โครงสร้างการงาน ม563ส่ง

การจัดทาโครงสรา้ ง รายวชิ าการงานพื้นฐานอาชพี รหสั วิชา ง 32102 ระดับชั้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานพืน้ ฐานอาชพี จดั ทาโดย นายศุภากร ทาอวน ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31ตาบลช่างเคงิ่ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธิการ บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ ท่ี วนั ท่ี ……………………………………………………. เรื่อง การเสนอแผนการจดั การเรียนรูเ้ พอื่ ขออนญุ าตใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน เรยี น ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 ข้ำพเจ้ำ นำยศุภำกร ทำอวนตำแหน่ง พนักงำนรำชกำร กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชีพและ เทคโนโลยี ได้จดั ทำกำรวเิ ครำะห์และกำรออกแบบกำรเรียนรแู้ ละจัดทำแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ รำยวชิ ำกำรงำน พนื้ ฐำนอำชีพ รหสั วชิ ำ ง 32102 ชั้นมธั ยมศึกษำปีท่ี 5 ปีกำรศกึ ษำ 2563 ดงั รำยละเอียดท่แี นบมำพรอ้ มนี้ จึงเรยี นมำเพ่ือโปรดทรำบและพจิ ำรณำ ลงชอื่ ครูผู้สอนประจำวิชำ (นำยศุภำกร ทำอวน) …………./………………./…………………..

ความเห็นของหวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู้ ไดท้ ำกำรตรวจสอบ แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ ช่อื วิชำ กำรงำนพน้ื ฐำนอำชพี ม. 5 รหัสวชิ ำ ง 32102 นำยศุภำกร ทำอวน แลว้ มีควำมคิดเห็นดังนี้ 1. ส่วนประกอบของแผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ ท่ี รายการ มี ไมม่ ี หมายเหตุ ) ควรปรบั ปรงุ 1 คำอธิบำยรำยวชิ ำ  2 ผลกำรเรียนรู้/ตัวชีว้ ดั  3 สำระกำรเรียนรู้  4 เวลำเรยี น(จำนวน ชั่วโมง)  5 กำรออกแบบกระบวนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้  6 แผนกำรวดั และประเมนิ ผลกำรเรียนรู้  7 รำยละเอียดแผนกำรวัดและประเมนิ กำรเรียนรู้  2. เป็นแผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ที่ ( ) ดมี ำก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( 3. กจิ กรรมกำรเรยี นร้ไู ด้นำเอำกระบวนกำรเรยี นรู้ ( ) ท่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั มำใช้ในกำรจัดกิจกรรมไดอ้ ย่ำงเหมำะสม ( ) ท่ียังไม่เน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ควรปรับปรงุ พัฒนำตอ่ ไป 4. เปน็ แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ที่ ( ) นำไปใช้จรงิ ( ) ควรปรบั ปรงุ กอ่ นนำไปใช้ 5. ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ลงช่อื ………………………………………………………… (นำยภวู ิศ มณี) …………./………………/……………….

ควำมเหน็ ของรองผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นกลุม่ บรหิ ำรงำนวชิ ำกำร ได้ทำกำรตรวจสอบ แผนกำรจัดกำรเรยี นรทู้ ่ี 1 ชื่อวชิ ำ กำรงำนพื้นฐำนอำชีพ ม. 5 รหัสวชิ ำ ง 32102 นำยศภุ ำกร ทำอวน แลว้ มีควำมคิดเห็นดงั น้ี 1. เป็นกำรวเิ ครำะห์และออกแบบกระบวนกำรเรียนรู้ท่ี ( ) ดมี ำก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ควรปรบั ปรุง 2. เป็นกำรวเิ ครำะหแ์ ละกำรออกแบบกระบวนกำรเรยี นรู้ ที่ ( ) ทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั มำใชใ้ นกำรจัดกิจกรรมได้อยำ่ งเหมำะสม ( ) ท่ยี ังไม่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั ควรปรับปรงุ พัฒนำตอ่ ไป 3. เปน็ กำรวเิ ครำะห์และกำรออกแบบกระบวนกำรเรยี นร้ทู ี่ ( ) นำไปใช้จริง ( ) ควรปรบั ปรุงก่อนนำไปใช้ 4. ข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ……………………………………………………………. ( …………………………………………………… ) …………./…………../…………….. ควำมคดิ เห็นของผ้บู รหิ ำรสถำนศกึ ษำ ( ) อนุญำตให้ใช้ แผนกำรเรียนรู้ นไี้ ด้ ( ) ไมอ่ นุญำต เพรำะ................................................................................. ลงชอ่ื ……………………………………………………………. ( นำยอดิศร แดงเรือง ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31

แบบตรวจสอบและประเมินแผนจดั การเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ รายวชิ า การงานอาชีพชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานพน้ื ฐานอาชพี รหัสวชิ า ง 32102 จานวน0.5นก./นน. เวลาเรียน 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ เวลาท่ใี ช้ในการจัดการเรยี นรู้ในวชิ านน้ี ี้ 40ชวั่ โมง ************************** ตอนที่ 1 แบบตรวจสอบการจดั แผนการจัดการเรียนรู้ คาอธิบาย ให้ครูผู้สอนพจิ ำรณำตรวจสอบแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ตำมรำยกำรตรวจสอบแล้วเขียน เครอื่ งหมำย  ลงในชอ่ งผลกำรตรวจสอบตำมสภำพจริง ผลการ ผลการ รองผู้ ตรวจสอบ ตรวจสอบ หัวหน้า อานวย ผูอ้ านวยกา หมาย รโรงเรยี น เหตุ ท่ี รายการตรวจสอบ มี ไม่มี ครผู ้สู อน มี ไมม่ ี กลุ่มสาระ การกลุม่ การเรียนรู้ บริหารงาน วิชาการ 1 มกี ำรระบหุ น่วยกำร  เรยี นรู้และชอื่ หนว่ ย กำรเรยี นรู้ 2 มีกำรระบุชือ่ รำยวชิ ำ  รหัสวิชำ ระดับชัน้ ที่ สอน 3 มกี ำรระบเุ วลำทีใ่ ช้  แผนกำรจัดกำร เรียนรู้(ภำคเรยี นท่/ี ปี กำรศกึ ษำ/นำ้ หนกั เวลำเรยี น/เวลำเรียน แตล่ ะสัปดำห/์ เวลำที่ ใชจ้ ดั กิจกรรมตำม หน่วยกำรเรียนรู้ 4 มกี ำรระบุสำระของ  หน่วยกำรเรียนรู้ 5 มีกำรระบเุ ป้ำหมำย  กำรเรียนรู้ ดังนี้ 5.1 มกี ำระบุตวั ชว้ี ัด (วชิ ำพืน้ ฐำน) 5.2 มกี ำรระบุผลกำร เรยี นร(ู้ วิชำเพมิ่ เตมิ ) 6 มีกำรระบุกำรเรียนรู้ 

ท่ี รายการตรวจสอบ ผลการ ครูผ้สู อน ผลการ หัวหนา้ รองผู้ ผูอ้ านวยกา หมาย ตรวจสอบ ตรวจสอบ กลุ่มสาระ อานวย รโรงเรยี น เหตุ ดงั น้ี การเรยี นรู้ การกลมุ่ 6.1 เนอื้ หำสำระหลัก บริหารงาน (ผร.ตอ้ งรู้อะไร) วชิ าการ 6.2 ทักษะ กระบวนกำร (ผร.ตอ้ งทำอะไร) 7 มกี ำรระบุ  คุณลักษณะดงั นี้ 7.1 คุณลกั ษณะของ รำยวชิ ำ 7.2 คุณลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ 8 มกี ำรระบุจุดเน้นของ  โรงเรยี น ดังนี้ 8.1 หลักปรัชญำ เศรษฐกิจพอเพียง (ทุกหนว่ ยกำรเรียนรู้ ต้องระบ)ุ 8.2 กิจกรรมสวน พฤกษศำสตร์ใน ร.ร. 9 มีกำรระบุภำระงำน  หรอื ชน้ิ งำน ดังนี้ 9.1 ตำมตวั ชีว้ ดั หรือ ผลกำรเรยี นรู้ 9.2 รวบยอด 10 มีกำระบุกจิ กรรมกำร  เรียนร้ดู งั นี้ 10.1ข้นั ต้งั คำถำม 10.2ขั้นกำร เตรยี มกำรค้นหำ คำตอบ 10.3ข้นั ดำเนนิ กำร ค้นหำคำตอบและ ตรวจสอบคำตอบ 10.4กำรสรปุ และ นำเสนอผลกำรคน้ หำ

ท่ี รายการตรวจสอบ ผลการ ครผู ้สู อน ผลการ หัวหน้า รองผู้ ผอู้ านวยกา หมาย ตรวจสอบ ตรวจสอบ กลุม่ สาระ อานวย รโรงเรยี น เหตุ คำตอบ การเรยี นรู้ การกล่มุ 10.5 มีกำรระบุเวลำ บรหิ ารงาน ดำเนินกำรตำมขอ้ วิชาการ 10.1 ถงึ 10.4 ท่ี เหมำะสมกบั กิจกรรม 11 มกี ำรระบสุ ่ืออุปกรณ์  หรอื แหลง่ เรียนรู้ 12 มีกำรระบุกำรวัดและ  ประเมินผล ดังนี้ 12.1เป้ำหมำยกำร เรียนร้ทู ี่ต้องวัดและ ประเมินผล 12.2ภำระงำนหรอื ชิ้นงำนท่ตี อ้ งวัดและ ประเมิน 12.3วธิ กี ำรวัดที่ สอดคล้องตำม 12.1 และ12.2 12.4เครื่องมือวดั ผล สอดคลอ้ งตำม 12.1 ถงึ 12.3 12.5กำหนดประเดน็  หรอื เกณฑก์ ำรวดั ผล สอดคลอ้ งตำม 12.1 ถึง 12.4 12.6กำหนดเกณฑ์ กำรประเมินผลเพ่ือ ตดั สนิ ผลกำรเรยี นรู้ ประจำหน่วยกำร เรยี นรู้ 13 มีเอกสำรใบควำมรู้  และใบงำน(ถ้ำไมม่ ใี ห้ ระบุเหตุผล)

คำอธบิ ำยรำยวิชำ รำยวชิ ำ กำรงำนพน้ื ฐำนอำชีพ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ กำรงำนพืน้ ฐำนอำชีพ ช้นั มัธยมศึกษำปที ี่ 5 รหสั วชิ ำ ง 32102 เวลำเรียน 40 คำบ คาอธบิ ายรายวิชา วิเครำะห์และอธิบำยขนั้ ตอนกำรใช้อุปกรณ์อำนวยควำมสะดวกในกำรทำงำน กำรจัดกำรและ กำร เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์กำร จัด ในงำนช่ำง กำรประดษิ ฐข์ องใช้ของตกแต่งจำกวัสดุในท้องถิ่น กำรจัดสวนใน ภำชนะ กำรซอ่ มแซมอปุ กรณแ์ ละเครือ่ งมอื เคร่ืองใช้ในงำนช่ำง กำรเลอื กใชอ้ ุปกรณ์ให้เหมำะสมกบั ลักษณะงำน เรยี งลำดบั ขั้นตอนกำรทำงำนในรูปแบบแผนภำพฝึกกำร วำงแผนและปฏบิ ัติงำนตำ่ งๆอย่ำงมหี ลกั กำรและใชก้ ระบวนกำรกลุม่ ในกำรทำงำนตำมท่วี ำงแผนไวแ้ ละ ประเมินผลกำรปฏบิ ตั งิ ำนร่วมกัน มเี จตคติทดี่ ตี อ่ กำรทำงำนปลกู จิตสำนกึ ในกำรสร้ำงพลงั งำนและทรพั ยำกรอย่ำงประหยัดและคุ้มค่ำสรำ้ ง เจตคติทดี่ ีต่อกำรประกอบอำชพี สุจรติ และนำควำมรไู้ ปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน รหสั ตัวชี้วัด ง 1.1 ม 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ง 4.1 ม 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 รวมท้ังหมด 6 ตัวชี้วัด สำระที่ 1 กำรดำรงชวี ติ และครอบครัว ตวั ชี้วัด 1. วิเครำะห์ขน้ั ตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน 2. ใชก้ ระบวนกำรกลมุ่ ในกำรทำงำนดว้ ยควำมเสียสละ 3. ตัดสนิ ใจแกป้ ญั หำกำรทำงำนอยำ่ งมเี หตุผล

หนว่ ยการเรยี นรู้ราย วิชาการงานอาชพี 1 รหัสวิชำ ง …………………. ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีที่ 5 เวลำ 40 คำบ/ภำคเรียนท่ี 2 หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 เรยี นร้กู ระบวนกำรทำงำน เวลำ 4 คำบ 10 คะแนน แผนที่ 1 กระบวนกำรทำงำน 2 คำบ แผนท่ี 2 กระบวนกำรทำงำนในกำรทำงำนกลุ่ม 2 คำบ หน่วยกำรเรยี นรู้ท่ี 2 งำนชำ่ ง เวลำ 8 คำบ 20 คะแนน แผนที่ 3 หนำ้ ท่แี ละประโยชน์ของเครอ่ื งมือชำ่ ง 4 คำบ แผนที่ 4 งำนชำ่ งในชวี ติ ประจำวัน 4 คำบ หนว่ ยกำรเรยี นรู้ที่ 3 งำนประดิษฐ์ เวลำ 24 คำบ 40 คะแนน แผนท่ี 5 กำรประดิษฐ์ของใช้ ของตกแตง่ จำกวัสดทุ อ้ งถิ่น 24 คำบ หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี4 โลกของอำชีพ เวลำ 4 คำบ 10 คะแนน แผนท่ี 6 กำรประกอบอำชพี 2 คำบ แผนที่ 7 เรยี นรสู้ ู่อำชีพ 2 คำบ

ผังมโนทัศน์ รายวชิ าการงานพืน้ ฐานอาชพี รหสั วชิ า ง 32102 ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ปีการศึกษา 2563 ช่ือหน่วยกระบวนการทางาน ชื่อหนว่ ยงานช่าง จำนวน 10 ชั่วโมง : 20 คะแนน จำนวน 30 ชวั่ โมง : 30 คะแนน รายวชิ าการงานพ้นื ฐานอาชีพงานชา่ ง ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 จานวน 40 ชวั่ โมง ชือ่ หน่วยการประดิษฐข์ องใชจ้ ากวัสดุ ชอื่ หน่วยโลกของอาชพี ท้องถน่ิ จำนวน 10 ชวั่ โมง : 20 คะแนน จำนวน 30 ชัว่ โมง : 30 คะแนน

โครงสรา้ ง ม.5 ปกี ารศกึ ษา 2563 โครงสร้างรายวิชา การงานอาชีพ งานชา่ งท่ัวไป 10 คาบ ลาดั ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก บที่ เรยี นร/ู้ ตัวช้วี ัด (ชั่วโมง) คะแนน 1 กระบวนกำรทำงำน ๑. ง 1.1 1. กำรทำงำนแต่ละอยำ่ งจะมี ข้ันตอน 10 0.5 1 ทกั ษะ ม 1 / 1 วิ เครำะห์ กำรทำงำนทีแ่ ตกตำ่ งกนั ข้นั ตอน กระบวนกำร ข้นั ตอนกำรทำงำน กำรทำงำนเปน็ ส่วนหนึ่งของกำร ทำงำน ตำมกระบวนกำร ปฏิบัตงิ ำนตำมทกั ษะกระบวนกำร ทำงำน ทำงำนโดยทำตำมลำดบั ขนั้ ตอนท่ี ม.1/2 ใช้ วำงแผนไว้ กระบวนกำรกลมุ่ ใน 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลุ่ม กำรทำงำน ดว้ ย เป็นวิธีกำรทำงำนตำมขนั้ ตอนคือ กำร ควำมเสยี สละ เลือกหัวหน้ำกลุม่ กำหนดเป้ำหมำย ม.1/3 ตดั สนิ ใจ วำงแผน แบง่ งำนตำมควำมสำมำรถ แกป้ ญั หำกำร ปฏิบตั ติ ำมบทบำทหนำ้ ท่ี ประเมินผล ทำงำนอย่ำงมี และปรับปรุงงำน เหตุผล 3. กำรแกป้ ัญหำในกำรทำงำนก่อใหเ้ กดิ ควำมคิดในกำรแกป้ ญั หำตำ่ งๆได้อยำ่ งมี เหตุผล

โครงสรา้ งรายวิชา การงานอาชีพ 30 คาบ ลาดั ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก บท่ี เรียนร/ู้ ตัวช้ีวัด (ชว่ั โมง) คะแนน 2 2งำนช่ำง ง 1.1 กำร 1. กำรทำงำนแตล่ ะอย่ำงจะมี ขั้นตอน 30 0.5 -เครอ่ื งมอื ชำ่ งงำนชำ่ ง ดำรงชวี ิตและ กำรทำงำนท่แี ตกตำ่ งกนั ขั้นตอน กำรใชแ้ ละกำรดูแล ครอบครวั กำรทำงำนเปน็ ส่วนหนึ่งของกำร -งำนชำ่ งใน ม 1/1 วเิ ครำะห์ ปฏิบตั ิงำนตำมทักษะกระบวนกำร ชีวติ ประจำวนั ขัน้ ตอนกำร ทำงำนโดยทำตำมลำดับข้นั ตอนที่ ทำงำนตำม วำงแผนไว้ กระบวนกำร 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลุ่ม ทำงำน เปน็ วิธกี ำรทำงำนตำมขั้นตอนคือ กำร ม. 1/2 ใช้ เลอื กหัวหนำ้ กลุม่ กำหนดเป้ำหมำย กระบวนกำรกลุม่ วำงแผน แบง่ งำนตำมควำมสำมำรถ ในกำรทำงำนดว้ ย ปฏบิ ตั ิตำมบทบำทหนำ้ ท่ี ประเมนิ ผล ควำมเสียสละ และปรับปรงุ งำน ม. 1/3 ตัดสนิ ใจ 3. กำรแก้ปญั หำในกำรทำงำนก่อให้เกดิ แกป้ ญั หำกำร ควำมคิดในกำรแก้ปญั หำต่ำง ๆได้อย่ำง ทำงำนอย่ำงมี มีเหตุผล เหตุผล

โครงสรา้ งรายวชิ า การงานพื้นฐานอาชพี 30 คาบ ลาดั ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา น้าหนัก บที่ เรยี นร/ู้ ตัวช้ีวัด (ชั่วโมง) คะแนน 3 3 กำรประดษิ ฐ์ของใช้ ง 1.1 กำร -กำรประดิษฐ์ของใชข้ องตกแตง่ จำก 30 0.5 จำกวสั ดทุ อ้ งถน่ิ ดำรงชีวิตและ วสั ดุในทอ้ งถนิ่ - กำรประดิษฐ์ของใช้ ครอบครัว ม 1/1 -กระบวนกำรและควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ ของตกแต่งจำกวัสดุ วเิ ครำะห์ขั้นตอน และเพื่อฝกึ ให้ผูป้ ระดษิ ฐ์มีทักษะในกำร ท้องถิน่ กำรทำงำนตำม -สรำ้ งชิ้นงำนและสรำ้ งเสรมิ คณุ ลกั ษณะ -เคร่อื งมอื เคร่ืองใช้ใน กระบวนกำรทำงำน อันพึงประสงคใ์ นดำ้ นต่ำง ๆ กำรทำงำนประดิษฐ์ ม. 1/2 ใช้ -กำรออกแบบงำน กระบวนกำรกล่มุ ประดิษฐ์ ในกำรทำงำนดว้ ย -กำรฝกึ ประดิษฐ์ของ ควำมเสียสละ ใชข้ องตกแต่งจำกวสั ดุ ม. 1/3 ตดั สนิ ใจ ท้องถน่ิ แกป้ ญั หำกำร ทำงำนอยำ่ งมี เหตผุ ล โครงสรา้ งรายวิชา การงานพื้นฐานอาชพี 10 คาบ โลกของอาชีพ ลาดั ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก บที่ เรียนรู้/ตัวช้วี ัด (ชั่วโมง) คะแนน 4 4 โลกของอำชีพ ง 1.1 กำร แนวทำงกำรเลือกอำชพี 10 0.5 - กำรประกอบอำชพี ดำรงชีวติ และ - มเี จตคติทด่ี ตี อ่ กำรประกอบอำชีพ - เรยี นรู้สอู่ ำชพี ครอบครัว ม 1/1 - แนวทำงกำรเลือกอำชพี วเิ ครำะห์ข้ันตอน – กำรสำรวจตนเอง กำรทำงำนตำม – ควำมสัมพันธ์ของบคุ ลิกภำพกบั กำร กระบวนกำรทำงำน ประกอบอำชีพ ม. 1/2 ใช้ – รู้จกั อำชพี กระบวนกำรกล่มุ – กำรศกึ ษำวำงแผนอำชพี ในกำรทำงำนดว้ ย ควำมเสยี สละ ม. 1/3 ตดั สินใจ แกป้ ัญหำกำร ทำงำนอยำ่ งมี เหตผุ ล

โครงสรา้ ง การงานอาชพี หน่วยการเรยี นรู้ แผนการจัด วธิ ีสอน/กระบวนการจดั การ ทกั ษะการคิด เวลา การเรยี นรู้ เรยี นรู้ (ชั่วโม วิเครำะห์ขน้ั ตอนกำร กระบวนกำร 1 ทกั ษะกระบวนกำร - กำรทำงำนแต่ละอยำ่ งจะมี ทำงำนตำมกระบวนกำร ง) ทำงำน ทำงำน ขน้ั ตอนกำรทำงำนทแ่ี ตกต่ำงกัน ทำงำน 10 2 กระบวนกำรกลุ่ม -ขนั้ ตอนกำรทำงำนเป็นส่วนหนึ่ง ของกำรปฏบิ ตั งิ ำนตำมทกั ษะ - กำรเลอื ก และวิธีกำร 10 งำนช่ำง งำนชำ่ ง กระบวนกำรทำงำนโดยทำ กำรใช้อปุ กรณแ์ ละ 20 3 เคร่อื งมือช่ำง ตำมลำดับข้ันตอนที่ เคร่ืองมอื ชำ่ ง วำงแผนไว้ - ควำมสำคญั ของ 4 งำนชำ่ งใน - กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำร อปุ กรณแ์ ละเครื่องมือ ชวี ิตประจำวนั กลุ่ม เปน็ วิธีกำรทำงำนตำม ช่ำง ข้นั ตอนคอื กำรเลอื กหวั หนำ้ กล่มุ - มีควำมรใู้ นกำรเลือก งำนประดษิ ฐ์ 5 กำรประดษิ ฐ์ของใช้ กำหนดเป้ำหมำย วำงแผน แบ่ง และวธิ กี ำรนำวัสดุ ของตกแต่งจำกวสั ดุ งำนตำมควำมสำมำรถปฏบิ ัติตำม ท้องถิน่ มำใชใ้ ห้เกิด บทบำทหนำ้ ท่ี ประเมินผลและ ประโยชน์ ท้องถ่นิ ปรบั ปรงุ งำน - เหน็ ควำมสำคัญของ - กำรแกป้ ญั หำในกำรทำงำน งำนประดิษฐไ์ ด้ถูกต้อง โลกของอำชพี 6กำรประกอบอำชพี กอ่ ให้เกิดควำมคิดในกำร - กระบวนกำรตดั สนิ ใจ 7เรยี นรูส้ ่อู ำชีพ แกป้ ัญหำต่ำง ๆไดอ้ ยำ่ งมีเหตุผล เลือกอำชพี - อธบิ ำยและยกตัวอย่ำง -กำรสรำ้ งรำยได้จำก กำรประกอบอำชีพ อุปกรณ์และเครอื่ งมือชำ่ ง สุจริต - สำธติ วิธกี ำรใช้อปุ กรณ์และ เครอื่ งมอื - ควำมรเู้ ก่ียวกับกำรวำงแผนใน กำรประดิษฐช์ ิน้ งำน - งำนประดิษฐ์จำกวสั ดุท้องถน่ิ -บรรยำยขั้นตอนกำรปฏิบัตงิ ำน - กระบวนกำรปฏบิ ตั ิ - กระบวนกำรทำงำนกลมุ่

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชากำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี วิชา กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี จานวน 40 ช่วั โมง ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ท่ี ชอื่ หนว่ ย รหัส มฐ. ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 1 กระบวนกำรทำงำน ง 4.1 กำรดำรงชีวติ และครอบครัว ม 1/1 วเิ ครำะหข์ นั้ ตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน ม. 1/2 ใช้กระบวนกำรกลุ่มในกำรทำงำนดว้ ยควำมเสยี สละ ม. 1/3 ตัดสินใจแก้ปญั หำกำรทำงำนอย่ำงมเี หตุผล

5 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา คะแนน 20 (ชม.) 1. กำรทำงำนแตล่ ะอย่ำงจะมี ข้ันตอนกำรทำงำนที่ 10 แตกตำ่ งกนั ขัน้ ตอน กำรทำงำนเป็นสว่ นหน่งึ ของกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมทักษะ กระบวนกำรทำงำนโดยทำตำมลำดับข้ันตอนที่ วำงแผนไว้ 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลุม่ เปน็ วธิ ีกำรทำงำน ตำมขน้ั ตอนคือ กำรเลอื กหวั หน้ำกลมุ่ กำหนดเป้ำหมำย วำงแผน แบ่งงำนตำมควำมสำมำรถปฏิบัตติ ำมบทบำท หน้ำที่ ประเมนิ ผลและปรบั ปรุงงำน 3. กำรแกป้ ญั หำในกำรทำงำนก่อใหเ้ กดิ ควำมคดิ ในกำร แก้ปญั หำตำ่ งๆได้อยำ่ งมเี หตผุ ล

การจัดทาโครงสร้างรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวน 40 ช่ัวโมง ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ท่ี ชอื่ หน่วย รหัส มฐ. ตวั ชี้วดั /ผลการเรียนรู้ 2 งำนช่ำง ง 4.1 กำรดำรงชีวิตและครอบครวั ม 1/1 วเิ ครำะห์ข้นั ตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน ม. 1/2 ใช้กระบวนกำรกลมุ่ ในกำรทำงำนดว้ ยควำมเสียสละ ม. 1/3 ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหำกำรทำงำนอย่ำงมเี หตุผล

5 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระสาคญั เวลา คะแนน 30 (ชม.) 1. กำรทำงำนแตล่ ะอย่ำงจะมี ขน้ั ตอนกำรทำงำนที่ 10 แตกต่ำงกนั ขน้ั ตอน กำรทำงำนเป็นสว่ นหนงึ่ ของกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมทักษะ กระบวนกำรทำงำนโดยทำตำมลำดับข้ันตอนที่ วำงแผนไว้ 2. กำรทำงำนโดยใช้ กระบวนกำรกลุม่ เปน็ วธิ ีกำรทำงำน ตำมข้ันตอนคือ กำรเลอื กหัวหนำ้ กลมุ่ กำหนดเป้ำหมำย วำงแผน แบง่ งำนตำมควำมสำมำรถปฏิบัตติ ำมบทบำท หน้ำท่ี ประเมินผลและปรบั ปรุงงำน 3. กำรแก้ปญั หำในกำรทำงำนก่อให้เกดิ ควำมคดิ ในกำร แก้ปัญหำต่ำงๆไดอ้ ยำ่ งมีเหตุผล

การจัดทาโครงสร้างรายวชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี จานวน 40 ชวั่ โมง ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ท่ี ชือ่ หน่วย รหสั มฐ. ตัวช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ 3 งำนประดิษฐ์ ง 4.1 กำรดำรงชวี ิตและครอบครัว ม 1/1 วิเครำะหข์ ้ันตอนกำรทำงำนตำมกระบวนกำรทำงำน ม. 1/2 ใช้กระบวนกำรกลมุ่ ในกำรทำงำนดว้ ยควำมเสียสละ ม. 1/3 ตดั สินใจแกป้ ญั หำกำรทำงำนอยำ่ งมีเหตุผล การจดั ทาโครงสรา้ งรายวชิ ากำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี วชิ า กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี จานวน 40 ชว่ั โมง ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ท่ี ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ. ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ 4 โลกของอำชพี ง 4.1 ม.1/1 อธบิ ำยแนวทำงกำรเลือกอำชีพ ม.1/2 มเี จตคตทิ ด่ี ีต่อกำรประกอบอำชีพ

5 ปีการศึกษา 2563 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) 50 -กำรประดิษฐ์ของใช้ของตกแตง่ จำกวัสดใุ นท้องถ่ิน -กระบวนกำรและควำมคิดสร้ำงสรรคแ์ ละเพอ่ื ฝกึ ใหผ้ ู้ 20 ประดิษฐม์ ที กั ษะในกำร -สร้ำงชิน้ งำนและสร้ำงเสริมคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคใ์ น ด้ำนต่ำง ๆ 5 ปีการศึกษา 2563 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) 1. แนวทำงกำรเลอื กอำชพี - กระบวนกำรตัดสินใจเลอื กอำชีพ 20 50 2. เจตคตทิ ่ีดีตอ่ กำรประกอบอำชีพ - กำรสรำ้ งรำยไดจ้ ำกกำรประกอบอำชีพสุจริต

การวเิ คราะหม์ าตรฐานและตวั ช้วี ัด วชิ า. กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี จานวน 40 ชว่ั โมง ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 มาตรฐานและตัวชวี้ ัด/ผล รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน การเรียนรู้ 1.วิเครำะห์ขัน้ ตอนกำร -นักเรยี นมคี วำมรู้ควำมเขำ 1.ใบงำนกำรปฏบิ ัติ 1. ม ทำงำนตำมกระบวนกำร ใจเกีย่ วกบั กระบวนกำร ตนในกำรทำงำน ควำม ทำงำน ทำงำน 2. น ใชใ้ น 3. ม ดีตอ่ 4. ม สรำ้ ง 2. ใช้กระบวนกำรกลมุ่ ใน -นกั เรยี นสำมำรถทำงำน 1. ใบงำนกำร 1. ม กำรทำงำนด้วยควำม กระบวนกำรกล่มุ ในกำร ทำงำนกระบวนกำร ควำม เสียสละ ทำงำนด้วยควำมเสียสละ กลุม่ 2. น ได้ ใชใ้ น 3. ม ดีต่อ 4. ม สร้ำง

5 ปกี ารศกึ ษา 2563 UBD2 สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คณุ ลักษณะอนั พึง ของวิชา ประสงค์ มที กั ษะเกีย่ วกับควำมสำคัญของปฏบิ ัติงำน ด้วย 1.ควำมละเอยี ด 1. มีวนิ ยั มปลอดภยั รอบคอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ น้อมนำหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี งมำ 2.ควำมมงุ่ มน่ั 3. มงุ่ มนั่ ในกำร นกำรปฏิบตั งิ ำนไดอ้ ย่ำงดี ทำงำน มลี กั ษณะนสิ ัยท่ดี ีต่อวิชำชีพ และมีพฤตกิ รรม ที่ อผ้เู รียน เพอื่ นรว่ มงำน และตอ่ วิชำชีพ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และควำมเป็นไทย รู้จัก งภูมคิ ุ้มกนั จำกภัยยำเสพติด มที ักษะเกี่ยวกบั ควำมสำคัญของปฏิบตั ิงำน ดว้ ย 1.ควำมละเอยี ด 1. มวี นิ ยั มปลอดภัย รอบคอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ น้อมนำหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำ 2.ควำมมุง่ ม่ันใน 3. มงุ่ ม่ันในกำรทำงำน นกำรปฏิบัติงำนไดอ้ ยำ่ งดี กำรปรัชญำของ มีลักษณะนิสัยท่ีดีตอ่ วิชำชีพ และมพี ฤติกรรม ท่ี เศรษฐกจิ อผเู้ รียน เพอ่ื นร่วมงำน และตอ่ วิชำชพี พอเพยี งมำ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และควำมเป็นไทย รู้จัก .3 รกั ชำติ งภมู ิคุ้มกนั จำกภยั ยำเสพติด ศำสน์ กษัตรยิ ์

3. ตัดสินใจแก้ปญั หำกำร -นักเรียน มกี ิจนสิ ยั ในกำร 1. กำรทำงำน 1. ม ควำม ทำงำนอยำ่ งมีเหตุผล ทำงำนกำรทำงำนอยำ่ งมี กระบวนกำร 2. น เหตุผล ใชใ้ น 3. ม ดตี อ่ 4. ม สรำ้ ง

มีทกั ษะเกยี่ วกับควำมสำคัญของปฏบิ ัตงิ ำน ด้วย 1.ละเอียด 1. มีวนิ ยั มปลอดภยั รอบคอบ 2. ใฝ่เรยี นรู้ นอ้ มนำหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำ 2.ควำมมุง่ ม่นั ใน 3. มุ่งมนั่ ในกำร นกำรปฏิบัตงิ ำนได้อยำ่ งดี กำรทำงำน ทำงำน มีลักษณะนสิ ัยทด่ี ีต่อวิชำชีพ และมีพฤติกรรม ท่ี .3 รักชำติ อผู้เรียน เพอื่ นรว่ มงำน และต่อวิชำชีพ ศำสน์ กษตั รยิ ์ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และควำมเปน็ ไทย รู้จัก งภูมิคุ้มกันจำกภัยยำเสพติด

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 เรยี นรกู้ ระบวนการทางาน เวลา 10 คาบ แผนท่ี 1 กระบวนกำรทำงำน แผนท่ี 2 ทักษะกระบวนกำรทำงำนใน จานวน 4 ชั่วโมง : 10 คะแนน กำรทำงำนกลมุ่ จานวน 6 ชวั่ โมง : 10 คะแนน หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 เรยี นรู้ กระบวนการทางาน ชั้น ม 5 จานวน 10 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 งานชา่ ง เวลา 4 คาบ แผนที่ 3 หน้าทแ่ี ละเคร่ืองมือชา่ ง แผนท่ี 4 งานช่างในชีวิตประจาวัน จานวน 2 ชวั่ โมง : 10 คะแนน จานวน 2 ชวั่ โมง : 10 คะแนน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรยี นรงู้ านช่าง ชนั้ ม 5 จานวน 4 ช่วั โมง

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 งานช่าง เวลา 20 คาบ แผนท่ี 5 การประดิษฐ์ของใช้ของ ตกแตง่ จากวสั ดุทอ้ งถนิ่ จานวน 20 ช่วั โมง : 30 คะแนน หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรียนรงู้ านประดิษฐ์ ชั้น ม 5 จานวน 30 ช่ัวโมง

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 โลกของอาชีพ เวลา 6 คาบ แผนท่ี 6 การประกอบอาชพี จานวน 3 ช่วั โมง : 10 คะแนน หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 โลกของอาชีพ ช้ัน ม 5 จานวน 6 ชัว่ โมง แผนท่ี 7 เรยี นร้สู ู่อาชีพ จานวน 3 ช่วั โมง : 10 คะแนน