Revisi Modul 2 Unit 3 Trans dan Akun ( PTT)

UNIT 3 TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS (85’) Peserta duduk dalam kelompok sekolah

INTRODUCTION Syncrounus Asyncrounus CONNECTION 2. Urun pengalaman-Mentimeter 1. Latar belakang, Tujuan ,Garis besar kegiatan – 3. Fasilitator merangkum –zoom, VIDEO di LMS, Mandiri APPLICATION 8. Kegiatan 3– Berbagi hasil kerja , 4. Kegiatan 1- mandiri Diskusi – zoom Mengidentifikasi Praktik baik Transparansi dan REFLECTION akuntabilitas .LMS EXTENSION 9 Memberikan Refleksi- zoom. 5. Mengajak Peserta menonton Vidio ,dan mencatat praktik 10. Fasilitator memberikan penguatan 6. Kegiatan 2 Mandiri -Memnyusun tindakan untuk mempraktekkan mewujudkan Transparansi dan akuntabilitas,LMS 7, Mengisi LKP 3.1 11. Post tes. LMS

I Introduction – 30’ Latar Belakang ( Mandiri dlam LMS ) • Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan ketentuan pasal 49 ayat 1 menyebutkan “Pengelolaan satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.” • Transparansi dan akuntabilitas akan mendorong partisipasi masyarakat dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan.

Tujuan ( Mandiri dalam LMS) Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu: 1. Mengidentifikasi praktik baik transparansi dan akuntabilitas di sekolah. 2. Menyusun tindakan praktis mewujudkan transparansi dan akuntabilitas di sekolah.

Garis Besar Kegiatan Connection – 90’ Introduction - 30’ Urun gagasan terkait praktik transparansi dan akuntabilitas di Fasilitator menyampaikan : sekolah. • Latar Belakang • Tujuan • Garis Besar Kegiatan Extension – 5’ Reflection – 5’ Application – 60’ Fasilitator memberi Peserta menjawab • Kegiatan 1: Memahami saran tindak lanjut pertanyaan : praktik baik transparansi dan akuntabilitas melalui video. Apa faktor penting mewujudkan • Kegiatan 2: Menyusun transparansi dan tindakan yang menggambarkan akuntabilitas di adanya transparansi dan sekolah? akuntabilitas di sekolah Penguatan • Kegiatan 3: Kunjung Karya

C Connection – 90’ Urun Gagasan/Pengalaman (Zoom-mentimeter) 1. Bagaimana pengalaman bapak/ibu mempraktikkan transparansi dan akuntabilitas di sekolah? Apa bentuknya? 2 Mana yang lebih dahulu transparansi atau akuntabilitas ? 3 Apakah ciri kepala sekolah karakter kepala sekolah yang akuntabel?

A Application – 270 Kegiatan 1: Mengidentifikasi Praktik Baik Transparansi dan Akuntabilitas di Sekolah-Menonton Video. (90’) (mandiri-LMS ) 1. Amatilah video pelaksanaan transparansi dan akuntabilitas kegiatan yang ada di sekolah; 2. Catat semua praktik transparansi dan akuntabilitas dalam video.

Kegiatan 2: Menyusun Tindakan Praktis Mewujudkan Transparansi dan Akuntabilitas. (90’)(Mandiri-LMS) Diskusi kelompok: 1. Berdasarkan poin-poin urun gagasan dan pengamatan video, rumuskan tindakan transparansi dan akuntabilitas. 2. Tuliskan hasil diskusi pada kertas plano mengunakan format LKP 3.1 berikut.

LKP 3.1: Bentuk Transparansi, Akuntabilitas, dan Dukungan yang Diharapkan. Aspek Bentuk Bentuk Bentuk Dukungan dari Pembelajaran Transparansi Akuntabilitas Stakeholders Mengunggah RPP pada Pameran produk karya siswa • Orangtua siswa awal tahun ajaran di laman pada akhir tahun ajaran/saat menjadi admin media Instagram sekolah pelepasan kelulusan daring sekolah • Disdik pembantu tenda pameran Mengunggah prestasi literasi Panggung Iqra’ setiap tahun, Orangtua menjadi siswa di laman Facebook pada hari buku internasional salah satu unsur (pembaca buku terbanyak, juri/penilai karya anak Budaya Baca cerpen terbaik, sajak terindah, dll) Manajemen Sekolah Memajang Rencana Kerja Mengundang orangtua/wali Pengawas Tahunan (RKT) di papan siswa dalam rapat memberikan supervisi pengumuman sekolah pertanggungjawaban penyusunan laporan program tahunan program tahunan

Kegiatan 3 : Presentasi hasil kerja (90’) ( zoom ) a. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja diskusinya berfokus pada aspek dan tindakan transparansi dan akuntabilitas di sekolah serta dukungan yang diberikan stakeholders; b. Kelompok lain mencatat hal-hal menarik dari karya kelompok penyaji ; c. Kelompok lain memberikan saran dan masukan kepada kelompok penyaji; d. Setiap kelompok berdiskusi pada kelompoknya membahasa berbagai masukan dari kelompok lain dan memperbaiki hasil kerjanya.

R Reflection – 30’ ( zoom ) Refleksi: Apa saja faktor penting mewujudkan transparansi dan akuntabilitas di sekolah? Penguatan: a. Transparansi dan akuntabilitas merupakan bagian dari prinsip manajemen berbasis sekolah; b. Transparansi dan akuntabilitas akan mendorong partisipasi masyarakat untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan.

E Extension – (30’)(Zoom) Praktikkan dan kembangkan berbagai kegiatan secara transparan dan akuntabel, sebagai wujud pelaksanaan MBS di sekolah yang bapak/ibu pimpin. Catatlah kendala dan jalan keluarnya !

Terima Kasih www.pintar.tanotofoundation.org