ພາສາຝຮັ່ງ_French

FRANÇAIS LV2 POUR LE COLLÈGE C4 LIVRE DE L’ÉLÈVE RÉDACTRICES : Souvannapha VONGSAY Université Nationale du Laos RELECTURE : Prof. Assoc. Dr. Kinsoukhone SIPASEUTH MISE EN PAGE : Prof. Assoc. Dr. Phouangmalay PHOMMACHANH Université Nationale du Laos Prof. Assoc. Oraphinh MAHARAJ Chaleunsak KHAMSAKPASIT IRSE MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION ET DES SPORTS INSTITUT DE RECHERCHE EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION 2013

7=ko=k xB,rklk/iaj’gs^A,oUwfhIP[IP’0BogrnjvoadIPo,afmtpq,lbdlk xumu $ mujIPorklk/Ia’j gxao rklkmulv’D [qfIPo|bj’.-hg;]k1kj ’|hvp ) -qj;3,’8+[qfc8jd=0Boda[g’njvow0 c]t lt rk[95fryglf0v’c8]j t3I’IPo c]t c8j]tmhv’4yoj D y 95fxtlq’G 95fxtlq’7kf\\kp0v’xB,8e]kc,oj vu’.lj,kf4koxt,;omadlt0v’dv[mujmk’ltstraogvu iq[ wfhd=koqfw;h (CECR : Cadre Européen Commun de Référence) g-yj’co.lgj rnjvG { .shoadIPoIh69ad7=kla[ c]t 37’lhk’xt3spdmuj’kj pfkpgxaorNo4kogrnvj lk,kfo=k.-hg0Qk.o-u ;yfxt9=k;aoD { lhk’.shwfhmadltma’ $ fhko0AorNo4koG dko2a’F dkog;QkF dkovjko c]t dko0PoD { lhk’.shoadIPo,u7;k,gxaog9Qkdko.odkoIPoI6hG I6hla’gdfF I6h7Qo7yfF I6h-vdsk7=k8v[fh;p 8qogv’DDD y 37’lhk’xB,G xbh,gs^A,oU];,,u @ sq;|;j pF c8]j tsq;|j;p,u # [qf g-y’j goNv.oc8j]t[qfc,oj ,u95fxtlq’grnvj .shoadIPolk,kfgvqkwxo=k.-hg0Qk.o-u;yfxt9=k;aowfh g-ajoG { sq;|j;pmu !G co.lj.shoadIPolk,kfgs^qjkg4y’gsfdko8jk’Mmugj duf0Bo.ovtfufF I6h9ad[5o c]t ;aole7ao8jk’M 1j6.oxtgmf]k; c]t xtgmf/Iaj’co.lgj rnjv.shIPoI6h;afmtotm=k c]t Iuf7v’ xtgroumujc8d8jk’dao]ts;jk’ @ xtgmfF { sq;|j;pmu @G co.lgj rnvj lbdlkco;7yfoadIPo .shIadlkly’j c;f]hv,ma’rkp.o c]t ovd3I’ IPo c]t I6h9=kcodxtgrf0Ugspnvj mulj k,kfo=kwxcxI6[wfhD rhv,daooU oadIPod=9twfhIPo7ela[ c]t leo;odjP;da[dkoshk, c]t dkovto5pkfg-aoj G dqf9=]t9vo c]t xhkpshk,8kj ’MD .o 8vomhkp0v’c8j]tsq;|;j p9t,udkola’];,7nogoNv.omujwfhIPo,kD y 37’lhk’[qfIPoG [qfIPoc8]j t[qf,u37’lhk’]adltotfP;dao g-yj’xtdv[fh;p * rkd G !D [qflqomtok s^n [qf0Po (Dialogue ou texte). @D -vdI6h{g0Qk.9 (Découvrir-Comprendre). #D IPo (Apprendre) . $D g/ydcv[ (S’entraîner). &D g;Qk (S’exprimer à l’oral). *D 0Po (Écrire). lt4k[ao7Qo7;hk;ymtpklkfdkolbdlk

7=k0v[.9 7totIP[IP’xB,0=ltcf’7;k,0v[.9,kpa’G { mkj o ok’ dkd]k -vdg-yF vklklt\\ad/ia’j xt9=krkd;y-krklk/ia’j F 7totvad lvolkfF ,tsk;ymtpkw]csj’-kf]k;F { mkj o ok’ -adgdu]uo vy[g-yF -jP;-koxt9=kshv’dkolqj’glu,rklk/iaj’F shv’IPo lv’rklkF dt-;’lbdlkmydkoF { mkj o 2^a’ g]u gxg-aogoad z6hxtlko’kofhko;y-k76xt9=k,tsk;ymtpkw]0v’ lDxDx ]k;F mujwfhlts^tg;]k.odkovkj o7no c]t d;fcdh7=kzyf.oxB,c[[IPogs^A,oUD { mjko -yd3dh ,u]kdq’F vk9koxt9erkd ;y-krklk/ij’a 7totvadlvolkfF mujwfh c8h,I6[[k’[qfIPoD Remerciements L’équipe de conceptrices tient à adresser ses sincères remerciements à : - Melle Carla JORGE, assistante technique auprès du Département de Fran- çais, de la Faculté des Lettres de l’Université Nationale du Laos, - Mme Jacqueline HITZGES, experte technique auprès du Bureau de Valo- risation du français, classes bilingues, Ministère de l’Éducation, - M. Franck LE PEZENNEC, assistant technique détaché auprès du Ministère de l’Éducation et des Universités du Laos, d’avoir eu la gentillesse de consacrer du temps à la relecture de ce manuel. De même à M. Siko MILAKONG, enseignant au Département de Français, de la Faculté des Lettres de l’Université Nationale du Laos, d’avoir consacré son temps à dessiner des images pour certaines leçons.

lk]t[ko |hk -nzj 6h0Po c]t d;fcdh 7eoe 7e0v[.9 lk]t[ko Unité 1 : Fêtes et repos Contenus des leçons……………………………….... 1 Leçon 1 : Repos à Paksé ………………….………... 2-15 Leçon 2 : Le nouvel an lao « Boun Pimay lao »…… 16-30 Leçon 3 : Qu’est-ce qu’on lui offre ?.......................... 31-44 BILAN (1) ……………………………………………………… 45-46 ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ Unité 2 : Tous ensemble pour réussir ! Contenus des leçons ……………………………….. 47 Leçon 4 : Ne fais pas ça ! ………………………….. Leçon 5 : Protégeons notre école ! ………………… 48-60 Leçon 6 : Comment réussir l’examen !..................... BILAN(2)………………………………...……………………... 61-72 73-84 85-87 Lexique…………………………………………........ 88-90 Références bibliographiques

Unité 1: Fêtes et repos Leçons Objectifs Objectifs Savoir-faire Points communicatifs linguistiques socio-culturels Leçon 1 : • Parler des • Le passé • Parler d’un Repos des Lao Repos à événements composé avec être événement et vacances Paksé passés • Les indicateurs passé des Français de temps : hier, (un week – • Interroger la semaine end, des sur la durée dernière, le mois vacances ) dernier, l’année dernière… Leçon 2 : • s’informer • La date • raconter ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດFêtes au Laos Le Nouvel sur les • les saisons un souvenir et en activités • le temps de fête France an lao culturelles «Boun Pimay lao» Leçon 3 : • Faire une • Le verbe offrir •Accepter, Cadeaux à la Qu’est-ce proposition au présent refuser une française qu’on lui proposition • Accepter une • Les pronoms : offre ? proposition le, la, l’, les • Refuser une • Les pronoms : proposition lui, leur • Pourquoi... ? → parce que… • Pour quoi? → Pour • Le futur simple 1

Unité 1 : Fêtes et repos Leçon 1 Repos à Paksé De : [email protected] ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ A : [email protected] Objet : visite de Paksé Chère Nathalie, La semaine dernière, j’étais dans le sud du Laos à Paksé chez une amie d’enfance. Il a plu les deux premiers jours, mais après il a fait très beau. J’ai acheté quelques jupes traditionnelles lao dans un village célèbre pour le tissage. J’ai vraiment aimé les plats du sud, surtout les plats préparés avec du poisson. Nous sommes également allées à Champassak pour visiter le temple «Vat Phou». C’était magnifique ! Avant de retourner à Paksé, nous sommes allées aux chutes de Khone Phaphéng. C’était très impressionnant ! Le dernier jour, nous sommes allées au plateau des Boloven pour voir les champs de café et de thé. Le café et le thé de Paksong sont très bons et parfumés. Le voyage était fatigant mais intéressant et j’ai découvert des nouvelles cultures et la façon de vivre des ethnies. Et toi, comment vas-tu ? Cette année où est-ce que tu as passé tes vacances? J’attends ton mél. À bientôt Manichanh 2

DÉCOUVRIR - COMPRENDRE 1. Lis attentivement le mél de Manichanh à Nathalie et réponds aux questions. a. Où était Manichanh la semaine dernière ? b. Où a-t-elle logé ? c. Qu’est-ce qu’elle a acheté ? d. Qu’est-ce qu’elle a fait le dernier jour ? e. Est-elle contente de ses vacances ? Explique ta réponse avec les phrases du texte. 2. Écris sous les images les endroits que Manichanh a visités. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ ….……………..…………………. …...…………………………. …..….………………… ……………………….. ………………......... 3

 APPRENDRE Écrire une carte postale Acheter des souvenirs VOCABULAIRE Prendre des photos  Les activités pendant les vacances Faire des courses Visiter les sites touristiques Découvrir la vie des ethnies  Les activités des Français à la mer. Se faire bronzer, Se baigner /nager ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ prendre des bains de soleil Ramasser des coquillages Faire de la planche Faire de la plongée Faire des châteaux à voile de sable 4

 Lieux à visiter au Laos: Le Vat Phou Champassak Le village des ethnies ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ La cascade La grotte La source d’eau chaude Le champ de café 5

 Quand on voyage, c’est important d’avoir : - un appareil photo - un plan de la ville Guide du Laos - un guide touristique - des lunettes de soleilສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ  Le nom des verbes Noms Une visite Verbes Un achat Visiter Un paiement Acheter Une promenade Payer Une rencontre Se promener Une naissance Rencontrer La mort Naître Un logement Mourir Une entrée Loger Une sortie Entrer Sortir 6

GRAMMAIRE 1. Le passé composé avec l’auxiliaire \"être\" CONJUGAISON  Accord du participe passé Aller ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ 1. Observe l’accord des participes passés. Je suis allé (e) Nalyvanh a visité le temple «Vat Phou». Tu es allé (e) Nalyvanh est allée au marché. Il est allé Les enfants sont allés à l’école. Elle est allée Les filles sont allées à la bibliothèque. Nous sommes allé (e) s Vous êtes allé (e) s 2. Le participe passé s’accorde avec quel Ils sont allés auxiliaire ? Elles sont allées Le participe passé s’accorde avec l’auxiliaire... Se coucher Les verbes conjugués avec \"être\" Je me suis couché(e)  Les verbes de mouvement : Tu t’es couché(e) aller - partir - venir - arriver - entrer - Il/Elle s’est couché(e) sortir - tomber - rester - devenir - Nous nous sommes descendre - monter - retourner - naître - couché(e)s mourir. Vous vous êtes couché(e)s Ils/Elles se sont couché(e)s  Tous les verbes pronominaux : se réveiller - se lever - se laver - s’habiller se promener - se reposer - se coucher… - Relève dans le mél les verbes conjugués au passé composé avec l’auxiliaire « être ». 7

2. L’imparfait  Forme : l’imparfait est formé du radical de la 1ère personne du pluriel (nous) du présent + terminaisons : ais, ais, ait, ions, iez, aient. CONJUGAISON Nous faisons (présent) → Nous faisions (imparfait) Faire Faire → fais- → je faisais Je faisais Tu faisais Radical Il / Elle faisait terminaison Nous faisions Vous faisiez Le verbe « être » est irrégulier : Ils / Elles faisaient J’étais, tu étais, il/elle était, nous étions, vous étiez ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ ils/elles étaient  Emploi : L’imparfait exprime des états ou des actions continuées. Il décrit et marque l’habitude et la répétition dans le passé. Exemple : Hier, il faisait beau. Je suis allée au marché. Le matin, j’allais à l’école à 7 heures. - Relève dans le mél les verbes à l’imparfait. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... 8

3. Interrogation : Inversion sujet-verbe - Interrogation avec l’intonation  Tu vas où ? - Interrogation avec ‘‘ Est-ce que ’’  Où est-ce que tu vas ? - Interrogation avec l’inversion sujet-verbe  Où vas-tu ? Exemple : - Vous aimez la musique ? - Est-ce que vous aimez la musique ? - Aimez-vous la musique ? FAÇON DE DIRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ  Parler des événements passés :  Interroger sur la durée : - Je suis arrivé mercredi. - Vous êtes resté combien - Hier, ils sont allés à la de temps à Champassak ? bibliothèque. - La semaine dernière, j’ai visité  J’y suis resté une semaine. Vat Phou Champassack. - L’année dernière, les parents de - Tu es parti en France Kham ont acheté une petite maison pour combien de temps ? à la campagne.  Trois mois. - Elle va rentrer à Vientiane quand?  Dans trois jours. 9

 S’ENTRAÎNER VOCABULAIRE 1. Observe les photos et dis ce que font ces personnes. ……………… ……………… …….…………… ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ ..……………. ..……………. 2. Associe les mots pour faire une expression. touristique d’hôtel Un plan   photo Un guide   de la ville Une carte   postale Une chambre   Un appareil   Partir  Choisir  3. Trouve le nom correspondant aux verbes. Loger  Comprendre  Voyager  Arriver  10

GRAMMAIRE  Le passé composé 1. Mets les verbes entre parenthèses au passé composé et fais l’accord si nécessaire. a. Madame Champa (préparer) …………… le petit déjeuner pour ses enfants puis elle (partir)…………………. faire les courses. b. Hier matin, Phoutthasinh (aller) ……… à la bibliothèque. Là-bas, il (rencontrer) ………..Inpanh, son ami. Ils (lire) …… jusqu'à midi. 2. Remplis les cases avec les participes passés de la liste puis complète les cases vides en choisissant les lettres (N-V-H-U-N-O-S). Tu trouveras verticalement le nom d’un ex-président du Laos. Attention, les lettres sont dans le désordre. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ 1. Vouloir 1 3 2. Prendre 2 6 3. Naître 4. Habiter 4 5. Pouvoir 6. Mettre 5 7. Choisir 8. Manger 7 8 11

 L’imparfait 1. Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait. a. Le samedi après-midi, j’ (aller) ……………. à la piscine. b. Le soir, nous (dîner) …………………… vers 19 heures 30. c. Les élèves (être) ……………….. ………contents. d. Ces enfants (avoir)……………………...beaucoup de livres. e. Vous (visiter)……………………..……le Ho Phra Kèo. 2. Mets les phrases à l’imparfait. → ……………………… a. J’aime beaucoup le sport. →………………………. b. Vous ne connaissez pas l’Espagne. →………………………. c. Nous voyageons souvent en avion. →………………………. d. Tu travailles tard le soir. →………………………. e. Les enfants jouent dans le jardin. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ  Le passé composé / l’imparfait Complète avec le temps qui convient. a. Hier, je (aller)………..…au marché. J’(rencontrer)……………. un homme. Cet homme (être)……… grand. Il (porter)………… un pantalon noir et une chemise blanche. b. La semaine dernière, j’ (passer).…… mon week-end à Tha Lad avec mes amis. Nous (faire)…………..du camping au bord de la Nam Ngum. Le paysage (être)………………. magnifique.  L’interrogation Écris les phrases interrogatives comme l’exemple. Exemple : Il aime la musique ?  Est-ce qu’il aime la musique ?  Aime-t-il la musique ? a. Vous parlez français ? c. Tu comprends la leçon ? b. Ils écoutent de la musique ? d. L’enseignant est gentil ? 12

 S’EXPRIMER À L’ORAL ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ CIVILISATION Les vacances des Français Les Français ont cinq semaines de vacances par an. Ils aiment aller à la mer, à la campagne, à la montagne ou bien ils partent à l’étranger. Il y a trois types de vacances : - Les vacances culturelles : visite de châteaux, de musées, de villes… - Les vacances sportives : promenade en montagne, à vélo, randonnée… - Les vacances écologiques : camping à la campagne.  Et toi ? Pars-tu en vacances ?  Quand et avec qui pars-tu en vacances?  Pour combien de temps pars-tu en vacances?  Où préfères-tu aller ? 13

 ÉCRIRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ 1. Observe le curriculum vitae de Xaysouvanh PHOMMA puis réponds aux questions. CURRICULUM VITAE Xaysouvanh PHOMMA Date de naissance : 12 mars 1980 Situation de famille : marié (22 novembre 2005) Adresse : 121, Ban Phonsaat, Vientiane. ÉTUDES ET DIPLÔMES 1997 : Baccalauréat (lycée de Vientiane) 2002 : Licence Nationale de langue française à l’Université Nationale du Laos (UNL) LANGUES PARLÉES Français et anglais EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES 01/09/2003-31/08/2006 : professeur au Département de Français à l’UNL Questions : - Quand est né Xaysouvanh PHOMMA? - Quand a-t-il eu son baccalauréat ? - Combien de langues parle-t-il ? - Combien de temps a-t-il travaillé au Département de Français ? 14

2. Voici les notes de voyage de Sirivanh à Xieng Khouang. Rédige ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ le récit de sa journée en utilisant le passé composé et l’imparfait. Matin: Visite de la plaine des jarres. Paysage magnifique. Midi : Déjeuner au restaurant. Bonne cuisine. Après-midi : Promenade à la source d’eau chaude et visite de la grotte Piou. Impressionnant. Soirée: Dîner dans un restaurant. Danse traditionnelle de Xieng Khouang. Très sympa. Le matin, ...………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 15

Unité 1 : Fêtes et repos Leçon 2  Le nouvel an lao «Boun Pimay lao»  ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ En français, Boun se dit fête. Les fêtes lao sont très nombreuses et se déroulent presque toute l’année. Le nouvel an lao ou «Boun Pimay lao» est très important pour les Lao. La fête dure trois jours au mois d’avril. Le premier jour ou « Meu Sang Khane Louang », les bonzes mettent les statues de Bouddha dans la cour et les personnes viennent arroser ces statues avec de l’eau parfumée. Le deuxième jour ou « Meu Nao », on s’arrose et on se souhaite meilleurs vœux dans la rue et à la maison. Toute la journée, on s’amuse, on mange et on danse. Le troisième jour ou « Meu Sang Khane Kheun », très tôt le matin, les personnes âgées vont à la pagode pour faire des offrandes aux bonzes : gâteaux, fruits, riz, plats… Les jeunes s’amusent sur le bord du fleuve, dans les rivières 16

et font des châteaux de sable. Pour être heureux et en bonne santé, on organise à la maison une cérémonie de «Baci». Il y a encore d’autres fêtes populaires, par exemple : Boun Bang Fay ou la fête des fusées, Boun Khao Phansa ou l’entrée du carême bouddhique, Boun Ork Phansa ou la sortie du carême bouddhique, Boun Souang Heua ou la fête des pirogues, Boun That Louang ou la fête du That Louang, Boun Vanh Sad ou la fête nationale lao. La fête du That Louang ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ Dok Champa, La cérémonie de baci Fleur nationale du Laos 17

DÉCOUVRIR - COMPRENDRE 1. Observe les photos, puis écris le nom des fêtes au-dessous. ……………………….... ….………………………. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ ….….………………… …….…………………… ..……………………… ………………………… 18

 APPRENDRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ VOCABULAIRE  Les fêtes - Les fêtes officielles : les jours de fête, on ne travaille pas : le 1er janvier, le jour de l’an; le 8 mars, journée internationale des femmes ; le 1er mai, la fête du travail ; le 2 décembre, la fête nationale lao. - Les fêtes privées : Ce sont les fêtes entre amis ou en famille, par exemple : un anniversaire, un mariage, la naissance d’un bébé, une pendaison de crémaillère (fête organisée pour célébrer l’arrivée dans un nouveau logement), un nouveau travail, etc.  Les fêtes lao de l’année Mai : Boun Bang Fay ou la fête des fusées, c’est la fête pour appeler la pluie. Dans les villages et les villes, il y a des concours de lancer des fusées. Juillet : Boun Khao Phansa ou l’entrée du carême bouddhique. Cette fête dure trois mois pendant la saison des pluies. Les bonzes restent à la pagode pour la prière. Octobre : Boun Ork Phansa ou la sortie du carême bouddhique. Les Lao vont faire des offrandes à la pagode. Le soir, on allume des bougies devant la maison. Les jeunes vont au bord du Mékong pour lâcher des petits radeaux de fleurs. C’est la fin de la saison des pluies. Boun Souang Heua ou la fête des pirogues : on organise des courses de pirogues sur le Mékong. Novembre : Boun That Louang ou la fête du That Louang dure trois jours. Il y a une foire. Le dernier jour, il y a un cortège de pagodons de cire (Hai Pa Sad Pheung) autour du grand stupa doré. 19

Décembre : Boun Vanh Sad ou la fête Nationale. À Vientiane, il y a un défilé militaire et le soir, il y a un feu d’artifices. 1er Janvier : Le nouvel an international.  Les activités pendant les fêtes S’arroser Arroser les statues Faire des offrandes de bouddha ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ Offrir un cadeau Lâcher un petit radeau Regarder les courses de fleurs de pirogue 20

 Les saisons En France, il y a 4 saisons : Le printemps : mars - avril - mai L’été : juin- juillet - août L’automne : septembre - octobre - novembre L’hiver : décembre - janvier - février Le printemps L’été ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ L’automne L’hiver Au Laos, il y a 2 saisons : La saison sèche : Novembre - mars La saison des pluies : Avril - octobre La saison sèche La saison des pluies 21

 Le temps qu’il fait Quel temps fait-il ? Il fait beau. Il pleut. Il fait frais. Il y a du soleil/Il fait soleil. La pluie tombe. Il y a du vent. Il fait bon. Il fait mauvais. C’est orageux. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ Il neige. Il y a de l’orage. Il y a des éclairs. La neige tombe. Il y a de la tempête. Il y a du tonnerre. Il y a de la neige.  Les températures 40º → Il fait 40 degrés. Il fait très chaud. 30º → Il fait chaud. 20º → Il fait bon. 0º → Il fait froid. -10º → Il fait très froid. 22

GRAMMAIRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ  La date Pour indiquer une date, on utilise \"nous sommes\" ou \"on est\" + le + date Exemple : Aujourd’hui, nous sommes le 6 octobre 2009. On est le 8 octobre 2009. Nous sommes le premier (1er) octobre mais le deux, le trois… Pour préciser le jour, on dit,\" nous sommes \"+ le + jour + mois. Exemple : Nous sommes le mercredi 28 septembre. Pour indiquer les mois de l’année, on utilise \"en\" ou \"au + mois de + mois\" Exemple : Il part en France en juin. Il part en France au mois de juin. Pour indiquer l’année, on utilise \" en\". Exemple : Il est né en 1970. Pour indiquer le siècle, on utilise \"au\". Exemple : Nous sommes au XXIème siècle. Pour indiquer une période, on utilise du + date + au (jusqu’au)+ date Exemple : Il est resté à Louangphrabang du 25 au 30 juillet.  Les saisons On utilise \"au\" devant une consonne, mais \"en\" devant une voyelle ou un \"h\" muet. Exemple: Au printemps, il fait beau. En hiver, il fait froid. Il neige. 23

FAÇON DE DIRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ  Dire de quelle fête il s’agit : - C’est la fête du That Louang. - C’est le nouvel an lao.  Situer une fête : - La fête des fusées a lieu en mai. - Le Pimay lao se déroule à la mi-avril. - La fête des pirogues se passe en octobre.  Parler de la durée d’une fête : - Le Pimay lao dure trois jours. 24

 S’ENTRAÎNER VOCABULAIRE  Les fêtes 1. Fais correspondre la date à la fête. 2 décembre   Le jour de l’an 1er mai   La fête des pirogues Octobre   La fête nationale lao Novembre   Le nouvel an lao 1er janvier   La fête du That Louang 16 avril   La fête du travail 2. Associe les fêtes et les activités. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ a. On arrose les statues de bouddha.   La fête des pirogues b. On regarde le feu d’artifices.   La fête du That Louang c. On fait un cortège des pagodons de cire.   La fête des fusées d. On lâche des radeaux de fleurs.   La fête nationale e. On lance des fusées.   Le nouvel an lao 3. Lis les phrases et dis de quelle saison il s’agit. a. Les feuilles des arbres commencent à pousser.C’est……………… b. Il y a beaucoup de fleurs dans le jardin. C’est……………… c. Les feuilles des arbres commencent à tomber. C’est……………… d. Il fait 3 degrés ce matin. C’est ……………... 25

 Le temps qu’il fait 1. Présente ces extraits de bulletins météo. Exemple : Beau temps le matin - Aujourd’hui, il fait beau le matin. Pluie l’après-midi - Il pleut dans l’après-midi. Température : 32º - La température est de 32º. Orage et vent très forts le matin - Hier,……………………….. a. Soleil l’après-midi .……………………………. Température : 28º .………………………..........ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ Beau temps le matin - Demain,……………………. b. Nuages l’après-midi ……………………………... Température : 23º .……………………….......... c Neige toute la journée - Aujourd’hui…………………. Température : 6º ………………………........... ..……………………………. 26

GRAMMAIRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ 1. Écris la date selon l’exemple. Lundi 12/ 03/ 1970, mardi 22/ 04/ 2005, mercredi 01/ 05/ 2007, jeudi 18/ 12/ 1998. Exemple : Aujourd’hui, nous sommes le lundi douze mars mille neuf cent soixante-dix. 2. Écris en lettres selon l’exemple. - M. Kaysone PHOMVIHANE (13/ 12/ 1920) - M. Souphanouvong (13/ 07/ 1909) - Albert EINSTEIN (14/ 03/ 1879) - Michel JACKSON (29/ 08/ 1958) Exemple : M. Souphanouvong est né en 1909, au vingtième siècle. 3. Complète avec \"le\", \"en\", \"au\". François est né ……. 28 décembre 1972. Il adore la nature. ……………. samedi et …….. dimanche, il passe son temps à la campagne. ……..…...hiver, ..….…. mois de janvier, il passe ses vacances à l’étranger, surtout en Asie. ……………. été, il reste en France. 4. Réponds aux questions. - Quand êtes-vous né(e) ? - Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? - Quand commence et finit le 25ème Sea Games au Laos ? 27

 S’EXPRIMER À L’ORAL ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ CIVILISATION  Les fêtes en France En France, il y a des fêtes : Le 1er janvier : le jour de l’an. On dit «bonne année» à sa famille et à ses amis. En février : Mardi gras, les Français font des crêpes, se déguisent. Le 14 février : La Saint-Valentin, la fête des amoureux. Ils s’offrent des cadeaux : du chocolat ou des roses. Le 1er mai : La fête du travail. Les Français achètent du muguet dans les rues. Le 8 mai : L’Armistice, la fin de la deuxième Guerre Mondiale. Le 21 juin : La fête de la musique, il y a des concerts dans les rues. Le 14 juillet : la fête nationale française, il y a un défilé militaire sur l’avenue des Champs-Élysées. Le soir, les Français dansent sur la place du Trocadéro et regardent un feu d’artifices. Le 1er novembre : la Toussaint, la fête des morts. On va au cimetière pour déposer des fleurs sur les tombes. Le 11 novembre : l’Armistice, la fin de la première Guerre Mondiale. Le 25 décembre : Noël, c’est une fête chrétienne. On décore le sapin à la maison. Les enfants attendent les cadeaux du père Noël. Pour le repas, on mange de la dinde, une bûche de Noël et on boit du champagne. 28

1. Lis le texte '' les fêtes en France '' puis associe les six photos aux fêtes.ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ a. La fête du travail b. Noël c. La fête nationale française d. Mardi gras e. La Saint-Valentin f. La fête de la musique 123 456 Réponse : 123456 2. Quelles sont les fêtes qu’il y a au Laos ? 3. Quelles sont les fêtes qu’il n’y a pas au Laos ? 4. Quelle fête préfères-tu ? Explique. 29

 ÉCRIRE 1. Voici le calendrier de l’année. Complète le tableau avec les fêtes en France et au Laos. Janvier Février Mars Avril Mai Juin Fêtes au Laos Le jour de l’an Fêtes en France Le jour de l’an Juillet Août Septembre Octobre Novembre Décembre ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ Fêtes au Laos Fêtes en France 2. Raconte un souvenir de fête. 3. Selon toi, quelle est la saison idéale pour visiter le Laos ? Explique. 30

Unité 1 : Fêtes et repos Leçon 3 Qu’est-ce qu’on lui offre? Dans la classe de C4/1 Le chef de classe: La semaine prochaine, c’est la fête ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ des enseignants. Vanhxay : Ah oui, c’est vrai ? Qu’est-ce qu’on va offrir à Monsieur Bounchanh, notre professeur principal ? Le chef de classe : Eh, les amis, vous avez une idée ? Pany: Dalavone, toi, tu le connais bien. Qu’est-ce qu’il aime ? Dalavone : Je ne sais pas moi…On lui offre une montre ou bien une cravate en soie ? Vanxay : Pourquoi pas une montre ? Je pense que ça lui fera plaisir. Pany : Mais non, une cravate en soie, c’est plus original. Le chef de classe: C’est une bonne idée ! Et on prend quelle couleur ? Dalavone : Une cravate bleue, ça va ? Pany : D’accord. On a bien choisi parce que la classe C4/2 va lui acheter une chemise blanche. Le chef de classe : Bon! Donc on lui achète une cravate bleue ! 31

DÉCOUVRIR - COMPRENDRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ 1. Écoute ou lis le dialogue puis réponds aux questions. a. Où sont les élèves ? b. De quelle fête parle-t-on ? c. Quand aura lieu la fête ? d. Comment s’appelle l’enseignant principal de la classe C4/1 ? e. Qu’est-ce que Dalavone propose comme cadeau ? f. Qu’est-ce que la classe a choisi ? 2. Observe ces phrases. Les pronoms le, lui remplace qui . a. Tu le connais bien. b. On lui offre une montre ou une cravate. c. On lui achète une cravate. d. La classe C4/2 va lui acheter une chemise blanche. 3. Relis le dialogue et complète ces phrases. a. La fête des …………………… . b. Dalouny ………….. bien Monsieur Bounchanh. c. On lui …………….. une montre ou une …………… ? d. Ça lui………….. plaisir. e. La classe C4/2 va lui…………. une ……….. blanche. 32

 APPRENDRE VOCABULAIRE  Quelques expressions utiles: OFFRIR ET RECEVOIR UN CADEAU La personne qui offre La personne qui reçoit - Tiens, j’ai un (petit) cadeau pour toi. - Oh merci, c’est trop gentil ! - J’ai une surprise pour vous. - Quelle bonne surprise ! - J’ai quelque chose pour vous. - Un CD, quelle bonne idée ! - Il ne fallait pas ! ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ - Merci, c’est vraiment très gentil ! Formules pour exprimer des vœux Pour le 1er janvier : Meilleurs vœux! Je vous souhaite une bonne et heureuse année ! Pour Noël : Joyeux Noël ! Bon Noël ! Pour la fête : Bonne fête ! Je vous souhaite une bonne fête ! Pour l’anniversaire : Bon anniversaire! Joyeux anniversaire ! 33

GRAMMAIRE  Les pronoms personnels compléments 1. Les pronoms personnels compléments d’objet direct (COD) : le, la, l’, les a. Lis et observe les phrases ci-dessous. - Tu connais Phoummy ? - Oui, je le connais. C’est un collègue de bureau. - Et sa femme, Champi, tu la connais ? - Non, je ne la connais pas. - Ils ont deux enfants : une fille et un garçon. Je les vois souvent. b. Les pronoms le, la, les remplacent quels mots ? Le pronom personnel COD Exemple 3 : Exemple 1: - Elle aime beaucoup cet homme.ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ - Tu connais Phoumy? - Elle l’aime beaucoup. l’ remplace cet homme COD - Oui, je le connais. Exemple 4 : - Ils connaissent les enfants de Phoumy ? Pronom COD - Oui, ils les connaissent. le remplace Phoumy les remplace les enfants de Phoumy Exemple 2 : - Et sa femme, Champi, tu Singulier Pluriel la connais ? Masculin Féminin Masculin Féminin la remplace sa femme, Champi. le, l’ la, l’ les - Le complément est direct. Il n’est pas précédé d’une préposition : connaître, rencontrer, regarder, écouter…. 34

2. Les pronoms compléments d’objet indirect (COI) : a. Lis et observe les phrases ci-dessous. - Qu’est-ce qu’on offre à Monsieur Bounchanh? - On lui offre une cravate. - Qu’est-ce que tu offres à Phonemany pour son anniversaire ? - Je lui offre une montre. - Qu’est-ce que vous donnez aux enfants ? - Je leur donne des bonbons. b. Les pronoms lui, leur remplacent quels mots ? Le pronom personnel COI Exemple 3 : Exemple 1: - Qu’est-ce qu’on offre à Monsieur Bounchanh ? - Qu’est-ce que vous donnez aux enfants ? - Je leur donne des bonbons. leur remplace les enfants. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ COI Singulier Pluriel - On lui offre une cravate. Masc Fém. Masc Fém. Pronom COI lui leur lui remplace Monsieur Bounchanh On utilise les pronoms COD - Qu’est-ce que tu offres à Phonemany ? et les pronoms COI pour éviter la répétition. - Je lui offre une montre. lui remplace Phonemany. - Le complément est indirect. Il est précédé de la préposition «à» comme les verbes : écrire à, téléphoner à, parler à, plaire à, offrir à….. - Relis le dialogue et dis qui remplace le et lui ? Coche la bonne réponse.  Le chef de classe  Vanxay  Pany  Dalavone  Monsieur Bounchanh  Les amis 35

3. Pourquoi ? Parce que + phrase Parce que → exprime la cause. Exemple : - Pourquoi est-ce qu’on lui offre une cravate ?  On lui offre une cravate parce que la classe C4/2 lui offre une chemise. la cause - Pourquoi met-elle un pull ?  Elle met un pull parce qu’il fait froid. 4. Pour quoi ? Pour + infinitif Pour exprime le but d’une action Exemple : - J’apprends le français pour aller en France. le but ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ - Il va au Vietnam pour travailler. 5. Le futur simple  Forme du futur :  Quelques verbes irréguliers : Infinitif+terminaisons : ai – as – a – ons – ez – ont être → je serai avoir → j’aurai Exemple : Je travaillerai faire → je ferai aller → j’irai Infinitif Terminaison 36

Conjugaison Offrir Partir Travailler Quand ? J’offrirai Je partirai Je travaillerai Demain Tu offriras Tu partiras Tu travailleras Dans 2 jours Il /Elle offrira Il /Elle partira Il /Elle travaillera Le 3 mars Nous offrirons Nous partirons Nous travaillerons L’année prochaine Vous offrirez Vous partirez Vous travaillerez Ils /Elles offriront Ils /Elles partiront Ils /Elles travailleront  Emploi : le futur simple sert à exprimer une action dans le futur. Exemple : Demain, je partirai à Oudomxay. Je rentrerai dans deux jours. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ • Faire une proposition FAÇON DE DIRE • Accepter une proposition - On va au cinéma ce soir ? - D’accord. C’est une bonne idée. - Pourquoi pas une montre ? - Pourquoi pas. - Vous pouvez offrir une cravate. - Avec plaisir. - Ça te dit d’aller à la bibliothèque ? - Ça t’intéresse d’aller au restaurant ? • Refuser une proposition - Je suis désolé(e), ce soir, je ne peux pas. - Excusez-moi. Je ne suis pas libre. - Je veux bien mais… 37

 S’ENTRAÎNER VOCABULAIRE 1. Place ces phrases dans la bonne case a. Tiens ! Ça te plaît ? b. J’ai quelque chose pour toi. c. Oh merci, ça me plaît beaucoup. d. Quelle surprise ! Merci. e. Voilà une petite surprise pour vous. f. Mais, c’est beaucoup trop pour moi. g. Anolie, je vous ai acheté un souvenir de France. h. Tu es trop gentil. Cette cravate me va bien. Offrir un cadeau Recevoir un cadeau ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ 2. Que dis-tu ? Associe les formules aux situations. 1. Pour le nouvel an a. À demain! 2. À quelqu’un qui fête ses 25 ans b. Bon appétit! 3. Pour une naissance c. Bon anniversaire! 4. À quelqu’un qui part en vacances d. Bonne année! 5. À quelqu’un qui va passer un examen e. Bonne chance! 6. À table avant de manger f. Bonnes vacances! 7. À quelqu’un qui dit au revoir. g. Félicitation! Réponse : 1 234567 38

3. De quel cadeau s’agit-il ? a. On la porte au poignet gauche pour connaître l’heure : ………………… b. On la met autour du cou quand il fait froid :….…………………………. c. On les porte quand il y a trop de soleil :…………………………………. d. On l’utilise pour prendre des photos :...…………………………………. e. On les voit dans le jardin et il y a plusieurs couleurs :…….…..……….. 4. Associe la proposition à la réponse. 1. On va au restaurant ce soir ? a. Pas de problème, mais tu vas ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ acheter des tomates. 2. Tu viens à la maison ce samedi ? b. C’est une bonne idée. Je n’y 3. On va passer le week-end à suis jamais allé. Vangvieng ? c. Je veux bien, mais je pars en 4. Maman, tu peux préparer de la France ce vendredi. salade pour la fête de demain ? d. Désolé, ce soir je dîne avec 5. Je vais à la piscine, ça te dit ? ma famille. Réponse : e. Non, je préfère aller à la gymnastique. 1 2345 39

GRAMMAIRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ  Les pronoms personnels compléments COD, COI 1. Remplace les expressions soulignées par un pronom COD. a. Manichanh connaît les parents de Chandy. b. Elle rencontre le fils de son voisin au marché. c. Tu achètes le nouveau disque de Alouna. d. La secrétaire cherche les documents. e. Le directeur appelle sa secrétaire. 2. Remplace les expressions soulignées par un pronom COI. a. Il téléphone à sa femme. b. Les parents offrent les cadeaux de Noël aux enfants. c. L’enseignant donne son adresse aux étudiants. d. Elle répond à son voisin. e. Tu expliques ton projet à ton ami. 3. Complète avec les pronoms qui conviennent. a. Tu connais mes amis ? Non, je ne ……. connais pas. b. Vous cherchez Isabelle ? Oui, je veux ……… parler. c. Qu’est-ce qu’on va offrir à Stéphane et Jean ? On va …….. offrir un disque. d. Tu invites Monsieur et Madame Khamdy au dîner ? Oui, je ………… invite ce soir. e. Il a écrit au directeur ? Non, il ne ……. a pas écrit. 40

 L’expression de la cause parce que 1. Associe les phrases Nathalie ne va pas travailler   parce qu’il pleut. Il apprend le français   parce que c’est son anniversaire. On ne sort pas ce soir   parce qu’il veut aller en France. On lui offre un cadeau   parce qu’elle ne veut pas grossir. Elle ne dîne pas   parce qu’aujourd’hui c’est samedi. 2. Complète avec pour ou parce que. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ a. Ce soir, il ne sort pas ……………… il est fatigué. b. Elle va à l’hôpital……………….. voir le médecin. c. Vous faites du sport tous les jours ……………..être en bonne santé. d. Sa mère prépare de bons plats ………….. il y a des invités ce soir. e. Nous allons partir en bus……………….ma voiture est en panne.  Le futur simple 3. Mets les verbes entre parenthèses au futur simple. a. Demain, nous (aller)……………………… chez nos grands-parents. b. L’année prochaine, je (passer)………… mes vacances à l’étranger. c. Naly et sa mère (faire)…………le ménage ce week-end. d. Dans un mois, les élèves (passer).............l’examen du premier semestre. e. Dans deux jours, les enfants (partir)……………. à Attapeu. 41

 S’EXPRIMER À LORAL ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ CIVILISATION CHOISIR UN CADEAU. On peut offrir un cadeau lors des occasions suivantes : anniversaire, Noël, mariage, naissance, pendaison de crémaillère, fin de l’année scolaire, Saint-Valentin ou tout simple- ment pour faire plaisir à sa famille ou à ses amis. Le type de cadeau : On offre : - des fleurs, du vin, des boîtes de chocolat… - de la nourriture, des spécialités gastronomiques : confiture, épices… - des vêtements-bijoux-accessoires : collier, bracelet, boucles d’oreilles, montre, sac, robe,… - des cadeaux culturels : livre, objet d’art, disque... - des appareils électro-ménagers : machine à café, lampe,… Le choix des cadeaux dépend de l’occasion et du budget de la personne qui l’offre. Selon la tradition, les Français ouvrent les cadeaux reçus devant les personnes qui les offrent. 1. Au Laos, à quelle occasion peut-on faire des cadeaux et à qui ? Fait-on des cadeaux pour ces occasions (anniversaire, mariage…)? En général, quel type de cadeaux vous aimez offrir ou recevoir ? Quand est-ce qu’on ouvre les cadeaux ? 2. Joue la scène à deux. Téléphone à un(e) ami(e) pour lui proposer une sortie pour ce week-end (concert, cinéma…). 42

 ÉCRIRE ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ 1. La semaine prochaine, c’est ton anniversaire. Ecris un mél à un(e) ami(e) pour l’inviter. (Indique la date, le lieu, les invités…) De: A: Objet: Cher (chère)…, ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 2. Lis l’invitation ci-dessous. De: [email protected] A: [email protected], [email protected], [email protected] Objet: fête samedi Chers amis, Samedi, je fais une fête entre amis. Rendez-vous chez moi à dix-sept heures. À samedi. Manoly 43

- Imagine deux réponses différentes. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ a. Tu es Vanna. Tu peux venir, tu demandes ce que tu peux apporter. De: [email protected] A: [email protected] Objet: demande de conseils Chère Manoly, ……..…………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… b. Manasinh ne peut pas venir. Il s’excuse et donne des raisons. De: [email protected] A: [email protected] Objet: excuse Chère Manoly, …………………………………………………………………............. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. 44

Unité 1: Fêtes et repos  COMPREHENSION ORALE Écoute les dialogues et choisis l’image qui correspond à chacun. ab c ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ  COMPREHENSION ÉCRITE Catherine Deschamps 17, rue Poliveau Lis ce document puis coche la bonne réponse. 75005, Paris Louang Namtha, le 24 février 2009 France Chère Catherine, Un petit bonjour de Louang Namtha, une province située au Nord du Laos. Je suis ici depuis trois jours avec mes copains. La région est magnifique. Nous avons visité Meuang Sing. Ici, on peut voir les vieux villages de Tai Lue, la chute d’eau en escaliers de Namkèo et le musée de Louang Namtha. Dans ce musée, on trouve les vêtements traditionnels et les objets de la vie quotidienne des ethnies Tai Dam et Tai Lue. J’espère que tu passes aussi de bonnes vacances. À bientôt ! Manila 45

1. Il s’agit:  d’un mél  d’une lettre  d’une carte postale. 2. Où Manila passe-t-elle ses vacances ? Avec qui ? Pour combien de temps ? 3. Quels lieux a-t-elle visité ? 4. Est-ce qu’elle aime Louang Namtha ? Justifie ta réponse avec les phrases du texte. GRAMMAIRE 1. Complète avec l’auxiliaire \"être\" ou \"avoir\". a. Pierre et Sophie …………………… restés une semaine à Louangphrabang. b. Naly s’……………… réveillée à 6 heures du matin tous les jours. c. Les enfants …………….. pris des photos des animaux. VOCABULAIRE 1. Choisis la bonne réponse. Barre le mauvais mot. ສ.ວ.ສສະຫງວນລິຂະສິດ a. Le ciel est bleu, il fait mauvais beau. b. Il fait 0∘, il fait chaud froid e. Vous avez pris écris des photos.  EXPRESSION ÉCRITE Tu as passé une soirée d’anniversaire chez un (e) ami (e). Écris un mél pour raconter cette fête à ton ami (e) français (e).  EXPRESSION ORALE C’est la fin de l’année scolaire. Tes deux amis (es) et toi voulez passer quelques jours en province. Imagine le dialogue. Où voulez-vous partir ? Pour combien de temps ? Quel moyen de transport utiliserez-vous ? Quel hôtel choisirez-vous ? … 46