6320117067

PORTFOLIO นาย อัมรินทร์ สุขคํา รหสั นักศึกษา 6320117067 คณะศกึ ษาศาสตร์ เอกพลศึกษา มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์ วทิ ยาเขต ปตตานี ณ โรงเรียนสาธติ มหาวทิ ยาสงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตปตตานี

สารบัญ ฐานท1ี ฝกคนให้เปนครู ฐานท2ี เปนอยู่คอื ฐานที3ชารจ์ พลังสุข-ปลุกพลงั บวก ฐานท4ี กระจกเงา ฐานที5เรียนร-ู้ คู่สมรรถนะ ฐานท6ี โรงเรยี นของเราน่าอยู่ ฐานที7โภชนาการ-อนามยั

ประวตั ิส่วนตวั นาย อัมรินทร์ สุขคํา สัญชาตไิ ทย ศาสนา อิสลาม วนั เดือนปเกดิ 12 สิงหาคม 2544 คณะศึกษาศาสตร์ เอก พลศึกษา มหาวทิ ยาลัยสงขลา นครินทร์ วทิ ยาเขต ปตตานี ประวัติครอบครัว บดิ า ชอื นาย วชิ ยั สุขคาํ มารดา ชอื นาง ฟาซียะ๊ โซะ๊ ชดู ชู มีพีนอ้ ง 3 คน

ฐานท1ี ฝกคนใหเั ปนครู ได้เรยี นรถู้ งึ การจัดการเรียนการสอนในห้องรวมถงึ สภาพเเวดลอ้ ม ของในห้องเรยี นเเละวิธีจดั การเเก้ไขสถานการณ์ตา่ งๆของครูชว่ ง เชา้ ได้เขา้ ไปเรยี นร้ใู นฝงของบรบิ าลอนบุ าลช่วงบ่ายอนุบาลชว่ ง บา่ ยจะเข้าไปฝงประถมศึกษาซึงจะเหน็ ไดว้ ่าเด็กนกั เรียนเเตล่ ะชนั ตอ้ งการรบั การดูเเลทเี เตกตา่ งกนั เเละฐานฝกคนใหเ้ ปนครูทําใหเ้ รา รถู้ งึ บคุ ลกิ ภาพเเละการวางตวั เปนแบบอยา่ งทดี ี

ฐานที2เปนอยูค่ ือ จากการเรยี นรูฐ้ านเปนอยู่คอื ไดท้ ราบถึงความเปนอยขู่ อง นักเรยี นทตี ้องคอยดูเเลกํากบั เเละให้บริการเเกเ่ ดก็ นักเรียน ทงั ในตอนเช้าและระหวา่ งพกั พักการเรียนเเละได้วันอุณหภูมิ ใหน้ กั เรยี นเเละในระหว่างวันจะมกี ารพกั สองช่วงคอื ช่วงเชา้ เเละชว่ งบา่ ยจะมกี ารใหเ้ ดก็ ลงมารบั ประทานอาหารว่างหลงั จากรับประทานอาหารครใู ห้เด็กฝกสมาธิ

ฐานที3ชาร์จพลังสุขปลุกพลงั บวก ฐานทีได้ทราบถึงสร้างวินัยเชงิ บวกใหเ้ เก่เดก็ นักเรยี นโดยมกี าร เปดโอกาสให้เดก็ นักเรยี นสามารถศกึ ษาไดพ้ ดู คยุ เเละระบาย เรืองราวต่างๆระหวา่ งวันทําให้เด็กใกลช้ ิดกับเรามากขึนเพราะ หากเดก็ ไมส่ บายใจครจู ะต้องรับฟงเเละเเก้ไขเเนวทางเเกป้ ญหา นันให้ได้เพราะฉนันเทคนิคการสรา้ งวนิ ยั เชิงบวกเช่น สร้างโดย ใชค่ วามเขา้ ใจสอง-สร้างโดยให้เเนวทางสาม-สรา้ งดคู วามอบอุ่น เพราะงนั งานทีวางเขา้ ใจเดก็ จะทําใหเ้ ราเปนคนทรี จู้ ักปญหา ของเดก็ ไดม้ าก

ฐานท4ี กระจกเงา ได้ทราบถึงบรรยากาศการจัดชันเรียน เเบบเเอค ทฟี เปนการจดั ไดเ้ รียนรูส้ งิ ทาํ แนวคิดสร้างสรรค์ ทางปญญาทเี น้นกระบวนการเรียนร้มู ากกว่า เนือหาวชิ าการช่วยให้เดก็ ให้ผูเ้ รียนสามารถเชอื ม โยงความรเู้ เละสร้างความรู้มหเ้ กิดขึนในตนเอง ดว้ ยการปฎบิ ตั ลิ งมือผา่ นสือหรือกิจกรรมทีมีคุณ ค่าเเละครเู ปนผู้นาํ ทจี ะชเี เละกระตุ้นให้เด็ก รถู้ ึง ความสําคัญของเนือหารายวิชา

ฐานท5ี เรียนรู้ค่สู มรรถนะ เกยี วกับหลักสูตรทเี นน้ การวดั ผลเเบบสมรรถนะอีกเเท นการท่องจําเพอื นนาํ มาสอนเองเเละใหเ้ ดก็ ลงมือทําเอง โดยหลกั สูตรนีจะมีการประเมินสมรรถนะสามด้านดา้ นที หนึงประเมนิ เวลาเรยี น ด้านทีสองประเมนิ ผลเรียน ด้านที สามประเมินสมรรถนะ งันตวั ชวี ัดจะตายตัวเราจะเหน็ วา่ เด็กไม่มีการพฒั นาสมรรถนะมากน้อยเพยี งใดตัวนจี ะ เปนตวั ชวี ดั ทีเราได้รถู้ ึงการพฒั นาของเด็ก

ฐานท6ี โรงเรยี นของเราน่าอยู่ ฐานนีจะเกียวเนอื งกบั การวัดภูมิทัศน์ของโรงเรยี นซึง จุดเด่นของภูมทิ ศั นใ์ นโรงเรยี นคือการจัดเเละเเบง่ สตั ส่วนของโรงเรยี นเพอื ให้เหมาะสมตอ่ การเรยี นการสอน หรอื การเรียนรขู้ องเดก็ ต่างๆสภาพเเวดล้อมเปนสงิ สาํ คัญทจี ะช่วยใหเ้ ดก็ ได้มพี ฒั นาการ10เเละเรียนรู้ใน ด้านต่างๆได้ดี สภาพเเวดล้อมภายในโรงเรยี นเปนเเห ลง่ ทีเด็กจะจําเพราะถา้ สงิ เเวดลอ้ มไมด่ กี ารจัดการเรยี น การสอนก็จะเกดิ ปญหาเพราะฉนันเราตอ้ งเห็นถงึ ความ สําคัญของการจดั ภมู ิทัศน์ใหเ้ เกเ่ ด็ก

ฐานที7โภชนาการ-อนามยั ไดท้ ราบถึงโภชนาการสารอาหารทเี ด็กนกั เรียนควรจะไดร้ ับ ในเเต่ละวยั ตามความเหมาะสมเเละมอี นามยั ทสี ะอาดซึงตอน เชา้ นกั ศกึ ษาได้มีการเขา้ ครวั ไดไ้ ปชว่ ยเเละเรยี นรถู้ งึ การจดั อาหารและโภชนาการของเด็กในเเต่ละวยั ซึงนักศกึ ษาไดล้ ง มอื ทาํ เเละเเบ่งสตั สว่ นจัดอาหารเองโดยมีผู้คุมโดยครัวของ โรงอาหารซึงหลักการอาหารหรือโภชนาการจะต้องคํานกึ ถงึ สีองคป์ ระกอบ หนึงความสะอาด สองคณุ ค่าทางโภชนาการ สามเลอื กผลไมต้ ามฤดกู าล สีสีสนั ทนี า่ รบั ประทานของ นกั เรยี น

THANK YOU