รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาSAR65_รปค31

139

140

141 ภาคผนวก ค ดา้ นกระบวนการจดั การเรียนรู้ทเ่ี น้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ

142 ภาพกจิ กรรม ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ทเ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160 ภาคผนวก ง ประกาศแตง่ ต้งั คณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

161 ประกาศโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ เรื่อง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบระบบประกันคุณภาพและประเมนิ คุณภาพ ภายในสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2564 ……………………………………………………………………… ตามที่มีการประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 และประกาศคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่องกำหนด หลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2554 ที่ กำหนดให้สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดให้มีการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ระดับ สถานศึกษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง พร้อมทั้งจัดทำรายงานผลและนำผลการ์ติดตามตรวจสอบคุณภาพ การศกึ ษาไปใช้ประโยชนในการปรบั ปรุงพฒั นาสถานศึกษาน้นั เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ จึงประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบระบบประกันคุณภาพและประเมินคุณภาพภายใน สถานศกึ ษา ดังน้ี 1. นายอดศิ ร แดงเรอื น ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ 2. นางยุพนิ คำปนั ผู้ทรงคณุ วุฒภิ ายนอก กรรมการ 3. นายทอม ศรีทิพย์ศกั ด์ิ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาฯ กรรมการ 4. นายธัชพล รกั งาน รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษา กรรมการ 5. นางสาวรตั ตกิ าล ยศสขุ ครูชำนาญการพเิ ศษ กรรมการและเลขานกุ าร คณะกรรมการทไ่ี ดร้ บั การแต่งตั้ง มหี นา้ ที่ 1. ตดิ ตาม ตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาทั้งระดบั บคุ คลและระดบั สถานศกึ ษาอย่างนอ้ ยภาคเรียนละ 1 ครงั้ และจดั ทำรายงานผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษา 2. ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาอย่างน้อยปีละ 1 ครั้งและจัดทำ รายงานผลการประเมนิ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย มปี ระสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงประโยชนข์ องทางราชการเป็นสำคัญ ทงั้ นี้ ต้งั แตบ่ ดั นีเ้ ปน็ ต้นไป สั่ง ณ วันท่ี 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 ( นายอดิศร แดงเรอื น ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

162 ภาคผนวก ฉ ประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

163 ประกาศโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ เรอื่ ง การใช้มาตรฐานการศึกษาและการกำหนดค่าเป้าหมาย เพอื่ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564 ตามที่มีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษา ลงวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ.2564 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ จึงได้ จัดทำมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา 3 มาตรฐาน ตามมติที่ประชุมครูและ บคุ ลากรภายในสถานศึกษา คร้งั ท่ี 1/2564 เม่อื วันที่ 11 มถิ ุนายน พ.ศ.2564 ดงั น้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น 1.2 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ประกาศ ณ วนั ท่ี 11 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 (นายอดศิ ร แดงเรอื น) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

164 มาตรฐานการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานเพ่อื การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ ประจำปีการศกึ ษา 2564 **************************************************************** มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาของ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ มจี ำนวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผเู้ รยี น 1.2 คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผเู้ รยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคญั รายละเอียดแตล่ ะมาตรฐาน มีดังน้ี มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รยี น 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รียน 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสือ่ สาร และการคิดคำนวณ 2) มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลยี่ น ความคิดเหน็ และแก้ปญั หา 3) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร 5) มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา 6) มคี วามรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติทดี่ ตี อ่ งานอาชพี 1.2 คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รยี น 1) การมีคณุ ลักษณะ ค่านิยม และอัตลักษณข์ องนกั เรยี นทดี่ ี 2) การมีทักษะดำรงชีวิตในโรงเรยี นประจำ 3) ความภมู ิใจในทอ้ งถ่ินและความเปน็ ไทย 4) การยอมรบั ท่ีจะอยู่รว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 5) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสงั คม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเป้าหมายวสิ ัยทศั น์ และพนั ธกจิ ทีส่ ถานศกึ ษากำหนดชดั เจน 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา 2.3 ดำเนินงานพฒั นาวิชาการทเ่ี น้นคุณภาพผเู้ รยี นรอบด้านตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาและทกุ กลมุ่ เป้าหมาย 2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่เี อือ้ ต่อการจัดการเรียนร้อู ย่างมีคณุ ภาพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ สนบั สนุนการบรหิ ารจัดการ และการจัดการเรยี นรู้ 2.7 หน่วยงาน องค์กร ชุมชนให้การสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาด้วยรูปแบบและ วธิ กี ารที่หลากหลาย

165 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.1 ด้านการจดั การเรียนการสอน 1) การสรา้ งและหรือพฒั นาหลกั สตู ร 2) การจัดการเรยี นรู้ 2.1) การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ 2.2) การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล/ แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจัดประสบการณ์ 2.3) กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรียนรู้ 2.4) การพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น 3) การสร้างและการพัฒนาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหล่งเรยี นรู้ 4) การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 5) การวิจยั เพอ่ื พฒั นาการเรยี นรู้ 3.2 ด้านการบริหารจัดการชน้ั เรียน 1) การบริหารจัดการช้ันเรียน 2) การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน 3) การจดั ทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจำช้นั เรยี นหรอื ประจำวชิ า 3.3 ด้านการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ 1) การพัฒนาตนเอง 2) การพัฒนาวิชาชีพ การกำหนดคา่ เป้าหมาย และการกำหนดเกณฑก์ ารประเมินภายในสถานศึกษา 1. ศึกษาจากเอกสาร หลักฐาน และผลการประเมินการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองของครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทีผ่ า่ นมา เพอื่ เปน็ ขอ้ มลู พื้นฐานฐานในการกำหนดคา่ เปา้ หมาย และการแปลผล 2. การกำหนดคา่ เปา้ หมาย ในแต่ละประเด็นพิจารณาจะกำหนดเป็น ระดบั คุณภาพ หรือเปน็ รอ้ ยละ ตามความเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา 3. การกำหนดค่าเป้าหมายแต่ละมาตรฐาน กำหนดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ เพื่อให้เกิดความ สอดคล้องกับคู่มือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ โดยไดก้ ำหนดเกณฑก์ ารแปลผลระดับคุณภาพของสถานศึกษา ดังนี้ ระดับ 5 หมายถงึ ยอดเยยี่ ม มคี ะแนนรอ้ ยละ 90.00 - 100.00 ระดบั 4 หมายถึง ดเี ลิศ มีคะแนนรอ้ ยละ 80.00 - 89.99 ระดับ 3 หมายถึง ดี มคี ะแนนรอ้ ยละ 70.00 - 79.99 ระดับ 2 หมายถงึ ปานกลาง มีคะแนนร้อยละ 60.00 - 69.99 ระดับ 1 หมายถึง กำลังพฒั นา มคี ะแนนตำ่ กวา่ รอ้ ยละ 60

166 แนบท้ายประกาศโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ เร่อื ง การใชม้ าตรฐานการศึกษาและค่าเป้าหมาย เพือ่ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2564 *************************************** มาตรฐาน/ประเด็นพิจารณา คา่ เป้าหมายมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดเี ลศิ (82.00) 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น ดีเลิศ (82.00) 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ดีเลิศ (82.00) 2) มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย ดเี ลิศ (82.00) แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการแก้ปัญหา 3) มีความสามารในการสรา้ งนวัตกรรม ดีเลิศ (82.00) 4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอื่ สาร ดเี ลิศ (82.00) 5) มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา ดเี ลศิ (80.00) 6) มีความรู้ ทกั ษะพืน้ ฐานและเจตคตทิ ่ดี ตี ่องานอาชพี ดเี ลศิ (82.00) 1.2 คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงคข์ องผู้เรยี น ดีเลศิ (82.00) 1) การมคี ณุ ลักษณะ คา่ นิยม และอตั ลักษณ์ของนักเรียนทดี่ ี ดเี ลิศ (82.00) 2) การมที ักษะดำรงชีวติ ในโรงเรียนประจำ ดเี ลิศ (82.00) 3) ความภูมิใจในทอ้ งถิ่นและความเป็นไทย ดีเลศิ (82.00) 4) การยอมรับท่จี ะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ดเี ลศิ (82.00) 5) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม ดีเลิศ (82.00) มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ดเี ลิศ (82.00) 2.1 การมีเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพันธกจิ ท่ีสถานศึกษากำหนดชัดเจน ดเี ลศิ (82.00) 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา ดเี ลศิ (82.00) 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสุตรสถาน ดีเลิศ (82.00) ศึกษาและทกุ กลุ่มเปา้ หมาย 2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลกรใหม้ คี วามเช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ ดเี ลศิ (82.00) 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี ดเี ลศิ (82.00) คณุ ภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ ดีเลิศ (82.00) จดั การเรยี นรู้ 2.7 หน่วยงาน องค์กร ชุมชนให้การสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการจัด ดีเลิศ (82.00) การศึกษาดว้ ยรูปแบบและวธิ ีการท่ีหลากหลาย มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ดีเลิศ (82.00) 3.1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ดเี ลิศ (82.00) 1) การสรา้ งและหรือพฒั นาหลักสูตร ดีเลิศ (82.00) 2) การจดั การเรยี นรู้ ดเี ลิศ (82.00) 2.1) การออกแบบหน่วยการเรียนรู้

167 มาตรฐาน/ประเดน็ พิจารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน 2.2) การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะ บุคคล/แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจดั ประสบการณ์ ดเี ลิศ (82.00) 2.3) กลยุทธ์ในการจดั การเรียนรู้ 2.4) การพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น ดเี ลิศ (82.00) 3) การสร้างและการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและ ดีเลศิ (80.00) แหล่งเรียนรู้ 4) การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ ดีเลศิ (82.00) 5) การวจิ ัยเพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้ 3.2 ดา้ นการบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน ดีเลิศ (82.00) 1) การบริหารจัดการชนั้ เรียน ดีเลศิ (82.00) 2) การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรยี น ดีเลิศ (82.00) 3) การจดั ทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจำชั้นเรยี นหรือประจำวชิ า ดีเลิศ (82.00) 3.3 ด้านการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี ดเี ลิศ (82.00) 1) การพฒั นาตนเอง ดีเลศิ (82.00) 2) การพฒั นาวิชาชีพ ดเี ลิศ (82.00) ดเี ลศิ (82.00) สรปุ ผลการประเมินภาพรวมของสถานศึกษา ดเี ลิศ (82.00) ดีเลศิ (82.00)

168 ภาคผนวก ช คำสั่งแต่งต้ังคณะดำเนนิ งาน

169 คำสง่ั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ ท่ี 111 / 2564 เรอ่ื ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษา และคณะกรรมการดำเนินงานเพอ่ื การประกัน คุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ ปีการศึกษา 2564 เนื่องจากการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัด เชียงใหม่ ท้ังการประเมินคุณภาพภายในและการประเมินคุณภาพภายนอก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ บริหารการศกึ ษาที่ตอ้ งดำเนนิ การอย่างตอ่ เนื่อง และเพือ่ ให้การดำเนนิ งานท่ีตอ้ งประเมินมาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐานตามตัวบ่งชี้ และเกณฑ์พิจารณาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ จึงแต่งตั้งคณะกรรมการและ คณะอนุกรรมการดำเนนิ การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ ดังนี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย ประธานกรรมการ 1) นายอดิศร แดงเรือน กรรมการ 2) นายวเิ ศษ ฟองตา กรรมการ 3) นางสภุ สั สร ศรสี วัสด์ิ กรรมการ 4) นางผอ่ งรวี จนั ทร์สม กรรมการ 5) นายลิปปกร เหมืองคำ กรรมการและเลขานุการ 6) นายธชั พล รักงาน มีหน้าท่ี อำนวยความสะดวกในการดำเนนิ การ และกำกบั ตดิ ตามให้การดำเนินงานเปน็ ไป ด้วยความเรยี บรอ้ ย 2. คณะกรรมการประเมินคณุ ภาพการศึกษา ประกอบดว้ ย 1) นายอดิศร แดงเรือน ประธานกรรมการ 2) นายวิเศษ ฟองตา รองประธานกรรมการ 3) นายธชั พล รักงาน รองประธานกรรมการ 4) นางสุภสั สร ศรีสวสั ด์ิ รองประธานกรรมการ 5) นางผ่องรวี จันทร์สม รองประธานกรรมการ 6) นายลิปปกร เหมอื งคำ รองประธานกรรมการ 7) ผู้ทรงคุณวฒุ ิภายนอก (ศกึ ษานิเทศก์/ผ้เู ชี่ยวชาญ) กรรมการ 8) ผู้ทรงคุณวฒุ ิภายนอก (ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา) กรรมการ 9) ผทู้ รงคุณวฒุ ิภายนอก (ตวั แทนผู้ปกครอง) กรรมการ 10) นางสาวรตั ติกาล ยศสขุ กรรมการ 11) นางสาวณฐั ธนัญา บุญถึง กรรมการ

170 12) นางพิกลุ เหมอื งคำ กรรมการ 13) นางสาวปณั ชดา ไชยมงคล กรรมการ 14) นายนิกร ไชยบตุ ร กรรมการ 15) นายศรีมูล สมบุตร กรรมการ 16) นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ กรรมการ 17) นางสาววีรร์ ศั ม์ิ สิทธพิ พิ ัฒนานันท์ กรรมการ 18) นายธนพฒั น์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา กรรมการและเลขานุการ 19) นางสาวปวริศา กา๋ วงค์วนิ กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร มีหน้าที่ 1. ดำเนนิ การใหม้ ีการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น 2. ให้ความรแู้ ก่บุคลากรในโรงเรยี นเกีย่ วกบั การประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา 3. กำกับ ติดตาม การดำเนินงานของคณะอนุกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพ การศึกษา 4. นำข้อมลู ท่ีได้จากการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของคณะกรรมการดำเนินงานการประกัน คุณภาพสถานศึกษามาพจิ ารณาตามเกณฑ์ และสรุปเปน็ คุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น ตลอดจนช้ีแจงจุดเด่น จุดด้อย และขอ้ เสนอแนะการปฏบิ ัตงิ านของโรงเรียนในปตี ่อไป 5. จัดทำรายงานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนประจำปีการศึกษา เสนอต่อโรงเรียน หนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง และประชาสมั พนั ธเ์ ผยแพรแ่ กส่ าธารณชน 3. คณะอนุกรรมการดำเนินงานการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผ้เู รียน 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสารและการคิดคำนวณ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและแก้ปัญหา 3) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร 5) มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา 6) มีความรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคติท่ดี ีตอ่ งานอาชีพ ผรู้ ับผิดชอบ ประกอบดว้ ย ฟองตา ประธานกรรมการ 1) นายวเิ ศษ ยศสขุ รองประธานกรรมการ 2) นางสาวรตั ตกิ าล 3) นางสาวณัฐธนัญา บุญถงึ กรรมการ 4) นางสาววรรณภรณ์ ทิพยส์ อน กรรมการ 5) นางสาวรกั ชนก วงษ์ซอ่ื กรรมการ 6) นางสาวปาริชาติ สงิ คำโล กรรมการ

171 7) นางสาวฐิตารตั น์ คมั ภรี ะ กรรมการ 8) นางสาวอนุสรา แสนอบุ ล กรรมการ 9) นางสาวปัทมา ปล่ังเปลอื ง กรรมการ 10) นางสาววนั วิสาข์ อนิ ทะวงศ์ กรรมการ 11) นางสาวเสาวนีย์ ต๊ะต๋า กรรมการ 12) นางสาวศศวิ มิ ล คำดเี จรญิ กรรมการ 13) นายเสรี แซ่จาง กรรมการ 14) นางสมพร อนิ่ ใจ กรรมการ 15) นายพงศธ์ ร เปงวงศ์ กรรมการ 16) นางสาวอมลสิริ คำฟู กรรมการ 17) วา่ ทร่ี ้อยตรีสมพงษ์ ตระการศภุ กร กรรมการ 18) นางลักษณา ไชยบุตร กรรมการ 19) นางสาวฐติ ิกานต์ โพธินา กรรมการ 20) นางสาวพัชรญดา โอบเอื้อ กรรมการ 21) นายธรี ยทุ ธ ยานะ๊ กรรมการ 22) นายบญุ เสรฐิ จตุธรรมวาที กรรมการ 23) นางสาวฐติ ริ ตั น์ โปอ่ ินทนะ กรรมการ 24) นางสาวสดุ าภรณ์ สบื บุญเปี่ยม กรรมการ 25) นางสาวกนั จารัตน์ ใจหาญ กรรมการ 26) นางสาวศิรมิ า เมฆปัจฉาพิชิต กรรมการและเลขานุการ 27) นางนฤมล จอมธรรม กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานกุ าร 28) นางสาวจริญญา เทพอินทร์ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 1.2 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงคข์ องผู้เรยี น 1) การมคี ุณลักษณะ ค่านยิ ม และอัตลกั ษณข์ องนักเรียนทด่ี ี 2) การมที ักษะการดำรงชวี ติ ในโรงเรียนประจำ 3) ความภมู ใิ จในท้องถิน่ และความเป็นไทย 4) การยอมรบั ท่ีจะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย 5) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม ผรู้ ับผิดชอบ ประกอบดว้ ย จนั ทรส์ ม ประธานกรรมการ 1) นางผอ่ งรวี ไชยบุตร รองประธานกรรมการ สมบุตร รองประธานกรรมการ 2) นายนิกร ไชยมงคล กรรมการ 3) นายศรมี ลู สิทธพิ พิ ฒั นานันท์ กรรมการ เทพบุ กรรมการ 4) นางสาวปณั ชดา 5) นางสาววีรร์ ัศม์ิ นามเดช กรรมการ 6) นางกมลชนก 7) นายณฐั วฒุ ิ

172 8) นายพนิ ิจ พลู ผล กรรมการ 9) นางสาวปัทมา ปลง่ั เปลอื ง กรรมการ 10) นายชลาพันธ์ ดวงปากดี กรรมการ 11) นางสาวทัศนา สังฆสนั ตคิ ีรี กรรมการ 12) นางสาวอาภาภรณ์ สอนประเสริฐ กรรมการ 13) นางสาวณัฐธิดา แกว้ คำศรี กรรมการ 14) นางสาวมนัสวี ฟองตา กรรมการ 15) นายนา่ นมงคล อินดว้ ง กรรมการและเลขานุการ 16) นางสาวกานดา วุฒิเศลา กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร 17) นางสาวจริ ชั ญา ชัยธรี ธรรม กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศนแ์ ละพันธกจิ ที่สถานศกึ ษากำหนดชดั เจน 2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา 2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เนน้ คณุ ภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา และ ทุกกล่มุ เปา้ หมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชีย่ วชาญทางวิชาชพี 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอ้ือต่อการจัดการเรยี นรู้ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนบั สนุนการบรหิ ารจัดการและการจัดการเรยี นรู้ 2.7 หนว่ ยงาน องคก์ ร ชุมชนให้การสนบั สนุนการพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษาดว้ ย รปู แบบและวิธีการที่หลากหลาย ผ้รู บั ผิดชอบ ประกอบดว้ ย รักงาน ประธานกรรมการ 1) นายธชั พล ศรสี วสั ดิ์ รองประธานกรรมการ 2) นางสภุ สั สร เหมืองคำ รองประธานกรรมการ 3) นายลปิ ปกร ธรรมใจ กรรมการ 4) นางสาวธนญั ภรณ์ รยิ ะนา กรรมการ 5) นายนราวุฒิ ภริ ะคำ กรรมการ 6) นางสาวจันจิรา สถิตท่าผาพัฒนา กรรมการ 7) นายวรี วิชญ์ แสงแก้ว กรรมการ 8) นายจกั รพงษ์ อรชนุ กรรมการ 9) นายวรวุฒิ ทาอวน กรรมการ 10) นายศภุ ากร อินถานนั ท์ กรรมการ 11) นายนิทัศน์ มณี กรรมการ 12) นายภูวศิ แคแดง กรรมการ 13) นายภัทรพงษ์ ดำรงเกยี รตพิ นา กรรมการ 14) นายเชดิ ชู เทดิ ทนู เมธา กรรมการ 15) นายเดชนรินทร์

173 16) นายรัตนวชั ร์ เลิศนนั ทรัตน์ กรรมการ 17) นางสาวเกษร กองจนั ทร์ กรรมการ 18) นางสาวจันทรศ์ ิริ คีรรี ังสี กรรมการ 19) นางสาววภิ าวี วลิ าวรรณ กรรมการ 20) นางสาวอรศิ รา พุทธวงค์ กรรมการ 21) นางสาวจนั จิรา ธนันชัย กรรมการ 22) นางสาวสกาวนภา แสนใหม่ กรรมการ 23) นายเสรี ชอบสภุ าษิต กรรมการ 24) นายกติ ติ บญุ เรือง กรรมการ 25) นางสาวนิรัชรา คำพร กรรมการ 26) นางสาวปวริศา กา๋ วงคว์ นิ กรรมการและเลขานุการ 27) นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานกุ าร 28) นางสาวศริ วิ รรณ มนุ นิ คำ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 29) นายอญั ชฏา นะที กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผูเ้ รียนเปน็ สำคัญ 3.1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1) การสร้างและหรือพฒั นาหลกั สตู ร 2) การจัดการเรยี นรู้ 2.1) การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ 2.2) การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู/้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล/ แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจัดประสบการณ์ 2.3) กลยุทธใ์ นการจดั การเรยี นรู้ 2.4) การพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน 3) การสรา้ งและการพัฒนาส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและแหลง่ เรยี นรู้ 4) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 5) การวจิ ยั เพ่อื พฒั นาการเรยี นรู้ 3.2 ด้านการบริหารจดั การชัน้ เรยี น 1) การบรหิ ารจัดการชัน้ เรยี น 2) การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน 3) การจดั ทำขอ้ มูลสารสนเทศ และเอกสารประจำช้ันเรียนหรือประจำวิชา 3.3 ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี 1) การพัฒนาตนเอง 2) การพฒั นาวิชาชีพ

174 ผรู้ บั ผิดชอบ ประกอบด้วย 1) นางสุภสั สร ศรสี วัสดิ์ ประธานกรรมการ 2) นายวเิ ศษ ฟองตา รองประธานกรรมการ กรรมการ 3) นางพกิ ลุ เหมืองคำ กรรมการ 4) นางธญั ญรัตน์ ศิลาคำ กรรมการ กรรมการ 5) นางสาวจีรวรรณ ปินตาใส กรรมการ 6) นางสาวเตชินี หอมนาน กรรมการ 7) นางสาววไิ ลวรรณ รยิ ะนา กรรมการ กรรมการ 8) นางสาวจริ ัชยา ธนุรวทิ ยา กรรมการ 9) นางสาวณัฐธิกา นวลหอม กรรมการ กรรมการและเลขานกุ าร 10) นางสาวศิรกิ าญจน์ อิ่นใจ กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ 11) นายอัศนัย กนั งาม กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร 12) ครผู ้สู อนทกุ คน 13) นางสาวรัตติกาล ยศสขุ 14) วา่ ท่ีร้อยตรหี ญิงอรวรรณ เมืองแกว้ 15) นางธัญญรตั น์ ศิลาคำ มีหน้าท่ี 1. วางแผนดำเนินการตามเปา้ หมายในแผนปฏิบัติการหรอื มาตรฐานการศกึ ษา กำหนด แนวทางการดำเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณ และผรู้ ับผิดชอบ 2. กำกบั ดแู ล สง่ เสรมิ ให้มีการดำเนนิ การตามแผน และใหก้ ารนเิ ทศ 3. ตรวจสอบประเมนิ ผล วางกรอบการประเมนิ จดั หาหรอื จัดทำเครอ่ื งมอื เกบ็ ข้อมูล วิเคราะห์ และแปลผลความหมายข้อมูล 4. นำผลการประเมินมาใช้เปน็ ข้อมูลในการวางแผนระยะต่อไป 5. จัดทำเอกสารรปู เล่ม จัดทำแฟม้ เอกสาร จัดทำหลักฐานการดำเนินงานให้เป็นระบบและ จำแนกตามมาตรฐานเพื่อความสะดวกในการพัฒนางาน ท้งั นี้ใหค้ ณะกรรมการที่ไดร้ บั คำส่ังแต่งต้งั ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ทไ่ี ด้รับมอบหมายให้สำเรจ็ บรรลุตามเป้าหมาย ทีไ่ ด้วางไว้ เพอื่ ประโยชนก์ บั โรงเรียนและทางราชการสบื ไป ส่ัง ณ วนั ที่ 11 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ( นายอดิศร แดงเรอื น ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่