ขั้นตอน ของวิธีการประวัติศาสตร์

การศกึ ษาประวตั ิศาสตร์ ขั้นตอนของวธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตร์ คือ ขน้ั ตอนหรอื วธิ กี ารทเ่ี ราใชเ้ พอื่ ศกึ ษาคน้ ควา้ และเรียบเรยี งเหตกุ ารณท์ างประวัติศาสตรจ์ ากหลักฐานตา่ งๆ วธิ ีการทางประวตั ศิ าสตรช์ ว่ ยให้เราไดข้ อ้ มลู หรอื เรอื่ งราวทางประวตั ิศาสตรท์ ่มี คี วาม ถกู ตอ้ ง เที่ยงตรง สมบรู ณ์ และมีความน่าเชื่อถอื สามารถนาวิธีการทางประวตั ศิ าสตรม์ า ใชศ้ ึกษาค้นควา้ ความเป็นมาของชาติและทอ้ งถิ่นได้ โดยมีวธิ ีการค้นคว้า ๕ ข้ันตอน ขน้ั ตอนที่ 1 การกาหนดประเดน็ ศกึ ษา ขนั้ ตอนท่ี ๒ การรวบรวมหลกั ฐาน ข้ันตอนที่ ๓ การประเมนิ คณุ คา่ ของหลกั ฐาน ขน้ั ตอนที่ ๔ การวเิ คราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมขู่ อ้ มลู ข้นั ตอนที่ ๕ การเรียบเรยี งและนาเสนอ

ขัน้ ตอนที่ ๕ การเรยี บเรยี งและนาเสนอข้อมลู การเรียบเรียงหรือการนาเสนอจดั เป็นข้ันตอนสุดท้ายของวิธีการ ทางประวัตศิ าสตร์ ซ่ึงมีความสาคัญมาก โดยผู้ศึกษาประวัติศาสตร์ จะต้องนาข้อมูลท้ังหมดมารวบรวมและเรียบเรียงหรือนา เสนอให้ ตรงกับประเด็นหรือหัวเรื่องที่ตนเองสงสัย ต้องการอยากรู้เพิ่มเติม ท้ังจากความรู้เดิมและความรู้ใหม่ รวมไปถึงความคิดใหม่ที่ได้จาก การศกึ ษาครงั้ นี้ ซึ่งเทา่ กบั เป็นการรอื้ ฟ้ืนหรือจาลองเหตุการณ์ทาง ประวัติศาสตร์ข้นึ มาใหม่ อย่างถกู ตอ้ งและเป็นกลาง ในข้ันตอนการนาเสนอ ผู้ศึกษาควร อธิบายเหตุการณ์อย่างมีระบบและมีความ สอดคล้องต่อเนื่อง เป็นเหตุเป็นผล มีการ โต้แย้งหรือสนับสนุนผลการศึกษาวิเคราะห์ แต่เดิม โดยมีข้อมูลสนับสนุนอย่างมีน้าหนัก เป็นกลาง และสรุปการศึกษาว่าสามารถให้ คาตอบท่ีผู้ศึกษามีความสงสัย อยากรู้ได้ เพียงใด หรือมีข้อเสนอแนะให้สาหรับผู้ท่ี ต้องการศกึ ษาตอ่ ไปอย่างไรบ้าง

ข้นั ตอนวธิ กี ารทางประวัติศาสตร์ บทความเกยี่ วกบั ขน้ั ตอนของวธิ ีการประวตั ศิ าสตร์ วีดีโอเกยี่ วกบั ขน้ั ตอนของวธิ กี ารประวตั ศิ าสตร์