ก มคอ.7 รายงานการประเมินตนเองของหลักสูตร เทคโนโลยีสารสนเทศและดจิ ทิ ลั ประจําปก ารศกึ ษา 2561 (รอบระยะเวลาประเมนิ วนั ท่ี 1 มิถุนายน 2561 ถึง วันท่ี 31 พฤษภาคม 2562) วิทยาศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาวทิ ยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ มหาวทิ ยาลยั กาฬสินธุ วนั ทีร่ ายงาน 20 มิถนุ ายน พ.ศ. 2562
ข คาํ นํา รายงานการประเมินตนเองของหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทัล คณะวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยีสุขภาพ มหาวิทยาลัยราชกาฬสินธุ จัดทําขึ้นโดยมีวัตถุประสงคเพื่อใหเกิดการพัฒนาคุณภาพและ มาตรฐานการศึกษาของสาขาวิชาในการจัดการศึกษา อีกทั้งเปนการปรับปรุงประสิทธิภาพของการปฏิบัติงาน และเพื่อประเมินผลการดําเนินงานท่ีเกี่ยวของตามพันธกิจของคณะ การรายงานการประเมินตนเองคร้ังน้ีเปน การรายงานตามเกณฑมาตรฐานของ สกอ และตวั บง ชตี้ ามอัตลกั ษณของมหาวิทยาลยั กาฬสินธุ การประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจําปการศึกษา 2561 จะเปนการสงเสริมใหสาขาวิชา วิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร คณะวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีสุขภาพ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ ไดพ ฒั นา คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาใหดีย่ิงขึ้นและอยางตอเนื่อง อีกท้ังเปนการนําผลการประเมินไปวางแผนพัฒนา ปรับปรุงการจัดการเรยี นการสอน การบริหาร และเปนการพัฒนาอยางตอเน่ืองตามอัตลักษณของมหาวทิ ยาลัย และมาตรฐานสากลตอไป ……………………………………….......... ( อัจฉรา สุมงั เกษตร ) หัวหนา สาขาวชิ าวทิ ยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยสี ขุ ภาพ รายงานวนั ท่ี 20 มิถนุ ายน 2561
ค สารบญั หนา คาํ นํา.......................................................................................................................................................................... ก สารบัญ ...................................................................................................................................................................... ค บทสรุปผูบริหาร .........................................................................................................................................................ง หมวดที่ 1 ขอ มูลท่วั ไป .............................................................................................................................................. 8 หมวดท่ี 2 อาจารย ..................................................................................................................................................15 หมวดที่ 3 นกั ศึกษาและบณั ฑิต..............................................................................................................................31 หมวดที่ 4 ขอมูลสรปุ รายวชิ าและคณุ ภาพการสอน...............................................................................................42 หมวดที่ 5 การบริหารหลกั สูตร...............................................................................................................................76 หมวดท่ี 6 ขอคดิ เหน็ ...............................................................................................................................................79 หมวดท่ี 7 การเปลีย่ นแปลงท่ีมผี ลกระทบตอหลกั สตู ร ..........................................................................................80 หมวดท่ี 8 แผนการดาํ เนินการเพอ่ื พัฒนาหลักสูตร................................................................................................81 สรปุ ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาภายใน........................................................................................................82
ง บทสรปุ ผูบรหิ าร ปการศึกษา 2561 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรเทคโนโลยสี ารสนเทศและดิจิทัล ประเมินคณุ ภาพของ หลักสูตรตามแบบรายงานการผลการดําเนินการของหลักสูตร (มคอ.7) ของสํานักงานคณะกรรมการการ อุดมศึกษา (สกอ.) และมหาวทิ ยาลัยเห็นชอบรายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสูตรจัดทําเปน 7 หมวดมีผลการ ประเมินคณุ ภาพหลักสูตรตามเกณฑการประกันคุณภาพภายในระดบั หลกั สูตร 6 องคป ระกอบ 14 ตัวบง ช้เี ปนตัว บง ช้ีบงั คับที่ประเมินการบริหารจัดการหลกั สตู รตามเกณฑม าตรฐานหลักสูตร พ.ศ. 2548 ที่กําหนดโดยสกอ. คือ องคประกอบที่ 1 มี 1 ตัวบงช้ีผลการประเมนิ ผานหลักสูตรไดมาตรฐานผลการประเมินผาน 2-6 มี 14 ตัวบงช้ี ระดบั คะแนนเฉลี่ย 3.53 สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพภายใน องคประกอบ จาํ นวนตัวบงชี้ คะแนนประเมินเฉลย่ี ระดับคณุ ภาพ องคประกอบท่ี 1 1 ผาน ไดมาตรฐาน องคประกอบท่ี 2 2 4.52 ระดบั คุณภาพดมี าก องคป ระกอบที่ 3 3 2.67 ระดับคุณภาพปานกลาง องคป ระกอบท่ี 4 3 3.96 องคประกอบที่ 5 4 3.50 ระดับคุณภาพดี องคประกอบที่ 6 1 3.00 ระดับคุณภาพดี 14 3.53 ระดบั คุณภาพปานกลาง เฉลย่ี รวมทกุ ตวั บงชี้ ระดบั คุณภาพดี จุดเดน และแนวทางเสริม/จดุ ท่คี วรพัฒนาและแนวทางปรบั ปรุง จุดเดนและแนวทางเสริม 1. อาจารยมศี ักพภาพตรงตามมาตราฐานหลกั สตู ร 2. นกั ศึกษาจบมีงานทํา มแี นวโนมที่ดีข้นึ 3. หลกั สูตรตรงกับความตองการของตลาดแรงงานสอนคลอง new S-Curve จดุ ที่ควรพฒั นาและแนวทางปรบั ปรงุ 1. ควรมีโครงการสนบั สนนุ ใหน กั ศกึ ษาศกึ ษาดงู านนอกสถานท่ีเพอื่ เปดโลกทศั น 2. ควรมีงบประมาณเพือ่ สนบั สนุนการพฒั นาศกั ยภาพของอาจารยใหเพียงพอและเหมาะสม
จ รายงานผลการดําเนินงานผลการประเมินตนเองและแนวทางการปรับปรงุ และพัฒนาหลักสตู ร เพ่ือนําเสนอตอคณะกรรมการประเมินระดับหลกั สูตร คํารับรองขอมูลการรายงานผลการดําเนินการของหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทัล คณะ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ ปการศึกษา 2561 มีขอเสนอแนะของปการศึกษา 2561 และดาํ เนินตามขอเสนอแนะดงั น้ี องคป ระกอบท่ี ขอเสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรม ผลการดําเนินงาน 1. การกํากับมาตรฐาน 1. สมอ. 08 มติสภามหาวิทยาลัยคร้งั ท่ี 3. นักศึกษา จดุ เดน : 2/2562 วันท่ี 25 ก.พ. 62 1. คุณสมบตั ิของอาจารย 1. โครงการบูรณาการเพื่อ อนุมัติ 4. อาจารย ตรงตามมาตรฐานคณุ วุฒิ สรา งจดุ เนนนวัตกรรมหรอื บรรลุวัตถป ระสงคตามท่ี ระดบั ปริญญาตรี สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการ กําหนด วิทยาการคอมพิวเตอร พฒั นาทอ งถิ่น กิจกรรมยอย 1 : การอบรม อาจารยประจําสาขาวิชา ยื่น จดุ เดน : เชงิ ปฏิบตั กิ ารดา น ขอตําแหนงทางวิชาการระดับ 1. มีการจัดกจิ กรรมพัฒนา คอมพวิ เตอร : การเขียน ผศ. จํานวน 2 ทา น และระดับ นักศึกษาท่หี ลากหลาย โปรแกรมภาษาไพทอน รศ.จาํ นวน 1 ทา น ครอบคลุมตามทักษะการ เบ้ืองตน เรียนรใู นศตวรรษท่ี 21 2. การดูแลนักศึกษาของ 1. โครงการบูรณาการเพื่อ อาจารยทปี่ รกึ ษาสง ผลให สรา งจุดเนนนวัตกรรมหรอื นักศึกษาสาํ เร็จการศกึ ษา เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การ ตามกาํ หนดและมีผลงาน พฒั นาทองถ่ิน ทางวชิ าการท่ีไปนาํ เสนอ กิจกรรมยอย 1 : การอบรม จนกระท่ังไดร บั รางวัล เชิงปฏบิ ัตกิ ารดาน จุดท่ีควรพฒั นา คอมพวิ เตอร : การเขียน 3. ควรปรบั กระบวน โปรแกรมภาษาไพทอน ดาํ เนนิ งานเพื่อใหอตั ราการ เบื้องตน คงอยูและการสาํ เร็จ 2. อาจารยประจาํ สาขาวิชา การศึกษามีแนวโนมทีด่ ขี ึ้น ทุกทานเขา รวมโครงการการ เขียนผลงานทางวชิ าการ จดุ เดน : 1. อาจารยประจําหลกั สูตร มีคุณสมบัติดา นคณุ วุฒิ การศกึ ษาและมีการพัฒนา อยา งตอ เน่อื งสงผลให หลักสตู รมีความเขมแข็ง ทางวิชาการ จดุ ที่ควรพฒั นา : 2. สง เสรมิ อาจารยประจาํ หลักสูตรเขา สูตาํ แหนงทาง วิชาการใหมากขึ้น
ฉ องคป ระกอบที่ ขอ เสนอแนะ โครงการ/กจิ กรรม ผลการดําเนนิ งาน 5. หลักสูตร การเรียนการ จุดเดน : คณะวิทยาศาสตรและ 1. ส า ข า ดํ า เนิ น โค รง ก า ร สอน การประเมินผูเรียน 1. มีการปรบั ปรงุ หลักสตู ร เทคโนโลยสี ขุ ภาพ ปรบั ปรงุ หลักสูตร 2561 ใหมีเน้ือหาท่ีทันสมัยและ - เปดดําเนินการเรยี นการ ปรากฏออกมาเปนรปู ธรรม 1. หลกั สูตรปรบั ปรงุ 2561 สอนตามหลกั สูตรตั้งแตภ าค จดุ ที่ควรพัฒนา : 2. โครงการบูรณาการเพ่อื การศึกษาท่ี 1 ป 2. ควรกําหนดเปา หมายใน สรางจุดเนน นวตั กรรมหรอื การศึกษา 2561 เปน ตนไป การพฒั นานักศึกษาให เทคโนโลยีเพ่อื การพัฒนา - คณะกรรมการประจาํ คณะ ชัดเจน ทองถิ่น เห็นชอบในการนาํ เสนอ 3. โครงการทวนสอบ หลักสตู รตอสภาวิชาการ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มหาวิทยาลัย ในการประชุม สาขาวิทยาการสารสนเทศ ครง้ั ท่ี 5/2561วันท่ี 18 และคอมพวิ เตอร เดือน พฤษภาคม พ.ศ 2561 - สภาวชิ าการ เหน็ ชอบใน การนําเสนอหลกั สูตรตอ สภา มหาวิทยาลยั ในการประชมุ ครง้ั ที่ 5/2561 วนั ท่ี 25 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2562 6. ส่งิ สนบั สนุนการเรยี นรู จดุ เดน : 1. สาขาวิชาไดรบั จัดสรร - สภามหาวิทยาลัย ใหความ 1. สาขามกี ารดําเนินการให งบประมาณเพือ่ จัดหา เห็นชอบหลักสูตรในการ ไดมาซ่ึงทรัพยากรการ ทรพั ยากรการเรียนรู และ ประชุม ครง้ั ที่ 5/2561 เรียนรทู ีเ่ พมิ่ ข้ึนและ ดาํ เนินการจัดสรรตามความ วันที่ 1 เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. นักศึกษาไดศ กึ ษาและ ตอ งการของนักศึกษาและ เรียนรจู ากทรัพยากร อาจารย 2561 เหลา น้ันจนกระทงั่ มีผลงาน 2. นกั ศึกษาไดส ง ผลงานใน 2. บรรลวุ ัตถประสงคตามท่ี ไปนาํ เสนอและไดร ับรางวัล การประชุมวิชาการ กาํ หนด The best award ระดบั ประเทศ 3. บรรลุวัตถประสงคตามที่ กําหนด 1. ดําเนินการจัดหาทรพั ยากร การเรียนรตู รงกบั ความ ตอ งการของนักศึกษาและ อาจารย และประเมินความ พึงพอใจ 2. หนังสือตอบรับการตีพิมพ IAMBEST2019
ช 1. คาํ รับรองขอ มูลการรายงานการดําเนินงานของหลักสูตร ถูกตอง ครบถวนโดยอาจารยป ระจําหลกั สตู ร ที่ ชื่อ-นามสกุ ล ตาํ แหนง ลายเซน็ วนั ท่ีรบั รอง 25 ก.พ. 62 1. นางสาวอจั ฉรา สมุ ังเกษตร ประธานอาจารยประจาํ หลักสูตร 2. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล อาจารยประจาํ หลักสตู ร 3. นายณรงคฤ ทธิ์ มะสใุ ส อาจารยประจําหลักสูตร 4. นายธรรมนูญ ปญ ญาทิพย อาจารยประจําหลกั สูตร 5. ดร.เจษฎา สิงหทองชัย อาจารยประจาํ หลักสตู ร 6. นายณฐั วุฒิ ศรวี ิบลู ย อาจารยป ระจําหลักสตู ร 7 นายไพทูรย ทิพยส นั เทยี ะ อาจารยป ระจาํ หลักสูตร 2. การรบั รองรายงานผลการดําเนนิ การของหลกั สูตร โดยผูบังคับบัญชา ผูบงั คับบญั ชาใหคาํ รับรอง …………………...............……………………. (นางสาวนวลใจ โคตรแสง) คณบดคี ณะวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีสขุ ภาพ วันท.ี่ ...... เดอื น...........พ.ศ..........
8 หมวดท่ี 1 ขอมูลทว่ั ไป รหัสหลกั สูตร : 25471401102415 ปจ จบุ นั หมายเหตุ (ระบุคร้ังที่/วันทผ่ี า นสภา อาจารยผรู ับผดิ ชอบหลักสตู ร 1. นางสาวอจั ฉรา สุมงั เกษตร 2. นายณรงคฤ ทธ์ิ มะสุใส มหาวิทยาลัย) มคอ. 2 3. ดร.เจษฎา สงิ หท องชัย 4. นายธรรมนูญ ปญญาทิพย 25 ก.พ. 62 1. นางสาวอัจฉรา สมุ งั เกษตร 5. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 2. นายณรงคฤ ทธิ์ มะสุใส 3. วาท่ี ร.ต.สุรจกั ษ พิริยะเชิดชชู ยั 4. นายธรรมนูญ ปญ ญาทิพย 5. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล อาจารยผสู อน (อาจารยประจาํ ภายในสถาบัน) นางอนงคนาถ โรจนกร นายศุภชัย ศรีหาตา นายคมกริช ทองนาค ผศ.ณัฐวดี พัฒนโพธิ์ ดร.ชาญชัยณรงค ทรงคาศรี ดร.สุชานาถ บญุ เท่ยี ง Mr. Allen St. Amaud นายนิติกร ไชยสิทธ์ิ ผศ.ดร.ธีรนาถ สุวรรณเรือง นางสาวศิริพร จรรยา นางสาวสมใจ ภคู รองทงุ นางสาวนติ ยา แสงประจกั ษ นางสาววรรธดิ า ยลวลิ าศ นางสาวประภาภรณ หนองหานพิทักษ นางสาวนิติกร ไชยสิทธิ์ นางสาวนคินทร พัฒนชัย สถานท่ีจัดการเรียนการสอน คณะวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยสี ุขภาพ อาคารศนู ยคอมพิวเตอรและภาษา มหาวิทยาลัยกาฬสนิ ธุ
9 องคป ระกอบท่ี 1 การกาํ กับมาตรฐาน ตัวบง ชี้ที่ 1.1 การบริหารจดั การหลักสูตรตามเกณฑม าตรฐานหลักสูตรทีก่ ําหนดโดยสํานักงาน คณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา(ระดบั ปริญญาตร)ี เกณฑม าตรฐานหลกั สตู ร พ.ศ. 2548 ผลการดําเนินงาน การประเมนิ คุณภาพภายในระดับหลักสูตร พรอมทัง้ เอกสารอา งองิ ตามเกณฑค ณุ ภาพ ระดบั หลกั สตู ร (ระดับปรญิ ญาตรี 5 ขอ ) ขอ เกณฑการ ผลการดําเนนิ งาน รายการ ประเมิน เอกสาร หลกั ฐาน 1 จาํ นวน ไมผ า น วสค. 1.1-1 อาจารย ผา น มคอ.2 ผรู บั ผดิ ชอบ ผลการดาํ เนินงานดงั น้ี วสค. 1.1-2 หลักสูตร มีอาจารยผ ูรบั ผดิ ชอบหลักสตู รจาํ นวน 5 คน สรุปมติยอที่ 1. อาจารยผูรบั ผดิ ชอบหลกั สตู รทก่ี ําหนดใน ประชมุ สภา มคอ. 2 จาํ นวน 5 คน มหาวทิ ยาลัย 2. อาจารยผูรับผิดชอบหลักสูตรทุกคนมีคุณสมบัติเปนไปตามคุณสมบัติ กาฬสินธุครง้ั ท่ี หลักสตู ร ตามเกณฑ มคอ. 2 2/2562 วนั ท่ี 25 ก.พ. 62 2 คุณสมบัติ ไมผ า น วสค. 1.1-1 อาจารย ผาน มคอ. ผูรบั ผิดชอบ อาจารยผ รู ับผิดชอบหลักสูตรทุกคน มคี ุณวฒุ ิ หรือดาํ รงตาํ แหนงทาง วสค. 1.1-2 หลกั สูตร วิชาการเปน ไปตามเกณฑม าตรฐานหลักสตู ร โดยอาจารยท้ัง 5 คน มี สรุปมตยิ อท่ี คณุ วฒุ ิปริญญาเอก 2 คน วฒุ ิปริญญาโท 3 คน สาขาทจี่ บตรงตามเกณฑ 5 ประชมุ สภา คน มหาวิทยาลยั ลาํ ดับ ตําแหนง ชอื่ -นามสกุล คณุ วุฒิ สถาบัน ปทจ่ี บ กาฬสนิ ธุ ท่ี วิชาการ การศกึ ษา วสค 1.1-3 ม.เชียงใหม สรปุ มติ 1 อาจารย นางสาวอัจฉรา วท.ม. สถาบันราชภฏั 2549 ประชมุ ลาํ ปาง 2540 สุมงั เกษตร (วิทยาการ คอมพิวเตอร) วท.บ. คณะกรรมการ (วิทยาการ 2 อาจารย นายณรงค คอมพิวเตอร) ม.มหาสารคาม 2556 บริหารคณะ ฯ วสค. 1.1.4 วท.ม. ฤทธ์ิ มะสใุ ส (เทคโนโลยี ม.มหาสารคาม 2550 บทความวิจยั สารสนเทศ) วท.บ. ฉบับเตม็ ของอ (วิทยาการ จารยประจํา คอมพิวเตอร) หลกั สูตรแต ละทา น
ขอ เกณฑก าร ผลการดําเนินงาน 10 ประเมิน รายการ เอกสาร หลักฐาน 3 อาจารย นายเจษฎา วส.ด. ม.เทคโนโลยีสุร 2559 สิงหทองชัย (เทคโนโลยี นารี สารสนเทศ) วท.ม. ม.นเรศวร 2547 (เทคโนโลยี อินเตอรเ น็ตและ สารสนเทศ) บธ.บ. (ธุรกิจ สถาบัน 2542 ศกึ ษา- เทคโนโลยีราช คอมพิวเตอร) มงคล (คลอง 6) 4 อาจารย นายธรรมนญู วท.ม. (สือ่ นฤมติ ) ม.มหาสารคาม 2552 ปญ ญาทิพย บธ.บ. ม.มหาสารคาม 2542 (คอมพิวเตอร ธุรกิจ) 5 ผูชวย นายทรงกรด ปร.ด. ม.มหาสารคาม 2559 ศาสตราจารย พมิ พิศาล (วิศวกรรมไฟฟา และ คอมพิวเตอร) ส.เทคโนโลยีพระ 2546 วท.ม. จอมเกลาเจาคณุ (เทคโนโลยี ทหาร สารสนเทศ) ลาดกระบัง 2539 วท.บ. ม.มหิดล (วิทยาการ คอมพิวเตอร) ผลงานอาจารยผ ูรับผดิ ชอบหลกั สูตรยอนหลงั 5 ป ลําดบั ชือ่ -นามสกลุ ผลงานวิชาการหรอื ผลงานวจิ ัยยอนหลงั 5 ป ที่ 1 นางสาวอัจฉรา 1) 2562 : การพัฒนาส่ือมัลติมีเดียภูมิปญญาทองถ่ินําการทํา สมุ ังเกษตร ขา วฮาง วิสาหกิจชุมชนกลมุ ขาวงอกฮางกลองบานจาน หมู 1 ตําบลโนนนาจาน อําเภอนาคู จังหวัดกาฬสินธุ. วารสาร โครงงานวิทยาการคอมพิวเตอรและเทคโนโลยี. ปท่ี 5 ฉบับที่ 1. 2) 2562 : การจัดการความรูภูมิปญญาของปราชญชาวผูไท ดานการใชสมุนไพรรักษาโรค ตําบลหนองผือ อําเภอเขาวง จังหวัดกาฬสินธุ. วารสารวิชาการแพรวากาฬสินธุ. ปท่ี 6 ฉบับท่ี 1 : 37-53. 3) 2559 : องคควา มรูภูมิปญ ญ าข อง หม อยาพ้ื นบ า น กรณีศึกษา อําเภอนามน จังหวัดกาฬสินธุ. สมาคมหองสมุด แหงประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ สมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี. ปที่ 9 ฉบับที่ 2 : 87- 104. 4) 2559 : การจัดการองคความรูภูมิปญญาทองถ่ินดานการ ใชสมุนไพรรักษาโรคโดยปราชญชาวบาน กรณีศกึ ษา อําเภอ นามน จังหวัดกาฬสินธุ. การประชุมวิชาการระดับชาติ
ขอ เกณฑก าร ผลการดําเนินงาน 11 ประเมิน “วิทยาการจัดการวิชาการ 2016 : วิจัยบูรณาการสูสังคม รายการ อาเซียนและสากล หองสิริราชภัฏ อาคารภูมิราชภัฏ เอกสาร มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ (วันที่ 10-11 มีนาคม 2559). หลกั ฐาน 523-537. 2 นายณรงคฤทธ์ิ 5) 2558 : การพัฒนาระบบสารสนเทศสงเสริมการทองเที่ยว มะสใุ ส ประวัติศาสตรเพื่อพัฒนาชุมชนสูความย่ังยืน ตําบลโนนบุรี อําเภอสหัสขันธ จังหวัดกาฬสินธุ. การประชุมวิชาการ 3 นายเจษฎา ระดับชาติ : วิทยาการจัดการวิชาการ 2015 : วิจัยเพ่ือ สงิ หท องชยั สรางสรรคเศรษฐกิจชุมชนสูประชาคมอาเซียน โรงแรมดิเอ็ม เพรส อําเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม (วันท่ี 20-21 กุมภาพันธ 2558) : 602-611. 1) 2562 : การพัฒนาส่ือมัลติมีเดียภูมิปญญาทองถิ่นําการทํา ขา วฮาง วิสาหกิจชุมชนกลมุ ขาวงอกฮางกลองบานจาน หมู 1 ตําบลโนนนาจาน อําเภอนาคู จังหวัดกาฬสินธุ. วารสาร โครงงานวิทยาการคอมพิวเตอรและเทคโนโลยี. ปท่ี 5 ฉบับท่ี 1. 1) 2015 : Semantic Term Weighting Method by Using Correlation Correlation Coefficient. Information An International Interdisciplinary Journal. 19(1): .91-106. (SCOPUS) 2) 2558 : การคดั เลอื กซับเซตสําหรับการวิเคราะห ความหมายแฝงโดยใชข้ันตอนไบนารีพารตเิ คลิ สวอรม ออฟติ ไมเซซ่ัน. งานประชมุ วิชาการระดับชาตใิ นงานดาน คอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศ โรงแรม Centara จงั หวดั ขอนแกน (คร้ังท่ี 12 วันท่ี 7-8 กรกฎาคม 2558). 3) 2559 : ระบบบริหารจัดการขอมูลสหกิจศึกษาออนไลน กรณศี ึกษามหาวิทยาลัยกาฬสินธุ. การประชมุ วชิ าการและ นําเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ราชธานีวิชาการ มหาวิทยาลัย ราชธานี (ครั้งท่ี 1 วันท่ี 29 กรกฎาคม 2559). 4) 2560 : การพัฒนาระบบการซ้ือ – ขายสินคาดวยบัตร ปร ะ ช าช นอิเ ล็ ก ทรอ นิก ส ก รณี ศึก ษ า Mac Service (Thailand) @ มหาสารคาม. The ASEAN Undergraduate Conference in Computing at Naresuan University, Phitsanulok, Thailand (ครั้งที่ 5 วันที่ 20 - 22 เมษายน 2560) : 167-171. 5) 2560 : การพัฒนาแอปพลเิ คชันคน หารา นอาหารปลอดภัย ในจังหวัดกาฬสินธุบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด. The ASEAN Undergraduate Conference in Computing at Naresuan University, Phitsanulok, Thailand (ครั้ งท่ี 5 วันที่ 20 - 22 เมษายน 2560) : 333-336. 6) 2561 : แบบจําลองการพาณิชยอิเล็กทรอนิกสสําหรับราน ผ า ไ ห ม แ พ ร ว า จั ง ห วั ด ก า ฬ สิ น ธุ . The ASEAN Undergraduate Conference in Computing at KMITL, Bangkok, Thailand (ครงั้ ท่ี 6 วันท่ี 23 – 25 มีนาคม 2561). 7) พัฒนาระบบบันทึกชุดขอมูลการจัดซ้ือจัดจางของ โรงพยาบาลสุวรรณภูมิ. The ASEAN Undergraduate
ขอ เกณฑการ ผลการดําเนนิ งาน 12 ประเมิน รายการ เอกสาร หลักฐาน 4 นายธรรมนญู Conference in Computing at KMITL, Bangkok, ปญญาทิพย Thailand (คร้งั ที่ 6 วนั ท่ี 23 – 25 มีนาคม 2561). 8) ระบบรายงานเวรตรวจการพยาบาลของโรงพยาบาล 5 ผศ.ทรงกรด กาฬสินธุ. The ASEAN Undergraduate Conference in พิมพศิ าล Computing at KMITL, Bangkok, Thailand (คร้ังท่ี 6 วนั ที่ 23 – 25 มนี าคม 2561). 1) 2019 : การพฒั นาเว็บแอปพลิเคชันจองสลากกินแบง รัฐบาลดวยเทคนิค Responsive Web. The 7th ASEAN Undergraduate Conference in Computing. 22-24 March 2019, Chingrai Rajabhat University 2) 2019 : การพัฒนาเว็บไซตผสมผสานกับเทคโนโลยีความ จรงิ เสริมเพื่อเพิม่ ศักยภาพการทองเทยี่ วจงั หวดั กาฬสินธุ. The 7th ASEAN Undergraduate Conference in Computing. 22-24 March 2019, Chingrai Rajabhat University 1) 2558 : การพฒั นาทกั ษะการสืบคนของนักศึกษาสาขาวิชา คณิตศาสตร คณะศิลปศาสตรวิทยาศาสตร มหาวิทยาลัยราช ภัฏกาฬสินธุ วารสารมหาวทยาลัยราช ภัฏสกลนคร สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ปที่ 7 ฉบับที่ 13 2) 2016 : Application of Data Mining for Diabetic Retinopathy Using Decision Tree 4th Rajabhat University National and International Research and Academic Conference (RUNIRAC IV) at Buriram Rajabhat University, Buriram Province, Thailand November 22-24, 2016 3 คณุ สมบตั ิ ไมผ าน อาจารย ประจํา ผา น ผลการดาํ เนินงานดังน้ี หลักสตู ร ลาํ ดบั ตําแหนง ชือ่ -นามสกุล คณุ วฒุ ิ สถาบัน ปที่จบ ท่ี วชิ าการ การศึกษา ม.เชียงใหม 1 อาจารย นางสาวอัจฉรา วท.ม. สถาบันราชภัฏ 2549 ลาํ ปาง 2540 สมุ ังเกษตร (วิทยาการ คอมพิวเตอร) วท.บ. (วิทยาการ คอมพิวเตอร) 2 อาจารย นายณรงค วท.ม. ม.มหาสารคาม 2556 ม.มหาสารคาม 2550 ฤทธิ์ มะสุใส (เทคโนโลยี สารสนเทศ) วท.บ. (วิทยาการ คอมพิวเตอร) 3 อาจารย นายเจษฎา วส.ด. ม.เทคโนโลยสี ุร 2559 นารี สิงหทองชัย (เทคโนโลยี สารสนเทศ)
13 ขอ เกณฑก าร ผลการดําเนนิ งาน รายการ ประเมิน เอกสาร หลกั ฐาน วท.ม. ม.นเรศวร 2547 (เทคโนโลยี 2542 อนิ เตอรเ น็ตและ สถาบัน เทคโนโลยีราช สารสนเทศ) มงคล (คลอง 6) บธ.บ. (ธุรกิจ ศึกษา- คอมพิวเตอร) 4 อาจารย นายธรรมนูญ วท.ม. (สือ่ นฤมติ ) ม.มหาสารคาม 2552 ปญญาทิพย บธ.บ. ม.มหาสารคาม 2542 (คอมพิวเตอร ธุรกิจ) 5 ผชู วย นายทรงกรด ปร.ด. ม.มหาสารคาม 2559 ศาสตราจารย พมิ พิศาล (วิศวกรรมไฟฟา และ คอมพิวเตอร) ส.เทคโนโลยีพระ 2546 วท.ม. จอมเกลาเจาคณุ (เทคโนโลยี ทหาร สารสนเทศ) ลาดกระบัง 2539 วท.บ. ม.มหิดล (วิทยาการ คอมพิวเตอร) 6 อาจารย ณฐั วุฒ ศรี วท.ม. ม.มหาสารคาม 2555 วิบลู ย (เทคโนโลยี สารสนเทศ) วท.บ. ม.มหาสารคาม 2552 (วิทยาการ คอมพิวเตอร) 7 อาจารย ไพฑูรย ทิพย วศ.ม. ม.เทคโนโลยีสุร 2556 สันเทียะ (วศิ วกรรม นารี คอมพิวเตอร) วท.บ. ม.มหาสารคาม 2544 (วิทยาการ คอมพิวเตอร) 4 คณุ สมบัติ ไมผา น อาจารย ผา น ผลการดําเนินงานดงั น้ี ผูสอน อาจารยผสู อนทุกคนมีคณุ สมบัติเปนไปตามคุณสมบตั ิหลักสตู รตามเกณฑ 10 การ ไมผาน วสค. 1.1-4 ปรบั ปรุง ผานหลักสูตรไดมีการปรบั ปรุงหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา รายงานมติ ิที่ หลกั สตู ร วิทยาการคอมพิวเตอร (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2555) เปนหลักสูตรวิทยา ประชุมประจํา ตามรอบ ศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทัล (หลักสูตร คณะ 18 ระยะเวลาที่ ปรบั ปรงุ พ.ศ.2561) พฤษภาคม กําหนด 2561
14 ขอ เกณฑการ ผลการดําเนินงาน รายการ ประเมิน เอกสาร หลักฐาน วสค. 1.1-5 สภาวิชาการ 25 พฤษภาคม 2561 วสค. 1.1-6 สภา มหาวิทยาลัย 1 มิถนุ ายน 2561 สรปุ ผลการประเมินตนเอง ตวั บงช้ที ่ี 1.1 การบรหิ ารจัดการหลักสูตรตามเกณฑม าตรฐานหลกั สตู รทก่ี าํ หนดโดย สกอ.ระดบั ปริญญาตรี ผลการประเมิน คะแนนประเมินตนเอง เปาหมาย ปทแ่ี ลว ปถดั ไป เปาหมาย ผลการดําเนนิ งาน ผา น ไมผา น (5 ขอ) ผา น ผาน 5 ขอ ผาน รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข วสค. 1.1-1 มคอ.2 วสค. 1.1-2 สรปุ มตยิ อทป่ี ระชุมสภามหาวิทยาลัยกาฬสินธุครัง้ ท่ี 2/62 วัน 25 กุมภาพันธ 2562 วสค. 1.1-3 รายงานมตทิ ปี่ ระชมุ ประจําคณะ 18 พฤษภาคม2561 วสค. 1.1-4 สภาวิชาการ 25 พฤษภาคม 2561 วสค. 1.1-5 สภามหาวทิ ยาลยั 1 มิถุนายน 2561 ผกู าํ กับดแู ลตัวบงช้ี: ผูจดั เกบ็ รวบรวมขอมูล/รายงานผลการดําเนินงาน: 1. นางสาวอัจฉรา สุมังเกษตร 1. นางสาวอัจฉรา สมุ ังเกษตร 2. นายณัฐวุฒิ ศรีวิบลู ย 2. นายณัฐวุฒิ ศรวี บิ ลู ย การรายงานผลการวิเคราะหจ ุดเดนและโอกาสในการพฒั นา องคประกอบที่ 1 จุดเดน โอกาสในการพัฒนา 1.คณุ สมบัติของอาจารยตรงตามมาตรฐานคุณวุฒิ 1. ………………………………………………………………… ระดับปริญญาตรี สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและ ………………………………………………………………….... ดจิ ทิ ัล 2. …………………………………………………………………
15 หมวดที่ 2 อาจารย องคป ระกอบท่ี 4 อาจารย ตัวบง ช้ที ่ี 4.1 การบริหารและพัฒนาอาจารย การคิดรอบป : ปการศกึ ษา ผลการดําเนินงาน : เปาหมายเชิงคุณภาพ 1. ระบบการรบั และแตง ตั้งอาจารยประจําหลักสูตร ผูรบั ผดิ ชอบหลกั สตู รทกุ ทา นมคี ณุ สมบัติตามเกณฑ เปาหมายเชิงปริมาณ มาตรฐานท่ี สกอ. กาํ หนด อาจารยผรู ับผดิ ชอบหลกั สตู ร จาํ นวนไมนอยกวา 5 คน ระบบและกลไกการรบั และแตงต้งั อาจารยประจําหลกั สูตร ดงั นี้ 1.1 สาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพวิ เตอร จัดการศึกษา 1 หลกั สตู ร คอื หลกั สตู ร เทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทลั ตองมีอาจารยผูรับผิดชอบหลักสูตรจํานวน 5 ทาน 1.2 ระบบการรบั อาจารยใหมของสาขา จะกําหนดคณุ วฒุ ิ แตล ะสาขาอาจมีหลักเกณฑตางกันของ ผสู มัครใหตรงหรือเกีย่ วของกับหลกั สูตร โดยผา นการทดสอบขอ เขียน สอบปฏิบตั ิการสอนและสอบสัมภาษณ ตอ งมีคะแนนผา นเกณฑไ มนอยกวารอยละ 60 1.3 มหาวทิ ยาลยั มีการจัดปฐมนเิ ทศอาจารยใหม ปล ะ 1 ครัง้ โดยกองบริหารงานบคุ คล คณะฯ และ หัวหนา สาขาวชิ ามีสวนรว มในการแนะนําการจัดการเรียนการสอนใหอาจารยใหมในการประชุมพฒั นาบุคคลากร เปน ประจําทุกป 1.4 อาจารยสาขาวชิ าวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร ไดรบั การพัฒนาความรูท างวิชาการและ วชิ าชพี อยา งนอยปละ 1 คร้งั โดยงบประมาณของคณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยสี ขุ ภาพ นอกจากน้ัน คณะฯ และมหาวทิ ยาลัยมีการจดั อบรมความรทู างวชิ าการใหอ าจารยในภาพรวมใหแกอ าจารย 1.5 อาจารยผูร บั ผดิ ชอบหลกั สูตรท้งั 5 ทา น มีคุณวฒุ ติ รงและเกี่ยวเนือ่ งกับหลกั สตู รท่ีจัดการศกึ ษา โดยมีอาจารยผูรบั ผิดชอบหลักสตู รที่มีตาํ แหนงทางวิชาการหลกั สตู รละ 1 ทา น การดําเนินงานดังน้ี ในปการศึกษา 2561 มหาวทิ ยาลัยไดมกี ารปรับเปลย่ี นโครงสรา งของคณะใหเปนไปตามประกาศของ กระทรวงศึกษาธกิ าร ทําใหมีโยกยายของบคุ คลากรของคณะใหมคี วามเหมาะสม ทําใหส งผลตอการเปล่ียนแปลง และปรับปรุงอาจารยประจําหลักสูตรดังน้ี มีการเปลี่ยนแปลงจากรายชื่อใน มคอ.2 ที่รับการอนุมัติจากสภา มหาวิทยาลัย จาก วาที่รอยตรีสุรจักษ พิริยะเชิดชูชัย เปน ดร.เจษฏา สิงหทองชัย และหลักสูตรไดดําเนินการ จดั ทําเอกสาร สมอ.08 เพ่อื เสนอตอ สภามหาวิทยาลัยเพ่ือขออนมุ ตั ิ
16 การประเมนิ กระบวนการ คณะกรรมการบริหารหลกั สูตรประชุมเพอ่ื ติดตามแผนการบรหิ ารบคุ คลในการวางแผนกรอบ อตั รากําลงั และจาํ นวนผูรบั ผิดชอบหลักสตู รใหเปนไปตามเกณฑท่ี สกอ. กาํ หนด ดังตารางที่ 4.1 ตารางที่ 4.1 ตารางแผนกลบั เขา ปฏิบตั ริ าชการบุคลากรทีล่ าศึกษาตอ ป พ.ศ. ป พ.ศ ลําดบั ท่ี ช่อื -นามสกลุ ทก่ี ลับเขา ปฏบิ ัติ ที่คาดวาจะ ราชการ สาํ เรจ็ การศกึ ษา 1 นายณรงคฤ ทธิ์ มะสุใส 2563 2 นายณัฐวุฒิ ศรีวบิ ูลย 2561 2563 3 นายธรรมนญู ปญญาทิพย 2562 4 นายไพฑูรย ทพิ ยสนั เทียะ 2562 2564 จากการดําเนนิ งานตามทก่ี ระบวนการกําหนดไว พบวา 1. ตามที่หลกั สูตรไดข อเปลย่ี นเปลยี่ นแปลงอาจารยประจาํ หลกั สตู รเพือ่ ขออนมุ ัตสิ ภา ผลคือ ไดรับอนุมัติในการเปล่ียนแปลงอาจารยประจําหลักสตู ร เม่ือวันท่ี 25 กุมภาพันธ 2562 ซึ่งทําใหจํานวนอาจารย ประจําหลักสตู รครบเปน ไปตามเกณฑม าตรฐาน 2. ตามที่หลักสตู รไดต ิดตามแผนการบรหิ ารบคุ คลน่นั ทําใหห ลกั สตู รทราบวา จํานวนอาจารยท ่ี มคี ณุ ระดบั ปรญิ ญาเอกมีจาํ นวนเพิ่มขึ้น 2. ระบบการบริหารอาจารย เปาหมายเชิงปริมาณ เปาหมายเชิงคุณภาพ ผรู บั ผดิ ชอบหลกั สูตรไดรับการมอบหมาย ภาระ ความพึงพอใจของอาจารยผรู ับผิดชอบหลักสูตร งานที่เหมาะสม มีแนวโนมท่ีดขี ้ึน ระบบและกลไก ดังนี้ 2.1 คณะวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยสี ุขภาพ มนี โยบายในการพฒั นาอาจารยใหมคี ุณวุฒิ และตาํ แหนง ทางวิชาการโดย จัดทาํ เปนแผนระยะยาวดา นอตั รากาํ ลังคนในการศกึ ษาตอในระดับท่สี งู ข้ึนและการจดั ทํา ตําแหนงทางวชิ าการ 2.2 คณะวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ มีนโยบายสนบั สนุนใหบุคลากรในสาขาไดศ ึกษาตอท่ตี รง สายในระดับ ที่สงู ข้นึ ในสถาบนั การศึกษาภาครัฐโดยงบประมาณของมหาวิทยาลยั 2.3 สาขาวชิ าวทิ ยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร ไดรบั การจัดสรรอัตราอาจารยผ ูสอนเพม่ิ เพ่อื เปน ไปตามเกณฑ สกอ. ในเร่ืองสัดสว นของอาจารยป ระจําตอนกั ศึกษา 2.4 คณะวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีสุขภาพ จดั ทําคําส่ังแตง ต้ังอาจารยประจาํ หลกั สูตร เพื่อกาํ หนด บทบาทและหนาท่คี วามรับผดิ ชอบอยางชัดเจน 2.5 สาขาวิชาวทิ ยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร มีเกณฑในการกาํ หนดอาจารยประจําวชิ าจาก ประสบการณในการสอนโดยใหอาจารยก รอกประวัติการสอนและความเช่ียวชาญเฉพาะดานและนาํ มากาํ หนด ภาระการสอนในแตล ะภาคการศึกษา
17 2.6 สาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร มีระบบการมอบรางวัลใหก บั อาจารยท ีน่ าํ ชอื่ เสียง มาสูสาขาวิชา 2.7 สาขาวิชาวทิ ยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร มีระบบการยกยอง และธํารงรักษาอาจารยอ ยา งมี ประสทิ ธิภาพ การดําเนินงาน สาขาวิชาฯ ไดดําเนินการประชุมอาจารยเพื่อวางแผนการบริหารอาจารยและแจงแนวทางในการ บรหิ ารอาจารย 1. อาจารยจัดทําแผนพัฒนาตนเอง ID Planโดยการเขียนรายละเอียดประวัติตนเอง และสรุปผลการ ดาํ เนินของปท ผี่ า นมา รวมถึงแผนในการดาํ เนนิ งานในปงบประมาณ 2562 2. อาจา รยจั ด ทํา แผนพั ฒนาบุคลากร (Human Resource Development Plan : HRD Plan) รายบุคคล ซึง่ เปน แผนระยะยาว ในการพัฒนาตนเอง 3. สาขาวิชาฯ จัดทําแผนการบริหารบุคลากร (Human Resource Management Plan : HRM Plan) โดยรวบรวมขอมูลจาก แผนพฒั นาบุคลากร (Human Resource Development Plan : HRD Plan) รายบุคคล มาจดั ทาํ เปน แผนระดบั หลักสูตร 4. สาขาวิชาฯ พิจารณาการจัดตารางสอน ในแตละภาคการศึกษา ไดทําการจัดตารางสอนตามความ ถนัดและความเช่ียวชาญของอาจารยแตล ะคน โดยพิจารณาจากสาขาวิชาที่สําเรจ็ การศึกษา ประวัติการสอนท่ี ผานมา และประสบการณในการทํางาน จากน้ันไดนําเสนอใหอาจารยแตละคนไดพิจารณา เพื่อยืนยันและ ปรบั เปล่ียนตามความเหมาะสม 5. สาขาวิชาฯ พิจารณาการแบงภาระงานในสาขาวิชา โดยไดเฉล่ียภาระงาน และตัวช้ีวัดการประกัน คณุ ภาพ ใหอาจารยแตล ะคนไดร ับผิดชอบงานในสาขาวิชา ในภาระงานที่ใกลเคียงกัน และตามความถนัดของแต ละคน โดยการจัดทํารางภาระงาน เสนอตอท่ีประชุมสาขาวิชา เพ่ือใหอาจารยแตละคนไดพิจารณาเพ่ือยืนยัน และสามารถปรบั เปลยี่ นไดตามความเหมาะ 6. สาขาวชิ าฯ พิจารณาการสง เสริมดา นขวญั และกาํ ลังใจในการทํางาน ไดส งเสรมิ เก่ียวกับการให กําลังใจและสรางขวัญกําลังใจดวยการแสดงความยินดีเมื่อบุคลากรไดรับความสําเร็จ ไมวาจะเปนการสําเร็จ การศกึ ษา การแตงงาน การบวช การข้นึ บา นใหม จะมีของทร่ี ะลึกมอบให โดยเสมอภาคกนั การประเมินกระบวนการ 1. เน่อื งจากมีอาจารยบางทาน ไดรับตําแหนงบริหารท่ีคณะสงผลใหตองมีการเฉล่ียภาระงานเดิมใหกับ อาจารยทานอ่ืน ๆ โดยหลักสูตรไดกําหนดแนวทางในการแกไขปรับปรุงกรอบงานภาระหลัก ภาระงานรองใหกับ อาจารยแ ตล ะทา นใหมีความเหมาะสม เปนไปเกณฑภ าระงานของอาจารยแตละทาน 2. การติดตามผลการประเมนิ ผลของอาจารยเกี่ยวกับความพึงพอใจในการบริหารหลักสูตร ซึ่งผลการ ประเมินอยูในระดับมากท่ีสุด อาจารยทุกคนยอมรับกระบวนการ และเง่ือนไขท่ีไดกําหนดไว สงผลใหมีการ ทาํ งานท่ีเปนทมี ทาํ ใหง านในสาขาวชิ าสําเร็จลุลวงทกุ ภารกิจ 3. สาขาวิชาฯ ไดทําการประเมินกระบวนการที่ดําเนินงาน พบวา ทุกข้ันตอนสามารถดําเนินการได บรรลุตามวัตถปุ ระสงคแตค วรเพิ่มขั้นตอนการสาํ รวจความเชีย่ วชาญเฉพาะดา นของอาจารยและความตองการใน
18 การเขาสูตําแหนงวิชาการของอาจารย เพื่อดําเนินการจัดตารางสอนในรายวิชาท่ีอาจารยตองทําผลงานวิชาการ ไดต รงตามความถนัดและความเช่ียวชาญ 3. ระบบการสง เสริมและพัฒนาอาจารย เปาหมายเชิงปริมาณ เปาหมายเชิงคณุ ภาพ อาจารยป ระจําหลักสูตรทุกคนไดรับการสงเสริม อาจารยมีผลงานวิจยั ไดรับตีพมิ พเผยแพรใน และพัฒนาตนเอง ฐานขอมลู ทีส่ ูงขึ้น การสงเสริมและพัฒนาอาจารยมีระบบและกลไก ดังนี้ 3.1 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ ไดจัดสรรงบประมาณใหบุคลากรไดรับการพัฒนาทาง วิชาชีพอยางตอเนื่อง โดยสาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอรสงเสริมใหอาจารยในสาขาวิชาเขารับ การอบรมกับองคกรทางวิชาชีพ เชน โครงการอบรม Active Learning โครงการอบรมการเขียนบทความวิจัย โครงการอบรมการเขียนโปรแกรมภาษา Phyton โครงการอบรม Data Sicience and Mathchine Learning with R เปนตน เพ่ือใหอาจารยนําความรูที่ไดรับมาพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและสงผลตอคุณภาพของ บณั ฑติ ในอนาคต 3.2 คณะวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีสขุ ภาพ มีนโยบายใหอาจารยตองจัดทํางานวิจัยอยา งนอย 1 เรื่อง และงานวิจัยทุกเรื่องตองนาํ ไปใชประโยชนหรอื ไดรบั การเผยแพร 3.3 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ มีนโยบายใหแตละสาขาตองจัดประชุมอยางนอย เดือนละ 1 คร้ัง เพ่ือวางแผน และติดตามการดําเนินงานการจัดการเรียนการสอนของแตละสาขา และสาขามีการจัด ประชมุ และจัดทาํ รายงานการประชมุ เพ่ือรายงานตอคณะ ฯ 3.4 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ กําหนดใหท ุกหลักสูตรตองจัดทําวิจัยในชั้นเรยี นอยางนอย หลักสูตรละ 1 รายวิชา โดยสาขาวิชาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ ไดนํามาดําเนินการตามนโยบายของ คณะฯ ทั้งนเ้ี พอื่ นํามาพฒั นาการจัดการเรียนการสอนในแตล ะรายวิชา 3.5 สาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร ไดน ําผลการประเมนิ การสอนของอาจารยซึง่ แสดง ใน มคอ.5 มาปรับปรุงการจดั การเรยี นการสอนครัง้ ตอไปซงึ่ แสดงไวใน มคอ.3 ในภาคเรียนถัดไป 3.6 อาจารยอาวุโสในสาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร ไดนําเทคนิคการสอนท่ีดีมา ถายทอดสูอาจารยร นุ ใหมในสาขา การดาํ เนินงาน 1. สาขาวชิ าฯ ประชุมวางแผนการพัฒนาศกั ยภาพอาจารย 2. สาขาวชิ าฯ ประชุมวางแผนการสงเสริมและพฒั นาอาจารย และแจง แนวทางในการสงเสริมและ พฒั นาอาจารยใหบคุ ลากรทราบ ดังน้ี 2.1 การสงเสรมิ และพฒั นาดานการศกึ ษาตอในระดับท่สี ูงขึ้น 2.2. การสง เสรมิ และพัฒนาดานการเขา สตู ําแหนง ทางวชิ าการ 2.3. การสงเสรมิ และพัฒนาดานวิชาชพี 2.4. การสง เสรมิ และพัฒนาดานการวิจัย 3. อาจารยสงแผนการพัฒนาตนเอง ID Plan ใหคณะกรรมการบริหารหลกั สตู ร
19 4. สาขาวิชาไดติดตามผลประเมินความพึงพอใจ ในกระบวนการสงเสรมิ และพัฒนาอาจารย ซง่ึ ผลการ ประเมนิ อยูในระดับมากทีส่ ดุ อาจารยทุกทานมีความสนใจและใหค วามสาํ คัญในการพฒั นาตนเอง และพรอมที่ จะเขา รว มโครงการที่จดั ขึน้ ทุกโครงการ 5. อาจารยผูรบั ผิดชอบหลักสูตรไดสงผลงานวิจยั เพ่ือเผยแพร ในฐานขอ มลู สูงข้นึ ดังนี้ ระดับ ลําดบั ชอ่ื -สกุล ผลงานวิจยั ชอื่ วารสารหรือ คณุ ภาพ ที่ ประชุมวชิ าการ ผลงานทาง วชิ าการ 1 ผศ.ดร.ทรงกรด Classification of International 0.4 พมิ พศิ าล germinated parboiled rice Conference on (Hang rice) Using Image Ubi-Media Processing Technique Computing and Workshops 22- 25 august 2018 Comparative testing Kasem Bundit 0.8 method of edge detection Engineering on germinated parboiled Journal Vol.8 rice (Hang rice) Special Issue May 2018 3. อาจารยผ รู ับผดิ ชอบหลักสตู รไดรบั การอบรมและพฒั นาทางวชิ าการ ดงั นี้ ชื่อหัวขอ /หลกั สูตรทีเ่ ขารว ม / หนว ยงานท่ีจัดอบรม ผูเ ขารว ม สรุปขอ คดิ เห็น และ วันท่เี ขารวม ประโยชนท ผ่ี ูเขารวม กิจกรรม การพัฒนาหลกั สูตรและการจัด มหาวิทยาลยั กาฬสินธุ ผศ.ดร.ทรงกรด ไดแ นวทางการพัฒนา การศกึ ษาเชิงบูรณาการเรยี นรกู ับ พิมพศิ าล หลกั สตู รแบบบรู ณาการ การทาํ งาน(WIL : Work- อ.ธรรมนูญ เรยี นรกู บั การทาํ งาน integrated Learning) ระหวาง ปญญาทิพย วนั ที่ 7-8 มิถนุ ายน 2561 อ.อัจฉรา สมุ งั เกษตร
20 ชือ่ หวั ขอ /หลกั สตู รที่เขารวม / หนว ยงานท่จี ัดอบรม ผเู ขารวม สรุปขอคดิ เห็น และ วันทเี่ ขารวม มหาวิทยาลยั ขอนแกน อ.อัจฉรา ประโยชนที่ผเู ขารวม สมุ งั เกษตร โครงการอบรม Data Science มหาวิทยาลยั กาฬสินธุ อ.ธรรมนูญ กจิ กรรม & Machine Learning with R ปญ ญาทิพย การเขา รับการอบรมในเรื่อง โครงการอบรมการเขยี น อ.อัจฉรา สมุ ัง ทจ่ี ะสามารถนาํ มาใช โปรแกรมภาษาไพธอน เกษตร ประโยชนเพ่อื ใหเกดิ ความ ผศ.ดร.ทรงกรด เชีย่ วชาญในสาขาวิชา เปน พิมพิศาล สงิ่ ทส่ี ําคญั ยง่ิ ทตี่ องไดรบั อ.ณัฐวุฒิ ศรี การสนับสนนุ เพ่ือพฒั นา วิบลู ย ความรูความสามารถ อ.ธรรมนญู อาจารยในทันตอการ ปญญาทิพย เปลีย่ นแปลงโดยเฉพาะดา น อ.ณรงคฤ ทธิ์ มะ เทคโนโลยสี ารสนเทศและ สใุ ส คอมพิวเตอรท ่ีมกี าร เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและ รวดเร็ว และการไปอบรม ครั้งนี้ สามารถนําไป ประกอบการประเมนิ ประกนั คุณภาพการศึกษา ระดับหลกั สูตร วงรอบป การศกึ ษา 2561 สง ผลให หลักสตู ร คณะ และ มหาวิทยาลยั มีระดบั ผลการ ประเมนิ ทส่ี ูงขึน้ ฉะนนั้ คณะ หรอื มหาวทิ ยาลยั ควรมี ระบบและกลไกในการ พัฒนาและสงเสริมบุคลากร ใหม ากยิง่ ข้ึน ไดเ รยี นรูเทคนิคและโครง สรา งรูปแบบ คาํ สงั่ ที่ เก่ยี วของในการเขยี น โปรแกรมไพธอน
21 ช่ือหวั ขอ /หลักสูตรทีเ่ ขารว ม / หนวยงานท่ีจัดอบรม ผเู ขารว ม สรปุ ขอ คดิ เห็น และ วันที่เขา รวม ประโยชนท ่ีผูเขารวม อ.ไพฑรู ย ทิพย การเขยี นบทความวิชาการ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ สันเทียะ กจิ กรรม อ.ดร.เจษฎา โครงการอบรม Active learning มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ สงิ หท องชยั ไดเรยี นรูเทคนิคและวิธีการ อ.อัจฉรา เขยี นบทความวชิ าการ สมุ ังเกษตร ผศ.ดร.ทรงกรด ไดแนวทางสําหรบั จดั การ พมิ พศิ าล เรยี นการสอนดวยเทคนคิ อ.ณัฐวุฒิ ศรี Active learning วบิ ูลย อ.ธรรมนูญ ปญญาทิพย อ.ณรงคฤทธิ์ มะสุใส อ.ไพฑรู ย ทิพยส ันเทียะ อ.ดร.เจษฎา สงิ หทองชัย อ.ณฐั วฒุ ิ ศรี วิบลู ย และ อ. ไพฑูรย ทพิ ย สนั เทยี ะ 6. จาํ นวนอาจารยท่ียื่นขอตาํ แหนงทางวิชาการที่เพิม่ ข้ึน 3 คน ประกอบดวย อาจารยเจษฏา สิงหทอง ชัย อาจารยธรรมนูญ ปญญาทิพย ไดยื่นขอตาํ แหนงทางวิชาการผูชวยศาสตราจารย และผูชวยศาตราจารยทรง กรด พมิ พศิ าล ไดย ื่นขอตําแหนง ทางวิชาการ รองศาสตราจารย 7. จํานวนอาจารยท่มี คี ุณวุฒิปริญญาเอกเพิ่มข้ึนจํานวน 1 คน คือ อาจารยเ จษฏา สงิ หทองชัย ผลการประเมินตนเอง : เปาหมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ปาหมาย เปาหมาย 6 ระดับ (,) ปถ ัดไป ผลการประเมิน ปท ่แี ลว (คะแนน 0-5) 3 4
22 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข วสค. 4.1-1 คําสัง่ แตงต้งั คณะกรรมการประจาํ หลักสตู ร วสค. 4.1-2 สรุปมติยอทีป่ ระชุมสภามหาวิทยาลยั กาฬสินธุครง้ั ที่ 2/62 วัน 25 กุมภาพนั ธ 2562 วสค. 4.1-3 รายงานการประชุม วสค. 4.2-1 ระบบและกลไกลการบริหารอาจารย วสค. 4.2-2 แผนพัฒนาบคุ ลากรสายวชิ าการและสายสนับสนุน – คณะ วสค. 4.2-3 วสด. 4.2-4 รายงานการประชุม + แบบสํารวจการลาศกึ ษาตอ และขอตําแหนง วสค. 4.3-1 วฒุ ิบตั รการศกึ ษา วสด. 4.3-2 วุฒิบตั รเขารวมอบรม วสค. 4.3-3 รายงานและภาพกิจกรรมเขารวมอบรมกิจกรรมโครงการ บทความวิจัย ผกู าํ กบั ดูแลตัวบงช้ี: ผจู ัดเกบ็ รวบรวมขอ มูล/รายงานผลการดาํ เนินงาน: 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 2. ดร.เจษฏา สงิ หท องชยั 2. ดร.เจษฏา สงิ หท องชัย ตัวบงชี้ท่ี 4.2 คณุ ภาพอาจารย x 100 4.2.1 รอยละของอาจารยป ระจาํ หลักสตู รท่ีมีคุณวุฒปิ รญิ ญาเอก การคดิ รอบป : ปการศึกษา สูตรการคาํ นวณ 1. คํานวณคา รอยละของอาจารยประจาํ หลกั สูตรที่มวี ฒุ ปิ ริญญาเอก ตามสตู ร จาํ นวนอาจารยประจาํ หลกั สูตรท่ีมีคุณวฒุ ิปริญญาเอก จาํ นวนอาจารยประจําหลกั สูตรท้ังหมด 2. แปลงคา รอ ยละทคี่ ํานวณไดในขอ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนทีไ่ ด= รอยละของอาจารยประจําหลกั สูตรท่มี คี ุณวุฒิปริญญาเอก x5 รอยละของอาจารยประจาํ หลักสตู รที่มีคณุ วุฒิปริญญาเอกท่ีกําหนดใหเปน คะแนนเตม็ 5
23 สรปุ จาํ นวนอาจารยประจําหลกั สูตรจําแนกตามคุณวุฒิการศึกษา หนว ยวดั ผลการ ดาํ เนินงาน จํานวนอาจารยต ามคุณวุฒกิ ารศึกษา คน คน - อาจารยวฒุ ปิ รญิ ญาตรี 3 อาจารยว ฒุ ิปริญญาโท คน อาจารยว ฒุ ปิ รญิ ญาเอก คน 2 รวมจํานวนอาจารยประจําทงั้ หมด (ไมน บั รวมที่ลาศกึ ษาตอ) รอยละ รอยละอาจารยป ระจําที่มีวุฒิปรญิ ญาตรี รอยละ 5 รอยละอาจารยป ระจาํ ทีม่ ีวฒุ ิปรญิ ญาโท - รอยละอาจารยป ระจําที่มีวุฒิปรญิ ญาเอก รอยละ 60 40 แบบรายงานอาจารยป ระจําหลักสูตรท่ีมีคุณวุฒิปรญิ ญาเอก วุฒิการศึกษา ระยะเวลาการปฏบิ ตั ิงาน ท่ี ช่ือ-สกุล ปริญญา ปริญญา ปริญญา นอยกวา 6-9 มากกวา จํานวน ตรี โท เอก 6 เดือน เดือน 9 เดอื น (คน) 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พมิ พศิ าล 1 2. อ.อัจฉรา สมุ งั เกษตร 1 3. อ.ณรงคฤทธิ์ มะสุใส 1 4. อ.ธรรมนญู ปญญาทพิ ย 1 5. ดร.เจษฏา สงิ หทองชัย 1 รวม 3 2 รวมทั้งสิ้น 1 คน คา รอยละของอาจารยป ระจําหลักสตู ร รอยละ 40 ที่มีวฒุ ปิ ริญญาเอก คะแนนทไี่ ด 5 คะแนน * กรณอี าจารยท่ีรับเขามาปฏบิ ัตงิ านใหม ใหพ ิจารณาระยะเวลาการปฏิบัติงาน ผลการประเมินตนเอง ตัวบงชท้ี ี่ 4.2.1 ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปท ี่แลว (,) ปถ ัดไป 5 5
24 รายการหลกั ฐาน หมายเลข รายการหลกั ฐาน วสค.4.2.1-1 วุฒิการศกึ ษาปรญิ ญาเอก และแบบแจง ปรบั เปล่ียนคณุ วุฒกิ ารศกึ ษา ผกู าํ กับดูแลตัวบง ช้ี: ผจู ดั เกบ็ รวบรวมขอมูล/รายงานผลการดาํ เนินงาน: 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 2. ดร.เจษฏา สิงหทองชัย 2. ดร.เจษฏา สงิ หท องชัย 4.2.2 รอ ยละของอาจารยประจําหลกั สตู รท่ีดํารงตําแหนงทางวชิ าการ การคิดรอบป : ปก ารศึกษา สตู รการคํานวณ 1. คํานวณคา รอยละของอาจารยป ระจาํ หลักสูตรท่ีดาํ รงตําแหนง ทางวิชาการ ตามสูตร จํานวนอาจารยประจาํ หลักสูตรท่ีดํารงตาํ แหนงทางวิชาการ x 100 จํานวนอาจารยประจําหลักสูตรทงั้ หมด 2. แปลงคารอยละท่คี าํ นวณไดใ นขอ1เทยี บกับคะแนนเต็ม5 รอยละของอาจารยประจําหลักสตู รที่ดํารงตําแหนงทางวิชาการ คะแนนทไี่ ด = รอยละของอาจารยประจําหลักสตู รท่ีดํารงตําแหนงทางวิชาการที่กาํ หนดใหเปนคะแนน x5 เตม็ 5 สรปุ จาํ นวนอาจารยป ระจําหลกั สตู รจําแนกตามตาํ แหนงทางวิชาการ หนว ยวดั ผลการดําเนินงาน จํานวนอาจารยตามคุณวฒุ กิ ารศึกษา คน - คน - ศาสตราจารย คน 1 รองศาสตราจารย คน 4 ผูชว ยศาสตราจารย คน 5 อาจารยท ่ีไมม ตี ําแหนงทางวชิ าการ คน 1 รวมจาํ นวนอาจารยประจําท้ังหมด (ไมน ับรวมท่ลี าศกึ ษาตอ) รวมอาจารยป ระจําทีม่ ตี ําแหนง วิชาการ (ผศ.,รศ. และ ศ.) รอยละ 20 รอยละอาจารยประจาํ ทม่ี ตี ําแหนง วิชาการ (ผศ.,รศ. และ ศ.)
25 แบบรายงานอาจารยป ระจําหลกั สตู รที่มตี ําแหนงทางวชิ าการ ท่ี ชอ่ื -สกุล อ. ผศ. รศ. ศ. นอ ยกวา 6-9 มากกวา จาํ นวน 6 เดือน เดือน 9 เดือน (คน) 1. ผศ.ทรงกรด พิมพิศาล 1 2. อ.อัจฉรา สุมงั เกษตร 1 3. นายณรงคฤ ทธ์ิ มะสุใส 1 4. นายธรรมนญู ปญญาทิพย 1 5. นายเจษฎา สงิ หทองชัย 1 รวม 4 1 รวมทั้งสน้ิ 1 คน คารอยละของอาจารยประจําหลักสตู ร รอ ยละ 20 ทด่ี ํารงตําแหนง ทางวชิ าการ ((4/5)*100) คะแนนท่ไี ด 1.67คะแนน (20/60)*5 *กรณีอาจารยท่ีรบั เขา มาปฏิบัติงานใหม ใหพจิ ารณาระยะเวลาการปฏิบัติงาน ผลการประเมินตนเองตัวบงชท้ี ี่ 4.2.2 ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปท ีแ่ ลว 1.67 (,) ปถ ดั ไป 1.67 1.67 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข วสค.4.2-1 ประกาศแตงตงั้ ผูดาํ รงตาํ แหนงทางวชิ าการ วสค.4.2-2 รายงานประชมุ สภามหาวิทยาลัย 4.2.3 ผลงานวิชาการของอาจารยประจําหลกั สูตร การคิดรอบป : คดิ รอบปปฏทิ ิน (ใชป เดียวกันกับปก ารศกึ ษา) สตู รการคํานวณ 1. คํานวณรอยละของผลรวมถว งนํ้าหนักของผลงานวชิ าการของอาจารยประจําหลักสูตรตามสูตร ผลรวมถวงนํา้ หนักของผลงานวชิ าการของอาจารยป ระจําหลักสตู ร x 100 จํานวนอาจารยประจาํ หลักสูตรท้ังหมด
26 2. แปลงคา รอยละที่คาํ นวณไดในขอ 1 เทียบกบั คะแนนเต็ม 5 x5 รอยละของผลรวมถวงนา้ํ หนักของผลงานวชิ าการของอาจารยประจําหลักสตู ร คะแนนท่ีได = รอยละของผลรวมถวงนํ้าหนักของผลงานวิชาการของอาจารยป ระจาํ หลักสูตร ทก่ี ําหนดใหเปนคะแนนเตม็ 5 สรุปผลงานวิชาการ/งานสรางสรรคของอาจารยประจําหลักสตู รทีต่ ีพมิ พเ ผยแพร คานา้ํ หนกั ผลงานวชิ าการ ผรู บั ผิดชอบ ผศ.ดร.ทรงกรด 0.4 Classification of germinated parboiled rice (Hang rice) Using พมิ พศิ าล Image Processing Technique The11th International Conference on Ubi-Media Computing and Workshops 22-25 august 2018 0.8 Comparative testing method of edge detection on germinated parboiled rice (Hang rice) Kasem Bundit Engineering Journal Vol.8 Special Issue May 2018
27 ประเภทผลงานวชิ าการ/งานสรา งสรรคข องอาจารยประจาํ หลักสูตร นาํ้ หนัก จํานวน ผลรวม ระดบั ปริญญา(ตรี/โท/เอก) ผลงาน ถว ง นํา้ หนกั ผลงานทางวชิ าการ 1.1 บทความวิจัยฉบับสมบูรณท ี่ตีพมิ พใ นรายงานสืบเนอื่ งจากการประชุมวชิ าการระดับชาติ 0.20 1.2 บทความวชิ าการฉบบั สมบูรณทต่ี พี ิมพใ นรายงานสบื เนอ่ื งจากการประชุมวิชาการระดบั ชาติ 0.20 2.1 บทความวิจัยฉบับสมบูรณท ี่ตีพิมพในรายงานสืบเนอื่ งจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ 0.40 1 0.40 2.2บทความวิชาการฉบบั สมบูรณที่ตีพิมพใ นรายงานสืบเนอื่ งจากการประชุมวิชาการระดบั านาชาติ 0.40 2.3 บทความวิจัยฉบบั สมบูรณท ่ตี ีพมิ พในวารสารทางวชิ าการท่ีไมอ ยูในประกาศของ ก.พ.อ.แต 0.40 สถาบันนาํ เสนอสภาสถาบันเพ่ืออนุมัติและจัดทําเปนประกาศใหท ราบเปนการท่ัวไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วันนับแตว ันที่ออกประกาศ 0.40 0.40 2.4 บทความวิชาการฉบับสมบูรณท่ีตีพิมพในวารสารทางวิชาการทไ่ี มอ ยูในประกาศของ ก.พ.อ.แต สถาบันนําเสนอสภาสถาบันเพ่อื อนมุ ตั ิและจัดทําเปนประกาศใหท ราบเปนการท่ัวไปและแจงให กพอ./ กกอ.ทราบภายใน 30 วันนับแตว ันทอ่ี อกประกาศ 2.5 ผลงานทไ่ี ดร บั การจดอนสุ ทิ ธิบัตร 3.1 บทความวิจัยทีต่ พี ิมพใ นวารสารวชิ าการท่ีปรากฏในฐานขอ มูล TCI กลุมที่ 2 0.60 3.2 บทความวชิ าการท่ีตพี ิมพในวารสารวิชาการทปี่ รากฏในฐานขอ มลู TCI กลุมที่ 2 0.60 0.80 4.1 บทความวิจัยที่ตีพมิ พในวารสารวิชาการระดบั นานาชาตทิ ี่ไมอยูในฐานขอมูลตามประกาศ ก.พ.อ.แตส ถาบันนาํ เสนอสภาสถาบนั เพือ่ อนุมัติและจัดทําเปนประกาศใหทราบเปนการทว่ั ไปและ 0.80 แจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วันนับแตวนั ทอ่ี อกประกาศ 4.2 บทความวิชาการท่ีตีพิมพในวารสารวิชาการระดับนานาชาตทิ ี่ไมอ ยูในฐานขอมูลตามประกาศ ก.พ.อ.แตส ถาบันนําเสนอสภาสถาบันเพื่ออนุมตั ิและจัดทําเปนประกาศใหท ราบเปนการทั่วไปและแจง ให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วันนบั แตวันท่อี อกประกาศ 4.3 บทความวิจัยทีต่ พี ิมพในวารสารวิชาการที่ปรากฏในฐานขอมูล TCI กลุมท่ี 1 0.80 1 0.8 4.4 บทความวชิ าการท่ตี พี ิมพใ นวารสารวชิ าการท่ีปรากฏในฐานขอ มลู TCI กลุมท่ี 1 0.80 5.1 บทความวิจัยท่ีตีพิมพใ นวารสารวิชาการระดับนานาชาตทิ ี่ปรากฏในฐานขอมลู ระดบั นานาชาติ ตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบยี บคณะกรรมการการอุดมศึกษาวา ดวยหลักเกณฑการพิจารณา 1.00 วารสารทางวชิ าการสาํ หรบั การเผยแพรผลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2556 5.2 บทความวชิ าการท่ตี พี ิมพในวารสารวิชาการระดบั นานาชาติทป่ี รากฏในฐานขอ มูลระดับ นานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการอดุ มศึกษาวา ดว ยหลักเกณฑการ 1.00 พจิ ารณาวารสารทางวิชาการสําหรบั การเผยแพรผ ลงานทางวชิ าการพ.ศ. 2556 5.3 ผลงานท่ไี ดร บั การจดสทิ ธบิ ัตร 1.00 5.4 ผลงานวชิ าการรับใชสังคมทไ่ี ดรับการประเมินผานการประเมินตาํ แหนงทางวิชาการแลว 1.00 5.5 ผลงานวิจัยท่ีหนวยงานหรอื องคกรระดับชาตวิ าจา งใหดําเนนิ การ 1.00 5.6 ผลงานคนพบพันธพุ ืช พันธสุ ตั ว ที่คนพบใหมแ ละไดรบั การจดทะเบียน 1.00 5.7 ตําราหรือหนงั สือท่ีไดรับการประเมินผานเกณฑก ารขอตาํ แหนงทางวิชาการแลว 1.00 5.8 ตาํ ราหรือหนังสอื ท่ผี านการพิจารณาตามหลักเกณฑการประเมินตําแหนง ทางวิชาการแตไ มได 1.00 นํามาขอรับการประเมินตาํ แหนง ทางวิชาการ จาํ นวนอาจารยประจาํ หลักสูตรทั้งหมด 5
28 จาํ นวนผลงานวิชาการทั้งหมด 2 - จาํ นวนผลงานสรางสรรคท้ังหมด 1.20 - ผลรวมถวงนา้ํ หนักของผลงานวชิ าการของอาจารยประจําหลักสูตร 24 ผลรวมถวงนา้ํ หนักของผลงานสรา งสรรคข องอาจารยประจําหลักสตู ร - รอ ยละของผลรวมถว งนํ้าหนักของผลงานวชิ าการของอาจารยป ระจําหลักสูตร รอ ยละของผลรวมถวงนาํ้ หนักของผลงานสรา งสรรคข องอาจารยป ระจําหลกั สูตร 5 คา รอ ยละของผลรวมถวงนาํ้ หนักของผลงานวิชาการของอาจารยป ระจําหลักสูตร - คารอ ยละของผลรวมถวงนํ้าหนกั ของผลงานสรา งสรรคของอาจารยป ระจําหลักสูตร ผลการประเมินตนเองตัวบงชีท้ ่ี 4.2.3 ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปท่แี ลว 5 (,) ปถ ดั ไป 55 รายการหลักฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข วสค. 4.2.3-1 หนงั สือตอบรบั การตีพิมพ + Full Paper : Comparative testing method of edge วสค. 4.2.3-2 detection on germinated parboiled rice (Hang rice) หนงั สือตอบรับการตีพิมพ + Full Paper : Comparative testing method of edge detection on germinated parboiled rice (Hang rice) ผลการประเมินตนเองตัวบงช้ที ่ี 4.2 ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปท ี่แลว 3.89 3.89 (,) ปถ ัดไป
29 ตวั บง ชที้ ี่ 4.3 ผลท่ีเกิดกับอาจารย การคิดรอบป : ปการศกึ ษา ผลการดําเนนิ งาน : ปการศึกษา อตั รากําลังอาจารย จาํ นวนอาจารย ลาศึกษาตอ คงอยู อตั ราคงอยู 2556 5 5 1 4 80% 2557 5 5 1 4 80% 2558 4 4 - 4 80% 2559 5 5 5 5 100% 2560 5 5 5 5 100% 2561 5 5 5 5 100% 2. ความพึงพอใจของอาจารย หลักสูตรไดดาํ เนนิ การประเมินความพงึ พอใจของอาจารยประจําหลักสตู รที่มีตอการบริหารหลักสตู ร ประจําปการศกึ ษา 2560 โดยเปนการประเมินของอาจารยประจาํ หลกั สูตรท้งั 5 คน มีรายละเอยี ดดังนี้ รายละเอยี ดการประเมิน ปก ารศกึ ษา 2557 2558 2559 2560 2561 1. ดา นการบรหิ ารและพฒั นาอาจารย 2. ดานกระบวนการบริหารหลกั สูตร - - 3.72 4.13 4.90 3. ดานกระบวนการจดั การเรยี นการสอน 3.78 3.92 4.16 4.68 3.62 3.77 3.91 4.37 จะเห็นไดวาแนวโนมความพึงพอใจของอาจารยประจําหลักสูตรที่มีตอการบริหารหลักสูตรของป การศึกษา 2560 มแี นวโนมทีด่ ขี น้ึ เมือ่ เทียบกบั ปก ารศกึ ษา 2558, 2559 และ 2560 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปทแ่ี ลว 6 ระดับ (,) ปถัดไป (คะแนน 0-5) 34
30 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข วสค.4.3-1 แบบรายงานความพงึ พอใจของอาจารยต อการบริหารหลกั สูตร สาขาวทิ ยการสารสนเทศและ คอมพิวเตอร ผกู าํ กับดแู ลตัวบง ชี้: ผูจัดเก็บรวบรวมขอ มูล/รายงานผลการดาํ เนินงาน: 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 2. ดร.เจษฏา สงิ หทองชยั 2. ดร.เจษฏา สิงหทองชยั การรายงานผลการวเิ คราะหจุดเดนและโอกาสในการพฒั นา องคประกอบท่ี 4 จดุ เดน จุดที่ควรพฒั นา 1.อาจารยป ระจําหลักสูตรมคี ุณสมบตั ดิ า นคุณวุฒิ 1.สง เสรมิ อาจารยประจําหลักสตู รเขาสตู ําแหนงทาง การศกึ ษาและมกี ารพฒั นาอยางตอ เนื่องสง ผลให วิชาการใหมากข้นึ หลกั สตู รมีความเขมแข็งทางวิชาการ
31 หมวดท่ี 3 นักศกึ ษาและบัณฑิต องคป ระกอบท่ี 2 บณั ฑิต ตัวบงชที้ ่ี 2.1 คุณภาพบัณฑติ ตามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒิระดับอุดมศกึ ษาแหง ชาติ การคดิ รอบป : ปก ารศกึ ษา สตู รการคาํ นวณ คะแนนทไ่ี ด = ผลรวมของคาคะแนนท่ีไดจากการประเมนิ บัณฑติ จาํ นวนบณั ฑิตที่ไดรบั การประเมินทงั้ หมด ผลการดําเนินงาน จํานวน ผลการประเมนิ จากความพงึ พอใจของผูใชบณั ฑติ 2 คน ขอมูลพ้ืนฐาน 2 คน คะแนน 1. จาํ นวนบัณฑิตท้ังหมด คะแนน 2. จาํ นวนบัณฑติ ระดับปริญญาตรีทไ่ี ดรบั การประเมินฯ ผลรวมของคา คะแนนทไ่ี ดจากการประเมินบัณฑติ ผลการประเมินจากความพึงพอใจของผูใชบัณฑิต (คะแนนเต็ม 5) ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปท แ่ี ลว 4 4.03 (,) ปถ ดั ไป 3.91 4.10 รายการหลกั ฐาน รายการหลกั ฐาน หมายเลข รายงานผลการประเมินความพงึ พอใจของผูใชบณั ฑิต วสด. 2.1-1 ผูกาํ กบั ดแู ลตัวบง ช้ี: ผจู ัดเกบ็ รวบรวมขอ มูล/รายงานผลการดําเนินงาน: 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 2. ดร.เจษฏา สงิ หทองชยั 2. ดร.เจษฏา สงิ หท องชัย
32 ตวั บง ชีท้ ่ี 2.2 (ปรญิ ญาตรี) รอ ยละของบัณฑิตปรญิ ญาตรที ่ไี ดงานทําหรือประกอบอาชีพอสิ ระภายใน 1 ป การคดิ รอบป : ปก ารศึกษา สูตรการคํานวณ 1. คํานวณคารอ ยละของบัณฑติ ปริญญาตรที ่ีไดง านทําหรอื ประกอบอาชพี อิสระภายใน 1 ป ตามสูตร จาํ นวนบัณฑติ ปริญญาตรีที่ไดง านทําหรอื ประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ป จาํ นวนบณั ฑติ ทต่ี อบแบบสาํ รวจทัง้ หมด การคํานวณคารอยละนไ้ี มนําบัณฑิตทศ่ี ึกษาตอ เกณฑทหาร อุปสมบท และบณั ฑิตท่ีมีงานทําแลวแตไมไดเปล่ียน งานมาพิจารณา 2. แปลงคา รอยละที่คํานวณ ไดในขอ 1 เทียบกับคะแนนเตม็ 5 คะแนนทไ่ี ด = คา รอยละของบัณฑิตปรญิ ญาตรที ไ่ี ดงานทาํ หรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ป x5 100 หมายเหตุ : จํานวนบัณฑิตท่ีตอบแบบสาํ รวจจะตองไมน อ ยกวารอยละ 70 ของจํานวนบณั ฑติ ท่ีสาํ เร็จ การศึกษา ผลการดําเนินงาน จํานวน ภาวะการมงี านทาํ ของบัณฑิตภายในระยะเวลา 1 ป 2 ขอมูลพ้นื ฐาน 2 จาํ นวนบณั ฑติ ระดับปริญญาตรีทงั้ หมด 2 จํานวนบณั ฑติ ระดับปรญิ ญาตรีทต่ี อบแบบสาํ รวจ จาํ นวนบัณฑิตระดับปริญญาตรที ่ีไดงานทําหลงั สําเร็จการศึกษา (ไมนบั รวมผูป ระกอบ - อาชพี อสิ ระ) - - - ตรงสาขาท่ีเรยี น - - ไมต รงสาขาที่เรยี น - จาํ นวนบณั ฑิตระดบั ปริญญาตรที ป่ี ระกอบอาชพี อสิ ระ - 100 จํานวนบัณฑติ ระดบั ปริญญาตรที ่มี กี ิจการของตนเองทม่ี ีรายไดป ระจาํ อยแู ลว จาํ นวนผสู ําเร็จการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรีท่มี ีงานทํากอนเขาศึกษา จํานวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีท่ศี ึกษาตอ จํานวนบณั ฑิตระดบั ปรญิ ญาตรีทอ่ี ปุ สมบท จาํ นวนบัณฑติ ระดับปรญิ ญาตรีท่เี กณฑทหาร รอยละของบัณฑิตท่ไี ดทํางานหรอื ประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ป
33 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปที่แลว (,) ปถัดไป 45 5 รายการหลกั ฐาน หมายเลข รายการหลกั ฐาน วสด. 2.2-1 1. นายดนยั แกวกาหลง รหัส 57210101104 IT support สนามบนิ สวุ รรณภูมิ 2. นายฤทธิเกยี รติ ฤทธิมนตรี 57210101107 IT support สนามบนิ สุวรรณภูมิ ผูก าํ กบั ดแู ลตัวบงช้ี: ผูจดั เก็บรวบรวมขอ มูล/รายงานผลการดาํ เนนิ งาน: 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 1. ผศ.ดร.ทรงกรด พิมพิศาล 2. ดร.เจษฏา สงิ หท องชยั 2. ดร.เจษฏา สิงหทองชยั องคป ระกอบที่ 3 นักศึกษา ตัวบงชี้ท่ี 3.1 การรับศกึ ษา การคิดรอบป : ปก ารศกึ ษา 2561 ขอ มูลทั่วไป จํานวนนกั ศึกษาคงอยู (จํานวนจริง) ในแตล ะปการศกึ ษา ปก ารศึกษาท่ี รับเขา 2556 2557 2558 2559 2560 2561 2556 1 2557 12 8 7 7 1 1 2558 7 2559 - 11 5 5 5 5 2560 2561 - - 10 7 7 2 - --65 งดรับนักศึกษา - ---3
34 1. การรับนกั ศกึ ษา ระบบกลไก 1.1 จาํ นวนนักศึกษาของสาขาวชิ าวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอรก าํ หนดเปน แผนรบั ตามความ ตอ งการศึกษาตอ ในแตละปโ ดยอาศัยขอมูลของปท ่ีผานมาเปน ฐานในการคํานวณประกอบกับสถานการณใ น ปจจุบนั ในเรื่องของเศรษฐกิจและความพรอ มของอาจารยประจําสาขาและอาจารยสาขาอ่นื ทีเ่ ก่ียวของซง่ึ ปก าร ศึกษา2561สาขาวิชาวทิ ยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอรมผี นู ิยมเขาศกึ ษาตอเปนจํานวนมากจากกระแสการ เขาสูประชาคมอาเซียนแตสาขาไมสามารถขยายหองใหเกินกวาที่เปนอยูไดเน่ืองจากขอจํากัดของอาจารยใน สาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอรที่มีสัดสวนของนักศึกษาเต็มเวลาตออาจารยประจําเกินกวาที่ สกอ. กําหนด (25:1) 1.2 คณะวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยสี ุขภาพ สาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร ไดจดั ทํา หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจทิ ลั ซึ่งเปนไปตามเกณฑข องสํานักงานคณะกรรมการการอุดม ศึกษาโดยไดกาํ หนดคณุ ลกั ษณะของบัณฑติ ท่พี งึ ประสงคไวตาม TQF 5 ขอ และ ตามอัตลกั ษณของมหาวทิ ยาลัย 1 ขอ ดงั ตอไปน้ี 1. เพือ่ ใหผสู าํ เร็จการศกึ ษามคี วามรูเกย่ี วกบั แนวคดิ หลักการ ในหลกั สตู รท่ีสําเร็จการศึกษา 2. เพ่ือใหผ สู ําเร็จการศึกษามีทกั ษะทางปญญา มีความคดิ ริเร่มิ และมกี ิจนิสัยในการคน ควา ปรบั ปรงุ ตนเองใหกาวหนาอยูเสมอ 3. เพ่ือใหผ ูสําเร็จการศึกษามีทักษะความสัมพนั ธระหวา งบุคคล สามารถปรับตวั เพ่ือการปฏบิ ัตงิ าน รว มกับผูอื่น 4. เพอื่ ใหผูสําเร็จการศกึ ษามีทกั ษะการนาํ เทคโนโลยสี ารสนเทศที่เหมาะสม 5. เพื่อปลูกฝงคุณธรรม จรยิ ธรรม ความมีระเบียบวินัย ความซ่ือสัตยสจุ รติ ความขยันหม่ันเพียร การ ตรงตอเวลา 6. เพ่อื ผลิตบณั ฑิตราชมงคลสุวรรณภูมิ ทม่ี ลี ักษณะดังน้ี (1) ใฝรู (Self-Learning) (2) มคี วามคดิ เชิงระบบ (Systematic Thinking) (3) สอื่ สารอยางมีประสิทธภิ าพ (Effective Communication) (4) เปนมอื อาชีพ (Professionalism) (5) มจี ิตสาธารณะ (Public Mind) ผลการดําเนนิ การ สาขาวชิ าวทิ ยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร ไดก ําหนดคุณสมบัตขิ องผเู ขาศึกษาตอใน หลกั สตู รเทคโนโลยสี ารสนเทศและดิจิทัล โดยการคดั เลอื กนักศกึ ษาเพ่ือเขาศึกษาตอนัน้ จะตอ งมคี ุณสมบตั ิ ตามท่ีกลา วขางตนแบงเปน 2 กรณี ไดแก 1.1 โควตาวิชาการ/กีฬาและความสามารถพิเศษ ซึ่งมีเกรดเฉล่ียสะสมกรณโี ควตาวชิ าการ ไมต า่ํ กวา 3.50 หรือกรณโี ควตากฬี าและความสามารถพิเศษ มีเกรดเฉล่ยี สะสมไมต าํ่ กวา 2.50 โดยการสอบสมั ภาษณ โดยนักศกึ ษาจะตองมีคณุ สมบตั ิครบถว นตามที่กําหนดและสอบสมั ภาษณผานเกณฑ 1.2. การรับตรง ใชว ิธีการคัดเลอื กโดยการสอบขอเขียน และการสอบสัมภาษณ นักศึกษาจะตอ ง มีคุณสมบัติครบถวนตามที่กําหนดและมคี ะแนนการสอบขอเขียนและการสอบสมั ภาษณผ า นเกณฑ 1.3. ในการคดั เลอื กนักศึกษาดวยวธิ ีการสอบขอ เขยี นผูเขารบั การคดั เลือกตองทําขอ สอบ
35 และเมื่อผา นการทดสอบขอเขยี น จึงจะมีสิทธิเขารบั การสอบสัมภาษณ ในการสอบสัมภาษณจ ะเนนถึงความต้งั ใจ จริงในการศึกษาสาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร และสอบถามทัศนคติของผูเ ขารับการคัดเลือก เพ่ือพิจารณาความเหมาะสมในการจะเปนผูประกอบวิชาชีพในอนาคต เชน ความซื่อสัตยและความมีคุณธรรม จริยธรรม และความละเอียดรอบคอบ 1.4. เปด รบั นักศึกษาปการศกึ ษา 2561 ซง่ึ มีระยะเวลาเปดรบั สมคั รนักศึกษาเพยี ง 1 เดอื น โดยกําหนดวิธีการรับสมัครแบบรับตรง หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทัล มีแผนการรบั นกั ศกึ ษาประจําป การศึกษา 2561 จาํ นวน 30 คน 1.5 เสนอแผนการรับนักศึกษา ไปยังคณะกรรมการบริหาร คณะฯ โดยมหาวิทยาลัยประกาศ และประชาสัมพันธการรับสมัครนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทัล เดินการรับสมัคร สอบ คดั เลอื กและสมั ภาษณ ประกาศรายชือ่ ผผู า นการคดั เลือก 1.6 ผลการดาํ เนนิ การรับสมัครนักศึกษาหลกั สูตรเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทลั มนี ักศึกษา ทั้งหมด จํานวน 3 คน ผลการดําเนินงานไมเ ปน ไปตามแผนการรบั เนอ่ื งจากมีระยะเวลาการรบั สมัครนอยเกินไป 1.7 ผลจากปการศึกษา 2561 ทางสาขาวิชาไดปรับกระบวนการเพ่ือกําหนดแผนการรับ นักศึกษาสําหรับปการศึกษา 2562 โดยมีการปรับปรุงกระบวนการประชาสัมพันธผานโครงการวิชาการของ สาขาวิชาจงึ ทาํ ใหจํานวนนกั ศึกษาปการศึกษา 2562 เพ่ิมข้ึน 2. การเตรยี มความพรอมกอนเขาศึกษา 2.1 สาํ หรับนักศกึ ษาบางรายผานการคัดเลือกเขาศกึ ษาตอ แตมีผลการสอบในรายวิชาคณติ ศาสตร และ ภาษาอังกฤษต่ํากวาเกณฑท่ีมหาวิทยาลัยกําหนด มหาวิทยาลัยใหมีการจัดสอนปรับพ้ืนฐาน ในรายวิชา คณิตศาสตร และภาษาอังกฤษ กอนเปดภาคการศึกษาและประเมินผลหลังการเรียนปรับพ้ืนฐาน เพ่ือพัฒนา ปรบั ปรงุ การจดั การเรียนตอ ไป 2.2 ในปการศึกษา 2561 คณะมีนโยบายใหทุกหลักสูตรตองมีโครงการสอนปรับพื้นวิชาชีพเฉพาะสาขา ใหแกน กั ศึกษาใหมทุกคน เพอ่ื ใหน กั ศึกษาเกดิ ความคุนเคยและตระหนักถึงความสาํ คัญของวชิ าชีพนมี้ ากขนึ้ 2.3 เพ่ือใหนักศึกษาใหมสามารถการปรับตัวในดานการอยูรวมกันในสังคม กิรยิ ามารยาท บุคลิกภาพ และการแตง กาย คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ จัดกิจกรรมปฐมนิเทศนกั ศึกษาใหม ในภาพรวมของ คณะใหกอ นเปดภาคการศึกษา และสาขาไดจ ัดกิจกรรมพี่นองสัมพันธใ หแกนักศึกษาในวันดังกลา ว นอกจากน้ียัง จดั ใหมรี ะบบอาจารยท่ปี รึกษาวชิ าการเพ่ือใหค ําปรึกษากบั นักศึกษาตลอดระยะเวลาทีศ่ กึ ษาในหลักสตู ร ผลการดําเนินการ เน่ืองจากการขอเปดหลักสตู รฯ และแผนการรบั นักศึกษามรี ะยะเวลาส้ัน และกระชัน้ ชดิ ในชวงเวลา เปดเทอมทําใหสาขาวิชาฯ มีการเตรียมความพรอมสําหรับนักศึกษาชั้นปท่ี 1 โดยใหนักศึกษาไดร ับการเตรียม ความพรอมในภาพรวมของคณะฯ ไดแก โครงการอบรมทางวิชาการสูคุณลักษณะบัณฑิตที่มีคุณภาพ ซ่ึงได ความรูแ ละทักษะ เชน การเปนนักศกึ ษายุคใหมกับการเรียนรูในศตวรรษท่ี 21 การใชเคร่อื งมือออนไลนในการ สํารองขอมูลและการจดั การพ้ืนท่ีจัดเก็บ เทคนิคการใชเทคโนโลยีสารสนเทศใหป ลอดภัย และไดเรียนรูทักษะ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารในศตวรรษที่ 21
36 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปที่แลว 6 ระดบั (,) ปถ ัดไป -3 (คะแนน 0-5) 2 2 รายการหลกั ฐาน รายการหลกั ฐาน หมายเลข โครงการอบรมทางวชิ าการสูคณุ ลกั ษณะบณั ฑิตทม่ี ีคุณภาพ วสค. 3.1-1 ผกู ํากับดูแลตัวบง ชี:้ ผูจัดเก็บรวบรวมขอมลู /รายงานผลการดําเนินงาน: 1. ธรรมนูญ ปญ ญาทิพย 1. ธรรมนญู ปญ ญาทิพย 2. ณรงคฤทธิ์ มะสุใส 2. ณรงคฤทธิ์ มะสุใส ตัวบง ชี้ท่ี 3.2 การสงเสรมิ และพัฒนานกั ศกึ ษา การคิดรอบป : ปก ารศึกษา ระบบกลไกล 1.1 เมื่อสาขาไดรับนักศกึ ษาใหมตามแผนรบั ที่กาํ หนดไวโดยเฉลย่ี หอ งละ 30 คน สาขาจะกาํ หนด อาจารยท ปี่ รึกษา 1 คน ตอจํานวนนกั ศึกษา 1 หอง โดยคัดเลือกอาจารยท่ปี รึกษาตามลักษณะเฉพาะของ อาจารยเชน อาจารยท ี่มคี วามแมนยําในการจัดแผนการเรียน 1.2 หนาที่ของอาจารยทป่ี รึกษาจะถูกกําหนดไวใ นคําส่งั แตงต้ังอาจารยที่ปรกึ ษา โดยตอ งใหคาํ ปรึกษาท้งั ทางดา นวิชาการ และการใชชีวติ ในมหาวิทยาลัย 1.3 สาขากาํ หนดใหอาจารยที่ปรกึ ษาตรวจสอบแผนการเรียนใหก ับนักศึกษาทุกคน และจัดแผนการเรียน ใหแกนกั ศึกษาเปนรายบคุ คลท่ีมผี ลการเรียนตางจากคนอ่ืน และเขารว มประชุมในระดบั สาขาเพื่อเลือกรายวชิ าที่ นกั ศกึ ษามคี วามตองการ และสาขามีอาจารยที่สามารถจดั สอนในรายวชิ าดังกลา วได 1.4 มหาวิทยาลัยฯ มีระบบทะเบียนออนไลน ที่ใชเปนฐานขอมูลของนกั ศึกษา เชน ประวัติการศึกษา ที่ อยูท่ีสามารถติดตอได ผลการเรียนในอดีตถึงปจจุบัน นอกจากน้ันสาขายังใหนโยบายแกอาจารยท่ีปรึกษาทุกคน ตอ งจัดทําแฟม ประวัตขิ องนักศึกษาในทปี่ รกึ ษาของตนเพมิ่ เตมิ 1.5 สาขากําหนดใหอาจารยท่ีปรึกษาตองเพม่ิ เติมความรูเปนพิเศษแกนักศึกษาท่ีมีผลการเรยี นต่าํ เชน ระบบ Coaching โดยใหน กั ศึกษาท่ีเรยี นดีกาํ กบั นักศกึ ษาที่เรยี นออน 1.6 สาขากําหนดใหอ าจารยท่ีปรึกษาตองพิมพใบแจงผลการเรียนของนักศกึ ษารายบุคคลออกจากระบบ ทุกภาคการศึกษาเพื่อประกอบการวางแผนการเรียนใหกับนักศึกษาที่เปนกลุมเส่ียง (เกรดเฉลี่ยตํ่า) และจัด แผนการเรยี นตลอดหลักสตู รใหแกน กั ศกึ ษากลุม ดงั กลาว 1.7 อาจารยท ่ปี รกึ ษาสามารถติดตอนักศกึ ษาไดโดยดขู อ มูลของนักศึกษาในระบบทะเบียนออนไลน ซง่ึ มีเบอรโทรศพั ท และ e-mail ของนกั ศึกษา update ขอมลู ไดจากแฟมประวตั ิสวนตวั ของนักศึกษาที่สาขา กําหนดใหอ าจารยท่ปี รกึ ษาทุกคนจัดทาํ ไว และสาขายงั กาํ หนดใหอ าจารยท ่ีปรึกษาตอ งใหขอมูลสวนตวั (เบอรโทร และ e-mail) ของอาจารยทีป่ รึกษาเพ่อื ใหนกั ศึกษาสามารถติดตอ ไดดวย
37 ผลการดําเนินงาน 1. การควบคมุ การดูแลการใหคําปรึกษาวชิ าการและแนะแนวแกนักศึกษาในระดับปริญญาตรี 1.1 คณะกรรมการบรหิ ารหลักสูตรไดป ระชมุ แตง ตั้งอาจารยท่ปี รกึ ษาประจําหมูเรียน โดยพจิ ารณาตาม ภาระงานของอาจารยในสาขาวิชา และไดกําหนดแนวทางการใหคําปรึกษาในปการศึกษา 2561 โดยกําหนด บทบาทหนาท่ีของอาจารยทป่ี รึกษา 1.2 คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รประชุมแตงตั้งอาจารยท ีป่ รกึ ษาประจําหมูเรียนสาขาวิชาไดประชุม แตงตั้งอาจารยที่ปรึกษาประจําหมูเรียน โดยมีมติในที่ประชุมใหมีการพิจารณาตามภาระงานของอาจารยใน สาขาวิชา และกําหนดบทบาทหนาที่ของอาจารยที่ปรึกษา และไดกาํ หนดแนวทางการใหคําปรึกษาในปก ารศกึ ษา 2561 1.3 แตง ตั้งอาจารยท ่ปี รกึ ษาประจาํ หมูเรียน (ช้นั ป) 1.3.1 อาจารยท ่ปี รึกษา สาขาวิชามนี กั ศึกษา 3 หมเู รียน และมีอาจารยท่ีปรึกษาประจาํ หมูเ รยี น สาขาวิชาไดก ําหนด บทบาท หนา ทข่ี องอาจารยท ่ีปรึกษา เพื่อใหด าํ เนนิ การใหค าํ ปรึกษาแกน ักศกึ ษาไดตามแผน 1.3.2 อาจารยที่ปรึกษาโครงงานนักศกึ ษา สาขาวิชามีนักศึกษาจดั ทาํ โครงงานจาํ นวน 5 โครงงาน และมอี าจารยทปี่ รกึ ษาโครงงาน สาขาวิชาไดก ําหนดบทบาท หนา ท่ีของอาจารยที่ปรกึ ษา เพื่อใหดําเนนิ การใหคําปรกึ ษาแกนักศึกษาไดต ามแผน 1.4 สาขาวิชาไดจดั กจิ กรรรมแลกเปล่ยี นเรียนรูระหวางอาจารยท ี่ปรกึ ษา ในการประชมุ สาขาวิชาชี้แจง การกาํ หนดภาระงาน แนวทางปฏิบตั ขิ องอาจารยทป่ี รึกษาหองเรยี น และอาจารยที่ปรกึ ษาโครงงาน 1.5 อาจารยท ่ีปรกึ ษาประจาํ หมูเรยี นดําเนินการใหค ําปรึกษาแกน ักศึกษา 1.5.1 อาจารยท ่ปี รกึ ษาหมเู รยี น - อาจารยท่ีปรึกษาใหคําปรึกษาทางดานวิชาการ เชน การวางแผนการลงทะเบียนเรียนตาม หลักสูตร ใหคําปรึกษาดานผลการเรียน ใหคําปรึกษาในการเลือกจุดเนนของสาขาวิชา การเขารวม กจิ กรรมตา งๆ ทมี่ หาวิทยาลัยกําหนด เปนตน - อาจารยท่ีปรึกษาใหคําปรึกษาแนะนําการใชชีวิต เชน การเลือกหอพักที่ปลอดภัยการขับขี่ ยานพาหนะ การแตงกายในการเขาเรียน มารยาทในการเขาพบอาจารย การเลือกสถานที่ฝกงานแนะนํา สถานประกอบการณ การเขยี นแฟม ประวัติสมคั รงาน เปน ตน 4.2 อาจารยท ี่ปรกึ ษาโครงงานนกั ศึกษา อาจารยที่ปรึกษาหัวขอโครงงานนกั ศึกษา เชน การคน หาหัวขอ การแตงต้ังอาจารยทปี่ รึกษา การจัดทํา รูปเลม การเขียนโปรแกรม การสรุปเลมโครงงาน การสอบ 3 บท และ 5 บท การวิจัยและประเมินผล และรวมถงึ การนาํ เสนอผลงานวิชาการ 4.3 ชอ งทางใหคาํ ปรึกษาแกนักศึกษา มดี งั นี้ - อาจารยท่ีปรึกษาจัดชั่วโมงโฮมรูมใหคําปรึกษาดานวิชาการแกนักศึกษา โดยการนัดหมาย ประชุมหมูเรยี น - อาจารยทีป่ รึกษาแตงต้งั หัวหนาหองประจําหมเู รียน สรางกลุม facebook ของหมูเรียน แจง ใหน กั ศึกษาในหมูเรยี นเขากลมุ facebook ทตี่ ้ังข้ึน - อาจารยที่ปรึกษาแจงขาวประชาสัมพันธตางๆ ผานชองทางออนไลน เชน เว็บไซตสาขาวิชา แฟนเพจ facebook และกลุม facebook ประจําหมูเรียน หรือขอความแจงผาน inbox facebook สว นตวั ของนกั ศึกษา
38 - อาจารยท่ีปรึกษานัดหมายเปนรายบคุ คล ในกรณีที่นักศึกษาติดปญหาดานการเรียน ดานการ ใชช วี ติ แตไมกลาท่ีจะปรึกษาอาจารยที่ปรกึ ษา เชน fecebook สว นตัว, e-mail 2. การพัฒนาศกั ยภาพนกั ศึกษาและการเสริมสรางทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ระบบกลไกล 3.1 คณะไดจ ัดสรรงบประมาณเงินรายไดป 2561 ใหแกส าขาในแตล ะศนู ยเพือ่ สนบั สนนุ การจัดบรกิ าร ใหแกน กั ศกึ ษาอยางเพียงพอ และครอบคลุมทกุ ประเภทกิจกรรม 3.2 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ มีการจัดต้ังอาจารยที่ปรึกษาดานกิจกรรมประจําสาขา และคัดเลือกตัวแทนนักศึกษาของแตละสาขา เพื่อเขารวมเปนกรรมการสโมสรนักศึกษาประจําคณะ ในแตละ ศูนยพ้ืนที่ พรอมท้ังรวมกันวางแผนเพื่อกําหนดแนวทางการจัดกิจกรรมตาง ๆ ตามความตองการของนักศึกษา และความเหมาะสมของเวลาและโอกาสในการจัดกิจกรรมผานการประชุมประจําปสโมสรนักศึกษากอนเปดภาค การศกึ ษา และการประชุมสรปุ ผล ปญ หาและอุปสรรคในการจดั กิจกรรม ภายหลังปด ภาคการศึกษา 3.3 ตามท่ีสาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร ไดกําหนดคุณลักษณะของบัณฑิตท่ีพึง ประสงคไวตาม TQF 5 ขอและตามอัตลักษณของมหาวิทยาลัย 1 ขอ ไวในเลมหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ และดิจิทัล แลวน้ัน คุณลักษณะหลายขอเกิดข้ึนไดจ ากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในหองเรียนของแตละ รายวิชาในหลักสตู ร แตค ุณลักษณะทสี่ าขาตอ งจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพ่อื ใหบัณฑติ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค คือ - การมที กั ษะความสัมพนั ธระหวา งบุคคล สามารถปรบั ตัวเพื่อการปฏบิ ัติงานรว มกับผูอ่ืน - มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีระเบยี บวนิ ัย ซื่อสัตยสจุ รติ ขยันหมั่นเพยี ร มคี วามตรงตอ เวลา - สามารถส่อื สารอยางมปี ระสิทธิภาพและมีจติ สาธารณะ 3.4 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ กําหนดใหนักศึกษาในคณะทุกคนตองผานการทดสอบ สมรรถนะ 3 ดาน ตอไปนี้ กอนสําเร็จการศึกษา ทักษะดา นภาษา ทักษะดาน IT และทักษะดานวิชาชีพเฉพาะ สาขา ภายใตโครงการเสริมสมรรถนะและทดสอบทางภาษาอังกฤษ โครงการเสริมสมรรถนะและทดสอบความรู ดาน IT และ โครงการเสริมสมรรถนะและทดสอบความเช่ียวชาญในวิชาชีพ ซึ่งกิจกรรมดังกลาวถือเปนสงเสริม พัฒนาการใหนักศึกษามีทักษะการเรียนรูในศตวรรษท่ี 21 เชน Communication information and media literacy คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการรูจักขอมูล Computing and ICT literacy คือ ความสามารถในการใชคอมพิวเตอร และเทคโนโลยี และ Career skill คอื ทกั ษะการประกอบอาชพี 3.5 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ ไดโดยอิสระทั้งน้ีภายใตการกํากับดูแลโดยอาจารยที่ ปรึกษาดา นกิจกรรม โดยนักศึกษาสโมสร หรือประธานสาขา จะเปนผูเขียนโครงการเพื่อจัดกิจกรรมตาง ๆ และ ผา นความเห็นชอบจากอาจารยทป่ี รึกษาดานกิจกรรม รองคณบดีในแตล ะดาน และคณบดี ตามลาํ ดับ 3.6 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสุขภาพ ไดประสานหนวยงานตาง ๆ เพ่ือใหทุนการศึกษาแก นักศึกษาที่มีความขาดแคลนทุนการศึกษา โดยใหนโยบายแกสาขาคัดเลือกนักศึกษาท่ีมีความเดือดรอนเร่ือง ทุนการศกึ ษา และมพี ฤตกิ รรมดี 3.7 สาขาวิชาวิทยาการสารสนเทศและคอมพิวเตอร มีนักศึกษาที่เปนโควตานักกีฬาและความสามารถ พเิ ศษ 3.8 คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีสขุ ภาพ กําลังดาํ เนินโครงการสหกิจศึกษารวมกับ CPF ซึง่ มี เปาหมายในการสงนักศกึ ษาออกไปสหกิจศึกษายังตางประเทศ แตทั้งนี้ตองมีกระบวนการในเร่อื งของการเตรียม ความพรอมของนักศกึ ษาและอาจารยนิเทศ โดยในขณะนี้อยูระหวางดําเนินโครงการเตรียมความพรอมสหกิจ ตางประเทศ ดานภาษาพัฒนาบัณฑิตนักปฏิบัติท่ีมีคุณภาพสูความเปนสากล โดยจะคัดเลือกนักศึกษาท่ีมี ศักยภาพของแตละสาขาเขารวมโครงการดังกลาวและจัดอบรมภาษาอังกฤษต้งั แตชั้นปท่ี 1 ตอเนื่องถึงช้ันปที่ 3 กอ นออกปฏบิ ัตงิ านสหกิจ
39 ผลการดําเนินการ 1. คณะกรรมการบรหิ ารหลักสูตรไดประชุมจัดทําแผนการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและเสริมสรางการ เรียนรูในศตวรรษที่ 21 โดยพจิ ารณาตามภาระงานและความเช่ียวชาญของอาจารยในสาขาวิชา เปนผูรับผดิ ชอบ โครงการ 2. หลักสูตร ไดดําเนินการตามระบบและกลไกการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสรางทักษะ การเรียนรูในศตวรรษที่ 21 โดยไดมีการสํารวจความตองการโดยใชวิธีการสัมภาษณและไดขอสรุปในการจัด โครงการโดยเนนการพัฒนาใน กลุมทักษะการเรียนรูและนวัตกรรม กลุมทักษะสารสนเทศ ส่ือและเทคโนโลยี และ กลมุ ทกั ษะชีวิตและอาชพี มีกจิ กรรมและโครงการดังตอไปนี้ โครงการ/ผูเขา รวมโครงการ วัน เวลา สถานท่ี ผลท่เี กิดขึ้น เอกสาร วสค.3.2-1 โครงการอบรมทางวชิ าการสู 18 กรกฏาคม 2561 ไดค วามรูและทกั ษะ เชน การ วสค.3.2-2 คุณลกั ษณะบัณฑิตท่มี ี มหาวิทยาลัย เปนนกั ศึกษายคุ ใหมกับการ วสค.3.2-3 คณุ ภาพ กาฬสินธุ เรยี นรูในศตวรรษท่ี 21 การใช วสค.3.2-4 เคร่ืองมอื ออนไลนในการสาํ รอง ขอ มูลและการจัดการพน้ื ที่จดั เกบ็ เทคนคิ การใชเทคโนโลยี สารสนเทศใหปลอดภัย และได เรยี นรทู ักษะภาษาองั กฤษเพื่อ การสื่อสารในศตวรรษที่ 21 สง เสริมนักศึกษาเพ่อื 30 พ.ค. 62 นกั ศกึ ษาไดสงผลงานในการ นําเสนอผลงาน ในการ จ.ระนอง ประชมุ วิชาการระดับประเทศ ประชุมวิชาการ ระดับประเทศ อบรมการเขยี นโปรแกรม วนั ที่ 10 มกราคม นกั ศกึ ษาสาขาวิทยาการ ภาษาไพทอนใหกบั บุคลากร 2562 สารสนเทศและคอมพิวเตอรไ ด ทางการศกึ ษาในเขตพื้นที่ เรยี นรูโปรแกรมภาษาใหม ๆ จังหวัดกาฬสนิ ธุ และ และไดแลกเปล่ียนเรยี นรู นักศึกษา ประสบการณจากผูเชี่ยวชาญ ภายนอก โครงการบริการวชิ าการคา ย เดอื น ธันวาคม 2561 นกั ศกึ ษาไดฝ กความรบั ผิดชอบ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี การทาํ งานเปนทีม ไดเรียนรแู ละ สขุ ภาพ รนุ 1 รุน 2 ถา ยทอดความรใู นศาสตรท ี่ตน กําลังศึกษาใหกับนอ ง ๆ นักเรียน
40 ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปที่แลว 6 ระดับ (,) ปถดั ไป 33 ( คะแนน 0-5) 3 3 รายการหลกั ฐาน รายการหลักฐาน หมายเลข โครงการอบรมทางวชิ าการสูคณุ ลักษณะบณั ฑิตท่ีมคี ุณภาพ รายสรปุ โครงการกิจกรรมพฒั นานกั ศึกษา วสค. 3.2-1 หนงั สือตอบรบั การตีพมิ พ IAMBEST2019 วสค. 3.2-2 รายงานสรปุ โครงการบรกิ ารวชิ าการการเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน วสค. 3.2-3 วสค. 3.2-4 ผจู ัดเกบ็ รวบรวมขอมูล/รายงานผลการดาํ เนินงาน: 1. ธรรมนญู ปญญาทิพย ผกู าํ กับดูแลตัวบงช:้ี 2. ณรงคฤ ทธ์ิ มะสุใส 1. ธรรมนูญ ปญ ญาทิพย 2. ณรงคฤทธ์ิ มะสุใส ตวั บง ช้ที ี่ 3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา การคิดรอบป : ปการศึกษา ผลการดําเนนิ งาน : อตั ราการคงอยู จํานวนที่ ลาออกและ รอยละ คัดชอ่ื ออก อัตรา ป จาํ นวน จาํ นวนสําเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร สะสมจนถึง สําเร็จ การศึกษา รับเขา สิน้ ป การศึกษา การศกึ ษา 2556 2557 2558 2559 2560 2561 2556 12 - - - 4 1 - 7 58.33% 2557 11 - - - - 2 1 8 27.27% 2558 10 - - - - - 7 3 70.00% 2559 6 - - - - - - 1 - 2560 งดรับนกั ศกึ ษา 2561 3 -1-
41 จํานวนท่ี ลาออกและคัด รอยละ จํานวน จํานวนคงอยตู ามหลักสตู ร ชอ่ื ออกสะสม อตั ราคง ปการศึกษา รับเขา จนถึงส้ินป อยู 2556 2557 2558 2559 2560 2561 การศกึ ษา 2556 12 12 8 7 7 1 1 11 8.33% 2557 11 - 11 5 5 5 1 10 9.09% 2558 10 - - 10 7 7 7 3 70.00% 2559 6 - - - 6 5 5 1 83.33% 2560 งดรับนกั ศกึ ษา 2561 3 2 1 66.67% ปจ จยั ท่ีมีผลกระทบตอ การสาํ เร็จการศึกษา ดังนี้ 1. การใหกองทนุ กูยืมเพือ่ การศกึ ษาจากรัฐบาลลดลง และจากการสอบถามนกั ศกึ ษาพบวาสภาพ เศรษฐกิจฝดเคอื ง คา ครองชพี คอนขางสูง ทําใหน ักศกึ ษาขาดทนุ ทรพั ยในการเขาศึกษาตอ และเม่ือเขา ศกึ ษา แลวไมมีความสามารถในการดาํ รงชพี ขณะศกึ ษาตอ ได 2. ความรูพื้นฐานดานคณิตศาสตรแ ละภาษาอังกฤษ นักศึกษาบางสว นมีพนื้ ฐานดา นคณติ ศาสตร และภาษาอังกฤษ ไมดี ทําใหไมส ามารถเรียนได จงึ ลาออกและยายไปเรยี นสาขาอน่ื 3. การคมนาคม ท่ีใชในการเดินทางมาศกึ ษาขาดรถประจาํ ทางที่เขามาในพืน้ ทข่ี องมหาวิทยาลัย ซง่ึ นกั ศึกษาบางสวน จาํ เปนตอ งอยูกับครอบครัวและตองอาศัยเดนิ ทางมาเขามาศึกษาท่ีมหาวทิ ยาลัย ในปการศกึ ษา 2561 ไมปรากฏมีนักศึกษารอ งเรียน จึงไมมีการสํารวจความพึงพอใจและผลการจัดการ ขอ รอ งเรียนของนักศกึ ษา ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมิน เปาหมาย คะแนนประเมินตนเอง บรรลุเปาหมาย เปาหมาย ปท ่ีแลว 3 6 ระดบั (,) ปถัดไป 3 (คะแนน 0-5) 3 3 รายการหลกั ฐาน รายการหลกั ฐาน หมายเลข รายงานอตั ราคงอยูและอัตราการสําเรจ็ ของนกั ศึกษา วสค. 3.3-1 ผกู าํ กับดูแลตัวบงช้ี: ผูจัดเกบ็ รวบรวมขอ มูล/รายงานผลการดําเนนิ งาน: 1. ธรรมนูญ ปญ ญาทิพย 1. ธรรมนญู ปญ ญาทิพย 2. ณรงคฤทธิ์ มะสุใส 2. ณรงคฤ ทธ์ิ มะสุใส การรายงานผลการวเิ คราะหจ ุดเดน และโอกาสในการพฒั นา องคประกอบที่ 4 จดุ เดน โอกาสในการพฒั นา 1. ………………………………………………………………… 1. ………………………………………………………………………….. 2. ………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………..
42 หมวดที่ 4 ขอ มูลสรปุ รายวิชาและคุณภาพการสอน องคป ระกอบที่ 5 หลกั สูตร การเรียนการสอน การประเมินผูเรียน สรปุ ผลรายวิชาเฉพาะที่เปดสอนในภาค/ปก ารศึกษา (นํามาจาก มคอ.5 ของแตล ะวชิ า)
รหัส ภาค/ รอยละการกระจายของเกร ช่อื วชิ า ปการ ศกึ ษา SC-001-015 A B+ B C+ C D+ D F S 4124704 4122601 1/61 25 25 25 4123302 1/61 100 4123706 1/61 28.57 28.57 14.29 28.57 SC-022-102 1/61 20 SC-022-103 1/61 20 40 20 4124607 1/61 SC-022-101 2/61 40 20 40 20 42.68 42.86 14.28 50 50 100 60 20 50 50
43 รด จาํ นวนนักศึกษา S U IP NP I W Audit ลง สอบผา น ทะเบยี น 2 25 4 1 7 1 5 5 7 5 2 5 2 5 5 2 5 2 2 5 2
44 ตัวบง ช้ที ี่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร การคดิ รอบป : ปก ารศึกษา เปาหมายเชิงปริมาณ เปาหมายเชิงคุณภาพ 1. ทุกรายวิชาในหลักสูตรมีสาระความรูท่ีเนน 1. รายวชิ าในหลักสูตรมีเนอ้ื หาทนั สมัยสอดคลอง เน้อื หาทั้งภาคทฤษฎแี ละภาคปฏบิ ัติ กับความกาวหนาทางวิชาการและความตองการ ข อ ง ผู ใช บั ณ ฑิ ต แ ล ะ เป น ที่ ต อ ง ก า ร ข อ ง ตลาดแรงงาน 1. การออกแบบหลกั สูตรและสารวชิ าในหลกั สตู ร 1.1 พันธกจิ ของมหาวิทยาลยั กาฬสนิ ธุ 1.1.1 แสวงหาความจรงิ เพื่อความเปนเลิศทางวิชาการ โดยบูรณาการภูมิปญญาทอ งถิ่นภูมิปญญาไท ภูมิ ปญญาสากล เพ่ือสรางและพัฒนาองคความรูอันมีคุณคาและเปนประโยชนตอการพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของ ประชาชน 1.1.2 สรางบัณฑิตท่ีมีความรูคูความดี ใฝเ รยี นรูอยางตอเนื่อง ดําเนินชีวิตดวยปญญา สํานึกในความเปน ไทย มคี วามรักและความผูกพันทองถิ่น รูเทาทันการเปลย่ี นแปลง สามารถเผชิญปญหาและพฒั นาการดําเนินชีวิต ตลอดการประกอบอาชพี ไดอ ยา งเหมาะสมกบั ยุคสมยั 1.1.3 เสริมสรา งความรคู วามเขา ใจในระดบั คณุ คา ความสํานึกและภูมิใจในวัฒนธรรมของทองถิ่นและของ ชาติ ใชท รัพยากรทางวฒั นธรรมเปน ทนุ การสรา งความเขม แขง็ ของทองถ่นิ และของชาติ โดยรวม 1.1.4 เสรมิ สรา งความเขม แข็งของวิชาชีพครู สรา ง และพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 1.1.5 สราง เสริมเครือขายความรวมมือ และชวยเหลอื เก้ือกูลกัน ระหวางมหาวิทยาลัย ชุมชน องคกรอ่ืน ทั้งในและประเทศเพ่อื การพฒั นาทอ งถน่ิ 1.1.6 ศึกษา และแสวงหาแนวทางการพัฒนาเทคโนโลยีพ้ืนบานและเทคโนโลยีสมัยใหมใหเหมาะสม กับ การดําเนินชีวิตและประกอบอาชีพของคนในทองถิ่น รวมท้ังการจัดการบํารุงรักษา และการใชประโยชนจาก ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ มอยางสมดุลและยั่งยืน 1.1.7 ศึกษา สงเสริม สืบสานโครงการอันเน่ืองมาจากแนวพระราชดําริในการปฏิบัติภารกิจของ มหาวิทยาลยั เพื่อการพฒั นาทองถนิ่ 1.2 สถานการณห รอื การพฒั นาทางเศรษฐกิจ 1.2.1 ประเทศไทยจะตองดําเนินการตามขอตกลงเขตการคาเสรีอาเซียน (ASEAN Free Trade Area - AFTA) พ.ศ.2535 เพือ่ เสรมิ สรางศกั ยภาพในการแขงขันใหกับสนิ คา อาเซียนในตลาดโลก (2015) 1.2.2 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 11 (พ.ศ.2555 – 2559) ที่มงุ เนนใหประเทศไทย เปน ฐานการผลิตสินคาและบริการ การสรา งความเปน ธรรมในสังคม ลดความเหล่ือมลํ้าทางเศรษฐกจิ และ สราง ภมู คิ ุม กันเมื่อเกดิ วกิ ฤตการณการเปลย่ี นแปลง ทัง้ ภายในและภายนอกประเทศ 1.2.3 ปจจุบันความตองการแรงงานของสถานประกอบการ ตองการผูมีความรู ความสามารถ ในการสือ่ สาร ทง้ั ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ 1.2.4 การเปล่ียนแปลงทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และสารสนเทศ รวมท้ังนวัตกรรมและ องคค วามรูใหม ที่กา วหนา อยางรวดเร็ว โดยเฉพาะภาคอุตสาหกรรม 1.3 สถานการณห รอื การพฒั นาทางสังคมและวฒั นธรรม
45 1.3.1 การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม และสงั คม รวมท้ังการสอ่ื สาร ในยุคโลกาภวิ ัฒน ความกาวหนา ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ มผี ลกระทบกับวัฒนธรรมและสงั คม 1.3.2 การประกนั คุณภาพการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 15 มี การเทียบโอนผลการเรียนรู ท้งั ในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย 1.3.3 ความรวมมอื ระหวางมหาวิทยาลัย ทั้งในประเทศและตางประเทศ เพื่อสราง ความเขมแข็งและ มาตรฐาน ในสาขาวิชา 1.3.4 การเคลอ่ื นยายแรงงาน เขา มาในเมอื ง ทําใหเกิดปญหาทางสงั คม และคุณภาพชีวิต ผลการดาํ เนินงาน 1. สาขาวิชาฯ ไดออกแบบหลักสูตรจากเดิมที่ไมมีกลุมวิชา ใหมีกลุมวิชาท้ังหมด 3 กลุมวิชา ไดแก 1) กลุมวิชาเอกเลือกวิทยาศาสตรและนวตั กรรมขอมูล 2) กลมุ วิชาเอกเลือกดิจิทัลคอนเทนต 3) กลุมวิชาเอกเลือก เครอื ขา ยและไอโอที 2. สาขาไดก าํ หนดพน้ื ฐานการเรยี นของนกั ศึกษาแตละชัน้ ป ดังน้ี ปท่ี 1 นักศึกษามีความรูและทักษะพ้ืนฐานทางดานคอมพิวเตอร เทคโนโลยีสารสนเทศ วทิ ยาศาสตร มนษุ ยศาสตรแ ละสงั คม มที ักษะทางวิชาชีพ สามารถใชภ าษาไทยและภาษาอังกฤษในการสื่อสารได ดี มีคุณธรรมและจริยธรรม มีความรับผิดชอบตอตนเองและสังคม สามารถทํางานรว มกับผูอ่ืนได ปรบั ตัวและ ดํารงอยูในสงั คมไดเ ปน อยางดี ปท่ี 2 นักศึกษามีความรูพื้นฐานทางดานคอมพิวเตอร โทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาศาสตร คณิตศาสตร และภาษาศาสตรท ี่จะสามารถนาํ มาประยุกตใชง านทางวิชาชีพและมที ักษะพ้นื ฐานวชิ าชีพในการ คิด วิเคราะห แกไขปญหาทางดานคอมพิวเตอร เทคโนโลยีสารสนเทศ มีความรูเก่ียวกับระเบยี บขั้นตอนวิธีการ และโครงสรา งขอมูล ฐานขอมลู การพฒั นาโปรแกรม เปน ตน ปท่ี 3 นกั ศกึ ษามีความรูและความเขาใจเก่ียวกับหลกั การ ทฤษฏี และทกั ษะปฏิบัติ ในสาขาวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศและดิจทิ ัล ไดแ ก การจดั การขอมูลสารสนเทศและดจิ ทิ ลั การเขยี นโปรแกรม บนเว็บแบบพลวัติ ความม่ันคงเครือขายและสารสนเทศ ระบบสารสนเทศเพ่ือการบริหารจัดการองคกร และ โครงงานคอมพิวเตอรแ ละดิจิทัล เปน ตน ปท่ี 4 นักศึกษามีความเชยี่ วชาญในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและดิจิทลั สามารถนาํ ความรู แกไขปญหา การสะสมประสบการณท างวิชาชีพจากการประสบการณในสถานประกอบการสามารถวิเคราะห ปญหา เสนอแนวทางแกไขปญ หาไดอยา งถูกตอง และสรางสรรค สรปุ ประเด็นและสื่อสาร ท้งั การพดู การเขียน และการนาํ เสนอทัง้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษไดอยางถกู ตองในระดบั ใชง านไดอยางเหมาะสม 3. สาขาวิชาไดก ําหนดรายวชิ าตามพืน้ ฐานกลุมรายวิชา ดังน้ี
46 แผนการศกึ ษาสาขาวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและดจิ ทิ ัล แผนการเรียน 4 ป ปการศึกษาที่ 1 ภาคการศึกษาท่ี 1 หมวดวชิ า รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา น(ท-ป-ศ) หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป GE-010-001 ภาษาองั กฤษ 1 3(2-2-5) 3(3-0-6) ภาษาและการสอื่ สาร GE-010-005 ภาษาไทยเพ่อื การสอื่ สาร 3(x-x-x) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป GE-020-xxx วชิ าศึกษาทัว่ ไปมนษุ ยศาสตรเลือก 3(x-x-x) มนษุ ยศาสตร 3(3-0-6) 3(3-0-6) หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป GE-030-xxx วิชาศึกษาท่วั ไปสังคมศาสตรเ ลอื ก รวม 18 หนวยกติ สังคมศาสตร หมวดวชิ าชพี เฉพาะ SC-001-013 คณิตศาสตรดสิ ครตี กลุมวิชาแกน SC-001-014 พนื้ ฐานคอมพิวเตอรแ ละวิทยาการสารสนเทศ ภาคการศึกษาที่ 2 รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา น(ท-ป-ศ) GE-010-002 หมวดวชิ า ภาษาอังกฤษ 2 3(2-2-5) หมวดวชิ าศกึ ษาท่วั ไป GE-040-xxx ภาษาและการสื่อสาร วิชาศึกษาทั่วไปคณิตศาสตร วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 3(x-x-x) หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป SC-022-101 เลือก 1 คณิตศาสตร วทิ ยาศาสตร SC-022-102 3(2-2-5) SC-022-103 พืน้ ฐานอเิ ล็กทรอนิกสและดจิ ทิ ัล 3(2-2-5) และเทคโนโลยี SC-022-201 การเขียนโปรแกรม 1 3(2-2-5) หมวดวิชาชพี เฉพาะ โครงสรา งขอ มลู และอลั กอริทึม 3(2-2-5) กลุมวชิ าเอกบงั คับ รหสั วชิ า แพลตฟอรมเทคโนโลยี GE-010-003 รวม 18 หนวยกิต ภาคการศกึ ษาที่ 1 ปก ารศึกษาท่ี 2 GE-040-xxx น(ท-ป-ศ) หมวดวิชา ชือ่ วิชา หมวดวิชาศกึ ษาทว่ั ไป SC-001-015 3(2-2-5) ภาษาและการส่ือสาร ภาษาอังกฤษ 3 หมวดวิชาศกึ ษาท่ัวไป SC-022-302 3(x-x-x) คณิตศาสตร วิทยาศาสตร SC-022-202 วชิ าศึกษาทั่วไปคณิตศาสตร วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี SC-022-207 เลอื ก 2 3(3-0-3) และเทคโนโลยี SC-022-203 หมวดวิชาชพี เฉพาะ หลักสถิติ 3(2-2-5) 3(2-2-5) กลมุ วิชาแกน ระบบฐานขอ มูลและการออกแบบ 3(2-2-6) 3(3-0-6) หมวดวิชาชพี เฉพาะ การเขียนโปรแกรมฃ้ันสูง กลมุ วิชาเอกบังคบั ระบบปฏิบัติการ กฎหมายและจรรยาบรรณเทคโนโลยสี ารสนเทศ
47 รวม 21 หนวยกติ ภาคการศึกษาที่ 2 รหสั วิชา ช่อื วิชา น(ท-ป-ศ) GE-010-004 ภาษาองั กฤษ 4 หมวดวิชา 3(2-2-5) หมวดวชิ าศกึ ษาท่วั ไป GE-050-001 กีฬาและนันทนาการเพอื่ สุขภาพ ภาษาและการสอ่ื สาร 3(1-2-3) หมวดวิชาศกึ ษาทัว่ ไป SC-022-204 วศิ วกรรมซอฟตแวร กีฬาและนันทนาการ 3(2-2-5) SC-022-205 การส่ือสารขอมูลและเครือขา ยคอมพวิ เตอร 3(2-2-5) หมวดวิชาชพี เฉพาะ 3(2-2-5) กลมุ วิชาเอกบังคับ SC-022-206 การพฒั นาโปรแกรมประยุกตบ นอุปกรณเ คล่ือนท่ี 3(x-x-x) SC-023-xxx วชิ าเอกเลอื กทว่ั ไป 1 หมวดวิชาชพี เฉพาะ 3(x-x-x) กลุมวิชาเอกเลอื ก xx-xxx-xxx วิชาเลือกเสรี 1 หมวดวิชาเลอื กเสรี รวม 21 หนวยกิต ปการศึกษาท่ี 3 ภาคการศึกษาท่ี 1 รหสั วชิ า ช่ือวิชา น(ท-ป-ศ) หมวดวิชา SC-022-301 ปฏิสมั พนั ธระหวางมนุษยกับคอมพิวเตอร 3(3-0-6) SC-022-305 การจัดการขอมูลสารสนเทศและดิจิทัล 3(2-2-5) หมวดวิชาชพี เฉพาะ SC-022-303 การเขียนโปรแกรมบนเว็บแบบพลวตั 3(2-2-5) กลุมวิชาเอกบงั คับ SC-023-xxx วิชาเอกเลอื กตามกลุม 1 3(x-x-x) SC-023-xxx วิชาเอกเลือกตามกลุม 2 3(x-x-x) หมวดวิชาชพี เฉพาะ SC-023-xxx วชิ าเอกเลอื กตามกลุม 3 3(x-x-x) กลุมวชิ าเอกเลอื ก 3(x-x-x) xx-xxx-xxx วิชาเลือกเสรี 2 หมวดวิชาเลอื กเสรี รวม 21 หนวยกิต ภาคการศกึ ษาท่ี 2 รหัสวิชา ชื่อวิชา น(ท-ป-ศ) SC-022-306 ความมั่นคงเครือขายและสารสนเทศ หมวดวชิ า 3(2-2-5) SC-022-304 ระบบสารสนเทศเพอ่ื การบริหารจัดการองคกร 3(2-2-5) หมวดวิชาชีพเฉพาะ 3(2-2-3) กลุมวชิ าเอกบังคับ SC-022-307 โครงงานคอมพิวเตอรแ ละดิจิทัล 1 3(x-x-x) SC-023-xxx วชิ าเอกเลือกตามกลุม 4 3(x-x-x) หมวดวิชาชพี เฉพาะ SC-023-xxx วชิ าเอกเลอื กตามกลุม 5 3(x-x-x) กลุมวชิ าเอกเลอื ก SC-023-xxx วิชาเอกเลือกทัว่ ไป 2 รวม 18 หนวยกิต
48 ปก ารศึกษาท่ี 4 ภาคการศึกษาท่ี 1 รหัสวชิ า ชื่อวิชา น(ท-ป-ศ) SC-022-401 โครงงานคอมพิวเตอรและดจิ ิทัล 2 หมวดวิชา 3(2-2-5) หมวดวิชาชีพเฉพาะ SC-025-301 กลุมวชิ าเอกบงั คับ SC-025-302 การเตรียมฝกสหกิจศึกษา 1 (0-3-0) หมวดฝกประสบการณ การเตรียมฝกประสบการวชิ าชพี เทคโลยีสารสนเทศ 2 (0-6-0) ภาคสนาม (เลือกเพียง 1 รหัสวิชา SC-025-401 รวม 4 หรอื 5 หนว ยกิต รายวิชา) SC-025-402 ชื่อวิชา น(ท-ป-ศ) ภาคการศึกษาท่ี 2 สหกจิ ศึกษา 6(0-40-0) หมวดวิชา การฝกประสบการณวชิ าชีพเทคโนโลยสี ารสนเทศ 5(0-40-0) หมวดฝกประสบการณ ภาคสนาม (เลือกเพียง 1 รายวิชา) รวม 5 หรือ 6 หนวยกิต 4. ผลการปรับปรุงกระบวนการทําใหสาขาวิชาฯ ไดหลกั สูตรปรับปรุง คือ หลักสูตรเทคโนโลยสี ารสนเทศ และดิจิทัล ตามผูใชบัณฑิตและผูทรงคุณวุฒิตรงตามสาขาวิชาท่ีใหคําแนะนําใหมีความสอดคลองกับนโยบาย สงั คมเศรษฐกิจแหง ชาติ 2. การปรบั ปรงุ หลกั สูตรใหท ันสมัยตามความกาวหนา ในศาสตรสาขาวิชานั้นๆ รายละเอียดดังภาคผนวก ตารางเปรยี บเทยี บโครงสรา งหลักสูตรและรายวชิ าหลกั สูตรเดิมกบั หลกั สตู ร ปรบั ปรงุ ในเลม มคอ. 2
Search
