แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาจีน๒

กลมุ สาระการเรียนรภ#ู าษาตางประเทศ แผนการจดั การเรยี นร#ู ชั้นมัธยมศึกษาช้นั ป.ที่ ๔ วชิ าภาษาจนี เวลาเรยี น ๕ ช่วั โมง หนวยการเรยี นรู#ท่ี ๕ ชอื่ หนวย 我们都是留学生 เวลาเรยี น ๑ ช่วั โมง แผนการจัดการเรยี นรท#ู ี่ ๒ ชอ่ื แผน （ไวยกรณ） ผส#ู อน นางสาวพมิ พนารา มนุ นิ ทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนร#ู / ตัวชว้ี ัด(ผลการเรียนร#ู) ๑.อา' น เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๓.ใชภาษาจีนเบื้องตนในการฟ;ง พูด อา' น เขียนไดถกู ตองตามหลักไวยากรณ$และระดับช้ัน ๕.ตอบคําถาม บทความ ขา' ว โฆษณาเรื่องราวหรือประเด็นตา' งๆ ๖.เขาใจในความแตกต'างและความเหมือนระหวา' งวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคญั .ภาษาจีนเบอื้ งตนในการส่ือสาร และการแนะนาํ เพอื่ นใหอกี ฝา4 ยรูจกั แนะนําตนเองและผูอื่นโดยใช ประโยค 我先介绍一下儿 ………. นําคําศัพท$ภาษาจีนสรางประโยคบทสนทนาอย'างง'ายใชไวยกรณ$ 都 也 และการเรยี นรูและเขาใจวฒั นธรรมจีน จุดประสงคการเรียนร#ู ๑. นักเรียนสามารถอา' น เขียนและออกเสียงสัทอกั ษรพินอินภาษาจีนได (K2) ๒. นักเรียน ใชภาษาจีนเบ้อื งตนในการฟง; พูด อา' น เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณ$และระดับช้ันได (K3) ๓. นกั เรียนตอบคําถามจากบทความภาษาจีนไดถูกตอง (K3) ๔. นกั เรียนเห็นคุณค'าความแตกต'างและความเหมือนไดอย'างถูกตอง (A3) สาระการเรยี นร#ู ความรูค# วามสามารถ ๑.การอ'านออกเสียงภาษาจีน ๒. การเขียนภาษาจีน ๓. การใชไวยกรณ$ ๔. การตอบคาํ ถามจากเรื่องท่ีเรียน ทักษะ/กระบวนการ ๑. ทักษะการอ'านฟ;ง ๒. ทักษะการเขียน ๓. กระบวนการทางภาษา คุณลักษณะอันพงึ ประสงค ๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$ ๒. ความซื่อสัตย$สุจริต ๓. ความมีวินัย

๔. ความใฝ4เรยี นรู ๕. มจี ิตสาธารณะ สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร ๒. ความสามารถในการคดิ ๓. ความสามารถในการแกป;ญหา ๔. ความสามารถในการใชชีวิต ๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรยี น ๑.ข้ันสร#างความสนใจ 5 นาที นักเรียนทบทวนคําศพั ท$และอาชีพตา' งๆของคาบที่ผา' นมา ครผู สู อนไดถามคําศพั ท$เปFนภาษาไทยให นักเรียนบอกคาํ ศพั ท$เหล'าน้ันเปFนภาษาจีน กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู# ๒. ขั้นสํารวจและค#นหา 10 นาที เมื่อนกั เรียนทบทวนเน้ือหาเดิมและเขาใจเรียบรอยแลว หลังจากนั้นครผู ูสอนไดใชคาํ ว'า 1.他也是 留学生 2.我们都是留学生。ใหนักเรียนแปลรูปประโยคน้ีว'าแปลว'าอะไร คาํ ว'า 也/ 都 สองคาํ น้ีจะใชอยา' งไร ใหนักเรียนลองยกตัวอยา' งรูปประโยค ๓.ข้ันอธิบายและลงขอ# สรุป 25 นาที หลังจากนกั เรียนลองแตง' ประโยคโดยใชคําว'า 也/ 都 เรียบรอย ครูผูสอนไดอธิบายการใชไวยกรณ$ สองตัวนี้อีกคร้ัง เพ่ือใหนักเรียนเขาใจและใชไวยกรณ$ไดอย'างถกู ตอง 也 เปFนคํากริยาวิเศษณ$ แปลว'าก็ ไวยกรณ$ตัวนี้ เราจะวางไวหลังประธานขางหนาคาํ กรยิ าหรือ คําคุณศัพท$ 都 เปFนคํากริยาวิเศษณ$ แปลว'าท้ังหมด ไวยกรณ$ตัวน้ี เราจะวางไวหลงั ประธานขางหนาคาํ กริยาหรือ คําคุณศัพท$ 主语 副词 谓语 动词/形容词 她 也 是留学生 หลอ' น ก็ เปFนนกั เรียนแลกเปลี่ยน 他们 都 是留学生 พวกเขา ท้งั หมด เปFนนักเรยี นแลกเปลี่ยน *ถาหากในประโยคมีทง้ั 也 และ 都 ในรูประโยคเดียวกัน คําว'า 也 จะอยู'หนา 都

他们也都是中国人。พวกเขาทง้ั หมดก็เปFนคนจีน ครผู ูสอนไดเขียนโจทย$บนกระดาน ใหนักเรียนใชคาํ ว'า 都 มารว' มประโยค 我是学生。她也是学生。我们都是学生。 ฉันเปFนนักเรียน เขาก็เปFนนกั เรียน พวกเราทงั้ หมดเปFนนักเรียน 哥哥学习汉语。姐姐也学习汉语。他们都学习汉语。 พีช่ ายเรียนภาษาจีน พ่ีสาวก็เรยี นภาษาจีน พวกเราทั้งหมดเรียนภาษาจีน กิจกรรมรวบยอด ๔.ข้ันขยายความรู# 10 นาที นักเรียนศึกษาแบบฝmกหัดในหนงั สอื แบบเรียน 汉语教程 หากนกั เรียนมีขอสงสัยสามารถถาม ครูผูสอนไดทันที ๕. ขน้ั ประเมินผล ๑. การสังเกตพฤตกิ รรม ๒. การเขียน ๓. แบบฝmกหัด สื่อการเรียนการสอน ๑. หนังสือ 汉语教程 ภาระช้ินงาน ๑.แบบฝกm หัด การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั เครือ่ งมอื เกณฑ การประเมนิ ช้ินงาน แบบฝกm หดั ดจู ากตารางคะแนน การสนทนา แบบประเมินการสนทนา ดูจากตารางคะแนน แบบประเมินพฤติกรรม ตารางคณุ ลักษณะของโรงเรยี น จากคะแนนคณุ ลักษณะอันพึง ประสงค$ของโรงเรียน ตารางประเมนิ ชนิ้ งาน คะแนน เกณฑ ชนิ้ งาน ดเี ยีย่ ม 5 คะแนน แบบฝกm หัด/แบบคดั คาํ ศัพท$ - ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทกุ ดี 4 คะแนน เนือ้ หา ถกู ตอง ปานกลาง 3 คะแนน ลายมือเปFนระเบยี บ ทํางาน เรียบรอย ตวั อกั ษรเขียนถกู ตอง ตามหลักการเขียน -สง' งานตรงเวลา ทําครบทุก เนอ้ื หา มีความผิดพลาดบาง ลายมอื เปนF ระเบยี บ ทํางาน

ปรับปรุง 2 คะแนน เรยี บรอย ตวั อักษรเขยี นถกู ตอง แย' 1 คะแนน ตามหลักการเขยี น -- ส'งงานตรงเวลาทําครบทกุ เน้ือหา มีความผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช ทาํ งานพอใช -- ส'งงานชา ทาํ งานไม'ครบตามที่ ตกลง มคี วามผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทาํ งานพอใช --ส'งงานเลยกาํ หนด ทาํ งานไม' ครบ มคี วามผิดพลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทาํ งานไมเ' รียบรอย ตารางการประเมนิ การสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมิน 5 ไมมขี #อผิดพลาด ออกเสียงได#ถูกตอ# งชดั เจน เน้อื หาสมบรู ณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกต#อง 4 ผดิ พลาดเล็กน#อย ออกเสยี งได#ถูกต#องชดั เจน เน้อื หาสมบรู ณ ตอบคาํ ถามไดถ# ูกตอ# ง 3 มีขอ# ผิดพลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสียงได#พอใช# 2 มีข#อผิดพลาดประมาณ 50%ออกเสยี งไมถกู ต#องชัดเจน ตอบคาํ ถามไมถูก 1 มีขอ# ผดิ พลาดมาก ออกเสยี งไมถูกต#อง

บันทึกผลหลังสอน ผลการสอน นักเรียนใชหลักไวยกรณ$ภาษาจีนไดอยา' งถูกตองตามหลักไวยกรณ$จีน คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนแยกการใช 二 และ 两 วา' สองตัวน้ีใชตา' กันอยา' งไรได คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนมคี วามรับผิดชอบในการเขาเรียนออนไลน$ มีเจตคติที่ดีต'อการเรียนภาษาจีนและใหความร'วมมือในการ เรียนเปFนอยา' งดี ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแกไ# ข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพมิ พ$นารา มุนินทร$นพมาศ) ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ…………..............…………………… หวั หนากลุ'มสาระภาษาต'างประเทศ ( นายรสุ ลาน สาแม)

กลมุ สาระการเรียนร#ภู าษาตางประเทศ แผนการจัดการเรยี นร#ู ชัน้ มธั ยมศกึ ษาชน้ั ป.ที่ ๔ วิชาภาษาจีน เวลาเรยี น ๕ ชัว่ โมง หนวยการเรียนร#ูที่ ๕ ชือ่ หนวย 我们都是留学生 เวลาเรียน ๒ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรยี นรทู# ่ี ๓ ช่อื แผน （บทความ 介绍） ผส#ู อน นางสาวพมิ พนารา มนุ ินทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนรู# / ตัวช้ีวัด(ผลการเรียนร#ู) ๑.อ'าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๓.ใชภาษาจีนเบ้ืองตนในการฟง; พูด อา' น เขียนไดถกู ตองตามหลักไวยากรณ$และระดับชั้น ๕.ตอบคาํ ถาม บทความ ข'าว โฆษณาเร่ืองราวหรือประเด็นตา' งๆ ๖.เขาใจในความแตกต'างและความเหมือนระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคญั .ภาษาจีนเบ้ืองตนในการสื่อสาร และการแนะนาํ เพื่อนใหอกี ฝา4 ยรูจัก แนะนาํ ตนเองและผูอ่ืนโดยใช ประโยค 我先介绍一下儿 ………. นําคําศัพทภ$ าษาจีนสรางประโยคบทสนทนาอย'างง'ายใชไวยกรณ$ 都 也 และการเรียนรูและเขาใจวฒั นธรรมจีน จุดประสงคการเรียนร#ู ๑. นกั เรียนสามารถอ'าน เขียนและออกเสียงสัทอกั ษรพินอินภาษาจีนได (K2) ๒. นกั เรียน ใชภาษาจีนเบอ้ื งตนในการฟง; พูด อ'าน เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณ$และระดับชั้นได (K3) ๓. นกั เรียนตอบคาํ ถามจากบทความภาษาจีนไดถูกตอง (K3) ๔. นกั เรียนเห็นคุณคา' ความแตกตา' งและความเหมือนไดอย'างถกู ตอง (A3) สาระการเรียนรู# ความร#ูความสามารถ ๑. การอ'านออกเสียงภาษาจีน ๒. การเขียนภาษาจีน ๓. การใชไวยกรณ$ ๔. การตอบคาํ ถามจากเรื่องที่เรียน ทักษะ/กระบวนการ ๑. ทักษะการอา' นฟ;ง ๒. ทักษะการเขียน ๓. กระบวนการทางภาษา คุณลักษณะอันพงึ ประสงค ๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$ ๒. ความซ่ือสัตยส$ ุจริต ๓. ความมีวินัย

๔. ความใฝ4เรียนรู ๕. มจี ิตสาธารณะ สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการส่ือสาร ๒. ความสามารถในการคดิ ๓. ความสามารถในการแกป;ญหา ๔. ความสามารถในการใชชีวิต ๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรียน คาบที่๑ ๑.ข้ันสร#างความสนใจ 5 นาที นักเรียนทบทวนคําศัพท$คาบที่ผ'านมา เพ่ือใหนกั เรียนไม'ลิมคาํ ศพั ท$เก'าครูผสู อนถามคาํ ศัพท$ และทบทวน ไวยกรณ$ 也 都 นกั เรียนท่ีเรียนไปจากคาบที่ผา' นมา กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ข้ันสํารวจและค#นหา 15 นาที นกั เรียนศึกษาคําศพั ท$เสริมจากหนงั สือแบบเรยี น《汉语教程》โดยคําศัพท$ดังกลา' วเปFนสัทอักษร พนิ อินครผู ูสอนใหนักเรียนใชแอปพลิเคช่ันในโทรศัพทม$ ือถือเปFนสื่อในการหาคําศพั ท$ดังกลา' ว สองแอปพลิเคช่ันน้ีเหมาะกับผูท่ศี ึกษาและเรยี นภาษาจีน ๓.ขั้นอธิบายและลงขอ# สรุป 20 นาที หลงั จากที่นักเรียนหาคาํ ศัพท$เรียบรอยแลว ครูผูสอนไดเป`ดซดี ีบทเรียนใหนักเรียนฟ;งสองรอบ จากนั้นให นกั เรียนอ'านตามซีดีอีกสองรอบและนักเรยี นอา' นเองอีกหนงึ่ รอบ หากประโยคไหนที่นักเรียนออกเสียงไม'ถูกตอ ครูผูสอนทาํ การแกไขใหทันที หลังจากอ'านจบ ครูไดทําการเฉลยและแปลคาํ ศัพท$ดังกล'าวกับนักเรียน

服务员 售票员 售货员 列车员 工程师 摄影师 设计师 建筑师 中文软件 汉英词典 学生食堂 网上书店 改革开放 繁荣富强 人民幸福 美好理想 山明水秀 风景美丽 กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความร#ู 10 นาที นกั เรียนศกึ ษาแบบฝmกหัดในหนังสอื แบบเรยี น《汉语教程》นักเรยี นคัดคําศัพท$ลงในสมุดให สวยงาม กิจกรรมนําสูการเรยี น คาบท่ี2 ๑.ข้ันสร#างความสนใจ 5 นาที นักเรียนทบทวนคาํ ศพั ท$คาบท่ีผ'านมา เพ่ือใหนกั เรียนไม'ลิมคําศพั ท$เกา' ครูผสู อนถามคําศัพท$ และ ทบทวนไวยกรณ$ 也 都 นักเรยี นท่ีเรียนไปจากคาบที่ผ'านมา กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ข้นั สํารวจและค#นหา 15 นาที ครูผูสอนเป`ดซีดีบทเรียนใหนักเรยี นฟ;ง นกั เรียนฟง; ซีดีสองรอบจากนั้นครูผสู อนไดใหนักเรยี นอ'านบทความ ตามซีดีสองรอบ นกั เรียนอ'านใหครูผูสอนฟ;งสอนอกี หนงึ่ รอบ หากคําไหนนักเรียนออกเสียงไม'ถูกตอง ครูผูสอนทาํ การแกไขและอ'านออกเสียงใหนักเรียนฟ;งอีกครง้ั จากนั้นนักเรยี นอ'านตามครูผูสอนอีกสองคร้ังหลังจากอา' น บทความจบ ครผู ูสอนถามคาํ ศัพท$ที่นักเรยี นเคยเรียนมาก'อนหนา หากคําไหนท่ีนักเรียนแปลผิดครผู ูสอนไดทําการ แกไขในทันที ๓.ขั้นอธิบายและลงขอ# สรุป 20 นาที 你们好！我先介绍一下儿，我叫王嘉尔，是中国人，是留学 生。这位是 Bambam，他不是中国人，他是泰国人。他也是留学生， 我们都学汉语。 这两位是韩国人，他叫补珍荣，他叫金有谦，他们都学习英 语，我们都是好朋友。

หลังจากนักเรียนศกึ ษาบทความขางตนเสร็จ ครูผูสอนไดอ'านบทความหนึ่งประโยคใหนักเรยี นลองแปล กอ' น หากนักเรียนแปลไม'ไดหรือแปลผิดครูผูสอนไดทําการแกไขในทันที หลงั จากแปลบทความแลวครูผูสอนทาํ การ ส'มุ เลอื กนักเรียนอา' นบทความน้ี กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความร#ู 10 นาที หลังจากแปลบทความครูผูสอนไดทําการตง้ั คําถามจากบทความขางตน และใหนักเรียนตอบคําถาม ๕. ข้นั ประเมินผล ๑. การสงั เกตพฤติกรรม ๒. การเขียน ๓. การตอบคําถาม สื่อการเรียนการสอน ๑. หนังสือ 汉语教程 ๒. ซีดี ภาระช้ินงาน ๑. บทความ ๒. แบบฝmกหัด การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการวัด เครอื่ งมือ เกณฑ การประเมนิ ช้ินงาน แบบฝmกหัด ดูจากตารางคะแนน การสนทนา แบบประเมินการสนทนา ดูจากตารางคะแนน แบบประเมินพฤติกรรม ตารางคุณลกั ษณะของโรงเรียน จากคะแนนคณุ ลักษณะอันพึง ประสงค$ของโรงเรียน ตารางประเมินชิน้ งาน คะแนน เกณฑ ชิ้นงาน ดีเย่ยี ม 5 คะแนน แบบฝกm หดั /แบบคัดคาํ ศพั ท$ - ส'งงานตรงเวลา ทําครบทุก ดี 4 คะแนน เนอ้ื หา ถูกตอง ลายมือเปFนระเบียบ ทํางาน เรียบรอย ตัวอกั ษรเขียนถูกตอง ตามหลักการเขียน -สง' งานตรงเวลา ทําครบทุก เน้อื หา มคี วามผดิ พลาดบาง ลายมอื เปFนระเบียบ ทํางาน เรยี บรอย ตวั อกั ษรเขียนถกู ตอง ตามหลักการเขยี น

ปานกลาง 3 คะแนน -- ส'งงานตรงเวลาทาํ ครบทุก ปรบั ปรุง 2 คะแนน เน้อื หา มีความผิดพลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช ทาํ งานพอใช -- ส'งงานชา ทาํ งานไมค' รบตามท่ี ตกลง มีความผิดพลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทํางานพอใช --ส'งงานเลยกาํ หนด ทาํ งานไม' ครบ มีความผดิ พลาดเล็กนอย ลายมอื พอใช ทํางานไมเ' รียบรอย แย' 1 คะแนน ตารางการประเมนิ การสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมิน 5 ไมมีข#อผิดพลาด ออกเสียงไดถ# ูกตอ# งชดั เจน เนอื้ หาสมบูรณ ตอบคําถามไดถ# กู ต#อง 4 ผดิ พลาดเลก็ น#อย ออกเสียงได#ถกู ตอ# งชัดเจน เน้ือหาสมบรู ณ ตอบคําถามไดถ# ูกต#อง 3 มขี อ# ผดิ พลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช# 2 มขี #อผดิ พลาดประมาณ 50%ออกเสียงไมถกู ต#องชดั เจน ตอบคาํ ถามไมถกู 1 มีข#อผิดพลาดมาก ออกเสียงไมถูกต#อง

บันทึกผลหลังสอน ผลการสอน นักเรียนใชหลักไวยกรณ$ภาษาจีนไดอยา' งถูกตองตามหลักไวยกรณ$จีน คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนแยกการใช 二 และ 两 ว'าสองตัวน้ีใชต'ากันอย'างไรได คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนมีความรับผิดชอบในการเขาเรียนออนไลน$ มีเจตคติที่ดีต'อการเรียนภาษาจีนและใหความร'วมมือในการ เรียนเปFนอยา' งดี ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพมิ พ$นารา มุนินทร$นพมาศ) ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ…………..............…………………… หวั หนากลุ'มสาระภาษาต'างประเทศ ( นายรสุ ลาน สาแม)

กลุมสาระการเรียนรู#ภาษาตางประเทศ แผนการจัดการเรยี นรู# ชัน้ มธั ยมศกึ ษาชน้ั ป.ท่ี ๔ วิชาภาษาจนี หนวยการเรยี นร#ูท่ี ๖ ชอ่ื หนวย 你们在哪儿学习汉语 เวลาเรยี น ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรูท# ี่ ๑ ชอื่ แผน （เธอเรียนทไ่ี หน） เวลาเรียน ๒ ช่วั โมง ผ#ูสอน นางสาวพมิ พนารา มุนนิ ทรนพมาศ มาตรฐานการเรียนรู# / ตัวชี้วัด(ผลการเรียนรู#) ๑.อ'าน เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีน ๓.ใชภาษาจีนเบ้ืองตนในการฟง; พูด อ'าน เขียนไดถกู ตองตามหลักไวยากรณแ$ ละระดับชั้น ๕.ตอบคําถาม บทความ ขา' ว โฆษณาเรื่องราวหรือประเด็นต'างๆ ๖.เขาใจในความแตกต'างและความเหมือนระหว'างวัฒนธรรมไทย-จีน สาระสําคญั ภาษาจีนเบ้ืองตนในการสือ่ สาร การสอบถามว'าเธอเรียนอย'ูที่ไหน เรียนอะไร ใชรูปประโยค 她是 谁？ในการต้ังคาํ ถาม และนาํ คําศัพท$ภาษาจีนมาสรางประโยคบทสนทนาอยา' งง'ายโดยใชไวยกรณ$ 谁、什 么、哪、哪儿（哪里）、怎么、怎么样、几、多少 เกิดการเรยี นรูและเขาใจ วัฒนธรรมจีน จุดประสงคการเรียนร#ู ๑. นักเรียนสามารถอา' น เขียนและออกเสียงสัทอักษรพินอินภาษาจีนได (K2) ๒. นกั เรียน ใชภาษาจีนเบ้ืองตนในการฟ;ง พูด อา' น เขียนไดถูกตองตามหลักไวยากรณ$และระดับช้ันได (K3) ๓. นกั เรียนตอบคําถามจากบทความภาษาจีนไดถูกตอง (K3) ๔. นกั เรียนเห็นคุณคา' ความแตกต'างและความเหมอื นไดอยา' งถูกตอง (A3) สาระการเรยี นร#ู ความรูค# วามสามารถ ๑. การอา' นออกเสียงภาษาจีน ๒. การเขียนภาษาจีน ๓. การใชไวยกรณ$ ๔. การตอบคําถามจากเรอ่ื งท่ีเรียน ทักษะ/กระบวนการ ๑. ทักษะการอ'านฟ;ง ๒. ทักษะการเขียน ๓. กระบวนการทางภาษา คุณลักษณะอันพงึ ประสงค

๑. ความรักชาติ ศาสน$ กษัตริย$ ๒. ความซื่อสัตยส$ ุจริต ๓. ความมีวินัย ๔. ความใฝ4เรียนรู ๕. มจี ิตสาธารณะ สมรรถนะสําศัญ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ๒. ความสามารถในการคดิ ๓. ความสามารถในการแกป;ญหา ๔. ความสามารถในการใชชีวิต ๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมนําสูการเรยี น คาบท่ี๑ ๑.ข้ันสร#างความสนใจ 5 นาที นกั เรียนศึกษาคาํ ศัพท$ในหนังสือแบบเรียนท่ีครูผูสอนนาํ มาประกอบการสอน ครผู ูสอนใหนกั เรียนอา' น คําศพั ท$และลองแปลคําศัพท$ก'อนหานาที 生词 语言 大学 怎么样 觉得 语法 位 教授 欢迎 留学生 都 没有 学生 俩 和 也 กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู# ๒. ข้ันสํารวจและค#นหา 15 นาที ครูผูสอนเป`ดซีดีบทเรียนใหนักเรยี นฟง; นกั เรียนฟ;งซีดสี องรอบจากน้ันครูผสู อนไดใหนักเรยี นอ'านคาํ ศพั ท$ ตามซีดีสองรอบ และใหนักเรียนอ'านใหครูผูสอนฟง; สอนอีกหนึ่งรอบ หากคาํ ไหนนักเรียนออกเสียงไม'ถกู ตอง ครูผูสอนทําการแกไขและอา' นออกเสียงใหนกั เรียนฟง; อีกคร้ัง นกั เรียนอา' นตามครูผูสอนอีกสองครงั้ หลงั จากอ'าน คําศัพท$หมดทุกคํา ครูผูสอนถามคาํ ศพั ท$ท่ีใหนักเรียนแปลก'อนขางตน คําไหนท่ีนักเรียนแปลผิดครูผูสอนไดทาํ การ แกไขในทันที ๓.ข้ันอธิบายและลงข#อสรุป 20 นาที หลงั จากท่ีไดทําการเฉลยคําศัพท$ ครผู ูสอนไดนาํ บทสนทนาการแนะนาํ มาใหนักเรียนศึกษา

（三） 这位是王教授 （秘书给校长介绍王教授……….） 秘书：我先介绍一下儿，这是马校长，这位是王教授。 马校长：欢迎您，王教授。 王教授：谢谢！ （四） 我们都是留学生 A: 你是留学生吗？ B: 是。 A: 罗兰也是留学生吗？ B: 她也是留学生，我们都是留学生。 A: 张东和田芳也都是留学生吗？ B: 不，他们俩不是留学生。他们都是中国学生。 ครผู ูสอนไดเป`ดซีดีบทเรียนใหนกั เรียนฟ;งสองรอบ จากน้ันใหนักเรียนอา' นตามซีดีอกี สองรอบและนักเรียนอ'าน เองอีกหน่งึ รอบ หากประโยคไหนที่นักเรียนออกเสียงไมถ' กู ตอครผู ูสอนทาํ การแกไขใหทันที หลังจากอา' นบทความ จบ นักเรียนและครผู ูสอนไดช'วยกันแปลบทสนทนาดังกล'าว และครูผูสอนยังอธิบายไวยกรณ$ท่ีซอนอย'ูไหนประโยค สนทนาอีกดวย เพอ่ื ใหนักเรียนใชรูปประโยคใหถูกตองตามหลักไวยกรณ$จีน กิจกรรมรวบยอด ๔.ข้ันขยายความรู# 10 นาที ครูไดต้ังคําถามและนักเรียนตอบคาํ ถามจากบทสนทนาการแลกเงิน จากนั้นใหจับค'ูสนทนาเปลี่ยนบท สนทนาในการแนะนาํ แลวผลัดกันต้ังคาํ ถามและตอบ กิจกรรมนําสูการเรียน คาบท่ี2 ๑.ข้ันสร#างความสนใจ 5 นาที นกั เรียนทบทวนคําศัพท$และบทสนทนาจากคาบเรียนทแ่ี ลว ครูผูสอนไดถามคาํ ศัพท$เปFนภาษาไทยให นกั เรียนบอกคาํ ศัพท$เหลา' น้ันเปFนภาษาจีน กิจกรรมพัฒนาการเรียนร#ู ๒. ขั้นสํารวจและค#นหา 15 นาที นกั เรียนศกึ ษาคาํ ศัพท$เสริม คําศพั ท$อาชีพท่คี รูสอนเตรียมมา นกั เรียนอ'านคําศัพท$ตามครูผูสอนหนึ่งรอบ นกั เรียนอ'านเองหน่ึงสอบ หากนักเรียนออกสียงไมถ' ูกตองครูผูสอนทําการแกไขทันที จากน้ันนักเรียนช'วยกันแปล คาํ ศัพท$

飞行员 记者 导游 医生 总理 空姐 护士 军人 总统 工程师 ๓.ข้ันอธิบายและลงข#อสรุป 20 นาที ครูผูสอนอธิบายการเปล่ียนรูปประโยคในหนงั สือแบบเรยี น โดยใชประโยคดงั ต'อไปนี้ ในการเปล่ียนรูป ประโยค 你是留学生吗？ 我是留学生。 他也是留学生吗？他也是留学生。 他是老师吗？ 他不是老师。 จากน้ันครูผูสอนไดใชค' ําศัพท$เสริม คําศัพท$อาชีพใหนักเรยี นออกมาเปล่ียนรูปประโยคบนกระดาน กิจกรรมรวบยอด ๔.ขั้นขยายความรู# 10 นาที นกั เรียนศกึ ษาแบบฝmกหัดการเปล่ียนรูปประโยค หลงั จากนักเรียนศึกษาแบบฝmกหัดเรยี บรอยแลว ใหเก็บ รวบรวมมาส'งครูผูสอน และนักเรยี นมาสอบท'องอาชีพต'างๆ ครูผูสอนมอบหมายงานใหไปหาชื่อของอาชีพตา' งๆที่ ครูผูสอนไม'ไดนํามาประกอบการเรียนในหน'วยการเรียนนี้ นักเรียนทําลงในกระดาษหนังไก' พรอมตกแต'งให สวยงาม ๕. ขั้นประเมินผล ๑. การสงั เกตพฤตกิ รรม ๒. การออกเสียง ๓. การสนทนา ๔. ใบงาน ๕. ช้ินงาน

ส่ือการเรียนการสอน เครือ่ งมอื เกณฑ แบบฝกm คดั ดูจากตารางคะแนน ๑. หนังสอื 汉语教程 แบบประเมินการสนทนา ดจู ากตารางคะแนน ตารางคุณลกั ษณะของโรงเรียน จากคะแนนคุณลักษณะอนั พึง ๒. ซีดี ประสงค$ของโรงเรยี น ๓. ใบความรู ภาระชิ้นงาน ๑.บทสนทนา ๒.ใบงาน ๓.แบบฝmกหัด ๔.ชิ้นงาน การวัดและประเมินผล วธิ กี ารวดั การประเมนิ ชิ้นงาน การสนทนา แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางประเมนิ ช้นิ งาน คะแนน เกณฑ ชนิ้ งาน ดีเยยี่ ม 5 คะแนน แบบฝmกหดั /แบบคัดคาํ ศพั ท$ - ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทกุ ดี 4 คะแนน เนื้อหา ถูกตอง ลายมือเปFนระเบยี บ ทํางาน ปานกลาง 3 คะแนน ปรับปรุง 2 คะแนน เรียบรอย ตวั อักษรเขียนถกู ตอง ตามหลักการเขียน -ส'งงานตรงเวลา ทาํ ครบทุก เนื้อหา มีความผดิ พลาดบาง ลายมอื เปนF ระเบยี บ ทาํ งาน เรียบรอย ตวั อกั ษรเขยี นถกู ตอง ตามหลกั การเขยี น -- ส'งงานตรงเวลาทําครบทกุ เนอ้ื หา มีความผิดพลาดเลก็ นอย ลายมอื พอใช ทํางานพอใช -- ส'งงานชา ทาํ งานไมค' รบตามท่ี ตกลง มคี วามผดิ พลาดเลก็ นอย ลายมือพอใช ทาํ งานพอใช

--ส'งงานเลยกําหนด ทาํ งานไม' ครบ มีความผิดพลาดเลก็ นอย แย' 1 คะแนน ลายมือพอใช ทํางานไม'เรยี บรอย ตารางการประเมนิ การสอบสนทนา คะแนน เกณฑการประเมิน 5 ไมมขี อ# ผดิ พลาด ออกเสียงได#ถูกต#องชัดเจน เน้อื หาสมบูรณ ตอบคาํ ถามได#ถูกต#อง 4 ผิดพลาดเลก็ นอ# ย ออกเสียงได#ถูกตอ# งชดั เจน เนือ้ หาสมบรู ณ ตอบคําถามได#ถกู ต#อง 3 มีขอ# ผิดพลาดบา# ง ประมาณ 70-60%ออกเสยี งได#พอใช# 2 มีขอ# ผิดพลาดประมาณ 50%ออกเสยี งไมถกู ต#องชัดเจน ตอบคําถามไมถูก 1 มขี #อผดิ พลาดมาก ออกเสยี งไมถูกต#อง

บันทึกผลหลังสอน ผลการสอน นักเรียนใชหลักไวยกรณ$ภาษาจีนไดอยา' งถูกตองตามหลักไวยกรณ$จีน คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนแยกการใช 二 และ 两 วา' สองตัวน้ีใชต'ากันอยา' งไรได คิดเปFนรอยละ 100% นักเรียนมีความรับผิดชอบในการเขาเรียนออนไลน$ มีเจตคติที่ดีต'อการเรียนภาษาจีนและใหความร'วมมือในการ เรียนเปFนอยา' งดี ปPญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข#อเสนอแนะ/แนวทางแก#ไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………………….ผูสอน ( นางสาวพิมพ$นารา มุนินทรน$ พมาศ) ข#อเสนอแนะหัวหน#ากลุมสาระภาษาตางประเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ…………..............…………………… หวั หนากลุ'มสาระภาษาต'างประเทศ ( นายรุสลาน สาแม)