แฟ้ม5 จิตวิญญาณความเป็นครู

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 1 การประเมิน องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ที ่ีไดร้ บั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ เต็มเวลา เขา้ สอนตรง เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท่า และจดั หาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสา่ คัญ มกี ารปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอย่เู สมอ หลักฐานอ้างอิง รปู ท่ี 1 เข้าปฏิบตั งิ านและเขา้ สอนตรงเวลา มแี ผนการจัดการเรยี นร้แู ละส่อื การสอน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ 2 (จิตวญิ ญาณความเป็นครู) 2 5.2 การตระหนักในความรแู้ ละทักษะทีถ่ ูกต้องรวมถงึ ส่ิงทด่ี ี ๆให้กับผู้เรยี น ข้าพเจ้ารแู้ ละตระหนักในหน้าทีข่ องครู ดงั น้ี 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม สง่ั สอน เมือ่ ศิษยต์ อ้ งการคา่ แนะน่าหรือการช่วยเหลือ 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งาน บรหิ ารทั่วไป และงานอ่นื ๆ ท่ีท่าใหอ้ งคก์ รก้าวหนา้ หลกั ฐานอ้างองิ รูปท่ี 2 เตรยี มการสอน และดาวน์โหลดสื่อการสอนผา่ นเวบ็ ไซต์ Facebook กลุม่ สอื่ การสอนตา่ ง รูปท่ี 3 สรา้ งกลุ่ม Messenger ห้องเรียนท่ีสอนเพ่ือให้นกั เรียนสามารถดูส่อื และส่งงานผ่านหอ้ งได้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี 2 (จติ วิญญาณความเป็นครู) 3 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรียนทกุ คน ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล พยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนก่อนจัด กิจกรรมการเรียน การสอนเพ่ือจะได้ทราบความรู้ของนักเรียน แล้วน่าผลที่ได้ไปใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ท่าให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนไปใน ทศิ ทางท่ดี ีขน้ึ หลกั ฐานอา้ งองิ รปู ท่ี 4 จัดทีน่ ัง่ นกั เรียนโดยให้คนทีเ่ รียนอ่อนน่ังใกล้กบั คนเรียนเก่งเพื่อให้ชว่ ยเหลือซึง่ กนั และกนั รปู ท่ี 5 น่านักเรยี นสมคั รโครงการเดก็ ดีของแผน่ ดิน เพ่ือการพฒั นาตนเองเพ่ือให้ไดร้ ับรางวัลเด็กดขี องแผ่นดิน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 2 (จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู) 4 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความส่าเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้ังใจ ข้าพเจา้ ต้งั ใจปฏิบตั ิหน้าท่ีในการถ่ายทอดความรูใ้ ห้แกน่ ักเรียน เพ่ือใหน้ ักเรียนประสบ ความส่าเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ หลักฐานอ้างองิ รปู ที่ 6 ให้ค่าปรกึ ษาและชว่ ยเหลอื นักเรยี นในการเรียนภายใตส้ ถานการณโ์ ควดิ 19

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ 2 (จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู) 5 5.5 การเป็นทพี่ ่งึ ให้กับผเู้ รยี นได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเก่ียวกับ ปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นก่าลังใจและให้ค่าแนะน่าเสมอมา ท้ังในเวลาเรียนและนอก เวลาเรยี น หลกั ฐานอา้ งองิ รูปที่ 7 ครูช้แี นะเพิม่ เติมในเนื้อหาที่นกั เรยี นยงั ไมเ่ ข้าใจ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ที่ 2 (จติ วิญญาณความเป็นครู) 6 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดี ของผ้เู รยี น ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิด เอง ฝึกการคดิ วิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไมม่ ีปดิ ก้ันความคิด และปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ท่างาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี หลักฐานอ้างอิง รูปท่ี 8 ผ้เู รยี นสรา้ งชน้ิ งานของกลุ่มตามความสนใจของกลุม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 2 (จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู) 7 5.7 การทมุ่ เทเสยี สละในการจดั การเรียนร้ใู หก้ ับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา ราชการจนกว่านักเรียนจะมคี วามรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละท้ังเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกดิ กับนักเรียนและสังคม หลักฐานอา้ งองิ รปู ที่ 9 เสยี สละเวลานอกราชการ เพ่ือให้นกั เรยี นได้ร่วมเป็นสว่ นหนึง่ ในการผลิตสอ่ื การสอน