การวิเคราะห์เนื้อหาเกี่ยวกับแบบรููป

MATHEMATICS EDUCATION เเบบรูป (PATTERN) Suan Sunandha Rajabhat University

0 1.แบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิต เเละรูปอื่ นๆ 1 ประถมศึกษาปีที่ 1 2.เเบบรูปของจำนวน 0 ประถมศึกษาปีที่ 2 -เพิ่มขึ้น/ลดลงทีละ 1 ทีละ10 2 1.เเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตเเละรูปอื่ นๆ ชั้นที่มีการสอนเรียนการสอน 0 ประถมศึกษาปีที่ 3 2.แบบรูปของจำนวน “เเบบรูป” 3 - เพิ่มขึ้น/ลดลงทีละ 2 ทีละ5 ทีละ100 Pattern’s Class room 1.เเบบรูปของจำนวน 0 ประถมศึกษาปีที่ 4 - เพิ่มขึ้น/ลดลงทีละเท่าๆกัน 4 - เเบบรูปของจำนวนที่เป็นเเบบรูปซ้ำ 0 ประถมศึกษาปีที่ 6 2.เเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตเเละรูปอื่ นๆ 6 1.แบบรูปของ การคุณ 2.แบบรูปของ การหาร 1.การเเก้ปัญหาเกี่ยวกับเเบบรูป

ประถมศึกษาปีที่ 1 Primary 1 (P1)

ตัวชี้วัด & สาระการเรียนรู้ ตั ว ชี้วัด 1.ระบุจำนวนที่หายไปในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่ม ขึ้นหรือลดลงทีละ 1 และทีละ 10 และระบุรูปที่หาย ไปในแบบรูปซ้ำของ รูปเรขาคณิตและรูปอื่นๆ ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้เ เ ก น ก ล า ง แบบรูป - แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 1 และทีละ 10 - แบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตและรูปอื่นๆ

00 PATTERN เเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิต เเละรูปอื่ นๆ 1. แบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตเเละรูปอื่นๆ 2. การสร้างแบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตเเละรูปอื่นๆ

01 PATTERN แบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิต เเละรูปอื่ นๆ สิ่งที่ได้เรียนรู้ (จุดประสงค์) 1.ได้รู้จักกับลักษณะของเเบบรูปซ้ำ ที่ว่าคือ ชุดของสิ่งที่ เเตกต่างกันที่เรียงซ้ำเป็นชุดไปเรื่อยๆ 2.ได้รู้คำศัพท์ “ ชุดที่ซ้ำ “ คือรูปที่เเตกต่างกันในชุดนั้นๆ 3.บอกรูปที่หายไปของเเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตเเละ รูปอื่นๆ ได้ 50 40 4.ในการหารูปที่หายไปต้องหาชุดที่ซ้ำก่อน 30 20 10 0

ประเภทแบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตเเละรูป อื่ นๆ เ เ บ บ รู ป ซ้ำ ที่ เ กี่ ย ว กั บ เ เ บ บ รู ป ซ้ำ ที่ เ กี่ ย ว กั บ แ บ บ รู ป ซ้ำ ที่ เ กี่ ย ว กั บ ” รู ป เ ร ข า ค ณิ ต ห รือ รุ ป อื่ น ๆ “ ” ขนาด ” ” สี “ AB

02 PATTERN แบบรูปซ้ำที่เกี่ยวกับ “ ขนาด “ 1.การหาเเบบรูปซ้ำที่ความสัมพันธ์คือขนาดได้ 2.การหาชุดที่ซ้ำได้ จากการวิเคราะห์เเบบรูป

03 PATTERN แบบรูปซ้ำที่เกี่ยวกับ “ สี “ 1.การหาเเบบรูปซ้ำที่ความสัมพันธ์คือ สี ได้ 2.การหาชุดที่ซ้ำได้ จากการวิเคราะห์เเบบรูป

04 PATTERN แบบรูปซ้ำที่เกี่ยวกับ “ รูปเรขาคณิตเเละรูปอื่นๆ “ 1.เข้าใจลักษณะเเบบรูปซ้ำที่ความสัมพันธ์คือ รูปเรขาคณิต หรือรูปอื่นๆ ได้ 2.การหาชุดที่ซ้ำได้ จากการวิเคราะห์เเบบรูป 3.การหารูปที่หายไปในเเบบรูปจากการวิเคราะห์จากชุดที่ซ้ำ



06 PATTERN การสร้างแบบรูปซ้ำที่เกี่ยวกับ “ รูปเรขาคณิตเเละรูปอื่นๆ “ เมื่อมีความเข้าใจ ชุดที่ซ้ำ จะสามารถสร้างเเบบรูปได้ ในการเรียนรู้การสร้างเเบบรูปซ้ำจะมีกิจกรรมคือ 1.สร้างเเบบรูปซ้ำตามที่กำหนด 2.สร้างเเบบรูปซ้ำตามจินตนาการ



ตัวอย่างสื่อการสอน เเบบรูปซ้ำรูปเรขาคณิตเเละรูปอื่นๆ

07 PATTERN เเบบรูปของจำนวน 1. แบบรูปของจำนวน ที่เพิ่มขึ้น/ลดลง ที่ละ 1 2. แบบรูปของจำนวน ที่เพิ่มขึ้น/ลดลง ที่ละ 10

08 PATTERN แบบรูปของจำนวนที่ เพิ่มขึ้น/ลดลง ทีละ 1 สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ (จุดประสงค์) 1.บอกความสัมพันธ์ของเเบบรูปที่เพิ่มขึ้นหรือลด 2.บอกจำนวนที่หายไปในเเบบรูปที่กำหนด

09 PATTERN แบบรูปของจำนวนที่ เพิ่มขึ้น/ลดลง ทีละ 1 การสังเกต การเพิ่มขึ้น/การลดลง ของจำนวน โดยอาจจะเริ่มจากทบทวนจาก การบวก/การลบ เพื่อเรียนรู้ความสัมพันธ์ที่ต่อเนื่องกัน ลักษณะนี้ เรียกว่า ”เเบบรูป” เเละจำเเนกได้ว่าเป็นเเบบรูป ของจำนวนที่ เพิ่มขึ้น หรือ ลดลง

ตัวอย่างเเบบฝึกหัด การวิเคราะห์เเบบรูปของจำนวน เพิ่มขึ้น หรือลดลง ทีละ 1

10 PATTERN แบบรูปของจำนวนที่ เพิ่มขึ้น/ลดลง ทีละ 10 สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ (จุดประสงค์) 1.บอกความสัมพันธ์ของเเบบรูปที่เพิ่มขึ้นหรือลดลง 2.บอกจำนวนที่หายไปในเเบบรูปที่กำหนด

ตัวอย่าง เเบบฝึกหัด การวิเคราะห์เเบบรูปของจำนวน เพิ่มขึ้น หรือลดลง ทีละ 10

ตัวอย่าง เเบบฝึกหัด เเบบรูปของจำนวน เพิ่มขึ้น/ลดลงทีละ 1 เพิ่มขึ้น/ลดลงทีละ 10

11 PATTERN แบบรูปของจำนวนบนตารางร้อย สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ (จุดประสงค์) 1.บอกความสัมพันธ์ของเเบบรูปที่เพิ่มขึ้นหรือลดลง บนตารางร้อย 2.บอกจำนวนที่หายไปในเเบบรูปที่กำหนดบนตารางร้อย

ตารางร้อย การสังเกตในเเนวนอน ซ้าย ไป ขวา จะเป็นเเบบรูปของจำนวนที่เพิ่มทีละ 1 ขวา ไป ซ้าย จะเป็นเเบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 1 การสังเกตในเเนวตั้ง บน ลง ล่าง จะเป็นเเบบรูปของจำนวนที่เพิ่มทีละ 10 ล่าง ขึ้น บน จะเป็นเเบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 10



ตัวอย่างสื่อการสอน เเบบรูปของจำนวน

สรุป เเบบรูป ชั้น ป.1 คำศัพท์ที่ได้เรียนรู้ มโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อน 1.เเบบรูปซ้ำ 1.การจำเเนกรูปเรขาคณิตยังไม่คล่องอาจทำให้เกิด 2.ชุดที่ซ้ำของเเบบรูป ข้อผิดพลาด ในการระบุรูปที่หายไปเเละการบอกชุดที่ซ้ำ 3.เเบบรูปของจำนวน 2.การเข้าใจที่ผิดกับ ชุดที่ซ้ำ เเบบรูปซ้ำ ทำให้มีปัญหาใน 4.ตารางร้อย การสร้างเเบบรูปซ้ำ 3.จำภาพตารางร้อยเป็นเเบบเเต่เมื่อมีการสลับเเถวจะเกิด การสับสน

ประถมศึกษาปีที่ 2 Primary 2 (P2)

ตัวชี้วัด & สาระการเรียนรู้ ตั ว ชี้วัด ( มีการจัดการเรียนการสอน เพื่อเป็นพื้นฐาน เเต่ไม่วัดผล ) ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้เ เ ก น ก ล า ง แบบรูป - แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 2 ที่ละ 5 และทีละ 100 - แบบรูปซ้ำของจำนวน รูปเรขาคณิตและรูปอื่นๆ

12 PATTERN เเบบรูปของจำนวน 1. แบบรูปของจำนวน ที่เพิ่มขึ้น/ลดลง ที่ละ 2 2. แบบรูปของจำนวน ที่เพิ่มขึ้น/ลดลง ที่ละ 5 3. แบบรูปของจำนวน ที่เพิ่มขึ้น/ลดลง ที่ละ 100

13 PATTERN แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้น/ลดลง ทีละ 2 สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ (จุดประสงค์) -บอกจำนวนที่หายไปในเเบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นที่ละ 2 เเละแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 2 ได้



14 PATTERN แบบรูปของจำนวนที่ เพิ่มขึ้น/ลดลง ทีละ 5 สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ (จุดประสงค์) -บอกจำนวนที่หายไปในเเบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นที่ละ 5 เเละแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 5 ได้



15 PATTERN แบบรูปของจำนวนที่ เพิ่มขึ้น/ลดลง ทีละ 100 สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ (จุดประสงค์) -บอกจำนวนที่หายไปในเเบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นที่ละ 100 เเละแบบรูปของจำนวนที่ลดลงทีละ 100 ได้



กิจกรรม บัตรเลขของฉัน

ตัวอย่างสื่อการสอน เเบบรูปของจำนวน

16 PATTERN เเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิต เเละรูปอื่น ๆ 1.เเบบรูปซ้ำของรูปเรขาเเละรูปอื่น ๆ

17 PATTERN เเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิต เเละรูปอื่น ๆ สิ่งที่ได้เรียนรู้(จุดประสงค์) 1.บอกรูปที่หายไปของเเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิต เเละรูปอื่น ๆ โดยขอบเขตของสมากชิกในชุดที่ซ้ำ มี 3 รูป





ตัวอย่างสื่อการสอน เเบบรูปของรูปเรขาคณิตเเละรูปอื่น ๆ

สรุปเเบบรูป ชั้น ป.2 มโนทันศน์ที่คลาดเคลื่อน 1.ขาดความเข้าใจในความหมายชุดที่ซ้ำทำให้หารูป ที่หายไปของเเบบรูปซ้ำของรูปเรขาคณิตเเละอื่นๆ ไม่ได้ 2.มีปัญหาในการบวก/ลบ อาจเกิดจากการขาด การฝึกฝนการคำนวณหรือความผิดพลาดอื่นๆ ทำให้หาตัวเลขที่หายไปในเเบบรูปของจำนวนผิด

ประถมศึกษาปีที่ 3 Primary 3 (P3)

ตัวชี้วัด & สาระการเรียนรู้ ตั ว ชี้วัด 1.ระบุจำนวนที่หายไปในเเบบรูปของจำนวน ที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่าๆกัน ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้เ เ ก น ก ล า ง แบบรูป - แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่าๆกัน

18 PATTERN เเบบรูปของจำนวน 1.แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่าๆกัน เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 3 เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 4 เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 25 เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ 50 2.เเบบรูปซ้ำของจำนวน (หลักสูตรเก่า)