โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม

โครงสร้างรายวิชา รายวิชาตามโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านทุ่งม่าน ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2565 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 - 6 ระดบั ชน้ั รหัสวชิ า ชอื่ รายวชิ า เวลาเรียนรายปี (ชวั่ โมง/ป)ี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ว๑๑๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 ชั่วโมง/สัปดาห)์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 ว๑2๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 ชวั่ โมง/สปั ดาห์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ว๑3๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 ชว่ั โมง/สัปดาห์) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ว๑4๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 120 (3 ชั่วโมง/สัปดาห)์ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 ว๑5๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 120 (3 ช่วั โมง/สปั ดาห)์ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ว๑6๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 120 (3 ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ รายวชิ าพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 – 3 ระดบั ชัน้ รหัสวิชา ชอื่ รายวชิ า เวลาเรยี นรายภาคเรียน (ชว่ั โมง/ภาคเรยี น) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ว21๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 60 (3 ช่ัวโมง/สัปดาห์) ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ว21๑๐2 วิทยาการคานวณ 20 (1 ชั่วโมง/สปั ดาห์) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ว22๑๐๑ วิทยาศาสตร์ 60 (3 ช่วั โมง/สัปดาห)์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ว22๑๐2 วทิ ยาการคานวณ 20 (1 ชั่วโมง/สปั ดาห)์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ว23๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ 60 (3 ชัว่ โมง/สปั ดาห)์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ว23๑๐2 วทิ ยาการคานวณ 20 (1 ช่ัวโมง/สปั ดาห)์ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ว21๑๐3 วิทยาศาสตร์ 60 (3 ชั่วโมง/สัปดาห)์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ว21๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ว22๑๐3 วทิ ยาศาสตร์ 60 (3 ชวั่ โมง/สัปดาห)์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ว22๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 (1 ชั่วโมง/สปั ดาห)์ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ว23๑๐3 วทิ ยาศาสตร์ 60 (3 ชั่วโมง/สปั ดาห)์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ว23๑๐4 การออกแบบและเทคโนโลยี 20 (1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์)

รายวิชาเพิ่มเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 - 6 ระดับช้ัน รหัสวชิ า ชื่อรายวิชา เวลาเรยี นรายปี (ช่ัวโมง/ป)ี ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ว๑๑2๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชั่วโมง/สปั ดาห)์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2 ว๑22๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ว๑32๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ช่วั โมง/สปั ดาห)์ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ว๑42๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชั่วโมง/สัปดาห)์ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 ว๑52๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 ว๑62๐๑ เทคโนโลยี 40 (1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์) รายวิชาเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรียนรวู่ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 – 3 ระดบั ช้นั รหัสวชิ า ช่อื รายวชิ า เวลาเรยี นรายภาคเรยี น (ชวั่ โมง/ภาคเรียน) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ว2๑2๐๑ คอมพวิ เตอร์ 40 (2 ชว่ั โมง/สัปดาห์) ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ว222๐๑ คอมพวิ เตอร์ 40 (2 ช่วั โมง/สปั ดาห์) ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ว232๐๑ คอมพิวเตอร์ 40 (2 ชวั่ โมง/สัปดาห์) ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ว2๑2๐2 คอมพิวเตอร์ 40 (2 ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ว222๐2 คอมพิวเตอร์ 40 (2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ว232๐2 คอมพวิ เตอร์ 40 (2 ช่ัวโมง/สัปดาห์)

รหัสวชิ า ว๑๑2๐๑ เทคโนโลยี โครงสรา้ งรายวชิ าเพ่ิมเติม ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชว่ั โมง/ปี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ จานวน น้าหนกั หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เรื่อง รับข้อมูล ข้อ 1 -ขอ้ มลู ทน่ี า่ สนใจ อาจเปน็ ข้อมลู เกย่ี วกบั บุคคล สัตว์ ส่ิงของ เรอื่ งราว 10 100 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 หรอื เหตกุ ารณ์ต่างๆ เรอ่ื ง แหล่งข้อมลู นา่ รู้ 10 ขอ้ 1 -ขอ้ มูลทน่ี า่ สนใจหาไดจ้ าก หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แหลง่ ขอ้ มลู ตา่ งๆ ซึง่ อยูใ่ กล้ตัวเรา 10 เรอื่ ง รู้จกั อุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 10 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 ขอ้ 2 -การรูจ้ ักและใช้อปุ กรณเ์ ทคโนโลยี - เรอ่ื ง คอมพวิ เตอรน์ ่ารู้ สารสนเทศตา่ งๆ ได้ถูกต้อง 40 เหมาะสม จะทาให้เกิดประโยชนใ์ น รวม การทางานต่างๆ ใหม้ ีความสะดวก และรวดเร็ว ขอ้ 2 -คอมพิวเตอร์เป็นอปุ กรณเ์ ทคโนโลยี สารสนเทศชนิดหนง่ึ ท่มี ปี ระโยชน์ ใช้ อานวยความสะดวกในชวี ติ ประจาวัน สอบปลายภาคเรยี นที่ 2 2

รหัสวชิ า ว๑22๐๑ เทคโนโลยี โครงสรา้ งรายวชิ าเพมิ่ เติม ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชัว่ โมง/ปี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ จานวน นา้ หนกั หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เร่อื ง เรียนรขู้ ้อมูล ข้อ 2 ข้อมูลแต่ละประเภทมีความแตกต่าง กันซึง่ ข้อมูลท่ีนามาจากแหลง่ ตา่ งๆ ที่ 6 100 หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 2 เชือ่ ถอื ได้นัน้ มีประโยชนใ์ นการ 7 เรอื่ ง แหลง่ ขอ้ มลู นา่ รู้ ดาเนินชีวิตประจาวัน 7 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 ข้อ 1 -แหลง่ ขอ้ มลู ทนี่ ่าเช่อื ถือเปน็ เรอ่ื ง เรยี นรูอ้ ุปกรณ์ ขอ้ 2 แหล่งขอ้ มลู ท่ีมีการรวบรวมข้อมูล 10 คอมพิวเตอร์ 10 อยา่ งมีหลกั เกณฑ์ มเี หตผุ ล และมี หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 การอา้ งองิ ซ่ึงมีประโยชนต์ ่อการ 40 เรื่อง การใช้งาน ดารงชวี ติ ประจาวัน ดงั น้นั เราจึงตอ้ ง คอมพิวเตอร์ รกั ษาสภาพของแหลง่ ข้อมลู ใหค้ งอยู่ หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 และใชง้ านได้นานๆ เร่ือง การดแู ลรักษา เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ ขอ้ 3 -คอมพิวเตอรม์ ีอุปกรณ์พนื้ ฐานตา่ งๆ ทเี่ ป็นส่วนประกอบหลกั การศึกษา รวม ระบบการทางานและอุปกรณ์พน้ื ฐาน ของคอมพิวเตอรจ์ ะช่วยใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจในการใชง้ านคอมพวิ เตอร์ สอบปลายภาคเรียนที่ 1 ขอ้ 3 -การใช้งานคอมพวิ เตอรจ์ ะตอ้ งรจู้ กั ชื่อและหนา้ ที่ของอุปกรณ์พนื้ ฐานท่ี เป็นสว่ นประกอบหลักของ คอมพิวเตอร์ ข้อ 3 -การดแู ลรกั ษาเครื่องคอมพิวเตอร์ จะต้องรจู้ ักชอ่ื และหน้าท่ีของอุปกรณ์ พืน้ ฐานทีเ่ ป็นส่วนประกอบหลักของ คอมพิวเตอร์ สอบปลายภาคเรยี นท่ี 2 3

รหสั วชิ า ว๑32๐๑ เทคโนโลยี โครงสรา้ งรายวิชาเพ่มิ เติม ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชว่ั โมง/ปี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ จานวน น้าหนกั หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 (ช่ัวโมง) (คะแนน) เรอ่ื ง ข้อมูลรอบตัว ขอ้ 1 -ข้อมูลตา่ งๆ ทีอ่ ยู่รอบตัวเรามีหลาย ประเภทและมีทีม่ าจากหลายแหล่ง 10 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 ดังนัน้ เราจึงควรศึกษาประเภทของ เร่ือง การค้นหาข้อมลู ขอ้ มลู และแหล่งข้อมูล เพ่ือจะได้ 10 เลอื กใช้ข้อมลู ได้อย่างถูกต้อง หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เหมาะสม และเกดิ ประโยชน์สูงสดุ 10 เรอ่ื ง อุปกรณ์ 10 เทคโนโลยีนา่ รู้ ขอ้ 1 -การค้นหาข้อมลู จะตอ้ งมีการวาง หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 แผนการทางานอย่างเปน็ ขน้ั ตอน 40 100 เรื่อง คอมพวิ เตอรน์ า่ รู้ และเลือกนาเสนอขอ้ มูลในลกั ษณะ ต่างๆ ใหเ้ หมาะสมกบั ข้อมูลน้ันๆ รวม สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 ขอ้ 2 -การดูแลและรักษาอปุ กรณ์ เทคโนโลยสี ารสนเทศจะต้องศกึ ษา ปฏิบตั ิตามขั้นตอนการใช้งานและ ระเบียบการใชแ้ ละการดูแลรักษา ข้อ 1 -คอมพิวเตอร์เปน็ อปุ กรณเ์ ทคโนโลยี ขอ้ 2 สารสนเทศทช่ี ว่ ยค้นหาและนาเสนอ ข้อมูลจงึ ต้องดูแลและรักษาอยา่ งถูก วิธี สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 2

รหสั วิชา ว๑42๐๑ เทคโนโลยี โครงสรา้ งรายวิชาเพ่ิมเติม ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4 กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ชวั่ โมง/ปี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั จานวน น้าหนัก หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เรื่อง ข้อมลู และ ข้อ 1 -อุปกรณเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เป็น เทคโนโลยสี ารสนเทศ อุปกรณ์ทสี่ รา้ งขน้ึ เพื่ออานวยความ 6 100 สะดวกในการใชง้ านต่างๆ และเก็บ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 ข้อมลู ผูใ้ ชจ้ ะต้องรจู้ ักชื่อและหน้าที่ 8 เรอ่ื ง อุปกรณ์ ของอุปกรณเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศ 6 เทคโนโลยีสารสนเทศ กับการจดั การขอ้ มูล ขอ้ 4 -การจดั การข้อมูลโดยใชเ้ ทคโนโลยี 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 สารสนเทศ จะชว่ ยทาให้เกิดความ 10 เรื่อง เรยี นรู้อปุ กรณ์ สะดวกรวดเร็วในการรับข้อมูล 6 คอมพิวเตอร์ ประมวลผลและเกบ็ บนั ทกึ ข้อมูล 40 หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4 ข้อ 2 -คอมพวิ เตอรเ์ ปน็ อปุ กรณ์เทคโนโลยี เรอ่ื ง เรยี นรซู้ อฟตแ์ วร์ สารสนเทศทม่ี ีหลักการทางานโดย การรับข้อมลู ประมวลผล และ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 แสดงผลขอ้ มลู มีการจัดประเภทของ เรื่อง วาดภาพสวย อุปกรณ์คอมพวิ เตอรต์ ามหลักการ ดว้ ยโปรแกรมเพนต์ ทางาน หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 5 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 เรื่อง สรา้ งงาน เอกสารด้วย ข้อ 4 -ซอฟต์แวรร์ ะบบ ซอฟต์แวร์ประยกุ ต์ ไมโครซอฟต์เวิรด์ เป็นชุดคาส่งั หรอื โปรแกรมทีส่ ร้างขนึ้ เพ่ือใช้ส่งั งานใหค้ อมพวิ เตอร์ทางาน รวม ตามท่ีต้องการ ขอ้ 5 -การสร้างภาพจากจนิ ตนาการดว้ ย โปรแกรมเพนต์ ซ่ึงเปน็ การใช้ โปรแกรมกราฟิกขน้ั พนื้ ฐานในการ สร้างชิน้ งานจะตอ้ งมคี วามรบั ผิดชอบ ข้อ 3 -คอมพิวเตอร์มีทัง้ ประโยชนแ์ ละโทษ ขอ้ 4 ดงั นน้ั การสร้างงานเอกสารด้วย คอมพิวเตอรโ์ ดยใช้โปรแกรม ไมโครซอฟต์เวิรด์ นั้น จะตอ้ งมี จติ สานกึ และมีความรับผดิ ชอบ สอบปลายภาคเรียนที่ 2 5

รหสั วิชา ว๑52๐๑ เทคโนโลยี โครงสรา้ งรายวชิ าเพ่มิ เติม ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชว่ั โมง/ปี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั จานวน น้าหนกั ข้อ 1 (ชวั่ โมง) (คะแนน) หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 -ขอ้ มลู เปน็ เร่ืองราวหรือข้อเท็จจรงิ เรอ่ื ง เรยี นรขู้ อ้ มูล ขอ้ 1 ที่สามารถนามาใช้ใหเ้ กิดประโยชน์ 5 ขอ้ 2 ในชีวิตประจาวันได้ จึงต้องรวบรวม หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 ข้อมลู จากแหลง่ ข้อมูลต่างๆ ท่เี ชือ่ ถือ 5 เร่อื ง เรยี นรู้ ได้ แหล่งข้อมูล -การค้นหาและรวบรวมขอ้ มลู จะตอ้ ง 10 ค้นหาและรวบรวมจากแหล่งขอ้ มลู ที่ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เช่ือถือได้ เพื่อให้ได้ข้อมลู ตรงตาม เรอ่ื ง เรียนรู้ วัตถุประสงค์ คอมพิวเตอร์ -การเรยี นรเู้ กย่ี วกบั คอมพิวเตอร์ช่วย ให้เกิดประโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรอ่ื ง สร้างงาน สอบปลายภาคเรียนที่ 1 10 เอกสารด้วย 10 ซอฟต์แวร์ (1) ข้อ 2 -การใชซ้ อฟต์แวร์ประมวลคาข้นั หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 พ้ืนฐานสร้างงานเอกสารเพอ่ื ใช้ เรื่อง สร้างงาน ประโยชน์ ในชวี ิตประจาวันจะต้อง เอกสารดว้ ย ทาดว้ ยความรบั ผิดชอบ ซอฟต์แวร์ (2) ขอ้ 2 -การสร้างงานเอกสารจะต้องอา้ งองิ รวม แหลง่ ขอ้ มูล ใช้คาสภุ าพ และไม่ ก่อให้เกดิ ความเสียหายต่อผู้อ่ืน สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 40 100 2

รหัสวชิ า ว๑62๐๑ เทคโนโลยี โครงสรา้ งรายวิชาเพิม่ เติม ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง/ปี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั จานวน น้าหนัก (ชัว่ โมง) (คะแนน) หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 ข้อ 1 -การใชก้ ระบวนการแกป้ ัญหาอย่าง เรื่อง ข้อมลู และ เปน็ ข้นั ตอนช่วยให้ประสบผลสาเรจ็ 10 สารสนเทศ ในการแก้ปัญหา และกระบวนการ แก้ปญั หา ข้อ 2 -เมือ่ ใช้คอมพวิ เตอร์ค้นหาข้อมลู เสรจ็ 10 100 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 ข้อ 3 แล้วจะต้องเกบ็ รักษาข้อมูลที่เปน็ 10 เรอื่ ง การค้นหาและ 10 จดั การข้อมลู ประโยชน์ในรปู แบบต่างๆ 40 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 เรือ่ ง การนาเสนอ ข้อมูล ข้อ 4 --การนาเสนอข้อมูลจะต้องเลือกใช้ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 ซอฟต์แวรป์ ระยุกต์นาเสนอข้อมลู เรอ่ื ง การสรรคส์ รา้ ง ในรปู แบบทีเ่ หมาะสม ชิ้นงาน ข้อ 5 -การสรรคส์ รา้ งช้นิ งานจะต้องใช้ รวม คอมพวิ เตอร์ช่วยสร้างชิน้ งานจาก จินตนาการหรอื งานทีท่ าใน ชีวติ ประจาวนั อย่างมจี ติ สานึกและ ความรับผิดชอบ สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 5

โครงสรา้ งรายวิชาเพิม่ เติม รหัสวชิ า ว212๐1 คอมพิวเตอร์ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั จานวน นา้ หนกั หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 (ช่วั โมง) (คะแนน) เรอ่ื ง แนะนาแนะนา Microsoft Excel ข้อ 1 -Microsoft Excel ใช้สาหรบั เกบ็ 3 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 ขอ้ มลู ในลักษณะของตาราง ที่มี เรอื่ ง เรมิ่ ต้นทางานกับ ตารางขอ้ มูล ความสามารถในการคานวณ และ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 สรา้ งกราฟจากข้อมูลได้อย่าง เรื่อง เข้าใจการ ทางาน Workbook รวดเร็ว และ Worksheet ข้อ 2 -การใช้ Excel กับวธิ แี กไ้ ขขอ้ มลู 3 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 เรื่อง การตกแต่ง ปอ้ นในตาราง และการปรับแตง่ Worksheet ชีทงานเพ่ือใช้งานได้อย่าง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรื่อง การใชส้ ตู ร เหมาะสม คานวณ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 6 ข้อ 2 -การใช้ Workbook ใน 1 3 เรอ่ื ง การใช้ฟงั ก์ชั่น การคานวณ Workbook จะประกอบด้วย หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 7 ตารางข้อมลู หลายหน้า ซึ่ง การสร้างและตกแต่ง กราฟ ตารางข้อมลู แตล่ ะหน้าน้ีมชี ่อื เรียกว่า Worksheet การจัดการ Workbook และ Worksheet ข้อ 2 -วิธกี ารตกแตง่ Worksheet ใหด้ ู 3 สวยงาม โดยการใช้สี และรูปแบบ ตัวอกั ษรตา่ งๆ เพ่ือเนน้ ส่วนที่ สาคญั และการจดั ข้อมูลให้ดูเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย ขอ้ 2 -การใช้สตู รและฟังกช์ ่ันการ 5 คานวณทสี่ ามารถให้ผลลัพธไ์ ด้ อยา่ งแมน่ ยาและรวดเรว็ ขอ้ 2 -การใช้งานฟงั กช์ ่ันเพื่อชว่ ยในการ 3 คานวณข้อมูลบน Excel ซ่งึ ทาให้ การทางานรวดเร็วยงิ่ ข้นึ เพราะเรา ไม่ต้องเขียนสตู รขนึ้ มาใหม่ทกุ ครงั้ แต่สามารถนาฟังกช์ ่ันมาใช้ได้ทันที สอบกลางภาคเรียน - ขอ้ 2,3 -วธิ ีสร้างกราฟชนดิ ใน Excelคอื 3 การแสดงข้อมูลโดยใชก้ ราฟเพราะ สามารถสอื่ ความหมายไดช้ ัดเจน

ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ จานวน นา้ หนกั หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 8 (ชวั่ โมง) (คะแนน) เร่อื ง การพมิ พต์ าราง ขอ้ 2 -การพมิ พ์ Worksheet ให้มี งาน รปู แบบตามทตี่ ้องการเราสามารถ 3 100 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 9 กาหนดรายละเอยี ดการพมิ พ์ 3 เรอ่ื ง การบรหิ าร ข้อมูล ข้อ 3 -วิธีการจดั ลาดับข้อมูลในตารางให้ 3 เปน็ ระเบียบ และการใชร้ ะบบ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 10 อัตโนมตั ชิ ่วยในการค้นหาขอ้ มลู ที่ 3 เรอ่ื ง การใชแ้ มโคร ตอ้ งการ 3 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 11 ขอ้ 2 -การใช้แมโคร (Macro) สามารถ 2 การวิเคราะห์ ชว่ ยลดการทางานทซี่ ้าซอ้ นได้ ฐานข้อมลู ช้นั สูง เพราะแมโครสามารถจดจา - หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 12 ขัน้ ตอนการทางานของเรา 40 การทางานรว่ มกบั อนิ เทอรเ์ น็ต ขอ้ 1 -บอกถึงการใชง้ าน Pivot Table ความหมายและประโยชนข์ อง หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 13 Pivot Table เทคนคิ การใช้ Excel ข้อ 3,4 -Excel เปน็ โปรแกรมทไ่ี ด้ถกู รวม พฒั นา ใหม้ ีความสามารถในการ ทางาน รว่ มกับเครอื ข่าย อินเทอร์เนต็ โดยเราสามารถ เชอ่ื มโยงขอ้ มลู ใน Workbook หนง่ึ ไปยงั ข้อมูลใน Workbook อื่นหรือ Web page ได้ ข้อ 3,4 -วธิ กี ารใช้ Excel ท่ีจะชว่ ยเพ่มิ ประสทิ ธิภาพใหก้ ับการทางาน เช่น ปอ้ งกนั การบุกรกุ เข้า ถึงไฟล์ข้อมูล กาหนดให้ Excel บนั ทกึ ข้อมูลอัตโนมัติ เป็นตน้ สอบปลายภาคเรียน 4

โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ว212๐2 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จานวน 1.0 หน่วยกติ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ จานวน นา้ หนัก หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 (ชั่วโมง) (คะแนน) เร่ือง งานนาเสนอกับ PowerPoint ขอ้ 1 -ศึกษาแนวทางแนะนาการใชง้ าน 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 เรอ่ื ง วางโครงรา่ ง โปรแกรมนาเสนอ Microsoft และจดั การกบั สไลด์ power point หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรื่อง จดั การกับสไลด์ ข้อ 1,6 -สรา้ งงานนาเสนอตามเค้าโครง 4 และแม่แบบ เนอ้ื หาทีเ่ ราคิดข้ึนเอง เริ่มตน้ จาก หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 เรอื่ ง การทางาน การวางโครงเรอื่ งของงานนาเสนอ ขอ้ ความ วา่ มสี ไลดห์ นา้ ใดบ้าง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เรือ่ ง ตกแต่งสไลด์ ข้อ 2 -สร้างงานนาเสนอ รวมถงึ การ 4 ดว้ ยภาพ ตกแตง่ สไลด์ให้มีความนา่ สนใจ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรอ่ื ง ตาราง กราฟ แล้วปรับสไลด์ทท่ี าขึ้นใหก้ ลายเป็น แมแ่ บบ การตกแต่งและใส่ องคป์ ระกอบในสไลด์แต่ละแผน่ ขอ้ 2,3 -การแทรกใสข่ ้อความลงในสไลด์ 4 การเลอื กขอ้ ความและการทางาน กบั กล่องข้อความ การกาหนด รปู แบบตวั อกั ษร การตกแตง่ ขอ้ ความด้วยการใสส่ ี ใส่ตัวเลขใน เอกสาร การตรวจสอบและแกไ้ ข คาผดิ ข้อ 3 -การแทรกภาพตกแตง่ สไลด์ 4 เริม่ จากภาพคลปิ อาร์ตท่ีมีอยู่ใน โปรแกรมภาพถ่ายและภาพ องคป์ ระกอบต่างๆ ทีเ่ ราสามารถ วาดขนึ้ มาเองได้ สอบกลางภาคเรียน - ข้อ 4 -การแทรกตาราง และกราฟข้อมลู 4 ในการนาเสนอขอ้ มูล ไดแ้ ก่ ผงั องค์กร แผนผังการปฏบิ ตั งิ าน และการเช่ือมโยงข้อมูล หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 7 ข้อ 4 -การแทรก SmartArt หรือเรียก 4 เรื่อง ไดอะแกรมและ อีกอย่างหน่ึงวา่ Diagram ทาให้ ผังองคก์ ร เราสามารถสรา้ งเอกสารหรือ

ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั จานวน นา้ หนกั (ชว่ั โมง) (คะแนน) หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 8 เร่ือง ใสเ่ อฟเฟคต์ ขอ้ มูลเพ่อื นาเสนอไดโ้ ดดเด่นมาก ใหก้ บั งานนาเสนอ ยง่ิ ข้ึน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 9 เรอ่ื ง ปรับแตง่ สไลด์ ข้อ 5 -การใสเ่ อฟเฟคต์จะช่วยเพ่ิม 4 ด้วยมลั ติมีเดีย ลูกเลน่ ในการแสดงวตั ถุต่างๆ ท่ี หน่วยการเรียนรู้ท่ี 10 เรอ่ื ง ปรบั แตง่ นาเสนอออกมาให้เคล่ือนไหว หรือ สไลดด์ ว้ ยมลั ตมิ ีเดีย มีเสียงประกอบ ซึ่งทาให้ดตู น่ื เต้น รวม และชวนนา่ ติดตามมากยิ่งขึน้ ขอ้ 6 -วิธีนาเสนอสไลด์ท่ดี ูนา่ สนใจ ทา 4 ได้ด้วยการนาเสยี งและ ภาพเคลอื่ นไหวประเภทวิดีโอเข้า มาใส่เพ่ิมได้ นอกจากน้ยี ังสามารถ เลน่ เพลงจากซีดี หรือเพิ่มคา บรรยายลงในงานนาเสนอได้ ข้อ 7 การสรา้ งเอกสารสาหรบั แจกใหก้ บั 4 ผ้เู ข้าร่วมฟังการบรรยาย เพื่อให้ การบรรยายออกมาได้ สอบปลายภาคเรยี น - 7 40 100

โครงสร้างรายวชิ าเพิ่มเติม รหสั วชิ า ว222๐1 คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน จานวน 1.0 หน่วยกติ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั จานวน น้าหนัก หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 (ช่วั โมง) (คะแนน) เร่ือง ภาษาคอมพิวเตอร์ และการโปรแกรม ขอ้ 1,2 -การเขียนโปรแกรมเพ่ือให้ 3 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เรอื่ ง โครงสรา้ งภาษาซี คอมพิวเตอร์ทางานนน้ั มภี าษาให้ เบอ้ื งตน้ เลอื กใชห้ ลายภาษา หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรอ่ื ง ประเภทของข้อมลู ขอ้ 2,3 -การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 และตัวดาเนินการ จะต้องทราบหลักการและรปู แบบ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เรื่อง การเลอื กทาตาม ของการเขียนโปรแกรม ภาษาซี เงอื่ นไข รปู แบบของภาษาซนี ปี้ ระกอบดว้ ย หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 5 เรอ่ื ง โปรแกรมแบบ สว่ นตา่ งๆ ทใี่ ช้ในการเขยี น วนรอบทาซา้ ข้อ 4,5 -การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 6 เรอ่ื ง การสร้างฟังกช์ นั่ ใน น้ันจะตอ้ งมีการประมวลผลกับ ภาษาซี ข้อมลู โดยข้อมลู จะถกู เก็บอยู่ใน หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 7 เรื่อง ตัวแปรชนิดอารเ์ รย์ หนว่ ยความจาของคอมพวิ เตอร์ใน และสตริง รูปแบบของตวั แปร การประกาศ ตัวแปรต่างๆ ข้อ 5 -การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3 มักจะต้องมกี ารสงั่ ใหโ้ ปรแกรม เลอื กทาอยา่ งใดอย่างหนงึ่ ซง่ึ จะต้องนาคาส่งั การเลอื กทามาใช้ ข้อ 6 -คอมพวิ เตอรม์ ีความสามารถใน 4 การทางานซ้าๆ ได้ดี การทาซ้าจะ เรียกว่าลปู ซง่ึ มอี ยหู่ ลายประเภท โดยการทาลปู น้นั จะต้องมีการ ตรวจสอบเง่อื นไขด้วยว่าจะให้ ทาซา้ ก่ีขนั้ ตอน ขอ้ 7 -การเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 4 นัน้ สามารถสรา้ งคาใหม่ขึ้นมาได้ และสามารถเรยี กใช้ได้เมื่อ ตอ้ งการโดยคาใหม่ทส่ี รา้ งข้นึ จะ ประกอบด้วยฟงั กช์ น่ั ต่างๆ สอบกลางภาคเรยี น - ข้อ 8 -ตัวแปรประเภทหน่งึ ท่ีใช้ชอื่ ตัว 4 แปรชอ่ื เดียวแตส่ ามารถเก็บข้อมูล เปน็ กลมุ่ ได้ เรียกวา่ ตวั แปรแบบ

ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ จานวน นา้ หนัก (ช่ัวโมง) (คะแนน) หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 8 เรือ่ ง ตัวแปรโครงสรา้ ง อาร์เรย์ ถ้าหากประกาศตัวแปร และยเู นียน ประเภทนข้ี ึ้นมาผใู้ ชส้ ามารถเกบ็ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 9 เร่ือง พอยนเ์ ตอรใ์ น ข้อมลู หลายๆ ภาษาซี ขอ้ 4,8 -ถ้าหากต้องการประกาศตัวแปรท่ี 4 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 10 เรอ่ื ง การจดั การไฟล์ เก็บข้อมูลในลกั ษณะเป็นกลุม่ โดย หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 11 เรื่อง การเขียนโปรแกรม ท่ขี อ้ มลู ในกลมุ่ นัน้ เปน็ ข้อมูลต่าง ตดิ ตอ่ กบั จอภาพ แป้นพิมพ์ ประเภทกนั จะต้องสร้างตวั แปร หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 12 เรื่อง กราฟกิ ในภาษาซี ประเภทโครงสร้าง รวม ข้อ 4,8 -ในการประกาศตัวแปรสาหรับ 3 เก็บข้อมูล ตวั แปรแตล่ ะตัวจะมี พ้ืนทห่ี นว่ ยความจาประจาตวั อยู่ ซึ่งเราสามารถเขา้ ถึงได้โดยตรง ดว้ ยการใช้ตวั แปรแบบพอยนเ์ ตอร์ ชี้ไปท่ีตาแหน่งหน่วยความจา ขอ้ 8 -ในงานบางประเภทจะต้องนาผล 3 การทางานของโปรแกรมเกบ็ ลงใน หน่วยความจาสารอง ขอ้ 9 -งานบางประเภทต้องการให้ 3 โปรแกรมแสดงผลทางจอภาพเป็น สีและมีตาแหน่งบนจอภาพที่ สวยงาม ข้อ 10 -การแสดงผลแบบกราฟกิ ไม่ได้อยู่ 3 ในรูปแบบการเขียนโปรแกรม ภาษาซแี บบมาตรฐาน แต่ โปรแกรมเทอร์โบซมี ฟี ังก์ชนั่ ที่ สามารถแสดงกราฟิกได้โดย ฟังก์ชัน่ ตา่ งๆ จะเก็บอยู่ในไฟล์ graphics.h สอบปลายภาคเรยี น - 10 40 100

โครงสรา้ งรายวิชาเพ่มิ เติม รหสั วิชา ว222๐2 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน 1.0 หน่วยกติ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั จานวน น้าหนกั (ชว่ั โมง) (คะแนน) หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 เร่อื ง รจู้ กั กับ ข้อ 1 -เรมิ่ ต้นศึกษาการวาดเขียนแบบ 3 SketchUp หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 และสรา้ งโมเดล 3 มติ ิ เนือ่ งจาก เรื่อง การใช้เคร่อื งมือ หลกั SketchUp หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 ข้อ 1,2 -หยิบจับช้นิ งานดว้ ยเครอื่ งมือ 3 เร่อื ง การใช้เครอ่ื งมอื หลกั เลอื กชิน้ งาน ลบวตั ถุหรอื ส่วนของ หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 วัตถุทไี่ ม่ต้องการดว้ ยเครื่องมือลบ เรื่อง การใช้เคร่อื งมอื วาด และการใส่สีให้กบั วัตถุแบบงา่ ย หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอื่ ง การใช้เคร่อื งมอื ขอ้ 3 -การสร้างโมเดล 3 มติ แิ มว้ า่ 4 ปรับแต่ง โครงสรา้ งจะซับซ้อนเพียงใดก็ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 6 เรอ่ื ง เคร่อื งมือจดั การ เริม่ ตน้ จากรูปทรงพน้ื ฐานทาง มุมกลอ้ ง หน่วยการเรยี นรู้ที่ 7 คณิตศาสตร์ท้งั สิ้น ไม่วา่ จะเป็น เรื่อง เครื่องมอื สรา้ ง ภูมิภาพ เส้นตรง เสน้ โค้ง ส่ีเหลยี่ ม วงกลม และรปู ทรงอ่ืนๆ ข้อ 4 -เคร่ืองมือทจี่ าเป็นต่อจาก 5 เครื่องมือวาดและสร้างรปู ทรงคือ กลุ่มเคร่ืองมือปรับแตง่ ต่างๆ ขอ้ 5 -ในบทนีจ้ ะเป็นการใชเ้ คร่ืองมือ 5 เทีเ่ ก่ยี วข้องกบั งานเขยี นแบบ และ จาเปน็ ตอ้ งทางานควบค่กู ันไป ไดแ้ ก่ เคร่ืองมอื เก่ียวกบั การ ทางานกบั แกน การวดั ระยะ วัด มมุ การเขียนบอกขนาดวตั ถุ สอบกลางภาคเรียน - ขอ้ 6 -การสร้างโมเดลซึ่งโดยมากเป็น 4 วตั ถุ 3 มิติ และมีจานวนหลายช้ิน ข้อ 6 -SketchUp มเี ครือ่ งมือทช่ี ่ือ 4 Sandbox ที่ใช้เพ่ือสร้างสรา้ งวัตถุ ทมี่ ีลักษณะเปน็ ภูมปิ ระเทศ เช่น ภูเขา เนิน หรอื พืน้ ทรายที่มรี ะดบั ความสูงไม่เสมอกนั

ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ จานวน น้าหนกั หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 8 (ช่วั โมง) (คะแนน) เรื่อง เคร่ืองมือจดั การ ชิ้นงาน ขอ้ 7,8 หลงั จากได้สร้างช้นิ งานจาก 4 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 9 เรอ่ื ง การนาเข้าและ เครือ่ งมอื ต่างๆ แล้ว ต่อไปเป็น ส่งออกช้ินงาน การจัดการลวดลายพื้นผวิ ให้กับ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 10 เรือ่ ง การสร้างชนิ้ งาน ชิ้นงาน รวม ขอ้ 7,8,9 โปรแกรม SketchUp สามารถ 4 นาไฟล์กราฟิกจากภายนอกเข้ามา ใชง้ านได้ และสามารถบนั ทกึ ไฟล์ ชิน้ งานออกไปเพ่ือใชก้ ับโปรแกรม อืน่ ไดเ้ ชน่ กนั ท้ังในรปู แบบภาพ 2 มติ ,ิ วัตถุ 3 มติ ิ ขอ้ 10 ตวั อยา่ งการใช้ SketchUp สร้าง 4 ชน้ิ งานต่างๆ ทหี่ ลากหลาย เพื่อให้ เข้าใจการประยุกตใ์ ช้เคร่ืองมือที่ ไดเ้ รยี นรู้มา สอบปลายภาคเรียน - 10 40 100

โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม รหสั วิชา ว232๐1 คอมพิวเตอร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน 1.0 หน่วยกติ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั จานวน น้าหนัก หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ข้อ 1 (ช่วั โมง) (คะแนน) เรอ่ื ง เร่ิมต้นกับ ขอ้ 2 -รู้จักกับภาพกราฟิก การทางาน Photoshop CS6 กบั กราฟกิ บนคอมพิวเตอร์ และ 3 ขอ้ 3 ความสามารถในการสรา้ งงาน 3 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 2 ขอ้ 4 กราฟิกของโปรแกรมยอดนิยม เรอ่ื ง หลักการสร้าง ขอ้ 4 อย่าง Photoshop 3 งานกราฟิกและใช้ -แนวคดิ ในการสรา้ งงานกราฟิกวา่ 3 เครอ่ื งมอื พ้ืนฐาน ขอ้ 5 ตอ้ งกาหนดวตั ถุประสงค์ กาหนด 4 คณุ สมบตั ใิ นการสรา้ งภาพและ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 จัดเตรียมภาพ จากนนั้ จงึ เนน้ ถึง 4 เรื่อง การปรบั รูปทรง การสรา้ งชิ้นงานท่ีได้จากการนา ภาพดว้ ยวิธี ภาพมาประกอบ การใสส่ ี Transform ข้อความและการจดั ซ้อนภาพ -เลือกตกแตง่ บางส่วนของภาพท่ี หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 ตอ้ งการ หรือจะตัดบางสว่ นของ เรือ่ ง การสร้าง ภาพออกไปปะซอ้ นอยู่บนอีกภาพ ขอ้ ความตกแต่งภาพ หน่งึ โดยไม่มีผลกระทบต่อ ส่วนอื่นๆ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 -ในบทนี้เราจะทาการปรบั ขนาด เรื่อง การสรา้ ง ภาพ หมนุ ภาพ และบิดภาพ ขอ้ ความตกแต่งภาพ เพื่อให้ได้รูปทรงภาพในแบบท่ีเรา ตอ้ งการ เราเรียกวธิ ีการน้วี ่า หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 6 “Transform” เรอื่ ง ทางานกับเล -เราสามารถใส่ข้อความ เยอร์ ประกอบการนาเสนอน้นั ได้ ในบท นเ้ี ราจะกลา่ วกนั ถงึ เรือ่ งการใส่ ตวั อักษรลงไปในภาพ โดยใชค้ าสัง่ ในตระกลู Type Tool และ ปรบั แตง่ ตัวอักษรและข้อความ ตา่ งๆ -การทางานนีว้ า่ เลเยอร (Layer) ซง่ึ ชว่ ยอานวยความสะดวกในการ จดั วางภาพแต่ละส่วนท่ีวางซ้อน

ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั จานวน น้าหนัก (ชั่วโมง) (คะแนน) หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 7 กนั อยเู่ ป็นชน้ั ๆ ทาให้สามารถ เรอื่ ง เทคนคิ การ ทางานกบั ภาพเฉพาะส่วนได้ - ตกแตง่ ภาพในเลเยอร์ 3 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 8 สอบกลางภาคเรยี น เร่ือง การวาดภาพ และรูปทรง ข้อ 6,7 -ตกแตง่ ภาพในแต่ละเลเยอร์ให้ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 9 กลมกลืนกัน เร่ือง ความรเู้ รื่องสี และการเลอื กใชโ้ หมด ข้อ 8 -ใช้โปรแกรม Photoshop วาด 3 สี ภาพหรอื ระบายสภี าพได้ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 10 เรื่อง การปรับแต่ง ขอ้ 8 -การผสมสีทเี่ กิดจากแสงแสดงบน 3 ภาพ จอภาพ หรอื การผสมหมกึ สีพิมพ์ ออกมาทางเครื่องพิมพ์ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 11 เรื่อง ตกแต่งภาพด้วย ข้อ 8 -Photoshop สามารถปรบั แตง่ 3 100 การรที ัช ภาพ ปรบั โทนสี เพ่อื สร้างสีสัน แปลกใหม่ และเพ่ิมจดุ น่าสนใจ 4 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 12 เชน่ การปรบั สีภาพใหเ้ ข้ากัน 4 เรื่อง ตกแต่งภาพด้วย เปลยี่ นสภี าพเฉพาะจดุ การปรับ ภาพเป็นขาว-ดา และปรับภาพ - รวม เปน็ สีตรงกนั ข้าม เปน็ ต้น 40 ขอ้ 9 -การรที ัช เป็นเทคนิคการตกแต่ง ภาพที่ใช้ลบจดุ ตาหนิ และปรับแก้ ไขภาพเฉพาะในบางจุดใหด้ ู สวยงาม ข้อ 10 -เราจะทาการตกแต่งภาพจาก โปรแกรม Photoshop โดยใช้ คาสั่งพิเศษ ทช่ี ว่ ยใหเ้ ราสามารถ ตกแต่งภาพให้สวยงามตาม จนิ ตนาการ สอบปลายภาคเรียน 10

โครงสรา้ งรายวชิ าเพิม่ เติม รหสั วชิ า ว232๐2 คอมพิวเตอร์ กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ จานวน น้าหนัก หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 (ช่ัวโมง) (คะแนน) เร่อื ง หลกั การ ออกแบบผลติ ภณั ฑ์ ข้อ 1,2 -การออกแบบผลิตภัณฑ์ 5 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 (product design) เป็นการ เร่ือง ความรูเ้ บ้ืองต้น เก่ยี วกับโปรแกรม ออกแบบสิง่ ของเครือ่ งใช้ เพ่ือ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 นามาใช้สอยในชวี ติ ประจาวัน โดย เรื่อง ส่วนประกอบ ของโปรแกรมและ เนน้ การผลิตจานวนมากในรูป กลมุ่ เครอื่ งมือ สินคา้ เพอ่ื ใหผ้ ่านไปยังผบู้ รโิ ภค หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เร่ือง การใชง้ านกลุ่ม (consumer) เคร่อื งมือของ โปรแกรม ขอ้ 1,2 -Google Sketchup เป็น 5 ซอฟตแ์ วร์ท่ใี ช้สาหรับการสรา้ ง โมเดล 3 มติ ิ (3D) ทมี่ เี ครื่องมอื พ้ืนฐานตา่ งๆ เพยี งพอกบั การใช้ งานของผู้ใชร้ ะดบั เบื้องตน้ ท่ี ต้องการจะสร้างงานแบบ 3 มิติ เช่น โต๊ะ, เก้าอ,ี้ ต้,ู เคร่อื งใช้ใน บา้ นตา่ งๆ หรอื จะใช้สรา้ งแบบใน การต่อเติมบ้านและงานไม้ตา่ งๆ ได้ ข้อ 3 -สว่ นประกอบของโปรแกรมจะ 10 ประกอบไปดว้ ย แถบช่ือเร่ือง แถบเมนู แถบเคร่ืองมือ พื้นท่ีการ ทางาน เครื่องมือต่างๆ ของ โปรแกรมจะแยกเป็นชดุ ตาม ลักษณะการใชง้ าน โดยสามารถ ปรับเปลี่ยนส่วนต่างๆ ที่ปรากฏ บนหนา้ จอไดต้ ามความเหมาะสม กับการทางาน เพื่อใหง้ ่ายต่อการ ใชง้ าน สอบกลางภาคเรยี น - ข้อ 4 -ลกั ษณะของเครื่องมือใน 10 โปรแกรม Google Sketchup มี ลักษณะ การใชง้ านตามชดุ เครือ่ งมือท่ี แบ่งเปน็ หมวดหมู่ มีความยืดหย่นุ

ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั จานวน นา้ หนกั (ช่วั โมง) (คะแนน) หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 5 เรอ่ื ง การออกแบบ ต่อการปรับเปลย่ี นส่วนประกอบ และตกแตง่ โมเดล งาน ต่างๆ ทาใหส้ ามารถออกแบบและ รวม สร้างงานได้อยา่ งสะดวกและ รวดเรว็ ข้อ 1,2,3,4 -การออกแบบโมเดลงาน 10 จาเป็นต้องอาศัยการคานวณพน้ื ท่ี ทางคณิตศาสตร์เพ่อื กาหนดทิศ ทางการวางรูปทรงตามแกนต่างๆ เพ่ือให้สามารถมองเห็น รายละเอียดไดโ้ ดยรอบ ดงั น้ัน การสรา้ งโมเดล 3 มิติ ด้วย โปรแกรม Google Sketchup นยิ มนามาใชส้ าหรบั ออกแบบบ้าน , อาคาร, ผลติ ภัณฑ์ หรอื โมเดล ตา่ งๆ ได้ไมจ่ ากัด โดยผอู้ อกแบบ สามารถสร้างแบบรา่ งเปน็ รปู ร่าง ตา่ งๆ ตามความต้องการของ ผใู้ ช้งานไดอ้ ยา่ งอิสระ สอบปลายภาคเรยี น - 4 40 100