หน่วย1_เทคโนโลยีกับมนุษย์

การออกแบบและเทคโนSโlideลPPT6ย1-NEWี ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๒ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ Slide PowerPoint_สอ่ื ประกอบการสอน บริษทั อกั ษรเจรญิ ทศั น์ อจท. จำกดั : 142 ถนนตะนำว เขตพระนคร กรงุ เทพฯ 10200 Aksorn CharoenTat ACT.Co.,Ltd : 142 Tanao Rd. Pranakorn Bangkok 10200 Thailand โทรศพั ท์ : 02 622 2999 โทรสำร : 02 622 1311-8 [email protected] / www.aksorn.com

๑หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี เทคโนโลยีกบั มนษุ ย์ สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง • อธบิ ำยแนวคดิ หลกั ของเทคโนโลยใี นชีวิตประจำวันและวิเครำะหส์ ำเหตุ หรอื ปจั จยั ที่ส่งผลตอ่ กำรเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี • ระบุปญั หำหรอื ควำมตอ้ งกำรในชวี ิตประจำวนั รวบรวม วิเครำะหข์ ้อมลู และแนวคิดท่เี กีย่ วขอ้ งกับปญั หำ

1 เทคโนโลยีคอื อะไร ความหมายของเทคโนโลยี เทคโนโลยี (Technology) ควำมหมำยตำมรำกศัพท์มำจำกคำวำ่ Texere ภำษำละตนิ แปลว่ำ กำรสรำ้ ง กำรสำน Technologia แปลวำ่ กำรทำงำนอยำ่ งมรี ะบบ 1 ความหมายตามรากศพั ทใ์ นภาษาละตนิ 2 ความหมายตามพจนานุกรมฉบับ ราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ.2554 “สิ่งทมี่ นุษยส์ รา้ งหรอื พฒั นาข้นึ เพื่อแก้ไขปัญหา สนองความตอ้ งการ หรือเพ่ิมความสามารถในการทางานมนุษย์” “วทิ ยาการท่ีนาเอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มาใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนใ์ นทางปฏิบตั ิ อุตสาหกรรม ความหมายตาม 3 เป็นตน้ ” หนว่ ยงาน Technology and Engineering bring 4 ความหมายตาม พจนานุกรมของโคลนิ STEM to life (ITEEA) (Collins English Dictionary) “นวตั กรรมของมนษุ ย์” “เทคโนโลยี คอื ความรูแ้ ละทักษะท่ีมีต่อสังคมของมนษุ ย์”

รูปแบบของเทคโนโลยี ๑ ผลติ ภณั ฑ์ (Product) เทคโนโลยที เ่ี ป็นผลิตภณั ฑ์หรอื ชนิ้ งาน รวมถงึ วสั ดุ อุปกรณท์ ี่ชว่ ยเพ่มิ ๓ ความสามารถในการทางาน Kindle ผลผลติ และกระบวนการ (Product and Process) หุ่นยนต์ดูดฝ่นุ Kindle สาหรบั อา่ น E-book เครื่องคอมพวิ เตอร์ เป็นลักษณะผสมของผลผลติ และกระบวนการในหลายบรบิ ท เทคโนโลยี เปน็ การทางานรว่ มกนั ทัง้ Product และ Process ๒ กระบวนการ (Process) เทคโนโลยที ่ีเปน็ กระบวนการหรอื มีการจดั ระบบขนั้ ตอน ในการทางาน โปรแกรมการคานวณ ระบบรดี นมวัวอัตโนมตั ิ ระบบเซน็ เซอร์วัดปริมาณนา้ เครือ่ งบันทกึ เงนิ สด วางตาแหน่งกังหันลม ในพืชและการระเหย มีการทางานปฏสิ มั พันธร์ ะหว่างตัวเครอื่ งคอมพวิ เตอรก์ ับโปรแกรม

2 แนวคิดหลกั ของเทคโนโลยี 2 การตอบสนองความจาเปน็ และความต้องการของมนุษย์ 1 การพัฒนาแนวทางปฏบิ ตั ิในการแกป้ ัญหา สงิ่ ทจี่ ำเป็ น (need) ตัวอยา่ งสถำนกำรณ์ท่มี นษุ ยน์ ำเทคโนโลยีมำชว่ ยในกำรแก้ปญั หำ สง่ิ ที่มนุษยเ์ ราขาดแลว้ ไม่สามารถดารงชีวติ อยู่ได้ อำจจะเสียชวี ติ หรอื ประสบควำม “มานไี ม่มีทีใ่ สด่ อกไม้ช่อใหญใ่ นมอื ลำบำก ด้วยความคดิ สร้างสรรค์ของมานี จึงหยิบกรรไกรและพ่กู นั มาเปลีย่ นขวดน้าพลาสตกิ ใหเ้ ป็นแจกันใสด่ อกไม้” อาหาร บา้ น เสอื้ ผ้า ยารกั ษาโรค 12 สงิ่ ทตี่ อ้ งกำร (want) 34 สงิ่ ท่มี นษุ ย์ขาดได้ในการดารงชีวติ แตม่ นุษย์มีเพื่อทำให้ดำรงชวี ิตสะดวกสบำยมำกขน้ึ จากสถานการณ์จะเหน็ ว่า โทรศัพท์ เครอ่ื งประดับ เครอ่ื งบนิ วิทยุ มานมี แี นวทางปฏิบตั ิในการแก้ปัญหา โดยใช้เทคโนโลยี (กรรไกร) เพือ่ แกป้ ญั หา (ทีใ่ ส่ ดอกไม้) ได้อย่างสรา้ งสรรค์

3 ประเภทของเทคโนโลยี เทคโนโลยสี ง่ิ แวดล้อม (Green Technology) เทคโนโลยกี ารศกึ ษา (Educational Technology) มีบทบำทในดำ้ นสงิ่ แวดล้อม ช่วยวำงแผนแกไ้ ข ฟ้ืนฟสู ภำพแวดล้อม และช่วยลดมลภำวะ พฒั นำกำรเรยี นรใู้ หม้ ีประสทิ ธิภำพดว้ ยกำรนำเอำเทคโนโลยีเขำ้ มำ ประกอบกำรเรียนกำรสอน เทคโนโลยกี ารเกษตร (Agricultural Technology) เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร (Information and ชว่ ยใหเ้ กษตรกรทำงำนได้ง่ำย รวดเร็ว และสร้ำงผลผลติ ที่มี Communication Technology) ประสทิ ธิภำพ เกิดชอ่ งทำงกำรสอื่ สำรใหม่ สะดวก ประหยดั เวลำ เทคโนโลยกี ารแพทย์ (Healthcare Technology) เทคโนโลยกี ารเงินและการธนาคาร (Financial ชว่ ยอำนวยควำมสะดวกใหก้ บั ผู้ปว่ ย ทำใหก้ ำรรกั ษำมีควำมง่ำยและ Technology) รวดเร็ว ช่วยทำใหธ้ รุ กรรมทำงกำรเงิน สะดวกและมปี ระสิทธภิ ำพมำกขน้ึ

3 ระบบทางเทคโนโลยี ระบบทีป่ ระกอบดว้ ยการทางานรว่ มกนั ขององคป์ ระกอบของเทคโนโลยี ซง่ึ องคป์ ระกอบทางเทคโนโลยเี ป็น ความสมั พนั ธข์ ององค์ประกอบต่างๆ ดังนี้ 123 ตวั ป้อน (Input) กระบวนการเทคโนโลยี ผลผลิต (Output) หรือ ผลลัพธ์ (Outcome) (Technological Process) 4 ข้อเสนอแนะ (Feedback)

1 ตัวป้อน (input) ในระบบเทคโนโลยี หมำยถึง ควำมต้องกำร หรอื ปัญหำทีเ่ กิดจำกควำมจำเป็นของมนษุ ย์ เพื่อใหส้ ำมำรถดำรงชีวติ อยู่ในสังคม ได้อย่ำงมคี วำมสขุ โดยตัวปอ้ นจะต้องตอบสนองควำมตอ้ งกำรพ้นื ฐำนของมนษุ ย์ ตัวปอ้ นทท่ี าให้เกดิ เทคโนโลยี ตวั ปอ้ นของการสรา้ งรถไฟฟา้ ตัวปอ้ นของการสรา้ งรถไฟฟ้า เกดิ จากความต้องการยานพาหนะที่สามารถใช้เดนิ ทางไดร้ วดเร็วขน้ึ ในภาวะที่จราจรตดิ ขดั ขนส่งผู้โดยสารไดจ้ านวนมาก และ ประหยัดเวลาในการเดนิ ทาง

2 กระบวนการเทคโนโลยี (technological process) ๗ ข้นั ตอน ๑ ๒ ของกระบวนการเทคโนโลยี การระบุปญั หาหรือความต้องการ รวบรวมขอ้ มูลทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั ปญั หา ๕ ๔ ๓ ทดสอบ ออกแบบวิธกี ารแก้ปญั หา เลอื กวิธกี ารแกป้ ญั หา ๖ ๗ ปรับปรุง แกไ้ ข ประเมนิ ผล นาเสนอผลงาน

ทรพั ยากร (resources) สง่ิ สำคัญสำหรบั กระบวนกำรเทคโนโลยี เนือ่ งจำกทรพั ยำกรจะถกู นำเขำ้ ไปใช้ในขนั้ ตอนตำ่ งๆ ของกระบวนกำรเทคโนโลยี มนุษย์ (human) ผู้ใช้สติปญั ญำหรือควำมรู้ ทักษะ ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ัญหำ ออกแบบ วิเครำะหใ์ นกระบวนกำรเทคโนโลยี ข้อมูลและสารสนเทศ (data and information) ควำมรสู้ ำขำวิชำต่ำงๆ หรอื หลักวทิ ยำกำรทีเ่ ป็นพน้ื ฐำนของกำรสรำ้ งเทคโนโลยี ทรพั ยากรทาง วัสดุ (material) วสั ดุตำ่ งๆ ทีท่ ำให้เกิดชิ้นงำนเชน่ อิฐ หนิ ดนิ ปนู ทรำย กระดำษ ยำง พลำสติก ไม้ ลวด เป็นตน้ เทคโนโลยี เครือ่ งมือและอปุ กรณ์ (machines and tools) บำงเทคโนโลยมี ีควำมซับซอ้ น ต้องอำศัยเคร่อื งมือเฉพำะเจำะจง พลงั งาน (energy) องคป์ ระกอบสำคัญในกำรขบั เคล่ือนกำรทำงำนของกระบวนกำรทำงเทคโนโลยี ทนุ และทรพั ยส์ นิ (capital and asset) เงินท่ีจะใชใ้ นกระบวนกำรทำงเทคโนโลยี เวลา (time) เพรำะเทคโนโลยมี ีหลำยระดบั ต้งั แตแ่ บบง่ำยไปจนถงึ แบบทซ่ี ับซอ้ น ทำใหใ้ ช้เวลำท่แี ตกต่ำงกนั

3 ผลผลิต (output) หรือผลลพั ธ์ (outcome) ผลจำกกระบวนกำรแกป้ ญั หำ เช่น ผลิตภณั ฑห์ รอื วธิ ีกำรทำงำนใหม่ๆ ทตี่ อบสนองควำมจำเป็น (needs) ในชวี ติ ประจำวัน หรอื ควำมต้องกำร (wants) ของมนษุ ย์ ชว่ ยทำใหก้ ำรทำงำนมีประสทิ ธภิ ำพและประสิทธผิ ลมำกขึ้น 4 ผลสะท้อนกลับ (feedback) ข้นั ตอนทนี่ ำผลผลิตหรอื ผลลพั ธ์มำวิเครำะห์และปรบั ปรงุ ใหส้ มบรู ณต์ ำมท่ีต้องกำรมำกข้ึน อยใู่ นขอบเขตของควำมคมุ้ คำ่ และต้นทนุ ท่ีจำกดั ไว้ ตั้งแต่ตอนต้น

4 ผลกระทบและการเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยี ดา้ นสง่ิ แวดล้อม ผลกระทบ ด้านเศรษฐกจิ ของการพฒั นา มีผลในดำ้ นบวกและดำ้ นลบต่อสิง่ แวดลอ้ ม มผี ลกระทบกับระบบธุรกรรมทำงกำรเงนิ ในธรรมชำติ เทคโนโลยี ดา้ นการเมือง ดา้ นวฒั นธรรม แสดงออกมำในลกั ษณะส่งิ ประดิษฐ์หรอื นวัตกรรม ส่ิงประดษิ ฐห์ รือนวตั กรรมได้เปลยี่ นวิถกี ำรดำรงชีวติ มีอิทธิพลกับกำรตัดสนิ ใจทำงกำรเมอื งและนโยบำย และวธิ ีกำรทำงำนของมนุษย์ กฎเกณฑ์ หรือขอ้ บังคบั ของรฐั