ESSAY WRITING COURSE PRESENTATION
WELCOME ESSAY WRITING CHAPTER 1
1. Essay Writing Elements CONTENTS - What’s essay writing? CHAPTER 1 : - Essay writing structure Getting to know 2. Introduction - How to write “a hook introduction” - Example 3. Body paragraph - How to write “a strong body paragraph” - Example 4. Conclusion - How to write “a proper conclusion” - Example
Essay Writing What’s essay writing? Essay หรอื งานเขียนเรยี งความ คอื การเขียนบทความหรือเรียงความภาษาองั กฤษภายใต้หัวขอ้ ใดหัวขอ้ หนึง่ ซง่ึ จะมดี ้วยกันหลายประเภท และมกี ารจดั โครงสรา้ งทช่ี ัดเจนในแตล่ ะประเภทงานเขียน ซ่ึงอาจมจี ุดประสงค์ทีแ่ ตกตา่ งกนั ออกไปขึน้ อยกู่ ับหัวข้อ และความตั้งใจของผู้เขียน What’s a good essay writing? ตามหลักของการเขยี นนนั้ Essay ทีด่ คี วรมีการจัดวางโครงสรา้ งท่ถี ูกต้อง (well-organized) และมเี นอ้ื หาท่สี อดคลอ้ งกันทงั้ งาน (cohesion) Essay Writing Structure 3 อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ห ลั ก ใ น ก า ร เ ขี ย น เ อ ส เ ส 1 Introduction คานา 2 Body Paragraph เนอ้ื หา 3 Conclusion สรปุ
Introduction คานา
Introduction หรือ คานา ผู้เขียนควรใหข้ อ้ มลู กว้าง ๆ เก่ยี วกบั เรอ่ื งท่ีเราจะเขียนกอ่ น เพื่อเปน็ การปคู วามรพู้ ้ืนฐานใหก้ บั คนอา่ นมีความรรู้ ว่ ม ไปในทศิ ทางเดยี วกบั สงิ่ ทีเ่ ราจะเขียน และเปน็ ส่วนทีส่ ามารถดึงความสนใจของผอู้ า่ นใหอ้ า่ นงานเราตอ่ ไดส้ ามารถขึ้น ดว้ ย คาถาม ข้อมลู ตัวเลขทนี่ ่าสนใจ ข่าวที่ใกล้ตัว หรือเร่ืองจริงท่ีผ้คู นมองข้าม ใ น ส่ ว น นี้ จ ะ มี สิ่ ง สา คั ญ ท่ี เ ร า เ รี ย ก ว่ า THESIS STATEMENT ใ จ ค ว า ม สา คั ญ ข อ ง เ รื่ อ ง หากงานเขียนใดขาด Thesis Statement จะถือว่างานน้ัน ไม่สมบูรณ์ ความรู้ทว่ั ไปของสิ่งทกี่ าลังจะเขยี น เทคนิค : จับคาสาคัญจากโจทยม์ าเขียน อย่ากว้างหรือแคบไป เร่ิม scope down เน้ือหาลงมา เพ่ื อเข้าสว่ นของ thesis statement เทคนคิ : ขมวดปมจากขอ้ มลู ดา้ นบน เพ่ือเขา้ สูใ่ จความสาคัญ THESIS STATEMENT
HOW TO WRITE A HOOK INTRODUCTION START WITH AN ATTENTION GRABBER เริม่ ตน้ จากสงิ่ ที่นา่ สนใจ ! เ ท ค นิ ค ตั ว อ ย่ า ง เร่มิ จากข้อมูล หรอื ความจริงทน่ี า่ สนใจ \"Archaeologists believe, based on marks they've (Interesting information/facts) seen on mummies, that human beings had tattoos between 4000 and 2000 B.C. in Egypt.“ (David Shields, 36 Tattoos) เริม่ จากคาพู ด (quote) ของ “Creativity is just connecting things.” บคุ คล (ท่ีน่าเชอื่ ถือ)/ หนังสอื / (Steve Jobs, Wired article, 1995) ภาพยนตร์ สานวน หรือบท The idea that there are different taste receptors สัมภาษณ์ clump together in zones on our tongues has recently disproved by the researchers. เรม่ิ ด้วยส่ิงทผ่ี ู้คนเขา้ ใจผิด (BBC Future, 2017) (Misconceptions) [Adapted from: https://pro-essay-writer.com/blog/essay-hooks]
HOW TO WRITE A HOOK INTRODUCTION START WITH AN ATTENTION GRABBER เร่ิมตน้ จากส่งิ ทีน่ ่าสนใจ ! เ ท ค นิ ค ตั ว อ ย่ า ง เริ่มดว้ ยสถิตหิ รอื ตัวเลขท่ีนา่ ตกใจ According to the Electronic Transactions (Surprising data) Development Agency (ETDA) survey, Thais online 10.05 hours a day, 3.41 more hours spending online than last year. (Bangkok Post, 2018) เรม่ิ ด้วยการตั้งคาถาม \"Why do novelists write essays? Most publishers (Asking a question) would rather have a novel.“ (Zadie Smith, The Rise of the Essay) [Adapted from: https://pro-essay-writer.com/blog/essay-hooks]
EXAMPLE ตั ว อ ย่ า ง I n t r o d u c t i o n The Benefits of Smartphones 1 Modern society has triggered the development of many new technological devices. 2 Today people are busier than ever before. Consequently, the trend is to develop devices that help people do many tasks at once. Smartphones can do this. A smartphone is a small handheld device that incorporates many useful features such as an electronic calendar e - mail access, and even cell phone capabilities. Smartphones help people organize their lives and make certain tasks more convenient. T h e s i s S t a t e m e n t ใ จ ค ว า ม สา คั ญ ข อ ง เ ร่ื อ ง Adapted from: Pearson Education. From Reading to Writing. Pearson Education, Inc. 2010. p.14
Body Paragraph Topic Sentence ประโยคใจความสาคัญ เ นื้ อ ห า Supporting Details ขอ้ มลู สนบั สนนุ Concluding Details ขอ้ มูลสรปุ
Body Paragraph หรอื เน้ือหา ใ น ส่ ว น ข อ ง เ น้ื อ ห า จ ะ เ ป็ น ส่ ว น ท่ี ย า ว ที่ สุ ด ข อ ง ง า น เ ขี ย น เ พ ร า ะ เ ป็ น จุ ด ท่ี ร ว ม เ น้ื อ ห า ท้ั ง ห ม ด จ า ก T h e s i s S t a t e m e n t ไ ว้ แ ล ะ เ ป็ น ส่ ว น ที่ ทา ใ ห้ ผู้ อ่ า น เ ข้ า ใ จ ข้ อ มู ล แ ล ะ ค ล้ อ ย ต า ม ห รื อ เ ชื่ อ ใ น ส่ิ ง ท่ี เ ร า อ ธิ บ า ย ไ ด้ อี ก ด้ ว ย สิ่ ง ท่ี สา คั ญ คื อ ใ น ก า ร เ ขี ย น B o d y P a r a g r a p h แ บ่ ง ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ เ ป็ น 3 ส่ ว น ดั ง นี้ Topic Sentence/ Main Idea Supporting Details Concluding Details ใจความสาคัญของยอ่ หนา้ ข้อมูลสนับสนนุ ข้อมลู สรุป - จะอยู่ประโยคแรกสดุ ของย่อหน้า - ส่วนต่อมาจากใจความสาคัญ - การสรุปย้าใจความสาคญั อีกครัง้ - ทาหนา้ ท่ีบอกว่าทงั้ ย่อหน้าเป็นเรือ่ งเกย่ี วกับอะไร - ทาหนา้ ทเ่ี พ่ือสนบั สนนุ Topic Sentence - จะมหี รอื ไม่กไ็ ด้ ข้นึ อย่กู บั การพิจารณาของผ้เู ขียน ให้ผู้อ่านเขา้ ใจและมขี ้อมูลชัดเจนมากยิง่ ขนึ้ - ถ้า Supporting Details ชดั อยแู่ ลว้ ไมจ่ าเป็นต้องมี - Supporting Details มักอยใู่ นรูป ขอ้ มลู ขา่ ว การยกเหตุการณต์ วั อย่าง การใหเ้ หตุผล สถิติเชิงลึก ขอ้ มูลจากงานวิจยั หรือบทสัมภาษณ์
Checklist a Strong Body Paragraph มี Topic Sentence แล้วหรือยัง ? ถ้ามแี ลว้ Topic Sentence ชัดเจนแลว้ หรือยัง ? ต้องอธิบายอะไรเพิมเตมิ หรอื ไม่ ? ถ้ายังไม่มี อ่าน supporting details ท่ีตวั เองเขียน แล้วสรปุ ใจความสาคญั ออกมาเป็น 1 ประโยค แจกแจงเหตุผล หรอื เนอ้ื หาทลี ะสว่ นใช่หรือไม่ ? เขยี นวกไปวนมาหรือปา่ ว ? แตล่ ะเหตุผล สนบั สนุนซง่ึ กนั และกนั หรือไม่ ? เนื้อหามีความน่าเชื่อถือมากพอหรอื ยัง ? แกรมม่าถูกต้องแลว้ หรอื ยัง ? มีคาเชอื่ ม หรือใชค้ าเชอื่ มไดถ้ กู ต้องแล้วใช่ไหม ?
EXAMPLE ตั ว อ ย่ า ง B o d y P a r a g r a p h ( 1 ) Topic Sentence/ Main Idea ใ จ ค ว า ม สา คั ญ ข อ ง ย่ อ ห น้ า Smartphones store and organize information very easily and efficiently. They allow you to write directly on the screen so you don't have to type in the information. You can also perform a number of useful tasks with these phones. One of their best features is the electronic address book, which can store hundreds of addresses, phone numbers, and e-mail addresses. Smartphones also have a calendar that you can use to save important dates such as birthdays and anniversaries. Finally, smartphones have an appointment reminder, which tells you of upcoming appointments so you don't forget about them. Supporting details Adapted from: Pearson Education. From Reading to Writing. Pearson Education, Inc. 2010. p.14 มที ้งั หมด 4 ข้อมูลทีน่ ามาเขียน
EXAMPLE ตั ว อ ย่ า ง B o d y P a r a g r a p h ( 1 ) Topic Sentence/ Main Idea ใ จ ค ว า ม สา คั ญ ข อ ง ย่ อ ห น้ า Smart phones are very convenient Because they are so small, so you can take them anywhere you go. Many smartphones can connect to the Internet, so you can browse the Web, send e-mails, or chat with friends from any location without carrying around a big bulky computer. Smartphones are also convenient for students and business people, who use can them to take notes electronically during lectures Supporting details or business meetings มีทง้ั หมด 3 ข้อมูลท่นี ามาเขยี น Adapted from: Pearson Education. From Reading to Writing. Pearson Education, Inc. 2010. p.14
Conclusion สรุป
Conclusion หรือ สรปุ ก า ร เ ขี ย น ส รุ ป คื อ ก า ร เ ขี ย น ใ จ ค ว า ม สา คั ญ ท่ี เ ร า ต้ อ ง ก า ร จ ะ สื่ อ อี ก ค ร้ั ง (Restate Thesis Statement) เ น้ น ยา้ ถึ ง สิ่ ง ท่ี อ ย า ก จ ะ ท้ิ ง ใ ห้ ผู้ อ่ า น ไ ด้ รั บ รู้ เ ข้ า ใ จ แ ล ะ จ ด จา ( F i n a l T h o u g h t s ) ส า ม า ร ถ ทิ้ ง เ ป็ น คา ถ า ม ห รื อ ก ร ะ ตุ้ น ใ ห้ ผู้ อ่ า น ล ง มื อ ทา บ า ง สิ่ ง บ า ง อ ย่ า ง ห รื อ เ ป ลี่ ย น ค ว า ม คิ ด ก็ ไ ด้ ส่ิ ง ท่ี สา คั ญ คื อ ห้ า ม เ ติ ม ข้ อ มู ล ใ ห ม่ ล ง ไ ป ใ น ก า ร เ ขี ย น ส รุ ป โ ด ย เ ด็ ด ข า ด ! “ เ มื่ อ เ ขี ย น ง า น เ รี ย บ ร้ อ ย แ ล้ ว ค ว ร ไ ด้ ภ า พ ลั ก ษ ณ ะ แ บ บ นี้ ” Thesis Statement Topic Sentence 1 Topic Sentence 2 Restate Thesis Final thoughts
How to write “a proper conclusion” 4 ขอ้ สาคญั ห้ามลมื ในการเขยี นสรุป อย่าลมื restate thesis statement ห้ามใส่ Idea หรอื เน้อื หาใหมเ่ ขา้ ไป เน้นยา้ และสรุปเนือ้ หาประเดน็ สาคัญอีกครั้ง อยากให้ผอู้ ่านทาอะไรหลงั อ่านจบ บอกได้เลย ! (Call for action) เชน่ คดิ ใหม่ เปลี่ยนใจ ลงมือทา พิจารณา ตระหนัก หรือรบั ทราบ
EXAMPLE ตั ว อ ย่ า ง C o n c l u s i o n R e s t a t e T h e s i s ย้า ใ จ ค ว า ม สา คั ญ Without a doubt, smartphones can make people's lives easier. People are sometimes reluctant to try newer technology, but those who decide to buy these revolutionary devices will not be disappointed. They offer an extensive number of features in one easy to use gadget, and they will continue to get even better as Final Thoughts technology improves. โนม้ นา้ วใจ + ทานายอนาคต Adapted from: Pearson Education. From Reading to Writing. Pearson Education, Inc. 2010. p.14
THANK YOU ESSAY WRITING SEE YOU NEXT CHAPTER
WELCOME ESSAY WRITING CHAPTER 2
Effective Writing Plan CONTENTS - Purpose & Audience - Mind mapping CHAPTER 2 : - Outlining Before writing - Checklist
หลกั การวางแผนงานเขียน Effective Writing Plan Purpose & Audience คาถามทต่ี ้องถามก่อนเริ่มเขียน 2. ผอู้ ่านของเราคือใคร ? Purpose = จุดประสงค์ในการเขยี น ขนึ้ อยูก่ ับงานเขยี นของเราวา่ เปน็ ประเภทไหน ประเภทของ Essay (Type of Essay) เรยี งความเชงิ ความคิดเห็น - Opinion Essay เรยี งความเชิงโครงสรา้ งปัญหา และวิธีการแก้ไข - Problem – Solution Essay เรยี งความเชงิ แสดงความเหน็ ด้วย และไม่เหน็ ดว้ ย - Agree – Disagree Essay เรยี งความเชิงเปรียบเทียบ - Comparison - Contrast Essay เรียงความเชิงเหตแุ ละผล - Cause - Effect Essay เรยี งความโต้แย้ง - Argumentative Essay
เมอ่ื เราทราบถงึ ประเภทของงานทเ่ี รากาลังจะเขียนแล้วนัน้ เรากจ็ ะรจู้ ดุ ประสงค์งานเขียนของเราว่าควรจะไปในทิศทางไหน สามารถแบง่ ออกได้ ดงั น้ี ป ร ะ เ ภ ท ง า น เ ขี ย น จุ ด ป ร ะ ส ง ค์ (Type of Essay) (Purpose) Opinion Essay เพ่ือทีจ่ ะบอกขอ้ คดิ เห็น (To express personal acceptable opinion) Problem – Solution Essay เพื่อทจี่ ะชแี้ จงใหเ้ ห็นถงึ ปญั หา และเสนอวธิ กี ารแกไ้ ข (To point out what the problems are and propose the solutions of that problems) Agree – Disagree Essay เพ่ือที่จะแสดงจุดยืน และเหตุผลของการเห็นด้วย และไม่เห็นตอ่ เรอื่ งนนั้ ๆ (To give the reasons why I agree or disagree to this topic) Comparison - Contrast Essay เพื่อทจี่ ะเปรียบเทยี บความเหมือน หรอื ความตา่ งระหวา่ งสง่ิ สองส่ิง (To pinpoint how these two things are alike or different)
ป ร ะ เ ภ ท ง า น เ ขี ย น จุ ด ป ร ะ ส ง ค์ (Type of Essay) (Purpose) Cause - Effect Essay เพ่ือทจ่ี ะวิเคราะหถ์ ึงต้นเหตุของปัญหาและ ผลกระทบทเ่ี กดิ ขึ้นจากปัญหาน้ัน ๆ (To analysis the main causes of one problems and the Argumentative Essay consequences) เพ่ือทจ่ี ะโต้แยง้ เรอ่ื งใดเร่อื งหนึง่ และชใ้ี ห้ห็นถึงจดุ ยืนของตนเอง (To discuss a serious topic and show what your points are)
หลกั การวางแผนงานเขยี น Effective Writing Plan Purpose & Audience คาถามที่ตอ้ งถามก่อนเร่ิมเขยี น 1. จดุ ประสงคข์ องงานเขยี นคอื อะไร ? Audience = ผู้อา่ นงานเขียนของเรา ความสาคญั ของผูอ้ ่าน 1. ชว่ ยกาหนดเนื้อหา ภาษา ความเป็นทางการ 2. ชว่ ยทาให้เราเข้าถึงผูอ้ า่ นได้ดยี ่งิ ขนึ้ 3. ช่วยให้ผู้เขยี นไม่เขยี นเน้อื หาท่ีกว้างหรอื แคบเกนิ ไป
หลังจากทตี่ ้งั Purpose & Mind map Audience แล้ว Outline สิ่งสาคัญถัดมาทตี่ อ้ งทา คอื
ก า ร ร ว บ ร ว ม ค ว า ม คิ ด อ อ ก ม า เ ป็ น ผั ง ม า ย แ ม็ ป คื อ สิ่ ง ง่ า ย แ ล ะ ป ร ะ ห ยั ด เ ว ล า ท่ี สุ ด ในการวางแผนงานเขยี น เพราะเราจะเห็นภาพรวมของสิง่ ท่เี ราจะเขยี นได้ชดั เจน และสามารถนาความคดิ ที่เราแยกออกมา มาต่อยอดเปน็ เน้ือหาในงานเขียนของเราต่อไป ตตัั วว ออ ยย่่ าา งง กก าา รร วว าา งง MM ii nn dd MM aa pp pp ii nn gg TOPIC Topic Supporting สามารถเขยี นเป็น Keyword สาคัญได้ Sentence 1 details 1 ไม่จาเป็นตอ้ งเป็นประโยคสมบูรณ์เสมอไป SD 2 SD 3 Thesis Supporting Statement details 1 SD 2 Topic SD 3 Conclusion Sentence 2 Topic Supporting Sentence 3 details 1 SD 2 SD 3
Outlining คือ การวางแผนงานเขียนทน่ี าส่วนต่าง ๆ ของท่เี ราจะนาไปเขยี นเอสเส มาเรียงลาดับความคิดอยา่ งเป็นสดั สว่ นท่ชี ัดเจน Introduction ข้อดีของการเขยี น outlining Thesis Statement : Smart phones help people organize their lives - เหน็ ภาพรวมงานท่ีชดั เจนมากกวา่ mind map ว่าสว่ นใด and make certain tasks more convenient. ยงั ไม่สมบรู ณ์หรอื ยงั ขาดความเชื่อมตอ่ ซ่ึงกนั และกัน Body Paragraph ขอ้ เสียคอื การเขยี น outlining Topic Sentence1 : Smart phones store and organize information very - จาเป็นต้องใช้ความเชีย่ วชาญในการเขยี น ฉะนั้นจงึ ไม่ easily and efficiently. เหมาะกับผู้ฝึกเขียนงานแรก ๆ เพราะจะใชเ้ วลาค่อนขา้ งมาก Supporting Detail 1.1 : write directly on the screen Supporting Detail 1.2 : perform a number of useful tasks Supporting Detail 1.3 : the electronic address book Supporting Detail 1.4 : a calendar Supporting Detail 1.5 : an appointment reminder Topic Sentence2 : Smart phones are very convenient. Supporting Detail 2.1 : Because they are so small, you can take them anywhere you go. & connect to the Internet – browse the Web, send e-mails, chat w/ friends Supporting Detail 2.2 : suitable for students and businesspeople – take note Conclusion Restate Thesis Statement : Without a doubt, smart phones can make people's lives easier….
C h e c k l i s t ต ร ว จ งา น เ ขี ย น ด้ ว ย ตั ว เ อ ง ! 1 ตรวจ Outline หรอื Mind map • Thesis Statement ชดั เจนแลว้ หรอื ยัง • Body Paragraph มี Topic Sentence ท่ีชดั เจนแลว้ หรือยงั • Details ทีเ่ ตรยี มไว้ สอดคลอ้ งกบั Topic Sentence ไหม • Conclusion สอดคล้องกบั Thesis Statement ไหม • Audience & Purpose ตรงกับเนือ้ หาท่เี ตรียมไวไ้ หม 2ลงมอื เขียนเอสเส • ในขณะทเ่ี ขยี นเอสเสนั้น คดิ ถงึ Audience & Purpose ไว้เสมอ • ส่งิ ที่ควรระวงั กค็ ือ จานวนของคา ตามทส่ี นามสอบหรืออาจารยก์ าหนด “ เราต้องบริหารจดั การจานวน คาของเราดี ๆ สามารถขาดและเกินได้ ไมค่ วรเกิน 5 - 10% ของจานวนคาท่กี าหนด ” 3 ตรวจทานงานเขยี น + แกไ้ ข • Grammar & Sentence Structure • Vocabularies – Spelling, word choices, word redundancy • Verb-Subject Agreement เชน่ การเตมิ -s, -es • Capitalization การข้ึนตวั ใหญ่ “ ควรเหลอื เวลาจากการเขียน 5 – 7 นาทีมาเพ่ื อตรวจงาน”
THANK YOU ESSAY WRITING SEE YOU NEXT CHAPTER
WELCOME ESSAY WRITING CHAPTER 3
6 Types of Essay Writing CONTENTS 1. Opinion Essay - Structure CHAPTER 3 : - Example TYPES OF ESSAY 2. Agree - Disagree Essay - Structure - Example 3. Problem - Solution Essay - Structure - Example 4. Cause - Effect Essay - Structure - Example 5. Comparison - Contrast Essay - Structure - Example 6. Argumentative Essay - Structure - Example
Opinion Essay คอื การเขยี นเชิงเสนอความคดิ เหน็ เพ่ื อท่จี ะบอกหรอื เสนอข้อคดิ เหน็ ของตนเองต่อเรอ่ื งใดเรอ่ื งหนึง่ เทคนคิ การเขียน opinion essay ตอ้ งมี ความมน่ั ใจ ความหนกั แนน่ และความนา่ เชอื่ ถอื ของเหตผุ ลทเี่ รานามารองรบั ความคดิ ของเรา ลักษณะของคาถามทม่ี กั จะตอ้ งการใหเ้ ราเขยี น Opinion Essay จะลงท้ายด้วย what is your opinion in this subject/issue ? หรอื In your opinion, + กบั คาถามทตี่ อ้ งการให้แสดงความคดิ เหน็ ตวั อยา่ งคาถาม - Some people fail in school, but end up being successful in life. What do you think about this case? What is the most important thing to succeed in life? - Some people think that intelligence is innate while others think it can be improved through learning. Discuss both sides and give your opinion - In many countries it is normal for family to own and run their own business. Some people think it is the best way to run business but others consider this a potential source of problem. What is your opinion on this issue?
โครงสร้าง Opinion Essay Introduction (คานา) • Restate questions/ Facts and general information scope in the topic. • Thesis Statement with introduction of 2 – 3 main opinion. ใจความสาคัญของเรอ่ื ง -> ควรเกริน่ ให้ผอู้ ่านทราบทิศทางของความเหน็ ของเราเกย่ี วกับเร่ืองทก่ี าลงั จะเขยี น Body Paragraph 1 (ยอ่ หนา้ เนือ้ หาที่ 1) • Topic Sentence 1 = บอกความคิดเหน็ ทตี่ อ้ งการเสนอท่ี 1 • Supporting Idea = ข้อมลู ท่นี ามาสนบั สนนุ ความคดิ เห็น สามารถเป็นได้ทงั้ ข้อมลู เชิงลกึ เชิงสถิติ เหตผุ ลหรือขอ้ มูลจาก แหล่งอา้ งอิงที่น่าเชอื่ ถือ Body Paragraph 2 (ย่อหนา้ เน้ือหาที่ 2) • Topic Sentence 2 = บอกความคดิ เหน็ ทต่ี อ้ งการเสนอท่ี 2 • Supporting Idea = ขอ้ มลู ท่ีนามาสนับสนนุ ความคดิ เหน็ สามารถเปน็ ไดท้ งั้ ข้อมูลเชิงลึก เชงิ สถิติ เหตผุ ลหรือข้อมลู จาก แหลง่ อ้างอิงทน่ี า่ เชอื่ ถือ Conclusion (สรุป) • Restate Thesis Statement = ยา้ ใจความสาคญั ของเร่ืองอกี ครงั้ ก่อนเข้าสรปุ • Final thoughts/ Assuring your opinions = ทง้ิ สิ่งท่ีอยากใหผ้ ู้อ่านจดจา และย้าสิง่ ทตี่ ัวเองเสนออย่างหนักแน่น ชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย
ตัวอย่าง Opinion Essay As the society grows more and more health conscious, stronger voices to ban smoking in all public areas begin to emerge. Banning public smoking has been used as a mean for government to discourage smoking and also to improve city image. It is almost impossible to achieve consensus on this issue as it creates great inconvenience for the smokers. However, I believe smoking should be banned in public places and my reasons are as follows. Thesis Statement Topic Sentence 1 Looking at the health aspect, smoking not only effects a health hazard for the smoker; it creates more harm to the others. Cigarette is known as carcinogen that has been associated with increasing rates of lung cancer and heart disease. However, the hazard does not end there; second - hand smoke has been proven to create more detrimental effects on health on both the smokers and the people around them. This is especially harmful for those with weaker immune systems such as children and elderly.
Topic Sentence 2 Taking a glimpse at the sociological aspect smoking should be banned in public places because smoking is a personal choice. One’s personal enjoyment should not be at the expense of others’ health. When a person smoke in indoor public areas such as restaurants and shopping centers, pollutants continue to circulate the premise and affecting the health of everyone within the building. It is unfair for the non-smoker to be forced to share the health risks of the smokers. Restate thesis statement To sum up, public places are shared by all: smokers and non - smokers, old and young, and should be made friendly to all. Negative effects of smoking go beyond the smoker himself, creating health problems of the public. While some choose to accept the side effects of smoking, risks of smoking should not be forced upon others. Therefore, in my humble opinions, smoking should be banned in public places.
Agree - Disagree Essay คอื การเขยี นเพื่อแสดงจดุ ยนื ว่าเราเห็นด้วย หรอื ไมเ่ หน็ ดว้ ยกบั เหตุการณใ์ ดเหตุการณห์ นง่ึ และ นาเหตผุ ลมาประกอบอยา่ งสมเหตสุ มผลและนา่ เช่ือถอื เทคนิคการเขียน Essay ประเภทน้ี คือเรา จาเป็นตอ้ งเลอื กดา้ นใดดา้ นหนงึ่ อยา่ งชดั เจน (taking only one side) พรอ้ มใหเ้ หตผุ ล สนบั สนุนความคิด ลักษณะของคาถามทม่ี กั จะตอ้ งการให้เราเขยี น Agree - Disagree Essay To what extent do you agree and disagree? หรอื Do you agree or disagree with the following sentence? ตวั อยา่ งคาถาม - Some people argue that technological inventions, such as mobile phones, are making people socially less interactive. Do you agree or disagree? Give specific reasons to support your thoughts. - In the last few decades there have been more and more cases of famous people being hounded by the press. Some people think that famous people in the media have no right privacy. To what extent do you agree or disagree? - In some countries an increasing number of people are suffering from health problems as a result of eating too much fast food. It is therefore necessary for governments to impose a higher tax on this kind of food. Do you agree with this statement?
โครงสร้าง Agree - Disagree Essay Introduction (คานา) • Restate questions/ Facts and general information scope in the topic. • Thesis Statement with keywords/ phrases representing each topic sentences ใจความสาคัญของเรอ่ื ง -> ควรบอกเลยวา่ เราเหน็ ดว้ ย หรอื ไม่เห็นดว้ ยกบั ประโยคหรือเรื่องราวดงั กล่าว พร้อมบอกสนั้ ๆ วา่ เรามเี หตุผลสนับสนนุ ความคดิ (ควรมอี ยา่ งน้อย 2 เหตผุ ล) Body Paragraph 1 (ย่อหน้าเนื้อหาที่ 1) • Topic Sentence 1 = บอกเหตผุ ลที่ 1 ทเี่ ราเหน็ ดว้ ย/ไมเ่ หน็ ดว้ ย • Supporting Idea = ขอ้ มูลทนี่ ามาสนบั สนุนความคิดเห็น สามารถเปน็ ไดท้ ง้ั ข้อมลู เชงิ ลึก เชิงสถิติ เหตผุ ลหรอื ขอ้ มูลจาก แหล่งอ้างองิ ท่นี า่ เชื่อถือ Body Paragraph 2 (ย่อหน้าเน้ือหาท่ี 2) • Topic Sentence 2 = บอกเหตุผลท่ี 2 ทเ่ี ราเหน็ ดว้ ย/ไมเ่ หน็ ดว้ ย • Supporting Idea = ข้อมลู ทนี่ ามาสนบั สนุนความคิดเห็น สามารถเปน็ ได้ท้ังข้อมูลเชิงลึก เชิงสถติ ิ เหตผุ ลหรือขอ้ มูลจาก แหล่งอา้ งองิ ทีน่ ่าเช่อื ถือ Conclusion (สรุป) • Restate Thesis Statement = ยา้ ใจความสาคญั ของเร่ืองอกี คร้งั ก่อนเข้าสรปุ • Final thoughts/ Assuring your opinions = ทง้ิ สง่ิ ทีอ่ ยากให้ผู้อา่ นจดจา และย้าส่งิ ท่ตี ัวเองเสนออย่างหนักแน่น ชัดเจน เขา้ ใจง่าย
ตัวอย่าง Agree - Disagree Essay Why to Learn with Teacher (Adapted from : Developing Writing Skill to Confront TOEFL and IELTS) Learning is a lifelong theme of every person and be important lesson in a life coaching book. Some people prefer to learn by themselves because they think they can learn better in this way as they have more freedom, independence, and less pressure in their self-paced study. There are some truths in it, but they fail to see the many advantages of learning with the teachers. As far as I am concerned, I would like to learn with a teacher with specific reasons. Topic Sentence 1 Thesis Statement First, when you are a beginner to a new subject, a teacher is able to provide you with a lot of fundamental knowledge, which is ready to become a solid basis for your demands sharp altering of minds and a gradual accumulation of new information. Without a teacher as a guide, you could still march along this road but at the cost of large amount of time and might have to deal with unpleasant experiences. However, equipped with a certain amount of basic knowledge, you will easily steer clear the obstacles barring on the beginning of your long journey and that knowledge is what a teacher will help you gain without troubles.
Topic Sentence 2 Secondly, the storage of concrete knowledge is one matter, while understanding how to learn a certain subject of knowledge is another. As many student’s confession, hey admit that it quite a long time for them to find a suitable way of learning to a special subject. Again, a competent teacher is the key to this problem. The teacher will equip the students with some insightful views over the whole subject and much rewarding experience in overcoming difficulties of the subject. For example, teacher of a Computer Programming Language will certainly let you know a lot of rules in programming that is probably hard to accumulate by yourself. Restate thesis statement In short, I prefer go to class and to study with teacher who can guide and urge me. I choose to learn in a big family - my school. If I was obliged to learn by without a teacher or classmates, I would feel very unpassionate and lonely. There would be no fun, no pressure and no motivation. I could not learn well in such dull and depressing circumstances and inactive environment.
Problem - Solution Essay คอื การเขียนเพ่ือชี้ใหเ้ หน็ ถงึ ปญั หาทเ่ี กิดข้ึน หรอื เปน็ การแนะนาแนวทางแกไ้ ขปญั หา เทคนคิ การเขียน Essay ประเภทน้ี คือ เราจาเป็นตอ้ งวเิ คราะหป์ ัญหาทเ่ี กดิ ขน้ึ และ เสนอทางแกไ้ ขปัญหานน้ั ๆ หรือเป็นการใหส้ ถานการณม์ าและตอ้ งการให้เราชแี้ จงอยา่ งใดอย่างหนง่ึ ลักษณะของคาถามทม่ี กั จะตอ้ งการให้เราเขยี น Problem - Solution Essay รปู แบบโจทย์มกั จะเป็นการถามโดยตรง ตัวอยา่ งคาถาม - In the past, the old generation were a source of knowledge and experience. Nowadays, the older has little under standing or experience of the modern world. Has it had negative impacts on the way elderly are treated by society and the family ? What could be done to solve this situation? - With increasing populations and ever - growing urban centers, many countries are losing their natural beauty spots. What are the most effective solutions of this problem? - Global warming has been more serious issue in the global level. What are the major problem of global warming?
โครงสร้าง Problem - Solution Essay 1. Problem & Solution 2. Problem or Solution เขยี นวิเคราะหท์ ั้งปัญหา และ เขียนวิเคราะห์ท้ังปญั หา และ เสนอวธิ ที างแก้ เสนอวธิ ีทางแกล้ ว้ น ๆ ในย่อหน้าเดยี วกนั (โจทย์ถามอย่างใดอยา่ งหนงึ่ เท่านั้น) 4 รูปแบบหลัก (ข้นึ อยกู่ ับโจทย)์ 3. Problem – Solution – 4. Problem – Problem – Problem – Solution Solution – Solution เขยี นวเิ คราะห์ปัญหา และ เสนอ เขยี นวเิ คราะหป์ ญั หา และ เสนอ วิธที างแก้ วธิ ีทางแก้ แยกเขียนคนละยอ่ หน้า แยกเขยี นคนละยอ่ หน้า แบบเขียนทีละเรื่องใหจ้ บก่อน
โครงสร้าง Problem - Solution Essay (แบบท่ี 3) Introduction (คานา) • Restate questions/ Facts and general information scope in the topic. • Thesis Statement with keywords/ phrases representing each topic sentences ใจความสาคญั ของเรอ่ื ง -> key word สาคญั ทแ่ี สดงให้เหน็ วา่ ปญั หาของเหตกุ ารณท์ ี่โจทยถ์ ามมที างแก้ หรืออาจะเปน็ การเขียน Key word ท่ีเกริ่นถงึ วิธีแก้ Body Paragraph 1 (ยอ่ หน้าเน้ือหาที่ 1) • Topic Sentence 1 = บอกถงึ ปัญหาท่ี 1 ท่เี กดิ ขึ้น • Supporting Idea = ขอ้ มูลท่ีนามาสนับสนนุ ความคดิ เหน็ สามารถเป็นได้ทง้ั ข้อมูลเชงิ ลึก เชิงสถติ ิ เหตผุ ล ขา่ ว หรอื ข้อมลู จากแหล่งอน่ื ๆ ทีน่ า่ เช่อื ถือท่ีเกย่ี วกบั ปัญหานน้ั ทาให้ผู้อ่านเหน็ ปัญหา และเขา้ ใจปัญหามากขึ้น Body Paragraph 2 (ยอ่ หน้าเนอื้ หาที่ 2) • Topic Sentence 2 = วธิ แี ก้ไขของปญั หาท่ี 1 • Supporting Idea = ขอ้ มูลที่นามาสนับสนุนความคดิ เหน็ สามารถเป็นได้ท้ังข้อมูลเชิงลกึ เชิงสถิติ เหตุผล ขา่ ว หรือขอ้ มูล จากแหล่งอื่น ๆ ทีน่ า่ เชอ่ื ถือ + ข้อมูล และความรใู้ นการแกไ้ ขปัญหานั้น ๆ Conclusion (สรุป) • Restate Thesis Statement = ยา้ ใจความสาคัญของเรอื่ งอีกครั้งก่อนเขา้ สรปุ • Final thoughts/ Assuring your opinions = ทงิ้ สิ่งท่ีอยากให้ผู้อ่านฟงั อีกคร้งั และย้าถงึ ปัญหา และทางออกของปญั หาอกี ครง้ั ให้ผู้อ่านจดจาไดง้ า่ ย
ตัวอย่าง Problem - Solution Essay แบบที่ 3 Rain Forests: our Last Good-bye? (Adapted from : Reading to Writing by Colin Ward) At one time rain forests covered 14 percent of the earth's surface. Today, they cover less than 6 percent, and some experts predict that in 40 years they may no longer exist. People are exploiting the world's rain forests, from the Amazon rain forest of South America to those in Africa and Southeast Asia. Rain forest deforestation has major consequences on the planet, but the problem can be solved if people take the right steps. Topic Sentence 1 Thesis Statement Rain forest deforestation has a dramatic effect on plants, animals, and the environment. Many of today's medicines are made from rain forest plants, but there are still thousands to discover. If we destroy them before discovering them, we might also destroy a possible cure for cancer or AIDS. In addition, the rain forests sustain a variety of animal life. Deforestation forces these animals to move to new locations, and many lives die because they can't find a new home. Deforestation also has an impact on the health of the planet. Fewer trees on the earth mean that more carbon dioxide accumulates in the atmosphere. This situation can result in global warming.
Topic Sentence 2 These problems are significant, but there are ways solve them. Many of the countries with rain forests do not have enough money to control deforestation. Thus, richer countries could offer financial aid to these countries to help them stop illegal deforestation. Average citizens could also help financial by contributing money to rain forest charities. However, money will not end destruction indefinitely. The ideal way to solve this problem is to educate all people about the consequences of rain forest destruction. People who cut down the rain forests need to understand that they are hurting the environment. Furthermore, everyone around the world must know about the connection between deforestation and the future health of the planet. The more people know about, the more people will take action to try and stop it. Restate thesis statement In conclusion, it is possible to solve the crisis of the rain forests. To meet this objective, it is essential that people work together. If we all ignore the problem, we will risk losing the rain forests forever. We must take action now. The earth, our children, and our grandchildren are depending on it.
Cause - Effect Essay คอื งานเขียนทีเ่ สนอให้เหน็ ความเปน็ มาเป็นไปของเหตกุ ารณใ์ ดเหตกุ ารณห์ นง่ึ และผลกระทบที่เกิดขนึ้ จากตน้ เหตนุ น้ั ๆ ความตา่ งระหวา่ ง Problem – Solution Essay vs Cause – Effect Essay Problem – Solution Essay Cause – Effect Essay บอกปัญหา บอกทางแก้ บอกตน้ เหตุของปญั หา ( เ น้ น ส่ิ ง ที่ ทำ ใ ห้ เ กิ ด ปั ญ ห ำ ม ำ ก ก ว่ ำ เ น้ น ตั ว เ ห ตุ ก ำ ร ณ์ ) บอกผลกระทบที่ตามมา ตวั อยา่ งคาถาม - How does globalization affects economy ? - Many people find it hard to balance their work with other parts of their lives. What are the reasons for this? And what are the consequences of the imbalanced life. - More and more people are moving away from an agricultural background to relocate to cities in order to look for work. What do cause them to move their location?
โครงสร้าง Cause - Effect Essay 1. Cause & Effect 2. Cause or Effect เขียนวิเคราะหท์ ัง้ ตน้ เหตุ และ เขยี นวิเคราะห์ทัง้ ต้นเหตุ และ ผลกระทบ ผลกระทบลว้ น ๆ ในยอ่ หน้าเดียวกัน (โจทยถ์ ามอยา่ งใดอย่างหนงึ่ เทา่ นนั้ ) 4 รปู แบบหลกั (ขนึ้ อยกู่ ับโจทย์) 3. Cause – Effect 4. Cause – Cause – Cause – Effect – Effect – Effect เขียนวเิ คราะห์ ตน้ เหตุ และ เขยี นวิเคราะหต์ น้ เหตุ และ ผลกระทบ ผลกระทบ แยกเขยี นคนละยอ่ หนา้ แยกเขยี นคนละย่อหนา้ แบบเขยี นทลี ะเรอ่ื งใหจ้ บก่อน
โครงสร้าง Cause - Effect Essay (แบบที่ 2) Introduction (คานา) • Restate questions/ Facts and general information scope in the topic. • Thesis Statement with keywords/ phrases representing each topic sentences ใจความสาคัญของเรอื่ ง -> key word สาคัญที่แสดงให้เหน็ ว่าตน้ เหตุ หรอื ผลกระทบของเหตกุ ารณ์ที่โจทยถ์ ามมี อะไรบ้าง Body Paragraph 1 (ย่อหนา้ เนื้อหาที่ 1) • Topic Sentence 1 = บอกถึงตน้ เหตุ และ ผลกระทบท่ตี ้องการเสนอ 1 • Supporting Idea = ข้อมูลทน่ี ามาสนับสนุนความคดิ เหน็ สามารถเปน็ ไดท้ ้งั ขอ้ มูลเชงิ ลึก เชิงสถติ ิ เหตุผล ข่าว หรอื ขอ้ มลู จากแหล่งอน่ื ๆ ท่ีน่าเช่อื ถือ Body Paragraph 2 (ย่อหนา้ เนื้อหาที่ 2) • Topic Sentence 2 = บอกถึงตน้ เหตุ และ ผลกระทบทตี่ อ้ งการเสนอ 2 • Supporting Idea = ขอ้ มลู ทน่ี ามาสนับสนนุ ความคิดเห็น สามารถเปน็ ได้ทง้ั ข้อมูลเชงิ ลกึ เชิงสถิติ เหตุผล ขา่ ว หรอื ขอ้ มูล จากแหล่งอนื่ ๆ ทีน่ ่าเช่อื ถอื Conclusion (สรุป) • Restate Thesis Statement = ยา้ ใจความสาคญั และทวนต้นเหตขุ องสง่ิ น้ัน ๆ หรอื ผลกระทบอีกครั้งกอ่ นเขา้ สรปุ • Final thoughts/ Assuring your opinions = ท้งิ สิ่งทอี่ ยากให้ผู้อ่านฟงั อีกครง้ั และยา้ ถงึ เหตกุ ารณห์ รอื ส่งิ ท่ีกาลงั จะเกิดขน้ึ ในไมช่ า้ ให้ผูอ้ ่านจดจาได้งา่ ย และเตอื นใจผู้อ่าน
ตัวอย่าง Cause - Effect Essay The Effects of Urban Living (Adapted from : Reading to Writing by Colin Ward) Is living in the city natural? A look through human history might suggest so. Cities have been around for thousands of years, from the Egyptians to the Greeks to modern-day society. Cities have become such a natural place for humans to live that today more people live in cities than in the country. In America alone, nine out of ten people live in an urban area. Cities are a product of human beings. However, the experience of living in the city also has certain effects on the way people think and behave. Topic Sentence 1 Thesis Statement First of all, living in the city can cause people to feel anonymous walking around the sidewalks of a large city giving people the sense that they are one of millions. Nobody knows our name, our profession, or anything about our personal life, so we feel lost in the crowd. This can ultimately make people keep to themselves even though they are so physically close to other people, such as at the bus stop or on the subway. We might be social creatures, but the city actually seem to have the opposite effect on us sometimes.
Topic Sentence 2 At the same time as making us feel anonymous, cities can actually have an effect on our identity. People usually feel a bond with the city in which they live. People from New York are \"New Yorkers\" and people from Paris call themselves \"Parisians.\" We consider ourselves \"members\" of the city because living in a city for a long time causes us to take on the city itself as part of our personality. People like to use their \"city name“ when they meet others because it is part of their identity, we might have control over which city we live in, but eventually, the city seems to have control over the way we feel about ourselves Topic Sentence 3 Finally, city living can also broaden our experiences as large cities promote diversity. They are full of people from all around the world, who bring their own cultures and customs with them. Vietnamese restaurants sit next door to Chinese supermarkets, Colombian coffee shops, and French bakeries. Being surrounded by so many other cultures different from our own makes us more aware of the diversity in the world. After people are exposed to other cultures, they are more to begin to accept them, which is probably why likely many city dwellers enjoy being surrounded by different ways of life.
Search
