10

๑๖๓ ตวั ชี้วัดที่ ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและหรอื สำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน สถานศึกษาทุกแห่ง มีภารกจิ ตามบทบาทหนา้ ทใ่ี นการดำเนนิ งานการขบั เคลอ่ื นงานตามนโยบาย ของกระทรวงศึกษาธกิ ารและหรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานท่ีเกยี่ วขอ้ งกบั การบรหิ ารสถานศึกษา ตามภารกิจทั้ง ๔ ด้าน เพือ่ นำนโยบายไปสกู่ ารปฏิบัตใิ ห้เป็นรปู ธรรม เกดิ ประโยชนส์ ูงสุดตอ่ ผ้เู รยี นและผ้มู ีสว่ น เก่ยี วขอ้ ง การดำเนนิ งานแต่ละเรื่องจะต้องสะท้อนใหเ้ ห็นถึงการบริหารจัดการที่เป็นระบบ เขา้ ใจปญั หา มี กระบวนการการแก้ปญั หา และพฒั นาต่อยอดงานอยา่ งตอ่ เน่ือง โรงเรยี นบ้านตงั หมอง มกี ารดำเนินงานตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรอื สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน และสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษารอ้ ยเอด็ เขต ๒ ดงั น้ี ตวั ช้ีวัด กระบวนการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน แหลง่ ข้อมลู รอ่ งรอยหลกั ฐาน ๑. การวางแผน -ผู้บริหาร และครูประชุมเพื่อวิเคราะห์ -ผบู้ ริหาร และครูได้ -โครงการระบบประกนั และ นโยบายจากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร แผนปฏิบัติการประจำปี คุณภาพภายใน กระบวนการ -ผบู้ รหิ าร และครูจดั ทำแผนปฏิบัติการ ตามนโยบายของ -หลกั ฐานร่องรอยการ ทำงาน ประจำปีโครงการ/กิจกรรม และ กระทรวงศึกษาธกิ าร วเิ คราะห์นโยบายของ แผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาท่ี -ผบู้ ริหาร และครไู ด้ กระทรวงศกึ ษาธิการและ สอดคล้องกบั นโยบายของ แผนพฒั นาคณุ ภาพการ สพฐ. สพป. กระทรวงศึกษาธิการ ดังนี้ จดั การศึกษา -กิจกรรมการจดั ทำ -โครงการพัฒนาคุณภาพการ -ผู้บริหาร และครมู ี แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ศึกษาตามแนวคิดเชงิ คำนวณบรู ณา เปา้ หมายรว่ มกันในการ -กิจกรรมการจัดทำ การร่วมกับรายวิชาคณติ ศาสตร์ นำนโยบายจาก แผนพฒั นาคณุ ภาพ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีสำหรบั กระทรวงศกึ ษาธิการเขา้ การศกึ ษา โรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรียนควบ มาใชใ้ นโรงเรยี น -บนั ทกึ การประชมุ รวมแล้ว -ผูบ้ ริหาร และครูเขา้ ใจ -แผนพัฒนาคุณภาพ -โครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ขอบข่ายการทำงาน การศกึ ษา ประเทศไทย -คณะครไู ด้รับ -แผนปฏิบตั ิการประจำปี -ผูบ้ รหิ ารมอบหมายงานตาม มอบหมายงาน โครงการ/กจิ กรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี แก่คณะครู -รูปภาพการประชุมครู ตามความเหมาะสม

๑๖๔ ตัวชีว้ ัด กระบวนการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งาน แหลง่ ขอ้ มูล ๒. มผี ลงานที่ -ดำเนินการตามแผนปฏิบัตกิ าร ร่องรอยหลักฐาน แสดงใหเ้ หน็ ประจำปี -เกิดกจิ กรรม/โครงการ -รปู ภาพการประชุม ความคดิ ริเรมิ่ -นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลกิจกรรม ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร คณะกรรมการสถานศึกษา สรา้ งสรรค์ ประจำปี ข้ันพนื้ ฐาน สะท้อนภาวะ -สรุปผลการดำเนินงาน -มกี ารดำเนนิ การตาม -แบบประเมินความพงึ พอใจ ผนู้ ำ -ใชก้ ระบวนการแก้ปญั หาเม่ือพบ แผนประจำปี ในการดำเนินงานของ ปญั หาทต่ี ้องแกไ้ ข -มกี ารประเมินผล โรงเรียน ๓. ประโยชน์ -สรปุ ผลการดำเนินงานเมื่อพบปัญหา รายงานผล -สรุปผลการดำเนนิ กิจกรรม/ ของผลการ การดำเนนิ งานนำผลการดำเนินงาน -มีผลงานท่แี สดงให้เหน็ โครงการ ของฝ่ายงาน ดำเนินงานท่ี วเิ คราะหเ์ พ่ือหาแนวทางแกป้ ัญหา ความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ ส่งผลต่อการ -นำผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ งานไป และสะท้อนภาวะผ้นู ำ -แบบสรุปโครงการ/กจิ กรรม ยกระดบั พัฒนาต่อยอดงาน ระดบั มากที่สดุ -ผลการประเมนิ ระดับชาติ คณุ ภาพ - ผู้เรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐาน -รายงานผลการ -รายงานผลสมั ฤทธิ์ผ้เู รยี น การศึกษา การศกึ ษา ปฏิบตั ิงานประจำปี จากการนำนโยบาย -ได้แนวทางในการทำ กระทรวงศกึ ษาธิการสู่การขบั เคลื่อนสู่ โครงการ/กจิ กรรมใน การปฏิบตั ิในโรงเรียน ปีถัดไป

๑๖๕ ๑. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบูรณาการร่วมกบั รายวิชาคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยสี ำหรบั โรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มโรงเรยี นควบรวมแลว้ ๑.๑ การวางแผนและกระบวนการทำงาน ขา้ พเจ้าไดส้ ง่ เสริมตามโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบูรณาการรว่ มกับ รายวชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีสำหรับโรงเรยี นขนาดเลก็ กลมุ่ โรงเรยี นควบรวมแล้วโดยได้มีการ ประชมุ วางแผนและกำหนดปฏิทินการดำเนินกิจกรรมสง่ เสรมิ ทักษะตามแนวคดิ เชิงคำนวณบูรณาการรว่ มกบั รายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรยี นระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ๖ โดยมขี ั้นตอนดังนี้ ๑) ประชมุ ชี้แจงให้บุคลากรไดท้ ราบและตระหนักถงึ ความสำคญั ตามแนวคดิ เชงิ คำนวณบูรณาการ รว่ มกบั รายวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๒) วางแผนการจดั กิจกรรมและมอบหมายผู้รบั ผดิ ชอบกิจกรรม ๓) ออกคำสง่ั แตง่ ตั้งคณะกรรมการผรู้ ับผดิ ชอบกิจกรรม ๔) จัดกิจกรรมทส่ี ่งเสรมิ ทักษะตามแนวคิดเชิงคำนวณบูรณาการรว่ มกบั รายวิชาคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๕) วัดและประเมินผลการดำเนินกิจกรรมเปน็ ระยะ ๖) มกี ารสะท้อนและรายงานผลการจดั กจิ กรรมตอ่ ผบู้ ังคับบัญชาและผู้มีส่วนเกย่ี งข้องเป็นระยะ ๗) สรุปผลและรายงานผลการดำเนินกิจกรรม ๑.๒ ผลงานทแ่ี สดงใหเ้ หน็ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์และสะท้อนภาวะผู้นำ คณุ ครมู ีสื่อการสอนทท่ี นั สมัย น่าสนใจและสามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนไดฝ้ กึ คดิ เชิงคำนวณบรู ณาการ ร่วมกบั รายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ดี ได้แก่ - กิจกรรมส่อื และนวตั กรรมตามแนวคิดเชงิ คำนวณบูรณาการร่วมกับรายวชิ าคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๑.๓ ประโยชนข์ องผลการดำเนินงานที่ส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา ๑) นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๖ สามารถคิดเชิงคำนวณบูรณาการรว่ มกบั รายวิชา คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ ๒) โรงเรยี นมีคลงั สอ่ื และนวัตกรรมทมี่ ีประสทิ ธิผลในการส่งเสริมการคดิ เชงิ คำนวณบูรณาการ รว่ มกบั รายวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๓) บุคลากรและผู้ที่เกยี่ วขอ้ งมีความพึงพอใจตัง้ แต่ระดับพอใช้ขึน้ ไป

๑๖๖ ภาพถ่ายกิจกรรมท่ปี ฏบิ ตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานคร้ังที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตวั ชว้ี ัดที่ ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการรว่ มกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยสี ำหรบั โรงเรยี นขนาดเลก็ กลุ่มโรงเรยี นควบรวมแล้ว กจิ กรรมส่งเสริมการคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการรว่ มกบั รายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

๑๖๗ ภาพถ่ายกิจกรรมทป่ี ฏิบตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านครง้ั ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตังหมอง ตัวช้วี ัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยสี ำหรบั โรงเรียนขนาดเลก็ กลุม่ โรงเรียนควบรวมแลว้ นกั เรยี นร่วมกิจกรรมส่งเสรมิ การคดิ เชิงคำนวณบูรณาการรว่ มกับรายวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

๑๖๘ ภาพถ่ายกจิ กรรมที่ปฏิบตั ิ ในการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตังหมอง ตวั ชีว้ ัดที่ ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสำหรับโรงเรียนขนาดเลก็ กล่มุ โรงเรยี นควบรวมแลว้ มีการใช้ส่อื ที่ส่งเสริมการคิดเชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกับรายวิชาคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

๑๖๙ ภาพถา่ ยกจิ กรรมทป่ี ฏบิ ตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านครงั้ ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพนั ธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านตังหมอง ตวั ชว้ี ัดที่ ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและ หรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตามแนวคิดเชิงคำนวณบรู ณาการรว่ มกบั รายวชิ าคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีสำหรบั โรงเรยี นขนาดเลก็ กลุ่มโรงเรยี นควบรวมแล้ว สื่อประเภทต่างๆ พฒั นาการคดิ เชิงคำนวณแบบบรู ณาการ

๑๗๐ ภาพถ่ายกจิ กรรมท่ปี ฏบิ ตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตัวช้ีวัดที่ ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและ หรือสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ๑. การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามแนวคดิ เชิงคำนวณบรู ณาการร่วมกบั รายวชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยสี ำหรับโรงเรยี นขนาดเล็กกล่มุ โรงเรยี นควบรวมแลว้

๑๗๑ ๒.การจัดกิจกรรมการเรียนร้เู พื่อเฝา้ ระวังและปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ๑. การเปดิ เรียน รูปแบบการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้ ๑. On Site คือให้มาเรียนตามปกติได้ในพืน้ ท่ที ี่ปลอดภยั แต่ต้องเวน้ ระยะหรือลดจำนวนนกั เรยี นตอ่ หอ้ งลง สำหรบั จงั หวดั พ้ืนทส่ี ีเขยี ว สามารถจัดการเรียนการสอนในโรงเรยี นได้ตามปกติ ๒. On Air คือการออกอากาศผา่ น DLTV เปน็ ตัวหลักในการกระจายการสอน โดยใชโ้ รงเรยี นวังไกลกังวลเป็นฐาน ในการจดั การเรียนการสอน สามารถดไู ด้ทั้งรายการทอี่ อกตามตาราง และรายการทีด่ ูย้อนหลงั ๓. On line ใหค้ รูเปน็ ผู้จัดการเรยี นการสอน ผ่านเครื่องมือที่ทางโรงเรียนกระจายไปสู่นกั เรียน เป็นรูปแบบที่ถกู ใช้ ในการจดั การเรยี นการสอนจำนวนมากท่ีสดุ ๔. On Demand เปน็ การใชง้ านผ่านแอปพลเิ คช่ันตา่ งๆ ทคี่ รูกับนักเรยี นใชร้ ่วมกัน และ ๕. On Hand หากจัดในรูปแบบอน่ื ๆ ที่กล่าวมาไม่ได้ ให้โรงเรยี นจัดแบบ On Hand คอื จัดใบงานใหก้ บั นกั เรียน เป็นลกั ษณะแบบเรยี นสำเร็จรูป ใหน้ ักเรยี นรบั ไปเป็นชุดไปเรียนดว้ ยตัวเองท่ีบา้ น โดยมีครูออกไปเยี่ยมเปน็ ครั้ง คราว หรือให้ผู้ปกครองทำหนา้ ที่เป็นครูคอยชว่ ยเหลือ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นสามารถเรยี นได้อย่างต่อเนือ่ ง ถงึ แมโ้ รงเรียน จะปดิ แต่ต้องไมห่ ยุดการเรยี นรู้ ตามนโยบาย “ครแู ละนกั เรียนปลอดภยั เดก็ ไทยได้เรยี นทุกคน” ตามความ สมัครใจ ความพร้อมของนกั เรียน และผู้ปกครอง แผน ๑.เรยี นทีโ่ รงเรยี น On Site คำนงึ ถงึ ความปลอดภยั (ทกุ คน/บางคน/บางชน้ั ) โดย ๑.โรงเรียนต้องมจี ุดคัดกรอง ๒ นักเรยี นต้องสวมหน้ากากอนามยั ทกุ คน ๓. โรงเรยี นตอ้ งจดั จดุ ล้างมือไวส้ ำหรบั ทกุ คน ๔.เว้นระยะห่าง ๕. ทำความสะอาด ๖. ลดความแออัด แผน ๒.เรียนทีบ่ ้าน On Air / On Hand -สอื่ การเรยี น / ใบงาน มูลนิธิการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ สำหรบั การจัดการเรียนการสอนทางไกลผา่ นดาวเทยี ม DLTV ตงั้ แตร่ ะดับชั้นอนบุ าล ๓ - มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ซึง่ สามารถเรยี น โดยใช้ช่องทาง... - ผา่ นมือถอื .. ตอ้ งตดิ ต้งั แอป DLTV (โหลดจาก PlayStore) -ผ่านคอมพวิ เตอร์/โนต๊ บคุ้ .. ทางเวบ็ ไซต์ของมลู นิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม -ผา่ นทวี ดี าวเทยี ม (C-bane+KU-bane ทุกกล่องสญั ญาณ)...อนุบาล ชอ่ ง ททบ.๕ / ประถมศึกษา ช่อง NBT แผน ๓ แบบผสมผสาน “เด็กได้เรยี นรู้ ตามความเหมาะสม ความสมคั รใจ ปลอดภยั อม่ิ ใจ อมิ่ ทอ้ ง”

๑๗๒ ภาพถา่ ยกิจกรรมท่ีปฏิบัติ ในการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานครง้ั ท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตังหมอง ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ๒.การจัดกิจกรรมการเรยี นรเู้ พอ่ื เฝ้าระวังและปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙

๑๗๓ ๓. การจัดการเรียนร้ตู ามแนวทางขับเคลื่อนคณุ ภาพการศึกษา ROIET2 MODELภายใต้นวตั กรรม “สามผสาน พลงั ขบั เคลื่อน สู่คณุ ภาพผเู้ รยี น” ของสำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต ๒ ส่งผลให้ โรงเรยี นไดร้ ับรางวลั ตราพระราชทานโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย ROIET ๒ Model ภายใตน้ วัตกรรม “สามผสาน พลงั ขับเคล่อื น สคู่ ุณภาพผู้เรยี น”

๑๗๔ โครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย โรงเรยี นบา้ นตังหมอง รว่ มโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทยได้จัดกิจกรรมการทดลองบา้ นนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ยและโครงงานบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ร่วมงานเปิดบ้านวชิ าการโรงเรียนอนบุ าลเมอื งใหมส่ วุ รรณภูมิ

๑๗๕ ภาพถา่ ยกิจกรรมท่ปี ฏิบัติ ในการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านครง้ั ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตวั ชี้วดั ท่ี ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและหรือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ๓. โครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ,มีการประชมุ แบบเปน็ ทางการและไม่เป็นทางการเพื่อให้มีความร้คู วามเขา้ ใจรว่ มกัน

๑๗๖ ภาพถา่ ยกิจกรรมท่ปี ฏิบตั ิ ในการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานคร้ังท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและ หรอื สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ๔. โครงการบา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย มกี ารประชุมระหวา่ งเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาเพื่อรบั ฟงั คำช้แี จง ช้แี นะ

๑๗๗ ภาพถ่ายกจิ กรรมทีป่ ฏิบัติ ในการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานครั้งท่ี ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตงั หมอง ตัวชวี้ ัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการและ หรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ๔. โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย การประชมุ คณะครูและผู้ปกครองนกั เรยี น

๑๗๘ ภาพถ่ายกจิ กรรมที่ปฏิบัติ ในการประเมินผลการปฏิบตั ิงานครัง้ ที่ ๑ รอบ ๑ ปี นางธนพร วิรณุ พันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านตงั หมอง ตัวช้วี ัดท่ี ๑๐ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและ หรอื สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ๒. โครงการบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย กิจกรรมการทดลองวทิ ยาศาสตร์

๑๗๙

๑๘๐ ผา่ นการประเมนิ และไดร้ ับตราพระราชทานบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

๑๘๑ ตามตัวชว้ี ดั ท้ังหมด ๑๐ ตัวชี้วัด ดังท่ไี ด้รายงานไปในขา้ งต้น การบรหิ ารสถานศึกษาของผอู้ ำนวยการ สถานศกึ ษา เปน็ ไปอยา่ งมีทิศทางตามหลักการแบบแผนของทางราชการ ตลอดจนมีความกา้ วหน้าและเกดิ การ พัฒนาอย่างต่อเน่อื งเป็นลำดบั โดยเห็นความแตกตา่ งและเกดิ เปลี่ยนแปลงในดา้ นตา่ งๆภายในโรงเรียน เช่น การ บรหิ ารจัดการดา้ นบุคลากร เพือ่ ให้บุคลากรเกดิ คุณภาพ ทำให้จัดการเรยี นการสอนเป็นไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และมีประสิทธผิ ลต่อผูเ้ รียน และจากการบริหารจดั การในถานศึกษาด้วยความมงุ่ มัน่ ตงั้ ใจเพ่อื พัฒนาคุณภาพ ผเู้ รยี น เก่ง ดี และมีความสขุ ดัง TANG-MONG MODEL และการบริหารสถานศึกษาการบรหิ ารสถานศกึ ษา ทั้งหมดทีก่ ลา่ วมาน้ี ได้ดำเนินงานภายใต้การนำของ นางธนพร วิรณุ พนั ธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นตังหมอง นางธนพร วริ ุณพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นตังหมอง