แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การปฐมนิเทศ การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 สาระเทคโนโลยี ( วิทยาการคำนวณ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นางอักลีมา หะยีมะเซาะ ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ โรงเรียนบ้านควนลาแม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

16 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1 (แผนปฐมนิเทศ) เอกสารประกอบการเรียน การสร้างงานนำเสนอดว้ ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 หนว่ ยการเรียนรู้ รจู้ กั งานนำเสนอดว้ ยโปแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เร่ือง แผนปฐมนเิ ทศ เวลา 1 ชว่ั โมง วันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ครูผสู้ อน นางอักลมี า หะยมี ะเซาะ สาระสำคัญ การปฐมนิเทศ แนะนำการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วย โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สาระที่ 4เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านควนลาแม มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชวี้ ัด สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ เป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ร้เู ท่าทนั และมีจรยิ ธรรม ตวั ชว้ี ัด ป.5/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธบิ ายการทำงาน การคาดการณผ์ ลลัพธจ์ ากปัญหา อย่างง่าย ป.5/3 การใชอ้ ินเตอรเ์ นต็ ค้นหาข้อมูลติดต่อสื่อสารและทำงานร่วมกนั ประเมินความน่าเชอ่ื ถือของ ข้อมูล ป.5/4 รวบรวม ประเมิน นำเสนอขอ้ มลู และสารสนเทศตามวัตถปุ ระสงคโ์ ดยใช้ซอฟต์แวร์หรอื บริการ บนอินเตอร์เน็ตท่หี ลากหลายเพื่อแกป้ ญั หาในชีวติ ประจำวนั ได้ ป.5/5 ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย มมี ารยาทเข้าใจสิทธิและหน้าท่ีของตนเอง เคารพใน สิทธิของผู้อ่ืนแจง้ ผูเ้ กยี่ วข้องเมื่อพบข้อมูลหรือบุคคลไม่เหมาะสม

17 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้ ด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างงาน นำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 (K) 2. เพ่อื วดั ความร้คู วามเขา้ ใจก่อนการจดั การเรยี นรู้ดว้ ยการลงมือทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรอื่ ง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 (P) 3. เพอ่ื สร้างความตระหนกั ถึงความสำคัญของเอกสารประกอบการเรยี น เรือ่ ง การสร้างงานนำเสนอ ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 และมีความมงุ่ มัน่ ในการทำงานใฝเ่ รียนรู้ (A) สาระการเรยี นรู้ 1. นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการจัดการเรียนรู้ เพื่อวัดความรู้พื้นฐาน ของนักเรยี นเป็นขอ้ สอบแบบตวั เลือก จำนวน 30 ข้อ สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ซ่ือสตั ยส์ ุจริต 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. มงุ่ มน่ั ในการทำงาน กระบวนการจัดการเรยี นรู้ การนำเข้าสู่บทเรยี น 1. ครใู หน้ กั เรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิกอ่ นเรียน จำนวน 30 ขอ้ เพ่ือวัดความรพู้ ืน้ ฐานของ นกั เรียน 2. ครนู ำเขา้ สูบ่ ทเรยี นโดยใช้ตวั อยา่ งงานนำเสนอประเภทต่างๆมาให้นักเรยี นดู 3. ครูสนทนากบั นักเรียนถงึ ความหลากหลายของรูปแบบของการนำเสนอข้อมูลและการใชโ้ ปรแกรม ต่างๆ 4. ครูอธบิ ายเกยี่ วกับการสรา้ งงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 พอสงั เขป 5. ครูชี้แจงเกี่ยวกับการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องการสร้างงานนำเสนอโดยใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 สำหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5 ทงั้ หมดจำนวน 6 เลม่ พร้อมนำตัวอย่าง เอกสารให้นักเรียนดู

18 6. ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่าโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 สามารถ นำไปประยุกต์ทำอะไรได้บา้ ง ส่อื / แหลง่ การเรยี นรู้ 1. แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นก่อนการจดั การเรยี นรู้ จำนวน 30 ข้อ 2. ตวั อยา่ งไฟลง์ านนำเสนอ การวัดและประเมินผล วิธีการวัดและประเมินผล 1. นักเรียนทำแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นก่อนการจดั การเรยี นรู้ จำนวน 30 ขอ้ 2. การประเมนิ สมรรถนะของผู้เรียน 3. การประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เครือ่ งมอื 1. แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นก่อนการจดั การเรยี นรู้ จำนวน 30 ขอ้ 2. แบบประเมนิ สมรรถนะของผ้เู รยี น 3. แบบประเมินการสงั เกตคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เกณฑก์ ารประเมิน 1. การประเมินสมรรถนะของผ้เู รยี น ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ 80 2. การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ 80

19 ความคิดเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บริหารหรือผู้ท่ีได้รับมอบหมาย .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ..............................................ผู้ตรวจ ( นายสมาน ปะสู ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นควนลาแม 17 พฤษภาคม พ.ศ.2565 บนั ทึกผลการจดั การเรียนรู้ 1. ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปัญหาและอุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. แนวทางแก้ไข / พฒั นา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................... .... ลงชือ่ .............................................. (นางอกั ลมี า หะยีมะเซาะ) ตำแหน่ง ครโู รงเรียนบ้านควนลาแม 18 พฤษภาคม พ.ศ.2565

20 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนก่อนการจดั การเรียนรู้ เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 สาระเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ของนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนเลือกคำตอบท่ีถกู ท่สี ดุ คำตอบเดยี ว และทำเครื่องหมาย  ลงในกระดาษคำตอบ (30 คะแนน) 1. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 เปน็ โปรแกรมประเภทใด ก. โปรแกรมประมวลคำ ข. โปรแกรมตารางการคำนวณ ค. โปรแกรมนำเสนอข้อมูล ง. โปรแกรมฐานขอ้ มูล 2. ขอ้ ใดคือประโยชนข์ องโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ทถี่ ูกตอ้ งที่สุด ก. เปน็ โปรแกรมทีใ่ ชใ้ นการนำเสนอในรูปแบบของภาพน่งิ ตา่ ง ๆ ข. เปน็ โปรแกรมทใ่ี ช้คำนวณหาพ้ืนท่ีและสูตร ค. เปน็ โปรแกรมทใี่ ชใ้ นการสรา้ งภาพเคล่ือนไหว ง. เป็นโปรแกรมทีใ่ ช้ในการนำเสนอ โดยสามารถใส่ตัวอักษร รูปภาพ วดิ ีโอ หรอื ตัวการ์ตูน ต่าง ๆ ทส่ี ามารถเคลอ่ื นไหวได้ 3. รปู สัญลักษณข์ องโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 คอื ขอ้ ใด 4. กอ่ นการเริ่มต้นใช้งาน Microsoft PowerPoint 2016 มีขัน้ ตอนการเขา้ โปรแกรมอย่างไร ก. Start > Microsoft Office > All Program > PowerPoint 2016 ข. Start > All Program > Microsoft Office > PowerPoint 2016 ค. Start > Program > Microsoft > Office PowerPoint 2016 ง. Start > All Program > Office > Microsoft PowerPoint 2016 5. พื้นที่การทำงานของ PowerPoint เรยี กว่าอะไร ก. สไลด์ ข. ไฟล์ ค. แทรก ง. เดสก์ทอ็ ป

21 6. หากต้องการเปดิ งานเอกสารที่เคยบนั ทึกไว้ขนึ้ มาใชง้ าน ต้องใชค้ ำส่งั ทอ่ี ยู่ในแทบ็ ใด ก. แท็บหนา้ แรก (Home) ข. แทบ็ ไฟล์ (File) ค. แท็บแทรก (Insert) ง. แท็บออกแบบ (Design) 7. ไฟล์งาน PowerPoint 2016 ถา้ บันทึกแลว้ จะมีนามสกุลใด ก. .docx ข. .doc ค. .ppt ง. .pptx 8. ข้อใดคือความหมายของแทบ็ หน้าแรก ก. เคร่อื งมือท่ีใช้กำหนดการเปลยี่ นแผ่นสไลด์เวลานำเสนอ เชน่ เลือกเอฟเฟ็กต์ กำหนด เสียง และเลอื กวธิ กี ารนำเสนอ ข. เครือ่ งมือกลุ่มออกแบบ เชน่ เลอื กชดุ ธมี เลอื กโทนสี ขนาดของสไลด์ กำหนดสีพ้นื หลงั และเลือกขนาดสไลด์ ค. เคร่อื งมือกลุ่มแทรกออบเจกตต์ า่ ง ๆ เชน่ รูปภาพ ตาราง กราฟ รูปรา่ ง กล่องข้อความ วิดโี อ ไฟล์ ง. เครอื่ งมือทัว่ ไป เชน่ เพิ่มสไลดใ์ หม่ เปลี่ยนเคา้ โครงสไลด์ รปู แบบขอ้ ความ จัดตำแหน่ง รปู วาด คัดลอก วาง และคน้ หาข้อความในสไลด์ 9. อานีตอ้ งการจดั รูปแบบข้อความในสไลด์ให้มีขนาดใหญข่ ้ึนและมีสแี ดง ควรทำตามขอ้ ใด ก. แท็บแทรก > ปรับขนาดข้อความ > เปลยี่ นสี ข. แทบ็ มุมมอง > ปรับขนาดขอ้ ความ > เปลย่ี นสี ค. แท็บหนา้ แรก > ปรบั ขนาดข้อความ > เปล่ียนสี ง. แท็บออกแบบ > ปรบั ขนาดขอ้ ความ > เปล่ียนสี 10. หากต้องการกำหนดพื้นสไลด์ให้เป็นสีเดยี วต้องใช้คำสัง่ ใด ก. เตมิ แบบทบึ ข. เตมิ ไล่ระดบั ค. เติมรูปภาพหรือพนื้ ผิว ง. เติมลวดลาย 11. การแทรกกลอ่ งข้อความ คือภาพใด

22 12. ต้องการทำให้ตวั อกั ษรมีขนาดใหญข่ ึน้ ควรเลือกใช้เครื่องมือใดในการจัดการ 13. ต้องการตกแต่งข้อความใหเ้ ป็น WordArt หรอื อักษรศิลปต์ อ้ งไปที่แทบ็ เมนใู ด ก. แทบ็ แทรก >อกั ษรศลิ ป์ ข. แทบ็ พิเศษ >อักษรศิลป์ ค. แท็บออกแบบ >อกั ษรศิลป์ ง. แท็บอักษรศลิ ป์ >อักษรศิลป์ 14. เครือ่ งมือดงั ภาพทำหนา้ ทใ่ี ด ก. การเช่อื มต่อไปยังเว็บไซต์ ข. การแทรกรูปภาพออนไลน์ ค. การเช่ือมต่อกบั รูป ง. การแทรกรปู ภาพจากเครือ่ งคอมพิวเตอร์ 15. หากตอ้ งการนำรูปภาพมาทำเป็นสไลดต์ ้องใชค้ ำสงั่ ใด ก. เตมิ แบบทบึ ข. เติมไลร่ ะดับ ค. เติมรปู ภาพหรอื พืน้ ผวิ ง. เตมิ ลวดลาย 16. ถ้าต้องการย่อหรือขยายรูปภาพสญั ลักษณ์ของเมาสจ์ ะมีลักษณะอย่างไร ก. เครอื่ งหมายบวก ข. เคร่ืองหมายคณู ค. ลกู ศรสองทิศ ง. ลูกศรส่ที ศิ 17. หากตอ้ งการเลือกรปู ภาพหลาย ๆ ภาพในครง้ั เดียวควรกดปมุ่ ใด ก. กดปมุ่ Enter คา้ งไว้ ข. กดปุม่ Num Lock คา้ งไว้ ค. กดปมุ่ Ctrl ค้างไว้ ง. กดปุ่ม Caps Look คา้ งไว้

23 18. การใส่ลงิ กเ์ ชอื่ มโยงทำได้โดยการเลอื กคำสัง่ ในสัญลกั ษณ์ใด ก. ข. ค. ง. 19. ไฟล์วิดโี อนามสกุลใดทส่ี ามารถแทรกลงบนสไลด์ได้ ก. .docx ข. .pptx ค. .mp4 ง. .xlsx 20. ขอ้ ใดคอื ขน้ั ตอนการแทรกไฟล์วิดโี อจากเคร่ืองคอมพิวเตอรท์ ถี่ ูกต้องทีส่ ุด ก. คลิกแทบ็ แทรก > วิดโี อ > วดิ ีโอบนพีซีของฉัน > เลอื กไฟล์ > แทรก ข. คลิกแท็บแทรก > วิดีโอ > เลือกไฟล์ > แทรก ค. คลิกแทบ็ แทรก > วดิ ีโอ > วดิ โี อบนพีซขี องฉนั > แทรก ง. คลิกแท็บแทรก > วดิ โี อ > วดิ โี อบนพีซขี องฉนั > แทรก 21. ในขอ้ ใดคือข้นั ตอนการแทรกไฟลเ์ สียงท่ถี ูกต้องท่สี ดุ ก. คลิกแท็บแทรก > เสยี ง > เสียงบนพีซีของฉนั > เลือกไฟล์ > แทรก ข. คลิกแท็บแทรก > เสยี ง > เสียงบนพซี ขี องฉนั > แทรก ค. คลกิ แทบ็ แทรก > เสยี งบนพีซีของฉัน > เลอื กไฟล์ > แทรก ง. คลิกแท็บแทรก > เสียง > แทรก 22. ไฟลเ์ สียงนามสกุลใดที่ไม่สามารถนำมาแทรกลงในงานนำเสนอได้ ก. .mp3 ข. .mp4 ค. .ppt ง. .wav 23. ฟารดี า ต้องการใส่เอฟเฟ็กตก์ ารเปลย่ี นแผ่นสไลด์ ควรทำตามข้อใด ก. คลิกเลอื กสไลด์ > เลือกเอฟเฟ็กต์> แทบ็ การเปล่ียน ข. คลิกเลือกสไลด์ > การเคล่ือนไหว > เลอื กเอฟเฟ็กต์ ค. คลิกเลือกสไลด์ > แท็บการเคลื่อนไหว > เลือกเอฟเฟ็กต์ ง. คลิกเลือกสไลด์ > แทบ็ การเปลย่ี น > เลอื กเอฟเฟ็กต์

24 24. หากต้องการกำหนดเอฟเฟก็ ต์ในงานนำเสนอใหเ้ หมือนกันหมดทุกสไลดต์ ้องใช้คำสง่ั ใด ก. นำไปใช้ ข. นำไปใชก้ ับท้ังหมด ค. ตวั เลอื กลกั ษณะพิเศษ ง. เพิ่มภาพเคล่ือนไหว 25. หากตอ้ งการให้ข้อความและรปู ภาพเคล่ือนไหวเขา้ และออกควรเลอื กแทบ็ การทำงานใด ก. แทบ็ ออกแบบ ข. แท็บการเปล่ยี น ค. แทบ็ ภาพเคลื่อนไหว ง. แท็บการนำเสนอสไลด์ 26. จากภาพปุม่ น้ีใชท้ ำหนา้ ท่ีอยา่ งไร ก. จัดภาพเคลอ่ื นไหว ข. การนำเสนอสไลด์ ค. จดั ขนาดตัวอกั ษร ง. การใสข่ อ้ ความ 27. หากตอ้ งการย้อนกลับไปยังสไลดก์ ่อนหน้าควรทำอย่างไร ก. ปดิ การนำเสนอแล้วเปิดใหม่ ข. กดปุ่มตวั เลข ค. กดปมุ่ ลูกศรชี้ไปทางขวา ง. กดป่มุ ลูกศรชี้ไปทางซ้าย 28. ถ้าตอ้ งการพมิ พ์สไลด์งานนำเสนอควรไปทีแ่ ท็บเมนูใด ก. คลิกแทบ็ หนา้ แรก ข. คลกิ แท็บมุมมอง ค. คลิกแท็บไฟล์ ง. คลกิ แทบ็ รีววิ 29. ใน 1 หนา้ กระดาษสามารถสง่ั พิมพส์ ูงสดุ ได้กสี่ ไลด์ ก. 4 สไลด์ ข. 6 สไลด์ ค. 8 สไลด์ ง. 9 สไลด์ 30. ขอ้ ดีของไฟล์ PDF ตรงตามข้อใดมากที่สุด ก. สง่ ตอ่ ง่าย ซงึ่ จะรักษาเคา้ โครง รปู แบบ ฟอนต์ และรูปภาพเอาไวค้ รบถว้ น ข. มขี นาดไฟล์ใหญ่ ค. ง่ายตอ่ การบันทกึ ง. มีรปู ภาพสวยงาม

25 เฉลย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนก่อนการจดั การเรยี นรู้ เรื่อง การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 สาระเทคโนโลยี ( วทิ ยการคำนวณ ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ของนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ก ง 3ขกขข ง ง ก 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ข้อ ง ค ก ข ค ค ค ง ค ก 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 กคงขคกงคงก

26 แบบสรปุ คะแนนการทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนกอ่ นการจดั การเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 1 คะแนนทดสอบก่อนเรยี นของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 ที่ ช่อื – สกลุ ก่อนเรยี น 30 คะแนน 1 ด.ช.นาอมี ยโู ซ๊ะ 16 2 ด.ช.มาลคิ เราะหม์ าน 13 3 ด.ช.มูฮัมหมดั นาอีม แมเราะ 14 4 ด.ช.เฟาซาน ยูโซะ๊ 16 5 ด.ญ.ซัลมี มะโซ๊ะ 18 6 ด.ญ.ซูไฮลา มาหะมะ 19 7 ด.ญ.สตี ีพาตเี มาะ เกรียงไกร 16 8 ด.ช.วนั มูฮัมหมัดนูร์ ยเี ลาะ 15 9 ด.ช.อับดลุ เลาะ ยีดอื เระ 16 10 ด.ญ.ซีตปี าตีเมาะ บาราเฮง 17 11 ด.ช.ซอดกี ีน สาอิ 14 12 ด.ช.อสุ มัน มะดเี ยาะ 15 13 ด.ญนูรฮัยซา อมู าร์ 19 รวม 208 เฉล่ีย 16.00 ร้อยละ 53.33

27 ตารางบันทึกผลคะแนนจากการสงั เกตพฤติกรรม สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน ความสามารถ ความสามารถใน ความสามารถ รวม แปล ในการคดิ การแก้ปัญหา ในการใช้ ผล ท่ี ช่อื - สกุล เทคโนโลยี ดี 3 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 9 คะแนน ดี ดี 1 ด.ช.นาอมี ยโู ซะ๊ 32 38 ดี ดี 2 ด.ช.มาลคิ เราะห์มาน 3 2 38 ดี ดี 3 ด.ช.มูฮมั หมดั นาอีม แมเราะ 3 2 38 ดี ดี 4 ด.ช.เฟาซาน ยโู ซะ๊ 32 38 ดี ดี 5 ด.ญ.ซลั มี มะโซ๊ะ 32 38 ดี ดี 6 ด.ญ.ซูไฮลา มาหะมะ 32 38 7 ด.ญ.สีตีพาตเี มาะ เกรยี งไกร 3 2 38 8 ด.ช.วันมฮู ัมหมดั นรู ์ ยีเลาะ 3 2 38 9 ด.ช.อบั ดลุ เลาะ ยีดอื เระ 3 2 38 10 ด.ญ.ซีตปี าตเี มาะ บาราเฮง 2 2 37 11 ด.ช.ซอดีกนี สาอิ 23 38 12 ด.ช.อสุ มัน มะดเี ยาะ 23 38 13 ด.ญนูรฮัยซา อูมาร์ 23 38 รวม 35 29 39 เฉล่ยี 2.69 2.23 3.00 รอ้ ยละ 89.74 74.36 100.00 สรปุ ผลการประเมนิ จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 . ระดับดี จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - . ระดับพอใช้ จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - . ระดับปรบั ปรุง

28 เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คะแนน 321 สมรรถนะทีป่ ระเมนิ มีความสามารถใน มีความสามารถใน มคี วามสามารถใน การคดิ จำนวน 3 ข้อ การคดิ จำนวน 2 ข้อ การคิด จำนวน 1 ข้อ ความสามารถในการคดิ - คดิ วิเคราะห์ มคี วามสามารถใน มคี วามสามารถใน มีความสามารถใน - คิดนอกกรอบอย่างสรา้ งสรรค์ การแก้ปัญหา การแก้ปัญหา การแกป้ ัญหา - ตัดสินใจแกป้ ัญหาเก่ยี วกับตนเองได้ จำนวน 3 ขอ้ จำนวน 2 ข้อ จำนวน 1 ขอ้ ความสามารถในการแกป้ ญั หา - สามารถแก้ปัญหาและอุปสรรคตา่ ง ๆ ทีเ่ ผชิญได้ มคี วามสามารถใน มีความสามารถใน มคี วามสามารถใน - ใชเ้ หตุผลในการแกป้ ัญหา การใช้เทคโนโลยี การใช้เทคโนโลยี การใชเ้ ทคโนโลยี - สามารถตดั สนิ ใจไดเ้ หมาะสมตามวยั จำนวน 3 ข้อ จำนวน 2 ขอ้ จำนวน 1 ข้อ ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี - มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี - สามารถนำเทคโนโลยีไปใช้พัฒนาตนเอง - ใช้เทคโนโลยีในการแกป้ ญั หาอย่างสรา้ งสรรค์ เกณฑก์ ารจัดระดบั คุณภาพ หมายถงึ ดี 7 – 9 คะแนน หมายถึง พอใช้ 5 – 6 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรุง 0 – 4 คะแนน เกณฑ์สรุปผลการประเมนิ หมายถึง ผ่านเกณฑ์การประเมนิ 5 – 9 คะแนน หมายถึง ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ 0 – 4 คะแนน

29 ตารางบนั ทกึ ผลคะแนนจากการสังเกตคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ท่ี ชอื่ - สกลุ ความ มงุ่ ม่ันใน รวม แปลผล หมาย ซอ่ื สัตย์ ใฝ่เรียนรู้ การทำงาน เหตุ สจุ ริต ดี ดี 3 คะแนน 3 คะแนน 3 คะแนน 9 คะแนน ดี ดี 1 ด.ช.นาอีม ยูโซะ๊ 2 237 ดี ดี 2 ด.ช.มาลิค เราะหม์ าน 3 328 ดี ดี 3 ด.ช.มฮู ัมหมดั นาอีม แมเราะ 3 328 ดี ดี 4 ด.ช.เฟาซาน ยูโซะ๊ 2 237 ดี ดี 5 ด.ญ.ซลั มี มะโซ๊ะ 3 328 ดี 6 ด.ญ.ซไู ฮลา มาหะมะ 2 338 7 ด.ญ.สีตีพาตีเมาะ เกรียงไกร 2 237 8 ด.ช.วันมฮู ัมหมัดนรู ์ ยีเลาะ 3 238 9 ด.ช.อับดุลเลาะ ยีดอื เระ 2 3 3 8 10 ด.ญ.ซตี ปี าตเี มาะ บาราเฮง 2 237 11 ด.ช.ซอดกี นี สาอิ 2 338 12 ด.ช.อสุ มนั มะดีเยาะ 3 238 13 ด.ญนูรฮยั ซา อูมาร์ 3 238 รวม 32 32 36 100 เฉลยี่ 2.46 2.46 2.77 7.69 รอ้ ยละ 82.05 82.05 92.31 85.47 สรุปผลการประเมนิ จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 . ระดับดี จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - . ระดบั พอใช้ จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - . ระดับปรบั ปรุง

30 เกณฑก์ ารประเมิน ระดับคะแนน รายการประเมิน ความซอื่ สัตย์ สจุ ริต 321 ใฝเ่ รียนรู้ นักเรยี นไม่ลอกคำตอบ นกั เรียนลอกคำตอบของ นักเรียนลอกคำตอบของ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ของเพือ่ นในการทำ เพ่ือนในการทำ เพ่อื นในการทำ แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก แบบทดสอบและแบบฝึก เป็นบางคร้งั เปน็ บอ่ ยครงั้ นักเรยี นมคี วาม นกั เรียนมีความ นักเรยี นไม่มีความ กระตือรอื รน้ ในการเรยี น กระตือรือรน้ ในการเรยี น กระตือรือร้นในการเรยี น รจู้ กั สบื ค้นข้อมลู และมี รจู้ กั สืบคน้ ข้อมูลแต่ไม่มี รู้จักสบื คน้ ข้อมูลแต่ไมม่ ี การจดบันทกึ การจดบนั ทึก การจดบันทึก นกั เรยี นมคี วามมุ่งมัน่ ใน นกั เรยี นมคี วามม่งุ ม่นั ใน นกั เรียนมีความมงุ่ มน่ั ใน การทำงานทีไ่ ดร้ ับ การทำงานทีไ่ ดร้ ับเป็น การทำงานท่ไี ด้รับเปน็ มอบหมายด้วยความ บางครง้ั และทำงาน บางคร้ัง แตท่ ำงาน เตม็ ใจ และทำงานเสร็จ เสร็จตามกำหนด ไม่เสรจ็ ตามกำหนด ตามกำหนด เกณฑก์ ารจดั ระดบั คุณภาพ หมายถึง ดี 7 – 9 คะแนน หมายถึง พอใช้ 5 – 6 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรงุ 0 – 4 คะแนน เกณฑ์สรปุ ผลการประเมิน หมายถงึ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน 5 – 9 คะแนน หมายถงึ ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ 0 – 4 คะแนน

การสร้างงานนำเสนอด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016