คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหสั วชิ ำ ว๑12๐๑ เทคโนโลยี คำอธบิ ำยรำยวชิ ำเพิม่ เติม ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ 1 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชัว่ โมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์ ข้อมูลของสิ่งของท่ีสนใจอาจเป็นข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล สัตว์ สิ่งของ เรื่องราว และ เหตุการณ์ต่างๆ แหล่งข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัว ประกอบด้วย บ้าน ห้องสมุด ผู้ปกครอง ครู หนังสือพิมพ์ รายการ โทรทัศน์ อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น คอมพิวเตอร์ วิทยุ โทรทัศน์ กล้องดิจิทัล โทรศัพท์มือถือ ประโยชน์ของอุปกรณเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ประกอบดว้ ย ใชใ้ นการเรียน ใชว้ าดภาพ ใช้ตดิ ต่อสือ่ สาร โดยใช้กระบวนการการทางาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทางาน กลุ่ม เพอื่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสอื่ สารส่ิงที่เรยี นรู้และเห็นคุณค่าของการทางานและนา ความรู้ท่ีเรียนไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจาวัน มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยม ทีเ่ หมาะสม และมีจิตสานึกในการอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดล้อม ผลกำรเรียนรู้ ข้อ 1 บอกข้อมลู ที่สนใจและแหลง่ ข้อมูลทีอ่ ยู่ใกลต้ ัว ขอ้ 2 บอกประโยชนข์ องอปุ กรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ รวม 2 ผลกำรเรียนรู้

รหัสวชิ ำ ว๑22๐1 เทคโนโลยี คำอธิบำยรำยวิชำเพ่มิ เติม ช้ันประถมศกึ ษำปีท่ี 2 กล่มุ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชวั่ โมง/ปี ศึกษา รวบรวม และอธิบายเกี่ยวกับข้อมูลและการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ท่ีน่าสนใจตาม ประเภทของแหล่งขอ้ มลู โดยบอกประโยชน์และเก็บรักษาแหลง่ ขอ้ มลู เพื่อนามาใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ได้ ศึกษาและอธิบายชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์ที่เป็นส่วนประกอบหลัก หลักการทางานเบื้องต้นของ คอมพิวเตอร์ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์เพ่ือสรุปประโยชน์ของระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อการใช้งาน คอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ และดแู ลรักษาเคร่อื งคอมพวิ เตอร์อย่างถูกวิธี โดยใช้กระบวนการการทางาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทางาน กลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การส่ือสาร มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านยิ มท่ีเหมาะสม ผลกำรเรยี นรู้ ขอ้ 1 บอกประโยชน์ของข้อมูลและรวบรวมขอ้ มลู ที่สนใจจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่เช่ือถอื ได้ ข้อ 2 บอกประโยชน์และการรกั ษาแหล่งข้อมูล ขอ้ 3 บอกชอ่ื และหน้าท่ขี องอปุ กรณ์พน้ื ฐานท่ีเป็นส่วนประกอบหลกั ของคอมพิวเตอร์ รวม 3 ผลกำรเรียนรู้

รหสั วชิ ำ ว๑32๐1 เทคโนโลยี คำอธิบำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม ช้นั ประถมศกึ ษำปที ่ี 3 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรวู้ ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี เวลำ 40 ชว่ั โมง/ปี ศึกษาและค้นหาข้อมูลอย่างมีขั้นตอน โดยการกาหนดหัวข้อที่ต้องการค้นหา เพ่ือเลือกแหล่งข้อมูลที่ ต้องการด้วยการรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ สามารถนาเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมและ นา่ สนใจ พร้อมท้งั ปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนการใช้งานและระเบียบการดูแลรกั ษาอปุ กรณเ์ ทคโนโลยีสารสนเทศ โดยใช้กระบวนการทางาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทางานกลุ่ม เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะการค้นหาข้อมูลอย่างเป็นระบบ และสามารถดูแลรักษาอุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างถูกต้อง มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมท่ี เหมาะสม ผลกำรเรยี นรู้ ข้อ 1 คน้ หาข้อมลู อย่างมีขน้ั ตอน และนาเสนอข้อมูลในลักษณะตา่ งๆ ขอ้ 2 บอกวิธดี แู ลและรักษาอุปกรณเ์ ทคโนโลยีสารสนเทศ รวม 2 ผลกำรเรยี นรู้

รหัสวิชำ ว๑42๐1 เทคโนโลยี คำอธิบำยรำยวชิ ำเพ่มิ เติม ช้นั ประถมศกึ ษำปที ่ี 4 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี เวลำ 40 ช่ัวโมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์ ช่ือและหน้าท่ีของอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ หลักการทางานเบ้ืองต้นของ คอมพิวเตอร์ ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์เพ่ือสรุปประโยชน์และโทษจากการใช้งานคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพ่ือการทางาน นาความรู้และทักษะมาสร้างชิ้นงานจากจินตนาการโดยใช้ โปรแกรมกราฟิกดว้ ยความรบั ผิดชอบ โดยใชก้ ระบวนการทางาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวเิ คราะห์ และกระบวนการทางานกล่มุ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้และเห็นคุณค่าของการทางาน และนา ความรทู้ เี่ รยี นไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มจี รยิ ธรรม คณุ ธรรม และคา่ นิยม ท่ีเหมาะสม และมีจิตสานึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลกำรเรยี นรู้ ขอ้ 1 บอกช่ือและหนา้ ทขี่ องอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ ขอ้ 2 บอกหลกั การทางานเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ ขอ้ 3 บอกประโยชน์และโทษจากการใช้งานคอมพิวเตอร์ ข้อ 4 ใชร้ ะบบปฏบิ ัติการคอมพิวเตอร์เพื่อการทางาน ขอ้ 5 สรา้ งภาพหรือช้ินงานจากจินตนาการโดยใช้โปรแกรมกราฟิกด้วยความรบั ผดิ ชอบ รวม 5 ผลกำรเรียนรู้

รหสั วชิ ำ ว๑52๐1 เทคโนโลยี คำอธบิ ำยรำยวชิ ำเพิ่มเติม ชัน้ ประถมศึกษำปที ่ี 5 กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้วู ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชัว่ โมง/ปี ศึกษา และรวบรวมข้อมูลท่ีน่าสนใจและเป็นประโยชน์จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ท่ีเช่ือถือได้ตรงตาม วตั ถุประสงค์ และประมวลผลขอ้ มลู อยา่ งเป็นระบบเพื่อนามาใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ ศึกษา และวิเคราะห์ความสาคัญของการใช้งานคอมพิวเตอร์ ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์เพื่อสรุป ประโยชน์จากการใช้งานคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพ่ือการทางาน นาความรู้และทักษะมา สร้างงานเอกสารด้วยซอฟต์แวร์เพื่อใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันด้วยความรับผิดชอบ และเป็นผู้มีมารยาทใน การใช้ซอฟตแ์ วรท์ ด่ี ี โดยใช้กระบวนการทางาน กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และกระบวนการทางานกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้การ สื่อสาร มีความสามารถในการคิดตัดสนิ ใจ มีจริยธรรม คณุ ธรรม และคา่ นยิ มทเ่ี หมาะสม ผลกำรเรียนรู้ ข้อ 1 ค้นหา รวบรวมข้อมูลท่ีสนใจ และเป็นประโยชน์จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ท่ีเช่ือถือได้ตรงตาม วตั ถุประสงค์ ขอ้ 2 สรา้ งงานเอกสารเพอ่ื ใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวันดว้ ยความรบั ผดิ ชอบ รวม 2 ผลกำรเรยี นรู้

รหัสวิชำ ว๑62๐1 เทคโนโลยี คำอธิบำยรำยวชิ ำเพ่มิ เติม ชัน้ ประถมศึกษำปที ี่ 6 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี เวลำ 40 ชัว่ โมง/ปี ศึกษา และรวบรวมข้อมูลท่ีน่าสนใจและเป็นประโยชน์จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ท่ีเชื่อถือได้ตรงตาม วัตถปุ ระสงค์ และประมวลผลขอ้ มูลอย่างเปน็ ระบบเพอ่ื นามาใช้ให้เกดิ ประโยชน์ ศึกษา และวิเคราะห์ความสาคัญของการใช้งานคอมพิวเตอร์ ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์เพื่อสรุป ประโยชน์จากการใช้งานคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อการทางาน นาความรู้และทักษะมา สร้างงานเอกสารด้วยซอฟต์แวร์เพื่อใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันด้วยความรับผิดชอบ และเป็นผู้มีมารยาทใน การใช้ซอฟต์แวร์ทีด่ ี โดยใชก้ ระบวนการทางาน กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ และกระบวนการทางานกลมุ่ เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้การ สือ่ สาร มีความสามารถในการคดิ ตัดสนิ ใจ มจี ริยธรรม คณุ ธรรม และค่านิยมท่ีเหมาะสม ผลกำรเรยี นรู้ ขอ้ 1 บอกหลกั การเบื้องต้นของการแกป้ ญั หา ข้อ 2 ใชค้ อมพวิ เตอร์ในการค้นหาข้อมลู ข้อ 3 เกบ็ รักษาข้อมูลทเี่ ป็นประโยชน์ในรูปแบบต่าง ๆ ข้อ 4 นาเสนอข้อมลู ในรปู แบบทีเ่ หมาะสมโดยเลอื กใช้ซอฟตแ์ วร์ประยุกต์ ข้อ 5 ใชค้ อมพิวเตอรช์ ่วยสรา้ งชน้ิ งานจากจนิ ตนาการหรอื งานทที่ าในชวี ิตประจาวันอยา่ งมี จิตสานึก และความรับผิดชอบ รวม 5 ผลกำรเรยี นรู้

คำอธิบำยรำยวิชำเพม่ิ เติม รหสั วิชำ ว212๐1 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษำปที ่ี 1 ภำคเรียนท่ี ๑ เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกติ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการเร่ิมต้นใช้โปรแกรมตารางงาน ส่วนประกอบของโปรแกรมตารางงาน การปอ้ นและจัดรปู แบบข้อมูล การสรา้ งสตู รและการใช้ฟงั ก์ชันในการคาว การปรบั แก้ข้อมลู การจดั การจัดการ ฐานข้อมูลในตารางงาน การออกรายงานในรูปแบบข้อความและแผนภูมิ การวิเคราะห์ข้อมูล สร้างตารางสรุป สาระสาคัญ (Pivot Table) การสร้างแมโครเบ้อื งตน้ ผลกำรเรยี นรู้ ขอ้ 1 อธบิ ายความร้เู กีย่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel ได้ ขอ้ 2 ใช้งานทัว่ ไปด้วยโปรแกรม Microsoft Excel ได้ ข้อ 3 แก้ปญั หาดว้ ยกระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ข้อ 4 ใชง้ านโปรแกรม Microsoft Excel ตามรปู แบบ โดยพจิ ารณาวัตถปุ ระสงคข์ องงานได้ รวม 4 ผลกำรเรยี นรู้

คำอธบิ ำยรำยวิชำเพม่ิ เติม รหัสวชิ ำ ว212๐2 คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สำระกำรเรยี นร้วู ิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีที่ 1 ภำคเรยี นที่ 2 เวลำ 40 ช่วั โมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.0 หน่วยกติ ฝึกทักษะการนาเสนองานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint การเรียกใช้โปรแกรม สร้างงาน นาเสนอผลงาน การเรียกดูงานนาเสนอในมุมมองต่างๆ การใส่และตกแต่งข้อความในภาพน่ิง การตกแต่ง ภาพนง่ิ ใสร่ ูปภาพหรือรูปวาดต่างๆ แทรกขอ้ ความศลิ ป์ สร้างผังองค์กร แทรกเสียงและใส่ภาพเคลื่อนไหว การ เชื่อมโยง จัดเตรยี มงานนาเสนอและการนาเสนอ ทาเอกสารประกอบการบรรยาย กาหนดรูปแบบการนาเสนอ ผลงาน การส่ังนาเสนอด้วยตนเอง สร้างช้ินงานโดยค้นหาข้อมูลจากห้องสมุดหรืออินเทอร์เน็ต โดยใช้ กระบวนการทางเทคโนโลยสี ารสนเทศและภูมิปัญญาท้องถิ่น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการ ฝึกปฏิบัติ กระบวนการออกแบบ กระบวนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคิดวิเคราะห์ มีนิสัย รักการทางาน รักการค้นคว้า มีความรับผิดชอบ ทางานร่วมกับผู้อ่ืนได้อยา่ งมคี วามสขุ มีสมาธิในการทางานจน สามารถนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้ ผลกำรเรยี นรู้ ขอ้ 1 มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจพื้นฐานโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint ขอ้ 2 ตกแตง่ และแก้ไขงานนาเสนอได้ ขอ้ 3 แทรกรูปภาพและวตั ถุต่างๆ ลงในงานนาเสนอได้ ข้อ 4 สรา้ งการเช่ือมโยงใหก้ บั ขอ้ ความและวัตถไุ ด้ ขอ้ 5 กาหนดการเคล่ือนไหวให้กับภาพนิ่ง ข้อความและวตั ถุได้ ข้อ 6 กาหนดการนาเสนอได้ ข้อ 7 สรา้ งชิ้นงานอยา่ งมจี ติ สานกึ และมคี วามรบั ผิดชอบ รวม 7 ผลกำรเรียนรู้

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม รหัสวชิ ำ ว222๐1 คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สำระกำรเรียนร้วู ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 2 ภำคเรียนท่ี ๑ เวลำ 40 ช่วั โมง/ภำคเรยี น จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศึกษาการออกแบบอัลกอริทึมท่ีใช้แนวคิดเชิงนามธรรมเพ่ือแก้ปัญหาหรืออธิบายการทางานท่ีพบใน ชีวิตจริง การออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใช้ตัวแปร เง่ือนไข วนซ้า การออกแบบอัลกอริทึม เพื่อ โดย อาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้การคิดเชิงคานวณและปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) เพื่อ เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด เผชิญสถานการณ์การแก้ปัญหาวางแผนการเพ่ือให้ผู้เรียนมี ความรู้ความเข้าใจ การนาข้อมูลปฐมภูมิเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์ ประเมิน นาเสนอข้อมูลและ สารสนเทศ ไดต้ ามวัตถปุ ระสงค์ ใชท้ ักษะการคดิ เชิงคานวณในการแกป้ ญั หาที่พบในชีวติ จริง ผลกำรเรยี นรู้ ข้อ 1 อธิบายความหมายและประเภทของภาษาคอมพิวเตอร์ได้ ข้อ 2 อธิบายประวัตขิ องภาษาซไี ด้ ขอ้ 3 อธบิ ายโครงสรา้ งโปรแกรมภาษาซไี ด้ ขอ้ 4 อธิบายการประกาศตวั แปรได้ ข้อ 5 อธิบายและบอกลาดับขัน้ ตอนการพฒั นาโปรแกรมได้ ข้อ 6 อธบิ ายและเขยี นคาส่ังควบคมุ แบบวนซ้าได้ ข้อ 7 อธบิ ายนพิ จนต์ ัวดาเนนิ การและพอยน์เตอร์ในภาษาซีได้ ข้อ 8 อธิบายชนดิ ขอ้ มูลและการจดั การไฟล์ได้ ขอ้ 9 สามารถเขยี นโปรแกรมติดตอ่ กับจอภาพ,แปน้ พมิ พ์งานได้ ข้อ 10 อธบิ ายและเขียนคาสัง่ ควบคุมการแสดงผลแบบกราฟกิ ได้ รวม 10 ผลกำรเรยี นรู้

คำอธิบำยรำยวิชำเพมิ่ เติม รหสั วิชำ ว222๐2 คอมพิวเตอร์ กล่มุ สำระกำรเรียนรวู้ ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษำปที ่ี 2 ภำคเรยี นที่ 2 เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกติ ศึกษาโปรแกรม Pro/DESKTOP และโปรแกรม Sketch Up ในการออกแบบและการสร้างงาน 3 มิติ เริ่มต้นการใช้โปรแกรมโดยการศึกษาการใช้เมนูและแถบเคร่ืองมือ ฟังก์ช่ันคีย์ลัดของโปรแกรมการ ออกแบบ Pro/DESKTOPและโปรแกรม Sketch Up จากน้ันเร่ิมการสร้างรูปทรงพ้ืนฐาน วัตถุทรงตัน การตัด มุมมนกลมของวัตถุ การปรับเปล่ียนและเจาะรูวัตถุทรงตัน การทารูปโครงร่างให้มีมิติ การสร้างภาชนะรูปแกว้ การสร้างรูปทรงเกลียว (สปริงเกลียว) การสร้างข้องอและการเจาะรูวัตถุ การสร้างส่ิงของเครื่องใช้ในลักษณะ ต่างๆ การตัดมุมวัตถุ การประกบช้ินงานการออกแบบเข้าด้วยกัน การสร้างวัตถุรูปทรงอย่างง่าย เมื่อทาการ สร้างรูปทรงพ้ืนฐานทั้งหมดแล้วจากน้ันนาความรู้ความเข้าใจในการสร้างรูปทรงพ้ืนฐานมาประยุกต์เข้ากับการ สร้างภาพรูปแบบการเคล่ือนไหวตามจินตนาการจนเกิดเป็นการสร้างรูปเคล่ือนไหวในลักษณะการหมุนเป็น วงกลมและการสรา้ งรปู แบบการเคลอื่ นไหวแบบ Animation ในลกั ษณะขึ้นลงในแนวดง่ิ โดยใช้กระบวนการการฝึกปฏิบัติการออกแบบโครงร่างช้ินงาน การทารูปทรง 3 มิติ การออกแบบ ทางด้านวิศวกรรม สถาปัตยกรรม การออกแบบผลิตภัณฑ์ต่างๆ ออกแบบชิ้นงานเอนิเมชันตามความคิดของ ผ้เู รยี น เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันให้สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และปรับตนในการเป็น พลเมืองท่ีดีภายใต้กฎบัตรของอาเซียนสามารถดารงชีวิตในยุคโลกาภิวัฒน์ได้อย่างเหมาะสม มีจริยธรรม คุณธรรม และค่านยิ มเหมาะสม ผลกำรเรยี นรู้ ขอ้ 1 อธบิ ายความหมายของโปรแกรมการออกแบบ Sketch Up ได้ ข้อ 2 สามารถอธบิ ายแถบเมนแู ละฟงั ก์ชันของโปรแกรมการออกแบบ Sketch Up ได้ ขอ้ 3 สามารถออกแบบและสรา้ งรูปวตั ถุสามมิตไิ ด้ ขอ้ 4 แกไ้ ขปรบั เปลย่ี นวัตถุและสามารถตดั มมุ ของวัตถใุ นลักษะโคง้ มนได้ ขอ้ 5 สามารถปรบั เปล่ียนการวัดระยะ วัดมุม การเขียนบอกขนาดวตั ถรุ ปู ทรงได้ ขอ้ 6 ออกแบบและสรา้ งโครงรา่ งใหม้ มี ติ ิได้ ขอ้ 7 สามารถออกแบบและสรา้ งช้นิ ส่วนสิ่งของเคร่อื งใช้ในแบบตา่ งๆ ได้ ขอ้ 8 สามารถปรับเปลีย่ นและตัดมุมให้กับวตั ถุชนิดนนั้ ได้ ขอ้ 9 ออกแบบชิน้ งานทนี่ ามาประกอบเป็นช้ินงานส่ิงของเครื่องใช้ เช่นโตะ๊ เกา้ อี้ ได้ ขอ้ 10 สามารถสร้างรปู ทรงอย่างง่ายตามความคดิ และจนิ ตนาการของนักเรยี นได้ รวมท้ังหมด 10 ผลกำรเรยี นรู้

คำอธิบำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม รหัสวิชำ ว232๐1 คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3 ภำคเรยี นที่ ๑ เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกติ ศกึ ษาการใชโปรแกรมกราฟก Adobe Photoshop CS6 เรียนรูหลกั การสรางงานกราฟกและการใช เคร่ืองมือ พ้ืนฐาน เรียนรูการตกแตงและตัดภาพเฉพาะสวน การปรับรูปทรงภาพดวยวิธี Transform การสร างขอความ การ ตกแตงภาพในรูปแบบตางๆการทางานกับเลเยอร (layer) เทคนิคการตกแตงภาพในเลเยอร การวาดภาพและรูปทรง ความรูเ้ รื่องสี และเลอื กใช้ โหมดสีการปรบั แตง่ ภาพ การตกแต่งภาพดว้ ยการรีทัชการ ตกแตงภาพด้วยฟิลเตอรการนา ภาพกราฟกไปเผยแพรและการใชงานในโอกาสตางๆ รวมไปถึงการใชงานบน เวบ็ เพือ่ ใหผูเรียนมีทักษะ และประสบการณในการนาเทคโนโลยีมาประยุกตใชมีทกั ษะในการทางานรวม กบั ผูอนื่ สามารถตัดสนิ ใจและแกปญหาในการทางาน เพ่ือใหผูเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรูมีความคิดริเริ่มสรางสรรคมีคุณธรรม จริยธรรม และคา นยิ มทดี่ ี ตองาน และเหน็ แนวทางในการประกอบอาชพี สจุ ริต ผลกำรเรียนรู้ ข้อ 1 มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของกราฟกิ และคอมพวิ เตอร์กราฟิก ข้อ 2 สามารถอธบิ ายหลักการทางาน สว่ นประกอบของโปรแกรม Photoshop CS6 ได้ ข้อ 3 สามารถใชเ้ ครอื่ งมอื ตา่ งๆ ใน Toolbox Photoshop และประยุกตใ์ ชใ้ นการสร้างงานได้ ขอ้ 4 มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และสามารถประยุกต์ใช้งานเลเยอร์ (layer) ได้ ข้อ 5 มคี วามร้คู วามเข้าใจ และสามารถประยกุ ตใ์ ชง้ านเครื่องมอื การตัดต่อและปรบั แตง่ ภาพได้ ข้อ 6 มีความรู้ความเขา้ ใจ และสามารถประยกุ ต์ใชง้ านเคร่ืองมือการปรับขนาดและรูปทรงได้ ข้อ 7 มีความร้คู วามเขา้ ใจ และสามารถประยกุ ต์ใชง้ านเครอ่ื งมือในการสรา้ งข้อความได้ ขอ้ 8 มีความรคู้ วามเข้าใจ และสามารถประยุกตใ์ ช้งานเครอ่ื งมือการวาดภาพระบายสภี าพได้ ข้อ 9 มีความรคู้ วามเข้าใจ และสามารถประยกุ ตใ์ ช้งานเครื่องมอื ในการรีทชั ภาพได้ ข้อ 10 สามารถประยุกต์ใช้ Photoshop CS6 ออกแบบ สร้างผลงาน ตามจินตนาการอย่าง สร้างสรรค์ รวม 10 ผลกำรเรียนรู้

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำเพ่ิมเติม รหัสวชิ ำ ว232๐2 คอมพิวเตอร์ กลุ่มสำระกำรเรียนรวู้ ิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศึกษำปีที่ 3 ภำคเรยี นท่ี 2 เวลำ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ศึกษาหลักการออกแบบในการสร้างและพัฒนาสิ่งของเคร่ืองใช้หรือวิธีการ ตามกระบวนการ เทคโนโลยี โดยใช้ซอฟแวร์ในการออกแบบเพ่ือช่วยสร้าง ชิ้นงาน หรือนาเสนอผลงาน วิเคราะห์ผลดี ผลเสีย ประเมินการตัดสนิ ใจในการเลอื กใช้เทคโนโลยีไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและเหมาะสมอย่างสรา้ งสรรค์ โดยกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ทักษะทางเทคโนโลยี ในการออกแบบผลงาน นาหลักการออกแบบ ผลิตภัณฑ์มาพัฒนางานตามความสนใจและความถนัดอย่างเป็นระบบ โดยเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมจน สามารถสร้างชิ้นงานจากจนิ ตนาการ เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจและมที กั ษะในการออกแบบผลิตภัณฑ์และสรา้ งชิ้นงาน มจี ิตสานกึ ในการ ใช้ทรัพยากรอยา่ งคุม้ คา่ เป็นพนื้ ฐานในการนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั ในด้านต่างๆ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ผลกำรเรียนรู้ ข้อ 1 นกั เรียนอธบิ ายหลักการออกแบบผลติ ภณั ฑ์ได้ ข้อ 2 นกั เรยี นมคี วามรู้และความเขา้ ใจเกี่ยวกับโปรแกรมการออกแบบผลิตภัณฑ์ ข้อ 3 นักเรียนสามารถใช้ซอฟแวร์ในการปฏิบัติงานออกแบบเพ่ือสร้างช้ินงานด้วยความคิด สรา้ งสรรค์ ขอ้ 4 นักเรยี นมที กั ษะเกยี่ วกบั การใชโ้ ปรแกรมการออกแบบผลิตภณั ฑ์ ข้อ 5 นักเรียนมีจิตสานึกและมีเจตคติท่ีดีต่อการเรียน วิชา การออกแบบผลิตภัณฑ์ด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ รวม 5 ผลกำรเรยี นรู้