หนังสืองานปาย3

การละเล่น่ พื้น�้ บ้า้ นไทย ที่น�่ ิยิ ม 10 อันั ดับั 3.indd 1 1/20/2020 20:02:37

คำ�ำ นำ�ำ โครงการพัฒั นาสื่อ�่ สิ่ง่� พิิมพ์ก์ ารละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นไทย 10 อันั ดับั ที่�่นิิยมเล่ม่ นี้้ค� ณะผู้จ้� ัดั ทำ�ำ ได้จ้ ัดั ทำ�ำ ขึ้น�้ เพื่�่อใช้เ้ ป็็ นเอกสารประกอบการ เรีียนการสอนในกลุ่ม�่ สาระการเรีียนรู้ภ�้ าษาไทยซึ่่�งประกอบไปด้ว้ ย เนื้้อ� หาสำ�ำ คัญั เกี่ย่� วกับั ประวัตั ิิความเป็็ นมาและความสำ�ำ คัญั ของการ ละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นของไทย เป็็ นต้น้ คณะผู้จ้� ัดั ทำ�ำ จึึงหวังั เป็็ นอย่า่ งยิ่�่งว่่างานพัฒั นาสื่�อ่ สิ่�่งพิิมพ์เ์ ล่ม่ นี้้� จะเป็็ นประโยชน์ต์ ่อ่ นักั เรีียน นักั ศึึกษา ครูู อาจารย์ห์ รืือบุุคคลทั่่ว� ไป ที่�่ มีีความสนใจในการศึึกษาการละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นของไทยสามารถนำ�ำ ไปใช้้ เป็็ นเอกสารประกอบการเรีียนรู้แ�้ ละเผยแผ่ค่ วามรู้�้ที่่�ให้ก้ ับั บุุคคลอื่�่นๆ ได้อ้ ย่า่ งถููกต้อ้ งหากมีีข้อ้ บกพร่่องประการใดคณะผู้จ้� ัดั ทำ�ำ ก็็ขออภัยั ไว้้ ณ ที่่�นี้้ด� ้ว้ ย นางสาวชญาดา ตันั เจริิญ นายณัฐั กฤต ปิ่�่ นแก้ว้ นางสาวศศิิพิิมพ์์ แก้ว้ ทอง 3.indd 2 1/20/2020 20:02:37

สารบัญั บทที่่� 1 1 ความเป็็ นมาของการละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นไทย บทที่�่ 2 2 ความสำ�ำ คัญั คุุณค่า่ และประโยชน์ข์ อง การละเล่น่ พื้้�น บ้า้ นไทย บทที่่� 3 3 การละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นไทย เล่่นซ่่อนหา หรืือ โป้้งแปะ 4 หมากเก็บ็ 5 รีีรีีข้า้ วสาร 6 มอญซ่่อนผ้า้ 7 เดิินกะลา 8 กาฟัักไข่่ 9 งููกิินหาง 10 ม้า้ ก้า้ นกล้ว้ ย 11 ทอยเส้น้ 12 3.indd 3 1/20/2020 20:02:37

3.indd 4 1/20/2020 20:02:37

บทที่�่ 1 ความเป็็ นมาของการ ละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นไทย เป็็ นการละเล่น่ ที่�่มีีในกลุ่ม�่ สังั คมท้อ้ งถิ่�่นในอดีีตมีีกีีฬาพื้้�นบ้า้ น ต่า่ งๆ ให้้ เล่น่ มากมายตั้้ง� แต่ร่ ุ่�่ นก่อ่ นๆ จนกระทั่่ง� ถึึงรุ่�่ นปััจจุุบันั ก็็ยังั มีี ให้เ้ ห็็นอยู่�ซึ่่�งแต่ก่ ็็น้อ้ ยกว่่าในสมัยั ก่อ่ นมาก เพราะสมัยั ปััจจุุบันั มีีเทคโน โลยีีเข้า้ มามากจึึงทำ�ำ ให้ค้ นรุ่�่ นใหม่ไ่ ม่ค่ ่อ่ ยได้เ้ ล่น่ กันั นักั กิิจกรรมการเล่น่ ของสังั คม เป็็ นกิิจกรรมนันั ทนาการหนึ่่ง� ซึ่�่งได้ร้ ับั การยอมรับั ร่่วมกันั ในสังั คม โดยมีีรากฐานมาจากความเป็็ นจริิงแห่่งวิิถีีชีีวิิตของชุุมชนที่�่มีี การประพฤติิปฏิิบัตั ิิสืืบทอดกันั มาจากอดีีตสู่่�ปััจจุุบันั การละเล่น่ แสดงออกด้ว้ ยการเคลื่อ�่ นไหวกริิยาอาการเป็็ นหลักั อาจมีีดนตรีี การขับั ร้อ้ งหรืือการฟ้้ อนรำ�ำ ประกอบการเล่น่ มีีจุุดมุ่ง�่ หมาย เพื่่�อความสนุุกสนานเพลิิดเพลิินในโอกาสต่า่ ง ๆ การละเล่น่ บาง ชนิิดได้ร้ ับั การถ่่ายทอดสืืบสานต่อ่ กันั มา และปรับั ปรุุงเปลี่ย่� นแปลง เพื่�่อพัฒั นารููปแบบอย่า่ งต่อ่ เนื่อ�่ งจนมีีลักั ษณะ เฉพาะถิ่�่น ดังั นี้้ก� ารละ เล่น่ พื้้�นบ้า้ นจึึงเป็็ นผลิิตผลอันั เกิิดจากความคิิดและจิินตนาการของ มนุุษย์ย์ ่อ่ มสะท้อ้ นถึึงโลกทัศั น์ ์ ภููมิิธรรม และจิิตวิิญญาณของบรร- พชนในท้อ้ งถิ่�่นที่�่ได้ ้ ถููกหล่อ่ หลอมจนตกผลึึกเป็็ นภููมิิปััญญาอันั ทรง คุุณค่า่ และได้ก้ ลายเป็็ นมรดกวัฒั นธรรม ของท้อ้ งถิ่�่นและของประเทศ ชาติกิ ารละเล่น่ 3.indd 5 1/20/2020 20:02:37

บทที่่� 2 ความสำ�ำ คัญั คุุณค่า่ และประโยชน์ข์ อง การละเล่น่ พื้้�น บ้า้ นไทย การละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นเป็็ นการเล่น่ ที่่�สืืบทอดกันั มาแต่โ่ บราณโดย เฉพาะ เด็็กๆ จะนิิยมเล่น่ กันั มากเด็็กสมัยั ก่อ่ นจะเรีียนรู้ก�้ ารละเล่น่ โดย ไม่ม่ ีีการเรีียนการสอนการละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นไม่ว่ ่า่ ของภาคใดล้ว้ นเป็็ นประ โยชน์เ์ พราะการละเล่น่ ทำ�ำ ให้เ้ ด็็กได้เ้ คลื่อ�่ นไหวได้อ้ อกกำ�ำ ลังั กายเกิิด ความคล่อ่ งแคล่ว่ ว่่องไวฝึึ กความอดทนฝึึ กการเป็็ นผู้น้� ำ�ำ และผู้้�ตามที่่�ดีี ฝึึ กการสังั เกตมีีปฏิิภาณไหวพริิบสร้า้ งความสามัคั คีีในหมู่่�คณะพร้อ้ ง ทั้้ง� เกิิด ความสนุุกสนานการละเล่น่ จึึงถืือว่า่ เป็็ นหัวั ใจสำ�ำ คัญั ของเด็็กใน ปััจจุุบันั โรงเรีียนควรที่�่จะนำ�ำ เอาการละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นมาใช้ใ้ นการจัดั การ เรีียน การสอนเพื่�่อเป็็ นการสืืบสานภููมิิปััญญาท้อ้ งถิ่่�นมาเชื่อ่� มโยงสู่่� การเรีียนรู้โ�้ ดยเฉพาะการละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นควรให้เ้ ยาวชนรุ่�่ นหลังั ได้เ้ รีียน รู้แ�้ ละอนุุรักั ษ์ไ์ ว้ซ้ึ่�่งการละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นเป็็ นกิิจกรรมรู้จ�้ ักั ความยุุติธิ รรม รู้จ�้ ักั การให้ก้ ารรับั และช่ว่ ยพัฒั นากล้า้ มเนื้้อ� ส่ว่ นต่า่ งๆ ให้เ้ จริิญเติิบโต ผ่อ่ นคลายความตึึงเครีียด ผอบ โปษะกฤษณะ,(๒๕๒๒) ได้ส้ รุุปคุุณค่า่ ของการละเล่น่ พื้้�น บ้า้ นของเด็็กไทยซึ่่�งแบ่ง่ เป็็ นคุุณค่า่ ทางด้า้ นวัฒั นธรรมด้า้ นสังั คมและ ด้า้ นภาษาดังั นี้้ด� ้า้ นวัฒั นธรรม 3.indd 6 1/20/2020 20:02:37

บทที่่� 3 การละเล่น่ พื้้�นบ้า้ นไทย 3.indd 7 1/20/2020 20:02:38

3.indd 8 1/20/2020 20:02:38

1.เล่่นซ่่อนหา หรืือ โป้้งแปะ \" เล่่นซ่่อนหา \" หรืือ \" โป้้งแปะ \" เป็็นหนึ่�่งในการละเล่่นพื้�้น บ้า้ นที่่�มีีมาช้า้ นาน และยังั ได้ร้ ัับความนิิยมอยู่่�ทุุกยุคุ ทุุกสมัยั เพราะกติิกา ง่่าย แถมสนุุก และต้อ้ งมีีการกำ�ำ หนดอาณาเขตเพื่่อ� ไม่่ให้ก้ ว้า้ งจนเกิินไป จนถึึงวันั นี้้�ก็ย็ ังั มีีเด็ก็ ๆ จับั กลุ่�มกันั เล่่นซ่่อนหาให้เ้ ห็็นกันั อยู่� กติิกา คืือ คนที่่�เป็็น \" ผู้�หา \" ต้อ้ งปิิ ดตาและให้เ้ พื่่อ� นๆไปหลบหา ที่่�ซ่่อน โดยอาจจะนับั เลขก็ไ็ ด้ส้ ่่วน \" ผู้�ซ่่อน \"ในสมัยั ก่่อนจะต้อ้ งร้้องว่า่ \" ปิิ ดตาไม่่มิิด สาระพิษิ เข้า้ ตา พ่อ่ แม่่ทำ�ำ นาได้ข้ ้า้ วเม็ด็ เดีียว \" 3.indd 9 1/20/2020 20:02:38

3.indd 10 1/20/2020 20:02:38

2.หมากเก็บ็ การละเล่่นยอดนิิยมสำ�ำ หรัับเด็ก็ ผู้�หญิิง โดยจะใช้ผู้้�เล่่น 2-4 คน และใช้ก้ ้อ้ นกรวดกลม ๆ 5 ก้อ้ นเป็็นอุุปกรณ์์ กติิกา ต้อ้ งมีีการเสี่่�ยงทายว่า่ ใครจะได้เ้ ล่่นก่่อนโดยใช้ว้ ิธิ ีี \" ขึ้�นร้้าน \" คืือแบมืือถืือหมากทั้้�ง 5 เม็ด็ ไว้้ แล้ว้ โยนหมากก่่อนจะหงายมืือรัับ แล้ว้ พลิิกมืือกลับั รัับหมากอีีกทีีใครมีี หมากอยู่่�บนมืือมากที่่�สุุด คนนั้้�นจะได้เ้ ป็็นผู้�เล่่นก่่อน \"หมากเก็บ็ \" มีีวิธิ ีีเล่่นหลายอย่า่ ง แต่่ละอย่า่ งก็จ็ ะมีีชื่�อเรีียกต่่างกันั ไป เช่่น หมากพวง, หมากจุ๊�บ, อีีกาเข้า้ รััง 3.indd 11 1/20/2020 20:02:38

3.indd 12 1/20/2020 20:02:38

3. รีีรีีข้า้ วสาร บทคำ�ำ ร้้อง “ รีีรีีข้า้ วสาร \" สองทะนานข้า้ วเปลืือกเด็ก็ น้อ้ ยตา เหลืือกเลืือกท้อ้ งใบลาน คดข้า้ วใส่่จาน คอยพานคนข้า้ งหลังั ไว ” กติิกา \"รีีรีีข้า้ วสาร\" ก็ค็ ืือ ต้อ้ งมีีผู้�เล่่น 2 คนหันั หน้า้ เข้า้ หากันั และเอามืือประสานกันั ไว้เ้ ป็็นรููปซุ้้�ม ส่่วนผู้�เล่่นคนอื่�น ๆ จะกี่�คนก็ไ็ ด้้ จะยืนื เกาะเอวกันั ไว้ต้ ามลำ�ำ ดับั หัวั แถวจะพาขบวนลอดซุ้้�มพร้้อมร้้อง เพลง \" รีีรีีข้า้ วสา ร\" จนเมื่่�อถึึงประโยคที่่�ว่า่ \" คอยพานคนข้า้ งหลังั ไว้้ \" ผู้�ที่�ประสานมืือเป็็นซุ้�มจะลดมืือลงกันั ไม่่ให้ค้ นสุุดท้า้ ยผ่า่ นเข้า้ ไปเรีียก ว่า่ \" คัดั คน \" และเล่่นอย่า่ งนี้้�ไปเรื่�อย ๆ จนคนหมด ประโยชน์ข์ องการเล่่นรีีรีีข้า้ วสาร ก็ค็ ืือ ช่่วยให้จ้ ิิตใจร่่าเริิงแจ่่มใส รู้�จักั มีีไหวพริิบ ใช้ก้ ลยุทุ ธ์์ให้ต้ ัวั เองเอาตัวั รอ ดจากการถููกคล้อ้ งไว้ไ้ ด้้ รวมทั้้�งฝึกให้เ้ ด็ก็ ทำ�ำ งานเป็็นกลุ่�มได้ด้ ้ว้ ย 3.indd 13 1/20/2020 20:02:38

3.indd 14 1/20/2020 20:02:38

4. มอญซ่่อนผ้า้ บทคำ�ำ ร้้อง \" มอญซ่่อนผ้า้ \" ตุ๊ ก� ตาอยู่�ข้า้ งหลังั ไว้โ้ น่่นไว้น้ี่่�ฉันั จะ ตีีก้น้ เธอ กติิกา ระหว่า่ งเพลงร้้องอยู่�คนที่่�เป็็น \" มอญ \" จะแอบทิ้้�งผ้า้ ไว้ข้ ้า้ งหลังั ผู้�เล่่นคนใดคนหนึ่�่ง แต่่เมื่่�อทิ้้�งผ้า้ แล้ว้ จะแกล้ง้ ทำ�ำ เป็็น ยังั ไม่่ทิ้้�งโดยเดิินวนไปอีีก 1 รอบ หากผู้�ที่�ถููกทิ้้�งผ้า้ ไม่่รู้้�ตัวั \" มอญ \" จะหยิบิ ผ้า้ มาตีีหลังั ผู้�เล่่นคนนั้้�น แล้ว้ ต้อ้ งกลายเป็็น \" มอญ \" แทน แต่่ หากผู้�เล่่นรู้้�ตัวั ว่า่ มีีผ้า้ อยู่�ข้า้ งหลังั ก็จ็ ะหยิบิ ผ้า้ มาวิ่ง� ไล่่ตีี \" มอญ \" รอบวง \" มอญ \" ต้อ้ งรีีบกลับั มา นั่่ง� แทนที่่�ผู้�เล่่นคนนั้้�น แล้ว้ ผู้�ที่�วิ่ง� ไล่่ต้้ องเปลี่่�ยนเป็็น \" มอญ \" แทน 3.indd 15 1/20/2020 20:02:39

3.indd 16 1/20/2020 20:02:39

5. เดิินกะลา เดิินกะลากันั ทั่่ว� ไปโดยผู้�เล่่นจะต้อ้ งนำ�ำ กะลามะพร้้าว 2 อันั มาทำ�ำ ความสะอาดแล้ว้ เจาะรููตรงกลาง ร้้อยเชืือกให้แ้ น่่น เพื่่อ� ป้้องกันั ไม่่ให้เ้ ชืือกหลุุดเวลาเดิิน เวลาเดิินให้ใ้ ช้น้ิ้้�วหัวั แม่่เท้า้ กับั นิ้้�วชี้�คีีบ เชืือกเอาไว้แ้ ล้ว้ เดิิน หากมีีเด็ก็ ๆ หลายคนอาจจัดั แข่่ง เดิินกะลา ได้้ ด้ว้ ยการกำ�ำ หนดเส้น้ ชัยั ไว้ใ้ ครเดิินถึึงก่่อนก็เ็ ป็็นผู้้�ชนะไป ประโยชน์ข์ องการเดิินกะลาก็ค็ ืือช่่วยฝึกการทรงตัวั ความสมดุุ ลของร่่างกาย เพราะต้อ้ งระวังั ไม่่ให้ต้ กกะลา ช่่วงแรก ๆ อาจจะรู้�สึ ก เจ็บ็ เท้า้ แต่่ถ้า้ ฝึกบ่่อย ๆ จะชิินและหายเจ็บ็ ไปเองแถมยังั ทำ�ำ ให้ร้ ่่าง กายแข็ง็ แรง เพลิิดเพลิินอีีกด้ว้ ย 3.indd 17 1/20/2020 20:02:39

3.indd 18 1/20/2020 20:02:39

6.กาฟัักไข่่ วิธิ ีีการเล่่น ก็ค็ ืือ ใช้อ้ ะไรก็ไ็ ด้ล้ ักั ษณะกลม ๆ เท่่าจำ�ำ นวนคนเล่่น ยกเว้น้ ผู้�ที่�เป็็นกา 1 คน มาสมมติิว่า่ เป็็น \" ไข่่ \" แล้ว้ เขีียนวงกลมลงบน พื้�้น 2 วง วงแรกเส้น้ ผ่า่ ศููนย์ก์ ลางประมาณ 4 ฟุตุ และอีีกวงหนึ่�่งอยู่� ข้า้ งในวงแรก ขนาดเส้น้ ผ่า่ ศููนย์ก์ ลาง 1 ฟุุต วาง \" ไข่่ \" ทั้้�งหมดไว้ใ้ น วงกลมเล็ก็ ให้ค้ นใดคนหนึ่�่งเป็็นกา ยืนื ในวงกลมวงใหญ่่ หรืือนั่่ง� คร่่อม วงกลมเล็ก็ นอกนั้้�นทุุกคนยืนื รอบนอกวงกลมวงใหญ่่ คอยแย่ง่ ไข่่คน เป็็นกามีีหน้า้ ที่่�ป้้องกันั ไข่่ ไม่่ให้ถ้ ููกแย่ง่ ไป กติิกาของกาฟัักไข่่ ก็ค็ ืือคนข้า้ งนอกต้อ้ งแย่ง่ ไข่่มาให้ไ้ ด้้ โดยใช้้ แขนหรืือมืือเอื้�อมเข้า้ ไป แต่่ห้า้ มนำ�ำ ตัวั เข้า้ ไปในวงกลม และต้อ้ งระวังั ไม่่ให้อ้ ีีกาถููกมืือหรืือแขนได้ด้ ้ว้ ย หากแย่ง่ ไข่่ออกมาได้ห้ มดแล้ว้ ให้ป้ ิิ ด ตากา แล้ว้ นำ�ำ ไข่่ทั้้�งหมดไปซ่่อน เพื่่�อให้ก้ าตามหาไข่่หากพบไข่่ที่่�ผู้�เล่่น คนใดนำ�ำ ไปซ่่อน ผู้�นั้�นจะต้อ้ งเปลี่่�ยนมาเป็็นกาแทน 3.indd 19 1/20/2020 20:02:39

3.indd 20 1/20/2020 20:02:39

7.งููกิินหาง วิธิ ีีการเล่่นงููกิินหาง เริ่�มจากเสี่่�ยงทาย ใครแพ้ต้ ้อ้ งไปเป็็น \"พ่อ่ งูู\" ส่่วนผู้้�ชนะที่่�มีีร่่างกายแข็ง็ แรง ตัวั ใหญ่่จะเป็็น\"แม่่งูู\"ไว้ค้ อยปกป้้อง เพื่่อ� น ๆ คนอื่�นที่่�เป็็น \" ลููกงูู \" จากนั้้�น \" ลููกงูู \" จะเกาะเอวแม่่งููและต่่อ แถวกันั ไว้้ ยืนื เผชิิญหน้า้ กับั \" พ่อ่ งูู \" จากนั้้�นจะเข้า้ สู่่�บทร้้องโดยพ่อ่ งููจะถา มว่า่ พ่อ่ งูู : \" แม่่งููเอ๋๋ยกิินน้ำ��ำ บ่่อไหน \" แม่่งูู : \" กิินน้ำ��ำ บ่่อโสกโยกไปโยกมา \" ( พร้้อมแสดงอาการส่่ายตัวั ไปมา ) พ่อ่ งูู : \" แม่่งููเอ๋๋ยกิินน้ำ��ำ บ่่อไหน \" แม่่งูู : \" กิินน้ำ��ำ บ่่อหิินบิินไปบิินมา \" ( พร้้อมแสดงอาการบิินไปบิินมา ) พ่อ่ งูู : \" แม่่งููเอ๋๋ยกิินน้ำ��ำ บ่่อไหน \" แม่่งูู : \" กิินน้ำ��ำ บ่่อทรายย้า้ ยไปย้า้ ยมา “ ( พร้้อมแสดงอาการส่่ายตัวั ไปมา ) จากนั้้�นพ่อ่ งููจะพูดู ว่า่ \"กิินหัวั กิินหางกิินกลางตลอดตัวั \" แล้ว้ วิ่ง� ไล่่จับั ลููกงููที่่�กอดเอวอยู่� ส่่วนแม่่งููก็ต็ ้อ้ งป้้องกันั ไม่่ให้พ้ ่อ่ งููจับั ลููกงููไปได้้ 3.indd 21 1/20/2020 20:02:39

3.indd 22 1/20/2020 20:02:40

8. ม้า้ ก้า้ นกล้ว้ ย ม้า้ ก้า้ นกล้ว้ ย ดููเหมืือนจะถููกอกถููกใจเด็ก็ ผู้้�ชายวัยั ซนมากที่่�สุุด เพราะเด็ก็ ๆ จะนำ�ำ ก้า้ นกล้ว้ ยมาขี่�เป็็นม้า้ เพื่่อ� แข่่งขันั กันั หรืือทำ�ำ เป็็น ดาบรบกันั ก็ไ็ ด้้ 3.indd 23 1/20/2020 20:02:40

3.indd 24 1/20/2020 20:02:40

9. ทอยเส้น้ วิธิ ีีการเล่่นทอยเส้น้ คืือต้อ้ งเสี่่�ยงหาคนทอยก่่อนโดยใช้ว้ ิธิ ีีเป่่ า ยิงิ ฉุุบ โอน้อ้ ยออก ฯลฯ แล้ว้ แต่่จะเลืือก หรืือจะทอยเปล่่าเพื่่�อดููว่า่ ใคร ใกล้้ - ไกลเส้น้ มากกว่า่ คนที่่�ไกลเส้น้ ที่่�สุุดจะต้อ้ งเริ่�มทอยก่่อนเพราะ จะเสีียเปรีียบที่่�สุุด ส่่วนคนที่่�ทอยทีีหลังั จะได้เ้ ปรีียบ เพราะเลืือกหา ทางหนีีทีีไล่่ได้ด้ ีีกว่า่ การเล่่นทอยเส้น้ ไม่่ค่่อยได้ร้ ัับความนิิยมในช่่วงหลังั ๆ เพราะ เมื่่�อเด็ก็ เติิบโตขึ้้�นก็เ็ ปลี่่�ยนการใช้ตุ้๊ ก� ตุ่�นไปเป็็นเงิิน จนดููคล้า้ ยเป็็นการพนันั ไป 3.indd 25 1/20/2020 20:02:40

3.indd 26 1/20/2020 20:02:40

10. ว่า่ วไทย \" ว่า่ ว \" มีีหลายประเภท เช่่น \" ว่า่ วจุุฬา \" มีีลักั ษณะเป็็น 5 แฉก นิิยมเล่่นในภาคกลาง, \" ว่า่ ววงเดืือน \" หรืือ \" ว่า่ วบุุหลันั \" มักั ตกแต่่งเป็็นลวดลายเรืือกอและนิิยมเล่่นในภาคใต้ต้ อนล่่างนอก จากนี้้�ยังั มีี \" ว่า่ วปัักเป้้า \" , \" ว่า่ วงูู \" ฯลฯ การเล่่นว่า่ วนั้้�นได้ท้ั้้�งหน้า้ หนาวและหน้า้ ร้้อน โดยอาศัยั กระ แสลมเป็็นตัวั ฉุุดให้ว้ ่า่ วลอยขึ้�น โดยหากเป็็นลมหน้า้ หนาว จะเป็็นล มที่่�พัดั จากผืนื แผ่น่ ดิินลงสู่�ทะเล ทำ�ำ ให้ค้ นภาคเหนืือและภาคตะวันั อ อกเฉีียงเหนืือนิิยมเล่่นว่า่ วกันั ในช่่วงนี้้� ส่่วนหน้า้ ร้้อน มีีลมตะวันั ตก เฉีียงใต้จ้ ากทะเลพัดั สู่่�ผืนื แผ่น่ ดิินใหญ่่ เรีียกว่า่ \" ลมตะเภา \" ทำ�ำ ให้ช้ าว ภาคกลาง ภาคตะวันั ตกและภาคใต้้ นิิยมเล่่นว่า่ วในฤดููนี้้� 3.indd 27 1/20/2020 20:02:40

จัดั ทำ�ำ โดย นางสาวชญาดา ตันั เจริิญ นายณัฐั กฤต ปิ่� นแก้ว้ นางสาวศศิิพิมิ พ์์ แก้ว้ ทอง 3.indd 28 1/20/2020 20:02:40

วิทิ ยาลัยั อาชีีวศึึกษาสงขลา 74 ถ.รามวิถิ ีี ต.บ่่อยาง อ.เมืือง จ.สงขลา 90000 โทร 0-7431-1202 0-7431-3080 3.indd 29 1/20/2020 20:02:41