หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การอ่าน

กิ จกรรมวันน้ี ช่วงน้ีช้ีแนน ทาความเขา้ ใจเนอื้ หาเร่ืองข้อเท็จจรงิ และขอ้ คดิ เห็น ทบทวน การอ่านจับใจความสาคญั ก า ร บ้ า น

ใจความสาคัญ ใจความสาคัญ หมายถึง ใจความท่ีสาคัญ และเดน่ ท่ีสดุ ในย่อหน้า เป็น แก่นของย่อหน้า ที่สามารถครอบคลุมเนื้อความในประโยคอนื่ ๆ ในย่อหน้า น้ันหรือประโยคที่สามารถเป็นหัวเรื่องของ ย่อหน้าน้ันได้ถ้าตัดเน้ือความ ของประโยคอ่ืนออกหมด หรือสามารถเป็นใจความหรือประโยคเด่ยี ว ๆ ได้ โดยไม่ต้องมีประโยคอื่นประกอบ ซ่ึงในแต่ละย่อหน้าจะมีประโยคใน ความสาคญั เพียงประโยคเดียว หรือ อยา่ งมากไมเ่ กิน ๒ ประโยค

การอ่านจบั ใจความ การอ่านจับใจความสาคัญ หมายถึง การอ่านท่ีต้องแยกแยะเรื่องท่ีอ่าน ให้ได้ว่าส่วนใดเป็นใจความหรือข้อความท่ีสาคัญที่สุด และส่วนใดเป็นข้อความ ประกอบ การจับใจความจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจว่าผู้เขียนต้องการสื่ออะไรอย่าง ถูกต้อง โดยผู้อ่านต้องใช้ความสามารถทางภาษา ประสบการณ์หรือภูมิหลังใน ด้านการแปล ความหมายของคา ข้อความ เพ่อื จับใจความไดร้ วดเร็วขึ้น

เด็กผชู้ ายกาลงั เล็งปนื ใคร = เด็กผชู้ าย ทาอะไร = กาลังเล็งปืน อย่างไร = ยงิ ปื นเป็ น อยูใ่ นสนำมยงิ ปื น กำลังซ้อมยงิ ปื น กำลังจะยงิ ปื น











เหมือนจะเปน็ ไข้ ตอ้ งรบี กนิ ยาดกั ไวก้ อ่ น



การแยก ข้อเท็จจริงและ ขอ้ คิดเห็น

การแยกข้อเทจ็ จรงิ และข้อคิดเหน็ ข้อความทีใ่ ชส้ ่ือสารกนั นั้น ประกอบด้วย ๒ สว่ น คอื ขอ้ เท็จจรงิ ข้อคิดเหน็

นกั เรียนมหี น้าท่ศี ึกษาเลา่ เรียน นกั เรียน มหี นา้ ท่ีศกึ ษาเล่าเรยี น

นักเรียนมหี นา้ ที่ศกึ ษาเล่าเรยี น ขอ้ เท็จจรงิ

คนเรียนเก่งยอ่ มประสบผลสาเร็จในชีวิตเสมอ คนเรียนเก่ง ประสบผลสาเร็จ ไมป่ ระสบ ในชวี ติ ผลสาเรจ็ ในชวี ติ

คนเรียนเกง่ ยอ่ มประสบ ผลสาเร็จในชวี ติ เสมอ ขอ้ คิดเหน็

การแยกขอ้ เทจ็ จริงและข้อคิดเหน็ การรจู้ กั แยกได้วา่ อะไรเป็นขอ้ เท็จจรงิ อะไรเปน็ ขอ้ คดิ เหน็ จะช่วยให้เราสามารถตัดสินใจและแก้ไขปัญหา บางอย่างได้ ข้อคิดเห็นจะถกู ต้อง น่าเชื่อถือเพยี งใดขึน้ อยู่ กับข้อมูลหรอื เหตุผลที่นามาใชป้ ระกอบ

ขอ้ เท็จจรงิ

ข้อคิดเหน็ คอื ความ ตวั อยา่ ง คดิ เห็นทส่ี รุปมาจากข้อเท็จจริง เปน็ ไปตามความคดิ ของบุคคล ๑. จงั หวัดเชยี งใหม่เปน็ เมืองท่นี า่ อยู่ การแสดงความคดิ เหน็ การ ๒. อร่อย สนกุ เตม็ ทไ่ี ปดว้ ยรสชาติ คาดคะเน ไม่อาจพิสจู นไ์ ด้ แมม้ ี ขอ้ เท็จจรงิ สนับสนนุ เพยี งบาทเดียวเทา่ น้ัน ๓. ข้อสอบขอ้ น้งี ่ายเหมือนหมู ๔. บคุ คลท่มี ีหยู าว ตามตาราว่าเปน็ ผู้ ทีม่ อี ายยุ ืน

ข้อเทจ็ จริง คือ ตวั อย่าง ขอ้ ความ หรอื เหตกุ ารณ์ท่ี เป็นไปตามความจรงิ ซง่ึ ๑. มนษุ ยไ์ มส่ ามารถหายใจในน้าได้ จะต้องวนิ จิ ฉยั ว่าเทจ็ หรือจรงิ สามารถหาหลักฐานมา ๒. วันท่ี ๑๒ สงิ หาคมน้ี ของทกุ ปเี ปน็ วนั แม่ สนับสนุนอา้ งองิ หรอื พิสจู น์ได้ ๓. เมือ่ วานนแ้ี ดดรอ้ นมาก

ขอ้ คิดเหน็

ข้อแตกตา่ งระหวา่ งขอ้ เทจ็ จรงิ และขอ้ คิดเห็น ขอ้ เทจ็ จริง ข้อคิดเหน็ ๑. มคี วามเป็นไปได้ ๑. แสดงความรสู้ กึ ๒. มีความสมจรงิ ๒. แสดงการคาดคะเน ๓. มีหลักฐานอา้ งอิง ๓. แสดงการเปรยี บเทยี บ ๔. มีความสมเหตุสมผล ๔. แสดงข้อเสนอแนะ

ตัวอยา่ งข้อเทจ็ จริงและขอ้ คดิ เหน็ ขอ้ เท็จจริง ข้อคิดเห็น ๑. แกม้ ถูกครูจบั ได้วา่ ลอกขอ้ สอบ ๑. แก้มไมน่ า่ ลอกขอ้ สอบของคนอ่นื ๒. แพทยส์ งั่ ว่าให้แมก่ ินยาแกป้ วดท้อง ๒.เมื่อปวดทอ้ งกค็ วรจะกินยาแก้ปวดทนั ที เม่ือมีอาการปวดเท่าน้ัน

ชวนกนั ทา....เดก็ ๆ ทาได้ คาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนอา่ นประโยคและวเิ คราะหว์ า่ ส่วนไหนเป็นข้อเท็จจริง สว่ นไหนคอื ขอ้ คดิ เหน็ ..........ว..นั ...น..้อี...า..ก..า..ศ...ร..อ้ ..น...อ..บ...อ..้า..ว......ค..า..ด...ว..า่..ต...อ..น...บ..่า..ย....ๆ....ฝ...น...น..่า..จ...ะ..ต..ก...ห..น...ัก......... อาชีพครเู ป็นไดท้ ง้ั ผหู้ ญิงและผู้ชาย แต่ครผู ู้หญงิ นา่ จะสอนเกง่ กวา่ ครูผ้ชู าย ....................................................................................................................

ชวนกันทา....เด็ก ๆ ทาได้ คาช้แี จง ให้นักเรยี นอา่ นประโยคและวเิ คราะหว์ า่ สว่ นไหนเป็นขอ้ เทจ็ จรงิ ส่วนไหนคือข้อคิดเห็น วันนีอ้ ากาศร้อนอบอา้ ว คาดว่าตอนบ่าย ๆ ฝนน่าจะตกหนกั ขอ้ คิดเห็น ขอ้ เทจ็ จรงิ อาชพี ครูเปน็ ได้ท้ังผหู้ ญงิ และผชู้ าย ขอ้ เท็จจริง แตค่ รูผูห้ ญิงน่าจะสอนเก่งกวา่ ครผู ู้ชาย ขอ้ คิดเหน็

แบบฝึกหดั

คาชี้แจง พิจารณาประโยคทกี่ าหนดให้ แลว้ ใสเ่ คร่ืองหมาย / หน้าประโยคที่ เป็นขอ้ เทจ็ จริง และใสเ่ คร่ืองหมาย X หน้าประโยคที่เปน็ ขอ้ คิดเห็น การด่มื นมมปี ระโยชนต์ อ่ การเจริญเตบิ โตของรา่ งกาย เราควรดืม่ นมอยา่ งน้อยวันละ ๑ แกว้ การเลน่ เกมสท์ าใหเ้ ด็ก ๆ ลมื ทุกสิ่งทกุ อยา่ ง แม่รกั ลูก หวงแหนลกู เหมือนไข่ในหิน เด็ก ๆ ทุกคนน่าจะนอนแต่หวั ค่า เพื่อสมองจะไดพ้ ฒั นา

คาช้แี จง พจิ ารณาประโยคท่กี าหนดให้ แลว้ ใส่เครอื่ งหมาย / หนา้ ประโยคที่ เปน็ ข้อเทจ็ จรงิ และใสเ่ ครอ่ื งหมาย X หน้าประโยคท่ีเป็นขอ้ คดิ เห็น การด่ืมนมมีประโยชน์ตอ่ การเจรญิ เติบโตของร่างกาย x เราควรดืม่ นมอยา่ งน้อยวันละ ๑ แกว้ x การเลน่ เกมส์ทาใหเ้ ด็ก ๆ ลมื ทุกส่ิงทกุ อยา่ ง x แม่รกั ลูก หวงแหนลกู เหมือนไข่ในหนิ เดก็ ๆ ทุกคนน่าจะนอนแตห่ วั คา่ เพื่อสมองจะได้พฒั นา

ข้อเท็จจริง น้ันต้องสามารถพิสจู น์สนบั สนุนยืนยันได้ ข้อคดิ เห็น นัน้ ไม่สามารถสนับสนุนยืนยนั ได้

อา่ นหนงั สือกันด้วยนะคะนักเรียน ทนี่ า่ รักของคณุ ครู

กิ จกรรมถัดไป ช่วงน้ีช้ีแนน ทาความเข้าใจเนอ้ื หาเร่อื งมารยาทในการอ่าน ทบทวน ข้อเท็จจริงและขอ้ คิดเหน็ ก า ร บ้ า น

วชิ าภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๔ สอนโดย นางสาวพรรณทิราภรณ์ อนิ ทร์พรหม (ครบู วิ )

มารยาทใน การอา่ น

มารยาทคือข้อควรปฏิบัติ เป็นเคร่ือง แสดงถึงความเป็นผู้เจริญแล้ว (อารยชน) ความเป็นผู้มีการศึกษา เป็นการแสดง ค ว า ม เ ค า ร พ แ ล ะ ใ ห้ เ กี ย ร ติ ต่ อ ผู้ อื่ น มารยาททาให้สังคมดารงอยูไ่ ดอ้ ยา่ งผาสกุ

ในการอ่านหนังสือ บทความ วรรณกรรม สื่อสิ่งพิมพ์ หรือ สอื่ อน่ื ๆ หากอยู่ในท่ีสาธารณะ ต้องระมัดระวังเร่ืองมารยาท ไ ม่ ค ว ร ร บ ก ว น ใ ห้ ผู้ อ่ื น เ กิ ด ความเดอื ดร้อนราคาญ

มารยาทในการอ่าน แนวทางปฏิบัตมิ ีดังน้ี

1. มีสมาธิในการอา่ น อ่านอยา่ งตง้ั ใจ ไม่วา่ จะอ่านทีบ่ ้าน ห้องสมดุ วางท่าทางทถี่ กู ตอ้ งเหมาะสม ขณะอ่าน จกั ระยะห่างจากสายตาใหเ้ หมาะสม ควรอา่ นหนงั สอื ในท่ที ่มี ีแสงสวา่ งเพยี งพอ ไม่มืด หรอื แสงสวา่ งจา้ เกนิ ไปและไม่ควรอ่านหนังสอื ในรถ เน่ืองจากจะทาให้สายตาเสียได้

2. อ่านในใจ ไม่อา่ นเสียงดงั รบกวนผู้อน่ื การอ่านออกเสียงต้องอ่านดว้ ยเสียงท่ดี ัง เหมาะสม หากอ่านในใจไม่ควรอา่ นใหม้ ีเสียงหรือทาปากขมุบขมิบตามการอ่าน

3. หยิบจบั หนงั สืออยา่ งเบามือไมว่ ่าจะเป็นหนงั สอื ส่วนตวั หรอื ส่วนรวม ขณะอา่ นควรจดบนั ทึกประเดน็ สาคัญ ขอ้ สรปุ และขอ้ คดิ ทีไ่ ด้รับไว้ หาก มีขอ้ สงสัยหรอื สนใจ เปน็ พิเศษ เมื่ออ่านจบแลว้ ควรไปค้นคว้าเพ่มิ เติม

4.ไม่ทาลายหนังสือหรือทาหนังสือให้ชารุดเสียหาย เจ้าของหนังสืออาจขีดเส้นเน้นข้อความ สาคัญลงในหนังสืออย่างเรียบร้อยได้ หนังสือส่วนรวมหรือหนังสือท่ีขอยืมมาไม่ควรขีด เขียน เมื่ออ่านค้างไว้ควรหาท่ีคั่นหนังสือมาใช้ค่ันหน้าแทนเพื่อไม่ให้หนังสือชารุดและฉีก ขาดได้ง่าย ไม่ควรฉกี ตดั ภาพหรอื ข้อความในหนงั สือ หากตอ้ งการใช้ควรถา่ ยเอกสาร

6. ไม่พับหนา้ ต่างๆ ของหนงั สอื ใชเ้ ศษกระดาษคั่นหนงั สอื ถา้ จาเป็น ไม่ควรแย่ง หนังสอื หรือชะโงกหนา้ ไปยงั หนังสอื ขณะผู้อ่นื กาลงั อ่านอยู่ 7. ไม่ทานขนมหรืออาหารขณะอา่ นหนงั สอื เพราะอาจทาให้หนงั สอื เปรอะเปื้อนได้

8. เมื่ออา่ นหนังสอื เสรจ็ ควรเกบ็ ไว้ใหเ้ ป็นทเี่ ป็นทาง วาง หนังสอื อยา่ งระมัดระวัง เชน่ วางในที่แห้งและสะอาด 9. อ่านหนังสือใหถ้ ูกท่ถี ูกเวลา

เจอกันใหม่คาบหน้าคะ่