Untuk SD Kelas I Semester Gasal Oleh Tim GE Al Muslim Jawa Timur i Green Education SD Kelas 1
Green Education Untuk SD Kelas I Semester Gasal Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apapun tanpa izin tertulis dari penerbit. Tim Penulis Intan Larasati, S.Pd. Sevi Mistiana, S.Si. Ratih Ayuningtyas, S.P. Wiji Agustin, S.Pd. Telaah Dra. Widowati Budijastuti, M.Si. Desain Grafis & Tata Letak Fis Ihsani, S.Pd. Cover depositphotos.com Gambar Konten www.123rf.com Penerbit Pusat Sumber Belajar (PSB) Lembaga Pendidikan Al Muslim Jawa Timur Cetakan Pertama, Juli 2013 Informasi/Kontak Lembaga Pendidikan Al Muslim Jawa Timur Jl. Raya Wadungasri 39F, Waru, Sidoarjo, Jawa Timur Telp. (031)8681416 Faks. (031)8664504 ii Green Education SD Kelas 1
Sekapur Sirih Assalamualaikum wr. wb. Gagasan Pengembangan Green Education diberikan di sekolah berasal dari keprihatinan saya betapa pentingnya pendidikan akhlak di sekolah, lebih- lebih sekolah dasar yang merupakan era yang paling penting dalam menanamkan akhlakul karimah di dalam sanubari anak didik kita. Apa yang ada saat ini, pembelajaran masih belum menyentuh untuk pendidikan akhlak anak didik kita. Untuk itu dalam setiap kiprah pendidikan maka mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi serta pendidikan iman dan taqwa harus dilaksanakan dalam satu kiprah yang simultan. Alam semesta yang merupakan perwujudan kekuasaan Allah SWT merupakan sumber ilmu pengetahuan sekaligus mengajarkan sunnatullah sebagai quran kauniah yang tidak dapat dipisahkan dengan quran kauliah. Pendidikan atau kurikulum Green Education ini merupakan bagian yang sangat penting dalam pelajaran menggabungkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta iman dan taqwa (iptek dan imtaq) dalam satu kemasan untuk membangun visi sekolah menjadikan anak didik menjadi Khalifah fill ardl yang abdillah dan rahmatan lil alamin. Wassalamualaikum wr. wb. Sidoarjo, Juli 2013 Dr. Ir. H. Muslimin Nasution, A.P.U Ketua Pembina Lembaga Pendidikan Al Muslim dan Salman Al Farisi Green Education SD Kelas 1 iii
Konsep GE Pendidikan tentang alam dan isinya yang dapat menggugah siswa untuk selalu bersyukur kepada Allah, mencintai serta mengelola alam sesuai dengan kaidah yang benar dan mengambil pengetahuan dari alam untuk dikembangkan sebagai filosofi dasar dari pengetahuan perkembangan teknologi sebagai bekal anak didik di masa datang. Enam Pilar dalam Pengembangan GE Pengenalan Green Education Tumbuhan dan Hewan Masalah Lingkungan Membangun Komunitas Kesadaran Global Keterampilan Hidup iv Green Education SD Kelas 1
Daftar Isi Bab 1. Pengenalan Pembelajaran GE .......................................................................... 1 A. Aku dan Lingkungan Sekolahku ...................................................................... 2 Kegiatan Menyenangkan: Mari menggambar lingkungan sekolah! .............. 4 B. Bagian Lingkungan Sekolah ............................................................................ 5 Ruangan Kelas ..................................................................................................... 5 Ruangan Guru ...................................................................................................... 8 Laboratorium Komputer ....................................................................................... 9 Toilet Sekolah ..................................................................................................... 10 Halaman Sekolah ............................................................................................... 11 Perpustakaan ..................................................................................................... 12 C. Memilah Sampah Pribadi ................................................................................ 14 Memulai dari Diri Sendiri .................................................................................... 15 1. Buanglah Sampah pada Tempatnya ............................................................... 15 2. Pilah Sampah Sesuai Jenisnya ...................................................................... 15 3. Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekitar ....................................................... 16 Aku Pasti Bisa ................................................................................................... 17 D. Peran Pembelajaran GE .................................................................................. 17 Bab 2. Tumbuhan dan Hewan Ciptaan Allah............................................................. 19 A. Allah Maha Pencipta ........................................................................................ 20 B. Manfaat Tumbuhan .......................................................................................... 21 1. Sebagai Sumber Makanan ............................................................................. 21 2. Sebagai Penghasil Oksigen ........................................................................... 21 3. Sebagai Penyimpan Air .................................................................................. 21 C. Manfaat Hewan ................................................................................................ 22 1. Sebagai Sumber Makanan ............................................................................. 22 2. Sebagai Penyeimbang Alam .......................................................................... 22 3. Sebagai Hewan Peliharaan ............................................................................ 22 D. Makanlah, Maka Kamu Menjadi Sehat!........................................................... 23 E. Makanan Sehat ................................................................................................ 24 Kegiatan Menyenangkan: Ayo menanam Sansevieria! ................................ 27 F. Peran Pembelajaran GE .................................................................................. 28 Bab 3. Mengenal Jenis-jenis Sampah........................................................................ 29 A. Apakah Sampah Itu? ....................................................................................... 30 B. Apa yang Harus Kita Lakukan?...................................................................... 32 1. Pilahlah Sampahmu ....................................................................................... 32 2. Kurangi Produksi Sampahmu ......................................................................... 33 3. Lakukan 3R .................................................................................................... 34 C. Penyakit yang Diakibatkan Sampah .............................................................. 36 Kegiatan Menyenangkan: Mengamati lingkungan sekolah ......................... 36 D. Peran Pembelajaran GE .................................................................................. 38 Green Education SD Kelas 1 v
Daftar Isi Bab 4. Aku Cinta Kelasku ........................................................................................... 39 A. Allah Mencintai Kebersihan ............................................................................ 40 B. Kelas Sehat, Jiwa Sehat, Terbebas dari Najis ............................................... 41 Kegiatan Menyenangkan: Ayo memilih kelas! ............................................... 43 C. Aku Mempunyai Kelas yang Sehat ................................................................ 44 Ciri-ciri Kelas yang Sehat ................................................................................... 44 1. Tidak Lembab ................................................................................................ 44 2. Memiliki Sirkulasi Udara yang Baik ................................................................ 45 3. Cukup Mendapatkan Cahaya Matahari ........................................................... 45 4. Terdapat Tanaman di Dalam Kelas ................................................................. 46 5. Memiliki Tempat Sampah yang Terpilah .......................................................... 46 D. Aku Merawat Kelasku ...................................................................................... 47 Meja dan Kursi ................................................................................................... 48 Papan Tulis ........................................................................................................ 48 Tembok .............................................................................................................. 48 Kegiatan Menyenangkan: Ayo menjaga kebersihan kelas! ......................... 50 E. Peran Pembelajaran GE .................................................................................. 51 Bab 5. Aku Sadar Sampah Bermanfaat ..................................................................... 53 A. Allah Cinta Manusia yang Bekerja Keras ....................................................... 54 B. Sampah Ada Tiga Macam ................................................................................ 57 Kegiatan Menyenangkan: Ayo memilah sampah! ......................................... 57 C. Mengurangi Sampah ....................................................................................... 59 D. Sampah Juga Membawa Berkah ................................................................... 60 Kisah Wahyudin “Si Bocah Pemulung Sampah” .................................................. 61 E. Peran Pembelajaran GE .................................................................................. 62 Bab 6. Keterampilan Hidup......................................................................................... 63 A. Fikiran adalah Karunia Allah ........................................................................... 64 B. Sampahmu Kreativitasku ................................................................................ 65 Kegiatan Menyenangkan: Ayo mengubah sampah menjadi mainan! ......... 66 C. Merawat Alam ................................................................................................... 67 D. Karya Lain dari Sampah .................................................................................. 68 E. Peran Pembelajaran GE .................................................................................. 69 vi Green Education SD Kelas 1
1 Pengenalan Pembelajaran GE Kompetensi Dasar: Memahami komponen-komponen lingkungan sekolah, menerapkan sikap saling menghormati, menjaga lingkungan sekolah dengan sikap islami. Indikator: 1. Siswa mampu menceritakan keadaan lingkungan sekolah. 2. Siswa mampu menyusun daftar tindakan yang dapat dilakukan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang bersih dan sehat. 3. Siswa mampu menjelaskan pentingnya lingkungan sekolah yang bersih dan sehat bagi dirinya. 4. Siswa mampu meramalkan jika lingkungan sekolahnya kotor. 5. Siswa mampu memilah sampah pribadinya. 6. Siswa mampu menarik kesimpulan tentang pentingnya lingkungan sekolah yang bersih dan sehat. Mengapa Ini Penting? Lingkungan ada bermacam-macam. Lingkungan bisa berupa sekolah, perumahan, perkantoran, pedesaan, dan lingkungan perkotaan. Lingkungan adalah tempat kita melakukan aktivitas sehari-hari. Lingkungan sekolah adalah tempat untuk kita belajar. Kita harus menjaga lingkungan kita agar indah dan sehat. Green Education SD Kelas 1 1
Aku dan Lingkungan Sekolahku Rafi murid kelas 1 Sekolah Dasar. Hari ini Rafi senang sekali. Hari ini adalah hari pertama Rafi masuk Sekolah Dasar. Jarak rumah Rafi ke sekolah barunya tidaklah jauh. Rafi pergi ke sekolah naik sepeda. Sekolah Rafi luas sekali. Di sekolah Rafi banyak ditanami dengan pepohonan yang rindang. Udara di sekolah Rafi sangatlah sejuk. Di sekolah Rafi juga terdapat kebun sekolah serta kolam ikan. Di kebun sekolah terdapat berbagai macam tanaman sayuran, seperti sawi, kangkung dan juga terung. Selain itu, di sekolah juga terdapat kolam renang dan lapangan untuk bermain bola. Setiap hari Senin diadakan upacara bendera di halaman sekolah. 2 Green Education SD Kelas 1
Ruangan kelas Rafi bersih dan rapi. Terdapat tiga buah tempat sampah yang diletakan di setiap ruangan di sekolah. Semua warga sekolah membuang sampah pada tempatnya. Tidak ada sampah yang berserakan. Sekolah Rafi bersih dan asri. Kita dapat belajar banyak hal di sekolah. Matematika, Sains, IPS, Bahasa, Olah Raga, GE dan Leadership. Rafi sangat senang belajar pelajaran GE. Rafi senang belajar menanam sayuran dan memelihara ikan. Saat istirahat, Rafi dapat bermain di halaman sekolah. Rafi sangat senang bersekolah di sekolahnya yang baru. Kita harus selalu menjaga kebersihan dan keindahan sekolah kita. Green Education SD Kelas 1 3
Jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Di manakah Rafi bersekolah? 2. Tanaman apa sajakah yang ada di kebun sekolah Rafi? 3. Bagaimana cara Rafi pergi ke sekolah? 4. Mengapa udara di sekolah Rafi sangat sejuk? 5. Kegiatan apa yang disenangi oleh Rafi saat di sekolah? Kegiatan Menyenangkan Mari menggambar lingkungan sekolah! Sudahkah kalian berkeliling lingkungan sekolahmu? Bagaimana keadaannya? Pasti sangat menyenangkan. Ajaklah ustadz/ustadzahmu beserta teman-teman berkeliling lingkungan sekolah. Buatlah gambar lingkungan sekolahmu. Berilah warna gambar yang telah kamu buat. 4 Green Education SD Kelas 1
Bagian Lingkungan Sekolah Di sekolah terdapat bermacam-macam ruangan. Ruangan-ruangan di sekolah memiliki fungsi yang berbeda-beda. Ruangan Kelas Ruang kelas adalah tempat untuk kita belajar. Benda apa sajakah yang terdapat di ruang kelas? Ya, kamu benar! Di kelas terdapat meja dan kursi. Meja dan kursi bermanfaat bagi kita. Meja dan kursi adalah karunia Allah kepada kita. Kita dapat duduk, menulis serta mengikuti pelajaran. Kita harus mensyukuri karunia Allah. Kita harus senantiasa menjaga dan merawat meja dan kursi yang kita tempati. Kita tidak boleh merusak ataupun mencorat-coret meja dan kursi. Selain meja dan kursi, di kelas juga terdapat papan tulis, jam dinding, pintu dan jendela. Benda-benda tersebut memiliki fungsi yang berbeda-beda. Nah, coba amatilah kelas tempat kalian belajar! Benda apa sajakah yang terdapat di sana? Ruang kelasku Apa sajakah manfaat benda itu untuk manusia? Green Education SD Kelas 1 5
Lembar Kerja Siswa Coba amatilah gambar berikut! Benda-benda itu ada di kelas kalian bukan? Kemudian berilah tanda “ “ untuk menentukan cara merawat benda tersebut! Cara Merawat Benda di Kelasku No. Benda Dilap Ditutup rapat Dicuci Disimpan di dengan kain tempatnya 1. Meja 2. Kursi 3. Almari 4. Pintu 5. Jendela 6. Papan tulis 7. Spidol 8. Penghapus papan tulis 9. Tempat sampah 10. Rak sepatu 6 Green Education SD Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Perhatikan gambar di bawah ini! Benda-benda tersebut merupakan alat-alat kebersihan. Berilah nama alat-alat kebersihan itu. Alat-alat Kebersihan No. Alat Kebersihan Keterangan 1. 2. 3. 4. 5. Bersih itu indah, bersih itu sehat. Allah cinta akan kebersihan. Green Education SD Kelas 1 7
Ruangan Guru Ruang guru adalah tempat untuk guru dan karyawan sekolah. Ibu dan Bapak Guru mempersiapkan keperluan mengajar di ruang guru. Karyawan sekolah mengerjakan administrasi sekolah di ruang guru. Di ruang guru terdapat berbagai macam benda. Benda-benda tersebut berfungsi untuk membantu Bapak dan Ibu Guru dalam mengerjakan tugasnya. Contoh benda-benda yang terdapat di ruang guru antara lain meja, kursi, komputer, dan kipas angin. Di ruang guru juga terdapat tanaman hias. Tanaman hias berguna bagi kita. Tanaman menghasilkan oksigen yang digunakan manusia untuk bernafas. Nah, sekarang cobalah berkunjung ke ruang guru di sekolahmu, amatilah benda-benda yang ada di sana! Jangan lupa untuk memberi salam terlebih dahulu kepada Bapak dan Ibu Guru yang berada di sana. Ruang Guru 8 Green Education SD Kelas 1
Laboratorium Komputer Kita dapat belajar menggunakan komputer di laboratorium komputer sekolah. Belajar komputer sangatlah menyenangkan. Kita dapat melakukan bermacam-macam aktivitas dengan komputer. Dengan komputer kita dapat bermain game, mengetik, dan juga berkirim surat melalui internet. Petugas laboratorium komputer bertugas menjaga serta membantu kita dalam mengoprasikan komputer. Komputer sangat berguna bagi kita. Komputer membantu meringankan tugas manusia. Kita harus bersyukur kepada Allah atas nikmat berupa teknologi komputer. Kita harus merawat fasilitas sekolah dengan baik agar tidak cepat rusak. Laboratorium Komputer 9 Green Education SD Kelas 1
Toilet Sekolah Toilet adalah bagian dari lingkungan sekolah. Toilet sangat penting bagi kita. Coba bayangkan apabila tidak ada toilet di sekolahmu? Ya, lingkungan sekolah akan menjadi kotor dan tidak sehat. Rawatlah toilet di sekolahmu dengan baik. Siramlah dengan air yang banyak sesudah buang air besar atau air kecil. Kita juga harus senantiasa menghemat air. Allah mencintai hambanya yang selalu berhemat. Matikan kran air di toilet setelah digunakan. Air yang meluber berakibat pemborosan. Allah tidak menyukai sifat boros. Boros adalah sifat dari setan. Toilet Sekolah 10 Green Education SD Kelas 1
niffum.blogspot.com Halaman Sekolah Halaman sekolah memiliki fungsi yang bermacam-macam. Kita dapat bermain di halaman sekolah. Setiap hari senin diadakan upacara bendera di halaman sekolah. Halaman sekolah juga digunakan pada saat pelajaran olah raga. Pohon serta tanaman lainnya di halaman sekolah sangat berjasa bagi kita. Pohon melindungi kita dari sengatan matahari serta cuaca yang panas. Pohon membuat udara menjadi sejuk. Pohon menghasilkan oksigen yang kita gunakan untuk bernafas. Pohon sebaiknya banyak ditanam di halaman sekolah. Agar udara sekolah kita menjadi sejuk dan segar. Green Education SD Kelas 1 11
Perpustakaan Di perpustakaan terdapat berbagai macam buku. Kita dapat meminjam atau membaca buku di perpustakaan sekolah. Manfaat buku sangatlah banyak. Dengan membaca, pengetahuan kita akan bertambah. Buku adalah sumber ilmu pengetahuan. Kita harus merawat buku-buku di perpustakan. Kita tidak boleh mencorat-coret ataupun menyobek buku yang kita pinjam. Agar buku dapat tetap bermanfaat bagi orang lain. Lembar Kerja Siswa Cobalah untuk berkunjung ke ruang perpustakaan sekolahmu! Lakukan wawancara dengan petugas perpustakaan bagaimana cara merawat buku yang baik dan benar! Tuliskan hasil wawancaramu di kolom yang tersedia. Jangan lupa untuk memberi salam. Assalamualaikum Ustadzah bolehkah saya melakukan wawancara? Siapakah Nama Ustadzah? ........................................................... Apakah profesi Ustadzah? ............................................................. Berapa lama Ustadzah bertugas di perpustakaan ini? ................. Bagaimana cara merawat buku-buku di perpustakan supaya tidak rusak? ............................................................................. Terima kasih atas informasinya Ustadzah. Assalamualaikum 12 Green Education SD Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Lingkungan belajar yang bersih membuat kita menjadi senang. Tidak ada sampah, dan juga tidak bau. Lingkungan yang bersih membuat badan kita menjadi sehat. Lingkungan yang bersih membuat kita bersemangat untuk pergi ke sekolah. Menjaga kebersihan serta keindahan sekolah adalah tanggung jawab seluruh warga sekolah. Amatilah gambar berikut ini! (A) (B) Bagaimana keadaan gambar A? Coba tuliskan dengan kalimatmu sendiri! ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... Bagaimana keadaan gambar B? Coba tuliskan dengan kalimatmu sendiri! ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... Green Education SD Kelas 1 13
Memilah Sampah Pribadi www.flickr.com Perhatikan gambar di atas! Gambar apakah itu? Ya, kalian benar! Gambar di atas adalah gambar sampah yang menumpuk. Pasti kita akan merasa jijik melihatnya. Itulah tumpukan sampah yang setiap hari kita hasilkan. Sampah yang menumpuk dan tidak dipilah merupakan sumber penyakit. Sampah juga menimbulkan bau yang busuk. Kuman-kuman penyakit senang berkembang biak di tempat yang kotor dan penuh dengan sampah. Sebagai seorang muslim kita harus selalu menjaga kebersihan. Allah mencintai orang yang selalu menjaga kebersihan. Kita tidak boleh membiarkan sampah menumpuk. Apabila lingkungan kita bersih maka tubuh kita juga akan sehat. 14 Green Education SD Kelas 1
Memulai dari Diri Sendiri Bagaimana cara kita menjaga kebersihan lingkungan kita? Caranya mudah, ikuti petunjuk di bawah ini! 1. Buanglah Sampah pada Tempatnya Pernahkah kamu membuang sampah di sembarang tempat? Sampah yang dibuang di sembarang tempat dapat menimbulkan berbagai macam masalah. Sampah yang kamu buang di jalanan akan tertiup angin. Apabila sampah tersebut jatuh di selokan maka dapat menyumbat selokan. Air tidak dapat mengalir karena selokan tersumbat oleh sampah. Saat hujan tiba air selokan meluber dan terjadilah banjir. 2. Pilah Sampah Sesuai Jenisnya Di sekolah kita sampah dipilah menjadi tiga sesuai jenisnya. Sampah plastik, sampah kertas, dan sampah basah (sampah organik). Mengapa sampah-sampah tersebut harus kita pilah? Sampah yang tidak terpilah sulit untuk diolah. Sampah kertas contohnya antara lain kertas koran, buku, kertas lipat, kertas bungkus roti/kue, dan tisu bekas. Sedangkan yang termasuk sampah plastik antara lain kardus susu, tas plastik, sedotan plastik, sterofoam, dan plastik mika. Contoh sampah basah antara lain sisa makanan, daun-daun kering, dan bumbu dapur. Plastik yang basah terkena air sebaiknya tetap di buang di sampah plastik, demikian pula sedotan yang basah. Sedangkan daun-daun kering dan juga sisa cabe sebaiknya tetap kita letakkan di sampah basah walaupun daun- daun tersebut kering. Green Education SD Kelas 1 15
Sampah yang telah dipilah akan diproses sesuai jenisnya. Sampah plastik dan sampah kertas dapat diolah menjadi kerajinan daur ulang seperti baju, topi, dan tas. Sampah kertas dapat dihancurkan menjadi bubur kertas. Bubur kertas dapat dibentuk kembali menjadi kertas. Bubur kertas juga dapat diolah menjadi kerajinan tangan. Bubur kertas dapat diolah menjadi bros, anting, celengan, dan tempat tisu. Cobalah untuk memilah sampahmu mulai hari ini. Tanyakan kepada ustadzah apabila mengalami kesulitan saat memilah sampah. 3. Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekitar Lingkungan yang bersih adalah lingkungan yang sehat. Dengan lingkungan yang bersih kita terbebas dari kuman penyakit. Lingkungan yang bersih membuat hati kita menjadi gembira. Tidak ada sampah yang menumpuk, tidak ada bau busuk, serta terlihat rapi dan indah. Kita harus menjaga kebersihan lingkungan di manapun kita berada. Menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat sangatlah mudah. Buanglah sampah pada tempatnya dan rajinlah untuk merawat serta menanam pohon. Pohon adalah sumber oksigen bagi kita. 16 Green Education SD Kelas 1
Aku Pasti Bisa! Kita pasti menyukai ruang kelas yang bersih dan rapi. Caranya mudah sekali. Siapkan sapu, cikrak, kemucing atau kain lap, tampat sampah kertas, tempat sampah plastik, dan tempat sampah basah. Mintalah bantuan ustadzahmu untuk membagi tugas. Bersihkan lantai kelasmu dengan cara menyapu. Bersihkan jendela kelasmu dengan cara mengelapnya dengan lap kain atau kemucing. Jangan lupa buanglah sampah sesuai jenisnya pada tempat sampah yang telah tersedia. Selamat mencoba, semangat ya! Peran Pembelajaran GE Sekolah merupakan tempat kita menuntut ilmu. Gedung sekolah, halaman sekolah, UKS, ruang kelas, kantor guru, perpustakaan dan laboratorium memiliki fungsi masing-masing. Sebagai warga sekolah yang baik, kita harus menjaga fasilitas sekolah agar tidak cepat rusak. Sekolah yang bersih, rapi, indah, dan rindang membuat kita nyaman untuk belajar di dalamnya. Memelihara sekolah dengan baik adalah salah satu cara kita bersyukur kepada Allah. Green Education SD Kelas 1 17
Catatanku ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 18 Green Education SD Kelas 1
2 Tumbuhan dan Hewan Ciptaan Allah Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi peranan tumbuhan dan hewan serta manfaatnya bagi kehidupan manusia sebagai perwujudan rasa syukur terhadap karunia Allah SWT. Indikator: 1. Siswa memahami tumbuhan dan hewan ciptaan Allah. 2. Siswa memahami pentingnya peranan tumbuhan dan hewan dalam kehidupan sehari-hari. 3. Siswa mampu memahami pentingnya menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan. 4. Siswa mampu melakukan kegiatan pelestarian sumber daya alam. Mengapa Ini Penting? Hewan dan tumbuhan selalu patuh kepada Allah. Mereka tidak pernah melawan perintah Allah. Setiap hari hewan dan tumbuhan berkorban untuk kita karena perintah Allah. Hewan dan tumbuhan berkorban untuk kita makan. Hewan juga berkorban untuk membantu kepentingan manusia. Hewan dan tumbuhan perlu dipelihara dengan baik agar tidak habis. Jika hewan dan tumbuhan habis maka manusia akan kekurangan makanan. Green Education SD Kelas 1 19
Allah Maha Pencipta Allah maha pencipta. Allah menciptakan bumi, langit dan segala isinya. Allah menciptakan hewan dan tumbuhan. Hewan dan tumbuhan bermanfaat bagi manusia. Allah maha pengasih dan penyayang. Kita wajib bersyukur atas karunia Allah kepada kita. Yaitu Tuhan yang menjadikan untukmu api dari kayu yang hijau, Maka tiba-tiba kamu nyalakan (api) dari kayu itu. (QS. Yaasiin: 80) Allah menciptakan makhluk semata-mata untuk beribadah kepadaNya. 20 Green Education SD Kelas 1
Manfaat Tumbuhan Hewan dan tubuhan sangat penting bagi kehidupan manusia. Manfaat tumbuhan bagi manusia antara lain: 1. Sebagai Sumber Makanan Tumbuhan mengandung energi. Energi kita butuhkan untuk melakukan aktivitas sehari-hari. 2. Sebagai Penghasil Oksigen Selain berfungsi sebagai sumber makanan, tumbuhan juga dapat menghasilkan oksigen. Oksigen dibutuhkan oleh makhluk hidup untuk bernafas. 3. Sebagai Penyimpan Air Akar-akar tumbuhan dapat menyimpan air. Karena itulah air hujan tidak habis begitu saja. Akar tanaman menjaga air hujan agar tidak cepat menguap di udara. Air sangat penting bagi kehidupan kita. Green Education SD Kelas 1 21
Manfaat Hewan 1. Sebagai Sumber Makanan Contoh, daging sapi, daging ayam, telur, susu. 2. Sebagai Penyeimbang Alam Hewan, tumbuhan dan manusia saling membutuhkan. Hewan ada yang memakan tumbuhan. Ada pula hewan yang memakan hewan lain. Hewan dan tumbuhan, masing-masing saling membutuhkan satu sama lain. Rusa makan rumput, harimau makan rusa. Apabila rusa tidak ada, maka harimau tidak dapat makan. Harimau akan kelaparan. Jika harimau tidak ada, jumlah rusa menjadi sangat banyak, rusa-rusa itu akan berebut makanan. 3. Sebagai Hewan Peliharaan Apakah kalian memiliki hewan peliharaan di rumah? Ya, hewan juga dapat kita pelihara. Contoh hewan peliharaan antara lain kucing, anjing, ayam, burung, ikan hias dan kelinci. Hewan-hewan tersebut membutuhkan kasih sayang. Menurut ajaran Islam, anjing adalah hewan yang najis. Akan tetapi, anjing memiliki manfaat bagi manusia. Anjing digunakan oleh polisi untuk mencari jejak. Anjing juga dimanfaatkan sebagai penjaga rumah dan ladang pertanian. 22 Green Education SD Kelas 1
Makanlah, Maka Kamu Menjadi Sehat! Kita membutuhkan makanan untuk melakukan aktivitas sehari-hari. Tanpa makanan tubuh kita akan terasa lemas. Makanan merupakan sumber energi kita. Kita harus pintar dalam memilih makanan. Pilihlah makanan yang sehat serta bergizi. Makanan membuat tubuh kita penuh energi dan siap melakukan kegiatan sehari-hari. Makanan sehat adalah makanan yang bersih dan berguna bagi tubuh. Apa saja makanan sehat itu? Perhatikan daftar makanan dalam Tumpeng Gizi Seimbang berikut ini. mairantia.wordpress.com Green Education SD Kelas 1 23
Makanan Sehat a. Sumber energi contohnya: Nasi yang terbuat dari biji padi (beras) yang telah masak, kentang, ubi jalar, sagu, ketela pohon. b. Lauk pauk contohnya: Tempe, tahu, ikan laut, ayam, telur, daging. c. Sayur mayur contohnya: Kubis, sawi, tomat, sawi, wortel, kecambah. d. Buah-buahan contohnya: Nanas, pisang, jeruk, mangga, pepaya. e. Susu merupakan penyempurna dari makanan 4 sehat. 24 Green Education SD Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Berilah tanda “ “ pada kolom benar apabila kalimat tersebut kamu anggap benar. Berilah tanda “ “ pada kolom salah apabila kalimat tersebut kamu anggap salah. Manfaat Hewan dan Tumbuhan No. Pernyataan Benar Salah 1. Hewan dan tumbuhan bermanfaat bagi manusia. 2. Jika hewan dan tumbuhan habis maka manusia akan kekurangan makanan. 3. Nasi dan kentang merupakan sumber energi. 4. Makanan yang sehat adalah makanan yang mahal harganya. 5. Akar tumbuhan dapat menyimpan air. 6. Apel dan semangka merupakan sayur- mayur. 7. Anjing tidak bermanfaat bagi manusia. 8. Manusia tidak membutuhkan makanan. 9. Oksigen dibutuhkan makhluk hidup untuk bernafas. 10. Susu penyempurna makanan 4 sehat. Green Education SD Kelas 1 25
Lembar Kerja Siswa Setelah mengetahui manfaat hewan dan tumbuhan, ajaklah ustadz/ustadzah dan teman-temanmu berkeliling kebun dan halaman sekolah. Catatlah berbagai jenis hewan dan tumbuhan di sana serta diskusikan dengan teman satu kelompokmu. Memelihara Hewan dan Tumbuhan No. Nama Hewan Tumbuhan Dipelihara Tidak dapat 1. Lebah 2. 3. 4. Tindak Lanjut Tahukah kamu apakah Sansevieria itu? Sansevieria adalah tanaman yang cantik dan banyak jenisnya. Tanaman Sansevieria memiliki banyak manfaat. Tanaman Sansevieria mampu menyerap polusi udara. Contoh polusi udara antara lain asap rokok, asap kendaraan bermotor, dan asap pabrik. Polusi udara membuat badan kita menjadi sakit. 26 Green Education SD Kelas 1
Kegiatan Menyenangkan Ayo menanam Sansevieria! Dalam kegiatan ini kita akan menanam Sansevieria. Alat dan Bahan: • Pot bunga atau lahan kosong • Pupuk kompos • Kerikil • Tanah • Air • Tanaman Sansevieria • Cetok • Gembor atau gayung air Cara Kerja: 1. Beri alas pot bungamu dengan kerikil. 2. Berilah sedikit lubang di bagian bawah pot. 3. Isilah pot tersebut dengan tanah. 4. Berilah pupuk kompos di atasnya. 5. Masukan tanaman sansivera. 6. Tutup kembali dengan tanah dan siram tanaman tersebut. 7. Jangan lupa untuk selalu menyiram tanaman setiap pagi hari atau sore hari, agar tanaman kita tetap subur. Green Education SD Kelas 1 27
Peran Pembelajaran GE Allah menciptakan hewan dan tumbuhan untuk kita manfaatkan. Salah satu manfaat hewan dan tumbuhan adalah sebagai sumber makanan. Kita harus senantiasa bersyukur kepada Allah dengan cara merawat kelestarian hewan dan tumbuhan. Hewan dan tumbuhan harus kita sayangi. Catatanku ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 28 Green Education SD Kelas 1
3 Mengenal Jenis-jenis Sampah Kompetensi Dasar: Membedakan jenis-jenis sampah yang ada di lingkungan dan memahami pentingnya pemilahan sampah. Indikator: 1. Siswa mampu mengelompokan sampah berdasarkan jenisnya. 2. Siswa menyimpulkan jenis-jenis sampah. 3. Siswa mampu menyebutkan akibat yang ditimbulkan dari sampah yang tidak dipilah. 4. Siswa memahami bahwa sampah mengganggu kesehatan. Mengapa Ini Penting? Allah menciptakan langit dan bumi untuk umat manusia. Allah memberikan manusia makanan, pakaian dan tempat tinggal. Allah mencukupi kebutuhan manusia agar manusia bersyukur serta beribadah kepada Allah. Manusia sering tidak mensyukuri nikmat yang telah Allah berikan. Manusia sering merusak ciptaan Allah. Lingkungan menjadi rusak karena ulah manusia. Lingkungan yang rusak menimbulkan berbagai macam bencana alam. Manusia akhirnya menerima akibat dari perbuatannya sendiri. Green Education SD Kelas 1 29
Apakah Sampah Itu? Pernahkah kamu membuang sampah sembarangan? Membuang sampah sembarangan merupakan perbuatan yang tidak baik. Ada banyak bahaya akibat kita senang membuang sampah sembarangan. Lalu, apakah sampah itu? Yuk, kita pelajari bersama! Sampah adalah sisa-sisa benda yang sudah tidak terpakai lagi. Sampah sering kita abaikan. Kita juga sering membuang sampah sembarangan. Membuang sampah sembarangan merupakan perbuatan yang berbahaya. Perhatikan gambar di bawah ini! www.flickr.com 30 Green Education SD Kelas 1
Gambar apakah itu? Ya, kamu benar! Itu adalah gambar gunung sampah. Gunung sampah adalah tumpukan sampah yang tidak diolah. Bagaimana nasib sampah setelah dibuang? Apakah sampah langsung lenyap? Oh, tentu tidak! Pernahkah hal itu terpikir olehmu? Mari kita belajar tentang alur sampah! Sampah yang kamu buang setiap hari akan dibawa menuju tempat pembuangan sampah sementara (TPS). Tempat pembuangan sampah sementara berada di setiap kecamatan. Setelah terkumpul, semua sampah akan dibawa menuju tempat pembuangan sampah akhir (TPA). Coba perhatikan alur pembuangan sampah berikut ini! TPS TPA Sampah rumah tangga Green Education SD Kelas 1 31
Apa yang Harus Kita Lakukan? Coba kamu bayangkan, apa yang akan terjadi bila TPA penuh? Mungkin TPA yang baru akan dibangun di sebelah rumahmu. Agar hal ini tidak terjadi, maka yang harus kita lakukan adalah: 1. Pilahlah Sampahmu Mengapa sampah harus dipilah? Sampah harus dipilah agar tidak membusuk. Sampah yang membusuk menimbulkan bau yang tidak sedap. Dalam bab 1 kita telah mempelajari tentang jenis- jenis sampah. Nah, dalam bab ini kita akan membahas lebih dalam tentang jenis-jenis sampah. Di sekolah, kita memilah sampah menjadi 3 jenis, yaitu sampah kertas, plastik, dan sampah basah. Sampah-sampah ini membutuhkan waktu berbeda untuk bisa terurai. Sampah plastik lebih sulit terurai dibandingkan sampah kertas dan sampah basah. Bagaimana cara kita memilah sampah? Pilahlah sampah sesuai jenisnya. Apa saja yang termasuk sampah kertas? Sampah kertas terdiri dari benda-benda yang terbuat dari kertas atau sejenisnya. Contoh sampah kertas adalah kertas minyak, kertas koran, kertas alas cup cake, kardus kue, dan kardus mie. Tisu juga dapat kita golongkan menjadi sampah kertas. 32 Green Education SD Kelas 1
Apa saja yang termasuk sampah plastik? 33 Sampah plastik adalah segala sesuatu yang terbuat dari plastik. Contoh sampah plastik antara lain sedotan plastik, plastik pembungkus kue, tas kresek, botol air mineral, plastik mika, dan sterofoam. Apa saja yang termasuk sampah basah? Sampah basah bukanlah benda yang basah terkena air, tetapi sampah yang berasal dari hewan maupun tumbuhan. Sampah basah disebut juga sampah organik. Sampah basah sangat mudah terurai dan cepat membusuk. Contoh sampah basah antara lain sampah daun-daun kering, rumput, sisa kue dan makanan, kulit buah-buahan, biji buah-buahan, dan tulang ikan. Nah, coba sebutkan contoh yang lain! 2. Kurangi Produksi Sampahmu Berapa banyak sampah yang sudah kamu buang setiap hari? Sampah yang tidak dibuang akan terus menumpuk. Jika terus menumpuk, semakin lama bumi kita akan penuh dengan sampah. Agar bumi tidak penuh oleh sampah, maka kita harus mengurangi produksi sampah setiap hari. Green Education SD Kelas 1
3. Lakukan 3R Setiap hari manusia melakukan kegiatan seperti memasak, mencuci, bersekolah, dan berdagang. Setiap kegiatan tersebut menghasilkan sampah. Ketika ibu mengupas bawang dan sayuran akan dihasilkan bahan sisa yang tidak ikut dimasak. Bahan-bahan seperti kulit bawang akan masuk ke tempat sampah. Plastik pembungkus makanan juga masuk ke tempat sampah. Nah, coba kalian bayangkan berapa banyak sampah yang dihasilkan saat ibu memasak? Sampah juga terbentuk karena sifat manusia yang cepat bosan akan sesuatu dan suka menyia-nyiakan karunia Allah. Contohnya tidak menghabiskan makanan, membeli barang baru hanya karena bosan memakai barang yang sudah ada, walaupun barang tersebut masih dalam kondisi baik. Oleh karena itu, sebaiknya kita melakukan gerakan 3R. Apakah gerakan 3R itu? • Reuse berarti menggunakan kembali. • Reduce berarti mengurangi. • Recycle berarti mendaur ulang. Siapapun dapat melakukan 3R. Gerakan 3R sebaiknya dilakukan setiap hari. Gerakan 3R dapat dilakukan di rumah, di sekolah, di perkantoran, di pasar dan di manapun kita berada. 34 Green Education SD Kelas 1
Gerakan 3R sangatlah mudah dilakukan. Gerakan 3R dapat dilakukan oleh siapa saja. Gerakan 3R dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja. Gerakan 3R tidak memerlukan biaya yang mahal. Gerakan 3R sangat bermanfaat untuk mengurangi jumlah sampah yang kita hasilkan. Contoh kegiatan reuse sehari-hari: • Menggunakan sisi kertas yang masih kosong untuk menulis. • Menggunakan botol minuman yang dapat dicuci kembali. • Menggunakan sapu tangan. Sapu tangan lebih baik dari kertas tisu. Contoh kegiatan reduce sehari-hari: • Membawa tas kain untuk berbelanja sehingga kita tidak memerlukan kantong plastik. • Menggunakan piring atau tempat makanan pada saat membeli makanan. Contoh kegiatan recycle sehari-hari: • Membuat vas bunga dari botol air mineral atau bola lampu bekas. • Membuat kerajinan dari bungkus sabun cuci. Green Education SD Kelas 1 35
Penyakit yang Diakibatkan Sampah Sampah dapat menyebabkan berbagai macam penyakit. Kuman penyakit senang bertempat tinggal di tempat sampah dan tempat yang kotor. Lalat dan nyamuk juga senang tinggal di tempat sampah. Lalat yang kotor dapat hinggap pada makanan yang akan kita makan. Makanan yang telah dihingapi lalat dapat membuat tubuh kita menjadi sakit. Penyakit yang disebabkan oleh sampah antara lain sakit perut, demam, cacingan, dan penyakit kulit seperti gatal-gatal. Kegiatan Menyenangkan Mengamati lingkungan sekolah Amatilah lingkungan sekolahmu! Adakah sampah yang menumpuk? Bagaimana kondisi di tempat itu? Tulis dan ceritakan pengalamanmu itu dengan teman sebangkumu. 36 Green Education SD Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Dalam kegiatan ini kalian akan menghitung jumlah sampah yang dihasilkan setiap hari. • Kumpulkan sampahmu hari ini. • Sampah dapat berupa apa saja yang kamu buang setiap hari, seperti sisa rautan, plastik bungkus kue, kertas dan lain-lain. • Masukkan sampah-sampah tersebut ke dalam kantung plastik. • Bawalah sampahmu ke sekolah. • Hitung dan catat sampah apa saja yang telah kalian hasilkan. • Pilahlah sampahmu. • Mintalah petunjuk ustadzahmu saat memilah sampah. • Isilah kolom di bawah ini. Tulislah sampah yang telah terkumpul. Berilah tanda “ “ pada kolom jenis sampah yang sesuai. No. Nama Benda Alat-alat Kebersihan 1. Sedotan Sampah Plastik Sampah Kertas Sampah Basah 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Green Education SD Kelas 1 37
Peran Pembelajaran GE Mari kita jaga lingkungan dari kotoran dan sampah. Sampah akan menumpuk jika dibiarkan begitu saja. Mulailah dari diri sendiri untuk mengurangi jumlah sampah. Kurangi sampahmu di sekolah dan di rumah. Jangan membeli barang baru hanya karena bosan dengan barang yang lama. Gunakan barang-barangmu dengan bijaksana. Ajaklah teman dan keluargamu untuk mengurangi jumlah sampah. Kurangi pemakaian kantong plastik, kertas dan botol sekali pakai. Sudahkah kamu mengolah sampahmu? Catatanku ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 38 Green Education SD Kelas 1
4 Aku Cinta Kelasku Kompetensi Dasar: mahami pentingnya lingkungan kelas yang bersih dan sehat sebagai perwujudan perilaku yang islami. Indikator: 1. Siswa mampu memahami pentingnya kelas yang bersih dan sehat. 2. Siswa mampu mengkomunikasikan lingkungan kelas yang bersih. 3. Siswa mampu mengkomunikasikan akibat yang ditimbulkan dari kelas yang kotor. 4. Siswa mampu melakukan kegiatan membersihkan kelas. Mengapa Ini Penting? Kebersihan dan kerapihan merupakan cerminan pribadi seseorang. Dengan menjaga kebersihan maka tubuh kita akan menjadi sehat. Di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat. Tubuh yang sehat membuat kita semangat. Kita dapat melakukan kegiatan sehari-hari jika kita sehat. Kesehatan adalah harta yang paling berharga bagi kita. Kesehatan itu mahal harganya. Green Education SD Kelas 1 39
Allah Mencintai Kebersihan Agama Islam mengajarkan kita untuk selalu menjaga kebersihan. Allah menyukai orang-orang yang bersih. Kita harus dapat menjaga kebersihan diri kita. Kita juga harus menjaga kebersihan tempat tinggal kita. Ingatkah kamu bahwa sebelum sholat kita diwajibkan untuk berwudhu terlebih dahulu. Pakaian yang kita gunakan saat sholat juga harus bersih dan suci. Tempat sholat kita juga harus bersih dan suci. Allah maha suci dan menyukai orang-orang yang menyucikan diri. Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang yang mensucikan diri. (QS. Al Baqarah: 222) Kebersihan itu sebagian dari iman. 40 Green Education SD Kelas 1
Kelas Sehat, Jiwa Sehat, Terbebas dari Najis Agama Islam mewajibkan kita untuk selalu menjaga kebersihan dan kesucian. Kita harus menjaga kebersihan badan kita. Kita harus menjaga kebersihan pakaian kita. Kita juga harus menjaga kebersihan tempat tinggal kita. Hal itu juga harus kita lakukan pada saat belajar di sekolah. Kita harus selalu menjaga kebersihan dan kerapihan kelas kita. Sehari-hari kita belajar dan bermain di kelas. Bagaimana jika kelas kita kotor? Ya, kalian benar! Kita tidak dapat belajar dengan baik. Kelas yang kotor tidak sedap dipandang mata. Kelas yang kotor membuat tubuh kita mudah terserang penyakit. Oleh karena itu, jagalah selalu kebersihan dan kerapihan kelasmu. Contoh kegiatan menjaga kebersihan dan kerapihan kelas antara lain membersihkan kelas pada saat jam istirahat, merapikan meja dan kursi setelah pelajaran selesai, tidak membuang sisa rautan di bawah bangku, merapikan buku-buku dan meletakkan benda- benda sesuai tempatnya. Green Education SD Kelas 1 41
Coba perhatikan bacaan di bawah ini! Amar dan Amir murid kelas 1A. Amar anak yang pemalas. Amar kurang peduli terhadap lingkungan. Buku-buku pelajaran Amar selalu berserakan di atas meja. Banyak plastik bekas pembungkus kue dan kertas berserakan di bawah kolong mejanya. Baju seragam Amar selalu lusuh dan tidak rapi. Berbeda dengan Amir. Amir anak yang cinta kebersihan. Amir selalu merapikan buku pelajarannya ke dalam tas. Semua buku pelajarannya disampul dengan rapi. Bangku Amir juga selalu rapi. Bangku Amir bersih, tidak ada sampah yang berserakan. Badan Amir selalu sehat dan kuat. Amir selalu bersemangat belajar di sekolah. Suatu hari Amar tidak masuk sekolah. Amar terkena penyakit tifus. Amar jatuh sakit akibat tidak menjaga kebersihan dengan baik. Amar kurang peduli terhadap lingkungan. Amar harus dirawat satu minggu lamanya. Teman-teman sekelasnya pergi bersama-sama untuk menjenguk Amar. Penyakit mudah menyerang apabila kita malas menjaga kebersihan. Kuman penyakit senang berkembang biak di tempat yang kotor. Kita akan malas untuk belajar apabila kelas kita kotor. “Mens sana in corpore sano” Di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat. 42 Green Education SD Kelas 1
Jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Siapakah Amar dan Amir? 2. Apakah Amar peduli terhadap kebersihan kelasnya? 3. Sebutkan benda apa saja yang terdapat di kelasmu? 4. Apa akibatnya apabila kita tidak menjaga kebersihan serta kerapihan kelas? 5. Bagaimana cara kita menjaga kebersihan dan kerapihan kelas? Kegiatan Menyenangkan Ayo memilih kelas! Perhatikanlah gambar berikut ini! Manakah yang kamu pilih untuk menjadi kelasmu? Coba jelaskan pendapatmu di depan kelas. www.rainbow-nyc.com www.cakechooser.com Green Education SD Kelas 1 43
Search
