Bahan Diskusi Strengthening MBS Maret 2021

Online Learning: PJJ, e-Learning, Blended Learning Riau, Maret 2021

Online Learning Blended Learning PJJ/Distance Learning Online e-Learning Learning Virtual Learning

Online Learning Menggunakan fasilitas internet Instruksi dan konten disampaikan secara online Guru maupun peserta didik harus memiliki literasi dasar komputer maupun digital serta akses terhadap internet dan komputer/moda lain Allen & Seamen, 2014

Apa yang disukai peserta didik dalam pembelajaran online Banyak pilihan pembelajaran Mendapat perkembangan dan sumber-sumber mereka secara aktual Konten yang interaktif dan Mampu belajar sesuai mengakomodasi rasa kecepatan mereka sendiri penasaran mereka Berinteraksi dengan Interaktif dan aktif partisipatif kelompok pembelajar yang beragam dalam lingkungan yang aman dan termonitoring

Secara struktur sama dengan 1 PJJ/Distance online learning Learning Tujuan awalnya adalah menarik 2 minat peserta didik dari berbagai asal/tempat Tersedia instruksi untuk peserta 3 dari berbagai penjuru lokasi dan zona waktu yang berbeda

Mengacu pada interaksi online, 1 e- Learning adanya penggunaan perangkat digital dalam proses belajar mengajar Dapat digunakan secara 2 online dan di ruangan kelas Anak didik memilih mata pelajaran 3 dari guru tapi hanya berinteraksi secara online Anak didik memiliki akses tak 4 terbatas pada konten pembelajaran

Blended Learning Integrasi keefektifan Peserta didik menerima sebagian penggunaan teknologi instruksi secara online dan dan tatap muka untuk mendapat bagian untuk kontrol meningkatkan atas waktu, tempat, kecepatan, pembelajaran aktif alur, namun tetap ada supervisi tatap muka yang minim di luar Kombinasi kelas rumah tatap muka dengan kelas virtual Dziuban, Hartman, Moskal, 2004

Ada banyak cara untuk melakukan Blended Learning Station Rotation Mastery Based Flipped Classroom Self Directed Outside Inside Lab Rotation

Online Learning: Dimana, Mengapa, Siapa, Bagaimana? Sampai bertemu dalam Sharing MBS Rina Sinaga 