เด็กหญิงพณณกร โตศักดิ์

แฟ้มผลงาน เดก็ หญิงพณณกร โตศกั ด์ิ ระดบั ช้นั อนุบาลปี ท่ี 2/1 หอ้ งครูปาริชาติ รักเช้ือ ปี การศึกษา 2564 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ

หนูช่ือ : เดก็ หญิงพณณกร โตศกั ด์ิ ช่ือเล่น : นอ้ งบูริน วนั เกดิ ของหนู : 22 มีนาคม 2560 คุณพ่อหนูช่ือ : วศั นนั ท์ วภิ าโตทยั คุณแม่หนูชื่อ : กลุ วดี กิตติธเนศวร กจิ กรรมทห่ี นูชอบคือ : วาดรูป, ออกกาลงั กาย, เล่นของเล่น อาหารทห่ี นูชอบคือ : ปลาทอด , ขา้ วเหนียว-ไก่, ไข่ตุ๋น ผลไม้ทห่ี นูชอบคือ : แอปเปิ้ ล, สาล่ี, องุ่น สีทหี่ นูชอบคือ : สีฟ้า, สีแดง, สีเน้ือ

การประเมนิ โดยใชแ้ ฟ้ มผลงาน PORTFOLIO ASSESSMENT การประเมนิ โดยใชแ้ ฟ้ มผลงานเป็ นการประเมนิ ผลพฒั นาการ การเรยี นรขู ้ องนักเรยี นตามสภาพทแี่ ทจ้ รงิ ซงึ่ ผลงานชนิ้ ตา่ งๆ รวบรวมไดน้ ั้นแสดงถงึ ความรู ้ ความสามารถ ความพยายามเจตคติ และความกา้ วหนา้ ของการเรยี นรขู ้ องนักเรยี น ครใู ชแ้ ฟ้ มผลงาน เป็ นทรี่ วบรวมขอ้ มูลเกยี่ วกบั นักเรยี น และใชเ้ ป็ นสงิ่ กระตนุ้ ใหน้ ักเรยี น สะทอ้ นความคดิ ความรสู ้ กึ ทเี่ กดิ จากการทางาน และคน้ พบ ความกา้ วหนา้ ของตนเอง อกี ทง้ั ใชเ้ ป็ นเครอื่ งมอื ในการตดิ ตอ่ สอื่ สาร กบั ผูป้ กครองใหไ้ ดท้ ราบขอ้ มลู ความกา้ วหนา้ เกยี่ วกบั พฒั นาการการ เรยี นรขู ้ องนักเรยี น วตั ถปุ ระสงคข์ องแฟ้ มผลงาน บทบาทของผูป้ กครองทมี่ ตี อ่ แฟ้ ม ผลงาน 1.เพอื่ แสดงใหเ้ ห็นพฒั นาการและ การเรยี นรขู ้ องนักเรยี น 1. สนทนาพูดคยุ แสดงความชนื่ ชม 2.เพอื่ แสดงใหเ้ ห็นกระบวนการ ความสามารถ ความกา้ วหนา้ ในการ ทางานหรอื ความพยายามของ เรยี นรขู ้ องนักเรยี น นักเรยี น 2. การถามรายละเอยี ดและซกั ถาม 3.เพอื่ ใชเ้ ป็ นเครอื่ งมอื ในการ อปุ สรรคที่ อาจเกดิ ขนึ้ ในการ ตดั สนิ พจิ ารณาความกา้ วหนา้ ทางานของนักเรยี น ของนักเรยี นเป็ นรายบคุ คล 3. ควรหาโอกาสพบปะครปู ระจาชน้ั 4.เพอื่ เป็ นเครอื่ งมอื ในการสอื่ สาร เพอื่ ปรกึ ษาหารอื เกยี่ วกบั พฒั นาการ กบั ผปู้ กครอง ในเรอื่ งเกยี่ วกบั ของนักเรยี น นักเรยี น 4. ตรวจสอบความกา้ วหนา้ 5.สรา้ งความรว่ มมอื ในระหว่าง พฒั นาการของนักเรยี นอย่าง บา้ นและโรงเรยี น ในการพฒั นา สม่าเสมอ นักเรยี น

การเคลอื่ นไหวและสุขภาวะทางกาย 1 (Motor Development and Physical Well - Being) พฒั นาการดา้ นสงั คม 2 (Social Development) 3 พฒั นาการดา้ นอารมณ์ (Emotional Development) พฒั นาการดา้ นการคดิ และสตปิ ัญญา 4 (Cognitive Development) 5 พฒั นาการดา้ นภาษา (Language Development) พฒั นาการดา้ นจรยิ ธรรม 6 (Moral Development) 7 พฒั นาการดา้ นการสรา้ งสรรค ์ (Creative Development)

สว่ นหลกั ท1ี่ (Domain 1) การเคลอื่ นไหวและสขุ ภาวะทางกาย (Motor Development and Physical Well-Being



สว่ นหลกั ท2ี่ (Domain2) พฒั นาการดา้ นสงั คม (Social Development)



สว่ นหลกั ท3ี่ (Domain3) พฒั นาการดา้ นอารมณ์ (Emotional Development)



สว่ นหลกั ท4ี่ (Domain4) พฒั นาการดา้ นการคดิ และสตปิ ัญญา (Cognitive Development)



สว่ นหลกั ท5ี่ (Domain5) พฒั นาการดา้ นภาษา (Language Development)





สว่ นหลกั ท6ี่ (Domain6) พฒั นาการดา้ นจรยิ ธรรม (Moral Development)



สว่ นหลกั ท7ี่ (Domain7) พฒั นาการดา้ นการสรา้ งสรรค ์ (Creative Development)