แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรร)

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 มาส 1 รวม หนว่ ยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 0.0040 0.0792 0.0792 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งดว่ น จุดเน้น ย.ชาติ ย.ศธ. 0.1624 0.0792 0.0792 0.1584 กพร. 6 20 2 6 6 0.0040 0.0040 กพร. 6 20 2 6 6 86

กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เปา้ หมาย ตัวชว้ี ัด/ ไตรม กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตวั ชวี้ ัด 5.7 กลมุ่ โครงการพัฒนาระบบการบริหารงาน 1 บคุ คลของข้าราชการพลเรือน/บุคลากรทางการ ศกึ ษาอนื่ (จานวน 2 โครงการ) 1. รายงานการตรวจสอบความม่นั คง 1. การตรวจสอบความมัน่ คงปลอดภยั ปลอดภยั ไซเบอร์ระบบสารสนเทศ ไซเบอร์ระบบสารสนเทศสนบั สนุน 1. โครงการพฒั นาระบบการบริหารงานบุคคล สนบั สนนุ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานบุคคล (1 ระบบ) และการใหบ้ ริการงานบุคคลผ่านระบบดิจิทัล 2. การชีแ้ จงและฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารใช้งาน 2. ประชุมช้ีแจงและฝกึ ปฏบิ ัติการใช้ ระบบสารสนเทศสนบั สนุนการ งานระบบสารสนเทศสนับสนุนการ บริหารงานบุคคล บริหารงานบคุ คล จานวน 10 ครั้ง 3. การจัดหาเครื่องคอมพวิ เตอร์ 3. ครุภณั ฑค์ อมพวิ เตอร์เพิ่มเติมและ เครอ่ื งพมิ พ์ และสแกนเนอร์ เพ่ิมเตมิ ทดแทน จานวน 3 รายการ และทดแทน 4. ระบบสารสนเทศสนับสนุนการ 4. ระบบตรวจสอบคาสง่ั ให้มีและ บริหารงานบคุ คลได้รับการพัฒนา เลอื่ นวิทยฐานะแบบมีเง่ือนไข ระบบ จานวน 3 ระบบ เลอ่ื นเงินเดอื นข้าราชการครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา และเว็บไซต์ สานกั งาน ก.ค.ศ. 2. โครงการสง่ เสริมและพฒั นาองค์กรการบริหารงาน ประชุมสัมมนาผแู้ ทนสานักงาน ก.ค.ศ. ประชุมสมั มนาผแู้ ทนสานักงาน ก.ค.ศ. บุคคลสาหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) (ไม่นอ้ ยกว่า 2 คร้งั ) 2. ผแู้ ทนสานกั งาน ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) มีความเข้มแข็ง สามารถนาไป ปฏิบัตงิ านเกยี่ วกบั การบริหารงาน บุคคลของข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ สง่ ผลตอ่ การยกระดบั คณุ ภาพระบบ การบริหารงานบุคคล 18

งบประมาณ (หนว่ ย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หน่วยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 1.3940 0.7280 0.5880 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งดว่ น จุดเนน้ ย.ชาติ ย.ศธ. 2.7100 0.9840 0.7280 0.5880 2.3000 สานักงาน 6 20 2 6 6 ก.ค.ศ. 0.4100 0.4100 สานกั งาน 6 20 2 6 6 ก.ค.ศ. 87

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เปา้ หมาย ตวั ชี้วัด/ ไตรม กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตวั ชี้วัด 5.8 กลมุ่ โครงการพัฒนาบุคลากร 1 ของสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (จานวน 25 โครงการ) สป. มีทศิ ทางการพัฒนาบุคลากรที่ แผนยทุ ธศาสตร์การพฒั นาบุคลากร สอดคล้องกบั แผนยุทธศาสตร์ชาติ สป. ประจาปงี บประมาณ 1. โครงการการเสริมสร้างและพัฒนาทกั ษะ แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2566 - 2570 (ระยะยาว) สมรรถนะข้าราชการและบคุ ลากรภาครัฐของ และแผนอนื่ ๆ สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ 1. มีหลักสตู รกลางสาหรับเจ้าหน้าที่ บุคลากรที่ปฏิบัตหิ น้าท่ีดา้ นการ ของรัฐที่ปฏบิ ตั งิ านดา้ นการบริหาร 1.1 จัดทาแผนยทุ ธศาสตร์ บริหารทรัพยากรบคุ คลของ สป. ทรัพยากรบคุ คล ของ สป. ดา้ นการพฒั นาบุคลากรของ สป. 2. บคุ ลากรผปู้ ฏบิ ัติงานดา้ นการ บริหารงานบุคคล มีความรคู้ วามเข้าใจ 1.2 ปลูกฝงั กระบวนการทางความคดิ ความเช่อื ในหน้าที่ของรัฐท่ีต้องปฏบิ ัตงิ าน คา่ นยิ ม อุดมการในการทางานเพื่อประชาชนและ ด้านการบริหารงานบุคคลตาม พรบ. ประโยชนส์ ่วนรวมด้วยสานกึ และความรับผิดชอบแก่ มาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 บุคลากรอย่างต่อเนอื่ งภายใตม้ าตรฐานทางจริยธรรม 3. เจ้าหน้าที่กระทาผิดลดลง กจิ กรรม : การพัฒนาบุคลากรผปู้ ฏิบตั ิงานด้านการ (ข้อร้องเรียนลดลง) บริหารงานบคุ คลตาม พรบ.มาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 2. โครงการฝกึ อบรมข้าราชการบรรจุใหม่ หลักสูตร ข้าราชการที่อยใู่ นระหว่างทดลอง ผบู้ ังคับบัญชามีความพงึ พอใจตอ่ การ “การเป็นข้าราชการท่ีดี” ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ราชการ ปฏบิ ตั งิ านของผผู้ า่ นการฝึกอบรม 3. โครงการพฒั นาทกั ษะดา้ นดิจิทัลของข้าราชการ และบุคลากรภาครัฐ (ประมาณ 100 คน) 2 รุ่น (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80) ข้าราชการและบคุ ลากรของสานกั งาน ร้อยละของผเู้ ข้ารับการอบรม ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จานวน ผ่านเกณฑก์ ารทดสอบ (ร้อยละ 85) 200 คน 18

งบประมาณ (หนว่ ย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หนว่ ยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 1.5323 2.8629 3.8225 5.6953 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งดว่ น จุดเนน้ ย.ชาติ ย.ศธ. 13.9130 0.1000 0.2450 0.3450 สอ. 6 20 2 6 2 0.1000 0.1000 0.2450 0.2450 0.1600 0.1600 0.3200 สอ. 6 20 2 6 2 2 0.0832 0.2476 0.1253 0.4561 ศทก. 6 20 2 6 88

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เปา้ หมาย ตวั ชี้วัด/ ไตรม กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้ีวัด 4. กจิ กรรมเสริมสร้างพฒั นาทกั ษะทางด้านกฎหมาย ข้าราชการพลเรือน ข้าราชการครู ร้อยละของผผู้ ่านการอบรมกจิ กรรม เกย่ี วกับการปฏิบตั ริ าชการของบุคลากรในสังกัด และบุคลากรทางการศึกษา เสริมสร้างพฒั นาทักษะทางดา้ น สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ พนักงานราชการในสงั กัดสานกั งาน กฎหมายเกย่ี วกับการปฏิบัติราชการ ปลดั กระทรวงศึกษาธิการ ของบคุ ลากรในสงั กัดสานกั งาน 5. กจิ กรรมการเสริมสร้างและพัฒนาวินัยข้าราชการ สานกั งานศกึ ษาธิการภาคและ ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ (ร้อยละ 80) สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี สานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัด จานวน งบประมาณ พ.ศ. 2565 100 คน ร้อยละของผผู้ ่านการอบรมกิจกรรม การเสริมสร้างและพัฒนาวินยั ข้าราชการพลเรือนสามัญ ข้าราชการ สานักงานปลัดกระทรวง ข้าราชการครูและบคุ ลากร ศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ทางการศึกษา สังกัดสานักงานปลดั 2565 (ร้อยละ 85) กระทรวงศกึ ษาธิการ จานวน 50 คน ร้อยละของผผู้ า่ นการอบรมกจิ กรรม การอบรมหลักสูตรการดาเนนิ การ 6. กิจกรรมการอบรมหลักสตู รการดาเนนิ การทางวินัย 1. ข้าราชการในสงั กดั สานักงาน ทางวินัยตามกฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วย ตามกฎ ก.ค.ศ. ว่าดว้ ยการสอบสวนพจิ ารณา พ.ศ. ศกึ ษาธิการจังหวัด แห่งละ 1 คน การสอบสวนพิจารณา พ.ศ. 2550 2550 จานวน 77 คน (ร้อยละ 80) 2. ข้าราชการในสังกัดสานกั งาน 1. ร้อยละของบคุ ลากรกลมุ่ เปา้ หมาย ศึกษาธิการภาค 1-18 แหง่ ละ 1 คน ท่ีเข้ารับการอบรมเป็นไป จานวน 18 คน รวม 95 คน ตามเป้าหมายท่ีกาหนด (ร้อยละ 85) 2. ร้อยละของผเู้ ข้ารับ การอบรม 7. โครงการพัฒนาการบริหารการเงิน การคลงั และ บุคลากรกลมุ่ เป้าหมายเข้ารับ มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับ การดแู ลรักษาความปลอดภัยของทรัพย์สนิ สาหรับ การอบรมเป็นไปตามเปา้ หมาย การบริหาร การเงิน การคลังเพิ่มขน้ึ ผตู้ รวจสอบภายในและผทู้ ่ีเกยี่ วข้องของสานกั งาน ที่กาหนด (ร้อยละ 85) ศึกษาธิการจังหวัด 18

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หนว่ ยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 0.0780 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งด่วน จุดเน้น ย.ชาติ ย.ศธ. 0.0780 สน. 6 20 2 6 2 0.3750 0.3750 สน. 6 20 2 6 2 0.1780 0.1780 สน. 6 20 2 6 2 0.1500 0.1500 ตสน. 6 20 2 6 2 89

กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เปา้ หมาย ตัวชีว้ ัด/ ไตรม กจิ กรรมหลัก ของโครงการ คา่ เปา้ หมายตวั ชว้ี ัด 8. โครงการพัฒนาบุคลากรด้านคุณธรรม จริยธรรม 1. บคุ ลากรท่ีเข้าร่วมโครงการสามารถ 1. ร้อยละของบคุ ลากรท่ีเข้าร่วม ของสานักนโยบายและยุทธศาสตร์ สานักงาน ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. นาความร้แู ละประสบการณ์มาปรับใช้ โครงการมีความพงึ พอใจ (ร้อยละ 80) 2565 ในการปฏิบัตงิ านและการดาเนนิ 2. บุคลากรที่เข้าร่วมมีจิตสาธารณะ ชีวิตประจาวัน และมีจิตสานึกบาเพญ็ ประโยชน์ 2. บุคลากรมีจิตสาธารณะและ ต่อสว่ นรวม จิตสานกึ โดยนามาปรับใช้ในการ ปฏบิ ตั งิ าน เพ่ือการดาเนินการใช้ชีวิต อยา่ งมีคุณภาพ 9. โครงการฝึกอบรมและพัฒนาบคุ ลากรหลักสตู รตา่ งๆ (บคุ ลากรของสานกั นโยบายและยทุ ธศาสตร์ สป.) 10. โครงการเสริมสร้างศกั ยภาพการปฏิบตั ิงาน บคุ ลากรของศนู ย์เทคโนโลยี ร้อยละของบคุ ลากร ศทก. ที่ได้รับ การพฒั นานาความร้ไู ปใช้ในการ ของข้าราชการ ศทก. สารสนเทศและการสอ่ื สาร ปฏิบัติงาน (ร้อยละ 85) จานวน 35 คน 11. โครงการพัฒนาองคก์ รเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพ บุคลากรของศนู ยเ์ ทคโนโลยี ร้อยละความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วม การทางาน ศทก. สารสนเทศและการสอ่ื สาร จานวน โครงการ (ร้อยละ 85) 46 คน 12. โครงการพัฒนาสมรรถนะและเสริมสร้าง บุคลากรสานักงาน ก.ค.ศ. ที่เป็น จานวนบคุ ลากรสานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ีเป็นกลมุ่ เป้าหมายได้รับการพัฒนา ประสทิ ธิภาพการปฏบิ ัตงิ านบคุ ลากรสานักงาน ก.ค.ศ. กลมุ่ เปา้ หมายไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80) ได้รับการพฒั นาตามสมรรถนะ ของตาแหน่งและสามารถขับเคลอื่ น องคก์ รได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 13. โครงการการพัฒนาประสทิ ธิภาพการปฏบิ ตั ิงาน บุคลากรสานกั นติ กิ าร สป. ร้อยละของบคุ ลากรที่เข้าร่วม ของบคุ ลากรสานักนติ กิ าร สป. ประจาปีงบประมาณ จานวน 48 คน กจิ กรรม (ร้อยละ 60) พ.ศ. 2565 บคุ ลากร สร.ศธ.ข้าราชการ (28) 1. บคุ ลากรสานักงานรัฐมนตรีเข้าร่วม 14. โครงการพัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพ พนกั งานราชการ (2) ลูกจ้างประจา (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80) การบริหารจัดการ สร.ศธ. (1) รวม 31 คน 2. ระดบั ความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วม กิจกรรม (ไม่นอ้ ยกว่าระดบั ดี) 19

งบประมาณ (หนว่ ย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หน่วยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 0.0500 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งดว่ น จุดเนน้ ย.ชาติ ย.ศธ. 0.0500 สนย. 6 20 2 6 2 0.0588 0.0588 0.0588 0.0588 0.2352 สนย. 6 20 2 6 2 0.2308 0.0641 0.0641 0.3590 ศทก. 6 20 2 6 2 2 0.2382 0.2382 ศทก. 6 20 2 6 2 0.1162 0.7044 0.7544 2.0750 3.6500 สานักงาน 6 20 2 6 2 ก.ค.ศ. 2 0.0268 0.0268 สน. 6 20 2 6 0.1000 0.3000 0.1000 0.2000 0.7000 สร. 6 20 2 6 90

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้วี ัด/ ไตรม กจิ กรรมหลัก ของโครงการ คา่ เป้าหมายตวั ช้วี ัด 15. โครงการเสริมสร้างศักยภาพกลมุ่ ตรวจสอบภายใน บคุ ลากรสังกัด ตสน. ผ่านการอบรม 1. ร้อยละบคุ ลากรท่ีปฏบิ ตั งิ าน ตามหลักสตู ร ด้านตรวจสอบภายใน ผา่ นการ ฝกึ อบรม ตามเกณฑก์ ารประกัน 16. โครงการพัฒนาศักยภาพผชู้ ่วยผตู้ รวจราชการและ ผเชู้ช่วงิ ยคผุณตู้ ภราวพจราชการกระทรวง คณุ ภาพฯ อยา่ งน้อย 30 ชม./คน/ปี (ร้อยละ 100) บคุ ลากรสนับสนุนการตรวจราชการ ประจาปี ศึกษาธิการหรือบคุ ลากรสนับสนุน 2. ร้อยละบคุ ลากรท่ีปฏบิ ัติงานดา้ นอน่ื ผ่านการฝึกอบรบอย่างนอ้ ย 10 ชม./ งบประมาณ พ.ศ. 2565 การตรวจราชการ สานกั ตรวจ คน/ปี (ร้อยละ 80) ราชการและติดตามประเมินผล สป. ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรม มีระยะเวลา ในการเข้ารับการฝึกอบรมตลอด จานวน หลกั สูตรตามท่ีสานกั นายกรัฐมนตรี กาหนด 17. โครงการพฒั นาบคุ ลากรเพื่อเพ่ิมศกั ยภาพ 2เพค่ือนพฒั นาบุคลากร จานวน 45 คน บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการพฒั นา ด้านการปฏิบตั ิงานสนบั สนนุ การตรวจราชการ ให้มีความรู้ ความเข้าใจในบทบาท บุคลากรเพื่อเพิ่มศกั ยภาพ ด้านการปฏบิ ัตงิ านสนบั สนุน และการติดตามประเมินผล ประจาปงี บประมาณ ภารกจิ ขององค์กร เพื่อแลกเปลย่ี น การตรวจราชการและติดตาม ประเมินผล ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 เรียนรู้ และเสริมสร้างสมั พนั ธภาพ พ.ศ. 2565 (มีความพึงพอใจมากกว่า ร้อยละ 85) อันดรี ะหว่างเพื่อนร่วมงาน และ 1. ร้อยละของผเู้ ข้าร่วมโครงการ เครือข่ายการตรวจราชการและ มีความพงึ พอใจตอ่ โครงการ (ร้อยละ 80) ติดตามประเมินผล 2. บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการ มีเจตคติที่ดใี นการปฏบิ ตั ิงานร่วมกนั 18. โครงการพัฒนาองค์กร (Organization บุคลากรของสานักนโยบายและ ตามแนวทางการทางานแบบมีส่วนร่วม Development) สานกั นโยบายและยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ สป.ศธ. ประกอบด้วย สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการประจาปี ข้าราชการ พนักงานราชการ 1. ร้อยละของบุคลากรที่เข้าร่วม งบประมาณ พ.ศ. 2565 ลกู จ้างประจา และบคุ คลภายนอก โครงการ (ร้อยละ 90) ปฏบิ ัตงิ านชั่วคราว จานวน 80 คน 2. ร้อยละของบุคลากรที่เข้าร่วม โครงการผ่านการประเมิน 19. โครงการพัฒนาสมรรถนะบุคลากร กลมุ่ พัฒนา 1. บคุ ลากรเข้าร่วมโครงการ (ร้อยละ 80) ระบบราชการ สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ร้อยละ 90 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการ ผา่ นการประเมิน ร้อยละ 80 19

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หน่วยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 0.0040 0.0080 0.0060 0.0600 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งด่วน จุดเนน้ ย.ชาติ ย.ศธ. 0.0780 ตสน. 6 20 2 6 2 0.0360 0.0360 สตผ. 6 20 2 6 2 0.3340 0.3340 สตผ. 6 20 2 6 2 0.1450 0.4450 0.4450 สนย. 6 20 2 6 2 91 0.1450 กพร. 6 20 2 6 2

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตวั ชี้วัด/ ไตรม กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเปา้ หมายตัวช้วี ัด 20. โครงการพัฒนาคณุ ภาพการบริหารจัดการเพื่อ ผบู้ ริหาร บุคลากร สบศ.สป. จานวนผเู้ ข้าร่วมโครงการ (ไม่น้อย การพัฒนาข้าราชการและเจ้าหน้าที่สานกั บูรณาการ กว่าร้อยละ 80) กิจการ 2ก1าร. ศโคึกรษงาการสง่ เสริมประสิทธิภาพในการปฏบิ ัติงาน บคุ ลากรสานกั การลกู เสอื ยวุ กาชาด ร้อยละของผเู้ ข้ารับการอบรม ของบุคลากร สานกั การลกู เสือ ยุวกาชาดและกจิ การ และกิจการนกั เรียน จานวน 85 คน ผา่ นเกณฑ์การฝกึ อบรม (ร้อยละ 80) นักเรียน ประจาปี 2565 บุคลากรสานักการลูกเสอื ยุวกาชาด ร้อยละของผเู้ ข้าร่วมโครงการ 22. โครงการพัฒนาองค์ความรู้และแลกเปลยี่ นเรียนรู้ และกิจการนกั เรียน จานวน 85 คน มีความพึงพอใจ (ร้อยละ 85) ของสานกั การลกู เสอื ยุวกาชาดและกจิ การนักเรียน ประจาปี 2565 บุคลากรสานกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด ร้อยละของผเู้ ข้าร่วมโครงการ 23. โครงการกจิ กรรมเพ่ือสังคม (CSR) ของสานกั การ และกิจการนกั เรียน และผทู้ ี่เกย่ี วข้อง มีความพึงพอใจ ร้อยละ 85 ลูกเสือ ยุวกาชาดและกจิ การนกั เรียน ประจาปี 2565 จานวน 100 คน 24. โครงการพฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากรของสานักงาน บุคลากรของสานกั งานศึกษาธิการ ร้อยละความพงึ พอใจของบุคลากร ศึกษาธิการภาค ภาค 1-18 ได้รับการพัฒนาสมรรถนะ ต่อการพฒั นา (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80) ประสทิ ธิภาพและทักษะการปฏบิ ตั ิงาน เพิ่มข้ึน บคุ ลากร มีความสุข มีทศั นคติที่ดตี ่อองคก์ รและเกิด ความสามัคคใี นองคก์ ร ทาใหพ้ ัฒนา กระบวนงานได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 25. โครงการเสริมสร้างศักยภาพบุคลากร 1. บคุ ลากรในสานนกั งานศกึ ษาธิการ 1. ร้อยละของบคุ ลากรกลมุ่ เป้าหมาย ของสานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัด จังหวัดทกุ คน ทกุ จังหวัด ได้รับ ได้รับการพัฒนาและเสริมสร้าง การพัฒนาสมรรถนะหลัก สมรรถนะในการปฏิบัตงิ าน ด้านการมุ่งผลสมั ฤทธิ์ ตามหลักสตู ร (ร้อยละ 100) 2. บุคลากรในสานกั งานศกึ ษาธิการ 2. ร้อยละของบคุ ลากรกลมุ่ เป้าหมาย จังหวัดทุกคน ทกุ จังหวัด ได้รับการ ได้รับการพัฒนาทกั ษะดา้ นดจิ ิทลั พัฒนาดา้ นดิจิทัลสาหรับข้าราชการ (ร้อยละ 100) ภาครัฐ 19

งบประมาณ (หนว่ ย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หน่วยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 0.0325 0.0325 0.3179 0.0108 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งด่วน จุดเน้น ย.ชาติ ย.ศธ. 0.3937 สบศ. 6 20 2 6 2 0.6000 0.1275 0.7275 สกก. 6 20 2 6 2 0.6000 0.6000 สกก. 6 20 2 6 2 0.3000 0.3000 สกก. 6 20 2 6 2 0.3062 0.3063 0.6125 ศธภ.1-18 6 20 2 6 2 1.5400 1.5400 3.0800 ศธจ.77 แหง่ 6 20 2 6 2 92

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เปา้ หมาย ตัวชี้วัด/ ไตรม กจิ กรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้วี ัด 5.9 กลุ่มโครงการประชาสัมพันธ์ด้านการศกึ ษา 0 (จานวน 3 โครงการ) 1. โครงการประชาสมั พนั ธ์เพื่อสร้างการรับรู้ 1. เอกสารเพ่ือการประชาสมั พันธ์ 1. เอกสารเพ่ือการประชาสมั พันธ์ เสริมสร้างภาพลักษณ์ และเครือข่ายการบริหารงาน บคุ คลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา รูปแบบหนงั สือ รูปแบบหนงั สือ จานวน 5,000 ชุด 2. โครงการระบบถ่ายทอดสด Live Streaming 2. การเผยแพร่วีดิทศั น์/คลปิ สนั้ 2. การเผยแพร่วีดทิ ัศน์/คลปิ สน้ั ของสานกั งาน ก.ค.ศ. (DVD/VCD/CD) (DVD/VCD/CD) (5 เรอื่ ง) 3. การเผยแพร่สอื่ สงั คมออนไลน์ 3. การเผยแพร่สอ่ื สังคมออนไลน์ (social media) (social media) (24 ครัง้ ) 4. อนิ โฟกราฟิก/ภาพเคลอื่ นไหว 4. อินโฟกราฟกิ /ภาพเคลอื่ นไหว เพ่ือการสอ่ื สาร เพื่อการสอ่ื สาร (10 เรอ่ื ง) 5. ประชุมสัมมนาเครือข่ายเพ่ือการ 5. ประชุมสมั มนาเครือข่าย ประชาสัมพันธ์ เพื่อการประชาสมั พนั ธ์ (1 ครง้ั ) 6. นทิ รรศการ 6. นทิ รรศการ จานวน 1 ครั้ง 7. วารสารข้าราชการครูและบคุ ลากร 7. วารสารข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา (e-Book) ทางการศึกษา (e-Book) (4 ฉบบั ) 1. สานกั งาน ก.ค.ศ. จัดหาอุปกรณ์ 1. สานักงาน ก.ค.ศ. มีอปุ กรณร์ ะบบ ระบบถ่ายทอดสด Live Streaming ถ่ายทอดสด Live Streaming จานวน 10 รายการ (10 รายการ) 2. เพิ่มช่องทางในการสอ่ื สารสองทาง 2. สามารถสอ่ื สารและประชาสมั พันธ์ กับกลมุ่ เป้าหมายของสานักงาน ก.ค.ศ. ในด้านการบริหารงานบุคคล (2 Way Communication) โดย ของข้าราชการครูและบคุ ลากร ระบบถ่ายทอดสด (Live Streaming) ทางการศึกษา ไดอ้ ย่างอย่างทั่วถึง ของสานักงาน ก.ค.ศ. เปน็ ช่องทาง ถูกตอ้ ง และรวดเร็ว ใหข้ ้าราชการครู บคุ ลากร ทางการศกึ ษา 19

งบประมาณ (หนว่ ย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หน่วยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 0.5816 0.6380 0.5816 0.4253 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งดว่ น จุดเนน้ ย.ชาติ ย.ศธ. 2.2266 0.4813 0.5775 0.4813 0.3850 1.9250 สานกั งาน 6 20 2 6 6 ก.ค.ศ. 0.0504 0.0605 0.0504 0.0403 0.2016 สานักงาน 6 20 2 6 6 ก.ค.ศ. 93

กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตวั ช้ีวัด/ ไตรม กจิ กรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตวั ชวี้ ัด 3. โครงการผลติ และจัดทาสอ่ื สาหรับเผยแพร่และ ผลิตและจัดทาวารสารความร่วมมือ จานวนวารสารความร่วมมือกับ ประชาสมั พันธ์ความร่วมมือกับตา่ งประเทศ กับตา่ งประเทศของกระทรวง ต่างประเทศดา้ นการศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการ ศึกษาธิการ ซงึ่ มีเนอ้ื หาทางวิชาการ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ (4 ฉบับ) ท่ีสามารถนาไปใช้ประโยชน์ในการ ดาเนนิ งาน การศึกษาและการวิจัย โดยเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ตาม ช่องทางต่าง ๆ 19

งบประมาณ (หนว่ ย : ล้านบาท) ความสอดคล้อง มาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม หนว่ ยงาน แผน แผน แผนฯ นโยบาย ศธ. ปี 65 0.0500 0.0500 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 หลัก เร่งดว่ น จุดเน้น ย.ชาติ ย.ศธ. 0.1000 สต. 6 20 2 6 6 94

สว่ นท่ี 6 งำน/โครงกำรที่ยงั กลุ่มโครงกำร/โครงกำร/ เปำ้ หมำย ตวั ชว้ี ัด/ ไตรมำส กจิ กรรมหลัก ของโครงกำร คำ่ เปำ้ หมำยตวั ช้วี ัด 0. 0. รวมจำนวน 22 โครงกำร 0. ตสน. จำนวน 4 โครงกำร หนว่ ยรับตรวจไดร้ ับการตดิ ตามการ จานวนหนว่ ยรับตรวจไดร้ ับการ 1. โครงการการตรวจสอบ ติดตาม และ ดาเนนิ งานตามข้อเสนอแนะในรายงาน ตดิ ตามการดาเนนิ งาน ประเมินผลการดาเนินงานของหน่วยงาน ในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการ การตรวจสอบการปฏบิ ตั ิงานดา้ นการเงิน ตามข้อเสนอแนะในรายงาน 1.1 ตดิ ตามการดาเนนิ งานตามข้อเสนอแนะ ในรายงานการตรวจสอบการปฏิบตั งิ าน การคลังและการดูแลรักษาความปลอดภยั การตรวจสอบการปฏบิ ัตงิ านดา้ น ด้านการเงินการคลงั และการดแู ลรักษา ความปลอดภัยของทรัพย์สนิ และประเมินผล ของทรัพยส์ ิน การเงินการคลงั และการดูแลรักษา การดาเนนิ งานของหน่วยงานในสังกัด กระทรวงศกึ ษาธิการ ความปลอดภยั ของทรัพยส์ นิ 2. โครงการสนบั สนุนการปฏบิ ัติงานของ ค.ต.ป. ประจากระทรวงศกึ ษาธิการ (23 หน่วยงาน) รายงานผลการตรวจสอบและประเมินผล รายงานผลการตรวจสอบและ ภาคราชการของ ค.ต.ป.ศธ. จัดสง่ ค.ต.ป. ประเมินผลภาคราชการของ ค.ต.ป. ภายในระยะเวลาที่กาหนด ศธ. จัดส่ง ค.ต.ป. ภายในระยะเวลา ที่กาหนด (1 ครั้ง) 3. โครงการปรับปรุง/พัฒนาฐานข้อมูล โครงสร้างฐานข้อมูลหนว่ ยรับตรวจ จานวนฐานข้อมูลหนว่ ยรับตรวจ ของ หนว่ ยตรวจสอบภายใน ด้านการตรวจสอบภายในของหนว่ ยตรวจสอบ ของหนว่ ยตรวจสอบภายในสานกั งาน สานักงานศกึ ษาธิการจังหวัด (1 ฐานข้อมูล) ภายใน ศึกษาธิการจังหวัด ร้อยละของจังหวัดท่ีผตู้ รวจสอบ 4. โครงการบรู ณาการแผนการตรวจสอบภายใน หนว่ ยงานตรวจสอบภายในสานกั งาน ภายในปฏบิ ัติหนา้ ท่ีตรวจสอบภายใน จัดทาแผนการตรวจสอบประจาปี ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 ศกึ ษาธิการจังหวัดมีการจัดทาแผน (ร้อยละ 100) การตรวจสอบภายในประจาปี 19

งไม่มีงบประมำณดำเนินกำร งบประมำณ (หน่วย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หนว่ ยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 .4639 2.4231 5.6574 4.1295 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. .0100 0.1100 0.1100 0.4700 หลัก เร่งด่วน จุดเนน้ 0.1000 12.6739 0.7000 6 0.1000 ตสน. 6 20 2 6 0.1000 0.2000 0.3000 ตสน. 6 20 2 6 6 .0100 0.0100 0.0100 0.0200 0.0500 ตสน. 6 20 2 6 6 6 0.2500 0.2500 ตสน. 6 20 2 6 95

กลุ่มโครงกำร/โครงกำร/ เปำ้ หมำย ตัวช้ีวัด/ ไตรมำส กิจกรรมหลัก ของโครงกำร คำ่ เป้ำหมำยตวั ชี้วัด 0. สตผ. จำนวน 5 โครงกำร 1. โครงการตดิ ตามและรายงานผลการ 1. จัดประชุมเชิงปฏิบตั ิการจัดทารายงาน 1. จัดประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารจัดทา ตรวจราชการและตดิ ตามประเมินผลการจัด ผลการตรวจราชการฯ จานวน 2 ครง้ั รายงานผลการตรวจราชการฯ การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี ผเู้ ข้าร่วมประชุม 40 คน (2 ครัง้ ผเู้ ข้าร่วมประชุม 40 คน) งบประมาณ พ.ศ. 2565 2. เอกสารรายงานผลการตรวจราชการฯ 2. เอกสารรายงานผลการตรวจ 1.1 ประชุมปฏบิ ัติการจัดทารายงานผล จานวน 1 ฉบับ ราชการฯ (1 ฉบบั ) การตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการจัด การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2565 รอบที่ 2 2. โครงการประเมินการดาเนินงาน 1. เสริมสร้างศกั ยภาพการดาเนนิ งาน 1. การสง่ เสริมศกั ยภาพการ ของสานักงานศกึ ษาธิการจังหวัดดา้ นการตรวจ ราชการ การตดิ ตามประเมินผลและนิเทศ ของสานักงานศกึ ษาธิการจังหวัด ดาเนนิ งานของสานักงานศกึ ษาธิการ การศึกษา 2.1 ลงพื้นท่ีประเมินสานกั งานศกึ ษาธิการ โดยประเมินการดาเนนิ งานของสานกั งาน จังหวัดด้านการตรวจราชการการ จังหวัดของคณะกรรมการประเมินฯ จานวน 18 ชุด จัดสรรใหส้ านกั งานศึกษาธิการภาค ศกึ ษาธิการจังหวัดดา้ นการตรวจราชการ ตดิ ตามประเมินผล และนเิ ทศ 18 ภาคๆ ละ 20,000 บาท เปน็ เงิน 360,000 บาท การตดิ ตามประเมินผล และการนเิ ทศ การศึกษา (77 จังหวัด) การศกึ ษา จานวน 77 แห่ง 2. ยกย่องเชิดชูเกียรติสานกั งาน 2. การจัดทาเกณฑ์การประเมิน เครอ่ื งมือ ศกึ ษาธิการจังหวัดท่ีดาเนินงานไดม้ ี ประเมิน และคมู่ ือการประเมิน สานกั งาน ประสิทธิภาพและเป็นแบบอยา่ งที่ดี ศกึ ษาธิการจังหวัดด้านการตรวจราชการ ระดับประเทศ (6 รางวัล) การตดิ ตามประเมินผล และการนิเทศ 3. กระทรวงศึกษาธิการไดร้ ับทราบ การศึกษา ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ข้อมูลความคิดเห็นและข้อเสนอ 2565 จานวน 1 ชุด ในการปรับปรุงพฒั นาการดาเนนิ งาน 3. ยกย่องเชิดชูเกยี รตสิ านกั งาน ดา้ นการตรวจราชการ การติดตาม ศกึ ษาธิการจังหวัดที่ดาเนนิ งานได้มี ประเมินผล และนเิ ทศการศกึ ษา ประสิทธิภาพและเปน็ แบบอย่างท่ีดี ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ระดับประเทศ จานวน 6 รางวัล 4. ข้อเสนอในการปรับปรุงพัฒนาการ ดาเนินงานด้านการตรวจราชการ การติดตามประเมินผล และนเิ ทศการศกึ ษา ของกระทรวงศกึ ษาธิการ จานวน 1 ชุด 19

งบประมำณ (หน่วย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หน่วยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 .1512 0.1430 2.0376 0.9238 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. 0.2813 หลัก เร่งดว่ น จุดเน้น 3.2555 0.2813 สตผ. 6 20 2 6 6 0.3600 0.3600 สตผ. 6 20 2 6 6 96

กลมุ่ โครงกำร/โครงกำร/ เปำ้ หมำย ตัวชี้วัด/ ไตรมำส กิจกรรมหลัก ของโครงกำร คำ่ เป้ำหมำยตัวชีว้ ัด 0. 1. รายงานการติดตามประเมินผล 3. โครงการติดตามประเมินผลการใช้ระเบยี บ 1. รายงานการตดิ ตามประเมินผลสภาพ สภาพการดาเนนิ งานตามระเบียบ กระทรวงศกึ ษาธิการว่าด้วยการ กระทรวงศกึ ษาธิการว่าดว้ ยการตรวจราชการ การดาเนินงานตามระเบยี บกระทรวง ตรวจราชการ การติดตาม การ ตรวจสอบ และประเมินผลการจัด การตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัด ศึกษาธิการว่าด้วยการตรวจราชการ การ การศกึ ษา พ.ศ. 2560 การศกึ ษา พ.ศ. 2560 ตดิ ตาม การตรวจสอบ และประเมินผล 2. ข้อเสนอในการปรับปรุง พฒั นา ระบบการตรวจราชการ การตดิ ตาม 3.1 ติดตามประเมินผลสภาพการดาเนินงาน การจัดการศกึ ษา พ.ศ. 2560 ตรวจสอบและประเมินผลการจัด การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการว่าดว้ ยการ 2. ข้อเสนอในการปรับปรุง พัฒนาระบบ 1. คณะอนกุ รรมการติดตาม ตรวจราชการ การติดตาม การตรวจสอบ และ การตรวจราชการ การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และรายงานผลการ ดาเนนิ โครงการทุนการศกึ ษา ประเมินผลการจัดการศึกษา พ.ศ. 2560 และประเมินผลการจัดการศึกษาของ เฉลิมราชกุมารี 2. เจ้าหน้าท่ีที่เกย่ี วข้องในการ เป็นเงิน 151,200 บาท กระทรวงศึกษาธิการ ดาเนนิ งานโครงการทุนการศกึ ษา เฉลิมราชกมุ ารี 3.2 ตดิ ตามประเมินผลสภาพการดาเนนิ งาน ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าดว้ ยการ ตรวจราชการ การตดิ ตาม การตรวจสอบ และ ประเมินผลการจัดการศกึ ษา พ.ศ. 2560 เป็นเงิน 143,000 บาท 3.3 สารวจความคดิ เห็นของผรู้ ับบริการและผมู้ ี สว่ นไดส้ ่วนเสยี โดยการใช้แบบฟอร์มออนไลน์ และการสัมภาษณท์ างโทรศัพท์ 3.4 ประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารเพื่อจัดทารายงาน การตดิ ตามประเมินผลฯ และข้อเสนอในการ ปรับปรุงระบบการตรวจราชการ การตดิ ตาม การตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศกึ ษา เปน็ เงิน 163,450 บาท 4. โครงการติดตามประเมินผลและรายงานผล ประชุมคณะอนุกรรมการติดตาม การดาเนนิ งานโครงการทุนการศกึ ษาเฉลิมราช ประเมินผลและรายงานผลการดาเนิน กุมารี ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 โครงการทนุ การศกึ ษาเฉลิมราชกุมารี 4.1 จัดประชุมคณะอนุกรรมการติดตาม เจ้าหนา้ ที่ท่ีเกยี่ วข้องในการดาเนินงาน ประเมินผลและรายงานผลการดาเนินโครงการ โครงการทนุ การศึกษาเฉลิมราชกมุ ารี ทุนการศึกษาเฉลิมราชกมุ ารี เจ้าหนา้ ที่ และผเู้ กย่ี วข้องจากหน่วยงานต่างๆ ที่เกยี่ วข้องในการดาเนินงานโครงการ ทนุ การศึกษาเฉลมิ ราชกุมารี และผเู้ กย่ี วข้อง จากหนว่ ยงานตา่ งๆ 19

งบประมำณ (หน่วย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หนว่ ยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. หลัก เร่งดว่ น จุดเนน้ .1512 0.1430 0.1635 0.4577 สตผ. 6 20 2 6 6 0.0264 0.0264 สตผ. 6 20 2 6 6 97

กลุม่ โครงกำร/โครงกำร/ เป้ำหมำย ตวั ชีว้ ัด/ ไตรมำส กิจกรรมหลัก ของโครงกำร คำ่ เป้ำหมำยตวั ช้วี ัด 0. 5. โครงการแก้ไขปัญหาหนส้ี ินครูและบคุ ลากร 1. มีสหกรณอ์ อมทรัพย์ครูตวั อย่าง 1. การจัดให้มีระบบการตัดเงินเดอื น 0. ทางการศึกษาโดยใช้สหกรณอ์ อมทรัพยค์ รู ตน้ แบบเปน็ ฐาน** เพ่ือศึกษา ถอดบทเรียนระบบบริหาร ที่มีประสทิ ธิภาพ โดยจะตอ้ งสามารถ 5.1 ลงพื้นท่ีจัดการประชุมชแ้ี จง/จัดทา ข้อตกลงความร่วมมือระหว่าง ศธ. สหกรณ์ จัดการเป็นแนวทางในการพัฒนาระบบ ควบคุมไม่ใหข้ ้าราชการกเู้ กนิ ออมทรัพยค์ รู และสถาบันการเงินท่ีเกย่ี วข้อง/ ร่วมประชุม Focus Group/กากับ ตดิ ตามและ บริหารจัดการสหกรณอ์ อมทรัพย์ครู ศกั ยภาพของเงินเดอื น และหลังจาก ประเมินผล/จัดประชุมศกึ ษา ถอดบทเรียน/ ประชุมจัดทารายงานผลการดาเนินงานฯ ต้นแบบเพื่อแกไ้ ขปัญหาหนีส้ ินครูและ หักชาระหนี้แลว้ ข้าราชการจะมีเงิน เป็นเงิน 2,037,560 บาท 5.2 จัดการประชุม/กจิ กรรมเผยแพร่ บคุ ลากรทางการศกึ ษา จานวน 2 แหง่ เหลอื ในแต่ละเดอื นเพยี งพอที่จะใช้ ประชาสมั พนั ธ์ มอบโลป่ ระกาศเกยี รติคุณ เป็นเงิน 92,600 บาท 2. มีสหกรณอ์ อมทรัพยค์ รูต้นแบบท่ีเข้า ดารงชีพอยา่ งมีศกั ดศ์ิ รี ผตร.ศธ. จำนวน 3 โครงกำร ร่วมโครงการเพื่อการแกไ้ ขปัญหาหนี้ 2. ให้เจ้ากระทรวงต่อรองกับสหกรณ์ สินครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในระดบั ออมทรัพยค์ รูและสถาบนั การเงิน พื้นที่นาร่อง จานวน 12 แหง่ ใหม้ ีการใหส้ นิ เชื่อแก่ข้าราชการ 3. ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาที่เปน็ อย่างรับผดิ ชอบและเปน็ ธรรม สมาชิกสหกรณ์ออมทรัพย์ครูตน้ แบบ ในพ้ืนที่ไดร้ ับการช่วยเหลอื แก้ไขปัญหา หนสี้ ิน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 4. ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เป็น สมาชิกสหกรณ์ออมทรัพยค์ รูตน้ แบบมี ความพงึ พอใจ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 1. โครงการสนบั สนนุ การปฏบิ ตั ิภารกิจการตรวจ ผตร.ศธ. และผเู้ กยี่ วข้องร่วมติดตามและ 1. จานวนคร้ังในการลงพื้นที่ ราชการของผตู้ รวจราชการกระทรวง สนับสนนุ การตรวจราชการ กบั ผตร.ศธ. ของ ผตร.ศธ. (ไม่นอ้ ยกว่า 20 ครั้ง/ ศกึ ษาธิการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ท้ังกรณปี กติ การตรวจราชการกรณีพิเศษ ปี/เขตตรวจราชการ) - ไตรมาส 3 จานวน 1,099,040 บาท และการตรวจราชการแบบบรู ณาการ 2. จานวนรายงานผลการตรวจ - ไตรมาส 4 จานวน 1,099,040 บาท และการตดิ ตามผลการดาเนินงาน ราชการที่เสนอตอ่ ผบู้ ริหารระดบั สงู ตามนโยบายการตรวจราชการท่ีเปน็ ของกระทรวงศึกษาธิการ (ไม่น้อยกว่า จุดเนน้ พิเศษ (Agenda Base) 2 ฉบับ/ปี/เขตตรวจราชการ) ของ ผตร.ศธ. 2. โครงการฝกึ อบรมหลกั สูตรผตู้ รวจราชการ ผตร.ศธ. สามารถปฏิบตั งิ านได้อยา่ งมี ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมมีระยะเวลา กระทรวงศกึ ษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ประสทิ ธิภาพและเกดิ ผลสมั ฤทธ์ิ ในการเข้ารับการฝกึ อบรมตลอด 2565 ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 หลักสูตร (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80) 19

งบประมำณ (หน่วย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หน่วยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 2.0376 0.0926 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. หลัก เร่งดว่ น จุดเน้น 2.1302 สตผ. 3 12 12 1 52 .3027 0.0201 1.1191 1.1191 2.5611 6 1.0990 1.0990 2.1981 ผตร.ศธ. 6 20 2 6 .2950 0.2950 ผตร.ศธ. 6 20 2 6 2 98

กลุ่มโครงกำร/โครงกำร/ เป้ำหมำย ตวั ชวี้ ัด/ ไตรมำส กจิ กรรมหลัก ของโครงกำร ค่ำเปำ้ หมำยตัวชว้ี ัด 0. 3. โครงการตดิ ตามผลการดาเนินงานที่เปน็ 1. การจัดประชุมคณะทางานฯ จานวน 1. จานวนครงั้ ท่ีจัดประชุม นโยบายและจุดเนน้ ของผตู้ รวจราชการ 10 ครัง้ คณะทางานฯ ตง้ั แต้ 6 คร้งั ขนึ้ ไป กระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ 2. เครอื่ งมือการจัดเกบ็ ข้อมูล จานวน 9 ชุด โดยแต่ละครง้ั มีจานวนผเู้ ข้าร่วม พ.ศ. 2565 3. จัดทารายงานการตดิ ตามฯ จานวน ประชุมไม่นอ้ ยกว่า 1 ใน 3 9 ชุด 2. เครอ่ื งมือการจัดเก็บข้อมูลตง้ั แต่ สอ. จำนวน 5 โครงกำร 6 ชุดข้ึนไป 3. รายงานผลการติดตาม ฯ จานวน 6 ชุดขึ้นไป 1. โครงการเสริมสร้างวัฒนธรรม คา่ นิยม บคุ ลากรของ สป. สป. มีค่านยิ มร่วมขององคก์ ร และมี กรอบความคดิ และพฤติกรรม และอดุ มการณ์ สาหรับการเปน็ เจ้าหน้าท่ีภาครัฐ ตามเป้าหมายการพฒั นาบคุ ลากร ภาครัฐของสานักงาน ก.พ. ยคุ ใหม่ของ สป.ศธ. สป. มีค่านยิ มร่วมขององคก์ ร 1.1 ทบทวนค่านยิ มองคก์ ารของสป.ศธ. 1.2 ปลูกฝังกรอบความคดิ แบบเตบิ โต (Growth บุคลากร สป. มีกรอบความคิดและ Mindset) พฤตกิ รรมตามเปา้ หมายการพฒั นา บคุ ลากรภาครัฐของสานักงาน ก.พ. 1.3 ปลูกฝังกรอบความคิดแบบมงุ่ เน้น บุคลากร สป. มีกรอบความคดิ และ ส่วนรวม (Outward Mindset) พฤติกรรมตามเป้าหมายการพฒั นา บคุ ลากรภาครัฐของสานกั งาน ก.พ. 1.4 ปลูกฝังกรอบความคดิ แบบสากล บุคลากร สป. มีกรอบความคิดและ (Global Mindset) พฤติกรรมตามเป้าหมายการพฒั นา บุคลากรภาครัฐของสานกั งาน ก.พ. 1.5 ลกู ฝังกรอบความคดิ ในการทางาน บุคลากร สป. มีกรอบความคดิ และ ยุคดิจิทัล (Digital Mindset) พฤตกิ รรมตามเปา้ หมายการพัฒนา บุคลากรภาครัฐของสานกั งาน ก.พ. 2. โครงการพัฒนาขีดความสามารถบคุ ลากรด้าน พฒั นาบุคลากร สป. ใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ บคุ ลากร สป. ไดร้ ับการพัฒนา ไม่นอ้ ยกว่า 300 คน ทกั ษะท่ีจาเปน็ ในการขับเคลอ่ื นการปฏริ ูปภาครัฐ สมรรถนะที่จาเป็นในการขับเคลอื่ นการ สอดรับการทางานและการใช้ชีวิตในยคุ ดจิ ิทลั ปฏริ ูปภาครัฐ สอดรับการทางานและการ และศตวรรษที่ 21 ใช้ชีวิตในยุคดจิ ิทัลและศตวรรษที่ 21 2.1 พฒั นาขีดความสามารถบคุ ลากร บุคลากร สป. มีความรคู้ วามเข้าใจและ ดา้ นทกั ษะเชิงยุทธศาสตร์ (Strategic Skillset) สามารถประยุกต์ใช้ทกั ษะเชิงยุทธศาสตร์ (4 กิจกรรมย่อย) ในการปฏบิ ตั งิ านได้ 19

งบประมำณ (หน่วย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หนว่ ยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 .0077 0.0201 0.0201 0.0201 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. หลัก เร่งดว่ น จุดเน้น 0.0680 ผตร.ศธ. 6 20 2 6 6 2.1500 1.4500 0.9500 4.5500 6 20 2 6 2 0.7500 0.6000 0.0000 1.3500 สอ. 2 0.1500 0.1500 0.1500 0.1500 0.3000 0.1500 0.1500 0.3000 0.1500 0.1500 0.3000 0.1500 0.1500 0.3000 0.7500 0.7500 0.7500 2.2500 สอ. 6 20 2 6 0.3000 0.3000 0.3000 0.9000 99

กลมุ่ โครงกำร/โครงกำร/ เปำ้ หมำย ตัวช้วี ัด/ ไตรมำส กจิ กรรมหลัก ของโครงกำร ค่ำเป้ำหมำยตวั ชวี้ ัด 2.2 พฒั นาขีดความสามารถบคุ ลากรเกย่ี วกับ บุคลากร สป. มีความรคู้ วามเข้าใจและ ข้าราชการ สป. ได้รับการพัฒนา ทักษะด้านภาวะผนู้ า (Leadership Skillset) สามารถประยกุ ตใ์ ช้ทักษะดา้ นภาวะผนู้ า ไม่นอ้ ยกว่า 300 คน (6 กิจกรรมยอ่ ย) ในการปฏบิ ัติงานได้ 3. โครงการจัดทาแผนสบื ทอดตาแหน่ง สป. มีแผนสบื ทอดตาแหนง่ จานวนแผนสบื ทอดตาแหนง่ แบบตอ่ เนอ่ื งระยะท่ี 3 (1 ฉบบั ) 4. โครงการพฒั นาและขยายผลจิตอาสาของ สป. ข้าราชการ บคุ ลากรของสานักงาน 1. บุคลากร สป. มีความรู้ความเข้าใจ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และประชาชน เกยี่ วกบั สถาบันพระมหากษตั ริย์กับ ท่ัวไปไดร้ ับความรู้และความเข้าใจ ประเทศไทยและกิจกรรมจิตอาสา เกย่ี วกับสถาบนั พระมหากษัตริย์กบั 2. ผเู้ ข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ ประเทศไทยเพิ่มขน้ึ เพื่อสร้างการรับรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั ประวัตศิ าสตร์ และใหม้ ีความตระหนักและสานึก ชาตไิ ทย และกจิ กรรมจิตอาสาเพิ่มข้นึ ในพระมหากรุณาธิคุณของสถาบัน 3. จานวนผเู้ ข้าร่วมโครงการฯ พระมหากษตั ริย์ มีความเข้าใจเกย่ี วกบั (ร้อยละ 80 ของกลมุ่ เปา้ หมาย) กิจกรรมจิตอาสาเพ่ิมขึ้น และสามารถ ปฏบิ ตั ติ นให้เป็นแบบอย่างท่ีดี พร้อมให้ ความช่วยเหลอื สังคมตามภารกิจหนา้ ท่ีที่ รับผดิ ชอบตอ่ ไปในอนาคต 5. โครงการจัดทาแผนยทุ ธศาสตร์การพัฒนา สป. มีแผนยุทธศาสตร์การพฒั นาบคุ ลากร 1. แผนยทุ ธศาสตร์การพฒั นา บุคลากรของ สป.ศธ. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ของสานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ บุคลากรของสานกั งานปลัดกระทรวง 2566 - 2570 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 - 2570 ศึกษาธิการ ประจาปงี บประมาณ และแผนปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาบคุ ลากร พ.ศ. 2566 - 2570 ของสานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ 2. แผนปฏบิ ตั ิการพฒั นาบคุ ลากร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 - 2570 ของสานักงานปลดั กระทรวง เพื่อพัฒนาบคุ ลากร สป.ศธ. ให้มีความรู้ ศกึ ษาธิการ ประจาปีงบประมาณ ทักษะ สมรรถนะ รองรับการปฏิบัติงานใน พ.ศ. 2566 - 2570 ศตวรรษท่ี 21 และรัฐบาลดิจิทลั 20

งบประมำณ (หนว่ ย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หน่วยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 0.4500 0.4500 0.4500 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. หลัก เร่งดว่ น จุดเนน้ 1.3500 0.1500 0.1500 สอ. 6 20 2 6 6 0.2000 สอ. 6 20 2 6 2 0.1000 0.1000 0.5000 0.1000 0.6000 สอ. 6 20 2 6 6 00

กล่มุ โครงกำร/โครงกำร/ เปำ้ หมำย ตัวชีว้ ัด/ ไตรมำส กจิ กรรมหลัก ของโครงกำร คำ่ เปำ้ หมำยตัวชี้วัด กพร. จำนวน 5 โครงกำร 1. กระทรวงศึกษาธิการและสานักงาน 1. ระดับความสาเร็จในการจัดทา ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการมียุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์การพฒั นาระบบราชการ 1. โครงการพฒั นายุทธศาสตร์การพฒั นาระบบ การพฒั นาระบบราชการ ของกระทรวงและสานกั งานปลดั ราชการของกระทรวงและสานกั งาน (พ.ศ. 2564-2565) กระทรวง (ระดบั 5) ปลัดกระทรวง (พ.ศ. 2564-2565) 2. มีเครือข่ายการพัฒนาระบบราชการ 2. ระดับความสาเร็จในการจัดทา ของกระทรวงศกึ ษาธิการและสานักงาน ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายด้านการ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พัฒนาระบบราชการของกระทรวง 3. มีระบบติดตามและรายงานผลการ และสานักงานปลดั กระทรวง ปฏิบัตริ าชการตามยทุ ธศาสตร์การพัฒนา (ระดับ 5) ระบบราชการ (พ.ศ. 2564-2565) 3. ระดับความสาเร็จในการสร้างและ ของหน่วยงานในสังกัดกระทรวง พฒั นาเครือข่ายการพฒั นาระบบ ศกึ ษาธิการและสานกั งานปลัดกระทรวง ราชการภายในกระทรวงและ ศกึ ษาธิการ สานักงานปลัดกระทรวง (ระดับ 5) 4. รายงานผลการดาเนนิ งาน ตามยทุ ธศาสตร์การพฒั นาระบบราชการ ของกระทรวงศึกษาธิการและสานักงาน ปลดั กระทรวงศึกษาธิการ (พ.ศ. 2564-2565) 20

งบประมำณ (หนว่ ย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หนว่ ยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. หลัก เร่งดว่ น จุดเน้น 0.9407 0.6666 1.6073 0.0792 0.0792 0.1584 กพร. 6 20 2 6 6 01

กล่มุ โครงกำร/โครงกำร/ เป้ำหมำย ตวั ช้วี ัด/ ไตรมำส กจิ กรรมหลัก ของโครงกำร คำ่ เปำ้ หมำยตัวชีว้ ัด 2. โครงการสง่ เสริมสนับสนุนการปฏบิ ตั ิราชการ 1. สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ 1. ระดบั ความสาเร็จของการปรับ และติดตามประเมินผลการปฏบิ ตั ิ มีแนวทางการประเมินสว่ นราชการ ปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติ ราชการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ตามมาตรการปรับปรุงประสทิ ธิภาพ ราชการและการประเมินผล ในการปฏิบตั ริ าชการ ของสานักงานปลัดกระทรวง 2. สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ศกึ ษาธิการ (ระดับมาตรฐาน) มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน 2. จานวนหน่วยงานในระดบั สานัก อยใู่ นระดบั มาตรฐาน ในสงั กดั สานกั งานปลัดกระทรวง 3. หน่วยงานในสังกัดสานกั งานปลดั ศกึ ษาธิการที่จัดทาคารับรองการ กระทรวงศกึ ษาธิการ จานวน 113 ปฏิบตั ริ าชการประจาปี หนว่ ยงาน (สว่ นกลาง 18 หน่วยงาน งบประมาณ พ.ศ. 2565 (สานกั /สถาบัน/ศูนย/์ กลมุ่ ) ,สานักงาน (สานกั ในส่วนกลาง 18 สานกั ศกึ ษาธิการภาค 18 สานกั , สานักงาน (สานกั /สถาบัน/ศนู ย/์ กลมุ่ ) , ศกึ ษาธิการจังหวัด 77 สานกั ) ลงนาม สานักงานศึกษาธิการภาค 18 สานกั คารับรองการปฏบิ ัติราชการประจาปี สานักงานศกึ ษาธิการจังหวัด 77 งบประมาณ พ.ศ. 2565 สานกั ) กับปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ 3. ระดับความสาเร็จของการนิเทศ ใหค้ าปรึกษา (ระดับ 3) 3. โครงการส่งเสริมและสนับสนนุ การพฒั นา 1. รายงานผลการดาเนินงานการพฒั นา 4. ระดับความสาเร็จในการจัดทา คณุ ภาพการบริหารจัดการภาครัฐในการ คุณภาพ การบริหารจัดการภาครัฐ ตวั ชีว้ ัดแบบบรู ณาการ (ระดบั 3) ยกระดับสานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ของสานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ ร้อยละของความสาเร็จของการ เพ่ือมุ่งสกู่ ารเปน็ ระบบราชการ 4.0 ประจาปี ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ดาเนินงาน/กิจกรรมสนับสนุนการ งบประมาณ พ.ศ. 2565 จานวน 1 เลม่ นาเกณฑค์ ณุ ภาพการบริหารจัดการ 2. รายงานผลการดาเนินงาน ภาครัฐ และนวัตกรรมเกยี่ วกบั ตามนโยบายการกากับดูแลองคก์ ารท่ีดี การบริหารจัดการองค์การมาใช้ ของสานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ในการปฏิบัตงิ านของสานกั งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ จานวน 1 เลม่ (ร้อยละ 90) 3. รายงานผลการดาเนินงานการจัดการ ความรู้ของสานักงานปลัดกระทรวง ศกึ ษาธิการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 จานวน 1 เลม่ 20

งบประมำณ (หน่วย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หนว่ ยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 0.3642 0.0840 รับผิดชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. หลัก เร่งด่วน จุดเน้น 0.4482 กพร. 6 20 2 6 6 0.3464 0.3464 0.6928 กพร. 6 20 2 6 6 02

กลุ่มโครงกำร/โครงกำร/ เป้ำหมำย ตวั ชว้ี ัด/ ไตรมำส กิจกรรมหลัก ของโครงกำร ค่ำเปำ้ หมำยตัวช้ีวัด 1. เพื่อสร้างความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกบั 4. โครงการประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการพัฒนาระบบ หลกั การ แนวคดิ ทฤษฎีเกย่ี วกบั การ 1. ระดบั ความสาเร็จข้อเสนอ งานเชิงบรู ณาการของสานกั งานปลดั กระทรวง พัฒนาระบบงานเชิงบูรณาการ การในการพัฒนาองค์กรในมิติตา่ งๆ ศึกษาธิการ เพ่ือรองรับการเปลย่ี นแปลง 2.เพ่ือจัดทาระบบงานเชิงบูรณาการ ของสานกั งานปลดั กระทรวง ของสานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ศึกษาธิการ (ระดับ 5) 5. โครงการจัดทาแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปี 3. เพ่ือจัดทาข้อเสนอการในการพฒั นา 2. ร้อยละความความรูค้ วามเข้าใจ งบประมาณ พ.ศ. 2566 กลมุ่ พฒั นาระบบ องคก์ รในมิตติ ่าง ๆ ไดแ้ ก่ การบริหาร ของบุคลากรที่เข้าร่วมโครงการ บริหาร สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ทรัพยากรบุคคล การพฒั นาเทคโนโลยี เกยี่ วกบั หลักการ แนวคิด ทฤษฎี ดิจิทลั การพัฒนากฎหมาย เปน็ ต้น เกยี่ วกบั การพัฒนาระบบงานเชิง บรู ณาการ (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 85) แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจาปีงบประมาณ 3. ระดับความสาเร็จในการจัดทา พ.ศ. 2566 ของกลมุ่ พัฒนาระบบบริหาร ระบบงานเชิงบูรณาการ สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ของสานักงานปลัดกระทรวง จานวน 1 แผน ศึกษาธิการ (ระดบั 5) ระดับความสาเร็จของการจัดทาแผน ปฏบิ ัตริ าชการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 กลมุ่ พัฒนาระบบบริหาร สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ (ระดบั 4) 20

งบประมำณ (หนว่ ย : ล้ำนบำท) ควำมสอดคล้อง ส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 รวม หนว่ ยงำน ย.ชำติ แผน แผน แผนฯ นโยบำย ศธ. ปี 65 0.1509 รับผดิ ชอบ แม่บท ปฏิรูปฯ 12 ย.ศธ. หลัก เร่งด่วน จุดเน้น 0.1509 กพร. 6 20 2 6 6 0.1570 0.1570 กพร. 6 20 2 6 6 03

ส่วนท่ี 7 ระบบการตดิ ตาม ประเมินผลและรายงานผลแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณท่ีไดร้ บั จดั สรร) การติดตาม ประเมินผล และรายงานแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณท่ีได้รับจัดสรร) กำหนด ให้หนว่ ยงานในสังกดั ดำเนนิ การใน 2 ลกั ษณะ คอื 1. การติดตามและรายงาน เป็นการติดตามและรายงานผลความก้าวหน้า/ผลการ ดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ของแผน/งาน/โครงการ ภายใต้แผนปฏิบัติราชการฯ ซึ่งกำหนดให้มีการรายงาน 3 รปู แบบ ไดแ้ ก่ 1.1 การรายงานตามเอกสารงบประมาณรายจ่ายประจำปี โดยใช้แบบรายงาน สงป.301, 302 เป็นการรายงานผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัดและการใช้จ่ายงบประมาณตามเอกสารงบประมาณ รายจา่ ยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร 1.2 การรายงานตามแบบรายงานผลการดำเนินงานของสำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการประจำปี (รายไตรมาส) เป็นการรายงานผลความก้าวหน้า/ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ ของแผน/งาน/โครงการที่กำหนดไว้ในแต่ละประเด็นยุทธศาสตร์ ภายใต้แผนปฏิบตั ิราชการฯ พร้อมทั้งปัญหา อปุ สรรคในการดำเนนิ งาน เปน็ รายไตรมาส ทั้งนี้ การรายงานในข้อ 1.1 และข้อ 1.2 กำหนดให้รายงานเป็นรายไตรมาส รวม 4 ไตรมาส/ปี และให้มกี ารรายงานตามกำหนดระยะเวลา ดังน้ี ไตรมาสที่ 1 ผลการดำเนนิ งานเดือนตุลาคม - ธนั วาคม ของปงี บประมาณ รายงานภายในวันที่ 15 มกราคม ของปงี บประมาณ ไตรมาสที่ 2 ผลการดำเนินงานเดอื นมกราคม - มนี าคม ของปีงบประมาณ รายงานภายในวนั ท่ี 15 เมษายน ของปงี บประมาณ ไตรมาสท่ี 3 ผลการดำเนินงานเดือนเมษายน - มถิ ุนายน ของปงี บประมาณ รายงานภายในวนั ที่ 15 กรกฎาคม ของปงี บประมาณ ไตรมาสที่ 4 ผลการดำเนนิ งานเดอื นกรกฎาคม - กนั ยายน ของปีงบประมาณ รายงานภายในวนั ท่ี 15 ตุลาคม ของปงี บประมาณ 1.3 การจัดทำรายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณท่ีได้รับจัดสรร) เมื่อ ส้ินสุดแผนปฏบิ ัติราชการฯ โดยดำเนนิ การจัดทำรายงานประจำปขี องสำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. การประเมินผลแผนปฏิบัติราชการฯ เป็นการประเมินผลลัพธ์/ผลสัมฤทธิ์ เม่ือส้ินสุด การดำเนินงานตามแผนปฏิบตั ิราชการฯ โดยเปรียบเทียบผลการดำเนินงานทเี่ กิดขึน้ จรงิ กบั เป้าหมายของโครงการ ที่กำหนดในแผนปฏิบัติราชการฯ โดยมีขัน้ ตอนการดำเนินงาน ดงั นี้ 2.1 ศึกษาและวิเคราะหเ์ ปา้ หมายของโครงการที่กำหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ัติราชการฯ เพ่ือใช้ เปน็ กรอบในการประเมนิ ผล 2.2 การเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบดว้ ย

- เก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบประเมินที่จัดทำข้ึน เพ่ือเก็บข้อมูลจากหน่วยงาน เม่ือ สิน้ สดุ การดำเนินงานในแตล่ ะปีงบประมาณ - รวบรวมข้อมูลจากการรายงานผลการดำเนนิ งานตามไตรมาสของหนว่ ยงาน 2.3 การจัดทำรายงานผลการประเมินความสำเร็จของแผนปฏิบัติ ราชการฯ โดย ดำเนินการจัดทำรายงานการประเมินความสำเรจ็ ของแผนปฏิบตั ิราชการฯ ------------------------- 205

ภาคผนวก 206

ภาคผนวก 1 รายละเอียดตวั ชี้วดั เปา้ ประสงค์รวม/ตัวช้วี ัด รายประเดน็ ยุทธศาสตร์ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 207

รายละเอยี ดตัวช้ีวัดเป้าประสงคร์ วม ของแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ไดร้ บั จัดสรร) ******************* 1. ผลคะแนนประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธกิ ารอย่ใู นระดบั ผา่ นตามเกณฑ์ ITA (Integrity & Transparency Assessment) (ศปท.) รายละเอียดตวั ช้ีวดั คะแนนประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ตามเกณฑ์การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานภาครัฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA) ทส่ี ำนักประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส สำนักงานคณะกรรมการป้องกนั และปราบปราม ปรามการทุจริตแห่งชาติ (ป.ป.ช.) กำหนดผลการประเมินอยู่ในระดับ “ผา่ น” หรอื “ระดับ A” หรือระหวา่ งค่าคะแนน “85.00 - 94.99” ข้อมูลทใ่ี ช้ ผลคะแนนประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ครบ 10 ตัวช้ีวัด ตามเกณฑ์ ITA ได้แก่ 1) การปฏิบัติหน้าที่ 2) การใช้งบประมาณ 3) การใช้ อำนาจ 4) การใช้ทรัพย์สินของราชการ 5) การแก้ไขปัญหาการทุจริต 6) คุณภาพการดำเนินงาน 7) ประสิทธิภาพการส่ือสาร 8) การปรับปรุงระบบการทำงาน 9) การเปิดเผยข้อมูล 10) การป้องกัน การทุจรติ วิธีการวิเคราะห์ข้อมลู ผลคะแนนประเมินรายตัวชี้วัด (แบบ IIT) รายเครื่องมือ (แบบ EIT) และคะแนนรวม (แบบ OIT) นำมาคำนวณเป็นผลรวมของคะแนนแบบสำรวจถ่วงน้ำหนกั อน่ึง แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ กำหนด เป้าหมาย ภายในปี 2565 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของหน่วยงานภาครัฐ ต้องได้ค่าประเมิน ITA คิดเป็น 85 คะแนนขน้ึ ไป 2. ร้อยละของนักเรียนสังกัดโรงเรียนเอกชนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) แตล่ ะวชิ าผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ข้นึ ไป เพ่มิ ขน้ึ (สช.) รายละเอียดตัวช้วี ดั จำนวนนักเรียนช้ัน ป.6/ ม.3/ ม.6 โรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม การศึกษาเอกชน (สช.) ที่เข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) และได้คะแนน แต่ละวิชาต้ังแต่ร้อยละ 50 ข้ึนไป เทียบกับจำนวนนักเรียนชั้น ป.6/ ม.3/ ม.6 โรงเรียนเอกชน สังกัด สช. ทีเ่ ข้าสอบท้งั หมด จำแนกตามรายวชิ า ข้อมูลทีใ่ ช้ คะแนนการทดสอบระดับชาติแต่ละวิชา ของนักเรียนช้ัน ป.6/ ม.3/ ม.6 โรงเรียนเอกชน สังกัด สช. จำแนกรายคน 208

วธิ ีการวิเคราะหข์ ้อมลู ผลรวมของจำนวนนักเรียนช้ัน ป.6/ ม.3/ ม.6 โรงเรียนเอกชน สังกัด สช. ที่มีผลการทดสอบ (O-NET) ตง้ั แต่ 50 คะแนนขน้ึ ไป x 100 ÷ จำนวนนักเรียนชัน้ ป.6/ ม.3/ ม.6 สงั กดั สช.ทง้ั หมดที่เขา้ สอบ จำแนก ตามรายวิชา 4. ร้อยละคะแนนเฉลีย่ รวมทุกระดับการศกึ ษาของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ โรงเรยี น (N-NET) แต่ละภาคเรียน เพมิ่ ขึ้น (กศน.) รายละเอยี ดตัวช้วี ัด ผลคะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) สังกัด กศน. ทุกระดับการศึกษา (ประถมศึกษา / มัธยมศึกษาตอนต้น / มัธยมศึกษาตอนปลาย) เฉลี่ยรวมในแต่ละภาคเรียน ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 40 ข้อมลู ท่ีใช้ ผลคะแนนเฉล่ียการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบโรงเรียน (N- NET) สังกดั กศน. ทุกระดับการศกึ ษา (ประถมศึกษา / มธั ยมศกึ ษาตอนต้น / มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย) แต่ละภาคเรียน ภายในรอบเวลาหนง่ึ ปงี บประมาณ วิธกี ารวิเคราะหข์ ้อมูล ผลรวมคะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) สงั กดั กศน. แต่ละระดบั การศึกษา ÷ 3 ระดับการศกึ ษา ในแต่ละภาคเรียน 6. จำนวนคร้ังท่ีประชาชนเข้าถึงหลักสูตร/สื่อ/แหล่งเรียนรู้ท่ีจัดการศึกษาในรูปแบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) (กศน.) รายละเอยี ดตวั ชวี้ ัด จำนวนคร้ังของประชาชนที่สามารถเข้าถึงบริการตามหลักสูตรการเรียนรู้/สื่อการเรียนรู้/ แหลง่ เรียนรู้ที่ กศน.จดั เพือ่ การศึกษาในรปู แบบการเรียนรู้ตลอดชีวติ (Lifelong Learning) ขอ้ มูลที่ใช้ 1. รายงานการบริการการเรียนรู้ตามหลักสูตร/สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้ท่ี กศน.แต่ละ อำเภอจดั ข้ึนในรูปแบบการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต ในรอบปีงบประมาณ 2. จำนวนประชาชนที่สามารถเข้าถึงบริการตามหลักสูตรการเรียนรู้/สื่อการเรียนรู้/แหล่ง เรียนรู้ของ กศน.ท่ีจัดข้ึนเพ่ือการศึกษาในรูปแบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) จำแนกราย สถานศกึ ษา วธิ ีการวเิ คราะห์ข้อมูล แจงนับจำนวนประชาชนที่สามารถเข้าถึงบริการตามหลักสูตรการเรียนรู้/ส่ือการเรียนรู้/ แหล่งเรียนรู้ชอง กศน.ที่จัดข้ึนเพื่อการศึกษาในรูปแบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) จำแนกราย สถานศึกษา 209

7. ร้อยละของข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาสมรรถนะการปฏิบัติงาน และ สามารถนำผลการพฒั นาไปใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ าน (สอ./สคบศ./กศน./สช.) รายละเอียดตวั ชี้วัด จำนวนข้าราชการพลเรือนสามัญ บุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค(2) พนักงาน ราชการ และลูกจ้าง สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีได้รับการพัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ และสมรรถนะเฉพาะประจำตำแหนง่ ตามลักษณะงานทีป่ ฏิบัติของสำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และนำ ผลการพัฒนาไปใช้ในการปฏิบัติงาน เทียบกับจำนวนข้าราชการพลเรือนสามัญ บุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค(2) พนกั งานราชการ และลูกจ้าง สงั กัดสำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการทั้งหมดทเ่ี ขา้ รับ การพัฒนาสมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานท่ปี ฏิบัติ จำแนกตามประเภทขา้ ราชการพลเรอื นสามัญ บุคลากร ทางการศกึ ษาอน่ื พนกั งาน และลูกจ้าง จำนวนครู และจำนวนบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค (1) (2) สังกัดสำนักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีได้รับการพัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ และสมรรถนะ และนำผลการ พฒั นาไปใช้ในการปฏิบัตงิ าน เทียบกับจำนวนครู และบุคลากรทางการศึกษา สงั กัดสำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธกิ ารทัง้ หมดทเี่ ขา้ รบั การพัฒนาสมรรถนะ ข้อมลู ทใี่ ช้ 1. จำนวนขา้ ราชการพลเรือนสามัญ บุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค (2) ทเี่ ป็น กลุ่มเป้าหมายให้ได้รับการพัฒนาสมรรถนะเฉพาะประจำตำแหน่งตามลักษณะงานที่ปฏิบัติของสำนักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ในรอบปีงบประมาณ พ.ศ.2565 2. รายงานการติดตามประเมินผลข้าราชการพลเรือนสามัญ บุคลากรทางการศึกษาอื่น ตาม มาตรา 38 ค (2) พนักงานราชการ และลูกจ้าง ท่ีผ่านตามเกณฑ์การประเมินผลการประกันคุณภาพการ ฝกึ อบรมบุคลากรของสำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และนำผลการพัฒนาไปใช้ในการปฏิบัตงิ าน 3. จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ท่ีเป็นกลุ่มเป้าหมายให้ได้รับการพัฒนา สมรรถนะในรอบปงี บประมาณ พ.ศ.2565 4. รายงานการติดตามประเมินผลครูและบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ที่ได้รับการพัฒนาสมรรถนะ วชิ าชีพผ่านเกณฑ์ประเมนิ สมรรถนะวิชาชีพระดบั พอใช้ หรอื ปานกลางขึน้ ไป และนำผลการพัฒนาไปใช้ในการ ปฏิบัตงิ าน วธิ ีการวิเคราะหข์ ้อมูล 1. จำนวนข้าราชการพลเรือนสามัญ บุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค(2) สังกัด สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จำแนกประเภทท่ีได้รับการพัฒนาสมรรถนะเฉพาะประจำตำแหน่งตาม ลักษณะงานที่ปฏิบัติของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ซ่ึงผ่านตามเกณฑ์การประเมินผลการประกัน คุณภาพการฝึกอบรมบุคลากรของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และนำผลการพัฒนาไปใช้ในการ ปฏิบัติงาน X 100 ÷ จำนวนข้าราชการพลเรือนสามัญ บุคลากรทางการศึกษาอืน่ ตามมาตรา 38 ค(2) สังกัด สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการท้ังหมดท่ีเข้ารับการพัฒนาสมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานท่ีปฏิบัติของ สป. ในรอบปีงบประมาณ 2. จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษาอื่น สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จำแนกประเภทตำแหน่งที่ได้รับการพัฒนาสมรรถนะ และนำผลการพัฒนาไปใช้ในการปฏิบัติงาน X 100 ÷ จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการท้ังหมดที่เข้ารับการพัฒนา สมรรถนะในรอบปีงบประมาณ 210

นิยามศัพท์ ตัวช้ีวัดเป้าประสงค์รวมที่ 7 ร้อยละของข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาสมรรถนะการปฏิบัติงาน และสามารถนำผลการพัฒนาไปใช้ในการปฏิบัติงาน (สอ./ สคบศ./กศน./สช.) “ข้าราชการพลเรือนสามัญ” หมายความถึง บุคคลซึ่งไดรับบรรจุและแตงต้ังตาม พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ.2551 ให้รับราชการโดยไดรบั เงินเดือนจากเงินงบประมาณ ในกระทรวงกรมฝายพลเรอื น “บุคลากรทางการศึกษาอื่น” หมายความถึง ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค (2) ทส่ี ำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนดใหเ้ ทยี บเทา่ กับตำแหนง่ ข้าราชการพลเรือนสามัญ ประเภทตา่ ง ๆ (อ้างอิง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 มาตรา 38) ดังน้ี (เช่น ข้าราชการ พลเรอื นในสังกัด ศปบ.จชต. และสงั กดั สกก.) - ประเภทวชิ าการระดับทรงคุณวฒุ ิ ประเภทบริหารระดบั สูง - ประเภทวิชาการระดับเชยี่ วชาญ ประเภทอำนวยการระดับสูง ประเภทบรหิ ารระดับตน้ - ประเภทวิชาการระดับชำนาญการพิเศษ ประเภทอำนวยการระดับตน้ - ประเภทวิชาการระดับชำนาญการ “สมรรถนะ” หมายความถึง สมรรถนะเฉพาะประจำตำแหน่งตามลักษณะงานที่ปฏิบัติ ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ รวม 16 ตำแหน่งงาน ตามมติ อ.ก.พ. ศธ. คร้ังท่ี 2/2554 ลงวันที่ 31 มนี าคม 2554 “ครู” * หมายความถึง ผู้ท่ีประกอบวิชาชีพ ซ่ึงทำหน้าท่ีหลักด้านการเรียนการสอนและ ส่งเสริมการเรียนรู้ของผเู้ รียนดว้ ยวธิ กี ารต่าง ๆ ในสถานศึกษาของรัฐและเอกชน “บุคลากรทางการศึกษา”** หมายความถึง ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา รวมท้ังผู้สนับสนุนการศึกษา ซ่ึงเป็นผู้ทำหน้าที่ให้บริการ หรือปฏิบัติงานเก่ียวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียน การสอน การนเิ ทศ การบรหิ ารการศกึ ษา และปฏิบตั งิ านอนื่ ในหนว่ ยงานการศึกษา (*, ** อ้างอิง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 มาตรา 4) “ตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา” (อ้างอิง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 มาตรา 38) หมายความถึง 3 ประเภทตำแหน่ง ประกอบด้วย ประเภทตำแหน่งตาม มาตรา 38 ก คือ ตำแหน่งซ่ึงมีหน้าที่เป็นผู้สอนในหน่วยงาน การศึกษา ได้แก่ ตำแหน่ง (1) ครูผู้ช่วย (2) ครู (3) อาจารย์ (4) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ (5) รอง ศาสตราจารย์ (6) ศาสตราจารย์ โดยท่ีตำแหนง่ ตามมาตรา 38 ก (1) และ (2) จะมีในหน่วยงานทางการศึกษาใดก็ได้ (3) ถึง (6) ให้มใี นหน่วยงานการศกึ ษาทส่ี อนระดบั ปริญญา ประเภท มาตรา 38 ข คอื ตำแหนง่ ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศกึ ษา ได้แก่ ตำแหน่ง (1) รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา (2) ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา (3) รองผอู้ ำนวยการเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา (4) ผอู้ ำนวยการเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา (5) ตำแหน่งทม่ี ชี ือ่ เรยี กอย่างอืน่ ตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด 211

โดยท่ีตำแหน่งตามมาตรา 38 ข (5) สำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนดให้เทียบเท่ากับตำแหน่ง ตอ่ ไปนี้ - ผอู้ ำนวยการสำนกั งาน กศน. จงั หวัด/กรุงเทพมหานคร เชยี่ วชาญ - รองผอู้ ำนวยการสำนักงาน กศน. จงั หวัด/กรุงเทพมหานคร ชำนาญการพิเศษ - ผู้อำนวยการสำนกั งานการศึกษาเอกชนจงั หวัดเชี่ยวชาญ - รองผอู้ ำนวยการสำนกั งานการศกึ ษาเอกชนจงั หวดั ชำนาญการพิเศษ - ผูอ้ ำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนอำเภอชำนาญการพิเศษ - ผอู้ ำนวยการสถานศึกษาชำนาญการ - รองผู้อำนวยการสถานศึกษาชำนาญการ - ผชู้ ่วยผู้อำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา (คศ. 2) - เจ้าหนา้ ทบี่ ริหารการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน (คศ. 1) - เจ้าหนา้ ท่ีบริหารการศึกษา (คศ. 1) กรณีตำแหน่งท่เี รียกชื่ออยา่ งอืน่ ตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด หาก ก.ค.ศ. กำหนด เปน็ ระดับใด ใหเ้ ทยี บตำแหนง่ หลกั ขา้ งต้น ประเภท มาตรา 38 ค คอื ตำแหนง่ บุคลากรทางการศกึ ษาอ่นื ไดแ้ ก่ ตำแหน่ง (1) ศกึ ษานิเทศก์ (2) ตำแหน่งท่เี รียกช่ืออยา่ งอื่นตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด หรือตำแหนง่ ของข้าราชการท่ี ก.ค.ศ. นำมาใชก้ ำหนดให้เป็นตำแหนง่ ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา โดยที่ ตำแหน่ง“ศึกษานิเทศก์” ตามมาตรา 38 ค (1) สำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนดให้เทียบเท่ากับ ประเภทตำแหน่ง มาตรา 38 ก (1), (2) ซึง่ มีหนา้ ท่เี ปน็ ผู้สอนในหนว่ ยงานการศกึ ษา ตำแหน่งตามมาตรา 38 ค (2) สำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนดให้เทียบเท่ากับตำแหน่งข้าราชการ พลเรือนสามัญ ประเภทตา่ ง ๆ ดงั นี้ - ประเภทวชิ าการระดับทรงคุณวุฒิ ประเภทบรหิ ารระดบั สูง - ประเภทวิชาการระดับเช่ียวชาญ ประเภทอำนวยการระดับสูง ประเภทบริหารระดับต้น - ประเภทวชิ าการระดบั ชำนาญการพเิ ศษ ประเภทอำนวยการระดบั ต้น - ประเภทวิชาการระดบั ชำนาญการ “สมรรถนะวิชาชพี ” หมายถึง สมรรถนะวชิ าชีพที่ สำนกั งาน ก.ค.ศ. กำหนด 1. สมรรถนะหลัก (Core Competency) ประกอบด้วย 4 สมรรถนะ 1.1 การมงุ่ ผลสัมฤทธิ์ 1.2 การบริการทดี่ ี 1.3 การพัฒนาตนเอง 1.4 การทำงานเป็นทมี 2. สมรรถนะประจำสายงาน (Function Competency) ประกอบด้วย 5 สมรรถนะ 2.1 การออกแบบการเรียนรู้ 2.2 การพัฒนาผู้เรยี น 2.3 การบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น 2.4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการวิจัย 2.5 การสรา้ งความร่วมมอื กับชุมชน 212

ทั้งน้ี คะแนนการประเมนิ สมรรถนะ มี 4 ระดบั ได้แก่ ระดบั 1 หมายถงึ น้อย หรือตอ้ งปรับปรงุ (ต่ำกว่า 60 %) ระดับ 2 หมายถงึ พอใช้ หรือปานกลาง (ระหวา่ ง 60-69%) ระดับ 3 หมายถึง ดหี รือสงู (ระหวา่ ง 70 - 79%) ระดับ 4 หมายถึง ดมี ากหรอื สูงมาก (80% ข้นึ ไป) 213

รายละเอียดตัวชี้วดั รายประเด็นยทุ ธศาสตร์ ของแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณท่ไี ด้รบั จัดสรร) ******************* ประเด็นยทุ ธศาสตร์ สป. 1 พฒั นาการจดั การศึกษาเพื่อความมน่ั คง 2. ร้อยละของผู้เรียนที่ได้รับการสร้างภูมิคุ้มกันจากภัยคุกคามรูปแบบใหม่ (ยาเสพติด,ภัยไซเบอร์, ภัยพบิ ตั ิธรรมชาติ, โรคอุบัติใหม่ ฯลฯ) (สช./สบศ.) รายละเอยี ดตัวชี้วดั จำนวนผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมท่ีเก่ียวข้องกับการสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติด หรือภัยคุกคาม รูปแบบใหม่ ได้แก่ การค้ามนุษย์ ภัยจากไซเบอร์ ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอุบัติใหม่ เป็นต้น มีความรู้ ทศั นคตทิ ีถ่ ูกต้องเพ่ิมขึ้นเทยี บกบั ก่อนเข้าร่วมกจิ กรรม วิธีการวิเคราะห์ข้อมลู จำนวนผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมที่เก่ียวข้องกับการสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติด หรือภัยคุกคาม รปู แบบใหม่ มคี วามรู้ ทศั นคติดที่ถูกต้องเพ่ิมข้นึ X 100 ÷ จำนวนผู้เรียนทั้งหมดทีเ่ ข้าร่วมกิจกรรมท่ีเกยี่ วข้อง กับการสร้างภูมิคุ้มกนั ยาเสพติด หรอื ภัยคกุ คามรูปแบบใหม่ 5. ร้อยละของนักเรียนโรงเรียนเอกชนในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ ระดับช้ัน ประถมศึกษาปที ่ี 3 มที ักษะการฟัง พดู -อา่ น-และเขียนภาษาไทยในระดบั พอใช้ขึ้นไป (ศปบ.จชต.) รายละเอยี ดตัวชวี้ ดั จำนวนนักเรียนสังกัดสํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 ในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต้ ที่อ่านหนังสือหรือบทความทุกประเภท นอกเวลาเรียน ท้ังท่ีเป็นรูปเล่ม/เอกสาร หรือการอ่านทางส่ือต่าง ๆ และสามารถอ่าน – เขียนภาษาไทยได้ถูกต้อง ตามมาตรฐานการเรียนร้ภู าษาไทย เทียบกบั จำนวนนักเรียนสังกัดสํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา เอกชน ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ทั้งหมดในพนื้ ทจี่ ังหวดั ชายแดนภาคใต้ในพน้ื ที่ที่เข้าสอบ วธิ ีการวิเคราะหข์ ้อมูล จำนวนนักเรียนสังกัด สช. ระดับชั้น ป. 3 ในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ที่อ่านหนังสือหรือ บทความทุกประเภท นอกเวลาเรียน ทั้งที่เป็นรูปเล่ม/เอกสาร หรอื การอ่านทางสื่อต่าง ๆ และสามารถอ่าน – เขียน ภาษาไทยได้ถูกต้อง ตามมาตรฐานการเรียนรู้ภาษาไทย X 100 ÷ จำนวนนักเรียนสังกัด สช. ระดับชั้น ป. 3 ทั้งหมดในพ้ืนท่จี ังหวดั ชายแดนภาคใต้ทง้ั หมดในพื้นที่ที่เขา้ สอบ ประเด็นยทุ ธศาสตร์ สป. 2. พฒั นากำลงั คน การวจิ ยั เพ่อื สรา้ งความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 6. ร้อยละของผลงานวิจัยเพ่ือสร้างความรู้สู่การพัฒนาการศึกษาท่ีเผยแพร่ต่อสาธารณชน (สนย. และ ทกุ หน่วยงานในสังกัด สป.) รายละเอียดตัวช้วี ดั จำนวนข้อเสนอผลงานวิจัยสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการที่ผ่านการพิจารณาให้ ได้รับจัดสรรงบประมาณประจำปี จากกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (อว.) และ ไดม้ ีการเผยแพร่ในระบบ NRMS หรอื ผ่านช่องทางอ่นื ๆ ภายในไตรมาสแรกของปีงบประมาณถดั ไป 214

วธิ กี ารวเิ คราะหข์ อ้ มูล จำนวนข้อเสนอผลงานวิจัยสังกดั สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการท่ีได้มีการเผยแพร่ในระบบ NRMS หรือผ่านช่องทางอื่น ๆ ภายในไตรมาสแรกของปีงบประมาณถัดไป X 100 ÷ จำนวนข้อเสนอ ผลงานวิจัยสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการท้ังหมดที่ผ่านการพิจารณาให้ได้รับจัดสรรงบประมาณ ประจำปี ประเดน็ ยุทธศาสตร์ สป. 3. พัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ให้มคี ณุ ภาพ 10. ร้อยละของเดก็ ปฐมวัยสังกดั โรงเรยี นเอกชนมีพัฒนาการสมวยั (สช.) รายละเอยี ดตัวชวี้ ดั จำนวนเด็กปฐมวยั สงั กัดโรงเรยี นเอกชนมีพัฒนาการสมวัยตามมาตรฐานการศึกษา ระดบั ปฐมวัย พ.ศ.2561 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ประกอบด้วย 1. มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแล ความปลอดภัยของตนเองได้ 2. มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 3. มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 4. มีพัฒนาการด้านสติปัญญา ส่ือสารได้ มที ักษะการคิดพ้ืนฐาน และแสวงหาความรู้ได้ วธิ ีการวเิ คราะหข์ ้อมลู จำนวนเด็กปฐมวัยสังกัดโรงเรียนเอกชนที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก ระดับปฐมวัย (มีพัฒนาการระดับปกติขึ้นไป) X 100 ÷ จำนวนเด็กปฐมวัยสังกัดโรงเรียนเอกชนทั้งหมดท่ีเข้า รบั การประเมนิ ในช่วงเวลาเดยี วกนั ประเด็นยุทธศาสตร์ สป. 5 พัฒนาระบบบริหารจัดการใหม้ ีประสทิ ธิภาพ 17. จำนวนระบบฐานข้อมูลกลาง (Big Data) ของกระทรวงที่เช่ือมโยงฐานข้อมูลรายบุคคลที่อ้างอิงจากเลข ประจำตัวประชาชน 13 หลกั ระหวา่ งกระทรวงศึกษาธกิ าร และหน่วยงานอนื่ ดา้ นสาธารณสขุ สงั คม ภูมิสารสนเทศ แรงงาน และการศึกษา (ศทก.) (ศทก. : เป้าหมาย 6 ระบบฐานข้อมูล ภายในปี 2565 : ปี 2562 มีอยู่ 2 ระบบฐานข้อมูล ปี 2563 เปา้ หมาย 2 ระบบ) รายละเอียดตัวช้ีวดั จำนวนระบบฐานข้อมูลกระทรวงศึกษาธิการท่ีเชื่อมโยงและบูรณาการกับ 6 กระทรวง (กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของ มนุษย์ กระทรวงแรงงาน กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม) ประกอบด้วย 6 ระบบ ฐานข้อมูล ได้แก่ 1. ระบบฐานข้อมูลนักเรียน 2. ระบบฐานข้อมูลสถานศึกษา (ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 มีระบบฐานข้อมูลที่ 1 และ 2. แล้ว) 3. ระบบฐานข้อมูลครู 4. ระบบฐานข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษา 5. ระบบ ฐานข้อมูลบุคลากร และ 6. ระบบฐานขอ้ มูลหลักสูตร วธิ ีการวเิ คราะหข์ อ้ มลู แจงนับจำนวนระบบฐานข้อมูลกระทรวงศึกษาธิการท่ีมีการเช่ือมโยงและบูรณาการกับ 6 กระทรวง ประกอบด้วย 4 ระบบฐานข้อมูล ไดแ้ ก่ 2562 : ฐานข้อมูลสถานศึกษา ฐานข้อมลู นักเรยี น ฐานขอ้ มลู ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ฐานข้อมลู บคุ ลากรอื่น 2563 : ฐานข้อมลู ผู้สำเรจ็ การศกึ ษา 2564 : ฐานขอ้ มลู หลักสูตร และ 2565 : ฐานข้อมูลผลการเรียน 215

ภาคผน สรปุ ความสอดคล้องของโครงการท่ีไดร้ บั งบ ของสานักงานปลัดก กับแผน 3 ระดบั ของประเทศและนโยบายก

นวก 2 บประมาณ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 กระทรวงศกึ ษาธิการ การจัดการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ

สรุปความสอดคล้องของโครงการทไ่ี ดร้ ับงบประมาณ ประจาป กบั แผน 3 ระดับของประเทศและนโยบา ลาดับ ประเด็นยุทธศาสตร์ สป./โครงการ จานวน หน่วยงาน ประเด็นยทุ ธศาสตร์ สป.ท่ี 1 (บาท) รับผดิ ชอบ *โครงการตามแผนงาน พัฒนาการจดั การศกึ ษาเพ่ือความมนั่ คง 1 โครงการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ บูรณาการ ก และปลกู ฝังแนวทางการจดั การความขดั แย้ง โดยแนวทางสนั ตวิ ิธี 3,500,000 สกก. 2 โครงการส่งเสริมการพัฒนาโรงเรียนเอกชน 5,698,300 สช. ในโครงการตามพระราชดําริ สมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี 3 โครงการสร้างและสง่ เสริมความเป็นพลเมอื งดตี าม 15,400,000 สบศ. (หลกั ) แผนงานบูรณาการ รอยพระยุคลบาทดา้ นการศกึ ษา ศธจ. (ร่วม) ขบั เคลอ่ื นการแก้ไขปัญหา สูก่ ารปฏบิ ัติ จังหวัดชายแดนภาคใต้ 4,500,000 ศธภ.1-18 4 โครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมอื งดี แผนงานบูรณาการ ตามรอยพระยุคลบาทดา้ นการศกึ ษา 1,068,900 ศปบ.จชต. ขับเคลอื่ นการแก้ไขปัญหา สู่การปฏิบัติ สํานักงานศกึ ษาธิการภาค จงั หวัดชายแดนภาคใต้ 5 โครงการสง่ เสริมการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คม แผนงานบูรณาการ พหวุ ัฒนธรรมจังหวัดชายแดนภาคใต้ ขับเคลือ่ นการแก้ไขปัญหา จงั หวัดชายแดนภาคใต้ 6 โครงการทุนการศกึ ษารายปีตอ่ เนอ่ื งทายาท 68,631,000 ศปบ.จชต. ผู้ไดร้ ับผลกระทบจากความไมส่ งบ 3 จังหวัด 887,000 ศปบ.จชต. ชายแดนภาคใต้ 7 โครงการสง่ เสริมการอย่รู ่วมกันในสงั คม พหวุ ัฒนธรรมดว้ ยกระบวนการลูกเสอื