แบบรายงานข้อมูลนักเรียนรายบุคคล Car.

แบบรายงานขอมูลนกั เรียนรายบุคคล (CAR) รายวิชา คณติ ศาสตรพืน้ ฐาน ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 6 กลุมสาระการเรียนรู คณิตศาสตร จดั ทำโดย นางสาวจริญญา เทพอินทร ตำแหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม อำเภอแมแ จม จังหวัดเชียงใหม สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

แบบรายงานขอ มลู นกั เรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า คณิตศาสตรพ นื้ ฐาน ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศึกษา 2563 ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 6 ครผู สู อน นางสาวจรญิ ญา เทพอินทร ตำแหนง พนกั งานราชการ กลมุ สาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร ความสามารถ(ทกั ษะ)ดา นตางๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดาน) ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน ซ่ือสัต ย สุจริต มีวินัย ใฝเรียนรู เปนอ ูยพอเพียง มุงมั่นในการ ทำงาน รักความเปนไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ กปญหา ัทกษะชีวิต ส่ือสาร ใช ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ ส ิตปญญา คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค พฒั นาการของนกั เรยี นดา นตางๆ เลขท่ี ชื่อ-สกุล หมายเหตุ 1 ด.ช.กิตตภิ พ ชตุ กิ รรงั สี 2.0 3 3 3 2 2 2 3 3 ดี พอใช พอใช อานเขียนไดบ า ง พอใช แขง็ แรง เขา กับ ปกติ ระดับออ น คำอธิบาย สมบรูณ ผอู ่นื ได เกี่ยวกบั แขง็ แรง เขา กบั ตวั เลขในชอง 2 ด.ช.บรุ พล พงศบ ริสทุ ธิ์ 1.5 3 3 2 2 2 1 3 3 พอใช พอใช พอใช อานเขียนไดบา ง พอใช สมบรูณ ผอู ่ืนได ปกติ ระดับออ น คณุ ลกั ษณะฯ ตวั เลข คือ 3 เด็กชายสุเทพ ขวัญปรีดากุล 2.0 3 3 2 2 2 2 3 3 พอใช ออ น พอใช อานเขียนไดบา ง พอใช แข็งแรง เขา กบั ปกติ ระดับออ น พฤติกรรมท่ี สมบรูณ ผูอ ่นื ได ปฏิบัติ 4 ด.ช.อมลณฐั สิริวจีงาม 3.0 3 3 2 2 2 2 33 ดี พอใช พอใช อา นเขียนไดดี พอใช แข็งแรง เขากับ ปกติ ระดับดี 1: ชดั เจน , สม่ำเสมอ สมบรณู  ผูอื่นได 2: ชดั เจน 5 ด.ช.ธนั วา วชริ ะพงศไ พร 1.5 3 3 2 2 2 2 3 3 พอใช พอใช พอใช อานเขียนได พอใช แข็งแรง เขา กับ ปกติ ระดับ ,บอ ยครัง้ สมบรณู  ผอู ืน่ ได พอใช 3: บางครงั้ 6 ด.ญ.กานดา มรุพงศ 4.0 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี พอใช พอใช อานเขียนไดดี พอใช แข็งแรง เขา กบั ปกติ ระดับ สมบรณู  ผอู ื่นได พอใช

แบบรายงานขอมลู นักเรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า คณติ ศาสตรพ้นื ฐาน ภาคเรียนท่ี 2 ปการศกึ ษา 2563 ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 6 ครูผสู อน นางสาวจริญญา เทพอนิ ทร ตำแหนง พนักงานราชการ กลมุ สาระการเรียนรู คณิตศาสตร ความสามารถ(ทักษะ)ดานตางๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ดา น) ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน ซ่ือสัต ย สุจริต มีวินัย ใฝเรียนรู เปนอ ูยพอเพียง มุงมั่นในการ ทำงาน รักความเปนไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ กปญหา ัทกษะชีวิต ส่ือสาร ใช ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ ส ิตปญญา คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค พัฒนาการของนักเรยี นดานตางๆ เลขที่ ชอ่ื -สกุล หมายเหตุ 7 ด.ญ.ชวิศา แสนวังทอง 4.0 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี พอใช พอใช อา นเขียนไดดี พอใช แข็งแรง เขากับ ปกติ ระดับดี คำอธิบาย สมบรณู  ผอู ื่นได เกย่ี วกับ 8 ด.ญ.ณชิ กานต สทุ ธมิ งคลกลู 2.5 3 3 3 2 3 2 33 ดี พอใช พอใช อา นเขียนไดแต พอใช แข็งแรง เขา กบั ปกติ ระดบั ดี ตัวเลขใน 9 ด.ญ.ดาวนภา ไพรวัลยว ชิระ 2.0 3 3 3 2 3 2 33 ดี ไมค ลอง พอใช สมบรูณ ผูอน่ื ได ปกติ ระดับพอใช ชอง แข็งแรง เขา กบั คุณลักษณะ ดี พอใช อานเขียนไดแต ฯ ไมคลอง สมบรูณ ผอู น่ื ได ตัวเลข คือ พฤติกรรมที่ 10 ด.ญ.วริศรา พริ ยิ ะวิทยาธร 3.0 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี พอใช อา นเขียนไดดี พอใช แข็งแรง เขา กับ ปกติ ระดับดี ปฏบิ ตั ิ สมบรณู  ผอู ื่นได 1: ชัดเจน , 11 ด.ญ.วลิ าสินี สิริวจีงาม 4.0 3 3 3 3 3 3 33 ดี ดี พอใช อา นเขียนไดดี พอใช แข็งแรง เขา กบั ปกติ ระดับดี สมำ่ เสมอ 12 ด.ญ.ศศชิ า เกษมธีรญาณ 2 33 ดี ดี พอใช อา นเขียนไดดี สมบรูณ ผอู น่ื ได ปกติ ระดบั พอใช 2: ชดั เจน 2.5 3 3 3 2 3 เขา กับ ,บอยครัง้ พอใช แข็งแรง 3: บางคร้งั สมบรูณ ผอู นื่ ได

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ มลู นักเรยี นรายบุคคล รายวชิ า คณติ ศาสตรพ้ืนฐาน ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศึกษา 2563 ช้ันประถมศึกษาปท ่ี 6 ครูผูสอน นางสาวจริญญา เทพอนิ ทร ตำแหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรยี นรู คณิตศาสตร ความสามารถ(ทกั ษะ)ดานตางๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ดา น) ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน ซ่ือสัต ย สุจริต มีวินัย ใฝเรียนรู เปนอ ูยพอเพียง มุงมั่นในการ ทำงาน รักความเปนไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ กปญหา ัทกษะชีวิต ส่ือสาร ใช ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ ส ิตปญญา คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค พัฒนาการของนักเรียนดา นตางๆ เลขที่ ชอื่ -สกลุ หมายเหตุ 13 ด.ญ.สุภนิดา นิรมติ ความดี 2.0 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี ดี พอใช อา นเขียนไดแต พอใช แขง็ แรง เขา กับ ปกติ ระดับ 14 ด.ญ.อาจรยี  เอกขจรไกล ไมคลอง สมบรูณ ผอู นื่ ได พอใช 15 ด.ญ.ณฐั ฐากุล แกว จักนิน 2.5 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี พอใช พอใช อา นเขียนไดดี พอใช แข็งแรง เขากบั ปกติ ระดับดี คำอธบิ าย สมบรูณ ผอู น่ื ได เก่ียวกบั 2.0 3 3 3 2 3 2 3 3 ดี ดี พอใช อานเขียนไดแต พอใช แข็งแรง เขากับ ปกติ ระดับ ตัวเลขในชอ ง ไมคลอง สมบรูณ ผอู ื่นได พอใช คุณลกั ษณะฯ ตัวเลข คอื พฤตกิ รรมที่ ปฏบิ ตั ิ 1: ชัดเจน , สมำ่ เสมอ 2: ชดั เจน ,บอ ยคร้ัง 3: บางครั้ง

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานขอ มูลนักเรยี นรายบุคคล รายวิชา คณิตศาสตรพ้ืนฐาน ภาคเรยี นที่ 2 ปการศกึ ษา 2563 ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 6 ครูผสู อน นางสาวจรญิ ญา เทพอินทร ตำแหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรียนรู คณิตศาสตร เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ จุดเดน จดุ ดอย จุดควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 ด.ช.กิตติภพ ชุติกรรงั สี เรยี นไดระดับออน สุขภาพกายดี มีทักษะ การอาน การเขียนทำไดบา ง การส่ือสาร การอาน การเขยี น ฝก ทักษะการอานการเขียนใหได 2 ด.ช.บุรพล พงศบ รสิ ทุ ธิ์ ชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ ขากบั แตไมค ลอง ฝก ทกั ษะการอา นการเขียนใหได 3 เด็กชายสุเทพ ขวญั ปรดี ากลุ สถานการณมีจติ อาสาท่ีดี ฝก ทักษะการอานการเขยี นใหได 4 ด.ช.อมลณัฐ สริ ิวจีงาม ฝก ทักษะการอา นการเขียนใหไ ด 5 ด.ช.ธันวา วชริ ะพงศไ พร เรียนไดร ะดบั ออน สุขภาพกาย ดี มที ักษะ การอา น การเขยี นทำไดบ าง การสอื่ สาร การอา น การเขยี น ฝก ทักษะการอานการเขียนใหไ ด ชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ ขา กบั แตไมคลอ ง สถานการณม จี ิตอาสาทีด่ ี เรียนไดร ะดบั ออน สุขภาพกายดี มที กั ษะ การอาน การเขียนทำไดบาง การสื่อสาร การอา น การเขยี น ชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ ขากับ แตไมค ลอง สถานการณมจี ติ อาสาทีด่ ี เรียนไดร ะดบั ดี สุขภาพกายดี มที ักษะชีวิต การอา นการ เขยี นได การสื่อสาร การอา น การเขียน โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ ขา กับสถานการณ มีจติ อาสาท่ีดี เรยี นไดระดับออ น สุขภาพกายดี มที กั ษะ การอาน การเขียนทำไดบ าง การส่ือสาร การอาน การเขียน ชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเขากบั แตไมค ลอง สถานการณม ีจิตอาสาท่ีดี

แบบรายงานขอมูลนักเรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า คณติ ศาสตรพ้นื ฐาน ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2563 ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 6 ครูผสู อน นางสาวจรญิ ญา เทพอินทร ตำแหนง พนกั งานราชการ กลุมสาระการเรียนรู คณติ ศาสตร เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จดุ เดน จุดดอ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 6 ด.ญ.กานดา มรพุ งศ เรยี นไดระดับดี สุขภาพกายดี มที กั ษะชีวิต การอา น การเขยี นทำได การสอื่ สาร การอา น การเขยี น ฝก ทักษะการอา นการเขยี นให โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ ขากับสถานการณ คลอง 7 ด.ญ.ชวศิ า แสนวังทอง มีจติ อาสาทด่ี ี 8 ด.ญ.ณิชกานต สทุ ธิมงคลกลู ฝกทกั ษะการอา นการเขียนให 9 ด.ญ.ดาวนภา ไพรวลั ยวชิระ เรียนไดร ะดบั ดี สุขภาพกายดี มีทกั ษะชวี ิต การอาน การเขียนไดค ลอ ง การส่ือสาร การอา น การเขียน คลอง 10 ด.ญ.วริศรา พิริยะวิทยาธร โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเขากบั สถานการณ การอา น การเขียนทำได การสอ่ื สาร การอา น การเขยี น ฝก ทกั ษะการอา นการเขียนให 11 ด.ญ.วิลาสินี สิรวิ จีงาม มีจิตอาสาท่ีดี การอาน การเขียนทำไดบา ง การส่อื สาร การอาน การเขียน คลอ ง เรียนไดร ะดบั พอใช สขุ ภาพกายดี มีทกั ษะ แตไมค ลอ ง การสื่อสาร การอา น การเขียน ฝก ทกั ษะการอานการเขียนให ชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ ขากบั การอา นการ เขยี นไดคลอ ง การสอ่ื สาร การอา น การเขียน คลอ ง สถานการณมจี ิตอาสาทดี่ ี การอาน การเขยี นไดคลอง ฝก ทกั ษะการอานการเขียนให เรียนไดร ะดับพอใช สุขภาพกายดี มที กั ษะ คลอง ชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเขากับ ฝก ทกั ษะการอา นการเขียนให สถานการณม จี ิตอาสาทีด่ ี คลอ ง เรยี นไดระดบั ดี สุขภาพกายดี มีทักษะชวี ิต โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเขากับสถานการณ มีจติ อาสาท่ดี ี เรียนไดระดับดี สุขภาพกายดี มีทักษะชวี ิต โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ ขา กบั สถานการณ มจี ิตอาสาทดี่ ี

แบบรายงานขอ มูลนกั เรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า คณิตศาสตรพ้ืนฐาน ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2563 ชั้นประถมศึกษาปท่ี 6 ครผู สู อน นางสาวจรญิ ญา เทพอินทร ตำแหนง พนักงานราชการ กลมุ สาระการเรยี นรู คณิตศาสตร เลขที่ ชอ่ื -สกุล จุดเดน จุดดอย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 12 ด.ญ.ศศิชา เกษมธรี ญาณ 13 ด.ญ.สุภนิดา นริ มติ ความดี เรียนไดระดบั พอใช สขุ ภาพกายดี มีทักษะ การอา นการ เขยี นได การสอ่ื สาร การอาน การเขียน ฝกทักษะการอา นการเขยี นให 14 ด.ญ.อาจรีย เอกขจรไกล ชีวิตโดยเฉพาะการปรับตวั ใหเขา กบั การส่อื สาร การอาน การเขยี น คลอง 15 ด.ญ.ณฐั ฐากลุ แกวจักนิน สถานการณม ีจิตอาสาทีด่ ี การอา น การเขยี นทำไดบาง การสือ่ สาร การอาน การเขยี น ฝกทักษะการอา นการเขียนให เรยี นไดระดบั พอใช สุขภาพกายดี มีทักษะ แตไมคลอง การสอื่ สาร การอาน การเขียน คลอ ง ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ ขากับ การอา นการ เขียนทำได ฝก ทกั ษะการอา นการเขยี นให สถานการณม จี ติ อาสาทดี่ ี คลอง คลอ ง เรยี นไดร ะดบั พอใช สขุ ภาพกายดี มที กั ษะ การอา น การเขียนทำไดบ าง ฝกทกั ษะการอานการเขยี นให ชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ ขากับ แตไมคลอง คลอ ง สถานการณม จี ติ อาสาท่ีดี เรยี นไดระดบั พอใช สขุ ภาพกายดี มีทักษะ ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเขา กบั สถานการณมีจิตอาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานขอมลู นักเรยี นรายบคุ คล รายวิชา คณิตศาสตรพ ื้นฐาน ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2563 ช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 6 ครผู ูสอน นางสาวจรญิ ญา เทพอนิ ทร ตำแหนง พนักงานราชการ กลมุ สาระการเรียนรู คณติ ศาสตร ประเภทกลมุ ชอื่ นกั เรียน จดุ เดน จดุ ดอ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ ปญญาเลศิ ด.ญ.กานดา มรพุ งศ เรียนไดร ะดับดี สขุ ภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะ การอานการ เขยี นไดดี การสื่อสาร การอา น ฝกทกั ษะการอานการเขียน :กลมุ ทีม่ คี วาม ด.ญ.วริศรา พริ ยิ ะวิทยาธร การปรบั ตัวใหเ ขากับสถานการณ ,มีจติ อาสาทด่ี ี การเขยี น ใหคลอ ง พรอมทกุ ดา นสงู ด.ญ.วิลาสนิ ี สิริวจงี าม เรยี นไดระดับดี สุขภาพกายดี ,มที กั ษะชวี ิตโดยเฉพาะ ฝกทกั ษะการอานการเขยี น ( กลุม เกง ) การปรับตวั ใหเขา กับสถานการณ ,มีจติ อาสาท่ีดี การอานการ เขยี นไดดี การส่อื สาร การอา น ใหค ลอง เรียนไดร ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะ การเขียน ฝก ทกั ษะการอานการเขียน การปรบั ตัวใหเ ขากบั สถานการณ ,มจี ิตอาสาทด่ี ี ใหค ลอง การอานการ เขยี นไดดี การสอ่ื สาร การอา น การเขยี น

แบบรายงานขอ มูลนกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/3 รายวิชา คณิตศาสตรพืน้ ฐาน ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2563 ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 6 ครูผูส อน นางสาวจริญญา เทพอนิ ทร ตำแหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร ประเภทกลมุ ช่ือนักเรยี น จดุ เดน จุดดอย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ ปกติ :กลมุ ที่มคี วาม ด.ช.อมลณัฐ สริ วิ จีงาม เรยี นไดร ะดับพอใช สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ การอา นการ เขียนทำ การสอื่ สาร การอา น ฝกทักษะการอา นการ พรอ มปานกลาง การปรับตัวใหเขา กบั สถานการณ ,มจี ิตอาสาท่ีดี ไดบา งแตไมค ลอง การเขียน เขยี นใหค ลอง หรอื พรอมในบาง ด.ญ.ณิชกานต สุทธมิ งคลกูล เรอื่ ง ด.ญ.อาจรีย เอกขจรไกล เรียนไดระดบั พอใช สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะ การอา นการ เขยี นทำ การสื่อสาร การอาน ฝกทักษะการอานการ (กลุมปานกลาง) ด.ญ.ชวิศา แสนวงั ทอง การปรบั ตัวใหเขา กับสถานการณ ,มจี ติ อาสาทีด่ ี ไดบา งแตไมคลอ ง การเขียน เขียนใหคลอ ง ด.ญ.ดาวนภา ไพรวลั ยวชิระ เรียนไดระดับพอใช สุขภาพกายดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะ การอานการ เขียนทำ การสื่อสาร การอาน ฝก ทกั ษะการอานการ ด.ญ.ศศิชา เกษมธรี ญาณ การปรบั ตวั ใหเ ขากับสถานการณ ,มีจิตอาสาทด่ี ี ไดบางแตไมค ลอ ง การเขียน เขยี นใหค ลอ ง ด.ญ.สุภนิดา นริ มิตความดี เรยี นไดร ะดับพอใช สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ การอา นการ เขยี นทำ การสื่อสาร การอาน ฝกทักษะการอานการ ด.ญ.ณฐั ฐากุล แกวจักนิน การปรับตัวใหเขากับสถานการณ ,มีจิตอาสาทด่ี ี ไดบ า งแตไ มค ลอง การเขียน เขยี นใหคลอ ง เรียนไดระดับพอใช สขุ ภาพกายดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ การอา นการ เขยี นทำ การสื่อสาร การอาน ฝกทกั ษะการอา นการ การปรบั ตวั ใหเขากบั สถานการณ ,มจี ิตอาสาทีด่ ี ไดบ างแตไมค ลอง การเขียน เขยี นใหคลอ ง เรียนไดระดบั พอใช สขุ ภาพกายดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะ การอา นการ เขยี นทำ การสอ่ื สาร การอาน ฝกทกั ษะการอานการ การปรับตวั ใหเขากบั สถานการณ ,มจี ิตอาสาทด่ี ี ไดบางแตไ มค ลอง การเขียน เขยี นใหค ลอ ง เรยี นไดร ะดบั พอใช สุขภาพกายดี ,มที กั ษะชวี ิตโดยเฉพาะ การอานการ เขยี นทำ การสื่อสาร การอา น ฝกทกั ษะการอานการ การปรบั ตวั ใหเ ขา กับสถานการณ ,มีจิตอาสาท่ีดี ไดบา งแตไมค ลอ ง การเขยี น เขียนใหค ลอง เรียนไดร ะดับพอใช สุขภาพกายดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ การอา นการ เขยี นทำ การส่อื สาร การอาน ฝก ทักษะการอา นการ การปรบั ตวั ใหเ ขากับสถานการณ ,มีจติ อาสาที่ดี ไดบ างแตไ มคลอง การเขยี น เขยี นใหค ลอง

แบบรายงานขอ มูลนักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/3 รายวิชา คณิตศาสตรพน้ื ฐาน ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศกึ ษา 2563 ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 6 ครูผสู อน นางสาวจริญญา เทพอินทร ตำแหนง พนกั งานราชการ กลุม สาระการเรียนรู คณติ ศาสตร ประเภทกลมุ ชอื่ นักเรยี น จุดเดน จุดดอย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลุมปญ ญาชา การส่ือสาร การอา น ฝกทกั ษะการอานการ :กลมุ ทไ่ี มมีความ ด.ช.กิตติภพ ชตุ ิกรรงั สี เรยี นไดร ะดับออ น สุขภาพกายดี , มีทกั ษะชีวติ การอานการ เขียน การเขียน เขยี นใหค ลอง พรอ ม ( มปี ญหา ด.ช.บรุ พล พงศบริสทุ ธ์ิ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ ขา กับสถานการณ ,มจี ิตอาสา ทำไมไ ด การส่ือสาร การอา น ฝก ทักษะการอานการ ในหลายเรือ่ ง ) เด็กชายสเุ ทพ ขวัญปรีดากลุ ที่ดี การอา นการ เขยี น การเขยี น เขยี นใหคลอง เดก็ ชายธันวา วชริ ะพงศไพร เรยี นไดระดับออ น สุขภาพกายดี ,มที ักษะชวี ิต ทำไมได การสื่อสาร การอาน ฝก ทกั ษะการอานการ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเขา กบั สถานการณ ,มจี ติ อาสา การอานการ เขยี น การเขยี น เขียนใหค ลอง ทด่ี ี ทำไมได การส่ือสาร การอาน ฝกทักษะการอานการ เรียนไดระดบั ออ น สุขภาพกายดี ,มที กั ษะชวี ติ การอา น การเขียน การเขียน เขียนใหค ลอง โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเขากับสถานการณ ,มจี ติ อาสา ทำได ท่ีดี เรียนไดร ะดบั ออ น สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตัวใหเขากบั สถานการณ ,มีจิตอาสา ทด่ี ี