ครูและผู้เรียนในศตวรรษที่21

คณุ ลกั ษณะของครู และนกั เรยี นในศตวรรษที่ 21 1

บทบาทของครใู นศตวรรษที่ 212 ครูเป็ นผูอ้ ำนวย ควำมสะดวก (facilitator)ครูเป็ นผูแ้ นะแนวทำง ครูเป็ นผูร้ ว่ มเรยี นรู/้ (guide/coach) รว่ มศกึ ษำ (co-learner/co- investigator)

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration มปี ระสบกำรณใ์ น5. Evaluation กำรจดั กำรเรยี นรูแ้ บบใหม่6. End-User เชน่ เรยี นผ่ำนสอื่ เทคโนโลยี7. Enabler Internet, E-mail เป็ นตน้8. Engagement9. Efficient andEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration มที กั ษะกำรแสวงหำควำมรู ้5. Evaluation ใหม่ๆเพอื่ ขยำยองคค์ วำมรู ้6. End-User ของตนเองตลอดเวลำ ผำ่ น7. Enabler8. Engagement ทำงสอื่ เทคโนโลยี9. Efficient andEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration มคี วำมสำมำรถในกำร5. Evaluation ถำ่ ยทอดหรอื ขยำยควำมรู ้6. End-User ของตนเองสู่นกั เรยี นผ่ำนสอื่7. Enabler เทคโนโลยไี ดอ้ ยำ่ งมี8. Engagement ประสทิ ธภิ ำพ9. Efficient andEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration มคี วำมสำมำรถในกำร5. Evaluation เสำะหำและคดั เลอื กเนือ้ หำ6. End-User ควำมรูห้ รอื เนือ้ หำทที่ นั สมยั7. Enabler เหมำะสมและเป็ นประโยชน์8. Engagement ตอ่ ผูเ้ รยี น ผ่ำนทำงสอื่9. Efficient and เทคโนโลยีEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration เป็ นนกั ประเมนิ ทดี่ ี มคี วำม5. Evaluation บรสิ ุทธแิ์ ละยุตธิ รรม และ6. End-User สำมำรถใชเ้ ทคโนโลยใี นกำร7. Enabler ประเมนิ ผล8. Engagement9. Efficient andEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration เป็ นผูท้ ใี่ ชส้ อื่ เทคโนโลยี5. Evaluation (user) อยำ่ งคมุ้ คำ่ และ6. End-User ใชไ้ ดอ้ ย่ำงหลำกหลำย7. Enabler8. Engagement9. Efficient andEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration สำมำรถใชเ้ ทคโนโลยสี รำ้ ง5. Evaluation บทเรยี น เนือ้ หำ และสอื่ กำร6. End-User เรยี นรูไ้ ดอ้ ย่ำงมี7. Enabler ประสทิ ธภิ ำพ8. Engagement9. Efficient andEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration ตอ้ งรว่ มมอื และแลกเปลยี่ น5. Evaluation เรยี นรูซ้ งึ่ กนั ผ่ำนสอื่6. End-User เทคโนโลยี จนพฒั นำเป็ น7. Enabler เครอื ขำ่ ยควำมรว่ มมอื เชน่8. Engagement เกดิ ชมุ ชนครูบน web9. Efficient andEffective

1. Experience ครใู นยุคศตวรรษที่ 21 ตอ้ งมี2. Extended ลกั ษณะทเี่ รยี กวำ่ E-Teacher3. Expanded4. Exploration สำมำรถใชส้ อื่ เทคโนโลยี5. Evaluation อยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพและ6. End-User ประสทิ ธผิ ล ทง้ั ในฐำนะทเี่ ป็ น7. Enabler ผูผ้ ลติ ควำมรู ้ ผูก้ ระจำย8. Engagement ควำมรู ้ และผูใ้ ชค้ วำมรู ้9. Efficient andEffective

หอ้ งเรยี นสำหรบั กำรศกึ ษำ ศตวรรษที่ 21

คณุ ลกั ษณะของเดก็ ไทยในยคุ ดจิ ติ อล ตอ้ งมคี ณุ ลกั ษณะทสี่ ำคญั 3 ประกำรมที กั ษะทหี่ ลำกหลำย เชน่สำมำรถทำงำนรว่ มกบั คน เยอะ ๆ ไดอ้ ยำ่ งรวดเรว็ รบั ผดิ ชอบงำนไดด้ ว้ ยตนเอง และรูจ้ กั พลกิ แพลงกระบวนกำรแกไ้ ขปัญหำ ได ้เดก็ ไทยยุคใหมต่ อ้ งมที กั ษะดำ้ น อยำ่ มองโลกใบนีเ้ ป็ นโลกใบเล็ก ๆ ไม่ ภำษำ ควรจำกดั ขอบเขตอยู่เฉพำะประเทศ ไทย เพอื่ มองหำโอกำสใหม่ ๆ ทมี่ อี ยู่ อยำ่ งมำกมำย