Jurnal Refleksi Periode 05 Juni 2023 - 17 Juni 2023

Jurnal Refleksi ke 9 Periode 05 Juni 20 23 - 17 Juni 2023 Kemisih, S.Kom., Gr. - SMKN 1 Kasreman CGP A7 Kab. Ngawi

The Best Team (Ibu Fasilitator dan Pengajar Praktik) Dra. Hj. Hernawati, M.M.Pd, Fitri Sulastri, M.Pd. Fasilitator Pengajar Praktik

Jurnal Refleksi ke 9 Kegiatan jurnal refleksi dwi mingguan ini akan merangkum kegiatan Pendampingan Individu 6 serta rencana kegiatan pada lokakarya 6 yang akan dilaksanakan pada tanggal 24 Juni 2023.

Peristiwa (Fact) Kegiatan pendampingan Individu, dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 19 Juni 2023. Ibu Pengajar Praktik, Ibu Fitri Sulastri, M.Pd. datang ke SMK Negeri 1 Kasreman Ngawi pukul 08.00 WIB. kegiatan diawali dengan salam dan bertanya kabar, Ibu Fitri menginformasikan serangkaian kegiatan yang akan kami lakukan.

Peristiwa (Fact) Kegiatan tersebut diantaranya adalah memberikan pertanyaan kepada CGP, agar CGP dapat melakukan refleksi atas kegiatan pembelajaran yang telah mereka lakukan selama mengikuti pendidikan guru penggerak. Melakukan wawancara dengan salah satu tokoh (rekan sejawat) yang saya ajak diskusi mengidentifikasi 7 aset sekolah.

Peristiwa (Fact) Pertanyaan reflektif tersebut sesuai dengan rubrik penilaian yang memuat kriteria diantaranya : 1. Pemikiran reflektif terkait pengalaman belajar, Hal ini mencakup : Pengalaman/materi pembelajaran yang baru saja diperoleh, Emosi-emosi yang dirasakan terkait pengalaman belajar, Aa yang sudah baik berkaitan dengan keterlibatan dirinya dalam pembelajaran, Apa yang perlu diperbaiki terkait keterlibatan dirinya dalam proses belajar, serta Keterkaitan terhadap kompetensi dan kematangan diri pribadi

Peristiwa (Fact) 2. Analisis untuk implementasi dalam konteks CGP Dalam refleksinya, CGP menyampaikan analisis terkait topik dengan indikator sebagai berikut : Memunculkan pertanyaan kritis yang berhubungan dengan konsep materi dan menggalinya lebih jauh Mengolah materi yang dipelajari dengan pemikiran pribadi sehingga tergali wawasan baru Memunculkan alternatif solusi terhadap tantangan yang diidentifikasi

Peristiwa (Fact) 3. Membuat Keterhubungan Dalam kegiatan ini CGP diharapkan mampu memunculkan koneksi dari pembelajarannya dengan poin-poin berikut : Pengalaman masa lalu Penerapan di masa mendatang Konsep atau praktik baik yang dilakukan dari modul lain yang telah dipelajari Informasi yang didapat dari orang atau sumber lain diluar bahan ajar PGP

Perasaan (Feeling) Perasaan yang saya rasakan adalah sangat bersemangat, karena dengan adanya pertanyaan refleksi membuat saya semakin terarah dalam membuat keterhubungan materi Perasaan saya ketika mengikuti pembelajaran adalah saya merasa sangat bersemangat dan antusias. Memahami keberadaan diri saya sendiri sebagai guru dan sebagai individu. Berusaha terus memahami murid-murid saya, bahwa tidak ada anak yang terlahir tanpa bakat,

Perasaan (Feeling) Perasaan saya ketika kegiatan pembimbingan individu 6 sangat antusias, karena saya dapat menceritakan semua proses yang saya alami ketika diskusi mengidentifikasi 7 aset sekolah, saya juga bisa melakukan refleksi melalui dialog dengan pengajar praktik. Apa yang belum sesuai dan apa yang perlu saya tingkatkan agar lebih baik lagi.

Benefit Hal positif yang saya alami adalah 01 saya lebih memahami tentang 03 Dalam menerapkan tahap B semua materi yang saya pelajari 04 dan A saya mendapatkan mulai modul 1 sampai modul 3 pengalaman baru tentang karakteristik murid-murid saya 02 saya menjadi lebih tahu tentang perencanaan program Program yang mampu yang berdampak positif pada menumbuhkan kepemimpinan murid murid melalui voice, choice dan ownership dalam perencanaan program.

Caution Kesulitan atau kendala yang saya alami Dalam kegiatan pembimbingan individu, tidak ada kendala yang saya temui. Saya menjadi lebih paham tentang 7 aset yang dimiliki sekolah, dan menyadari bahwa diri saya sendiri adalah merupakan aset yang seharusnya meningkatkan kompetensinya untuk menunjang kemajuan sekolah.

Caution Kesulitan atau kendala yang saya alami Dalam kegiatan pembimbingan Individu 6, saya melakukan refleksi dengan menjawab semua pertanyaan. Menggali pengetahuan saya sendiri atas modul-modul lain yang telah saya pelajari. Kegiatan Pendidikan guru penggerak memberikan ilmu dan pengetahuan baru, dan saya berusaha mengimplementasikan dan menerapkannya disekolah, walaupaun terdapat banyak tantangan dan kendala yang saya temui. Merubah pola pikir dan pandangan tentang suatu hal yang berbeda sangatlah sulit dan penuh tantangan.

Creativity kegiatan pendampingan individu 6 membuat saya memahami peran penting seorang guru dalam menciptakan perubahan dalam pendidikan. Merefleksikan Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Vivamus sed vestibulum nunc, eget aliquam kegiatan pembelajaran pada kegiatan pendidikan guru penggerak, mampufelis. Sed nunc purus, accumsan sit amet dictum in, ornare in dui. Ut imperdiet ante eros, sed porta ex eleifend ac. Donec non porttitor leo. Nulla luctus ex lacus, ut scelerisque odio semper nec. Vestibulum menumbuhkan kesadaran pada diri saya, untuk terus berbenah memperbaiki diriposuere eros quis felis viverra mattis. Ut turpis nunc, imperdiet a lorem nec, feugiat vulputate lectus. untuk menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Vivamus sed vestibulum nunc, eget aliquam felis. Sed nunc purus, accumsan sit amet dictum in, ornare in dui. Ut imperdiet ante eros, sed porta ex eleifend ac. Donec non porttitor leo. Nulla luctus ex lacus, ut scelerisque odio semper nec. Vestibulum Ibu Pengajar Praktik menginformasikan bahwa untuk kegiatan lokakarya 6, kamiposuere eros quis felis viverra mattis. Ut turpis nunc, imperdiet a lorem nec, feugiat vulputate lectus. semua CGP diminta untuk menyelesaikan tahapan BAGJA. Apabila pada kegiatan lokakarya 5 kami membahas tahapan BAGJA sampai pada tahap B dan A, maka dalam kegiatan lokakarya 6, akan berlanjut sampai pada tahapan Atur eksekusi.

Process Setiap proses yang telah saya jalani, memberikan pengalaman dan wawasan baru yang sangat menyenangkan. Bagaimana saya merencanakan program, membuat tahapan demi tahapan dengan menggunakan inkuiri apresiatif BAGJA serta melaksanakan tiap tahapan tersebut. saya menikmati bagaimana saya bertumbuh semakin baik, dan menjadi lebih baik. Saya tidak bisa tumbuh dengan sendirinya, saya tidak mungkin menjadi lebih baik dengan sendirinya, saya BISA menjadi seperti saat ini karena bimbingan dan tuntunan dari Ibu Fasilitator, Ibu Pengajar Praktik, Ibu Instruktur, dan teman- teman CGP A7 kelas 271-b Kab. Ngawi. Belajar bersama demi kemajuan pendidikan di Indonesia.

Terima Kasih Kemisih, S.Kom., Gr. - SMKN 1 Kasreman Ngawi