แบบประเมินคุณธรรม ม.ต้น

แบบประเมินคณุ ธรรมตามพฤติกรรมบ่งชร้ี ายภาคเรียน ศนู ย์การเรียนชมุ ชนบ้านถ่อน ภาคเรียนที่ 1/2566 ชอ่ื -ชื่อสกลุ ..........นางสาวพันธท์ ชิ า ผาอนิ ทร์.....รหสั ประจาตวั นักศึกษา........6222-00070-1....... ชอ่ื สถานศึกษา...ศูนยส์ ง่ เสริมการเรยี นรู้อาเภอพรรณานิคม...จังหวดั ....สกลนคร.. คาอธิบาย 1. การประเมินครั้งที่ 1 ใหค้ รูผูส้ อนประเมินผ้เู รียน ภายในสัปดาหท์ ่ี 5 ของการพบกลมุ่ 2. การประเมินคร้ังที่ 2 ให้ครูผสู้ อนประเมนิ ผเู้ รยี น ภายในสปั ดาห์ท่ี 9 ของการพบกลุม่ 3. การประเมินครง้ั ท่ี 3 ให้ครผู ูส้ อนประเมินผเู้ รียน ภายในสัปดาห์ที่ 13 ของการพบกลุ่ม 4. การประเมนิ ครั้งที่ 4 ให้ครูผูส้ อนประเมินผ้เู รียน ภายในสปั ดาหท์ ่ี 17 ของการพบกล่มุ 5. ใหท้ าเคร่ืองหมาย √ เมอื่ ผา่ นการประเมิน หรือเครื่องหมาย X เมือ่ ไม่ผา่ นการประเมนิ 6. ผเู้ รียนมีผลการประเมินผ่าน 3 ครัง้ ขน้ึ ไป ถือวา่ “ ผ่าน “ ในพฤติกรรมบ่งชี้ย่อยน้นั 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บง่ ชีห้ ลักให้พิจารณาเกณฑ์ ดังน้ี 7.1 ตัวบง่ ชยี้ ่อย ผา่ น 2 ตวั บง่ ช้ี แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดบั พอใช้ 7.2 ตวั บ่งชี้ย่อย ผ่าน 3 ตวั บง่ ช้ี แปลความวา่ “ ผา่ น “ ระดับ ดี 7.3 ตวั บ่งช้ีย่อย ผา่ น 4 ตัวบ่งช้ี แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั ดมี าก คุณธรรมพฤตกิ รรมบ่งชี้หลัก/ย่อย ครัง้ ที่ 1 การประเมิน ครง้ั ที่ 4 ผลการประเมนิ แปลความ คร้งั ที่ 2 ครง้ั ที่ 3 ผา่ น ไม่ผา่ น 1.สะอาด 1.1 รกั ษาความสะอาดของร่างการ/เครอื่ งแต่งกาย 85/ ดมี าก 1.2 รกั ษาความสะอาดของทอ่ี ยู่อาศยั /สถานท่พี บกลุ่ม/ ศนู ยก์ ารเรยี น 90/ ดีมาก 1.3 รกั ษาความสะอาดของทีส่ าธารณะ 1.4 มจี ิตใจแจ่มใส สรปุ 2.สุภาพ 2.1 แสดงกิรยิ าท่าทางสภุ าพ อ่อนนอ้ ม ถ่อมตน ต่อผ้อู ืน่ ดว้ ยความมั่นใจในตนเอง 2.2 วาจาสุภาพ กลา่ วคาขอบคณุ หรอื ขอโทษดว้ ยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณ์ท่ไี มพ่ ึงประสงค์ ใน สถานการณ์ต่างๆได้ 2.4 มีสมั มาคารวะและวางตวั ในสงั คมไดอ้ ย่างเหมาะสม กบั ความเปน็ ไทย สรปุ

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลอื หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบญุ คณุ อาสาชว่ ยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลือพัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ สรุป 95/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มีการออม 5.2 ทาบญั ชี รับ-จา่ ยของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ มฟ่ ุม่ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพยส์ ิน ส่งิ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอยา่ งคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 95/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไม่คัดลอกหรือนาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทงั้ ต่อตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 95/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชีห้ ลกั /ยอ่ ย การประเมนิ ผลการประเมิน แปลความ ครง้ั ที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 คร้งั ท่ี 4 ผา่ น ไมผ่ ่าน 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมู่คณะดว้ ยความเปน็ น้าหนง่ึ ใจ 95/ ดีมาก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เหน็ ท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดมี าก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผู้นาและผตู้ ามทีด่ ี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรับการตดั สนิ ใจของกลุม่ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอือ้ เฟื้อเผ่อื แผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลือ เอาใจใสใ่ ห้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยขู่ องผอู้ ่ืน ทเ่ี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่ิงท่ีดงี ามให้เกิดขึน้ ในชมุ ชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศึกษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ ับ มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผิดชอบต่อตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคัญทางศาสนา สรุป

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้หี ลกั /ยอ่ ย การประเมนิ ผลการประเมนิ แปลความ คร้ังท่ี 1 ครง้ั ท่ี 2 คร้งั ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ ่าน 11. ยึดม่นั ในวถิ ชี วี ิตและการปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ 11.1 ยดึ มัน่ ศรทั ธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรักษาไว้ซึง่ ความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤติตนในภาวะผ้นู าและผู้ตามท่ีดี 11.4 ยอมรับฟังความคิดเห็นของผอู้ ืน่ สรุป 100/ ดีมาก สรุปภาพรวม 95/ ดมี าก ขอ้ คิดเห็นของผู้ประเมนิ .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมนิ (นายวรชัย สุวรรณชัยรบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คุณธรรมตามพฤตกิ รรมบ่งชรี้ ายภาคเรียน ศูนยก์ ารเรียนชุมชนบา้ นถ่อน ภาคเรยี นที่ 1/2566 ชอ่ื -ชื่อสกลุ ..........เด็กชายศกั ดา ถากรงาม.....รหัสประจาตัวนักศึกษา........6312-00070-7....... ชื่อสถานศกึ ษา...ศนู ยส์ ง่ เสรมิ การเรยี นรู้อาเภอพรรณานคิ ม...จังหวดั ....สกลนคร...... คาอธบิ าย 1. การประเมนิ ครง้ั ท่ี 1 ให้ครผู ู้สอนประเมินผูเ้ รียน ภายในสัปดาห์ที่ 5 ของการพบกลุ่ม 2. การประเมินครง้ั ท่ี 2 ให้ครูผสู้ อนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสปั ดาห์ท่ี 9 ของการพบกลุ่ม 3. การประเมนิ คร้งั ท่ี 3 ใหค้ รูผู้สอนประเมินผู้เรียน ภายในสปั ดาหท์ ี่ 13 ของการพบกลมุ่ 4. การประเมนิ ครงั้ ที่ 4 ใหค้ รผู สู้ อนประเมินผเู้ รียน ภายในสปั ดาห์ที่ 17 ของการพบกลมุ่ 5. ให้ทาเครือ่ งหมาย √ เม่อื ผ่านการประเมนิ หรือเครอื่ งหมาย X เมื่อไม่ผ่านการประเมิน 6. ผู้เรียนมีผลการประเมนิ ผ่าน 3 คร้ังขนึ้ ไป ถือว่า “ ผา่ น “ ในพฤติกรรมบง่ ชย้ี ่อยนน้ั 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตัวบง่ ชีห้ ลักใหพ้ จิ ารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตวั บ่งช้ียอ่ ย ผ่าน 2 ตวั บ่งชี้ แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดบั พอใช้ 7.2 ตวั บง่ ชี้ยอ่ ย ผา่ น 3 ตัวบ่งชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั ดี 7.3 ตวั บง่ ชย้ี อ่ ย ผ่าน 4 ตัวบ่งชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั ดมี าก คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ชีห้ ลกั /ย่อย ครงั้ ที่ 1 การประเมนิ ครงั้ ที่ 4 ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ที่ 2 ครั้งท่ี 3 ผ่าน ไม่ผา่ น 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของร่างการ/เครอื่ งแต่งกาย 85/ ดี 1.2 รกั ษาความสะอาดของท่ีอยอู่ าศัย/สถานที่พบกลุม่ / ศนู ยก์ ารเรยี น 90/ ดมี าก 1.3 รักษาความสะอาดของท่ีสาธารณะ 1.4 มีจิตใจแจม่ ใส สรปุ 2.สุภาพ 2.1 แสดงกิรยิ าทา่ ทางสุภาพ อ่อนน้อม ถอ่ มตน ตอ่ ผู้อืน่ ดว้ ยความมัน่ ใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กลา่ วคาขอบคณุ หรอื ขอโทษด้วยอย่าง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคมุ อารมณท์ ่ีไม่พึงประสงค์ ใน สถานการณต์ ่างๆได้ 2.4 มีสัมมาคารวะและวางตัวในสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม กับความเปน็ ไทย สรุป

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ใหก้ ารอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครูอาจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 95/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ คา่ เหมาะสมกบั งาน สรุป 95/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 95/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบ่งชีห้ ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เห็นท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามท่ีดี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามออ้ื เฟอื้ เผ่ือแผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามช่วยเหลือ เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ทเี่ ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขนึ้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกิจกรรมหรอื ปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบัตติ นถกู ตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบ่งช้หี ลกั /ยอ่ ย การประเมนิ ผลการประเมนิ แปลความ คร้ังท่ี 1 ครง้ั ท่ี 2 ครงั้ ท่ี 3 ครง้ั ที่ 4 ผ่าน ไมผ่ ่าน 11. ยึดม่นั ในวถิ ชี วี ิตและการปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ 11.1 ยดึ มัน่ ศรทั ธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรักษาไว้ซึง่ ความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤติตนในภาวะผ้นู าและผู้ตามท่ีดี 11.4 ยอมรับฟังความคิดเห็นของผ้อู ืน่ สรุป 100/ ดีมาก สรุปภาพรวม 95/ ดมี าก ขอ้ คิดเห็นของผู้ประเมนิ .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมนิ (นายวรชัย สุวรรณชัยรบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมินคณุ ธรรมตามพฤติกรรมบ่งช้รี ายภาคเรยี น ศูนยก์ ารเรียนชุมชนบา้ นถ่อน ภาคเรียนท่ี 1/2566 ชอ่ื -ชื่อสกลุ ..........เดก็ ชายวชั รพงศ์ อปุ รี.....รหัสประจาตวั นักศึกษา........6312-00071-6....... ชอื่ สถานศึกษา...ศูนยส์ ง่ เสริมการเรียนรู้อาเภอพรรณานิคม...จังหวัด....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมินครั้งที่ 1 ให้ครผู ู้สอนประเมินผเู้ รียน ภายในสปั ดาหท์ ี่ 5 ของการพบกลุ่ม 2. การประเมินครั้งท่ี 2 ใหค้ รูผูส้ อนประเมนิ ผู้เรียน ภายในสปั ดาห์ท่ี 9 ของการพบกล่มุ 3. การประเมนิ ครั้งที่ 3 ใหค้ รผู ูส้ อนประเมนิ ผู้เรียน ภายในสัปดาห์ที่ 13 ของการพบกลมุ่ 4. การประเมินครง้ั ท่ี 4 ใหค้ รูผสู้ อนประเมินผู้เรียน ภายในสปั ดาห์ท่ี 17 ของการพบกลุ่ม 5. ใหท้ าเครอื่ งหมาย √ เมอ่ื ผ่านการประเมนิ หรือเคร่ืองหมาย X เมื่อไมผ่ ่านการประเมิน 6. ผ้เู รียนมีผลการประเมินผา่ น 3 ครงั้ ขนึ้ ไป ถือวา่ “ ผา่ น “ ในพฤติกรรมบ่งช้ยี ่อยน้นั 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บง่ ชห้ี ลกั ให้พจิ ารณาเกณฑ์ ดังน้ี 7.1 ตัวบง่ ช้ยี อ่ ย ผ่าน 2 ตัวบง่ ชี้ แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดับ พอใช้ 7.2 ตวั บ่งชยี้ อ่ ย ผ่าน 3 ตวั บง่ ช้ี แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดับ ดี 7.3 ตวั บง่ ช้ยี อ่ ย ผา่ น 4 ตัวบง่ ช้ี แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดบั ดมี าก คุณธรรมพฤตกิ รรมบง่ ช้ีหลกั /ยอ่ ย คร้ังท่ี 1 การประเมนิ คร้งั ท่ี 4 ผลการประเมิน แปลความ ครง้ั ที่ 2 ครั้งท่ี 3 ผา่ น ไมผ่ า่ น 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของรา่ งการ/เครอื่ งแต่งกาย 90/ ดีมาก 1.2 รักษาความสะอาดของทีอ่ ยอู่ าศัย/สถานทพ่ี บกลุ่ม/ ศูนย์การเรียน 90/ ดีมาก 1.3 รักษาความสะอาดของที่สาธารณะ 1.4 มีจติ ใจแจ่มใส สรปุ 2.สภุ าพ 2.1 แสดงกริ ยิ าท่าทางสุภาพ อ่อนน้อม ถอ่ มตน ต่อผอู้ ื่น ด้วยความม่ันใจในตนเอง 2.2 วาจาสุภาพ กล่าวคาขอบคณุ หรอื ขอโทษดว้ ยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณท์ ี่ไม่พึงประสงค์ ใน สถานการณ์ต่างๆได้ 2.4 มีสมั มาคารวะและวางตัวในสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม กับความเป็นไทย สรุป

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 90/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานด้วยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 90/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชีห้ ลกั /ย่อย การประเมนิ ผลการประเมนิ แปลความ ครั้งท่ี 1 ครั้งที่ 2 ครง้ั ที่ 3 ครั้งที่ 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 รว่ มกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกนั 95/ ดีมาก 7.2 เป็นผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เห็นท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มภี าวะการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามท่ีดี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกลมุ่ สรปุ 8. มนี า้ ใจ 8.1 มีความจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้อื เฟือ้ เผือ่ แผ่ เอ้ืออาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวิต ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 ร่วมสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขนึ้ ในชุมชน สรปุ 9.วินัย 9.1 ปฏบิ ัติตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 9.2 เข้ารว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ ับ มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสังคม สรปุ 10.รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเปน็ ไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มีความรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภูมใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกิจกรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤตกิ รรมบ่งช้หี ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของผ้อู น่ื สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 93.75/ ดมี าก ขอ้ คิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมินคณุ ธรรมตามพฤตกิ รรมบ่งชีร้ ายภาคเรยี น ศูนย์การเรยี นชมุ ชนบ้านถอ่ น ภาคเรียนที่ 1/2566 ชือ่ -ชื่อสกุล..........เด็กชายธนเกยี รติ อปุ รยี ์.....รหสั ประจาตัวนกั ศึกษา........6312-00070-7....... ชอ่ื สถานศึกษา...ศนู ยส์ ง่ เสรมิ การเรยี นรู้อาเภอพรรณานิคม...จังหวดั ....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมินคร้งั ที่ 1 ให้ครผู ้สู อนประเมนิ ผเู้ รียน ภายในสัปดาหท์ ่ี 5 ของการพบกลุ่ม 2. การประเมนิ ครั้งที่ 2 ใหค้ รผู ู้สอนประเมินผ้เู รยี น ภายในสัปดาห์ท่ี 9 ของการพบกลุม่ 3. การประเมินครง้ั ที่ 3 ให้ครผู สู้ อนประเมนิ ผเู้ รยี น ภายในสปั ดาห์ท่ี 13 ของการพบกลุ่ม 4. การประเมนิ คร้ังท่ี 4 ใหค้ รูผ้สู อนประเมนิ ผ้เู รยี น ภายในสปั ดาหท์ ี่ 17 ของการพบกลมุ่ 5. ใหท้ าเครอื่ งหมาย √ เมอื่ ผา่ นการประเมนิ หรือเครอ่ื งหมาย X เมื่อไมผ่ า่ นการประเมนิ 6. ผู้เรียนมผี ลการประเมินผา่ น 3 คร้งั ข้นึ ไป ถือวา่ “ ผา่ น “ ในพฤติกรรมบ่งชี้ย่อยน้นั 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บ่งชี้หลกั ใหพ้ จิ ารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตวั บ่งชี้ย่อย ผ่าน 2 ตวั บง่ ชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั พอใช้ 7.2 ตวั บง่ ชี้ย่อย ผา่ น 3 ตวั บ่งชี้ แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดบั ดี 7.3 ตวั บง่ ชย้ี อ่ ย ผ่าน 4 ตัวบ่งช้ี แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดบั ดีมาก คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบ่งช้หี ลกั /ยอ่ ย ครั้งท่ี 1 การประเมนิ ครงั้ ที่ 4 ผลการประเมนิ แปลความ คร้งั ท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ผ่าน ไม่ผา่ น 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของร่างการ/เครื่องแตง่ กาย 95/ ดีมาก 1.2 รักษาความสะอาดของทอ่ี ยอู่ าศัย/สถานท่พี บกล่มุ / ศูนย์การเรยี น 95/ ดมี าก 1.3 รกั ษาความสะอาดของที่สาธารณะ 1.4 มจี ติ ใจแจ่มใส สรุป 2.สุภาพ 2.1 แสดงกิริยาทา่ ทางสุภาพ ออ่ นน้อม ถอ่ มตน ตอ่ ผอู้ ื่น ดว้ ยความมนั่ ใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กล่าวคาขอบคณุ หรือขอโทษดว้ ยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคมุ อารมณ์ท่ไี ม่พึงประสงค์ ใน สถานการณต์ า่ งๆได้ 2.4 มีสัมมาคารวะและวางตัวในสงั คมได้อย่างเหมาะสม กบั ความเปน็ ไทย สรปุ

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบัญชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 90/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชีห้ ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เห็นท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผ้นู าและผตู้ ามท่ีดี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้อื เฟอื้ เผ่ือแผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขนึ้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศึกษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้ีหลัก/ย่อย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อืน่ สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 95.00/ ดมี าก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คุณธรรมตามพฤตกิ รรมบ่งช้ีรายภาคเรยี น ศูนย์การเรยี นชุมชนบ้านถอ่ น ภาคเรยี นท่ี 1/2566 ชอื่ -ชื่อสกุล..........นางนจุ รนิ ทร์ นนั ตะสขุ .....รหสั ประจาตวั นักศึกษา........6312-00082-8....... ชอื่ สถานศึกษา...ศนู ยส์ ง่ เสริมการเรยี นรูอ้ าเภอพรรณานคิ ม...จงั หวดั ....สกลนคร.. คาอธบิ าย 1. การประเมนิ คร้งั ที่ 1 ใหค้ รูผสู้ อนประเมนิ ผ้เู รยี น ภายในสัปดาหท์ ่ี 5 ของการพบกลมุ่ 2. การประเมินครงั้ ที่ 2 ใหค้ รูผู้สอนประเมนิ ผเู้ รียน ภายในสัปดาหท์ ่ี 9 ของการพบกลมุ่ 3. การประเมินคร้ังที่ 3 ให้ครผู ู้สอนประเมินผู้เรียน ภายในสัปดาห์ที่ 13 ของการพบกลมุ่ 4. การประเมนิ ครั้งที่ 4 ใหค้ รผู ้สู อนประเมินผู้เรียน ภายในสปั ดาหท์ ี่ 17 ของการพบกลมุ่ 5. ใหท้ าเครื่องหมาย √ เมอื่ ผา่ นการประเมนิ หรือเครอื่ งหมาย X เมื่อไมผ่ ่านการประเมนิ 6. ผเู้ รียนมผี ลการประเมนิ ผา่ น 3 ครงั้ ขนึ้ ไป ถือวา่ “ ผ่าน “ ในพฤติกรรมบ่งช้ีย่อยน้ัน 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บง่ ชี้หลักให้พจิ ารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตัวบง่ ช้ีย่อย ผา่ น 2 ตวั บ่งช้ี แปลความวา่ “ ผา่ น “ ระดับ พอใช้ 7.2 ตัวบ่งช้ีย่อย ผ่าน 3 ตวั บง่ ชี้ แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดบั ดี 7.3 ตวั บ่งช้ียอ่ ย ผ่าน 4 ตัวบง่ ชี้ แปลความวา่ “ ผา่ น “ ระดับ ดมี าก คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบ่งชห้ี ลัก/ย่อย ครั้งท่ี 1 การประเมนิ ครงั้ ที่ 4 ผลการประเมิน แปลความ ครั้งที่ 2 คร้งั ท่ี 3 ผา่ น ไม่ผา่ น 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของรา่ งการ/เครอื่ งแต่งกาย 85/ ดีมาก 1.2 รกั ษาความสะอาดของท่อี ยู่อาศัย/สถานทพี่ บกลุ่ม/ ศนู ย์การเรียน 90/ ดีมาก 1.3 รักษาความสะอาดของทส่ี าธารณะ 1.4 มจี ติ ใจแจม่ ใส สรุป 2.สภุ าพ 2.1 แสดงกิริยาท่าทางสุภาพ อ่อนน้อม ถอ่ มตน ตอ่ ผู้อื่น ดว้ ยความมนั่ ใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กล่าวคาขอบคณุ หรือขอโทษด้วยอย่าง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณ์ทไี่ มพ่ ึงประสงค์ ใน สถานการณ์ต่างๆได้ 2.4 มสี ัมมาคารวะและวางตัวในสงั คมได้อย่างเหมาะสม กบั ความเปน็ ไทย สรุป

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผู้มพี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานท่ไี ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ สรุป 95/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 95/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 95/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชี้หลกั /ย่อย การประเมนิ ผลการประเมนิ แปลความ ครั้งท่ี 1 ครั้งที่ 2 ครง้ั ที่ 3 ครั้งที่ 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เหน็ ท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามท่ดี ี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกลมุ่ สรปุ 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้ือเฟือ้ เผือ่ แผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขึน้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 9.2 เข้ารว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานทไ่ี ดร้ ับ มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมทดี่ งี าม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรปุ 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเปน็ ไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้หี ลกั /ยอ่ ย การประเมนิ ผลการประเมนิ แปลความ คร้ังท่ี 1 ครง้ั ท่ี 2 คร้งั ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ ่าน 11. ยึดม่นั ในวถิ ชี วี ิตและการปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ 11.1 ยดึ มัน่ ศรทั ธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรักษาไว้ซึง่ ความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤติตนในภาวะผ้นู าและผู้ตามท่ีดี 11.4 ยอมรับฟังความคิดเห็นของผ้อู ืน่ สรุป 100/ ดีมาก สรุปภาพรวม 95/ ดมี าก ขอ้ คิดเห็นของผู้ประเมนิ .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมนิ (นายวรชัย สุวรรณชัยรบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คณุ ธรรมตามพฤตกิ รรมบง่ ช้ีรายภาคเรยี น ศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชนบา้ นถอ่ น ภาคเรียนท่ี 1/2566 ชื่อ-ช่ือสกุล..........นางสาวปยิ นุช ทิมขา.....รหัสประจาตัวนกั ศึกษา........ 6322-00087-0....... ชื่อสถานศกึ ษา...ศนู ยส์ ่งเสริมการเรยี นรู้อาเภอพรรณานคิ ม...จังหวัด....สกลนคร...... คาอธบิ าย 1. การประเมินครั้งท่ี 1 ใหค้ รผู ้สู อนประเมนิ ผเู้ รียน ภายในสัปดาหท์ ี่ 5 ของการพบกลมุ่ 2. การประเมินครง้ั ท่ี 2 ใหค้ รูผ้สู อนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสัปดาห์ที่ 9 ของการพบกล่มุ 3. การประเมินครั้งที่ 3 ให้ครูผู้สอนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสปั ดาห์ที่ 13 ของการพบกลมุ่ 4. การประเมนิ ครง้ั ที่ 4 ให้ครผู ู้สอนประเมินผู้เรียน ภายในสปั ดาห์ที่ 17 ของการพบกลุ่ม 5. ใหท้ าเครอื่ งหมาย √ เม่ือผ่านการประเมนิ หรือเครื่องหมาย X เม่อื ไมผ่ ่านการประเมนิ 6. ผ้เู รยี นมผี ลการประเมนิ ผ่าน 3 ครั้งข้ึนไป ถือว่า “ ผ่าน “ ในพฤติกรรมบ่งชีย้ ่อยนั้น 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บง่ ช้หี ลักใหพ้ จิ ารณาเกณฑ์ ดังน้ี 7.1 ตวั บง่ ชี้ย่อย ผา่ น 2 ตวั บ่งชี้ แปลความวา่ “ ผา่ น “ ระดับ พอใช้ 7.2 ตัวบ่งชี้ย่อย ผ่าน 3 ตัวบง่ ช้ี แปลความวา่ “ ผา่ น “ ระดบั ดี 7.3 ตวั บ่งชย้ี ่อย ผา่ น 4 ตวั บ่งชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดับ ดีมาก คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ย่อย ครัง้ ท่ี 1 การประเมนิ คร้ังท่ี 4 ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ที่ 2 ครัง้ ที่ 3 ผา่ น ไม่ผา่ น 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของรา่ งการ/เครือ่ งแต่งกาย 90/ ดมี าก 1.2 รกั ษาความสะอาดของทอ่ี ยูอ่ าศยั /สถานทพี่ บกล่มุ / ศนู ย์การเรียน 90/ ดมี าก 1.3 รักษาความสะอาดของท่ีสาธารณะ 1.4 มีจิตใจแจ่มใส สรุป 2.สุภาพ 2.1 แสดงกริ ิยาท่าทางสภุ าพ อ่อนนอ้ ม ถอ่ มตน ต่อผูอ้ ืน่ ดว้ ยความมนั่ ใจในตนเอง 2.2 วาจาสุภาพ กล่าวคาขอบคณุ หรอื ขอโทษดว้ ยอย่าง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคมุ อารมณท์ ไ่ี มพ่ ึงประสงค์ ใน สถานการณต์ า่ งๆได้ 2.4 มีสมั มาคารวะและวางตวั ในสงั คมได้อย่างเหมาะสม กับความเปน็ ไทย สรปุ

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 90/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 95/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดมี าก สรุป

คุณธรรมพฤติกรรมบ่งชีห้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกิจกรรมกบั หมู่คณะด้วยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มีเหตผุ ลยอมรับความคดิ เหน็ ท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเป็นผนู้ าและผตู้ ามท่ดี ี 7.4 ยอมรับในบทบาทหน้าทข่ี องตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรับการตดั สินใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มีความจริงใจไมเ่ หน็ แกต่ ัว มคี วามอ้ือเฟอื้ เผ่ือแผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามช่วยเหลือ เอาใจใส่ใหค้ วามสนใจ ในชีวติ ความเปน็ อยูข่ องผู้อืน่ ทีเ่ ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอ่ื ชว่ ยเหลือผอู้ ืน่ 8.4 รว่ มสรา้ งสรรคส์ ่ิงท่ดี ีงามให้เกิดขึน้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ติ นตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบังคบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศึกษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรือปฏบิ ัติงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ิตนถกู ตอ้ งตามศลี ธรรมท่ดี ีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ีม่ คี วามรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรกั ศรัทธาและเทดิ ทนู สถาบัน พระมหากษตั รยิ ์ 10.3 ภาคภมู ิใจและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกิจกรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้หี ลัก/ย่อย การประเมนิ ผลการประเมิน แปลความ ครงั้ ท่ี 1 ครง้ั ที่ 2 คร้ังท่ี 3 ครั้งท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อืน่ สรปุ 100/ ดีมาก สรปุ ภาพรวม 94.17/ ดีมาก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คณุ ธรรมตามพฤติกรรมบง่ ช้ีรายภาคเรยี น ศนู ย์การเรยี นชุมชนบ้านถอ่ น ภาคเรยี นที่ 1/2566 ช่ือ-ชื่อสกุล..........เดก็ ชายธนพล อนิ ธิแสน.....รหสั ประจาตัวนกั ศกึ ษา......6412-00036-2......... ชอื่ สถานศกึ ษา...ศูนยส์ ่งเสริมการเรียนรู้อาเภอพรรณานคิ ม...จังหวดั ....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมินครง้ั ท่ี 1 ใหค้ รผู ูส้ อนประเมนิ ผูเ้ รยี น ภายในสปั ดาหท์ ่ี 5 ของการพบกลุ่ม 2. การประเมนิ ครั้งที่ 2 ใหค้ รผู ูส้ อนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสัปดาหท์ ี่ 9 ของการพบกล่มุ 3. การประเมนิ ครง้ั ที่ 3 ให้ครผู สู้ อนประเมนิ ผเู้ รยี น ภายในสปั ดาหท์ ี่ 13 ของการพบกลุม่ 4. การประเมินครั้งท่ี 4 ใหค้ รูผู้สอนประเมินผเู้ รียน ภายในสปั ดาหท์ ่ี 17 ของการพบกลมุ่ 5. ให้ทาเครอ่ื งหมาย √ เมือ่ ผ่านการประเมิน หรือเครอื่ งหมาย X เม่อื ไมผ่ า่ นการประเมนิ 6. ผ้เู รยี นมีผลการประเมินผา่ น 3 คร้งั ขนึ้ ไป ถือวา่ “ ผ่าน “ ในพฤติกรรมบง่ ชยี้ ่อยนนั้ 7. ผลการ “ ผา่ น “ ตวั บ่งช้ีหลกั ให้พจิ ารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตัวบง่ ช้ยี อ่ ย ผา่ น 2 ตวั บง่ ช้ี แปลความวา่ “ ผา่ น “ ระดบั พอใช้ 7.2 ตวั บง่ ช้ีย่อย ผ่าน 3 ตวั บง่ ช้ี แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั ดี 7.3 ตวั บ่งชย้ี อ่ ย ผ่าน 4 ตวั บ่งชี้ แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดบั ดมี าก คุณธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชหี้ ลกั /ยอ่ ย คร้ังท่ี 1 การประเมิน ครั้งที่ 4 ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ที่ 2 คร้งั ท่ี 3 ผา่ น ไม่ผา่ น 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของร่างการ/เครอื่ งแตง่ กาย 95/ ดีมาก 1.2 รักษาความสะอาดของทอ่ี ยูอ่ าศยั /สถานทพี่ บกล่มุ / ศูนยก์ ารเรียน 90/ ดีมาก 1.3 รกั ษาความสะอาดของที่สาธารณะ 1.4 มจี ติ ใจแจม่ ใส สรุป 2.สภุ าพ 2.1 แสดงกิริยาทา่ ทางสุภาพ ออ่ นนอ้ ม ถ่อมตน ต่อผู้อ่ืน ดว้ ยความมั่นใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กลา่ วคาขอบคณุ หรอื ขอโทษด้วยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณท์ ไี่ ม่พงึ ประสงค์ ใน สถานการณต์ ่างๆได้ 2.4 มสี มั มาคารวะและวางตวั ในสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม กับความเปน็ ไทย สรปุ

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผู้มพี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรปุ 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานท่ไี ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ สรปุ 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 90/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชี้หลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เหน็ ท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามท่ดี ี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้ือเฟอื้ เผ่ือแผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขึน้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมทดี่ งี าม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤตกิ รรมบง่ ช้หี ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤติตนในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของผู้อืน่ สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 94.58/ ดมี าก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมินคุณธรรมตามพฤติกรรมบ่งชี้รายภาคเรียน ศูนย์การเรยี นชุมชนบา้ นถ่อน ภาคเรียนที่ 1/2566 ช่อื -ช่ือสกลุ ..........นายวีรพนั ธ์ สวุ รรณไชยรบ.....รหัสประจาตวั นกั ศึกษา..... 6422-00033-2.......... ชอ่ื สถานศกึ ษา...ศนู ยส์ ง่ เสรมิ การเรยี นรู้อาเภอพรรณานิคม...จงั หวดั ....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมนิ ครัง้ ที่ 1 ให้ครผู สู้ อนประเมนิ ผูเ้ รยี น ภายในสัปดาหท์ ี่ 5 ของการพบกลุ่ม 2. การประเมนิ ครง้ั ท่ี 2 ใหค้ รูผู้สอนประเมินผู้เรียน ภายในสปั ดาห์ที่ 9 ของการพบกลมุ่ 3. การประเมินครง้ั ท่ี 3 ใหค้ รผู ู้สอนประเมินผ้เู รียน ภายในสปั ดาหท์ ่ี 13 ของการพบกลุ่ม 4. การประเมนิ ครั้งที่ 4 ใหค้ รผู ู้สอนประเมินผ้เู รียน ภายในสัปดาห์ที่ 17 ของการพบกลุม่ 5. ให้ทาเครอื่ งหมาย √ เม่อื ผ่านการประเมิน หรือเคร่ืองหมาย X เมื่อไม่ผา่ นการประเมนิ 6. ผู้เรียนมผี ลการประเมินผ่าน 3 ครงั้ ข้ึนไป ถือว่า “ ผ่าน “ ในพฤติกรรมบ่งชีย้ ่อยน้ัน 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บง่ ช้ีหลกั ใหพ้ ิจารณาเกณฑ์ ดังน้ี 7.1 ตัวบ่งชี้ยอ่ ย ผา่ น 2 ตวั บ่งช้ี แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดับ พอใช้ 7.2 ตวั บง่ ชย้ี อ่ ย ผา่ น 3 ตัวบง่ ชี้ แปลความวา่ “ ผา่ น “ ระดับ ดี 7.3 ตัวบ่งชี้ย่อย ผา่ น 4 ตัวบง่ ชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดับ ดมี าก คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลกั /ยอ่ ย ครงั้ ท่ี 1 การประเมิน คร้งั ท่ี 4 ผลการประเมิน แปลความ ครง้ั ที่ 2 คร้งั ที่ 3 ผ่าน ไมผ่ ่าน 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของร่างการ/เครอ่ื งแตง่ กาย 90/ ดมี าก 1.2 รักษาความสะอาดของท่ีอยูอ่ าศัย/สถานท่พี บกลุ่ม/ ศูนย์การเรียน 90/ ดีมาก 1.3 รกั ษาความสะอาดของทส่ี าธารณะ 1.4 มีจติ ใจแจม่ ใส สรุป 2.สุภาพ 2.1 แสดงกริ ิยาทา่ ทางสุภาพ ออ่ นนอ้ ม ถ่อมตน ตอ่ ผู้อ่นื ดว้ ยความมน่ั ใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กลา่ วคาขอบคณุ หรอื ขอโทษด้วยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณท์ ีไ่ ม่พงึ ประสงค์ ใน สถานการณ์ต่างๆได้ 2.4 มีสมั มาคารวะและวางตวั ในสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม กบั ความเป็นไทย สรุป

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบัญชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 90/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 95/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชีห้ ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เห็นท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผ้นู าและผตู้ ามท่ีดี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มีความจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้อื เฟอื้ เผ่ือแผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขนึ้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศึกษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกิจกรรมหรอื ปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรกั ศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้ีหลัก/ย่อย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อืน่ สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 94.59/ ดมี าก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมินคุณธรรมตามพฤตกิ รรมบง่ ชี้รายภาคเรยี น ศนู ยก์ ารเรียนชุมชนบา้ นถ่อน ภาคเรยี นที่ 1/2566 ช่อื -ชื่อสกุล..........นายเอกพจน์ ติงมหาอนิ ทร์.....รหัสประจาตัวนกั ศกึ ษา...... 6422-00051-0......... ชือ่ สถานศกึ ษา...ศูนยส์ ่งเสรมิ การเรยี นรู้อาเภอพรรณานคิ ม...จงั หวดั ....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมนิ ครงั้ ที่ 1 ให้ครผู สู้ อนประเมินผเู้ รยี น ภายในสปั ดาห์ที่ 5 ของการพบกลุม่ 2. การประเมนิ ครั้งที่ 2 ให้ครผู ู้สอนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสปั ดาห์ท่ี 9 ของการพบกลุ่ม 3. การประเมนิ ครั้งที่ 3 ใหค้ รูผ้สู อนประเมินผ้เู รยี น ภายในสปั ดาห์ท่ี 13 ของการพบกลุ่ม 4. การประเมนิ ครง้ั ที่ 4 ใหค้ รผู ู้สอนประเมินผู้เรยี น ภายในสปั ดาหท์ ี่ 17 ของการพบกลมุ่ 5. ให้ทาเครอื่ งหมาย √ เมอ่ื ผา่ นการประเมนิ หรือเครอื่ งหมาย X เมื่อไมผ่ า่ นการประเมนิ 6. ผู้เรียนมีผลการประเมนิ ผ่าน 3 คร้งั ข้ึนไป ถือวา่ “ ผา่ น “ ในพฤติกรรมบ่งชย้ี ่อยนัน้ 7. ผลการ “ ผา่ น “ ตัวบ่งชหี้ ลกั ให้พิจารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตัวบง่ ชยี้ อ่ ย ผา่ น 2 ตวั บ่งชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั พอใช้ 7.2 ตัวบง่ ชี้ย่อย ผ่าน 3 ตัวบ่งชี้ แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดับ ดี 7.3 ตัวบ่งชย้ี ่อย ผา่ น 4 ตัวบ่งชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั ดมี าก คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชหี้ ลกั /ยอ่ ย ครัง้ ท่ี 1 การประเมนิ คร้ังที่ 4 ผลการประเมิน แปลความ ครัง้ ท่ี 2 ครง้ั ท่ี 3 ผ่าน ไมผ่ ่าน 1.สะอาด 1.1 รักษาความสะอาดของร่างการ/เครอ่ื งแตง่ กาย 90/ ดมี าก 1.2 รกั ษาความสะอาดของทอ่ี ย่อู าศัย/สถานทีพ่ บกลุม่ / ศูนย์การเรยี น 95/ ดีมาก 1.3 รักษาความสะอาดของทีส่ าธารณะ 1.4 มีจิตใจแจ่มใส สรปุ 2.สภุ าพ 2.1 แสดงกริ ิยาทา่ ทางสุภาพ ออ่ นน้อม ถ่อมตน ต่อผ้อู นื่ ดว้ ยความมั่นใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กล่าวคาขอบคณุ หรือขอโทษดว้ ยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณท์ ี่ไม่พงึ ประสงค์ ใน สถานการณต์ า่ งๆได้ 2.4 มสี มั มาคารวะและวางตัวในสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม กับความเปน็ ไทย สรปุ

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 95/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 95/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชห้ี ลกั /ย่อย การประเมนิ ผลการประเมนิ แปลความ ครั้งท่ี 1 ครั้งที่ 2 ครง้ั ที่ 3 ครั้งที่ 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เหน็ ท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามทด่ี ี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกลมุ่ สรปุ 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้อื เฟือ้ เผือ่ แผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขึน้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 9.2 เข้ารว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานทไ่ี ดร้ ับ มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมท่ีดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรปุ 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเปน็ ไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้หี ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อืน่ สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 95.42/ ดมี าก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมินคุณธรรมตามพฤติกรรมบ่งชี้รายภาคเรยี น ศนู ย์การเรยี นชมุ ชนบ้านถอ่ น ภาคเรียนที่ 1/2566 ชอื่ -ชื่อสกลุ .....นายศกั ดิ์ณรงค์ สวุ รรณวงค์..........รหัสประจาตัวนักศึกษา......6422-00060-4......... ชอ่ื สถานศึกษา...ศนู ยส์ ่งเสริมการเรียนรู้อาเภอพรรณานิคม...จังหวดั ....สกลนคร...... คาอธบิ าย 1. การประเมินครัง้ ท่ี 1 ให้ครูผู้สอนประเมนิ ผ้เู รียน ภายในสปั ดาห์ที่ 5 ของการพบกลุ่ม 2. การประเมนิ คร้งั ที่ 2 ให้ครูผู้สอนประเมินผู้เรยี น ภายในสปั ดาหท์ ่ี 9 ของการพบกลมุ่ 3. การประเมนิ คร้งั ที่ 3 ใหค้ รูผสู้ อนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสปั ดาหท์ ี่ 13 ของการพบกลุ่ม 4. การประเมินครง้ั ท่ี 4 ใหค้ รผู ู้สอนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสปั ดาห์ที่ 17 ของการพบกล่มุ 5. ให้ทาเคร่อื งหมาย √ เมื่อผ่านการประเมนิ หรือเครือ่ งหมาย X เมอ่ื ไม่ผ่านการประเมิน 6. ผูเ้ รยี นมีผลการประเมินผา่ น 3 ครง้ั ขนึ้ ไป ถือวา่ “ ผ่าน “ ในพฤติกรรมบ่งชี้ย่อยนัน้ 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บ่งชี้หลักให้พจิ ารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตัวบง่ ชยี้ ่อย ผา่ น 2 ตัวบ่งช้ี แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดับ พอใช้ 7.2 ตวั บง่ ชีย้ อ่ ย ผา่ น 3 ตัวบง่ ชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั ดี 7.3 ตัวบง่ ช้ยี ่อย ผา่ น 4 ตวั บง่ ช้ี แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดับ ดีมาก คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ย่อย คร้ังท่ี 1 การประเมิน ครัง้ ที่ 4 ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ที่ 2 ครัง้ ที่ 3 ผ่าน ไม่ผา่ น 1.สะอาด 1.1 รกั ษาความสะอาดของร่างการ/เครอื่ งแต่งกาย 90/ ดมี าก 1.2 รักษาความสะอาดของทีอ่ ยู่อาศัย/สถานที่พบกลุ่ม/ ศนู ย์การเรยี น 90/ ดมี าก 1.3 รกั ษาความสะอาดของท่ีสาธารณะ 1.4 มจี ิตใจแจม่ ใส สรุป 2.สุภาพ 2.1 แสดงกริ ิยาทา่ ทางสุภาพ ออ่ นน้อม ถอ่ มตน ต่อผู้อ่ืน ดว้ ยความม่นั ใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กลา่ วคาขอบคณุ หรอื ขอโทษด้วยอย่าง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคมุ อารมณ์ทไี่ มพ่ ึงประสงค์ ใน สถานการณต์ า่ งๆได้ 2.4 มสี ัมมาคารวะและวางตวั ในสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม กบั ความเปน็ ไทย สรปุ

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบัญชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 90/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชีห้ ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เห็นท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผ้นู าและผตู้ ามท่ีดี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้อื เฟอื้ เผ่ือแผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขนึ้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศึกษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบ่งช้หี ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผ้อู น่ื สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 94.17/ ดมี าก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คุณธรรมตามพฤติกรรมบง่ ชร้ี ายภาคเรียน ศนู ย์การเรยี นชมุ ชนบา้ นถ่อน ภาคเรียนที่ 1/2566 ช่อื -ช่ือสกุล..........นางสาวอาภา พรมคา.....รหสั ประจาตัวนักศกึ ษา........ 6512-00062-8....... ชื่อสถานศึกษา...ศูนยส์ ่งเสริมการเรยี นรู้อาเภอพรรณานคิ ม...จังหวัด....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมนิ คร้งั ที่ 1 ใหค้ รผู สู้ อนประเมนิ ผเู้ รียน ภายในสัปดาหท์ ี่ 5 ของการพบกลมุ่ 2. การประเมินคร้ังที่ 2 ใหค้ รูผู้สอนประเมนิ ผเู้ รียน ภายในสัปดาหท์ ่ี 9 ของการพบกลุ่ม 3. การประเมินคร้ังท่ี 3 ให้ครูผ้สู อนประเมนิ ผ้เู รียน ภายในสัปดาห์ท่ี 13 ของการพบกล่มุ 4. การประเมนิ ครง้ั ท่ี 4 ให้ครผู สู้ อนประเมินผเู้ รยี น ภายในสัปดาห์ที่ 17 ของการพบกลุ่ม 5. ใหท้ าเครอ่ื งหมาย √ เม่ือผ่านการประเมนิ หรือเครื่องหมาย X เมื่อไมผ่ า่ นการประเมนิ 6. ผเู้ รยี นมผี ลการประเมนิ ผ่าน 3 คร้งั ข้นึ ไป ถือว่า “ ผา่ น “ ในพฤติกรรมบง่ ชยี้ ่อยนน้ั 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตัวบ่งช้หี ลักใหพ้ จิ ารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตวั บง่ ชย้ี อ่ ย ผ่าน 2 ตวั บ่งช้ี แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดบั พอใช้ 7.2 ตัวบง่ ชี้ยอ่ ย ผ่าน 3 ตวั บง่ ช้ี แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดับ ดี 7.3 ตวั บง่ ชี้ย่อย ผ่าน 4 ตัวบ่งชี้ แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดบั ดีมาก คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย คร้งั ท่ี 1 การประเมิน คร้ังที่ 4 ผลการประเมิน แปลความ คร้ังท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ผ่าน ไมผ่ า่ น 1.สะอาด 1.1 รกั ษาความสะอาดของรา่ งการ/เคร่ืองแต่งกาย 90/ ดมี าก 1.2 รกั ษาความสะอาดของที่อย่อู าศัย/สถานที่พบกลุ่ม/ ศูนยก์ ารเรียน 90/ ดมี าก 1.3 รกั ษาความสะอาดของทีส่ าธารณะ 1.4 มจี ิตใจแจ่มใส สรปุ 2.สุภาพ 2.1 แสดงกริ ยิ าท่าทางสภุ าพ อ่อนนอ้ ม ถ่อมตน ต่อผอู้ ่ืน ดว้ ยความมน่ั ใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กล่าวคาขอบคณุ หรอื ขอโทษด้วยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคมุ อารมณ์ทีไ่ มพ่ ึงประสงค์ ใน สถานการณ์ต่างๆได้ 2.4 มีสัมมาคารวะและวางตัวในสงั คมไดอ้ ย่างเหมาะสม กบั ความเปน็ ไทย สรุป

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมิน แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไมผ่ ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ิดา มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 90/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ สรปุ 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 95/ ดมี าก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดีมาก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชี้หลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดียวกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เห็นท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามที่ดี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ นื่ ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้อื เฟอื้ เผ่ือแผ่ เออ้ื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขนึ้ ในชุมชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ขอ้ ตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดงี าม 9.4 เปน็ ผู้ที่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรักความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคัญทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้หี ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อืน่ สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 94.17/ ดมี าก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คณุ ธรรมตามพฤตกิ รรมบ่งชรี้ ายภาคเรยี น ศนู ย์การเรียนชมุ ชนบ้านถอ่ น ภาคเรยี นที่ 1/2566 ช่ือ-ชื่อสกุล..........นางสนอง พอพระ.....รหสั ประจาตวั นักศึกษา........ 6512-00063-7....... ชือ่ สถานศึกษา...ศูนยส์ ่งเสริมการเรียนรู้อาเภอพรรณานิคม...จงั หวดั ....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมินครง้ั ท่ี 1 ให้ครผู สู้ อนประเมนิ ผู้เรียน ภายในสปั ดาห์ท่ี 5 ของการพบกลุ่ม 2. การประเมินครัง้ ท่ี 2 ให้ครูผสู้ อนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสัปดาห์ท่ี 9 ของการพบกลมุ่ 3. การประเมินครง้ั ที่ 3 ใหค้ รผู สู้ อนประเมนิ ผู้เรยี น ภายในสัปดาห์ท่ี 13 ของการพบกลมุ่ 4. การประเมนิ ครัง้ ท่ี 4 ใหค้ รูผู้สอนประเมินผูเ้ รยี น ภายในสัปดาหท์ ี่ 17 ของการพบกลุ่ม 5. ให้ทาเคร่ืองหมาย √ เมอื่ ผ่านการประเมิน หรือเคร่ืองหมาย X เม่อื ไม่ผา่ นการประเมิน 6. ผเู้ รียนมีผลการประเมินผ่าน 3 ครง้ั ขึ้นไป ถือว่า “ ผา่ น “ ในพฤติกรรมบง่ ช้ีย่อยน้นั 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตัวบง่ ชห้ี ลักใหพ้ จิ ารณาเกณฑ์ ดังน้ี 7.1 ตวั บ่งชย้ี อ่ ย ผ่าน 2 ตัวบ่งช้ี แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั พอใช้ 7.2 ตวั บ่งชีย้ ่อย ผา่ น 3 ตวั บ่งชี้ แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดบั ดี 7.3 ตวั บ่งช้ีย่อย ผ่าน 4 ตัวบ่งช้ี แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดบั ดมี าก คณุ ธรรมพฤติกรรมบ่งชีห้ ลกั /ย่อย คร้งั ที่ 1 การประเมนิ ครัง้ ท่ี 4 ผลการประเมิน แปลความ คร้ังที่ 2 ครั้งที่ 3 ผา่ น ไมผ่ ่าน 1.สะอาด 1.1 รกั ษาความสะอาดของร่างการ/เครื่องแตง่ กาย 90/ ดีมาก 1.2 รกั ษาความสะอาดของทอี่ ยู่อาศยั /สถานท่ีพบกลมุ่ / ศนู ย์การเรยี น 90/ ดมี าก 1.3 รักษาความสะอาดของที่สาธารณะ 1.4 มีจติ ใจแจ่มใส สรุป 2.สุภาพ 2.1 แสดงกริ ิยาท่าทางสุภาพ ออ่ นนอ้ ม ถอ่ มตน ตอ่ ผอู้ น่ื ด้วยความม่ันใจในตนเอง 2.2 วาจาสุภาพ กลา่ วคาขอบคณุ หรอื ขอโทษดว้ ยอยา่ ง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณท์ ี่ไมพ่ ึงประสงค์ ใน สถานการณ์ต่างๆได้ 2.4 มีสมั มาคารวะและวางตัวในสงั คมได้อย่างเหมาะสม กับความเป็นไทย สรปุ

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มช่วยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 90/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ ับมอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใชเ้ วลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 95/ ดมี าก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรอื นาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอนื่ มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทั้งตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏบิ ตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดมี าก สรุป

คณุ ธรรมพฤตกิ รรมบง่ ชีห้ ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครง้ั ท่ี 1 ครั้งท่ี 2 ครัง้ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไมผ่ า่ น 7. สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมูค่ ณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่งึ ใจ 95/ ดมี าก เดยี วกัน 95/ ดีมาก 7.2 เปน็ ผู้มเี หตผุ ลยอมรบั ความคดิ เห็นท่แี ตกตา่ ง 95/ ดีมาก หลากหลาย 100/ ดีมาก 7.3 มีภาวะการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามท่ีดี 7.4 ยอมรบั ในบทบาทหน้าที่ของตนเอง และของ ผูอ้ น่ื ตลอดจนยอมรบั การตดั สนิ ใจของกล่มุ สรุป 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจรงิ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว มคี วามอ้อื เฟอื้ เผ่ือแผ่ เอ้อื อาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ให้ความสนใจ ในชีวติ ความเป็นอยูข่ องผอู้ ่ืน ท่เี ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอื่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น 8.4 รว่ มสร้างสรรคส์ ่งิ ทีด่ งี ามให้เกิดขนึ้ ในชมุ ชน สรปุ 9.วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ ขอ้ งบงั คบั และ ข้อตกลงของสถานศกึ ษาและสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรอื ปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย และตรงต่อเวลา 9.3 ปฏิบตั ติ นถูกตอ้ งตามศลี ธรรมที่ดีงาม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สรุป 10.รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และรกั ความเป็นไทย 10.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา 10.2 มคี วามรักศรัทธาและเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 10.3 ภาคภมู ใิ จและดารงความเปน็ ไทย 10.4 ร่วมกจิ กรรมสาคญั ทางศาสนา สรปุ

คุณธรรมพฤติกรรมบง่ ช้หี ลกั /ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี 1 คร้ังที่ 2 ครง้ั ท่ี 3 ครง้ั ท่ี 4 ผ่าน ไม่ผา่ น 11. ยึดม่ันในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ 11.1 ยดึ มั่นศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 11.2 ธารงรกั ษาไว้ซ่ึงความปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตย 11.3 ประพฤตติ นในภาวะผู้นาและผตู้ ามท่ีดี 11.4 ยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อืน่ สรปุ 100/ ดมี าก สรปุ ภาพรวม 94.17/ ดมี าก ข้อคิดเหน็ ของผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมิน (นายวรชัย สุวรรณชยั รบ) ครู กศน.ตาบล

แบบประเมนิ คณุ ธรรมตามพฤติกรรมบง่ ชีร้ ายภาคเรยี น ศนู ย์การเรียนชุมชนบา้ นถ่อน ภาคเรยี นที่ 1/2566 ชอ่ื -ชื่อสกุล..........นายพชั ระ แอกทอง.....รหัสประจาตัวนักศึกษา......6522-00031-7......... ชือ่ สถานศกึ ษา...ศนู ยส์ ่งเสรมิ การเรยี นรู้อาเภอพรรณานคิ ม...จังหวดั ....สกลนคร...... คาอธิบาย 1. การประเมนิ คร้งั ที่ 1 ใหค้ รผู ู้สอนประเมนิ ผู้เรียน ภายในสัปดาห์ท่ี 5 ของการพบกลมุ่ 2. การประเมนิ คร้ังท่ี 2 ให้ครูผสู้ อนประเมนิ ผูเ้ รยี น ภายในสปั ดาห์ที่ 9 ของการพบกลุ่ม 3. การประเมินครงั้ ท่ี 3 ให้ครูผสู้ อนประเมนิ ผูเ้ รียน ภายในสัปดาหท์ ี่ 13 ของการพบกล่มุ 4. การประเมนิ ครัง้ ที่ 4 ให้ครูผู้สอนประเมนิ ผูเ้ รียน ภายในสปั ดาหท์ ่ี 17 ของการพบกลมุ่ 5. ใหท้ าเครอ่ื งหมาย √ เม่ือผา่ นการประเมนิ หรือเครอื่ งหมาย X เมอ่ื ไมผ่ า่ นการประเมิน 6. ผเู้ รยี นมผี ลการประเมนิ ผา่ น 3 คร้ังขึน้ ไป ถือว่า “ ผ่าน “ ในพฤติกรรมบ่งชีย้ ่อยนน้ั 7. ผลการ “ ผ่าน “ ตวั บ่งชี้หลกั ใหพ้ จิ ารณาเกณฑ์ ดังนี้ 7.1 ตวั บง่ ชยี้ ่อย ผ่าน 2 ตัวบ่งช้ี แปลความว่า “ ผ่าน “ ระดับ พอใช้ 7.2 ตัวบง่ ชย้ี อ่ ย ผา่ น 3 ตวั บง่ ชี้ แปลความว่า “ ผา่ น “ ระดบั ดี 7.3 ตวั บง่ ช้ีย่อย ผ่าน 4 ตัวบ่งชี้ แปลความวา่ “ ผ่าน “ ระดับ ดีมาก คุณธรรมพฤตกิ รรมบ่งชี้หลัก/ย่อย ครัง้ ท่ี 1 การประเมนิ ครง้ั ท่ี 4 ผลการประเมิน แปลความ ครั้งที่ 2 ครงั้ ที่ 3 ผ่าน ไมผ่ า่ น 1.สะอาด 1.1 รกั ษาความสะอาดของรา่ งการ/เคร่อื งแต่งกาย 95/ ดีมาก 1.2 รักษาความสะอาดของท่อี ย่อู าศัย/สถานทพ่ี บกลุ่ม/ ศนู ยก์ ารเรยี น 90/ ดีมาก 1.3 รกั ษาความสะอาดของทส่ี าธารณะ 1.4 มจี ติ ใจแจม่ ใส สรุป 2.สุภาพ 2.1 แสดงกิริยาทา่ ทางสุภาพ ออ่ นนอ้ ม ถ่อมตน ต่อผูอ้ ื่น ด้วยความมนั่ ใจในตนเอง 2.2 วาจาสภุ าพ กลา่ วคาขอบคณุ หรอื ขอโทษด้วยอย่าง เหมาะสมตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคมุ อารมณ์ท่ีไมพ่ ึงประสงค์ ใน สถานการณ์ต่างๆได้ 2.4 มสี ัมมาคารวะและวางตัวในสงั คมไดอ้ ย่างเหมาะสม กับความเปน็ ไทย สรุป

คณุ ธรรมพฤติกรรมบง่ ชหี้ ลัก/ยอ่ ย การประเมิน ผลการประเมนิ แปลความ ครงั้ ท่ี ครง้ั ท่ี ครั้งท่ี ครง้ั ท่ี ผา่ น ไม่ผ่าน 1234 3. กตญั ญกู ตเวที 3.1 ดแู ล/ช่วยเหลือ หรอื ให้การอปุ การะเอาใจใสบ่ ดิ า มารดา ผูม้ พี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบญุ คุณ อาสาช่วยเหลือ ครอู าจารย์ สถานศึกษา 3.3 มีสว่ นรว่ มชว่ ยเหลอื พัฒนาชุมชน สังคม และ ประเทศชาติ 3.4 ปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมืองดขี องประเทศชาติ สรุป 95/ ดมี าก 4. ขยัน 4.1 รว่ มกจิ กรรม การเรยี นรู้ การทางานดว้ ยความ ตัง้ ใจ มคี วามเพียรพยายาม กระตอื รือร้น 4.2 ทางานทไี่ ดร้ บั มอบหมายได้ถกู ตอ้ งและเสร็จทนั ตามกาหนด 4.3 แสวงหาความร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื งสามารถแกป้ ญั หาได้ ด้วยตนเอง 4.4 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สรุป 90/ ดมี าก 5. ประหยัด 5.1 มกี ารออม 5.2 ทาบญั ชี รบั -จ่ายของตนเองโดยใชจ้ า่ ยเงนิ อยา่ งมเี ห คไุ ม่ฟ่มุ เฟอื ย 5.3 ใช้ทรัพย์สิน สิง่ ของของสถานศึกษาและ สาธารณะอย่างประหยดั 5.4 ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่าเหมาะสมกบั งาน สรุป 90/ ดีมาก 6.ซื่อสัตย์ 6.1ไมค่ ดั ลอกหรือนาผลงานของผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง และไม่เอาส่งิ ของของคนอ่นื มาเปน็ ของตนเอง 6.2 ตรงต่อเวลา ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื 6.3 ไมท่ จุ ริต ประพฤติ ปฏิบตั ติ รงต่อหนา้ ที่ 6.4 พดู ความจรงิ ปราศจากความลาเอียงหรืออคติ 90/ ดมี าก สรุป