แผนปฏิบัติราชการ

สำนกั งำนศกึ ษำธิกำรจังหวดั ฉะเชิงเทรำ www.cpeo.go.th แผนปฏบิ ัติราชการ 2562ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.

คำนำ แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ฉบับนี้ ได้จัดทาขึ้นโดยใช้แนวทางจาก ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบายและจุดเน้นการจัดการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2562 จุดเน้นการบริหารและจัดการศึกษาของสานักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2563 แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของกระทรวงศึกษาธิการ แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข้อมลู สารสนเทศจากหน่วยงานทางการศึกษา และการมีสว่ นร่วมจากทุกภาคส่วน เพื่อสร้างการรับรู้ ความเข้าใจ การยอมรับ และเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการจัดทาแผน เพ่ือให้สามารถ ขับเคล่ือนแผนไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์และสอดรับกับการประเมินผล ของแผนปฏบิ ตั ริ าชการตามเกณฑ์ของสานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา โดยภาพรวมของแผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 มีเป้าหมายหลักท่ีมุ่งบริหาร การจดั การศึกษารว่ มกับหน่วยงานการศกึ ษาในจังหวัดฉะเชิงเทราซึ่งครอบคลุมประเดน็ ทีเ่ ก่ียวกับบริบทการจัด การศึกษา โอกาสทางการศึกษา คุณภาพการศึกษา ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน การบริหาร จัดการสถานศึกษา การใช้จ่ายงบประมาณ รวมท้ังการพัฒนาการศึกษากับขีดความสามารถในการแข่งขัน ของประเทศ เพื่อตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ ยุทธศาสตร์จังหวัดฉะเชิงเทรา และบริบทของความเป็นเขต พัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) สร้างคนดี ส่งเสริมคนเก่ง สนับสนุนให้ทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดารงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเท่าทัน การเปลี่ยนแปลงส่ยู ุคประเทศไทย 4.0 ในการน้ี สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา ขอขอบคุณทุกท่านท่ีได้ให้ความร่วมมือและมีส่วน ร่วมในการจัดทาแผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ในคร้ังนี้ และหวังว่าแผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 น้ี จะเป็นเครื่องมือกาหนดการปฏิบัติงานเพื่อการบริหารจัดการให้บรรลุ เป้าหมายของสานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชงิ เทราได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา แผนปฏิบตั ริ าชการ หน้า (๑) ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

สารบญั หนา้ คานา (1) สารบัญ (2) บทสรปุ สาหรบั ผบู้ ริหาร (4) สว่ นท่ี 1 บทนา 1 - ความเปน็ มา 1 - วัตถปุ ระสงค์ 1 - วิธดี าเนนิ งาน 2 - ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ 2 สว่ นที่ 2 บรบิ ทท่ีเก่ียวขอ้ ง 3 - ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) 3 - ยุทธศาสตร์ภายใตแ้ ผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 12 6 (พ.ศ. 2560-2564) - แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560 - 2579) 8 - นโยบายและจุดเน้น การจดั การศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ 12 ปีงบประมาณ 2562 - จุดเนน้ การบริหารและจัดการศกึ ษาของสานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 14 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2563 - แผนปฏบิ ัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของกระทรวงศกึ ษาธิการ 15 - แผนปฏบิ ัติราชการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานปลัดกระทรวง 16 ศึกษาธิการ 23 สว่ นท่ี 3 สาระสาคญั ของแผนปฏิบตั ริ าชการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ฉะเชิงเทรา 23 - วิสยั ทศั น์ 24 - พนั ธกจิ 24 - ประเดน็ ยุทธศาสตร์ 26 - เป้าประสงค์ 26 - ตวั ชว้ี ัดเป้าประสงค์ แผนปฏิบัตริ าชการ หนา้ (๒) ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

สารบัญ (ตอ่ ) ส่วนท่ี 4 งาน/โครงการตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา้ - สรปุ แผนงาน/โครงการ/งบประมาณ ทีไ่ ด้รบั จดั สรรจาก 27 สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร - สรุปแผนงาน/โครงการ/งบประมาณ ทไ่ี ด้รบั จดั สรรจากหน่วยงานอืน่ 29 - สรุปโครงการตามนโยบายพฒั นาประสทิ ธภิ าพการศกึ ษาสานักงานศึกษาธิการ 30 จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา จากงบดาเนนิ งาน ศธจ.ฉะเชิงเทรา (รอการจดั สรรงบประมาณ) - สรปุ รายละเอียดโครงการตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 31 สานกั งานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา 63 ส่วนท่ี 5 การขบั เคลอ่ื นแผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 63 - การบริหารแผนสกู่ ารปฏิบตั ิ 63 - การตดิ ตามและรายงาน 64 - การประเมินผลแผนปฏิบตั ิราชการฯ ภาคผนวก 65 - สาเนาคาสง่ั สานกั งานศึกษาธิการจังหวดั ฉะเชงิ เทรา ท่ี 449 / 2561 70 เร่อื ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินการประชุมปฏิบตั ิการจัดทาแผนปฏิบัติ 193 ราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 - รายละเอียดโครงการตามแผนปฏบิ ัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั ฉะเชิงเทรา - แบบรายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิราชการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร และแผนบูรณาการฯ ที่รว่ มกับหนว่ ยงานอ่นื แผนปฏบิ ัตริ าชการ หน้า (๓) ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

บทสรปุ สำหรบั ผบู้ รหิ ำร ตามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีพ.ศ. 2546 มาตรา 9 ได้กาหนดไว้ว่า การบริหารราชการเพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธิ์ต่อภารกิจของรัฐให้ส่วนราชการปฏิบัติ คือ (1) ก่อนจะดาเนินการตามภารกิจใดส่วนราชการต้องจัดทาแผนปฏิบัติราชการไว้เป็นการล่วงหน้า (2) การกาหนด แผนปฏิบัติราชการของส่วนราชการตาม (1) ต้องมีรายละเอียดของขั้นตอน ระยะเวลาและ งบประมาณ ท่ีจะต้องใช้ในการดาเนินการของแต่ละข้ันตอน เป้าหมายของภารกิจ ผลสัมฤทธ์ิของภารกิจ และตัวช้ีวัด ความสาเร็จของภารกิจ และมาตรา 16 ในแต่ละปีงบประมาณให้ส่วนราชการจัดทา แผนปฏิบตั ิราชการประจาปี สานักงานศึกษาธิการจงั หวดั ฉะเชงิ เทราจงึ ได้กาหนดแผนการปฏิบตั ิงานเพ่ือให้ สอดคล้องปฏิทินงบประมาณ และแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ตาม ยุทธศาสตร์การจดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2562 และให้มคี วามสอดคล้องกบั บยทุ ธศาสตร์ ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) จุดเน้นเชิงนโยบาย แนวทางการดาเนินงาน และโครงการสาคัญของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา จึงได้ จึงได้จัดทาแผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณพ.ศ. 2562 เพื่อใชเ้ ป็นกรอบแนวทางในการปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ โดยมสี าระสาคญั สรปุ ได้ดงั น้ี วิสยั ทัศน์ จากแนวคิดการจัดการศึกษา สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราได้กาหนดวิสัยทัศน์ (Vision) ไว้ดงั นี้ “สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราเป็นองค์กรแกนนาในการบริหารจัดการศึกษาสู่ มาตรฐานสากล สร้างคนดีมีคณุ ธรรม มีความรู้และทักษะสู่การพฒั นาพื้นท่ีเขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวนั ออก ภายใตก้ ารมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วนในสังคม” วัฒนธรรมขององคก์ ร 1. รบั ผิดชอบต่อหน้าท่ี 2. มีวินัยและจรรยาบรรณ 3. ช่วยเหลอื เกือ้ กูล 4. ตรงตอ่ เวลา 5. ไปมา ลาบอก 6. ซอื่ ตรงต่อองค์กร 7. เป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้ 8. เป็นคนออ่ นน้อมถ่อมตน 9. จติ แห่งการบริการ/จติ สาธารณะ แผนปฏิบตั ริ าชการ หน้า (๔) ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

พนั ธกจิ 1. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายและมี คุณภาพภายใต้หน่วยงานทางการศึกษาทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน การปกครองส่วนท้องถ่ิน และหน่วยงานท่ี เก่ยี วขอ้ งใหม้ คี ุณภาพ มาตรฐาน สรา้ งความเสมอภาคและโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทยี มกัน 2. ส่งเสรมิ และสนับสนุนการจัดการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ประเภทสามัญศึกษาให้ มคี ณุ ภาพมาตรฐาน สรา้ งความเสมอภาคและโอกาสทางการศึกษาอย่างท่วั ถึง 3. ส่งเสริมและสนับสนุนองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน สถานศึกษาเอกชน และหน่วยงาน ทางการศึกษาอื่นในจังหวัดฉะเชิงเทรา ให้จัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอย่างมีคุณภาพได้มาตรฐานตามที่ หลกั สูตรกาหนด 4. ส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารจดั การอาชีวศึกษาท้ังของรัฐและเอกชนให้ผเู้ รียนมที ักษะ อาชีพภายใต้รูปแบบความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและสถานประกอบการ รวมท้ังการสร้างภาคี เครอื ขา่ ยระดับนานาชาตเิ พ่อื รองรบั พนื้ ทเ่ี ขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก 5. ส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะในการ ปฏบิ ัติงานมคี วามเปน็ มอื อาชพี มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม 6. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนที่เป็นกลุ่มพิเศษ ผู้พิการ และ ผดู้ อ้ ยโอกาส ใหค้ รอบคลุมทัว่ ถงึ และมีพฒั นาการเต็มตามศกั ยภาพ 7. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และ การศึกษาตลอดชวี ิตให้กบั กลุม่ เปา้ หมายทั้งผ้เู รียนที่ไม่สามารถเรยี นในระบบได้ และกลุ่มประชาชนท่ัวไป 8. บรหิ ารงานบคุ คลรว่ มกับเขตพนื้ ท่ีการศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตามหลักธรรมาภิบาลภายใต้ คณะอนกุ รรมการและคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวดั ประเดน็ ยุทธศำสตร์ 1. พฒั นาการจดั การศึกษาเพ่ือความมนั่ คงของสงั คม 2. พฒั นาศกั ยภาพคนทุกช่วงวัย สร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสรมิ การวิจยั และนวตั กรรม เพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 3. สร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษา 4. ส่งเสรมิ และจดั การศึกษาเพอื่ สร้างคณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ปน็ มิตรกบั สงิ่ แวดล้อม 5. พัฒนาประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษา เป้ำประสงค์ 1. สถานศึกษามีการจัดการศึกษาเพื่อสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติ และการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์เปน็ ประมุข 2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะท่ีสาคัญจาเป็นและมีสมรรถนะตรงความต้องการของตลาด งาน เพ่ือรองรบั พน้ื ทีเ่ ขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวนั ออก แผนปฏบิ ัตริ าชการ หน้า (๕) ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

3. หน่วยงานทางการศึกษามีแหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพและ มาตรฐานสนองตอบความต้องการ 4. ผเู้ รยี นได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาอยา่ งท่ัวถงึ เทา่ เทียม และเสมอภาค 5. หนว่ ยงานทางการศึกษามีการจดั กจิ กรรมเพ่ือสรา้ งจิตสานกึ รักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม 6. หน่วยงานทางการศกึ ษามีการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม และนอ้ มนาศาสตร์ พระราชาสกู่ ารพัฒนาอย่างย่งั ยนื 7. หนว่ ยงานทางการศึกษามีการบริหารจัดการที่มปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชีว้ ดั เป้ำประสงค์ 1. หน่วยงานทางการศึกษาทุกแห่ง มีการจัดการศึกษาเพ่ือสร้างความม่ันคงของสถาบันหลัก ของชาติ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเ์ ป็นประมุข 2. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีทักษะที่สาคัญจาเป็นและมีสมรรถนะตรงความต้องการ ของตลาดงาน เพอื่ รองรบั พนื้ ทเี่ ขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก 3. หน่วยงานทางการศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีแหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม และสื่อการ เรียนรทู้ ม่ี ีคณุ ภาพและมาตรฐานสนองตอบความต้องการ 4. รอ้ ยละ 100 ของประชากรวยั เรียนไดร้ ับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 5. สถานศึกษาไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 มกี ารจดั กจิ กรรมเพื่อสรา้ งจติ สานกึ รักษส์ ่ิงแวดล้อม 6. สถานศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และนอ้ มนาศาสตรพ์ ระราชาสู่การพัฒนาอยา่ งยัง่ ยืน 7. หนว่ ยงานทางการศึกษาทกุ แห่งมีระบบบริหารจดั การที่มีประสิทธิภาพ แผนปฏิบัตริ าชการ หน้า (๖) ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ส่วนที่ 1 บทนำ ควำมเป็นมำ ตามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 มาตรา 9 ได้กาหนดไว้ว่า การบริหารราชการเพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธิ์ต่อภารกิจของรัฐให้ส่วนราชการปฏิบัติ คือ (1) ก่อนจะดาเนินการตามภารกิจใด ส่วนราชการต้องจัดทาแผนปฏิบัติราชการไว้เป็นการล่วงหน้า (2) การกาหนด แผนปฏิบัติราชการของส่วนราชการตาม (1)ต้องมีรายละเอียดของขั้นตอน ระยะเวลา และงบประมาณที่ จะตอ้ งใช้ในการดาเนินการของแต่ละข้ันตอน เป้าหมายของภารกจิ ผลสัมฤทธขิ์ องภารกิจ และตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ ของภารกิจ โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา ได้รับการจัดสรร งบประมาณตามพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 จากสานักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ในระยะที่ 1 รวมทั้งสิ้น 6,395,288 บำท โดยจาแนกเป็น 1) แผนงาน พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน จานวน 4,798,088 บาท (ผลผลิต นโยบายและ แผนดา้ นการศึกษา จานวน 3,799,408 บาท / ผลผลิต หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการได้รับ บริการเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จานวน 848,780 บาท / ผลผลิตผู้ได้รับการส่งเสริม และพฒั นคุณธรรม จรยิ ธรรม กจิ กรรมลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรยี น จานวน 149,900 บาท) และ 2) แผนงานบูรณาการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีคุณภาพเท่าเทียมและทั่วถึง งบ รายจา่ ยอนื่ จานวน 1,597,200 บาท ดังน้ัน เพ่ือให้เป็นไปตามพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ ดี พ.ศ. 2546 และใหส้ อดคลอ้ งกับภารกิจตามทไ่ี ด้รับจดั สรรงบประมาณรายจา่ ยประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 จากสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราจึงได้จัดทาแผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพื่อใช้เป็นเคร่ืองมือในการดาเนินงาน และเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน ตามนโยบาย ยุทธศาสตร์ จุดเน้นการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 และเป็นแนวทางการขบั เคลอื่ นนโยบายและจุดเนน้ ไปส่กู ารปฏิบตั ิ วตั ถุประสงค์ เพ่ือใช้เป็นเคร่ืองมือในการกากับ เร่งรัด ติดตาม ประเมินผลความสาเร็จของการดาเนินงาน ให้บรรลุตามเป้าหมาย และเป็นกรอบแนวทางในการปฏิบัติงานของหน่วยงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคลอ้ งกบั นโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการ แผนปฏิบตั ริ าชการ หน้า ๑ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 (ระยะท่ี 1)

วธิ ีดำเนนิ งำน 1. ศึกษา วิเคราะหข์ อ้ มูลบริบทท่ีเกีย่ วขอ้ ง 2. กาหนดกรอบ เคา้ โครง แนวทางการจดั ทาแผนปฏบิ ัติราชการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ให้มคี วามสอดคล้องกบั นโยบาย ภารกจิ ของหนว่ ยงาน และบริบทตา่ งๆ ที่เก่ยี วข้อง 3. จัดประชุมปฏิบัติการจัดทาแผนปฏิบตั ิราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 และจัดทา ข้อมูลรายละเอียดงาน/โครงการท่ีจะดาเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ให้สอดคล้องกับนโยบาย ภารกจิ อานาจหนา้ ทีแ่ ละนโยบายต่างๆ ทเ่ี ก่ียวข้อง 4. เสนอขอความเห็นชอบใช้เป็นแผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของ สานักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา 5. เผยแพร่ทั้งในรูปแบบเอกสารและเว็บไซต์ของสานักงาน ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รบั แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานศึกษาธิการจังหวัด ฉะเชงิ เทรา สามารถใช้เครือ่ งมือในการกากับ เร่งรัด ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงานของสานักงานและ เป็นกรอบแนวทางในการปฏิบัติงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256 2 ของหน่วยงานได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ หนา้ ๒ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 (ระยะท่ี 1)

ส่วนที่ 2 บริบททเี่ กี่ยวข้อง สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราได้นา ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบายและจุดเน้น การจัดการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปีงบประมาณ 2562 จุดเน้นการบริหารและจัดการศึกษาของสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของกระทรวงศึกษาธิการแผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และบริบทต่างๆ ที่เก่ียวข้องมา เช่ือมโยงกับอานาจหน้าที่ของสานักงานงศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา และกาหนดเป็นกรอบแนวทางใน การจัดทาแผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานศึกษาธิการจังหวัด ฉะเชงิ เทรา โดยมรี ายละเอยี ด ดังนี้ 1. ยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) วสิ ยั ทศั น์ “ประเทศไทยมคี วามมนั่ คง มั่งคง่ั ยั่งยนื เป็นประเทศพฒั นาแล้วด้วยการพฒั นาตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง” และเปน็ คติพจน์ประจาชาตวิ า่ “มนั่ คง มั่งคั่ง ย่ังยนื ” เปา้ หมาย 1. ความม่นั คง 1.1 การมีความมั่นคงปลอดภัยจากภัยและการเปล่ียนแปลงท้ังภายในประเทศและ ภายนอก ประเทศในทุกระดับ ท้ังระดับประเทศ สังคม ชุมชน ครัวเรือน และปัจเจกบุคคล และมีความ มั่นคงในทุกมิติ ทัง้ มติ ิเศรษฐกจิ สังคม ส่งิ แวดลอ้ ม และการเมอื ง 1.2 ประเทศมีความม่ันคงในเอกราชและอธิปไตย มีสถาบันชาติ ศาสนาและระมหา กษัตริย์ ที่เข้มแข็ง เป็นศูนย์กลางและที่ยึดเหน่ียวจิตใจของประชาชน ระบบการเมืองมีความม่ันคง เป็น กลไกที่นาไป สกู่ ารบริหารประเทศท่ีต่อเน่อื งและโปร่งใสตามหลักธรรมาภบิ าล 1.3 สังคมมีความปรองดองและความสามัคคี สามารถผนึกกาลังเพ่ือพัฒนาประเทศ ชุมชน มคี วามเขม้ แข็ง ครอบครัวมีความอบอุ่น 1.4 ประชาชนมีความม่ันคงในชีวติ มีงานและรายได้ที่ม่ันคงพอเพียงกับการดารงชีวิต มีท่ีอย่อู าศัย และความปลอดภัยในชีวิตทรัพย์สิน 1.5 ฐานทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อม มีความมั่นคงของอาหาร พลังงาน และน้า แผนปฏิบัตริ าชการ หนา้ ๓ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

2. ความม่ังคั่ง 2.1 ประเทศไทยมีการขยายตัวของเศรษฐกิจอย่างต่อเน่ือง ยกระดับเป็นประเทศใน กลุ่มรายได้สูง ความเหลื่อมล้าของการพัฒนาลดลง ประชากรได้รับผลประโยชน์จากการพัฒนาอย่างเท่า เทียมกันมากขึน้ 2.2 เศรษฐกิจมีความสามารถในการแข่งขันสูง สามารถสร้างรายได้ทั้งภายในและ ภายนอกประเทศ สร้างฐานเศรษฐกิจและสังคมแห่งอนาคต และเป็นจุดสาคัญของการเชื่อมโยงในภูมิภาค ทั้งการคมนาคมขนส่ง การผลิต การค้าการลงทุนและการทาธุรกิจ มีบทบาทสาคัญในระดับภูมิภาค และ ระดับโลก เกดิ สายสัมพนั ธท์ างเศรษฐกจิ และการคา้ อย่างมีพลัง 2.3 ความสมบูรณ์ในทุนท่ีจะสามารถสร้างการพัฒนาคนอย่างต่อเนื่อง ได้แก่ ทุน มนษุ ย์ ทนุ ทางปญั ญา ทุนทางการเงนิ ทุนท่เี ป็นเคร่ืองมือเครือ่ งจกั ร ทุนทางสังคม และทนุ ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 3. ความย่งั ยนื 3.1 การพัฒนาที่สามารถสร้างความเจริญ รายได้ และคุณภาพชีวิตของประชาชน ให้เพ่ิมขึ้นอย่างต่อเน่ือง ซึ่งเป็นการเจริญเติบโตของเศรษฐกิจที่ไม่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติเกินพอดี ไม่สร้าง มลภาวะต่อส่งิ แวดลอ้ มจนเกินความสามารถในการรองรับและเยยี วยาของระบบนเิ วศน์ 3.2 การผลิตและการบริโภคเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสอดคล้องกับกฎระเบียบ ของประชาคมโลก ซ่ึงเป็นที่ยอมรับร่วมกัน ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมี คุณภาพดขี ้นึ คนมีความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม มคี วามเออ้ื อาทร เสยี สละเพอ่ื ผลประโยชนส์ ว่ นรวม 3.3 ประชาชนทุกภาคส่วนในสังคมยึดถือและปฏิบัติตามปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โดยมีเป้าหมายการพัฒนาประเทศคือ“ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจ พฒั นา อย่างต่อเน่ือง สงั คมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติย่งั ยืน” โดยยกระดับศักยภาพของประเทศใน หลากหลายมิติ พัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดีเก่ง และมีคุณภาพ สร้างโอกาส และความ เสมอภาคทางสงั คม สร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และมีภาครัฐของ ประชาชน เพื่อประชาชนและประโยชนส์ ว่ นรวม โดยการประเมินผลการพัฒนาตามยุทธศาสตร์ชาติ ประกอบด้วย ๑) ความอย่ดู ีมสี ขุ ของคนไทยและสงั คมไทย ๒) ขีดความสามารถในการแข่งขนั การพฒั นาเศรษฐกจิ และการกระจายรายได้ ๓) การพฒั นาทรัพยากรมนษุ ยข์ องประเทศ ๔) ความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของสงั คม ๕) ความหลากหลายทางชีวภาพ คณุ ภาพส่ิงแวดลอ้ ม และความยัง่ ยนื ของ ทรัพยากรธรรมชาติ ๖) ประสิทธิภาพการบริหารจัดการและการเข้าถงึ การใหบ้ ริการของภาครฐั แผนปฏิบัตริ าชการ หน้า ๔ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ประเด็นยทุ ธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561-2580) มี 6 ยุทธศาสตร์ ดงั นี้ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การสรา้ งความมั่นคง ยุทธศาสตร์ท่ี 2 การสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ยุทธศาสตรท์ ี่ 5 ดา้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตที่เป็นมิตรต่อสิง่ แวดลอ้ ม ยุทธศาสตร์ท่ี 6 ด้านการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั ประเด็นแผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ 37 ประเดน็ ซ่ึงเป็นประเด็นตามท่ี คณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาตริ ับทราบและเหน็ ชอบ ในคราวประชุมเม่ือวนั ท่ี 16 กรกฎาคม 2561 ไดแ้ ก่ 1. ด้านความมั่นคงประกอบด้วย 1.1 การรกั ษาความสงบภายในประเทศ 1.2 การป้องกันและแก้ไขปัญหาท่ีมผี ลกระทบต่อความม่ันคง 1.3 การพฒั นาศกั ยภาพของประเทศให้พร้อมเผชญิ ภยั คุกคามท่ีกระทบตอ่ ความมน่ั คง ของชาติ 1.4 การบูรณาการความรว่ มมอื ดา้ นความมัน่ คงกบั อาเซียนและนานาชาติ รวมถงึ องค์กรภาครฐั และทีม่ ิใช่ภาครัฐ 1.5 การพฒั นากลไกการบริหารจดั การความมั่นคงแบบองคร์ วม 2. ดา้ นการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 2.1 การเกษตรสรา้ งมลู ค่า 2.2 อตุ สาหกรรมและบริการแหง่ อนาคต 2.3 สรา้ งความหลากหลายดา้ นการท่องเท่ยี ว 2.4 โครงสร้างพน้ื ฐาน เช่ือมไทย เชอื่ มโลก 2.5 พัฒนาเศรษฐกิจบนพืน้ ฐานผู้ประกอบการยุคใหม่ 3. ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.1 การปรับเปลี่ยนคา่ นิยมและวฒั นธรรม 3.2 การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชวี ติ 3.3 ปฏริ ูปกระบวนการเรยี นรูท้ ี่ตอบสนองตอ่ การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 3.4 การตระหนกั ถงึ พหุปัญญาของมนษุ ย์ที่หลากหลาย 3.5 การเสรมิ สรา้ งใหค้ นไทยมีสขุ ภาวะที่ดี 3.6 การสรา้ งสภาพแวดล้อมทเ่ี อ้ือตอ่ การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากร มนษุ ย์ 3.7 การเสริมสร้างศกั ยภาพการกฬี าในการสร้างคณุ คา่ ทางสังคมและพัฒนาประเทศ แผนปฏบิ ัตริ าชการ หน้า ๕ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

4. ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 การปรบั โครงสร้างเศรษฐกจิ ฐานราก 4.2 การปฏริ ูประบบภาษแี ละการคมุ้ ครองผบู้ ริโภค 4.3 การสรา้ งหลกั ประกนั สงั คม (รวมประเดน็ แรงงาน การศกึ ษา และสาธารณสุข) 4.4 เรอ่ื งกระบวนการยุตธิ รรม 4.5 การกระจายศูนย์กลางความเจรญิ ทางเศรษฐกิจ สงั คมและเทคโนโลยี 4.6 การเสริมสรา้ งพลังทางสังคม 4.7 การเพม่ิ ขีดความสามารถของชุมชนทอ้ งถน่ิ ในการพฒั นาการพ่ึงพาตนและจัดการ ตนเอง 5. ด้านการสรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชีวิตท่ีเปน็ มิตรกับส่งิ แวดล้อม 5.1 สรา้ งการเตบิ โตอยา่ งย่ังยนื บนสังคมเศรษฐกจิ สเี ขียว 5.2 สร้างการเติบโตอย่างย่งั ยืนบนสงั คมเศรษฐกจิ ภาคทะเล 5.3 สร้างการเตบิ โตอย่างยง่ั ยนื บนสังคมทเ่ี ป็นมติ รต่อสภาพภูมอิ ากาศ 5.4 พฒั นาพนื้ ทเี่ มือง ชนบท เกษตรกรรมและอตุ สาหกรรมเชงิ นเิ วศ ม่งุ เนน้ ความเปน็ เมืองทเ่ี ตบิ โตอยา่ งต่อเนื่อง 5.5 พฒั นาความมน่ั คงน้า พลังงาน และเกษตรที่เป็นมติ รตอ่ สง่ิ แวดล้อม 5.6 ยกระดับกระบวนทัศน์เพือ่ กาหนดอนาคตประเทศ 6. การปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั 6.1. การพัฒนาระบบบรกิ ารประชาชน 6.2. การปรบั สมดลุ ภาครัฐ 6.3. การพฒั นาระบบบริหารงานภาครัฐ 6.4. การพฒั นาบุคลากรภาครฐั 6.5. การตอ่ ต้านทุจรติ ประพฤติมิชอบ 6.6. การแก้ไขกฎหมาย 6.7. การปรบั ปรงุ กระบวนการยุติธรรม 2. ยุทธศาสตร์ภายใตแ้ ผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) การพัฒนาประเทศ ประกอบด้วย 10 ยุทธศาสตร์ ซ่งึ มยี ุทธศาสตร์ที่เกยี่ วข้อง กับการจัด การศึกษา จานวน 8 ยทุ ธศาสตร์ ดงั นี้ 1. ยุทธศาสตร์ที่ 1 การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ ให้ความสาคัญกับการ วางรากฐานการพฒั นาคนให้มีความสมบูรณ์ เรมิ่ ต้งั แตก่ ลุม่ เด็กปฐมวยั ทต่ี ้องพฒั นาให้มีสุขภาพกายและใจท่ี ดี มีทักษะทางสมอง ทักษะการเรยี นรู้ และทกั ษะชีวติ เพ่ือให้เติบโตอยา่ งมีคุณภาพ ควบคู่กบั การพัฒนาคน ไทยในทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี มีสุขภาวะท่ีดี มีคุณธรรมจริยธรรม มีระเบียบวินัย มีจิตสานึกท่ีดีต่อสังคม แผนปฏบิ ัตริ าชการ หนา้ ๖ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ส่วนรวม มีทักษะความรู้ และความสามารถปรับตัวเท่าทันกับการเปล่ียนแปลงรอบตัวที่รวดเร็วบนพื้นฐาน ของการมีสถาบันทางสังคมท่ีเข้มแข็งทั้งสถาบันครอบครัว สถาบันการศึกษา สถาบันศาสนา สถาบันชุมชน และภาคเอกชนท่ีร่วมกันพัฒนาทุนมนุษย์ให้มีคุณภาพสูง อีกท้ังยังเป็นทุนทางสังคมสาคัญในการขับเคลื่อน การพัฒนาประเทศ 2. ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 การสร้างความเป็นธรรมลดความเหลื่อมล้าในสงั คม ให้ความสาคัญกับ การดาเนินการยกระดับคณุ ภาพบรกิ ารทางสังคมให้ท่วั ถึงโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านการศกึ ษาและ สาธารณสุข รวมท้ังการปิดช่องว่างการคุ้มครองทางสังคมในประเทศไทยซ่ึงเป็นการดาเนินงานต่อเนื่องจากที่ได้ ขบั เคล่ือนและผลักดันในชว่ งแผนพฒั นาฯ ฉบับที่ 11 และมุ่งเนน้ มากขึ้นในเรอ่ื งการเพิม่ ทกั ษะแรงงานและ การใช้นโยบายแรงงานท่ีสนบั สนนุ การเพิ่มผลิตภาพแรงงานและเสริมสร้างรายไดส้ งู ขึ้น และการสรา้ งโอกาส ทางเศรษฐกิจและสังคมโดยเฉพาะอย่างย่ิงการสนับสนุนในเร่ืองการสร้างอาชีพ รายได้ และให้ความ ช่วยเหลือที่เชื่อมโยง การเพิ่มผลิตภาพสาหรับประชากรกลุ่มร้อยละ 40 รายได้ต่าสุด ผู้ด้อยโอกาส สตรี และผู้สูงอายุ อาทิ การสนับสนุนธุรกิจขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดย่อม วิสาหกิจชุมชนและวิสาหกิจ เพื่อสังคมการพัฒนาองค์กรการเงิน ฐานรากและการเข้าถึงเงินทุนเพ่ือสร้างอาชีพ และการสนับสนุนการ เข้าถึงปัจจัยการผลิตคุณภาพดีท่ีราคาเป็นธรรม เป็นต้น และในขณะเดียวกันก็ต้องเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ งบประมาณเชงิ พื้นทแี่ ละบูรณาการเพื่อการลดความเหล่ือมลา้ 3. ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การเติบโตทเี่ ป็นมติ รกับสงิ่ แวดลอ้ มเพอ่ื การพัฒนาอย่างยง่ั ยนื ประเด็น ท้าทายที่ต้องเร่งดาเนินการในช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 12 ได้แก่ การสร้างความมั่นคงของฐานทรัพยากร ธรรมชาติและยกระดับคุณภาพส่ิงแวดล้อม เพื่อสนับสนุนการเติบโตท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อมและคุณภาพ ชีวิตของประชาชน เร่งแก้ไขปัญหาวิกฤติสิ่งแวดล้อมเพ่ือลดมลพิษท่ีเกิดจากการผลิต และการบริโภค พฒั นาระบบบริหารจัดการทโ่ี ปร่งใสเป็นธรรม สง่ เสรมิ การผลติ และการบรโิ ภคทเี่ ป็นมิตรกับส่งิ แวดล้อมเป็น วงกว้างมากข้ึน ต้องเร่งเตรียมความพร้อมในลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกและเพิ่มขดี ความสามารถในการ ปรับตัวต่อการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศ รวมทั้งบริหารจัดการเพื่อลดความเส่ียงด้านภัยพิบัติทาง ธรรมชาติ 4. ยุทธศาสตร์ที่ 5 การเสริมสร้างความม่ันคงแห่งชาติเพ่ือการพัฒนาประเทศสู่ความม่ัง ค่ัง และยั่งยืน ให้ความสาคัญต่อการฟื้นฟูพื้นฐานด้านความมั่นคงที่เป็นปัจจัยสาคัญต่อการพัฒนาทาง เศรษฐกิจและสังคมของประเทศ โดยเฉพาะการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติของผู้มีความเห็นต่างทาง ความคิดและอุดมการณ์บนพ้ืนฐานของการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และการเตรียมการรับมือกับภัยคุกคามข้ามชาติซ่ึงจะส่งผลกระทบอย่างมีนัยยะสาคัญต่อการพัฒนา เศรษฐกิจและสงั คมของประเทศในระยะ 20 ปีขา้ งหน้า 5. ยุทธศาสตร์ที่ 6 การบริหารจัดการในภาครัฐ การป้องกันการทุจริตประพฤติมิชอบ และธรรมาภิบาลในสังคมไทย เป็นช่วงเวลาสาคัญท่ีต้องเร่งปฏิรูป การบริหารจัดการภาครัฐให้เกิดผล สัมฤทธิ์อย่างจริงจัง เพ่ือให้เป็นปัจจัยสนับสนุนสาคัญที่จะช่วยส่งเสริมการพัฒนาประเทศในทุกด้านให้ ประสบผลสาเร็จบรรลุเป้าหมาย ท้ังการบริหารจัดการภาครัฐให้โปร่งใส มีประสิทธิภาพ รับผิดชอบ ตรวจสอบได้อย่างเป็นธรรม และประชาชนมีส่วนร่วม มีการกระจายอานาจ และแบ่งภารกิจรับผิดชอบท่ี เหมาะสม ระหว่างสว่ นกลาง ภูมิภาค และท้องถิ่น และวางพ้ืนฐานเพ่ือให้บรรลุตามกรอบเป้าหมายอนาคต ในปี 2579 แผนปฏบิ ัตริ าชการ หน้า ๗ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

6. ยุทธศาสตร์ที่ 7 การพัฒนาโครงสร้างพืนฐานและระบบโลจิสติกส์ มุ่งเน้นการขยาย ขีดความสามารถและพัฒนาคณุ ภาพการให้บริการ เพื่อรองรบั การขยายตัวของเมืองและพน้ื ที่เศรษฐกจิ หลัก และส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิตของทุกกลุ่มในสังคม สนับสนุนให้เกิดความเช่ือมโยงในอนุภูมิภาคและ ในอาเซียนอย่างเป็นระบบ โดยมีโครงข่ายเชื่อมโยงภายในประเทศที่สนับสนุนการพัฒนาพ้ืนท่ีตามแนว ระเบียงเศรษฐกจิ ต่างๆ การพัฒนาระบบการบริหารจดั การและการกากับดูแลใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐาน สากลเพ่ือเพ่ิมประสิทฺธิภาพ การดาเนินการสร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงบริการพื้นฐาน และการ คุ้มครองผู้บริโภค การพัฒนาอุตสาหกรรมต่อเนื่องเพื่อสร้างโอกาสทางเศรษฐกิจให้กับประเทศ และการ พฒั นาผ้ปู ระกอบการในสาขาโลจิสตกิ สแ์ ละหน่วยงานท่ีมศี ักยภาพเพ่ือไปทาธุรกจิ ในตา่ งประเทศ 7. ยุทธศาสตรท์ ่ี 8 การพฒั นาวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิจยั และนวัตกรรม ให้ความสาคัญกับการใช้องค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ผลงานวิจัยและพัฒนา ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์อย่างเข้มข้นท้ังในภาคธุรกิจ ภาครัฐ และภาคประชาสังคม รวมทั้งให้ ความสาคัญกับการพัฒนาสภาวะแวดล้อมหรือปัจจัยพื้นฐานที่เอื้ออานวยทั้งการลงทุนด้านการวิจัยและ พัฒนา การพัฒนาบุคลากรวิจัย โครงสร้างพ้ืนฐานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการบริหารจัดการ เพื่อชว่ ยขบั เคลอ่ื นการพัฒนาประเทศให้ก้าวสเู่ ป้าหมายดังกล่าว 3. แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560-2579) สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้จัดทาแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ขึ้น เพ่ือวางกรอบเป้าหมายและทิศทางการจัดการศึกษาของประเทศ โดยมุ่งจัดการศึกษาให้คนไทยทุกคน สามารถเข้าถึงโอกาสและความเสมอภาคในการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา ท่ีมีประสิทธิภาพ พัฒนาคนให้มีสมรรถนะในการทางานท่ีสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ แนวคิดการจัดการศึกษาตามแผนการศึกษาแห่งชาติ ยึดหลักสาคัญในการจัด การศึกษาประกอบด้วย หลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All) หลักการจัดการศึกษาเพื่อ ความเท่าเทียม และทั่วถึง (Inclusive Education) หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (Sufficiency Economy) และหลักการมีส่วนร่วมของสังคม (All For Education) อีกท้ังยึดตามเป้าหมายการพัฒนา ที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs 2030) ประเด็นภายในประเทศ (Local Issues) อาทิ คุณภาพของคนช่วงวัย การเปล่ียนแปลงโครงสร้างประชากรของประเทศ ความเหลื่อมล้าของการ กระจายรายได้ และวิกฤติด้านส่ิงแวดล้อม โดยนายุทธศาสตร์ชาติมาเป็นกรอบความคิดสาคัญในการจัดทา แผนการศึกษาแห่งชาติ วสิ ยั ทัศน์ คนไทยทกุ คนได้รบั การศึกษาและเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตอย่างมคี ุณภาพ ดารงชีวติ อยา่ ง เป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื พัฒนาระบบและกระบวนการจัดการศึกษาท่มี ีคุณภาพและมปี ระสทิ ธภิ าพ 2. เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองดี มีคุณลักษณะ ทักษะและสมรรถนะท่ีสอดคล้อง กับบทบญั ญตั ขิ องรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ และยุทธศาสตรช์ าติ แผนปฏิบัตริ าชการ หน้า ๘ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

3. เพื่อพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ และคุณธรรม จริยธรรม รู้รักสามัคคี และร่วมมอื ผนกึ กาลงั ม่งุ สู่การพัฒนาประเทศอยา่ งยัง่ ยืน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4. เพอ่ื นาประเทศไทยก้าวขา้ มกับดกั ประเทศที่มรี ายได้ปานกลาง และความเหลื่อมลา้ ภายในประเทศลดลง ประเด็นยุทธศาสตร์ 6 ยุทธศาสตร์ ดงั นี้ ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมน่ั คงของสังคมและประเทศชาติ เป้าหมาย 1. คนทกุ ชว่ งวยั มีความรกั ในสถาบนั หลักของชาติ และยดึ ม่นั การปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 2. คนทุกช่วงวยั ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใตแ้ ละพน้ื ท่ีพเิ ศษ ได้รบั การศกึ ษาและเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 3. คนทุกชว่ งวัยไดร้ บั การศึกษา การดแู ลและป้องกันจากภยั คุกคามในชวี ติ รปู แบบใหม่ แนวทางการพฒั นา 1. พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข 2. ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษ เฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ 3. ยกระดับคุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในพื้นท่ีพิเศษ (พ้ืนที่ สูงพ้ืนที่ตามแนวตะเข็บชายแดน และพ้ืนท่ีเกาะแก่ง ชายฝ่ังทะเล ทั้งกลุ่มชนต่างเช้ือชาติ ศาสนา และ วฒั นธรรม กลมุ่ ชนชายขอบ และแรงงานต่างด้าว) 4. พัฒนาการจัดการศึกษาเพ่ือการจัดระบบการดูแลและป้องกันภัยคุกคาม ในรปู แบบใหม่ อาทิ อาชญากรรมและความรุนแรงในรูปแบบต่างๆ ยาเสพตดิ ภัยพิบัติจากธรรมชาติภัยจาก โรคอุบัติใหม่ ภัยจากไซเบอร์ เปน็ ต้น ยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 การผลติ และพฒั นาก้าลงั คน การวจิ ัย และนวตั กรรมเพ่ือสรา้ งขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ เปา้ หมาย 1. กาลงั คนมีทกั ษะที่สาคัญจาเป็นและมสี มรรถนะตรงตามความต้องการของตลาด งานและการพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมของประเทศ 2. สถาบันการศึกษาและหน่วยงานที่จัดการศึกษาผลิตบัณฑิตที่มีความเช่ียวชาญ และเปน็ เลศิ เฉพาะด้าน 3. การวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่สร้างผลผลิตและ มลู ค่าเพิม่ ทางเศรษฐกจิ แผนปฏิบัตริ าชการ หน้า ๙ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

แนวทางการพฒั นา 1. ผลิตและพัฒนากาลังคนให้มีสมรรถนะในสาขาที่ตรงตามความต้องการของ ตลาดงานและการพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมของประเทศ 2. ส่งเสริมการผลิตและพัฒนากาลงั คนท่มี คี วามเชย่ี วชาญและเป็นเลศิ เฉพาะด้าน 3. ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่สร้างผลผลิต และมูลค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ เป้าหมาย 1. ผเู้ รยี นมที กั ษะและคุณลกั ษณะพื้นฐานของพลเมืองไทยและทกั ษะและ คณุ ลักษณะทจี่ าเป็นในศตวรรษที่ 21 2. คนทุกช่วงวยั มที ักษะความร้คู วามสามารถและสมรรถนะตามมาตรฐาน การศกึ ษาและมาตรฐานวิชาชีพ และพัฒนาคุณภาพชีวติ ได้ตามศักยภาพ 3. สถานศกึ ษาทุกระดบั การศึกษาสามารถจัดกจิ กรรม/กระบวนการเรียนรู้ตาม หลกั สูตรไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพและมาตรฐาน 4. แหล่งเรียนรู้ สอ่ื ตาราเรยี น นวัตกรรมและส่ือการเรยี นรู้มคี ณุ ภาพและมาตรฐาน และประชาชนสามารถเข้าถึงได้โดยไมจ่ ากดั เวลาและสถานท่ี 5. ระบบและกลไกการวัด การตดิ ตามและประเมินผลมีประสิทธิภาพ 6. ระบบการผลติ ครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษาได้มาตรฐานระดับสากล 7. ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาสมรรถนะตาม มาตรฐาน แนวทางการพฒั นา 1. ส่งเสริม สนับสนุนให้คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถและการพัฒนา คุณภาพชีวิตอยา่ งเหมาะสม เตม็ ตามศักยภาพในแตล่ ะชว่ งวัย 2. ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ส่ือตาราเรียน และสื่อการเรียนรู้ต่างๆ ให้มี คณุ ภาพมาตรฐาน และประชาชนสามารถเข้าถึงแหล่งเรยี นรไู้ ด้โดยไม่จากัดเวลาและสถานที่ 3. สร้างเสริมและปรบั เปลย่ี นค่านยิ มของคนไทยให้มวี นิ ยั จติ สาธารณะและ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ 4. พฒั นาระบบและกลไกการตดิ ตาม การวัดและประเมนิ ผลผู้เรยี นให้มี ประสทิ ธิภาพ 5. พฒั นาคลงั ข้อมูล สื่อ และนวัตกรรมการเรียนรู้ ทม่ี ีคณุ ภาพและมาตรฐาน 6. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการผลิตครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา 7. พฒั นาคุณภาพครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา แผนปฏิบัตริ าชการ หนา้ ๑๐ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษา เปา้ หมาย 1. ผู้เรียนทกุ คนได้รบั โอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถึงการศึกษาท่ีมคี ุณภาพ 2. การเพิม่ โอกาสทางการศึกษาผ่านเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพอื่ การศึกษาสาหรบั คนทกุ ช่วงวัย 3. ระบบข้อมูลรายบุคคลและสารสนเทศทางการศึกษาท่ีครอบคลุม ถูกต้อง เปน็ ปัจจุบัน เพ่อื การวางแผนการบริหารจดั การศกึ ษา การตดิ ตามประเมนิ และรายงานผล แนวทางการพฒั นา 1. เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถงึ การศึกษาท่ีมคี ุณภาพ 2. พัฒนาระบบเทคโนโลยีดจิ ิทัลเพอื่ การศึกษาสาหรับคนทุกช่วงวัย 3. พัฒนาฐานข้อมูลดา้ นการศกึ ษาทม่ี มี าตรฐาน เช่อื มโยงและเขา้ ถึงได้ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 การจดั การศึกษาเพือ่ สร้างเสรมิ คุณภาพชีวิตทเ่ี ปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดล้อม เป้าหมาย 1. คนทกุ ชว่ งวยั มจี ติ สานกึ รักษ์สง่ิ แวดล้อม มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และนาแนวคดิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงส่กู ารปฏิบตั ิ 2. หลักสูตร แหล่งเรียนรู้ และส่ือการเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับ สิง่ แวดล้อม คุณธรรม จริยธรรม และการนาแนวคดิ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่การปฏบิ ตั ิ 3. การวิจัยเพื่อพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่ เป็นมติ รกับสง่ิ แวดล้อม แนวทางการพฒั นา 1. สง่ เสริม สนบั สนุนการสร้างจติ สานกึ รกั ษ์สง่ิ แวดล้อม มคี ุณธรรม จริยธรรม และ นาแนวคดิ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่การปฏบิ ตั ิในการดาเนนิ ชีวิต 2. ส่งเสรมิ และพฒั นาหลกั สูตร กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ และส่อื การเรียนรู้ ตา่ งๆ ทีเ่ กย่ี วข้องกับการสร้างเสรมิ คุณภาพชีวิตท่ีเปน็ มติ รกับส่ิงแวดล้อม 3. พัฒนาองค์ความรู้ งานวิจัย และนวัตกรรม ด้านการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตท่ี เป็นมติ รกับส่งิ แวดลอ้ ม ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 การพัฒนาประสทิ ธิภาพของระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษา เป้าหมาย 1. โครงสรา้ ง บทบาท และระบบการบรหิ ารจัดการการศึกษามคี วามคลอ่ งตวั ชดั เจนและสามารถตรวจสอบได้ 2. ระบบการบริหารจัดการศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลสง่ ผลต่อคณุ ภาพ และมาตรฐานการศึกษา 3. ทกุ ภาคส่วนของสงั คมมสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษาทต่ี อบสนองความต้องการ ของประชาชนและพ้ืนที่ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ หน้า ๑๑ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

4. กฎหมายและรปู แบบการบรหิ ารจัดการทรัพยากรทางการศึกษารองรบั ลักษณะ ทีแ่ ตกต่างกันของผเู้ รยี น สถานศกึ ษา และความต้องการกาลังแรงงานของประเทศ 5. ระบบบริหารงานบคุ คลของครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษามีความเปน็ ธรรม สรา้ งขวญั กาลังใจ และสง่ เสรมิ ใหป้ ฏบิ ตั งิ านได้อย่างเต็มตามศักยภาพ แนวทางการพัฒนา 1. ปรับปรงุ โครงสร้างการบริหารจดั การศึกษา 2. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา 3. ส่งเสริมการมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วนในการจัดการศึกษา 4. ปรบั ปรงุ กฎหมายเก่ยี วกับระบบการเงนิ เพื่อการศกึ ษาท่ีส่งผลตอ่ คณุ ภาพและ ประสิทธภิ าพการจัดการศึกษา 5. พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา 4. นโยบายและจุดเนน้ การจดั การศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร ปีงบประมาณ 2562 สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สป.ศธ.) ได้ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูล รวมทั้งบริบทที่ เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการศึกษา เพื่อนาไปกาหนดเป็นนโยบายและจุดเน้นการจัดการศึกษา โดยยึดกรอบ การปฏิรูปการศึกษา โดยน้อมนาพระราชกระแสของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 ด้านการศึกษา ที่ จะต้องมุ่งสร้างพื้นฐานให้เด็ก เยาวชน และผู้เรียนมีทัศนคติที่ถูกต้องในเรื่องสถาบันหลักของชาติ สร้าง พื้นฐานชีวิต (อุปนิสัย) ท่ีเข้มแข็ง สร้างความรู้ ทักษะเพ่ือให้มีอาชีพ มีงานทา และได้นาเป้าหมายของ ยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการเสริมสร้างศักยภาพและทรัพยากรมนุษย์ ที่มุ่งให้คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มี คุณภาพ พร้อมสาหรับวิถีชีวิตในศตวรรษที่ 21 และยึดเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 ท่ีกาหนดหลักการในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กเล็ก (ปฐมวัย) ท่ีสาคัญได้ยึด วัตถุประสงค์ของการปฏิรูปการศึกษา ภายใต้แผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ในประเด็นสาคัญคือ 1) ยกระดับคุณภาพการศึกษา 2) ลดความเหลื่อมล้าทางการศึกษา 3) มุ่งความเป็นเลิศและสร้างขีด ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 4) ปรบั ปรุงระบบการศกึ ษาใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ หลกั การ 1. ประชาชนทกุ กลมุ่ ทุกวยั ไดร้ บั การศึกษาในระบบต่าง ๆ และการเรยี นรู้ตลอดชีวติ 2. เดก็ เยาวชน ผู้เรียน มีทัศนคตทิ ่ีถูกต้อง มีพ้นื ฐานชีวิตท่ีเข้มแข็ง (สุขภาพและอุปนสิ ยั ) 3. จดั การศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั ทิศทางการพัฒนาประเทศและการเปลีย่ นแปลงของ สงั คมโลก จดุ เนน้ การจัดการศกึ ษา ระดับกอ่ นอนุบาล ระดับอนุบาล ระดบั ประถมศึกษา/มัธยมศึกษา ระดับอาชีวศึกษา และระดับอุดมศกึ ษา ดังนี 1. ระดับก่อนอนบุ าล เนน้ ประสานหน่วยงานอ่ืน ในการเตรยี มความพร้อมผูเ้ รยี นใน ด้านสุขภาพและโภชนาการ แผนปฏบิ ัตริ าชการ หนา้ ๑๒ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

2. ระดบั อนุบาล เนน้ ความร่วมมือ รัฐ ทอ้ งถิ่น เอกชน พอ่ แม่และผปู้ กครอง ในการจดั ศึกษาระดับอนบุ าล โดยมีจุดเนน้ - พัฒนาผูเ้ รียนให้มคี วามพรอ้ มทางดา้ นร่างกาย จิตใจ สตปิ ัญญา อารมณ์ และ สังคม - จดั ประสบการณ์การเรียนรู้ เนน้ การเรียนปนเล่น เรยี นรู้อยา่ งมีความสขุ และ สร้างกจิ กรรมเสริม 3. ระดบั ประถมศึกษา/มธั ยมศึกษา ครูและผเู้ รียนสร้างกระบวนการเรียนรูร้ ่วมกนั และจัดการเรยี นรู้แบบองคร์ วม จดั แหลง่ เรยี นรเู้ พอื่ พัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี ุณภาพ โดยมจี ุดเนน้ - เรยี นภาษาไทย เนน้ เพ่ือการสือ่ สาร และใชเ้ ป็นเครื่องมือเพ่ือเรียนวิชาอ่นื - เรยี นภาษาอังกฤษ เน้นเพื่อการส่อื สาร - เรียนรู้ดว้ ยวธิ ีการ Active Learning เนน้ พฒั นาทักษะกระบวนการคิด การเรยี นรู้ จากสถานการณจ์ ริง สถานการณ์จาลอง กิจกรรมการเรยี นรูจ้ ากปัญหาและการลงมือปฏบิ ัติ สามารถเรยี นรู้ ไดท้ ุกทท่ี ุกเวลา และเรยี นรอู้ ย่างมีความสุข - เรยี นรู้ Digital และใช้ Digital เป็นเครอื่ งมือการเรียนรู้ - ส่งเสริมการเรยี นวทิ ยาศาสตร์เพ่อื สรา้ งนวตั กรรม - จดั การเรียนรทู้ ห่ี ลากหลาย ทเ่ี ช่อื มโยงสู่อาชีพและการมีงานทา - พัฒนาครูตามความต้องการของครูและสถานศกึ ษา (คปู องครู) - จดั ใหม้ โี ครงการ 1 ตาบล 1 โรงเรียนคุณภาพ 4. ระดับอาชีวศึกษา จดั การศึกษาเพ่ือการมีงานทาใหส้ อดคลอ้ งกับนโยบาย รฐั บาล และความตอ้ งการของสังคม ทั้งภาคอุตสาหกรรม พาณิชยกรรม บริการ และเป็นผูป้ ระกอบการเอง โดยมจี ดุ เน้น - จัดการศึกษาระบบทวภิ าคี พัฒนาผเู้ รยี นให้มที ักษะและความเชยี่ วชาญในอาชีพ เฉพาะด้าน เรียนรู้จากสถานการณ์จริงและสถานการณจ์ าลอง และเรยี นรจู้ ากกิจกรรม - เรียนภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร และใชเ้ พอ่ื การประกอบอาชพี - เรยี นรู้ Digital และใช้ Digital เปน็ เครือ่ งมือการเรียนรู้ - จัดตงั้ ศูนยป์ ระสานงานการผลติ และพัฒนากาลงั คนอาชวี ศึกษาในภูมิภาค 5. ระดบั อุดมศึกษา เน้นการวจิ ยั และคน้ หาแนวทางการพฒั นา การสร้างนวตั กรรม เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่และมกี ารเช่อื มโยงองค์ความรู้ที่หลากหลายทั้งภายในประเทศและตา่ งประเทศ เพื่อพัฒนาขดี ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ โดยมีจดุ เน้น - เรยี นภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสาร และมีทกั ษะภาษาในระดับสูง ใช้เปน็ เครื่องมอื ในการเรียนรู้เพ่ือสร้างองค์ความรู้ และเปน็ เคร่ืองมอื ในการเช่อื มโยงความร้ทู ้ังในและตา่ งประเทศ - เรียนรู้ Digital และใช้ Digital เป็นเครอ่ื งมือการเรียนรู้ - ผเู้ รียนมศี กั ยภาพและมีองค์ความร้ทู ่ีหลากหลายท้ังในและต่างประเทศ สามารถ สรา้ งนวตั กรรมเพื่อเพม่ิ ขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ และทนั ต่อการเปลีย่ นแปลงของสังคม โลก แผนปฏบิ ตั ริ าชการ หน้า ๑๓ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

การขับเคลอ่ื นนโยบายและจุดเน้นไปสกู่ ารปฏบิ ตั เิ พื่อเกดิ ผลสมั ฤทธิใ์ นภาพรวมของ กระทรวงศึกษาธิการ สามารถตอบสนองเป้าหมาย เจตนารมณ์ และวัตถปุ ระสงค์ ดังนี 1. ใชก้ ระบวนการพัฒนาคณุ ธรรม บรู ณาการในทุกกระบวนการเรียนรู้ 2. สอดแทรกเรื่องความโปร่งใส ยุติธรรม และป้องกันการทุจริต ให้มีในทุกมิติ ท้ังการ เรียนการสอน การนิเทศ และการบริหาร 3. ให้องค์กรหลักนาไปกาหนดนโยบายขององค์กรสู่การพัฒนาท่ียั่งยืน และขับเคล่ือนสู่ การปฏบิ ัตขิ ององค์กร 4. เน้นการสร้างโอกาสทางการศกึ ษาให้กับทุกกลุ่มบุคคล ทุกระดับ ทุกประเภท สู่การลด ความเหล่ือมล้าในการรบั การศึกษาที่มีคณุ ภาพในทุกหนว่ ยงาน 5. ให้ศึกษาธิการจังหวัด นาเสนอคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด จัดทาแผนและ ขับเคลือ่ นสกู่ ารปฏิบตั ใิ นการจดั การศึกษาในแตล่ ะจังหวัดใหเ้ ป็นรปู ธรรม 6. ใช้เทคโนโลยีเชื่อมโยงข้อมูล (Big Data) สาหรับเป็นเคร่ืองมือในการเรียนรู้ และ เครื่องมอื ในการบรหิ าร 7. ให้หน่วยงานทางการศึกษา จัดให้มีการพัฒนาหลักสูตรให้มีความเช่ือมโยง ท้ังระดับ การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน อาชีวศกึ ษา และอุดมศึกษา 8. ให้สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เป็นหน่วยงานประสานงาน ดูแลเด็กที่มีความ ต้องการจาเปน็ พเิ ศษในทกุ ระดับ เพื่อให้เด็กพิเศษไดร้ บั การพัฒนา สามารถเรียนรู้ และพง่ึ พาตนเองได้ 9. ให้สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นหน่วยงาน หลัก และประสานงานกับหน่วยงานที่เก่ียวข้อง ดูแลเด็กที่ตกหล่นจากระบบการศึกษา และการศึกษาของ ผสู้ งู อายุ 10. ให้ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ และศึกษาธิการภาค มีบทบาทและหน้าท่ี ตรวจราชการ ติดตาม ประเมินผลทงั้ ในระดับนโยบายและระดบั ปฏิบตั ิ 5. จุดเน้นการบริหารและจดั การศกึ ษาของส้านกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประจา้ ปี งบประมาณ พ.ศ.2563 สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดจุดเน้นการบริหารและจัดการศึกษาของ สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพ่ือให้สอดคล้องยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ.2561-2580) แผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏริ ูปประเทศ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคม แหง่ ชาติ ฉบับทสี่ บิ สอง พ.ศ.2560-2564 (รา่ ง) ยทุ ธศาสตรแ์ ผนปฏบิ ัตริ าชการกระทรวงศกึ ษา- ธิการ ปี 2563 และภายใต้อานาจหน้าท่ีของสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้งวิสัยทัศน์ สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2563“การบริหารและจัดการศึกษาแบบบูรณา การมีประสิทธภิ าพ ผู้เรยี นได้รับการเรียนรู้ตลอดชวี ิตอย่างมคี ณุ ภาพและมที ักษะทจ่ี าเปน็ ในศตวรรษที่ 21” ดงั น้ี 1. ปลูกฝังจติ สานึกและเสรมิ สร้างความรกั สามัคคี ปรองดอง ความจงรักภักดีตอ่ สถาบันหลัก ของชาติ เพื่อความมนั่ คงของประเทศ แผนปฏิบตั ริ าชการ หนา้ ๑๔ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

2. ปลูกฝังคณุ ธรรม จริยธรรม ซื่อสตั ย์ มีวนิ ัย ค่านยิ ม วัฒนธรรมทพี่ ึงประสงค์ และเสรมิ สร้าง จิตสาธารณะ จิตอาสา ความเป็นพลเมืองดี ผ่านกิจกรรมที่หลายหลายท้ังในระบบโรงเรียน นอกระบบ โรงเรียน และตามอัธยาศัย เช่น กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด กิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ กิจกรรม พัฒนาคุณภาพชีวติ เป็นต้น 3. สนับสนุนและจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะความพร้อมเด็กปฐมวัยก่อนเข้าสู่วัยเรียน และ กิจกรรมเสริมทกั ษะชีวิตผา่ นการศกึ ษานอกระบบเพ่ือเตรียมความพรอ้ มเข้าส่สู งั คมผู้สูงวยั 4. เพมิ่ ศักยภาพครูใหม้ ีสมรรถนะของครยู ุคใหม่ ปรับบทบาทเป็น “โค้ช” หรือ “ผ้อู านวยการ การเรยี นรู้” 5. ปรบั ปรงุ สมรรถนะขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในแตล่ ะสายงาน 6. พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ใหส้ อดคล้องกับสังคมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 7. ส่งเสริมโอกาสการเข้าถึงการศึกษา และพัฒนาอาชีพ เป็นภูมิคุ้มกันในการป้องกันและ แกไ้ ขความไมส่ งบจังหวัดชายแดนใต้ 8. เสริมสร้างกลไกการป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด และรักษาความม่ันคงปลอดภัยไซเบอร์ แห่งชาติ 9. สง่ เสริมการสร้างจิตสานึกการป้องกนั และต่อต้านการทจุ รติ ประพฤตมิ ชิ อบแบบมีส่วนร่วม 10. นาระบบดิจิทลั มาประยกุ ตใ์ ช้ในการบรหิ ารราชการและบริการประชาชน 11. พฒั นากลไกการบรหิ ารจดั การศกึ ษาเช่ือมโยงทุกระดับ ทกุ พื้นที่ 12. พัฒนากฎหมาย และกฎหมายระดับรอง (กฎกระทรวง ระเบียบ ประกาศ) ท่ีเก่ียวกับ การศึกษา รองรับ (ร่าง)พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ..... (ร่าง)พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. ..... (รา่ ง) พ.ร.บ.เขตพน้ื ที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. ..... 6. แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจา้ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วสิ ัยทศั น์ ผเู้ รียนได้รบั การพัฒนาใหม้ คี วามรู้คคู่ ุณธรรมอย่างมคี ณุ ภาพ ท่วั ถึงและเสมอภาค เป็นกาลังคน ที่มีทักษะและศักยภาพรองรบั การพฒั นาประเทศ ที่สอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง และการเปล่ยี นแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พนั ธกจิ 1. ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั /ประเภทเทยี บเทา่ ระดบั สากล 2. เสรมิ สร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาของประชาชนอยา่ งทว่ั ถึงและเท่าเทยี ม 3. เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพระบบบริหารจดั การศึกษาตามหลักธรรมาภบิ าล 4. ผลิต พฒั นาและสรา้ งเสรมิ ศักยภาพกาลังคน 5. พฒั นาสงิ่ ประดษิ ฐ์ งานวจิ ัย และนวัตกรรม เปา้ ประสงค์หลัก 1. คณุ ภาพการศึกษาของไทยดีข้ึน 2. คนไทยได้รับโอกาสในการเรียนรตู้ ลอดชีวิตอยา่ งมีคณุ ภาพ แผนปฏิบัตริ าชการ หน้า ๑๕ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

3. มรี ะบบบริหารจดั การศึกษาที่มปี ระสิทธิภาพ เน้นการมีส่วนรว่ มจากทกุ ภาคส่วนและ การกระจาย อานาจสภู่ มู ภิ าค 4. คนไทยมีคุณธรรมจริยธรรม มีภมู ิคมุ้ กนั ตอ่ การเปล่ียนแปลงและการพฒั นาประเทศใน อนาคต 5. กาลังคนไดร้ ับการผลิตและพัฒนาทกั ษะให้มีสมรรถนะตรงตามความตอ้ งการของพน้ื ที่ และประเทศ 6. คนไทยมอี งคค์ วามรู้ สามารถสร้างสรรคส์ ิ่งประดิษฐ์ พฒั นางานวจิ ัย เทคโนโลยีและ นวัตกรรม เพื่อเสริมสร้างศักยภาพการแขง่ ขันของประเทศ ประเด็นยุทธศาสตร์ 1. การจัดการศกึ ษาเพอ่ื ความม่นั คงของชาติ 2. การผลติ และพัฒนากาลังคน รวมทั้งงานวจิ ยั และนวตั กรรม ท่สี อดคล้องกบั ความ ต้องการของการ พัฒนาประเทศ 3. การพัฒนา และเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนตลอดช่วงชีวติ 4. การสร้างโอกาสทางการศึกษาต่อเน่อื งตลอดชวี ติ อย่างท่วั ถงึ และเทา่ เทยี ม 5. การจดั การศึกษา เพื่อสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ิตที่เปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดลอ้ ม 6. การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการให้มีประสิทธิภาพ 7. แผนปฏบิ ัตริ าชการประจา้ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ของสา้ นกั งานปลัดกระทรวง ศึกษาธกิ าร วิสยั ทศั น์ ผู้เรียนไดร้ บั การศึกษาตลอดชวี ิตท่มี ีคุณภาพอย่างท่วั ถงึ และเสมอภาค และมีทักษะ การเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 พนั ธกจิ 1. สง่ เสริม สนบั สนนุ และพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย ท่ีสอดคลอ้ งกบั การพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนในศตวรรษท่ี 21 2. พฒั นาศักยภาพและระบบบริหารงานบคุ คลของข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการ ศกึ ษาท่สี ่งผลตอ่ การพฒั นาคุณภาพผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21 3. พฒั นาการบริหารจัดการของหนว่ ยงานท้ังในส่วนกลางและภูมภิ าคใหม้ ีประสทิ ธิภาพ เออื้ ต่อการพัฒนาคณุ ภาพบคุ ลากร การปฏบิ ตั ิงานและเป้าหมายการพฒั นาผเู้ รยี น 4..สง่ เสรมิ สนับสนุนการบรู ณาการการปฏิบัติงานตามยทุ ธศาสตรข์ องสานักงาน ศกึ ษาธิการภาคและสานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัดให้บรรลุผลตามบทบาทและภารกิจท่ีกาหนด ค่านิยม TEAMWINS T = Teamwork การทางานเปน็ ทีม E = Equality of Work ความเสมอภาคในการทางาน แผนปฏิบัตริ าชการ หนา้ ๑๖ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

A = Accountability ความรับผดิ ชอบ M = Morality and Integrity การมศี ีลธรรมและมีความซ่ือสัตย์ W = Willful ความมุ่งมัน่ ตั้งใจทางานอยา่ งเต็มศกั ยภาพ I = Improvement การพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่อื งสมา่ เสมอ N = Network and Communication การเป็นเครือขา่ ยท่ีมปี ฏิสัมพนั ธ์ทีด่ ตี ่อกนั S = Service Mind การมจี ิตมุง่ บริการ เปา้ ประสงคร์ วม 1. ผ้เู รยี นไดร้ บั การศกึ ษาและเรียนร้ตู ลอดชวี ิตอย่างมีคณุ ภาพ ท่ัวถึง และเสมอภาค 2. ผู้เรียนมีทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 ตัวชีวัดเปา้ ประสงค์รวมและคา่ เป้าหมาย ตวั ชวี ดั เปา้ ประสงค์รวม ค่าเป้าหมาย เพ่มิ ข้นึ จากปที ี่ผา่ นมา 1. ร้อยละของจานวนนกั เรียนท่ีมคี ะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) แตล่ ะวิชามากกว่าร้อยละ 50 เพิม่ ขึ้น ไม่ตา่ กว่ารอ้ ยละ 40 2. รอ้ ยละของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติการศกึ ษา ร้อยละ 70 นอกระบบ (N-NET) แตล่ ะระดับ/สาระการเรยี นรู้ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 60 3. รอ้ ยละของผผู้ า่ นการฝกึ อบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะสนั้ สามารถนา ความร้ไู ปใช้ในการประกอบอาชพี หรือพัฒนางานได้ 4. ร้อยละของเด็กดอ้ ยโอกาส เดก็ ออกกลางคัน ได้รบั การศกึ ษาในรปู แบบ ท่ีเหมาะสม ประเด็นยทุ ธศาสตร์ 1. พฒั นาการจดั การศกึ ษาเพ่ือความมนั่ คง 2. พัฒนากาลงั คน การวิจัย เพอ่ื สร้างความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 3. พัฒนาศกั ยภาพคนให้มีคุณภาพ 4. สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา 5. ส่งเสรมิ และจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างคณุ ภาพชวี ติ ทเ่ี ป็นมิตรกบั สิง่ แวดล้อม 6. พัฒนาระบบบริหารจัดการใหม้ ีประสทิ ธิภาพ เป้าประสงค์ตามประเด็นยุทธศาสตร์ 1. ผูเ้ รียนไดร้ ับการศึกษาทีม่ ีคุณภาพที่สอดคล้องเหมาะสมกับการเสริมสร้างความม่ันคง 2. ผูเ้ รยี นมีสมรรถนะและความสามารถในการแข่งขันท่สี นองความต้องการของตลาดงาน และประเทศ 3. ผเู้ รียนได้รบั การศึกษาทีม่ ีคุณภาพ และมที ักษะของผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21 4. ผเู้ รยี นได้รับโอกาสทางการศกึ ษาอย่างทว่ั ถึง และเสมอภาค แผนปฏบิ ัตริ าชการ หน้า ๑๗ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

5. ผู้เรียนมคี ณุ ภาพชวี ติ ที่เปน็ มติ รกบั สงิ่ แวดล้อม 6. หนว่ ยงานทัง้ ในส่วนกลางและภูมิภาคมรี ะบบบริหารจดั การท่มี ปี ระสิทธภิ าพและ ประสิทธิผล ตัวชวี ดั เปา้ ประสงคต์ ามประเดน็ ยทุ ธศาสตรแ์ ละคา่ เปา้ หมาย ตวั ชีวดั เป้าประสงค์ ค่าเปา้ หมาย เปา้ ประสงคท์ ่ี 1 ผู้เรียนไดร้ บั การศกึ ษาที่มีคณุ ภาพทส่ี อดคลอ้ งเหมาะสมกบั การเสริมสร้างความ มัน่ คง 1. รอ้ ยละของสถานศึกษาทจ่ี ดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรยี นร้ทู ี่สะท้อนความ ร้อยละ 100 รักและการธารงรกั ษาสถาบันหลกั ของชาติและการยดึ มัน่ ในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ 2. รอ้ ยละของนักเรียนในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ทมี่ ีคะแนนเฉลีย่ ร้อยละ 3 ผลสัมฤทธกิ์ ารทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O-NET) แตล่ ะ วิชาผ่านเกณฑร์ ้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึน้ 3. รอ้ ยละของผู้เรียน เยาวชน และประชาชนในพื้นท่ีจังหวดั ชายแดน ร้อยละ 80 ภาคใต้ได้รบั การพัฒนาศักยภาพหรือทักษะด้านอาชพี สามารถมงี านทาหรอื นาไปประกอบอาชีพได้ 4. ร้อยละของกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับการสรา้ งภูมิคุ้มกันยาเสพตดิ หรือภยั ร้อยละ 80 คุกคามในรูปแบบใหม่ เปา้ ประสงค์ 2 ผู้เรยี นมีสมรรถนะและความสามารถในการแข่งขันท่ีสนองความต้องการของตลาด งานและประเทศ 5. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายมีความรู้ดา้ นการเกษตรกรที่ ร้อยละ 80 เหมาะสมตามบริบท และความต้องการของท้องถิ่น/ชุมชน 6. ร้อยละของผเู้ รียน ข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ผา่ น รอ้ ยละ 80 เกณฑ์การพัฒนาภาษาต่างประเทศของแตล่ ะหลักสตู ร 7. จานวนผลงานวจิ ยั เพ่ือสร้างองค์ความร้สู ่กู ารพัฒนาการศกึ ษา 18 โครงการ เป้าประสงคท์ ี่ 3 ผ้เู รียนได้รับการศกึ ษาที่มคี ณุ ภาพและมที กั ษะของผู้เรียน ในศตวรรษท่ี 21 8. รอ้ ยละของจานวนนักเรียนท่มี ีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา เพม่ิ ขึน้ จากปที ี่ผา่ นมา ระดบั ชาติข้นั พน้ื ฐาน (O-NET) แต่ละวิชามากกวา่ ร้อยละ 50 เพมิ่ ขน้ึ 9. รอ้ ยละของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติการศกึ ษานอกระบบ ไมต่ า่ กว่ารอ้ ยละ 40 (N-NET) แต่ละระดับ/สาระการเรยี นรูผ้ า่ นเกณฑ์ 10. จานวนผ้ไู ดร้ ับการสง่ เสรมิ และพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 320,000 คน 11. รอ้ ยละของครู คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาและบคุ ลากรท่ี ร้อยละ 80 เก่ยี วข้องผา่ นการอบรมเปน็ ผู้บงั คับบัญชาลกู เสือระดับต่างๆ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ หนา้ ๑๘ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ตัวชวี ัดเปา้ ประสงค์ คา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 80 12. รอ้ ยละของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพัฒนา และนาไปใชใ้ นการปฏบิ ัติงาน ร้อยละ 80 ร้อยละ 70 เป้าประสงคท์ ี่ 4 ผูเ้ รียนไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาอยา่ งท่วั ถงึ ร้อยละ 60 และเสมอภาค รอ้ ยละ 100 13. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายทล่ี งทะเบยี นเรียนในทุก ร้อยละ 80 หลกั สูตร/กจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่องเทยี บกบั เปา้ หมาย ร้อยละ 80 14. ร้อยละของผผู้ ่านการฝกึ อบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะส้ันสามารถ ระดบั มาตรฐาน* นาความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพหรือพัฒนางานได้ 1 ระบบ 15. ร้อยละของเดก็ ด้อยโอกาส เดก็ ออกกลางคัน ได้รับการศึกษาใน ไมน่ ้อยกว่าปีท่ผี า่ นมา รปู แบบทเ่ี หมาะสม ไม่น้อยกว่า 2 ฉบบั 16. รอ้ ยละของผู้เรยี นท่ไี ด้รับการสนบั สนุนการจดั การศึกษา 11 เร่อื ง ขั้นพน้ื ฐานเทยี บกับคา่ เป้าหมาย เปา้ ประสงค์ท่ี 5 ผเู้ รียนมคี ุณภาพชีวติ ท่เี ป็นมิตรกับสง่ิ แวดล้อม 17. ร้อยละของหน่วยงาน/สถานศกึ ษาทจ่ี ัดกิจกรรมทเี่ ก่ียวกบั การสร้าง ความตระหนักรู้ในเรอื่ งการอนรุ ักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ ม ส่ิงแวดลอ้ ม 18. รอ้ ยละของผูท้ เี่ ข้ารว่ มกิจกรรมท่เี กย่ี วกบั การสรา้ งความตระหนกั รูใ้ น เรือ่ งการอนุรกั ษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสิง่ แวดล้อมส่ิงแวดล้อม เปา้ ประสงค์ท่ี 6 หนว่ ยงานทังในส่วนกลางและภมู ภิ าคมีระบบบรหิ าร จดั การที่มีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล 19. ผลการประเมนิ สว่ นราชการตามมาตรการปรับปรุงประสทิ ธิภาพ ในการปฏบิ ัตริ าชการ สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ *ระดับมาตรฐาน หมายถึง สว่ นราชการมผี ลการดาเนนิ งานอย่ใู นระดบั สูงกวา่ เปา้ หมาย ไม่ครบทุก องค์ประกอบที่ประเมิน แตไ่ ม่มอี งค์ประกอบใดองคป์ ระกอบหนึ่งไดร้ บั การประเมินในระดับตา่ กวา่ เปา้ หมาย 20. จานวนระบบงานทะเบยี นนักเรียน ครูและผสู้ าเรจ็ การศึกษาใน สถานศกึ ษา 21. รอ้ ยละของคะแนนการประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสของการ ดาเนนิ งานของสานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารตามเกณฑ์ ITA (Integrity and transparency Assessment) 22. จานวนกฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบงั คบั วิธีปฏิบัตทิ ี่ได้รับ การปรบั ปรงุ แก้ไขหรือพฒั นา 23. จานวนเร่ืองของการพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลสาหรบั ข้าราชการ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา แผนปฏิบตั ริ าชการ หนา้ ๑๙ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

ตวั ชวี ัดเป้าประสงค์ ค่าเป้าหมาย 24. รอ้ ยละความพึงพอใจของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทมี่ ี ร้อยละ 80 ต่อการบริหารงานบคุ คลของครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 25. จานวนภาคีเครอื ขา่ ยที่เขา้ มามสี ่วนร่วมในการจดั /พฒั นา/สง่ เสรมิ 3,200 ภาคีเครือข่าย การศึกษา (ภาคีเครือขา่ ย : สถานประกอบการ องคก์ ร หน่วยงานท่มี าร่วม จดั /พัฒนา/ส่งเสริมการศกึ ษา) กลยุทธภ์ ายใตป้ ระเด็นยุทธศาสตร์ ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 พฒั นาการจัดการศึกษาเพ่ือความมน่ั คง กลยทุ ธ์ 1.1 พัฒนาการจัดการศึกษาในทกุ ระดับ ทุกกลมุ่ เปา้ หมายเพือ่ เสรมิ สรา้ งความ มั่นคงของสถาบันหลักของชาติและการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ 1.2 ยกระดับคณุ ภาพและสง่ เสริมโอกาสในการเขา้ ถงึ การศึกษาในเขตพฒั นาพเิ ศษ เฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ 1.3 ยกระดับคุณภาพและสง่ เสรมิ โอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในพ้ืนท่ีพิเศษ (พน้ื ท่ีสูง พื้นทตี่ ามแนวตะเขบ็ ชายแดน และพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝงั่ ทะเล ทัง้ กลุ่มชนตา่ งเช้ือชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลุม่ ชนชายขอบ และแรงงานต่างดา้ ว) 1.4 ปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ และภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 2 พัฒนากา้ ลังคน การวิจยั เพ่ือสร้างความสามารถในการ แข่งขนั ของประเทศ กลยทุ ธ์ 2.1 เสริมสร้างทกั ษะกาลงั แรงงานทม่ี ีศกั ยภาพตรงกบั ความตอ้ งการของตลาด แรงงานในพนื้ ท่ีและภูมิภาค 2.2 เพม่ิ ประสทิ ธิภาพการเรียนการสอนเพ่ือยกระดบั ทกั ษะการใชภ้ าษา ตา่ งประเทศของผเู้ รยี น 2.3 ส่งเสริมการวิจยั และพัฒนาเพ่อื สรา้ งองคค์ วามรแู้ ละนวัตกรรม ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 พฒั นาศกั ยภาพคนใหม้ คี ุณภาพ กลยุทธ์ 3.1 พฒั นาหลักสตู ร เนอ้ื หาสาระ ส่ือการเรยี นการสอน กระบวนการจดั การเรยี น การสอน การนิเทศ การวดั ประเมนิ ผลใหท้ ันกับความกา้ วหน้าและการเปลีย่ นแปลงทางวิทยาการและ สงั คมการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 สอดคล้องกบั ความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมาย บริบทพื้นที่ ภูมภิ าค ยทุ ธศาสตรแ์ ละทิศทางการพัฒนาประเทศ แผนปฏบิ ัตริ าชการ หน้า ๒๐ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

3.2 ส่งเสรมิ กระบวนการเรียนรเู้ ชิงบรู ณาการองค์ความรู้แบบสหวิทยาการ (อาทิ สะเตม็ ทวิศึกษา) 3.3 ส่งเสริมและบรู ณาการการจดั การเรียนการสอนและการเรยี นร้ใู ห้ผู้เรยี น มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และความเป็นพลเมือง 3.4 พฒั นาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยรปู แบบที่หลากหลาย ประเด็นยุทธศาสตรท์ ี่ 4 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา กลยทุ ธ์ 4.1 เพิม่ และกระจายโอกาสทางการศกึ ษาในระบบ นอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั ใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถเข้าถึงโอกาสทางการเรียนรไู้ ด้อยา่ งหลากหลาย ครอบคลุมทุกพนื้ ที่ และ กลมุ่ เปา้ หมาย 4.2 พฒั นาและส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพอื่ การจดั การเรียนการสอนและ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 5 สง่ เสรมิ และจัดการศกึ ษาเพื่อเสรมิ สร้างคณุ ภาพชวี ิตท่เี ป็น มติ รกบั ส่ิงแวดล้อม กลยุทธ์ 5.1 ส่งเสริม สนับสนุน และจดั การเรยี นการสอนเพื่อสร้างจิตสานึกรักษ์ สง่ิ แวดล้อมและนาแนวคดิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่การปฏบิ ตั ิ 5.2 ส่งเสรมิ สนับสนนุ การจัดกจิ กรรมท่ีสอดคล้องกับการเสรมิ สรา้ งคุณภาพชีวิต ในพ้นื ทแ่ี ละภมู ภิ าค 5.3 พฒั นาองค์ความรู้ งานวจิ ยั ดา้ นการเสรมิ สร้างคุณภาพชีวิต ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 6 พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการให้มีประสิทธภิ าพ กลยุทธ์ 6.1 พัฒนากลไกการบรหิ ารจัดการศึกษาให้มปี ระสิทธิภาพ 6.2 พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลของจังหวดั ภาค และฐานข้อมูลกลางด้านการศกึ ษาให้ เป็นเอกภาพ เชื่อมโยงกนั เป็นปจั จุบนั และทนั ต่อการใช้งาน 6.3 เรง่ รัด ปรบั ปรุง แกไ้ ขกฎหมาย กฎ ระเบียบ และขอ้ บังคบั ให้เอ้ือต่อการ ปฏิบตั งิ าน 6.4 ปรับปรงุ โครงสรา้ งและอานาจหน้าที่ของหนว่ ยงานให้เหมาะสมเออื้ ตอ่ การบริหารจดั การที่มีประสิทธภิ าพ 6.5 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การศึกษาทีบ่ ูรณาการการปฏบิ ัติงานระหว่าง ส่วนกลาง ภาค และจังหวัด 6.6 เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการดาเนินงานของหน่วยงานในระดับพืน้ ท่ีและภมู ภิ าคให้ สามารถพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่รบั ผดิ ชอบให้บรรลเุ ปา้ หมายการพัฒนา แผนปฏิบตั ริ าชการ หน้า ๒๑ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

6.7 ปอ้ งกันและแก้ไขปัญหาการทุจริต 6.8 พัฒนาระบบบรหิ ารงานบุคคลของข้าราชการ ครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้ปฏบิ ัตงิ านได้อย่างเต็มศักยภาพ แผนปฏิบัตริ าชการ หนา้ ๒๒ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

สว่ นที่ 3 สาระสาคัญของแผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดฉะเชงิ เทรา วสิ ัยทัศน์ จากแนวคิดการจัดการศึกษา สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราได้กาหนดวิสัยทัศน์ (Vision) ไว้ดังนี้ “สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราเป็นองค์กรแกนนาในการบริหารจัดการศึกษาสู่ มาตรฐานสากล สร้างคนดีมีคุณธรรม มีความรู้และทักษะ สู่การพัฒนาพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาค ตะวันออก ภายใต้การมีส่วนรว่ มของทุกภาคสว่ นในสังคม” นิยามวสิ ัยทัศน์ 1. พ้ืนที่เขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก หมายถึง พน้ื ทจี่ ังหวัดฉะเชิงเทรา ชลบุรี และระยอง 2. มาตรฐานสากล ( World - class standard) หมายถงึ การพัฒนาหลักสูตรและจดั การเรียน การสอนอย่างมีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล รวมทั้งมีการบริหารจดั การด้วยระบบคุณภาพเพ่ือให้ได้ ผู้เรียนท่ีมีคุณภาพ คือเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถและคุณลักษณะ (Learner Profile) เทียบเคียง มาตรฐานสากล (World class standard) และมีศักยภาพเป็นพลโลก (World citizen) สอดคล้องกับ เจตนารมณ์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ท่ีมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพ เยาวชนสาหรับยุคศตวรรษที่ 21 อีกทั้งเป็นไปตามปฏิญญาว่าด้วยการจัดการศึกษาของ UNESCO คือ Learning to know, Learning to do, Learning to live with the others, Learning to be 3. การมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน หมายถึง สถานศึกษาทุกสังกัด หน่วยงานทั้งภาครัฐ ภาคเอกชนในจังหวัดฉะเชิงเทรา และสถานประกอบการที่มีท่ีตั้งอยู่ในจังหวัดฉะเชิงเทรา และบริเวณ จังหวัดใกลเ้ คยี ง 4. สร้างคนดีมีคุณธรรม หมายถึง การจัดการศึกษาเพื่อปลูกฝังส่งเสริมให้ผู้เรียนทุกช่วงวัย เป็น คนดี คดิ ดี พูดดี ทาดี ดาเนนิ ชวี ติ ตามหลกั ศีลธรรมและค่านยิ มท่ีดงี ามในสงั คม วฒั นธรรมขององคก์ ร 1. รบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ที่ 2. มีวินยั และจรรยาบรรณ 3. ชว่ ยเหลอื เกื้อกลู 4. ตรงต่อเวลา 5. ไปมา ลาบอก 6. ซอื่ ตรงตอ่ องค์กร 7. เปน็ บุคคลแหง่ การเรียนรู้ แผนปฏบิ ัตริ าชการ หน้า ๒๓ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

8. เป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน 9. จติ แห่งการบริการ/จิตสาธารณะ พันธกจิ 1. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศกึ ษาระดบั ปฐมวัยให้ครอบคลุมกลุ่มเปา้ หมายและมคี ุณภาพ ภายใต้หน่วยงานทางการศึกษาท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน การปกครองสว่ นท้องถิ่น และหน่วยงานท่ีเก่ียวขอ้ งให้ มีคุณภาพ มาตรฐาน สร้างความเสมอภาคและโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมกนั 2. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ประเภทสามัญศึกษาให้มี คุณภาพมาตรฐาน สร้างความเสมอภาคและโอกาสทางการศึกษาอย่างทวั่ ถึง 3. สง่ เสรมิ และสนับสนุนองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน สถานศึกษาเอกชน และหน่วยงานทางการ ศกึ ษาอื่นในจังหวัดฉะเชิงเทรา ใหจ้ ดั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานอยา่ งมีคณุ ภาพได้มาตรฐานตามท่ีหลกั สตู รกาหนด 4. ส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารจัดการอาชีวศึกษาท้ังของรัฐและเอกชนให้ผู้เรียนมีทักษะ อาชีพภายใต้รูปแบบความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและสถานประกอบการ รวมท้ังการสร้างภาคี เครอื ขา่ ยระดบั นานาชาติเพือ่ รองรับพ้นื ทเี่ ขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวนั ออก 5. ส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะในการ ปฏิบัตงิ านมคี วามเป็นมืออาชีพ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม 6. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนท่ีเป็นกลุ่มพิเศษ ผู้พิการ และ ผูด้ ้อยโอกาส ใหค้ รอบคลมุ ท่ัวถึง และมพี ฒั นาการเตม็ ตามศักยภาพ 7. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการศึกษา ตลอดชวี ิตให้กับกล่มุ เปา้ หมายทงั้ ผ้เู รียนทไ่ี มส่ ามารถเรียนในระบบได้ และกลมุ่ ประชาชนทวั่ ไป 8. บริหารงานบุคคลร่วมกับเขตพ้ืนที่การศึกษาให้เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลภายใต้ คณะอนกุ รรมการและคณะกรรมการศึกษาธิการจงั หวัด ประเด็นยทุ ธศาสตร์ 1. พัฒนาการจดั การศกึ ษาเพ่ือความมัน่ คงของสงั คม 2. พฒั นาศกั ยภาพคนทกุ ช่วงวยั สร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ สง่ เสริมการวิจัย และนวตั กรรมเพ่ือ สร้างขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ 3. สร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเทา่ เทียมทางการศึกษา 4. สง่ เสริมและจัดการศึกษาเพ่อื สร้างคณุ ภาพชวี ติ ท่เี ป็นมติ รกับสิง่ แวดลอ้ ม 5. พัฒนาประสิทธิภาพของระบบบรหิ ารจัดการศึกษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อความม่ันคงของสังคม มกี ลยทุ ธ์ ดงั นี้ 1.1 ส่งเสรมิ สนบั สนุน การจดั การศกึ ษาเพื่อสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักของชาติ และ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมุข 1.2 การเสริมสรา้ งความรแู้ ละทักษะความเปน็ พลเมืองดี (Civic Education) แผนปฏบิ ตั ริ าชการ หนา้ ๒๔ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการวิจัย และ นวัตกรรมเพอ่ื สร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ มีกลยทุ ธ์ ดังน้ี 2.1 ส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียน นักศึกษา และประชาชน มีความรู้ ความสามารถในการ สือ่ สารด้านภาษาต่างประเทศท้ังภาษาอังกฤษ จีน เกาหลี ญี่ปุ่น และภาษากลุ่มประเทศอาเซยี นเพื่อรองรับ พน้ื ทเี่ ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวนั ออก 2.2 วิจัยและพัฒนาเพอื่ สร้างองค์ความรูแ้ ละนวัตกรรมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2.3 เสรมิ สร้างสมรรถนะและทกั ษะของนักเรยี น นักศึกษา ด้านเทคโนโลยแี ละดิจติ อล 2.4 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้ ครอบคลุมทุกกลมุ่ เป้าหมายเพอื่ สร้างสังคมแหง่ การเรยี นรูต้ ลอดชีวิต ยุทธศาสตร์ท่ี 3 สร้างโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศึกษา มกี ลยุทธ์ ดังน้ี 3.1 ส่งเสริม สนับสนุน การเข้าถึงบริการทางการศึกษาทุกระดับให้แก่ผู้เรียนในจังหวัด ครอบคลุมถึงคนพิการ ผดู้ อ้ ยโอกาส และผู้มคี วามต้องการพเิ ศษ 3.2 ส่งเสริม สนับสนุน การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) และการศึกษาทางไกลผ่าน เทคโนโลยีดิจิตอล (DLIT) สาหรับโรงเรียนท่ีขาดแคลนครู ครูไม่ครบห้องเรียน และครูที่สอนไม่ตรงตาม วชิ าเอก 3.3 ส่งเสริม สนับสนุน การใช้ทรัพยากรทางการศึกษาร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับ สถานศึกษา สถานศึกษากับสถานประกอบการ และสถานศึกษากับหน่วยงานอ่ืนทั้งในด้านอาคารสถานที่ บุคลากร และส่ือการเรียนการสอน ยุทธศาสตร์ท่ี 4 ส่งเสริมและจดั การศึกษาเพ่ือสรา้ งคุณภาพชีวิตท่เี ปน็ มิตรกับส่ิงแวดล้อม มีกลยุทธ์ ดังน้ี 4.1 สง่ เสริม สนบั สนนุ การสร้างจติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์และจรรโลงรกั ษาส่งิ แวดลอ้ ม 4.2 สรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรม และน้อมนาศาสตร์พระราชาสู่การดาเนนิ ชวี ติ 4.3 สง่ เสรมิ สนับสนุน การบรหิ ารจัดการขยะแบบครบวงจร ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 พัฒนาประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษา มีกลยทุ ธ์ ดังนี้ 5.1 พฒั นาระบบฐานข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาให้ครอบคลุมทุกระดบั สามารถเชื่อมโยงกบั หน่วยงานทางการศึกษาและหน่วยงานอื่นในจังหวัด ตลอดจนหน่วยงานในส่วนกลาง 5.2 สง่ เสริมให้ทุกภาคสว่ นมสี ว่ นร่วมในการจดั และสนับสนนุ การจัดการศึกษา 5.3 กากับ ดูแล ติดตาม และประเมินผล การจัดการศึกษาของหน่วยงานทางการศึกษาใน จงั หวัดใหเ้ ป็นไปตามนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการและนโยบายของรฐั บาล 5.4 บริหารจดั การงานบุคคลและการพฒั นาบุคลากรใหม้ ีขดี ความสามารถในการปฏิบตั งิ านอยา่ ง มีประสิทธิภาพ แผนปฏิบัตริ าชการ หนา้ ๒๕ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

เปา้ ประสงค์ 1. สถานศึกษามีการจดั การศกึ ษาเพื่อสรา้ งความม่นั คงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์เปน็ ประมุข 2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะท่ีสาคัญจาเป็นและมีสมรรถนะตรงความต้องการของตลาดงาน เพอ่ื รองรบั พืน้ ทเ่ี ขตพัฒนาพิเศษภาคตะวนั ออก 3. หน่วยงานทางการศึกษามีแหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม และส่ือการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพและ มาตรฐานสนองตอบความตอ้ งการ 4. ผู้เรยี นไดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาอยา่ งทวั่ ถึง เท่าเทียม และเสมอภาค 5. หน่วยงานทางการศกึ ษามีการจดั กจิ กรรมเพื่อสรา้ งจิตสานกึ รกั ษ์ส่ิงแวดล้อม 6. หน่วยงานทางการศึกษามีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และน้อมนาศาสตร์ พระราชาสกู่ ารพัฒนาอยา่ งยั่งยนื 7. หนว่ ยงานทางการศกึ ษามีการบริหารจดั การทีม่ ปี ระสิทธิภาพ ตวั ชี้วัดเปา้ ประสงค์ 1. หน่วยงานทางการศกึ ษาทุกแหง่ มีการจัดการศึกษาเพ่ือสรา้ งความมั่นคงของสถาบนั หลักของ ชาติ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ 2. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีทักษะท่ีสาคัญจาเป็นและมีสมรรถนะตรงความต้องการของ ตลาดงาน เพ่ือรองรับพืน้ ที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก 3. หน่วยงานทางการศกึ ษาไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 80 มีแหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม และสือ่ การเรียนรู้ ทมี่ ีคณุ ภาพและมาตรฐานสนองตอบความต้องการ 4. ร้อยละ 100 ของประชากรวยั เรียนได้รับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 5. สถานศึกษาไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 มกี ารจัดกจิ กรรมเพ่ือสร้างจติ สานึกรักษส์ ิง่ แวดลอ้ ม 6. สถานศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และน้อม นาศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน 7. หนว่ ยงานทางการศึกษาทกุ แหง่ มรี ะบบบรหิ ารจดั การทีม่ ีประสทิ ธภิ าพ แผนปฏิบตั ริ าชการ หนา้ ๒๖ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

สว่ นท่ี 4 แผนงาน/โครงการ ตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ในปงี บประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา ไดร้ บั การจดั สรร งบประมาณจากสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ ารและหนว่ ยงานอ่ืน เพื่อดาเนนิ งานตามภารกิจของ หนว่ ยงาน ซึ่งมรี ายละเอียดดังน้ี 1. สรุปแผนงาน/โครงการ/งบประมาณ ที่ไดร้ ับจดั สรรจากสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่ แผนงาน/โครงการ งบประมาณท่ีไดร้ บั จดั สรร (บาท) รวมงบประมาณท่ีได้รบั จดั สรรทงั้ สน้ิ 6,395,288 1. แผนงานพืน้ ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน 1.1 ผลผลติ นโยบายและแผนด้านการศกึ ษา 4,798,088 กิจกรรม การขบั เคล่ือนการปฏิรปู การศกึ ษาในสว่ นภมู ภิ าค 3,799,408 3,799,408 1. งบดาเนินงาน 2,516,308 1.1 คา่ ตอบแทนใชส้ อยและวัสดุ - โครงการจดั งาน “เผยแพร่ผลการดาเนนิ งาน” ของ 2,124,308 50,000 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร - คา่ พาหนะ/ค่าเบ้ียเลยี้ ง 392,000 - ค่าตอบแทนผปู้ ฏิบัติงานให้ราชการ 234,800 - คา่ วสั ดสุ านกั งาน - คา่ เชา่ รถยนต์ 60,000 - คา่ นา้ มันเชือ้ เพลิง 54,800 - ค่าใช้จ่ายในการจดั ประชุม (อาหาร อาหารว่าง) 120,000 - ค่าใช้จา่ ยอ่นื ๆ 1.2 คา่ สาธารณปู โภค 2. งบรายจา่ ยอ่ืน 2.1 โครงการจดั ทาแผนพฒั นาการศึกษาจังหวัด 2.2 โครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อเสรมิ สร้างประสทิ ธิภาพการทางาน 2.3 โครงการตรวจ นิเทศ ติดตาม และประเมินผล ตามนโยบายและ ยุทธศาสตรข์ องกระทรวงศึกษาธกิ าร สานกั งานศึกษาธกิ ารภาค และ สานักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั ฉะเชิงเทรา แผนปฏบิ ตั ริ าชการ หนา้ ๒๗ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

ที่ แผนงาน/โครงการ งบประมาณทีไ่ ด้รบั จัดสรร (บาท) 3. งบลงทนุ 1,048,300 3.1 ค่าครภุ ัณฑ์ 1,048,300 - ค่าครุภัณฑ์สานักงาน 883,800 - ค่าครุภัณฑ์โฆษณาและเผยแพร่ 164,500 848,780 1.2 ผลผลิต หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการไดร้ ับบรกิ าร เทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศึกษา 848,780 154,080 กจิ กรรม การสร้างและพัฒนาเครอื ข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ 154,080 1. งบดาเนนิ งาน 694,700 ค่าสาธารณปู โภค (ค่าใชบ้ รกิ ารอินเทอร์เน็ต) 694,700 2. งบลงทนุ 149,900 ครุภณั ฑค์ อมพิวเตอร์ 139,900 1.3 ผลผลติ ผูไ้ ดร้ ับการสง่ เสรมิ และพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม กจิ กรรมลูกเสอื ยุวกาชาด และกจิ การนักเรยี น 55,000 55,000 กจิ กรรม ส่งเสริมสนับสนนุ การจดั กจิ กรรมการฝึกอบรมและการให้ ความรู้ 84,900 1. งบรายจ่ายอน่ื 30,000 1. โครงการพัฒนาและส่งเสรมิ ศักยภาพการตรวจติดตามความ 54,900 ประพฤตนิ กั เรียนและนกั ศึกษา 2. งบเงินอุดหนุน 10,000 10,000 1. โครงการสง่ เสรมิ สนับสนุนการดาเนนิ งานของคณะกรรมการ สง่ เสริมความประพฤตินักเรยี นและนักศึกษาและศูนยเ์ สมารกั ษ์ ศธจ. 10,000 2. โครงการฝกึ อบรมหลักสูตรการฝกึ อบรมพนักงานเจ้าหน้าทีส่ ่งเสริม 1,597,200 ความประพฤตนิ ักเรียนและนักศึกษาจัดอบรมหลกั สตู รพนักงานเจ้าหนา้ ที่ สง่ เสรมิ ความประพฤตนักเรยี น นักศึกษา 1,597,200 630,000 กจิ กรรม การดาเนนิ งานดา้ นนโยบายและยุทธศาสตร์ 1. งบรายจา่ ยอ่ืน 1. โครงการตรวจ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล ตามนโยบายและ ยทุ ธศาสตรข์ องกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานศึกษาธกิ ารภาค และ สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั ฉะเชงิ เทรา 2. แผนงานบูรณาการยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาและการเรียนรู้ให้มีคณุ ภาพ เท่าเทยี มและทวั่ ถึง 1. งบรายจา่ ยอื่น 1. โครงการ TFE (Teams for Education) แผนปฏิบตั ริ าชการ หน้า ๒๘ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

ท่ี แผนงาน/โครงการ งบประมาณท่ไี ด้รับ จัดสรร (บาท) 2. โครงการ Coaching Teams เพ่อื ยกระดับคุณภาพการศึกษาใน 407,200 พ้ืนทจ่ี งั หวดั ฉะเชงิ เทรา 320,000 3. โครงการขับเคล่ือนการพฒั นาการจดั การศึกษาปฐมวัยในระดับ พื้นท่ี 240,000 4. โครงการเพมิ่ โอกาสเข้าถงึ การศกึ ษาของเด็กด้อยโอกาส เด็กออก กลางคันและเด็กตกหลน่ ในรูปแบบที่เหมาะสม 2. สรุปแผนงาน/โครงการ/งบประมาณ ทไี่ ด้รับจัดสรรจากหนว่ ยงานอื่น ที่ แผนงาน/โครงการ งบประมาณที่ แหล่ง ได้รบั จดั สรร งบประมาณ (บาท) 1. คา่ เบย้ี ประชมุ กศจ./อนุกรรมการ (กคศ. ) 400,000 กคศ. 2. ค่าใชจ้ า่ ยในการดาเนนิ งานส่งเสรมิ และสนับสนุนโรงเรียนเอกชนใน 30,800 สช. ส่วนภมู ิภาค (สช. / กล่มุ เอกชน) 3. โครงการพฒั นาการจดั การเรียนการสอนปฐมวัย 49,400 สช. 4. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นระดับชาติ (O-NET) 335,880 สช. 5. โครงการพฒั นาระบบการประเมินมาตรฐานและการประกัน 67,420 สช. คุณภาพการศึกษา 6. โครงการพัฒนาความพรอ้ มของพ้ืนที่และสรา้ งบรรยากาศเพือ่ 1,342,093 กลมุ่ ส่งเสริมการคา้ การลงทนุ อุตสาหกรรมม่งุ สเู่ ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ ตะวนั ออก 1 และเสริมสร้างศักยภาพกาลงั คนรองรับพ้ืนที่ EEC มหาดไทย กิจกรรมท่ี 1 พฒั นาวชิ าชพี เพอื่ รองรบั ความต้องการของตลาดงาน รวมท้ังสน้ิ 2,225,593 แผนปฏิบัตริ าชการ หนา้ ๒๙ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

3. สรุปโครงการตามนโยบายพัฒนาประสิทธิภาพการศึกษาสานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา จากงบดาเนนิ งาน ศธจ.ฉะเชงิ เทรา (รอการจดั สรรงบประมาณ) ท่ี แผนงาน/โครงการ งบประมาณ กล่มุ ทร่ี ับผิดชอบ (บาท) กลุ่มนิเทศ ติดตาม 1. โครงการวิจัยความคิดเหน็ ของสถานประกอบการที่มตี อ่ 40,000 และประเมนิ ผล กลุม่ นิเทศ ติดตาม คุณลักษณะสาคญั ของผเู้ รียนสายอาชพี และประเมินผล กลุ่มนเิ ทศ ติดตาม 2. โครงการวิจัยปจั จยั ที่ส่งผลต่อแรงจงู ใจของผปู้ กครองตอ่ การ 30,000 และประเมนิ ผล ส่งบตุ รหลานเข้าเรยี นสายอาชีพ กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 3. โครงการสารวจเจตคตขิ องผู้บริหารหนว่ ยงานและ 30,000 กลุม่ อานวยการ สถานศึกษาท่มี ีต่อการบริหารงานของสานกั งานศกึ ษาธกิ าร กลุ่มอานวยการ จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา 4. โครงการการศกึ ษาการใช้เวลาปฏิบัตงิ านของครใู นระดบั 30,000 การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน จังหวดั ฉะเชิงเทรา 5. โครงการวนั สาคัญเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ 58,270 และวฒั นธรรมไทย 6. โครงการกีฬาเชื่อมความสมั พันธ์ 35,600 รวมท้ังส้ิน 223,870 แผนปฏบิ ตั ริ าชการ หนา้ ๓๐ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

สรุปรายละเอียดโครงก ประจาปีงบป สานักงานศกึ ษาธกิ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

การตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประมาณ 2562 การจงั หวัดฉะเชิงเทรา หน้า ๓๑

สรุปรายละเอียดโครงการตามแผนปฏิบ สานกั งานศกึ ษาธ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ตวั ช้วี ดั /คา่ เป หลกั ของโครงการ ของโครงการ ของตัวช 1. แผนงาน/โครงการ/งบประมาณ ทีไ่ ดร้ บั จดั สรรจากสานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ 1. โครงการ จัดงาน ๑. เพื่อสร้างการรบั รู้ เชงิ ปรมิ าณ ร้อยละ 80 ขอ “เผยแพร่ผลการ และเข้าใจผลการ 1. หน่วยงาน หนว่ ยงานทางก ดาเนินงาน” ของ ดาเนนิ งานในรอบ ๔ ปี ทางการศกึ ษา ในจังหวัดฉะเช กระทรวงศึกษาธกิ าร ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ประกอบด้วย ร่วมเผยแพรผ่ ล ๒. เพอ่ื ใหส้ าธารณชน สานกั งานเขตพื้นที่ ดาเนนิ งาน” ขอ เกิดเจตคตทิ ด่ี ี มคี วาม การศึกษา กระทรวงศกึ ษา ศรัทธาเช่ือมัน่ และให้ ประถมศกึ ษา ความร่วมมอื ในการ ฉะเชงิ เทรา เขต ๑ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา สานกั งานเขตพืน้ ที่ นามาซึง่ ภาพลักษณท์ ี่ดี การศกึ ษา ต่อกระทรวงศึกษาธิการ ประถมศึกษา ฉะเชงิ เทรา เขต ๒ สานกั งานเขตพน้ื ที่ การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๖ สถานศกึ ษา สังกัดสานกั งาน คณะกรรมการสง่ เสรมิ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

บัตริ าชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ธิการจงั หวัดฉะเชิงเทรา ปา้ หมาย งบ ระยะ ผรู้ บั สอดคลอ้ ง แหล่ง ช้ีวดั ประมาณ ไตรมาส 1 เวลา ผิดชอบ งปม. (บาท) ยุทธ ยทุ ธ ยทุ ธ การ ชาติ สป. ศธจ. อง 50,000 50,000 มกราคม นายมานะ 3 6 5 สป. การศึกษา ๒๕๖๒ จรพิภพ ชงิ เทรา ลการ (กลุ่มนิเทศ อง ติดตาม และ าธิการ ประเมนิ ผล) หนา้ ๓๒

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ตวั ชี้วัด/คา่ เป หลกั ของโครงการ ของโครงการ ของตวั ช การศึกษาเอกชน สถานศกึ ษาสงั กดั สานกั งาน คณะกรรมการการ อาชีวศกึ ษา ศูนย์ การศึกษาพเิ ศษจังหวดั ฉะเชิงเทรา องคก์ าร ปกครองส่วนทอ้ งถิ่น และมหาวิทยาลัยราช ภัฏราชนครนิ ทรร์ ว่ ม จัดกจิ กรรม ในการ นาเสนอผลการ ดาเนนิ งานของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. จดั งาน “เผยแพรผ่ ลการ ดาเนินงาน” ของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร จานวน 1 วนั แผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

ป้าหมาย งบ ไตรมาส 1 ระยะ ผ้รู บั สอดคลอ้ ง แหลง่ ชว้ี ดั ประมาณ เวลา ผดิ ชอบ งปม. (บาท) ยทุ ธ ยทุ ธ ยทุ ธ ชาติ สป. ศธจ. หนา้ ๓๓

โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ตวั ชี้วดั /คา่ เป หลกั ของโครงการ ของโครงการ ของตวั ช เชงิ คณุ ภาพ สาธารณชนรบั รู้ และเขา้ ใจผลการ ดาเนินงานในรอบ ๔ ปี ของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. โครงการจัดทา 1. เพอ่ื ทบทวน เชงิ ปรมิ าณ 1. ร้อยละ 100 แผนพฒั นาการศกึ ษา แผนพฒั นาการศกึ ษา 1. สานักงานศกึ ษา โครงการ/กจิ กร จังหวัดฉะเชงิ เทรา ของจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา ธิการจงั หวัดฉะเชงิ เทรา บรรจใุ นแผนพฒั (พ.ศ.2562 – 2565) มแี ผนพัฒนาการศึกษา การศกึ ษาของจ 1.1 กจิ กรรมประชมุ 2. เพื่อจัดทาแผน ของจงั หวัดฉะเชิงเทรา ฉะเชงิ เทรา (พ. ปฏบิ ตั กิ ารทบทวนแผน ปฏบิ ตั ริ าชการประจาปี (พ.ศ.2562 -2565) – 2565) ฉบับ พฒั นาการศกึ ษาของ งบประมาณ พ.ศ.2562 ฉบับทบทวน ปีงบประมาณ พ จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา ของสานกั งาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 มคี วาม (พ.ศ.2562 – 2565) ศกึ ษาธิการจงั หวดั 2562 สอดคลอ้ งเช่อื ม ฉะเชิงเทรา 2. สานกั งานศกึ ษา ยุทธศาสตร์ชาต 1.2 กจิ กรรมประชมุ 3. เพอ่ื เปน็ กรอบ ธกิ ารจงั หวัดฉะเชงิ เทรา แผนพฒั นาเศร ปฏิบัตกิ ารจดั ทาแผน ทิศทางในการพัฒนา มีแผนปฏิบตั ิราชการ สงั คมแห่งชาติ ปฏิบัติราชการประจาปี การศกึ ษาและ ประจาปงี บประมาณ 12 แผนการศ งบประมาณ พ.ศ. ขับเคลอ่ื นการจัด พ.ศ.2562 แหง่ ชาติ ยทุ ธศ 2562 ของสานกั งาน การศกึ ษาของจงั หวัด กระทรวงศกึ ษา ศกึ ษาธิการจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา ยทุ ธศาสตร์พัฒ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

ป้าหมาย งบ ไตรมาส 1 ระยะ ผูร้ บั สอดคลอ้ ง แหล่ง ชี้วดั ประมาณ เวลา ผดิ ชอบ งปม. (บาท) ยทุ ธ ยทุ ธ ยุทธ ชาติ สป. ศธจ. 0 ของ 60,000 60,000 พฤศจกิ ายน นางจริ วดี 6 6 5 สป. รรมที่ 2561 – อย่าลมื ญาติ ฒนา มนี าคม จังหวดั 2562 (กลุ่มนโยบาย .ศ.2562 และแผน) บทบทวน พ.ศ. ม มโยงกับ ติ รษฐกจิ และ ฉบับที่ ศึกษา ศาสตรข์ อง าธกิ าร ฒนาภาค หนา้ ๓๔

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ตัวช้วี ัด/ค่าเป หลกั ของโครงการ ของโครงการ ของตัวช ฉะเชิงเทรา 4.เพ่อื บรู ณาการดา้ น เชงิ คณุ ภาพ ตะวันออก ยทุ การศึกษาของ 1. สานักงานศึกษา พฒั นาจังหวดั ฉ หนว่ ยงานทางการศกึ ษา ธิการจงั หวัดฉะเชงิ เทรา และความตอ้ งก ในจงั หวัดฉะเชงิ เทรา มที ิศทางการพัฒนา ประชาชน และผเู้ กี่ยวข้อง ในการ การศึกษา ตามแผน 2. สานกั งาน ขับเคลื่อนการจัดการ พฒั นาการศึกษาของ ศกึ ษาธิการจงั ห ศึกษาของจังหวัด จังหวัดฉะเชงิ เทรา ฉะเชงิ เทรา มแี ฉะเชิงเทราให้มี (พ.ศ.2562 – 2565) ปฏิบัตริ าชการป ประสทิ ธภิ าพ ฉบบั ทบทวน งบประมาณ พ. ปีงบประมาณ พ.ศ. เปน็ กรอบในกา 2562 ที่สอด ดาเนินงาน คลอ้ งเชื่อมโยงกับ ยุทธศาสตร์ชาติ แผน พฒั นาเศรษฐกิจและ สังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 12 แผนการศกึ ษา แห่งชาติ ยุทธศาสตร์ ของระทรวง ศึกษาธกิ าร ยุทธศาสตรพ์ ัฒนาภาค ตะวนั ออก ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นา แผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562

ป้าหมาย งบ ไตรมาส 1 ระยะ ผ้รู ับ สอดคล้อง แหลง่ ช้ีวดั ประมาณ เวลา ผิดชอบ งปม. (บาท) ยุทธ ยทุ ธ ยทุ ธ ทธศาสตร์ ชาติ สป. ศธจ. ฉะเชิงเทรา การของ น หวัด แผน ประจาปี .ศ.2562 าร หนา้ ๓๕

โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ตัวชว้ี ดั /คา่ เป หลัก ของโครงการ ของโครงการ ของตัวช จงั หวัดฉะเชงิ เทราและ ความต้องการของ ประชาชน 2.สานักงานศึกษา ธิการจังหวัด ฉะเชงิ เทรา มแี ผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 เปน็ กรอบ ในการดาเนินงาน 3. โครงการพัฒนา 1. เพื่อส่งเสรมิ ให้ เชิงปริมาณ รอ้ ยละ 80 บุคลากรเพื่อเสริมสร้าง บคุ ลากรเกิดการเรยี นรู้ ขา้ ราชการ บุคลากร ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กร ประสิทธภิ าพการ เทคนคิ และวธิ ีในการ ในสงั กดั และหน่วยงาน พงึ พอใจ ทางาน ปฏิบัติงานให้มี ทางการศกึ ษาเข้าร่วม ประสทิ ธภิ าพ กิจกรรมจานวน ๔๖ 2. เพื่อเสรมิ สร้าง คน ความรว่ มมอื ในการ ปฏบิ ัติงานรว่ มกนั เชงิ คณุ ภาพ 3. เพ่ือแลกเปลย่ี น บคุ ลากรในสงั กัด ประสบการณก์ ารทางาน และหน่วยงานทางการ ระหวา่ งหน่วยงาน ศึกษาเกิดการเรยี นรู้ เทคนคิ และวธิ ีในการ แผนปฏิบัตริ าชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

ปา้ หมาย งบ ไตรมาส 1 ระยะ ผู้รบั สอดคล้อง แหล่ง ชี้วดั ประมาณ เวลา ผิดชอบ งปม. (บาท) ยทุ ธ ยุทธ ยทุ ธ ชาติ สป. ศธจ. ของ 270,260 270,260 10 - 13 นางอังคณา 6 6 5 สป. รรมมคี วาม พฤศจกิ ายน ตนั รัตนวงศ์ 2561 (กลมุ่ บริหาร งานบุคคล) หนา้ ๓๖

โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ตัวชีว้ ดั /คา่ เป หลัก ของโครงการ ของโครงการ ของตวั ช ปฏบิ ัติงานใหม้ ี ประสทิ ธภิ าพ 4. โครงการตรวจ 1. เพอ่ื ให้หนว่ ยงาน เชงิ ปริมาณ รอ้ ยละ 50 นิเทศ ติดตามและ ทางการศึกษาทุกสังกดั 1. หน่วยงาน หน่วยงานทางก ประเมินผล ตาม สามารถนานโยบายและ ทางการศกึ ษาทกุ สงั กัด และสถานศกึ ษ นโยบายยุทธศาสตร์ จุดเนน้ การจดั การศกึ ษา ทุกแห่ง ในจงั หวัด จงั หวัดฉะเชิงเท ของกระทรวง ของกระทรวงศกึ ษา- ฉะเชิงเทรา จานวน การตรวจราชก ศกึ ษาธกิ าร สานกั งาน ธิการ สานักงานปลดั 12 แห่ง ตดิ ตาม และปร ศกึ ษาธกิ ารภาค และ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. สถานศกึ ษาทุก ตามนโยบายแล สานกั งานศกึ ษาธิการ สานกั งานศึกษาธิการ สงั กดั ทกุ แหง่ ในจังหวัด การจัดการศึกษ จังหวดั ฉะเชงิ เทรา ภาค และสานักงาน ฉะเชงิ เทรา จานวน กระทรวงศกึ ษา ศกึ ษาธิการจงั หวดั 643 แห่ง สานกั งานปลัดก 3.1 กิจกรรม ฉะเชิงเทรา ลงสกู่ าร 3. ตรวจราชการ ศึกษาธิการ สา ประกาศนโยบายและ ปฏบิ ัตไิ ดอ้ ยา่ งเป็น นิเทศ ติดตาม และ ศกึ ษาธิการภาค ทศิ ทางการขบั เคล่อื น รปู ธรรมและมี ประเมินผลการ สานกั งานศกึ ษา การจัดการศึกษาของ ประสิทธภิ าพ ปฏิบัติงานของ จังหวัดฉะเชงิ เท จงั หวดั ฉะเชิงเทรา 2. เพอื่ ให้ สถานศึกษาในจงั หวัด สถานศกึ ษาทกุ สังกัด ฉะเชงิ เทรา ดังน้ี 3.2 กิจกรรมตรวจ สามารถขบั เคล่ือน 3.1 สถานศึกษา ราชการ นิเทศ ติดตาม การจัดการศึกษาให้ สงั กัด สช.ทุกโรงเรยี น และประเมนิ ผล ตาม สอดคล้องกับนโยบาย จานวน 27 โรงเรยี น นโยบายของกระทรวง และจุดเนน้ การจดั ภาคเรยี นละ 1 ครัง้ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562