BAHAN AJAR 1_Tema 2 sub tema 1 kls 6 SD_NUR KHOIMAH

BAHAN AJAR KELAS VI TEMA 2 PERSATUAN DALAM PERBEDAAN SUB TEMA 1RUKUN DALAM PERBEDAAN Pembelajaran 1 Disusun oleh Nur khoimah Ppg daljab uksw Angkatan 3 tahun 2021

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU • Berdoa sebelum belajar • Ikuti seluruh Langkah kegiatan dalam handout ini. • Pelajari materinya dan kerjakan latihannya. • Kumpulkan tugas sesuai jadwal yang ditentukn. 1 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Pemetaan Kompetensi Dasar pembelajaran 1 IPA IPS 3.3 menganalisis cara makhluk hidup 3.4 memahami makna proklamasi menyesuaikan diri dengan kemerdekaan, upaya lingkungannya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkankehidupan 4.3 menyajikan karya tentang cara kebangsaan yang sejahtera. mahkluk hidup menyesuaikan diri dengan linglkungannya, sebagai hasil 4.4 menyajikan laporan tentang penelusuran berbagai sumber makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebengsaan yang sejahtera. Pembelajaran 1 Bahasa Indonesia 2 3.4 menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 4.4 memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis dan visual dengan menggunakan aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memeperhatikan peggunaan kosakatabaku dan kalimat efektif. NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah membaca teks proklamasi kemerdekaan, siswa mampu menyebutkan informasi penting menggunakan aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa,dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat (mengingat C1) 2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan dengan detail.(memahami C2) 3. Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan makna proklamasi kemerdekaan dengan benar.(memahami C2) 4. Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan dan mempresentasikan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.(merespon A2) 5. Setelah mengamati tumbuhan dan habitatnya siswa mampu menyebutkan ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya.(menganalisis C4) 6. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri satu jenis tumbuhan terkait habitatnya.(merespon A2) 3 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD MATERI AJAR Proklamasi kemerdekaan menjadi tonggak sejarah bagi perjuangan bangsa Indonesia. Meskipun terdiri atas suku yang berbeda, rakyat Indonesia Bersatu dalam memproklamirkan kemerdekaan negara Indonesia. Ayo membaca Amatilah tulisan berikut! 4 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Apa yang kamu ketahui tentang fteks tersebut? Hal apa yang ingin kamu ketahui dari teks tersebut? Diskusikan jawabanmu secara berkelompok! 5 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Perhatikan teks dibawah ini Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Proklamasi kemerdekaan yang dilakukan tanggal 17 Agustus 1945 menjadi peristiwa penting bagi bangsa Indonesia. Peristiwa tersebut menjadi tonggak sejarah dimana bangsa Indonesia berhak atas kemerdekaan dan wajib mempertahankannya. Diawali dengan dijatuhkannya bom atom oleh tentara Amerika Serikat pada tanggal 6 Agustus 1945 di kota Heroshima dan pada tanggal 9 Agustus 1945 di kota Nagasaki, Jepang akhirnya menyerah kepada tentara sekutu. Peristiwa ini dijadikan kesempatan oleh bangsa Indonesia unyuk segera membebaskan diri dari penjajahan bangsa Jepang. Teks proklamasi ditulis di rumah Laksamana Tadashi maeda, jl. Imam Bonjol no.1. Para penyusun teks proklamasi adalah Ir. Soekarno, Drs. Moh.Hatta, dam Mr. Achmad Soebardjo. Konsep teks proklamasi ditulis oleh Ir. Soekarno. Saat itu hadir pula B.M Diah, Sayuti Melik, Sukarni, dan Soediro. Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks proklamasi itu adalah Ir. Soekarna dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia. Teks proklamasi diketik oleh Sayuti Melik. Pagi harinya, 17 Agustus 1945, dikediaman Soekarno, Jl. Pegangsaan Timur No. 56 telah hadir, antara lain, Soewirjo, Wilopo, Gafar Pringgodigdo, Tabrani, dan Trimurti. Acara dimulai pada pukul10.00 dengan pembacaan proklamasi oleh Soekarno,dan disambung pidato singkat tanpa teks. Kemudian bendera Merah Putih yang telah dijahit oleh ibu Fatmawati dikibarkan. 6 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Berdasarkan teks tersebut isilah peta pikiran berikut! APA SIAPA PROKLAMASI MENGAPA KEMERDEKAAN DIMANA INDONESIA BAGAIMAN KAPAN NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02 7

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Kamu dapat mengembangkan inforgasi pada peta pikiran tersebut dalam bentuk tulisan dengan menggunakan kata-katamu sendiri 8 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Tahukah kamu bahwa proklamasi kmerdekaan memiliki makna yang sangat penting bagi bangsa Indonesia? 1. Sebagai puncak perjuanagn Indonesia. Bangsa Indonesia telah dijajah selama bertahun-tahun oleh negara- negara eropa sampai Jepang. Penduduk dengan latar belakang yang berbeda Bersatu untuk melawan penjajah. Proklamasi kemerdekaan merupakan hasil dari perjuangan para pahlawan. 2. Pengakuan kepada dunia luar. Dengan membacakan teks proklamasi, Indonesia mengumumkan kepada dunia luar bahwa Indonesia adalah negara yang merdeka.pengakuan ini (de facto) diikuti oleh pengakuan dari luar negeri (de jure) 3. Menaikkan Martabat Bangsa. Pembacaan teks proklamasi memberikan pesan kepada negara lain bahwa Indonesia adalah negara yang bebas dari penjejehan, negara yang memiliki martabat, dan negara yang mandiri. 4. Perjuangan sebagai Negara Baru. Indonesia adalah negara yang dibangun oleh rakyat dan untuk rakyat. Negar Indonesia adalah negara yang mandiri yang tidak tergantung kepada negara lain. 5. Tonggak sejarah Negara Indonesia Pembacaan teks proklamasi merupakan awal dari masa kemerdekaan Indonesia yang terbebas dari belenggu penjajah. 9 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Apa makna proklamasi kemerdekaan menurutmu? Tuliskan paling sedikit tiga makna proklamasi kemerdekaan menurutmu? 1. 2. 3. Uraian Materi Pertama 10 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Tahukah kamu bahwa diperlukan kemampuan untuk melakukan penyesuaian atau adaptasi Ketika kita ingin menciptakan kerukunan dalam perbedaan? Masih ingatkah kamu pepatah “dimana bumi dipijak disitu langit dijunjung”? peatah ini mempunyai makna, apabila kita berada ditempat yang baru maka kita perlu menyesuaikan diri dengan keadaan setempat agar kita bisa diterima dan hidup berdampingan dengan damai. Hal ini juga berlaku pada tumbuhan . agar keberlangsungan hidupnya terjamin, maka tumbuhan harus mampu melakukan adaptasi sesuai kondisi lingkungannya. Ayo mengamati! Bacalah teks berikut dengan cermat 11 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD . BUNGA TERATAI Tahukah kamu bunga teratai? Tanaman ini tumbuh di air. Agar dapat menyesuaikan diri, tanaman ini memiliki akar dibawah air. Tangkai daunnya tumbuh menjalar sehingga daun Teratai dapat mengapung di air. Daun Teratai bundar dan lebar, fungsinya adalah agar daun dapat menyerap cahaya matahari sebanyak-banyaknya. Hal ini akan berdampak saat penguapan air dan berfotosintesis. Daun Teratai memiliki larutan yang bermanfaat sebagai pembersih daun. Teratai memiliki batang dengan rongga didalamnya. Rongga ini berfungsi untuk membawa oksigen ke batang dan akar. Meskipun akarberada didalam air, akar masih tetap dapat bernafas. 12 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Bersadarkan informasi dari teks tersebut buatlah peta pikiran dan tulislah dalam peta kiran dibawah ini! APA ------------------------------------------------------ MENGAPA ………………………………………………………………. BUNGA TERATAI SIAPA …………………………………………………………………. BAGAIMANA …………………………………………………………….. KAPAN ……………………………………………………. DIMANA ………………………………………………… 13 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Dari bacaan teks diatas bagaimana bunga Teratai beradaptasi dengan lingkunganna? Tulislah laporan berdasarkan informasi yang kamu tulis pada peta pikiranmu. ….…………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. Kamu bisa menyampaikan hasil tulisan mu kepada gurumu. Seperti tumbuhan, manusia memiliki cara berbeda dalam beradaptasi.perbedaan yang ada bukan untuk dipermasalahkan, namun ungtuk disyukuri. Tuhan menciptakan kita berbeda- beda agar kita saling mengenal dan saling menghargai. Perbedaan merupakan anugerah 14 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD Ayo renungkan Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini? Hal paling menarik apa yang kamu pelajari? Mengapa? Kerjasama dengan orangtua This Photo by Unknown Author is licensed under CC Perhatikan lingkungan rumahmu! Bagaimana tanaman di sekitarmu beradaptasi? Diskusikan dengan orangtuamu, lalu sampaikan hasilnya kepada guru dan temanmu! 15 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD DAFTAR PUSTAKA 1. Kemendikbud 2018.Buku TEmatik Terpadu Kurikulum 2013. Tema 2. Kelas VI Persatuan Dalam Perbedaan. (Buku Guru- Revisi Tahun 2018) kemendikbud. Hal :4-10 2. Kemendikbud 2018.Buku TEmatik Terpadu Kurikulum 2013. Tema 2. Kelas VI.Persatuan Dalam Perbedaan. (Buku Siswa- Revisi Tahun 2018) kemendikbud. Hal :1-7 3. Kemendikbud. 2016.”permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pelajaran pada kerikulum 2013 pada Pendidikan dasar dan Menengah”. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 4. Gambar- gambar tentang materi pembelajaran teks Proklamasi 5. Gambar- gambar tentang materi IPA 16 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02

Bahan ajar tema 2 sub tema 1 pb 1 kls VI SD 29 17 NUR KHOIMAH_PPG A3_PGSD02