รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

คำนำ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ได้จัดทารายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อสรุปผลการดาเนินงานตามนโยบาย ยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ศึกษาธิการจังหวัดและของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 7 ในรอบปีทีผ่ ่านมา เพือ่ เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ สูส่ าธารณชน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ขอขอบคุณผู้ท่ีมีส่วนเก่ียวข้องทุกท่าน ที่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ทาให้เห็นภาพความสาเร็จ ปัญหา อุปสรรคของการปฏิบัติงานอย่างชัดเจน เพือ่ นาไปปรบั ปรุงแกไ้ ข และวางแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาในปีต่อไป สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 7 ตลุ าคม 2563 รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ก

สำรบัญ หน้ำ คำนำ………………………………………………………………………………………………………………………..…………… ก สำรบัญ…………………………………………………………………………………………………………………………………. ข สว่ นท่ี 1 บทนำ………………………………………………………………..…….………..………….………………………… 1 เหตุผลและความจาเป็น.........…………….……………………………….…..….…….………….……………… 1 อานาจหน้าที่........................…………………………………………………………………………….………….. 1 ขอบข่ายภารกิจการจัดการศึกษา…………………………………………………………………………………. 2 ขอ้ มูลพ้ืนฐานท่วั ไป…………………………………………………………………………………………………….. 3 โครงสรา้ งการบริหารสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7.................................... 8 คณะผู้บรหิ ารสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7................................................ 10 ข้อมลู พน้ื ฐานสถานศึกษาในสังกดั ............................................................................................ 11 สว่ นท่ี 2 ทศิ ทำงกำรพฒั นำกำรศึกษำ…………………………………………………………………………………….. 16 ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560 - 2579)……………………………………………….…….. 16 แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาตฉิ บบั ที่ 12 (พ.ศ.2560 - 2564)………………………. 18 แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579………………………………………………….………….. 19 จดุ เน้นเชิงนโยบายรฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายธีระเกยี รติ เจริญเศรษฐศิลป์)… 22 นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562……….…... 23 นโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน………..…………………………………………… 25 นโยบายสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 7 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562… 28 ส่วนที่ 3 ผลกำรดำเนนิ งำน.................................................................................................................. 29 นโยบายท่ี 1 ดา้ นการจัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคงของมนุษยแ์ ละของชาติ………….…………….. 34 นโยบายที่ 2 ด้านการจดั การศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ…………. 36 นโยบายท่ี ๓ ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์…………………………….… 40 นโยบายท่ี ๔ ดา้ นการสรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาท่ีมีคณุ ภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่อื มล้าทางการศึกษา………………………………………… 45 นโยบายท่ี ๕ ด้านการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม………….. 50 นโยบายที่ ๖ ดา้ นการปรับสมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การศึกษา……………………….. 52 สว่ นท่ี 4 ปัญหำ อุปสรรค และข้อเสนอแนะ........................................................................................ 79 สว่ นท่ี 5 แนวทำงกำรพฒั นำในปีงบประมำณ 2564………………………..…..…………………………………. 80 ระดบั สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา…………………………………………….………………………………… 80 ระดับสถานศกึ ษา...................................................................................................................... 81 ภำคผนวก……………………………………………………………………….…………………………………………………….. 82 คาสงั่ แตง่ ต้งั คณะกรรมการจัดทารายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ข

สว่ นท่ี 1 บทนำ เหตผุ ลและควำมจำเป็น ตามท่ีได้มีการแก้ไขเพิ่มเติม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 และ ได้ประกาศกาหนดเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา และท่ีต้ังของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา จานวน 44 เขต เมือ่ วนั ที่ 17 สิงหาคม 2553 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 เป็นหน่วยงานสังกัดสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการมีหน้าท่ีบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมัธยมศึกษา ให้มีคุณภาพและได้มาตรฐาน จึงได้จัดทาแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2563 - 2565 โดยวิเคราะห์ความสอดคล้องกับนโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ แผนพัฒนา การศึกษา เพื่อเป็นกรอบทิศทางในการดาเนินงานให้สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ และเป้าหมายท่ีกาหนด ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ และเกิดประสทิ ธิผลสูงสดุ อำนำจหนำ้ ท่ีอำนำจหน้าท่ี ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มัธยมศึกษา พ.ศ. 2553 วันท่ี 13 กันยายน พ.ศ. 2553 ข้อ 3 ให้สานักงานเขตมีอานาจหน้าที่ดาเนินการ ให้เป็นไปตามอานาจหน้าที่ของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศกึ ษาธิการ และมอี านาจหนา้ ท่ี ดงั ต่อไปน้ี 1. จัดทานโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพ้ืนที่การศึกษาให้สอดคล้องกับ นโยบายมาตรฐานการศกึ ษา แผนการศึกษา แผนพฒั นาการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน และความต้องการของท้องถน่ิ 2. วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนท่ัวไปของสถานศึกษา และหน่วยงานในเขตพ้ืนท่ี การศึกษา และแจ้งการจัดสรรงบประมาณที่ได้รับให้หน่วยงานข้างต้นรับทราบ รวมทั้งกากับตรวจสอบ ตดิ ตามการใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงานดงั กล่าว 3. ประสาน สง่ เสรมิ สนบั สนนุ และพฒั นาหลกั สูตรร่วมกบั สถานศกึ ษาในเขตพน้ื ที่การศึกษา 4. กากับ ดูแล ตดิ ตาม และประเมนิ ผลสถานศึกษาขัน้ พื้นฐานและในเขตพ้ืนที่การศึกษา 5. ศกึ ษา วเิ คราะห์ วิจยั และรวบรวมข้อมลู สารสนเทศดา้ นการศึกษา ในเขตพ้ืนที่การศกึ ษา 6. ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่างๆ รวมท้ังทรัพยากรบุคคลเพ่ือส่งเสริมสนับสนุนการจัด และพฒั นาการศึกษาในเขตพน้ื ที่การศกึ ษา 7. จดั ระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา และประเมินผลสถานศกึ ษาในเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา 8. ประสาน ส่งเสรมิ สนับสนนุ การจดั การศกึ ษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองสว่ น ท้องถิ่น รวมท้ังบุคคล องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนาสถานประกอบการ และสถาบันอื่น ที่จัดการศกึ ษารปู แบบทหี่ ลากหลายในเขตพื้นทกี่ ารศึกษา 9. ดาเนินการและประสาน สง่ เสริม สนบั สนุนการวิจยั และพฒั นาการศึกษาใน เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา 10. ประสาน สง่ เสรมิ การดาเนนิ การของคณะอนุกรรมการ และคณะทางานด้านการศึกษา รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๑

11. ประสานการปฏิบตั ริ าชการทัว่ ไปกบั องค์กรหรือหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กร ปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ ในฐานะสานักงานผแู้ ทนกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ในเขตพน้ื ที่การศึกษา 12. ปฏิบตั หิ น้าที่อ่ืนเก่ยี วกับกิจการภายในเขตพ้นื ที่การศกึ ษาท่ีมิไดร้ ะบุให้เป็นหนา้ ท่ีของหน่วยงาน ใดโดยเฉพาะ หรอื ปฏิบัติงานอน่ื ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ขอบขำ่ ยภำรกิจกำรจดั กำรศกึ ษำ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 เป็นหน่วยงานท่ีได้รับการกาหนดให้มีข้ึน ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การกาหนดเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ประกาศ ณ วันที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2553 โดยอยู่ภายใต้การกากับดูแลของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มอี านาจหน้าทตี่ ามท่ีกฎหมายกาหนด ดงั นี้ 1. พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษา พ.ศ. 2546 และ ท่ีแก้ไขเพิ่มเติม มาตรา 37 กาหนดให้สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามีอานาจหน้าท่ีเกี่ยวกับการศึกษา ตามท่ีกาหนดไว้ใน พระราชบัญญัติระเบียบบริการราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 หรือกฎหมายอ่ืน และมีอานาจ หน้าท่ดี ังนี้ (1) อานาจหน้าท่ีในการบริหารและการจัดการศึกษา และพัฒนาสาระของหลักสูตร การศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานของสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พน้ื ฐาน (2) อานาจหน้าที่ในการพัฒนางานด้านวิชาการและจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาร่วมกับสถานศกึ ษา (3) รับผิดชอบในการพิจารณาแบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษาของสถานศึกษาและ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา (4) ปฏิบัติหน้าท่อี น่ื ตามทก่ี ฎหมายกาหนด 2. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มัธยมศึกษา พ.ศ. 2560 ณ วันที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 ข้อ 5 ให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มีอานาจ หน้าที่ดาเนินการให้เป็นไปตามอานาจหน้าท่ีของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบ บริหารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ และมอี านาจหนา้ ท่ี ดังต่อไปน้ี (1) จัดทานโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานและ ความต้องการของท้องถ่นิ (2) วิเคราะห์การจัดต้ังงบประมาณเงินอุดหนุนท่ัวไปของสถานศึกษา และหน่วยงาน ในเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และแจ้งการจัดสรรงบประมาณท่ีได้รับให้หน่วยงานข้างต้นรบั ทราบ รวมทั้งกากบั ตรวจสอบ ตดิ ตามการใชจ้ า่ ยงบประมาณของหน่วยงานดังกล่าว (3) ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาหลกั สูตรร่วมกบั สถานศึกษาในเขตพืน้ ที่การศึกษา (4) กากับ ดแู ล ตดิ ตาม และประเมนิ ผลสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานและในเขตพ้ืนท่ีการศึกษา (5) ศกึ ษา วเิ คราะห์ วิจัย และรวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศกึ ษา ในเขตพน้ื ที่การศึกษา (6) ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากรบุคคล เพื่อส่งเสริมสนับสนุน การจดั และพฒั นาการศึกษาในเขตพื้นท่กี ารศึกษา (7) จัดระบบประกนั คุณภาพการศึกษา และประเมนิ ผลสถานศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษา รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒

(8) ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น รวมทั้งบุคคล องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการและสถาบันอ่ืน ที่จดั การศึกษารปู แบบที่หลากหลายในเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา (9) ดาเนินการและประสาน ส่งเสริม สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาการศึกษาในเขตพื้นท่ี การศึกษา (10) ประสาน ส่งเสริม การดาเนินการของคณะกรรมการ คณะอนุกรรมการ และ คณะทางานดา้ นการศกึ ษา (11) ประสานการปฏิบัตริ าชการทั่วไปกบั องค์กรหรือหน่วยงานตา่ ง ๆ ทั้งภาครัฐ เอกชน และองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ (12) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เก่ียวข้อง หรือ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ขอ้ มูลพน้ื ฐำนทั่วไป ที่ตั้งสำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 7 สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 เลขที่ 60 หมู่ 14 ถนนสุวรรณศร ตาบล บ้านพระ อาเภอเมืองปราจนี บรุ ี จังหวัดปราจนี บรุ ี 25230 มพี ้นื ท่ีครอบคลุม 3 จังหวัด รวม 44 โรงเรียน ดังน้ี 1. จังหวัดปราจนี บุรี 19 โรง 2. จงั หวดั สระแก้ว 14 โรง 3. จังหวัดนครนายก 11 โรง ทต่ี ัง้ และอำณำเขตจังหวัดปรำจีนบุรี จังหวดั ปรำจนี บรุ ี ประกอบด้วย 7 อาเภอ ได้แก่ อาเภอเมืองปราจีนบรุ ี อาเภอศรมี โหสถ อาเภอบ้านสร้าง อาเภอประจันตคาม อาเภอศรีมหาโพธิ อาเภอกบินทร์บุรี อาเภอนาดี มีหน้าที่รับผิดชอบ ดูแลโรงเรยี นมัธยมศึกษาในสงั กดั จานวนท้ังสนิ้ 19 โรงเรยี น สภาพพ้ืนที่โดยทวั่ ไปของจังหวัดปราจีนบุรี ตั้งอยู่ภาคตะวันออกของประเทศ ห่างจากกรุงเทพ โดยทางรถไฟ 122 กิโลเมตร โดยทางรถยนต์ 136 กิโลเมตร มีเนื้อท่ี 4,762,362 ตารางกิโลเมตร เป็นท่ี ราบสูงและภูเขา มีอุทยานแห่งชาติ 2 แห่ง คือ อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่ และอุทยานแห่งชาติทับลาน ร้อยละ 70 ของพนื้ ท่ีตอนล่างเป็นทร่ี าบลุ่มมีแมน่ า้ ปราจีนบุรี ไหลผ่าน อาเภอกบินทร์บรุ ี อาเภอประจนั ตคาม อาเภอ ศรีมหาโพธิ อาเภอเมืองปราจีนบุรี และอาเภอบ้านสร้าง ยาวประมาณ 180 กิโลเมตร หรือ ประมาณ 2,976,476.2 ไร่ มอี าณาเขตตดิ ต่อ ดังนี้  ทศิ เหนือ ติดจังหวดั นครราชสีมา  ทิศตะวนั ออก ตดิ จังหวดั สระแก้ว  ทศิ ใต้ ตดิ จังหวัดฉะเชิงเทรา  ทศิ ตะวนั ตก ตดิ จังหวดั นครนายก และ จงั หวัดฉะเชงิ เทรา รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๓

รำยช่อื โรงเรยี นระดบั มัธยมศึกษำในจงั หวัดปรำจนี บรุ ี ท่ี โรงเรยี น ทอี่ ยู่ 1 ปราจณิ ราษฎรอารงุ 880 ถนนปราจนี อนสุ รณ์ ตาบลหน้าเมือง อาเภอเมือง จังหวัดปราจนี บุรี 25000 2 ปราจนี กลั ยาณี 664 ถนนปราจีนอนสุ รณ์ ตาบลหนา้ เมือง จังหวดั ปราจีนบุรี 25000 3 ไทยรฐั วิทยา 7 7 หมู่ 13 ตาบลดงขีเ้ หล็ก อาเภอเมือง จังหวัดปราจีนบรุ ี 25000 4 ปราจณิ ราษฎรอารุง 2 47/2 หมู่ 2 ตาบลบางเดชะ อาเภอเมือง จังหวดั ปราจีนบุรี 25000 “อดุลศาสนกจิ ศึกษา” 5 ศรีมโหสถ 217 หมู่ 7 ตาบลโคกปบี อาเภอศรมี โหสถ จังหวัดปราจนี บรุ ี 25190 6 กระทุ่มแพ้ววิทยา 48 หมู่ 4 ตาบลกระทุม่ แพว้ อาเภอบา้ นสร้าง จังหวดั ปราจีนบุรี 25150 7 ประจนั ตราษฎรบ์ ารงุ 261 หมู่ 1 ตาบลประจนั ตคาม อาเภอประจนั ตคาม จงั หวัดปราจีนบรี 25130 8 สวุ รรณวิทยา 72 หมู่ 5 ตาบลคาโตนด อาเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบรุ ี 25130 9 วังตะเคยี นวิทยาคม 209 หมู่ 5 ตาบลวงั ตะเคียน อาเภอกบนิ ทร์บุรี จังหวดั ปราจีนบุรี 25110 10 ศรมี หาโพธิ 115 หมู่ 9 ตาบลศรมี หาโพธิ อาเภอศรีมหาโพธิ จงั หวัดปราจนี บรุ ี 25140 11 กรอกสมบูรณว์ ิทยาคม 134 หมู่ 7 ตาบลกรอกสมบูรณ์ อาเภอศรมี หาโพธ์ิ จังหวดั ปราจีนบรุ ี 25140 12 กบินทร์วิทยา 166 หมู่ 6 ตาบลกบนิ ทร์ อาเภอกบนิ ทร์บุรี จังหวดั ปราจีนบุรี 25110 13 ลาดตะเคียนราษฎรบ์ ารุง 1 หมู่ 10 ตาบลลาดตะเคียน อาเภอกบนิ ทร์บรุ ี จงั หวัดปราจนี บุรี 25110 14 กบนิ ทร์บุรี 99 หมู่ 13 ตาบลเมอื งเก่า อาเภอกบนิ ทรบ์ รุ ี จงั หวัดปราจีนบุรี 25240 15 วัดพรหมประสิทธิ์ หมู่ 7 ตาบลกรอกสมบรู ณ์ อาเภอศรีมหาโพธิ์ จังหวดั ปราจีนบรุ ี 25140 16 ชิตใจชนื่ 146 หมู่ 4 ตาบลบา้ นสร้าง อาเภอบา้ นสรา้ ง จังหวดั ปราจีนบรุ ี 25150 17 วังดาลวทิ ยาคม 113 หมู่ 10 ตาบลวงั ดาล อาเภอกบินทร์บรุ ี จังหวัดปราจีนบุรี 25110 18 มณเี สวตรอปุ ถัมภ์ 404 หมู่ 1 ตาบลสาพนั ตา อาเภอนาดี จังหวดั ปราจนี บรุ ี 25220 19 รม่ เกลา้ ปราจนี บรุ ี 821 หมู่ 1 ตาบลบุพราหมณ์ อาเภอนาดี จงั หวัดปราจนี บุรี 25220 รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๔

ที่ตงั้ และอำณำเขตจังหวัดนครนำยก จงั หวัดนครนำยก ประกอบด้วย 4 อาเภอ ได้แก่ อาเภอเมืองนครนายก อาเภอบา้ นนา อาเภอ องครักษ์ อาเภอปากพลี มหี นา้ ท่ีรบั ผดิ ชอบดแู ลโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัด จานวนท้ังสน้ิ 11 โรงเรยี น สภาพพ้ืนท่ีโดยท่ัวไปของจังหวัดนครนายก ตั้งอยู่ทางทิศตะวันออกของประเทศไทย เป็นท่ีราบสูง และภูเขา ประกอบด้วย 4 อาเภอ ได้แก่ อาเภอเมืองนครนายก อาเภอปากพลี อาเภอบ้านนา และอาเภอองครักษ์ จังหวัดนครนายก มีระยะทางจากกรุงเทพมหานครตามถนนทางหลวง แผ่นดินหมายเลข 305 เลียบคลองรังสิต ผา่ นอาเภอองครักษ์ถึงจังหวัดนครนายก ระยะทาง 105 กโิ ลเมตร แตถ่ ้ามกี ารกอ่ สร้างทางคมนาคม สายตรง จากกรุงเทพฯ จะมีระยะทางประมาณ 60 กิโลเมตร มีเนื้อที่จังหวัดประมาณ 2,122 ตารางกิโลเมตร หรือ ประมาณ 1,326,250 ไร่ จังหวัดนครนายก ตั้งอยู่ทางทิศตะวันออกของประเทศไทยห่างจากกรุงเทพฯ 107 กิโลเมตร มีอาณาเขตติดต่อ ดงั น้ี  ทิศเหนือ ติดจังหวัดสระบุรี และจงั หวดั นครราชสีมา  ทิศตะวันออก ติดจังหวัดนครราชสมี า และจังหวัดปราจีนบรุ ี  ทศิ ใต้ ตดิ จงั หวดั ฉะเชิงเทรา ปราจนี บุรี  ทิศตะวนั ตก ติดจังหวดั ปทมุ ธานี รำยชอื่ โรงเรยี นระดับมธั ยมศกึ ษำในจงั หวัดนครนำยก ท่ี โรงเรียน ทอี่ ยู่ 1 เมืองนครนายก หมู่ 7 ตาบลทา่ ช้าง อาเภอเมือง จงั หวดั นครนายก 26000 2 นครนายกวทิ ยาคม ข1-330 ถนนสุวรรณศร ตาบลนครนายก อาเภอเมือง จงั หวดั นครนายก 26000 3 ปยิ ชาติพัฒนา 61/3 หมู่ 4 ตาบลพรหมณี อาเภอเมือง จังหวัดนครนายก 26000 ในพระราชูปถมั ภ์ฯ 4 นวมราชานสุ รณ์ หมู่ 1 ถนนรังสิต – นครนายก ตาบลทา่ ชา้ ง อาเภอเมือง จังหวดั นครนายก 26000 5 อบุ ลรัตนราชกัญญาราช 19 หมู่ 12 ตาบลศรจี ฬุ า อาเภอเมือง จงั หวดั นครนายก 26000 วทิ ยาลัย 6 เขาเพ่ิมนารผี ลวทิ ยา 7 หมู่ 1 ตาบลเขาเพิม่ อาเภอบา้ นนา จงั หวดั นครนายก 26110 7 บา้ นนา “นายกพิยากร” 112 หมู่ 4 ถนนสวุ รรณศร ตาบลบา้ นนา อาเภอบ้านนา จังหวัด นครนายก 26110 8 ภัทรพทิ ยาจารย์ หมู่ 13 ตาบลพระอาจารย์ อาเภอองครกั ษ์ จังหวดั นครนายก 26120 9 องครักษ์ 78 หมู่ 3 ตาบลองครักษ์ อาเภอองครกั ษ์ จังหวดั นครนายก 26120 10 เลขธรรมกติ ต์วิ ิทยาคม หมู่ 14 ตาบลบางอ้อ อาเภอบ้านนา จงั หวัดนครนายก 26110 11 ปากพลีวทิ ยาคาร 101 หมู่ 4 ตาบลปากพลี อาเภอปากพลี จงั หวดั นครนายก 26130 รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๕

ทตี่ ง้ั และอำณำเขตจงั หวดั สระแก้ว จังหวัดสระแก้ว ประกอบด้วย 9 อาเภอ ไดแ้ ก่ อาเภอเมืองสระแก้ว อาเภอเขาฉกรรจ์ อาเภอ วงั น้าเย็น อาเภอคลองหาด อาเภอวังสมบูรณ์ อาเภอวัฒนานคร อาเภออรญั ประเทศ อาเภอตาพระยา อาเภอ โคกสงู มีหนา้ ท่ีรบั ผิดชอบดูแลโรงเรยี นมัธยมศกึ ษาในสงั กัด จานวนทั้งสิ้น 14 โรงเรยี น สภาพพื้นท่ีโดยท่ัวไปของจังหวัดสระแก้ว และมีอาณาเขตติดต่อกับราชอาณาจักรกัมพูชา เป็นระยะทาง 165 กิโลเมตร เป็นท่ีราบสูงและภูเขา มีแหล่งท่องเที่ยวตามธรรมชาติ คือ อุทยานแห่งชาติ ปางสีดา อุทยานแห่งชาติตาพระยา ซึ่งได้รับการประกาศให้เป็นส่วนหนึ่งของมรดกโลก ละลุ เขื่อนพระปรง ถ้าเพชรโพธิ์ทอง และน้าตกเขาตระกรบุ ประกอบดว้ ย 9 อาเภอ ได้แก่ อาเภอเมืองสระแกว้ อาเภอเขาฉกรรจ์ อาเภอวังน้าเย็น อาเภอวังสมบูรณ์ อาเภอวัฒนานคร อาเภออรัญประเทศ อาเภอคลองหาด อาเภอโคกสูง และ อาเภอตาพระยา จังหวัดสระแก้ว มีระยะทางจากกรุงเทพมหานครโดยทางรถยนต์ 236 กิโลเมตร มีเน้ือท่ี จังหวัดประมาณ 7,195,138 กิโลเมตร ตั้งอยู่ภาคตะวนั ออกของประเทศไทย มอี าณาเขตตดิ ต่อ ดังนี้  ทิศเหนอื ตดิ จงั หวดั บุรีรมั ย์ และจงั หวดั นครราชสีมา  ทิศตะวนั ออก ตดิ ประเทศกมั พชู า  ทศิ ใต้ ตดิ จังหวัดฉะเชิงเทรา และจงั หวดั จนั ทบรุ ี  ทศิ ตะวนั ตก ตดิ จังหวัดปราจนี บุรี รำยชื่อโรงเรยี นระดบั มัธยมศกึ ษำในจงั หวัดสระแก้ว ที่ โรงเรียน ทีอ่ ยู่ 1 ทา่ เกษมพิทยา 431 หมู่ 2 ตาบลท่าเกษม อาเภอเมือง จังหวดั สระแกว้ 27000 2 สระแกว้ 58 ถนนสุวรรณศร อาเภอเมือง จังหวดั สระแกว้ 27000 3 คลองหาดพทิ ยาคม 325 หมู่ 5 ตาบลคลองหาด อาเภอคลองหาด จงั หวดั สระแก้ว 27260 4 วงั นา้ เยน็ วทิ ยาคม 862 หมู่ 1 ตาบลวังน้าเย็น อาเภอวงั นา้ เยน็ จังหวัดสระแกว้ 27210 5 วงั สมบรู ณว์ ทิ ยาคม 58 หมู่ 10 ตาบลวงั สมบูรณ์ อาเภอวงั สมบรู ณ์ จังหวัดสระแก้ว 27250 6 วงั หลงั วิทยาคม 135 หมู่ 18 ตาบลทุ่งมหาเจริญ อาเภอวงั น้าเย็น จังหวัดสระแกว้ 27210 7 ทัพพระยาพทิ ยา 99 หมู่ 8 ตาบลโคกสงู อาเภอโคกสงู จงั หวัดสระแก้ว 27180 8 ซบั ม่วงวทิ ยา 89 หม่2ู ตาบลโคคลาน อาเภอตาพระยา จังหวดั สระแก้ว 27180 9 ทพั ราชวิทยา 94 หมู่ 16 ตาบลทัพราช อาเภอตาพระยา จังหวัดสระแก้ว 27180 รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๖

ท่ี โรงเรยี น ท่อี ยู่ 10 อรัญประเทศ 1 ถนนสุวรรณศร ตาบลอรัญประเทศ อาเภออรัญประเทศ จังหวดั สระแกว้ 27120 11 คลองนา้ ใสวิทยาคาร 238 หมู่ 10 ตาบลผา่ นศึก อาเภออรัญประเทศ จงั หวัดสระแก้ว 27120 12 รม่ เกลา้ วัฒนานคร 204 หมู่ 8 ตาบลหนองตะเคียนบอน อาเภอวฒั นานคร จงั หวัดสระแก้ว สระแก้ว รัชมงั คลาภเิ ษก 27160 13 ตาพระยา 182 หมู่ 1 ถนนธนะวถิ ี ตาบลตาพระยา อาเภอตาพระยา จงั หวัดสระแก้ว 27180 14 วงั ไพรวทิ ยาคม 100 หมู่ 11 ตาบลวงั ใหม่ อาเภอวงั สมบูรณ์ จงั หวดั สระแก้ว 27250 รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๗

โครงสร้ำงกำรบริหำรงำนของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมัธยมศกึ ษำ เขต 7 คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพื้น ประเมินผล และนเิ ทศการศกึ ษา รองผ้อู ำนวย เขตพ้นื ท่กี ำรศึกษำมธั ยมศ กล่มุ อำนวยกำร กลุ่มนโยบำย กลมุ่ สง่ เสริม กลุม่ บรหิ ำร กลุม่ บริหำร และแผน กำรศกึ ษำ งำนกำรเงินฯ งำนบุคคล 1. งานสารบรรณ ทำงไกลฯ 2. งานช่วยอานวยการ 1. งานนโยบายและแผน 1. งานบรหิ ารการเงนิ 1. งานวางแผน 3. งานอาคารสถานที่ 2. งานวเิ คราะหก์ าร 1. งานระบบคอมพวิ เตอร์ 2. งานบริหารงานบัญชี อตั รากาลงั และเทคโนโลยี 3. งานบริหารงานพสั ดุ และสิง่ แวดลอ้ ม พัฒนาการศึกษา การสื่อสาร กาหนดตาแหนง่ 4. งานยานพาหนะ 3. งานข้อมูลและ และสินทรัพย์ 2. งานสง่ เสรมิ สนับสนุน 5. งานจดั ระบบบริหาร 2. งานบริการเทคโนโลยี 4. งานให้คาปรึกษา สารสนเทศ สารสนเทศ การมหี รอื เล่อื น สานกั งานเขตพื้นทฯ่ี 4. งานวเิ คราะห์ แนะนาสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะ 6. งานประสานงาน 3. งานสนับสนนุ และ เกี่ยวกบั การบริหาร 3. งานสรรหา บรรจุ 7. งานสรรหากรรมการ งบประมาณ ให้บรกิ ารจัดการ งานการเงิน บัญชี แตง่ ตั้ง ย้าย โอน 5. งานวเิ คราะห์จัดทา เรียนรู้ และพสั ดุ และลาออก และอนุกรรมการ 4. งานบาเหน็จ 8. งานประชาสัมพันธ์ ขอ้ มลู จดั ตัง้ ยบุ รวม ความชอบ 9. งานสวัสดิการ สวัสดิ เลิกและโอนสถานศึกษา ทะเบยี นประวัติ 6. งานติดตามและ 5. งานออกหนังสอื ภาพครูและบคุ ลากรฯ ประเมินผล รบั รองบัตร ประจาตวั โรงเรยี นในสังกัด 44 โรงเรยี น ขออนญุ าต 6. ระบบจา่ ยตรง

นท่กี ำรศกึ ษำมธั ยมศึกษำ เขต 7 ยกำรสำนักงำน ศึกษำ เขต 7 (4 ตำแหนง่ ) กลุ่มพัฒนำครฯู กลุม่ นเิ ทศ กลมุ่ ส่งเสรมิ กลุ่มกฎหมำย หน่วยตรวจสอบ ติดตำมฯ กำรจัดกำร และคดี ภำยใน 1. งานฝกึ อบรมพัฒนา กอ่ นแต่งตัง้ 1. งานพฒั นาหลักสูตร ศกึ ษำ 1. งานดา้ นกฎหมาย 1. งานตรวจสอบการเงนิ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน และการดาเนินคดี การบัญชี และ 2. งานฝึกอบรมพฒั นา 1. งานส่งเสรมิ คณุ ภาพ ของรัฐ ตรวจสอบระบบดูแล เพือ่ เพิม่ ศักยภาพ 2. งานวดั และประเมินผล การจดั การศึกษา ทรัพย์สนิ การศกึ ษา 2. การดาเนนิ การ 3. งานพฒั นาครแู ละ 2. งานส่งเสริมกิจการ วนิ ัยข้าราชการครู 2. งานตรวจสอบการ บุคลากรทางการศกึ ษา 3. งานวิจยั พัฒนา นกั เรียน และบุคลากร ดาเนินงานหรือ ส่งเสริม มาตรฐาน ทางการศึกษา กระบวนการ 4. งานส่งเสริมสนบั สนนุ การศกึ ษาและประกนั 3. งานส่งเสรมิ สวัสดกิ าร ปฏบิ ัติงาน ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ คณุ ภาพการศกึ ษา นักเรียน 3. การอทุ ธรณ์การ รอ้ งทกุ ข์ 3. งานการประเมิน 5. งานลาศกึ ษาต่อ 4. งานพัฒนาสื่อและ 4. งานสง่ เสรมิ กิจการ บรหิ ารความเสย่ี ง ฝึกอบรม นวัตกรรม พิเศษ 4. การคมุ้ ครอง คุณธรรม จริยธรรม 4. งานอ่ืนเก่ียวกับ 5. งานนิเทศ ติดตาม 5. งานส่งเสริมสนับสนุน ตรวจสอบภายใน และประเมินผล การระดมทรพั ยากร ตามที่กฎหมายกาหนด 6. งานเลขา ก.ต.ป.น. 6. งานส่งเสรมิ การศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ศนู ย์เฉพำะกิจคมุ้ ครองและ ชว่ ยเหลือนกั เรยี น

กำรกระจำยอำนำจกำรบรหิ ำรจัดกำรศึกษำของสำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 7 สหวิทยำเขตขนุ ด่ำนปรำกำรชล สำนกั งำน สหวทิ ยำเขตบ้ำนนำ – องครักษ์ 1. โรงเรียนนครนายกวิทยาคม เขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำ 1. โรงเรยี นบา้ นนา “นายกพิทยากร” 2. โรงเรียนนวมราชานสุ รณ์ มธั ยมศกึ ษำ เขต 7 2. โรงเรยี นองครกั ษ์ 3. โรงเรียนอุบลรตั นราชกญั ญา 3. โรงเรียนเลขธรรมกติ ตว์ิ ทิ ยาคม สหวิทยำเขตศรบี รู พำ 4. โรงเรียนภัทรพทิ ยาจารย์ ราชวทิ ยาลยั 1. โรงเรียนปราจีนกัลยาณี 5. โรงเรียนเขาเพมิ่ นารีผลวิทยา 4. โรงเรียนปยิ ชาติพฒั นา 2. โรงเรยี นศรีมหาโพธิ 3. โรงเรียนศรีมโหสถ สหวทิ ยำเขตปิน่ มำลำ ในพระราชปู ถมั ภ์ฯ 4. โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยา 7 1. โรงเรยี นอรัญประเทศ 5. โรงเรียนเมืองนครนายก 5. โรงเรียนกรอกสมบูรณ์วทิ ยาคม 2. โรงเรียนทพั พระยาพทิ ยา 6. โรงเรียนปราจิณราษฎรอารุง 2 3. โรงเรียนตาพระยา สหวทิ ยำเขตวังบูรพำ 4. โรงเรยี นคลองน้าใสวทิ ยาคาร 1. โรงเรียนสระแกว้ “อดุลศาสนกจิ ศกึ ษา” 5. โรงเรยี นซับมว่ งวิทยา 2. โรงเรียนวังน้าเยน็ วทิ ยาคม 6. โรงเรียนรม่ เกล้าวัฒนานคร 3. โรงเรยี นท่าเกษมพทิ ยา สระแก้วรชั มงั คลาภิเษก 4. โรงเรยี นคลองหาดพิทยาคม 7. โรงเรียนทัพราชวิทยา 5. โรงเรียนวังสมบูรณว์ ิทยาคม 6. โรงเรียนวังไพรวทิ ยาคม สระแกว้ รชั มงั คลาภเิ ษก 7. โรงเรียนวังหลงั วทิ ยาคม สหวทิ ยำเขตนฤบดินทรจนิ ดำ สหวทิ ยำเขตทวำรำวดี 1. โรงเรียนกบินทรว์ ิทยา 1. โรงเรียนปราจณิ ราษฎรอารุง 2. โรงเรียนมณเี สวตรอปุ ถมั ภ์ 2. โรงเรียนประจนั ตราษฎรบ์ ารงุ 3. โรงเรยี นวังตะเคียนวิทยาคม 3. โรงเรียนชิตใจชนื่ 4. โรงเรยี นกบนิ ทร์บรุ ี 4. โรงเรยี นสวุ รรณวิทยา 5. โรงเรยี นวงั ดาลวิทยาคม 5. โรงเรยี นกระทุม่ แพว้ วิทยา 6. โรงเรียนรม่ เกล้า ปราจีนบรุ ี 6. โรงเรยี นวัดพรหมประสทิ ธ์ิ 7. โรงเรียนลาดตะเคยี นราษฎร์บารุง รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๙

รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๐

ขอมูลพื้นฐำนสถำนศกึ ษำในสงั กดั ขอมลู จานวนนักเรยี น หองเรียน ขนาดโรงเรียน และจานวนครู ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 (ขอมูล ณ วันท่ี 10 มิถนุ ายน 2562) จงั หวดั โรงเรยี น จำนวนนักเรยี น หอ้ ง ขนำด ครู รวม เรียน โรงเรียน ปราจณิ ราษฎรอารงุ ม.ตน้ ม.ปลำย ปวช. 3,406 84 ใหญ่พเิ ศษ 178 ปราจีนกัลยาณี 1,574 1,832 129 ปราจณิ ราษฎรอารุง 2 1,279 1,098 2,377 64 ใหญ่ 11 “อดลุ ศาสนกิจศึกษา” 27 6 เลก็ ไทยรฐั วทิ ยา 7 22 5 16 กบินทรว์ ทิ ยา 84 ัจงห ัวดปรำจีน ุบ ีร ลาดตะเคียนราษฎร์บารงุ 128 76 204 11 เล็ก 15 กบนิ ทร์บุรี 759 810 1,569 45 ใหญ่ 19 วงั ตะเคยี นวิทยาคม 108 110 เลก็ 37 วงั ดาลวิทยาคม 195 111 218 7 เล็ก 13 มณีเสวตรอุปถัมภ์ 321 278 306 12 กลาง 36 ร่มเกล้าปราจีนบรุ ี 92 46 599 18 เล็ก 15 ชิตใจช่ืน 401 287 138 8 กลาง 29 กระทุ่มแพว้ วิทยา 117 113 688 21 เล็ก 12 ประจนั ตราษฎร์บารุง 335 165 230 8 กลาง 73 สวุ รรณวิทยา 60 18 500 15 เลก็ 13 วดั พรหมประสิทธิ์ 803 541 78 6 กลาง 14 ศรมี หาโพธิ 57 31 1,344 36 เล็ก 65 กรอกสมบรู ณว์ ทิ ยาคม 92 67 88 6 เล็ก 15 ศรมี โหสถ 693 466 159 7 กลาง 34 รวมจังหวดั ปรำจนี บรุ ี 131 52 1,159 34 เลก็ 808 401 219 183 8 กลาง 7,568 6,325 620 21 13,893 417 รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๑

จังหวัด โรงเรยี น จำนวนนักเรียน ห้อง ขนำด ครู รวม เรียน โรงเรยี น เมืองนครนายก ม.ตน้ ม.ปลำย ปวช. 145 11 เล็ก 15 นครนายกวิทยาคม 93 2,704 72 ใหญ่พเิ ศษ 142 นวมราชานสุ รณ์ 52 751 27 กลาง 41 ปิยชาตพิ ัฒนา ในพระ 1,488 1,256 611 16 กลาง 37 ราชูปถมั ภฯ์ 547 อบุ ลรตั นราชกัญญาราช 370 204 วิทยาลัย 241 ปากพลีวทิ ยาคาร ัจงห ัวดนครนำยก บ้านนา “นายกพยิ ากร” 126 101 227 12 เล็ก 14 เขาเพ่ิมนารผี ลวิทยา เลขธรรมกติ ตวิ์ ทิ ยาคม 297 182 479 15 กลาง 27 องครักษ์ 1,402 746 2,148 51 ใหญ่ 116 ภทั รพิทยาจารย์ 120 เลก็ 19 รวมจังหวดั นครนำยก 163 54 283 11 เลก็ 15 110 551 164 9 ใหญ่ 81 925 130 1,476 42 เล็ก 24 198 3,637 328 12 531 5,679 9,316 278 ัจงห ัวดสระแ ้กว คลองหาดพทิ ยาคม 650 387 80 1,037 36 กลาง 59 วงั น้าเย็นวิทยาคม 1,246 871 2,117 58 ใหญ่ 115 สระแก้ว 1,718 1,254 71 2,972 86 ใหญ่พเิ ศษ 157 วงั หลงั วทิ ยาคม 246 30 ทา่ เกษมพิทยา 215 256 151 461 18 เลก็ 40 วงั สมบูรณว์ ิทยาคม 319 407 151 575 24 กลาง 48 วงั ไพรวทิ ยาคม 383 93 790 24 กลาง 18 อรัญประเทศ 163 1,450 256 12 เล็ก 117 ทพั ราชวิทยา 715 315 2,165 62 ใหญ่ 47 คลองนา้ ใสวิทยาคาร 419 157 814 27 กลาง 31 รม่ เกลา้ วฒั นานครฯ 254 186 411 13 เล็ก 24 ซับมว่ งวทิ ยา 149 108 335 11 เล็ก 19 ตาพระยา 146 425 254 10 เล็ก 66 ทัพพระยาพทิ ยา 547 477 1,043 43 กลาง 60 รวมจงั หวัดสระแก้ว 583 1,060 33 กลาง 6,632 831 รวม สพม.7 7,507 14,290 457 16,594 2,170 20,754 37,499 1,152 รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๒

ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ั้นพนื้ ฐำน (O - NET) ปกี ำรศกึ ษำ 2562  ระดับช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3 ไทย กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ วทิ ย์ 55.14 สังคม องั กฤษ คณติ 30.07 ระดับ/วชิ ำ 54.81 29.52 54.60 - 33.25 26.73 25.52 ประเทศ 55.46 - 31.77 25.46 25.75 ระดบั เขต 54.51 - 33.08 30.06 25.17 จ.ปรำจีนบรุ ี - 31.46 29.29 จ.นครนำยก - 30.66 29.16 จ.สระแกว้  ระดับชน้ั มธั ยมศึกษำปีที่ 6 ไทย กลุม่ สำระกำรเรียนรู้ วทิ ย์ 42.21 สงั คม อังกฤษ คณิต 29.20 ระดับ/วิชำ 40.91 35.70 29.20 25.41 28.19 41.35 35.03 26.04 22.38 28.13 ประเทศ 42.61 35.12 26.58 23.04 28.72 ระดบั เขต 39.51 35.75 27.44 22.95 27.95 จ.ปรำจนี บรุ ี 34.54 24.72 21.42 จ.นครนำยก จ.สระแก้ว รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๓

ตารางแสดงผลการประเมนิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2560 ปีการศกึ ษา 2561 และปีการรศกึ ษา 2562 สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 7 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2560 ปีการศกึ ษา 2561 ปกี ารศกึ ษา 2562 ภาษาไทย 47.89 54.21 54.81 สงั คมศกึ ษา 00 0 ภาษาองั กฤษ 29.07 28.21 31.77 คณติ ศาสตร์ 25.34 28.95 25.46 วทิ ยาศาสตร์ 31.72 35.26 29.52 แผนภูมแิ สดงการเปรียบเทยี บการประเมนิ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2560 - 2562 60 50 40 30 20 10 0 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2560 - 2562 จะพบผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนทเ่ี พมิ่ ขึ้น กลุม่ สาระภาษาไทยและกลมุ่ สาระภาษาองั กฤษ และปกี ารศกึ ษา 2566 - ปีการศกึ ษา 2562 ไมไ่ ดม้ กี ารสอบกลุ่มสาระสังคมศกึ ษา ทม่ี าของข้อมลู : จากกลมุ่ งานนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๔

ตารางแสดงผลการประเมินผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2560 ปกี ารศกึ ษา 2561 และปกี ารรศกึ ษา 2562 สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2560 ปีการศกึ ษา 2561 ปกี ารศกึ ษา 2562 ภาษาไทย 47.74 47.5 40.91 สังคมศกึ ษา 33.54 34.45 35.03 ภาษาองั กฤษ 25.15 28.25 26.04 คณติ ศาสตร์ 21.66 26.81 22.38 วทิ ยาศาสตร์ 28.2 29.52 28.19 แผนภูมิแสดงการเปรียบเทยี บผลการประเมินผลสัมฤทธ์ทางการเรียน ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2560 - 2562 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 ผลการเปรียบเทยี บผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของนักเรียน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศกึ ษา 2560 - 2562 จะพบผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนทต่ี ่ากวา่ ปี 2561 ยกเวน้ กลมุ่ สาระสังคมทสี่ งู กว่าปกี ารศกึ ษา 2560 และปีการศกึ ษา 2561 ทม่ี าของข้อมูล : จากกลมุ่ งานนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการศกึ ษา รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๕

สว่ นท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาการศกึ ษา สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ได้ศึกษารายละเอียดแผน นโยบาย ท่ีเก่ียวข้อง ประกอบด้วย กรอบยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) แผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) แผนการศึกษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2560 - 2579 จุดเน้น นโยบายของรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษา ขัน้ พืน้ ฐาน รายละเอยี ด ดงั นี้ ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560 - 2579) แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี มงุ่ เน้นการขับเคลื่อนพัฒนาประเทศไปสู่ความมนั่ คง ม่ังค่ัง และ ย่ังยืนด้วย การพัฒนา ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” นาไปสู่การพัฒนาให้คนไทยมีความสุข และ ตอบสนองตอบต่อการ บรรลุซึ่งผลประโยชน์แห่งชาติ การพัฒนาคุณภาพชีวิต สร้างความสุขของคนไทย สังคมมีความม่ันคง เสมอภาค เป็นธรรม และประเทศสามารถแข่งขันได้ในระบบเศรษฐกิจ ประกอบด้วย 6 ยุทธศาสตร์สาคญั สรปุ ได้ ดงั น้ี ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตร์ด้านความม่นั คง 1.1 เสริมสร้างความม่ันคงของสถาบันหลักและการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย อนั มี พระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข 1.2 ปฏิรูปกลไกการบริหารประเทศและพัฒนาความมั่นคงทางการเมือง ขจัด คอร์รัปชั่น สรา้ งความ เชื่อม่นั ในกระบวนการยตุ ธิ รรม 1.3 การรักษาความมั่นคงภายในและความสงบเรียบร้อยภายใน ตลอดจน การบริหารจดั การความ มั่นคงชายแดนและชายฝง่ั ทะเล 1.4 การพัฒนาระบบ กลไก มาตรการและความรว่ มมือระหว่าง ประเทศทกุ ระดับ และรักษาดุลยภาพ ความสัมพนั ธ์กบั ประเทศ มหาอานาจ เพือ่ ปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหาความมั่นคงรูปแบบใหม่ 1.5 การพัฒนาเสริมสร้างศักยภาพการผนึกกาลังป้องกันประเทศ การรักษา ความสงบเรียบรอ้ ย ภายในประเทศ สร้างความรว่ มมือกับประเทศเพอื่ นบ้านและมติ รประเทศ 1.6 การพัฒนาระบบการเตรียมพร้อมแห่งชาติ และระบบบริหาร จัดการภัยพิบัติ รกั ษาความมนั่ คงของ ฐานทรพั ยากรธรรมชาติสงิ่ แวดล้อม 1.7 การปรับกระบวนการทางานของกลไกทเี่ ก่ยี วข้องจากแนวดงิ่ สู่แนวระนาบมากขนึ้ ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 ยุทธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน 2.1 การพัฒนาสมรรถนะทางเศรษฐกิจ ส่งเสริมการค้า การลงทุน พัฒนา สชู่ าตกิ ารค้า 2.2 การพัฒนาภาคการผลิตและบริการ เสริมสร้างฐานการผลิตเข้มแข็งยั่งยืน และส่งเสริมเกษตรกร รายยอ่ ยสู่เกษตรยั่งยืนเปน็ มติ รกบั สงิ่ แวดล้อม 2.3 การพัฒนาผู้ประกอบการและเศรษฐกิจชุมชน พัฒนาทักษะผู้ประกอบการ ยกระดับผลติ ภาพ แรงงานและพฒั นา SMEs สสู่ ากล 2.4 การพัฒนาพื้นที่เศรษฐกิจพิเศษและเมือง พัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษชายแดน และพัฒนาระบบ เมอื งศนู ยก์ ลางความเจรญิ รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๖

2.5 การลงทุนพัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐาน ด้านการขนส่ง ความมั่นคงและพลังงาน ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ และการวจิ ยั และพฒั นา 2.6 การเช่ือมโยงกบั ภูมิภาค และเศรษฐกิจโลก สร้างความเป็นหุ้นส่วนการพัฒนา กับนานาประเทศ สง่ เสริมให้ไทยเปน็ ฐานของการประกอบธรุ กิจ ฯลฯ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน 3.1 พฒั นาศักยภาพคนตลอดชว่ งชวี ิต 3.2 การยกระดับการศกึ ษาและการเรียนรู้ให้มีคณุ ภาพเท่าเทยี มและทวั่ ถงึ 3.3 ปลกู ฝงั ระเบยี บวินยั คุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มทพ่ี งึ ประสงค์ 3.4 การสรา้ งเสรมิ ใหค้ นมสี ขุ ภาวะท่ดี ี 3.5 การสรา้ งความอยู่ดมี ีสุขของครอบครวั ไทย ยุทธศาสตร์ที่ 4 ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทยี มกันทางสังคม 4.1 สร้างความมน่ั คงและการลดความเหลอ่ื มลา้ ทางเศรษฐกิจและสังคม 4.2 พัฒนาระบบบรกิ ารและระบบบรหิ ารจดั การสุขภาพ 4.3 มสี ภาพแวดลอ้ มและนวัตกรรมท่ีเอือ้ ตอ่ การดารงชีวติ ในสังคมสงู วัย 4.4 สร้างความเข้มแข็งของสถาบันทางสงั คม ทุนทางวัฒนธรรมและความเข้มแข็ง ของชมุ ชน 4.5 พฒั นาการสื่อสารมวลชนใหเ้ ปน็ กลไกในการสนบั สนุนการพัฒนา ยุทธศาสตร์ท่ี 5 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับ สิง่ แวดลอ้ ม 5.1 จัดระบบอนรุ กั ษฟ์ ืน้ ฟแู ละป้องกนั การทาลายทรพั ยากรธรรมชาติ 5.2 วางระบบบริหารจัดการน้าให้มีประสิทธิภาพทั้ง 25 ลุ่มน้า เน้นการปรับ ระบบการบริหารจดั การอทุ กภยั อยา่ งบูรณาการ 5.3 การพฒั นาและใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกบั สง่ิ แวดล้อม 5.4 การพฒั นาเมืองอตุ สาหกรรมเชิงนเิ วศและเมอื งที่เปน็ มิตรกบั สง่ิ แวดล้อม 5.5 การร่วมลดปัญหาโลกร้อนและปรับตัวให้พร้อมกับการเปล่ียนแปลงสภาพ ภูมิอากาศ 5.6 การใช้เคร่ืองมอื ทางเศรษฐศาสตร์และนโยบายการคลงั เพื่อส่งิ แวดล้อม ยุทธศาสตร์ท่ี 6 ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการปรบั สมดลุ และพฒั นา ระบบการบริหารจดการภาครัฐ 6.1 การปรับปรุงโครงสร้าง บทบาท ภารกิจของหน่วยงานภาครัฐ ให้มีขนาดท่ี เหมาะสม 6.2 การวางระบบบริหารราชการแบบบูรณาการ 6.3 การพัฒนาระบบบริหารจัดการกาลังคนและพฒั นาบุคลากรภาครัฐ 6.4 การต่อตา้ นการทจุ รติ และประพฤติมิชอบ 6.5 การปรบั ปรงุ กฎหมายและระเบียบต่าง ๆ 6.6 ใหท้ นั สมัย เปน็ ธรรมและเป็นสากล 6.7 พัฒนาระบบการใหบ้ ริการประชาชนของหนว่ ยงานภาครฐั 6.8 ปรบั ปรุงการบริหารจัดการรายได้และรายจา่ ยของภาครัฐ รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๗

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาตฉิ บับท่ี 12 (พ.ศ.2560 - 2564) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับท่ี 12 (พ.ศ.2560 - 2564) ได้จัดทาขึ้น ในช่วงเวลา ของการปฏิรูปประเทศและสถานการณ์โลกที่เปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็วและเชื่อมโยงใกล้ชิดกัน มากข้ึน โดยได้น้อมนา หลัก “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” มาเป็นปรัชญานาทางในการพัฒนาประเทศ ตอ่ เนื่องจาก แผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 9-11 เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกันและช่วยให้สังคมไทยสามารถยนื หยัดอยู่ได้ อย่างมั่นคง เกิดภูมิคุ้มกัน และมี การบริหารจัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ส่งผลให้การพัฒนาประเทศ สู่ความสมดุลและยั่งยืน โดยมี 6 ยุทธศาสตร์ตามกรอบยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปีและอีก 4 ยุทธศาสตร์ ทเี่ ปน็ ปจั จยั สนับสนนุ ดังน้ี ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์ให้ความสาคัญกับการ วางรากฐานการพัฒนา คนให้มีความสมบูรณ์เพื่อให้คนไทยมีทัศนคติและพฤติกรรมตามบรรทัดฐานที่ดี ของสังคม ได้รับการศึกษาท่ีมี คุณภาพสูงตามมาตรฐานสากล และสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง มีสุขภาวะที่ดีข้ึน คนทุกช่วงวัยมี ทักษะ ความรู้และความสามารถเพ่ิมขึ้น รวมทั้งสถาบันทางสังคมมีความ เข้มแขง็ และมีสว่ นรว่ มในการพฒั นา ประเทศเพิ่มขนึ้ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 ยทุ ธศาสตรก์ ารสร้างความเป็นธรรมและลดความเหลอื่ มล้าในสงั คม มุ่งลดปัญหา ความเหลื่อมล้าด้านรายได้ของกลุ่มคนท่ีมีฐานะทางเศรษฐกิจสังคมท่ีแตกต่างกัน แก้ไขปัญหา ความยากจน เพ่ิมโอกาสการเข้าถึงบริการพ้ืนฐานทางสังคมของภาครัฐ รวมท้ังเพ่ิมศักยภาพชุมชนและ เศรษฐกิจฐานรากให้มี ความเข้มแข็ง เพื่อให้ชุมชนพึ่งพาตนเองและได้รับสว่ นแบ่งผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ มากข้ึน ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์การสร้างความเข้มแข็งทางเศรษฐกิจและแข่งขันได้เน้นให้ เศรษฐกิจเติบโตได้ ตามศักยภาพและมีเสถียรภาพ ภาคส่งออกมีการพัฒนาจนสามารถขยายตัวและเป็นกลไก สาคัญในการขับเคลื่อน เศรษฐกิจไทย ผลิตภาพการผลิตของประเทศเพิ่มขึ้น การลงทุนภาครัฐและเอกชน มีการขยายตวั อย่างต่อเนื่องและ มาจากความรว่ มมอื กันมากขน้ึ ประชาชนและผปู้ ระกอบการเขา้ สู่ระบบภาษี มากข้นึ และประเทศไทยมี ขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ทางเศรษฐกิจสูงข้ึน ยุทธศาสตร์ท่ี 4 ยุทธศาสตร์การเติบโตท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อมเพื่อการพัฒนาท่ียั่งยืน มุ่งเน้นการรักษา และฟ้ืนฟูฐานทรัพยากรธรรมชาติการสร้างความม่ันคงด้านน้า และการบริหารจัดการ ทรัพยากรน้าให้มี ประสิทธิภาพ การสร้างคุณภาพสิ่งแวดล้อมที่ดีลดมลพิษ และลดผลกระทบต่อสุขภาพของ ประชาชนและระบบ นิเวศ การเพ่ิมประสทิ ธภิ าพการ ลดก๊าซเรอื นกระจกและขีดความสามารถในการปรบั ตัว ต่อการเปล่ียนแปลง สภาพภูมิอากาศ และการเพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการเพื่อลดความเสี่ยงจากภัย พบิ ตั แิ ละลดความสญู เสียใน ชีวติ และทรพั ยส์ ินท่เี กิดจากสาธารณภยั ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยุทธศาสตร์การเสริมสร้างความมั่นคงแห่งชาติเพ่ือการพัฒนาประเทศ สู่ความมั่งค่ังและยั่งยืน เน้นในเร่ืองการปกป้องและเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริย์ให้เป็นสถาบันหลักของ ประเทศสังคมมีความสมานฉันท์ ประชาชนมีส่วนร่วมป้องกันแก้ไขปัญหาความม่ันคง ประชาชนในจังหวัด ชายแดนภาคใต้มีความปลอดภัยใน ชีวิตและทรัพย์สิน มีโอกาสในการศึกษาและการประกอบอาชีพท่ีสร้าง รายได้เพิ่มขึ้น ประเทศไทยมีความสัมพันธ์ และความร่วมมือด้านความมั่นคงกับนานาประเทศในการป้องกัน ภยั คกุ คามในรูปแบบตา่ งๆ ควบคู่ไปกับการรักษา ผลประโยชน์ของชาตมิ ีความพร้อมตอ่ การรบั มือภยั คกุ คาม ทั้งภัยคุกคามทางทหารและภัยคุกคามอ่ืนๆ และแผนงาน ด้านความมั่นคงมีการบูรณาการสอดคล้องกับ นโยบายการพัฒนาเศรษฐกิจ สงั คม ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๘

ยุทธศาสตร์ท่ี 6 ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการในภาครัฐ การป้องกันการทุจริต ประพฤติ มิชอบ และ ธรรมาภิบาลในสังคมไทย เร่งปฏิรูปการบริหารจัดการภาครัฐให้เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างจริงจัง โดยมุ่งเน้นในเร่ืองการ ลดสัดส่วนค่าใช้จ่ายด้านบุคลากร และเพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการและ การให้บริการของภาครัฐ รวมทั้ง ประสิทธิภาพการประกอบธุรกิจของประเทศ การเพ่ิมประสิทธิภาพ การบริหารจัดการท่ีดขี ององค์กรปกครองส่วน ท้องถิ่น การปรับคะแนนดัชนีการรับรู้การทุจริตให้อยู่ในระดับ ทด่ี ีขน้ึ และ การลดจานวนการดาเนนิ คดีกับผู้มไิ ด้ กระทาความผิด ยุทธศาสตร์ท่ี 7 ยุทธศาสตร์การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและระบบโลจิสติกส์ มุ่งเน้น ในเร่ือง การลด ความเข้มของการใช้พลังงานและลดต้นทุนโลจิสติกส์ของประเทศ การพัฒนาระบบขนส่ง ทางรางและทางน้า เพิ่มปริมาณการเดินทางด้วยระบบขนส่งสาธารณะในเขตเมือง และขยายขีดสามารถ ในการรองรับปริมาณ ผู้โดยสารของท่าอากาศยานในกรุงเทพมหานครและท่าอากาศยานในภูมิภาคการเพ่ิม ความสามารถในการ แข่งขันด้านโลจิสติกส์และการอานวยความสะดวกทางการค้าการพัฒนาด้านพลังงาน เพ่ือเพ่ิมสัดส่วนการใช้ พลังงานทดแทนต่อปริมาณการใชพ้ ลังงานขั้นสุดท้าย และลดการพง่ึ พาก๊าซธรรมชาติ ในการผลติ ไฟฟา้ การพัฒนา เศรษฐกิจดจิ ิทลั และการพัฒนาด้านสาธารณปู การ (นา้ ประปา) ยุทธศาสตร์ที่ 8 ยุทธศาสตร์การพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิจัย และนวัตกรรม เพ่ิม ความเข้มแข็ง ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ และการเพ่ิมความสามารถในการประยุกต์ใช้ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อยกระดับ ความสามารถการแข่งขันของภาคการผลิตและบริการ และคณุ ภาพชวี ติ ของ ประชาชน ยทุ ธศาสตร์ที่ 9 ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาภาค เมือง และพ้ืนทเ่ี ศรษฐกิจ ม่งุ เนน้ ในเรื่องการลด ช่องว่างรายได้ ระหว่างภาคและมีการกระจายรายได้ท่ีเป็นธรรมมากข้ึน การเพิ่มจานวนเมืองศูนย์กลางของ จังหวัดเป็นเมืองน่าอยู่ สาหรับคนทุกกลุ่มในสังคม พ้ืนท่ีฐานเศรษฐกิจหลักมีระบบการผลิตท่ีมีประสิทธิภาพ สูงและเป็นมติ รต่อสงิ่ แวดล้อม และการเพ่ิมมูลค่าการลงทนุ ในพนื้ ทีเ่ ศรษฐกจิ ใหมบ่ รเิ วณชายแดน ยุทธศาสตร์ท่ี 10 ยุทธศาสตร์ความร่วมมือระหว่างประเทศเพ่ือการพัฒนา มุ่งเน้นในเร่ือง การมีเครือข่ายการเชื่อมโยงตามแนวระเบียง เศรษฐกิจที่ครอบคลุมและมีการใช้ประโยชน์ได้เต็มศักยภาพ การเพ่ิม ระบบห่วงโซ่มูลค่าในอนุภูมิภาคและภูมิภาคอาเซียน ประเทศไทยเป็นฐานเศรษฐกิจการค้าและ การลงทุนที่ สาคัญในภูมิภาค อนุภูมิภาคอาเซียน และเอเชีย รวมทั้งมีการพัฒนาส่วนขยายจากแนวระเบียง เศรษฐกิจ ในอนภุ มู ภิ าคให้ครอบคลุมภมู ิภาคอาเซยี น เอเชยี ตะวันออกและเอเชียใต้ แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2560 - 2579 เป็นแผนการศึกษาระยะยาว 20 ปี ใหห้ น่วยงานทีเ่ ก่ยี วข้องใช้เป็นแผนแมบ่ ท/กรอบแนวทางในการพฒั นาการศึกษา โดยกาหนด วิสยั ทศั น์ วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย และ ยุทธศาสตรใ์ นการพัฒนา ดงั น้ี วสิ ยั ทัศน์ : คนไทยทุกคนไดร้ ับการศกึ ษาและเรียนร้ตู ลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดารงชีวิต อยา่ งเปน็ สุข สอดคลอ้ งกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๑๙

วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือพัฒนาระบบและกระบวนการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธภิ าพ 2. เพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองดี มีคุณลักษณะ ทักษะและสมรรถนะท่ีสอดคล้องกับ บทบัญญัติของรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทยพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ และยุทธศาสตร์ชาติ 3. เพื่อพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ และคุณธรรมจริยธรรม รู้จัก สามัคคี และรว่ มมือผนกึ กาลงั มงุ่ ส่กู ารพัฒนาประเทศอยา่ งยั่งยนื ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 4. เพ่ือนาประเทศไทยก้าวข้ามกับดักประเทศที่มีรายได้ปานกลาง และความเหลื่อมล้า ภายในประเทศลดลง เปา้ หมาย 1. ประชากรทกุ คนเข้าถึงการศกึ ษาท่มี คี ุณภาพและมีมาตรฐานอยา่ งทว่ั ถงึ (Access) 2. ผู้เรียนทุกคน ทุกกลุ่มเป้าหมายได้รับบริการการศึกษาท่ีมีคุณภาพตามมาตรฐาน อย่างเท่าเทียม (Equity) 3. ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ สามารถพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุขีดความสามารถเต็มตาม ศักยภาพ (Quality) 4. ระบบการบริหารจดั การศึกษาทีม่ ีประสิทธิภาพ เพ่อื การลงทนุ ทางการศึกษาทค่ี ้มุ คา่ และบรรลุเปา้ หมาย (Efficiency) 5. ระบบการศกึ ษาทส่ี นองตอบและก้าวทนั การเปลีย่ นแปลงของโลกที่เป็นพลวัตและบรบิ ท ที่เปล่ียนแปลง (Relevancy) ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ที่ 1 : การจัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคงของสังคมและประเทศชาติมีเป้าหมาย ดังน้ี 1.1 คนทุกช่วงวัยมคี วามรักในสถาบันหลักของชาติและยึดม่ันการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข 1.2 คนทุกช่วงวัยในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้และพื้นที่ พิเศษไดร้ บั การศึกษา และเรยี นร้อู ย่างมีคณุ ภาพ 1.3 คนทุกช่วงวัยได้รับการศึกษาการดูแลและป้องกันจากภัยคุกคามในชีวิต รูปแบบใหม่ ยุทธศาสตร์ท่ี 2 : การผลิตและพัฒนากาลังคนการวิจัย และนวัตกรรม เพ่ือสร้าง ขดี ความสามารถใน การแขง่ ขันของประเทศ มเี ปา้ หมาย ดังนี้ 2.1 กาลังคนมีทักษะท่ีสาคัญจาเป็นและมีสมรรถนะตรงตามความต้องการของ ตลาดงานและการ พฒั นาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ 2.2 สถาบันการศึกษาและหน่วยงานท่ีจัดการศึกษาผลิตบัณฑิตที่มีความ เช่ียวชาญและเปน็ เลศิ เฉพาะด้าน 2.3 การวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมท่ีสร้างผลผลิตและ มลู คา่ เพม่ิ ทางเศรษฐกิจ รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๐

ยุทธศาสตร์ที่ 3 : การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ มีเป้าหมาย ดังน้ี 3.1 ผู้เรียนมีทักษะและคุณลักษณะพ้ืนฐานของพลเมืองไทย และทักษะและ คุณลักษณะทจ่ี าเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 3.2 คนทุกช่วงวัยมีทักษะความรู้ความสามารถและสมรรถนะตามมาตรฐาน การศกึ ษาและมาตรฐาน วชิ าชพี และพฒั นาคุณภาพชวี ติ ไดต้ ามศักยภาพ 3.3 สถานศึกษาทุกระดับการศึกษาสามารถจัดกิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ตาม หลกั สูตรอยา่ งมี คุณภาพและมาตรฐาน 3.4 แหล่งเรียนรู้ส่ือตาราเรียน นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้มีคุณภาพและ มาตรฐาน และประชาชน สามารถเข้าถงึ ไดโ้ ดยไมจ่ ากัดเวลาและสถานท่ี 3.5 ระบบและกลไกการวดั การติดตาม และประเมนิ ผลมีประสทิ ธิภาพ 3.6 ระบบการผลติ ครูอาจารยแ์ ละบุคลากรทางการศกึ ษาไดม้ าตรฐานระดบั สากล 3.7 ครูอาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาสมรรถนะตาม มาตรฐาน ยุทธศาสตร์ท่ี 4 : การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา มเี ป้าหมายดงั น้ี 4.1 ผู้เรียนทุกคนได้รับโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษา ทม่ี คี ุณภาพ 4.2 การเพิ่มโอกาสทางการศึกษาผ่านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาสาหรับคน ทกุ ช่วงวยั 4.3 ระบบข้อมูลรายบุคคลและสารสนเทศทางการศึกษาที่ครอบคลุม ถูกต้อง เปน็ ปัจจบุ นั เพื่อการวาง แผนการบรหิ ารจัดการศกึ ษา การตดิ ตามประเมนิ ผลและรายงานผล ยุทธศาสตร์ท่ี 5 : การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม มเี ป้าหมาย ดังน้ี 5.1 คนทุกช่วงวัย มีจิตสานึกรักษ์ส่ิงแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และนา แนวคิดตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงสกู่ ารปฏบิ ัติ 5.2 หลักสูตร แหล่งเรียนรู้และส่ือการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สิ่งแวดล้อม คุณธรรม จริยธรรม และการนาแนวคดิ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่การปฏบิ ัติ 5.3 การวิจัยเพื่อพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านการสร้างเสริมคุณภาพชีวิต ทีเ่ ปน็ มิตรกบั สงิ่ แวดลอ้ ม ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 : การพฒั นาประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจัดการศึกษา มีเป้าหมายดังน้ี 6.1 โครงสร้าง บทบาท และระบบการบริหารจัดการการศึกษามีความคล่องตัว ชดั เจน และสามารถ ตรวจสอบได้ 6.2 ระบบการบริหารจัดการศึกษามีประสิทธิภาพและประสิทธิผลส่งผลต่อ คณุ ภาพ และมาตรฐาน การศึกษา 6.3 ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาที่ตอบสนองความ ตอ้ งการของประชาชน และพืน้ ที่ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๑

6.4 กฎหมายและรูปแบบการบริหารจัดการทรัพยากรทางการศึกษารองรับลักษณะ ท่แี ตกตา่ งกนั ของ ผ้เู รยี น สถานศึกษา และความตอ้ งการกาลงั แรงงานของประเทศ 6.5 ระบบบริหารงานบุคคลของครูอาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา มีความ เป็นธรรมสรา้ งขวัญ กาลังใจ และสง่ เสรมิ ใหป้ ฏิบัติงานได้อย่างเต็มตามศกั ยภาพ จุดเนน้ เชิงนโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร (นายธรี ะเกียรติ เจริญเศรษฐศลิ ป)์ จดุ เนน้ เชงิ นโยบายรฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ (นายธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป)์ ที่สาคัญ 6 ดา้ น รายละเอยี ด ดังน้ี จุดเน้นที่ 1 ดา้ นความม่ันคง ประกอบดว้ ยประเดน็ 1. การสร้างความปรองดองและสมานฉนั ท ์ 2. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและส่งเสรมิ โอกาสทางการศกึ ษา 3. การเสริมสรา้ งความัน่ คงของสถาบนั หลกั ของชาติ 4. การสง่ เสริมการสรา้ งภูมิคุ้มกนั และพฒั นาทักษะชีวิตเพื่อความม่นั คง 5. การขับเคลอ่ื นการแกไ้ ขปญั หาจงั หวดั ชายแดนภาคใตแ้ ละพน้ื ทช่ี ายขอบ/ชายแดน จุดเน้นท่ี 2 ด้านการผลิต พัฒนากาลังคนและสร้างความสามารถในการแข่งขันประกอบด้วย ประเด็น 1. การจัดการศกึ ษาเพอ่ื ความเชยี่ วชาญ/เป็นเลิศเฉพาะด้าน 2. การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การผลติ และพัฒนากาลังคนดา้ นอาชีวะ 3. การสง่ เสริม สนับสนุนการพัฒนาเพ่ือเสริมสร้างการผลติ และพฒั นา 4. การส่งเสริมการวิจยั และพัฒนานวัตกรรม 5. การประสานพลังประชารัฐด้านการศึกษา จดุ เน้นที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน ประกอบดว้ ยประเดน็ 1. การเรียนการสอนรปู แบบ Active Learning 2. การจัดการศึกษาปฐมวยั 3. การวัดและประเมนิ ผล 4. การผลิต และพฒั นาครคู ณาจารยแ์ ละบุคลากรทางการศึกษา 5. การปรบั ปรงุ หลักเกณฑก์ ฎ ระเบียบครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 6. การเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม และความเปน็ พลเมือง 7. การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การจดั การศกึ ษา และการให้ความรูส้ าหรับคนทุกช่วงวยั จดุ เน้นท่ี 4 ด้านการสร้างโอกาส ความเสมอภาค และการลดความเหลอ่ื มลาทางการศกึ ษา ประกอบด้วยประเด็น 1. การบริหารจัดการสถานศึกษาเพอื่ โอกาสและการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศึกษา 2. การจดั การศึกษาสาหรับกลมุ่ ทีม่ ีความต้องการพิเศษ 3. โครงการด้านการศึกษาทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั พระมหากษัตรยิ ์และพระบรมวงศานุวงศ์ 4. การพฒั นาการศึกษาในพนื้ ทพี่ เิ ศษและเพ่ือคุณภาพชีวติ 5. การขับเคลอ่ื นแผนแมบ่ ทเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการศึกษา เพอ่ื สร้างและเพม่ิ ประสิทธิภาพด้าน การศกึ ษา 6. สนับสนนุ ทนุ และอุปกรณ์ทางการศกึ ษา รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๒

จุดเน้นที่ 5 ด้านการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตประชาชนท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ประกอบด้วย ประเด็น 1. การสร้างความรู้ความเข้าใจ ความตระหนักในการเปลีย่ นแปลงของภมู ิอากาศ และสภาพแวดล้อม และ การสรา้ งจิตสานกึ รักษส์ ิ่งแวดล้อม จดุ เนน้ ที่ 6 ดา้ นการพฒั นาระบบและการบรหิ ารจดั การ ประกอบด้วยประเดน็ 1. ปรับโครงสร้างการบริหารราชการสว่ นกลาง สว่ นภมู ภิ าค 2. การปรับปรุง แก้ไขระเบียบ กฎหมาย ท่เี กยี่ วข้องกับการบรหิ ารการศึกษา และ ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้ สถานศกึ ษา สถาบนั การศึกษามีความคล่องตวั 3. การเพ่ิมประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา 4. พัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาดา้ นการปราบปรามการทจุ ริต นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 ได้บัญญัติไว้ในมาตรา 54 ว่า “รัฐต้อง ดาเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับ อย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย” และคาส่ังหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ท่ี 28/2559 เรื่อง ให้จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ได้มีคาส่ังไว้ในข้อ 3 ว่า “ให้ส่วนราชการท่ีเกี่ยวข้อง กับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานดาเนินการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน 15 ปี ให้มีมาตรฐานและคุณภาพ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย” สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้ตระหนักถึงภารกิจท่ีสาคัญ ในการพัฒนาประชากรของชาติให้เป็น “คนไทยในอนาคตจะต้องมีความพร้อมท้ังกาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการท่ีดีรอบด้านและมีสุขภาวะที่ดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รบั ผิดชอบต่อสังคมและผู้อ่ืน มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลักคิดท่ีถูกต้อง มีทักษะที่จาเป็น ในศตวรรษท่ี 21 มีทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษและภาษาที่ 3 และอนุรักษ์ภาษาท้องถิ่น มีนิสัยรักการเรียนรู้ และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สู่การเป็นคนไทย ที่มีทักษะสูง เป็นนวัตก รรม นักคิด ผู้ประกอบการ เกษตรกรยุคใหม่และอ่ืน ๆ โดยมีสัมมาชีพตามความถนัดของตนเอง” นโยบายสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 โดยได้ทาการศึกษา วิเคราะห์ นโยบาย การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของรัฐบาลจากยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 -2580) ซึ่งจะต้องนาไปสู่ การปฏิบัติเพ่ือให้ประเทศไทยบรรลุวิสัยทัศน์ “ประเทศไทย มีความม่ันคง มั่งคั่ง ย่ังยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2565) ได้กาหนดทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ในระยะ 5 ปี ดา้ นการศึกษาไว้ ดังนี้ 1) ให้มีการยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาและการเรยี นรใู้ ห้มคี ุณภาพ เท่าเทียมและทั่วถึง 2) การพัฒนาศักยภาพคนในทุกชว่ งวยั ใหส้ นับสนนุ การเจริญเติบโตของประเทศ และ 3) การพัฒนาผลิตภาพ แรงงาน เป็นการสร้างความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนในการพัฒนากาลังคนและแรงงาน แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ซ่ึงแนวคิดการจัดการศึกษา โดยยึดหลักสาคัญในการจัด การศึกษา ประกอบด้วย หลักการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All) หลักการจัดการศึกษา เพื่อความเท่าเทียมและทั่วถึง (Inclusive Education) หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (Sufficiency Economy) และหลักการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของ สงั คม (All for Education) อีกทั้งยึดตามเป้าหมาย โลกเพื่อการพัฒนาท่ียั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs, 2030) ประเด็นภายในประเทศ (Local Issues) เช่น คุณภาพของคนทุกช่วงวัย การเปล่ียนแปลงโครงสร้างประชากรของประเทศ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๓

ความเหล่ือมล้าของการกระจายรายได้ และวิกฤติด้านสิ่งแวดล้อม โดยนายุทธศาสตร์ชาติ (National Strategy) มาเป็นกรอบความคิดสาคัญในการจัดทาแผนการศึกษาแห่งชาติ และการปฏิรูปการศึกษา ตามแนวทางของคณะกรรมการอิสระเพอ่ื ปฏิรูปการศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จึงได้กาหนดนโยบายสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมท่ีจะเข้าสู่ยุคของการเปลี่ยน แปลง การจัดการศึกษาของประเทศครั้งสาคัญที่จะพัฒนาประชากรในวัยเรียนทุกคนและทุกกลุ่มเป้าหมาย ซงึ่ หมายรวมถึง กลุ่มผู้เรียนท่ีมคี วามตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ กล่มุ ชาตพิ นั ธุ์ กล่มุ ผูด้ ้อยโอกาส และกลุ่มทีอ่ ยใู่ น พื้นท่ีห่างไกลทุรกันดาร ให้มีความพร้อมท้ังกาย ใจ สติปัญญา มีสุขภาวะท่ีดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รบั ผิดชอบต่อสงั คมและผู้อื่น มธั ยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินยั รักษาศีลธรรม และเปน็ พลเมืองดขี องชาติ และพลเมืองโลกที่ดี มีหลักคิดท่ีถูกต้อง มีทักษะที่จาเป็นในศตวรรษท่ี 21 มีทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษและ ภาษาท่ี 3 และอนรุ ักษ์ภาษาทอ้ งถิน่ มีนิสยั รักการเรียนรแู้ ละการพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนื่องตลอดชวี ติ ส่กู ารเป็นคนไทยและพลโลกที่มีทกั ษะการคิดขั้นสงู เปน็ นวัตกรรม นักคิด ผูป้ ระกอบการ เกษตรกรยคุ ใหม่ โดยมีสมั มาชีพตามความถนัดของตนเอง โดยได้กาหนดนโยบาย วสิ ยั ทัศน์ พันธกิจ กลยทุ ธ์ เป้าประสงค์ และแนวทางในการดาเนนิ การ ดงั นี้ วิสยั ทศั น์ “ สรา้ งคุณภาพทุนมนุษย์ ส่สู ังคมมนษุ ย์ทีย่ ง่ั ยืน ” พันธกจิ 1. จัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติและการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข 2. พัฒนาศักยภาพผู้เรียนเพ่ือเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันโดยพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีความรู้ ทักษะวิชาการ ทักษะชวี ิต ทกั ษะวิชาชพี คุณลักษณะในศตวรรษที่ 21 3. สง่ เสรมิ การพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้เป็นมอื อาชพี 4. สร้างโอกาส ความเสมอภาคลดความเหล่อื มล้า ให้ผู้เรียนทกุ คนได้รับบริการทางการศึกษา อยา่ งท่ัวถึงและเทา่ เทียม 5. ส่งเสริมการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดลอ้ ม ยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเปา้ หมายโลกเพื่อการพัฒนาท่ียง่ั ยนื (SDGs) 6. พัฒนาระบบบริหารจัดการแบบบูรณาการ และส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการ จดั การศกึ ษา เป้าหมาย 1. ผู้เรียน เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คิดริเริ่มและสร้างสรรค์นวัตกรรม มีความรู้ มีทักษะและ คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 มีสุขภาวะที่เหมาะสมตามวัย มีความสามารถในการพ่ึงพาตนเอง และปรับตวั ตอ่ เป็นพลเมอื งและพลโลกทีด่ ี 2. ผู้เรยี นที่มีความต้องการจาเป็นพิเศษ กลมุ่ ชาติพันธ์ุ กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และกลุ่มท่ีอยู่ในพื้นท่ี ห่างไกลทุรกันดารได้รับการศึกษาอย่างท่ัวถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ พร้อมก้าวสู่สากล ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๔

3. ครู เป็นผู้เรียนรู้ มีจิตวิญญาณความเป็นครู มีความแม่นยาทางวิชาการ และมีทักษะ การจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายตอบสนองผู้เรียนเป็นรายบุคคล เป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรม และทักษะ ในการใช้เทคโนโลยี 4. ผู้บริหารสถานศึกษา มีความเป็นเลิศส่วนบุคคล คิดเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม มีภาวะผู้นา ทางวชิ าการ มสี านึกความรับผิดชอบ (Accountability) และการบริหารแบบรว่ มมอื 5. สถานศึกษา มีความเป็นอิสระในการบริหารงานและจัดการเรียนรู้ ร่วมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และผู้เก่ียวข้องในการจัดการศึกษาระดับพ้ืนท่ี จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนเพ่ือการเรียนรู้ ในทกุ มติ ิ เป็นโรงเรียนนวตั กรรม 6. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มีการบริหารงานเชิงบูรณาการ เป็นสานักงานแห่งนวัตกรรม ยุคใหม่ ใช้ข้อมูลสารสนเทศและการวิจัยและพัฒนาในการขับเคล่ือนคุณภาพ กากับ ติดตาม ประเมินและ รายงานผลอยา่ งเปน็ ระบบ 7. สานักงานส่วนกลาง ปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมการทางาน โดย กระจายอานาจการบริหารงาน และการจัดการศึกษาให้สถานศึกษา บริหารเชิงบูรณาการ มีระบบข้อมูลสารสนเทศท่ีมีประสิทธิภาพ กากับ ติดตาม ประเมนิ ผล และการรายงานผลอยา่ งเปน็ ระบบ ใชว้ ิจยั และนวตั กรรมในการขับเคล่อื นคณุ ภาพ นโยบาย สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน นโยบายท่ี 1 จดั การศกึ ษาเพ่ือความม่ันคง นโยบายที่ 2 พฒั นาคุณภาพผู้เรียน นโยบายที่ 3 พัฒนาผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษา นโยบายท่ี 4 สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาท่ีมคี ุณภาพ มมี าตรฐาน และลดความเหลอ่ื มล้าทางการศึกษา นโยบายท่ี 5 เพม่ิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การ เปา้ ประสงคร์ ายนโยบาย นโยบาย เปา้ ประสงค์ นโยบายท่ี ๑ จัดการศึกษาเพื่อความม่นั คง 1. ผู้เรียนในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ และเขตพ้ืนท่ีพิเศษเฉพาะ ได้รับการบริการการศึกษาข้ัน พืน้ ฐานทม่ี คี ณุ ภาพเหมาะสมกบั สงั คมพหวุ ฒั นธรรม 2. เสริมสร้างคุณภาพประชากรวัยเรียนกลุ่มชาติพันธ์ุ กลุ่มท่ี ด้อยโอกาส และกลุ่มที่อยู่ในพ้ืนท่ีห่างไกลสูงในถ่ินทุรกันดาร อาทิ พื้นที่สูง ชายแดน ชายฝ่ังทะเล และเกาะแก่ง เพื่อสร้าง ความมัง่ คงของประเทศในระยะยาว รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๕

นโยบาย เป้าประสงค์ นโยบายที่ 2 พัฒน1า.คณุ ภาพผู้เรยี น 1. ผู้เรยี นทุกคนมีความรักในสถาบันหลักของชาติ และยึดมั่นการ 2. ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น 3. ประมุข มีทัศนคติท่ีถูกต้องต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง และ เปน็ พลเมอื งดขี องชาติ และการพลเมอื งโลกทีด่ ี (Global Citizen) 4. 2. ผูเ้ รยี นทุกคนมีคณุ ธรรม จริยธรรม มีคา่ นิยมทีพ่ ึงประสงค์ มีจิต สาธารณะ รับผดิ ชอบตอ่ สังคมและผ้อู น่ื มัธยสั ถ์ อดออม โอบออ้ ม 5. อารี มีวินยั รักษาศลี ธรรม 6. 3. ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาและสร้างเสริมศักยภาพในแต่ละช่วง 7. วัยอย่างมีคุณภาพมีทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ 21 มีความเป็น 8. เลิศทางด้านวิชาการ มีทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษและภาษาที่ 3 มีนิสัยรักการเรยี นรู้และการพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนื่องตลอดชีวิต และมที กั ษะอาชีพตามความต้องการและความถนดั 4. ผู้เรียนท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษ มีพัฒนาการตามศักยภาพ ของแต่ละบุคคล ท้ังในด้านที่มีพัฒนาการปกติและด้านที่มีความ บกพร่องหรือความแตกต่างทางการเรียนรู้ หรือความสามารถพิเศษ ตามท่ีระบุไว้ในแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลหรือแผนการ ให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว ซ่ึงจัดทาข้ึนบนพ้ืนฐานความ ต้องการจาเปน็ เฉพาะของผู้เรยี น 5. ผเู้ รยี นทม่ี ีความต้องการจาเป็นพเิ ศษ มคี วามพร้อมสามารถเขา้ สบู่ ริการชว่ งเช่ือมต่อ (Transitional Services) หรือการส่งต่อ ( Referral) เข้าสู่การศึกษาในระดับเดียวกันและท่ีสูงขึ้น หรือการ อาชีพหรือการดาเนินชีวิตในสังคมได้ตามศักยภาพของแต่ละ บคุ คล 5. ผู้เรียนทุกคนมีทักษะชีวิต มีสุขภาวะท่ีเหมาะสมตามวัย มี ความเข้มแข็ง อดทน และสามารถพ่ึงตนเองได้ในสังคมอนาคตท่ี ซั บ ซ้ อ น แ ล ะ ก า ร ป้ อ ง กั น ต น เอ ง จ า ก ภั ย คุ ก ค า ม รู ป แ บ บ ให ม่ สามารถป้องกนั ตนเองจากปัญหายาเสพติดได้ นโยบายท่ี 3 พัฒนาผูบ้ รหิ าร ครู 1. สรา้ งเครอื ข่ายความร่วมมอื กับสถาบนั ทางการศกึ ษาทผี่ ลติ ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ในการผลิตและพัฒนาครู ใหต้ รงกับสาขาวิชา และสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาในศตวรรษท่ี 21 2. พัฒนาผ้บู ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทุกประเภท ให้ มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มีศักยภาพ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม 3. นา Digital Technology มาใช้ในการพัฒนาผู้บริหาร ครู และ บุคลากรทางการศึกษาทุกประเภททั้งระบบ รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๖

นโยบาย เปา้ ประสงค์ นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศึกษาที่มีคุณภาพ 1. รว่ มมอื กบั องคก์ รปกครองระดบั ท้องถน่ิ ภาคเอกชน หนว่ ยงาน มีมาตรฐาน และลดความเหลื่อมลา้ ทเี่ ก่ียวข้องในการจดั การศึกษาใหส้ อดคล้องกับบรบิ ทของพ้ืนท่ี ทางการศกึ ษา 2. ยกระดับสถานศึกษาในสังกดั ทุกระดบั และทุกประเภท ให้มี มาตรฐานตามบรบิ ทของพืน้ ที่ เพ่อื พฒั นาผเู้ รยี น ให้มคี ุณภาพ นโยบายที่ 5 เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการ มีมาตรฐานเสมอกัน บรหิ ารจดั การ 3. สร้างความเข้มแข็งในการบรหิ ารจดั การศึกษาสาหรบั ผ้เู รียน ที่มีความต้องการจาเปน็ พิเศษ 4. จดั สรรงบประมาณสนับสนุนผูเ้ รียน และสถานศึกษาอย่าง เหมาะสม เพียงพอ 5. ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษา หน่วยงานทุกระดับ นา Digital Technology มาใชเ้ ป็นเครอื่ งมือในการพฒั นา คุณภาพของผเู้ รยี น 1. เพ่ิมประสิทธภิ าพในการบรหิ ารจดั การศกึ ษาของสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา และสถานศึกษา 2. สร้างเครือขา่ ยความร่วมมือและส่งเสรมิ ใหท้ ุกภาคสว่ นของ สงั คมเขา้ มามีสว่ นรว่ มบริหารจัดการศึกษา 3. ยกระดับการบริหารงานของสถานศึกษาให้มีอสิ ระ นาไปสู่การ กระจายอานาจ 4 ดา้ น ใหส้ ถานศึกษาเป็นศูนยก์ ลางในการ จดั การศึกษาตามบริบทของพ้ืนที่ 4. ปรับเปลยี่ นระบบงบประมาณเพื่อสนบั สนนุ ผเู้ รียนและ สถานศึกษาอยา่ งเหมาะสม เพยี งพอ 5. สง่ เสริม สนับสนุน ใหส้ ถานศึกษา หน่วยงานทุกระดบั นา Digital Technology มาใชใ้ นการเพ่ิมประสิทธภิ าพการบริหาร อย่างเป็นระบบ นาไปสู่การนาเทคโนโลยี Big Data เพ่ือเชอ่ื มโยง ขอ้ มลู ด้านตา่ ง ๆ ตัง้ แต่ข้อมูลผู้เรียน ขอ้ มลู ครู ข้อมูลสถานศึกษา ข้อมูลงบประมาณ และขอ้ มูลอนื่ ๆ ที่จาเปน็ มาวเิ คราะหเ์ พื่อให้ สถานศึกษา สามารถจัดการเรียนรู้เพื่อพฒั นาผู้เรยี นเปน็ รายบุคคลตามสมรรถนะ และความถนัด และสามารถวิเคราะห์ เป็นข้อมูลในการวางแผนการพัฒนาทรัพยากรมนุษยข์ องประเทศ ต่อไป รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๗

นโยบายสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 7 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ได้ศึกษารายละเอียดแผน นโยบายที่ เกี่ยวขอ้ ง ประกอบด้วย กรอบยทุ ธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579) แผนพฒั นาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 จุดเน้น นโยบายของรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และผลการดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 7 มากาหนดกลยทุ ธ์ในการพฒั นาการศกึ ษาสู่ความสาเร็จ ดังน้ี วสิ ัยทศั น์ สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 เปน็ องค์กรบรหิ ารจดั การศึกษา ใหผ้ ้เู รียน มีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากล บนพนื้ ฐานความเปน็ ไทย พันธกิจ 1. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพตามมาตรฐาน มีความ เปน็ ไทยและมีคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ 2. ส่งเสริม สนับสนนุ ใหป้ ระชากรวยั เรียนได้รบั การศึกษาอย่างท่ัวถงึ และเสมอภาค 3. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้ปฏิบัติหน้าท่ีเต็มศักยภาพ และ มีประสทิ ธิภาพตามมาตรฐานและสมรรถนะตามวชิ าชีพ 4. พัฒนาระบบการบริหารจัดการแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ และการมีส่วนร่วมรับผิดชอบ ต่อคณุ ภาพการศึกษา เปา้ ประสงค์ ผู้เรยี นเป็นคนดี คนเกง่ และอยู่ในสงั คมอย่างมีความสขุ ค่านยิ มองค์กร = สง่ เสรมิ สนับสนุนการศกึ ษามัธยมศกึ ษาสู่มาตรฐานสากล สพม.7 = พัฒนาองค์กรสู่มาตรฐานสากล ส. = มุ่งมั่นพัฒนาสู่เป้าหมายความสาเร็จ “ครคู ณุ ธรรม นกั เรยี น พ. คุณภาพ บุคลากรมืออาชีพ” ม. ซื่อสัตย์ โปรง่ ใส มีวินยั ยมิ้ ไหว้ ให้เกียรติ บรกิ ารฉบั ไว จติ ใจงดงาม 7 คุณลักษณะ = วัฒนธรรมองคก์ ร ใส่ใจบรกิ าร ยดึ ม่ันคุณธรรม น้อมนาศาสตร์พระราชา พัฒนาส่คู วามเป็นเลิศ อัตลกั ษณ์องคก์ ร “ร่วมคดิ ร่วมทา นาส่เู ปา้ หมาย” รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๘

สว่ นที่ 3 ผลการดาเนนิ งาน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 มีการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ 2563 โดยจัดทาโครงการสนองตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สพฐ. และหน่วยงานอ่ืน ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง แบง่ ออกเปน็ นโยบาย 6 ดา้ น ประกอบดว้ ย ลาดับ โครงการ งบทไ่ี ด้ งบที่ใช้ คงเหลอื เปา้ หมาย สูงกวา่ ที่ ต่ากวา่ ตามเปา้ นโยบายท่ี 1 ด้านการจดั การศึกษาเพ่อื ความมน่ั คงของมนุษย์และของชาติ 100/ 100 1 โครงการอบรมลกู เสอื ตา้ นภัย 352,000 295,710 56,290 44/44 ยาเสพตดิ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 9/8 โครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการ 100/ 2 เครือข่ายครูแนะแนวเพอ่ื ขับเคลอื่ น 65,680 65,004 676 100 100/ งานระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น 100 44/44 นโยบายท่ี 2 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพือ่ เพมิ่ ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 100/ โครงการแข่งขนั วิทยาศาสตรโ์ อลมิ ปิก 100 ระหว่างประเทศ ระดับมธั ยมศึกษา 100/ 100 3 ตอนต้น ครง้ั ที่ 17 (The Seventeen 6,700 6,700 0 International Junior Science Olympiad : 17th IJSO) โครงการพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นรู้ 4 สู่สากลประจาปี พ.ศ.2563 66,700 65056 1,644 (รอบแรกและรอบสองระดบั ประเทศ) 5 โครงการสง่ เสริมการจัดการศกึ ษา 132,000 132,000 0 เพือ่ การมีงานทา 6 โครงการพฒั นานวตั กรรมการสอน 50,000 50,000 0 สู่ความเปน็ เลศิ นโยบายท่ี ๓ ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการประเมนิ ข้าราชการครูและ 7 บคุ ลากรทางการศกึ ษา เพ่อื ให้มหี รือ 32,600 16,684 15,916 เลอื่ นเป็นวิทยฐานะชานาญการพเิ ศษ 8 โครงการตอ่ ตา้ นคอรร์ ัปชนั กจิ กรรม อบรมเสริมสรา้ งวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เพื่อปอ้ งปรามการ 35,600 35,600 0 ทจุ รติ ของข้าราชการครแู ละบุคลากร ทางการศกึ ษา รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๒๙

ลาดับ โครงการ งบท่ีได้ งบท่ใี ช้ คงเหลือ เป้าหมาย ที่ ต่ากว่า ตามเป้า สูงกวา่ โครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม 9 จรยิ ธรรม ธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา 169,000 107,000 62,000 44/44 “ป้องกันการทุจรติ ” (โครงการโรงเรียนสุจริต) โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 47,000 30,000 17,000 100/ 10 เขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา ปงี บประมาณ 100 พ.ศ.๒๕๖๓ นโยบายท่ี ๔ ดา้ นการสร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศกึ ษาทีม่ คี ุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหลื่อมลา้ ทางการศกึ ษา โครงการสง่ เสริม สนบั สนุน และ พฒั นาการจัดการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 25,140 17,660 7,480 100/ 11 โดยครอบครวั และศนู ยก์ ารเรียน 100 อยา่ งเป็นระบบ ประจาปงี บประมาณ 2562 12 โครงการโรงเรยี นคณุ ภาพประจา ๑๑๘,๐๐๐ 99,760 18,240 ๔๘/48 ตาบล (๑ ตาบล ๑ โรงเรียนคณุ ภาพ) โครงการส่งเสริมนักเรียนผ้มู ีคณุ ธรรม จริยธรรม และบาเพ็ญประโยชน์ 13 เข้าศกึ ษาต่อในสถาบันอดุ มศกึ ษา 15,000 15,000 0 44/44 (โครงการเดก็ ดมี ีทเ่ี รียน) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 14 โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพ 10,000 10,000 0 44/44 การรบั นักเรยี น ปีการศกึ ษา 2563 นโยบายท่ี ๕ ดา้ นการจดั การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาคุณภาพชวี ิตท่ีเปน็ มติ รกับสิง่ แวดลอ้ ม 15 โครงการอนุรกั ษส์ งิ่ แวดล้อม 20,000 20,000 0 100/ 100 โครงการการสรา้ งจิตสานกึ และความรู้ 15,000 15,000 0 100/ 16 ในการผลติ และบรโิ ภคทีเ่ ปน็ มิตร 100 กับส่งิ แวดล้อม นโยบายท่ี ๖ ด้านการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจดั การศึกษา 17 โครงการชมรมวิชาการ กจิ กรรม การพัฒนาครูแกนนาศูนย์ บริหารวิชาการกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย เพอื่ สง่ เสรมิ ทักษะการอา่ น ๒๐,๐๐๐ ๑๑,๔๐๐ 8,600 44/44 และการเขียนโดยใชแ้ พลตฟอรม์ ทางการศกึ ษา กจิ กรรม การยกระดบั ทกั ษะ ความสามารถโดยใช้ OKRs & Design 40,000 36,000 4,000 44/44 Thinking in Education รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๐

ลาดบั โครงการ งบท่ีได้ งบท่ีใช้ คงเหลือ ต่ากว่า เป้าหมาย สูงกวา่ ท่ี 20,000 ตามเปา้ กจิ กรรม ประชมุ ขยายผลสรา้ ง 83,000 83,000 เครอื ขา่ ยความเข้าใจและตดิ ตาม 39,540 14,110 ความกา้ วหนา้ โดยใชแ้ นวทางของ 132,200 18,724 1,276 44/44 39,600 Objectives and Key Results 10,000 (OKR) 42,580 150,000 กิจกรรม สรา้ งครตู ้นแบบ (Cloning teachers) ในการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ 83,000 0 19/19 14/14 ทางการเรยี น จังหวดั ปราจีนบรุ ี กจิ กรรม สรา้ งครตู ้นแบบ (Cloning 83,000 0 teachers) ในการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียน จงั หวดั สระแก้ว กจิ กรรม อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการ 39,540 0 44/44 พฒั นางานประกนั คุณภาพการจดั การศกึ ษาการวัดและประเมินผลการ จดั การศึกษา และงานพฒั นาหลกั สตู ร 18 โครงการเกษยี ณอายรุ าชการ ประจาปี 3,255 10,85 83/73 งบประมาณ 2563 5 โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ 100/ 100 19 เพ่อื จดั ทาแผนปฏบิ ัติการ 114,751 17,449 100/ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ 100 20 โครงการสง่ เสริมประสทิ ธภิ าพ 27,800 11,800 การวางแผนการจัดการศึกษา โครงการการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ โดยใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ 21 เพอื่ พฒั นาศักยภาพของบคุ ลากร ทางการศกึ ษาสาหรบั การจดั การ ความรู้ (Knowledge Management : KM) กิจกรรม อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร Google 9,882 118 100/ 38,920 3,660 100 Apps for Education 100/ 100 22 โครงการเพม่ิ ประสิทธิภาพ งานตรวจสอบภายใน 100/ 100 โครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม 23 จรยิ ธรรม และธรรมาภบิ าล 150,000 0 ในสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 7 รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๑

ลาดับ โครงการ งบท่ีได้ งบที่ใช้ คงเหลอื เป้าหมาย สูง ที่ 26,080 11,220 ตา่ กวา่ ตามเปา้ กวา่ 14,860 โครงการบริหารและการจัดการศกึ ษา 100,000 100,000 100/ 0 0 100 24 ของสานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา 71,000 71,000 114,980 121,220 0 100/ มธั ยมศกึ ษา เขต 7 -6,240 100 115,000 96,216 โครงการประชุมผบู้ ริหารการศึกษา 25,000 24,680 18,784 100/ 100 ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ผู้อานวยการ - - 320 - - - 100/ 25 กล่มุ /หนว่ ยและบุคลากร - 100 2,030,970 1,766,242 ในสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา 264,728 100/ 100 มธั ยมศึกษา เขต 7 ประจาปี 2563 100/ 100 26 โครงการยกย่องเชิดชูเกียรติขา้ ราชการ 100/ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 100 100/ โครงการส่งเสรมิ การพฒั นาศักยภาพ 100 2 29 27 ผบู้ ริหารสถานศึกษาและบคุ ลากร ทางการศกึ ษานาพาสถานศึกษาสู่ มาตรฐานสากล โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ 28 เสรมิ สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั ระบบการควบคุมภายใน 29 โครงการสง่ เสริมและพฒั นาเทคโนโลยี สารสนเทศ 30 โครงการกจิ กรรมการรณรงค์ป้องกัน โรคไขเ้ ลอื ดออก 31 โครงการ “สพม.7 รวมพลังจิตอาสา ต้านภยั COVID-19” รวม 31 โครงการ หมายเหตุ : เปา้ หมาย คือ ระดบั เปา้ หมายทกี่ าหนดไวใ้ นโครงการ (จานวนเป้าหมายทีก่ าหนด/ค่าเป้าหมายทท่ี าได)้ ต่ากว่า คอื การดาเนินโครงการ ตา่ กวา่ เป้าหมายท่ีกาหนดไว้ในโครงการ ตามเปา้ คือ การดาเนินโครงการ ตรงตามเป้าหมายที่กาหนดไวใ้ นโครงการ สงู กว่า คือ การดาเนินโครงการ ตา่ กวา่ เป้าหมายทีก่ าหนดไวใ้ นโครงการ รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๒

ความสาเรจ็ ตามเปา้ หมายของโครงการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 6% 94% ต่ากว่าเปา้ หมาย ตรงตามเป้าหมาย สูงกวา่ เปา้ หมาย ความสาเรจ็ ในการใช้จ่ายงบประมาณโครงการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 12% 88% งบประมาณท่ใี ชจ้ า่ ย งบประมาณคงเหลือ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๓

โครงการอบรมลูกเสือตา้ นภยั ยาเสพตดิ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อขับเคล่ือนงานด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ของสานักงาน เขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 2. เพื่อให้สถานศึกษามีหน่วยลูกเสือต้านภัยยาเสพติด ในการดาเนินการขับเคลื่อนงานด้านการป้องกัน และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา 3. เพ่ือให้ลูกเสือ - เนตรนารี มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั ยาเสพติด เกิดทักษะในการป้องกันตนเอง ให้ห่างไกลจากยาเสพติด และอบายมุข สามารถเป็นแกนนานักเรียนในการจัดกิจกรรมป้องกัน และแก้ไข ปัญหายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา งบประมาณทใี่ ช้ 295,710 บาท ผลการดาเนนิ งาน 1. เกิดการขับเคล่ือนงานด้านการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ของสานักงาน เขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 7 2. สถานศึกษามีการจดั ตง้ั หนว่ ยลูกเสือตา้ นภยั ยาเสพติดอยา่ งเป็นรูปธรรม 3. ลูกเสือ - เนตรนารี ได้รับความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับยาเสพติด เกิดทักษะในการป้องกันตนเอง ให้ห่างไกลจากยาเสพติด และอบายมุข ตลอดจนเป็นแกนนานักเรียนในการจัดกิจกรรมป้องกัน และแก้ไข ปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ปญั หาอุปสรรค เนื่องจากการจัดโครงการน้ีเป็นช่วงการแพร่ระบาดของโรคโควิด - 2019 จึงทาให้การจัดกิจกรรม บางอย่างต้องมีการแยกนักเรียนออกจากกัน หรือเว้นระยะในการนั่งให้ห่างกัน และให้นักเรียนสวมหน้ากาก อนามยั อยู่ตลอดเวลาในการทากจิ กรรม รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๔

โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารเครอื ข่ายครูแนะแนวเพ่ือขับเคลอื่ นงานระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรยี น วตั ถุประสงค์ 1. เพือ่ สร้างองค์ความรู้ด้านการให้บริการการใหค้ าปรึกษาแก่นกั เรยี นโดยครูแนะแนว 2. เพื่อสรา้ งเครือขา่ ยครแู นะแนวใหม้ คี วามเข้มแข็ง และพร้อมท่จี ะปฏิบัติหนา้ ที่ 3. เพ่ือขบั เคลื่อนงานระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื ของสถานศกึ ษาใหเ้ กิดความเข้าใจ และเป็นไป ในทศิ ทางเดียวกัน 4. เพือ่ กากับ ตดิ ตาม ประเมินผลการดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน งบประมาณทใี่ ช้ 65,004 บาท ผลการดาเนนิ งาน ครแู นะแนวและครูผรู้ บั ผดิ ชอบงานระบบการดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นสามารถใหก้ ารช่วยเหลอื นกั เรียน และการส่งต่อได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพตามกระบวนการในการให้ความช่วยเหลอื นกั เรียน ปญั หาอุปสรรค ความคลาดเคลื่อนในการสื่อสารระหวา่ งสถานศึกษา และสานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๕

โครงการแขง่ ขันวิทยาศาสตรโ์ อลมิ ปกิ ระหว่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ คร้งั ท่ี 17 (The Seventeen International Junior Science Olympiad : 17th IJSO) วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพ่ือคัดเลือกนักเรียนเป็นผู้แทนประเทศไทยไปแข่งขันวิทยาศาสตร์โอลิมปิก ระหว่างประเทศ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น คร้ังที่ 17 (The Seventeen International Junior Science Olympiad : 17th IJSO) ๒. เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แลกเปล่ียนเรียนรู้ ใช้เวทีการสอบแข่งขันทางวิชาการในการสร้าง วัฒนธรรมการเรยี นรู้ และใชเ้ ป็นเคร่ืองมอื พัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้อยา่ งต่อเนื่อง ๓. เพื่อสร้างบรรยากาศทางวิชาการ ขับเคลื่อนการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนให้มีความ ทันสมยั เพอื่ ยกระดบั ความสามารถของนักเรียนใหก้ า้ วสู่มาตรฐานสากล งบประมาณทีใ่ ช้ 6,700 บาท ผลการดาเนินงาน ผู้ท่ผี ่านไปสอบรอบสองระดับประเทศจานวน 1 คน ปญั หาอุปสรรค โรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็กไมใ่ ห้ความสนใจในการสมัครสอบ ข้อเสนอแนะ จัดอบรมและตวิ โดยใชข้ ้อสอบปีทผ่ี ่านมาเปน็ แนวทาง และเชิญครวู ิทยาศาสตร์ เข้าร่วมจานวน 44 โรงเรียน รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๖

โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนร้สู ่สู ากล ประจาปี พ.ศ.2563 (รอบแรกและรอบสองระดบั ประเทศ) วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แลกเปล่ียนเรียนรู้ ใช้เวทีการแข่งขันทางวิชาการในการสร้าง วัฒนธรรมการเรยี นรู้ และใช้เป็นเคร่ืองมือพัฒนาการจดั กิจกรรมการเรียนรู้อยา่ งต่อเนื่อง ๒. เพื่อสร้างบรรยากาศทางวิชาการ ขับเคล่ือนการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน ให้มีความ ทนั สมัย เพ่ือยกระดับความสามารถของนักเรียนให้ก้าวสู่มาตรฐานสากล ๓. เพื่อคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถด้านคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเข้าแข่งขัน ทางวชิ าการในระดับประเทศ งบประมาณทใ่ี ช้ 65,056 บาท ผลการดาเนนิ งาน 1. ผทู้ ีผ่ า่ นไปสอบรอบสองระดบั ประเทศจานวน 135 คน 2. ไดเ้ หรียญเงนิ ระดับประเทศ 1 คน เหรยี ญทองแดง จานวน 1 คน รางวลั ชมเชย จานวน 1 คน ปญั หาอุปสรรค 1. สนามสอบมรี ะยะทางไกล ทาใหผ้ ูเ้ ข้าสอบเดินทางไกลและอ่อนล้าตอ่ การเดินทาง 2. จานวนผูส้ อบผา่ นรอบสองระดบั ประเทศ มจี านวนน้อย แนวทางแก้ไข 1. เพิ่มสนามสอบ/โดยการแยกเขต สพท. 2. จัดเข้าค่ายอบรมคณิตศาสตร์โดยเชิญครูคณิตศาสตร์จากทุกโรงเรียนมาอบรมและติว โดยใชข้ ้อสอบปที ่ีผ่านมาเป็นแนว ข้อเสนอแนะ จดั สรรงบประมาณจากสานกั งานเขตพน้ื ท่ีเพ่ิมเตมิ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๗

โครงการส่งเสรมิ การจดั การศึกษาเพื่อการมีงานทา วตั ถุประสงค์ ส่งเสริม สนับสนุน และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตนเอง การรู้จักตนเอง ความถนัดของ ตนเอง และมองเห็นเส้นทางชีวิตในอนาคต เพ่ือวางแผนในการศึกษาต่อหรือเข้าสู่ตลาดแรงงานได้ อย่างมคี ุณภาพ งบประมาณทใี่ ช้ 132,000 บาท ผลการดาเนนิ งาน ๑. นักเรียนในสังกัดได้พัฒนาตนเอง ได้รู้จักตนเอง และความถนัดของตนเองสามารถตัดสินใจ ในการเลือกอาชพี ได้อย่างถกู ต้อง ๒. ผู้บริหารและครูท่ีรับผิดชอบงานแนะแนวของสถานศึกษาในสังกัด มีการพัฒนางานแนะแนว อาชพี และศกึ ษาต่อให้กบั นักเรยี น เปน็ ไปในทศิ ทางเดยี วกัน ๓. นักเรยี นสามารถนาความรไู้ ปหารายไดร้ ะหวา่ งเรยี น ปญั หาอปุ สรรค งบประมาณมจี ากัด ข้อเสนอแนะ ควรทาเป็นโครงการต่อเนอ่ื ง รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๘

โครงการพฒั นานวัตกรรมการสอนส่คู วามเปน็ เลศิ วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือวิเคราะห์ และสังเคราะห์ทีมาของการสร้างนวัตกรรมและส่งเสริมการพัฒนาและ สรา้ งนวัตกรรมให้มีประสทิ ธิภาพ 2. เพ่ือส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีนวัตกรรม เช่น การสร้างบทเรียนออนไลน์ตามแนว PISA เพื่อพัฒนา กระบวนการคดิ วิเคราะห์ใหก้ บั ผ้เู รียน งบประมาณทใ่ี ช้ 50,000 บาท ผลการดาเนินงาน โรงเรยี นทง้ั 44 โรงเรียน มีความรคู้ วามเขา้ ใจในการสงั เคราะหข์ ้อมลู และสามารถนาข้อมูลไปคดิ ค้น แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและการสรา้ งนวตกรรมสู่ความเปน็ เลิศ โดยได้แนวทางการพฒั นา คือ กระบวนการพฒั นางานวิชาการ 7 ขั้นตอน การสรา้ งบทเรียนออนไลน์ การจัดกิจกรรม Cloning teacher การจดั กจิ กรรมการพัฒนางานวชิ าการ ขอ้ เสนอแนะ 1. ระยะเวลาในการดาเนนิ งานควรจดั เป็นระยะเร่ิมตน้ ของชว่ งเปิดภาคเรยี น 2. ควรจดั กิจกรรมวนั เสาร์อาทติ ย์ 3. การจัดกิจกรรมควรแยกท่ีละกจิ กรรม รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๓๙

โครงการประเมนิ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา เพอ่ื ใหม้ หี รือเลือ่ นเปน็ วทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ เพ่ือให้ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา มีเจตคติทด่ี ี มคี วามคิดริเริม่ สร้างสรรค์ทางวิชาการใหด้ ยี ่งิ ขนึ้ 2. กอ่ ให้เกดิ ประโยชนแ์ ก่การเรียนการสอน และความกา้ วหน้าแกร่ าชการ งบประมาณทใ่ี ช้ 16,684 บาท ผลการดาเนินงาน ร้อยละ 100 ของผู้ยื่นแบบเสนอขอรับการประเมิน ได้รับการประเมินเพ่ือเล่ือนเป็นวิทยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ ปัญหาและอปุ สรรค 1. ไมม่ ีสถานท่ที ่ีใชใ้ นการจดั การประชมุ ท่ีแน่นอน 2. ระยะทางไกลไมส่ ะดวกในการเดินทาง แนวทางแก้ไข / ขอ้ เสนอแนะ 1. ใช้สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 7 เปน็ สถานทใ่ี นการจัดการประชมุ 2. อนญุ าตให้คณะกรรมการเบิกคา่ ท่ีพักได้ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๔๐

โครงการตอ่ ตา้ นคอร์รัปชนั วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลักท่ี 2 เสริมสร้างวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม เพ่ือป้องปรามการทุจริตขอข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศกึ ษา 1. เพ่ือให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องวินัย คุณธรรม จริยธรรมมากขึ้น 2. เพ่ือกอ่ ให้เกดิ ผลในการกาหนดนโยบายพัฒนาและส่งเสรมิ วนิ ัย คณุ ธรรมจริยธรรมของข้าราชการ ครู เพ่ือเป็นแนวทางให้โรงเรียนในสังกัด ดาเนินการไปในทิศทางเดียวกันอย่างเป็นระบบ เป็นรูปธรรม มีประสิทธิภาพมากยิ่งขน้ึ 3. เพื่อเป็นการพัฒนาและส่งเสริมข้าราชการครู ซึ่งได้รับการบรรจุใหม่ ครูประจาการ ให้ปฏิบัติ หน้าทอี่ ย่ใู นระเบยี บวนิ ยั เป็นผู้มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เหมาะสมกบั การประกอบอาชีพครู 4. เพื่อให้หน่วยงานสามารถปรับปรุงกาหนดคุณสมบัติเฉพาะตาแหน่ง หลักสูตร วิธีการ เกณฑ์ การตดั สิน ในการสรรหาบุคคลเขา้ รับราชการครู ให้สามารถสรรหาบุคคลทีม่ ีวินัยคณุ ธรรมจริยธรรมเหมาะสม กับการประกอบอาชพี ครู 5. เพอื่ ขา้ ราชการครูมีความรับผิดชอบตั้งใจปฏิบัติหน้าทีร่ าชการ ลดอัตราการกระทาผิดวนิ ัยลง งบประมาณทใี่ ช้ 35,600 บาท ผลการดาเนนิ งาน 1. ทาให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในเร่ืองวินัย คุณธรรม จริยธรรมมากขน้ึ ไมม่ ีการกระทาท่ีสอ่ ไปในทางทุจริต 2. ก่อให้เกิดผลในการกาหนดนโยบายพัฒนาและสง่ เสริมวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ของข้าราชการครู เพ่ือเป็นแนวทางให้โรงเรียนในสังกัด ดาเนินการไปในทิศทางเดียวกันอย่างเป็นระบบ เป็นรูปธรรม มปี ระสิทธิภาพมากยงิ่ ขึน้ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๔๑

โครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา “ป้องกนั การทุจริต” (โครงการโรงเรียนสุจรติ ) วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้โรงเรยี นในสังกัด ทกุ โรงเรียน มกี ารจดั กิจกรรมการเรียนรู้ดา้ นการป้องกัน และปราบปราม การทุจรติ 2. เพ่ือให้โรงเรียนในสังกัด ทุกโรงเรียนจัดกิจกรรมเพ่ือสร้างความตระหนักรู้ในการป้องกัน และ ปราบรามการทุจริตให้มีค่านิยมร่วมต้านการทุจริต มีจิตสานึกสาธารณะ และสามารถแยกระหว่าง ผลประโยชนส์ ว่ นตน และผลประโยชน์ส่วนรวม 3. เพ่ือให้ผู้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ได้รับการปลูกฝัง ให้มีทศั นคตแิ ละค่านิยมไม่ยอมรับการทจุ ริต และมสี ่วนร่วมในการผลกั ดันใหเ้ กดิ สงั คมทไี่ ม่ทนต่อการทจุ ริต 4. เพื่อให้สถานศึกษามีการดาเนินงานตามภารกิจอย่างโปร่งใส มีกลไก และกระบวนการป้องกัน การทุจรติ ทเี่ ข้มแข็งและรูเ้ ทา่ ทันต่อสถานการณ์การทุจริต งบประมาณท่ใี ช้ 107,000 บาท ผลการดาเนินงาน กิจกรรมท่ี 1 การขยายผลการดาเนินโครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลใน สถานศกึ ษา จัดประชุมชี้แจงการดาเนินการโครงการโรงเรียนสุจริต ให้กับโรงเรียนในสังกัด โดยสานักงาน เขตพื้นท่ีการศึกษาร่วมกับโรงเรียนสุจริตต้นแบบ จัดประชุม จานวน 44 โรงเรียน ผู้เข้าร่วมการประชุม จานวน 160 คน กิจกรรมท่ี 2 การถอดบทเรียน (Best Practice) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาร่วมกับโรงเรียนสุจริตต้นแบบ จัดประชุม จานวน 44 โรงเรียน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Symposium) การถอดบทเรียน ให้กับผู้บริหารและครูในโรงเรียนและเครือข่าย โรงเรยี นสจุ ริต ร้อยละ 10 20 30 และ 40 จานวน 44 โรงเรยี น กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมบรษิ ัทสรา้ งการดี สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาร่วมกับโรงเรียนสุจรติ ต้นแบบ จัดประชุมให้ความรู้ แนะนาแนวทาง การดาเนินกิจกรรมบริษัทสร้างการดี ให้เครือข่าย โรงเรียนสุจริต ร้อยละ 10 20 30 และ 40 จานวน 44 โรงเรียน กจิ กรรมที่ 4 ป.ป.ช. สพฐ.น้อย และ ป.ป.ช.สพฐ. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ร่วมกับโรงเรียนสุจริตต้นแบบ จัดอบรมชี้แจงบทบาท หน้าท่ี และ สร้างความเข้มแข็งให้กับ ป.ป.ช. สพฐ. และ ป.ป.ช.สพฐ. ให้เครือข่าย โรงเรียนสุจริต ร้อยละ 10 20 30 และ 40 จานวน 44 โรงเรยี น กิจกรรมที่ 5 การขับเคล่อื นหลกั สูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา (หลักสตู รการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน) สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาร่วมกับโรงเรียนสุจริตต้นแบบ จัดประชุมขับเคล่ือนหลักสูตรต้านทุจริต ศกึ ษา ใหก้ บั ผบู้ รหิ ารและครู ในเครอื ข่ายโรงเรียนสุจรติ จานวน 44 โรงเรยี น รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๔๒

กิจกรรมท่ี 9 การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใส จัดอบรมการประเมินคุณธรรม และความโปร่งใส ในการดาเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) จาก สพท. โรงเรยี นคุณภาพประจาตาบล จานวน 19 โรงเรียน กิจกรรมท่ี 10 การนเิ ทศ กากบั ติดตาม แบบบรู ณาการ และค่าใช้จา่ ยอนื่ ๆ ตามโครงการโรงเรยี นสุจรติ ดาเนินการนิเทศ กากับ ติดตาม แบบบูรณาการ โรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศกึ ษา เขต 7 จานวน 44 โรง ปัญหาอุปสรรค แนวทางการดาเนินงานโครงการส่งมาล่าช้า การใช้จ่ายงบประมาณ และช่วงเวลาที่ใช้ในการดาเนิน กจิ กรรมท่จี ากัด ข้อเสนอแนะ ควรมแี นวทางการดาเนินการทีช่ ัดเจน และกิจกรรมไม่มากจนเกินไป เพราะผ้รู ับผิดชอบมกี าร เปล่ยี นแปลงในทุกระดบั ทาให้ไมส่ ามารถวางแผนการใช้งบประมาณ และการนเิ ทศ ตดิ ตามได้อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๔๓

โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. เขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือพัฒนาจรยิ คุณ นักเรยี นตามแนวทางของมูลนธิ ิยวุ สถริ คุณ 2. เพ่ือพฒั นาคุณธรรมอัตลักษณ์ระดบั ห้องเรยี น (คืนคุณธรรมสหู่ อ้ งเรยี น) 3. เพื่อพัฒนาความร่วมมือระหว่างบ้านและโรงเรียนในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม (ครอบครัว คณุ ธรรม) 5. เพ่อื พัฒนาผ้นู าเยาวชนด้านคณุ ธรรมสู่สังคม และยวุ ชนคนคุณธรรม 6. เพือ่ นิเทศ กากบั ตดิ ตาม และประเมนิ ผล การดาเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. งบประมาณท่ใี ช้ 30,000 บาท ผลการดาเนินงาน กิจกรรมท่ี 1 โครงงานพฒั นาจรยิ คุณ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๗ (โรงเรียนวังไพร วทิ ยาคม) ดาเนินการจัดกิจกรรม ผ้บู รหิ าร ครู และนกั เรียนร่วมกันขับเคลือ่ นโครงงานพัฒนาจริยคุณ จานวน 240 คน กจิ กรรมท่ี 2 คืนคุณธรรมสหู่ ้องเรยี น(พฒั นาคณุ ธรรมอัตลกั ษณร์ ะดบั ห้องเรียน) โรงเรียนหน่วยขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มัธยมศึกษา เขต 7 (โรงเรียนวังไพรวิทยาคม) อบรมให้ความรู้นักเรียน และจัดทาโครงงานคุณธรรม ทุกห้องเรยี น ร้อยละ ๑๐๐ กิจกรรมที่ 3 ครอบครัวคณุ ธรรม โรงเรียนหน่วยขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มัธยมศกึ ษา เขต 7 (โรงเรียนวงั ไพรวิทยาคม) จดั ค่ายพัฒนาผู้นาเยาวชนดา้ นคณุ ธรรมสสู่ งั คมโรงเรียน กิจกรรมท่ี 4 ค่ายยวุ ชนคนคุณธรรม (ระดบั โรงเรยี น) โรงเรียนหน่วยขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 7 (โรงเรียนวังไพรวิทยาคม) จัดคา่ ยยวุ ชนคนคณุ ธรรม จานวน 240 คน กิจกรรมท่ี 5 การนิเทศ กากับ ตดิ ตาม โรงเรยี นคุณธรรม ดาเนินการนิเทศ โรงเรียนในสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 จังหวัดสระแก้ว จานวน 14 โรงเรยี น โดยการบรู ณาการกับการนเิ ทศในกจิ กรรมโรงเรียนสุจริต กิจกรรมท่ี 6 โรงเรียนดีมีทย่ี ืน โรงเรยี นดาเนนิ การตรวจสอบการดาเนนิ การโรงเรยี นคุณธรรมตามเกณฑ์ กจิ กรรมท่ี 7 การประเมินคุรุชน คนคณุ ธรรม แจง้ ผู้บรหิ ารและครูสมัครเขา้ รบั การพิจารณาคุรชุ น คนคณุ ธรรม มีผเู้ ขา้ รบั การประเมนิ จานวน 2 คน รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ๔๔

โครงการสง่ เสรมิ สนับสนนุ และพัฒนาการจัดการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานโดยครอบครวั และศูนย์การเรียนอยา่ งเป็นระบบ ประจาปงี บประมาณ 2563 วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อสนับสนุน และส่งเสริมให้บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสงั คมอน่ื เข้ามาร่วมจัดการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 2. เพ่ือสร้างความรู้ความเข้าใจในการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐานให้กับบุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นท่ีได้รับอนุญาต ให้จัดการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน 3. เพื่อติดตาม ประเมินผล การจัดการศึกษาของบุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องคก์ รวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสงั คมอนื่ งบประมาณทใ่ี ช้ 17,660 บาท ผลการดาเนินงาน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ได้ดาเนินการส่งเสริม สนับสนุน และส่งเสริม ให้บุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และ สถาบันสังคมอ่ืน เข้ามาร่วมจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พร้อมท้ังติดตาม ประเมินผล และดูแลช่วยเหลือ การจัดการศกึ ษาทางเลือกในสังกดั ประกอบด้วย 1. การจดั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐานโดยครอบครวั จานวน 2 แหง่ ไดแ้ ก่ - บ้านเรียนจนั ทร์ภักดี จัดสอนการศึกษาข้ันพื้นฐานระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลายมีผู้เรียน จานวน 1 คน ได้แก่ นางสาวศกลรัตน์ จนั ทรภ์ กั ดี ศกึ ษา - บ้านเรียนไออุ่น จัดสอนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น มีผู้เรียน จานวน 1 คน ไดแ้ ก่ เด็กชายพชั รกรร์ กติ ากร 2. การจัดการศึกษาโดยองค์กรเอกชนรูปแบบศูนยก์ ารเรยี น จานวน 1 แห่ง ไดแ้ ก่ ศนู ย์การเรียน เซนยอห์นบอสโก กบินทร์บุรี เปิดสอนต้ังแต่ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 1 -6 โดยปีการศึกษา 2562 มีผู้เรียน จานวน 95 คน ผู้จบการศึกษา จานวน 75 คน สาหรับในปีการศึกษา 2563 มีผู้เรียน จานวน 8 คน (ข้อมูล ณ วนั ที่ 24 สิงหาคม 2563) รายงานผลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๔๕

โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล (๑ ตาบล ๑ โรงเรยี นคณุ ภาพ) กิจกรรมที่ ๑ การอบรมเพ่ือการพฒั นาและส่งเสรมิ การศึกษาการสรา้ งนวัตกรรม (๑โรงเรยี น ๑ นวตั กรรม) และการประเมินคณุ ธรรมความโปร่งใสในการดาเนินงาน (ITA Online) กจิ กรรมท่ี 2 การประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการจดั การสง่ิ แวดล้อมในโรงเรียน วัตถุประสงค์ 1. เพื่อใหโ้ รงเรียนคณุ ภาพประจาตาบลมีความเข้มแขง็ ทางวิชาการ เป็นโรงเรียนศนู ยร์ วมการศึกษาที่มี คณุ ภาพ สามารถใหบ้ รกิ ารการศกึ ษาแกน่ ักเรยี นและชุมชน อยา่ งมั่นคง มงั่ ค่ัง และย่ังยืน 2. เพือ่ ใหน้ ักเรียนไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาและเขา้ ถึงการบรกิ ารและสวัสดกิ ารทางการศกึ ษา ทมี่ คี ุณภาพและเป็นธรรม 3. เพือ่ ให้ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความพรอ้ มในทุกด้าน 4.เพื่อสร้างความรว่ มมอื ระหว่าง เอกชน บ้าน วดั /ศาสนสถานอ่ืนๆ รฐั และโรงเรียน อย่างเป็นรูปธรรมและมคี วามมัน่ คง ม่ังคง่ั และย่ังยนื งบประมาณทีใ่ ช้ จานวน 99,760 บาท ผลการดาเนินงาน จากการอบรมพบว่าครูที่รับผิดชอบโครงการโรงเรียนคุณภาพประจาตาบล (๑ ตาบล ๑ โรงเรียน คณุ ภาพ) เขา้ รว่ มกจิ กรรมคิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ครูท่ีรับผิดชอบโครงการโรงเรียนคุณภาพประจาตาบล (๑ ตาบล ๑ โรงเรียนคุณภาพ) เข้าใจ กระบวนการในการสร้างนวัตกรรม ( ๑ โรงเรียน ๑ นวัตกรรม ) การประเมินคุณธรรม และความโปร่งใสใน การดาเนินงาน (ITA Online) และการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน เพ่อื นาไปพฒั นาโรงเรียนใหเ้ ป็นโรงเรยี น ที่มคี ณุ ภาพ ข้อเสนอแนะ ผเู้ ขา้ อบรมให้ข้อเสนอแนะควรเพม่ิ เวลาอบรมเน่ืองจากเนื้อหานา่ สนใจ ในการทากจิ กรรมมีเวลาน้อย รายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ๔๖