โครงสร้างเวลาเรียนวิทยาศาสตร์-ป.3

รายวิรชะาโดัควบิรทชัง้ยนสาปรศ้ารางะสเถวตมลร์ศาแึเกลรษียะาเนทปีคที่โ3นโลยี

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว13101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ศึกษาการเรียนรู้แบบนักวิทยาศาสตร์ ปัจจัยในการดำรงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์และสัตว์ วัฎจักรชีวิตของ สัตว์ วัตถุประกอบขึ้นจากชิ้นส่วนย่อยซึ่งสามารถแยกออกจากกันและประกอบกันเป็นวัตถุชิ้นใหม่ได้ การเปลี่ยนแปลงของวัสดุ เมื่อทำให้ร้อนขึ้นหรือเย็นลง ผลของแรงที่มีต่อการเปลี่ยนแปลง การเคลื่อนที่ของวัตถุ แรงสัมผัสและแรงไม่สัมผัส วัสดุที่แม่ เหล็กดึงดูดได้ แรงแม่เหล็ก ขั้วแม่เหล็ก การเปลี่ยนพลังงานหนึ่งไปเป็นอีกพลังงานหนึ่ง การทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า แหล่งพลังงานในการผลิตไฟฟ้า การใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัดและปลอดภัย การเกิดกลางวัน กลางคืน การขึ้นและตกของดวง อาทิตยNการกำหนดทิศ ความสำคัญของดวงอาทิตย์ ส่วนประกอบของอากาศ ความสำคัญของอากาศ ผลกระทบของมลพิษ ทางอากาศ การเกิดลม ประโยชน์และโทษของลม การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะเบื้องต้น สื่อสารใช้การสืบเสาะหาความรู้ สังเกต รวบรวมข้อมูล จัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล สร้างแบบจำลองและอธิบาย ผลการสำรวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและมีทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น แสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่าง ตระหนักถึงประโยชน์ของการใช้ความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการดำรงชีวิต มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม

รหัสตัวชี้วัด ว 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 ว 2.1 ป.3/1 , ป.3/2 ว 2.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.๓/๔ ว 2.3 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 ว 3.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 ว 3.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด

สาระและมาตรฐานการ เรียนรู้

สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะต่างๆ ของพืชที่ทำงานสัมพันธ์กัน รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 มาตรฐาน ว 2.2 มาตรฐาน ว 2.3 เข้าใจสมบัติของสสาร เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิต เข้าใจความหมายของพลังงาน องค์ประกอบของสสาร ประจำวัน การเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอน ความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติของ ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุ พลังงานปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสาร สสารกับโครงสร้างและแรงยึด ลักษณะการเคลื่อนที่แบบต่างๆ และพลังงาน เหนี่ยวระหว่างอนุภาค ของวัตถุ พลังงานในชีวิตประจำวัน หลักและธรรมชาติของการ รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ธรรมชาติของคลื่น ปรากฏการณ์ที่ เปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร เกี่ยวข้องกับเสียง แสง และ การเกิดสารละลาย คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ารวมทั้งนำความรู้ และการเกิดปฏิกิริยาเคมี ไปใช้ประโยชน์

สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ มาตรฐาน ว 3.1 มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการ ของระบบโลก ของเอกภพ กาแล็กซี ดาวฤกษ์ และ กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก ระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย ภายในระบบสุริยะที่ส่งผลต่อสิ่งมี กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้ าอากาศ ชีวิตและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี และภูมิอากาศโลก อวกาศ รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม

ตัวชี้วัด ว 1.2 ป.3/1 บรรยายสิ่งที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต และการเจริญเติบโตของมนุษย์และสัตว์ โดยใช้ข้อมูลที่รวบรวมได้ ป.3/2 ตระหนักถึงประโยชน์ของอาหาร น้ำ และอากาศ โดยการดูแลตนเองและสัตว์ให้ได้รับสิ่งเหล่านี้ อย่างเหมาะสม ป.3/3 สร้างแบบจำลองที่บรรยายวัฏจักรชีวิตของสัตว์ และเปรียบเทียบวัฏจักรชีวิตของสัตว์บางชนิด ป.3/4 ตระหนักถึงคุณค่าของชีวิตสัตว์โดยไม่ทำให้ วัฏจักรชีวิตของสัตว์เปลี่ยนแปลง ว 2.1 ป.3/1 อธิบายว่าวัตถุประกอบขึ้นจากชิ้นส่วนย่อยๆ ซึ่งสามารถแยกออกจากกันได้และประกอบกันเป็นวัตถุชิ้นใหม่ได้ โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ป.3/2 อธิบายการเปลี่ยนแปลงของวัสดุเมื่อทำให้ ร้อนขึ้นหรือทำให้เย็นลง โดยใช้หลักฐาน เชิงประจักษ์ ว 2.2 ป.3/1 ระบุผลของแรงที่มีต่อการเปลี่ยนแปลง การเคลื่อนที่ของวัตถุจากหลักฐานเชิงประจักษ์ ป.3/2 เปรียบเทียบและยกตัวอย่างแรงสัมผัสและ แรงไม่สัมผัสที่มีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ โดยใช้หลักฐานเชิง ประจักษ์ ป.3/3 จำแนกวัตถุโดยใช้การดึงดูดกับแม่เหล็ก เป็นเกณฑ์จากหลักฐานเชิงประจักษ์ ป.3/4 ระบุขั้วแม่เหล็กและพยากรณ์ผลที่เกิดขึ้น ระหว่างขั้วแม่เหล็กเมื่อนำมาเข้าใกล้กันจาก หลักฐานเชิงประจักษ์

ตัวชี้วัด ว 3.1 ป.3/1 อธิบายแบบรูปเส้นทางการขึ้นและตก ของ ดวงอาทิตย์โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ป.3/2 อธิบายสาเหตุการเกิดปรากฏการณ์การขึ้น และตกของดวงอาทิตย์การเกิดกลางวันกลางคืน และการกำหนดทิศ โดยใช้แบบจำลอง ป.3/3 ตระหนักถึงความสำคัญของดวงอาทิตย์โดย บรรยายประโยชน์ของดวงอาทิตย์ต่อสิ่งมีชีวิต ว 3.2 ป.3/1 ระบุส่วนประกอบของอากาศ บรรยายความ สำคัญของอากาศ และผลกระทบของมลพิษทาง อากาศต่อสิ่งมีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ ป.3/2 ตระหนักถึงความสำคัญของอากาศ โดยนำเสนอ แนวทางการปฏิบัติตนในการลดการเกิดมลพิษ ทางอากาศ ป.3/3 อธิบายการเกิดลมจากหลักฐานเชิงประจักษ์ ป.3/4 บรรยายประโยชน์และโทษของลม จากข้อมูล ที่รวบรวมได้ รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด

การจัดทำโครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 การแบ่งเนื้อหาเป็นภาคการศึกษา เทอม 1 เทอม2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 แรงในชีวิตประจำวัน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อากาศและชีวิตของสัตว์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 พลังงานกับชีวิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเปลี่ยนแปลงของวัตถุ และวัสดุ

โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 1 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 40 ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ เรื่อง เวลาเรียน (ชั่วโมง) 1 การเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว 1 ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล -กิจกรรม : จัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูลได้อย่างไร 3 2 ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ 2 1 -กิจกรรม : ความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซเป็นอย่างไร 1 1 3 ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับเวลา 1 -กิจกรรม : ความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับเวลาเป็นอย่างไร 2 2 4 ทักษะการสร้างแบบจำลอง -กิจกรรม : สร้างแบบจำลองอธิบายกระบอก 2 1 ปริศนาได้อย่างไร 16 5 หลักฐานกับการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ -กิจกรรม : คำตอบที่น่าเชื่อถือเป็นอย่างไร รวมเวลาเรียน

โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 1 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 40 ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ เรื่อง เวลาเรียน (ชั่วโมง) 2 อากาศและชีวิตของสัตว์ 6 อากาศ -กิจกรรม : อากาศมีส่วนประกอบอะไรบ้าง 2 7 -กิจกรรม : ลดมลพิษทางอากาศได้อย่างไร 2 -กิจกรรม : ลมเกิดขึ้นได้อย่างไร 1 8 2 9 สิ่งที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิตของสัตว์ -กิจกรรม : สัตว์ต้องการสิ่งใดในการ เจริญเติบโตและการ 2 รวมเวลาเรียน ดำรงชีวิต 2 สิ่งที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิตของมนุษย์ 1 -กิจกรรม : มนุษย์ต้องการสิ่งใดในการเจริญเติบโตและการ 1 ดำรงชีวิต 2 วัฏจักรชีวิตของสัตว์ 1 -กิจกรรม : วัฏจักรชีวิตของสัตว์เป็นอย่างไร 16

โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 1 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 40 ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ เรื่อง เวลาเรียน (ชั่วโมง) 3 การเปลี่ยนแปลงของวัตถุ 10 แยกออก ประกอบใหม่ และวัสดุ 2 กิจกรรม : ทำวัตถุชิ้นใหม่จากวัตถุชิ้นเดิม 2 ได้อย่างไร 2 11 ร้อนขึ้น เย็นลง 2 กิจกรรม : ความร้อนมีผลต่อวัสดุ 8 อย่างไร 40 รวมเวลาเรียน รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน

โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 40 ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ เรื่อง เวลาเรียน (ชั่วโมง) 4 แรงในชีวิตประจำวัน 12 แรงสัมผัสกับการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ 4 -กิจกรรม : แรงมีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุอย่างไร 2 13 แรงสัมผัสกับการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุ 4 รวมเวลาเรียน -กิจกรรม : แรงแม่เหล็กเป็นอย่างไร 2 -กิจกรรม : หาขั้วแม่เหล็กได้อย่างไร 2 -กิจกรรม : แรงระหว่างแม่เหล็กเป็นอย่างไร 2 19

โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 40 ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ เรื่อง เวลาเรียน (ชั่วโมง) 5 พลังงานกับชีวิต 14 ดวงอาทิตย์และโลก 5 กิจกรรม : การหมุนรอบตัวเองของโลก ทำให้เกิด 2 ปรากฏการณ์อะไรบ้าง กิจกรรม : ดวงอาทิตย์สำคัญอย่างไร 2 15 พลังงานไฟฟ้ากับชีวิต 5 กิจกรรม : พลังงานหนึ่งเปลี่ยนเป็นพลังงานอะไรได้บ้าง 2 รวมเวลาเรียน กิจกรรม : ผลิตไฟฟ้าได้อย่างไร 3 กิจกรรม : ใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัดและปลอดภัยได้อย่างไร 2 รวมเวลาเรียนทั้งหมด/ภาคเรียน 21 40

1 นางสาวธัญลักษณ์ แหยมพลับ รหัส 002 จัดทำ โดย 2 นางสาวสุดาพร ไกษะแก้วรหัส 009 3 นางสาวนัยน์ภัค ดั่งขุนทด รหัส 012 4 นางสาวพิมพ์ชนก ศรีธรรมมา รหัส 019 5 นายณัฐชนน มะสี รหัส 029 นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาการประถมศึกษา