EVI-056-B19-MATERI AJAR FULL MTK NEW 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 Satuan Pendidikan : SD Negri Kelas :3 Tema : 3 Benda Di Sekitarku Sub Tema : 4 keajaiban perubahan wujud di sekitarku Pembelajaran ke : 1 Alokasi Waktu : 1 hari A.KOMPETENSI INTI 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4.Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas,sistematis,dan logis,dalam karya yang estetis,dalam Gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam Tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar Indikator MATEMATIKA MATEMATIKA 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan 3.7.1 memerinci konversi waktu C4 hubungan antar satuan baku untuk kognitif Panjang,berat,dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari 4.7.1 memecahkan soal tentang konversi waktu C4 kognitif 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan baku untuk Panjang,berat,dan waktu,yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari C.TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Dengan mengamati tayangan miscrosoft power point bernarasi ,siswa dapat memerinci konversi waktu dengan tepat C4 kognitif 2.Dengan berlatih soal mengkonversi waktu ,siswa dapat memecahkan masalah yang berhubungan konversi waktu dengan tepat C4 kognitif

D.MATERI KONVERSI WAKTU E.PENDEKATAN DAN METODE Pendekatan : STEAM Strategi : contextual teaching learning Metode : inquiry,tanya jawab penugasan F.KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripsi Alokasi Pendahuluan 1.Guru meng-share link WA 10 menit video conference/google meet yang akan digunakan 140 menit untuk memulai pembelajaran daring 2.kelas dimulai dengan dibuka salam,menenyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa 3.kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah satu seorang siswa RELIGIUS 4.Guru menayangkan lambing persatuan Indonesia pada sharescreen untuk menumbuhkan rasa NASIONALISME 5.Guru menguraikan tujuan pembelajaran pada hari ini Kegiatan inti 6.pada awal pembelajaran ,guru mengkondisiskan siswa untuk mengikuti kegiatan WA video conference/google meet dengan semangat 7.guru membuka Ebook buku siswa kelas 3 ,tema 3 , subtema 4 pembelajaran 1

penutup dan di sharescreen pada 10 menit siswa 8.guru menayangkan Microsoft power point bernarasai tentang konversi waktu 9.guru bertanya jawab dengan siswa melalui WA forum untuk menggali rasa ingin tahu dan kemampuan siswa menelaah materi konversi waktu 10.guru menampilkan soal LKPD dan siswa diminta menjawab lembar LKPD ,jawaban difoto lalu dikirim ke grup WA 11.guru membagikan beberapa soal melalui google form ,siswa memecahkan masalah yang berhubugan dengan konversi waktu 12.guru memberikan refleksi dan penguatan ,serta memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada yang belum dipahami 13.guru memastikan semua siswa telah melaporkan hasil kerja selama pembelajaran 14.salam dan doa penutup di pimpin oleh salah satu siswa G.PENILAIAN 1. Penilaian Sikap : tanggung jawab,jujur,teliti,disiplin 2. Penilaian Pengetahuan: tes tertulis 3. Penilaian Keterampilan: uji unjuk kerja

H.MEDIA DAN SUMBER BELAJAR 1.Buku pedoman Guru kelas 3 tema 3 subtema 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan ,2017) dibuka melalui EBook 2.microsoft power point bernarasi 3.Whatsaap forum/google meet Mengetahui Malang,14 Desember 2021 Kepala SD Negri Guru Kelas 3 () ()

KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 4 PB 1

KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh saya panjatkan puja dan puji syukur kehadirat Allah swt yang senantiasa melimpahkan segala rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan modul ini. Materi ajar ini disusun untuk memenuhi kebutuhan peserta pendidikan di bidang guru Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Sesuai dengan segmentasi peserta, maka modul ini disusun dengan kualifikasi yang tidak diragukan lagi. Kami mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan bahan ajar ini. Terimakasih atas masukan-masukan dan saran yang diberikan sehingga kami termotivasi untuk menyelesaikan modul materi ajar ini dengan baik. Penyusun menyadari bahwa di dalam pembuatan modul masih banyak kekurangan, untuk itu penyusun sangat membuka saran dan kritik yang sifatnya membangun. Mudah mudahan modul ini memberikan manfaat. Malang,14 Desember 2021 Penulis

A.KOMPETENSI DASAR Indikator MATEMATIKA Kompetensi Dasar MATEMATIKA 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan 3.7.1 memerinci konversi waktu C4 hubungan antar satuan baku untuk kognitif Panjang,berat,dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari 4.7.1 memecahkan soal tentang konversi waktu C4 kognitif 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan baku untuk Panjang,berat,dan waktu,yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari B.TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Dengan mengamati tayangan miscrosoft power point bernarasi ,siswa dapat memerinci konversi waktu dengan tepat C4 kognitif 2.Dengan berlatih soal mengkonversi waktu ,siswa dapat memecahkan masalah yang berhubungan konversi waktu dengan tepat C4 kognitif

Waktu yang dibutuhkan petani garam untuk mengisi satu petak air laut adalah 2 jam.berapa lama waktu yang diperlukan dalam satuan menit ? Satuan jam dapat diubah menjadi menit.Diskusiskan Bersama temanmu ! isilah hasil titik- titik berikut ini . Untuk memanen satu petak garam petani garam memerlukan waktu 90 menit.berapa lama waktu yang diperlukan dalam satuan jam ? Setelah memanen garam,petani membawa garam hasil panen ke pabrik.waktu yang di tempuh petani menuju pabrik dengan berjalan kaki adalah 1 jam 20 menit.berapa lama waktu yang dibutuhkan dalam menit ?

1 jam = ….. menit 2 jam = 2 x … menit = … menit 3 jam = … x … menit = … menit 4 jam = … menit 5 jam = … menit



DAFTTAR PUSTAKA Buku pedoman Guru kelas 3 tema 3 subtema 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan ,2017) dibuka melalui EBook LINK FLIPBOOK MATERI AJAR : LINK E-MODUL MATERI AJAR : SCAN BARCODE :

L K P D KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 4 PB 1

A.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar Indikator MATEMATIKA MATEMATIKA 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan 3.7.1 memerinci konversi waktu C4 hubungan antar satuan baku untuk kognitif Panjang,berat,dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari 4.7.1 memecahkan soal tentang konversi waktu C4 kognitif 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan baku untuk Panjang,berat,dan waktu,yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Satuan Pendidikan : SD Negri Kelas :3 Tema : 3 Benda Di Sekitarku Sub Tema : 4 keajaiban perubahan wujud di sekitarku Pembelajaran ke :1 Alokasi Waktu : 1 hari Petunjuk umum : 1. Berdo’alah dahulu sebelum melaksanakan kegiatan! 2. Tulislah nama lengkap, nomor absen ada tempat yang telah di sediakan 3. Kerjakan sesuai dengan petunjuk dan perintah! 4. Bacalah buku tema dan buku materi ajar yang kalian miliki untuk membantu mengerjakan! 5. Jika mengalami kesulitan tanyakan pada gurumu! TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Dengan mengamati tayangan miscrosoft power point bernarasi ,siswa dapat memerinci konversi waktu dengan tepat C4 kognitif 2.Dengan berlatih soal mengkonversi waktu ,siswa dapat memecahkan masalah yang berhubungan konversi waktu dengan tepat C4 kognitif

LKPD 1 1.silahkan anak-anak bergabung di video conference ini atau google meet dibawah ini ! https://meet.google.com/cog-oqed-wxj 2.Amatilah dengan seksama ebook ini ! 3.Aamtilah Microsoft power point ini dengan tepat https://www.youtube.com/watch?v=kJRSoS9nZqs Dengan mengamati tayangan miscrosoft power point bernarasi ,siswa dapat memerinci konversi waktu dengan tepat

LKPD 2 Dengan berlatih soal mengkonversi waktu ,siswa dapat memecahkan masalah yang berhubungan konversi waktu dengan tepat

EVALUA KISI-KISI INSTRU NO Mapel KD Indikator Indikator Tingkatan Bent Soal aspek soa 1. MTK 3.7 3.7.1 Mendeskripsikan memerinci Teks penilaian Urai dan menentukan konversi uraian C4 hubungan antar waktu C4 kognitif satuan baku untuk kognitif Panjang,berat,dan waktu yang 4.7.1 umumnya memecahkan digunakan dalam soal tentang kehidupan sehari- konversi hari waktu C4 kognitif 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan baku untuk Panjang,berat,dan waktu,yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari- hari

ASI SOAL Kunci Jawaban UMEN SOAL TEST tuk Soal 1.105 menit al 2. 170 menit 3.185 menit ian 1. 4.376 menit 5.480 menit

PENILAIAN SIKAP Sikap 1 2 3 4 Tanggung Tidak Cukup Tanggung Sangat tanggung tanggung jawab baik tanggung Jawab jawab jawab namun namun masih jawab dan masih membutuhkan mampu Jujur Tidak jujur membutuhkan bantuan orang bertanggung bantuan orang tua jawab secara Teliti Tidak teliti tua mandiri Cukup jujur Jujur baik Sangat jujur Disiplin Tidak namun masih namun masih dan mampu disiplin membutuhkan membutuhkan bertanggung bantuan orang bantuan orang jawab secara tua tua mandiri Cukup teliti teliti baik Sangat teliti namun masih namun masih dan mampu membutuhkan membutuhkan bertanggung bantuan orang bantuan orang jawab secara tua tua mandiri Cukup Disiplin baik Sangat disiplin namun masih disiplin dan namun masih membutuhkan mampu membutuhkan bantuan orang bertanggung bantuan orang tua jawab secara tua mandiri No Nama Sikap Jumlah 1. Udin Tanggung Jujur Teliti Disiplin 2. Edo jawab 3. Siti 4 33 3 13 3 33 3 12 3 32 3 11

PENILAIAN PENGETAHUAN Hasil penilaian pengetahuan Nama Siswa Aspek 1 Aspek 2 Udin Tercapai Belum Tercapai Belum Tercapai Edo Tercapai Siti VV VV VV Keterangan : 1.Aspek 1 : memerinci konversi waktu dengan tepat 2.Aspek 2 : memecahkan masalah yang berhubungan dengan konversi waktu dengan benar PENILAIAN KETRAMPILAN Muatan Indikator Teknik Bentuk Penilaian Instrumen MATEMATIKA 3.7.1 memerinci Tes Tertulis Soal uraian konversi waktu C4 kognitif 4.7.1 memecahkan soal tentang konversi waktu C4 kognitif