สรุป ITA 64 ระดับเขตพื้นที่

ตัวชีว้ ัดยอ่ ยท่ี 9.4 การบรหิ ารและพฒั นาทรัพยากรบุคคล การบริหารและพฒั นาทรัพยากรบคุ คล ข้อ ข้อมูล องค์ประกอบด้านข้อมลู กล่มุ ท่ีรับผดิ ชอบ เจา้ หน้าที่กำกับดแู ล o เป็นนโยบายหรือแผนการบรหิ ารและพฒั นาทรพั ยากรบุคคลท่ยี ังใช้บงั คับในหน่วยงานในปีพ.ศ. 2564 O25 นโยบายการบรหิ าร o แสดงนโยบาย หรือแผนการบริหารและพฒั นาทรัพยากรบคุ คลท่มี ีจดุ มงุ่ หมายหรือวตั ถุประสงคเ์ พ่ือก่อให้เกิด กลุ่มบรหิ ารงานบคุ ล นูฮานี ทรัพยากรบุคคล การบรหิ ารทรัพยากรบคุ คลทมี่ ีความโปรง่ ใสและมีคณุ ธรรม นฮู านี , หทัยรัตน์ o เป็นนโยบายหรอื แผนการบรหิ ารและพฒั นาทรัพยากรบคุ คลของผบู้ ริหารสูงสดุ ท่กี ำหนดในนามของหนว่ ยงาน นูฮานี หทัยรตั น์ o เปน็ การดำเนินการในปพี .ศ. 2564 O26 การดำเนินการตาม o แสดงการดำเนินการตามนโยบายหรือแผนการบริหารและพฒั นาทรพั ยากรบุคคล ยกตวั อยา่ งเช่น การวางแผน กลุม่ บริหารงานบคุ ล นโยบายการบรหิ าร กำลังคน การสรรหาคนดคี นเก่งเพ่อื ปฏบิ ตั ิงานตามภารกจิ ของหน่วยงาน การพัฒนาบคุ ลากร การสร้างทาง กลุ่มพฒั นาครูและ ทรพั ยากรบคุ คล ก้าวหนา้ ในสายอาชพี การพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ การบรรจุและแตง่ ตงั้ บคุ ลากร การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน การส่งเสริมจรยิ ธรรมและรักษาวินัยของบุคลากรในหนว่ ยงาน เปน็ ตน้ บคุ ลากร ฯ o เป็นการดำเนินการท่มี ีความสอดรบั กับนโยบาย หรือแผนการบริหารและพฒั นาทรัพยากรบคุ คล o แสดงหลักเกณฑก์ ารบริหารและพฒั นาทรัพยากรบคุ คลทยี่ งั ใชบ้ ังคบั ในหนว่ ยงานในปพี .ศ. 2564 อย่างน้อยประกอบด้วย O27 หลกั เกณฑก์ ารบริหารและ o การสรรหาและคดั เลอื กบุคลากร กลมุ่ บริหารงานบุคล พัฒนาทรพั ยากรบคุ คล o การบรรจแุ ละแตง่ ตง้ั บคุ ลากร o การพัฒนาบคุ ลากร o การประเมินผลการปฏบิ ัติงานบคุ ลากร o การให้คุณให้โทษและการสรา้ งขวญั กำลงั ใจ O28 รายงานผลการบริหาร o เปน็ รายงานผลของปที ี่ผ่านมา พ.ศ. 2563 กลมุ่ พัฒนาครู และพัฒนาทรัพยากร o แสดงผลการบรหิ ารและพฒั นาทรัพยากรบุคคล และบุคลากร ฯ o มขี อ้ มลู รายละเอียดของการดำเนินการ ยกตัวอยา่ ง เช่น ผลการดำเนินการตามนโยบายการบรหิ าร บุคคลประจำปี ทรัพยากรบุคคลผลการวิเคราะหก์ ารบรหิ ารและพฒั นาทรัพยากรบุคคล เป็นตน้

ตัวช้วี ดั ย่อยท่ี 9.5 การส่งเสริมความโปรง่ ใส การจดั การเร่ืองร้องเรยี นการทจุ รติ และประพฤตมิ ชิ อบ ขอ้ ขอ้ มูล องค์ประกอบดา้ นขอ้ มูล กลมุ่ ทร่ี ับผิดชอบ เจา้ หน้าท่ีกำกบั ดแู ล O29 แนวปฏิบัติการจดั การ o แสดงคูม่ ือหรือแนวทางการดำเนนิ การตอ่ เร่อื งร้องเรยี นทเี่ กีย่ วขอ้ งกบั การทจุ ริตและประพฤติมชิ อบของ กลุ่มกฎหมายและคดี วรนารี เรือ่ งรอ้ งเรียนการทุจริต เจา้ หน้าทข่ี องหนว่ ยงาน กลุ่มกฎหมายและคดี วรนารี กลุ่มกฎหมายและคดี วรนารี และประพฤติมชิ อบ o มขี ้อมูลรายละเอียดของการปฏบิ ัตงิ าน ยกตวั อย่างเชน่ รายละเอียดวิธกี ารที่บคุ คลภายนอกจะทำการร้องเรียน รายละเอียดข้ันตอนหรือวธิ ีการในการจัดการต่อเรื่องร้องเรียน ส่วนงานทรี่ บั ผดิ ชอบระยะเวลาดำเนินการ เปน็ ตน้ O30 ช่องทางแจง้ เร่ืองรอ้ ง o แสดงช่องทางทบี่ คุ คลภายนอกสามารถแจง้ เร่อื งร้องเรยี นเกีย่ วกับการทุจรติ และประพฤติมชิ อบของเจา้ หน้าท่ี เรียนการทจุ รติ และ ของหน่วยงานผา่ นทางช่องทางออนไลน์โดยแยกตา่ งหากจากชอ่ งทางทั่วไป เพื่อเปน็ การคมุ้ ครองข้อมูลของ ผูแ้ จง้ เบาะแสและเพือ่ ให้สอดคล้องกบั แนวปฏบิ ตั ิการจดั การเรอื่ งรอ้ งเรียนการทุจรติ และประพฤติมชิ อบ ประพฤติมชิ อบ o สามารถเขา้ ถึงหรอื เชอ่ื มโยงไปยงั ช่องทางขา้ งต้นได้จากเว็บไซตห์ ลกั ของหน่วยงาน O31 ขอ้ มูลเชิงสถติ ิ o แสดงข้อมูลสถติ เิ รอ่ื งรอ้ งเรียนการทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบของเจา้ หน้าที่ของหนว่ ยงาน เรื่องรอ้ งเรียนการทุจริต o มขี อ้ มลู ความก้าวหน้าการจดั การเรอื่ งรอ้ งเรียน ยกตัวอย่าง เช่น จำนวนเร่ือง เรอ่ื งท่ีดำเนินการแล้วเสรจ็ และประพฤติมชิ อบ เรอ่ื งท่อี ยรู่ ะหวา่ งดำเนนิ การ เปน็ ต้น (กรณไี ม่มเี รื่องรอ้ งเรยี นใหเ้ ผยแพรว่ า่ ไมม่ ีเรือ่ งรอ้ งเรียน) o เปน็ ข้อมูลในระยะเวลาอย่างน้อย 6 เดือนแรกของปีพ.ศ. 2564

การเปดิ โอกาสให้เกิดการมสี ่วนรว่ ม ข้อ ข้อมลู องคป์ ระกอบด้านข้อมูล กลุ่มท่ีรบั ผิดชอบ เจ้าหน้าที่กำกบั ดแู ล o แสดงชอ่ งทางทบ่ี คุ คลภายนอกสามารถแสดงความคดิ เหน็ ต่อการดำเนนิ งาน ขวญั ชัย , ปักษธร O32 ชอ่ งทางการรบั ฟังความคดิ เห็น ตามอำนาจหนา้ ทหี่ รอื ภารกจิ ของหนว่ ยงานผา่ นทางช่องทางออนไลน์ กลมุ่ ICT อำไพพร , พาขวญั o สามารถเขา้ ถึงหรอื เช่ือมโยงไปยังช่องทางข้างต้นได้จากเวบ็ ไซต์หลกั ของหน่วยงาน o แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมท่แี สดงถึงการเปดิ โอกาสใหผ้ ู้มสี ่วนไดส้ ่วนเสยี ได้ O33 การเปดิ โอกาสให้เกิดการมสี ่วนรว่ ม มสี ่วนรว่ มในการดำเนนิ งานตามภารกิจของหนว่ ยงาน ยกตวั อย่าง เชน่ รว่ มวางแผน กลมุ่ นเิ ทศติดตามและประเมินผล ฯ รว่ มดำเนินการรว่ มแลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ หรอื รว่ มติดตามประเมนิ ผล เป็นตน้ o เปน็ การดำเนนิ การในปพี .ศ. 2564

รายละเอยี ดตวั ชวี้ ดั ของแบบวดั OIT ตวั ชว้ี ัดท1ี่ 0 การป้องกันการทจุ ริต เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันบนเว็บไซต์ของ หน่วยงาน เพื่อเปิดเผยการดำเนินการต่าง ๆ ของหน่วยงานให้สาธารณชนได้รับทราบ ใน 2 ประเด็น คือ (1) การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต ได้แก่ เจตจำนงสุจริตของผู้บริหาร การประเมินความเสี่ยง เพื่อการป้องกันการทุจริต การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กร และแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต และ (2) มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต ได้แก่ มาตรการภายในเพื่อส่งเสริมความโปร่งใสและป้องกัน การทุจริต ซึ่งการเผยแพร ่ข้อมูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงการให้ความสำคัญต่อผลการประเมิน เพื่อนำไปสู่ การจัดทำมาตรการส่งเสรมิ ความโปร่งใสภายในหนว่ ยงาน และมกี ารกำกบั ตดิ ตามการนำไปสู่ การปฏิบัติอย่าง เป็นรปู ธรรม ตัวช้วี ดั ท่ี 10 การปอ้ งกนั การทุจริต ประกอบดว้ ย 2 ตวั ช้ีวดั ยอ่ ย (10 ข้อมลู ) ดงั นี้

ตวั ช้ีวัดย่อยท่ี 10.1 การดำเนินการเพ่อื ปอ้ งกนั การทจุ ริต เจตจำนงสจุ ริตของผู้บรหิ าร ขอ้ ขอ้ มูล องคป์ ระกอบด้านขอ้ มลู กลุม่ ท่ีรับผิดชอบ เจา้ หน้าทกี่ ำกับดแู ล o แสดงเนื้อหาเจตนารมณ์หรือคำมัน่ วา่ จะปฏบิ ัติหนา้ ทแี่ ละบรหิ ารหน่วยงานอยา่ ง กลมุ่ สง่ เสริมการจดั การศึกษา ธัญญาภรณ์ , ทวีศกั ด์ิ O34 เจตจำนงสุจรติ ของผู้บริหาร ซือ่ สัตยส์ ุจริต โปร่งใส และเปน็ ไปตามหลกั ธรรมาภิบาล กลุ่มส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษา ธญั ญาภรณ์ , ทวศี ักด์ิ o ดำเนินการโดยผบู้ รหิ ารสูงสดุ คนปัจจบุ นั ของหนว่ ยงาน o แสดงการดำเนินการหรอื กจิ กรรมทแ่ี สดงถงึ การมสี ว่ นรว่ มของผบู้ ริหารสงู สดุ คนปจั จบุ นั O35 การมสี ่วนรว่ มของผ้บู ริหาร o เป็นการดำเนนิ การหรอื กิจกรรมทแี่ สดงใหเ้ ห็นถงึ การใหค้ วามสำคญั กบั การปรับปรุง พัฒนา และสง่ เสรมิ หนว่ ยงานด้านคุณธรรมและโปร่งใส o เป็นการดำเนินการในปีพ.ศ. 2564

การประเมนิ ความเส่ียงเพ่ือปอ้ งกันการทจุ รติ ข้อ ข้อมลู องคป์ ระกอบด้านข้อมูล กล่มุ ที่รับผิดชอบ เจา้ หน้าทีก่ ำกบั ดูแล o แสดงผลการประเมนิ ความเสยี่ งของการดำเนินงานหรือการปฏิบตั ิหนา้ ทท่ี ่อี าจกอ่ ใหเ้ กิด กลุ่มส่งเสริมการจดั การศึกษา ธัญญาภรณ์ , ทวีศักดิ์ การทจุ รติ หรอื ก่อใหเ้ กิดการขัดกนั ระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนกับผลประโยชน์สว่ นรวม กลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศึกษา ธญั ญาภรณ์ , ทวศี ักดิ์ O36 การประเมนิ ความเส่ียง ของหน่วยงาน เจ้าหน้าท่ีกำกับดแู ล การทุจริตประจำปี o มขี ้อมลู รายละเอยี ดของผลการประเมิน ยกตัวอย่างเชน่ เหตกุ ารณ์ความเสย่ี งและระดบั ธญั ญาภรณ์ , ทวีศักด์ิ ของความเส่ียงมาตรการและการดำเนนิ การในการบริหารจัดการความเสี่ยง เป็นตน้ o เปน็ การดำเนินการในปีพ.ศ. 2564 o แสดงการดำเนินการหรอื กิจกรรมที่แสดงถึงการจดั การความเสีย่ งในกรณีที่อาจกอ่ ใหเ้ กิด การทจุ ริตหรอื กอ่ ใหเ้ กดิ การขัดกันระหวา่ งผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม O37 การดำเนินการเพ่ือจดั การ ของหน่วยงาน ความเส่ยี งการทุจริต o เปน็ กจิ กรรมหรือการดำเนนิ การท่ีสอดคลอ้ งกบั มาตรการหรือการดำเนนิ การเพื่อบรหิ าร จัดการความเสีย่ ง ตามขอ้ O36 o เปน็ การดำเนนิ การในปพี .ศ. 2564 การเสริมสร้างวฒั นธรรมองคก์ ร ขอ้ ข้อมลู องค์ประกอบด้านข้อมูล กล่มุ ท่ีรบั ผดิ ชอบ o แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมของหน่วยงานทแ่ี สดงถึงการเสรมิ สร้างวัฒนธรรม กลมุ่ สง่ เสริมการจัดการศึกษา O38 การเสริมสรา้ งวฒั นธรรมองคก์ ร องคก์ ร ให้เจา้ หนา้ ที่ ของหนว่ ยงานมที ัศนคตคิ า่ นยิ มในการปฏบิ ัติงานอยา่ งซ่ือสัตย์ สจุ ริต อย่างชดั เจน o เปน็ การดำเนินการในปีพ.ศ. 2564

แผนป้องกนั การทจุ รติ ข้อ ขอ้ มูล องคป์ ระกอบด้านข้อมูล กลมุ่ ทีร่ ับผดิ ชอบ เจา้ หน้าท่ีกำกบั ดูแล o แสดงแผนปฏบิ ตั กิ ารทีม่ ีวตั ถปุ ระสงค์เพ่ือป้องกันการทจุ ริตหรอื พัฒนาดา้ นคณุ ธรรม กลุ่มสง่ เสรมิ การจดั การศึกษา ธัญญาภรณ์ , ทวศี กั ด์ิ กล่มุ ส่งเสริมการจัดการศึกษา ธัญญาภรณ์ , ทวศี กั ดิ์ และความโปร่งใสของหน่วยงาน กลุม่ สง่ เสรมิ การจัดการศึกษา ธัญญาภรณ์ , ทวศี ักดิ์ O39 แผนปฏบิ ตั ิการปอ้ งกันการทจุ รติ o มขี อ้ มลู รายละเอียดของแผนฯ ยกตวั อย่างเช่น โครงการ กจิ กรรมงบประมาณ ชว่ งเวลาดำเนนิ การ เปน็ ตน้ o เป็นแผนที่มรี ะยะเวลาบังคับใช้ครอบคลมุ ปพี .ศ. 2564 O40 รายงานการกำกับติดตามการ o แสดงความกา้ วหนา้ ในการดำเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัตกิ ารปอ้ งกนั การทจุ รติ ตามขอ้ O39 ดำเนินการปอ้ งกันการทจุ ริต o มขี อ้ มูลรายละเอยี ดความก้าวหนา้ ยกตวั อยา่ งเชน่ ความกา้ วหนา้ การดำเนนิ การ ประจำปรี อบ 6 เดือน แต่ละโครงการ/กิจกรรม รายละเอยี ดงบประมาณทใ่ี ชด้ ำเนนิ งาน เปน็ ต้น o เป็นข้อมลู ในระยะเวลา 6 เดอื นแรกของปีพ.ศ. 2564 o แสดงผลการดำเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการป้องกันการทุจริต O41 รายงานผลการดำเนนิ การปอ้ งกัน o มีข้อมลู รายละเอยี ดสรุปผลการดำเนนิ การ ยกตัวอย่างเชน่ ผลการดำเนนิ การโครงการ การทุจรติ ประจำปี หรอื กิจกรรม ผลการใช้จ่ายงบประมาณปัญหา อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ ผลสมั ฤทธ์ิ ตามเปา้ หมาย เป็นตน้ o ใช้รายงานผลของปีพ.ศ. 2563

ตัวชีว้ ัดยอ่ ย 10.2 มาตรการภายในเพ่อื ป้องกนั การทุจรติ มาตรการส่งเสริมความโปรง่ ใสและป้องกันการทจุ รติ ภายในหนว่ ยงาน ขอ้ ข้อมลู องค์ประกอบด้านข้อมลู กลมุ่ ท่รี บั ผดิ ชอบ เจ้าหนา้ ทกี่ ำกับดูแล o แสดงการวเิ คราะห์ผลการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งาน กลุ่มสง่ เสรมิ การจดั การศึกษา ธัญญาภรณ์ , ทวีศักดิ์ กล่มุ สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษา ธญั ญาภรณ์ , ทวีศกั ดิ์ ของหนว่ ยงานภาครัฐ ในปี พ.ศ. 2563 o มีข้อมลู รายละเอยี ดการวิเคราะห์ยกตัวอยา่ งเชน่ ประเดน็ ทเี่ ป็นข้อบกพร่องหรือ จุดออ่ นทีจ่ ะตอ้ งแก้ไข โดยเรง่ ดว่ นท่มี ีความสอดคล้องกับผลการประเมนิ ฯ ประเดน็ ที่ O42 มาตรการสง่ เสรมิ คุณธรรมและ จะตอ้ งพัฒนาใหด้ ีข้ึน แนวทางการนำผลการวิเคราะหไ์ ปส่กู ารปฏบิ ตั ิของหน่วยงาน ความโปร่งใสภายในหน่วยงาน เป็นตน้ o มีมาตรการเพ่อื ขบั เคล่ือนการสง่ เสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน ใหด้ ขี น้ึ ซึ่งสอดคล้องตามผลการวิเคราะห์ผลการประเมินฯโดยมีรายละเอยี ดต่าง ๆ ยกตวั อย่าง เชน่ การกำหนดผรู้ บั ผิดชอบหรอื ผูท้ ี่เกย่ี วข้อง การกำหนดข้นั ตอนหรอื วิธีการปฏิบตั กิ ารกำหนด แนวทางการกำกบั ตดิ ตามใหน้ ำไปสู่การปฏบิ ัตแิ ละการ รายงานผล เปน็ ตน้ o แสดงผลการดำเนนิ การตามมาตรการเพอ่ื สง่ เสริมคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสภายใน การดำเนนิ การตามมาตรการ หนว่ ยงาน O43 ส่งเสรมิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใส o มีขอ้ มลู รายละเอยี ดการนำมาตรการเพื่อสง่ เสรมิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสภายใน ภายในหน่วยงาน หน่วยงาน ในขอ้ o42 ไปสูก่ ารปฏิบตั ิอย่างเป็นรปู ธรรม o เป็นการดำเนินการในปีพ.ศ. 2564

รำยช่ือผู้มีสิธิ์ตอบแบบวัดกำรรับรู้ผู้มีส่วนไดส้ ่วนเสียภำยใน (IIT) ประจำปี พ.ศ. 2564 ที่ ชื่อ -สกุล ตำแหนง่ กลุ่มงำน 1 นายขวัญชัย สมสนิ ผ้อู านวยการกลุ่ม กลมุ่ ส่งเสริมการศกึ ษาทางไกลฯ 2 นางสาวปักษธร บุญจุน พนกั งานราชการ กลุ่มสง่ เสริมการศกึ ษาทางไกลฯ 3 นางสาวฮาปอื เสาะ หวังมะ พนกั งานราชการ กลมุ่ ส่งเสริมการศกึ ษาทางไกลฯ 4 นายแวอัสรี แวมายิ พนักงานราชการ กลมุ่ สง่ เสริมการศกึ ษาทางไกลฯ 5 นางวรนารี เผา่ ชู นติ กิ รปฎบิ ตั กิ าร กลมุ่ กฏหมายและคดี 6 นางจันทรรัตน์ อริยพฤกษ์ นักวิชาการตรวจสอบภายในชานาญการพเิ ศษ หนว่ ยตรวจสอบภายใน 7 นางสาวกฤษณา นิลกระวัตร์ นักวิชาการตรวจสอบภายในปฏิบตั กิ าร หน่วยตรวจสอบภายใน 8 นางสาวรมยาณี ลอยเมฆ นกั วิชาการตรวจสอบภายในปฏบิ ตั กิ าร หนว่ ยตรวจสอบภายใน 9 นางชินลักษณ์ พนั ธ์โภชน์ นกั จัดการงานท่ัวไปชานาญการพิเศษ กลมุ่ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 10 นางสาวหทยั รัตน์ นลิ วิจิตร พนักงานราชการ กล่มุ พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 11 นางเนตรนภิส เลิศเดชานนท์ นักวิชาการเงินและบัญชีชานาญการพิเศษ กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ 12 นางสุภาวดี ลายขวะ นักวิชาการเงินและบัญชีชานาญการพิเศษ กลมุ่ บริหารงานการเงินและสนิ ทรัพย์ 13 นางสาวชื่นนภา รัตนสกล นกั วิชาการเงินและบัญชีชานาญการ กล่มุ บริหารงานการเงินและสินทรัพย์ 14 นางสาวสุภลัคน์ กลุ ทวี นกั วิชาการพสั ดชุ านาญการ กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ 15 นางอรุชา ทองบุญเรือง พนักงานราชการ กลมุ่ บริหารงานการเงินและสินทรัพย์ 16 นางสาวรสสุคนธ์ ศรีสุวรรณ นกั วิชาการเงินและบัญชีชานาญการ กลุ่มบริหารงานการเงินและสนิ ทรัพย์ 17 นายมารูดงิ เส๊ะ พนกั งานราชการ กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ 18 นางสาวมาเรียม เจ๊ะมซู อ นักวิชาการเงินและบญั ชีปฏิบตั กิ าร กลมุ่ บริหารงานการเงินและสินทรัพย์ 19 นางศรีสดุ า รัตนพล ศกึ ษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ กล่มุ นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผล 20 นางสาวธิตมิ า เรืองสกลุ ศกึ ษานเิ ทศก์ชานาญการพิเศษ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผล 21 นางพมิ พรรณ อนันทเสนา ศกึ ษานเิ ทศกช์ านาญการพิเศษ กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผล 22 นางรดา ธรรมพนู พิสัย ศกึ ษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผล 23 นายลาภวัต บญุ ธรรม ศกึ ษานเิ ทศก์ชานาญการพิเศษ กลมุ่ นิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผล 24 ดร.วราภรณ์ แก้วสีขาว ศกึ ษานเิ ทศกช์ านาญการพิเศษ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผล 25 นางสาวอาไพพร นาคแก้ว ศกึ ษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผล 26 นางฐิตยิ า จันทรเดมิ พนกั งานราชการ กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผล 27 นางฮาซานะห์ บนิ มะองุ ศกึ ษานิเทศกช์ านาญการพิเศษ กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผล 28 นางสาวณชนก ยอมเตม็ เจ้าพนกั งานธุรการปฏบิ ตั งิ าน กลมุ่ นิเทศตดิ ตามและประเมินผล

ท่ี ช่ือ -สกุล ตำแหนง่ กลุ่มงำน 29 นายอาลาวี สะมะแอ ศกึ ษานิเทศกช์ านาญการ กลมุ่ นิเทศตดิ ตามและประเมินผล กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผล 30 นางสาวฟาดลี ะฮ์ ศรัทธาสภุ คั กลุ ศกึ ษานเิ ทศก์ชานาญการพิเศษ กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผล กลมุ่ นิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผล 31 นางสาวพาขวัญ จันทร์แกว้ แร่ ศกึ ษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ กลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา กลุม่ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา 32 นางสาวจรรยา กรรมจัด พนักงานราชการ กลุม่ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา กลมุ่ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา 33 นางสาวเจ๊ะปรู อ เจ๊ะสอื แม พนกั งานราชการ กลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา กลุ่มส่งเสริมการจัดการศกึ ษา 34 นางชนนิ าถ ศรีวิเชียร นกั วิชาการศกึ ษาชานาญการพิเศษ กลมุ่ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา กลุ่มส่งเสริมการจัดการศกึ ษา 35 นางวรรณา ขวัญสืบ นักวิชาการศกึ ษาชานาญการพเิ ศษ กลมุ่ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา กลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา 36 นายธีระพล เพ็ชรนิล นักวิชาการศกึ ษาชานาญการ กลุ่มนโยบายและแผน กลมุ่ นโยบายและแผน 37 นางสาวปารือตี สาและ พนักงานราชการ กลมุ่ นโยบายและแผน กลุ่มนโยบายและแผน 38 นางสาวธัญญาภรณ์ แก้วฉาย เจ้าพนกั งานธุรการปฏบิ ัตกิ าร กลุ่มนโยบายและแผน กลมุ่ นโยบายและแผน 39 นายทวีศกั ด์ิ บุญน้อย นกั วิชาการศกึ ษาชานาญการ กลมุ่ นโยบายและแผน กลุ่มบริหารงานบคุ คล 40 นายพลวัต หนแู ดง พนักงานราชการ(นักจิตวิทยาโรงเรียน) กลมุ่ บริหารงานบคุ คล กลุ่มบริหารงานบคุ คล 41 นายทวีศกั ดิ์ สุรินทร์ พนกั งานราชการ กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารงานบคุ คล 42 นางสาวศริ ิพร พรมแกว้ เจ้าพนักงานธุรการปฏบิ ตั งิ าน กล่มุ บริหารงานบุคคล กลมุ่ บริหารงานบคุ คล 43 นางไอณี กาปงซนั นักวิเคราะหน์ โยบายและแผนชานาญการ กลมุ่ บริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารงานบุคคล 44 นางสาวศศธิ ร แก้วปกาศติ พนักงานราชการ กลมุ่ บริหารงานบุคคล 45 นางสาวอรสา อาลี นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผนชานาญการพิเศษ 46 นางสาวศริ ิพนั ธ์ บญุ ชูช่วย นกั วิเคราะห์นโยบายและแผนชานาญการ 47 นางสาวสุไรย๊ะ บันดาร์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชานาญการพเิ ศษ 48 นางณัฐชยา ทองรมย์ นักวิเคราะหน์ โยบายและแผนชานาญการ 49 นายสรุ ินทร์ อาแว นักวิเคราะหน์ โยบายและแผนชานาญการ 50 นายถวิล ดาแกว้ นกั ทรัพยากรบคุ คลชานาญการพิเศษ 51 นางสาวกนกพรรณ เพ็ชรแกว้ นกั ทรัพยากรบุคคลชานาญการพเิ ศษ 52 นางงามฤดี ศรีคาขวัญ นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการพิเศษ 53 นางเสาวภา แกว้ มณีศรี นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการพเิ ศษ 54 นางสาวสพุ รรณี มณีราช พนักงานราชการ 55 นางฮาลีเมาะ ดอเลา๊ ะ พนักงานราชการ 56 นางเมทินี ศศปิ ระภานนท์ นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการ 57 นางสาวเสาวลักษณ์ ณ รังษี นกั ทรัพยากรบคุ คลชานาญการ 58 นางสาวนูฮานี อเุ ซง็ (จนท.วันลา ผอ.รร) นักทรัพยากรบคุ คลปฏิบัตกิ าร 59 นางสาวรงุ่ นภา เขียวจันทร์ เจ้าพนกั งานธุรการปฏิบตั กิ าร

ท่ี ช่ือ -สกุล ตำแหน่ง กลุ่มงำน 60 นางสาวนนั ท์นภัส สุวรรณ์โพธิส์ ทุ ธ์ิ พนกั งานราชการ กลุ่มบริหารงานบคุ คล 61 นางสาววรรณวิมล โนวรรณา นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการ กลุ่มบริหารงานบุคคล 62 นางรัชนี มณีรัตนโชติ นกั จัดการงานท่ัวไปชานาญการพิเศษ กลุ่มอานวยการ 63 นายบัณฑิต วุฒศิ าสน์ พนักงานราชการ กลุ่มอานวยการ 64 นางอรนลนิ จันทร์ทอง นกั จัดการงานทั่วไปปฏิบัตกิ าร กลมุ่ อานวยการ 65 นางสาวรอฮานา อาแว พนกั งานราชการ กลมุ่ อานวยการ 66 นางบญุ ศรี รักการงาน นักจัดการงานท่ัวไปปฏิบตั กิ าร กลมุ่ อานวยการ 67 นางฟาตอน๊ะ สาแลแม พนักงานราชการ กลุ่มอานวยการ 68 นางสาวนูรีซัน สามานงุ พนักงานราชการ กลุ่มอานวยการ 69 นางสาวซูไฮลา แซะบากา พนกั งานราชการ กลุ่มอานวยการ 70 นายอภนิ ันท์ สนิ ทรัพย์ พนกั งานราชการ กลมุ่ อานวยการ 71 นายวิทยา ศรีคาขวัญ ลกู จ้างชั่วคราว กลมุ่ อานวยการ 72 นางสาวซไู ฮลา แซะบากา พนกั งานราชการ กลมุ่ อานวยการ 73 นางสาวกวินนาถ มณีราช เจ้าพนกั งานธุรการปฏบิ ัตงิ าน กลมุ่ อานวยการ 74 นายสพุ จน์ มณีรัตนโชติ ผู้อานวยการ ผูอ้ านวยการสานักงาน 75 นายมานพ เหวรมา พนักงานราชการ กลมุ่ อานวยการ 76 นายอนันต์ รามศรี พนักงานขับรถ กลุ่มอานวยการ 77 นายธนา นงรัตน์ ลูกจ้างประจา กลมุ่ อานวยการ 78 นายขนบ จันเอิบ ลกู จ้างประจา กลมุ่ อานวยการ 79 นายชัยพร สงั ข์ประสทิ ธิ์ พนกั งานขับรถ กลมุ่ อานวยการ 80 นายไมตรี ดพี าส ลกู จ้างประจา กลุ่มอานวยการ 81 นายริน นอ้ ยสร้าง ลกู จ้างประจา กลมุ่ อานวยการ 82 นางจันทร์ ไชยศรี ลกู จ้างชั่วคราว กลมุ่ อานวยการ 83 นายปราโมทย์ แกว้ เหล่ียม ลูกจ้างช่ัวคราว กลุ่มอานวยการ 84 นายเสาร์แก้ว ใจตรง ลกู จ้างชั่วคราว กลมุ่ อานวยการ 85 นายสรุ เดช อนิ ดี ลูกจ้างช่ัวคราว กลมุ่ อานวยการ 86 นายกู้เกียรติ หะนุรัตน์ ลูกจ้างช่ัวคราว กลุ่มอานวยการ 87 นายสมเดช สุขแดงพรหม ลกู จ้างช่ัวคราว กลมุ่ อานวยการ 88 นางสาววราภรณ์ โฉมอุไพ ลกู จ้างช่ัวคราว กลมุ่ อานวยการ 89 นางสาวเพ็ญนภา หนเู ชียร ลูกจ้างชั่วคราว กลุ่มอานวยการ

รายชื่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก ที่ โรงเรียน ช่ือ-นามสกุล ประเภทการมาติดต่อ ช่ือ-นามสกุล ประเภทการมาติดต่อ ชื่อ-นามสกุล ประเภทการมาติดต่อ 1 บ้านหัวคลอง พยับ สวุ รรณนิตย์ งานจัดซ้อื จัดจ้างและจัดหาพัสดุ รวี ไชยรัตน์ งานสนับสนุนหน่วยงาน นัสเซอร์รูดนิ สะนิบากอ งานหลักสตู ร ตดิ ตอ่ ราชการ 2 บ้านภูเขาทอง นัฐวุฒิ เมืองจีน ตดิ ตอ่ ราชการ ณรณั รดา ณ สุวรรณ ติดตรอราชการ มาลดี า เปาะจิ ติดตอ่ งานงบประมาณ บริหารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์ 3 วัดโบราณสถิตย์ นพดล ดพี าส งานบุคคล งานงบประมาณ นางสาวนาฮลั . สลู ัยมาน ตดิ ต่องานบุคคล นางสมฤทัย คงประเสรฐิ 0650477522 อานวยการ บุคคล 4 โรงเรียนบ้านโคกตา นายบุญชู ราชสวุ รรณ กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล นายสาอีดี บินเจ๊ะหะ กลุม่ บรหิ ารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์ นางขนิษฐา นิลวิสทุ ธิ์ งานสง่ เสรมิ การจัดการศึกษา ทั่วไป 5 บ้านศาลาใหม่ นายชยพล เพชรแก้ว 0860986004 นางลดั ดาวัลย์ เพชรแก้ว 0898776365 นางสาวอัญชนา หะยะมิน รบั บรกิ าร ดว้ ยตนเอง 6 บ้านลูโบ๊ะซามา ศโรณี มั่นศรทั ธา อานวยการ การเงิน บุคคล นายฮาลลี ่ี อิบราฮมิ พัสดแุ ละการเงนิ พัณนิดา เจ๊ะนุ การเงินพัสดุ งานนิเทศติดตามและประเมินผล 7 บ้านตาบา นาตยา อดศิ ยั นิกร งานส่งเสรมิ ไซณี บินอาลี งานนิเทศ ติดตามและประเมินผล นูรอีราวานี กูโน ผู้มาตดิ ต่อราชการ งานสง่ เสรมิ 8 บ้านศาลาอูมา พ.เพียง เพ็ชรรตั น์ ทั่วไป นราวรรณ เพชรสังข์ ทั่วไป สุภาวดี จีนธาดา การทาเอกสารทางการเงนิ ภายนอก 9 บ้านบางขุด สันทัด รงั เสาร์ รับบรกิ าร นูรยี ๊ะ อาหะมะ รบั บริการ มูหะมะกอรี มะยา 0955651488 งบประมาณ 10 วัดทรายขาว สราวุธ บุญเขตต์ ดว้ ยตนเอง อันกรณอ์ ัณณ์ ธีระอรรถโภคนิ ดว้ ยตนเอง บัสเราะห์ เจะเละ แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นเก่ียวกับการปฏิบั 11 เพลินพิศ ไพรชั บินเสะ อานวยการ นูรพัชรีย์ เจ๊ะอุบง นิเทศและประเมินผล รซู ลมั เจะฮาแม 12 บ้านตือมายู นิหัสน๊ะ นุกูล งานกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผล มารนี ี สาเมาะ งานบุคคล ณัฐณีย์ สาและ 13 บ้านสไุ หงโก-ลก นางสาวลภัสรดา มากชู ผมู้ าตดิ ต่อราชการ นางสิรมิ นต์ แดงเพ็ง ผมู้ าตดิ ตอ่ ราชการ นางสาวตาลทิพย์ ทองคุปต์ 14 นิคมพัฒนา 10 พรวิทย์ เพชรสลับแก้ว ทุกกล่มุ งาน เฉลมิ ศรี แวสะแลแม งานการเงิน นางเสาวณี มะหะมะ 15 บ้านไพรวัน นางสาวสะนา สะอีเตะ ขอความอนุเคราะห์บุคลากร นายกฤตานนท์ เสารพ์ ูล ขอความอนุเคราะห์เป็นกรรมการประเมพินิชวยิทายะวฐงศานศ์ ะิรทิ ัศน์ 17 โรงเรยี นวัดประชุมชลธาราฯ ขนิษฐา นนธิ ภายนอก ดวงใจ นนธิ ภายนอก ธิดา บกเขาแดง 18 ไทยรัฐวิทยา 89 (บ้านโคกสยา) นายคณติ พงษ์ พันธ์โภชน์ 092-6281999 นางสาวสวุ จี ล่ิมเฮง 0862802975 นางอัยซะห์ เจ๊ะแม 19 นิคมพัฒนา2 พัชชระ เจรญิ ศรี ผอู้ านวยการโรงเรยี น สวัสด์ิ ทองมี ครู ชวนพิศ จันทรบ์ ูรณ์ 20 โรงเรียนบ้านบางขุนทอง อาบูสปียัน แซะเซง็ ผูป้ กครอง ผู้นาชุมชน นางสาวซอฟียะห์ ดะแซ แลกเปล่ียนความคิดเห็นเก่ียวกับการปฏนิบางัตยงิ ุวาดนี สาและอาแร

21 บ้านเกาะสะท้อน นายสมรัฐ แก้วสังข์ หน่วยงานสถานศึกษา นางฟิรฮานา มั่นศรัทธา หน่วยงานสถานศึกษา นายอับดุลฮาดี หะยีอาแว หน่วยงานสถานศกึ ษา 22 บ้านบาโง 23 บ้านแอแว ปรียา สนุ ทรถิรพงศ์ งานจัดซ้อื จัดจ้างและจัดหาพัสดุ ยัสมีน หลีมานัน งานสนับสนุนหน่วยงาน ราญา หนูเบ๊ะ งานบรหิ ารท่ัวไป 24 บ้านสามแยก 25 บ้านนูโร๊ะ เซากี มะยูโซ๊ะ งานราชการ รตั ติยา เจ๊ะแฮ งานราชการ วนิดา นิอุมา งานราชการ 26 บ้านกลูบี 27 บ้านโผลง สะนา สะแอเต๊ะ 0630794363 สุรียานี อับดุลรอมัน 0807037511 กัรตีนี อาแว 0822679544 28 บ้านลูโบ๊ะลอื ซง 29 นิคมพัฒนา 6 สุดสวาท คงเตม็ กลุ่มบรหิ ารงานการเงนิ และสนิ ทรพั ย์(คส่าุภรักาภษราณพย์ จาันบทาลรเ์)ตมิ กล่มุ นิเทศตดิ ตามและประเมินผล(การนอิเาทตศกี ตะหดิ ต์ อาูเมซแ็งละประเมินผลการจัดการกศลกึ มุ่ ษบาร)หิ ารงานบุคคล (การเลือ่ นข้ันเงนิ เ 30 บ้านปะลุกา 31 โรงเรียนบ้านจือแร นุรฮายาตี บินเสะ ผ้บู รหิ าร นายกอเซ็ง มามุ ครู ซาดีนา สามะ ครู 32 กูวา(ปาดี)​ 33 โรงเรียนบ้านสายะ สุรดิ า หลังจิ งานหลักของหน่วยงาน นูรฮายาตี บินสะดอเลาะ งานจัดซ้ือจัดจ้างหรอื จัดหาพัสดุ สไู วยบะห์ สาและ งานอ่ืนๆ 34 บ้านกวาลอซีรา 35 วัดโคกมะเฟือง วันเพ็ญ จิวัฒนาชวลิตกุล อานวยการ ปิยะนุช บุญยรัตน์ ครูและบุคลากรทางการศึกษา กฤษณา จันทนวล ครผู ู้รบั ผดิ ชอบโครงการสุจรติ 36 นิคมสรา้ งตนเองแว้ง 37 บ้านกูวา(แว้ง) ชณชิ า มางัดสาเระ ประสานงานให้กับทางโรงเรียน ซมู ีฮา บินบือราเฮง งานด้านวิชาการ สง่ เสริมการจัดการศึกโษซาเฟียน เจ๊ะมะ งานด้านวิชาการ ส่งเสริมการจัดการศึกษ 38 บ้านปอเนาะ อุสมาน สะรอ ทุกหน่วย สุมา พรหมภักดี งานบริหารบุคคล รตั นา บุญคง บริหารการเงินและสนิ ทรพั ย์ ปลายฟ้า อมรรัตตกุล ตดิ ต่อราชการ ฆอเล็บ หะมะ ตดิ ตอ่ ราชการ อานัส อีซอ ตดิ ต่อราชการ มูหามะสือลาม ตาเล๊ะ ติดตอ่ ห้องอานายการและห้องบุคคล อังเดร ตะโละโก กลุ่มอานวยการ อุสมาน สามะ กล่มุ อานวยการ พัสดุ นางปาตีเม๊าะ หะยีลาเต๊ะ 0862847832 นางสาวสรู ียาตี อาแซ 0862847832 นางสาวรอฮนี า มะยูโซะ๊ 0875511021 สุนันฑา บากา ประชุม อามีเน๊าะ สาแปอิง ประชุม ส่งหนังสือห้องการเงิน ยูรา แวอาลี ประชุม ส่งหนังสอื ห้องสง่ เสรมิ ประจักษ์ ถานันดี คิดตอ่ ประสานงาน,ประชุม,อบรม,รบั -สป่งรเอะกสิตาหรวังทอง ประชุม,อบรม,รับส่งเอการ จินตนา หมวกสกุล ประชุม,อบรม,รับส่งเอกสาร สพุ ล วาสแสดง บริการ มะหะมะซับรี ดือรอแม บริการ สรินยา พงษ์สวัสด์ิ บริการ อดุลย์กอฮา อามะ 0817486612 รสุ นี สะแลแม 0801407890 อารีซา บาโด 0848613545 สิรินภา ยูโซะ๊ กลมุ่ งานอานวยการ การเงนิ บุคคล มลาตี อาแว วิชาการ ซไู รดา เจ๊ะเลง็ การเงนิ และสนิ ทรพั ย์

รายช่ือโรงเรียนสถานศกึ ษาออนไลน์ สงั กดั สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 2 ลำดบั อำเภอ ช่ือโรงเรยี น หมำยเหตุ 1 ตากใบ โรงเรยี นบา้ นปยู ู 2 ตากใบ โรงเรยี นบา้ นศรีพงนั 3 ตากใบ โรงเรียนบา้ นตะเหลีย่ ง 4 ตากใบ โรงเรยี นบ้านเกาะสะท้อน 5 ตากใบ โรงเรยี นบา้ นปะลกุ า 6 ตากใบ โรงเรยี นบา้ นสะหริง่ 7 ตากใบ โรงเรียนบ้านโคกมือบามติ รภาพที่ 223 8 ตากใบ โรงเรียนบ้านปลักปลา 9 ตากใบ โรงเรียนวัดชลธาราสิงเห(เสารศ์ กึ ษาคาร) 10 ตากใบ โรงเรยี นบ้านตาบา 11 ตากใบ โรงเรียนบา้ นหวั คลอง 12 ตากใบ โรงเรียนบ้านแฆแบ๊ะ 13 ตากใบ โรงเรียนบ้านปะดะดอ 14 ตากใบ โรงเรียนวัดเกษตรธิการาม 15 ตากใบ โรงเรียนบา้ นโคกงู 16 ตากใบ โรงเรียนบา้ นบางขุนทอง 17 ตากใบ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 44 วดั ฉทั ทนั ต์สนาน 18 ตากใบ โรงเรียนวัดโคกมะม่วง 19 ตากใบ โรงเรยี นวัดพระพุทธ 20 ตากใบ โรงเรียนวัดสิทธิสารประดษิ ฐ์ 21 ตากใบ โรงเรียนบา้ นกูบู 22 ตากใบ โรงเรียนบา้ นสะปอม

ลำดับ อำเภอ ชอ่ื โรงเรยี น หมำยเหตุ 23 ตากใบ โรงเรียนบ้านโคกยามู 24 ตากใบ โรงเรียนบ้านไพรวนั 25 ตากใบ โรงเรียนวัดเกาะสวาด 26 ตากใบ โรงเรยี นวัดทรายขาว 27 ตากใบ โรงเรียนบ้านตอหลงั 28 ตากใบ โรงเรียนวดั โคกมะเฟอื ง 29 ตากใบ โรงเรยี นบ้านปูลาเจ๊ะมดู อ 30 ตากใบ โรงเรียนบา้ นคลองตัน 31 ตากใบ โรงเรยี นบ้านศาลาใหม่ 32 แว้ง โรงเรยี นบา้ นสามแยก 33 แวง้ โรงเรียนบ้านบาโง 34 แวง้ โรงเรียนบ้านไม้ฝาด 35 แวง้ โรงเรยี นบ้านศาลาอูมา 36 แวง้ โรงเรยี นบา้ นตอออ 37 แวง้ โรงเรียนบ้านจะมาแกะ 38 แว้ง โรงเรยี นบา้ นบางขุด 39 แว้ง โรงเรียนบ้านตาเสาพฒั นา 40 แวง้ โรงเรียนนคิ มสรา้ งตนเองแวง้ 41 แวง้ โรงเรียนบ้านแม่ดง 42 แว้ง โรงเรยี นบ้านตอแล 43 แวง้ โรงเรยี นบา้ นยะหอ 44 แว้ง โรงเรยี นบา้ นบูเกะตา 45 แว้ง โรงเรยี นนคิ มสร้างตนเองแวง้ สายโท2 46 แวง้ โรงเรยี นบ้านนโู ระ๊

ลำดับ อำเภอ ช่ือโรงเรียน หมำยเหตุ 47 แวง้ โรงเรียนบ้านเจะ๊ ยอ 48 แวง้ โรงเรยี นเทพประทาน(บา้ นเจ๊ะเด็ง) 49 แวง้ โรงเรยี นเทพประทานไทยยนื ยง 50 แวง้ โรงเรียนบา้ นฆอเลาะทวู อ 51 แว้ง โรงเรยี นบา้ นกวู า 52 แวง้ โรงเรียนบา้ นกรอื ซอ 53 แวง้ โรงเรียนบา้ นเจะ๊ เหม 54 แวง้ โรงเรยี นบ้านแว้ง 55 แว้ง โรงเรยี นบ้านแอแว 56 แว้ง โรงเรยี นบา้ นตือมายู 57 แว้ง โรงเรยี นเพลินพิศ 58 แว้ง โรงเรียนบ้านแขยง 59 สุคิริน โรงเรียนนิคมพัฒนา2 60 สคุ ิรนิ โรงเรยี นบ้านนา้ ใส 61 สุคิริน โรงเรยี นรกั ไทย 62 สุคิริน โรงเรยี นบ้านภูเขาทอง 63 สุคิริน โรงเรียนสุคริ ิน 64 สุคิรนิ โรงเรียนนคิ มพัฒนา 4 65 สคุ ิริน โรงเรยี นนิคมพัฒนา10 66 สุคริ นิ โรงเรียนบา้ นนา้ ทเุ รยี น 67 สคุ ิริน โรงเรียนบ้านบาลูกายาอิง 68 สุคิรนิ โรงเรยี นบา้ นรว่ มใจ 69 สคุ ิริน โรงเรยี นนคิ มพฒั นา5 70 สุคิรนิ โรงเรียนนคิ มพัฒนา6

ลำดบั อำเภอ ชอ่ื โรงเรยี น หมำยเหตุ 71 สคุ ิรนิ โรงเรียนบ้านจุฬาภรณ์ 12 72 สคุ ิริน โรงเรียนนิคมพัฒนา7 73 สคุ ิริน โรงเรยี นนิคมพัฒนา9 74 สไุ หงโก-ลก โรงเรยี นบา้ นซรายอ 75 สไุ หงโก-ลก โรงเรยี นบ้านตอื ระ มิตรภาพที่ 172 76 สุไหงโก-ลก โรงเรยี นบ้านลโู บะ๊ ซามา 77 สุไหงโก-ลก โรงเรียนบา้ นกวาลอซีรา 78 สไุ หงโก-ลก โรงเรียนบ้านมอื บา 79 สุไหงโก-ลก โรงเรยี นบ้านลาแล 80 สุไหงโก-ลก โรงเรียนบา้ นโต๊ะเวาะ 81 สุไหงโก-ลก โรงเรยี นบา้ นกแู บอีแก 82 สุไหงโก-ลก โรงเรยี นบา้ นมูโนะ 83 สุไหงโก-ลก โรงเรียนบา้ นปาดงั ยอ 84 สุไหงโก-ลก โรงเรยี นบา้ นลูโบะลอื ซง 85 สไุ หงโก-ลก โรงเรียนบา้ นปโู ป๊ะ 86 สุไหงโก-ลก โรงเรยี นบา้ นสไุ หงโก-ลก 87 สุไหงปาดี โรงเรยี นบา้ นกาวะ 88 สไุ หงปาดี โรงเรยี นบา้ นสายะ 89 สไุ หงปาดี โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา 89 (บา้ นโคกสยา) 90 สไุ หงปาดี โรงเรียนบ้านบาโงฮูมอ 91 สุไหงปาดี โรงเรียนบ้านเปาะเจ๊ะเต็ง 92 สไุ หงปาดี โรงเรยี นบา้ นไอบาตู 93 สุไหงปาดี โรงเรียนบา้ นบือราแง 94 สุไหงปาดี โรงเรียนบ้านโผลง

ลำดับ อำเภอ ชือ่ โรงเรยี น หมำยเหตุ 95 สไุ หงปาดี โรงเรียนบา้ นโต๊ะเด็ง 96 สไุ หงปาดี โรงเรียนอิสลามบารงุ 97 สุไหงปาดี โรงเรยี นบา้ นปะลุรู 98 สุไหงปาดี โรงเรยี นบา้ นปอเนาะ 99 สไุ หงปาดี โรงเรยี นบ้านละหาน 100 สไุ หงปาดี โรงเรียนบา้ นโคกตา 101 สไุ หงปาดี โรงเรียนบา้ นตาเซะใต้ 102 สุไหงปาดี โรงเรยี นบา้ นกวู า 103 สุไหงปาดี โรงเรียนบา้ นดอเฮะ 104 สุไหงปาดี โรงเรียนบ้านบาโงกอื เต 105 สุไหงปาดี โรงเรยี นบ้านตะโละบูเก๊ะ 106 สไุ หงปาดี โรงเรยี นบ้านสากอ 107 สุไหงปาดี โรงเรียนบ้านไมแ้ กน่ 108 สุไหงปาดี โรงเรยี นบา้ นกลบู ี 109 สุไหงปาดี บา้ นจือแร 110 สไุ หงปาดี โรงเรยี นบ้านบอเกาะ 111 สไุ หงปาดี โรงเรยี นบ้านบาโงมาแย 112 สไุ หงปาดี โรงเรียนบา้ นตาเซะเหนือ 113 สุไหงปาดี โรงเรยี นวัดโบราณสถิตย์ 114 สุไหงปาดี โรงเรยี นวดั ประดิษฐบ์ ุปผา 115 สไุ หงปาดี โรงเรียนบา้ นตล่งิ สูง 116 สุไหงปาดี โรงเรียนราชภักดี 117 สุไหงปาดี โรงเรียนวดั ประชุมชลธารา(สขุ คณานุกลู )

























ภาคผนวก

กรอบระยะเวลาดาเนินการ การประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ชว่ งการประเมิน กรอบระยะเวลา ขน้ั ตอนการประเมนิ ชว่ งเตรียมการประเมิน ◊ ชี้แจงกรอบการ พ.ค. 2564 สพฐ.ประชมุ ช้แี จงแนวทางการประเมนิ ITA Online ประเมิน ของสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ◊ นาเขา้ ข้อมูล สพท.เตรียมบุคลากรผู้รับผิดชอบ ได้แก่ รองผู้อานวยการ ชว่ งดาเนินการประเมิน พ.ค. 2564 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้ประสานงานการประเมิน ◊ ตอบแบบ IIT, EIT และผู้ดแู ลระบบของ สพท. ◊ ตอบแบบ OIT 1 - 15 มิ.ย. 2564 สพท.กรอกข้อมูลบุคลากรผู้รับผิดชอบ และนาเข้าข้อมูล ชว่ งสรุปผลการประเมนิ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (IIT) ผ่านทางเว็บไซต์โครงการ ◊ ตรวจใหค้ ะแนนและ โรงเรยี นสจุ รติ (www.uprightschool.net) ขอ้ เสนอแนะ ◊ ประมวลผลการ พ.ค. - ม.ิ ย. 2564 หนว่ ยงานปรับปรุงแกไ้ ขระบบงานและการเปดิ เผยข้อมลู ประเมิน ผ่านทางเวบ็ ไซตข์ องหน่วยงานตามเกณฑท์ ่กี าหนด ◊ ประกาศผลคะแนน ITA ม.ิ ย. 2564 สพฐ.จัดทาคาสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประสานงานการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาออนไลน์ 16 - 30 มิ.ย. 2564 สพฐ. สง่ ชอ่ งทางการตอบแบบวัดการรบั รู้ของผู้มสี ่วนได้ส่วน เสยี ภายใน (IIT) ให้ สพท. สพท. เผยแพร่และประชาสมั พันธ์ชอ่ งทางการตอบแบบวัด การรบั รู้ IIT ให้ผู้มสี ว่ นได้สว่ นเสียภายในเข้ามาตอบ 1 - 15 ก.ค. 2564 สพฐ. ส่งช่องทางการตอบแบบวดั การรบั รู้ของผู้มสี ว่ นได้ส่วน เสยี ภายนอก (EIT) ให้ สพท. สพท. เผยแพรแ่ ละประชาสมั พนั ธช์ ่องทางการตอบแบบวัด การรับรู้ EIT ใหผ้ ้มู สี ่วนได้สว่ นเสียภายนอกเขา้ มาตอบ 16 - 30 ก.ค. 2564 สพท. ดาเนินการตอบแบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ OIT 1 - 5 ส.ค. 2564 สพฐ. ตรวจและใหค้ ะแนนแบบ OIT ประมวลผลคะแนน วเิ คราะห์ผลและใหข้ อ้ เสนอแนะ 6 - 8 ส.ค. 2564 สพฐ. จัดทารายงานผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใส ในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ส.ค. 2564 สพฐ. สอบทาน กลนั่ กรองและนาเสนอผลการประเมิน ตอ่ ผบู้ ริหารระดบั สูงของ สพฐ. ส.ค. 2564 สพฐ. ประกาศผลและเผยแพร่รายงานผลการประเมนิ ITA Online และนาเสนอผลตอ่ สานกั งาน ป.ป.ช. หมายเหตุ : กรอบระยะเวลาดาเนนิ การข้างตน้ อาจมกี ารปรับเปลี่ยนตามสถานการณ์ โดย สพฐ. จะแจง้ ให้ สพท. ทราบลว่ งหน้า

คูม่ อื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงาน ของสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 บทท่ี 2 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนที่ การศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 จาแนกออกเป็น 10 ตัวชี้วัด ได้แก่ 1) การปฏิบัตหิ น้าท่ี 2) การใช้งบประมาณ 3) การใช้อานาจ 4) การใช้ทรัพยส์ นิ ของราชการ 5) การแกไ้ ขปัญหาการทจุ รติ 6) คณุ ภาพการดาเนนิ งาน 7) ประสิทธิภาพการส่อื สาร 8) การปรบั ปรุงระบบการทางาน 9) การเปิดเผยขอ้ มูล 10) การปอ้ งกันการทจุ ริต รายละเอยี ดตัวช้วี ัดของแบบวัด IIT แบบวัดการรบั รู้ของผมู้ สี ่วนไดส้ ่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency Assessment: IIT) ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลในตัวช้ีวดั ที่ 1 – ตัวช้ีวัดที่ 5 ประกอบดว้ ย ตวั ชวี้ ดั ที่ 1 การปฏิบัติหนา้ ท่ี เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อ ประเมินการรับรู้ของบุคลากรภายในหน่วยงาน ต่อการปฏบิ ตั ิงานของบุคลากรอ่ืนในหนว่ ยงานของตนเอง ในประเดน็ ท่ีเกย่ี วข้องกับ การปฏบิ ตั ิงานโดยยึดหลัก ตามมาตรฐาน มีความโปร่งใส ปฏิบัติงานหรือดาเนินการตามขั้นตอนและระยะเวลาท่ีกาหนดไว้อย่างเคร่งครัด และจะต้องเป็นไปอย่างเท่าเทียมกัน ไม่ว่าจะเป็นผู้มาติดต่อทั่วไปหรือผู้มาติดต่อที่รู้จักกันเป็นการส่วนตัว รวมไปถึงการปฏิบัติงานอย่างมุ่งมั่น เต็มความสามารถ และความรับผิดชอบต่องานในหน้าที่ที่รับผิดชอบ ซ่ึงล้วนถือเป็นลักษณะการปฏิบัติหน้าท่ีในฐานะเจ้าหน้าที่ของรัฐอย่างมีคุณธรรม นอกจากน้ี ยังประเมิน การรับรู้ในประเด็นที่เก่ียวข้องกับพฤติกรรมการเรียกรับเงิน ทรัพย์สินหรือประโยชน์อ่ืน ๆ ของบุคลากรอ่ืน ในหน่วยงานท้ังในกรณีที่แลกกับการปฏิบัติหน้าที่ และในกรณีช่วงเทศกาลหรือวาระสาคัญต่าง ๆ ตามขนบธรรมเนียม ประเพณี หรือแม้แต่กรณีการให้เงิน ทรัพย์สิน หรือประโยชน์อื่น ๆ ต่อบุคคลภายนอก ซง่ึ ถอื เป็นความเสี่ยงที่อาจจะก่อให้เกิดการรับสินบนได้ในอนาคต 8

คมู่ อื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงาน ของสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ตัวชีว้ ัดท่ี 1 การปฏบิ ัตหิ น้าที่ ประกอบดว้ ยข้อคาถามจานวน 6 ข้อ ดงั น้ี ประเด็นการประเมิน ระดบั มากทีส่ ุด i1 บคุ ลากรในหน่วยงานของท่าน ปฏบิ ัติงาน/ให้บริการ น้อยทส่ี ดุ นอ้ ย มาก แกผ่ ูม้ าติดต่อ ตามประเด็นดงั ต่อไปน้ี มากนอ้ ยเพียงใด หรือไม่มเี ลย  เป็นไปตามขนั้ ตอนทีก่ าหนด  เป็นไปตามระยะเวลาท่ีกาหนด ประเด็นการประเมนิ นอ้ ยทส่ี ดุ ระดับ มากทสี่ ดุ นอ้ ย มาก หรอื ไม่มีเลย i2 บุคลากรในหนว่ ยงานของท่าน ปฏิบัติงาน/ให้บริการ แก่ผู้มาติดต่อทั่ว ๆ ไป กับผู้มาติดต่อที่รู้จักเป็นการ ส่วนตัวอยา่ งเท่าเทยี มกัน มากนอ้ ยเพียงใด ประเด็นการประเมิน ระดบั น้อย มาก i3 บุคลากรในหน่วยงานของท่าน มีพฤติกรรมในการ น้อยทสี่ ดุ มากท่สี ุด ปฏบิ ตั งิ าน ตามประเดน็ ดงั ตอ่ ไปนี้ อยา่ งไร หรือไม่มเี ลย  มงุ่ ผลสาเร็จของงาน  ใหค้ วามสาคัญกบั งานมากกวา่ ธุระสว่ นตัว  พรอ้ มรบั ผิดชอบ หากความผิดพลาดเกิดจากตนเอง ประเดน็ การประเมนิ ระดับ i4 บุคลากรในหน่วยงานของท่าน มีการเรียกรับสิ่งดังต่อไปน้ี จากผู้มาติดต่อ มี ไมม่ ี เพอื่ แลกกบั การปฏิบตั งิ าน การอนุมัติ อนุญาต หรือใหบ้ ริการ หรอื ไม่  เงนิ  ทรัพย์สนิ  ประโยชน์อ่ืน ๆ ที่อาจคานวณเป็นเงินได้ เช่น การลดราคา การรับความบันเทิง เปน็ ตน้ หมายเหตุ: เป็นการเรียกรับท่ีนอกเหนือจากท่ีกฎหมายกาหนดให้รับได้ เช่น ค่าธรรมเนียม ค่าบริการ ค่าปรับ เป็นตน้ 9

ค่มู ือการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของสานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ประเด็นการประเมนิ ระดบั i5 นอกเหนือจากการรบั จากญาตหิ รอื จากบุคคล ที่ใหก้ นั ในโอกาสตา่ ง ๆ โดยปกติ มี ไม่มี ตามขนบธรรมเนียม ประเพณี หรือวัฒนธรรม หรือให้กันตามมารยาทท่ีปฏิบัติกัน ในสงั คมแล้ว บคุ ลากรในหนว่ ยงานของทา่ น มกี ารรบั สิง่ ดงั ตอ่ ไปน้ี หรือไม่  เงนิ  ทรพั ย์สนิ  ประโยชน์อื่น ๆ ท่ีอาจคานวณเป็นเงินได้ เช่น การลดราคา การรับความบันเทิง เปน็ ต้น ประเดน็ การประเมิน ระดบั i6 บุคลากรในหน่วยงานของท่าน มีการให้ส่ิงดังต่อไปน้ี แก่บุคคลภายนอกหรือ มี ไม่มี ภาคเอกชน เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีและคาดหวังให้มีการตอบแทนในอนาคต หรือไม่  เงนิ  ทรพั ย์สนิ  ประโยชน์อ่ืน ๆ เช่น การยกเว้นค่าบริการ การอานวยความสะดวกเป็นกรณี พิเศษ เป็นต้น ตวั ชี้วดั ที่ 2 การใชง้ บประมาณ เป็นตัวช้ีวัดที่มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการรับรู้ของบุคลากร ภายในหน่วยงานต่อการ ดาเนินการต่าง ๆ ของหน่วยงานของตนเอง ในประเด็นที่เก่ียวข้องกับการใช้จ่ายเงิน งบประมาณ นับต้ังแต่ การจัดทาแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจาปีและเผยแพร่อย่างโปร่งใส ไปจนถึงลักษณะการใช้จ่าย งบประมาณของหน่วยงานอย่างคุ้มค่า เป็นไปตามวัตถุประสงค์ และไม่เอ้ือประโยชน์แก่ตนเองหรือพวกพ้อง การเบิกจา่ ยเงินของบุคลากรภายในในเร่ืองตา่ ง ๆ เชน่ คา่ ทางานลว่ งเวลา ค่าวัสดอุ ปุ กรณ์ หรอื ค่าเดนิ ทาง ฯลฯ ตลอดจนกระบวนการจัดซ้ือจัดจ้างและการตรวจรับพัสดุด้วย นอกจากน้ี ยังให้ความสาคัญกับการเปิดโอกาส ใหบ้ คุ ลากรภายในมีสว่ นร่วมในการตรวจสอบการใชจ้ ่ายงบประมาณของหน่วยงานตนเองได้ ตัวชี้วัดที่ 2 การใชง้ บประมาณ ประกอบด้วยขอ้ คาถามจานวน 6 ข้อ ดงั นี้ 10

คู่มอื การประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ประเดน็ การประเมิน น้อยทส่ี ดุ ระดบั มากทีส่ ุด น้อย มาก หรอื ไม่มีเลย i7 ท่านรู้เก่ียวกับแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจาปี ของหนว่ ยงานของทา่ น มากน้อยเพียงใด ประเดน็ การประเมนิ ระดบั น้อย มาก i8 หน่วยงานของท่าน ใช้จ่ายงบประมาณ โดยคานึงถึง น้อยท่สี ุด มากที่สุด ประเดน็ ดงั ต่อไปนี้ มากน้อยเพยี งใด หรือไม่มีเลย  ค้มุ คา่  ไมบ่ ิดเบือนวัตถุประสงค์ของงบประมาณท่ีต้ังไว้ ประเด็นการประเมิน นอ้ ยทีส่ ุด ระดบั มากทส่ี ุด น้อย มาก หรือไม่มเี ลย i9 หนว่ ยงานของท่าน ใช้จ่ายงบประมาณเพอ่ื ประโยชน์ สว่ นตัว กลุ่ม หรือพวกพอ้ ง มากน้อยเพยี งใด ประเด็นการประเมิน นอ้ ยท่ีสุด ระดับ มากทสี่ ุด นอ้ ย มาก หรือไม่มเี ลย i10 บุคลากรในหน่วยงานของท่าน มีการเบิกจ่ายเงิน ท่ีเป็นเท็จ เช่น ค่าทางานล่วงเวลา ค่าวัสดุอุปกรณ์ คา่ เดนิ ทาง ฯลฯ มากน้อยเพยี งใด ประเดน็ การประเมนิ ระดบั นอ้ ย มาก i11 หน่วยงานของท่าน มีการจัดซื้อจัดจ้าง/การจัดหา น้อยที่สุด มากที่สดุ พัสดุ และการตรวจรับพัสดุในลักษณะดังต่อไปน้ี หรอื ไม่มีเลย มากน้อยเพียงใด  โปรง่ ใส ตรวจสอบได้  เอ้ือประโยชนใ์ ห้ผปู้ ระกอบการรายใดรายหน่ึง 11

คู่มือการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งาน ของสานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ประเดน็ การประเมิน ระดับ นอ้ ย มาก i12 หน่วยงานของท่าน เปิดโอกาสให้ท่าน มีส่วนร่วม น้อยทส่ี ดุ มากท่สี ุด ในการตรวจสอบการใช้จ่ายงบประมาณ ตามประเด็น หรือไม่มเี ลย ดังต่อไปนี้ มากน้อยเพยี งใด  สอบถาม  ทักทว้ ง  รอ้ งเรยี น ตัวชี้วัดท่ี 3 การใชอ้ านาจ เป็นตัวชี้วัดท่ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือประเมินการรับรู้ของบุคลากรภายใน หน่วยงานต่อการ ใช้อานาจของผู้บังคับบัญชาของตนเอง ในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการมอบหมายงาน การประเมินผล การปฏิบัติงาน การคัดเลือกบุคลากรเพ่ือให้สิทธิประโยชน์ต่าง ๆ ซึ่งจะต้องเป็นไปอย่างเป็นธรรม และไม่เลือก ปฏิบัติ รวมไปถึงการใช้อานาจส่ังการให้ผู้ใต้บังคับบัญชาทาในธุระส่วนตัวของผู้บังคับบัญชาหรือทาในส่ิงที่ ไม่ถูกต้อง นอกจากนี้ ยังประเมินเกี่ยวกับกระบวนการบริหารงานบุคคลที่อาจเกิดการแทรกแซงจากผู้มีอานาจ การซ้อื ขายตาแหน่ง หรอื การเอื้อผลประโยชน์ใหก้ ลมุ่ หรอื พวกพอ้ ง ตัวช้วี ดั ที่ 3 การใช้อานาจ ประกอบด้วยขอ้ คาถามจานวน 6 ข้อ ดังนี้ ประเดน็ การประเมนิ น้อยท่ีสดุ ระดับ มากท่สี ุด นอ้ ย มาก หรือไม่มเี ลย i13 ท่านได้รับมอบหมายงานตามตาแหน่งหน้าที่ จากผบู้ ังคบั บัญชาอย่างเปน็ ธรรม มากนอ้ ยเพียงใด หมายเหต:ุ การมอบหมาย หมายถงึ การมอบหมายงานตามตาแหน่งหนา้ ท่ี ประเดน็ การประเมนิ นอ้ ยที่สดุ ระดับ มากท่ีสดุ นอ้ ย มาก หรอื ไม่มีเลย i14 ท่านได้รบั การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ตามระดับ คุณภาพของผลงานอยา่ งถูกตอ้ ง มากน้อยเพยี งใด 12

ค่มู อื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งาน ของสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ประเด็นการประเมนิ นอ้ ยที่สดุ ระดับ มากทส่ี ดุ หรือไม่มีเลย น้อย มาก i15 ผู้บังคบั บญั ชาของท่าน มีการคัดเลือกผู้เข้ารับการ ฝกึ อบรม การศึกษาดูงาน หรือการให้ทุนการศึกษา อยา่ งเปน็ ธรรม มากนอ้ ยเพียงใด ประเดน็ การประเมิน นอ้ ยทสี่ ุด ระดับ มากที่สดุ หรือไม่มีเลย นอ้ ย มาก i16 ทา่ นเคยถกู ผบู้ งั คับบัญชาสัง่ การให้ทาธรุ ะส่วนตวั ของผบู้ ังคับบญั ชา มากน้อยเพียงใด ประเดน็ การประเมิน น้อยท่ีสุด ระดับ มากท่สี ดุ น้อย มาก หรอื ไม่มเี ลย i17 ทา่ นเคยถูกผ้บู ังคบั บัญชาสงั่ การใหท้ าในสง่ิ ทไ่ี ม่ ถูกต้อง หรือมีความเสี่ยงต่อการทุจรติ มากน้อยเพียงใด ประเดน็ การประเมิน นอ้ ยท่สี ุด ระดบั มากท่สี ุด i18 การบรหิ ารงานบุคคลของหนว่ ยงานของท่าน หรือไม่มีเลย นอ้ ย มาก มีลกั ษณะดังต่อไปน้ี มากน้อยเพียงใด  ถูกแทรกแซงจากผู้มีอานาจ  มีการซือ้ ขายตาแหน่ง  เอ้ือประโยชน์ให้กลุ่มหรอื พวกพอ้ ง 13

คมู่ อื การประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนนิ งาน ของสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ตัวชวี้ ดั ที่ 4 การใชท้ รพั ย์สินของราชการ เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุประสงค์เพ่ือประเมินการรับรู้ของบุคลากรภายในหน่วยงานต่อการ ใช้ทรัพย์สินของราชการ ในประเด็นท่ีเก่ียวข้องกับพฤติกรรมของบุคลากร ภายใน ในการนาทรัพย์สิน ของราชการของหน่วยงานไปเปน็ ของตนเองหรือนาไปใหผ้ ู้อนื่ และพฤติกรรมในการขอยืมทรัพยส์ นิ ของราชการ ทั้งการยืมโดยบุคลากรภายในหน่วยงานและการยืมโดยบุคคลภายนอกหน่วยงาน ซ่ึงหน่วยงานจะต้อง มีกระบวนการในการขออนุญาตท่ีชัดเจนและสะดวก นอกจากนี้ หน่วยงานจะต้องมีการจัดทาแนวทางปฏิบัติ เก่ียวกับการใช้ทรัพย์สินของราชการที่ถูกต้อง เพ่ือเผยแพร่ให้บุคลากรภายในได้รับทราบและนาไปปฏิบัติ รวมไปถึงหน่วยงานจะต้องมีการกากับดูแลและตรวจสอบการใชท้ รัพยส์ นิ ของราชการของหน่วยงานดว้ ย ตวั ชีว้ ัดที่ 4 การใชท้ รพั ย์สนิ ของราชการ ประกอบด้วยข้อคาถามจานวน 6 ขอ้ ดังนี้ ประเด็นการประเมนิ นอ้ ยท่สี ดุ ระดับ มากท่ีสุด นอ้ ย มาก หรือไม่มีเลย i19 บุคลากรในหน่วยงานของท่าน มีการเอาทรัพย์สิน ของราชการ ไปเป็นของส่วนตัว หรือนาไปให้กลุ่มหรือ พวกพ้อง มากนอ้ ยเพยี งใด ประเดน็ การประเมิน นอ้ ยทส่ี ดุ ระดับ มากที่สดุ นอ้ ย มาก หรอื ไม่มีเลย i20 ขั้นตอนการขออนุญาตเพ่ือยืมทรัพย์สินของ ราชการ ไปใช้ปฏิบัติงานในหน่วยงานของท่าน มีความ สะดวก มากนอ้ ยเพียงใด ประเดน็ การประเมิน น้อยทส่ี ุด ระดบั มากที่สดุ น้อย มาก หรือไม่มเี ลย i21 ถ้าต้องมีการขอยืมทรัพย์สินของราชการไปใช้ ปฏบิ ัตงิ าน บคุ ลากรในหนว่ ยงานของทา่ น มีการขออนุญาต อย่างถูกตอ้ ง มากน้อยเพียงใด 14

คมู่ ือการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของสานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ประเด็นการประเมิน นอ้ ยที่สดุ ระดบั มากที่สุด น้อย มาก หรอื ไม่มเี ลย i22 บุคคลภายนอกหรือภาคเอกชน มีการนาทรัพย์สิน ของราชการไปใช้ โดยไม่ได้ขออนุญาตอย่างถูกต้อง จากหน่วยงานของท่าน มากน้อยเพยี งใด ประเด็นการประเมิน น้อยที่สุด ระดบั มากที่สุด นอ้ ย มาก หรอื ไม่มเี ลย i23 ท่านรู้แนวปฏิบัติของหน่วยงานของท่าน เกี่ยวกับ การใชท้ รพั ย์สนิ ของราชการทถี่ กู ต้อง มากนอ้ ยเพยี งใด ประเด็นการประเมิน นอ้ ยทสี่ ุด ระดบั มากทส่ี ดุ นอ้ ย มาก หรอื ไม่มเี ลย i24 หน่วยงานของท่าน มีการกากับดูแลและตรวจสอบ การใช้ทรัพย์สินของราชการ เพื่อป้องกันไม่ให้ มีการนาไปใช้ประโยชน์ส่วนตัว กลุ่ม หรือพวกพ้อง มากนอ้ ยเพียงใด ตัวช้ีวดั ท่ี 5 การแกไ้ ขปัญหาการทุจริต เป็นตัวช้ีวัดท่ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือประเมินการรับรู้ของ บุคลากรภายในหน่วยงานต่อการแก้ไข ปัญหาการทุจริตของหน่วยงาน ในประเด็นที่เก่ียวข้องกับการให้ ความสาคัญของผู้บริหารสูงสุดในการต่อต้าน การทุจริตอย่างจริงจัง โดยหน่วยงานจะต้องทบทวนนโยบายท่ีเกี่ยวข้องกับการป้องกันการทุจริตในหน่วยงาน ให้มีประสิทธิภาพ และจัดทาแผนงานด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริตของหน่วยงาน เพ่ือให้เกิด การแก้ไขปัญหาการทุจริตได้อย่างเป็นรูปธรรม รวมไปถึงการประเมินเกี่ยวกับประสิทธิภาพการแก้ไขปัญหา การทุจริตของหนว่ ยงาน ทีจ่ ะต้องทาให้การทจุ ริตในหน่วยงานลดลงหรือไม่มเี ลย และจะต้องสร้างความเชื่อม่ัน ให้บุคลากรภายใน ในการร้องเรียนเมื่อพบเห็นการทุจริตภายในหน่วยงานด้วย นอกจากน้ี หน่วยงานจะต้องมี 15

คมู่ ือการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนนิ งาน ของสานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กระบวนการเฝ้าระวงั ตรวจสอบการทุจริตภายในหน่วยงาน รวมถึงการนาผลการตรวจสอบของฝ่ายตรวจสอบ จากทงั้ ภายในและภายนอกหน่วยงาน ไปปรับปรงุ การทางาน เพ่อื ปอ้ งกนั การทจุ ริต ตัวชว้ี ัดท่ี 5 การแกไ้ ขปญั หาการทจุ รติ ประกอบด้วยข้อคาถามจานวน 6 ขอ้ ดังนี้ ประเด็นการประเมิน น้อยทสี่ ดุ ระดบั มากทสี่ ุด นอ้ ย มาก หรอื ไม่มเี ลย i25 ผูบ้ ริหารสงู สุดของหน่วยงานของท่านใหค้ วามสาคัญ กับการต่อตา้ นการทุจริต มากน้อยเพียงใด ประเดน็ การประเมนิ ระดบั i26 หน่วยงานของท่าน มกี ารดาเนนิ การ ดงั ต่อไปนี้ หรอื ไม่ มี ไม่มี  ทบทวนนโยบายหรอื มาตรการปอ้ งกันการทจุ รติ ในหนว่ ยงานให้มปี ระสิทธภิ าพ  จดั ทาแผนงานดา้ นการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ ริตของหนว่ ยงาน ระดับ ประเดน็ การประเมนิ น้อยทสี่ ุด น้อย มาก มากทส่ี ดุ หรอื ไม่มีเลย i27 ปัญหาการทุจริตในหน่วยงานของท่าน ได้รับการแก้ไข มากน้อยเพียงใด หมายเหต:ุ หากท่านเห็นวา่ หนว่ ยงานของท่านไม่มปี ัญหาการทุจรติ ให้ตอบ “มากทีส่ ดุ ” ประเดน็ การประเมนิ ระดับ i28 หน่วยงานของท่าน มีการดาเนินการดังต่อไปนี้ นอ้ ยท่ีสดุ น้อย มาก มากทส่ี ุด ตอ่ การทุจริตในหนว่ ยงาน มากน้อยเพียงใด หรอื ไม่มเี ลย  เฝา้ ระวงั การทจุ รติ  ตรวจสอบการทุจริต  ลงโทษทางวนิ ัย เมอื่ มีการทจุ ริต หมายเหตุ: หากหนว่ ยงานของทา่ นไม่มีการทุจรติ จงึ ทาให้ไมม่ ีการลงโทษทางวนิ ัย ให้ตอบ \"มากทีส่ ดุ \" 16

ค่มู อื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งาน ของสานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ระดับ ประเดน็ การประเมิน น้อยที่สุด น้อย มาก มากทีส่ ดุ หรอื ไม่มีเลย i29 หน่วยงานของท่าน มีการนาผลการตรวจสอบของฝ่าย ตรวจสอบ ท้ังภายในและภายนอกหน่วยงานไปปรับปรุงการ ทางาน เพอ่ื ป้องกนั การทจุ รติ ในหนว่ ยงาน มากน้อยเพียงใด หมายเหตุ: ฝ่ายตรวจสอบภายใน หมายถึง สว่ นงานตรวจสอบภายในของหนว่ ยงาน ฝ่ายตรวจสอบภายนอก หมายถึง หน่วยงานที่มีอานาจหน้าที่ ตรวจสอบการดาเนินงาน ของหนว่ ยงานภาครัฐ เช่น สานกั งานการตรวจเงินแผน่ ดิน (สตง.) สานกั งาน ป.ป.ช. สานักงาน ป.ป.ท. เปน็ ต้น ประเดน็ การประเมิน ระดับ นอ้ ย มาก i30 หากท่านพบเห็นแนวโน้มการทุจริตที่จะเกิดขึ้น นอ้ ยทสี่ ุด มากทีส่ ดุ ในหน่วยงานของท่าน ท่านมีความคิดเห็นต่อประเด็น หรือไม่มีเลย ดังตอ่ ไปนี้ อย่างไร  สามารถรอ้ งเรยี นและส่งหลกั ฐานได้อย่างสะดวก  สามารถตดิ ตามผลการรอ้ งเรียนได้  ม่ันใจวา่ จะมีการดาเนนิ การอยา่ งตรงไปตรงมา  มน่ั ใจวา่ จะปลอดภัยและไม่มีผลกระทบต่อตนเอง 17

คูม่ อื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของสานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 รายละเอียดตวั ชว้ี ดั ของแบบวัด EIT แ บ บ วั ด ก า ร รั บ รู้ ข อ ง ผู้ มี ส่ ว น ไ ด้ ส่ ว น เ สี ย ภ า ย น อ ก (External Integrity and Transparency Assessment: EIT) ใชเ้ กบ็ รวบรวมขอ้ มลู ในตวั ชี้วดั ท่ี 6 – ตัวช้ีวดั ท่ี 8 ประกอบดว้ ย ตัวชีว้ ัดท่ี 6 คุณภาพการดาเนินงาน เป็นตัวช้ีวัดท่ีมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการรับรู้ของ ผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียของหน่วยงานต่อการคุณภาพการดาเนินงาน ในประเด็นที่เก่ียวข้องกับการปฏิบัติหน้าท่ีของเจ้าหน้าท่ี โดยยึดหลักตามมาตรฐาน ขั้นตอน และระยะเวลาท่ีกาหนดไว้อย่างเคร่งครัด และจะต้องเป็นไปอย่าง เท่าเทียมกันไม่เลือกปฏิบัติ รวมถึงจะต้องให้ข้อมูลเก่ียวกับการดาเนินการ/ให้บริการของหน่วยงาน แก่ผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอย่างตรงไปตรงมาไม่ปิดบังหรือบิดเบือนข้อมูล ซ่ึงสะท้อนถึง การปฏบิ ตั หิ น้าท่อี ย่างมีคุณธรรม และยงั ประเมนิ การรับรู้เก่ียวกับประสบการณต์ รงในการถูกเจ้าหนา้ ท่เี รียกรับ เงิน ทรัพย์สิน หรือประโยชน์อื่น ๆ เพื่อแลกกับการปฏิบัติหน้าที่ด้วย นอกจากน้ี ยังประเมินการรับรู้เกี่ยวกับ การบริหารงานและการดาเนินงานในภาพรวมของหน่วยงานท่ีจะต้องคานึงถึงประโยชน์ของประชาชน และส่วนรวมเปน็ หลกั ไมม่ ีการเอื้อประโยชน์ให้กบั บคุ คลใดบุคคลหนง่ึ หรือกลุ่มใดกลุม่ หน่งึ ตัวชวี้ ดั ที่ 6 คณุ ภาพการดาเนินงาน ประกอบดว้ ยข้อคาถาม จานวน 5 ข้อ ดังน้ี ประเด็นการประเมนิ ระดบั นอ้ ย มาก e1 เจ้าหน้าท่ีของหน่วยงานท่ีท่านติดต่อ ปฏิบัติงาน/ น้อยทสี่ ดุ มากทส่ี ดุ ให้บริการแก่ท่าน ตามประเด็นดังต่อไปนี้ มากน้อย หรือไม่มีเลย เพยี งใด  เป็นไปตามขัน้ ตอนท่กี าหนด  เป็นไปตามระยะเวลาที่กาหนด ประเด็นการประเมนิ นอ้ ยที่สดุ ระดบั มากทีส่ ดุ นอ้ ย มาก หรอื ไม่มเี ลย e2 เจ้าหน้าที่ของหน่วยงานท่ีท่านติดต่อ ปฏิบัติงาน/ ใหบ้ รกิ ารแกท่ ่าน กบั ผูม้ าติดต่อคนอน่ื ๆ อย่างเท่าเทียมกนั มากนอ้ ยเพียงใด 18

คู่มอื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงาน ของสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ประเด็นการประเมนิ นอ้ ยท่ีสดุ ระดบั มากท่ีสดุ น้อย มาก หรอื ไม่มเี ลย e3 เจ้าหน้าทข่ี องหน่วยงานท่ีทา่ นติดต่อ ใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับ การดาเนินการ/ให้บริการแก่ท่านอย่างตรงไปตรงมา ไมป่ ดิ บังหรือบดิ เบอื นขอ้ มลู มากนอ้ ยเพียงใด ประเด็นการประเมนิ ระดับ e4 ในระยะเวลา 1 ปีท่ีผ่านมา ท่านเคยถูกเจ้าหน้าท่ีของหน่วยงานท่ีท่านติดต่อ ร้องขอให้จ่ายหรือให้สิ่งดังต่อไปน้ี เพ่ือแลกกับการปฏิบัติงาน การอนุมัติ อนุญาต มี ไมม่ ี หรือใหบ้ ริการ หรอื ไม่  เงนิ  ทรพั ยส์ ิน  ประโยชน์อ่ืน ๆ ที่อาจคานวณเป็นเงินได้ เช่น การลดราคา การให้ความบันเทิง เป็นต้น หมายเหต:ุ เป็นการให้ทีน่ อกเหนอื จากที่กฎหมายกาหนด เช่น ค่าธรรมเนยี ม คา่ บริการ ค่าปรับ เป็นต้น ประเด็นการประเมนิ น้อยทส่ี ุด ระดบั มากท่สี ุด น้อย มาก หรือไม่มเี ลย e5 หน่วยงานท่ีท่านติดต่อ มีการดาเนินงาน โดย คานึงถึงประโยชน์ของประชาชนและส่วนรวมเป็นหลัก มากน้อยเพยี งใด ตัวชี้วดั ท่ี 7 ประสิทธภิ าพการสอ่ื สาร เป็นตัวชี้วัดท่ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือประเมินการรับรู้ของผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียของหน่วยงานต่อประสิทธภิ าพการสื่อสาร ในประเด็น ที่เก่ียวข้องกับการเผยแพร่ข้อมูลของหน่วยงาน ในเรื่องต่างๆ ต่อสาธารณชน ผ่านช่องทางที่หลากหลาย สามารถเข้าถึงได้ง่ายและไม่ซับซ้อน โดยข้อมูล ท่ีเผยแพร่จะต้องครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผลการดาเนินงานของหน่วยงานและข้อมูล ท่ีสาธารณชนควรรับทราบ รวมถึงการจัดให้มีช่องทางให้ผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย สามารถส่งคาติชมหรือความคิดเห็นเกี่ยวกับการดาเนินงาน/การให้บริการ และมีการชี้แจงในกรณีที่มี 19

คู่มือการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงาน ของสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อกังวลสงสัยได้อย่างชัดเจน นอกจากน้ี ยังประเมินการรับรู้เกี่ยวกับการจัดให้มีช่องทางให้ผู้มาติดต่อสามารถ ร้องเรียนการทุจริตของเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานด้วย ซ่ึงสะท้อนถึงการสื่อสารกับ ผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มี สว่ นได้สว่ นเสียอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ตวั ช้วี ดั ท่ี 7 ประสิทธิภาพการส่ือสาร ประเดน็ สารวจ ประกอบด้วยข้อคาถามจานวน 5 ขอ้ ดงั นี้ ประเดน็ การประเมิน ระดับ น้อย มาก e6 การเผยแพร่ข้อมูลของหน่วยงานท่ีท่านติดต่อ นอ้ ยทส่ี ดุ มากท่สี ดุ มีลกั ษณะดังต่อไปน้ี มากนอ้ ยเพยี งใด หรือไม่มเี ลย  เข้าถงึ ง่าย ไมซ่ ับซ้อน  มชี ่องทางหลากหลาย ประเดน็ การประเมิน น้อยท่สี ุด ระดบั มากทสี่ ุด น้อย มาก หรอื ไม่มีเลย e7 หน่วยงานท่ีท่านติดต่อ มีการเผยแพร่ผลงานหรือ ข้อมูลที่สาธารณชนควรรับทราบอย่างชัดเจน มากน้อย เพียงใด ประเดน็ การประเมิน ระดับ มี ไมม่ ี e8 หน่วยงานที่ท่านติดต่อ มีช่องทางรับฟังคาติชมหรือความคิดเห็นเก่ียวกับ การดาเนนิ งาน/การใหบ้ รกิ าร หรอื ไม่ ประเดน็ การประเมิน นอ้ ยทีส่ ุด ระดับ มากที่สุด น้อย มาก หรอื ไม่มเี ลย e9 หน่วยงานที่ท่านติดต่อ มีการช้ีแจงและตอบคาถาม เม่ือมีข้อกังวลสงสัยเกี่ยวกับการดาเนินงานได้อย่าง ชัดเจน มากนอ้ ยเพียงใด หมายเหตุ: หากท่านไม่มขี ้อกังวลสงสยั ให้ตอบ “มากทส่ี ุด” 20

คู่มอื การประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งาน ของสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ประเด็นการประเมนิ ระดับ มี ไม่มี e10 หน่วยงานท่ีท่านติดต่อ มีช่องทางให้ผู้มาติดต่อร้องเรียนการทุจริตของ เจา้ หน้าทใ่ี นหน่วยงาน หรอื ไม่ ตวั ชวี้ ดั ท่ี 8 การปรบั ปรงุ ระบบการทางาน เป็นตัวช้ีวัดท่ีมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการรับรู้ของ ผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียของหน่วยงานตอ่ การปรบั ปรุงระบบการทางาน ในประเด็นทเ่ี ก่ียวข้องกบั การปรับปรุงพัฒนาหน่วยงาน ท้ังการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าท่ีและกระบวนการทางานของ หน่วยงานให้ดียิ่งข้ึน รวมไปถึงการนาเทคโนโลยี มาใช้ในการดาเนินงานเพ่ือให้เกิดความสะดวกรวดเร็วมากย่ิงขึ้น โดยควรมีกระบวนการเปิดโอกาส ให้ผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ เข้ามามีส่วนร่วมในการปรับปรุง พัฒนาการดาเนินงานเพื่อให้สอดคล้องกับ ความต้องการด้วย ทั้งน้ี นอกจากหน่วยงานจะต้องปรับปรุงพัฒนาการดาเนินงานให้ดีขึ้นแล้ว ยังควรให้ ความสาคัญกบั การปรบั ปรุงการดาเนนิ งานใหม้ คี วามโปร่งใสมากขน้ึ อีกดว้ ย ตัวชี้วดั ท่ี 8 การปรับปรุงระบบการทางาน ประกอบดว้ ยข้อคาถามจานวน 5 ข้อ ดังนี้ ระดับ ประเดน็ การประเมนิ น้อยท่สี ดุ น้อย มาก มากท่สี ดุ หรือไม่มเี ลย e11 เจ้าหน้าที่ของหน่วยงานท่ีท่านติดต่อ มีการ ปรับปรุงคุณภาพการปฏิบัติงาน/การให้บริการให้ดีขึ้น มากนอ้ ยเพียงใด หมายเหตุ: หากท่านติดต่อครั้งแรก ให้เปรียบเทียบกับคุณภาพการปฏิบัติงาน/การให้บริการที่ท่านคาดหวังไว้ กอ่ นมาติดตอ่ ระดับ ประเดน็ การประเมิน น้อยท่ีสดุ น้อย มาก มากทสี่ ุด หรือไม่มเี ลย e12 หน่วยงานที่ท่านติดต่อ มีการปรับปรุงวิธีการและ ขั้นตอนการดาเนินงาน/การให้บริการให้ดีขึ้น มากน้อย เพยี งใด หมายเหตุ: หากท่านติดต่อครั้งแรก ให้เปรียบเทียบกับวิธีการและข้ันตอนการดาเนินงาน/การให้บริการที่ท่าน คาดหวังไวก้ ่อนมาติดตอ่ 21

คมู่ อื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงาน ของสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาออนไลน์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ประเดน็ การประเมนิ ระดับ มี ไม่มี e13 หน่วยงานท่ีท่านติดต่อ มีการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการดาเนินงาน/ การให้บรกิ าร ให้เกิดความสะดวกรวดเร็วมากขึน้ หรอื ไม่ ระดับ ประเด็นการประเมนิ น้อยที่สุด นอ้ ย มาก มากทส่ี ดุ หรอื ไม่มเี ลย e14 หน่วยงานท่ีท่านติดต่อ เปิดโอกาสให้ผู้รับบริการ ผู้มาติดต่อ หรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เข้าไปมีส่วนร่วม ในการปรับปรุงพัฒนาการดาเนินงาน/การให้บริการ ของหนว่ ยงานใหด้ ขี น้ึ มากน้อยเพยี งใด หมายเหตุ: การมีส่วนร่วม เช่น ร่วมวางแผน ร่วมดาเนินการ ร่วมแลกเปล่ียนความคิดเห็น และร่วมติดตาม ประเมินผล เปน็ ตน้ ประเด็นการประเมนิ น้อยที่สดุ ระดับ มากทส่ี ุด นอ้ ย มาก หรอื ไม่มีเลย e15 หน่วยงานท่ีท่านติดต่อ มีการปรับปรุงการ ดาเนินงาน/การให้บริการ ให้มีความโปร่งใสมากขึ้น มากน้อยเพียงใด 22

คมู่ อื การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งาน ของสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 รายละเอยี ดตัวช้ีวัดของแบบวัด OIT แบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT) ใชเ้ กบ็ รวบรวมข้อมูลในตวั ชี้วดั ท่ี 9 – ตัวช้ีวัดท่ี 10 ประกอบด้วย ตัวช้ีวัดท่ี 9 การเปิดเผยข้อมูล เป็นตัวชี้วัดที่มีวัตถุปร ะสง ค์เ พ่ื อปร ะเมิ นก ารเผ ยแ พร่ ข้ อมูล ท่ี เป็น ปัจจุ บันบ น เว็ บ ไซ ต์ ของหน่วยงาน เพื่อเปิดเผยข้อมูลต่าง ๆ ของหน่วยงานให้สาธารณชนได้รับทราบ ใน 5 ประเด็น คือ (1) ข้อมูล พ้ืนฐาน ได้แก่ ข้อมูลพื้นฐาน ข่าวประชาสัมพันธ์ และการปฏิสัมพันธ์ข้อมูล (2) การบริหารงาน ได้แก่ แผนดาเนินงาน การปฏิบัติงาน และการให้บริการ (3) การบริหารเงินงบประมาณ ได้แก่ แผนการใช้จ่าย งบประมาณประจาปี และการจัดซ้ือจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (4) การบริหารและพัฒนา ทรัพยากรบุคคล ได้แก่ นโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล การดาเนินการตามนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล และ หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล และ (5) การส่งเสริมความโปร่งใสในหน่วยงาน ได้แก่ การจัดการเรื่องร้องเรยี นการทจุ ริตและประพฤติมิชอบ และการเปิดโอกาสให้เกิดการมสี ่วนรว่ ม ซึ่งการเผยแพร่ ขอ้ มูลในประเด็นข้างต้นแสดงถึงความโปรง่ ใสในการบริหารงานและการดาเนินงานของหนว่ ยงาน ตวั ชวี้ ดั ท่ี 9 การเปดิ เผยขอ้ มลู ประกอบด้วย 5 ตวั ช้ีวัดยอ่ ย (33 ข้อมูล) ดงั นี้ ตัวชี้วดั ย่อยท่ี 9.1 ขอ้ มูลพืน้ ฐาน ขอ้ มูลพ้ืนฐาน ขอ้ ข้อมูล รายละเอียดข้อมูลทเี่ ผยแพร่ o1 โครงสร้าง o แสดงแผนผังแสดงโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของหน่วยงาน ท่ีเป็นปจั จบุ ัน o ประกอบด้วยตาแหน่งท่ีสาคัญ และการแบ่งส่วนงานภายใน ยกตวั อยา่ งเช่น กลมุ่ /หนว่ ยในหน่วยงาน และ ก.ต.ป.น. เปน็ ตน้ o2 ข้อมูลผูบ้ ริหาร o แสดงข้อมูลของผู้บริหารสูงสุดหรือหัวหน้าหน่วยงาน และผู้ดารง ตาแหน่งทางการบรหิ ารของหน่วยงาน o แสดงข้อมูล อย่างนอ้ ยประกอบดว้ ย ช่ือ-นามสกลุ ตาแหนง่ รปู ถา่ ย เบอร์โทรศัพท์ และทอี่ ยูไ่ ปรษณียอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (e–mail) o3 อานาจหนา้ ท่ี o แสดงขอ้ มลู หน้าที่และอานาจของหนว่ ยงานตามท่ีกฎหมายกาหนด o4 แผนยทุ ธศาสตรห์ รอื o แสดงแผนการดาเนนิ ภารกิจของหนว่ ยงานที่มีระยะมากกว่า 1 ปี แผนพัฒนาหน่วยงาน o มขี อ้ มูลรายละเอยี ดของแผนฯ ยกตวั อย่างเช่น ยุทธศาสตร์หรอื แนวทาง เป้าหมาย ตัวชวี้ ัด เปน็ ตน้ o เป็นแผนทม่ี ีระยะเวลาบังคับใชค้ รอบคลมุ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 23

ค่มู ือการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนนิ งาน ของสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ ข้อมูล รายละเอยี ดขอ้ มูลท่ีเผยแพร่ o5 ข้อมูลการติดต่อ แสดงข้อมลู การตดิ ตอ่ อยา่ งน้อยประกอบด้วย o6 กฎหมายทเ่ี กีย่ วข้อง o ที่อย่หู น่วยงาน o หมายเลขโทรศัพท์ o หมายเลขโทรสาร o ที่อยไู่ ปรษณยี ์อเิ ล็กทรอนิกส์ (e–mail) ท่สี ามารถตดิ ต่อได้ o แผนทีต่ ้งั หน่วยงาน o แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดาเนินงานหรือการปฏิบัติงาน ของหน่วยงาน ทีเ่ ป็นปจั จุบนั อยา่ งนอ้ ยประกอบด้วย - รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย พุทธศกั ราช 2560 - พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และทีแ่ ก้ไขเพิม่ เตมิ - พรบ.ระเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. 2546 และทีแ่ กไ้ ขเพ่ิมเติม - พรบ.ระเบียบขา้ ราชการครูบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และแก้ไขเพ่มิ เติม - พรบ.การศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 - พรบ.ขอ้ มลู ขา่ วสารของราชการ พ.ศ. 2540 และ ทแี่ ก้ไขเพม่ิ เติม เป็นตน้ การประชาสมั พนั ธ์ ข้อ ข้อมูล รายละเอียดขอ้ มูลที่เผยแพร่ o7 ข่าวประชาสมั พันธ์ o แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้องกับการดาเนินงานตาม อานาจหนา้ ที่หรอื ภารกิจของหน่วยงาน o เป็นข้อมูลข่าวสารท่เี กิดข้นึ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 24

คมู่ อื การประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนนิ งาน ของสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 การปฏสิ ัมพนั ธ์ขอ้ มลู ข้อ ขอ้ มูล รายละเอียดข้อมูลท่เี ผยแพร่ o8 Q&A o แสดงตาแหน่งบนเว็บไซต์ของหน่วยงานที่บุคคลภายนอกสามารถ สอบถามข้อมูลต่าง ๆ ได้ และหน่วยงานสามารถสื่อสารให้คาตอบ กับผู้สอบถามได้ โดยมีลักษณะเป็นการสื่อสารได้สองทาง (Q&A) ยกตัวอย่างเช่น Web board, กล่องขอ้ ความถาม-ตอบ เปน็ ตน้ o9 Social Network o แสดงตาแหน่งบนเว็บไซต์ของหน่วยงานท่ีสามารถเช่ือมโยงไปยัง เครือข่ายสังคมออนไลน์ของหน่วยงาน ยกตัวอย่างเช่น Facebook, Twitter, Instagram เปน็ ต้น ตัวช้วี ดั ยอ่ ยท่ี 9.2 การบริหารงาน การดาเนินงาน ขอ้ ข้อมูล รายละเอยี ดข้อมูลท่ีเผยแพร่ o10 แผนดาเนนิ งานประจาปี o แสดงแผนการดาเนินภารกิจของหนว่ ยงานทม่ี ีระยะ 1 ปงี บประมาณ o มีข้อมูลรายละเอียดของแผนฯ อย่างน้อยประกอบด้วย โครงการ หรือกิจกรรม งบประมาณท่ีใช้ ระยะเวลาในการดาเนินการ o เป็นแผนทม่ี รี ะยะเวลาบังคับใช้ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 o11 รายงานการกากบั ตดิ ตาม o แสดงความกา้ วหนา้ ในการดาเนินงานตามแผนดาเนินงานประจาปี การดาเนินงาน ประจาปี o มีเน้ือหาหรือรายละเอียดความก้าวหน้า อย่างน้อยประกอบด้วย รอบ 6 เดอื น ความก้าวหน้าการดาเนินการแต่ละโครงการ/กิจกรรม รายละเอียด งบประมาณที่ใชด้ าเนนิ งาน o เปน็ ขอ้ มลู ในระยะเวลา 6 เดือนแรกของปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 o12 รายงานผลการดาเนนิ งาน o แสดงผลการดาเนินงานตามแผนดาเนนิ งานประจาปี ประจาปี o มีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดาเนนิ งาน อย่างน้อยประกอบด้วย สรุปผลการดาเนินงานตามโครงการหรือกิจกรรม การใช้จ่าย งบประมาณ ปญั หา อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ ผลสมั ฤทธิ์ตามเป้าหมาย o เป็นรายงานผลของปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 25