MODUL DLP FIZIK KSSM T4

| MODUL KSSM FIZIK TINGKATAN 4 (c) Menggunakan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2, / Using Diagram 1.1 and Diagram 1.2 (i) Bandingkan masa perlanggaran dalam Rajah 1.1 dengan Rajah 1.2. Compare the time of impact in Diagram 1.1 with Diagram 1.2 ………………………………………………………………………………………………… [1 m] (ii) Bandingkan daya impuls dalam Rajah 1.1 dengan Rajah 1.2. Compare the impulsive force in Diagram 1.1 with Diagram 1.2 …………………………………………………………………………………………………. [1 m] (iii) Berdasarkan jawapan anda dalam 1 (c) (i) dan 1 (c) (ii), nyatakan hubungan antara masa perlanggaran dan daya impuls . Based on the answer in 1 (c)(i) and 1 (c) (ii), state the relationship between time of impact and impulsive force experienced by Aminah ……………………………………………………………..…………………………………… [1 m] d) Mengapakah Aminah membengkokkan lututnya semasa mendarat di atas lantai? Why does Aminah bends her knees when she lands on the floor? ……………………………………………………………………………..………………………… ………………………………………………………………………………………..…………….. [2 m] 2. Rajah 2 di bawah menunjukkan sebiji bola berjisim 150g dilontar pada dinding dengan halaju 4 m s-1. Kemudian, bola itu melantun dari dinding dengan halaju 2.5 m s-1. Diagram 2 shows a ball having a mass of 150 g is thrown on the wall with velocity 4 m s-1. Then the ball bounces off the wall with velocity 2.5 m s-1. 96

| MODUL KSSM FIZIK TINGKATAN 4 (a) Apakah maksud impuls? / What is meant by impulse? ………………………………………………………………………………………………………….. [1 m] b) Hitung impuls bola itu. / Calculate the impulse of the ball. [2 m] c) Berapakah daya impuls yang dikenakan pada bola itu jika masa perlanggaran ialah 0.2 s? What is the impulsive force exerted on the ball if the time of impact 0.2 s? [2 m] d) Apakah yang akan berlaku kepada daya impuls yang dikenakan pada bola itu jika bola menghentam sekeping papan lembut? What will happen to the impulsive force exerted on the ball if the ball is thrown against a soft board? ………………………………………………………………………………………………………….. [1 m] e) Nyatakan hubungan antara masa pelanggaran dengan daya impuls. Sate the relationship between the time of impact and impulsive force. ………………………………………………………………………………………………………….. [1 m] 97

| MODUL KSSM FIZIK TINGKATAN 4 LATIHAN PENGUKUHAN 2.7 SOALAN ESEI (BAHAGIAN B) FORMATIVE PRACTICE 2.7 SUBJECTIVE QUESTIONS (PART B) 1. Rajah 1.1 menunjukkan kesan seorang penerjun yang jatuh dari tempat yang tinggi ke tanah apabila payung terjun tidak terbuka. Rajah 1.2 menunjukkan seorang penerjun lain yang mempunyai jisim yang sama jatuh dari ketinggian yang sama dengan paying terjun terbuka. Diagram 1.1 shows the effect of a jumper falling from a high place to the ground when the parachute is not open. Diagram 1.2 shows another jumper having the same mass falls from the same height with an open parachute. Rajah 1.1 Rajah 1.2 Diagram 1.1 Diagram 1.2 (a) Apakah maksud daya impuls? / What is impulsive force? ……………………………………………………………………………………………….. [1 m] (b) Perhatikan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2. / Notice to Diagram 1.1 and Diagram 1.2 Bandingkan pecutan, daya impuls dan masa impak. Hubungkait daya impuls dengan masa impak untuk membuat keputusan tentang hubungan antara pecutan dengan daya impuls. Compare the acceleration, the impulsive force, and its time of impact. Relate the impulsive force and the time of impact to conclude a relationship between the acceleration and impulsive force. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… [5 m] (c) Rajah 1.3 menunjukkan satu lesung batu. Diagram 1.3 shows a pestle and mortar. 98

Pengubahsuaian / Modifications | MODUL KSSM FIZIK TINGKATAN 4 Alasan / Reasons Rajah 1.3 / Diagram 1.3 Terangkan bagaimana alu dan lesung dapat digunakan untuk menghancurkan makanan dengan mudah. Explain how the pestle and mortar can be used to crushes the food easily. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… [4 m] (d) Rajah 1.4 menunjukkan satu model penanam cerucuk yang digunakan pada satu tapak pembinaan bangunan. Anda dikehendaki mengubah suai reka bentuk model penanam cerucuk itu supaya kerja untuk menanam cerucuk di kawasan pembinaan menjadi lebih berkesan. Diagram 1.4 shows a pile planter model used on a building construction site. You are required to modify the design of the pile planter model so that the work to plant the pile in the construction area becomes more effective. 99

| MODUL KSSM FIZIK TINGKATAN 4 Rajah 1.4 / Diagram 1.4 Nyatakan dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut: State and explain the modifications based on the following aspects: (i) Jisim pelantak cerucuk The mass of pile driver (ii) Ketinggian maksimum dari cerucuk The maximum height of piles (iii) Kekerasan pelantak cerucuk Pile driver’s rigidity (iv) Kuasa enjin kren The engine power of the crane (v) Bentuk cerucuk Piles’ shape [10 m] 100

| MODUL KSSM FIZIK TINGKATAN 4 2.8 BERAT WEIGHT 1. Berat, W, suatu objek ialah daya graviti yang bertindak terhadap objek itu. Weight, W of an object is the gravitational force acting on the object. W = mg di mana / where: m = jisim objek / object’s mass g = pecutan gravity / gravitational acceleration Unit bagi berat ialah Newton / N Unit for weight is Newton / N Unit bagi jisim ialah kg Unit for mass is kg W = mg G=W/m Unit bagi g ialah N kg-1 / Unit for g is N kg-1 2. Berat suatu objek berubah apabila objek diletakkan di kawasan medan graviti yang berlainan. The weight of an object varies when the object is placed at different strength of gravity field. 3. Medan graviti Bumi yang tidak seragam menyebabkan berat suatu objek berbeza-beza mengikut tempat. The uneven gravitational field of the Earth causes the weight of an object to vary by place. LATIHAN PENGUKUHAN 2.8 SOALAN OBJEKTIF FORMATIVE PRACTICE 2.8 OBJECTIVE QUESTIONS 1. Antara penyataan berikut, yang manakah tentang kekuatan medan graviti Bumi adalah tidak betul? Which of the following statements about the strength of Earth’s gravitational fields is NOT true? A Pecutan graviti dituju ke arah pusat Bumi. Gravity acceleration is directed toward the center of the Earth. B Objek yang lebih berat akan jatuh lebih cepat ke Bumi. The heavier objects will fall faster to the Earth’s surface. C Berat suatu objek adalah disebabkan oleh daya graviti. The weight of an object is due to gravitational force. 101

| MODUL KSSM FIZIK TINGKATAN 4 D Semua objek yang jatuh melalui vakum dari ketinggian yang sama akan mengalami pecutan yang sama. All objects falling through a vacuum of the same height will experience the same acceleration. 2. Kekuatan medan graviti di Bulan adalah 1/6 daripada kekuatan medan graviti di Bumi. Berapakah berat objek yang berjisim 42 kg di Bulan? The strength of the gravitational field on the Moon is 1/6 of the strength of the gravitational field on Earth. What is the weight of an object with a mass of 42 kg on the Moon? A 60 N C 120 N B 69 N D 412 N 3. Apabila suatu objek dengan jisim 0.5 kg jatuh bebas, hal ini bermaksud When an object with a mass of 0.5 kg falls freely, this means A Beratnya ialah 5 N / Its weight is 5N B Beratnya berkurang / The weight is reduced C Beratnya bertambah / The weight is increased D Berat ketaranya adalah sifar./ The apparent weight is zero. 102