ่ีแลว้ 6 ระดบั (,) ปีถดั ไป 34 (คะแนน 0-5)  4 3 รายการหลักฐาน รายการหลกั ฐาน หมายเลข รายงานการประชุม ครง้ั ที่ 5/2561 งานวจิ ัยที่มกี ารประยุกตก์ บั การเรียนการสอน วค. 5.2-1 วค. 5.2-2 ผ้กู ากบั ดแู ลตวั บง่ ช้:ี ผ้จู ัดเกบ็ รวบรวมข้อมลู /รายงานผลการดาเนินงาน: 1. นางอัจฉรา ชุมพล, 0832907447 1. นางอจั ฉรา ชมุ พล, 0832907447 2. นายรณชัย สังหม่ืนเม้า, 0874778519 2. นายรณชยั สังหมน่ื เม้า, 0874778519

44 ตวั บง่ ชี้ท่ี 5.3 การประเมินผ้เู รยี น การคดิ รอบปี : ปีการศกึ ษา ผลการดาเนินงาน : 1. การประเมนิ ผลการเรยี นรตู้ ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดบั อดุ มศึกษาแห่งชาติ P : อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรได้ประชุมวางแผนกิจกรรมการประเมนิ ผลการเรียนรู้ ตามกรอบ มาตรฐานคุณวุฒิระดับอดุ มศึกษาแหง่ ชาติ (TQF) เพ่ือพิจารณากาหนดคณะดาเนินงานผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม การประเมินผลการเรยี นรู้ประจาปีการศึกษา 2561 อีกท้ังได้กาหนดกรอบระยะเวลาในการดาเนินงานตาม ความเหมาะสมของขอ้ มูลและกจิ กรรมในแต่ละองคป์ ระกอบ D : หลักสูตรได้กากับติดตามรวบรวมข้อมูลท่ีเก่ียวข้องในทุกด้าน โดยเฉพาะการกากับติดตามการ นาส่งเอกสาร มคอ.3, 4, 5, 6 ให้ครบถ้วนทุกรายวิชาภายในระยะเวลากาหนด และจัดให้มีการทวนสอบ ผลสัมฤทธิ์ตามมาตรฐานการเรียนรู้ในแต่ละรายวิชา (Curriculum Mapping) เพ่ือนาผลสรุปข้อมูลมา รวบรวมในการจัดทา มคอ.7 เพื่อรายงานคณะฯ ตามลาดบั C : จากการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษาประจาปีการศึกษา 2561 พบว่านักศึกษาผลการ เรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ทงั้ 6 ด้าน แต่มีข้อสังเกต คือ มาตรฐานด้านความรแู้ ละมาตรฐานทกั ษะทาง ปญั ญา นกั ศกึ ษามผี ลการเรียนรู้ไม่เปน็ ไปตามเกณฑซ์ ่งึ เปน็ ไปในทศิ ทางเดยี วกนั กับปีการศึกษา 2560 เม่ือนา ผลการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษามาเปรียบเทียบกันแล้ว พบว่านักศึกษามีค่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ใน ภาพรวมเพิม่ ขนึ้ และมาตรฐานด้านความรแู้ ละมาตรฐานทกั ษะทางปัญญา พบวา่ นกั ศกึ ษามผี ลการเรียนรไู้ ม่ เปน็ ไปตามเกณฑ์เชน่ เดยี วกัน ระบบและกลไก การประเมนิ ผลการเรยี นรตู้ ามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแหง่ ชาติ (TQF) หลกั สูตรวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาวศิ วกรรมคอมพวิ เตอร์และระบบอัตโนมัติ

45 2. การตรวจสอบการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของนกั ศึกษา P : อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรประชุมวางแผนการตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู้ของ นักศกึ ษาประจาปกี ารศึกษา 2561 เพ่อื พิจารณากาหนดคณะดาเนินงานผรู้ บั ผิดชอบและดาเนินงานตามแผน D : คณะดาเนินงานผ้รู บั ผดิ ชอบผลการประเมนิ ผลการเรยี นรูข้ องนกั ศึกษา และไดร้ วบรวมข้อมูลเพอื่ นามาสูร่ ะบบและกลไกในการตรวจสอบการประเมินผลการเรยี นรขู้ องนักศกึ ษา C : จากการผลการตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาในปีการศึกษา 2561 คณะ ดาเนนิ งานไดร้ ่วมประชุมวิเคราะห์ข้อมูลและทาการสรปุ ผล เพ่อื แจ้งผลสรปุ ให้ผู้ทเี่ กีย่ วข้องในหลกั สูตรทุกคน ไดร้ บั ทราบผลและนาขอ้ เสนอแนะต่างๆ ไปปรบั ปรุงให้เกดิ การพัฒนาในปีการศกึ ษาต่อๆ ไป ระบบและกลไก การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนร้ขู องนกั ศึกษา หลกั สูตรวิศวกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ า วศิ วกรรมคอมพิวเตอรแ์ ละระบบอตั โนมตั ิ