AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ KOA KIDS WORLD Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Yüksel KAYA - Sınıf Mehtap AYALP - Sınıf Esma Pınar POLAT - Sınıf Murat AYALP - Sınıf Okul Adı: İstiklal İlkokulu - MERKEZ Cumhuriyet İlkokulu -MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz 150 Türk ve 1 Azeri ortak ile yürütülmüştür. Projemizi diğer projelerden ayıran en önemli özellik kamu spotu çalışmalarımız ve sosyo kültürel etkinliklerimizin yer almış olmasıdır. Projemizde öğrencilerimizin bireysel farklılıklarına göre etkinlikler düzenlenmiş olup, bedensel, duyuşsal ve psikomotor gelişimlerini sağlamak, üretkenliklerini arttırmak, yaratıcı düşünmelerini ve keşfetme yeteneklerini ortaya çıkarmak için MEB 2023 vizyon belgesi ışığında 21.yy becerilerini kazanmaları hedeflenmiştir. 5 atölye, 4 Web 2.0 aracı çalışması, 3 belirli gün ve haftalar ve 22 sosyal etkinliğe yer verilmiştir. Ortak ürünlerimiz 'Ülkemi Tanıyorum ve 23 Nisan Marşı' , final ürünümüz ise e-dergimizdir. 47
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ DESIGN,BUILD,LEARN TASARLA,YAP,ÖĞREN Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Uğur ECEVİT- Bilişim Teknolojileri Okul Adı: Ağrı Dağı Anadolu Lisesi-MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz ile 12-15 yaş grubundaki öğrencilerin kavramakta zorlandıkları ders içeriğini belirlemeleri, evlerinde bulunan malzemelerin ve Web 2.0 araçlarının yardımıyla kendilerine en uygun yöntemi belirleyerek eğitim materyali tasarlamaları amaçlanmıştır. Öğretmen-öğrenci-veli iş birliğini sağlayarak, öğrenmenin kolay ve kalıcı olmasını sağlamak hedeflenmiştir. 48
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ MOTIVATE YOURSELF Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Senem TEZCAN-Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Medine TUNCER-İngilizce Okul Adı: Yavuz Selim Ortaokulu-MERKEZ Proje Hakkında: Projemizde 3 ülke, 15 okul ve 92 öğrenci yer aldı. Projemizin amacı yabancı dil gelişiminin yanı sıra pandemi sürecinde öğrencilerde motivasyon artışını sağlamaktır. Teknoloji kullanımı ve İngilizce entegrasyonu aracılığıyla birçok ortak etkinlikler düzenlendi. Öğrencilerimiz ortak hikâye ve akrostiş şiir yazma, şarkı söyleme, resim çizme ve atık kutulardan motivasyon kutuları tasarlama gibi çalışmaları Web 2.0 araçlarıyla sundular. Projemizin sonunda öğrencilerimiz katılım sağlayan diğer ülkelerin öğrencileri ile online ortamda bir araya gelerek ülkemizin tanıtımı yaptılar. 49
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ BÖLGEMİN KÜLTÜR ELÇİSİYİM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Emine KAYA-Sınıf Okul Adı: Yukarı Yenigün İlkokulu- HAMUR Proje Hakkında: Projemizde her bölgeden birer şehrin seçilip her şehrin birbiri ile bağlantı kurmasının ardından öğrencilerimiz kendi bölgelerini tanıttıkları sunumlar yaptılar. Böylece yiyecekten sanata, tarihinden kültürüne kadar öğrencilerimiz kendi yaşadıkları bölge ve diğer bölgelerimiz hakkında bilgi sahibi oldular. 50
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ PSİKOMEDYA (PSYCHOMEDIA) Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Pelin ATSAY - İngilizce Okul Adı: İbn-i Sina MTAL - PATNOS Proje Hakkında: 21. yy becerilerini uygulamalı destekleyen bu proje ile amaçlanan; psikolojik sağlamlıkla ilgili araştırma yapmak ve farkındalık çalışmalarına katılmak, topluma yönelik faydacılıkta istekli olmak ve web 2.0 araçlarını tanımaktır. Ortaya çıkan öğrenci merkezli ürünlerimiz: Güvenli İnternet paneli, Psikomedya takvimi, hikâye, röportaj, Wordwall ile üretilen oyunlar, e- panolar, sosyal medyada farkındalık oluşturacak bilgilendirici afişlerdir. Bu etkinliklerin gerçekleştirilmesi sürecinde sergilenen liderlik, kendini ifade etme, sorumluluk alma, dijital yetkinlikler, takım çalışması gibi beceriler ulaşılan hedefler arasındadır. 51
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ PENFRIENDS Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Semra GANİ - Psikolojik Danışman-Rehber Öğretmen Okul Adı: Kasım Bayram Ortaokulu -MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz, dünyanın farklı bölgelerinde yaşayan ortaokul çağındaki öğrencilerin yeni arkadaşlar edinmesi, farklı kültürleri tanıması, kendini yeniliklere açması amacıyla hazırlanmıştır. 52
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ MASAL EVRENİ Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Sultan Aliye MAZALU - Türk Dili ve Edebiyatı Okul Adı: Nurettin Dolgun MTAL - MERKEZ Proje Hakkında: Kültürümüzün yapı taşlarından olan masallarımızı gençlerimize öğreterek dilden dile, gönülden gönüle çoğalmasını sağlayıp yeniden yaşatmak için yola çıktık. Okuma, anlama, anlatma, görselleştirme etkinlikleriyle öğrencilerimizin masalların içinde yer alarak kendi iç dünyalarını anlamalarını ve kendi yaratıcı özlerine dönmelerini hedefliyoruz. Web 2.0 araçları vasıtasıyla teknolojiyle bütünleştirip sevgi, saygı, adalet, doğruluk gibi değerlerimizi kazandırarak kendilerine biçim vermelerine olanak sağlayacağız. 53
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ KARİKATÜR TİYATROSU Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Aykut SOYTÜRK - Beden Eğitimi ve Spor Emine BUDAK - Görsel Sanatlar Okul Adı: Cumhuriyet Ortaokulu - TAŞLIÇAY Proje Hakkında: Projemizde radyo tiyatrolarından esinlenerek kendi yarattığımız yeni bir tür oluşturduk: “Karikatür Tiyatrosu”. Karikatür çizimi ve karakterlerin seslendirmeleriyle hazırlanacak olan videoda bir basketbol maçının nasıl oynandığı disiplinler arası işlenerek gösterilecektir. 54
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ DEDEM VE NİNEM DE ÇOCUKTU Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Müjgan BAYRAKTAR - İngilizce Okul Adı: Sütlüpınar İlkokulu - PATNOS Proje Hakkında: Bu projede yer alan öğrencilerin milli birlik ve beraberlik duygusunu oyunlar oynayarak yaşamalarını, yaşatmalarını amaçlamaktayız. Ülkemizin tüm bölgelerinden farklı kültür ve dil yapılarına sahip olan öğrencileri oyun havuzu içinde toplayıp okullarımıza örnek oyunlar arşivi sunmak ve kazandırmak istiyoruz. 55
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ DISCOVER YOURSELF Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Medine TUNCER - İngilizce Okul Adı: Yavuz Selim Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Kurucu okullardan biri olduğumuz projemizde Türkiye ve İspanya’dan toplam 11 okul ve 110 öğrenci ile aktif olarak yer aldık. Projemizin anlamı kendini keşfettir. Bu kapsamda öğrenciler projede sağlığımız ve organlarımızın önemini ifade eden etkinlikler yaptı. Her ay bir organ için uzman bir doktor davet edildi. Çevrimiçi ortamda öğretmen, veli ve öğrenciler organlarımızın sağlığı hakkında bilgilendirildi. Öğrencilerimiz proje boyunca akciğer, göz, mide, beyin, kalp ile ilgili Web 2.0 araçları kullanarak ortak ve etkileşimli aktivitelerde yer aldı. 56
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ LAUGHTER IS THE BEST MEDICINE Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Medine TUNCER - İngilizce Okul Adı: Yavuz Selim Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Projemizde Türkiye, İtalya, Hırvatistan, Kuzey Makedonya ve Polonya'dan toplam 17 okul ve 176 öğrenci yer aldı. Temel amacımız öğrencilerimize 21.yy becerilerini kazandırırken gülmenin insanlar üzerindeki etkisini vurgulamaktır. Öğrencilerimiz proje boyunca çeşitli web 2.0 araçlarını kullanarak şarkı söyleme, ortak hikaye yazma, yaratıcı ve komik ürünler tasarlama gibi birçok eğlenceli aktivede yer aldı. Farklı ülkelerden öğrenciler buluşup çevrimiçi platformlarda sohbet ettiler. 57
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ DEPREM UYARIR BİLİNÇ KURTARIR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Belkıs TOPSAKAL-Sosyal Bilgiler Okul Adı: Ağrı Bilsem - MERKEZ Proje Hakkında: Topraklarımızın yarısından fazlası birinci dereceden deprem kuşağında yer almaktadır. Bu nedenle can ve mal kayıplarını en aza indirmek amacıyla yapılmış bu projemizde öğrenciler deprem öncesinde, esnasında ve sonrasında alınacak tedbirleri yaptıkları sunu ile çeşitli sosyal ağlarda paylaşarak AFAD gibi sivil toplum kuruluşlarının da desteği ile farkındalık oluşturacakları bir etkinlik gerçekleştirebilecekler. Ayrıca öğrenciler web 2.0 araçlarını kullanarak çeşitli etkinlik çalışmalarıyla bulundukları çevredeki fay hatlarını, şehrinin deprem tarihini, deprem sonrası sosyal ağlardan bilgi yayma konusunda nasıl faydalanabileceklerini ve şehrindeki acil toplanma alanlarını öğrenebilecekler. 58
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ İSTİKLAL BENİM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Belkıs TOPSAKAL-Sosyal Bilgiler Okul Adı: Ağrı Bilsem - MERKEZ Proje Hakkında: İstiklal Marşı ulusumuzun önemli sembollerinden birisi olmakla kalmayıp yedi düvele karşı yaptığımız Kurtuluş Savaşı'mızın en önemli sonuçlarındandır. Projemizde İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy yılında bulunmamız sebebiyle İstiklal Marşı'nı anlayabilmek, Mehmet Akif'i tanımak, tanıtmak amaçlanmıştır. . 59
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ DENEYEREK KEŞFEDİYORUM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Fatma YILMAZ AYDEMİR - Fen Bilimleri Okul Adı: Ağrı Bilsem - MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz 12-15 yaş aralığını hedef alan 3 boyutlu bir atölye çalışmasıdır. Bu projenin temel amacı Fen Bilimleri dersini öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmelerini sağlayarak lider, sorgulayan, problem çözme becerisine sahip bireyler yetiştirmektir. Türkiye’den 10 okuldan Fen Bilimleri öğretmeni ve öğrenci gruplarıyla 10 ayrı etkinlik yapıldı. İki haftada bir etkinlik gerçekleştirilecek şekilde planlanmış ve ortaya çıkan ürünler kamera kaydına alınarak YouTube kanalımıza yüklenmiştir. 60
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ KAHRAMANLARININ DİLİNDEN HİKÂYELERİ YENİDEN ANLATALIM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Mehmet Nuri YILDIRIM - Sınıf Okul Adı: Ağrı Bilsem - MERKEZ Proje Hakkında: Çocukları geleceğe hazırlamak ve geleceği inşa etmelerinde onlara yol gösterici evrensel etik ve ahlaki değerleri hikâye yolu ile onlara kazandırmak projemizin esin kaynağı ve en birincil amacıdır. Projemiz öğrencilere okudukları hikâyelerde geçen zamanı ve olayları günümüz ile kıyaslama yapma, yaşanılan olaylar ile ilgili sosyolojik, psikolojik analizler yapabilme, tarihsel, kültürel ve teknolojik gelişmeleri irdeler bir anlayışla okuyabilme ve anlatabilme becerisi kazandırma sağlamayı hedeflemektedir. Yapılan anlatımlar kamera ile kayıt altına alınarak eğitim amaçlı kullanılacaktır. 61
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ LET'S DO SOME MATHS Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Muhammed Alican PUSAT - Matematik Okul Adı: Ağrı Bilsem - MERKEZ Proje Hakkında: Gelişen dünya şartlarında dijitalleşme her geçen gün daha çok hayatımızda yer ediniyor. Tabii bu durum daha çok mühendislik, tıp gibi alanlarda hesaplama yapmayı da kolaylaştırıyor. Projemizde farklı sınıf seviyelerine göre her hafta bir okulda çözümü dijital platform kullanmayı gerektiren bir problem durumu oluşturularak öğrencilerden problemi matematiksel dünyaya taşımaları yani modellemeleri istenecek. Ardından öğrencilerin uygun bir dijital platform kullanarak problem durumunu çözümlemeleri hedeflenmiştir. Öyleyse hadi biraz matematik yapalım. 62
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ MEDIA LITERACY FOR STUDENTS Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Yasemin IŞIK- İngilizce Okul Adı: Ağrı Türk Telekom Sosyal Bilimler Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: 'Bilgi Çağı' ya da 'Dijital Çağ' olarak bildiğimiz 21. yüzyılda, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin yanı sıra gerçeğin çarpıtılması, sistem güvenliği, gizlilik ihlâli gibi birçok etik sorun meydana gelmektedir. Gezegenimiz, küresel çapta gerçekleşen, sınırları olmayan, kadınların ve çocukların da dahil edildiği bir tür Bilgi Savaşı’na şahit olmaktadır. Böylesi bir savaşa, ancak ve ancak eğitimle karşılık verilebilir. Bu proje aracılığıyla, öğrencilerin problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeyi, bilinçli ve güvenli bir şekilde medyayı kullanmalarını hedefledik. 63
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ SOCIALLY DISTANT – INTELLECTUALLY CLOSE. LET’S GET TO KNOW EACH OTHER! Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Yasemin IŞIK-İngilizce Okul Adı: Ağrı Türk Telekom Sosyal Bilimler Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: Polonya, Kıbrıs, Finlandiya, Romanya, İtalya ve Türkiye’den ortakların yer aldığı projemiz, öğrencilerimizin farklı ülkelerden öğrenciler ile güvenli bir ortamda iletişim kurmalarını sağlamayı, yabancı dil ve bilişim becerilerini geliştirmeyi amaçlamıştır 64
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ PANDEMIA FIGHTERS Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Elif ÇAKIR - İngilizce Okul Adı: Ergençli Ortaokulu-PATNOS Proje Hakkında: Bu proje ile pandemi sürecinde karşılaşılan sağlık sorunlarının, sosyal ve çevresel sorunların tespit edilmesi ve sorunlara yönelik farkındalık yaratılarak çözüm önerileri sunulması amaçlanmaktadır. 65
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ CAN KARDEŞİM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Aslıhan DİŞÇİ-Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Okul Adı: Ballıbostan Ortaokulu-MERKEZ Proje Hakkında: Türkiye'den 10 , Azerbaycan'dan 2 olmak üzere toplam 12 ortaklı projemizin hedefi toplumu oluşturan milli ve manevi değerleri öğretmektir. Bu doğrultuda dini ve milli önemli günlerin öğrenilmesini sağlamak; milli ve manevi bilinci uyandırmak, tüm bunları yaparken de geleceğin gereksinimlerini karşılayan bireyler yetiştirmek, disiplinler arası modelleme yöntemlerinin kullanılabileceğini göstermek; bireylere ilgi, yetenek ve beceri kazandırmak için web 2.0 araçlarından faydalanmalarını sağlamaktır. 66
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ BUGÜNÜN TARİHİNİ YAZIYORUM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Özden KÖSE - Tarih Okul Adı: Ağrı Dağı Anadolu Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz ile öğrencilerde tarih bilinci oluşturma, yaşadıkları anın ve çevrenin farkında olmalarını sağlama, geleneklerini tanıma ve başka topluluklardaki gelenekleri öğrenerek hoşgörü geliştirme, iş birliği içinde özgüven duygularını pekiştirme, okullar arası etkileşimi artırma, öğrencilere proje hazırlama kültürünü kazandırma ve yaparak-yaşayarak öğrenme yeteneklerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir. 67
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ STEM-ART BE SMART Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Fatma KİP - Türkçe Okul Adı: İMKB Gazi Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz 2 ülkeden toplam 11 öğretmenden oluşmaktadır. Seçilen 2 kitap temel alınarak STEM ve sanat etkinlikleri oluşturmaya dayanır. Projemizin amacı; bilim ve sanatı günlük hayatımıza entegre etmek ve kitap ile bilim-sanat arasında bağ kurmayı sağlamaktır. Özgün şarkı ve muzogram tekniği, aylık ortak e-kitaplar, sürdürülebilir enerji takım çalışmaları ve uzman söyleşileriyle öğrenciyi aktif kılan, özgüven geliştiren, STEM farkındalığı kazandıran, etkin ve eleştirel okumayı kavratan, başarılı bir proje olmuştur. 68
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ TWIN READERS Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Fatma KİP - Türkçe Okul Adı: İMKB Gazi Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Türkiye, Azerbaycan ve Polonya ortaklı bir okuma etkinliği olan projemiz okumayı yazar ve kitap olarak iki yönlü incelemeye dayanır. Öğrencilerimize Aytül Akal, Şöhret Doğruyol Sağbaş, Metin Özdamarlar, Özgür Balpınar ve Azeri yazar Reyhan Şıhlı ile sohbet etme imkanı sağladık. Yazarlara kendimizi tanıtma ve soru sorma fırsatı bulduk. Roald Dahl ve Jules Verne etkinlikleriyle Dünya Edebiyatı’nı tanıdık.12 ortak tarafından Türk Edebiyatı’nın önemli eserlerinden birisi olan Dede Korkut’u canlandırıp fotoroman haline getirdik. 69
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ SINIFIMDAN OKULUMA Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Zeynep ÇALIŞKAN-Sınıf Okul Adı: Gazi İlkokulu- DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Projemiz öğrencilerimizin dersleriyle ilgili özgün çalışmalar üretip bunları hem sınıf arkadaşlarına hem de projedeki diğer arkadaşlarına tanıtması amacıyla başlamış ve pandemi koşullarında da uzaktan eğitimle devam etmiştir. Proje ile ilgili diğer amaçlarımız ise öğrencilerin topluluk önünde konuşma, özgüven, sorumluluk ve üretme-tasarlama süreçlerini daha iyi öğrenip kendilerini geliştirmelerini sağlamaktır. 70
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ MEDYATÖR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Zeynep ÇALIŞKAN-Sınıf Okul Adı: Gazi İlkokulu- DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Projemizle öğrencilerimizin; medyada gördüğü iletileri doğru okumaları, anlamaları ve eleştirmelerini, kitle iletişim araçlarının verdiği mesajları doğru algılama becerisine sahip olmalarını, gerçek dünya ve medya dünyası arasındaki sınırı fark etmelerini, doğru/güvenilir bilgiye ulaşmada bilinçlendirilmelerini, medya içeriklerinin sorgulanabilir olduğunu fark etmelerini, dezenformasyon konusunda bilgi sahibi olmalarını, siber zorbalık karşısında nasıl davranacaklarını bilmelerini ve dijital ayak (parmak) izinin önemini çeşitli etkinliklerle kavramalarını amaçladık. 71
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ WORDS MEAN THE WORLD Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Rahime ÖRKİ ATEŞKAN - İngilizce Okan ATEŞKAN - Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Okul Adı: Alpaslan Ortaokulu - MERKEZ Boztoprak Ali Yorulmaz Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Kelime bilgisi bir dili öğrenmenin temel unsurlarından birisi olduğu için, projemizde çeşitli web 2.0 araçları yardımıyla kelime öğrenme yöntemlerini daha çeşitli hale getirmek ve edinilen kazanımların daha etkili ve kalıcı olmasını sağlamak istedik. Klasik ezberleme yöntemi dışına çıkarak öğrenci merkezli aktiviteler ile kelime öğrenmeyi eğlenceli hale getirdik. Öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz hem birçok yeni web 2.0 aracı öğrendi hem de yeni kelime öğrenme yöntemlerini keşfettiler. 72
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ GLOWING PENS Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Rahime ÖRKİ ATEŞKAN - İngilizce Okul Adı: Alpaslan Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Yazı; duygu, düşünce, istek ve olayları belirli kurallara uygun olarak belirli sembollerle ifade etme işidir. Yazarken teknikleri bilmek önemlidir. Farklı teknikler kullanarak öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmeyi hedefledik. Bu projenin amacı, yaratıcı yazma etkinlikleri gerçekleştirerek öğrencilerin dil kullanma, hayal gücü, gözlem, ikna ve iletişim becerilerini geliştirmektir. Proje neticesinde hem öğrencilerimizin İngilizce yazma becerileri gelişti hem de edebiyat farkındalıkları arttı. 73
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ WILD NETWORKING-WIFI OF TREES AND FUNGI Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Emine YALÇINKAYA GÜVEN - İngilizce Okul Adı: İMKB Gazi Ortaokulu- MERKEZ Proje Hakkında: Türkiye, Polonya, Portekiz ortaklı 13 ekip, 145 öğrenci ile çevre - doğa konusu üzerine çalışılmış bir STEAM projesidir. Projemizde amacımız, öğrencilerin ağaçlar ve mantarlar arasındaki ağı keşfetmelerini ve Avrupa'daki bitkilerin biyolojik çeşitliliği hakkında bilgi edinmelerini sağlamak olup eTwinning platformunu öğreterek sanatsal atölye çalışmaları ve bilimsel dersler de düzenlemektir. Yabancı dili pratik ederek dijital okuryazar, ekip çalışması yapabilen, proje odaklı çalışan, yaratıcı düşünce ile ürünler oluşturan sorumluluk sahibi öğrenciler yetiştirmeyi hedefledik. Ana çalışmalarımız sanat etkinliği, bilim insanlarıyla webinarlar, herbaryum e-kitabı, orman maketi, anıt ağaçlar ürünü, röportaj, bitki yetiştirme ,taş boyama, tohum topu yapımıdır. Ayrıca ortak şarkı, afişler, kodlama boyamaları, origamilerle sanal orman, ortak şiir, hikaye, takvim, proje maskotu ve web 2.0 araçlarıyla sunum hazırlama gibi ekstra etkinliklerimizi de hayata geçirdik. 74
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ UZAKTAN EĞİTİM ÇOCUKLAR KİTAPLARLA YAKIN TEMAS Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Hülya KURTYILMAZ - Okul Öncesi Okul Adı: Ürküt İlkokulu - PATNOS Proje Hakkında: Projemiz Pandemi sürecinde uzaktan eğitim gören okul öncesi öğrencilerinin kitaplarla daha fazla zaman geçirmelerini sağlamak, evde kitap okuma alışkanlığı kazandırmak amacıyla yapılmıştır. Çalışmada aile katılımı, nitelikli çocuk kitapları, kuklalar ön plandadır. 75
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ BİLEN ERGEN GÜLEN ERGEN Öğretmen Ad-Soyad-Branş Mehmet Selim ÇELİK - Kimya Okul Adı: Başsavcı İhsan Eroğul Mesleki Teknik Anadolu Lisesi - HAMUR Proje Hakkında: Projemiz 11 ortaklı uluslararası bir projedir. Ergenlik dönemi fiziksel, cinsel, sosyal, duygusal, bilişselzihinsel ahlaki değişimlerin yoğun yaşandığı bir dönemdir. Bu değişimler bizim kendimizi algılama biçimimizi etkileyip benlik saygımız üzerinde rol oynayabilir. Amacımız kendini tanıyan ve geçirdiği değişimlerin farkında olan ergenleri topluma kazandırarak benlik saygılarını yükseltmeye çalışmaktır. 76
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ HAYAT OKULU Öğretmen Ad-Soyad-Branş Mehmet Selim ÇELİK - Kimya Okul Adı: Başsavcı İhsan Eroğul Mesleki Teknik Anadolu Lisesi - HAMUR Proje Hakkında: 2023 vizyonu ışığında tasarım ve beceri atölyelerini uygulamaya geçirmek için tasarlanmış bir projedir. 'Okul hayatın kendisidir.' sözünden yola çıkarak aslında okulda yapılan uygulamaların hayatın bir provası olması gerektiğinden ilham aldık. Projemiz özellikle değerler eğitiminin eğitim ve öğretime entegrasyonunu hedeflemektedir. Dürüstlük, yardımseverlik, saygı ve sevgi, hoşgörü, yardımlaşma, adalet duygusu gibi daha pek çok sayamadığımız değerlerimizi öğrencilerimizin dolu dolu yaşamaları ve bu projede öğrendikleri bilgileri ailesinden başlayarak geniş bir kitleye yaymaları öngörülmektedir. 77
Search
