Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore แผนการจัดการเรียนรู้1-2562

แผนการจัดการเรียนรู้1-2562

Published by Thitiyaporn Keebsantia, 2020-09-30 05:50:10

Description: แผนการจัดการเรียนรู้1-2562

Search

Read the Text Version

10. วิธดี าเนินงาน วัสดุอปุ กรณ์ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 11. ข้ันตอนการปฏิบัติ กจิ กรรม ผรู้ บั ผิดชอบ วัน/เดอื น/ปี 12. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ 1) _____________________________________________________________________ 2) _____________________________________________________________________ 3) _____________________________________________________________________ 13. เอกสารอา้ งองิ 1) _____________________________________________________________________ 2) _____________________________________________________________________ 3) _____________________________________________________________________ 5) _____________________________________________________________________ 14. ผลการพจิ ารณาโครงงาน  อนุมัติ  ควรปรบั ปรงุ ลงชอ่ื .................................................... ครทู ่ีปรึกษาโครงงาน





แบบประเมินการทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ กล่มุ ที่................ชน้ั .............................................. ************************************* คำช้ีแจง ใหค้ รูผู้สอนประเมนิ การทางานรว่ มกนั เป็นกลุ่มของนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ และนกั เรียนประเมนิ การ ทางานร่วมกันเปน็ กลุ่มของกลุ่มตนเอง เกณฑ์กำรประเมนิ ใหท้ าเครอื่ งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 1 ให้ทาเครอ่ื งหมาย / ลงในช่องคะแนน 2 ไม่ปฏบิ ตั ิเลย ให้ทาเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 3 ปฏบิ ัติเพยี งเล็กนอ้ ย ปฏบิ ตั ิเป็นครัง้ คราว ใหท้ าเคร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 4 ใหท้ าเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 5 ปฏบิ ัตบิ ่อยๆ ปฏิบัตเิ ป็นประจา พฤติกรรมท่ีตอ้ งประเมิน ระดบั กำรประเมิน 1 5432 1. การวางแผนการทางานร่วมกัน 2. การแบง่ หนา้ ทีร่ บั ผิดชอบในกล่มุ 3. การให้ความร่วมมอื ของสมาชิก 4. การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อื่นและการแสดงความคิดเหน็ 5. การแก้ปญั หาภายในกลุม่ รวม รวมทั้งหมด สรปุ ผลกำรประเมนิ ดีมาก คะแนน 21 – ๒5 ดี คะแนน ๑6 – 20 พอใช้ คะแนน ๑๐ – ๑5 ควรปรบั ปรงุ คะแนน ๐ – 9 ลงชือ่ .................................................ผู้ประเมิน .........../............/..........

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๓ เร่ือง หลกั การและแนวทางการทาโครงงาน

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 4 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 หลกั การและแนวทางการทาโครงงาน รายวชิ า ง๓3258 โครงงานคอมพิวเตอร์ เรือ่ ง แนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา 4 ชวั่ โมง กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 256๒ ผู้สอน นางฐติ ยิ าภรณ์ ทวี 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื ค้นข้อมลู การเรยี นรู้ การสอ่ื สาร การแกป้ ญั หา การทางาน และอาชพี อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล และมีคณุ ธรรม 2. ผลการเรียนรู้ ขอ้ ที่ 3 นกั เรยี นสามารถอธิบายวธิ ีทาโครงงานอยา่ งเป็นระบบและวธิ ีทาโครงงานให้ประสบ ความสาเร็จอย่างมีคุณภาพได้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 2.1 นกั เรยี นสามารถอธบิ ายวิธที าโครงงานอย่างเป็นระบบได้ (K) 2.2 นกั เรยี นสามารถทาโครงงานอยา่ งเปน็ ระบบและประสบความสาเร็จอยา่ งมีคุณภาพได้ (P) 2.3 นักเรียนมที ักษะในการทางานร่วมกันเปน็ กลมุ่ (P) 2.4 นักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบงานทไ่ี ด้รับมอบหมาย (A) 3. สมรรถนะท่สี าคัญ 3.1 ความสามารถในการคิด 3.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา 3.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 3.4 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 4. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 4.1 มวี นิ ัย 4.2 ใฝเ่ รียนรู้ 4.3 ม่งุ มัน่ ในการทางาน 5. สาระสาคญั การทาโครงงานให้สาเร็จ ด้วย 7 คาถาม ส่ิงท่ีต้องทา 1) อะไรท่ีต้องการทาให้สาเร็จ จินตนาการผล สุดท้ายของงาน 2) รู้ได้อย่างไรว่าเป็นความสาเร็จ เขียนเกณฑ์วัดความสาเร็จไว้ เลือกวิธีการท่ีดีที่สุด 3) จะต้องทาอย่างไรบา้ ง เขยี นข้นั ตอนไว้ ติดขน้ั ตอนไวใ้ หเ้ หน็ ได้ง่าย ๆ หมั่นตรวจสอบ 4) รู้ได้อย่างไรว่า สิ่งที่ ทาอยู่ ถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง มีคู่มือ หรือ วิธีการทา ไว้ใกล้มือ ถ้าไม่ถูกต้อง มีวิธีการให้รู้ว่าต้องทาอย่างไร * ทบทวน หรือ ทาซ้า 5) ผลไม่ไปเป็นอย่างที่ต้องการหรือท่ีคาดหวัง หาข้อผิดพลาดให้พบ จดบันทึกไว้ในสมุด Log Book ศึกษาข้อมูล หรือ งานของผู้อื่น 6) ทางานให้พัฒนาขึ้นได้อย่างไร แลกเปล่ียนประสบการณ์กับ ผู้อื่น ปรึกษาครูที่ปรึกษาหรือผู้รู้ อธิบายอย่างมีหลักการ 7) อธิบายให้ผู้อ่ืนเชื่อได้อย่างไรในส่ิงท่ีค้นพบ มี หลักฐานประกอบ

6. สาระการเรียนรู/้ เน้ือหาย่อย 6.1 การวางแผนการดาเนนิ โครงงานใหส้ าเร็จ 6.2 แนวทางการจัดระบบการทาโครงงาน 7. ภาระงาน/ชนิ้ งาน 7.1 แผนผงั ขน้ั ตอนการดาเนินโครงงานคอมพวิ เตอร์ 7.2 แผนผงั ขนั้ ตอนการทางานของโปรแกรม 8. เกณฑก์ ารประเมนิ ภาระงาน/ช้ินงาน แนบทา้ ยแผน 9. กจิ กรรมการเรียนรู้ ชวั่ โมงที่ 13-14 ๙.๑ แจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรใู้ ห้นกั เรยี นทราบ ๙.2 นักเรียนศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับแนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ ในเว็บไซต์ http://www.gg.gg/41bol ทค่ี รูสร้างขึ้น เพื่อศึกษาความรู้เร่ือง การวางแผนการดาเนินโครงงานให้สาเร็จ และแนวทางการจดั ระบบการทาโครงงาน ๙.3 ครูนานักเรียนอภิปรายเก่ียวกับแนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เพื่อตรวจสอบความรู้ ความเขา้ ใจ โดยให้นกั เรยี นแสดงความคดิ เหน็ ครแู นะนาเพิ่มเติม 9.4 ครูอธิบายและยกตวั อยา่ งการออกแบบผังขั้นตอนการดาเนินโครงงานคอมพิวเตอร์ และแผนผัง ขนั้ ตอนการทางานของโปรแกรม ใหน้ กั เรียนได้เรียนรู้วิธีการออกแบบ ช่วั โมงที่ 15-16 9.5 ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มวางแผนการดาเนินโครงงานของกลุ่มตนเอง โดยออกแบบแผนผัง ขั้นตอนการดาเนินโครงงานคอมพวิ เตอร์ และแผนผังขัน้ ตอนการทางานของโปรแกรม ใน Google doc 9.6 ให้นักเรยี นตัวแทนกลมุ่ ส่งไฟล์ผังข้ันตอนการดาเนินโครงงานคอมพิวเตอร์ และแผนผังขั้นตอน การทางานของโปรแกรม ใน Google Classroom ท่หี ัวขอ้ สง่ แผนผงั ๙.7 นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ นาเสนอแผนผังข้ันตอนการดาเนนิ โครงงานคอมพวิ เตอร์ และแผนผังข้ันตอน การทางานของโปรแกรม หนา้ ชนั้ เรียนให้ครูและเพอ่ื นๆในห้องรบั ฟงั 9.8 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรปุ ความรู้เก่ยี วกับแนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ 10. สอ่ื การเรียนร/ู้ แหลง่ เรยี นรู้ 10.๑ บทเรียนออนไลน์ www.gg.gg/41bol 10.๒ โปรแกรม Google doc 10.๓ โปรแกรม Google Classroom 11. การวัดและประเมินผล ๑๑.๑ วิธกี ารประเมนิ 1) ประเมินแผนผังขน้ั ตอนการดาเนนิ โครงงานคอมพวิ เตอร์ 2) ประเมินแผนผงั ขน้ั ตอนการทางานของโปรแกรม 3) ประเมินการทางานรว่ มกนั เปน็ กลุ่ม

๑๑.๒ เคร่อื งมือ ๑) แผนผังข้นั ตอนการดาเนินโครงงานคอมพิวเตอร์ 2) แผนผังขั้นตอนการทางานของโปรแกรม 3) แบบประเมินการทางานร่วมกนั เป็นกลุม่ ๑๑.๓ เกณฑก์ ารประเมนิ 1) แผนผงั ขั้นตอนการดาเนินโครงงานคอมพวิ เตอร์ ผา่ นเกณฑร์ ะดับคุณภาพดี 2) แผนผังข้ันตอนการทางานของโปรแกรม ผา่ นเกณฑ์ระดับคณุ ภาพดี 3) มที กั ษะการทางานรว่ มกนั เปน็ กลุ่มผ่านเกณฑ์การประเมนิ ระดับ ดี





บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง๓๓๒๕๘ โครงงานคอมพวิ เตอร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี *********************** แหลง่ เรยี นรู้ เว็บไซต์ www.gg.gg/41bol สรา้ งโดย นางฐิตยิ าภรณ์ ทวี

แผนผงั ขนั้ ตอนการดาเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ กลมุ่ ท.่ี .........................ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท.่ี ........................

แผนผังขน้ั ตอนการทางานของโปรแกรม กลุ่มท่.ี .........................ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี.่ ........................

(ตัวอยา่ ง) แผนผงั ขน้ั ตอนการดาเนนิ งานโครงงานคอมพิวเตอร์ กลมุ่ ท.ี่ .........................ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท.่ี ........................

(ตัวอย่าง) แผนผงั ขน้ั ตอนการทางานของโปรแกรม กลมุ่ ที่..........................ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท.ี่ ........................

แบบประเมินการทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ กล่มุ ที่................ชน้ั .............................................. ************************************* คำช้ีแจง ใหค้ รูผู้สอนประเมนิ การทางานรว่ มกนั เป็นกลุ่มของนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ และนกั เรียนประเมนิ การ ทางานร่วมกันเปน็ กลุ่มของกลุ่มตนเอง เกณฑ์กำรประเมนิ ใหท้ าเครอื่ งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 1 ให้ทาเครอ่ื งหมาย / ลงในช่องคะแนน 2 ไม่ปฏบิ ตั ิเลย ให้ทาเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 3 ปฏบิ ัติเพยี งเล็กนอ้ ย ปฏบิ ตั ิเป็นครัง้ คราว ใหท้ าเคร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 4 ใหท้ าเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 5 ปฏบิ ัตบิ ่อยๆ ปฏิบัตเิ ป็นประจา พฤติกรรมท่ีตอ้ งประเมิน ระดบั กำรประเมิน 1 5432 1. การวางแผนการทางานร่วมกัน 2. การแบง่ หนา้ ทีร่ บั ผิดชอบในกล่มุ 3. การให้ความร่วมมอื ของสมาชิก 4. การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อื่นและการแสดงความคิดเหน็ 5. การแก้ปญั หาภายในกลุม่ รวม รวมทั้งหมด สรปุ ผลกำรประเมนิ ดีมาก คะแนน 21 – ๒5 ดี คะแนน ๑6 – 20 พอใช้ คะแนน ๑๐ – ๑5 ควรปรบั ปรงุ คะแนน ๐ – 9 ลงชือ่ .................................................ผู้ประเมิน .........../............/..........

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๔ เรอ่ื ง ขนั้ ตอนการพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 5 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 ข้นั ตอนการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ รายวชิ า ง๓3258 โครงงานคอมพิวเตอร์ เร่อื ง การพฒั นาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา 8 ช่ัวโมง กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 256๒ ผสู้ อน นางฐติ ยิ าภรณ์ ทวี 1. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เห็นคุณคา่ และใช้กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื คน้ ขอ้ มูล การเรยี นรู้ การส่อื สาร การแกป้ ัญหา การทางาน และอาชีพอย่างมปี ระสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม 2. ผลการเรียนรู้ ข้อที่ 4 นักเรียนมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจและสามารถพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอรไ์ ด้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 นกั เรยี นสามารถอธิบายวิธีการพฒั นาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ได้ (K) 2.2 นกั เรียนสามารถพฒั นาโปรแกรมคอมพิวเตอรไ์ ด้ได้ (P) 2.3 นักเรยี นมที ักษะในการทางานร่วมกนั เป็นกลมุ่ (P) 2.4 นักเรยี นมีความรบั ผดิ ชอบงานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย (A) 3. สมรรถนะทสี่ าคัญ 3.1 ความสามารถในการคดิ 3.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา 3.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 3.4 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 4. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 4.1 มีวินัย 4.2 ใฝ่เรียนรู้ 4.3 มุ่งมัน่ ในการทางาน 5. สาระสาคัญ การพัฒนาโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ เปน็ การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ให้ทางานได้ตามที่ต้องการน้ัน ผู้เขยี นโปรแกรมจะตอ้ งรวู้ า่ จะให้โปรแกรมทาอะไร มีข้อมูลอะไรที่ต้องให้กับโปรแกรมบ้าง และต้องการอะไร จากโปรแกรมรวมท้ังรูปแบบการแสดงผลด้วย โดยทั่วไปแล้วข้ันตอนการพัฒนาโปรแกรมแบ่งได้ดังนี้ 1) กาหนดและวเิ คราะห์ปัญหา 2) เขยี นผังงานและซูโดโค้ด 3) เขียนโปรแกรม 4) ทดสอบและแก้ไขโปรแกรม 5) ทาเอกสารและบารุงรกั ษาโปรแกรม 6. สาระการเรียนรู้/เน้อื หาย่อย 6.1 การพฒั นาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 7. ภาระงาน/ชิน้ งาน 7.1 พฒั นาโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ตามท่ีกาหนดในช่อื เรือ่ งโครงงานคอมพวิ เตอร์

8. เกณฑก์ ารประเมนิ ภาระงาน/ชน้ิ งาน แนบทา้ ยแผน 9. กิจกรรมการเรียนรู้ ชว่ั โมงท่ี 17-18 ๙.๑ แจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ใหน้ กั เรียนทราบ ๙.2 นกั เรียนศกึ ษาคน้ คว้าหาความร้เู กยี่ วกับการพฒั นาโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ในเวบ็ ไซต์ต่างๆ เพ่ือ ศกึ ษาหาความรู้เกี่ยวกับการพฒั นาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ทีก่ ลุ่มตนเองสนใจและกาหนดในชอื่ เรื่องโครงงาน 9.3 นกั เรยี นร่วมกันออกแบบและพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ชวั่ โมงท่ี 19-20 9.4 นกั เรียนรว่ มกันออกแบบและพฒั นาโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ทกี่ าหนดในชอื่ เร่ืองโครงงาน ช่ัวโมงท่ี 21-22 9.5 นกั เรียนรว่ มกนั ออกแบบและพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ท่ีกาหนดในชื่อเรื่องโครงงาน ชั่วโมงที่ 23-24 9.6 นกั เรยี นรว่ มกนั ออกแบบและพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ที่กาหนดในชื่อเรอ่ื งโครงงาน 9.7 ครูแจ้งให้ตัวแทนกลุ่ม ส่งไฟล์งานในชั้นเรียน Google Classroom ท่ีหัวข้อไฟล์พัฒนา โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 10. สือ่ การเรยี นร้/ู แหล่งเรียนรู้ 10.๑ บทเรียนออนไลน์ www.gg.gg/41bol 10.๒ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 10.๓ โปรแกรม Google Classroom 11. การวัดและประเมนิ ผล ๑๑.๑ วิธกี ารประเมิน 1) ประเมินโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 2) ประเมนิ การทางานรว่ มกันเป็นกลุ่ม ๑๑.๒ เครื่องมอื ๑) โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ 2) แบบประเมินการทางานร่วมกนั เปน็ กลมุ่ ๑๑.๓ เกณฑก์ ารประเมนิ 1) โปรแกรมคอมพิวเตอร์เสร็จสมบรู ณ์ และผ่านเกณฑ์การประเมนิ สอื่ ระดับ มาก 2) มที ักษะการทางานร่วมกันเป็นกลมุ่ ผา่ นเกณฑ์การประเมินระดับ ดี





บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง๓๓๒๕๘ โครงงานคอมพวิ เตอร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี *********************** แหลง่ เรยี นรู้ เว็บไซต์ www.gg.gg/41bol สรา้ งโดย นางฐิตยิ าภรณ์ ทวี

แบบประเมนิ ผลความกา้ วหนา้ ของการพฒั นาโปรแกรม โครงงานนกั เรียนเรอ่ื ง................................................................................................................ รายวชิ า......................................................................................................... กลุ่มท…่ี ...................………....…ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่.ี ............................................................... เกณฑก์ ารประเมนิ คะแนน หมายเหตุ เรื่อง 1. โครงงานและการออกแบบระบบ (10 คะแนน) 1.1 ความยากง่ายและความเหมาะสมของโครงงาน 1.2 ความรู้ ความเขา้ ใจในโครงงาน 1.3 ความรอบรู้และผลการออกแบบระบบงานในเบื้องตน้ 2. การทาเอกสาร (10 คะแนน) 2.1 ความครบถว้ นเนอ้ื หา สาระของเอกสาร 2.2 ความถกู ตอ้ งของรูปแบบและเนื้อหา 3. การนาเสนอ (10 คะแนน) รวมคะแนน (30 คะแนน) 2.ผลการประเมิน ผ่าน แกไ้ ข…………………………………..………….. โครงงานและการออกแบบระบบ ผ่าน แก้ไข…………………………………..………….. เอกสาร ผ่าน แก้ไข…………………………………..………….. การนาเสนอ ลงช่อื ………………..............................…….…….ครูที่ปรึกษาโครงงาน ()

แบบประเมินการทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ กล่มุ ที่................ชน้ั .............................................. ************************************* คำช้ีแจง ใหค้ รูผู้สอนประเมนิ การทางานรว่ มกนั เป็นกลุ่มของนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ และนกั เรียนประเมนิ การ ทางานร่วมกันเปน็ กลุ่มของกลุ่มตนเอง เกณฑ์กำรประเมนิ ใหท้ าเครอื่ งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 1 ให้ทาเครอ่ื งหมาย / ลงในช่องคะแนน 2 ไม่ปฏบิ ตั ิเลย ให้ทาเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 3 ปฏบิ ัติเพยี งเล็กนอ้ ย ปฏบิ ตั ิเป็นครัง้ คราว ใหท้ าเคร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 4 ใหท้ าเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 5 ปฏบิ ัตบิ ่อยๆ ปฏิบัตเิ ป็นประจา พฤติกรรมท่ีตอ้ งประเมิน ระดบั กำรประเมิน 1 5432 1. การวางแผนการทางานร่วมกัน 2. การแบง่ หนา้ ทีร่ บั ผิดชอบในกล่มุ 3. การให้ความร่วมมอื ของสมาชิก 4. การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อื่นและการแสดงความคิดเหน็ 5. การแก้ปญั หาภายในกลุม่ รวม รวมทั้งหมด สรปุ ผลกำรประเมนิ ดีมาก คะแนน 21 – ๒5 ดี คะแนน ๑6 – 20 พอใช้ คะแนน ๑๐ – ๑5 ควรปรบั ปรงุ คะแนน ๐ – 9 ลงชือ่ .................................................ผู้ประเมิน .........../............/..........

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๕ เรอื่ ง รูปแบบและวิธกี ารเขียนรายงานโครงงาน

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 6 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 รูปแบบและวิธกี ารเขยี นรายงานโครงงาน รายวชิ า ง๓3258 โครงงานคอมพวิ เตอร์ เรื่อง การเขยี นรายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา 12 ชวั่ โมง กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 256๒ ผ้สู อน นางฐติ ิยาภรณ์ ทวี 1. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เหน็ คณุ คา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื ค้นข้อมลู การเรียนรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปญั หา การทางาน และอาชีพอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล และมคี ณุ ธรรม 2. ผลการเรียนรู้ ขอ้ ที่ 5 นกั เรียนสามารถทารายงานโครงงานคอมพวิ เตอรฉ์ บับสมบรู ณไ์ ด้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ 2.1 นกั เรียนสามารถอธบิ ายรูปแบบการทารายงานโครงงานคอมพิวเตอรไ์ ด้ (K) 2.2 นักเรียนสามารถเขยี นรายงานโครงงานคอมพิวเตอรฉ์ บับสมบูรณไ์ ด้ (P) 2.3 นกั เรยี นมที ักษะในการทางานรว่ มกนั เปน็ กลมุ่ (P) 2.4 นกั เรยี นมคี วามรบั ผิดชอบงานทไี่ ด้รับมอบหมาย (A) 3. สมรรถนะท่ีสาคัญ 3.1 ความสามารถในการคดิ 3.2 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 3.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 3.4 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 4. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 4.1 มีวินัย 4.2 ใฝ่เรยี นรู้ 4.3 มุง่ มั่นในการทางาน 5. สาระสาคัญ การเขียนรายงานเป็นวิธีการสื่อสารความหมายเพ่ือให้ผู้อ่ืนได้เข้าใจแนวคิด วิธีดาเนินการศึกษา คน้ ควา้ ข้อมูลที่ได้ ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่างๆเก่ียวกับโครงงานน้ัน ในการเขียนรายงาน ควรใช้ ภาษาท่ีอ่านง่าย ชัดเจน กระชับและตรงไปตรงมา ให้ครอบคลุมหัวข้อของการเขียนรายงานโครงงาน คอมพวิ เตอร์ 6. สาระการเรยี นร/ู้ เนอ้ื หาย่อย 6.1 การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ฉบับสมบูรณ์ 7. ภาระงาน/ชน้ิ งาน 7.1 เขยี นรายงานโครงงานคอมพิวเตอรฉ์ บับสมบูรณ์ ตามที่กาหนดในชื่อเรื่องโครงงานคอมพิวเตอร์

8. เกณฑก์ ารประเมนิ ภาระงาน/ช้ินงาน แนบท้ายแผน 9. กจิ กรรมการเรียนรู้ ชว่ั โมงท่ี 25-26 ๙.๑ แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ 9.2 ครูอธิบายรูปแบบการทารายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ฉบับสมบูรณ์ พร้อมท้ังให้นักเรียนดู ตวั อย่างรูปเลม่ รายงานโครงงานคอมพวิ เตอรฉ์ บบั สมบูรณ์ ๙.3 นักเรยี นโหลดแบบฟอร์มการทารายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ฉบับสมบูรณ์ในบทเรียนออนไลน์ www.gg.gg/41bol หวั ขอ้ รปู เล่มรายงานฉบับสมบูรณ์ แล้วทาการบันทึกไฟล์ไว้ท่ีไดรฟ์ของตนเองโดยการ ทาสาเนาไฟล์แลว้ ตั้งชอื่ ไฟลเ์ ป็นชื่อกลุ่มและช้นั ของตนเอง 9.4 นกั เรียนทโี่ หลดไฟลร์ ปู เล่มรายงานฉบับสมบูรณ์ ทาการแชร์ไฟลง์ านให้กบั เพือ่ นในกลุ่ม 9.5 นกั เรยี นทางานรว่ มกันใน Google doc ไฟลง์ านรูปเลม่ รายงานฉบบั สมบูรณ์ ในบทที่ 1 บทนา ช่วั โมงท่ี 27-28 9.6 นักเรียนทางานร่วมกันใน Google doc ไฟล์งานรูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์ ในบทที่ 2 เอกสารและโครงงานทีเ่ ก่ียวข้อง ช่ัวโมงที่ 29-30 9.7 นักเรียนทางานร่วมกันใน Google doc ไฟล์งานรูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์ ในบทท่ี 2 เอกสารและโครงงานที่เกีย่ วข้อง ช่วั โมงท่ี 31-32 9.8 นกั เรียนทางานรว่ มกนั ใน Google doc ไฟล์งานรปู เลม่ รายงานฉบบั สมบรู ณ์ ในบทที่ 3 วธิ ีการ จัดทาโครงงาน ชั่วโมงท่ี 33-34 9.9 นักเรียนทางานร่วมกันใน Google doc ไฟล์งานรูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์ ในบทที่ 4 ผล การศกึ ษา ชวั่ โมงท่ี 35-36 9.10 นักเรียนทางานร่วมกันใน Google doc ไฟล์งานรูปเล่มรายงานฉบับสมบูรณ์ ในบทท่ี 5 สรุปผลและข้อเสนอแนะ 9.11 ครูแจ้งให้ตัวแทนกลุ่ม ส่งไฟล์งานรูปเล่มฉบับสมบูรณ์ในชั้นเรียน Google Classroom ที่ หัวข้อรปู เล่มรายงานฉบบั สมบูรณ์ 10. สอ่ื การเรียนร/ู้ แหลง่ เรยี นรู้ 10.๑ บทเรียนออนไลน์ www.gg.gg/41bol 10.๒ โปรแกรม Google Doc 10.๓ โปรแกรม Google Classroom 11. การวัดและประเมนิ ผล ๑๑.๑ วธิ ีการประเมนิ 1) ประเมินรายงานคอมพวิ เตอร์ฉบบั สมบูรณ์ 2) ประเมินการทางานรว่ มกนั เปน็ กลมุ่

๑๑.๒ เครอื่ งมอื ๑) แบบประเมินรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ 2) แบบประเมนิ การทางานร่วมกนั เป็นกลุม่ ๑๑.๓ เกณฑ์การประเมนิ 1) รายงานโครงงานคอมพวิ เตอรฉ์ บบั สมบูรณ์ และผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ระดบั มาก 2) มที กั ษะการทางานรว่ มกันเป็นกลมุ่ ผ่านเกณฑ์การประเมินระดบั ดี





บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง๓๓๒๕๘ โครงงานคอมพวิ เตอร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี *********************** แหลง่ เรยี นรู้ เว็บไซต์ www.gg.gg/41bol สรา้ งโดย นางฐิตยิ าภรณ์ ทวี

แบบประเมินรายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ ช้นั .............................................. ************************************* คาชแ้ี จง ครูผู้สอนตรวจรายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ของแตล่ ะกลมุ่ โดยการทาเครื่องหมาย  ลงใน ช่องท่ีตรงกับความเปน็ จริง เร่อื ง……………………………………………………………………………………. กลมุ่ ที่ รูปแบบเอกสาร มีการถา่ ยทอด เนอื้ หา มีการระบุแหลง่ ความสมบรู ณข์ อง รวมคะแนน ถูกตอ้ งตาม แนวคิดและ บทที่ 1 – บทท่ี 5 อ้างอิง และ เอกสาร (15) ขอ้ กาหนด วิธกี ารดาเนนิ การ ถกู ต้องสมบูรณ์ บรรณานกุ รม อย่างชดั เจน อย่างถกู ต้อง 321321321321321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 เกณฑก์ ารประเมิน หมายถงึ พอใช้ ลงช่อื …………………………………………… คะแนน 1 หมายถึงดี (…………………………………………..) คะแนน 2 หมายถึงดีมาก ผู้ประเมนิ คะแนน 3 เกณฑ์การประเมินคะแนนรวม คะแนน 5–9 หมายถงึ พอใช้ คะแนน 10–14 หมายถงึ ดี คะแนน 15 หมายถึง ดมี าก

แบบประเมินการทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ กล่มุ ที่................ชน้ั .............................................. ************************************* คำช้ีแจง ใหค้ รูผู้สอนประเมนิ การทางานรว่ มกนั เป็นกลุ่มของนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ และนกั เรียนประเมนิ การ ทางานร่วมกันเปน็ กลุ่มของกลุ่มตนเอง เกณฑ์กำรประเมนิ ใหท้ าเครอื่ งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 1 ให้ทาเครอ่ื งหมาย / ลงในช่องคะแนน 2 ไม่ปฏบิ ตั ิเลย ให้ทาเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 3 ปฏบิ ัติเพยี งเล็กนอ้ ย ปฏบิ ตั ิเป็นครัง้ คราว ใหท้ าเคร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 4 ใหท้ าเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 5 ปฏบิ ัตบิ ่อยๆ ปฏิบัตเิ ป็นประจา พฤติกรรมท่ีตอ้ งประเมิน ระดบั กำรประเมิน 1 5432 1. การวางแผนการทางานร่วมกัน 2. การแบง่ หนา้ ทีร่ บั ผิดชอบในกล่มุ 3. การให้ความร่วมมอื ของสมาชิก 4. การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อื่นและการแสดงความคิดเหน็ 5. การแก้ปญั หาภายในกลุม่ รวม รวมทั้งหมด สรปุ ผลกำรประเมนิ ดีมาก คะแนน 21 – ๒5 ดี คะแนน ๑6 – 20 พอใช้ คะแนน ๑๐ – ๑5 ควรปรบั ปรงุ คะแนน ๐ – 9 ลงชือ่ .................................................ผู้ประเมิน .........../............/..........

หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๖ เร่ือง การนาเสนอและประเมินผลโครงงาน

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 7 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 การนาเสนอและประเมินผลโครงงาน รายวิชา ง๓3258 โครงงานคอมพวิ เตอร์ เร่อื ง การนาเสนอและประเมนิ ผลโครงงานคอมพวิ เตอร์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา 4 ช่ัวโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 256๒ ผูส้ อน นางฐิติยาภรณ์ ทวี 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เหน็ คุณคา่ และใช้กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสบื คน้ ข้อมูล การเรียนรู้ การสอ่ื สาร การแกป้ ญั หา การทางาน และอาชีพอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิผล และมีคณุ ธรรม 2. ผลการเรยี นรู้ ขอ้ ที่ 6 นกั เรียนสามารถนาเสนอโครงงานและประเมนิ ผลโครงงานคอมพิวเตอร์ได้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ 2.1 นกั เรยี นอธบิ ายสรปุ การทาโครงงานคอมพิวเตอร์ได้ (K) 2.2 นักเรียนสามารถนาเสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้ (P) 2.3 นกั เรยี นมที ักษะในการทางานร่วมกนั เป็นกลมุ่ และการนาเสนองาน (P) 2.4 นักเรยี นมคี วามรบั ผิดชอบงานทีไ่ ด้รับมอบหมาย (A) 3. สมรรถนะทส่ี าคญั 3.1 ความสามารถในการคิด 3.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา 3.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 3.4 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 4. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 4.1 มวี ินัย 4.2 ใฝ่เรยี นรู้ 4.3 มุง่ มนั่ ในการทางาน 5. สาระสาคัญ การนาเสนอและการจัดแสดงผลงานโครงงานเปน็ ขน้ั ตอนทส่ี าคญั อีกข้ันตอนหนึ่งของการทาโครงงาน เพ่ือแสดงออกถึงผลิตผลความคิด ความพยายามในการทางานท่ีผู้ทาโครงงานได้ทุ่มเท และเป็นวิธีทาให้ผู้อ่ืน ได้รับรู้และเข้าใจถึงผลงานนั้น การแสดงผลงานน้ันอาจทาได้หลายรูปแบบต่าง ๆ กัน เช่น การแสดงในรูป นทิ รรศการ ซ่ึงมที ั้งการจัดแสดงและการอธิบายด้วยคาพดู หรือในรปู แบบของการจัดแสดงโดยไม่มีการอธิบาย ประกอบ หรือในรูปของการรายงานปากเปล่า ไม่ว่าการแสดงผลงานจะอยู่ในรูปแบบใด ควรจะจัดให้ ครอบคลุมประเด็นสาคัญดังน้ี ชื่อโครงงาน ชื่อผู้ทาโครงงาน ช่ือที่ปรึกษาคาอธิบายถึงเหตุจูงใจในการทา โครงงาน และความสาคัญของโครงงานวิธีการดาเนินการโดยเลือกเฉพาะข้ันตอนที่เด่นและสาคัญ การสาธิต หรอื แสดงผลทีไ่ ด้จากการทดลอง ผลการสงั เกตและขอ้ มูลเดน่ ๆ ท่ีได้จากการทาโครงงาน

6. สาระการเรยี นรู/้ เนอื้ หายอ่ ย 6.1 การสร้างงานนาเสนอและรูปแบบวธิ ีการนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ 6.2 การสรปุ และนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ 6.3 การประเมินผลงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ 7. ภาระงาน/ชนิ้ งาน 7.1 ออกแบบงานนาเสนอโครงงานคอมพวิ เตอรด์ ว้ ยโปรแกรม Google slide 8. เกณฑ์การประเมนิ ภาระงาน/ช้นิ งาน แนบท้ายแผน 9. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั่วโมงท่ี 37-38 ๙.๑ แจง้ จุดประสงค์การเรยี นรใู้ ห้นักเรยี นทราบ ๙.2 ครูอธิบายการการสร้างงานนาเสนอด้วยโปรแกรม Google slide และอธิบายรูปแบบวิธีการ นาเสนองานโครงงาน 9.3 นักเรียนร่วมกันสร้างงานนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ของกลุ่มตนเอง ด้วยโปรแกรม Google slide 9.4 นักเรียนที่เป็นตัวแทนกลุ่มส่งไฟล์งานนาเสนอในชั้นเรียน Google Classroom ท่ีหัวข้อไฟล์ งานนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ ชว่ั โมงที่ 39-40 9.5 นกั เรียนแต่ละกลมุ่ นาเสนอโครงงานคอมพวิ เตอรข์ องกลุม่ ตนเองหนา้ ชัน้ เรียน 9.6 นักเรียนทุกคนประเมินการนาเสนองานของกลุม่ เพ่อื นในช้ันเรยี นยกเว้นกลุม่ ของตนเอง 9.7 ครูประเมินการนาเสนองานของนักเรยี นทุกกล่มุ เปน็ รายบคุ คล 10. สื่อการเรยี นรู้/แหล่งเรยี นรู้ 10.๑ บทเรยี นออนไลน์ www.gg.gg/41bol 10.๒ โปรแกรม Google slide 10.๓ โปรแกรม Google Classroom 10.4 แบบประเมนิ การนาเสนองานท่สี รา้ งด้วยโปรแกรม Google form 11. การวัดและประเมินผล ๑๑.๑ วิธกี ารประเมิน 1) ประเมนิ การนาเสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์ 2) ประเมนิ การทางานรว่ มกันเปน็ กลุม่ ๑๑.๒ เคร่อื งมือ ๑) แบบประเมนิ การนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ 2) แบบประเมนิ การทางานรว่ มกันเปน็ กลมุ่ ๑๑.๓ เกณฑ์การประเมิน 1) ผลการประเมนิ การนาเสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ระดับ ดี 2) มที ักษะการทางานร่วมกันเป็นกลมุ่ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ระดบั ดี





บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ง๓๓๒๕๘ โครงงานคอมพวิ เตอร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี *********************** แหลง่ เรยี นรู้ เว็บไซต์ www.gg.gg/41bol สรา้ งโดย นางฐิตยิ าภรณ์ ทวี

แบบประเมนิ การนาเสนองานโครงงานคอมพิวเตอร์ (ผู้เรยี น) กลมุ่ ท่ี................ช้ัน.............................................. ************************************* คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นประเมนิ การนาเสนองานของเพอ่ื นกลมุ่ อนื่ ลาดับ รายการประเมิน คณุ ภาพการปฏิบัติ 1 ท่ี 432 1 นำเสนอเนื้อหำในผลงำนไดถ้ กู ต้อง 2 กำรนำเสนอมคี วำมน่ำสนใจ 3 ควำมเหมำะสมกับเวลำ 4 ควำมกล้ำแสดงออก 5 บุคลิกภำพ นำ้ เสยี งเหมำะสม รวม เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน = 4 คะแนน ปฏิบตั งิ ำนสมบรู ณ์ ชัดเจน = 3 คะแนน ปฏบิ ตั งิ ำนยงั มีข้อบกพรอ่ งเล็กนอ้ ย = 2 คะแนน ปฏิบัตงิ ำนมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ = 1 คะแนน ปฏบิ ัตงิ ำนมขี ้อบกพรอ่ งมำก เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ ระดบั คุณภาพ ดมี ำก ชว่ งคะแนน ดี 17 - 20 พอใช้ 13 - 16 ปรับปรุง 9 - 12 5-8 ลงชอื่ .................................................ผู้ประเมิน .........../............/..........

แบบประเมนิ การนาเสนองานโครงงานคอมพวิ เตอร์ (ครผู ้สู อน) ช่อื -สกลุ ...................................................................... เลขที.่ .................. กลุ่มที.่ ...............ชัน้ .............................................. ************************************* คำช้ีแจง ใหค้ รูผู้สอนประเมินการนาเสนองานของนักเรียนแต่ละคน ลาดบั รายการประเมิน คุณภาพการปฏิบัติ 1 ท่ี 432 1 นำเสนอเน้ือหำในผลงำนไดถ้ กู ตอ้ ง 2 กำรนำเสนอมคี วำมนำ่ สนใจ 3 ควำมเหมำะสมกับเวลำ 4 ควำมกล้ำแสดงออก 5 บุคลิกภำพ น้ำเสยี งเหมำะสม รวม เกณฑก์ ารให้คะแนน = 4 คะแนน ปฏบิ ัติงำนสมบรู ณ์ ชัดเจน = 3 คะแนน ปฏิบตั ิงำนยังมขี ้อบกพร่องเล็กน้อย = 2 คะแนน ปฏิบตั ิงำนมีข้อบกพร่องเปน็ สว่ นใหญ่ = 1 คะแนน ปฏบิ ัตงิ ำนมีขอ้ บกพรอ่ งมำก เกณฑก์ ารตัดสินคณุ ภาพ ระดบั คุณภาพ ดมี ำก ชว่ งคะแนน ดี 17 - 20 พอใช้ 13 - 16 ปรบั ปรงุ 9 - 12 5-8 ลงชื่อ .................................................ผู้ประเมิน .........../............/..........

แบบประเมินการทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ กล่มุ ที่................ชน้ั .............................................. ************************************* คำช้ีแจง ใหค้ รูผู้สอนประเมนิ การทางานรว่ มกนั เป็นกลุ่มของนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ และนกั เรียนประเมนิ การ ทางานร่วมกันเปน็ กลุ่มของกลุ่มตนเอง เกณฑ์กำรประเมนิ ใหท้ าเครอื่ งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 1 ให้ทาเครอ่ื งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 2 ไม่ปฏบิ ตั ิเลย ให้ทาเครื่องหมาย / ลงในช่องคะแนน 3 ปฏบิ ัติเพยี งเล็กนอ้ ย ปฏบิ ตั ิเป็นครัง้ คราว ใหท้ าเคร่อื งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 4 ใหท้ าเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งคะแนน 5 ปฏบิ ัตบิ ่อยๆ ปฏิบัตเิ ป็นประจา พฤติกรรมท่ีตอ้ งประเมิน ระดบั กำรประเมิน 1 5432 1. การวางแผนการทางานร่วมกัน 2. การแบง่ หนา้ ทีร่ บั ผิดชอบในกล่มุ 3. การให้ความร่วมมอื ของสมาชิก 4. การยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อื่นและการแสดงความคิดเห็น 5. การแก้ปญั หาภายในกลุม่ รวม รวมทั้งหมด สรปุ ผลกำรประเมนิ ดีมาก คะแนน 21 – ๒5 ดี คะแนน ๑6 – 20 พอใช้ คะแนน ๑๐ – ๑5 ควรปรบั ปรุง คะแนน ๐ – 9 ลงชอื่ .................................................ผู้ประเมิน .........../............/..........


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook