นวัตกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 สพป.มุกดาหาร ในสถานการณ์โรคโควิด-19

นวตั กรรมการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชน้ั อนุบาลปที ี่ 2 47 ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กิจกรรมเกมการศกึ ษา ประกอบดวย 1. จับคูภ าพเหมอื นวันแม 2. จับคูภ าพกับเงา 3. จบั คูความสัมพนั ธแ มล ูก 4. ดอกมะลขิ องแม 5. เกมตดั ตอพาเพลนิ กล่มุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษามกุ ดาหาร

นวตั กรรมการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ชัน้ อนุบาลปที ่ี 2 48 ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กจิ กรรม จบั คภู าพเหมอื นวันแม ชัน้ อนุบาลปที่ 2 กิจกรรมประจำวัน เกมการศกึ ษา หนวยการเรยี นรู วนั แม เวลา 20 นาที ตวั บง ช/ี้ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค 1. เด็กบอกลกั ษณะ สวนประกอบ การเปลยี่ นแปลงของส่งิ ตาง ๆ จากการสังเกตโดยใชประสาทสัมผสั 2. เดก็ จับคแู ละเปรียบเทียบความแตกตางและความเหมือนของส่งิ ตาง ๆ ได 3. เดก็ จำแนกและจดั กลมุ ส่ิงตา ง ๆ โดยใชต้ังแตสองลกั ษณะขึ้นไปเปน เกณฑได สาระสำคัญ เด็กรจู กั การสงั เกตและเปรยี บเทียบความเหมือนความแตกตา งของภาพ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู 1. เด็กและผูปกครองดูวดี โี อสาธิตการเลนเกม 2. เด็ก ๆ เลน เกมจบั คูภาพเหมือนวันแม โดยสามารถเลน เกมได 3 วธิ ี ไดแก - ใบกจิ กรรมเกมจบั คภู าพเหมือนวันแม (แบบใบกจิ กรรม) - ใบกจิ กรรมเกมจับคภู าพเหมือนวันแม (แบบออนไลน) - แอพพลเิ คชั่น https://wordwall.net/play/19868/562/686 3. ผปู กครองอดั คลปิ วีดีโอการเลน หรือภาพถา ยใบงานสงครู สือ่ การเรยี นร/ู ชอ งทางออนไลน 1. ใบกิจกรรมเกมการศึกษาจบั คูภาพเหมือนวนั แม 2. เกมออนไลนจ ับคภู าพเหมือนวันแม การวดั และประเมนิ ผล ตัวบง ชี้/ เกณฑการใหคะแนน คุณลักษณะอันพึงประสงค 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน 1. บอกลักษณะ สวนประกอบ เด็กสามารถบอก เดก็ สามารถบอก เด็กสามารถบอก การเปล่ียนแปลงของสิ่งตาง ๆ ลกั ษณะ สวนประกอบ ลักษณะ สวนประกอบ ลกั ษณะ สว นประกอบ จากการสังเกตโดยใชป ระสาท การเปลยี่ นแปลงของ การเปลีย่ นแปลงของ การเปลย่ี นแปลงของ สมั ผสั ส่ิงตาง ๆ สง่ิ ตา ง ๆ ไดบ างครั้ง ส่ิงตา ง ๆ ไดโ ดยมี ไดอ ยา งคลองแคลว ผูปกครองคอยให คำแนะนำ กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษามกุ ดาหาร

นวัตกรรมการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ชน้ั อนุบาลปีท่ี 2 49 ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตวั บงช้ี/ 3 คะแนน เกณฑการใหค ะแนน 1 คะแนน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค เดก็ สามารถจบั คแู ละ 2 คะแนน เดก็ สามารถจับคูและ 2. จับคแู ละเปรยี บเทยี บ เปรยี บเทยี บความ เปรยี บเทยี บความแตก ความแตกตา งและความ แตกตา งและความ เดก็ สามารถจบั คูแ ละ ตา งและความเหมือน เหมอื นของสง่ิ ตาง ๆ ได เหมอื นของสง่ิ ตา ง ๆ เปรยี บเทยี บความ ของส่ิงตา ง ๆ ไดอ ยางนอ ย 4 ขอ แตกตางและความ ไดอยางนอย 1 ขอ 3. จำแนกและจดั กลุม เด็กสามารถจำแนก เหมอื นของสง่ิ ตาง ๆ เดก็ สามารถจำแนก สงิ่ ตาง ๆ โดยใชต ้ังแตสอง และจดั กลมุ สงิ่ ตาง ๆ ไดอยางนอย 2 ขอ และจดั กลุมส่ิงตาง ๆ ลกั ษณะขนึ้ ไปเปน เกณฑได โดยใชตงั้ แตสอง เดก็ สามารถจำแนก โดยใชต งั้ แตส อง ลักษณะขึ้นไปเปน และจัดกลมุ ส่ิงตาง ๆ ลกั ษณะขึน้ ไปเปน เกณฑไดอยางนอย โดยใชตั้งแตส อง เกณฑไดอยางนอย 4 ขอ ลกั ษณะขึน้ ไปเปน 1 ขอ เกณฑไดอยางนอย 2 ขอ กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร

นวัตกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ช้นั อนุบาลปที ่ี 2 50 ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ใบกิจกรรมเกมการศึกษาหนว ยวนั แม กจิ กรรมจับคภู าพเหมือนวันแม คำสัง่ : ใหเดก็ ๆ โยงเสนจบั คูภาพทเี่ หมือนกนั เขา หากนั ใหถูกตอง กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษามกุ ดาหาร * สำหรับปรนิ้ เปนใบงาน

นวตั กรรมการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ชนั้ อนุบาลปีท่ี 2 51 ในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กิจกรรม จบั คภู าพกับเงา ช้ัน อนุบาลปท ่ี 2 กจิ กรรมประจำวนั เกมการศกึ ษา หนว ยการเรยี นรู วนั แม เวลา 20 นาที ตวั บง ช/้ี คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค 1. บอกลักษณะ สว นประกอบ การเปลยี่ นแปลงของสง่ิ ตา ง ๆ จากการสังเกตโดยใชประสาทสัมผัส 2. จบั คแู ละเปรียบเทยี บความแตกตา งและความเหมอื นของสิ่งตาง ๆ ได 3. จำแนกและจัดกลุม ส่ิงตา ง ๆ โดยใชต ั้งแตส องลักษณะขึน้ ไปเปน เกณฑไ ด สาระสำคัญ เด็กรูจ กั การสงั เกตและเปรยี บเทียบภาพเหมือนกบั เงา การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู 1. เด็กและผูปกครองดูวีดโี อสาธิตการเลน เกมจบั คูภาพเหมอื นกบั เงา 2. เดก็ ๆ เลนเกมจับคูภาพเหมือนกับเงา โดยสามารถเลนเกมได 3 วิธี ไดแ ก - ใบกิจกรรมเกมจับคูภาพเหมือนกบั เงา (แบบใบกจิ กรรม) - ใบกจิ กรรมเกมจับคภู าพเหมือนกบั เงา (แบบออนไลน) 3. แอพพลเิ คช่ัน https://wordwall.net/play/19877/648/383 4. ผปู กครองอัดคลิปวดี โี อการเลน หรือภาพถายใบงานสงครู ส่ือการเรยี นร/ู ชอ งทางออนไลน 1. ใบกจิ กรรมเกมการศึกษาจับคูภาพเหมือนกับเงา 2. เกมออนไลนจบั คภู าพเหมอื นกบั เงา การวดั และประเมนิ ผล ตัวบงช้ี/ เกณฑการใหค ะแนน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน 1. บอกลกั ษณะ สว นประกอบ เด็กสามารถบอก เด็กสามารถบอก เดก็ สามารถบอก การเปลย่ี นแปลงของสิง่ ตา ง ๆ ลักษณะ สว นประกอบ ลกั ษณะ สว นประกอบ ลักษณะ สว นประกอบ จากการสังเกตโดยใชป ระสาท การเปล่ียนแปลงของ การเปลยี่ นแปลงของ การเปลีย่ นแปลงของ สมั ผสั ส่งิ ตาง ๆ ไดอยาง สงิ่ ตาง ๆ ไดบางคร้ัง สิ่งตา ง ๆ ไดโ ดยมี คลอ งแคลว ผูปกครองคอยให คำแนะนำ กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร

นวตั กรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ชั้นอนุบาลปีท่ี 2 52 ในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตวั บง ชี้/ เกณฑการใหค ะแนน คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน 2. จับคูแ ละเปรียบเทียบความ เดก็ สามารถจบั คแู ละ เด็กสามารถจับคแู ละ เด็กสามารถจบั คแู ละ แตกตางและความเหมือนของ เปรียบเทยี บความ เปรยี บเทียบความ เปรียบเทียบความ สิง่ ตาง ๆ ได แตกตางและความ แตกตางและความ แตกตางและความ เหมือนของสง่ิ ตาง ๆ เหมือนของสิ่งตาง ๆ เหมือนของสง่ิ ตา ง ๆ ไดอ ยางนอย 4 ขอ ไดอ ยางนอย 2 ขอ ไดอ ยา งนอย 1 ขอ 3. จำแนกและจดั กลุมสิ่ง เดก็ สามารถจำแนกและ เดก็ สามารถจำแนกและ เด็กสามารถจำแนก ตาง ๆ โดยใชตงั้ แตส อง จัดกลุม ส่ิงตาง ๆ โดย จดั กลุม สง่ิ ตา ง ๆ โดย และจัดกลมุ สิง่ ตาง ๆ ลักษณะข้ึนไปเปนเกณฑได ใชต งั้ แตส องลักษณะ ใชต้ังแตส องลักษณะ โดยใชต ง้ั แตสอง ข้ึนไปเปนเกณฑไ ด ขน้ึ ไปเปน เกณฑได ลักษณะขึน้ ไปเปน อยางนอย 4 ขอ อยา งนอย 2 ขอ เกณฑไดอยา งนอย 1 ขอ กล่มุ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษามกุ ดาหาร

นวัตกรรมการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ช้นั อนุบาลปที ี่ 2 53 ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ใบกจิ กรรมเกมการศึกษาหนว ยวนั แม กิจกรรมจับคูภาพกบั เงา คำสัง่ : ใหเดก็ ๆ โยงเสน จับคูภาพกับเงาเขา หากันใหถ ูกตอง กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษามกุ ดาหาร * สำหรบั ปรนิ้ เปนใบงาน

นวตั กรรมการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ชัน้ อนุบาลปที ่ี 2 54 ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กจิ กรรม จบั คูค วามสัมพันธแมลกู ชัน้ อนบุ าลปท่ี 2 กจิ กรรมประจำวนั เกมการศกึ ษา หนว ยการเรียนรู วนั แม เวลา 20 นาที ตวั บงช/้ี คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค 1. เด็กบอกลกั ษณะ สวนประกอบ การเปลยี่ นแปลงของส่งิ ตาง ๆ จากการสงั เกตโดยใชประสาทสมั ผสั 2. เดก็ จับคแู ละเปรยี บเทียบความแตกตา งและความเหมือนของสิง่ ตาง ๆ ได 3. จำแนกและจัดกลุม สง่ิ ตาง ๆ โดยใชต้งั แตสองลักษณะขน้ึ ไปเปน เกณฑได สาระสำคัญ เด็กรูจักการสังเกตและเปรียบเทียบความสัมพนั ธแ มลูก การจดั กจิ กรรมการเรียนรู 1. เด็กและผูป กครองดวู ีดีโอสาธิตการเลน เกมจบั คคู วามสัมพนั ธแมลกู 2. เดก็ ๆ เลนเกมจับคูความสัมพันธแมล ูกโดยสามารถเลนเกมได 3 วธิ ี ไดแ ก - ใบกจิ กรรมเกมจับคคู วามสัมพนั ธแ มลกู (แบบใบกิจกรรม) - ใบกจิ กรรมเกมจบั คคู วามสมั พนั ธแ มลกู (แบบออนไลน) 3. แอพพลเิ คชนั่ https://wordwall.net/play/19874/357/324 4. ผูป กครองอัดคลิปวีดโี อการเลน หรอื ภาพถา ยใบงานสง ครู สื่อการเรยี นรู/ชองทางออนไลน 1. ใบกจิ กรรมเกมการศึกษาจบั คคู วามสมั พันธแมลกู 2. เกมออนไลนจบั คูความสัมพนั ธแมล กู การวดั และประเมินผล ตัวบงชี/้ เกณฑการใหค ะแนน คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน 1. บอกลักษณะ สวนประกอบ เด็กสามารถบอก เด็กสามารถบอก เด็กสามารถบอก การเปล่ียนแปลงของสง่ิ ตา ง ๆ ลักษณะ สว นประกอบ ลกั ษณะ สว นประกอบ ลกั ษณะ สว นประกอบ จากการสงั เกตโดยใชป ระสาท การเปล่ยี นแปลงของ การเปลีย่ นแปลงของ การเปลี่ยนแปลงของ สัมผัส สิง่ ตา ง ๆ ไดอยา ง สง่ิ ตา ง ๆ ไดบางครงั้ ส่งิ ตาง ๆ ไดโ ดยมี คลอ งแคลว ผูป กครองคอยให คำแนะนำ กล่มุ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษามุกดาหาร

นวตั กรรมการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ชน้ั อนุบาลปีท่ี 2 55 ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตัวบง ชี/้ เกณฑการใหคะแนน 2 คะแนน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค 3 คะแนน 1 คะแนน เดก็ สามารถจบั คแู ละ เด็กสามารถจบั คูและ 2. จับคแู ละเปรียบเทียบความ เดก็ สามารถจับคแู ละ เปรียบเทยี บความ เปรยี บเทยี บความ แตกตา งและความ แตกตา งและความ แตกตางและความเหมือนของ เปรยี บเทียบความ เหมอื นของสิ่งตาง ๆ เหมือนของสิ่งตาง ๆ ไดอ ยางนอ ย 2 ขอ ไดอยา งนอย 1 ขอ สิ่งตา ง ๆ ได แตกตางและความ เด็กสามารถจำแนก เดก็ สามารถจำแนก และจัดกลมุ ส่งิ ตาง ๆ และจดั กลุมสง่ิ ตาง ๆ เหมือนของส่งิ ตาง ๆ โดยใชต้งั แตส อง โดยใชต งั้ แตส อง ลักษณะข้ึนไปเปน ลกั ษณะขน้ึ ไปเปน ไดอ ยางนอ ย 4 ขอ เกณฑไดอยางนอย 2 เกณฑไดอยา งนอย 1 ขอ ขอ 3. จำแนกและจดั กลุมสง่ิ ตา ง เดก็ สามารถจำแนก ๆ โดยใชตั้งแตส องลกั ษณะขึน้ และจัดกลุม สง่ิ ตาง ๆ ไปเปน เกณฑได โดยใชตัง้ แตส อง ลักษณะขน้ึ ไปเปน เกณฑไดอยางนอย 4 ขอ กล่มุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษามกุ ดาหาร

นวตั กรรมการจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ ชน้ั อนุบาลปที ี่ 2 56 ในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ใบกจิ กรรมเกมการศกึ ษาหนว ยวันแม กจิ กรรมจับคูภาพความสมั พนั ธแ มก บั ลกู คำส่งั : ใหเดก็ ๆ โยงเสน จับคูภาพทีม่ คี วามสัมพนั ธกนั เขาหากันใหถูกตอง กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษามกุ ดาหาร * สำหรับปริ้นเปน ใบงาน

นวตั กรรมการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ช้ันอนุบาลปีท่ี 2 57 ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กิจกรรม ดอกมะลิของแม ชั้น อนุบาลปท ่ี 2 กิจกรรมประจำวัน เกมการศึกษา หนวยการเรยี นรู วันแม เวลา 20 นาที ตัวบงชี/้ คุณลักษณะอนั พึงประสงค เด็กรูจ ักตัวเลขและนบั จำนวนดอกมะลไิ ด สาระสำคญั เดก็ รูจักการสงั เกตและนับจำนวนได การจัดกิจกรรมการเรียนรู 5. เด็กและผูปกครองดวู ดี โี อสาธิตการเลน เกมดอกมะลขิ องแม 6. เดก็ ๆ เลน เกมดอกมะลิของแม โดยสามารถเลน เกมได 2 วิธี ไดแก - ใบกิจกรรมเกมดอกมะลิของแม (แบบใบกิจกรรม) โดยใหเ ดก็ โยงเสนจบั คดู อกมะลิกับตัวเลข บอกจำนวน - ใบกิจกรรมเกมดอกมะลิของแม (แบบออนไลน) 7. แอพพลิเคช่ัน https://wordwall.net/play/19875/431/509 8. ผปู กครองอดั คลปิ วดี โี อการเลน ภาพถายหรือสงใบงานใหครู ส่อื การเรียนร/ู ชองทางออนไลน 3. ใบกจิ กรรมเกมการศึกษาดอกมะลขิ องแม 4. เกมออนไลนจ ับคดู อกมะลกิ บั ตวั เลขบอกจำนวน การวัดและประเมินผล ตวั บงช้ี/ 3 คะแนน เกณฑก ารใหคะแนน 1 คะแนน คุณลักษณะอนั พึงประสงค 2 คะแนน ความถูกตองในการเลนเกม เลนเกมดอกมะลิเพ่ือ เลน เกมดอกมะลิเพื่อ เลน เกมดอกมะลิเพ่ือ ดอกมะลิเพ่อื แม แมไ ดถูกตองอยา งนอย แมไ ดถูกตองอยางนอย แมไ ดถกู ตองอยา งนอย 4 ขอ 3 ขอ 2 ขอ กล่มุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษามกุ ดาหาร

นวัตกรรมการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ชน้ั อนุบาลปีท่ี 2 58 ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ใบกจิ กรรมเกมการศกึ ษาหนวยวนั แม กิจกรรม ดอกมะลิของแม คำสั่ง : ใหเ ด็ก ๆ โยงเสน จับคูภาพดอกไมกับจำนวนท่เี ทา กันเขา หากันใหถกู ตอง 1 2 3 4 กล่มุ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา 5 สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษามกุ ดาหาร * สำหรบั ปรน้ิ เปนใบงาน

นวัตกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ช้นั อนุบาลปีท่ี 2 59 ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กจิ กรรม ภาพตดั ตอ พาเพลิน ชน้ั อนุบาลปที่ 2 กจิ กรรมประจำวัน กจิ กรรมเกมการศึกษา หนวยงานเรยี นรู วนั แมแ หง ชาติ เวลา 20 นาที ตวั บงชี/้ คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค 1. เด็กมีความสามารถในการคิดรวบยอด 2. เดก็ มวี ินัยในตนเอง สาระสำคัญ การนำชิ้นสว นของภาพมาตอใหเ ปน ภาพที่สมบรู ณ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู ขนั้ นำ 1. ครูสงคลิปวดิ โี อกิจกรรมเกมการศึกษา “ภาพตดั ตอ ” ผา นชอ งทางออนไลน LINE , Facebook ขั้นสอน 2. ครูประสานงานกับผูปกครองผานชองทางการสอนออนไลนโดยใหผูปกครองเปดคลิปกิจกรรมเกม การศกึ ษา “ภาพตัดตอ” ใหนกั เรียนไดเรยี นรผู า นอปุ กรณส ่ือสาร/คอมพวิ เตอร/ โทรศัพท ฯลฯ ตามท่ีผูปกครอง สะดวก โดยคลปิ วิดโี อกิจกรรมเกมการศึกษา ดังนี้ - ครูแนะนำอปุ กรณ การทำเกมการศึกษา “ภาพตัดตอ” - ครูอธบิ ายวธิ กี ารทำทีละข้นั ตอน - ครอู ธบิ ายวิธกี ารเลนเกม ขน้ั สรปุ 3. ครูใหน ักเรียนเลนเกมโดยใหผูปกครองบนั ทึกคลิปหรือสังเกตพฤติกรรมการเลนสงมาใหครูประเมิน ส่อื การเรียนรู คลปิ วิดีโอการเรียนรู เกมการศกึ ษา “ภาพตัดตอ” การวัดผลและประเมนิ ผล ประเมินคลิปผลงานเกมการศึกษา“ภาพตัดตอ” โดยครูหรือผปู กครองบนั ทึกพฤติกรรมเดก็ ตามรายการ ประเมนิ ดังน้ี 1.ความคดิ สรางสรรค 2.ความมีวนิ ยั ในการทำงาน 3. ความสมบรู ณของผลงาน กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษามกุ ดาหาร

นวัตกรรมการจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ ชนั้ อนุบาลปีท่ี 2 60 ในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แบบบันทกึ พฤติกรรมเดก็ ที่ครแู ละผูป กครองประเมนิ รวมกนั กจิ กรรม ภาพตัดตอพาเพลิน เด็กชาย/เด็กหญงิ ......................................................................... รายการ 1 ระดบั การแสดงออก 3 2 ความคดิ สรางสรรค ความมวี ินัยในการทำงาน เด็กมวี นิ ยั ในตนเอง 1 หมายถงึ ปฏบิ ัติไดโ ดยทผ่ี ปู กครองตองเขม งวด 2 หมายถงึ ปฏิบัติไดทกุ ข้นั ตอน แสดงออกอยางตอเน่ือง 3 หมายถึง ปฏิบัตไิ ดทกุ ขัน้ ตอน แสดงออกอยา งตอเนื่องและทา ทางสมั พันธกันและอยางมน่ั ใจ กล่มุ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษามกุ ดาหาร

นวตั กรรมการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ชน้ั อนุบาลปที ี่ 2 61 ในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ใบงาน กจิ กรรมเกมการศึกษา “ภาพตัดตอ ” กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร

นวตั กรรมการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชั้นอนุบาลปที ่ี 2 62 ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) คลปิ วิดโี อ กจิ กรรมเกมการศึกษา “ภาพตดั ตอ ” กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร

นวัตกรรมการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ชั้นอนุบาลปที ี่ 2 63 ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คณะทำงาน ท่ีปรกึ ษา ผอู ำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร รองผอู ำนวยการสำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษามกุ ดาหาร 1. นายวรรณสิทธิ์ คำเพราะ รองผูอำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษามกุ ดาหาร 2. นายณรงค โลห ค ำ รองผอู ำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษามกุ ดาหาร 3. นายประภาส ไชยมี รองผอู ำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษามุกดาหาร 4. นางวรกญั ญาพไิ ล แกระหนั ผูอ ำนวยการกลมุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา 5. นายมนตรี ลาดนาเลา 6. นางวิหาญ พละพร คณะทำงาน ศกึ ษานเิ ทศก สพป.มุกดาหาร ศึกษานิเทศก สพป.มุกดาหาร 1. นางกงิ่ แกว ภทู องเงนิ ศึกษานเิ ทศก สพป.มกุ ดาหาร 2. นายพทิ กั ษช าติ สุวรรณไตรย ศกึ ษานเิ ทศก สพป.มุกดาหาร 3. นางพมิ สุภางค นามบตุ ร ผอู ำนวยการโรงเรยี นปง แดงวิทยาคม 4. นางสาวปญญาพร ธพิ รพันธ ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นน้ำเท่ยี งวันครู 2501 5.นายสมชาย อตุ สาหะ ผอู ำนวยการโรงเรียนบา นนาคำนอย 2 6. นายเอกราช พรหมพิบลู ย ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นจอมมณใี ต 7. นางทศั นยี  บุตรดีวงศ ครู โรงเรยี นอนุบาลมกุ ดาหาร 8.นางเพชรไพรินทร เจาะจง ครู โรงเรยี นอนบุ าลมกุ ดาหาร 9.นางวนดิ า คงกันกง ครู โรงเรียนชุมชนเมืองหนองสูง 10. นางสาวชาวดี เพียรไลย ครู โรงเรยี นบา นหวา นใหญ 11.นางเด็ดดวง ดานวนั ดี ครู โรงเรียนบานนาโพธิ์ 12. นางขวัญใจ เมืองโคตร ครู โรงเรียนบานเหลาหมี 13. นางจฑุ ารตั น คำปาน ครู โรงเรียนชุมชนบา นคำชะอี 14. นางครองทรัพย คนยืน ครู โรงเรยี นบา นแมด 15. นางลกั ขณา สุวรรณพันธ ครู โรงเรียนบานหนองบง 16. นางภควดี กลางประพันธ 17. นางสุกญั ญา กลุ วงค กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษามุกดาหาร

นวตั กรรมการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชนั้ อนุบาลปีที่ 2 64 ในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) คณะทำงาน (ตอ) 18. นางเกศกนก แสงทอง ครู โรงเรียนบา นหนองหญา ไซย 19. นางสาวกวนิ ทก าญจน หารสุโพธิ์ ครู โรงเรยี นมุกดาลยั 20. นางสาวรตั นาวดี วังวงษ ครู โรงเรยี นปง แดงวทิ ยาคม 21. นางสาวตวงพร อนิ ทรจักร ครู โรงเรยี นบา นนาคำนอย 2 22. นางสาวสุรางค คำทอง ครู โรงเรียนบา นปงโพน 23. นางสาวสพุ รรษา เสยี งเพราะ ครู โรงเรยี นบา นหนองบง 24. นางสาววราลกั ษณ เหลง็ กระโทก ครู โรงเรียนบา นขามปอม . ศึกษานเิ ทศก สพป.มุกดาหาร ผูรับผิดชอบโครงการ ศกึ ษานเิ ทศก สพป.มุกดาหาร ศึกษานเิ ทศก สพป.มุกดาหาร 1. นางกง่ิ แกว ภทู องเงิน ศึกษานเิ ทศก สพป.มุกดาหาร 2. นายพทิ ักษช าติ สุวรรณไตรย 3. นางพิมสภุ างค นามบตุ ร ศกึ ษานิเทศก สพป.มกุ ดาหาร 4. นางสาวปญญาพร ธพิ รพันธ ศกึ ษานเิ ทศก สพป.มุกดาหาร ผูรวบรวม / เรียบเรียง /รปู เลม 1. นางก่ิงแกว ภูทองเงนิ 2. นางสาวปญญาพร ธพิ รพันธ ปกหนา / ปกหลงั ศึกษานิเทศก สพป.มกุ ดาหาร นางสาวปญญาพร ธิพรพนั ธ กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษามกุ ดาหาร

นวัตกรรมการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชัน้ อนุบาลปีท่ี 2 65 ในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กล่มุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษามุกดาหาร