หลักสูตรสถานทวิศึกษาบัญชีปรับปรุง

๕๑ คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส ๓๓๑๐๒ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศกึ ษาหาความรู้เก่ียวกับทฤษฎีและวิธีการของพระพุทธศาสนาท่เี ป็นสากล ศกึ ษาขอ้ ปฏบิ ัตทิ ยี่ ึดทางสาย กลางพระรัตนตรยั ศกึ ษาพระรตั นตรยั อริยสัจ ๔ มงคล ๓๘ พุทธศาสนสุภาษิตประวตั ิพุทธสาวก พทุ ธสาวกิ า และศาสนิกชนตัวอย่าง ชาดก นามาเป็นแบบอย่างในการดาเนินชีวิต ศึกษาปัญหาในชุมชนและสังคม พร้อมท้ัง เสนอแนวทางในการจัดกจิ กรรมความรว่ มมือของทุกศาสนาในการแก้ปัญหาในชุมชนและสังคม ศกึ ษาและปฏิบัติ ตนใหถ้ กู ตอ้ งในศาสนพิธี บุญพิธี ทานพธิ ี กศุ ลพิธแี ละบอกประโยชน์ของศาสนพธิ ีได้ ศึกษาระบบการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รูปแบบของรัฐ ฐานะและพระราชอานาจของพระมหากษัตริย์ การตรวจสอบการใช้อานาจรัฐตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักร ไทย ฉบับปัจจุบันทมี่ ผี ลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสงั คม ศกึ ษาความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ บทบาทขององค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจท่สี าคัญ ในภูมิภาคต่างๆ ของโลก ปัจจัยต่าง ๆ ที่นาไปสู่การพึ่งพา การแข่งขันการขัดแย้งและการประสานประโยชน์ทาง เศรษฐกิจไทยกับต่างประเทศ ตัวอย่างเหตุการณ์ท่ีนาไปสู่การพึ่งพาทางเศรษฐกิจ ผลกระทบจากการดาเนิน กิจกรรมทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศปัจจัยต่าง ๆ ที่นาไปสู่การพึ่งพาการแข่งขัน การขัดแย้ง และการประสาน ประโยชนท์ างเศรษฐกิจ และกีดกนั ทางการคา้ รู้และเข้าใจการแก้ปัญหาและการดาเนินชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม เพื่อการ พัฒนาที่ย่งั ยืน โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทาการสารวจตรวจสอบข้อมูล เพือ่ ใหเ้ กิดความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่อื สารสง่ิ ทเี่ รยี นรู้ มาปรับใช้ในชีวติ ประจาวัน พร้อมทั้งเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพ่ือให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และเปน็ บคุ คลแหง่ การเรยี นรู้ที่มคี ุณภาพ รหสั ตัวชี้วัด ส๑.๑ม.๖/๔, ส๑.๑ม.๖/๑๓, ส๑.๑ม.๖/๑๔, ส๑.๑ม.๖/๒๒, ส๑.๒ม.๖/๒ส ๒.๒ ม ๖/๓,ส ๒.๒ ม ๖/ ๔,ส ๓.๒ ม๖/๓,ส ๕.๒ม ๖/๕ มี ๙ ตัวชี้วดั

๕๒ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ รหสั รายวชิ า ส ๓๑๑๐๓ กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาหาความรู้ในเรื่อง เวลา/ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ตามหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยและสากล เหน็ ความสาคัญของเวลาและยุคสมยั ทางประวตั ศิ าสตร์ ศกึ ษาองค์ความรใู้ หม่ทางประวัตศิ าสตรเ์ พือ่ นาไปใช้ประโยชน์ในข้นั ตอนของวธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตร์ ศึกษาอารยธรรมของโลกโบราณและการติดต่อทางวัฒนธรรมที่มตี ่อกันของโลกตะวนั ตกและตะวันออก โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพ่ือประกอบการ สารวจข้อมูล การสืบคน้ และเห็นคุณค่า ประโยชนข์ องวิธกี ารทางประวตั ิศาสตร์ เหน็ คุณค่าและความสาคัญของการศึกษาประวตั ิศาสตรไ์ ทยและประวตั ิศาสตรส์ ากล ตัวชีว้ ดั ที่ ส๔.๑ ม.๔/๑, ส๔.๑ ม.๔/๒ , ส๔.๒ ม.๔/๑ มี ๓ ตวั ชี้วดั

๕๓ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ รหัสรายวชิ า ส ๓๑๑๐๔ กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาหาความรู้เรื่องระบบศักดินาสวามิภักด์ิ สงครามครูเสด การฟื้นฟูศิลปะวิทยาการ การปฏิวัติทาง วิทยาศาสตร์ การสารวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การปฏิวัติอุตสาหกรรม แนวคิดเสรีนิยม แนวคิดจักรวรรดิ นยิ ม และแนวคดิ ชาตนิ ยิ ม ศกึ ษา การขยายและการล่าอาณานิคมของชาติตะวันตก ความร่วมมือและความขัดแยง้ ของมนษุ ยชาติใน โลกในคริสศตวรรษที่ ๒๐ ศกึ ษาสถานการณ์สาคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่ ๒๑ โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพ่ือประกอบการ สารวจขอ้ มูล การสบื ค้น และเห็นคณุ ค่า ประโยชน์ของวิธีการทางประวัตศิ าสตร์ เห็นคณุ คา่ และความสาคญั ของการศึกษาประวัตศิ าสตร์ไทยและประวตั ศิ าสตรส์ ากล ตัวชี้วัดท่ี ส๔.๒ ม.๔/๒ , ส๔.๒ ม.๔/๓ , ส ๔.๒ ม.๔/๔ มี ๓ ตวั ช้ีวัด

๕๔ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ รหสั รายวชิ า ส ๓๒๑๐๓ กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทย และอาณาจักรโบราณในดินแดนไทย ศึกษาสถานการณ์ของไทยตั้งแต่ สมัยรัชกาลที่๕ ถึงสมัยการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ.๒๔๗๕ ศึกษาการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และ วัฒนธรรมไทย โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์เพ่ือศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทยต้ังแต่อดีตจนถึง สมัยการเปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ. ๒๔๗๕ ท่มี ผี ลต่อการสร้างสรรค์ภมู ปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย ตระหนักและเห็นคุณค่าความสาคัญของการศึกษาประวตั ิศาสตร์ไทย ตวั ชี้วัดที่ ส๔.๓ ม.๕/๑ , ส๔.๓ ม.๕/๒ , ส๔.๓ ม.๕/๓ มี ๓ ตัวชี้วดั

๕๕ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ รหสั รายวชิ า ส ๓๒๑๐๕ กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาประวัติของบุคคลสาคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศท่ีมีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และ ประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตคนไทย ในสมัยต่างๆ การสืบทอด การ เปลย่ี นแปลง แนวทางการอนรุ กั ษ์ และการมสี ่วนร่วม ในภูมิปญั ญาไทยและวัฒนธรรมไทย โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวตั ิศาสตร์ในการศึกษาประวตั ิของบุคคลสาคัญท้ังชาวไทยและชาว ตา่ งประเทศทมี่ สี ว่ นสร้างสรรค์ตลอดถงึ การอนรุ ักษ์และการมีสว่ นร่วม ในภูมปิ ญั ญาไทยและวฒั นธรรมไทย ตระหนักและเห็นคุณค่าความสาคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยมีความรักความภาคภูมิใจและธารง ความเป็นไทย ตัวชว้ี ดั ที่ ส๔.๓ ม.๕/๔ , ส๔.๓ ม.๕/๕ มี ๒ ตวั ช้ีวดั

๕๖ รหสั วชิ า พ ๓๑๑๐๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาวเิ คราะห์กระบวนการสร้างเสรมิ และดารงประสิทธภิ าพการทางานของระบบผิวหนงั ระบบกระดกู ระบบกลา้ มเน้ือ ระบบยอ่ ยอาหาร ระบบขบั ถ่าย ระบบหายใจ ระบบไหลเวยี นโลหติ ระบบประสาท ระบบสบื พันธ์ุ และระบบต่อมไรท้ ่อ พร้อมทั้งมคี วามร้คู วามเข้าใจและเหน็ ความสาคญั ของการวางแผนดูแลสขุ ภาพตามภาวะการ เจรญิ เติบโตและพฒั นาการของตนเองและบคุ คลในครอบครัว โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสบื คน้ ข้อมลู การทารายงาน การอภปิ ราย การถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนาเสนอสือ่ สารส่งิ ท่เี รียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ เห็นคณุ คา่ ของการนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ ในชีวติ ประจาวัน มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม ค่านยิ มท่เี หมาะสม สามารถดแู ลสุขภาพ สร้างเสรมิ สขุ ภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัวไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ รหัสตัวชี้วัด พ๑.๑ ม. ๔/๑ ,พ๑.๑ ม. ๔/๒ รวม ๒ ตวั ชี้วดั

๕๗ คาอธบิ ายรายวชิ า สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๑๑๐๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศกึ ษาวเิ คราะห์ การสรา้ งเสริมสขุ ภาพและการป้องกันโรค การประเมนิ สภาวะสุขภาพของตนเอง อิทธิพลของส่ือโฆษณาเกย่ี วกับสขุ ภาพ กลวิธีลดความเสี่ยงและการสร้างเสรมิ สุขภาพของตนเอง อารมณ์และ ความเครยี ด การออกกาลังกาย การพกั ผ่อนและกจิ กรรมนนั ทนาการ ระบบบริการสขุ ภาพ การสร้างเสริม สมรรถภาพทางกายและกลไกเพอ่ื สุขภาพ การปฏบิ ตั ติ นเพื่อใหเ้ กดิ ความปลอดภัย กระบวนการทางประชาสังคม การสรา้ งเสริมความปลอดภัยและรกั ษาสิ่งแวดล้อมในชุมชน ปญั หาและผลกระทบจากอบุ ตั ิเหตุและความรุนแรง การใชย้ าและสารเสพตดิ การช่วยฟนื้ คนื ชพี โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสืบค้นข้อมูล การทารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่อื สารสิ่งทเ่ี รยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ เหน็ คณุ ค่าของการนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ ในชวี ติ ประจาวนั มีคณุ ธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม สามารถ ดูแลสุขภาพ สรา้ งเสริมสขุ ภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ............................................................................................................................. ............................. รหสั ตวั ช้ีวดั พ ๔.๑ ม.๔/๑ ,๔/๒ ,๔/๓, ๔/๔, ๔/๕, ๔/๖ , ๔/๗ พ ๕.๑ ม.๔/๑,๔/๒ ,๔/๓ , ๔/๔, ๔/๕ , ๔/๖, ๔/๗

๕๘ คาอธบิ ายรายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๒๑๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวิเคราะห์กระบวนการสร้างเสรมิ และดารงประสิทธิภาพการทางานของระบบย่อยอาหาร ระบบ ขบั ถา่ ย ระบบหายใจ ระบบไหลเวียนโลหติ การวางแผนดแู ลสขุ ภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครวั บคุ ลิกภาพและการพฒั นา ปัจจยั และสถานการณเ์ สี่ยงต่อการมีเพศสมั พนั ธ์ ทกั ษะการปฏเิ สธ และการตอ่ รอง เพอื่ การประนีประนอม ทกั ษะการแก้ปัญหาเม่ือผิดหวังในความรัก ค่านยิ มทางเพศท่เี หมาะสมกบั สังคมและ วฒั นธรรมไทย คณุ ค่าของความเปน็ ชายและความเป็นหญิง ปจั จัยดา้ นวัฒนธรรมท่ีมอี ิทธพิ ลต่อพฤติกรรมทาง เพศ พฤตกิ รรมทางเพศทเี่ หมาะสมกับวัฒนธรรมไทย การหลกี เลยี่ งและการปอ้ งกันตนเองจากการตง้ั ครรภ์โดยไม่ ตงั้ ใจ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสบื คน้ ข้อมลู การทารายงาน การอภปิ ราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพือ่ ใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่อื สารสิง่ ทีเ่ รียนรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ เห็นคณุ คา่ ของการนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ในชวี ิตประจาวัน มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม คา่ นิยมทเ่ี หมาะสม สามารถ ดูแลสขุ ภาพ สรา้ งเสรมิ สุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครวั ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ ....................................................................................................................................... ................... รหสั ตวั ช้วี ัด พ ๑.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ พ ๒.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ , ๕/๓ , ๕/๔

๕๙ คาอธบิ ายรายวชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๒๑๐๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...………………………………………………………… ศึกษา วิเคราะห์ บทบาทของบุคคลในการสรา้ งเสริมสุขภาพและการป้องกนั โรค คุณค่าของการสรา้ ง เสริมสุขภาพและการป้องกันโรคดว้ ยภมู ปิ ญั ญาไทย โรคติดตอ่ ที่เป็นปัญหาสาคัญของประเทศและแนวทางการ ป้องกันแก้ไข การประเมินสภาวะสุขภาพและพฤตกิ รรมเส่ียงตอ่ สุขภาพของตนเอง กลวธิ ีลดความเสีย่ งและการ สร้างเสรมิ สขุ ภาพของครอบครวั ชมุ ชน และประเทศ แนวทางการปกป้องสิทธผิ ู้บริโภคในโรงเรียน การประเมนิ การจดั การกบั อารมณแ์ ละความเครียด กจิ กรรมการออกกาลังกาย การพักผอ่ นและการนนั ทนาการ ปัญหา สาธารณสุขของประเทศ ปญั หาสุขภาพชมุ ชนและแนวทางการแก้ไข การประเมินสมรรถภาพทางกายและทางจิต การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายและทางจิต การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายและทางกลไก หลักการปฏิบตั ิ ตนเพอ่ื ความปลอดภัยจากอุบัติภัยและภัยสาธารณะ หลักความปลอดภยั ในการประกอบอาชีพและการดาเนนิ ชีวิต กระบวนการทางประชาสงั คมและการสร้างเสรมิ ความปลอดภยั ในชุมชน การประกันสุขภาพ กฎหมายเก่ยี วกบั การคุม้ ครองความปลอดภยั ปัญหาการบาดเจ็บจากอุบัติเหตแุ ละแนวทางการแกไ้ ข ปัญหาการใชส้ ารเสพตดิ และ แนวทางในการแก้ไขในชุมชน การปอ้ งกนั ปญั หาความรุนแรงในครอบครวั และสังคม หลักในการปฐมพยาบาลผู้ หมดสติ การช่วยเหลือผ้ปู ระสบอบุ ัติเหตุ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสืบคน้ ข้อมลู การทารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสื่อสารส่งิ ที่เรียนรู้ มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ เหน็ คุณค่าของการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ในชวี ติ ประจาวนั มีคณุ ธรรมจริยธรรม ค่านิยมท่เี หมาะสม สามารถ ดูแลสุขภาพ สร้างเสริมสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ ............................................................................................................................. ............................. รหสั ตัวชว้ี ัด พ ๔.๑ ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓, ๕/๔, ๕/๕, ๕/๖ , ๕/๗ พ ๕.๑ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓ ,๕/๔ ,๕/๕, ๕/๖, ๕/๗

๖๐ คาอธบิ ายรายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๓๒๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวิเคราะห์กระบวนการสรา้ งเสริมและดารงประสทิ ธิภาพการทางานของระบบประสาท ระบบ สืบพันธุ์ และระบบต่อมไร้ท่อ กระบวนการดูแลสุขภาพบุคคลในครอบครัว ชมุ ชน และสงั คม ปจั จยั เสี่ยงของสังคมที่มตี อ่ การมีเพศสมั พันธ์ แนวทางการจดั กิจกรรมเพ่อื ป้องกันปัจจยั เสีย่ งต่อพฤตกิ รรมทางเพศ ในโรงเรียนและชมุ ชน รูปแบบและขอบเขตของความสัมพันธแ์ บบเพอ่ื นสนิทและแบบคู่รกั การปฏิบัติตนตาม คา่ นยิ มทางเพศทเี่ หมาะสม การวางแผนชวี ติ และการสร้างครอบครวั การมีเพศสัมพนั ธท์ ่ปี ลอดภยั การสรา้ งแนว รว่ มในการสร้างเสริมสุขภาพและปอ้ งกนั โรคของชมุ ชน วิธีสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพและป้องกันโรคด้วยภูมปิ ญั ญาไทย โรคไม่ติดต่อท่ีเปน็ ปัญหาสาคัญของประเทศและแนวทางการป้องกนั แก้ไข การประเมนิ ภาวะสขุ ภาพและกลวธิ ลี ด ความเสยี่ งเพ่ือการสรา้ งเสรมิ สุขภาพ แนวทางการปกป้องสิทธิผูบ้ ริโภคในชุมชน ปญั หาและแนวทางการป้องกัน ปัญหาส่ิงแวดล้อมทีม่ ีผลกระทบตอ่ สุขภาพ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสบื ค้นข้อมลู การทารายงาน การอภิปราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่อื สารสงิ่ ท่ีเรยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคณุ ค่าของการนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจรยิ ธรรม คา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม สามารถ ดูแลสุขภาพ สร้างเสรมิ สุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ .......................................................................................................................................................... รหสั ตัวชว้ี ดั พ ๑.๑ม.๖/๑ , ๖/๒ พ ๒.๑ม.๖/๑, ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ พ ๔.๑ม.๖/๑ ,๖/๒ ,๖/๓, ๖/๔ , ๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗

๖๑ คาอธบิ ายรายวชิ า สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๓๒๐๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศกึ ษา วิเคราะห์ การสร้างศักยภาพในการจัดการกับอารมณแ์ ละความเครยี ดที่เหมาะสม ผ้นู าและผู้ ตามทด่ี ใี นการออกกาลังกายและการนนั ทนาการ การมีสว่ นรว่ มของประชาชนเพื่อการพัฒนางานสาธารณสขุ คณุ ค่าของการสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายและทางจิต การวเิ คราะห์และประเมนิ สมรรถภาพทางกายและจิต ดว้ ยตนเอง การจัดการเพื่อการเสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายและทางกลไก แนวทางการวิเคราะห์ตอ่ สถานการณ์ เส่ยี งตอ่ การเกดิ อุบัติเหตุ ผลกระทบจากพฤติกรรมเส่ียงของตนเองต่อชมุ ชน แนวทางการปฏบิ ัติเพอ่ื ความ ปลอดภยั ในการประกอบอาชีพของชมุ ชน การประเมนิ กระบวนการสร้างเสรมิ ความปลอดภยั ในชมุ ชน กฎหมาย การคมุ้ ครองความปลอดภัย กลวิธีปอ้ งกันปญั หาจากการใชย้ าและสารเสพตดิ บทบาทของบุคคลและองคก์ รท่ี รบั ผิดชอบแก้ไขปญั หาสารเสพติดในชุมชน กลวิธปี ้องกนั การบาดเจบ็ จากอุบตั เิ หตุและความรุนแรง ปญั หาและ แนวทางการป้องกันความรุนแรงในสงั คม ส่ือท่ีมอี ิทธิพลต่อคา่ นิยมความรนุ แรงในสังคม ทักษะการช่วยฟื้นคืนชีพ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสบื ค้นข้อมูล การทารายงาน การอภิปราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสื่อสารสิง่ ที่เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสนิ ใจ เหน็ คณุ คา่ ของการนาความร้ไู ปใช้ประโยชน์ ในชวี ติ ประจาวนั มีคณุ ธรรมจริยธรรม ค่านยิ มทเ่ี หมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สร้างเสริมสขุ ภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครวั ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ................................................................................................................. ......................................... รหัสตวั ชี้วัด พ ๔.๑ ม.๖/๑ , ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗ พ ๕.๑ ม.๖/๑ ,๖/๒, ๖/๓,๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖, ๖/๗

๖๒ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๑๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาการใช้ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การใช้เครื่องดนตรีในวงดนตรี บทเพลงท่ี บรรเลงโดยวงดนตรีประเภทต่างๆ ประเภทของวงดนตรีไทย ประเภทของวงดนตรีสากล รูปแบบบทเพลงและวง ดนตรีไทยแต่ละยุคสมัย รูปแบบของ ระบา รา ฟ้อน การแสดงพื้นเมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย การละคร สากล การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ โดยใชก้ ระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การอภปิ รายและกระบวนการปฏิบัติใหเ้ กิดทักษะในการการใช้ ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การใช้เคร่ืองดนตรีในวงดนตรี บทเพลงท่ีบรรเลงโดยวงดนตรี ประเภทต่างๆ ประเภทของวงดนตรีไทย ประเภทของวงดนตรีสากล รูปแบบบทเพลงและวงดนตรีไทยแต่ละยุค สมัยทักษะทางการแสดง ระบา รา ฟ้อน การแสดงพื้นเมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย การละครสากล การ แสดงนาฏศลิ ปใ์ นโอกาสต่าง ๆ เพ่ือให้เกดิ นสิ ยั ใฝร่ ู้ใฝ่เรียนทางทศั นศิลป์ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ดว้ ยความซาบซ้งึ เห็นคณุ คา่ และ รกั ความเปน็ ไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๑.๒ ม ๔/๑ ศ ๑.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๓.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๑ มตี วั ชว้ี ดั ๗ ตวั ชวี้ ดั

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๓ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๑๑๐๒ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาวัสดุ อุปกรณ์และเทคนิคของศิลปนิ ในการแสดงออกทางทัศนศลิ ป์ กระบวนการในการสรา้ งงาน ทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์รูปแบบตะวันออกและตะวันตก ความเชื่อกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ศาสนากับการ สร้างสรรค์งานดนตรี วิถีชีวิตกับการสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ละคร สร้างสรรค์ ละครพูด บคุ คลสาคัญในวงการนาฏศลิ ปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมัยต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการบรรยาย เปรียบเทียบ จาแนก อภิปรายและกระบวนการปฏิบัติการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ กระบวนการในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ รูปแบบตะวันออกและตะวันตก ความเช่ือกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ศาสนากับการสรา้ งสรรค์งานดนตรี วิถี ชีวิตกับการสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ละครสร้างสรรค์ ละครพูด บุคคล สาคญั ในวงการนาฏศลิ ปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมัยตา่ ง ๆ เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๑.๒ ม ๔/๒ ศ ๑.๑ ม ๔/๓, ม ๔/๔ ศ ๒.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๓ ศ ๓.๒ ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๒ มีตวั ชวี้ ดั ๗ ตวั ชวี้ ดั

๖๔ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๒๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ งาน ทัศนศิลป์ของศิลปินท่ีมีชื่อเสียง เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบทเพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ชั้น และ ๓ ชั้น เทคนคิ และ การถ่ายทอดอารมณ์เพลงดว้ ยการร้อง บรรเลงเครอื่ งดนตรีเด่ียวและรวมวง ประวัติสังคีตกวี การประดิษฐ์ทา่ ราทเี่ ป็นคู่และหมู่ โดยใช้กระบวนการสร้างสรรค์ วิเคราะห์ หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ของศิลปินท่ีมีช่ือเสียง เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบท เพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ช้ัน และ ๓ ชั้น เทคนิค และ การถ่ายทอดอารมณ์เพลงด้วยการร้อง บรรเลงเครื่อง ดนตรีเด่ียวและรวมวง ประวตั ิสงั คีตกวี การประดษิ ฐ์ทา่ ราท่ีเป็นคแู่ ละหมู่ เพือ่ ให้เกิดนสิ ัยใฝ่รู้ใฝเ่ รียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ดว้ ยความซาบซึ้ง เห็นคุณค่าและ รกั ความเป็นไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๑.๒ ม ๕/๒ ศ ๑.๑ ม ๕/๕, ม ๕/๖ ศ ๒.๒ ม ๕/๒ ศ ๒.๑ ม ๕/๔, ม ๕/๕ ศ ๓.๒ ม ๕/๓ ศ ๓.๑ ม ๕/๓ มตี วั ชวี้ ดั ๘ ตวั ชว้ี ดั

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๒๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาจุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนคิ และเน้ือหา ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ เกณฑ์ในการประเมินผลงานดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม หลักการ สร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละครประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์และการ ละคร โดยใช้กระบวนการอธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ วิจารณ์ จุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื้อหา ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ เกณฑ์ในการประเมินผลงาน ดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดง นาฏศลิ ปแ์ ละละครประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ปแ์ ละการละคร เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็น ไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๒.๒ ม ๕/๓ ศ ๑.๑ ม ๕/๗, ม ๕/๘ ศ ๒.๑ ม ๕/๖ ศ ๓.๑ ม ๕/๔ ,ม ๕/๕ มีตวั ชวี้ ดั ๖ ตวั ชว้ี ดั

๖๖ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๑ ภาคเรยี นที่ ๑ การจัดทาแฟ้มสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพล ของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องานทัศนศิลป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกของงานดนตรีจากแต่ละ วฒั นธรรม บทบาทดนตรใี นการสะทอ้ นสังคม คา่ นิยมของสงั คมในผลงานดนตรี ความเชอื่ ของสงั คมในงานดนตรี เทคนิคการจัดการแสดง การประเมนิ คณุ ภาพของการแสดง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สร้างสรรค์ เปรียบเทียบ อภิปราย อธิบาย การจัดทาแฟ้มสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องาน ทัศนศิลป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกของงานดนตรีจากแต่ละวัฒนธรรม บทบาทดนตรีในการสะท้อนสังคม คา่ นิยมของสังคมในผลงานดนตรี ความเชื่อของสังคมในงานดนตรี เทคนิคการจัดการแสดง การประเมนิ คุณภาพ ของการแสดง เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตวั ชวี้ ดั ศ ๑.๒ ม ๖/๓ ศ ๑.๑ ม ๖/๙, ม ๖/๑๐ ศ ๒.๒ ม ๖/๔ ศ ๒.๑ ม ๖/๗ ศ ๓.๒ ม ๖/๔ ศ ๓.๑ ม ๖/๖, ม ๖/๗ มตี วั ชวี้ ดั ๘ ตวั ชว้ี ดั

๖๗ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ การวาดภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตนู ดนตรกี บั การผ่อนคลาย การพฒั นามนุษย์ การประชาสมั พนั ธ์ การบาบดั รกั ษา การศกึ ษา ดนตรีกบั ธรุ กิจ แนวทางและวิธีการในการส่งเสริมอนุรกั ษ์ดนตรีไทย การสร้างสรรค์ ผลงาน การจดั การแสดงในวนั สาคญั ของโรงเรียน ชดุ การแสดงประจาโรงเรียน โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ การประยุกต์ใช้ การนาเสนอ และกระบวนการฝึกปฏิบัติวาดภาพ ล้อเลียนหรือภาพการ์ตูน ดนตรีกับการผ่อนคลาย การพัฒนามนุษย์ การประชาสัมพันธ์ การบาบัดรักษา การศึกษา ดนตรีกับธุรกิจ แนวทางและวิธีการในการส่งเสริมอนุรักษ์ดนตรีไทย การสร้างสรรค์ผลงาน การ จัดการแสดงในวนั สาคญั ของโรงเรยี น ชดุ การแสดงประจาโรงเรยี น เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๑.๑ ม ๖/๑๑ ศ ๒.๑ ม ๖/๘ ศ ๒.๒ ม ๖/๕ ศ ๓.๑ ม ๖/๘ มีตวั ชวี้ ดั ๔ ตวั ชวี้ ดั

๖๘ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานบา้ น-งานประดษิ ฐ)์ รหสั วชิ า ง๓๑๑๐๑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาวิธีการทางานบ้าน เพื่อการดารงชีวิตเป็นการทางานท่ีจาเป็นเก่ียวกับความเป็นอยู่ใน ชีวิตประจาวัน การเลือกใช้ ดูแลรักษาเสื้อผ้า และเคร่ืองแต่งกาย หน้าท่ีและบทบาทของตนเองท่ีมีต่อสมาชิก ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทาความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและ ดัดแปลงเส้ือผ้า การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร มีความรู้ด้านกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานบ้าน งาน ประดิษฐ์อย่างสรา้ งสรรค์ ขน้ั ตอนวิธีการปฏบิ ัติงานงานบา้ นงานประดษิ ฐ์ ทกั ษะการทางานรว่ มกบั ผู้อน่ื การ จัดการในการทางานอย่างมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏิบัติงานตามแผน การปรับปรุงและพัฒนางาน ทักษะการแสวงหาความรู้เพ่ือการดารงชีวิต การมีคุณธรรม และลักษณะนสิ ัยในการทางาน การใช้พลงั งานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใชท้ รัพยากรอย่างคมุ้ ค่า เพ่ือการอนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อม ใช้กระบวนการกลุม่ กระบวนการทางาน การอภิปรายสรปุ ผล การนาเสนอผลงาน ด้านกระบวนการทางานบ้านงานประดิษฐ์ เพื่อการดารงชีวิตเป็นการทางานที่จาเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ใน ชีวิตประจาวัน การเลือกใช้ ดูแลรักษาเสื้อผ้า และเครื่องแต่งกาย หน้าท่ีและบทบาทของตนเองท่ีมีต่อสมาชิก ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทาความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและ ดัดแปลงเส้ือผ้า การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร ออกแบบงานบ้านงานประดิษฐ์ อย่างสร้างสรรค์ ขั้นตอน วิธีการปฏิบัติงานงานบ้าน ทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืน การจัดการในการทางานอย่างมีแบบแผน การใช้ ทักษะในการปฏิบัตงิ าน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏบิ ัติงานตามแผน การปรับปรงุ และพัฒนา งาน และทักษะการแสวงหาความร้เู พอ่ื การดารงชีวิต มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใช้ ทรัพยากรอยา่ งคุ้มค่า การอนุรักษ์สิ่งแวดลอ้ ม รหสั ตวั ชวี้ ดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๔.๑ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

๖๙ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) รหสั วชิ า ง๓๒๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาวิธีการทางานชา่ งเพ่อื การดารงชวี ติ มคี วามร้ดู า้ นกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานชา่ งอยา่ ง สร้างสรรค์ ขัน้ ตอนวธิ กี ารปฏิบตั งิ าน งานช่าง งานเกษตร ทักษะการทางานรว่ มกับผู้อื่นการจดั การในการทางาน อย่างมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏบิ ัติงาน การวางแผนการแกป้ ญั หาในการทางาน ปฏิบัติงานตามแผน การปรบั ปรุงและพัฒนางาน ทักษะการแสวงหาความร้เู พอื่ การดารงชวี ติ การมีคุณธรรมและลกั ษณะนิสัยในการ ทางาน การใช้พลงั งานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยนื การใช้ทรพั ยากรอยา่ งคมุ้ ค่า การอนุรักษ์ สงิ่ แวดล้อม ใช้กระบวนการกลุม่ กระบวนการทางาน การอภปิ รายสรุปผล การนาเสนอผลงาน ดา้ น กระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอย่างสรา้ งสรรค์ ข้ันตอนวธิ กี ารปฏิบตั ิงานงานชา่ ง ทกั ษะการทางาน ร่วมกบั ผอู้ ื่น การจดั การในการทางานอย่างมีแบบแผน การใชท้ กั ษะในการปฏบิ ัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหา ในการทางาน ปฏิบตั งิ านตามแผน การปรับปรงุ และพัฒนางาน และทกั ษะการแสวงหาความรูเ้ พอ่ื การ ดารงชีวติ มีคณุ ธรรมและลกั ษณะนสิ ยั ในการทางาน การใชพ้ ลังงานในการทางานอย่างคมุ้ คา่ และย่ังยนื การใช้ ทรัพยากรอยา่ งคุ้มคา่ การอนรุ ักษส์ ิ่งแวดล้อม มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

๗๐ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานคอมพวิ เตอร)์ รหสั วชิ า ง๓๒๑๐๑ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาการใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน การใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลข้อมูลให้ เป็นสารสนเทศสามารถใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน และใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลข้อมูล ให้เป็นสารสนเทศเพ่ือให้นักเรียนเป็นคนท่ีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่าง พอเพียง มงุ่ มัน่ ในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย พร้อมกับมจี ติ ใจสาธารณะ มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘,๑๐

๗๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานชา่ ง) รหสั วชิ า ง๓๒๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๒ ศกึ ษาวธิ กี ารทางานช่างเพื่อการดารงชวี ิต มคี วามรู้ดา้ นกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอยา่ ง สร้างสรรค์ ขน้ั ตอนวิธกี ารปฏิบัตงิ าน งานช่าง งานเกษตร ทักษะการทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นการจัดการในการทางาน อย่างมีแบบแผน การใชท้ ักษะในการปฏิบัตงิ าน การวางแผนการแกป้ ัญหาในการทางาน ปฏิบัติงานตามแผน การปรบั ปรุงและพัฒนางาน ทักษะการแสวงหาความรเู้ พอ่ื การดารงชีวติ การมีคณุ ธรรมและลักษณะนสิ ัยในการ ทางาน การใชพ้ ลังงานในการทางานอย่างคมุ้ ค่าและย่ังยืน การใชท้ รัพยากรอยา่ งคุ้มค่า การอนรุ ักษ์ สิง่ แวดลอ้ ม ใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางาน การอภปิ รายสรปุ ผล การนาเสนอผลงาน ดา้ น กระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอย่างสร้างสรรค์ ขัน้ ตอนวิธีการปฏบิ ตั งิ านงานชา่ ง ทักษะการทางาน รว่ มกับผอู้ นื่ การจดั การในการทางานอยา่ งมแี บบแผน การใช้ทกั ษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปญั หา ในการทางาน ปฏิบัตงิ านตามแผน การปรบั ปรุงและพัฒนางาน และทกั ษะการแสวงหาความรู้เพื่อการ ดารงชีวิต มีคณุ ธรรมและลกั ษณะนิสัยในการทางาน การใช้พลงั งานในการทางานอยา่ งคมุ้ ค่าและย่ังยนื การใช้ ทรพั ยากรอยา่ งคมุ้ คา่ การอนุรักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

๗๒ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานธรุ กจิ ) รหสั วชิ า ง๓๓๑๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาความหมาย และจุดปยของสินทรัพย์ หน้ีสิน และส่วนของเจ้าของ สมการบัญชีและงบดุล การ วิเคราะห์รายการค้า การจดบันทึกรายการคา้ ตามหลักบัญชีคู่ของธุรกิจบริการเจ้าของคนเดียวในสมุดรายวันท่ัวไป และผา่ นรายการไปบญั ชแี ยกประเภท งบทดลอง สมดุ เงินสด ๒ ชอ่ ง กระดาษทาการ ๖ ช่อง การปิดบญั ชี งบการเงิน และสรปุ วงจรบัญชี สามารถวิเคราะห์รายการค้า จดบันทึกรายการค้าในสมุดรายวันทั่วไปตามหลกั บัญชีคู่ ผ่านรายการไปยัง บญั ชแี ยกประเภท จัดทางบทดลอง สมุดเงินสด ๒ ชอ่ ง กระดาษทาการ งบการเงนิ และทาการปิดบญั ชเี มือ่ เสรจ็ สน้ิ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการทาบัญชีเบ้ืองต้น รูปแบบของธุรกิจ ซึ่งสามารถนาไปใช้ใน ชีวิตประจาวนั ได้ รหสั ตวั ชวี้ ดั ง.๑.๑ ม.๔-๖/๑ ง.๑.๑ ม.๔-๖/๕ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๒ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๕ ง๔.๑ ม๔-๖/๓ ง.๔.๑ ม.๔-๖/๔

๗๓ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๓๑๐๒ รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานคอมพวิ เตอร)์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาหลักการและ ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม เคร่ืองมือการออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และการจัดทาเอกสารประกอบ วิเคราะห์ อภิปราย สรุป เกี่ยวกับความหมาย ประเภท คุณค่าโครงงานคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างช้ินงานหรือ โครงงานตามหลักการทาโครงงาน ผลกระทบด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากงานที่สร้างข้ึน เพื่อหาแนวทาง ปรบั ปรุงและพฒั นา สามารถปฏิบตั กิ ารเขียนโปรแกรมภาษาไดอ้ ย่างถกู ต้อง ฝึกปฏิบัตทิ าโครงงานคอมพิวเตอร์ตามหลักการ ทาโครงงาน โดยใช้ความรู้ ความคิด จินตนาการ ทักษะ เหตุผล และกระบวนการต่างๆ ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนประสบการณ์ด้านคอมพิวเตอร์ โดยมีการ บูรณาการความรู้จากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ หรือความรู้ ด้านอื่นๆ ที่เก่ียวข้องเข้ามาร่วมในการพัฒนาโดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี การบวนการสืบค้น กระบวนการ แกป้ ัญหา กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพ่ือให้นักเรียนเป็นคนที่รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่นั ในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย พร้อมกบั มีจติ ใจสาธารณะ รหสั ตวั ชีว้ ดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๖, ๗, ๑๒

๗๔ คาอธบิ ายรายวชิ า วชิ า ภาษาอังกฤษ ๑ รหสั วชิ า อ ๓๑๑๐๑ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ปฏบิ ตั ติ ามคาแนะนาในคู่มือการใชง้ านตา่ งๆ คาชีแ้ จง คาอธบิ าย และคาบรรยายที่ฟงั และอา่ นอ่านออก เสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น จบั ใจความ สาคัญ วิเคราะหค์ วามสรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟังและอ่านเร่ืองที่เป็นสารคดแี ละบนั เทงิ คดี พรอ้ มท้งั ให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบสนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมลู เก่ียวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นทอ่ี ย่ใู นความสนใจของสงั คม และสื่อสาร อย่าง ตอ่ เน่อื งและเหมาะสม พดู และเขียนเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบและแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเรอ่ื ง/ประเด็น/ข่าว/เหตกุ ารณท์ ่ีฟงั และอ่านอยา่ งเหมาะสม พดู และเขียนบรรยายความรสู้ ึกและแสดง ความคิดเห็นของตนเองเกย่ี วกบั เร่อื งตา่ งๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมีเหตุผล พูดและ เขียนนาเสนอข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ เรอ่ื งและประเดน็ ต่างๆ ตามความสนใจของ สงั คม เลือกใชภ้ าษา น้าเสียง และกริ ยิ าท่าทางเหมาะกบั ระดับของบุคคล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภปิ รายวถิ ีชวี ติ ความคิด ความเชอ่ื และทีม่ าของขนบธรรมเนียม และ ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้ารว่ ม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม อธิบาย/ เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สภุ าษติ และบทกลอนของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คน้ ควา้ /สบื คน้ บนั ทึก สรปุ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมลู ทีเ่ กย่ี วข้องกับ กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ืน่ จากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ และนาเสนอด้วยการพดู และการเขยี น ใชภ้ าษาต่างประเทศในการ สบื ค้น/ค้นควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมลู ต่างๆ จากสือ่ และแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคดิ การคน้ พบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรยี นภายใต้การแนะนาชว่ ยเหลืออยา่ งใกลช้ ดิ การใช้ โสตทศั นปู กรณ์ การใหผ้ ้เู รยี นเสนอรายงานหนา้ ชัน้ เรยี น และการใช้คาถาม เหน็ คุณค่าของการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประจาวนั รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซ่ือสัตยส์ ุจริต มี วนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มงุ่ มั่นในการทางาน รักความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ รหสั ตวั ชวี้ ดั ต ๑.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๔ , ต ๑.๒ ม.๔/๔ ม.๔/๕ , ต.๑.๓ ม.๔/๑ , ต ๒.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ , ต ๒/ ๒ ม.๔/๑ , ต ๓.๑ ม.๔/๑ ต ๔.๑ ม.๔/๑ , ต ๔.๒ ม.๔/๑

๗๕ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า อ ๓๑๑๐๒ วชิ า ภาษาอังกฤษ ๒กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาประโยค ข้อความ การตีความ/ถ่ายโอนข้อมูลที่ไม่ใช่ความเรียง เรื่องท่ีเป็นสารคดี บันเทิงคดี ประโยคท่ีใช้แสดงความคิดเห็นให้เหตุผล ภาษาท่ีใช้สื่อสารระหว่างบุคคล โดยการสนทนาหรือการเขียนข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและบุคคลใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ สังคม คาขอร้อง คาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบายที่มีขั้นตอนซับซ้อน ภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการเสนอ ให้ ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ การจับใจความสาคัญ แก่นสาระ การวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและ ยกตัวอย่างเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถิ่น สังคมและโลกวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ และท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม ความเหมือนและ ความแตกตา่ งระหว่างวิถีชวี ิต ความเช่ือและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยการค้นควา้ หรือการสืบคน้ การ บันทึก การสรุป การแสดงความคิดเห็น การนาเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆภาษาท่ีใช้ในการสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ภาษาอังกฤษในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ินหรือ ประเทศชาติ อธิบาย เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กบั สื่อที่ไม่ใช่ความเรยี งรูปแบบตา่ งๆ ทีอ่ ่านรวมทั้งระบุและ เขียนส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน การจับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์ตามความสนใจ สรุปความ การตีความ โดยการใช้ skimming หรือscanning สื่อสารโดยการสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าวหรือเหตุการณ์ ประเด็นทอ่ี ยู่ในความสนใจของสังคมอยา่ งเหมาะสมเลือกและใช้คา ขอร้อง ให้คาแนะนา คาช้ีแจงคาอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอตอบรับ และ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จาลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสมพูดและเขียนสรุปใจความ สาคัญแก่นสาระ การวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและยกตัวอย่างเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถ่นิ สังคมและโลก อธิบาย/อภปิ ราย วิถีชวี ิต ความคิด ความเช่ือ และทีม่ าของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมแนะนาและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง เหมาะสม วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเช่ือและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย และนาไปใชอ้ ย่างเหตุผล ค้นคว้าหรอื สืบค้น บันทึก สรุป แสดงความคิดเห็น นาเสนอดว้ ยการ พูดและเขียนข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ใช้ภาษาในการสื่อสารใน สถานการณ์จรงิ หรือสถานการณจ์ าลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสงั คม เผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถ่ิน/ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซือ่ สัตยส์ ุจริต มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง มงุ่ มนั่ ในการทางาน รกั ความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ รหสั ตวั ชว้ี ดั ต ๑.๑ ม ๔/๓ ม ๔/๔ ,ต ๑.๒ ม ๔/๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓, ต ๑.๓ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๒ ม ๔/๒ ,ต ๓.๑ ม ๔/๑,ต ๔.๑ ม ๔/๑ , ต ๔.๒ ม ๔/๒

๗๖ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า อ๓๒๑๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษ ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๑ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสน้ั (skit) ถูกตอ้ งตาม หลักการอ่าน พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรับและปฏเิ สธการใหค้ วามช่วยเหลือในสถานการณ์ จาลองหรอื ถานการณ์จรงิ อยา่ งเหมาะสม พูดและเขยี นเพื่อขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บและ แสดงความคิดเห็นเกีย่ วกบั เรื่อง/ประเดน็ /ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟงั และอา่ นอย่างเหมาะสมพดู และเขียนนาเสนอข้อมลู เก่ียวกับตนเองประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เร่ืองและประเดน็ ตา่ งๆ ตามความสนใจของสงั คมพดู และเขยี นสรปุ ใจความสาคัญแก่นสาระท่ีได้จากการวเิ คราะหเ์ รือ่ ง กจิ กรรม ขา่ ว เหตุการณ์ และสถานการณต์ ามความสนใจ อธบิ าย/เปรยี บเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพงั เพย สภุ าษิต และบทกลอน ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาลองสถานการณ์ การระดมความคดิ การคน้ พบ ความร้ดู ว้ ยตนเอง การแกป้ ัญหา การทากจิ กรรมการเรียนภายใตก้ ารแนะนาชว่ ยเหลืออยา่ งใกลช้ ิด การใช้ โสตทัศนูปกรณ์ การใหผ้ เู้ รยี นเสนอรายงานหนา้ ชัน้ เรยี น และการใช้คาถาม เห็นคณุ คา่ ของการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจาวนั รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซ่ือสตั ยส์ จุ รติ มี วนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มุ่งมัน่ ในการทางาน รกั ความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ ตวั ชว้ี ดั ต ๑.๑ ม ๕/๒ , ต ๑.๒ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๓ ม ๕/๑ ม ๕/๒ , ต ๒.๒ ม ๕/๑

๗๗ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า อ๓๒๑๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษ ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๒ อธบิ ายและเขยี นประโยคและข้อความใหส้ ัมพนั ธ์กบั ส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรปู แบบตา่ งๆ ที่อา่ น รวมท้งั ระบุ และเขียนสื่อทีไ่ ม่ใช่ความเรียงรูปแบบตา่ งๆ ใหส้ ัมพันธก์ บั ประโยค และข้อความที่ฟังหรืออา่ นจบั ใจความสาคญั วิเคราะห์ความสรปุ ความ ตคี วาม และแสดงความคิดเหน็ จากการฟงั และอา่ นเร่ืองที่เป็นสารคดีและบนั เทงิ คดี พรอ้ มทั้งให้เหตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบสนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมลู เก่ยี วกบั ตนเองและเรือ่ งต่าง ๆ ใกล้ ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว / เหตกุ ารณ์ ประเด็นทอี่ ย่ใู นความสนใจของสังคม และสือ่ สาร อย่างตอ่ เนื่อง และเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรสู้ กึ และแสดงความคดิ เห็นของตนเองเกย่ี วกบั เรื่องต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตุการณ์อยา่ งมเี หตุผลอธิบาย/อภิปรายวิถีชีวติ ความคิด ความเชือ่ และทมี่ าของ ขนบธรรมเนียม และประเพณขี องเจา้ ของภาษาเข้ารว่ ม แนะนา และจัดกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง เหมาะสมค้นควา้ สบื ค้น บนั ทึก สรปุ และแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้ อื่น จากแหล่ง เรียนรตู้ า่ งๆ และนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี นใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์ จาลองที่เกดิ ขึ้นในห้องเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน และสังคม ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ จากสื่อและแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความรู้ดว้ ยตนเอง การแกป้ ัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใตก้ ารแนะนาชว่ ยเหลอื อย่างใกลช้ ดิ การใช้ โสตทศั นูปกรณ์ การใหผ้ เู้ รียนเสนอรายงานหนา้ ชั้นเรียน และการใช้คาถาม เห็นคณุ คา่ ของการนาความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจาวนั รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตยส์ จุ ริต มี วนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง มงุ่ มัน่ ในการทางาน รักความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ ตวั ชว้ี ดั ต ๑.๑ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๒ ม ๕/๑ ม ๕/๕ , ต ๒.๑ ม ๕/๒ ม ๕/๓ , ต ๓.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๒ ม ๕/๑

๗๘ คาอธบิ ายรายวชิ า วชิ า ภาษาอังกฤษ ๕ รหสั วชิ า อ ๓๓๑๐๑ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครส้นั (skit) ถูกตอ้ งตาม หลักการอา่ น เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาชแ้ี จง คาอธิบาย อย่างคลอ่ งแคลว่ พูดและเขียนเพื่อขอ และใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกบั เรือ่ ง/ประเด็น/ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ท่ฟี ัง และอา่ นอย่างเหมาะสมพูดและเขียนนาเสนอข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ เรื่องและ ประเดน็ ต่างๆ ตามความสนใจของสังคมพูดและเขียนแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตุการณ์ ท้ังในท้องถิน่ สงั คม และโลก พร้อมท้ังใหเ้ หตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบอธบิ าย/เปรยี บเทยี บความ แตกตา่ งระหว่างโครงสรา้ งประโยค ขอ้ ความ สานวน คาพังเพย สุภาษติ และบทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทยวิเคราะห์/อภปิ ราย ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งวิถีชีวติ ความเชื่อและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใช้อย่างมเี หตผุ ลใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื ค้น/ค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ จากสอ่ื และแหลง่ การเรียนร้ตู ่างๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การคน้ พบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากจิ กรรมการเรยี นภายใต้การแนะนาชว่ ยเหลืออยา่ งใกล้ชดิ การใช้ โสตทัศนูปกรณ์ การใหผ้ เู้ รยี นเสนอรายงานหนา้ ชัน้ เรยี น และการใช้คาถาม เห็นคณุ ค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสตั ย์สจุ ริต มี วนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพียง มุ่งมัน่ ในการทางาน รกั ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๒ , ต ๑.๒ ม ๖/๒ ม ๖/๔ , ต ๑.๓ ม ๖/๑ ม ๖/๓ , ต ๒.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๒ , ต ๔.๒ ม ๖/๒

๗๙ คาอธบิ ายรายวชิ า วชิ า ภาษาองั กฤษ ๖ รหสั วชิ า อ ๓๓๑๐๒ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง จบั ใจความสาคัญ วเิ คราะห์ความสรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอา่ นเรื่องทเ่ี ปน็ สารคดีและบนั เทงิ คดี พรอ้ มทงั้ ใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบสนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง และเรือ่ งตา่ ง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว / เหตุการณ์ ประเดน็ ท่ีอย่ใู นความสนใจของสังคม และส่ือสาร อยา่ งตอ่ เน่ืองและเหมาะสมพูดและเขยี นบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเก่ยี วกับ เร่ืองตา่ งๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมเี หตผุ ลอธิบาย/อภิปรายวถิ ชี วี ติ ความคิด ความเชอ่ื และท่มี าของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจา้ ของภาษา เข้ารว่ ม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมอย่างเหมาะสมค้นควา้ /สืบคน้ บันทึก สรปุ และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั ขอ้ มูลทเ่ี ก่ียวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น จากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ และนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขียนใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์ จรงิ /สถานการณ์จาลองที่เกดิ ขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ / คน้ คว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ จากสื่อและแหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆ ในการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความรูด้ ว้ ยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาชว่ ยเหลืออยา่ งใกล้ชดิ การใช้ โสตทศั นปู กรณ์ การใหผ้ ้เู รียนเสนอรายงานหนา้ ชั้นเรียน และการใช้คาถาม เห็นคุณค่าของการนาความรไู้ ปใช้ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวนั รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสัตย์สุจรติ มี วินยั ใฝเ่ รียนรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มงุ่ มั่นในการทางาน รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๔ ต ๑.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๕ ต ๒.๑ ม ๖/๒ ม ๖/๓ ต ๓.๑ ม ๖/๑ ต ๔.๑ ม ๖/๑

๘๐ คาอธิบายรายวชิ ากลมุ่ บงั คบั เลอื ก

๘๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๑๒๐๓ คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาคุณสมบัติและวิธีการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ท่ีใช้สาหรับการจัดทาเอกสาร รายงาน และ สารสนเทศในรปู แบบต่าง ๆ มีทักษะในการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพวิ เตอร์ เพ่ือการสรา้ งสรรคง์ านเอกสารและสารสนเทศในไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม เพอื่ ให้มีความรู้ ความเข้าใจและทกั ษะเกี่ยวกบั การใชง้ านซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์สาหรบั การจดั ทา เอกสาร สารสนเทศ และสามารถประยุกตใ์ ชใ้ นงานดา้ นต่าง ๆ รหัสตัวชว้ี ดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๒ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๑๒๐๖ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาคุณสมบัติและวิธีการใช้งานซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ท่ีใช้สาหรับการประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคานวณทีซ่ บั ซอ้ นในรูปแบบตา่ ง ๆ มีทักษะในการใช้งานซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ เพ่ือประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคานวณที่ซับซ้อน ไดอ้ ย่างเหมาะสม เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์สาหรับประมวลผล ขอ้ มูล สารสนเทศ และคานวณท่ซี บั ซ้อน และสามารถประยุกต์ใช้ในงานดา้ นต่าง ๆ รหสั ตวั ชว้ี ัด ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๐, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๓ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๐๒๒๑ รายวชิ า คอมพวิ เตอร์ กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั ม.๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษาคุณสมบัติของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ในงานกราฟิก การสร้าง ตกแต่ง แก้ไขรูปภาพด้วยโปรแกรม คอมพวิ เตอร์ การสบื ค้น การเก็บและรวบรวมขอ้ มลู การการออกแบบสร้างงานกราฟกิ งานศิลปะ ปฏิบัติการใช้โปรแกรมทางด้านกราฟิก ออกแบบสรา้ งสรรค์งานกราฟิก การสบื ค้นขอ้ มูล การเก็บรวมรวม ขอ้ มลู และกราฟิก ตกแต่งงานกราฟกิ เพอ่ื ใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และทักษะเก่ยี วกับการใชโ้ ปรแกรมทางด้านกราฟกิ รหสั ตวั ชว้ี ดั ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๒.๑ ม.๒/๔ ง ๓.๑ ม.๒/๔

๘๔ อธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๐๒๒๒ คอมพวิ เตอร์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษา รวบรวม เรียบเรียง ข้อมูลสารสนเทศ ส่ือประสม คุณสมบัติและวิธีการใช้งาน โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ท่ใี ชส้ าหรบั สร้างการนาเสนอผลงานและข้อมูลในหลากหลายรูปแบบ มีทกั ษะในการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอรใ์ นการสร้างสรรค์ผลงาน ข้อมลู สารสนเทศ เพ่อื การนาเสนอขอ้ มลู ในรูปแบบต่าง ๆ ได้อยา่ งหลากหลาย เพอื่ ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและทักษะเกยี่ วกับการใช้งานโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ในการนาเสนอ ขอ้ มลู ในรปู แบบตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม และสามารถประยุกต์ใชใ้ นงานดา้ นต่าง ๆ รหสั ตวั ช้ีวัด ง ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๔, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๑, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๕ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๓๒๐๓ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี๖ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๑ ศกึ ษาความรูเ้ กี่ยวกบั ข้อมูลส่ือสารและเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ เครือข่ายอินเตอรเ์ น็ต และการสบื ค้น ขอ้ มลู ปฏิบตั กิ ารใชใ้ ชร้ ะบบเครือข่าย แลนและอินเทอรเ์ นต็ เพื่อการสบื คน้ การตดิ ต่อสือ่ สารข้อมลู เพือ่ ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจในการใชร้ ะบบการสอ่ื สารข้อมูลด้วยเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบเครือขา่ ย แลนอนิ เตอรเ์ น็ต และการค้นหาสืบคน้ ข้อมูลได้ รหสั ตวั ชวี้ ดั ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๓.๑ ม.๒/๔

๘๖ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๓๒๐๖ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๒ ศกึ ษาเกยี่ วกบั การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ ออกแบบภาพแบนเนอร์ เทมเพลต็ ปฏิบัติการใช้โปรแกรมในการเขยี นโฮมเพจ การสรา้ งเทมเพล็ต การแทรกรปู แทรกตาราง สรา้ งเว็บไซตใ์ น การแนะนาตนเองอย่างง่ายได้ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และทักษะเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมทางด้านการเขียนโฮมเพจของตนเองและ นาไปประยกุ ตใ์ ช้ในงานอน่ื ๆได้ รหสั ตวั ชว้ี ดั ง ๒.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๔

๘๗ คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

๘๘ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ง๓๑๒๗๓ รายวชิ าความรู้เก่ยี วกับงานอาชีพ สาระการเรยี นรู้เพม่ิ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ จานวน ๒ ช่ัวโมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบริหารงานในองค์กร หลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ หลักการบริหารงานคุณภาพ สงิ่ แวดลอ้ มและความปลอดภัยในการทางาน ผลการเรียนรู้ ๑. เข้าใจเกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบริหารงานในองค์กร หลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ หลกั การบรหิ ารงานคณุ ภาพ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัยในการทางาน ๒. สามารถประยุกต์ใชค้ วามรู้เกย่ี วกับงานอาชีพเพ่อื การพฒั นาตนและงานอาชพี ๓. มเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชีพและหลักการบรหิ ารงานใหม้ ีคุณภาพและประสิทธภิ าพ รวมทง้ั หมด ๓ ผลการเรียนรู้

๘๙ คาอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ง๓๑๒๗๑ รายวิชาการบญั ชเี บอ้ื งตน้ ๑ สาระการเรยี นรูเ้ พ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จานวน ๓ ช่วั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ความหมาย วัตถุประสงค์และประโยชน์ของการบัญชี ข้อสมมติทางบัญชี ความหมายของสินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของตามแม่บทการบัญชี สมการบัญชี การวิเคราะห์รายการค้า การบันทึกรายการค้าตามหลักการบัญชีท่ีรับรองท่ัวไปของธุรกิจบริการเจ้าของคนเดียว ในสมุดรายวันทั่วไป สมุด เงินสด ๒ ช่อง ผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท งบทดลอง กระดาษทาการชนิด ๖ ช่อง งบการเงิน ปรับปรุงปิด บัญชี และสรุปวงจรบญั ชี ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความเข้าใจหลักการ วิธีการ และขั้นตอนการจัดทาบัญชีสาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจ บริการ ๒. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีเบื้องต้นตามหลักการบัญชีที่รับรองท่ัวไป สาหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธรุ กจิ บริการ ๓. มกี จิ นิสัย มรี ะเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซ่ือสตั ย์ มีวินยั ตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อวชิ าชพี บัญชี รวมทงั้ หมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๙๐ คาอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ง๓๑๒๗๒ รายวชิ าการขายเบอ้ื งตน้ ๑ สาระการเรียนรเู้ พ่มิ เตมิ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๒ ชัว่ โมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ คาอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับหลักการขาย แนวคิดทางการขาย วิวัฒนาการการขาย หน้าท่ีทางการขาย ประเภทและ ลกั ษณะของงานขาย ความรู้เกี่ยวกบั ตนเอง ความรเู้ กย่ี วกับกิจการ ความร้เู กี่ยวกับผลิตภัณฑ์ ความรเู้ กี่ยวกบั ลกู ค้า ความรเู้ ก่ยี วกบั คูแ่ ขง่ ขนั คุณสมบตั ขิ องนักขาย โอกาสและความกา้ วหน้าของนกั ขาย ผลการเรยี นรู้ ๑. เข้าใจหลักการขาย และความรู้พน้ื ฐานของงานขาย ๒. เตรียมความพร้อมสาหรับการเป็นนกั ขายทีด่ ี ๓. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทางานด้วยความรับผิดชอบ ความซ่ือสัตย์สุจริต ความเชื่อมั่นในตนเอง และความมมี นษุ ยสมั พันธ์ รวมทงั้ หมด ๓ ผลการเรียนรู้

๙๑ คาอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ง๓๑๒๗๔ รายวิชาคอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่อื งานอาชพี สาระการเรียนร้เู พม่ิ เตมิ กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๓ ชั่วโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใช้ระบบปฏิบัติการ (Windows , Mac , Open source OS , ฯลฯ ) การใช้โปรแกรมประมวลผลคาเพื่อจัดทาเอกสารในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมตาราง ทาการเพื่อการคานวณในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมการนาเสนอผลงาน หรือการใช้ โปรแกรมสาเร็จรูป อื่น ๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใช้อินเทอร์เน็ตสืบค้นข้อมูลเพ่ืองานอาชีพและการส่ือสาร ข้อมูลสารสนเทศ ผลกระทบของการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้คอมพิวเตอร์ กบั ระบบสารสนเทศและงานอาชีพ ผลการเรยี นรู้ ๑. เข้าใจหลักการและกระบวนการด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช้ โปรแกรมสาเร็จรูป การใช้อนิ เทอร์เน็ตและการสื่อสารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพ ๒. สามารถสืบค้นและสื่อสารข้อมูลโดยใช้อินเทอร์เน็ต ใช้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และโปรแกรม สาเร็จรูปตามลักษณะงานอาชพี ๓. มีคณุ ธรรม จริยธรรมและความรบั ผิดชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ รวมทั้งหมด ๓ ผลการเรียนรู้

๙๒ คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ง๓๑๒๗๕ รายวิชาพิมพด์ ดี องั กฤษเบ้อื งตน้ ๑ สาระการเรยี นร้เู พม่ิ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ จานวน ๓ ช่ัวโมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการพิมพ์อังกฤษแบบสัมผัส การพิมพ์แป้นอักษร แป้นตัวเลขสัญลักษณ์ เครอื่ งหมายการพมิ พ์ประโยค การคานวณคาสทุ ธิ และการบารุงรกั ษาเครอ่ื งพิมพ์ดดี หรอื เครอื่ งคอมพิวเตอร์ ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับการพิมพ์อังกฤษ ๒. มที กั ษะในการพิมพอ์ ังกฤษแบบสัมผสั ๓. มที ักษะในการบารุงรักษาเครอื่ ง ๔. มีกจิ นิสัยทด่ี ใี นการพิมพ์ รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

๙๓ คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวิชา ง๓๒๒๗๑ รายวชิ าเศรษฐศาสตร์เบื้องตน้ สาระการเรียนรเู้ พม่ิ เตมิ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๒ ช่วั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาเก่ียวกับเศรษฐศาสตร์ ระบบเศรษฐกิจ อุปสงค์ อุปทาน การกาหนดราคาดุลยภาพ พฤติกรรม ผู้บริโภค ทฤษฎีการผลิต ตลาดในระบบเศรษฐกิจ รายได้ประชาชาติ เงินเฟ้อ เงินฝืด เงินดึงตัว วัฏจักร เศรษฐกิจ ดลุ การค้าและดุลการชาระเงนิ การพัฒนาเศรษฐกิจ โครงสร้างและปัญหาเศรษฐกิจของประเทศ และ แนวทางแก้ไข ผลการเรยี นรู้ 1. อธบิ ายแนวคดิ พ้ืนฐานทางเศรษฐศาสตร์ โครงสรา้ งของระบบเศรษฐศาสตร์ ๒. เข้าใจอปุ สงค์ อุปทาน และราคาดุลยภาพ ๓. นาหลักเศรษฐศาสตร์ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวัน รวมทง้ั หมด ๓ ผลการเรียนรู้

๙๔ คาอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ง๓๑๒๘๘ รายวชิ าการบญั ชีเบ้อื งตน้ ๒ สาระการเรียนรู้เพมิ่ เติม กล่มุ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ จานวน ๓ ช่ัวโมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ความหมายของสินค้า การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสาหรับ กิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพ่ิม การบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป การผ่านรายการไป บัญชีแยกประเภท รายการปรับปรงุ และปิดบัญชีเมื่อสิ้นงวดบัญชี กระดาษทาการชนิด ๘ ช่อง งบกาไรขาดทุนงบ แสดงฐานะการเงิน งบทดลองหลงั ปดิ บัญชี และสรุปวงจรบญั ชี ผลการเรียนรู้ ๑. มีความเข้าใจหลักการ วิธกี าร และข้ันตอนการจัดทาบัญชีสาหรับกิจการเจ้าของคนเดยี วประเภทธุรกิจ ซื้อขายสินคา้ ๒. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีตามหลักการบัญชีท่รี ับรองทั่วไป สาหรบั กิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจ ซ้อื ขายสนิ คา้ ๓. มกี ิจนิสัย มรี ะเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ซ่อื สัตย์ มีวินยั ตรงตอ่ เวลา และมเี จตคติท่ีดตี ่อวิชาชพี บญั ชี รวมทง้ั หมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๙๕ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๑๒๘๙ รายวิชาการขายเบื้องต้น ๒ สาระการเรยี นรู้เพิม่ เติม กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๓ ช่วั โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับกระบวนการขาย การแสวงหาลูกค้า การเตรียมตัวก่อนเข้าพบ การเข้าพบการ เสนอขาย การตอบข้อโต้แย้ง การปิดการขาย การติดตามผลหลังการขาย การบริการก่อนและหลังการขาย จรรยาบรรณของนักขาย เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารการขาย ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจกระบวนการขาย และจรรยาบรรณของนักขาย ๒. เข้าใจเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สารทเี่ ก่ยี วข้องกบั งานขาย ๓. มีทักษะในการปฏิบัตงิ านขายตามกระบวนการขายและบรกิ ารลกู ค้า ๔. มีเจตคติและกจิ นสิ ัยท่ีดใี นการทางานด้วยความรบั ผดิ ชอบ ความอดทน ความซือ่ สตั ยแ์ ละจิตบรกิ าร รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

๙๖ คาอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า ง๓๑๒๙๒ รายวิชาพมิ พด์ ีดไทยเบื้องตน้ สาระการเรียนร้เู พ่มิ เติม กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๓ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการพิมพ์ไทยแบบสัมผัส การพิมพ์แป้นอักษร แป้นตัวเลข สัญลักษณ์ เคร่ืองหมาย การพิมพ์ประโยค การคานวณคาสทุ ธิ และการบารุงรักษาเครื่องพิมพ์ดีดหรอื เครื่องคอมพิวเตอร์ ผลการเรียนรู้ ๑. มีความร้คู วามเขา้ ใจเกีย่ วกับการพมิ พ์ไทย ๒. มีทักษะในการพมิ พ์ไทยแบบสมั ผัส ๓. มที กั ษะในการบารงุ รักษาเคร่ือง ๔. มกี ิจนสิ ัยที่ดีในการพิมพ์ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

๙๗ คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ง๓๑๒๙๓ รายวิชาการใชค้ อมพวิ เตอร์ในงานบญั ชี สาระการเรียนรเู้ พ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จานวน ๔ ชัว่ โมง จานวน ๒.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ียวกับฐานขอ้ มูลของกจิ การ การปอ้ นขอ้ มลู และจดั รปู แบบเอกสารประกอบการลงบัญชี การ บันทกึ บญั ชีดว้ ยโปรแกรมสาเร็จรปู ทีใ่ ชใ้ นธรุ กจิ การออกรายงาน การจัดทา งบการเงนิ ตามกฎหมายทีเ่ กีย่ วข้อง ของธรุ กจิ บริการและธุรกจิ ซื้อขายสนิ คา้ ผลการเรียนรู้ ๑. ประมวลความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั เอกสารทางการคา้ หลักการ กระบวนการจดั ทาบญั ชีของ ธรุ กจิ ที่ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปทางดา้ นบญั ชี ๒. มที ักษะปฏบิ ัติงานบัญชดี ้วยคอมพวิ เตอร์ ตามหลกั การบัญชีท่ีรบั รองทวั่ ไป พร้อมสาหรบั การปฏิบตั งิ านในวชิ าชีพบญั ชี ๓. มกี ิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสตั ย์ มีวนิ ยั ตรงตอ่ เวลา และมเี จตคตทิ ่ีดตี ่อวิชาชพี บญั ชี รวมทงั้ หมด ๓ ผลการเรียนรู้

๙๘ คาอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ง๓๒๒๙๔ รายวชิ าการบัญชสี าหรับกจิ การซื้อขายสนิ ค้า สาระการเรียนรู้ เพ่มิ เตมิ กลุม่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ จานวน ๔ ชว่ั โมง จานวน ๒.๐ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาและปฏิบัตเิ กย่ี วกบั การบนั ทึกรายการซอื้ ขายสนิ ค้าในสมุดรายวนั เฉพาะ สมดุ เงนิ สด ๒ ชอ่ ง สมดุ เงนิ สด ๓ ชอ่ ง การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท รายการปรบั ปรงุ การแก้ไขข้อผิดพลาด และปิด บญั ชเี มื่อส้ินงวดบญั ชี กระดาษทาการชนดิ ๘ ชอ่ ง งบกาไรขาดทนุ งบแสดงฐานะการเงิน และงบ ทดลองหลงั ปดิ บญั ชี ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับหลกั การ วิธกี าร และขัน้ ตอนการจัดทาบัญชสี าหรับกจิ การเจา้ ของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสนิ ค้า ๒. มีทักษะปฏบิ ตั ิงานบัญชตี ามหลกั การบญั ชีทรี่ บั รองทั่วไป สาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกจิ ซ้ือขาย สินคา้ ๓. มีกิจนิสยั มรี ะเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย์ มวี นิ ยั ตรงต่อเวลา และมเี จตคติที่ดีต่อวชิ าชีพบญั ชี รวมทงั้ หมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๙๙ คาอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ง๓๒๒๗๒ รายวชิ าการบัญชหี า้ งหุ้นส่วน สาระการเรยี นรูเ้ พม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ จานวน ๔ ชั่วโมง จานวน ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏิบตั เิ ก่ยี วกับ ความหมายและประเภทของห้างหนุ้ สว่ น กฎหมายทเ่ี กี่ยวข้องกับห้างหุน้ ส่วน การจดั ต้งั หา้ งหนุ้ สว่ น การบันทกึ รายการเปิดบญั ชี การแบ่งผลกาไรขาดทุน การบันทึกบัญชตี ามวิธที นุ เปลีย่ นแปลง และวธิ ีทุนคงท่ี การจดั ทางบการเงนิ การรบั หุ้นสว่ นใหม่ หุ้นสว่ นลาออก หุ้นสว่ นตาย การเลกิ กิจการ และการชาระบัญชหี า้ งหุน้ สว่ น ผลการเรยี นรู้ ๑. มีความเข้าใจหลกั การ และกระบวนการปฏิบตั ิงานบัญชี สาหรับกิจการหา้ งหุ้นสว่ น ๒. มีทกั ษะปฏิบัติงานบญั ชตี ามหลกั การบญั ชีที่รับรองทว่ั ไป สาหรับกจิ การหา้ งหุ้นส่วน ๓. มกี ิจนสิ ัย มรี ะเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซือ่ สตั ย์ มวี ินัยตรงต่อเวลา และมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อวิชาชพี บญั ชี รวมทงั้ หมด ๓ ผลการเรียนรู้

๑๐๐ คาอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ง๓๒๒๗๓ รายวิชาการบัญชีตน้ ทนุ เบอ้ื งตน้ สาระการเรยี นรู้เพ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ จานวน ๔ ชั่วโมง จานวน ๒.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ กี่ยวกบั ลักษณะของกจิ การผลติ เปรยี บเทียบกบั กิจการซื้อขายสินค้าองค์ประกอบของตน้ ทนุ การ ผลติ การรับจ่ายวัตถุดิบ การบันทึกรายการเกีย่ วกับแรงงาน ชั่วโมงทางาน อัตราค่าแรงคา่ ลว่ งเวลา เงิน ประกนั สังคมภาษีเงินได้บคุ คลธรรมดาหัก ณ ทจ่ี า่ ย รายการหักต่าง ๆ ค่าใชจ้ า่ ยการผลติ การบันทึกรายการ เกี่ยวกับวตั ถุดิบตามวิธบี ัญชีสนิ คา้ คงเหลือแบบสนิ้ งวด และวธิ ีการบญั ชสี นิ ค้าคงเหลอื แบบตอ่ เนือ่ งตน้ ทุนการผลติ การคานวณตน้ ทุนสนิ คา้ ทผี่ ลิตเสร็จ กระดาษทาการ รายการปรบั ปรงุ ปดิ บญั ชกี ารจดั ทางบต้นทุนผลิต ผลการเรียนรู้ ๑. มีความเขา้ ใจหลักการ และกระบวนการปฏิบัตงิ านบัญชีของกจิ การประเภทธรุ กจิ อุตสาหกรรม ๒. มที กั ษะปฏบิ ัติงานบญั ชีตามหลักการบญั ชีท่รี ับรองท่ัวไป สาหรบั กจิ การประเภทธุรกิจ อตุ สาหกรรม ๓. มีกจิ นสิ ยั มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซ่อื สตั ย์ มีวนิ ยั ตรงตอ่ เวลา และมเี จตคติท่ีดีต่อวิชาชพี บัญชี รวมท้ังหมด ๓ ผลการเรียนรู้