pp

แบบฝึกเสริมทกั ษะ การเขยี นภาษาอังกฤษ เล่มที่ 8 เร่อื ง Present Continuous Tense โดย นางสาวอัจฉราพร เทศศิริ โรงเรียนวัดบา้ นนา(ฟนิ วทิ ยาคม) สังกัด สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน

คานา แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาษาองั กฤษน้ี สรา้ งขึน้ เพื่อใหน้ กั เรียนไดใ้ ชเ้ รยี นรู้ดว้ ย ตนเอง และฝึกทักษะการเขียน เพอ่ื ให้สามารถนาความร้คู วามเข้าใจท่ไี ด้จากการฝกึ ไปใช้ ประโยชนใ์ นการเขยี นภาษาองั กฤษในโอกาสอน่ื ๆ และเพือ่ ใหน้ กั เรยี นสามารถผา่ นการทดสอบ การเขียนตามจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ บรรลถุ งึ มาตรฐานการเรียนรทู้ ก่ี าหนดไว้ในหลักสูตร การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขียนภาษาองั กฤษมีทง้ั หมด 10 เล่ม แตล่ ะเลม่ มีเนอ้ื หา กจิ กรรมทีใ่ หฝ้ กึ แตกต่างจากกนั ไมผ่ ูกโยงกนั ผเู้ รยี นจะเร่มิ ศึกษาและฝึกเลม่ ใดก่อนก็ได้ ทกุ เลม่ เป็นขอ้ ความรทู้ ่เี กีย่ วข้องกบั การเขียนภาษาอังกฤษทงั้ สิน้ ผ้ใู ชจ้ ึงควรศกึ ษาให้ครบทกุ เลม่ และ ควรปฏิบัตติ ามข้นั ตอนการใช้แบบฝกึ ฯทร่ี ะบไุ ว้ หวังว่าแบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขียนภาษาอังกฤษ จะสร้างเสรมิ ความสามารถในการ เขียนภาษาองั กฤษของผู้ใช้ และมปี ระโยชนต์ อ่ การนาไปพันนาความสามารถในทกั ษะอนื่ ท่ี เกยี่ วข้องไดไ้ ม่มากกน็ อ้ ย อัจฉราพร เทศศริ ิ

สารบญั หนา้ คานา i สารบัญ ii คาแนะนาการใช้แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขียนภาษาองั กฤษ 1 กจิ กรรมที่ 1 สังเกตสงั กา กิจกรรมที่ 2 ภาษามกี ฎ 2 กิจกรรมที่ 3 ทดลองฝึกทา 3 กิจกรรมที่ 4 เขยี นซ้าอกี ที 4 กจิ กรรมที่ 5 เขียนดมี ีรางวลั Key 6 7 8

1 คาแนะนาการใชแ้ บบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการเขยี นภาษาอังกฤษ สาระสาคญั การเล่าเรอื่ งราวเหตกุ ารณ์ตา่ ง ๆ ทก่ี าลังเกดิ ขนึ้ ตอ้ งใช้โครงสร้างประโยค Present Continuous Tense จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 1. เขยี นประโยค Present Continuous Tense ได้ถูกต้อง 2. สามารถเขยี นประโยค Present Continuous Tense เพอ่ื การส่อื สารได้ เนือ้ หา โครงสร้างประโยค Present Continuous Tense ประธาน + verb to be + verb ทีเ่ ติม ing + ส่วนขยาย กจิ กรรม 1. แบง่ นกั เรียนออกเป็นกล่มุ ๆ ละ 3-4 คน 2. แจกแบบฝึกเสริมทกั ษะการเขียนภาษาอังกฤษ ใหน้ ักเรยี นศึกษากจิ กรรม ที่ 1 ข้ันสังเกตสงั กา แลว้ ทา กิจกรรมที่ 2 ภาษามกี ฎ โดยใหอ้ ่านและรว่ มกนั ทาความเข้าใจ กฎเกณฑ์ และ ทากจิ กรรมที่ 3 ทดลองฝกึ ทา และ กิจกรรมที่ 4 เขยี นซา้ อีกที ด้วยกันทงั้ กลมุ่ เม่อื นักเรียนทาเสรจ็ แตล่ ะกจิ กรรม ใหน้ ักเรยี นตรวจคาตอบได้จากเฉลยทา้ ยแบบฝึก หากมกี ิจกรรมใดทท่ี าไมถ่ ูกต้องให้ศึกษากฎเกณฑ์และทาซ้าจนกวา่ จะผ่าน ก่อนจะ ทากิจกรรมตอ่ ไป 3. ใหน้ ักเรียนทากจิ กรรมที่ 5 เขียนดมี รี างวัล โดยให้ทาดว้ ยตนเอง นกั เรยี น สามารถย้อนกลับไปดูตัวอยา่ งและกฎเกณฑ์ไดห้ ากไม่เข้าใจ เมอ่ื ทาเสร็จแลว้ นาคาตอบสู่ ครูผ้สู อนเพอ่ื ตรวจคาตอบและเก็บคะแนน เวลาทใ่ี ช้ฝกึ 120 นาที สอ่ื การเรยี นรู้ แบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขียนภาษาองั กฤษ เล่มท่ี 8 การวดั ผลประเมนิ ผล ตรวจผลงานจากการทาแบบฝกึ กิจกรรมที่ 5 โดยใชเ้ กณฑผ์ ่าน สาหรับผู้ท่ีไดค้ ะแนนรวมจากการทาแบบฝกึ รอ้ ยละ 70 ข้นึ ไป

2 กจิ กรรมท่ี 1 สังเกตสังกา ให้นกั เรยี นดภู าพซา้ ยมือ และ ประโยคบรรยายภาพด้านขวา My father My father is reading a book. read My mother My mother is cooking. cook My brother My brother is watching TV now. watch TV A boy is waiting for the bus. A boy wait for Bruce Bruce is eating. eat

3 กิจกรรมท่ี 2 ภาษามีกฎ จากประโยคตัวอยา่ ง เราจะเหน็ ประโยคท่ีบอกเลา่ เรอ่ื งราวทีก่ าลังเกดิ ขึ้น ประโยคทีเ่ ล่าเรอื่ งทีก่ าลงั เกิดขนึ้ นีเ้ รียกว่า Present Continuous Tense Present Continuous Tense เป็นประโยคท่ใี ช้บอกเล่าเรอื่ งราวทก่ี าลงั เกิดขน้ึ ในขณะทพ่ี ูด มโี ครงสร้างดังนี้ ประธาน + verb to be + verbแท้ทเ่ี ตมิ ing + สว่ นขยาย ประธาน คือ ผทู้ ีท่ ากริยา อาจเปน็ คานาม หรอื คาสรรพนาม Verb to be เปน็ กรยิ าช่วย เมอื่ จะนาไปใช้ในประโยค จะเปล่ยี นรปู ไปตามประธานคอื - เม่ือประธานเป็นเอกพจน์ หรอื สรรพนาม he, she, it verb to be จะใช้ รปู is - เมอ่ื ประธานเป็นพหพู จนค์ อื มมี ากกวา่ 1 หรอื สรรพนาม you, they, we verb to be จะใชร้ ูป are - เม่ือประธานเป็น I verb to be จะใชร้ ูป am Verbแท้ ท่แี สดงการกระทา เมอ่ื จะเตมิ ing จะมกี ฎเกณฑ์คอื - คาพยางคเ์ ดยี วท่มี สี ระเสียงสน้ั ตัวเดยี ว และมตี ัวสะกดตัวเดียว ใหเ้ ตมิ ตวั สะกดอีก 1 ตวั เชน่ sit – sitting, run-running, stop-stopping - คาท่ีลงท้ายดว้ ย e และ หนา้ e เปน็ พยัญชนะ ตอ้ งตัด e ออกกอ่ นจึงเตมิ ing เช่น take – taking ส่วนขยาย เพิม่ ส่วนขยายเพ่อื ใหป้ ระโยคมใี จความสมบรู ณย์ ่งิ ขน้ึ และท้ายประโยคจะ ใสค่ าบอกเวลา ‘now’

4 กจิ กรรมท่ี 3 ทดลองฝึกทา มาลองทาแบบฝกึ กันดูนะคะ ใหน้ กั เรียนเติม ingที่ ทา้ ยคาศัพทท์ กี่ าหนดใหใ้ นสดมภซ์ ้ายมือ โดย เขียนลงในสดมภข์ วามือนะคะ.....ไปเลย ลองทาดู คาท่ี กริยา เติม ing 1 eat 2 sleep 3 sit 4 read 5 write 6 smile 7 cook 8 do 9 drive 10 sing 11 swim 12 take 13 watch 14 buy 15 cry 16 fly 17 ride 18 play 19 come 20 go งา่ ยมาก...หมู หมู

5 ทดลองฝึกทา (ตอ่ ) ลองทาอีกแบบฝกึ นะคะ แบบฝกึ นี้ เลือกใช้ verb to be ใหส้ อดคลอ้ งกบั ประธานของประโยคคะ่ จงเตมิ verb to be ในช่องว่างให้ถกู ต้องเหมาะสมกับประธาน 1. I ……………… washing the dishes in the kitchen now. 2. My mother and I ………………watching TV now. 3. Tyrun and Dino …………. studying English now. 4. The boys ...............playing football. 5. The dog and the cat ……………….running into the house now. 6. A boy ……………..crying now. 7. The birds ……………….singing outside my bedroom now. 8. My brother …………………sleeping now. 9. We ………………going to school now. 10. I ………………taking a shower now. เพ่อื ความเขา้ ใจ ลองทาเล่น ๆ อีกสกั แบบฝกึ นะคะ...เปิดหนา้ ถัดไป เลยคะ่

6 กจิ กรรมที่ 4 เขียนซ้าอีกที จงแตง่ ประโยค Present Continuous Tense จากกลุ่มคาทก่ี าหนดให้ ขอ้ คาทีก่ าหนดให้ ประโยค 0 John / sleep / now John is sleeping now. 1 The teacher/ teach/in the hall/now 2 I / go to school / now 3 Tyrun and Mapu / play / tennis / now 4 Students / write/ letters / now 5 The police / train / the dogs / now 6 My sister / watch TV / in the living room 7 My father / wash / his car 8 Sorrus / run / in the soccer field 9 Jerry and Tom / eat /lunch 10 The parents / come / to our class ใครทำถกู ทกุ ข้อ กไ็ ปทำกิจกรรมในกรอบตอ่ ไปนะคะ .....ใครถูกน้อยกว่ำ 10 ขอ้ ให้ไปอ่ำนกรอบ ‘ภำษำมีกฎ’ แล้วมำลองทำใหมค่ ่ะ

7 กจิ กรรมท่ี 5 เขยี นดมี ีรางวลั Granddad (คณุ ปู)่ สง่ ข้อความมาทาง Line คุยกับ Dino คะ่ Dino พิมพ์ผิดหลายทเ่ี หมือนกนั ค่ะ ช่วยแกใ้ ห้Dino ดว้ ยคะ่ Hi Dino. How are you? Hello Granddad. I’m fine, and you? I’m good. Is everybody at home now? Yes. What is your father doing? He are fixing the ceiling fan. What are others doing? Others? Mom are cooking. Tyrun and Mapu is helping dad. Lassy are digging the ground in the garden. Champ, my new cat, are looking at my gold fish. Mrs.Brown is comeing to our house. She is takeing a big cake. Wow! I is being hungry. And you? What am you doing? I’m going to your house. And you, what are you doing? .. I are do my homework in the bedroom. Who is chatting with me, then? I don’t know. Ha..Ha..Ha

Key 8 เฉลย กิจกรรมที่ 3 ทดลองฝกึ ทา ใหน้ ักเรียนเตมิ ingทท่ี า้ ยคาศัพทท์ กี่ าหนดให้ 1 eating 11 swimming 2 sleeping 12 taking 3 sitting 13 watching 4 reading 14 buying 5 writing 15 crying 6 smiling 16 flying 7 cooking 17 riding 8 doing 18 playing 9 driving 19 coming 10 singing 20 going กิจกรรมที่ 3 ทดลองฝกึ ทา (ตอ่ ) จงเติม verb to be ในชอ่ งว่างใหถ้ กู ต้องเหมาะสมกบั ประธาน 1. I …am… washing the dishes in the kitchen now. 2. My mother and I …are…watching TV now. 3. Tyrun and Dino …are…. studying English now. 4. The boys ...are.....playing football. 5. The dog and the cat …are….running into the house now. 6. A boy ……is…..crying now. 7. The birds …are….singing outside my bedroom now. 8. My brother …is…sleeping now. 9. We …are……going to school now. 10. I …am taking a shower now. กิจกรรมที่ 4 เขียนซ้าอกี ที จงแต่งประโยค Present Continuous Tense จากกลมุ่ คาที่กาหนดให้ 1 The teacher is teaching in the hall now. 2 I am going to school now. 3 Tyrun and Mapu are playing tennis now. 4 Students are writing letters now. 5 The police are training the dogs now. 6 My sister is watching TV in the living room now. 7 My father is washing his car. 8 Sorrus is running in the soccer field. 9 Jerry and Tom are eating lunch. 10 The parents are coming to our class.

ยินดีดว้ ย คณุ ผา่ นด่านอกี ดา่ น หนง่ึ แล้ว ไปสู้ต่อที่ ดา่ นตอ่ ไป