dt-;’lbdlkmydko lt4k[ao7Qo7;hk;ymtpklkfdkolbdlk MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION INSTITUT DE RECHERCHE EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION _____________________ z6hIP[IP’ G RÉDACTRICES : Enseignantes du lycée 76lvo 9kd,afmtpq, de Vientiane : lq,[6o ;P’9ao G Ammaravady PHOUTHONESY ve,tik;tfu r6mvolu Khamphath CHANTHABOUTDY 7eraf 9aomt[5ffu 1ère RELECTURE : z6hd;fcdh7A’mu ! G Enseignantes de l’Université Nationale du Laos : vk9ko 9kd,tsk;ymtpkw] Prof. Assoc. Oraphinh MAHARAJ cs’j -kf]k; G Prof. Assoc. Dr. Phouangmalay Il v=]tryo ,tsk]kf Il fi r;’,tw] rq,,t9ao PHOMMACHANH z6hd;fcdh7A’mu @ G 2ère RELECTURE : Enseignante de l’Université vk9ko 9kd,tsk;ymtpkw] Nationale du Laos : cs’j -kf]k; G Prof. Assoc. Dr. Kinsoukhone Il fi dyoj l57vo luxtgluf SIPASEUTH z6h9af|hk G MISE EN PAGE : Cadre de l’Institut de Recherche ;y-kdko 9kdlt4k[ao7Qo7;hk en Sciences de l’Éducation : ;ymtpklkfdkolbdlk G Chaleunsak KHAMSAKPASIT 9tg]uolad 7eladxtlyf
7=ko=k xB,rklk/ia’j gs^A,oUwfh4ndIP[IP’0BogrnjvoadIPo,afmtpq,8Qoxumu @ mujIPorklk/Iaj’ gxaorklkmu @D c8]j t[qf.-hg;]k.odkoIPo c]t dkolvo ) -qj;3,’8+[qf s^n s^kpd;kj -qj;3,’mjud=koqfw;h c8jd=0Boda[g’nvj ow0 c]t ltrk[95fryglf0v’c8]j t3I’IPo c]t c8j]tmhv’4yjoD y 95fxtlq’G { .shoadIPoIh69ad7=kla[ c]t 37’lhk’xt3spdmu’j jkpfkp0AorNo4kogrnjvlk,kfo=k.-hg0qhk .o-u;yfxt9=k;aoD { lhk’.shoadIPowfhmadltma’ $ fhkoG dko2a’F dkog;QkF dkovkj o c]t dko0PoD { lhk’.shoadIPo gxaog9Qkdko.odkoIPoG I6hla’gdfF I6h7Qo7yfF I6h-vdsk7=k8v[fh;p8qo gv’D y 37’lhk’xB, G xB,gs^A,oU];,,u @ sq;|;j pF sq;|j;pmu ! ,u # [qf g-y’j goNv.oc8j]t[qfc,jo,u95fxtlq’ grnjv.shoadIPolk,kfgvqkwxo=k.-hg0Qk.o-u;yfxt9=k;aowfh g-aoj G { sq;\\;j pmu! G co.lj .shoadIPolk,kf-U[vd;af45lyj’0v’ c]t muj8A’0v’;af45faj’dkj ; rhv,ma’lt4komuj8kj ’MF I6h9adrao]tok7qo c]t lk,kfo=k.-hl=ko;oltcf’7;k,gxao g9qhk0v’D { sq;\\;j pmu @ G co.lgj rnjv.shoadIPolk,kf4k, c]t [vdglAomk’wxlt4komujl=k7ao s^n lt4komujmvj ’mPj ;8jk’MF lk,kf0Powxltoupt[af c]t cotoelt,k-yd7v[7q;0v’ 8qo.shz6hvnjoI6hD .o8vomhkp0v’c8]j tsq;\\j;p9t,udkola’];,7nogoNv.omuwj fhIPo,kD y 37’lhk’[qfIPoG [qfIPoc8]j t[qf,u37’lhk’]adltotfP;daog-y’j xtdv[fh;pG !D [qflqomtok s^n [qf0Po (Dialogue ou texte) @D -vdI6h{g0Qk.9 (Découvrir-Comprendre) #D IPo (Apprendre) $D g/ydcv[ (S’entraîner) &D g;Qk (S’exprimer à l’oral) *D 0Po (Écrire) lt4k[ao7Qo7;hk;ymtpklkfdkolbdlk 2010
7=k0v[.9 7totIP[IP’xB,0=ltcf’7;k,0v[.9,kpa’G { mjko ok’ dkd]k -vdg-yF vklklt\\ad/iaj’xt9=krkd;y-krklk/iaj’F 7totvad lvolkfF ,tsk;ymtpkw]csj’-kf]k;F { mjko ok’ -adgdu]uo vy[g-yF -jP;-koxt9=kshv’dkolqj’glu,rklk/iaj’F shv’IPo lv’rklkF dt-;’lbdlkmydkoF { mjko 2^a’ g]u gxg-aogoad z6hxtlko’kofhko;y-k76xt9=k,tsk;ymtpkw]0v’ lDxDx ]k;F muwj fhlts^tg;]k.odkovkj o7no c]t d;fcdh7=kzyf.oxB,c[[IPogs^A,oUD Remerciements L’équipe de conceptrices tient à adresser ses sincères remerciements à : - Melle Carla JORGE, assistante technique auprès du Département de Fran- çais, de la Faculté des Lettres de l’Université Nationale du Laos, - Mme Jacqueline HITZGES, experte technique auprès du Bureau de Valo- risation du français, classes bilingues, Ministère de l’Éducation, - M. Franck LE PEZENNEC, assistant technique détaché auprès du Ministère de l’Éducation et des Universités du Laos, d’avoir eu la gentillesse de consacrer du temps à la relecture de ce manuel
lk]t[ko |hk -nzj 6h0Po c]t d;fcdh 7eoe 7e0v[.9 lk]t[ko Unité 1 : À LA DÉCOUVERTE DE … Contenus des leçons……………………………........ 1 Leçon 1 : Devinettes ……………………………….. 2 - 11 Leçon 2 : Mes amis de classe de français…………... 12 - 23 Leçon 3 : Maison à louer …………........................... 24 - 36 BILAN (1) ……………………………………………………… 37 - 41 Unité 2 : BIENVENUE AU LAOS ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Contenus des leçons ………………………………... 42 Leçon 4 : Voyage …………………………………... 43-55 Leçon 5 : Le Ho Phra Kèo, c’est où ?......................... Leçon 6 : Bonjour Louangphrabang ! 56-69 BILAN(2)………………………………...…………………….. 70-82 83-85 Lexique…………………………………………........ 86-88 Carte du Laos……….………………………………. 89 Carte de la France………………………………........ 90 Références bibliographiques
Unité 1: À LA DÉCOUVERTE DE … Leçons Objectifs Objectifs Savoir-faire Points Leçon 1 communicatifs linguistiques socioculturels Devinettes ¦ Nommer ¦ Décrire des objets ¦ Vocabulaire : une pièce Leçon 2 ¦ Montrer et - les objets dans la et ses objets Mes amis de classe situer des salle de classe ¦ Caractériser ¦ Environne- objets ¦ Grammaire : une personne ment : la Leçon 3 - les prépositions classe, le Maison ¦ Décrire ¦ Identifier logement à louer une personne de lieu: sur, sous, dans, la contre, entre, devant… ¦ Relation ¦ Exprimer - il y a possession sociale: la possession - l’interrogation : amis, qu’est-ce que c’est? collègues ¦ Situer un qu’est-ce qu’il y a? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ lieu sur un - la négation 2 plan - ne…..pas de ¦ Comprendre une petite ¦ S’informer ¦ Vocabulaire : annonce sur un lieu - le physique et les immobilière caractères d’une ¦ Parler de son personne logement ¦ Grammaire : - les possessifs au pluriel : mes, tes… - les pronoms d’in- sistance : nous, vous, eux, elles - l’accord des adjectifs - «être» et «avoir» au pluriel ¦ Vocabulaire : - le logement, les pièces, les meubles ¦ Grammaire : - quelques adjectifs pour caractériser le logement - les prépositions de lieu : à côté (de), près de, en face (de)…. - les verbes : loger, louer… - l’interrogation où ? - les prépositions : pour, avec, chez 1
Unité 1: À la découverte de… Leçon 1 ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Bon, c’est au-dessus du tableau contre le mur. - Les photos ? - C’est ça. - Et à côté du bureau de l’ens eignant ? - À gauche? - Non, à droite. - Il y a une poubelle. - Bravo ! À toi maintenant. - À gauche de la fenêtre, qu’ est-ce qu’il y a ? - La carte du Laos. - C’est ça. Et sur le bureau ? - Il y a un livre. - Et sous le livre… - Un crayon. - Bravo ! À moi ! Devant le b ureau, qu’est-ce qu’il y a ? - Des bancs et des tables… 2
DÉCOUVRIR - COMPRENDRE ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Lis le texte et choisis la bonne réponse. a. Les deux amis sont : 1- dans la maison 2- dans la classe 3- dans un magasin b. Les photos sont : 1- derrière le bureau de l’enseignant 2- à droite du bureau de l’enseignant 3- contre le mur, au-dessus du tableau c. La poubelle est : 1- à côté du bureau de l’enseignant, à droite 2- contre le bureau de l’enseignant 3- à côté du bureau de l’enseignant, à gauche d. La carte du Laos est : 1- devant la fenêtre 2- à droite de la fenêtre 3- à gauche de la fenêtre e. Il y a un livre : 1- sur la table 2- sous la table 3- sur le bureau 3
f. Il y a des bancs et des tables : ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 1- derrière le bureau 2- devant le bureau 3- à côté du bureau g. Sous le livre, il y a : 1- un stylo 2- un crayon 3- une gomme APPRENDRE VOCABULAIRE y Les objets dans la classe. Qu’est-ce que c’est ? C’est une chaise C’est un banc C’est une table C’est un bureau C’est un tableau C’est une poubelle 4
C’est une étagère C’est une armoire C’est une carte C’est un chiffon C’est une photo ● Les affaires des élèves : Qu’est-ce que c’est ? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ C’est un cahier C’est un livre C’est une calculatrice C’est un crayon C’est un compas C’est un stylo C’est une équerre C’est un rapporteur C’est une trousse 5
GRAMMAIRE ● Les prépositions de lieu Sur, sous, dans, à gauche de, à droite de, contre, entre, devant, derrière, au-dessus de, au-dessous de, au milieu de, à côté de. sur sous dans à côté de ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ contre entre au milieu (de) à droite (de) à gauche (de) devant derrière au-dessus (de) au-dessous (de) 6
Exemples : - Le cartable est sous la table. - La gomme est sur la table. - Les photos sont au-dessus du tableau. - Le tableau est au-dessous des photos. - Les cahiers et les livres sont dans le sac. - La chaise est derrière le bureau. ● IL Y A… - Il y a un livre sur la table. - Il y a une règle sous le cahier. - Il y a des livres et des cahiers dans le sac. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Il y a des photos au-dessus du tableau. - Il y a un tableau au-dessous des photos. Il y a un + nom une des ● L’INTERROGATION : Ce sont des bancs. - Qu’est-ce que c’est ? → C’est un banc. - Qu’est-ce qu’il y a dans la salle de classe ? → Il y a un tableau, un bureau, une poubelle, des bancs, des tables… - Qu’est-ce qu’il y a dans le sac de Aloun ? → Il y a un crayon, une règle, des stylos, des cahiers et des livres. 7
● LA NÉGATION : Ne……pas de ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Il y a un sac sur la chaise ? → Non, il n’y a pas de sac sur la chaise. - Est-ce qu’il y a une carte de la France à côté de la fenêtre ? → Non, il n’y a pas de carte de la France à côté de la fenêtre. - Est-ce qu’il y a des élèves dans la classe ? → Non, il n’y a pas d’élèves dans la classe. - Tu as un livre de français ? → Non, je n’ai pas de livre de français. - Vous achetez un pantalon ? → Non, je n’achète pas de pantalon. - Elle veut des crayons ? → Non, elle ne veut pas de crayons. un Avec une on emploie la négation ne ….pas de… des ● Nommer des objets : - Qu’est-ce que c’est ? → C’est un livre de français. → Ce sont des livres de français. ● Montrer et situer des objets : - Qu’est-ce qu’il y a sur la table ? → Il y a une trousse sur la table. → Il y a un cahier et un stylo à bille à côté de la trousse. - Qu’est-ce qu’il y a sur le banc ? → Il y a un pull et un sac. 8
~ S’ENTRAÎNER □ un livre □ une chaise □ un compas □ un stylo VOCABULAIRE □ une règle □ une table □ un pantalon □ une chaise Trouve l’intrus. □ un sac □ un crayon a- □ un cahier b- □ une photo c- □ une gomme d- □ un banc e- □ un cartable GRAMMAIRE ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Exercice 1 : Complète les phrases ci-dessous avec : un, une, des, le, la, les. a. Qu’est-ce qu’il y a contre …………..mur ? - Il y a ………… carte. C’est …………. carte de la France. b. Qu’est-ce qu’il y a sur ……bureau ? - Il y a …… livres. Ce sont …… livres de l’enseignant. c. Qu’est-ce que c’est ?……… baskets ? - Oui, ce sont ……baskets de mon ami. d. Qu’est-ce qu’il y a dans …… salle de classe ? - Il y a …bancs, …tables et devant c’est ... bureau de l’enseignant. 9
Exercice 2 : Réponds aux questions. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ a. Tu as un cartable ? - Non, …………………………………………………………... b. Khamdy a des gommes ? - Non,…………………………………………………………… c. Il y a des photos sur le bureau de l’enseignant ? - Non,…………………………………………………………… d. Il y a un magasin devant le collège ? - Non,…………………………………………………………… e. Ta mère achète une jupe lao ? - Non,…………………………………………………………… f. Ce sont des livres de mathématiques ? - Non,…………………………………………………………… Exercice 3 : Regarde le dessin et complète les phrases avec les mots suivants : sur, sous, entre, à côté de, contre, à gauche de, à droite de, au-dessus de, derrière, devant, dans. (Utilise une seule fois chaque mot). a. Il y a une affiche………………………………………...le mur. b. Les photos sont ………………………………….de la fenêtre. c. La photo de ma mère est …………….de la photo de mon père. d. Il y a une fenêtre…………………………………..….la chaise. e. Le sac à main est…… …………………..la table et le fauteuil. f. Il y a un chat………………………………………...le fauteuil. g. Il y a une étagère……………………………….….de l’affiche. h. L’assiette est…………… ……………………………..du vase. i. Il y a des fleurs………………………………………....le vase. j. La chaise est ..……………………………………....la fenêtre. k. Il y a un téléphone ………………………………….….la table. 10
Le murສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ x S’EXPRIMER À L’ORAL Joue aux devinettes avec les objets de la classe. - Contre le mur, à gauche. - Qu’est-ce qu’il y a à côté du bureau ? # ÉCRIRE Qu’est-ce qu’il y a dans ta salle de classe ? - Écris ce qu’il y a dans ta classe et situe ces objets. 11
Unité 1 Leçon 2 Regardez ! C’est la photo de mes amis Chez Khamdy. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Khamdy: Maman, papa ! Voici la photo de mes amis. La mère: Eux, ce sont tes amis ? Khamdy: Ben, oui! Nous sommes ensemble en classe de français le samedi. Le père : Ah, tu as des amis étrangers ! La fille entre les deux garçons, c’est qui ? Khamdy: C’est July. Elle est australienne. Elle est petite et brune. Elle est gentille. La mère: Et le beau garçon avec le tee-shirt jaune et le pantalon noir ? Khamdy: Il s’appelle Marc. Il est anglais. Il est grand et blond. Il est sympa. Le père: Le garçon avec les lunettes, il est lao ? Khamdy: Non, lui, il est cambodgien. Il est intelligent. Il aime le sport. Tu vois ses baskets, papa ? Le père: Oui. Pourquoi ? Khamdy: J’aime bien ses baskets… La mère: Tiens ! À qui est le petit chien ? Khamdy: Il est à Marc. Il s’appelle Kiki. 12
DÉCOUVRIR - COMPRENDRE 1. Réponds aux questions. a. Qui sont les trois personnages dans le dialogue ? b. Est-ce que Khamdy est dans sa maison ? c. Qu’est-ce que ses parents regardent ? d. Comment s’appellent l’amie australienne et l’ami anglais de Khamdy ? 2. Relis le dialogue et dis c’est « vrai » ou « faux » Vrai Faux a. Khamdy est chez lui avec des amis. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ b. Il montre une photo à ses parents. c. Il apprend le français le vendredi. d. Il a des amis étrangers. e. Son amie australienne a des cheveux noirs. f. Son ami anglais a un chien. g. Marc porte un tee-shirt vert et un pantalon noir. h. Son ami cambodgien déteste le sport. i. Khamdy aime les baskets de son ami cambodgien. j. Marc porte des lunettes. 13
APPRENDRE VOCABULAIRE une femme . Caractère physique. un homme la taille grand / petit grande / petite gros / mince grosse / mince l’âge vieux ( vieil, âgé ) / jeune vieille ( âgée ) / jeune les cheveux brun / blond / roux brune / blonde / rousse la beauté les cheveux longs ⁄ courts les cheveux longs ⁄ courts beau (bel) / pas beau - laid belle - jolie / pas belle - laide ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Il est maigre Elle est brune Elle est grosse Elle est blonde Elle est jeune Il est petit Elle est grande EIle est vieille 14
. Caractère psychologique. les défauts méchant - méchante les qualités mécontent - mécontente gentil – gentille antipathique content – contente timide Sympathique bête - idiot(e) courageux – courageuse intelligent – intelligente triste souriant – souriante amusant - amusante paresseux - paresseuse travailleur - travailleuse ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ studieux – studieuse Il est en colère Elle est contente Ils sont souriants 15
GRAMMAIRE y L’accord des adjectifs avec des noms Singulier Pluriel Masculin Féminin Masculin Féminin beau (bel) belle beaux belles vieux (vieil) vieille vieux vieilles gentil gentille gentils gentilles méchant méchante méchants méchantes intelligent intelligente intelligents intelligentes triste triste tristes tristes travailleur travailleuses sérieux travailleuse travailleurs sérieuses ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ roux rousses sérieuse sérieux rousse roux brun brune bruns brunes blond blonde blonds blondes sévère sévère sévères sévères Remarque : Les adjectifs « bel » et « vieil » sont toujours devant le nom commençant par une voyelle ou un « h » muet. 16
Exemple Je connais ce bel homme. C'est un vieil ami de mon père. Il est docteur. Il est gentil et souriant. Il habite à Savannakhet. y Les possessifs au pluriel Les pronoms Les possessifsສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Mes livres et mes cahiers sont sujets pluriels dans mon cartable. je mes - Tes amis n’aiment pas le football. - Nos enseignantes sont belles. tu tes - Leurs chiens sont méchants. - Vos parents vont bien ? il/elle ses nous nos vous vos ils/elles leurs 17
y Les pronoms d’insistance au pluriel - Nous, nous sommes les élèves de la classe C1/1. - Vous, vous êtes les élèves de la classe C1/2. - Eux, ils achètent des pantalons noirs et des chemises blanches. - Elles, elles vont au magasin de vêtements. Les pronoms Les pronoms ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ sujets d’insistance nous nous vous vous ils eux elles elles y La possession 2 - Ces tables et ces bancs sont à nous.t Oui, ce sont nos tables et nos bancs. t Oui, ce sont vos tables et vos bancs. - Ces livres de français sont à eux ? t Oui, ce sont leurs livres de français. - Ces sacs sont à vous ? t Non, ce ne sont pas nos sacs. - Ces jupes sont à elles. t Ce sont leurs jupes. 18
. Pour faire la description d’une personne ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Pour demander : - Comment est ton ami anglais ? Pour décrire : - Il est grand et blond. Il est sympa. - Comment est l’enseignante de mathématiques ? → Elle est petite et mince. Elle est gentille et travailleuse. . Pour exprimer la possession Pour demander : - À qui est ce sac ? Pour répondre : - Il est à moi. ou - C’est mon sac. - À qui sont ces sacs ? → Ils sont à nous. → Ce sont nos sacs. - À qui est ce magasin de vêtements ? - Il est à Naly et Malavanh ? → Oui, il est à elles. → Oui, c’est leur magasin. - À qui sont ces règles ? - Elles sont à Sèngphet et Bounta ? → Oui, elles sont à eux. →Oui, ce sont leurs règles. 19
~ S’ENTRAÎNER VOCABULAIRE Exercice 1 : Regarde le dessin et trouve la personne d’après la description. 2 1 3 ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 4 5 6 a. Il porte une chemise grise et une cravate noire. b. Madame LEGRAND est âgée. Elle porte une veste et une jupe. Elle a un sac à main. c. Cet homme porte un blouson. Il n’est pas jeune et il est gros. d. Monsieur DUBOIS est un vieil homme. Il a des lunettes et porte une veste. e. Elle est petite et brune. Elle porte un jean et un sac f. C’est une jeune femme. Elle est blonde et mince. Elle porte une robe. Elle est belle ! Réponse : 123456 20
ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດExercice 2 : Complète les phrases ci-dessous avec : gentille, sévère, belle, amusante, intelligente, souriante. Je connais une enseignante très…………et………….Elle est………………, elle sait tout faire. Elle est ……….. avec ses élèves mais elle est……………. avec les paresseux. Elle n’est pas……………comme son amie, une enseignante de physique. GRAMMAIRE Exercice 1 : Complète les phrases ci-dessous avec : mes, tes, ses, nos, vos, leurs. a. Ma sœur et moi habitons à Vientiane, mais …….. parents habitent à Xiengkhouang. b. Dokkèo,………..fils lisent beaucoup. …….filles n’aiment pas lire, elles préfèrent regarder la télévision. c. Naly et Malavanh achètent des jupes. ……..jupes sont très belles. d. Ce sont les livres de Bounta ? - Non, ……….livres sont là-bas sur le bureau. e. Bounta, Sèngphet,……….amis sont en C2/2 ? - Non,…….amis sont en C2/1. Exercice 2 : Complète les phrases ci-dessous avec : nous, vous, eux, elles. a. Tes amis vont au restaurant. Tu ne vas pas avec……….. ? b. J’aime le football. Et vous ? - ............, nous préférons le basketball. c. ………, vous parlez français. Et vos amies ? -…………, elles parlent anglais. d. Mes parents ?.............., ils habitent à Xayabouly. 21
ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດExercice 3 : Accorde les adjectifs. a. Il n’est pas bon en français mais il est courageux : il répond aux questions de l’enseignant → Elle……………………………………………..... b. Mes amies sont travailleuses et intelligentes. → Mes amis……………….. …………………………… ……………… c. Douangdi est grand et gros. Il est timide mais studieux → Champi, elle est………………………………………………………. d. C’est une vieille dame. Elle est maigre et petite. Elle est gentille mais elle est toujours triste.→ C’est un……………………………………….. ……………………………………………………………………….. Exercice 4 : Trouve la réponse ou la question. Exemple : Ces photos sont à eux ? → Oui, ce sont leurs photos. a. …………………………………………………. ……………………... → Oui, ce sont nos chiens. b. Ces stylos sont à vous ? → Non, …………………………………………………………………... c. …………………………………………………………………………. → Oui, ce sont leurs robes. d. Ces CD sont à vous ? → Non,…………………………………………………………………… 22
x S’EXPRIMER À L’ORAL Jeu : à la découverte de ton ami(e) de classe Un(e) élève vient devant la classe. Il/ Elle choisit un(e) ami(e) de classe. Ensuite ses amis posent des questions pour trouver cette personne. Il/ Elle, répond seulement par « oui » ou « non » Quand on découvre la personne choisie, un/ une autre élève vient devant la classe et le jeu continue. # ÉCRIRE En groupe de trois, décris les personnes ci-dessous. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 23
Unité 1 Leçon 3 Texte 1 De : [email protected] A : mali@ yahoo.fr Madame, La maison est au coin de la rue Samsènethai et l’avenue Lane Xang, près d’un restaurant. C’est une grande maison d’un étage avec un rez -de- chaussée. Il y a un garage derrière la maison. Au rez-de-chaussée, vous entrez par un couloir. À gauche, vous avez une petite cuisine. À côté de la cuisine, il y a un grand salon / salle à manger. À droite, il y a un grand bureau très clair avec trois fenêtres. Au fond du couloir, à droite, il y a les toilettes et une douche. Les trois chambres sont au premier étage. Quand vous êtes en haut de l’escalier, à gauche, vous avez les toilettes et en face une salle de bains. Meilleures salutations. Ladany SÈNGKÈO Responsable de l’agence Loca-Inter ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Texte 2 Texte 3 À louer Vientiane centre, maison moderne 250 m2, jard., rez-de-chaussée : cuis., grd salon-sal. à manger, grd bur., w-c, douche. Étage : 3 ch., w-c et sdb 2.500. 000 kips/mois Latdany, rue Samsènethai, district Chanthaboury,Vientiane. Tél : (020) 7721505 [email protected] Rez-de- chaussée Étage 24
DÉCOUVRIR - C OMPRENDRE 1. Observe les trois textes et trouve la bonne réponse : a. C’est un plan Texte1 Texte 2 Texte 3 b. C’est une annonce c. C’est un mél 2. Relève : a. les deux adresses du mél c. le nom de la ville b. le numéro de téléphone e. le prix 3. Fais correspondre les mots ci-dessous aux mots du texte 1 : a. jard : ……………. ... b. grd salon/sal. à manger : ………….. c. grd bur. ……………. d. w.c…………………………………. e. sdb: ………………... f. chbr.: ………………………………. g. cuis.: ………………. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 4. Trouve la bonne réponse : a. Mme Mali : 1- cherche une maison à louer 2- achète une maison 3- achète des pantalons b. Le logement est : 1- à Vientiane 2- à Vientiane au centre ville 3- à Vientiane en banlieue 25
c. Le logement est : 1- à côté d’un restaurant 2- près d’un restaurant 3- devant un restaurant d. Le logement est : 1- au coin de deux rues 2- dans la rue Samsènethai 3- dans l’avenue Lane Xang 5. Relis le texte 1 et trouve le nom de chaque pièce sur le plan ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ entrée Étage Rez-de-chaussée a. ………………………………. b. ……………………………… a. ………………………. c, d et e ……………………….. b. ……………………….. c. ……………………….. d. ……………………….. 26
APPRENDRE Une maison sur pilotisສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ VOCABULAIRE Une grande villa y Le logement Les types de logement - une maison (avec un jardin, avec un garage) - une maison sur pilotis - une villa - un immeuble de trois étages…. de sept étages (avec ascenseur) - un appartement au troisième étage,….au septième étage - un studio Les lieux - un village - une ville - le centre ville - un quartier Comment est le logement ? - agréable - ancien (ne) / moderne - beau (belle) - calme / bruyant (e) - clair (e) / sombre - neuf (ve) / vieux (vieille) - petit (e) / grand (e) 27
Les pièces de Les meubles l’appartement et les objets Un immeuble moderne - la cuisine - une table - la salle à manger - une chaise - le salon / le séjour - un fauteuil - la chambre - un tapis - la salle de bains - une lampe - les toilettes ( w.c ) - un lit - le couloir - une armoire - le bureau - une baignoire - une douche - un canapé y Les meubles et les objets ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 28
GRAMMAIRE y Les verbes conjugaison Loger je loge à l’hôtel - Je suis à Vientiane pour une semaine, tu loges il/elle loge chez un ami / je loge à l’hôtel Lane Xang nous logeons Kham / toi - Nous logeons chez un ami. vous logez ils/elles logent dans un studio Louer - Je loue un appartement au sixième étage. - Nous louons la maison 300 euros/mois. - Vous louez la belle maison sur pilotis de Naly. - Ils louent leur belle maison à Sack. Vendre ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ conjugaison Un immeuble à onze étages Je vends un studio tu vends un appartement il/elle vend nous vendons - Nous vendons un studio. vous vendez ils/elles vendent la maison de Naly Chercher - Je cherche un appartement à trois pièces. - Nous cherchons une grande villa. 29
y Les prépositions ● Prépositions de lieu : en face du salon en face de, au bout de, au coin de, de l’ restaurant au bord de, près de, loin de, en haut de. de la hôtel - En face de la cuisine, vous avez les toilettes. école - Au bout du couloir, il y a la chambre. - Au coin de la rue, c’est le restaurant. cuisine - La maison est au bord du Mékong. maison en face de la maison ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ en haut de l’escalier en bas de l’escalier au coin de la rue 30
au bout du couloir près du restaurant loin du restaurant ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ au bord du lac 31
● Autres prépositions : avec, pour, chez ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ - Je cherche un appartement avec deux chambres. - Il cherche une petite maison pour quatre personnes. - Jean va à l’école avec son frère. - Elle achète une chemise pour son fils. - Nous allons chez Kham. - Mes amis sont chez moi. y L’interrogation avec où - Les chaises sont où ? - Où sont les chaises ? - Vous allez où ? - Où est-ce que vous allez ? y Situer un lieu sur un plan - La maison est au coin de la rue. - Au fond du couloir, à droite, il y a la chambre. - En face des toilettes, il y a une salle de bains. - Derrière la maison, il y a un garage. y S’informer sur un lieu - Où est l’appartement ? - Il y a une fenêtre dans la salle de bains ? - Il y a le séjour au fond du couloir ? - Il y a un garage derrière la maison ? 32
~ S’ENTRAÎNER VOCABULAIRE Exercice 1 : Quels meubles mets-tu dans chaque pièce. - Dans la chambre. - Dans le salon ⁄ salle à manger ( double séjour ) Exercice 2 : Voici un plan et trois petites annonces. À quelle annonce correspond le plan ? 12 ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 3 Réponse : Annonce …………… . 33
ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດGRAMMAIRE Exercice 1 : Change la phrase comme dans l’exemple. Exemple : Chez moi, le séjour est clair. (M. et Mme Chandavong) ´ Chez eux, le séjour est sombre. a- Chez vous, la cuisine est grande. (Naly) ´ …………………………………………………………… . b- Près de chez moi, la rue est calme. (M. et Mme Dubois) ´ …………………………………………………………… . c- Chez lui, les chambres sont petites. (nous) ´ …………………………………………………………… .. d- À côté de chez elle, il y a une maison ancienne ? (vous) ´ …………………………………………………………… .. e- Au-dessus de chez toi, le voisin est bruyant (Pierre) ´ …………………………………………………………… .. Exercice 2 : Complète avec les verbes suivants: vendre, louer, habiter, loger. - Tu es à Vientiane pour un mois ? Où est-ce que tu …………….……… ? - Dans un petit appartement d’un immeuble moderne dans le centre ville. Je ……………… à 1.500. 000 Kips par mois. - Oh ! Ce n’est pas cher. Moi, j’……….. dans un quartier trop bruyant. Je cherche une nouvelle maison. Il y a une maison à ………….à trois kilomètres de la ville. 34
Exercice 3 : Trouve les questions a. ………………………………………………………….. ? - Naly habite à Vientiane. b. …………………………………………………… ……. ? - L’appartement est en face de Talat sao. c. ………………………………………………………….. ? - Les toilettes sont au rez- de-chaussée. d. ………………………………………………………….. ? - L’enfant est dans sa chambre. x S’EXPRIMER À L’ORAL 1. Avec ton ami (e), vous parlez de votre logement. Utilise les questions ci-dessous. - Dans quel type de logement habites-tu ? - Décris ton logement ? 2. Le père de ton ami cherche une maison. Tu lui présentes ces annonces. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ À VENDRE À LOUER Petite maison, jardin, Maison à étg, grd 3 pièces. jardin, gar., 6 pièces, Tha Ngone au bord village calme, 30 mn du lac Nam Ngum. du centre-ville. Tél. : (020) 5409725 Tél. : (020) 7720175 35
# ÉCRIRE ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 1. Complète le texte avec les mots suivants : en face des, à gauche de, à droite, au bout du Notre appartement a cinq pièces. Quand vous entrez …......... il y a les toilettes et trois chambres.………… couloir, vous avez la salle de bains. ………. chambres, c’est la salle à manger et le salon. …….. . ….l’entrée, il y a la cuisine. 2. Décris ta maison en utilisant le vocabulaire étudié. Ma maison est dans un quartier calme. …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 36
Unité 1 ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 2 COMPRÉHENSION ORALE 1. Écoute le dialogue et choisis la bonne réponse. a. La personne : 1- achète un appartement. 2- loue un appartement. 3- vend un appartement. b. L’appartement est : 1- près du centre-ville. 2- loin du centre-ville. 3- au centre-ville. c. C’est un appartement de : 1- soixante mètres carrés. 2- soixante-dix mètres carrés. 3- soixante-huit mètres carrés. d. L’appartement a : 1- quatre pièces. 2- trois pièces. 3- cinq pièces. e. Le prix de l’appartement est de : 1- 40. 50. 000 kips par mois. 2- 4. 015. 000 kips par mois. 3- 4. 500. 000 kips par mois. 37
COMPRÉHENSION ÉCRITE 1. Lis le texte ci-dessous et choisis le plan qui correspond au texte. C’est un appartement avec trois pièces. À côté de la cuisine, c’est le séjour. Entre les deux chambres, il y a la salle de bains. Réponse: Plan ………. Plan A Plan B 2. Cite le nom des meubles du plan. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… GRAMMAIRE 1. Réponds aux questions à la forme négative. a. Vous avez une gomme ? ´ Non, ……………………………............. b. Il y a des cahiers dans ton sac ? ´ Non, …………………………….. c. Tu achètes des chaussures ? ´ Non, ……………………………….... d. Elles ont des crayons ? ´ Non, elle …………………………………. 38
2. Donne la bonne réponse. a. C’est mon ⁄son ⁄ton livre. Il est à moi. b. Ce sont ses ⁄notre ⁄leurs cahiers. Ils sont à eux. c. C’est l’ami de Champi. C’est sa ⁄son ⁄votre ami. d. C’est nos ⁄notre ⁄votre maison. Elle est à nous. 3. Sépare les mots et réécris ces phrases. (attention au majuscule) a. b. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ c. d. VOCABULAIRE b. p – u – e – – – d. é – a – è – e 1. Trouve les mots Objets dans la classe b. c – i – – ne d. s – – – n a. c – m – – s c. – ur – a – Les pièces a. s – – le à – – n – er c. – h – – b – e 39
2. Complète les cases. Verbe:…………. Verbe:……… Aimer Verbe:……. Nom: Amour 3. Trouve le contraire des adjectifs suivants. a. clair ´ …………………. b. courageux ´ ………………. c. content ´ …………………. d. paresseux ´ ………………. 4. Où est le chat ? Complète avec les prépositions. ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Le chat est ….le pot. Le chat est …la table. Le chat est ….le tapis. Le chat est ….les jambes. Le chat est ….la photo. Le chat est …….bol. 40
\" EXPRESSION ÉCRITE 1. Décris un(e) ami(e) de ta classe. (Physique, caractère, vêtements). 2. Décris ta maison de rêve. x EXPRESSION ORALE b 1. Décris les personnes suivantes. a c ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ 41
Unité 2: BIENVENUE AU LAOS Leçons Objectifs Objectifs linguistiques Savoir-faire Points socioculturels communicatifs Leçon 4 ¦ Situer un lieu ¦ Vocabulaire : ¦ Présenter un ¦ Les monuments sur une carte - les points cardinaux circuit de deux et les sites Voyage ¦ Donner une - l’intérieur et jours ou d’une touristiques appréciation semaine au Laos et Leçon 5 sur un hôtel, l’extérieur de l’hôtel en France des sites - les moyens de ¦ Se rensei- Le Ho touristiques gner sur une ¦ Les relations Phrakèo ¦ Indiquer transport direction familiales c’est où? le moyen ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ de transport ¦ Grammaire : ¦ Expliquer la Leçon 6 - c’est + lieu direction ¦ Demander - c’est + article + nom Bonjour son chemin - c’est + adjectif ¦ Écrire une Louang- ¦ Indiquer - on carte postale Phrabang ! la direction - le futur proche - les verbes partir - ¦ Présenter ¦ Situer un lieu les membres ¦ Indiquer des arriver- rester de sa famille monuments et ¦ Vocabulaire : des sites - les lieux : la banque, touristiques à visiter le musée, la poste, le palais présidentiel, la pagode…. ¦ Grammaire : - l’impératif : aller, prendre, tourner, traverser - les prépositions : au (à+le), à la, à l’… du (de+le) - y et en (pronom de lieu) ¦ Vocabulaire : - les monuments et les sites touristiques - la famille(2) : généalogie ¦ Grammaire : - les verbes visiter, voir, trouver, se trouver 42
Unité 2: BIENVENUE AU LAOS Leçon 4 - Ça y est Jean, on va partir en voyage au Laos. - C’est vrai papa ? - Ben, oui. Où est ta mère ? Elle est dans la chambre ? - Non, elle est au magasin près de chez nous. - Bon, voilà, samedi, le premier jour, nous allons prendre l’avion à l’aéroport Charles de Gaules, et nous allons arriver dimanche ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ à l’aéroport Wattay, à Vientiane…Et là, on va prendre le bus de l’hôtel Lane Xang. On va loger dans cet hôtel. - Oh ! C’est super papa ! - Oui, oui et toi, tu vas avoir une chambre en face du Mékong. - Et il y a une salle de bains dans la chambre ? - Oui, bien sûr : salle de bains, téléphone, air conditionné. Et dans l’hôtel, il y a une piscine et un restaurant. - C’est parfait papa ! - Et on va être près du centre ville. - Alors, on va visiter la ville à pied ! - Oui, ou à vélo. On va visiter de belles pagodes et le That Louang. On va rester à Vientiane deux jours et on va partir à Paksé en bus. C’est une ville au sud du pays. - C’est bien en bus. On va découvrir la vie des Lao. On va aussi aller au nord papa ? - Bien sûr, on va visiter Louangphrabang. 43
DÉCOUVRIR-COMPRENDRE Une semaine au Laos. 1. Écoute le dialogue et réponds aux questions. - Où sont Jean et son père ? a. Dans une agence de voyage. b. Chez eux. c. Au magasin. - Que vont faire Jean et ses parents ? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ a. Ils vont voyager : visiter le Laos. b. Ils vont rester à Paris, en France. c. Ils vont visiter le sud de la France. 2. Où sont ces villes ? Choisis vrai ou faux. Vrai Faux 1. Vientiane, c’est une ville au sud du Laos. 2. Louangphrabang est au nord du Laos. 3. Paksé, c’est une ville au centre du Laos. 44
3. Qu’est ce qu’il y a à l’hôtel Lane Xang ? Et dans la chambre de Jean ? ສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ ……………………………………………………………………….… .………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. 4. Comment est-ce que Jean et ses parents vont aller à Paksé ? ................................................................................................................. ………………………………………………………………………….. ................................................................................................................. ………………………………………………………………………….. 5. Lis le dialogue. Que veut dire ‘‘ on ’’ ? - On va prendre le bus de l’hôtel Lane Xang. - On va visiter de belles pagodes et le That Louang. □ a. Nous allons prendre le bus de l’hôtel. Nous allons visiter de belles pagodes et le That Louang. □ b. Ils vont prendre le bus de l’hôtel. Ils vont visiter de belles pagodes et le That Louang. 45
APPRENDRE VOCABULAIRE ● Les points cardinaux. - Phongsali est au nord du Laos. Nord Nord-ouest Nord-est - Saravanh est au sud du Laos. O u e s t E s t - Nantes est à l’ouest de la France. - Besançon est à l’est de la France. Sud-ouest Sud-est Sud Qu’est ce qu’il y a à l’hôtel ? l’air conditionnéສະຫງສ.ວວນ.ລິສຂະສິດ Dans la chambre À l’hôtel - l’air conditionné - la boutique la télévision - la salle de bains - le bar la réception - le téléphone - les chambres - la télévision - le hall - le parking - la piscine - la réception - le restaurant - la salle d’Internet 46
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