2020-2021 eTwinning Projeleri \"En önemli ve feyizli görevlerimiz, milli eğitim işleridir. Milli eğitim işlerinde mutlaka muzaffer olmak lazımdır. Bir milletin gerçek kurtuluşu ancak bu suretle olur.\" Ağrı İl Milli Eğitim Müdürlüğü Adına; İmtiyaz Sahibi Mustafa Kemal ATATÜRK Mehmet Faruk TEKİN İl Milli Eğitim Müdürü Yayın Sorumlusu Selahattin BİLGİÇ İl Milli Eğitim Şube Müdürü Editör Sevgi AVCI eTwinning İl Koordinatörü İçerik Hazırlama Büşra GÜNDOĞDU Yukarı Gözlüce Öğretmen Burçin Özdemir Ortaokulu Türkçe Öğretmeni Muhammed Fatih TURAN Osman Gazi Ortaokulu Sosyal Bilgiler Öğretmeni Cengizhan Raif Yılmaz Öğretmenler Anadolu Lisesi Müzik Öğretmeni Yusuf ÇELİK Fatma Turan İlkokulu Sınıf Öğretmeni Sabriye AKMAN Erol Parlak Güzel Sanatlar Lisesi İngilizce Öğretmeni Asiye ÇİÇEK TURAN Nuhun Gemisi Anaokulu Okul Öncesi Öğretmeni Derya SALTAN Hayrettin Atmaca Anadolu Lisesi İngilizce Öğretmeni Aysun TAŞDEMİR Adımova Ortaokulu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİgTİPMrMojÜelDeÜriRLÜĞÜ Ağrı İl Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitim ve öğretim birbirinden ayrılmaz parçalardır. Bu yüzden yaptığımız tüm çalışmalarda öğrencilerimizin sosyal, bilişsel ve duyuşsal yeteneklerine önem verdik. 21.yy becerilerinin önem kazandığı günümüzde bununla ilgili proje ve etkinlikler tasarlanması önemlidir. Bu husus göz önünde bulundurulduğunda öğrenci faydasını her şeyin önünde tutmak önemlidir. eTwinning projeleri ise tüm becerilerin ortak bir paydada toplanması açısından öğrencilerimize büyük faydalar ve beceriler sağlamaktadır. Yapılan tüm projeler ve etkinliklerin ülkemize ve ilimize fayda getirmesi temennisiyle emeği geçen tüm arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum. MİelhMmilelitEFğairtimukMTüEdüKrİüN
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ Ağrı İl Milli Eğitim Müdürlüğü Doğu'nun parlayan incisi Ağrı'da çalışan öğretmenlerimizin verdiği tüm emekler, öğrencilerimize parlak bir gelecek olarak dönüyor. Eğitim açısından bakıldığında, bu tür projeler öğrencilerimizin yaşam becerilerini ortaya koymasında, anlamasında ve anlamlandırmasında da çok faydalı oluyor. eTwinning projeler platformunda yapılan tüm etkinlikler ve projeler 21.yy becerilerine de katkı sağlamaktadır. Bu hususta, eTwinning projelerinde emeği geçen tüm öğretmenlerimize ve projelere çalışmalarıyla katkı sağlayan öğrencilerimize teşekkür ediyorum faydalı olmasını temenni ediyorum. İl MSielllai EhğaittitminŞBuİbLe GMİüÇdürü
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ DOĞAYA DOST DOKUNUŞLAR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Aysun TAŞDEMİR - Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Okul Adı: Mevlana İlkokulu - HAMUR Proje Hakkında: Doğal kaynaklarımız, dünya nüfusunun artması ve tüketim alışkanlıklarının değişmesi nedeni ile her geçen gün azalmakta olduğundan dolayı malzeme tüketimini azaltmak, değerlendirilebilir atıkları geri dönüştürmek suretiyle doğal kaynakların verimli olarak kullanılması amaçlanmıştır. Amaçlarımız kapsamında komposto yapımı, kullanılmış yağlardan sabun yapımı, atık malzemelerden ürün tasarımları, doğal gübreden sebze yetiştirilmiş ve yetiştirilen sebzelerden kısır, salata gibi besinlerin yapımı gerçekleştirilmiştir. Projemizle iklim değişikli konusunda farkındalık yaratmak, çevre bilinci kazandırmak ve iklim değişikliğine dur demek istedik ve projemizi Ulusal Kalite Etiketi ve Avrupa Kalite etiketi ile taçlandırdık. Daha iyi bir gelecek için doğayı koruyan nesiller yetiştirmek ümidiyle… 1
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ 101 ACTIVITY Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Hasan KURTBOĞAN - Bilişim Teknolojileri Okul Adı: Sadaklı Ortaokulu - ELEŞKİRT Proje Hakkında: Projemiz birçok farklı etkinlik ile psikomotor, sosyal-duygusal, dil, bilişsel ve öz bakım gelişimine katkıda bulunan kültür içerikli bir proje olup 101 farklı etkinlikten oluştuğu için bu ismi almıştır. 6 ülkeden toplam 129 ortak ile yürüttüğümüz projemiz ; kitap okuma, fiziksel egzersiz, zeka oyunları, pizza günü, sinema, kumbara yapımı, uzay merkezi hazırlama, halı - kilim dokuma, bileklik yapımı gibi bir çok etkinliği içermektedir. 2
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ I LEARN BY TRAVELLING Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Kübra ERDOĞAN-Matematik Okul Adı: Akdilek Sebahattin Yıldız Ortaokulu - PATNOS Proje Hakkında: Projemiz 7 farklı ülkeden katılan öğrencilerin, okul dışı ortamlarda tarihi ve kültürel zenginliklerimizi gezerek ve eğlenerek öğrenmelerini, web2.0 iletişim araçları kullanarak 21.yy iletişim becerileri ile yabancı dil becerilerini geliştirmeyi amaçlamıştır. Projede öğrencilerimizin sinema, müze, ibadethane gezileri Covid-19'dan dolayı sanal ortama taşınarak gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerimiz gezilerden edindikleri izlenimleri yazmalarının yanı sıra karışık ülke takımlarıyla iş birliği içerisinde hikâye ve şiirler de yazarak bunları seslendirmişlerdir. 3
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ BUGÜNÜM GEÇMİŞİMLE BULUŞUYOR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Aysun TAŞDEMİR - Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Okul Adı: Mevlana İlkokulu - HAMUR Proje Hakkında: Bir milletin sahip olduğu en değerlivarlıklarından biri kültür ögeleridir. Kültürünü ve geçmişini öğrenen bireyler geçmişte yaşanan zorluklarla nasıl mücadele edildiğini görür ve yarınlara daha emin adımlarla ilerler. Projemizde milli değerlerimiz konusuyla ilişkili olarak gerek okul içinde gerek okul dışında faaliyetlere yer verdik. Tarihe tanıklık etmiş kişilere ulaşıp birinci ağızdan sözlü tarihimizi dinleyerek üç kuşağı bir araya getirip söyleşiler yaptık. Böylece kültürel değerlerimizi çocuklarımıza kavratıp geleceğe ışık tutmalarını sağlamış olduk. Çocuklarımız geçmişlerini öğrendikçe , gelecek onlar için daha aydınlık olacaktır. 4
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ EVDE KALIYORUM;EĞLENİYORUM ,ÖĞRENİYORUM BECERİLERİMİ GELİŞTİRİYORUM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Pelin YAVUZ - Okul Öncesi Okul Adı: Hüseyin Celal Yardımcı Kurtuluş İlkokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Projemiz; Kocaeli, Ağrı, Antalya,İstanbul, Ankara, Nevşehir’den 9 okul ile ortaklaşa yürütülmüştür. Pandemiyle nedeniyle aileleriyle birlikte yürütmek zorunda kaldıkları projemiz kapsamında öğrencilerimiz; bileklik, limonata, origami, müzik aleti yapımı, farklı dillerde teşekkür etme, kültürel ögeleri tanıma, tekerleme söyleme ve daha bir çok etkinliği hayata geçirmişlerdir. 5
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ BİR ÇEŞİT NESNEDEN BİN BİR ÇEŞİT ÜRÜN Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Asiye ÇİÇEK- Okul Öncesi Pelin YAVUZ - Okul Öncesi Okul Adı: Nuhun Gemisi Anaokulu - DOĞUBAYAZIT Hüseyin Celal Yardımcı Kurtuluş İlkokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Yaratıcı düşünme ve yaratıcılık, değişen dünyaya ayak uydurmada önemli bir beceri olmuştur. Yaratıcılık; her bireyde farklı seviyelerde bulunan bir özelliktir. Çocukların yaratıcılıklarının en üst düzeye ulaşabilmesi için gerekli fırsatlar hazırlanmalıdır. Her hafta bir nesne belirlenip, belirlenen nesne kullanılarak farklı ürünler ortaya çıkarmayı ve yaratıcılığı geliştirmeyi amaçlayan projemiz; çocukların evde aileleri ile araştırmalar yapıp, yaratıcı ve eleştirel düşünmeyi geliştirmelerine, problem çözmeyi ve akıl yürütmeyi kullanıp evlerini öğrenme ortamlarına dönüştürmelerine yardımcı olacaktır. 6
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ ZWISCHENDURCH DEUTSCH Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Özlem YİĞİT- Almanca Okul Adı: Naci Gökçe Anadolu Lisesi- MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz 13 Türk ortaklı ve temeli ikinci yabancı dil Almanca olan bir projedir. Projemizde, Almanca ile ilk kez karşılaşacak olan 9. sınıf öğrencilerimizin, dili aktiviteler eşliğinde eğlenerek öğrenmesi amaçlandı. Almanca yıllık planına uygun olarak hazırlanan etkinliklerle öğrencilerimiz yaşıtlarıyla birlikte, yarışmalarla, web 2.0 araçlarını kullanarak, materyal tasarlayarak, bireysel ve grup çalışmalarıyla ve süreçte aktif rol alarak dilbilgisi konularını ve konuşma kalıplarını pekiştirdiler. 7
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ SAAT 20'DE KİTABIM ELİMDE Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Nazlıcan ÇANKAYA - İngilizce Okul Adı :Sadaklı İlk/Ortaokulu - ELEŞKİRT Proje Hakkında: Projemiz, çocuklara kitap okuma alışkanlığı kazandırmak ve kitapları sevdirmek için yapıldı. Çocuklar başta olmak üzere tüm aile saat 20.00'de telefon, tablet ve televizyonlarını kapatarak kitap okudular. Böylelikle öğrencilerimizin hem aileleriyle kaliteli vakit geçirmeleri hem de okuma alışkanlığı kazanmaları sağlandı. Bununla da kalmayıp öğrencilerimizin motivasyonunu arttırmak için her ay çeşitli etkinlikler düzenledik. Dünya'yı okumak kurtaracak. 8
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ MÜZİKAL SINIFLAR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Merve EREZ - Sınıf Okul Adı: Bozoğlak İlkokulu - PATNOS Proje Hakkında: ORFF öğretim tekniği; müzik, dans, drama, konuşma, hareket temelleri üzerine kurulmuş bir yöntemdir. Projemiz derslerdeki kazanımlarla ORFF'u birleştirerek öğrencilerin eğitim-öğretim hayatına katkıda bulunmayı ve öğrencilerimizi farklı etkinliklere katarak kendilerine güvenen bireyler olarak yetiştirebilmeyi hedeflemiştir. Bu hedef kapsamında proje boyunca pek çok etkinlik yaptık ve bu etkinliklerin merkezinde öğrencilerimiz ve onların istekleri/ihtiyaçları ön plandaydı. Yaptığımız etkinliklerde öğrencilerin bu şekilde ön planda olması, özgüvenlerinin artmasını ve daha girişken bireyler olmalarını sağladı. 9
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ HAYATA YÖN VERENLER 2 Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Muhammed Fatih TURAN - Sosyal Bilgiler Okul Adı: 14 Nisan Ortaokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: İnsanlık tarihinde yapmış olduğu icatlar ve ortaya çıkarmış olduğu eserler ile isimlerini tarihe altın harflerle yazdırmış bilim insanlarının; hayat hikâyelerini ve başarılarını okullarımızda ve derslerimizde yaptığımız etkinlik ve faaliyetlerle tanıtıp, öğrencilerimizin bilimsel ve yaratıcı düşünme kabiliyetlerini geliştirmeyi hedefledik. Ayrıca bu bilim insanlarını rol model olarak öğrencilerimize sunduk. Projemizde her ay demokratik katılımlarla belirlenen bilim insanlarının; okul panoları, web 2.0 araçları, yaratıcı drama teknikleri kullanılarak öğrencilerimiz tarafından akranlarına ulaştırılması sağlandı. Projemizde farklı aktiviteler gerçekleştirerek okullarımızda multidisipliner çalışma ortamları kurup öğrencilerimizin bilime olan meraklarını arttırdık. 10
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ OUR LOVELY FRIENDS ANIMALS AND EMPATHY Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Mustafa GÖKÇEK - İngilizce Okul Adı: Mehmet Şerafettin Yaltkaya İlkokulu - MERKEZ Proje Hakkında: 4 yabancı, 10 Türk olmak üzere toplamda 14 ortaklı projemizin amacı; toplumumuzda hayvan sevgisi bilincini geliştirip, hayvan haklarının anlaşılmasını sağlamak olup tüm dünyada hayvan hakları ihlallerinin önüne geçebilmek için öğrencilerimize ve kamuoyuna yönelik bilinçlendirme çalışmaları hazırlayıp, uygulamaktır. Ayrıca hayvan türleri, yaşam koşulları ve beslenme konularını araştırıp, bu konunun uzman ve veteriner hekimlerle sorunlarının tartışılması ve sosyal medya kanalıyla kamuoyuna duyurulması gibi çalışmaları da projemiz sayesinde gerçekleştireceğiz. 11
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ TOPRAĞIMDA NE YETİŞİR? Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Beyza UYSAL – Sınıf Okul Adı: Atatürk İlkokulu - PATNOS Proje Hakkında: Projemizin amacı, ülkemizde bulunan farklı bölgelerdeki tarım ürünlerinin tanıtılması ve tanınmasıdır. Bu bağlamda ülkemizdeki farklı bölgelerdeki öğrencilerin yörelerinde ya da bulundukları bölgelerdeki tarımsal ürünleri tanıtması esas olacaktır. Ayrıca bu ürünlerden elde edilen ikincil ürünlerin de araştırılıp tanıtımı yapılacaktır. Bunun için gerektiği yerde topraktan işlenmesine kadarki süreç de konuya dahil edilebilecektir. Çocuklar bu sayede hem yöresindeki-bölgesindeki ürünleri tanıyacak- tanıtacak hem de farklı bölgelerde yetişen ürünleri de tanıyacaktır. Yan kazanım olarak öğrenciler sosyal olarak da etkileşime girecekler ve yeni insanları tanıyacaklardır. Pandemi döneminde uzaktan da olsa onlar için yeni ufuklar açılacaktır. 12
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ PLASTICOLOGY Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Makbule BAŞYİĞİT-İngilizce Okul Adı: Cesim Bayram Ortaokulu - ELEŞKİRT Proje Hakkında: Projemiz, öğrencilerin plastik atık ve verimli kullanımı konusunda eğitim ve bilinç düzeylerinin yükseltilmesini ve öğrencilerin çevreye olan ilgisini arttıran etkinliklerle sorumlu üretim ve tüketimi sağlamayı amaçlamaktadır. Proje aynı zamanda öğrencilerimizde çeşitlilik, bütünleşme ve çok kültürlülüğe karşı duyarlılığı geliştirmeyi hedefleyerek ahlaki ve sosyal değerlerinin yanında dijital beceriler de kazandırmaktadır. 13
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ HATAY'A HAYAT OLALIM HAMUR'A HAYAT OLALIM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Mehmet Selim ÇELİK - Kimya Okul Adı: Başsavcı İhsan Eroğul MTAL - HAMUR Proje Hakkında: Doğal çevre ve ağacın önemi günümüzde daha önemli hale gelmiştir. Ağaç ve orman kavramının önemini öğrencilerimize erken yaşta aşılamak ve sürekli davranış haline getirtmek en büyük amacımızdır. Öğrencilerimize orman bilincini, ağaç sevgisini, doğa sevgisini kazandırmak; özelde Hatay Bölgesi ve genelde tüm ülkemizde her insanın en az 2 ağacının olmasını sağlamak , yeşile önem veren, çevre bilinci oluşan bireylerin yetişmesini hedeflemek projemizin temel amacını oluşturuyor. Bu amaçlar doğrultusunda projemizde öğrencilerimizle fidanlar dikerek geleceğimize yapabileceğimiz en büyük yatırımı gerçekleştirdik. 14
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ OUR VALUES VIA FABLES Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Ayşe KÖMÜR ŞİMŞEK - İngilizce Okul Adı: Ağrı Hüseyin Celal Yardımcı Fen Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: Fabllar her dilde önemli bir edebi değere sahiptir. Ana karakter olarak hayvanların kullanıldığı ve kısa hikaye şeklinde olan bu edebi türde her bir eserde manevi bir değer ve sonunda alınacak bir ders vardır. Türkiye’den 9, Romanya’dan 1 ve Azerbaycan’dan 1 okulun katıldığı projemizde, fabllar aracılığıyla öğrencilerin seçtiği ortak değerlerimiz üzerinde çalıştık. Belirli özel günleri kutladık, yazar buluşmaları ve birçok iş birlikçi çalışmalar yaptık. 15
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİgTİPMrMojÜelDeÜriRLÜĞÜ MASAL BAHÇESİ Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Aysun TAŞDEMİR - Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Büşra GÜNDOĞDU - Türkçe Hülya BAKIR - İngilizce Zehra MALAZGİRT - Sosyal Bilgiler Nilgün EYİGÜN SAY - Türkçe Okul Adı: Mevlana İlkokulu - HAMUR Yukarı Gözlüce Öğretmen Burçin Özdemir Ortaokulu -HAMUR Eliaçık Ortaokulu -MERKEZ Selçuk Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Kültür bir milletin kimliğidir. Kültürü oluşturan sözlü ögelerin başında ise \"Masallar\" gelir. Projemizin amacı; kültürümüzün farklı kültürle harmanlanarak ulusal ve uluslararası arenada tanıtılmasının sağlanmasıdır. 16
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ FIGHTING GENDER STEREOTYPES Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Ayşe KÖMÜR ŞİMŞEK - İngilizce Okul Adı: Ağrı Hüseyin Celal Yardımcı Fen Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: Dünyada sıklıkla karşılaşılan cinsiyet kalıplarını ve ön yargılarımızı kırmayı erken yaşta edinilen farkındalıklarla aşabiliriz. Bu projemizde cinsiyet kalıplarının farkına varmayı ve onlarla savaşmayı amaçladık. 2 ortaklı bu projede Fransa’dan 1 okulla beraber öğrencilere verilen durumların cinsiyetçi kalıplara sahip olup olmadığının analiz edilmesi, başarılı kadınların yaşam öykülerinin incelenmesi gibi çalışmalar yaptık. 17
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ BEN OKUDUM SEN DE OKU Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Mehmet Selim ÇELİK - Kimya Aysun TAŞDEMİR - Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Okul Adı: Başsavcı İhsan Eroğul MTAL - HAMUR Mevlana İlkokulu - HAMUR Proje Hakkında: Projemiz bir kitap değişim projesidir. Öğrenciler okudukları kitapları uzaktaki diğer katılımcı arkadaşları ile paylaştılar. Her öğrenci okuduğu kitabın arka kapağındaki bölüme bilgilerini yazarak ,o kitabın kaç kişi tarafından okunduğunu görmesi sağlandı.Öğrencilerden kitap değişim esnasında kitap ile birlikte uzaktaki arkadaşlarına kendisi, ailesi, ilçesi ve ili ile ilgili ekonomik ve tarımsal konular, yemek ve halk oyunları gibi kültürel değerler hakkında mektup yazmaları da istendi. 18
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ LEARN ENGLISH WITH PBL Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Mustafa GÖKÇEK - İngilizce Mine HAMARAT - İngilizce Okul Adı: Mehmet Şerafettin Yaltkaya İlkokulu - MERKEZ Gazi İlkokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Learn English with PBL adlı projemiz, ülkemizin 7 farklı şehrinden 9, Azebaycan’dan 1 ve Hırvatistan’dan 1 olmak üzere toplam 11 İngilizce öğretmenimiz ve öğrencilerimiz tarafından yürütüldü. Projemizin genel amacı, ilkokul öğrencilerine verilen İngilizce dersini Proje Tabanlı Öğretim yaklaşımıyla birleştirerek, öğrencilerin İngilizce’ye olan ilgilerini ve motivasyonlarını arttırmak ayrıca öğrenme sürecine onları da dahil ederek her ay sonunda öğrencilerin iş birliğiyle somut bir ürün çıkarmasını sağlamaktır. Proje sonunda öğrencilerimizin İngilizce’ye olan ilgilerinin artmasının yanı sıra çeşitli drama aktiviteleri ile de özgüven kazanmaları sağlandı. Bunun yanında web 2.0 araçlarını da verimli bir şekilde kullanmayı öğrendiler. 19
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ GELENEKTEN GELECEĞE/FROM TRADITION TO THE FUTURE Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Sevda ARGIŞ - Sınıf Okul Adı: Savcı Hakan Kılıç İlkokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Projemiz Türkiye'den 9, Azerbaycan'dan 1 olmak üzere toplam 10 proje ortağı ile yürütüldü. Yöresel kıyafetlerimizi, yemeklerimizi, türkülerimizi, efsanelerimizi ve hikayelerimizi, tarihi mekanlarımızı, halk oyunlarımızı ve yöresel ürünlerimizi geleceğimize ve çevremize aktarmayı amaçladık. Ortaklarımızla ve karışık öğrenci takımlarımızla iş birlikçi çalışma olarak yöresel yemekler ve yöresel ürünler kitabı, yöresel kıyafetler ve tarihi mekanlar klibi hazırladık. Final ürünlerimiz olarak da ortak cümle çalışması etkinlikleri hazırladık ve proje için bir şarkı oluşturduk. 20
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ ATIK YAĞLARDAN PROBİYOTİK VE NEMLENDİRİCİ SABUN YAPIMI Öğretmen Ad-Soyad-Branş; Kübra AKCAL - Kimya Okul Adı: Ağrı Dağı Anadolu Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: Türkiye'de her yıl tüketilen 1.7 milyon ton bitkisel yağın, 350 bin tonu atık yağ olarak önce kanalizasyona, oradan da yer altı sularına ve toprağa karışıyor. Bu nedenle atık yağlar çevre kirliliği sorununu da beraberinde getirmekte. Çevre kirliliğinin önüne geçmek, geri dönüşüme katkıda bulunmak ve ekosistemdeki canlılar üzerindeki olumsuz etkilerini ortadan kaldırmak için kızartmada kullanılan atık yağları okulda ve evde biriktirerek bu yağlardan sabun elde etmek projemizin temel amacını oluşturuyor. 21
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ OYUN ARKADAŞIM OLUR MUSUN? Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Mehmet Selim ÇELİK - Kimya Okul Adı: Başsavcı İhsan Eroğul MTAL - HAMUR Proje Hakkında: Ülkemizde ve yaşadığımız ilçede özel gereksinime sahip birçok öğrenci bulunmakta. Özel gereksinime sahip öğrencilerimizin yaşadığı en büyük sıkıntı parklarda ve oyun alanlarında oynayan akranlarını görüp onlarla oyun oynamak istediklerinde hor görülüp alay edilerek oyun dışı bırakılmalarıdır. Projemizin amacı özel gereksinimli bireyler ile ortaokul ve lise çağındaki bireyler arasında sağlıklı bir iletişim kurmayı hedefleyerek ortak kullanım alanlarında birlikte eğlenceli ve kaliteli zaman geçirebilme alışkanlığını kazandırmaktır. 22
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ YARINLARIN TASARIMCILARI Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Ayşe YILDIRIM - Sınıf Okul Adı : Ertuğrul Gazi İlkokulu - PATNOS Proje Hakkında: Projemiz arıların doğanın işleyişi ve insan yaşamındaki önemi, arıların doğal hayat döngüleri ve arıları korumak için insanlık olarak neler yapabileceği konularında 7-11 yaş grubu öğrencilerimizde farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır. 23
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ SHAKE YOUR BAG,START LEARNING- TORBANI SALLA, ÖĞRENMEYE BAŞLA Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Tolga ASLAN - Sınıf Okul Adı : Esentepe İlkokulu - ELEŞKİRT Proje Hakkında: Projemiz ile 4-11 yaş arası öğrenci gruplarının öğrenme seviyeleri göz önünde bulundurularak tombala oyunu üzerinden işbirliği içerisinde kendi tombala oyunlarını hazırlamaları amaçlanmıştır. Bu nedenle projemizde hazır dokümanlar kullanmanın yanı sıra ünitelerle bağlantılı olacak şekilde öğrenme güçlüğü çektikleri konularda öğrenmelerini kolaylaştırmak ve sürecin daha keyifli ve eğlenceli geçmesini sağlamak amacıyla tombala oyununun eğitimde kullanılması hedeflenmiştir. 24
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ WONDERS OF WEB Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Elif SİNAN - Sınıf Okul Adı : Kemalpaşa İlkokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Web 2.0 araçlarının eğitime entegre edilmesini ve derslerde kullanımının yaygınlaştırılmasını amaçlayan bir projedir. 25
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ BENİM AİLEM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Bedriye FİDAN - İngilizce Mehmet FİDAN - Matematik Okul Adı : 15 Temmuz Şehitleri Anadolu İmam Hatip Lisesi - PATNOS Proje Hakkında: Projemizde ergen - ebeveyn arasında ilişkiyi inceledik. İlk olarak öğretmenlerimiz ve kendi öğrencilerimiz ile toplantılar gerçekleştirerek velilerimize soracağımız anket sorularını öğrencilerimiz ile belirledik.Bu sorular projedeki okullarımızdaki velilere ulaştırılarak veliler tarafından cevaplandırıldı ve öğrencilerimiz anket sorularını değerlendirdi. Daha sonra anketimiz tekrar proje okullarındaki velilere uygulandı ve ilk anketteki sonuçlarla karşılaştırılarak yorumlandı. 26
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ LERNING ENGLISH WITH TPR METHOD Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Erhan NAZLI - İngilizce Okul Adı : Şehit Gürhan Yardım Ortaokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Bu projede İngilizcenin aktif öğreniminin sağlanması amaçlanmıştır. TPR metodu kapsamında öğrencilerin dili fiziksel kodlamalarla öğrenimi sağlanacak. Bu çerçevede yapılan etkinliklerde öğrencilerin performansları video kayıt ile online eğitim platformlarında paylaşılacaktır. 27
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ DOSTUMA STEM’İM VAR: ATMA! Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Ayşe CENGİZ - Fen Bilimleri Okul Adı : İMKB Gazi Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Projede evimizde kullandığımız atık materyallerin hazırlanan etkinliklerde tekrar kullanılması; bu sayede öğrencilerin geri dönüşüm ve sıfır atık uygulamaları konusunda bilinçlenmesi planlanmaktadır. Etkinlikler 21. yy becerileri içeren STEM Eğitimine uygun olarak düzenlenmiştir. Bu etkinliklerle öğrenciler sorgulama ve motor becerilerini kullanarak kişisel gelişimlerine katkı sağlayacaklardır. STEM'i içeren etkinlikler, öğrencilerin teorik olarak öğrendikleri bilgileri bilgi temelli hayat problemine dönüştürüp bu problemin çözümüne dair proje fikri geliştirmelerini de sağlamaktadır. Ayrıca etkinliklerde öğrenciye görelik, etkin katılım, hedefe görelik ve yaşama yakınlık ilkeleri göz önünde bulundurulmuştur. Öğrenciler bilgi ve becerilerini yaratıcı düşünme ile bir araya getirerek sürece aktif katılmışlar ve özgün ürünler ortaya çıkarmışlardır. 28
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ STEM CHALLENGE Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Burcu DEĞİRMENCİ - Kimya Okul Adı : Ağrı Necip Fazıl Kısakürek Anadolu İmam Hatip Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz kalıcı öğrenmeyi sağlamayı amaçlamanın yanı sıra gerçekleştirilecek olan etkinliklerle birlikte ortak okullarımızda daha fazla STEM uygulamalarına yer vermeyi, öğretmenlerimizin mesleki gelişimine katkı sağlamayı, okul STEM alanlarımızın yeniden gözden geçirilmesini ve öğrenciler arası akran öğrenimini geliştirmeyi hedeflemektedir. 29
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ H.E.L.P Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Öznur ARIKAN - Almanca Okul Adı : Ağrı Dağı Anadolu Lisesi - MERKEZ Proje Hakkında: Yabancı dil öğretimi sürecinde öğrencilerin aktif katılımının etkisi büyüktür. Öğrencilerin yabancı dil öğrenmelerine aktif olarak yardımcı olmak için teknolojiyi, web 2.0 araçlarını ve uluslararası iş birliğini kullanıyoruz. Bu yolla öğrencilerimize AB bilinci kazandırmayı ve 21. yy becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz. 30
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ UKULELEMLE MONTESSORİ ATÖLYELERİ Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Havva Nur ERKUŞ - Okul Öncesi Okul Adı : Kılıç İlkokulu - HAMUR Proje Hakkında: Projemiz ülkemizin çeşitli illerinden 8 ortak öğretmen ve 5- 6 yaş öğrenci grubu ile yürütülen, montessorinin müzikli oyun ve hareketlilik ilkesine dayanarak temeline ukulele ve çeşitli müzik aletlerini koyup atölye çalışmaları ile zenginleştirilmiş şekilde çocuğun ritim kulağının doyurulmasını, dil ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesini amaçlayan bir projedir. Öğrenci merkezli öğrenmenin ön plana çıkarıldığı projemizde oyun, sanat, masal ve evrensel dil olan müzik birleştirildi. 31
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ RAMAZAN GELENEKLERİMİZ Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Kübra ERDOĞAN - Matematik Okul Adı: Akdilek Sebahattin Yıldız Ortaokulu - PATNOS Proje Hakkında: Projemiz, öğrencilerin web 2.0 iletişim araçları kullanarak 21.yy iletişim becerilerini geliştirmesini, geleneklerini öğrenmesini ve yaşatmasını, sosyal ve kültürel değerleri tanımasını, kendini ifade edebilmesini amaçlamıştır. Öğrencilerimiz Ramazan geleneklerimizi yaşattı, Ramazan ayını ve kıymetli günleri değerlendirdi, değerlerini tanıdı. Oluşturulan takımlarla iş birliği içinde hikâye ve şiirler yazdı ve yazdıkları metinleri seslendirdiler. Ramazan kavramları ile eğitsel oyunlar tasarladılar ve eğlenerek öğrendiler. 32
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ WE CODE LIFE. WE LEARN BY CODING Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Senem TEZCAN- Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Okul Adı: Yavuz Selim Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: 2 ülkeden 11 öğretmenle yürütülen projemizle öğrencilerin program geliştirme için yenilikçi bir ortamla tanıştırılması amaçlandı. Scratch programıyla öğrencilerimizin problem çözme ve algoritma becerilerini geliştirerek iş birliği içerisinde projeler yapmaları sağlandı. 33
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ CAN YOU FEEL THE RHYTHM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Muhammet GÜNER - İngilizce Okul Adı: Gevher Nesibe MTAL - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Türkiye’nin 7 bölgesinden katılan birer okul ve 1 yurtdışı ortağıyla birlikte yürütülen projemizde İngilizce müzik eşliğinde yöresel oyunların oynanması ve kendi kültürümüzün tanıtılması amaçlandı. 34
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ PEYGAMBERİM (S.A.V)’İN GÜZEL AHLAKI Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Enes ÇANKAYA - Sınıf Okul Adı: Yukarı Ağadeve İlkokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Projemiz Peygamberimiz Hz. Muhammed SAV'ın hayatından ve hadislerinden yola çıkarak öğrencilere yaratıcılığı, bilimsel düşünmeyi, araştırma yapmayı ve ahlaki değerleri kazandırmayı amaçlamaktadır. Öğrencilerin günlük hayatlarında ailelerine, akrabalarına, arkadaşlarına, çevresindeki canlı ve cansız tüm varlıklara ve doğaya karşı nasıl davranmaları gerektiği hakkında Peygamberimizin hayatından örnekler sunulmuştur. Öğrencilerin ilgi, yetenek, becerileri ve 21. yy gereksinimleri göz önüne alınarak disiplinler arası bir yaklaşımla projemiz ilerledi. Her ay belirlenen Hadisi Şerifler doğrultusunda amaçlanan ahlaki değerlere yönelik web 2.0 araçlarından da istifade edilerek çalışmalar yapıldı. 35
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ 5 ANAHTAR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Furkan KAYA - Arapça Okul Adı: Eleşkirt İmam Hatip Ortaokulu - ELEŞKİRT Proje Hakkında: Projemiz, ortaokula yeni başlayan öğrencilerin okul kurallarını tanımaları, temizlik alışkanlığı kazanmaları, düşünme becerilerini geliştirmeleri, arkadaşlık ilişkilerinde iyi bir başlangıç yapmaları ve ekip çalışmasının önemini kavramaları üzerine kuruludur. Söz konusu proje kapsamında her ay seçilen öğrenciye 5 anahtardan biri teslim edilir. Anahtarların tümüne sahip olan öğrenciler kendi sınıflarının seviyesinde yılın öğrencileri olarak yapılacak bir törenle ödüllendirilir. 36
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ YENİ NORMALE UYUM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Büşra GÜNDOĞDU - Türkçe Elif ERDEMİR - Türkçe Furkan GÜNDOĞDU - Beden Eğitimi ve Spor Okul Adı: Yukarı Gözlüce Ö.B.Ö. Ortaokulu - HAMUR Ertuğrul Gazi Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Sağlıklı bir gelecek için bugününe sahip çıkan nesillere... İçinde bulunduğumuz bu pandemi sürecinde okulların açılmasına çok az bir zaman kala 'Yeni Normal' sürecine öğretmen - öğrenci adaptasyonunu sağlamak için başlatılan bir projedir. 37
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ KENDİNİ TANI KARİYERİNİ TAMAMLA Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Semra GANİ - Rehberlik Hafize GÜLTEKİN - Rehberlik Okul Adı: Kasım Bayram Ortaokulu - MERKEZ İstiklal İlkokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Bu proje, ilkokul ve ortaokul son sınıftaki öğrencilerin kendilerini tanıma ve kariyerlerini planlama süreçlerine katkı sunmak amacıyla oluşturulmuştur. Öğrencilerin öğrenme motivasyonunu arttırmak, zamanı verimli kullanmasına yardımcı olmak, kariyer planlamasını bireysel olarak yapmalarını sağlamak amacıyla çalışmalar yapılmıştır. 38
AĞRI İL MeTİLwLiİnEnĞinİTgİPMrMojÜeDleÜriRLÜĞÜ PROVERBS & IDIOMS (PI) Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Rahime ÖRKİ ATEŞKAN - İngilizce Okan ATEŞKAN - Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Okul Adı: Alpaslan Ortaokulu - MERKEZ Boztoprak Ali Yorulmaz Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Dil öğretiminde önemli bir yere sahip olan deyimler ve atasözleri, dilin içselleştirilebilmesi açısından çok değerlidir. Bu yüzden de öğrencilerimize İngilizce deyimler ve atasözlerini web 2.0 araçlarını kullanarak öğretebilmeyi, onların deyim ve atasözleri farkındalığını arttırarak kullanmalarını sağlamayı amaçladık. Proje sonunda öğrencilerimiz hem İngilizce deyim ve atasözlerini öğrendiler hem de teknoloji becerilerini geliştirdiler. 39
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ DEYİMLERİN DİLİ OLSA Öğretmen Ad-Soyad-Branş:Büşra GÜNDOĞDU - Türkçe Elif ERDEMİR - Türkçe Furkan GÜNDOĞDU - Beden Eğitimi ve Spor Gülçin ÖZYILMAZ - Türkçe Okul Adı: Yukarı Gözlüce Ö.B.Ö. Ortaokulu - HAMUR Ertuğrul Gazi Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Geçmişten günümüze bir kültür mirası olarak aktarılagelen deyimlerin kullanım sıklığını artırmak ve öğrencilerin deyimleri algılama sürecini kolaylaştırmak istediğimiz bir projedir. Bu doğrultuda; resim, karikatür ve drama çalışmalarına yer verilmiştir. Proje sonuç ürünü olarak da \"Deyimler\" konulu bir sergi çalışması yapılarak proje tamamlanmıştır. Ayrıca ortak okul takımlarıyla sonuç ürünü olarak bir \"Deyim dergisi\" oluşturulmuş olup Türkiye ve Azerbaycan ülkelerinde yaygınlaştırma çalışmaları yapılmıştır. 40
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ BENİM PENCEREMDEN HAYAT Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Muhammed Fatih TURAN - Sosyal Bilgiler Okul Adı: 14 Nisan Ortaokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: MEB bünyesinde 4 ay süreyle özel eğitim sınıflarında, özel eğitim uygulama okullarında ya da normal eğitim kurumlarında eğitim gören ve kaynaştırmaya tabi olan; özel eğitim gereksinimli bireylerin salgın koşullarında, veli - öğretmen eşliğinde sosyal öğrenmelerini bir birey olarak tamamlamaları amacıyla oluşturulmuş beceri bütünleridir. 41
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ 1 ÜLKE 1 KÜLTÜR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Asiye ÇİÇEK TURAN - Okul Öncesi Okul Adı: Nuhun Gemisi Anaokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Ekim ayında başlayıp mayıs ayında sona erecek olan proje sürecimizde öğrencilerimizin çeşitli kültürlerle tanıştırıp empati becerisi geliştirmelerini hedeflemekteyiz. Bu süre boyunca öğrencilerimizin küçük ve büyük kas gruplarını kullanarak kendilerini geliştirmelerine olanak sağlayacağız. Çeşitli oyun, sanat, drama ve müzik etkinlikleriyle eğlenerek öğrenmelerini sağlamayı amaçlıyoruz. 42
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ ELİMİ TUT Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Yusuf ÇELİK-Sınıf Okul Adı: Fatma Turan İlkokulu - TAŞLIÇAY Proje Hakkında: Özel eğitime ihtiyaç duyan, orta ve ağır zihinsel engelli öğrenciler ile normal eğitim gören öğrencilerin doğru planlamayla bir araya getirildiği takdirde ortak ürün çıkarabileceklerini göstermek istediğimiz bir projedir. Öğrencilerimiz çeşitli web 2.0 araçlarını kullanılarak kodlama etkinlikleri, STEM etkinlikleri ve proje final ürünü olarak masal oluşturma çalışmalarını birlikte yapmışlardır. Ayrıca oluşturulan masal öğrencilerimiz tarafından seslendirilmiştir. 43
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ TRAVEL AND LEARN Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Şaziye Ülkü BADAKOL YULAR- İngilizce Muhammed Fatih TURAN-Sosyal Bilgiler Okul Adı: Hasan Çoktin Cumhuriyet Ortaokulu- DOĞUBAYAZIT 14 Nisan Ortaokulu - DOĞUBAYAZIT Proje Hakkında: Türkiye, Azerbaycan, Portekiz ve Polonya ortaklı projemizde öğrencilerin teknolojik araçları kullanarak farklı kültürleri tanıtmalarını ve öğrenmelerini hedefledik. Her ay öğrencilerle görev dağılımı yaparak farklı bir ortağın ülkesini tanıttık ve çevrimiçi toplantılar yaparak bu toplantılarda o ay tanıttığımız ülkeyle ilgili oyun oynadık. Bunları yaparken öğrencilerin dil becerileri, teknolojik yetkinliği ve tasarım becerileri gelişti. Akran destekli öğretimle iş birliği içerisinde çalıştılar. 44
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ MEMLEKETİMİ TANIYORUM Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Büşra Gündoğdu - Türkçe Elif erdemir - Türkçe Furkan Gündoğdu - Beden Eğitimi ve Spor Okul Adı: Yukarı Gözlüce Öğretmen Burçin Özdemir Ortaokulu - HAMUR Ertuğrul Gazi Ortaokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Eğitimin uzaktan ve teknolojik araçlarla gerçekleştirildiği pandemi döneminde yakınlarımıza uzak kalmamak, öğrencilerimize ülkemizin farklı illerini tanıtmak amaçlanmıştır. Web 2.0 araçlarından faydalanılarak öğretmen, öğrenci ve veli saç ayağıyla proje amacına uygun olarak ülkemizin kültürel miraslarını, tarihî olaylarını ve doğal güzelliklerini gün yüzüne çıkaracak ve medya aracılığıyla tanıtımı yapılacaktır. Yapacağımız etkinlikler müfredata entegre şekilde derslerimizde de kullanılacak ve ülke turizmine katkı sağlayacaktır. 45
AĞRI İL MeTİwLLinİnEiĞnİgTİPMroMjeÜlDerÜiRLÜĞÜ KEYİFLİ OKUL ATÖLYEM PARADİGMALAR Öğretmen Ad-Soyad-Branş: Esma Pınar POLAT - Sınıf Okul Adı: İstiklal İlkokulu - MERKEZ Proje Hakkında: Türkiye’den 84, Azerbaycan'dan 1 olmak üzere toplam 85 ortaklı projemizin hedefi, geleceğin gereksinimlerini karşılayan bireyler yetiştirirken, disiplinler arası modelleme yöntemlerinden faydalanarak bireylere ilgi, yetenek, beceriler kazandırmaktır. Projemiz 21.yy gereksinimleri olan Öğrenme ve Yenilenme Becerileri, Yaratıcılık ve Yenilenme, Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme, İletişim ve İşbirliği, Medya ve Teknoloji Becerileri, Medya Okuryazarlığı gibi becerileri merkeze almıştır. 1 e-Dergi, 8 e-kitap, 6 Web 2.0 aracı,16 sosyal etkinlik, 8 atölye etkinliği, Türkiye tanıtımı ve işaret dili ile salgın kuralları tanıtımı projemizde yer almıştır. Sosyal etkinlikler ile salgın sürecinde veli, öğrenci, öğretmen gelişimi için fark yaratan eğitimler verilmiştir. 'KOA bir projeden fazlasıdır' sloganı ile marka değeri kazanmıştır. 46
Search
