e-Book - Metodologia Científica Vol.3

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Unidade III – Levantamento da literatura e redação do trabalho científico Prof. Dr. Alfredo Almeida Pina de Oliveira

Sumário 1. Levantamento da Literatura 3 2. Redação do trabalho científico 5 3. Síntese da Unidade 7 4. Referências 8 02 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

investigativa das diferentes áreas do conhecimento (BELL, 2008; LAKATOS; MARCONI, 2003; VIEIRA; HOSSNE, 2015; VOLPATO, 2015). Além das bibliotecas físicas vinculadas aos Institutos de Ensino e 1. Levantamento da LiteraturaPesquisa, muitos recursos informacionais on-line (Figura 1) facilitam a obtenção de artigos de periódicos científicos, livros, legislações, manuais técnicos, anais de eventos, entre outros materiais de consulta. O desafio da escrita científica compreende Recurso Informacional Descrição a seleção de fontes de informação fidedignas e relevantes, a administração adequada do tempo, o Biblioteca Virtual em Saúde Oferece bases de dados variadas e está vinculada à respeito à integridade ética da pesquisa e a escrita (BVS) Biblioteca Regional de Medicina (BIREME). Emprega o baseada em um método lógico para a comunicação sistema de Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). junto à comunidade investigativa das diferentes áreas Disponível em: https://bvsalud.org/. do conhecimento (BELL, 2008; LAKATOS; MARCONI, 2003; VIEIRA; HOSSNE, 2015; VOLPATO, 2015). US National Library of Consiste em um portal do governo norte-americano que Medicine National Institutes Além das bibliotecas físicas vinculadas aos of Health (PubMed/Medline) enfatiza a área médica e Ciências da Saúde. Utiliza o Institutos de Ensino e Pesquisa, muitos recursos informacionais on-line (Figura 1) facilitam a obtenção sistema de descritores Medical Subject Headings de artigos de periódicos científicos, livros, legislações, manuais técnicos, anais de eventos, entre outros (MeSH). Disponível em: materiais de consulta. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/. Existem muitas alternativas para buscar literatura científica pertinente. Entretanto, os recursos The Cochrane Library Consiste em uma coletânea de bases de dados que informacionais descritos podem favorecer uma aproximação inicial a fontes de informação confiáveis enfatizam as práticas baseadas em evidências e atualizadas. Destaca-se que esse hábito investigativo, promove oportunidades de tomada de decisão científicas. Disponível em: responsável, de educação permanente para melhorias profissionais e de aprendizagem ao longo da vida. https://www.cochranelibrary.com/. Scientific Electronic Library É um diretório de periódicos científicos de diferentes Online (SciELO) áreas do conhecimento e com acesso livre e gratuito ao acervo digital. Disponível em: http://www.scielo.org. Elsevier Life Sciences Trata-se de uma base de dados que enfatiza a pesquisa (EMBASE) biomédica. Adota o Embase Subject Headings (Emtree). Disponível em: https://www.embase.com/. Cumulative Index to Nursing Refere-se a base de dado como foco na Enfermagem e and Allied Health Literature em Ciências da Saúde. Disponível em: (CINAHL) https://www.ebscohost.com/nursing/products/cinahl- databases. Periódicos CAPES (Portal Consiste em um Portal do Ministério da Educação (MEC) CAPES) promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Disponível em: http://www.periodicos.capes.gov.br/. Figura 1. Fontes informacionais com ênfase na área de 3 Medicina e Ciências da Saúde. São Paulo, 2019. Ao iniciar o levantamento da literatura científica do tema ou assunto, a identificação de várias fontes de informação costuma ser muito frequente. Por esse motivo, manter o foco no seu objeto de estudo e na sua pergunta de pesquisa pode ajudar no refinamento da seleção de documentos relevantes para leituras em profundidade e que exigem maior tempo (BELL, 2008). Unidade III – Levantamento da literatura e redação do trabalho científico 03

maior tempo (BELL, 2008). Atualmente, o emprego de gerenciadores de referências e de citações pode melhorar a organização de metadados, o armazenamento de documentos, a recuperação de informações e a otimização do tempo para apoiar o pesquisador em seus estudos e produções textuais (FRANCAVILLA, 2018). Atualmente, o emprego de gerenciadores Software Descrição de referências e de citações pode melhorar a organização de metadados, o armazenamento Mendeley® É um programa desenvolvido pela Elsevier e que de documentos, a recuperação de informações favorece o trabalho on-line individual e em e a otimização do tempo para apoiar o colaboração. Suporta sistemas operacionais pesquisador em seus estudos e produções como Windows®, Mac® e Linux®. Disponível em: textuais (FRANCAVILLA, 2018). https://www.mendeley.com/ Existem muitas formas de organização EndNote Web® Trata-se de uma ferramenta on-line para garantir um fluxo de trabalho produtivo, agradável e prático. Sugere-se o fichamento desenvolvida pela Thomson Reuters e que está como uma técnica de organização da escrita e recuperação das informações a fim de facilitar associada a Bases de Dados com interface com o a redação lógica desde o planejamento do projeto de pesquisa até sua divulgação Portal CAPES. Disponível em: científica (BELL, 2008; SEVERINO, 2007). https://access.clarivate.com/login?app=endnote4 4 Zotero® Consiste em um software on-line desenvolvido por Roy Rosenzweig Center for History and New Media. Suporta sistemas operacionais como Windows®, Mac® e Linux®. Disponível em: https://www.zotero.org/ Citethisforme Trata-se de uma página Web multilíngue que permite a construção preliminar de referências com base no endereço eletrônico, título ou do Digital Object Identifier (DOI) da fonte de informação. Disponível em: http://www.citethisforme.com/pt/vancouver ou http://www.citethisforme.com/pt/associacao- brasileira-de-normas-tecnicas FigFuigruara2.2. CCoommppaarraattiivvoo eennttrreegegreernecnicaidadoorersesdedreefreerfêenrcêinacsias com acesso livre. São Pacuolom, a2c0e1s9s.o livre. São Paulo, 2019. Existem muitas formas de organização para garantir um fluxo de trabalho produtivo, agradável e prático. Sugere-se o fichamento como uma técnica de organização da escrita e recuperação das informações a fim de facilitar a redação lógica desMdEeTOoDOplLaOnGeIjAaDmOeTnRtAoBAdLoHOprCoIjEeNtToÍFdICeO pesquisa até sua divulgação científica (BELL, 2008; SEVERINO, 2007).

2. Redação do trabalho científico A escrita acadêmica fundamenta-se na Toda fonte de informação formal ou informal argumentação robusta e no raciocínio lógico (dedutivo, deve ser citada ao longo do texto de modo numérico indutivo, misto ou abdutivo) coerente para demonstrar ou autor-data e ser organizada na seção referências ao leitor a validade do estudo realizado, em especial, na do trabalho científico. As citações podem ser diretas relação entre os objetivos delineados e as conclusões (transcritas literalmente e colocadas entre aspas), apresentadas (LAKATOS; MARCONI, 2003; MINAYO; indiretas (parafraseadas ou interpretadas sem alteração DESLANDES; GOMES, 2009; SEVERINO, 2007). Portanto, da ideia original) ou citação da citação (retiradas da como bem afirma Gilson Volpato: fonte acessível, também conhecida pelo termo em latim apud ou “citado por” e devem ser evitadas ao máximo) “Um quesito importante é que conceitos (GIL, 2002; LAKATOS; MARCONI, 2003; SEVERINO, 2007). sólidos sobre ciência permitem que o cientista desenvolva pesquisas de bom nível, as quais O emprego adequado dos sistemas de citação poderão levar à produção de publicações de alto e referências – por exemplo, as normas Vancouver ou padrão. Antes de uma boa redação, deve haver da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) um sólido pensamento científico, seguido por sua apresentadas no Manual de “Metodologia Científica: expressão em palavras adequadas ao contexto da Trabalho de Conclusão de Curso” (RACHID; SILVA, 2018) – comunicação científica (2015, p. 3)”. consiste em uma estratégia importante para se proteger do plágio, que compreende “usar as palavras de outras A leitura crítica da literatura selecionada contribui pessoas como se fossem suas” (BELL, 2008, p. 58). para uma seleção de fontes de informação relevantes para a construção de novos conhecimentos e com Em suma, o ato de escrever torna-se um imperativo potencial para promover significativos avanços ético, uma vez que plagiar, falsificar informações, fabricar científicos, tecnológicos e sociais. dados e publicar em revistas predatórias (sem autêntica avaliação de qualidade por pareceristas) exemplificam Unidade III – Levantamento da literatura e redação do trabalho científico 5

condutas inadequadas e implicam em violações com intuito de utilizar dados diretamente obtidos com os relacionadas à integridade em pesquisa e aos direitos participantes, assim como informações identificáveis ou de propriedade intelectual (ABAD-GARCÍA, 2019; SOLÍS com potencial para proporcionar riscos maiores do que SÁNCHEZ et al., 2019). aqueles existentes no cotidiano (BRASIL, 2016). Operacionalmente, a utilização de softwares Em suma, a escrita científica não é uma tarefa para a verificação de plágio por periódicos nacionais simples e exige disciplina, aprofundamentos teóricos, e internacionais permitem maior controle sobre essas cuidados éticos e entendimento do método escolhido. práticas inadequadas, assim como permitem a obtenção Entretanto, produzir um trabalho autoral com boa dos metadados, isto é, as informações e características qualidade pode representar uma valiosa conquista para a escrita das referências do trabalho científico. acadêmica e profissional. Quando as pesquisas envolvem quaisquer dados de seres humanos, exige-se a avaliação dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) mediante a submissão de projetos na Plataforma Brasil. Atualmente, a Resolução nº 466 de 12 de dezembro de 2012 (BRASIL, 2012) deve ser atendida na elaboração e aplicação de termos e documentos que protegem os direitos dos participantes em pesquisas em diferentes situações. Complementarmente, a Resolução nº 510 de 07 de abril de 2016 dispõe sobre os cuidados éticos específicos para a condução de pesquisas nas Ciências Humanas e Sociais 6 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

3. Síntese da Unidade Caro aluno (a). Para relembrar alguns aspectos importantes que foram abordados nesta unidade: • A escrita acadêmica é um processo construído com base em leituras cuidadosas e recorrentes, bem como um aprofundamento na compreensão da Ciência e suas diferentes formas de pesquisa e divulgação científica. • Bibliotecas físicas vinculadas a diversos Institutos de Ensino e Pesquisa contribuem para a obtenção de materiais relevantes para o pesquisador. • Os recursos informacionais on-line são variados e, em geral, facilitam o acesso a bases de dados, portais, bibliotecas virtuais, repositórios, buscadores acadêmicos etc. • Softwares de gerenciamento de referências e sistemas de citação podem ser muito úteis para facilitar o trabalho do pesquisador, em especial, na produção de revisões de literatura. • Realizar o fichamento das referências encontradas pode facilitar o entendimento e a recuperação de informações importantes para a escrita do trabalho científico. • Compreender bem o sistema de citação que será adotado configura um aspecto essencial para a qualidade final e para a garantia da integridade ética do trabalho científico redigido. • Pesquisas que envolvem seres humanos devem ser avaliados por Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) e submetidos na Plataforma Brasil para que as devidas considerações sejam feitas para proteger os participantes de uma investigação científica e os resultados sejam divulgados na comunidade acadêmica. Sucesso e até a próxima Unidade 7 Unidade III – Levantamento da literatura e redação do trabalho científico

4. Referências ABAD-GARCÍA, M. F. El plagio y las revistas LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. DE A. Fundamentos de depredadoras como amenaza a la integridad metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2003. científica. Anales de Pediatría, v. 90, n. 1, p. 57.e1-57.e8, 1 jan. 2019. MINAYO, M. C. DE S.; DESLANDES, S. F.; GOMES, R. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 28. ed. BELL, J. Projeto de pesquisa: guia para pesquisadores Petrópolis: Vozes, 2009. iniciantes em educação, saúde e ciências sociais. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. RACHID, Í.; SILVA, V. DA C. E. Metodologia Científica: Trabalho de Conclusão de Curso. São Paulo: BRASIL. Resolução No 466, de 12 de dezembro de 2012. Academia Longevidade Saudável, 2018. Brasília: [s.n.]. Disponível em: <http://conselho.saude. gov.br/resolucoes/2012/reso466.pdf>. Acesso em: 22 SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. fev. 2019. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007. BRASIL. Resolução No 510, de 07 de abril de 2016. SOLÍS SÁNCHEZ, G. et al. Plagio y ética en las Brasília: [s.n.]. Disponível em: <http://conselho.saude. publicaciones científicas. Anales de Pediatría, v. 90, n. gov.br/resolucoes/2016/reso510.pdf>. Acesso em: 22 1, p. 1–2, jan. 2019. fev. 2019. VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia científica para FRANCAVILLA, M. L. Learning, teaching and writing a área da Saúde. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015. with reference managers. Pediatric Radiology, v. 48, n. 10, p. 1393–1398, 18 set. 2018. VOLPATO, G. L. O método lógico para redação científica. Revista Eletrônica de Comunicação, GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. Informação e Inovação em Saúde, v. 9, n. 1, 31 mar. 2015. São Paulo: Atlas, 2002. 8 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO